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小學(xué)品德與生活教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的小學(xué)品德與生活教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)品德與生活教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知與技能：
1、知道紙的由來及用途。
2、紙?jiān)谏钪械闹匾浴?/p>
情感與態(tài)度：
1、為我國古代人民的創(chuàng)造發(fā)明感到自豪和驕傲。
2、感受紙?jiān)谏钪械闹匾浴?/p>
行為與習(xí)慣：
1、引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的生活中，不隨便浪費(fèi)紙張，并讓別人也會(huì)珍惜紙資源。
2、學(xué)會(huì)調(diào)查收集信息的方法。
過程與方法：
1、通過討論、交流知道我們的生活離不開紙。
2、學(xué)習(xí)使用調(diào)查的方法，了解一些解決問題的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：網(wǎng)頁課件和比賽題目。
2、與學(xué)生交談，了解學(xué)生渴望的課堂學(xué)習(xí)式。
3、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集生活中的紙用品；調(diào)查同學(xué)的'用紙情況。
活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)
活動(dòng)過程：
一、生活導(dǎo)入，提出問題：
1、老師發(fā)現(xiàn)大家把課前搜集到的物品都帶來了，愿意介紹一下嗎？
2、通過剛才的交流，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3、同學(xué)們看，黑板寫不下了，你把還沒說出來的問題先放在自己的小腦袋里，看看課堂上能不能解決。允許老師提個(gè)問題嗎？
�。ò鍟┘埖降锥加惺裁从�？
（從生活中的發(fā)現(xiàn)入手，引起學(xué)生的思考，并從學(xué)生的角度出發(fā)，提出本節(jié)課的研究內(nèi)容。）
二、研究問題：
紙的發(fā)明：
通過剛才的提問，老師可以看出大家對(duì)“紙的發(fā)明”非常感興趣，下面咱們就先來研究這個(gè)問題。你知道紙是誰發(fā)明的嗎？紙發(fā)明之前人們可能會(huì)把字寫在什么地方？
學(xué)生交流。
紙的用處：
1、交流小調(diào)查。
2、研究紙?jiān)谏钪械氖褂谩?/p>
3、交流收獲。
三、續(xù)編故事：
看來，紙對(duì)于我們來說太重要了。不知道大家有沒有想過：假如有一天我們的生活中沒有了紙會(huì)怎么樣呢？
說著說著就到了這一天——“20xx年8月30日晚上7點(diǎn)半，中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道經(jīng)濟(jì)半小時(shí)欄目主持人說：從今天起，紙將從我們的生活中消失，也就是說我們今天談到的和搜集到這些東西都沒有了，今后……”
請(qǐng)同學(xué)們大膽設(shè)想一下，接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢？（一分鐘閉眼思考）過一會(huì)兒，我們開一個(gè)《沒有紙的世界》的故事會(huì)。
先把自己的故事講給身邊的同學(xué)聽，再起來講。（參與小組的交流，發(fā)現(xiàn)有代表性的故事）
四、拓展學(xué)習(xí)：
現(xiàn)在，讓我們?cè)倩氐秸n前大家提出的問題上來，這節(jié)課，我們主要對(duì)“紙的發(fā)明”和“紙的用處”兩大問題進(jìn)行了研究，“紙的制作”是我們下一節(jié)課的研究內(nèi)容，而“紙的分類”這個(gè)問題就留在課后大家去自由研究吧。老師為大家提供三個(gè)網(wǎng)站，第一個(gè)是我們學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理中心制作的資料庫，另外兩個(gè)是因特網(wǎng)上的相關(guān)網(wǎng)站，里面有關(guān)紙的內(nèi)容非常豐富，感興趣的同學(xué)可以記下網(wǎng)址，去訪問一下。
五、小調(diào)查
1、小組調(diào)查每個(gè)同學(xué)一天的用紙量。
2、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。
3、拓展延伸：布置課外調(diào)查任務(wù)。
小學(xué)品德與生活教案2
教學(xué)目標(biāo)
1、情感與態(tài)度：使學(xué)生能從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，健康成長。
2、知識(shí)與技能：了解什么是良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，遠(yuǎn)離疾病。
3、過程與方法：通過動(dòng)畫片、聯(lián)系實(shí)際、視頻課件等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，達(dá)到活動(dòng)目的。學(xué)情分析二年級(jí)的孩子多數(shù)能知道什么是好的衛(wèi)生習(xí)慣，也知道不講衛(wèi)生的害處。但是由于多種原因，例如；懶惰，一時(shí)疏忽等造成他們有時(shí)不講衛(wèi)生。因此教育學(xué)生時(shí)時(shí)事事講衛(wèi)生是很有必要的，本課通過創(chuàng)設(shè)情境，觀看動(dòng)畫等活動(dòng)讓學(xué)生主動(dòng)參與、自發(fā)學(xué)習(xí)，讓孩子都爭做講衛(wèi)生的好孩子，養(yǎng)成好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
知道一些良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并掌握其養(yǎng)成方法。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)過程
教學(xué)活動(dòng)【導(dǎo)入】觀看動(dòng)畫激情引趣
1、播放《小豬變干凈》的動(dòng)畫片
2、動(dòng)畫片看完了，你有什么想說的？
3、對(duì)呀，我們應(yīng)該，勤洗澡，愛干凈，做講衛(wèi)生的好孩子，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)18課從小講衛(wèi)生。（板書課題）
【講授】創(chuàng)設(shè)情境明理導(dǎo)行
1、課件出示四幅圖，請(qǐng)你幫忙看看哪些是好習(xí)慣，哪些是不好的習(xí)慣，把書打開到42頁，你覺得是好習(xí)慣的.就給畫個(gè)小笑臉。
2、看大屏幕匯報(bào)哪些是好習(xí)慣并說說你的理由。
�。�1）說第一幅圖開窗通風(fēng)是好習(xí)慣。
�。�2）說第二幅圖刷牙是好習(xí)慣。
�、僬f說刷牙的好處。
�、谡f說有蛀牙的感覺和怎樣預(yù)防蛀牙。
�、壑干菔舅⒀赖倪^程，并指導(dǎo)學(xué)生正確科學(xué)的刷牙方法。
④全體邊讀兒歌邊演示刷牙
�。�3）看第三幅隨地吐痰
�、俨皇呛昧�(xí)慣，不但不講衛(wèi)生而且不文明。
②指導(dǎo)孩子正確的吐痰方法，養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。
�。�4）匯報(bào)揉眼睛圖
①指明用臟手揉眼睛不是好習(xí)慣。
②說說眼睛的重要
�、畚覀儜�(yīng)怎樣保護(hù)好自己的眼睛。（和同桌同學(xué)說說）課件出示我們應(yīng)怎樣做
④聯(lián)系自己實(shí)際說說自己哪些地方做得好，哪些地方做得不好。
�、萏岢龀h要自覺約束自己的行為養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
3、聯(lián)系生活實(shí)際說說我們還應(yīng)該怎樣做才能養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣。
�、傩〗M內(nèi)同學(xué)說說
�、诎鄡�(nèi)匯報(bào)
③給自己制定小目標(biāo)，知道應(yīng)怎樣做
�、苷n件出示提醒孩子我們應(yīng)注重日常生活的細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣4出示細(xì)菌圖片，并補(bǔ)充細(xì)菌資料。
5、播放視頻六步洗手法。邊看邊指導(dǎo)每一步應(yīng)怎樣洗，并和孩子一起編順口溜，來教會(huì)學(xué)生正確的洗手方法。
【活動(dòng)】課堂總結(jié)
提出倡議只有講衛(wèi)生，才能健康成長，希望同學(xué)們能從現(xiàn)在做起，行動(dòng)起來，努力去約束自己的行，養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣，健康快樂地生活。