走進(jìn)高二的生活4篇

走進(jìn)高二的生活1

　　酷暑難耐，烈日當(dāng)頭，她倚著窗，望著窗外爭相追逐的鳥，望著窗外柔弱的柳條時不時的扭動腰肢，望著窗外呀呀學(xué)語還蹣跚前行的孩子。她聽著，看著，感受著，借此來沉淀著浮躁的心緒。同樣是在那一天，她平靜的走出考場，結(jié)束了她中考的最后一科考試，也是從那一刻起，她的初中生活結(jié)束了!

　　晚風(fēng)習(xí)習(xí)，書桌上的錄取通知書漸漸溶入夜色的黑，依稀能看得見上面大大的印著的'“包鋼五中”的字樣，而她依然倚著窗，如雕塑般呆望著這一朵怒放的花，佛語道：一花一世界，而那張通知書進(jìn)入她的世界就將秩序打亂了!溫柔的母親大發(fā)雷霆，嚴(yán)肅的父親一連三天閉口不言。可即使如此，她卻從未感到過后悔，她總說：“生活中的每一天都是現(xiàn)場直播，沒有重播的可能。過去了的都是歷史了，又何苦沉浸在歷史中不能自拔呢，人總得朝前看，才能走得更遠(yuǎn)!”

　　時間的羅盤總是無情的將人轉(zhuǎn)入現(xiàn)實生活，轉(zhuǎn)眼間“宅”了三個月的她又“重見天日”了，來到新學(xué)校，她頓感不適，究其原因，或許是濃重而刺鼻的油漆味，或許是諸多陌生的面孔，亦或許是從未有過的無助與彷徨!

　　在開學(xué)后短短幾天的相處中，她與她的老師們，同學(xué)們由陌生到磨合，再由磨合變?yōu)槿谌?朗朗書聲入耳，仿佛時間又回到了過往，雖然她已在不同的時間不同的地點面對著不同的人，但她還是她，還在做著同樣的事!

　　在這個天高云淡搖曳生姿的收獲季節(jié)里，她收獲了同學(xué)們送她的真誠書簽，于是她把書簽珍藏在心底最溫暖的書籍中;她收獲了老師們對她的殷切指導(dǎo)，于是她把這種感覺收進(jìn)心底最柔軟的角落;她收獲了一副師生和諧的畫卷，于是這幅畫成了她記憶中最美好的影像!她正是汲取了這些“養(yǎng)分”才重獲自信，驅(qū)散了心中那片陰郁的云。

　　東方的旭日冉冉升起，太陽依然如母親般散發(fā)著光和熱，它看慣了草木枯榮，看慣了冬去春來，看慣了潮起潮落，但它仍愿意包容世間萬物，為他們播撒愛與希望的種子，它在等待，等待種子在人們心中生根，發(fā)芽，直至長成經(jīng)風(fēng)歷雨還巍然不動的參天大樹。

　　太陽如母親搬用溫?zé)岬氖终戚p撫著一個倚著窗戶發(fā)呆的女孩，并在她的耳畔輕輕的說：“有夢的孩子啊，愿你能讓你的夢插上翅膀，飛向理想的殿堂!”

走進(jìn)高二的生活2

　　新學(xué)期，新起點。首先，要注意的是學(xué)習(xí)方法問題。新知識，新內(nèi)容，不能再用老的觀念去理解、思考，而應(yīng)該用新思維去面對。也許，上學(xué)期某些學(xué)科的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，但這并不能影響對新的內(nèi)容的接受。從現(xiàn)在開始，抓好基礎(chǔ)，開始新一輪的挑戰(zhàn)。也許上學(xué)期某些科目成績很好，但也不能懈怠，還是應(yīng)積極努力。不論對待那一科都要專心投入，毫不放松，對學(xué)習(xí)充滿熱情。

　　當(dāng)然，只靠熱情是不能造就成功的。還要對所學(xué)的知識多想、多做、多練，而要完成這些，就需要提高效率。平時總會在上網(wǎng)時抱怨網(wǎng)走得太慢，而從沒想過自己對效率也沒有過高的追求。網(wǎng)站需要提高自身速度，才能使點擊頻率高，使自己生存。因為有了生存壓力，他們才會不斷提高技術(shù)。而我卻對競爭意識如此淡薄，對效率要求不高，致使一分一秒的時間似流水而過，沒能很好的利用，使自己從優(yōu)勢走向劣勢。生于憂患，死于安樂。只有把現(xiàn)在的競爭，作為對生存的競爭，激起自身最強(qiáng)的斗志，轉(zhuǎn)化為動力，提高效率，才能有望下一次的成功。

　　其實，最重要的還是持恒。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。在具備了一切條件以后，還要在生活中學(xué)會堅持。僅僅向前進(jìn)一步，永遠(yuǎn)也不可能走向成功。只有一步一步，不停地走下去，才會創(chuàng)造與成功邂逅的機(jī)會。

　　高二新學(xué)期，踏入新的征程，在發(fā)揮自身優(yōu)點的同時，彌補(bǔ)自己的`不足，把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)。雄鷹的目標(biāo)是在九天翱翔。駿馬的理想，在原野越躍一切縱情馳騁。相信只要努力，乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。

　　其實我們最應(yīng)該感謝我們的老師，尤其是我們的班主任，他為了我們早起晚歸。有時我們不聽話時，他總是再教育我們。我們有自己的夢想，但是我們的老師也在為我們的夢想而努力�，F(xiàn)在由我代表高二《2》班，向我們的老師說聲：“您們辛苦了�！�

走進(jìn)高二的生活3

　　海平面遠(yuǎn)方開始陰霾，悲傷要怎么平靜純白，我的臉上，始終挾帶，一抹淺淺的無奈。自從你走進(jìn)我的生活 ——題記

　　曾經(jīng)有人告訴過我：“記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的�！庇谑俏覍ξ磥淼睦Щ�，在你走進(jìn)我的生活，消失的無影無蹤。

　　你的名字叫饒雪漫，我最最親愛的文字女巫。

　　第一次看你的文章，是在書店到處摸索中找到的。那時的我并不愛看書，我寧愿睡一天覺也不愿意去讀一片短小的文章�？僧�(dāng)你帶著你獨有的.文學(xué)氣息走進(jìn)我的生活以后，這一切的一切都發(fā)生了翻天覆地的變化。你的氣息在我的血液中蔓延開去，此時的我明白，我的人生將因為她而擁有一道全新的軌跡。

　　我開始從不愛讀書到試著去讀書，從喜歡閱讀到瘋狂的迷戀。我想，此時的我已經(jīng)深深的戀上了文字。我享受每一次閱讀所帶來的獨特體味，歡笑與悲傷，我都愿意去認(rèn)真品讀。我把他們當(dāng)做我生命中的一部分，帶著我最最虔誠的心去感悟，感悟那些內(nèi)心的情感，感悟那些作者筆下的酸甜苦辣。我的心常常被那些簡單的文字所溫暖著，我會在不經(jīng)意間想起你曾說過的話。

　　在我迷茫時，你說:“你的心里有一面墻，推開就能看見天堂。”

　　在我受傷時，你說：“我一路狂奔，渴望在擁擠匆忙的人群里找到一個和我相似的面孔，她有和我相似的命運(yùn)，我可以在她身上看到自己何去何從，不再那么倉皇�！�

　　于是，我不再迷茫，不再受傷。我開始崇尚你所說的：“我們都要面向太陽，驕傲的活著。”雪漫，我感謝你走進(jìn)我的生活，我的夢想變的龐大，充滿挑戰(zhàn)與希望。

　　雪漫，自從你走進(jìn)我的生活，我就堅信——以后的路無論多坎坷，我都會勇敢的走下去。因為彼岸有你，有我一生的信仰，有我一輩子的夢！

走進(jìn)高二的生活4

　　總是喜歡在空洞的瞬間翻動書架上豎立著的落滿塵埃的書，然后記起一些過往。

　　以前喜歡小四的作品，讀那種八零年代的孩子的文字，一種無以倫比的親切感，慢慢地，也開始被同化。我從一個獨一無二的人轉(zhuǎn)變成一大群類似體中的一員，沒有誰再可以輕易地找到我，畢竟，我是那樣一個平凡得無可挑剔的人。

　　小四在他高二那年寫了一篇和我今天用的題目一樣的文章，他說，這樣一句簡單的話被自己念出了世界末日的味道，有氣無力猶如臨終的遺言，我告訴我，高二了，一切都變得很脆弱，包括友情，友情的玻璃瓶被放得很高而且布滿裂痕，一有風(fēng)吹草動就搖搖欲墜�？墒撬�或許不知道，當(dāng)我認(rèn)真讀這篇文章的時候，我也上高二了。

　　我也上高二了，多年前作為一個不折不扣的孩子曾經(jīng)仰望的高度和生命的長度，以為這個季節(jié)象征成熟，預(yù)見自由。

　　16歲是那么多人眼中的花季雨季，在我的眼中卻僅此是一個放學(xué)不用排路隊，過馬路不用大手牽小手，上課發(fā)言不用舉手的時代，只是那么多瑣碎的自由其中的一部分。并且，但我真的站在這樣的高度和長度上，我發(fā)現(xiàn)自由不是任何人給予或施舍的，因為我大可以在沒有人看見的`房間里在思想和行為上給自己絕對的自由，不會再有人拿著衣架沖進(jìn)來“恐嚇”我，不會……

　　我上高二了，和數(shù)不清的孩子一起，在一個不大的空間里積累幸福，從一開始的信心十足，到中途有些迷茫，彷徨過后，最后還不知道怎樣。

　　小四說，沒有理想和追求的人是可恥的。這點我知道，我也知道文科生不僅要讀要背還要會思考才好，我還知道有個叫塞薩爾巴列霍說：“在這個世界上有一個地方，我知道它，但偏偏，我永遠(yuǎn)無法到達(dá)。”但，知道僅僅是知道而已，難道不是嗎。

　　上高二了，開始發(fā)現(xiàn)不是每次努力都會有收獲，但每次收獲都必須要有努力，這就是現(xiàn)實，一個不公平的不可逆轉(zhuǎn)的命題。所以，我會一直努力，也會堅持下去，用那僅存的一點頑強(qiáng)抗?fàn)幉豢香郎绲牧贾��?/p>

　　習(xí)慣遙望第一名的位置，想象自己有一天也能站上去，就算只為了過把癮，也不要墮落下去沉到谷底，沒有氧氣，最終窒息。

　　總是有人跟我說我是個有希望的孩子，我卻總是半信半疑，過去總是聽過就讓他過去，有聽當(dāng)沒聽處理，這次卻想讓自己相信，夢想其實很近。

　　總之，還是很謝謝你們，愛我的人，和，我始終愛著的人，你們，給予我不吝嗇的鼓勵，希望不會讓你們失望才好……

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