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女生節(jié)的由來
3月7號是一年一度的女生節(jié),這個節(jié)日在高校中十分盛行,那么女生究竟怎么來的呢,下面我們就來了解一下關(guān)于女生節(jié)的由來吧,歡迎大家閱讀。
女生節(jié)的由來 篇1
說法一、起源于廣工女生節(jié)
1991年,廣東工業(yè)大學(xué)前身廣東工學(xué)院男女生比例失衡,在這個特定環(huán)境下,以“關(guān)愛女生”為宗旨,通過開展高品位、高格調(diào)的人文活動,引導(dǎo)女生關(guān)注自身思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)、文化內(nèi)涵、業(yè)務(wù)能力、心理健康等綜合素質(zhì)提升的女生節(jié)誕生了,并定于每年11月的第三個星期舉行,時間為一周。目前“廣工女生節(jié)” 仍然是全國高校中舉辦得最有特色的節(jié)日。
說法二、因三八婦女節(jié)而產(chǎn)生
據(jù)說,每年的`“三八”國際勞動婦女節(jié),高校女生不愿稱自己為婦女,又不想放棄女性的節(jié)日特權(quán),不知何人提議,從此以后就有了女生節(jié)。女生從年齡上講要小于婦女,既然婦女節(jié)是三月八號,女生節(jié)的日期就應(yīng)該小于婦女節(jié)的日期,所以定為婦女節(jié)的前一天,三月七號。
說法三、情人節(jié)衍生品
中國情人節(jié)(每年農(nóng)歷七月初七)和西方情人節(jié)(每年的2月14日)都是在寒暑假里,而校園最不能缺少的就是愛情,所以,女生節(jié)誕生了。在這一天,男生向深愛已久的女生表白,或者男生們?yōu)榕^節(jié),尋找讓自己心動的女孩。
女生節(jié)的由來 篇2
關(guān)于“女生節(jié)”的起源,有不同的版本:1,女生節(jié)在國內(nèi)最早起源于山東大學(xué),國內(nèi)第一屆女生節(jié)于1986年3月7日在山東大學(xué)科學(xué)會堂舉行。此后各大媒體分別就“女生節(jié)”這一新生事物做了詳盡的跟蹤報道,女生節(jié)逐漸在象牙塔間蔓延;2,1991年誕生于廣東工業(yè)大學(xué)的前身廣東工學(xué)院,在男多女少的環(huán)境下,男生以“關(guān)愛女生”為宗旨,通過開展人文活動,引導(dǎo)女生提高思想素質(zhì)和文化內(nèi)涵,強化專業(yè)能力的培養(yǎng),促進心理健康,但時間不是3月7日,而是每年11月的第三個星期,為期一周。
20世紀90年代,中國婦聯(lián)號召女性 “自尊、自信、自立、自強”,國內(nèi)部分高校響應(yīng)婦聯(lián)號召,舉辦 “女生節(jié)”,為學(xué)生提供了展示自身全面才能的舞臺,成為校園文化活動的代表品牌之一。
臺灣地區(qū)從2013年起將每年10月11日定為“臺灣女孩節(jié)”,促使民眾更重視女孩議題的權(quán)益。
慶祝群體
大學(xué)生
女生節(jié)作為高校發(fā)展過程中極具代表性和趣味性文化之一,大學(xué)教育除了要教給學(xué)生具體知識之外,更應(yīng)該利用本身積淀的文化傳統(tǒng)對學(xué)生進行人文素質(zhì)培養(yǎng)。尊重女性,男孩女孩都是社會的建設(shè)者,因此鍛化出一些代表性和喜聞樂見的活動文化形式。大學(xué)生作為未來社會發(fā)展的主導(dǎo)力量軍,引導(dǎo)著世界格局的變化。因此弘揚健康積極的人生觀和價值觀對大學(xué)生的人生發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。而借助大學(xué)利用本身具有的文化傳統(tǒng)和人文精神來培養(yǎng)學(xué)生,不僅有利于提高學(xué)生對大學(xué)文化的認同感和歸屬感,還有利于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和綜合素質(zhì)的提高,適應(yīng)為社會培養(yǎng)全面發(fā)展高素質(zhì)人才的'需要。大學(xué)文化的力量,更是深深地熔鑄了高校的生命力、創(chuàng)造力和感召力。
所以,大學(xué)文化是一個大學(xué)教育質(zhì)量、地位和品牌的靈魂。新的世紀,文化作為一種軟實力在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出,文化建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義。大學(xué)作為文化的載體,大學(xué)文化作為文化的一種形態(tài),以其得天獨厚的條件和不可推卸的歷史責(zé)任,站在了建設(shè)和傳播中國先進文化的最前沿。關(guān)愛女生,女生節(jié)也就是在中國高校慢慢衍生派生出來的具有特色的校園文化。女生節(jié)的主旋律是一種人性關(guān)懷,定位在能為大學(xué)發(fā)展中對文化起到促進作用。
文化表征:
第一,節(jié)日主體:以年輕、未婚的女生為主。由于中國高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和深入推進,女性受教育程度不斷提高,她們的主體意識和性別平等意識逐漸覺醒。在物質(zhì)生活和精神生活豐富多彩的時代,大學(xué)生比任何群體,比過去更重視自己的社會群體形象。他們要求表現(xiàn)自我、彰顯個性,要跟得上時代發(fā)展的潮流來滿足自我性別價值的需求。當(dāng)代女大學(xué)生處在彰顯個性、展現(xiàn)自我的時期。于是自創(chuàng)了屬于自己的女生節(jié),在她們眼里,3·7才是展現(xiàn)個性、脫離傳統(tǒng)婦女節(jié)的更耳目一新的節(jié)日。隨著女生節(jié)影響的擴大,社會上的女性也逐漸加入其中。女生節(jié)不僅僅是小女生的節(jié)日,也是她們的節(jié)日。過女生節(jié)并不意味著排斥成長,而是在欣賞成熟的同時保留年輕女生的天真活力。
第二,節(jié)日符號:橫幅、標(biāo)語、活動。瑞士語言學(xué)家索緒爾認為,符號是一種二元關(guān)系,包括能指(符號形式)和所指(符號內(nèi)容),它們的結(jié)合便成了符號。因此符號的本質(zhì)就是對意義的表達,符號能夠傳達不同文化背景下其他含義而非本身的東西。女生節(jié)典型的儀式符號就是橫幅、標(biāo)語和組織的各種活動。女生節(jié)之風(fēng)已經(jīng)吹到了不少大學(xué)校園,在這個關(guān)愛高校女生、展現(xiàn)女生風(fēng)采的節(jié)日,許多學(xué)校都會組織各種各樣的活動,來打造獨具一格的女生節(jié)。
第三,節(jié)日表征:獨特的校園文化。在大學(xué)校園里,女生節(jié)主要是男生為女生過節(jié),借此表達對女生的關(guān)心和愛護。逐漸地,過女生節(jié)成為年輕、時尚、個性的代表,有助于年輕人施展魅力、舒展壓力,也為大學(xué)校園里男女生互動提供了一個平臺。女生節(jié)的節(jié)日活動豐富多彩,包括女性電影放映,女生風(fēng)采、禮儀、服裝等比賽,美容、化妝、形體講座,趣味運動會、游戲活動、贈送玫瑰、許愿活動,女大學(xué)生心理、生理講座,女大學(xué)生戀愛觀輔導(dǎo),校園女生話劇表演,女子籃球賽,女生安全防范知識競賽等一系列活動的展開,使專業(yè)學(xué)習(xí)和校園文化活動實現(xiàn)了整合,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采,豐富了校園生活,促進了和諧校園的建設(shè)。
節(jié)日意義:
女生節(jié)為女大學(xué)生們提供了學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺。許多大學(xué)生認為舉行女生節(jié)意義深遠。不僅可以豐富校園生活,體現(xiàn)學(xué)校尊重女生、關(guān)愛女生的風(fēng)尚,促進男女同學(xué)間真摯地交流,和展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采。又能從中獲取有益的知識。
女生節(jié)重要的意義在于引導(dǎo)廣大女生更多關(guān)注自身的道德修養(yǎng)、文化內(nèi)涵,心理健康,從容自信等綜合素質(zhì)的提高,幫助女生正確看待和審視自己,幫助女生們走成長、成才、成功之路,在未來的路中洋溢自信與熱情、希望此次活動帶給她們一些創(chuàng)新的,有價值的收獲,讓校園里因為有女生的存在變得格外絢麗。
女生節(jié)的誕生,體現(xiàn)了女性在教育地位的提升,也從側(cè)面反映了女性社會地位的升高。女生節(jié)的誕生,反映了中國高等教育的發(fā)展。女生節(jié)的誕生,表現(xiàn)了中國女性在為改變其命運而奮斗。
國外節(jié)日:
在國外,除了三八婦女節(jié)以外,一些國家也有女生的節(jié)日,如:日本女孩節(jié)。
1.日本女孩節(jié)
在日本,每年的三月三日是女孩子們最高興的日子,因為這一天是日本傳統(tǒng)的“女孩節(jié)”。 女孩節(jié)又叫“桃花節(jié)”。因為過去女孩節(jié)是在舊歷三月三日(比公歷三月三日約遲一個月),正值桃花盛開之時,故此得名。
2.瑞典女孩節(jié)
歐洲國家瑞典也把兒童節(jié)分得比較細,每年的12月13日則是瑞典的“女孩節(jié)”,又叫“露西婭女神節(jié)”。露西婭是瑞典傳說中專門保護女孩的女神,每到這個節(jié)日,女孩子都要打扮成女神的模樣,為其他孩子做好事。
每年的8月7日則是“男孩節(jié)”,又稱為“龍蝦節(jié)”,意思是鼓勵全國的小男孩學(xué)習(xí)龍蝦的勇敢精神。這一天,孩子們要打扮成龍蝦的樣子,表演一些非;顫娍蓯鄣墓(jié)目。
3.德國女孩節(jié)
每年的4月22日是德國“女孩節(jié)。德國“女孩節(jié)”設(shè)立的主旨在于呼喚社會及企業(yè)負責(zé)人關(guān)注青年女工的學(xué)習(xí)、就業(yè)及生存狀況,盡可能地為她們提供適合的工作崗位。
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