生活日記[常用4篇]

　　即將要到一天的結(jié)尾了，你有什么總結(jié)呢？此時此刻我們需要寫一篇日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的生活日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活日記 篇1

　　同學(xué)們，你們觀察過大街上的鏡頭嗎？仔細(xì)觀察，還挺有意思的。放暑假了，清晨，我和姐姐在大街上拍了與多鏡頭。

　　鏡頭一：一位警察叔叔正在指揮交通，一輛車開了過來，警察叔叔不讓他走，到底怎么了呀？噢，原來是闖紅燈了，司機給警察叔叔又是買煙，又是給錢�？墒�，警察叔叔就是不買他的帳，也不讓他走，正在給他講交通知識。唉，真希望那些司機們都能遵守交通規(guī)則，以免出現(xiàn)交通事故，要不然后悔都來不及了。

　　鏡頭二：一位盲人叔叔在人行道上站著，看樣子像是過馬路�？墒潜剂鞑幌⒌能囕v讓叔叔無法過來。就在這時，幾位小朋友看見了，爭先恐后地扶著叔叔過了馬路�？刹皇菃�，我們都應(yīng)該做一個有愛心的'人。

　　鏡頭三：環(huán)衛(wèi)工人左手拿著垃圾袋，右手拿著掃帚，正在撿垃圾，一會兒撿個雪糕包，一會兒撿個汽水瓶，一會兒這邊，一會兒那邊，忙得不可開交，頭上的汗如雨下，這又是為什么呢？這都是我們不保護環(huán)境，到處亂扔垃圾造成的后果。

　　以后，我們要珍惜他人的勞動成果，做個愛護環(huán)境，保護環(huán)境的小公民吧！

生活日記 篇2

　　今天，我們學(xué)好了英語，“李陽瘋狂英語”學(xué)校舉行了一個有趣的活動，老師先帶我們?nèi)ァ翱系禄�”吃了一頓美味的飽餐。

　　接下來，我們來到了一個捏泥人的地方，我們走進去一看，啊!好多作品都擺放在桌子上，有可愛的小兔子、活潑可愛的小鴨子、愛動腦筋的米老鼠、胖乎乎的小豬、聰明的小狗等等。一位和藹可親的男老師走過來，自我介紹說：“大家好，我姓夏，大家就叫我夏老師!”夏老師又教我們怎樣捏泥人，我們專心地聽著，老師講解完了，我們找了個位子坐下來，我的桌上放著一只可愛的小泥兔，小泥兔的眼睛大大的`，尾巴小小的、圓圓的，十分可愛!我拿起泥巴慢慢地捏外形，捏了好久，一看，還是一塊形狀不變、實實在在的黑泥巴�！昂秒y!好難!”真是看來簡單，做來難。再來看看張馨瑤吧!她要捏的是：羊�？伤�的泥還是方的，好像一動也沒動。林海正的青蛙捏得很好，連夏老師也表揚她!“老師讓她捏得好‘簡單’!”

　　夏老師來了，他幫我捏了外形，我在老師的幫助下泥兔做好了。雖然做得不怎么好，但這是我第一次做泥人，我十分開心!

　　捏泥人真有趣啊!

生活日記 篇3

　　昨天晚上，我的書終于回來了，沒錯，看了題目大家就知道了，是《朝花夕拾》。這是我們中學(xué)生選讀的書籍，但是在老師的提議，書上的'介紹后，我還是經(jīng)不住誘惑，讓媽媽給我訂了一本。我覺得這本書好啊，為什么呢? 因為這本書中的十篇散文勾勒了，從清末到辛亥革命時期的若干社會生活風(fēng)貌，是一幅幅世態(tài)圖和風(fēng)俗畫。雖然這本書是回憶性散文，但是也有現(xiàn)實的斗爭性和深邃的思想性，蘊含著作者對歷史的深刻思考和對現(xiàn)實的執(zhí)著態(tài)度。 這本書以記事為主，飽含著濃烈的抒情氣息，往往又夾以議論，做到了抒情、敘事和議論融為一體，優(yōu)美和諧，樸實感人。非常富有詩情畫意，又不時穿插著幽默和諷喻;形象生動，格調(diào)明朗，有強烈的感染力。 而且書旁有注釋，許多我們不常聽到甚至沒聽過的詞語都有解釋，這樣可以幫助我們“消化”、理解。

　　我也希望大家去讀讀，對自己的思想，都有好處。

生活日記 篇4

　　過一段時間，就會習(xí)慣現(xiàn)在的`生活，習(xí)慣看人來人往，有時仿佛置身世外，有時卻又似乎置身其中。世界有的不只是麻木，用心觀察，便能看到，其實帶著面具的，也可能是天使。學(xué)會包容，學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會默默接受得失。努力爭取自己想要的，付出過就算得不到也是一種生活，過程美麗。

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