實用的生活日記【精華】

　　一天終于結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家整理的生活日記7篇，歡迎閱讀與收藏。

生活日記 篇1

　　俗話說：“巧婦難為無米之炊”，學(xué)生作文也是這樣，如果沒有材料，沒有真實感受，學(xué)生難免要生編硬造，甚至謊話連篇。生活內(nèi)容本是學(xué)生真實所在，而且日記是學(xué)生觀察生活、感悟生活、記錄生活、積累生活的最佳途徑，經(jīng)過實驗研究表明，通過指導(dǎo)學(xué)生寫好生活日記，來提高學(xué)生作文興趣和作文能力是切實可行的。

　　那么，怎樣調(diào)動起學(xué)生的寫作熱情，指導(dǎo)學(xué)生寫好生活日記呢?

　　一、降低要求，給學(xué)生自由，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　“萬事開頭難”，如果目標(biāo)大到無法到達(dá)的程度，會使人產(chǎn)生放棄的想法。 所以，在最初的時候?qū)�學(xué)生要求不能過高，只要學(xué)生寫的日記能看得懂，就應(yīng)該給予表揚(yáng)和鼓勵。葉圣陶說過：“.要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間,使他們充分得到自由??”對于日記內(nèi)容，教師不要加以限制，要讓學(xué)生“隨心所欲”。這樣做主要目的是培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生覺得日記是很簡單的事，但就在這每日堅持的簡單中，學(xué)生已經(jīng)開始了對生活的關(guān)注。在“能讓人看懂”的前提下，每一個學(xué)生都希望自己寫的日記能讓老師讀懂，因此根本不需要老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)“語句通順”“內(nèi)容真實”之類的話。

　　二、隨時指導(dǎo)學(xué)生選擇日記內(nèi)容。培養(yǎng)選擇素材的能力。

　　在不限制學(xué)生日記的前提下，適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)是必要的。學(xué)生在學(xué)校的每一天， 師生共同經(jīng)歷許多事情，學(xué)生與學(xué)生之間也會發(fā)生許多有趣的事，教師可也根據(jù)實際情況，抓住每一個機(jī)會，適時的引導(dǎo)學(xué)生觀察事物，感悟生活，自我反思，積累素材。如：班級活動，生活或?qū)W習(xí)中有趣的事，成功或失敗的事，高興或悲傷的事??教師可以提示學(xué)生把這些寫進(jìn)日記，同時也可以寫出自己的感想或者評論等。時間長了，學(xué)生自然學(xué)會感悟生活，不用老師也能找到有意義的事情來寫，而且能寫出深意。

　　三、與學(xué)生真誠的交流，給學(xué)生一個肯定的評價。

　　教師的評價直接影響學(xué)生的情緒，評價積極會帶給學(xué)生熱情，產(chǎn)生向前的動 力。比如，學(xué)生開始寫日記時，可能會出現(xiàn)錯別字，可能出現(xiàn)病句，也可能所寫的內(nèi)容沒有什么意義，或者只寫個概要，這些都不必過多的在意，可以有計劃循序漸進(jìn)的進(jìn)行提高。具體做法就是認(rèn)真批閱和講評。其中包括：為學(xué)生改正錯別字；表達(dá)不清楚的.地方，運用面對面的方式商量修改，一定注意態(tài)度親切；盡量發(fā)現(xiàn)日記中的閃光點，在優(yōu)美語句經(jīng)典語言創(chuàng)造性內(nèi)容下一定要做出標(biāo)記，以示對學(xué)生的認(rèn)可和贊揚(yáng)。

　　對學(xué)生日記評價一定要多肯定。如果學(xué)生日記內(nèi)容生動感人或立意獨特，或反映學(xué)生的思想積極健康，就在學(xué)生日記下面寫上支持、鼓勵、贊揚(yáng)的話。如果在日記中流露出對某些食物消極思想，更應(yīng)該關(guān)注并引導(dǎo)，告訴他老師對他的理解以及老師對事情的看法和老師對他的期望。無論學(xué)生寫得多么糟糕，學(xué)生來那會日記的時候，我們都要面對學(xué)生認(rèn)真說些鼓勵的話，如“不錯，寫得挺好”、“你還會進(jìn)步的！”、“你日記中‘??’這句話我很欣賞”??這些話會使學(xué)生產(chǎn)生被關(guān)注被期待的感受，產(chǎn)生期待效應(yīng)，從而對日記甚至對其他方面的學(xué)習(xí)都會充滿信心，這一點對日記和作文能力的提高很重要。

　　四、在活動中激發(fā)興趣，保持學(xué)生寫作熱情。

　　為了讓學(xué)生樂于寫生活日記，堅持不懈的為提高作文積累素材，積累方法， 定期開展活動是很有效的。我班每周日記交流活動中，每名學(xué)生都在本周的日記中選擇一則日記與大家分享。要求讀的同學(xué)要有感情朗讀。聽的同學(xué)要認(rèn)真，聽后發(fā)表感想或評論，然后大家共同評選出本周“優(yōu)秀日記”，最后教師做點評，讓學(xué)生知道好的日記內(nèi)容真實，題目和材料及構(gòu)思比較新穎語言精當(dāng)。這樣促使學(xué)生寫日記更加用心，修改日記更加積極，朗讀日記更加有聲有色。學(xué)生在潛意識感受到生活日記是自己情感表達(dá)的需要，而且每個學(xué)生在日記分享中或得到了同班的認(rèn)可，或給同伴提出了可行的建議，或者被評上了優(yōu)秀，都會有不同的進(jìn)步和或多或少的成就感。這種積極的感受也會激發(fā)學(xué)生期待自己達(dá)到更高目標(biāo)的熱情。

　　五、注重引導(dǎo)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)和實際生活中積累語言。

　　豐富的語言積累是寫好生活日記的保障。所以，當(dāng)學(xué)生已經(jīng)愛上寫日記的同 時，還要把語言的積累做為重點。一方面鼓勵學(xué)生廣泛閱讀，堅持寫讀書筆記，另一方面開展“三人行，必有我?guī)煛钡恼Z言學(xué)習(xí)活動。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)生動活潑的語言，促進(jìn)自由表達(dá)能力的提高。

生活日記 篇2

　　昨天晚上，媽媽帶我到府山廣場去放孔明燈，到了廣場，看見許多人在跳舞，媽媽說：“走，我們倆也去跳一個�！笨墒窃拕傉f完，音樂就停止了，嘻嘻，就沒有跳了。

　　媽媽就帶我到了放孔明燈的地方，我看見有許多人正在放孔明燈。原來孔明燈是這樣放起來的，燈下面有兩根鐵絲交叉固定在紙燈上，燈象一個大大的圓球，有一個小方塊放在鐵絲上，然后用打火機(jī)把小方塊給點著就行了，燃燒了一會兒，等熱氣上來了后，就可以把孔明燈浮上天空，越飄越高，越飄越遠(yuǎn)。在放孔明燈之前我和媽媽許愿。媽媽說：“好吧，讓我們放飛我們的愿望吧!”我放飛了我的愿望。后來輪到阿建哥哥了，他的愿望是第二個放飛的。第三個就是小宇妹妹的起飛了，第四個是小嫚妹妹的愿望起飛了。我們都放飛了自己的愿望!

　　準(zhǔn)備走了，在回家的路上，媽媽告訴我這個孔明燈是古時候一個叫諸葛孔明的.人發(fā)明的，所以叫孔明燈。后來碰見了一家冰激凌店時，小阮阿姨說一人買個冰激凌吃吧，就買了8個，每人都有了一個。嘻嘻，不好意思，我是最后一個吃完的。

　　今天的一天多么好!

生活日記 篇3

　　寒假的一天，我跟媽媽到運動超市體驗購物經(jīng)驗。

　　我看到小朋友們在開心地玩著滑板，心里癢癢的`，媽媽說：“你心里不要癢，不要羨慕人家，家里兩年前就買了滑板，只是你一直都沒學(xué)會��！”。我非常慚愧，我暗暗下定決心，一定要學(xué)會玩滑板，不能讓爸爸媽媽瞧扁了。

　　趁爸爸、媽媽不在家，我扶著桌子慢慢前進(jìn)，摔了一跤又一跤，但是我亳不氣餒，鼓起勇氣重新站起來繼續(xù)練習(xí)，經(jīng)過不懈努力，一個星期以后，我終于成功了，看到爸爸、媽媽驚訝的眼神，我真為自己感到驕傲。

　　大家看看我滑板上的風(fēng)采，帥不帥��？

生活日記 篇4

　　我的課余生活是多姿多彩的，有打羽毛球、踢毽子、下棋、做手工、畫畫……但是我最喜歡的課余生活是看書。

　　我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、……還有好多人都說我是一個十足的小書蟲呢！我家里有一個很大的`書柜（那個書柜不算很大，在我看來很大，因為它能放很多書）里面能放很多很多書，但是我全部都看過了，而且我也看過很多很多次了。今天，我看見爸爸準(zhǔn)備開電腦看新聞。我突然想到：干嘛不在網(wǎng)上看書呢？這樣又不用跑來跑去。我馬上對爸爸說：“我要在網(wǎng)上看書！”由于我的聲音太大有來的太突然，所以爸爸被嚇了一跳 .過了好一會兒才反應(yīng)過來，然后搖了搖頭。我看見了立刻撒起嬌來，在我的“千呼萬喚”之下爸爸才肯讓我在網(wǎng)上看書。

　　怎么樣，我是不是一個十足的小書蟲呢？

生活日記 篇5

　　電視，是每家每戶擁有的“寶”。我家前幾天剛買了一臺42英寸純屏液晶電視。家里有臺這么好的電視機(jī)，可在看電視時總會出現(xiàn)這樣的問題：“看電視、好還是不好？”

　　爺爺奶奶說：“涵涵正在上學(xué)，我看咱們家還是不要看電視好，聲音太大，太吵，孩子學(xué)校會不專心的.……”

　　爸爸媽媽說：“爸爸媽媽年齡大了，那些年一直幫我們帶孩子，現(xiàn)在孩子大了，上學(xué)了，應(yīng)該讓爸爸媽媽享享清福，更何況他們都是老戲迷，應(yīng)該看看電視，享受幸福的晚年生活……”

　　我悄悄地回到房間，打開小臺燈，開始寫作業(yè)。我想：爺爺奶奶年紀(jì)大了，應(yīng)該讓他們看看電視享受生活，爸爸媽媽白天工作，累了一天 了，他們也應(yīng)該看看電視，休息一下。我是小學(xué)生，正是學(xué)生的年齡，不應(yīng)該總看電視，讓爺爺奶奶和爸爸媽媽心里不安……

生活日記 篇6

　　星期一，我和我的同學(xué)來到了軍事學(xué)院。我一下車，雨點就打在我的頭上，但我仍然非常興奮。我們拿著我們的東西，穿上迷彩服，然后和老師一起去禮堂。我們教官姓鄭。我們叫他鄭教官。鄭教官個子很高，一張方臉。

　　午飯后，我們進(jìn)行了一次遠(yuǎn)程培訓(xùn)。老師給了每個人一個蘋果，但我仍然堅持不吃。因為下雨，山路很難走，我很難到達(dá)玩“挖地雷”游戲的地方。在山腳下，我們看到了部隊的營地。我對他們整潔的動作和雄偉的軍事風(fēng)格感到驚訝。

　　第二天早上起床對我來說非常困難，因為前天晚上有人打鼾、哭泣，甚至在一個響亮的夢里說話。第二個原因是因為老師說我們會突然聚在一起，所以我們都不敢睡覺。早飯后，我們開始排隊訓(xùn)練。首先，我們很放松，立正，蹲下，站起來，敬禮，敬禮。然后我們停止了另一種方法，快速行軍。我們訓(xùn)練得很好，又累又開心。

　　在最后一天，我們舉行了閱兵和許多比賽。在閱兵式上，我仔細(xì)地跟隨教官教的動作。我認(rèn)為我走得很好。我必須回去。我必須向和我在一起五天的`老師們說再見。許多學(xué)生流淚了。

　　我們第一次離開父母來到軍營。我們?nèi)找古c老師和老師相處。我們感受到了軍隊生活的艱辛，集體的團(tuán)結(jié)和分離。雖然只有短短的五天就足以讓我錯過我的人生。

生活日記 篇7

　　今天，老師又讓寫日記了，這下可難壞了我，沒辦法，我只好看書解悶，看書時，正巧一只鯨魚出現(xiàn)在我的眼簾，這讓我想到了一個問題：鯨魚是吃什么的。我想了想，覺得鯨魚一定是吃大魚的，要不然他們怎么會有這么大的身子呢！帶著這個疑問，我來到了電腦前，想看看鯨魚是不是吃大魚的，可結(jié)果卻讓我大跌眼鏡，沒想到鯨魚是吃小蝦的�。�

　　這個結(jié)果讓我很不滿意，我想：要是鯨魚吃小蝦，怎么維持一天所需的'維生素，礦物質(zhì)呢，我又查了查，想看看是不是他們打錯了，可結(jié)果還是一如既往，這下我可生氣了，我又打開百度，想查查他們是怎么吃小蝦的，這下我終于明白了：原來不是電腦打錯了，是我異想天開的想法錯了，因為鯨魚沒有牙齒，所以鯨魚主要吃小魚、小蝦。

　　在游泳時，我們張開大嘴，將小魚、小蝦連同海水一同吸入嘴中，再把海水從須經(jīng)中排出來，把魚蝦吞進(jìn)去�？涩F(xiàn)在我又有了一個疑問，鯨魚每天要吃多少東西呢？我又查了查，可結(jié)果還真是奇怪：如果鯨魚肚中的食物少于2噸，鯨魚就會餓得發(fā)慌，好像是永遠(yuǎn)吃不飽似的。所以要經(jīng)常潛入水深三四十米處，搜尋食物。我一看，還真被它給嚇得了呢，鯨魚每天要吃那么多食物，真可以是一個大胃王��！

　　通過這次我了解了鯨魚，使我的知識又多了一些，所以說，生活處處有發(fā)現(xiàn)。

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