醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)9篇
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編精心整理的醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)1
作為醫(yī)學(xué)生的第一個(gè)暑假學(xué)校便布置了社會(huì)實(shí)踐,由于我學(xué)的是臨床,所以就近找了一個(gè)熟人開的診所去實(shí)習(xí)。雖然學(xué)什么不一定非要實(shí)踐于那一行,即使少了些豐富多彩的經(jīng)歷,可這樣可以學(xué)以致用也值了。
大二學(xué)得粗淺,專業(yè)課雖學(xué)了幾門呢,但還只是略懂皮毛,而這次實(shí)習(xí)卻讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。診所里工作人員只有一個(gè)女醫(yī)生。醫(yī)生就是媽媽的朋友,按輩分稱呼她李嬸。她開了十幾年的診所,最擅長(zhǎng)的是給小孩打針。雖然我也很想學(xué)到她的這門“手藝”,但是難度系數(shù)也太大了,實(shí)在不敢恭維呀。在李嬸的診所里我首先學(xué)會(huì)了血壓的測(cè)量。了解到測(cè)血壓前被測(cè)者應(yīng)充分休息,勿吸煙喝酒喝咖啡,不可憋尿。被測(cè)者應(yīng)采取坐位或臥位,氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3,不可過松,也勿過緊,否則血壓值會(huì)降低。注氣速度要慢,水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmHg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmHg為宜。聽診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處,再放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓),繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓)。此外我還學(xué)會(huì)了肌肉注射和靜脈注射。肌肉注射選擇的部位是“臀大肌外1/4處”繃緊皮膚,,針梗與皮膚成30~40deg;角快速刺入皮下(針梗的1/2~2/3)注射時(shí)用力不能過大,以免注射液向注射點(diǎn)內(nèi)的`四周迅速擴(kuò)散。同時(shí)將無(wú)菌干棉簽置于進(jìn)針點(diǎn)上方,在快速拔出針頭的同時(shí)將棉簽壓下。
第一次給別人打針,怎么也不敢下針,還是李姨助我一臂之力,扎下去了……第二個(gè)給一個(gè)中年婦女打的,我怕扎不進(jìn)去就稍微用力了一點(diǎn),結(jié)果人家哎吆了一聲,嚇的我一身冷汗,忙給人家道歉,還好人家沒有責(zé)怪我,可嚇?biāo)牢伊恕o脈注射,進(jìn)針后見回血即松開止血帶,緩慢注入藥液。在注射過程中,要試抽回血,以檢查針頭是否仍在靜脈內(nèi)。要注意注射藥液速度應(yīng)按藥性分別處理。而且需長(zhǎng)期反復(fù)作靜脈注射的患者,應(yīng)注意保護(hù)靜脈,不要總在一處。靜脈注射方法是:病人垂腕,由于重力血管容易充盈,只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關(guān)節(jié),既可以順著血管走行方向繃緊皮膚,血管這樣顯得更直,更明顯,充盈度更好,穿刺成功率增高。雖然我寫的頭頭是道,但是也只給幾個(gè)病人注射過,他們的血管都是很直的,難度系數(shù)最低,難度系數(shù)高了我可不敢上……我還學(xué)了一下發(fā)熱處理。最常用的方法是服用解熱鎮(zhèn)痛藥。如阿司匹林0。3—0。6克l次,一天3次,飯后半小時(shí)服。除了藥物降溫外,還可用物理方法降溫,常用的方法有:①酒精擦浴,以30%—50%酒精,輕擦患者頸項(xiàng),胸、腋下、上肢、手心手背,腹股溝處、下肢、腳心腳背。每次15—30分鐘。酒精擦浴的優(yōu)點(diǎn)是溫和,不像藥物降溫那樣難控制、有副作用,而且可以隨時(shí)進(jìn)行;②冷敷:常用冷毛巾或冰帽置于患者頭部,也可將冰袋置于腋窩或腹股溝處。雖然在診所實(shí)習(xí)很辛苦,但是我還是非常喜歡那些實(shí)習(xí)的日子。通過這次實(shí)習(xí),我充分體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。
唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述:“凡大醫(yī)治病,必當(dāng)安神定志,無(wú)欲無(wú)求,先發(fā)大慈惻隱之心,誓愿普救寒靈之苦!币虼,醫(yī)學(xué)生掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)的同時(shí),還要具有愛崗敬業(yè),廉潔奉獻(xiàn),全心全意為人民服務(wù)的品格,發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神,才能更好的為國(guó)家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)2
暑假初,我們進(jìn)行了暑期社會(huì)實(shí)踐,調(diào)查了社區(qū)醫(yī)療的現(xiàn)狀,也實(shí)踐學(xué)習(xí)了一些社區(qū)醫(yī)療中的基本臨床技能。
在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中,首先我們?cè)谑呤形髟丰t(yī)院進(jìn)行了見習(xí),通過醫(yī)師和護(hù)士的教導(dǎo),我們學(xué)習(xí)到的不僅是醫(yī)學(xué)知識(shí),更有從業(yè)技巧。在見習(xí)期間,我們首先進(jìn)入了感染科,在這里,我們?cè)诘谝痪接觸傳染病患者,如肺結(jié)核、乙肝等等,醫(yī)生和護(hù)士們一系列的保護(hù)措施和衛(wèi)生習(xí)慣讓我印象十分深刻,因?yàn),在這里,一個(gè)馬虎就會(huì)讓自己成為病患中的一員,甚至是失去生命,所以這樣就啟示我,我們未來(lái)即將成為醫(yī)務(wù)人員,不僅要知道如何救助他人,更要學(xué)會(huì)自我保護(hù)!之后,我們進(jìn)入普外科繼續(xù)見習(xí),在這里,我們了解了與病人溝通的技巧,也做了一些也課題相關(guān)的調(diào)查,在這家醫(yī)院,來(lái)進(jìn)行治療的多是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民,與他們溝通起來(lái)并不是很困難。醫(yī)生們?cè)诿咳盏墓ぷ髦,不僅積極為病患們采取相應(yīng)的治療措施,同時(shí)他們也十分體恤病人們的經(jīng)濟(jì)狀況,力求用最少的錢解決病人的問題,在這里,醫(yī)生護(hù)士與病人們相處還是比較和睦,并沒有見到人們常提到的醫(yī)患糾紛。在外科,我們見習(xí)了清創(chuàng)縫合術(shù),換藥,輸液,手術(shù)操作等等基本技能,這些都是常用的臨床技能。
在我的印象里,醫(yī)生的工作還是比較輕松的,早晨查房,平時(shí)去做門診,然而,在見習(xí)之后,我才了解到,每一個(gè)在職的醫(yī)生都不是很輕松的,早晨查房之后,就開始對(duì)病人的病情所出現(xiàn)的.變化進(jìn)行會(huì)診、開醫(yī)囑、寫病歷,對(duì)于一些需要手術(shù)的病人還不斷的查閱資料,研究最好的手術(shù)方案,也會(huì)對(duì)病人和一些病人家屬的疑問進(jìn)行詳細(xì)而透徹的回答。同時(shí),他們也會(huì)時(shí)常溫故知新,因?yàn)椴粌H有考試檢驗(yàn)著他們,也有主任檢驗(yàn)他們。在普外科,經(jīng)常會(huì)遇到一些因?yàn)檐嚨溁蛘咦砭拼蚣荇[事的病例,甚至有些病人會(huì)直接攻擊醫(yī)生,這讓我再一次想說(shuō),我們不僅要學(xué)會(huì)救人更要學(xué)會(huì)自我保護(hù)!
在西苑醫(yī)院見習(xí)之后,我們進(jìn)入社區(qū)醫(yī)院開始了解社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的狀況,首先我們?cè)谑呤忻┘齾^(qū)五堰街辦老虎溝社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進(jìn)行了義診,為該片居民進(jìn)行了血壓測(cè)量,為他們普及了一些夏季常見疾病和家庭急救知識(shí),也為居民們答疑解惑,受到了好評(píng)。我們也了解了社區(qū)醫(yī)院的一些運(yùn)作,社區(qū)醫(yī)院
分為社區(qū)醫(yī)療服務(wù)站和社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心,通常服務(wù)中心就相當(dāng)于一個(gè)一級(jí)醫(yī)院,科室也相對(duì)全面一些,我們通過自身的就診經(jīng)歷,也通過向全科醫(yī)師了解到的情況得知,在這里會(huì)免費(fèi)為該區(qū)域內(nèi)的65歲以上的老人進(jìn)行體檢,為所有居民建立健康檔案,醫(yī)生們?cè)诮邮詹∪说臅r(shí)候,如果該病可在社區(qū)醫(yī)院解決就不會(huì)向上級(jí)醫(yī)院進(jìn)行轉(zhuǎn)診,而浪費(fèi)醫(yī)生資源。從病人方面,我們也了解,大部分居民還是對(duì)社區(qū)采取的是不太信任的態(tài)度,認(rèn)為這里沒有良好的設(shè)備和優(yōu)秀的醫(yī)師資源,通常只在這里買藥或者是感冒輸液而已。
通過這么多的調(diào)查,也在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中我們學(xué)會(huì)了很多,雖然我們的專業(yè)知識(shí)還很匱乏,對(duì)于醫(yī)院里很多都不太熟悉,但我最大的收獲就是如何良好的處理醫(yī)患關(guān)系,同時(shí),我們也應(yīng)該為社區(qū)醫(yī)療的發(fā)展而做出努力!
醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)3
暑假的時(shí)候,這是我自己進(jìn)入大學(xué)生活的第一個(gè)暑假,因?yàn)樽约菏轻t(yī)學(xué)專業(yè)的,為了能夠給自己的知識(shí)充電,豐富自己的人生閱歷,也為了之后幾年的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ),我來(lái)到了社區(qū)所在的衛(wèi)生院進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)于我這個(gè)只有短短一年學(xué)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)該從醫(yī)院之中最基礎(chǔ)的工作開始,因?yàn)樾l(wèi)生院的規(guī)模比較小,所以我選擇給里面的醫(yī)生打下手。
這不是我第一次穿白大褂,但是在這里面,當(dāng)我穿上白大褂之后,心中更是多了一份在學(xué)校里面沒有的自豪和緊張,甚至還有一些害怕的情緒?雌饋(lái)非常簡(jiǎn)單的工作,讓我一開始是手忙腳亂的,原本的自信蕩然無(wú)存,我開始向經(jīng)驗(yàn)豐富的`醫(yī)生學(xué)習(xí),跟著醫(yī)生寸步不離。我所學(xué)習(xí)的醫(yī)生是一位年近60歲的老醫(yī)生,剛看到我上手時(shí)的緊張,會(huì)給我耐心的講解,也讓我了解到了關(guān)于一些小的病癥的癥狀和一些專業(yè)的術(shù)語(yǔ)。我覺得對(duì)于醫(yī)療衛(wèi)生來(lái)說(shuō),不僅需要要有熟練的技巧,也需要同樣要有優(yōu)秀的企業(yè)素質(zhì)。要教育和培養(yǎng)好每一個(gè)對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生人員熱愛醫(yī)療工作,獻(xiàn)身醫(yī)療工作,樹立牢固的專業(yè)思想和崇高的道德品質(zhì),要有高尚的情操以及良好的醫(yī)德。
應(yīng)該以白求恩作為榜樣,發(fā)揚(yáng)救死扶傷,實(shí)行革命的人道主義精神,要認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)于病人極端負(fù)責(zé),也要和藹,熱情,關(guān)心體貼病人,掌握好病人的一些心理特點(diǎn),給予細(xì)致的護(hù)理,也要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)守崗位,按規(guī)章辦事。要操作正規(guī),有條不序。我們也需要充分的認(rèn)識(shí)到醫(yī)生是一個(gè)非常平凡的職業(yè),他就是救死扶傷,挽救病人的生命,醫(yī)生也應(yīng)該同樣具備一定的思想素質(zhì),專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)。再說(shuō)這段實(shí)習(xí)的時(shí)間并不是很久,但是通過這么多天的忙碌,再想到每天辛苦戰(zhàn)斗的醫(yī)生,護(hù)士們,我才知道醫(yī)療衛(wèi)生是多么的不簡(jiǎn)單。而且這篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告也讓我看清楚了自己未來(lái)將會(huì)選擇的是一條多么艱難的道路。
醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)4
短短兩天的是社會(huì)實(shí)踐志愿平谷行很快就結(jié)束了,但留在心中的印記卻永遠(yuǎn)不會(huì)泯滅。還記得前期準(zhǔn)備的辛苦和倉(cāng)促,還記得臨行前的興奮與期待,還記得蒙蒙細(xì)雨中有條不紊開展活動(dòng),還記得鄉(xiāng)親們那一張張純樸的笑臉,還記得基層醫(yī)療的嚴(yán)峻面貌不容樂觀,還記得我們身負(fù)重任,未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走……
親身走進(jìn)農(nóng)村,我才深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的尷尬現(xiàn)狀,我的眼前是這樣一幅真實(shí)的畫面:村里只有兩個(gè)赤腳醫(yī)生,衛(wèi)生所在5里地外,很多村民平時(shí)有了小病就隨便開點(diǎn)兒藥來(lái)吃,管用就吃,不管用就扛過來(lái)甚至不理了,現(xiàn)有的醫(yī)療保險(xiǎn)制度也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度參加的人數(shù)少,報(bào)銷的比率低,手續(xù)麻煩,和一個(gè)大娘聊天,她每月只有200元維持生活還要給小孩子買零食,還有一些中老年人甚至是第一次測(cè)量血壓,據(jù)我們測(cè)量的結(jié)果看血壓偏高的人占總測(cè)量人數(shù)的一半左右,只有極少數(shù)人堅(jiān)持吃藥,用的也基本上是最便宜的淘汰的短效降壓藥,多數(shù)人即使知道自己血壓高也根本不吃藥。有些家里還在燒著土灶,用著柴火,這真的是在中國(guó)的首都北京市嗎?我疑惑了。城區(qū)里的老人有著優(yōu)厚的退休金,有著完善的醫(yī)療保險(xiǎn),有著小康的生活條件。這個(gè)差距,這個(gè)距離,那么,外省市呢?外省市的郊區(qū)農(nóng)村呢?占中國(guó)人口70%以上的'農(nóng)民,究竟在怎么樣的醫(yī)療條件、生活條件下生活著?!
說(shuō)過我所眼見的情況,下面說(shuō)說(shuō)我所親身經(jīng)歷的。這兩天的社會(huì)實(shí)踐是在平谷金海湖鎮(zhèn)小東溝村村大隊(duì)進(jìn)行的,這個(gè)村子的東南方向就是天津的薊縣,村子里沒有服務(wù)業(yè),我們住在鄰近的靠山集村,靠山集村有一條約四五百米長(zhǎng)的主要街道,有兩家飯館,兩家旅館,我男女生分別住在這兩家,條件基本完善,有電視和電扇,床單被罩略帶污漬,由于是太陽(yáng)能供熱水,我們?nèi)サ哪翘熠s上下雨,沒有熱水,廁所一個(gè),男女共用,鎖門為界。走出校門,走進(jìn)農(nóng)村,我才發(fā)現(xiàn),能在家里洗個(gè)舒服的熱水澡是多么的幸福。我認(rèn)為,目前農(nóng)村醫(yī)療嚴(yán)峻的局勢(shì)更多的是政策和制度的問題,還有待進(jìn)一步的改進(jìn)和發(fā)展。
弘揚(yáng)中醫(yī)以解決農(nóng)村醫(yī)藥緊缺的現(xiàn)狀,有以下好處:
1.草藥采集就地取材,價(jià)格便宜
2.望聞問切無(wú)需繁瑣的實(shí)驗(yàn)室檢查指標(biāo)輔助診斷
3.深入民間,深得民心
但也面臨以下問題:
1.中醫(yī)治療周期較長(zhǎng),無(wú)法快速達(dá)到解除病痛的效果,農(nóng)民更愿意選擇療效快的西藥來(lái)解決病痛。
2.人才緊缺,農(nóng)村生活條件艱苦,待遇較低,真正來(lái)到農(nóng)村一干就是幾十年的人寥寥無(wú)幾。
3.中西醫(yī)屬不同系統(tǒng),發(fā)展趨勢(shì)尚無(wú)定論,發(fā)展中醫(yī)條件不足。
作為一名醫(yī)學(xué)生,了解了目前的醫(yī)療現(xiàn)狀后,有益于站在更高的角度上計(jì)劃自己的人生。實(shí)踐自己的人生理想。相信不遠(yuǎn)的未來(lái),在我們的努力下,農(nóng)民的生活條件,醫(yī)療條件會(huì)漸漸提高并達(dá)到較好的水平。
今日參與社會(huì)實(shí)踐,明日實(shí)踐和諧社會(huì)。
醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)5
20xx內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束。我們以“永遠(yuǎn)跟黨走青春獻(xiàn)祖國(guó)”為主題進(jìn)行了為期數(shù)天的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)為在校大學(xué)生提供了一個(gè)深入基層經(jīng)受風(fēng)雨、接受教育,提高動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì),“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也為農(nóng)村醫(yī)療的發(fā)展注入了新的活力,大學(xué)生下鄉(xiāng),一方面將在校大學(xué)生學(xué)校學(xué)到的知識(shí)帶到農(nóng)村去,為農(nóng)村醫(yī)療的發(fā)展多少提供一些線索;另一方面,大學(xué)生到農(nóng)村去,也為當(dāng)?shù)乩习偬峁┮粋(gè)訴說(shuō)苦情、發(fā)表自己觀點(diǎn)的空間,讓他們緊鎖在內(nèi)心的話得到釋放,所以在校大學(xué)生下鄉(xiāng)受到各地農(nóng)民的熱烈歡迎和全力擁護(hù),“三下鄉(xiāng)”所做的事情雖然并不多,但是這樣一種無(wú)私的活動(dòng)也為他們提供了些許幫助,所以各地農(nóng)民都非常滿意。而且,這樣一種社會(huì)實(shí)踐,也為中國(guó)加快建設(shè)新農(nóng)村,全面建設(shè)小康社會(huì)提供了一些精神支柱和智力支持,送醫(yī)藥下鄉(xiāng),服務(wù)新農(nóng)村的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在社會(huì)上也引起了強(qiáng)烈反映,這同時(shí)也增強(qiáng)了更多的人對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的認(rèn)識(shí),讓更多的人加入到這一個(gè)行列中來(lái),共同為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)出謀劃策,這為加快現(xiàn)代化建設(shè),拉動(dòng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的快速發(fā)展是很有意義的。通過這次活動(dòng),向醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生提供了了解醫(yī)生基本素質(zhì)、能力的一個(gè)平臺(tái),也為他們的發(fā)展給出一些啟示:
一、醫(yī)療技術(shù):
醫(yī)生的任務(wù)是救死扶傷,因此醫(yī)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的要求十分嚴(yán)格,如果學(xué)藝不精,就會(huì)對(duì)病人的生命產(chǎn)生威脅,所以,身為一名醫(yī)學(xué)生應(yīng)該以嚴(yán)格的態(tài)度來(lái)要求自己,學(xué)好專業(yè)知識(shí),為病人解除病痛。在這次三下鄉(xiāng)的活動(dòng)中,有很多病人來(lái)看病,他們沒有像醫(yī)生這麼多的專業(yè)知識(shí),他們的身體和心理都承受著很大的壓力,倘若醫(yī)生沒有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),又怎麼能為他們消除病痛呢?用自己模糊的知識(shí)為病人醫(yī)治、開藥,那是對(duì)自己的不負(fù)責(zé),更是對(duì)病人的不負(fù)責(zé)。同時(shí)也違背“健康所系、性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓言。因此,當(dāng)我們還在大學(xué)的時(shí)候,就應(yīng)該為發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為自己的未來(lái)開拓出一條寬廣的路。
二、科研能力:
想要作為一名合格的醫(yī)生,不能單單停留在只會(huì)治病開藥的水平上,科研能力也是相當(dāng)重要的。因?yàn)椋膊∈遣粩嘧兓,所以醫(yī)生的診治能力也要不斷的提升,以此來(lái)應(yīng)對(duì)不斷變化的疾病。一個(gè)沒有科研能力的醫(yī)生就像丟失指南針的帆船一樣,在醫(yī)學(xué)的海洋里迷失方向,或隨波逐流或停滯不前。所以,在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)也要注重實(shí)踐和實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)自己的動(dòng)手、觀察能力,為今后的科研奠定基礎(chǔ)。與此同時(shí),還要緊跟科學(xué)的前沿多去了解世界上的先進(jìn)的醫(yī)學(xué)技術(shù),不斷擴(kuò)展自己的眼界,強(qiáng)化自身的科研能力和素質(zhì),使自己成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者,肩負(fù)起救死扶傷的重任。
三、醫(yī)德:
醫(yī)術(shù)對(duì)于醫(yī)生是重要的,但醫(yī)德卻更重要。有的醫(yī)生仗著自己的'醫(yī)學(xué)知識(shí)豐富,對(duì)病患態(tài)度極其惡略,患者忍受著病痛的折磨還要遭受醫(yī)生的冷嘲熱諷,長(zhǎng)此以往醫(yī)生白衣天使的形象喪失殆盡,醫(yī)患的矛盾也漸漸升級(jí)。因此樹立良好的醫(yī)德就要樹立正確的醫(yī)生擇業(yè)觀,有的人選擇醫(yī)生這個(gè)職業(yè),就是為了貪圖醫(yī)生的高待遇,完全忽略了醫(yī)生的本質(zhì)是救死扶傷。試想,一個(gè)只為他人解除病痛的人又怎么會(huì)對(duì)自己的病人橫眉立目呢?所以當(dāng)我們選擇醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的時(shí)候,就應(yīng)該改變自己的態(tài)度樹立正確的擇業(yè)觀,并且懷著一顆治病救人的心去對(duì)待自己的病人,這不僅是對(duì)病人負(fù)責(zé),更是對(duì)我們?nèi)松^和價(jià)值觀的一種肯定,為以后的發(fā)展培養(yǎng)良好的精神基礎(chǔ)。
四、醫(yī)學(xué)理想:
對(duì)于一名醫(yī)學(xué)生,樹立正確的醫(yī)學(xué)理想是至關(guān)重要的。這涉及到五年后的專業(yè)分科和未來(lái)的發(fā)展方向,所謂理想,不單單是設(shè)立一個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo),還要為這個(gè)目標(biāo)付出不懈的動(dòng)力,有目標(biāo)沒有持續(xù)的付出是徒勞的。這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)拉近了在校的大學(xué)生與病人的距離,讓他們也親自感受到了病患的疾苦,讓他們更加的堅(jiān)定自己學(xué)醫(yī)時(shí)理想,使他們?yōu)橹冻霾唤叩膭?dòng)力。
暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是學(xué)校為豐富在校大學(xué)生暑期生活而舉辦的,在大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,大學(xué)生可以也應(yīng)該將自己在校所學(xué)的先進(jìn)科學(xué)的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播,他們應(yīng)該緊密結(jié)合所學(xué)的醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)知識(shí),在農(nóng)村開展多種形式的先進(jìn)科技文化知識(shí)和生活觀念的宣講活動(dòng),提高農(nóng)村人口醫(yī)療觀念和生活質(zhì)量。大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程中,為大學(xué)生了解中國(guó)國(guó)情開啟了一扇窗口,密切了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系,這有益于高等教育體系建立針對(duì)性和切合實(shí)際的促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的策略和途徑,與此同時(shí)也為大學(xué)生學(xué)習(xí)和日后成為一名合格的醫(yī)生打下基礎(chǔ),為祖國(guó)培養(yǎng)先進(jìn)的醫(yī)學(xué)人才拓寬道路,讓熱血青年好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結(jié)合,讓在校的學(xué)生實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情,知道自己的責(zé)任和使命是什么。并在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值,并認(rèn)識(shí)自己的不足,修正自己的人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀,去更好地為服務(wù)作好準(zhǔn)備,這也是學(xué)校主辦三下鄉(xiāng)活動(dòng)的初衷和最根本愿望。
醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)6
白云浮動(dòng),傳奇被停留在過往,落葉沉睡于大地,孕育著一個(gè)希望的誕生。xxxx初始的冬天,這是我進(jìn)入金醫(yī)學(xué)院的第一個(gè)寒假,美麗的醫(yī)學(xué)院,承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的,為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電,而實(shí)踐的過程是所有課本不能給予的,短暫的寒假便來(lái)到蘭溪市中醫(yī)院見習(xí)。
對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō),也就只能跟在那些富有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師和護(hù)士后面虛心學(xué)習(xí)。來(lái)到醫(yī)院,我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼,即使自己曾以病人的身份到過此地。
鏡中的我,穿著圣潔的白大褂,戴著干凈的口罩,想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,心底的那份堅(jiān)定與自信油然而生!
因?yàn)樗鶎W(xué)知識(shí)有限,我決定先從最基礎(chǔ)的護(hù)理工作做起.
看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作,真正做起來(lái)卻讓我有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無(wú)存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí),緊緊地跟著護(hù)士,寸步不離,年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地,我穿梭在各個(gè)病房,了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。
雖然都說(shuō)見習(xí)生只需要看看就好,但是這些前輩們都覺得既然來(lái)了醫(yī)院實(shí)踐就要學(xué)點(diǎn)東西。不像之前同學(xué)告訴我的,他們并沒有自顧自地做自己手頭的.工作而不理睬我。護(hù)士們讓我協(xié)助她們接診病員,做好四測(cè)(測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重),熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法,接觸配液環(huán)節(jié),在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”(三查:操作前查、操作中查、操作后查;七對(duì):對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間)的原則下,并為病員配液。
想想這些天自己表現(xiàn)出來(lái)的稚嫩,再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們,才知道護(hù)理工作的不易。
在我以前的印象中,護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為,她們的工作很輕松、很簡(jiǎn)單,只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,“照方抓藥”就行了,其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理見習(xí),第一次深入到護(hù)士的日常工作中,親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡(jiǎn)單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”,我每天跟著他們跑都累得不行,而他們不但要不停的在病房間走動(dòng),還要給病人扎針換藥,實(shí)際上比醫(yī)生累多了,
醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)7
今年寒假,在學(xué)校的號(hào)召下,我進(jìn)行了短期的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),到醫(yī)院參加工作,真正到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域去實(shí)踐,找出自己的不足。
冬季是北方各種疾病的高發(fā)期,尤其是感冒高發(fā),因此我得到了很多接觸病人的機(jī)會(huì)。但由于我沒有過硬的專業(yè)知識(shí),所以我所做的工作主要就是觀察醫(yī)護(hù)人員的日常工作,以及同醫(yī)生一起查房,有時(shí)間了幫忙量血壓,后面還學(xué)習(xí)了寫病歷。這些看似簡(jiǎn)單的工作,卻處處都蘊(yùn)藏著學(xué)問。
我首先學(xué)會(huì)了血壓的測(cè)量。了解到測(cè)血壓前被測(cè)者應(yīng)充分休息,勿吸煙喝酒喝咖啡,不可憋尿。被測(cè)者應(yīng)采取坐位或臥位,氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3,不可過松,也勿過緊,否則血壓值會(huì)降低。注氣速度要慢,水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmHg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmHg為宜。
此外我還學(xué)會(huì)了肌肉注射和靜脈注射。肌肉注射選擇的部位是“臀大肌外1/4處”,繃緊皮膚,針梗與皮膚成30~40°角快速刺入皮下(針梗的1/2~2/3)注射時(shí)用力不能過大,以免注射液向注射點(diǎn)內(nèi)的四周迅速擴(kuò)散.同時(shí)將無(wú)菌干棉簽置于進(jìn)針點(diǎn)上方,在快速拔出針頭的同時(shí)將棉簽壓下。第一次給別人打針,怎么也不敢下針,心情激動(dòng)又害怕,非常的緊張,在醫(yī)生的'幫助和鼓勵(lì)下,我終于成功的把針打進(jìn)去了,很高興,但不敢太過放松。在有了幾次經(jīng)驗(yàn)后,后面的時(shí)候打針就不再害怕和緊張了,能夠獨(dú)立的完成打針的一系列過程?此坪(jiǎn)單的一個(gè)打針,實(shí)際上卻也大意不得,必須仔仔細(xì)細(xì),認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待一切醫(yī)學(xué)知識(shí)。
靜脈注射,進(jìn)針后見回血即松開止血帶,緩慢注入藥液。在注射過程中,要試抽回血,以檢查針頭是否仍在靜脈內(nèi)。要注意注射藥液速度應(yīng)按藥性分別處理。而且需長(zhǎng)期反復(fù)作靜脈注射的患者,應(yīng)注意保護(hù)靜脈,不要總在一處。靜脈注射方法是:病人垂腕,由于重力血管容易充盈,只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關(guān)節(jié),既可以順著血管走行方向繃緊皮膚,血管這樣顯得更直,更明顯,充盈度更好,穿刺成功率增高。
我學(xué)會(huì)了如何謄寫患者病歷。病歷的謄寫要體現(xiàn)以下幾個(gè)部分:
1.患者的一般情況。姓名,年齡,職業(yè),籍貫,住所等等。
2.主訴情況。即患者家屬提供的有關(guān)患者的情況。
3.患者的現(xiàn)病史。患者提供的有關(guān)自己的現(xiàn)在患病情況。
4.患者的既往史。患者或家屬提供的有關(guān)患者以前患病的情況。特別注意要確定,患者是否有器質(zhì)性腦外傷,還要特別考慮患者是否有酒精依賴。
5.患者個(gè)人史。包含有順產(chǎn)與否,父母性格,生活環(huán)境,工作情況,學(xué)習(xí)情況,煙酒史,婚姻戀愛史,家族史等等。
6.精神科檢查。意識(shí)障礙檢查,感知覺障礙檢查,思維活動(dòng)障礙檢查,注意力障礙檢查,記憶力障礙檢查,智力活動(dòng)障礙檢查,有無(wú)自制力檢查,情緒情感活動(dòng)障礙檢查,意志行為活動(dòng)障礙檢查等等。
7.量表測(cè)評(píng)。B超檢驗(yàn)報(bào)告,X光檢驗(yàn)報(bào)告等等。
雖然這些內(nèi)容我已經(jīng)在診斷學(xué)中學(xué)習(xí)到了,但是在實(shí)際操作過程中還是經(jīng)歷了一個(gè)由生疏到熟練、由不知所措到輕車熟路的過程。通過實(shí)踐更加真實(shí)的檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí),在以后的學(xué)習(xí)中也將更加有針對(duì)性,同時(shí)也是一個(gè)對(duì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握過硬本領(lǐng)的激勵(lì)。在這十幾天與醫(yī)院的親密接觸中,我明白了,知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而作為見習(xí)或?qū)嵙?xí)生,要做到:
1、待人真誠(chéng),學(xué)會(huì)微笑;
2、對(duì)工作對(duì)學(xué)習(xí)有熱情有信心;
3、善于溝通,對(duì)病人要細(xì)致耐心,對(duì)老師要勤學(xué)好問;
4、主動(dòng)出擊,不要等問題出現(xiàn)才想解決方案;
5、踏踏實(shí)實(shí),不要驕傲自負(fù),真正在實(shí)踐中鍛煉能力。再過三年我將真正走進(jìn)醫(yī)院見習(xí)實(shí)習(xí),這次的經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)在醫(yī)德方面也加深了認(rèn)識(shí),如唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述:“凡大醫(yī)治病,必當(dāng)安神定志,無(wú)欲無(wú)求,先發(fā)大慈惻隱之心,誓愿普救寒靈之苦!保ㄟ^聆聽老醫(yī)生的教誨,我認(rèn)識(shí)到“醫(yī)者,先有博愛之心,后有回天之術(shù)。所謂博愛,乃醫(yī)者當(dāng)無(wú)貴賤之分,無(wú)尊卑之別,不因污濁而推倭,不以馨香而諂媚,視病家如至親,如己出。所謂回天之術(shù),乃精誠(chéng)所至,于病家則不慌不亂,切實(shí)病理,遣方用藥,各有規(guī)矩也。”在以后的學(xué)習(xí)中我不僅要加強(qiáng)自己的技能學(xué)習(xí),更要加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),將自己的理想定位為成為一個(gè)德藝雙馨的醫(yī)生。
醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)8
作為一名醫(yī)學(xué)生,不僅要具備過強(qiáng)的理論知識(shí),還要有一定的臨床經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是人的生命。所以,在這個(gè)暑假里,決定在醫(yī)院里見習(xí)。很榮幸,我能在家鄉(xiāng)的xx醫(yī)院見習(xí)。通過這短短的兩周的見習(xí),真的讓我學(xué)到了很多,深刻體會(huì)到,當(dāng)自己獨(dú)自面對(duì)一些問題時(shí),總是不能得當(dāng)處理,感覺自己以前學(xué)的理論知識(shí)不能靈活在臨床上運(yùn)用。見習(xí),是一種磨練,是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),更是對(duì)自己醫(yī)護(hù)夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備。見習(xí),讓我感受最深的是:臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地,,臨床的實(shí)地見聞,實(shí)地操作,讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問題。
例如:每天面對(duì)著老師忙碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí),加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式,被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生,在學(xué)校里一到考試,就向老師要重點(diǎn)或老師給重點(diǎn),如果我們?cè)谂R床工作了,病人問我們一些問題,我們能說(shuō)這不是我背的`重點(diǎn)嗎?更可悲的是,我們只能獲得短暫的記憶,不能成為對(duì)抗疾病的材料,真有種”書到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆啊。曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話:”一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問時(shí),因囫圇吞棗,對(duì)于該知識(shí)的不甚了解,就借口說(shuō)要上廁所,而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去。那么再遇到下一個(gè)問題,該以什么借口去逃避呢?”因此,學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),來(lái)不得半點(diǎn)虛假,我們一定要做到理論根基扎實(shí),更重要的是要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,以免誤人誤己,釀成大錯(cuò)啊。
對(duì)每一個(gè)白衣戰(zhàn)士來(lái)說(shuō),沒有比解除病人的更能給他快樂的了!為了那一刻,我們從現(xiàn)在開始必須踏實(shí)每一步,扎實(shí)的學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),認(rèn)真實(shí)踐、努力探索。這樣在成為一名醫(yī)生的時(shí)候,才能擔(dān)負(fù)得起病人的信任,才能承載住病人生的希望?偠灾,經(jīng)過這一個(gè)半月的實(shí)習(xí),我收獲良多。一方面,通過對(duì)于在校所學(xué)到的理論的實(shí)際運(yùn)用,提升了我的實(shí)踐能力,通過一些具體的臨床操作和仔細(xì)觀察,積累了一些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。這都為我以后能夠成為一位醫(yī)務(wù)工作者發(fā)揮自己最大價(jià)值做好了良好的準(zhǔn)備。另一方面,雖然在這半個(gè)月的時(shí)間里,我也經(jīng)歷了一些不算很順利的事情,但這些不順利恰恰是我清醒的認(rèn)識(shí)到了自己的不足,也成為我不斷學(xué)習(xí)、繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。
通過這次實(shí)習(xí),實(shí)踐出真知,實(shí)踐長(zhǎng)才干!在第一次臨床實(shí)踐中體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,領(lǐng)悟到良好護(hù)患關(guān)系的重要性。沒有實(shí)踐的考驗(yàn),再多的理論也只是紙上談兵。良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的關(guān)鍵。我感動(dòng),我激動(dòng),我會(huì)為我即將展開的事業(yè)奮斗終生!短短一月的時(shí)間與醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員建立了良好的感情,讓我離開真有點(diǎn)依依不舍的感覺。走進(jìn)門診,少了一份陌生,多了一份親切;少了一份孤單,多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,多了一份真誠(chéng)!在這里,我不僅真正學(xué)到了知識(shí),還明白了一些道理:踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真工作!……我也下定決心,在以后的學(xué)習(xí)中,多思考、多觀察、多應(yīng)用,真正把理論知識(shí)學(xué)深學(xué)透,這樣在以后的實(shí)際工作中才能真正做到學(xué)以致用,做一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作者。
醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)9
實(shí)習(xí)是每個(gè)醫(yī)學(xué)生必要不可缺少的學(xué)習(xí)階段,作為一個(gè)在臨床經(jīng)驗(yàn)上十分欠缺的初學(xué)者,除了自己的帶教老師外,病房其他的醫(yī)師、護(hù)士和患者本人都是值得請(qǐng)教的老師。因此,我保持謙虛、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參加病房所有的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、討論等活動(dòng),從最基本的查體、病程記錄做起,逐步磨礪自己。
在進(jìn)入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度,并介紹icu環(huán)境,使我對(duì)監(jiān)護(hù)室有所了解,工作起來(lái)得心應(yīng)手。特別安排?萍膊≈R(shí)講座,即對(duì)胸心外科常見病的介紹,使我對(duì)胸心外科疾病有一定的認(rèn)識(shí),有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。此外,還進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理方面帶教,如對(duì)病人術(shù)前教育、心理護(hù)理和生活護(hù)理。
這次的實(shí)習(xí)使我了解中心靜脈測(cè)壓的意義和重要性,它是直接反應(yīng)左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評(píng)估血容量。影響中心靜脈測(cè)壓值的因素:①零點(diǎn)的測(cè)定;②臥位腋中線的第四肋,半臥位腋前線的第四肋;③病人必須在安靜下測(cè)壓;④測(cè)壓管必須保持通暢,確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房;⑤應(yīng)用呼吸機(jī)PeeP時(shí),必須減去PeeP值,才是真正的中心靜脈壓。同一時(shí)間由老師和我分別測(cè)壓,對(duì)比我測(cè)量的準(zhǔn)確性。注意無(wú)菌,避免從測(cè)壓管注入血管活性藥物,并確保管道通暢在位。
在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后,我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上,而對(duì)理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松,在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多,我極易把注意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的。這樣是有所欠缺的,通常手術(shù)后的病理生理會(huì)發(fā)生很大改變,必須全面準(zhǔn)確的.綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮,才能方能準(zhǔn)確掌握要害所在,看清本質(zhì),理解手術(shù)對(duì)患者的影響,制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然,方能逐步提高其臨床工作中分析問題、解決問題的能力。
通過一個(gè)月的實(shí)習(xí),使我對(duì)胸心外科術(shù)后監(jiān)護(hù)有所了解,基本掌握監(jiān)護(hù)儀,呼吸機(jī),除顫儀,微量泵等的臨床應(yīng)用和注意事項(xiàng),并能獨(dú)立完成中心靜脈壓的檢測(cè),氣管插管內(nèi)吸痰,護(hù)理記錄單的書寫,出入量的總結(jié)等監(jiān)護(hù)技能。最后均能通過理論和操作技能考試。
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,先進(jìn)電子儀器在臨床的普遍應(yīng)用,這對(duì)護(hù)士也提出了更高的要求,不但要有高度的責(zé)任感,還要學(xué)習(xí)重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)的技能。我在胸心外科重癥病房的實(shí)習(xí)中掌握重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)技能,對(duì)臨床護(hù)理的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有所提高。實(shí)習(xí)過程中,我了解操作的目的、意義,操作注意事項(xiàng)和操作不當(dāng)?shù)奈:π,其次才知道有的操作必須親身體驗(yàn),才能掌握技巧,熟練掌握方法和技巧后才能在病人身上進(jìn)行操作。在實(shí)習(xí)當(dāng)中。我始終以實(shí)事求是的觀點(diǎn),嚴(yán)格要求自己,從一點(diǎn)一滴做起,因?yàn)檫@是對(duì)患者、對(duì)自己、對(duì)社會(huì)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)
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