社會實踐活動記錄表(通用7篇)
社會實踐活動記錄是學生們參與社會實踐活動后,記錄活動過程、體驗和收獲的一種文檔。這種記錄不僅有助于學生回顧和總結自己的實踐經驗,還能作為學校評估學生社會實踐成果的依據(jù)。下面小編為您帶來社會實踐活動記錄表!
社會實踐活動記錄表 1
學生姓名:
xx
班級:
xx
日期:
20xx年xx月xx日
背景:
此刻的小孩,大多都是獨生子女,很少做社會實踐活動,我也不例外。為了不荒廢這個有好處的假期,因此在這個寒假中在居委會的號召下,做了許多有好處的.事情
目的:
培養(yǎng)學生的獨立潛力和團隊互助潛力,提高學生社會實踐經驗,充實課外知識
地點:
老人院、街道、商場、家里
資料:
看望孤寡老人、到街道掃地、除去亂貼廣告、幫居委會派發(fā)宣傳單、幫忙父母搞衛(wèi)生(做菜、拖地、掃地)等。
總結:
個假期我感到十分有好處,做社會實踐確實很累,但那也是尋找幸福的一種途徑,能讓我們在勞動中實踐,體驗和理解父母的辛苦;培養(yǎng)我們不怕臟,不怕累的精神。而更多的,只有等到我們確實做過,才能體會各中真諦。特別令我感觸最深刻的是看望孤寡老人,讓我深深地感到他們需要關懷需要愛,也許他們脾氣有點壞,也許他們對我愛理不理,也許他們頭腦不清醒,也許他們耳朵不好使,我便耐心地和他們慢慢地說,關切地問他們的生活狀況,親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”,長時間的孤獨讓他們有一些封閉,要融化這層隔閡需要時間,我們給他們單調的生活送去一份歡笑、一點溫暖。
社區(qū)評價:本次社會實踐活動舉辦得很成功,學生很用心參與這次有好處的活動,讓同學們認識到關愛他人,理解他人,為父母為社會做出一份微薄之力。讓同學們認識到團隊合作精神,互相幫忙,增進學生間的友誼。但同時會有些不足之處,如學生幫忙老人做家務時、做菜,比較生疏,沒有必須的經驗,期望在日后的生活當中,要學會自立自理,不僅僅懂得照顧他人而且懂得照顧自己,不讓父母擔心牽掛。
社會實踐活動記錄表 2
主題:
實踐小超市,感悟大社會
時間:
xxx
方式:
超市助理
過程:
炎炎烈日當頭,正是因為有這樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。于是,我找到了一份在超市的實踐工作。
那年我還沒有到超市上班之前,我有一個長輩就跟我說:上班要多做事,少說話!話雖簡單,但真正做起來就不簡單了。我制定了以下幾大要點:
一、決不破壞超市的規(guī)矩。
我們超市制定了很多規(guī)定,比如:不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機帶在身上等等。所謂不可以串崗,就是不可以擅自離開自己的崗位。我們每個理貨員都有自己的崗位——分屬各個貨架。對于這些規(guī)定,大家還是很理解的,畢竟上班要有上班的樣子。當然,還有很多的規(guī)定,這里就不一一列舉了。
二、不管是誰,隨喊隨到。
在超市做理貨員,有時還是很忙的。特別是星期一、星期二、星期三,這三天是結帳的日子,很多的供貨商都在這幾天送貨,然后順便結帳。有時候,一連幾家供貨商送貨來,這時候就忙了,有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個人在收貨處是忙不過來的。既要驗貨又要把貨裝走。
于是,他們就需要人來幫忙了。我們需要幫忙把各個柜臺的貨物分開,并分別送到各個貨架附近,再卸下來。如果是一般的貨物倒是沒什么,但有時候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類的貨物就很重了。我們超市進貨都是幾百箱飲料、幾十箱油的,每卸一次都特別累!但是,不管有多累的活,我都會很積極很主動地去幫忙。
三、如果沒有貨要上的話要找點事情做。
所謂“上貨”,是我們常說的`話,說通俗點,就是“補貨”。貨架上的貨物被顧客買走了,就得從倉庫把同樣的產品拿來補到原來的位子上去。如果超市的顧客很多的話,又不能只顧著補貨。當然,不是每時每刻都有貨上的。有時,貨架上的貨物都補齊了,就可以打掃貨架,保持貨物的干凈整潔。這時我們是可以坐下的,也算是一種休息吧!
在超市里打工我還學到了很多的東西。為了競爭,我們有時候會被經理安排到別的超市去看價格,以打好“價格戰(zhàn)”。話說回來,商家的惡性競爭對消費者來說固然有好處,但是作為經營者,我們是不愿意看到的!價格低了,利潤自然就少了,勞動卻得不到相應的報酬,這自然是一種不公平。
總的來說,在超市里打工是絕對有收獲的。我提前進入了社會,提前了解了社會,對這個社會提前有了認識,我以后在社會上就能少走點彎路。
社會實踐活動記錄表 3
活動主題:
關注環(huán)境保護,美化我們的家園
活動地點:
鳳凰社區(qū)、鎮(zhèn)政府、廣嘗汽車站、
活動時間:
4月12日---4月17日
活動內容:
清潔小廣告及亂貼亂畫
參加人員:
九年級(1)班
活動過程:
我們的主要目標是清除墻上所有亂貼亂畫內容。我們將班級分組,實行包片到人的制度,并自帶了所有需要的工具。每個小組內又有不同分工,有人專門負責涂掉亂畫的痕跡,有的人帶來了小鏟子,水桶等,專門負責將亂貼的小廣告清除。
在服務過程中產生的體驗與感受: 天雖然很熱,但是,大家熱情很高,為了能清理的更加徹底,走遍了每一條大街小巷。通過本次社會實踐,給我們帶來的巨大影響,它使我走出校園,走出課堂, 走向社會,走上了與實踐相結合的'道路,到社會的大課堂上去磨練意志,在實踐中檢驗自己。 這幾天的社會實踐雖然比較辛苦?吹降玫礁纳频拇迦荽迕参覀兌计穱L到了成果的喜悅.
我們想通過我們的行動,讓大家意識到美化環(huán)境,人人有責。
社會實踐活動記錄表 4
活動主題:
擁抱大自然,低碳在我行
活動地點:
岱嶺山
活動時間:
5月26 日
參加人員:
七年級
活動過程:
七年級學生到岱嶺山進行了“擁抱大自然,低碳在我行”的主題實踐活動。
在岱嶺山空氣清新,所有的植物安靜地展示著自己,迎接著同學們的目光。各種各樣的植物,有高的直攀山頂,有矮的`貼著地面,還有各種顏色和形狀。一路上,海棠、茶花、桃花不斷,一叢一叢的郁金香怒放著,綠色的味道,花香,夾雜在空氣里,沁人心鼻。同學們慢悠悠地走著,笑著,在青翠蔥綠的世界里,覺得透徹清涼?上,時間追人。
平時大部分時間都在教室里,出來感受到春天的氣息,同學們都很興奮、激動。而通過此次活動,大家也感受到保護大自然對人類生活的必要性,進一步倡導環(huán)保型、低碳型生活方式。
社會實踐活動記錄表 5
活動主題:
紅色記憶,緬懷先烈
活動地點:
馬鞍山
活動時間:
5月20日
參加人員:
八年級
活動過程:
在班主任的帶領下,八年級全體師生整裝待發(fā)。一聲號令,彩旗飄揚,歌聲震天,大家向著心中的革命圣地―馬鞍山進發(fā)。
孩子們像一匹匹脫韁的小馬,蹦蹦跳跳,說著笑著,行進在蜿蜒的盤山公路上。一路的自然景色,是那么迷人,是那么鮮綠。
到達馬鞍山后,在年級老師的'指導下,開始陸續(xù)進入紅軍紀念館參觀。一張張古老的照片,一尊尊鮮活的雕塑,讓我們走進了那個難忘的革命戰(zhàn)爭年代,仿佛看到了紅軍戰(zhàn)士沖鋒殺敵的身影和徐總指揮的鎮(zhèn)定自若的大將風度。認真看著照片下的解說,認真傾聽工作人員的解說,我們熱血沸騰,對英雄的敬慕之感油然而生。
革命老人們給孩子們講那戰(zhàn)爭年代的故事,看到孩子們天真純樸的眼神、老師們嚴肅的表情、工作人員熱情的笑臉都無聲的裝點并振奮著大山的每一個角落,也深深地感染著我們每一個人的心。
社會實踐活動記錄表 6
活動主題:
關注環(huán)境保護,美化我們的村莊
活動地點:
打古街村
活動時間:
20xx年11月29日(星期六)
活動內容:
清除村內小廣告及亂涂亂畫
參加人員:
15級2班全體學生
活動過程:
我們的主要目標是清除墻上所有亂貼亂畫內容。我們將班級分組,實行包片到人的制度,并自帶了所需要的工具。每個小組內又有不同分工,有人專門負責涂掉亂畫的痕跡,有的人帶來了小鏟子,水桶等,專門負責將亂貼的`小廣告清除。
在服務過程中產生的體驗與感受: 天雖然很冷,但是,大家熱情很高,為了能清理的更加徹底,走遍了每一條大街小巷。通過本次社會實踐,給學生帶來的較大影響,這次活動使學生走出校園,走出課堂, 走向社會,走上了與實踐相結合的道路,到社會的大課堂上去磨練意志,在實踐中檢驗自己。 這天的社會實踐雖然比較辛苦?吹礁纳坪蟮拇迦荽迕参覀兌计穱L到了成功的喜悅.
我們想通過這樣的行動,讓大家意識到美化我們的村莊,人人有責。
社會實踐活動記錄表 7
活動主題:
參觀化林,感受鄉(xiāng)鎮(zhèn)變化
活動地點:
化林新村
活動時間:
5月10日
活動內容:
清潔廣場,參觀新村
參加人員:
八年級(2)班
活動內容摘要:
改革開放以來,在中國共產黨的領導下,農村發(fā)生了翻天覆地的變化。生產力發(fā)展了,村民生活水平不斷提高了。作為鶴中的學生應該感受到這些發(fā)生在我們身邊的.變化,并能分析出發(fā)生變化的原因,并自覺承擔起建設祖國、建設家鄉(xiāng)的責任感。故此利用這個假期之際,參觀化林村,化林經濟發(fā)展較快,村民生活水平遠遠高于其他村莊,我們將通過參觀調查訪問,探求化林發(fā)展的原因。具體內容如下:
1.調查化林村居民近年來人均收入增長情況制成統(tǒng)計表;
2.收集化林家庭生活各項消費支出,制成統(tǒng)計表;
3.通過訪談長輩或觀察法歸納出化林環(huán)境建設、文化發(fā)展方面的變化,制成課件或拍成照片;
4.實地參觀新村,近距離感受工農業(yè)發(fā)展。
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