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小學(xué)生的暑假怎么過(guò)
到了七月份，小學(xué)生就迎來(lái)他們的暑假了，那么小學(xué)生的暑假應(yīng)該怎么過(guò)呢，以下是小編精心整理的小學(xué)生的暑假怎么過(guò)，希望能夠幫助到大家。
1、先把暑假作業(yè)都完成，隨后計(jì)劃每天看課外書1小時(shí)，畢竟書是知識(shí)的源泉嘛，多看書也是有很大的好處哦!
2、平時(shí)一遇到有趣的事就把它們寫成日記，并且堅(jiān)持每星期至少寫一篇日記，只要寫滿一本日記本，最后一定會(huì)受益匪淺。
3、平時(shí)沒(méi)事干閑得慌的時(shí)候還可以約好朋友一起在小區(qū)里打打羽毛球，鍛煉身體又幫我們打理好暑假的好運(yùn)動(dòng)。
4、暑假天氣很炎熱，和自己的家人一起去游泳，一定是一個(gè)絕妙的主意�？鞄嫌斡救θ肀в斡境匕�!
5、或是和親朋好友一起去野餐，帶上你的野餐布和大大的帳篷，真是太有趣了!
拓展：孩子暑假做什么？
1、體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活
烏申斯基說(shuō)過(guò)：“大自然是教育的最強(qiáng)有利的手段之一，不采取這種手段，即使是最細(xì)心的教育，也是枯燥無(wú)味的、片面而不能引人入勝的�！�
現(xiàn)在好多孩子生活在城市中，每天面對(duì)著高樓大廈，接觸著電子產(chǎn)品，無(wú)形中被城市的喧囂影響著。
很多孩子沒(méi)有去過(guò)鄉(xiāng)村，沒(méi)有真實(shí)地去感受自然中的鳥聲、蟲鳴、風(fēng)聲、水聲，沒(méi)有見過(guò)沉甸甸的麥穗、沒(méi)有見過(guò)滿山的牛羊、沒(méi)有在稻田中奔跑。
哈佛大學(xué)教授霍華德·加德納把人類智能表現(xiàn)分為八種智能，自然環(huán)境的敏銳觀察能力，是孩子眾多智能表現(xiàn)中重要的一環(huán)，也是非常值得被開發(fā)的一項(xiàng)潛能。
因此，趁著這個(gè)暑假，家長(zhǎng)帶著孩子一起去體驗(yàn)體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活，感受一下“變形記”，去種種玉米、摘摘蔬果、放放牛羊、感受著新下雞蛋的溫度，聞聞鄉(xiāng)村鐵鍋?zhàn)龀龅娘埾悖鲱^看看滿天的星辰，感受著自然的無(wú)窮魅力。
在感受到這一餐一粟的不易，孩子更能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，更珍惜現(xiàn)在的生活。
2、發(fā)展一項(xiàng)興趣
當(dāng)孩子滿懷期待地步入大學(xué)生活，在無(wú)數(shù)社團(tuán)招新、各種晚會(huì)活動(dòng)撲面而來(lái)時(shí)，孩子發(fā)現(xiàn)自己除了學(xué)習(xí)什么都不會(huì)。
同學(xué)們熱火朝天地討論著，而孩子只能默默地在旁聆聽，對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)都是很難受、很孤獨(dú)的一件事。
那些擁有興趣特長(zhǎng)的孩子會(huì)在群體中表現(xiàn)得更加從容、自信，能夠更快速的與人建立關(guān)聯(lián)，更快融入集體生活。
擁有一項(xiàng)興趣特長(zhǎng)不僅能夠讓孩子在大學(xué)期間自信滿滿、甚至在職場(chǎng)中也能脫穎而出。而且，當(dāng)孩子心情苦惱時(shí)，這也是一項(xiàng)發(fā)泄情緒的重要途徑。
趁著這個(gè)暑假，幫助孩子找到一項(xiàng)他感興趣的特長(zhǎng)，找專業(yè)的老師帶領(lǐng)孩子走入興趣的領(lǐng)域，感受其中的美妙。
3、學(xué)會(huì)做飯
教育部規(guī)定，2022年秋季開學(xué)起，勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程，要求中小學(xué)生要學(xué)煮飯燉湯、種菜養(yǎng)禽、維修家電……
很多家長(zhǎng)疑惑，孩子作業(yè)已經(jīng)這么多了，為什么還要增加這些課程？做飯能對(duì)孩子帶來(lái)什么幫助？
其實(shí)廚房里的柴米油鹽醬醋茶，這些最簡(jiǎn)單的生活技能，蘊(yùn)藏著最深刻的人生哲理。
日本一位媽媽千惠，在女兒小花四歲的時(shí)候，癌細(xì)胞擴(kuò)散，生命進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。病魔襲來(lái)，千惠第一個(gè)想到的就是年幼的小花，如果她離開人世，她的孩子該怎么辦呢？
千惠想在人生最后的日子里給小花留下一些有用的東西。于是千惠決定教小花做飯，“即使我不在了，她也學(xué)到了能獨(dú)自生活的本領(lǐng)�！�
煮湯、切豆腐、加調(diào)料，千惠教給女兒的第一樣食物，就是味增湯，簡(jiǎn)單卻又溫暖。
她告訴還小卻已經(jīng)很懂事的女兒：“阿花，做飯這件事與生活息息相關(guān)，我要教你如何拿菜刀，做家務(wù)。學(xué)習(xí)可以放在第二位，只要身體健康，能夠自食其力，將來(lái)無(wú)論走到哪都能活下去。”
千惠走后，丈夫日漸消瘦郁郁寡歡。而不到5歲的阿花站在凳子上做出來(lái)的糙米飯和味增湯，卻成了父女倆的救贖。
做飯，不僅能撫慰自己，還能照亮他人。
人間煙火氣，最撫凡人心。教給孩子學(xué)會(huì)做飯，學(xué)會(huì)好好照顧自己。
4、帶孩子外出旅行
我們每天都在重復(fù)的日子里周而復(fù)始，每天重復(fù)同樣的工作、遇見同樣的幾個(gè)人、吃著習(xí)慣的食物，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
我們需要一場(chǎng)旅行，為生活填一些色彩，也需要一場(chǎng)旅行，帶領(lǐng)孩子感受世界之遼闊，去一起遇見新鮮的人，新鮮的事，一起克服旅行中的種種困難，豐盈孩子的內(nèi)心。
三毛說(shuō)：“旅行真正的快樂(lè)不在于目的地，而在于它的過(guò)程�！�
因此，和孩子一起去記錄旅行的過(guò)程，將我們看到、聽到、聞到、嘗到、感受到的所有，用文字去記錄、用視頻去承載，將我們到過(guò)的每一個(gè)地方，可以為它制作一份導(dǎo)游圖冊(cè)，為這個(gè)地方增添新的視角，也可以為它制作一個(gè)VLOG，讓遠(yuǎn)方的朋友一起欣賞這美景。
和孩子一起用腳去丈量世界，用眼睛去看世界。
5、學(xué)習(xí)
我們都說(shuō)要“勞逸結(jié)合”，如果假期所有的時(shí)光都讓孩子在盡情體驗(yàn)，那孩子原本養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣也容易因?yàn)闀r(shí)間而消退。而且這個(gè)長(zhǎng)假也正好是孩子去補(bǔ)足之前薄弱科目的一個(gè)良好契機(jī)。
孩子們可以趁著這個(gè)時(shí)間，好好的對(duì)期末試卷做一個(gè)整體復(fù)盤分析，看看自己的錯(cuò)題原因，自己在哪些知識(shí)點(diǎn)上不足，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，把之前學(xué)習(xí)上欠的債補(bǔ)齊，把知識(shí)的漏洞填滿，讓自己以新的狀態(tài)去迎接新學(xué)期。
很多家長(zhǎng)都會(huì)有疑問(wèn)，孩子是否要在假期期間，提前學(xué)習(xí)下個(gè)學(xué)期的內(nèi)容呢？
這還是得取決于孩子的學(xué)習(xí)情況，如果孩子上個(gè)學(xué)期的內(nèi)容都還沒(méi)有完全解決掉，還是需要先鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)，只有這樣才能更進(jìn)一步。
而有的孩子學(xué)有余力，想要提前學(xué)習(xí)了解，那也是可以的。但是需要注意的是，不要讓孩子花費(fèi)太多時(shí)間過(guò)度預(yù)習(xí)，這樣反而讓孩子以為自己都提前學(xué)會(huì)了，在上課時(shí)不能專注聽講。
好的預(yù)習(xí)，是讓孩子帶著問(wèn)題去聽課，讓預(yù)習(xí)成為高效聽課的助力。
6、做一天家里的小管家
家長(zhǎng)可以選擇在暑假的某一周或者某幾天時(shí)間，把財(cái)務(wù)權(quán)利（限額的）暫時(shí)交給孩子，讓孩子在這幾天管理一家人的費(fèi)用支出。
比如，買菜、買衣服、買零食、坐車、甚至手機(jī)充值費(fèi)用都要記錄在賬，最后做一個(gè)全家人的消費(fèi)明細(xì)賬。
并且還讓孩子分析一下哪些東西是必須要買的，哪些是沒(méi)必要買的，花在哪些方面的費(fèi)用多，哪些方面的費(fèi)用少。
在這一過(guò)程中，家長(zhǎng)要做好到監(jiān)督和指導(dǎo)的作用，防止孩子釀成大錯(cuò)。
通過(guò)讓孩子做家里的管家，一方面能夠讓孩子將自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，另一方面，也可以培養(yǎng)孩子良好的消費(fèi)觀念，讓孩子懂得感恩，懂得父母賺錢的不易。
7、參觀博物館、美術(shù)館、天文館
動(dòng)畫片《小豬佩奇》中，有一集講的是《博物館》的故事。
豬爸爸豬媽媽帶著小豬佩奇和喬治一起去參觀博物館。
佩奇問(wèn)：“什么是博物館？”
豬爸爸說(shuō)：“博物館是存放許多古老有趣東西的地方，比如說(shuō)有真恐龍�！�
豬媽媽說(shuō)：“博物館里有很久以前皇帝和皇后的東西�！�
當(dāng)佩奇和喬治帶著滿滿的好奇，分別參觀皇后的衣服、寶座、裙子和皇冠，還有放有真恐龍骨架的房間，在穿越時(shí)空和感受歷史變遷的過(guò)程里，它們內(nèi)心的一顆叫做“夢(mèng)想”和“希望”的種子，也一并點(diǎn)燃了。
因此
帶著孩子去參觀博物館吧，去真正的“觸摸”和“感受”歷史，激發(fā)孩子對(duì)歷史的興趣，感受到時(shí)間和文化的力量；
帶著孩子去參觀美術(shù)館吧，讓孩子們接受美育教育，與物理距離遙遠(yuǎn)的創(chuàng)作者們實(shí)現(xiàn)心靈上的深度交流；
帶著孩子去參觀天文館吧，去感受自然星空、天象變幻，一起探索浩瀚宇宙！
8、和孩子一起閱讀
身體和靈魂，必須有一個(gè)要在路上。
去旅行，這是身體的在路上，可以拓寬人的眼界；讀書，這是靈魂的在路上，讓心智成長(zhǎng)。
最近，活躍在我們眼中的一個(gè)人——董宇輝，一個(gè)直播間的讀書人，在他身上我們看到了讀書的價(jià)值。
在他的直播間里沒(méi)有粗陋喧鬧的喊麥，而是煥然一新的知識(shí)科普，甚至還有“雙語(yǔ)”直播。
在他身上我們看到“張口就來(lái)的東西取決于你讀的書”。
樹上的櫻桃望過(guò)去就像漫天星河；是風(fēng)的味道、是鹽的味道、是大自然的魔法和時(shí)光腌制而成；美好就如山泉、就如明月、就如穿過(guò)峽谷的風(fēng)、就如仲夏夜的夢(mèng)……
董宇輝用上面三句話分別推薦了櫻桃、火腿和牛排。
網(wǎng)友們喜歡在直播間買完大米之后，還能聽聽董老師聊聊杜甫、蘇東坡，聊聊蘇格拉底、莎士比亞，聊聊大流感或者一起想象阿拉斯加的鱈魚，到底是不是正躍出水面……
所以，家長(zhǎng)朋友們帶著孩子一起去書中暢想，讓孩子也成為一個(gè)“腹有詩(shī)書氣自華”的人。
9、和孩子每周看一場(chǎng)電影
一部電影就是一個(gè)小世界的濃縮，可以打開孩子們的視野，讓孩子體會(huì)不同人生的酸甜苦辣，悲歡離合，并啟蒙孩子的世界觀和人生觀。
因?yàn)殡娪笆顷P(guān)于視聽的藝術(shù)形式，具有超強(qiáng)的感染力，孩子會(huì)很容易被帶入到故事中，在內(nèi)心深處形成感情的共鳴。
一部好的電影，它可能觸動(dòng)靈魂，讓人們?cè)谥鹘巧砩蠈W(xué)習(xí)到生活的勇氣、不畏挫折和困難的韌性，體悟到人生的價(jià)值。
家長(zhǎng)可以尋找那些真正能夠伴隨孩子成長(zhǎng)、真正能夠走進(jìn)孩子生命的好電影。那些涉及到合作、正義、善良、勇敢等主題，這些都是孩子成長(zhǎng)所需要的命題。
另外，每月我們都會(huì)更新一篇電影影評(píng)文章，家長(zhǎng)、孩子們可以和我們一起觀看、一起討論。
10、帶孩子一起運(yùn)動(dòng)
“體育一道，配德育與智育，而德智皆寄于體，無(wú)體是無(wú)德智也。”
毛主席在《體育之研究》提出，德智體全面發(fā)展，體育是基石。沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，德與智便成了鏡花水月。
我們很多孩子骨生長(zhǎng)質(zhì)量差、力量耐力不足、肥胖近視高發(fā)……這些都是因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致。
實(shí)驗(yàn)證明運(yùn)動(dòng)能改變兒童。體質(zhì)好的兒童在識(shí)別視覺(jué)刺激方面比喜歡久坐的兒童要快得多，注意力也更加集中，而且喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子也較少有抑郁、焦慮情緒。研究顯示，每周鍛煉3~5次，每次30~60分鐘，對(duì)心理健康受益最大。
像清華大學(xué)的體育教育聞名于全國(guó)，“無(wú)體育不清華”。
清華大學(xué)陽(yáng)光長(zhǎng)跑每周至少3次；新生軍訓(xùn)20天；規(guī)定不會(huì)游泳不能畢業(yè)……清華大學(xué)的這些規(guī)定都是強(qiáng)制性的，但正是這些強(qiáng)制性體育，明顯改善了學(xué)生體質(zhì)健康狀況。
因此，家長(zhǎng)朋友們，我們要讓孩子擁有健康的體魄，而假期就是帶孩子運(yùn)動(dòng)的最好時(shí)機(jī)，和孩子一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧！
假期，是孩子休息整頓的時(shí)間，也是孩子充實(shí)體驗(yàn)的時(shí)間，更是需要家長(zhǎng)一起陪伴成長(zhǎng)的時(shí)間！在假期里，和孩子一起完成打卡之旅吧！
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