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社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)論文
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。寫(xiě)起論文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)論文，歡迎閱讀與收藏。
社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)論文1
暑假開(kāi)始，我們sunshine隊(duì)三下鄉(xiāng)活動(dòng)正式展開(kāi)。跟隨著韶關(guān)本地的同學(xué)，sunshine隊(duì)的各位小組成員一起來(lái)到了韶關(guān)的一個(gè)村，進(jìn)行關(guān)于對(duì)農(nóng)村留守兒童生活及韶關(guān)農(nóng)村的調(diào)查體會(huì)活動(dòng)，主要以調(diào)研問(wèn)卷走訪等形式展開(kāi)，在期間也與留守兒童進(jìn)行接觸，與小朋友們玩耍聊天。取名sunshine意在愿我們的小組成員能夠像陽(yáng)光一樣為小朋友們帶去溫暖（開(kāi)心的笑容），同時(shí)也希望這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)能夠給我們發(fā)現(xiàn)七彩生活的意義。雖然村子的名字我忘記了，作為一個(gè)外地人畢竟不熟悉，但這次經(jīng)歷卻給我留下了深刻的印象。
剛剛來(lái)到這個(gè)地方，我不是很適應(yīng)，應(yīng)該是對(duì)陌生的地方不熟悉造成的，反而是當(dāng)?shù)氐木用�，比較熱情，拜訪期間到居民家中，阿姨斟茶倒水，與我們聊天。在聊天中了解到村子中的留守兒童現(xiàn)象雖不是特別多，但卻逐年增多中，年輕夫婦偏向外出務(wù)工，理由當(dāng)然是在縣鎮(zhèn)城市提供的職業(yè)較多且工資比較高，為給家中老少提供更好的生活條件，改善家中經(jīng)濟(jì)狀況，許多父母不得不離家外出務(wù)工。而帶孩子出去的話(huà)，在父母工作時(shí)無(wú)人看管孩子，所以大部分孩子都是由在村子生活的爺爺奶奶或者親戚照顧。
中午過(guò)后我們?nèi)サ疆?dāng)?shù)氐囊婚g小學(xué)，孩子們似乎挺歡迎我們的到來(lái)，歡呼尖叫，看起來(lái)都挺活潑好動(dòng)，天真的笑容映照著特屬于這個(gè)年齡階段充滿(mǎn)活力的“肆無(wú)忌憚”。課間時(shí)間更是將他們的青春活力肆意地綻放開(kāi)來(lái)，和他們做游戲時(shí)已是筋疲力盡的我看著仍在活蹦亂跳的小朋友，不禁感嘆：年輕真好……?小朋友們很喜歡說(shuō)話(huà)，像晨起的小鳥(niǎo)般嘰嘰喳喳個(gè)不停。在聊天中得知，他們班的學(xué)生大部分是爸爸一個(gè)人出去打工，只有幾個(gè)學(xué)生是父母雙雙外出打工，而他們幾個(gè)當(dāng)然是非常的`想念他們的父母，每次一跟父母通電話(huà)都會(huì)抓住機(jī)會(huì)好好跟父母傾訴一番。其中有一個(gè)小朋友長(zhǎng)很像我的一個(gè)表弟，他也是老大，跟弟弟和奶奶一起住，父母工作繁忙，鮮少回家，而奶奶日益年老，還要照顧他們兩兄弟，家中事務(wù)自然要他分擔(dān)一些。
小朋友很懂事，每次回家都會(huì)幫奶奶的忙。掃地倒垃圾不必說(shuō)，他還會(huì)洗碗洗菜，洗米把它放進(jìn)電飯煲煮飯。小小年紀(jì)卻也背負(fù)上與年齡不符的擔(dān)子。但是孩子畢竟是孩子，總有淘氣的時(shí)候，他說(shuō)他喜歡騎自行車(chē)出去亂逛，有一次還在一條小路上重重的摔倒，腿上至今還有一道疤痕……做完各種活動(dòng)，我們就離開(kāi)這個(gè)村子回去了。
這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)讓我感觸頗多，遇到這么多天真爛漫，既調(diào)皮又懂事的小朋友們，但同時(shí)，也讓我意識(shí)到了留守兒童童年的不完整，我們看到的笑容背后，是大人對(duì)其照顧關(guān)愛(ài)的缺乏，是稚嫩肩膀上的擔(dān)子，是生活中無(wú)人看管的安全問(wèn)題。盡管如此，我依然相信七彩陽(yáng)光會(huì)伴隨他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)論文2
人需要快樂(lè)，快樂(lè)的來(lái)源多種多樣，但奉獻(xiàn)的快樂(lè)卻是其他快樂(lè)不能比擬的。志愿服務(wù)就是一種生活態(tài)度，選擇做志愿者就是一種生活方式。“送人玫瑰，手有余香”，在奉獻(xiàn)的同時(shí)，收獲著精神上的愉悅與滿(mǎn)足
周六，我參加了付家莊海濱浴場(chǎng)撿垃圾的公益活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣，也感受到了志愿者的艱辛。經(jīng)過(guò)志愿活動(dòng)，身體上雖然很疲憊，但在精神上卻很享受。把志愿者活動(dòng)和做環(huán)保結(jié)合在一起，不僅可以學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，無(wú)償為人們服務(wù)的精神。經(jīng)過(guò)一天的志愿活動(dòng)，身體上雖然很疲憊，但在精神上卻是很享受的.。
我總會(huì)問(wèn)自己：志愿是什么?其實(shí)答案很簡(jiǎn)單。志愿就是奉獻(xiàn)，就是無(wú)論何時(shí)何地，都毫無(wú)保留、不求回報(bào)地向需要幫助的人伸出熱情的雙手。北京奧運(yùn)會(huì)留給世界的決不僅是中華民族五千年的神韻、新都市的華彩，也一定還有你我的熱情和真誠(chéng)的微笑
志愿服務(wù)是奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛(ài)心、播種文明的過(guò)程。對(duì)被服務(wù)對(duì)象而言，它是感受社會(huì)關(guān)懷、獲得社會(huì)認(rèn)同的一次機(jī)會(huì)。對(duì)社會(huì)而言，它是提升社會(huì)文明風(fēng)氣、促進(jìn)社會(huì)和諧的一塊基石
咱們中華民族自古就有尊老、敬老、愛(ài)老、助老的優(yōu)良傳統(tǒng)，敬于心而孝于行。在做志愿者的過(guò)程中，我總是努力去幫助老人，給他們提供方便。我想，由此及彼、由我及你，當(dāng)大家都來(lái)做了，幫扶老人就會(huì)成為我們自然而然的行為，更多的老人包括我們的父母雙親就能感受到愛(ài)心的幫助。一點(diǎn)一滴的付出，構(gòu)成和諧的洪流，當(dāng)我們不再年輕，我們也可以自豪地分享曾經(jīng)親手培栽的文明之花。
每一次志愿服務(wù)都是充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和勞累，但是細(xì)細(xì)回想，卻是幸福和快樂(lè)的記憶占據(jù)了腦海的大部分空間。志愿服務(wù)的感覺(jué)，就像加了糖的咖啡，初嘗是苦的，澀澀的，但不久之后，就會(huì)感到沁人心脾的醇香。
愿為社會(huì)奉獻(xiàn)所有的光和熱。雖然亮度不夠強(qiáng)，雖然卡路里不夠多，而這熱啊，能暖人心底，這些光喲，也能照亮一個(gè)很大的角落!
社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)論文3
在片面追求升學(xué)率的錯(cuò)誤思想的影響下，中學(xué)學(xué)習(xí)普遍只重視智育而輕德育，志愿服務(wù)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更加沒(méi)有地位。為了探求富有特色的志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐之路，我們積極尋求社會(huì)的廣泛支持，組織學(xué)生參加志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，作為學(xué)校素質(zhì)教育工作的重要途徑。在組織學(xué)生參加志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我們主要做了以下幾方面的工作：
一、開(kāi)設(shè)技能類(lèi)課程，成立各種興趣小組
技能類(lèi)課程是加強(qiáng)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生整體水平的有效措施，是全面貫徹國(guó)家教育方針的需要，也是使中學(xué)教育從“升學(xué)教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤八刭|(zhì)教育”的重要途徑。特定的社會(huì)環(huán)境也要求我們改變以傳授書(shū)本知識(shí)為中心的.傳統(tǒng)模式，大力開(kāi)展素質(zhì)教育。同時(shí)，開(kāi)展素質(zhì)教育，又是學(xué)生全面發(fā)展的需要。通過(guò)一些技能課，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而促進(jìn)其他方面的發(fā)展。因?yàn)槿说恼J(rèn)識(shí)發(fā)展與技能發(fā)展是相互統(tǒng)一的。動(dòng)作技能是心智技能形成的最初依據(jù)，也是它的經(jīng)常的體現(xiàn)者，心智活動(dòng)又是外部動(dòng)作的調(diào)節(jié)者，兩者相互滲透，缺一不可。
我們從落實(shí)雙重任務(wù)，培養(yǎng)合格人才的需要出發(fā)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備，在全校各年級(jí)分別開(kāi)設(shè)了書(shū)法、播音等技能類(lèi)課程。學(xué)校自籌資金建立了專(zhuān)門(mén)的教學(xué)和活動(dòng)場(chǎng)所，并購(gòu)置設(shè)備，選聘兼職教師，逐步做到了師資、教材、基地和經(jīng)費(fèi)的四落實(shí)。每學(xué)期末，學(xué)校對(duì)技能類(lèi)課程同其他課程一樣進(jìn)行理論與實(shí)踐的考試、考核，成績(jī)不及格者不予畢業(yè)，這對(duì)學(xué)生中學(xué)階段的素質(zhì)教育起到了至關(guān)重要的作用。
二、確立志愿服務(wù)目標(biāo)，提供社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所
根據(jù)實(shí)際，我們?cè)谀辖执逯参飯@、黃龍渠濕地公園和產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建立了三個(gè)服務(wù)基地，引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)社會(huì)，熱愛(ài)生活，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路。我們按學(xué)生的年齡特征和教育序列，原則上安排一個(gè)年級(jí)參加一個(gè)基地的志愿服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐。
三、組織校外小隊(duì)活動(dòng)，豐富假期教育內(nèi)容
鑒于學(xué)生會(huì)在寒暑假中出現(xiàn)教育間斷狀況，學(xué)校以生活區(qū)為單位組織起“快樂(lè)的校外小隊(duì)”20余個(gè)。每學(xué)期末，在教師的分頭指導(dǎo)下，要求隊(duì)員們以主人翁的精神，自訂計(jì)劃，自定內(nèi)容，自聘校外輔導(dǎo)員，開(kāi)展形式多樣的有益活動(dòng)。
他們到社區(qū)、單位進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，耳聞目睹的事實(shí)，使學(xué)生對(duì)社會(huì)有了進(jìn)一步的了解，寫(xiě)出了有思想、有水平的調(diào)查報(bào)告，熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)祖國(guó)之情在活生生的事實(shí)面前油然而生。同時(shí)，在假期中學(xué)生們自發(fā)組織聯(lián)歡會(huì)、智力競(jìng)賽、法制講座、理想暢談會(huì)、學(xué)雷鋒服務(wù)隊(duì)，極大地豐富了學(xué)生的假期生活。在形式多樣的活動(dòng)中，學(xué)生親自體驗(yàn)到了黨的各項(xiàng)改革開(kāi)放政策和措施的生命力，激發(fā)了他們投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的熱情，同時(shí)也大大增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感。
學(xué)生們通過(guò)形式多樣的志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入了解了社會(huì)，親密接觸社會(huì)，親自體驗(yàn)到改革開(kāi)放的生命力，激發(fā)了熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的熱情，促進(jìn)了思想道德素質(zhì)的提高，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感觸，提高了學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)的興趣。我們堅(jiān)信，通過(guò)組織多種多樣的志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們的社會(huì)，將以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加努力的干勁，加入到更多的服務(wù)活動(dòng)中去。
社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)論文4
七月，透藍(lán)的天空懸著火球般的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木都無(wú)精打采地、懶洋洋地站在那里。在這樣烈日炎炎的天氣中我們拍賣(mài)愿望的10名暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員踏上了為孩子助夢(mèng)之路。
在這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我本著是照顧大家的心態(tài)去的，因?yàn)榈谝淮伍_(kāi)暑期社會(huì)實(shí)踐培訓(xùn)會(huì)的時(shí)候我留心觀察了她們，個(gè)個(gè)都瘦瘦弱弱的，不敢大聲說(shuō)話(huà)。帶著這樣的隊(duì)員下鄉(xiāng)，我真的感覺(jué)壓力好大。可真正活動(dòng)開(kāi)始后，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，她們表現(xiàn)出來(lái)的那種志愿者精神是我所不己的。因?yàn)楫?dāng)?shù)厝酥v的是方言，她們聽(tīng)的不是很懂，在和孩子交流起來(lái)有困難的情況下，她們想出了通過(guò)做游戲和孩子進(jìn)行交流，在地上用手給孩子畫(huà)畫(huà)、跳很卡哇伊的舞蹈給孩子們看，把包包里自己都舍不得吃的餅干、果凍拿出來(lái)塞到孩子的兜里。用心的交流，打開(kāi)了孩子內(nèi)心世界，孩子們漸漸的開(kāi)始主動(dòng)和她們進(jìn)行交流，告訴她們自己有什么夢(mèng)想，喜歡的老師是誰(shuí)。
我們用7天時(shí)間步行完140公里的山路，這是我們的驕傲，我們能吃苦的表現(xiàn)�？墒怯姓l(shuí)知道在大山里面有這樣一個(gè)孩子他每天上學(xué)、放學(xué)回家步行的路程超過(guò)了20公里？去他家做家訪前，我們對(duì)他的情況做了初步了解，他是5年級(jí)的學(xué)生，家距學(xué)校是所有學(xué)生中最遠(yuǎn)的，可他從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)并且成績(jī)一直穩(wěn)排班里前幾名，每天放學(xué)回家后還要給失明的奶奶做飯。
我們?nèi)ゼ以L的那天真好趕上他取成績(jī)單，所以我們?cè)谒念I(lǐng)路下去了他家。在路途中，我問(wèn)他最開(kāi)心的事情是什么，他的回答很令我吃驚，不是考了好成績(jī)，不是買(mǎi)了新衣服，而是糧食豐收。他說(shuō)，糧食豐收了，家里就有錢(qián)了，那樣就可以帶奶奶到大醫(yī)院去看眼睛了，奶奶做飯的時(shí)候就再不會(huì)做飯的時(shí)候被火燙到了。在我們家訪結(jié)束要離開(kāi)的時(shí)候，他要跟著我們?cè)倩貙W(xué)校，我問(wèn)他為什么，他有些不安的.告訴我說(shuō)是老師讓去的，在我的再三追問(wèn)下，他吞吞吐吐的說(shuō)出了真正的原因，他擔(dān)心我們不認(rèn)識(shí)回去的路，怕我們走錯(cuò)了，所以想送我們。
為期七天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，在此期間我看到了志愿者們能吃苦，能堅(jiān)持，我看到了她們?cè)谟眯娜ズ秃⒆咏涣髋c此同時(shí)我也感覺(jué)到了孩子們對(duì)我們的愛(ài)和關(guān)心，有的孩子把自己畫(huà)的畫(huà)送給我們，有的要送我們回學(xué)校，有的天不亮就到學(xué)校門(mén)口等著，在我們離開(kāi)之前再見(jiàn)我們一面。我想用我七天的暑期社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷闡述我領(lǐng)悟到的志愿者精神，它是一種互助、不求回報(bào)的精神，它提倡“互相幫助、助人自助、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)”。作為志愿者我們應(yīng)該憑借自己的雙手、頭腦、知識(shí)、愛(ài)心開(kāi)展各種志愿服務(wù)活動(dòng)，無(wú)償幫助那些需要幫助的人。所以我在此立誓，當(dāng)一名優(yōu)秀的志愿者，用一生去進(jìn)行志愿活動(dòng)。
社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)論文5
我們于6月x日中午到達(dá)建始縣三里壩老村村，并安排好相關(guān)事宜。
我們于當(dāng)天前往當(dāng)?shù)鼐蠢显荷塘可鐣?huì)實(shí)踐的相關(guān)事宜，并了解老人的一些基本情況為后面的后動(dòng)作準(zhǔn)備;之后我們決定自己做飯，說(shuō)實(shí)話(huà)，做飯不容易，而作十幾個(gè)人的飯更不容易，但最后我們還是成功了，雖然沒(méi)有吃飽，但將就著，畢竟出門(mén)在外。 第二天我們前往敬老院，一方面我們陪老人聊天，玩牌，剪花，聽(tīng)他們講故事，借此來(lái)調(diào)查老人們健康狀況和了解他們的性格、經(jīng)歷，并且宣傳身體保健小知識(shí)、開(kāi)展高血壓調(diào)查活動(dòng)。另一方面我們統(tǒng)計(jì)了準(zhǔn)備進(jìn)行夏令營(yíng)的兒童。
后面的幾天里，我們帶著留守兒童和周邊兒童來(lái)到了敬老院，進(jìn)行作文輔導(dǎo)。休息時(shí)間里，我們進(jìn)行乒乓球、滾鐵環(huán)、傳籃球等趣味比賽，而老人為群眾裁判，不過(guò)有的老人也參加了運(yùn)動(dòng)中。晚飯后到，是特色“文體時(shí)間”，根據(jù)孩子們的個(gè)人的愛(ài)好，有的人教部分留守兒童或者周邊兒童打太極拳啊，有的教部分留守兒童或者周邊兒童演話(huà)劇啊，有的教留守兒童或者周邊兒童唱歌編舞啊，等等。到了晚上，我們同老人看紅色露天電影或者是露天動(dòng)畫(huà)片許多人一起看電影，讓我們，至少讓我感到了家人的味道，我們有多久沒(méi)有和家人在一起看過(guò)電視、聊天了，我們從初中開(kāi)始就住校每個(gè)星期回家的時(shí)間就少，高中抓的'更緊，更沒(méi)有時(shí)間了，到了大學(xué)好不容易有時(shí)間了，但因都在外面女生還會(huì)打電話(huà)回家，男生就沒(méi)有女生打電話(huà)的時(shí)間多，所以我們仔細(xì)算下了與家人在一起的時(shí)間真的很少，而我們?cè)谝黄鹂措娪暗母杏X(jué)真的很溫馨。晚上9點(diǎn)，活動(dòng)就差不多結(jié)束了。我們把一些周邊兒童送回家，還有的是家長(zhǎng)親自接回家的。這幾天我們睡得不是很好，因?yàn)樽∷迼l件不是很好，但大家都在堅(jiān)持，沒(méi)有人抱怨。
我們也與老人聊天，因?yàn)槭鞘罴�，所以我們也�?zhǔn)備了一些夏季保健方面的小常識(shí)，這些可以幫助老人們更好的、更健康的度過(guò)夏天。我們輪流做飯今天到我了，做了番茄炒蛋、炒豇豆、火腿腸炒黃瓜，最重要的是我們團(tuán)隊(duì)的美女霖霖第一次做雞肉，而且做的非常好吃。
本次活動(dòng)很有意義，我學(xué)到了團(tuán)結(jié)的重要，有些事情不是一個(gè)人的力量可以完成的，就像我們發(fā)宣傳單，這只是普通的工作，雖然我們看著很簡(jiǎn)單，但真正實(shí)施起來(lái)還是很困難的，我們要耐心講解村民不懂的，比如問(wèn)卷調(diào)查，因?yàn)閱?wèn)卷對(duì)象的特殊，我們不能太激動(dòng)，所以一個(gè)人不能解決的時(shí)候就需要其他人的幫助。我們是以團(tuán)隊(duì)的形式完成社會(huì)實(shí)踐，這是增加友誼的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀兌际菆F(tuán)隊(duì)不可缺少的一份子，我們只有團(tuán)結(jié)互助才能完成既定的任務(wù)，我們?cè)谙嗷椭臅r(shí)候就已經(jīng)讓我們的友誼加深了;我們是醫(yī)學(xué)生，以后的工作性質(zhì)決定我們要信任他人，需要他人，而通過(guò)參加這些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我們能夠?qū)W會(huì)信任他人。我們前往的是一個(gè)完全陌生的地方，所以這增加了我們的社會(huì)閱歷和社會(huì)適應(yīng)力。
社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)論文6
志愿服務(wù)理論于實(shí)踐課讓我對(duì)志愿服務(wù)有了更新的認(rèn)識(shí)和了解，更讓我熱衷于志愿服務(wù)事業(yè)。于此，我會(huì)總結(jié)我所學(xué)到的志愿知識(shí)，并且結(jié)合我對(duì)潮州志愿服務(wù)精神的傳遞情況，以及自身在潮州所做志愿服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)。
第一，何謂志愿服務(wù)。
志愿服務(wù)是一種不計(jì)任何報(bào)酬的行為，它的實(shí)現(xiàn)是建立在志愿者向服務(wù)對(duì)象或是有關(guān)公益機(jī)奉獻(xiàn)出自己的時(shí)間、才能、精力、金錢(qián)，不求回報(bào)的基礎(chǔ)上的。志愿服務(wù)提倡一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，即在服務(wù)中想到的更多的是服務(wù)對(duì)象，是我們的同伴，是我們的組織，是將方便留給別人，是忘我的、積極的，同時(shí)也是快樂(lè)的、幸福的，因而也會(huì)是高效的、高質(zhì)量的。 志愿服務(wù)的精神概括起來(lái)是：奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步。 “奉獻(xiàn)”——原指恭敬地交付、呈獻(xiàn)，即不求回報(bào)地付出。奉獻(xiàn)精神是高尚的，是志愿服務(wù)精神的精髓。志愿者在不計(jì)報(bào)酬、不求名利、不要特權(quán)的情況下參與推動(dòng)人類(lèi)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)的活動(dòng)，這些都體現(xiàn)著高尚的奉獻(xiàn)精神。 “友愛(ài)”——志愿服務(wù)精神提倡志愿者欣賞他人、與人為善、有愛(ài)無(wú)礙、平等尊重，這便是友愛(ài)精神。志愿者之愛(ài)跨越了國(guó)界、職業(yè)和貧富差距，是沒(méi)有文化差異，沒(méi)有民族之分，沒(méi)有收入高低的平等之愛(ài)，它讓社會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光般的溫暖。如無(wú)國(guó)界醫(yī)生，他們不分種族、政治及宗教信仰，為受天災(zāi)、人禍及戰(zhàn)火影響的受害者提供人道援助，他們奉獻(xiàn)的是超國(guó)界之愛(ài)。
“互助”——志愿服務(wù)包含著深刻的互助精神，它提倡“互相幫助、助人自助”。志愿者憑借自己的雙手、頭腦、知識(shí)、愛(ài)心開(kāi)展各種志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助那些處于困難和危機(jī)中的人們。志愿服務(wù)者以“互助”精神喚醒了許多人內(nèi)心的仁愛(ài)和慈善，使他們付出所余，持之以恒地真心奉獻(xiàn)�！爸俗灾睅椭藗冏叱隼Ь�，自強(qiáng)自立，重返生活舞臺(tái)。受助者獲得生活的能力后，也會(huì)投入到關(guān)心他人、幫助他人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的志愿活動(dòng)中，這些志愿活動(dòng)都涵蓋著深刻的“互助”精神。 “進(jìn)步”——進(jìn)步精神是志愿服務(wù)精神的重要組成部分，志愿者通過(guò)參與志愿服務(wù)，使自己的能力得到提高，同時(shí)促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。在志愿活動(dòng)中無(wú)處不體現(xiàn)著“進(jìn)步”的精神，正是這一精神使人們甘心付出，追求社會(huì)和諧之境的實(shí)現(xiàn)。
第二，潮州的志愿服務(wù)。
潮州市把開(kāi)展志愿服務(wù)作為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要抓手，通過(guò)志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)校園活動(dòng)，推動(dòng)志愿服務(wù)常態(tài)化、規(guī)范化、分眾化，讓廣大市民在參與志愿服務(wù)活動(dòng)更好理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。進(jìn)社區(qū)，培育互助精神。進(jìn)家庭，傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)。進(jìn)校園，播撒友善種子。常態(tài)化，養(yǎng)成志愿習(xí)慣。規(guī)范化，保障協(xié)調(diào)高效。分眾化，服務(wù)不同群體。 潮州市青年志愿者驛站就是讓志愿服務(wù)在社區(qū)和校園同時(shí)進(jìn)行，為讓志愿服務(wù)有場(chǎng)地、有活動(dòng)、有人員，也讓更多的需要得到滿(mǎn)足。 潮州市青年志愿者驛站作為潮州市城市形象推廣中心、政府公共況安排換班、為志愿者購(gòu)買(mǎi)長(zhǎng)期人身意外保險(xiǎn)等，既激發(fā)了同學(xué)們的工作積極性，也使得驛站更加親民便民。韓師學(xué)子將通過(guò)驛站的志愿服務(wù)工作，進(jìn)一步提升自身綜合素質(zhì)，打造韓師志愿服務(wù)品牌項(xiàng)目，切實(shí)為潮州文化建設(shè)以及社區(qū)便民服務(wù)貢獻(xiàn)一份力量。 這次的`在驛站值班是我人生中的一大筆財(cái)富�！氨恍枰且环N幸福”。這感覺(jué)我是在真正的做志愿服務(wù)之后才獲得和理解。把志愿服務(wù)當(dāng)做自己的生活內(nèi)容和生活方式，時(shí)時(shí)刻刻去幫助需要幫助的人，做奉獻(xiàn)愛(ài)心的事，我想這就是當(dāng)一名志愿者的真諦。我們應(yīng)該更加努心裁地設(shè)計(jì)了一項(xiàng)票選“100分服務(wù)攤位”環(huán)節(jié)，讓被服務(wù)者選出心中的最佳服務(wù)攤位，以期讓志愿服務(wù)更貼近需求�；顒�(dòng)充分體現(xiàn)“志愿服務(wù)沒(méi)有最好，只有更好！”的志愿理念。
第三，對(duì)在潮州進(jìn)行志愿服務(wù)的個(gè)人小建議。
我所接觸的志愿服務(wù)莫過(guò)于將到社區(qū)中，進(jìn)行志愿服務(wù)，傳遞愛(ài)奉獻(xiàn)愛(ài)。然而，志愿服務(wù)工作中的創(chuàng)新性尤為缺乏。服務(wù)創(chuàng)新，是推進(jìn)志愿服務(wù)工作的基礎(chǔ)。
1.志愿服務(wù)發(fā)展范圍不斷擴(kuò)大, 但志愿組織和服務(wù)內(nèi)容的創(chuàng)新較慢, 出現(xiàn)內(nèi)部僵化、缺乏生機(jī)的狀況。我們的志愿服務(wù)也出現(xiàn)停留在低水平徘徊,難以創(chuàng)新進(jìn)步的狀況。信息化的沖擊,既使得志愿服務(wù)的對(duì)象接觸新的信息而提高對(duì)生活的要求,不斷提出新的服務(wù)需求；也使得志愿服務(wù)人員受廣泛信息啟發(fā)而更新服務(wù)項(xiàng)目、豐富服務(wù)內(nèi)容。包括運(yùn)用新技術(shù)改革傳統(tǒng)志愿服務(wù)方式，提高服務(wù)效益；也包括開(kāi)辟新的服務(wù)領(lǐng)域，滿(mǎn)足不同層次民眾的服務(wù)需求。
2.推動(dòng)志愿服務(wù)品牌化建設(shè)。品牌是社會(huì)公益事業(yè)的生命線(xiàn)，品牌越高志愿事業(yè)的邊際效應(yīng)越大。品牌不是徒有其表的包裝，而是志愿者的精神內(nèi)涵與組織行動(dòng)的完美體現(xiàn)。打造品牌項(xiàng)目，首先根據(jù)志愿者組織的自身優(yōu)勢(shì)，找到與社會(huì)需求相結(jié)合的黃金點(diǎn)。良好的社會(huì)效益和較高的社會(huì)關(guān)注度，是品牌項(xiàng)目的基礎(chǔ)。其次要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)持續(xù)戰(zhàn)略, 精心組織，成熟運(yùn)作，突出成效，爭(zhēng)取與社會(huì)產(chǎn)生聯(lián)動(dòng)效益。
3.要主動(dòng)宣傳，樹(shù)立形象，發(fā)揮志愿者品牌的影響力和感染力。 推動(dòng)志愿服務(wù)信息化建設(shè)。以信息通信技術(shù)推動(dòng)志愿服務(wù)管理升級(jí)，加強(qiáng)遠(yuǎn)程控制、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)、智能數(shù)據(jù)庫(kù)等信息化手段在志愿服務(wù)領(lǐng)域的應(yīng)用，建立全面覆蓋、動(dòng)態(tài)更新、聯(lián)動(dòng)共享、功能齊全的志愿服務(wù)管理綜合信息服務(wù)體系。推動(dòng)志愿服務(wù)社區(qū)化發(fā)展。隨著社區(qū)管理的逐步深入，社區(qū)越來(lái)越需要志愿服務(wù)的幫助，而這也為志愿服務(wù)的發(fā)展提供了新的廣闊空間。社區(qū)成為志愿者活動(dòng)的重要載體，志愿活動(dòng)是在社區(qū)這個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)的草根層次上進(jìn)行的。社區(qū)是充分利用地方資源和開(kāi)展各種社會(huì)發(fā)展計(jì)劃和社會(huì)進(jìn)步項(xiàng)目的基礎(chǔ)。志愿服務(wù)要立足社區(qū)，把志愿服務(wù)與創(chuàng)新社會(huì)治理結(jié)合起來(lái)，將志愿服務(wù)做到基層、做進(jìn)社區(qū)、做進(jìn)家庭。要把空巢老人、殘疾人、農(nóng)民工、孤困兒童作為服務(wù)重點(diǎn)，只有如此，志愿服務(wù)才有發(fā)展的空間。
總結(jié)：潮州市著重于開(kāi)展志愿服務(wù)以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，而我們大學(xué)生也熱衷于志愿服務(wù)事業(yè)，通過(guò)駐青年志愿者驛站和大學(xué)生志愿服務(wù)牌坊街活動(dòng)等活動(dòng)傳播愛(ài)奉獻(xiàn)愛(ài)。志愿服務(wù)過(guò)程中，不但自己也得到了提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到了滿(mǎn)足。志愿服務(wù)既是“助人”，亦是“自助”，既“樂(lè)人”，也“樂(lè)己”。因此，志愿服務(wù)是一舉兩得的好事，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與。
社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)論文7
今天，我們次活動(dòng)主要以撿垃圾、美化公園環(huán)境為主，活動(dòng)地點(diǎn)在學(xué)校對(duì)面的廣場(chǎng)。 進(jìn)入公園后，雖然我們劃片工作，大家興致很高，效率也很高，很快，垃圾就少了很多，但是如果環(huán)境在這樣污染下去，再有更多的志愿者也沒(méi)有用。我們今天既然來(lái)當(dāng)社會(huì)志愿者，不但要來(lái)清理垃圾，也要及時(shí)做好宣傳工作，呼吁大家講文明，保護(hù)環(huán)境等。講文明是最基本的道理。
說(shuō)到文明，它可以說(shuō)是一個(gè)難做而又簡(jiǎn)單的事，有許許多多生活中的小細(xì)節(jié)，你不經(jīng)意做出的一個(gè)小的動(dòng)作，就決定了你這個(gè)人是否文明，每天，當(dāng)我們背著書(shū)包去上學(xué)的時(shí)候，清潔工人已經(jīng)把馬路打掃得干干凈凈了，走在潔凈的大街上，請(qǐng)管好你的手、你的口，不要亂扔垃圾，不要隨地吐痰。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。我們的活動(dòng)很快結(jié)束，大包垃圾不是戰(zhàn)利品，我們的.目的是影響更多的人保護(hù)我們的環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家園!撿垃圾不是我們要的，我們要的是不要扔垃圾!
此次志愿者活動(dòng)我收獲很多，包括懂得了一些做人的道理，我希望文明能被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作一件小事，每個(gè)人的舉手投足都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，共建美好校園，共創(chuàng)美好社會(huì)，做文明中學(xué)生。
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