大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)【匯總15篇】
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么如何寫心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1
“把它寫在紙上不容易。我從來(lái)不知道這件事應(yīng)該這樣做。”在短短的寒假社會(huì)實(shí)踐——輔導(dǎo)過(guò)程中，我深刻感受到了所學(xué)知識(shí)的膚淺和專業(yè)知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中的不足。剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)一些工作感到無(wú)所適從，這讓我感到很難過(guò)。在學(xué)校，我一直以為自己表現(xiàn)很好。一旦接觸到現(xiàn)實(shí)，才知道自己懂得是多么的少，才真正體會(huì)到“學(xué)無(wú)止境”的意義。
首先，我這次導(dǎo)師的對(duì)象是一個(gè)即將升入初三的小學(xué)生。她九歲了。因?yàn)樵谶@個(gè)家教之前，我咨詢過(guò)一些做過(guò)家教的朋友，我知道和家長(zhǎng)的溝通很重要。畢竟父母是孩子的第一任老師。所以，第一天，我提前半個(gè)小時(shí)到了她家。和父母詳細(xì)聊天后，基本了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和共同習(xí)慣。比如小姑娘數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好，但是因?yàn)樗蠋熃痰念}目都比較簡(jiǎn)單，就想讓我教一些比較難的題目。還有她語(yǔ)文素養(yǎng)能力差，體現(xiàn)在拼音這個(gè)題目上。我對(duì)英語(yǔ)了解不夠，因?yàn)槲也派先昙?jí)。這些信息對(duì)我未來(lái)的教學(xué)安排非常重要。她還有一個(gè)壞習(xí)慣，就是貪玩，這是我在整個(gè)家教過(guò)程中遇到的最頭疼的問(wèn)題。
因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較好，所以我把三年級(jí)的書本知識(shí)和三年級(jí)的奧數(shù)結(jié)合起來(lái)。除了課后教她三年級(jí)書本和習(xí)題的理論知識(shí)，我還會(huì)給她一些有代表性的題目做。實(shí)用知識(shí)，經(jīng)過(guò)幾天的'書本教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這些對(duì)她來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，所以后來(lái)我專門教她奧數(shù)。我采用先講例題再練習(xí)鞏固的教學(xué)模式，以專題的方式進(jìn)行。比如“乘法問(wèn)題”、“差分問(wèn)題”、“速算巧算”、“填運(yùn)算符號(hào)”、“求規(guī)律”等一系列題目。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)還沒(méi)到初三的小學(xué)生，對(duì)單詞的理解還不夠成熟，從她做應(yīng)用題的表現(xiàn)就可以看出來(lái)。所以，我得花更多的時(shí)間和心思給她講解題目，不然教她怎么瞎做題，怎么得出答案都沒(méi)用！這是一個(gè)小學(xué)老師必須有耐心的重要原因。在這么多題目中，公式拼圖題目是最難的，需要綜合考慮。教她方法的時(shí)候她點(diǎn)頭表示理解，做練習(xí)題的時(shí)候她沒(méi)有做。這讓我思考了很久。小孩子總是喜歡裝，好嗎？還是我的教學(xué)有很大問(wèn)題？很苦惱！
經(jīng)過(guò)十天的奧數(shù)訓(xùn)練，每天兩個(gè)小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)奧數(shù)對(duì)于一個(gè)剛上初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)真的很難。畢竟他們的思維還不夠成熟。我之所以堅(jiān)持教她，其實(shí)只是為了提前訓(xùn)練她的思維，培養(yǎng)她的數(shù)學(xué)思維，活躍她的大腦。這不是浪費(fèi)時(shí)間，這對(duì)開(kāi)發(fā)大腦非常重要。就像現(xiàn)在學(xué)生考試時(shí)要面對(duì)一道奧數(shù)題一樣。
在教學(xué)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了靈活的教學(xué)方法，我要讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)到東西。其實(shí)最后我不再教奧數(shù)，是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生對(duì)她來(lái)說(shuō)實(shí)在接受不了奧數(shù)的深?yuàn)W問(wèn)題。于是我轉(zhuǎn)而教她英語(yǔ)音標(biāo)，這是我咨詢了對(duì)方家長(zhǎng)后擬定的教案。語(yǔ)音是說(shuō)英語(yǔ)的第一步。由于她是英語(yǔ)新手，我每天只教她六到八個(gè)音標(biāo)，每個(gè)音標(biāo)都有一些具體簡(jiǎn)單的例子，有助于教她如何用音標(biāo)拼寫一些單詞。她學(xué)得很快，這讓我很欣慰，至少讓我覺(jué)得有點(diǎn)驕傲。
還有，在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了一件事，那就是教一個(gè)小學(xué)生，我們可以采用軟硬兼施的方法。也就是說(shuō)，一個(gè)小學(xué)生很容易對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和熱情，所以我們必須采取一些措施來(lái)激勵(lì)他們，不僅僅是哄騙，有時(shí)候還要假扮老師，否則他們只會(huì)無(wú)視你的存在。當(dāng)然，適可而止。最好能和學(xué)生成為好朋友，這樣對(duì)大家的生活和學(xué)習(xí)都有好處！
以上都是我的練習(xí)過(guò)程和一些思考。我最想做的最后一件事就是感謝我爸，他每天不厭其煩的開(kāi)車送我去公交車站做家教，他和我媽每天都在提醒我要做一個(gè)好老師！雖然這些不應(yīng)該寫進(jìn)我的實(shí)習(xí)報(bào)告，但是我的感激之情是無(wú)法抑制的。
我很高興我能有這個(gè)社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次實(shí)踐，我真正學(xué)到了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為我積累了一筆寶貴的人生財(cái)富，為我將來(lái)步入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2
寒假來(lái)臨，為了讓自己在寒假的生活中過(guò)得更充實(shí).更豐富，我在網(wǎng)上報(bào)名了“xx計(jì)劃”，并且，對(duì)應(yīng)我的專業(yè)，我選擇了去xx縣住建局進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。
進(jìn)入住建局以后，我被安排到質(zhì)監(jiān)站工作，也就是建筑質(zhì)量與安全中心，其主要工作就是建筑工地的安全和建筑質(zhì)量問(wèn)題。在這個(gè)工作中，有兩個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶領(lǐng)我，教給我一些新的知識(shí)和技能。在前兩次去工地實(shí)踐學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了用回彈儀測(cè)混凝土的強(qiáng)度，之后，又學(xué)會(huì)了如何測(cè)量?jī)舾吆蛢艟嗟�。雖然一天的工作結(jié)束以后確實(shí)有些勞累，但是在工作時(shí)，是很快樂(lè)的，還有許多有趣的事情發(fā)生。在寒冷的冬天里，我在工地上站一會(huì)兒就感到很冷，更何況那些工人，他們更冷。當(dāng)下，我更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在寶貴的`時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，追求卓越，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
在以后的學(xué)習(xí)和生活中，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，了解社會(huì).融入社會(huì).奉獻(xiàn)于社會(huì)，為家鄉(xiāng)做好事.做實(shí)事。勞動(dòng)是光榮的，努力實(shí)踐的人，才有幸�？裳�！
大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)3
在實(shí)踐過(guò)程中，我主要協(xié)同社區(qū)工作人員走訪慰問(wèn)了轄區(qū)的困境兒童和空巢老人等特殊群體。通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。通過(guò)這次的活動(dòng)，我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，發(fā)現(xiàn)了自己的.不足。作為一名新時(shí)代青年大學(xué)生，在家鄉(xiāng)需要我的時(shí)候我會(huì)毫不猶豫的參加各項(xiàng)志愿活動(dòng)，用自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的青春和使命，用行動(dòng)擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。
大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)4
大一上半學(xué)期已經(jīng)在xx年的新年鐘聲中悄悄走到尾聲了。在初中結(jié)束的那個(gè)假期，我曾經(jīng)在一家精品店做過(guò)兩個(gè)月的暑期工。而這次寒假，我決定社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容也是去打寒假工。
首先說(shuō)一下去找工作的過(guò)程。我跟另外一個(gè)朋友從家附近開(kāi)始出發(fā)，根據(jù)上次找工作的經(jīng)驗(yàn)，我們決定舍棄去餐廳或者其他飲食店打工，不僅因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間長(zhǎng)，而且報(bào)酬也很少。我們盡可能去找一些沒(méi)那么辛苦和工作時(shí)間比較短的地方工作，不過(guò)面試的時(shí)候?qū)覍沂 ?有時(shí)候不是因?yàn)樾剿�，就是因�(yàn)楣ぷ鲿r(shí)間過(guò)長(zhǎng)。當(dāng)薪水和工作時(shí)間我們都能接受的時(shí)候，就是因?yàn)殡x家太遠(yuǎn)而且交通不好。當(dāng)這三樣都非常適合的時(shí)候，他們只招一個(gè)人。于是我朋友找到工作的時(shí)候我還在街頭煩惱著。
當(dāng)我的腳快累到不行的時(shí)候，我真的很想放棄。我坐在路旁的椅子上思考著，原來(lái)找工作真的不簡(jiǎn)單啊。怪不得那么多大學(xué)生找不到工作了。
其實(shí)我看到很多招聘啟事的，而且每一份都寫著1000元底薪，外加提成，高中畢業(yè)，有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先等字眼。但是到底為什么那些招聘啟事已經(jīng)泛黃很久還是有人找不到工作呢?
我在家上網(wǎng)查了很多資料，根據(jù)網(wǎng)民反映，如此大部分大學(xué)生找不到工作主要是因?yàn)橛兄瑯拥男睦�，怕苦怕累，�?duì)薪水要求過(guò)高，或者是因?yàn)閷W(xué)的都是死知識(shí)，不懂得靈活運(yùn)用等等。
當(dāng)我看完了以后，我深深地為我之前那種挑三揀四的態(tài)度感到羞愧，并立下決心找到工作。
于是我不再局限于自己設(shè)定的范圍之內(nèi)，大膽地去面試。最后，我在一家名為“博雅堂”的古典家具銷售店里面做銷售員。
要知道，去精品店的人大多是年輕人，而到古典家具銷售店里的大多是一些中年人甚至老年人。誰(shuí)會(huì)認(rèn)為還在上學(xué)的人對(duì)家具，尤其是古典家具有興趣呢。剛開(kāi)始我還蠻開(kāi)心終于找到了工作，但一想到整天對(duì)著枯燥無(wú)味的家具，我也擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)變成店里的一件商品。 初來(lái)乍到，必須熟悉一下共同工作的人。在店長(zhǎng)的介紹下，我默默地記下了他們的名字并且默念幾次。開(kāi)始的幾天是學(xué)習(xí)，還沒(méi)開(kāi)始讓我正式工作。
其中一個(gè)銷售員劉阿姨讓我跟著她熟悉一下家具的名稱，另一個(gè)銷售員陳姐姐給了我一本跟語(yǔ)法書差不多厚的、卻是4a的書本，專門介紹家具的屬性，但是她知道我只是做社會(huì)實(shí)踐，所以沒(méi)有要求我全部熟記，只是略懂一二就可以了。
第一天就跟著劉阿姨把半個(gè)家具店走了一遍，也勉強(qiáng)記得住哪里擺放的是哪一種家具，但是具體什么名字在我踏進(jìn)家門的那一刻徹底忘記了。我累得直接睡在沙發(fā)上，心里想著，明天還要繼續(xù)跟著劉阿姨去記家具的名稱呢。
第二天，我為自己加油，然后又繼續(xù)昨天沒(méi)有完成的任務(wù)了。劉阿姨對(duì)我挺好的，她知道雖然我整天跟在她后面點(diǎn)頭，其實(shí)我還是記不了那么多名稱。她悄悄地跟我說(shuō)，其實(shí)并不需要全把那些名稱給記住，只要你熟知那個(gè)區(qū)域是賣哪種家具的，自然而然就可以記住大部分的家具名稱了。
我沒(méi)說(shuō)什么，只是覺(jué)得劉阿姨好聰明。這讓我想到了平常生活和學(xué)習(xí)也會(huì)用到這種方法，只不過(guò)我沒(méi)想到在家具店里也用得著。我一路耐心地跟在劉阿姨身后，一邊在心里想著，其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的東西，不只是應(yīng)付考試，而應(yīng)該轉(zhuǎn)化為自己的精神財(cái)富，然后再運(yùn)用到生活。
對(duì)比在精品店里打工，同樣是賣東西，但是我卻發(fā)現(xiàn)我的觀念轉(zhuǎn)變了不少。本來(lái)我是很羨慕在精品店里找到工作的那位朋友的，因?yàn)槲蚁刖返昙哿撕芏鄷r(shí)尚的元素，而古典家具店賣的只是些老掉牙的古董，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)古典家具的背后其實(shí)有很深厚的文化底蘊(yùn)和歷史背景的。特別是那些有著非常好聽(tīng)的名字的.家具，如廣式家具，京式紫檀家具，明式黃花梨家具等等。我深深地敬佩那些手巧的木匠，能把一塊塊看似普通的木頭變成一件件價(jià)值不菲，優(yōu)雅高貴的家具。 在古典家具店里面打工，不像是在精品店里，一天會(huì)有很多客人光顧，而是有時(shí)候隔很多天都沒(méi)有一個(gè)客人，有時(shí)候卻十分熱鬧。古典家具店就像是一件不大起眼的寶物，等待著別人去發(fā)現(xiàn)。而那些到古典家具店的客人，都會(huì)花上很長(zhǎng)的一段時(shí)間，慢慢地端詳著這些家具，好像要把它們都看透一樣，最后就會(huì)露出會(huì)心的笑容，而那些被看中的家具好像找到珍惜它們的人一樣，散發(fā)著光亮。
跟著那些比自己年紀(jì)大的人工作，視野好像開(kāi)闊了不少。不僅了解到廣式家具還有其他家具之間的不同，而且還能欣賞到歐式布藝沙發(fā)。在一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我逐漸對(duì)這些有內(nèi)涵而不會(huì)特別張揚(yáng)的古典家具產(chǎn)生了難以表達(dá)的感情，幾乎每次去別人家拜年的時(shí)候，一看見(jiàn)別人家里擺放著一小件家具，我都想多摸幾下。
社會(huì)實(shí)踐的好處就是能讓你在人際交往方面，溝通能力方面還有對(duì)社會(huì)的認(rèn)知方面等都有一定的提升。有時(shí)候去社會(huì)實(shí)踐，不一定要看重報(bào)酬和形式，最重要的是你能從中學(xué)到什么，得到什么。如果你問(wèn)我學(xué)到了些什么，其實(shí)不是很多，因?yàn)橐粋�(gè)月的實(shí)踐時(shí)間的確太少了，但是我收獲的不少，至少我懂得了古典家具方面的一些知識(shí)還有得到了劉阿姨她們的幫助和友誼。人應(yīng)該從多方面獲取知識(shí)，而不局限于書本和學(xué)校，社會(huì)也是一所非常好的學(xué)校。我想我以后不會(huì)再對(duì)那些兼職工作挑三揀四的，因?yàn)橹灰阈燎诘馗冻龊顾�，收獲得最多的還是你。
大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)5
這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)課堂教學(xué)。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生養(yǎng)育而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一個(gè)基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的告別道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)切身社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出查找自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)素不相識(shí)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了憂愁的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸點(diǎn)，增加個(gè)人在社會(huì)比拼中均中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的專業(yè)知識(shí)，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中諸多方面很好地處理各方面的問(wèn)題，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)課堂教學(xué)。實(shí)踐，就是融會(huì)貫通把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中試著，使自己理論知識(shí)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與素質(zhì)教育相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的蠢事。因?yàn)榄h(huán)境的不同，談?wù)摰娜伺c事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
一開(kāi)始，對(duì)自己竹編期望很高，經(jīng)過(guò)多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒(méi)有達(dá)到一定的水平，另一方面是自己沒(méi)有給自己一個(gè)很好的定位，沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置�？偨Y(jié)了以前失敗的禍害，擺正好自己的位置，社會(huì)實(shí)踐不只是要有組織工作、能供飯吃，我們的目的是在于鍛煉自己。于是茶樓我找到了一家餐飲酒樓。老板看我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，并且身強(qiáng)體壯，就讓我來(lái)做傳菜員。每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會(huì),了解了未來(lái).在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些科研工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的其他工作，在學(xué)校小學(xué)里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人要告訴你這些，你只要自覺(jué)地去做，而且要盡自己的努力做到，一件工作的運(yùn)行效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而勤奮工作努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，努力學(xué)習(xí)也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力!做了幾天之后，剛開(kāi)始無(wú)比的時(shí)候心理至極不平衡。心想來(lái)從小到大讀了這么多的書，家里花了那么屋里多的錢把我培養(yǎng)長(zhǎng)大成人，可本來(lái)只能端端盤子，多少也有種社會(huì)能力，當(dāng)傳菜員學(xué)徒有點(diǎn)失落再者再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對(duì)我指手畫腳，確實(shí)心理上才很不舒服。但是，人總是要成熟自己自下而上的環(huán)境，我不想不想一開(kāi)始就熬不下去了，不行，我得知我自己一定要堅(jiān)持下去。要在自己的工作的環(huán)境地理環(huán)境中讓自己的工作做起來(lái)很輕松。
在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的見(jiàn)習(xí)中,我總結(jié)出更了以下幾點(diǎn)其他工作個(gè)人工作的理念來(lái)規(guī)范自己在工作中的言行舉止:
1.首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)和同事兩者之間的關(guān)系搞好。使盡快地熟悉自己所在的狀況工作環(huán)境，笑對(duì)每一位顧客。
2.我們的一切出發(fā)點(diǎn)是為了客戶，處處要為了顧客著想。服務(wù)商家就是我們要服務(wù)的上帝。
3.注意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個(gè)服務(wù)者應(yīng)該提供者做到的本質(zhì)。
4.在上班先前制定好坐車今日的工作計(jì)劃，并熟練這兒酒樓里的各項(xiàng)規(guī)章和第九條，保證加班的工作效率。
5.按時(shí)上下班、堅(jiān)決做到不遲到、不早退。
6.上班時(shí)間無(wú)須接打電話，做私人事，聊天等。
7.處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的個(gè)人利益顧客出發(fā)，不魯莽行事，及時(shí)匯報(bào)。
8.保證上班時(shí)間，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，處處以大局為重，維護(hù)大局形象。
經(jīng)過(guò)我的一番努力我的假期教書悄然落幕了，經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我能真正感悟到這一點(diǎn)。在工作中，在真正的社會(huì)交際中所，顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的，你不能氟化鈣自己的個(gè)性。
第一：樂(lè)觀，不管碰見(jiàn)什么樣的困難，都要用不樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，相信會(huì)有所轉(zhuǎn)機(jī)。
第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對(duì)首篇自己的能力所作的肯定，這樣別人才能堅(jiān)信更加相信認(rèn)同你。你要對(duì)自己說(shuō)我一定能行那你就一定能行。第三：肯努力，我一直非常信奉一句話，努力就有希望不要覺(jué)得取得成功切勿遙不可及，其實(shí)只要你在不停的努力你就靠成功越近，踮起腳尖就更靠近陽(yáng)光在努力的'過(guò)程中不要放棄，說(shuō)不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了!要勇于不懼各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向阻隔成功。
第四：謙虛做人，特別對(duì)于特別剛走出校門的應(yīng)屆至關(guān)重要，我們本來(lái)對(duì)于社會(huì)上知識(shí)的科學(xué)知識(shí)知之甚少，我們千萬(wàn)不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會(huì)風(fēng)氣這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事愈發(fā)的過(guò)程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見(jiàn)，我們要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
經(jīng)過(guò)這一次的寒假謀生，社會(huì)實(shí)踐，我真的是長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)和很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會(huì)大染缸去。
我的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)鍛煉中強(qiáng)身健體尋找自我價(jià)值，我我們來(lái)到大學(xué)的目的就是學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)更好的產(chǎn)品服務(wù)社會(huì)，所以我們更應(yīng)該盡早地方面社會(huì)制度的需求來(lái)提升自我各了解的文化知識(shí)和素質(zhì)，當(dāng)我們社會(huì)時(shí)更準(zhǔn)確地找到自己的位置為社會(huì)服務(wù)。
我們只要了解了社會(huì)的需求和自己所長(zhǎng)，就會(huì)很快找到自己社會(huì)中的位置，現(xiàn)代大學(xué)生缺少社會(huì)知識(shí)和信息，在學(xué)校時(shí)從不關(guān)注之中社會(huì)中的緊急狀況，甚至連新聞都懶得看，更不用說(shuō)社會(huì)鍛煉，所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失那日了方向，拿著自己的簡(jiǎn)歷不知何去何從，只知道自己學(xué)的是什么初級(jí)，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作;因?yàn)榇髮W(xué)生缺少社會(huì)變革鍛煉，空暗自墨水卻不知如何鱗鱗用，很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，都愿以吸取有工作經(jīng)驗(yàn)者，因此女教師的就業(yè)率也越來(lái)越低!有的辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專業(yè)當(dāng)走進(jìn)社會(huì)時(shí)卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會(huì)的需求所道德造成的。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地直接投入更慢到社會(huì)當(dāng)中去，為了我們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)同時(shí)實(shí)現(xiàn)我們的主人翁，為了能夠更順利的工作用自己的所長(zhǎng)服務(wù)于黨務(wù)工作社會(huì)，讓我們積極直接投入到社會(huì)實(shí)踐中去吧!
大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)6
大一暑假期間，我有相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間都是在書店里度過(guò)的。從今年寒假開(kāi)始，我由業(yè)余看店逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榧媛毷蹠�。雖然沒(méi)有領(lǐng)取報(bào)酬，但這段經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)也算是一次寶貴的社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)階段常常有很多無(wú)聊而拘謹(jǐn)?shù)淖鳂I(yè)，這些作業(yè)往往只是為了達(dá)到形式上的要求，可以說(shuō)是拼湊出來(lái)的或者甚至是抄襲的。而真正的社會(huì)實(shí)踐和工作實(shí)習(xí)并不需要依賴這種作業(yè)來(lái)證明。在書店售書的過(guò)程中，雖然沒(méi)有遇到太多激動(dòng)人心的故事，每天的經(jīng)歷也都是平凡而普遍的，但我想說(shuō)，在書店工作只是一種感覺(jué)，很難用具體的語(yǔ)言來(lái)描述。然而，我在書店里所思所想、所感所悟卻是真實(shí)而深刻的。在這份報(bào)告中，我想重點(diǎn)談一下我對(duì)當(dāng)今社會(huì)讀書風(fēng)氣的一些思考。值得注意的是，我所在的書店規(guī)模較小且名氣不大，因此我的觀察僅限于這個(gè)局部。
一、生活水平提高，教育投資加大
當(dāng)代社會(huì)的物質(zhì)生活水平得到提高，對(duì)于獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，父母愿意在教育投資上花費(fèi)更多的錢是理所當(dāng)然的。"唯有讀書高"的思想根深蒂固地存在于每個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心深處，無(wú)論是對(duì)考試成績(jī)還是學(xué)歷文憑的文化學(xué)習(xí)，都持有一種敬畏的態(tài)度。因此，只要老師推薦了，再加上家長(zhǎng)們之間的相互攀比思想，幾乎每個(gè)孩子都會(huì)立即配備大量的輔導(dǎo)資料，盡管這些資料往往只是擺設(shè)而已。我也不明白低年級(jí)的孩子怎么可能做那么多的練習(xí)題。題海戰(zhàn)術(shù)通常是針對(duì)高中生特別是高考生而言的，但現(xiàn)在卻開(kāi)始在小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生中普及，或許是因?yàn)楫?dāng)今小學(xué)生的考試內(nèi)容非常豐富，需要他們廣泛涉獵各類輔導(dǎo)資料。實(shí)際上，孩子們沒(méi)有必要在學(xué)習(xí)上投入太多精力，即使確實(shí)需要投入，也應(yīng)該適當(dāng)選擇其他形式的投入，比如培養(yǎng)特長(zhǎng)。我們小時(shí)候從來(lái)沒(méi)有買過(guò)任何一本輔導(dǎo)書，我記得我第一次接觸輔導(dǎo)書應(yīng)該是在中考那年。我認(rèn)為，即使有些孩子買了書，能夠真正認(rèn)真研究和充分利用它們的價(jià)值并取得收獲的又有幾個(gè)呢？大多數(shù)可能只成為了擺設(shè)。小孩子對(duì)于所謂的題型了解有多少呢？他們具備這種概念嗎？其中更多的應(yīng)該是跟風(fēng)和攀比，唯恐落后于他人吧。實(shí)際上，小學(xué)階段對(duì)掌握程度的要求并不高，而且小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)成績(jī)與高中階段幾乎沒(méi)有太大關(guān)聯(lián)。
二、教輔行業(yè)暴利，教育帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)
當(dāng)今時(shí)代，書的定價(jià)不斷攀升，其中很多定價(jià)令人難以接受。尤其是教輔類書籍，它們的利潤(rùn)非常高。教育產(chǎn)業(yè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了商業(yè)化，帶動(dòng)了一系列相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。這種帶動(dòng)影響到了社會(huì)的方方面面，不僅僅是房地產(chǎn)和餐飲業(yè)，近年來(lái)，在教輔市場(chǎng)上尤為突出。教輔書的標(biāo)價(jià)虛高，即使折扣后，仍然有驚人的利潤(rùn)。一本小小的書冊(cè)印刷質(zhì)量粗糙、錯(cuò)誤百出，甚至并非正規(guī)單位出版，成本可能只有不到一塊錢，但售價(jià)卻要20元。經(jīng)過(guò)多級(jí)批發(fā)和零售環(huán)節(jié)后，最終打折也只能達(dá)到三折或者八折出售。從中可以看出其利潤(rùn)之高。不僅如此，教輔書的銷量也非常大。在高考在現(xiàn)代社會(huì)地位如此崇高的情況下，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，恐怕沒(méi)有比學(xué)習(xí)類書籍更暢銷的商品了。許多學(xué)生被各種考前押寶真題所吸引。曾經(jīng)我偶然經(jīng)過(guò)一家以教輔書為主要銷售對(duì)象的中等規(guī)模書店。在一天內(nèi)的三個(gè)不同時(shí)段，我驚訝地發(fā)現(xiàn)該書店始終保持著人潮。兩個(gè)收銀臺(tái)顯然無(wú)法滿足需求，結(jié)賬隊(duì)伍排得老長(zhǎng)。前來(lái)購(gòu)書的學(xué)生和家長(zhǎng)們往往不是只買一本書，而是手里拿著一摞摞書。這也難怪高中時(shí)，食品店和雜貨店老板們常常感嘆自己雖然掙錢多，但還是比不上開(kāi)書店的人。競(jìng)爭(zhēng)同行眾多的前提下，那對(duì)夫婦依然愿意花費(fèi)一萬(wàn)元租下如此小的空間開(kāi)書店。高中教育和高考制度需要養(yǎng)活大量的人口群體，這些教輔書又有著多少實(shí)質(zhì)性的含金量呢？有多少教輔書其實(shí)都是抄襲和拼湊而成的？相同內(nèi)容卻有著不同的品牌和出版社，誰(shuí)能證明那些作品真的屬于某家出版社呢？書店與學(xué)校老師聯(lián)手，強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買所謂的某某教輔書，從中獲利的只有書店和學(xué)校，而受到損失的只有無(wú)辜的學(xué)生們。對(duì)于老師的這種行為，學(xué)生們敢怒不敢言，只能任由剝削。事先好像說(shuō)得很好，會(huì)如何利用這本書，一旦付了錢拿到手，卻發(fā)現(xiàn)老師們完全忽視了這些承諾。
三、學(xué)生盲目題海，成績(jī)難以突破
對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，是否應(yīng)該采用大搞題海戰(zhàn)術(shù)這一問(wèn)題的答案并不明確。題海戰(zhàn)術(shù)的確可以讓我們熟練掌握知識(shí)，而這正是高考所看重的。但是，這種熟練程度只是相對(duì)而言的'，并且在一定程度上會(huì)遇到瓶頸。實(shí)際上，只有充分理解課本知識(shí)才是明智的做法。只有建立在扎實(shí)基礎(chǔ)之上，我們才能取得好成績(jī)，無(wú)論是熟練程度還是優(yōu)秀表現(xiàn)。我高中最后一年，我沒(méi)有聽(tīng)課，只是閉門造車，沉浸在做題中，最終沒(méi)有被理想的學(xué)校錄取。即使我做題速度超過(guò)了其他同學(xué)，即使我的熟練程度在平時(shí)表現(xiàn)出色，但最終仍然失敗了。因?yàn)橥ㄟ^(guò)做題，我們可能會(huì)遇到很多類型的題目。平時(shí)的考試往往不規(guī)范，很多題目都是抄襲別人的答案。因此，采用題海戰(zhàn)術(shù)的學(xué)生可能會(huì)遇到大量熟悉的題目，即使碰到一道熟悉的題目，在考試過(guò)程中也會(huì)節(jié)約很多時(shí)間。而考場(chǎng)上的自信更為重要。然而，我們應(yīng)該重視課本知識(shí)，而不是單純追求做題數(shù)量。市面上的教輔雜志質(zhì)量參差不齊，大部分都無(wú)法令人滿意。因此，我們應(yīng)該理性地避免使用這些教輔雜志，這才是正確的策略。
四、全民讀書品位下降，思想素養(yǎng)難以提升
現(xiàn)如今，暢銷書主要是以武俠、言情和玄幻小說(shuō)為主，還有一些冠以經(jīng)濟(jì)或心理學(xué)外衣的所謂暢銷書。這些作品具有很強(qiáng)的可讀性和趣味性，迎合了很多人的閱讀需求，同時(shí)也滿足了許多人的虛榮心和攀比心理。相比之下，傳統(tǒng)意義上的名著受到了冷落。當(dāng)然，并非完全無(wú)人問(wèn)津，仍有人出于提升文學(xué)素養(yǎng)、興趣閱讀或被迫而去閱讀。然而，這些人可能只占少數(shù)。許多優(yōu)秀的出版物也無(wú)法吸引學(xué)生的眼球，可以說(shuō)只有少數(shù)人關(guān)注。至于雜志類作品，恐怕那些帶有各種包裝和誘人封面的無(wú)聊內(nèi)容更加暢銷，包括青春小說(shuō)明星八卦和野史秘聞等等。而散文等文學(xué)作品則面臨積壓的命運(yùn)，被人們避之不及。當(dāng)今社會(huì)人們心浮躁，很少有人關(guān)注文學(xué)和思想。人類是務(wù)實(shí)的動(dòng)物，只有利益才能吸引他們，只有享受才值得追求。
大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)7
在學(xué)校里面待了幾個(gè)月之后，我已經(jīng)開(kāi)始渴望假期生活了，雖然在學(xué)校里過(guò)得挺開(kāi)心快樂(lè)的，但是這樣的日子還是稍顯無(wú)聊的，所以在這個(gè)寒假里，我決定要去找一份工作來(lái)做一做，畢竟我身邊有不少同學(xué)都已經(jīng)在利用假期時(shí)間在賺錢了，要是我還不去體會(huì)一下的話，那么這對(duì)我的成長(zhǎng)也不利哈，最重要的一點(diǎn)就是我得借此來(lái)賺取一點(diǎn)生活費(fèi)，不然我這么大一個(gè)人了還老是向家里要錢也挺不好意思的。
放假回到家中之后，我便聯(lián)系上了自己的同學(xué)，我的這名同學(xué)經(jīng)常在假期里去一些地方打工的，之前我還在一個(gè)餐館里碰到了她，所以找這種有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)準(zhǔn)沒(méi)有錯(cuò)。在和同學(xué)了解了一些情況之后，我得知了剛好有一家餐廳正在招收服務(wù)員，而且招人的要求也比較低，只要手腳、口齒不是太笨就行，得知了這個(gè)信息之后，我連忙找上了這個(gè)餐廳，在和餐廳的負(fù)責(zé)人表明了來(lái)意之后，我便和負(fù)責(zé)人談?wù)撈鹆艘恍┍容^重要的信息起來(lái)了，最后我還是答應(yīng)了他們?cè)谶@里進(jìn)行為期一個(gè)月的工作，這里各方面的待遇還是比較令我滿意的`，工作一個(gè)月的話還是能抵上我兩個(gè)月的生活費(fèi)的，所以我對(duì)于上班都有點(diǎn)迫不及待了。
第二天我便按照要求準(zhǔn)時(shí)趕到了餐廳里，在這里我先是跟著老員工們學(xué)習(xí)了一些最基本的工作制度，也明白了一些招待客人的禮儀，由于我之前沒(méi)有啥工作經(jīng)驗(yàn)，所以我還只能在一旁先看著別人是怎么干活的，我得先從最基本的打掃衛(wèi)生學(xué)起來(lái)，然后再去學(xué)端菜、上菜等等，就這樣，我在餐廳里打掃了幾天衛(wèi)生后，才有資格去做一些服務(wù)員平日里要做的事情。有時(shí)候餐廳里面客人比較多，大家都忙活不過(guò)來(lái)，給客人點(diǎn)菜、上菜都顯得有點(diǎn)混亂，所以這時(shí)候就得考驗(yàn)我們的耐心和專注度了，要是上錯(cuò)菜或者漏了客人的話，那么必然是會(huì)影響到自己的績(jī)效的，但也正是這樣一種忙碌的狀態(tài)，讓我學(xué)習(xí)的很快，我漸漸地適應(yīng)了這樣一種快節(jié)奏的工作方式，也掌握了一種和客人打交道的方式，這讓我不得不感嘆道要是我以前早點(diǎn)來(lái)工作就好了，那么我不僅能給家里少添一些壓力，還能讓自己的身心得到一個(gè)不錯(cuò)的磨練。
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實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，讓我們學(xué)到的理論知識(shí)變得有用。如果你只學(xué)不練，那么你學(xué)的等于零。理論要和實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)這段實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，你遇到的人和事也不同，你從他們身上學(xué)到的東西自然也不同。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們的學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入社會(huì)的一種很好的'形式；是培養(yǎng)鍛煉能力的好渠道；它是弘揚(yáng)思想、培養(yǎng)自我修養(yǎng)、樹(shù)立服務(wù)社會(huì)思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們的大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)。
不同時(shí)代的社會(huì)實(shí)踐，一閃而過(guò)，讓我悟出了很多東西，這些東西會(huì)讓我受益終生。社會(huì)實(shí)踐加深了我們社會(huì)的各個(gè)層面
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不積跬步，無(wú)以至千里。在這一段時(shí)間我受益匪淺，從中得到了很多經(jīng)驗(yàn)，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在接下來(lái)的工作中，我也將一步一個(gè)腳印的前行。我知道讓我進(jìn)步的從不是停下腳步的'思考，而是不斷前行，路上總會(huì)有想要的答案。
無(wú)論是參加工作，還是做其他的事情，總是免不了一些細(xì)致的事情需要處理。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自身不少的缺點(diǎn)和不足，正是通過(guò)這些發(fā)現(xiàn)，使我們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，從實(shí)踐中領(lǐng)悟真知，以真知指引行動(dòng)。
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在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫挘瑥?fù)印資料，整理文件，開(kāi)發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的'只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。
作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才選擇了會(huì)計(jì)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易。平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，這關(guān)乎工廠的利益損失。
面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也�！边@是論語(yǔ)中的一句話，說(shuō)的是一個(gè)人整夜不食不寢去思考鉆研一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有什么好處，不如親自去學(xué)習(xí)研究。實(shí)踐的過(guò)程是每個(gè)人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個(gè)路上，你不在是個(gè)孩子，在鍛煉，在成長(zhǎng)，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號(hào)角與激昂的樂(lè)譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來(lái)，也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日的采訪做著準(zhǔn)備，但我們是快樂(lè)的。不再是不為浮云遮眼之勢(shì)，更在一覽眾山之軀。
我們實(shí)踐，我們快樂(lè)。作為實(shí)踐，這樣的一項(xiàng)活動(dòng)，也必須有其流程經(jīng)營(yíng)。從開(kāi)始的確定主題，到隊(duì)員的選拔再到實(shí)踐的開(kāi)始，分工，任務(wù)的布置，或許疏一看，甚易。但實(shí)則不然，在這過(guò)程中不是冷冷的追求學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)，更是尋找種人心向往的科學(xué)之美。孫中山說(shuō)“人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也。”每個(gè)人在“sunshine”這樣陽(yáng)光的隊(duì)名中貢獻(xiàn)著自己，以追求對(duì)大學(xué)生村官的深入調(diào)查為目的，大膽的去想，去做，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中關(guān)心著對(duì)方，真正做到了團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。有激動(dòng)，有感動(dòng)，有觸動(dòng)。
不論第一天大家為了提高團(tuán)隊(duì)工作效率方案的討論爭(zhēng)論不休，不論每天在外采訪村民的隊(duì)員被烈陽(yáng)曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊(duì)服，更不論每晚寫報(bào)告，寫日志，總結(jié)全天，為明日準(zhǔn)備到深夜。每天的采訪，吃飯，采訪，總結(jié)，休息，成為了我們的主線，每天奔波于鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的各個(gè)小巷街頭，我們?cè)儐?wèn)著，調(diào)查著，目的只是完成實(shí)踐，讓自己明白更多屬于我們，屬于我們這個(gè)時(shí)代的真諦。只因?yàn)槲覀冎�，孵化�?mèng)想，需要汗水與堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂(lè)。
在對(duì)大學(xué)生村官的調(diào)查實(shí)踐中，我們感受到了村里的建設(shè)，這里有孩子，農(nóng)民，村干部，每每從他們的質(zhì)樸中，我們?cè)诟惺�，感受著這份簡(jiǎn)單，經(jīng)過(guò)我們的采訪，知道了村里創(chuàng)業(yè)的艱辛，孩子受教育的困難，在同情的同時(shí)，我們更多了一份寬慰，因?yàn)�，我們的村在不斷的改善為更好的生活而努力�；蛟S，我們的實(shí)踐不能反應(yīng)村里的每個(gè)角落，但是我們每個(gè)人都希望，我們的實(shí)踐能夠受到更多人的關(guān)注，更多人注意到在大城市的周圍，還是有著一些需要幫助，建設(shè)的村鎮(zhèn)，我們的實(shí)踐活動(dòng)受到xx網(wǎng)，x網(wǎng)x，xx信息報(bào)，揚(yáng)州日?qǐng)?bào)晚報(bào)的關(guān)注。為自己為一名南大學(xué)子感到自豪。
實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，每個(gè)人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實(shí)，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗，sunshine這個(gè)詞，不再是一個(gè)隊(duì)名，更多的是一種精神，當(dāng)遠(yuǎn)離喧囂，來(lái)到村
鎮(zhèn)的時(shí)候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團(tuán)結(jié)，什么是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。這樣的實(shí)踐，這樣的我們，這樣的，快樂(lè)。
大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)11
這次實(shí)踐我學(xué)到的不僅僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問(wèn)題上的一些經(jīng)驗(yàn)和原則。而這些，必將成為我人生經(jīng)歷中的一筆寶貴財(cái)富。我也期望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用。此刻我把這些感悟記錄下來(lái)，勉勵(lì)自我，也跟大家共同分享。
一、教育需用心
在那里，帶班的大都是在校大學(xué)生。他們年輕、富有活力和活力，當(dāng)然還有自我獨(dú)特的教學(xué)方法和理念�？鬃又v“因材施教”，在那里，針對(duì)不一樣年齡的孩子，當(dāng)然需要不一樣的教育方法和方式。一向記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話：必須要用心。僅有這樣，才能獲得家長(zhǎng)和學(xué)生的信任，僅有這樣，我們的事業(yè)才會(huì)長(zhǎng)久和發(fā)展。當(dāng)然，不僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事，僅有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗。僅有真正的用心注意好細(xì)節(jié)，才能將事情做好。所以說(shuō)“走心”，這不僅僅是演員們演戲時(shí)的要求，也是平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)和生活中，想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件。
孔子說(shuō)“有教無(wú)類”，確實(shí)一個(gè)班里總會(huì)有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差點(diǎn)的，幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的。當(dāng)然，自我的親身體會(huì)也證明，教師喜歡學(xué)習(xí)好、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由。我們都以往經(jīng)歷過(guò)，所以明白小孩子會(huì)喜歡怎樣樣的教師，會(huì)厭惡怎樣樣的教師，也明白他們更容易理解哪種教育方式。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，也是我們應(yīng)當(dāng)好利用和開(kāi)發(fā)的資源。時(shí)間雖然不常，但學(xué)到的東西，卻不僅僅局限于教育上。相信這些人生的經(jīng)歷會(huì)讓我在以后步入社會(huì)的道路上，給我以啟迪和警醒。
二、掙錢很辛苦，要學(xué)會(huì)節(jié)儉
勤儉節(jié)儉自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德�？墒沁@對(duì)于從未步入社會(huì)參與勞動(dòng)的我們來(lái)說(shuō)，就如同對(duì)牛彈琴。對(duì)于一向以來(lái)的純消費(fèi)者而言，哪會(huì)明白賺錢的辛苦和不易。并且一向以來(lái)，還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改附o予我們的一切。但當(dāng)我真正投身其中的時(shí)候，我還是體會(huì)到了賺錢的辛苦和不易，雖然這并不是多么費(fèi)力的體力勞動(dòng)，但每一天按時(shí)的上下課，對(duì)懶散慣了的我來(lái)講，已經(jīng)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因?yàn)榧缟系穆氊?zé)，每次都是咬咬牙，堅(jiān)持了下來(lái)。最終，手里拿著自我辛辛苦苦賺來(lái)的紅包，心里既激動(dòng)又感動(dòng)，覺(jué)得自我好像瞬間就長(zhǎng)大了，懂事了，能夠分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了。雖然工資并不多，但畢竟是融入了自我的汗水，付出了自我勞動(dòng)的所得，所以拿著“沉甸甸”的紅包，想著之前自我打算的花錢計(jì)劃，猶豫了。還是把錢花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒(méi)舍得花自我賺來(lái)的錢。哲學(xué)講實(shí)踐出真知。如果不是親身體驗(yàn)了一把工作的艱辛，僅僅從書上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說(shuō)教似的東西，我不會(huì)有這么深的體會(huì)和感悟，也不會(huì)明白父母的辛苦和不易。僅有真正體驗(yàn)了其中的滋味，才能給一個(gè)人的心靈最大的觸動(dòng)。半個(gè)月的講課，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是職責(zé)，什么是擔(dān)當(dāng)。所以從此以后，節(jié)儉不應(yīng)當(dāng)僅僅停留在口頭上，更應(yīng)當(dāng)實(shí)踐在平時(shí)的生活中。
三、搞好人際關(guān)系
人際交往是伴隨我們一生的一門課程，如何與人相處，如何與不一樣的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題。在輔導(dǎo)中心，我們要跟不一樣年齡的小朋友和大朋友相處，還要跟其他閱歷、背景不一樣的教師相處，還要跟學(xué)生的家長(zhǎng)做好及時(shí)的溝通，當(dāng)然跟管理者也需要及時(shí)的交流和討論教學(xué)中的困難和問(wèn)題。所以，這張復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)中，如何與不一樣的人相處，如何搞好人際關(guān)系成為了一門學(xué)問(wèn)很大的課程。俗話說(shuō)，三人行，必有我?guī)�。在平時(shí)的交往中，要真正做到則其善者而從之。善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，這是一個(gè)人不斷成長(zhǎng)和成熟的標(biāo)志。人與人之間的相處是一件很奇妙的事情，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自我，但起碼掌握必須的人際交往技巧，對(duì)于改善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧人際交流網(wǎng)絡(luò)還是十分有必要的。良好的人際關(guān)系使我們的一筆財(cái)富，不論是在大學(xué)，還是以后步入社會(huì)，這都是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徽n。掌握必須的技巧，學(xué)會(huì)必須的方法，則能夠讓我們的人際關(guān)系更加和諧，從而使我們的社會(huì)更加和諧。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的'，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的�？墒侨绻阒粏�(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來(lái)，xx天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。
現(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)外，在我看來(lái)，我收獲最大的是，我變得很開(kāi)朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒(méi)人能注意到我。而這一次，在我們的小組會(huì)議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達(dá)我的看法，勇于向組長(zhǎng)提出建議。更有甚者，在每一次活動(dòng)中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當(dāng)積極。組員居然不相信我之前會(huì)是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人。我覺(jué)得，這次社會(huì)服務(wù)活動(dòng)給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個(gè)改變，是我之前都一直想要的。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
大學(xué)生的第一個(gè)寒假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族：中文專業(yè)投筆從融，外文專業(yè)西游取金，歷史專業(yè)談股論金，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求金。其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向，只不過(guò)我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎學(xué)樣習(xí)生網(wǎng)存。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上都總寫著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。
另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自己。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔?fù)印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自己的努力做到，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。
而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。
在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到。而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。
有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)12
即將畢業(yè)之際，能獲得這樣一次實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，我十分珍惜。實(shí)習(xí)期內(nèi)，我切身體驗(yàn)了共青團(tuán)的工作。共青團(tuán)的工作人員都很耐心地指導(dǎo)我們，她們的工作態(tài)度和對(duì)青少年的.關(guān)懷也打動(dòng)并影響著我們。
期間，雖然沒(méi)有發(fā)揮自己的專業(yè)技能，但我的辦公軟件應(yīng)用能力、與人溝通能力得到提升。撰寫文案的工作也讓我得以發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。讓我感受最深的是共青團(tuán)的特色工程，如“希望小屋”、“陪我長(zhǎng)大”，親身參與到這些活動(dòng)中，才深刻地感受到共青團(tuán)服務(wù)青少年的實(shí)際行動(dòng)。
同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己有些能力確有不足，要更加認(rèn)真地對(duì)待接下來(lái)的實(shí)習(xí)時(shí)間，程度地提升自我
大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)13
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的�？墒侨绻阒粏�(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來(lái)，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。
現(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。
除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)外，在我看來(lái)，我收獲最大的是，我變得很開(kāi)朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒(méi)人能注意到我。而這一次，在我們的小組會(huì)議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表達(dá)我的看法，勇于向組長(zhǎng)提出建議。更有甚者，在每一次活動(dòng)中，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當(dāng)積極。組員居然不相信我之前會(huì)是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的＇人。我覺(jué)得，這次社會(huì)服務(wù)活動(dòng)給我最多的是，讓我自己有了很大的改變，而且這個(gè)改變，是我之前都一直想要的。
在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。
這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了我這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐——走進(jìn)xx數(shù)碼城。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
在數(shù)碼城里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的`學(xué)生，我問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，呵呵，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在xx介紹員，每天早上x(chóng)點(diǎn)鐘到下午x點(diǎn)上班，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，加上我對(duì)xx的了解與熱愛(ài)，我覺(jué)得這是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活。做我喜歡做的事，接簇了社會(huì)，了解了未來(lái)。在數(shù)碼城里雖然我是以介紹為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自己的努力做到，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。
而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；
而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。
有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。
很多在學(xué)校讀書的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書；
而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
關(guān)于“社會(huì)實(shí)踐”這個(gè)詞，從未開(kāi)始上學(xué)以后，就早有耳聞，無(wú)疑就是學(xué)生體驗(yàn)生活的一種方式，可是當(dāng)我真正經(jīng)歷過(guò)一次時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑，由于它其實(shí)不像我們想像的那末輕易。通過(guò)展開(kāi)豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐漸了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才華，并在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)清自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)本身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深進(jìn)基層，深進(jìn)農(nóng)村，能從中學(xué)了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來(lái)，從群眾中往”的真正涵義。的確，感性熟悉到只身到實(shí)踐中往，到基層中往檢驗(yàn)才知道其正確與否，一樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年景長(zhǎng)成才的正確之路。這次短暫而充實(shí)的實(shí)踐將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷，一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。
寒假社會(huì)實(shí)踐告知我，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有創(chuàng)新觀念和把握成熟技術(shù)的能力，善于經(jīng)營(yíng)和開(kāi)辟市場(chǎng)，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要有周密的思辯能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才干、體質(zhì)之完善，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì)脫節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會(huì)接觸是很必要的。假如我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)遭到社會(huì)的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不但要學(xué)好各門學(xué)科，還要廣泛地吸收各領(lǐng)域的知識(shí)，努力進(jìn)步綜合素質(zhì)。
一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開(kāi)始，新的考驗(yàn)和決定要奮斗不息，請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾！在這短短的寒假實(shí)踐我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(zhǎng)了，這次親身體驗(yàn)讓我有了深入感慨，這不但是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。
此次社會(huì)實(shí)踐告知我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻滲透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！蔽覀兠恳粋�(gè)人都渴看成功，那末我們就應(yīng)當(dāng)在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的預(yù)備，往面對(duì)不知的進(jìn)程，迎接滿意的結(jié)果。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的活動(dòng)，我以為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助，可以免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心請(qǐng)教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)踐也讓我深入了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的題目。對(duì)自己這樣一個(gè)行將步進(jìn)大學(xué)面臨走向社會(huì)的人來(lái)講，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
參加寒假社會(huì)實(shí)踐，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以落后一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在短暫的寒假社會(huì)實(shí)踐——家教過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
首先我這次家教的對(duì)象是一個(gè)即將進(jìn)入三年級(jí)的小學(xué)生，她九歲。由于在這份家教之前，我請(qǐng)教了一些曾經(jīng)做過(guò)家教的朋友，知道與家長(zhǎng)的溝通是十分的重要，畢竟，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。所以，第一天我就提前了半個(gè)小時(shí)到達(dá)她家，經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的一番詳聊，基本了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和平常習(xí)慣。例如，該小女孩的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不錯(cuò)，但由于她老師所教的題目都是比較淺顯的，所以希望我教一些有難度的題目。還有她的語(yǔ)文認(rèn)字能力較差，這表現(xiàn)在拼音的題目上。英語(yǔ)由于三年級(jí)才開(kāi)始接觸，所以未夠了解等。這些信息對(duì)我之后的教學(xué)安排都是十分的重要的。她還有一個(gè)壞習(xí)慣，就是貪玩，這就是我在整個(gè)家教過(guò)程中所遇到的最頭疼的一件事情。
由于這個(gè)學(xué)生具有不錯(cuò)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，所以我把三年級(jí)的書本知識(shí)與三年級(jí)的奧數(shù)結(jié)合起來(lái)，除了教授她三年級(jí)書本的理論知識(shí)和課后習(xí)題之外，我自己也出來(lái)一些有代表性的題目給她做。實(shí)踐出真知，經(jīng)過(guò)幾天的書本教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這些對(duì)于她來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，所以后來(lái)我專于教她奧數(shù)。我采取先例題講述后練習(xí)加以鞏固的教學(xué)模式，分專題來(lái)進(jìn)行。例如“和倍問(wèn)題”、“差倍問(wèn)題”、“速算與巧算”、“填運(yùn)算符號(hào)”、“找規(guī)律”等一系列專題。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)還沒(méi)升三年級(jí)的小學(xué)生在文字理解方面未夠成熟，這點(diǎn)可以從她做應(yīng)用題的表現(xiàn)就可以看得出來(lái)。所以，我必須要花多點(diǎn)時(shí)間和多點(diǎn)心思去給她講解題目，否則一味得教她怎樣去做題，得出答案是沒(méi)有用的！這就是一個(gè)小學(xué)老師一定要耐心的一個(gè)重要原因吧！在這么多的專題中，算式謎專題是最有難度的，它需要全面的考慮。在教她方法的時(shí)候她點(diǎn)頭以示明白，但是當(dāng)她做練習(xí)的時(shí)候她就不會(huì)做了。這點(diǎn)讓我思考良久，孩子總喜歡不懂裝懂嗎？還是我教學(xué)本身就存在著很大的問(wèn)題？十分的苦惱！
經(jīng)過(guò)十天的奧數(shù)訓(xùn)練，每天兩小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了對(duì)于一個(gè)才剛剛進(jìn)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，奧數(shù)其實(shí)真的有難度，畢竟他們的思維還不夠成熟，我堅(jiān)持教她的原因其實(shí)只是想預(yù)先訓(xùn)練一下她的思維，培養(yǎng)那種數(shù)學(xué)的思維，活躍一下腦筋。這不是在浪費(fèi)時(shí)間，這對(duì)于開(kāi)發(fā)大腦是十分的重要的。正如現(xiàn)在的學(xué)生考試的時(shí)候必須要面對(duì)一道奧數(shù)題一樣。
在教學(xué)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了靈活變通的教學(xué)方法，在有限的時(shí)間內(nèi)我必須要讓學(xué)生學(xué)有所獲。其實(shí)最后我之所以停止奧數(shù)的教學(xué)，是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生其實(shí)真的接受不了奧數(shù)那些對(duì)于她來(lái)說(shuō)十分深?yuàn)W的題目。于是我轉(zhuǎn)向?qū)＝趟⒄Z(yǔ)音標(biāo)，這我也是征求了對(duì)方父母之后才擬定的教學(xué)方案。音標(biāo)是會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的第一步。由于她是初次接觸英語(yǔ)，所以我每天只是教了她x至x個(gè)的音標(biāo)，每一個(gè)音標(biāo)都有具體的簡(jiǎn)單的一些例子，這些例子有助于教她怎么利用音標(biāo)去拼讀一些單詞。她很快就學(xué)會(huì)了，這一點(diǎn)讓我很欣慰，讓我至少感到一點(diǎn)的自豪。
還有，在這個(gè)過(guò)程中，我還學(xué)會(huì)了一個(gè)東西，就是教一個(gè)小學(xué)生，可以采取軟硬兼施的方法。就是說(shuō)，一個(gè)小學(xué)生其實(shí)很容易對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣和熱情的，那么我們必須要采取一些方法去激勵(lì)他們，不僅需要哄的方法，有時(shí)候必須擺出老師的架子，否則他們只會(huì)無(wú)視你的存在。當(dāng)然也是要適可而止的，就是跟學(xué)生成為好朋友，那樣無(wú)論是在生活還是在學(xué)習(xí)上對(duì)大家都有好處！
以上的這些都是我的實(shí)踐過(guò)程以及一些感想。最后我最想做的一件事就是感謝我的老爸，是他每天不辭辛苦地載我去公車站搭公車去做家教，是他和我的老媽每天都提醒督促我要做一個(gè)好老師！雖然這些不應(yīng)該納入我的實(shí)踐報(bào)告，但是心中的感激之情始終壓抑不住。
很高興自己能有這次社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，通過(guò)這樣的實(shí)踐，我真正學(xué)習(xí)到了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，它為我積累了一筆寶貴的人生財(cái)富，它為我今后步入社會(huì)打下了牢實(shí)的根基。
大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)14
首先，感謝“青鳥(niǎo)計(jì)劃”和團(tuán)區(qū)委給我這次鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這一周多的時(shí)間里，我在團(tuán)區(qū)委過(guò)得快樂(lè)且充實(shí)。從第一次打印文件，第一次寫公文批閱登記表的忐忑，再到現(xiàn)在的`快速高效完成很多工作，我要感謝團(tuán)區(qū)委里每一個(gè)人，你們教會(huì)了我很多，更感染了我許多。我打印了很多不同的文件，這看似簡(jiǎn)單的背后，有時(shí)候需要調(diào)整標(biāo)題，有時(shí)候需要雙面打印。不是說(shuō)工作很難，而是，再小再簡(jiǎn)單的事情也要認(rèn)認(rèn)真真去做，爭(zhēng)取做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。
這一周多的時(shí)間，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一段全新的旅程，我慶幸我把握住了這次機(jī)會(huì)，見(jiàn)識(shí)到了很多自己從未體會(huì)到的東西。我會(huì)用心做好接下來(lái)的每一份工作，我相信，只要用心感受，就一定能有值得的收獲。
大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)15
雖然這個(gè)時(shí)候放假了，不過(guò)幼兒園還放假，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們還沒(méi)有放假，所以孩子們還是在學(xué)校做托管。因?yàn)槲疫�沒(méi)有畢業(yè)，沒(méi)有拿到畢業(yè)證，也沒(méi)有拿到教師資格證，所以我肯定是不能當(dāng)帶班老師的，再說(shuō)我也沒(méi)有那個(gè)能力，畢竟還是一大一的學(xué)生，所以我的就是助教，協(xié)助老師上課。也是通過(guò)工作，我才知道工作上班的艱苦，它不像我們?cè)趯W(xué)校有課的時(shí)候才起，沒(méi)課想干嘛就干嘛，上班不一樣，每一天固定時(shí)間上班，無(wú)論刮風(fēng)下雪。要對(duì)得起自己這份工作，對(duì)得起大家的信任。
在實(shí)踐里面，我要協(xié)助老師處理上課工作，每一天來(lái)的時(shí)候，帶著做早操活躍身體，跳一些幼稚的舞蹈，上課的'時(shí)候注意他們的學(xué)習(xí)，管著他們上洗手間、洗手注意衛(wèi)生，午休的時(shí)候注意他們蓋被子的等等。有時(shí)候看著這些問(wèn)題特別的幼稚，不過(guò)我知道，這種想法是十分不對(duì)的，我們是幼師專業(yè)的學(xué)生，是遲早要面對(duì)這些工作的，我們要學(xué)會(huì)改變心態(tài)，把這些看作為正常的事情。
幼兒園里面，我們每一天面對(duì)的都是小孩子，他們看待問(wèn)題的角度跟我們不同，充滿好奇心你與想象力，所以精彩會(huì)問(wèn)我一些奇怪的問(wèn)題，是我平時(shí)不會(huì)注意到的問(wèn)題，像汽車為什么叫汽車之類的。雖然小朋友們的問(wèn)題特別的多，不過(guò)跟他們?cè)谝黄�，感覺(jué)自己又回到了童年一樣。
雖然這一次的寒假社會(huì)實(shí)踐工作只有一個(gè)多月的時(shí)間，不過(guò)真的讓我體會(huì)良多，讓我知道了工作的不容易，要保持時(shí)間觀念；讓我知道了面對(duì)孩子，要細(xì)致要認(rèn)真，關(guān)系愛(ài)護(hù)他們；讓我知道了，對(duì)待孩子我們要學(xué)會(huì)用他們的角度看待問(wèn)題，不能把自己的看待問(wèn)題方法強(qiáng)加到他們身上去！
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