周記學(xué)校生活

　　時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過去的成績(jī)了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！下面是小編為大家收集的周記學(xué)校生活，希望能夠幫助到大家。

周記學(xué)校生活1

　　20xx年X月X日 X天

　　迎著一絲兒乍暖還寒的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園。

　　“唉，終于開學(xué)了，郁悶的日子可算過去了!終于可以見到我朝夕相伴的同學(xué)了!”我背著書包，推著自行車，嘴里自言自語地說。真是應(yīng)了那句話，“上著學(xué)想放假，放假長(zhǎng)了又想上學(xué)!”我邊想邊朝教室走去!

　　放松與緊張的交替，惰怠與積極互換，快樂與向上共存。這就是完美的結(jié)束，這就是嶄新的開始!

　　放了一個(gè)月的寒假了。我每天不是寫作業(yè)、看書，就是在家陪著奶奶看那無聊的電視劇。偶爾有些同學(xué)在網(wǎng)上一起聊聊天，早就覺得沒趣兒了。想一想：可以見到我“朝思暮想”的朋友，又可以坐到久違的課桌子上，還可以體會(huì)到臨下課時(shí)的激動(dòng)感。我特別高興，情不自禁哼著不著邊小調(diào)往教室里奔去。

　　由于是剛開學(xué)嘛，同學(xué)們都來的特別早，我到教室時(shí)，已有許多同學(xué)熱火朝天地聊上了。你一言我一語，興奮的聊了起來。許多離奇、古怪的事件無不成為我們的話題。時(shí)而哄堂大笑，時(shí)而竊竊私語……時(shí)間再飛奔，不知不覺間，該上早讀了，我想：“該收收心，好好上課了!”。

　　剛放完寒假的初春還有些許寒意，但也擋不住春天的誘惑。眼見春天離我們?cè)絹碓浇�，我想起了一句話：一年之�?jì)在于春。是啊!春天，一個(gè)良好的開端!“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”我下決心，在這個(gè)學(xué)期里更加努力地學(xué)習(xí)。我要向著自己的'目標(biāo)，奮力前進(jìn)!使我在滕南中學(xué)的三年里不留下遺憾!

　　告別了20xx年的一切，我憧憬的迎來了20xx年。聞著新書的墨香，熟悉而又誘人!我還是貪婪的饕餮著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)套餐。很熟悉，又很陌生。熟悉在它與我接觸了兩年，我已經(jīng)熟悉了學(xué)習(xí)它的方法，陌生在對(duì)他的未知，令人充滿神奇!一年又過去了，我有長(zhǎng)大了一歲，初一時(shí)期的那種幼稚已經(jīng)不復(fù)存在!初二了呢?是最關(guān)鍵的一年，面臨著我們的是地理、生物的結(jié)業(yè)考試，它激勵(lì)著我們要奮勇向上!

　　清脆悅耳的鈴聲、成熟穩(wěn)健的老師、活潑有趣的同學(xué)……開學(xué)的第一天永遠(yuǎn)值得我們記憶!

　　讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期有新的開始吧!讓我們的人生，在母校的包容下;在老師的教誨下，快樂的成長(zhǎng)!讓我們的未來如騰龍一般沖向云霄!

周記學(xué)校生活2

　　20xx年X月X日X天

　　太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。

　　上了初中了，代表著自己長(zhǎng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾;雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。

　　在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

　　可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X得上了初中要學(xué)會(huì)自覺。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因?yàn)樗麄冋f長(zhǎng)大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

　　初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義。因?yàn)闆]有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現(xiàn)在，我沒有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因?yàn)槟莻�(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。

　　個(gè)個(gè)都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了，也太痛了。讓我一時(shí)反映不了。

　　郁悶的時(shí)候，總在想著以前的一切。以為只要自己成績(jī)好了，父母也自然會(huì)更疼愛自己�？墒钱�(dāng)自己把在學(xué)校里的`一切告訴他們時(shí)，他們卻只說了一句”努力”。然后又投入工作里。對(duì)于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自己。

　　初中的生活留下了無數(shù)的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的。這是我一直堅(jiān)信的。

周記學(xué)校生活3

　　對(duì)于校園，我想：那是我們?cè)僖彩煜げ贿^的一個(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說：學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的，為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

　　我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中

　　清晨，在涼風(fēng)的陪伴下，陸陸續(xù)續(xù)的同學(xué)來到教室。早讀課上，大家都打開課本，齊刷刷地朗讀課文，雖然有個(gè)別同學(xué)還沒有朗讀，但在老師的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀，成了清晨校園里的不可缺少的'一段校園交響樂。一天的校園生活就這樣開始了。

　　每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心便隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、感受世界的多姿多彩。

　　課余時(shí)間是愉快的，走廊上，有的同學(xué)在談笑風(fēng)生，有的同學(xué)在欣賞著校園美麗的景色，給自己緊張的大腦放松一下。教室里，有的同學(xué)在看故事書，有的同學(xué)在做作業(yè)，有的同學(xué)在為下一節(jié)課做準(zhǔn)備……

　　同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谀抢锎蚧@球，打羽毛球，還有的在操場(chǎng)東側(cè)的風(fēng)雨體育室里打乒乓球……

　　傍晚，同學(xué)們都高興地帶著課本紛紛放學(xué)回家，他們說著笑著，為快樂的一天感到欣喜。

　　我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳�活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵(lì)著，一起努力。同時(shí)，我也要謝謝我的老師們，“天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無盡處�！泵慨�(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈掛在我無助的靈魂前，教導(dǎo)我、督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮�的喜悅只屬于生活的�?qiáng)者。

　　校園的生活是緊張，忙碌。刻苦的，但也是甜蜜，快樂，多彩的。我愛我的校園生活！

周記學(xué)校生活4

　　20xx年X月X日 X天

　　一年就這么匆匆地來，匆匆地去了。就像那枝葉間的水霧，我們眼看著它慢慢凝聚，可是還未成一顆露珠，卻又急急地掉了下來。一年的生活，有人依然滿懷斗志和激情在拼搏和奮斗，有人為煩惱和憂愁而郁悶，沮喪，當(dāng)然，更多的人平淡地走過了這一年。對(duì)于前兩種人，我表示欽佩，因?yàn)樗麄冊(cè)跒樽畛醯膲?mèng)想而堅(jiān)持不懈的奮斗，他們是勇士;對(duì)于第三種人，雖然我并不知道他們?yōu)楹巍捌椒病保�但我卻對(duì)他們的“平凡”十分向往，是的，我向往這種平凡的人生，因?yàn)樗�能給我寧靜。凡世的喧囂讓人倍感疲憊，我們渴求寧靜而不能得，這是我們身處凡世的無奈。我曾久久困惑于此，但天幸我遇到了知音，為我解惑人生，“我們天性寧靜，但身處凡世，不必執(zhí)著于苦念，可于凡世之中成就一番偉業(yè)以寄托夢(mèng)想而心境依然不變”，這就是對(duì)人生之惑最好的解答，有一句話最好表達(dá)這種意思，“樂思于夢(mèng)想，樂活于現(xiàn)實(shí)”。

　　也許對(duì)這已逝的一年的.時(shí)光，有人感到疲憊而絕望，有人感到樂觀而昂揚(yáng)，我卻是無比的平靜。這一年于我似如一杯平淡無味的白開水，我既沒有留下什么痕跡，也沒留下什么遺憾，一年就這么過去了，但我過得很充實(shí)，我的夢(mèng)想依然在我心中，我依然為之奮斗，也許有時(shí)會(huì)看到我在頹廢地呼喊，也許有時(shí)會(huì)看到我在疲憊地沉默，但我想我更多的時(shí)候是在一條荊棘遍布的路上平靜而孤單地走著，我喜歡獨(dú)處，因?yàn)楠?dú)處可以給我寧靜，而只有在寧靜的心境下我才可以思考，我思考人生，思考一切。

　　我曾無數(shù)次地大聲疾呼我的非凡，但我現(xiàn)在明白了我的愚蠢，我只是一個(gè)很平凡的人，我雖然在某些方面顯得很另類，但這只是每個(gè)人都可以有的一種修為。我曾看過一個(gè)佛教理論的宣傳片，雖然我并不信仰佛教，但對(duì)博大精深的佛學(xué)我深表欽敬。不是因?yàn)榧兇獾姆饘W(xué)理論，而是這些高深的文字里蘊(yùn)含著對(duì)人生精妙的解釋，助我解讀人生。佛說人之一生可分為十二道輪回，每個(gè)人的生生世世都在這十二道輪回里輪轉(zhuǎn)不息，若不看破紅塵俗世，則永遠(yuǎn)也無法從這輪回中超脫出來。

周記學(xué)校生活5

　　時(shí)光荏苒，飛濺似梭，仿佛一切只是瞬間，再回首，我們已是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，不再是那會(huì)兒帶著童話 初涉大學(xué)的小學(xué)弟學(xué)妹，細(xì)味思來，頗有幾分感慨幾分驚！

　　伴著九月的熾熱，我們懷揣著赤熱的心，來到這里，欲“九天攬?jiān)�，五洋暢翔”，開始我們朝思暮想的夢(mèng)幻世界，欲“大鵬展翅，摶搖直上”，為我們童話般的大學(xué)錦上添花，欲“彰顯個(gè)性，成就自我”，就此奏響我們輝煌人生的交響曲�？墒牵�理想的豐滿與現(xiàn)實(shí)的骨干之間擦出的火花卻讓我們眼花繚亂、頭暈?zāi)垦�，把我們燒得體無完膚。因此，我們便開始質(zhì)疑！

　　《彷徨》猶如一股股瘟疫般毫不客氣的席卷了我們大多數(shù)人的身心。所以，大學(xué)的“分流說”便就此由理論走向了實(shí)踐，部分同學(xué)“前赴后繼”，獻(xiàn)身游戲，終于為“分流說”作出了杰出的貢獻(xiàn)；部分同學(xué)“不忘初心，以求始終”，傾心理想，在《彷徨》之中尋找《庶明的勝利》，堅(jiān)持著依舊童話般的夢(mèng)！

　　睿智者說：“大一是《彷徨》的歲月，大二是《吶喊》的歲月，大三《傷逝》的歲月，大四則只有《朝花夕拾》的資格了”，彷徨》的歲月我們已經(jīng)品嘗，是什么滋味兒，我們都曾躬身親試，自然深知其性。目下，我們已經(jīng)帶著大一的“經(jīng)文”，備戰(zhàn)傳說中的《吶喊》，雖然，結(jié)果不盡曉得，但是我們絕不要《傷逝》，《朝花夕拾》也只能是、只會(huì)是打一個(gè)盹兒罷了！

　　我們雖不敢有“為中華之崛起而讀書”的奢望，但是對(duì)于“為人生之輝煌而圖強(qiáng)”的.追求絕對(duì)不是妄想，大一是我們勵(lì)志的歲月，也是我們迷茫和質(zhì)疑的歲月，但絕不是我們頹廢的歲月，也是我們大學(xué)四年的基石，一朝不慎，四年具盡，那么，人生的棋盤上我們必將損兵折將。所以，大一我們樹立起自己理想的旗幟，便是向未來吹起奮進(jìn)的號(hào)角。

　　蹉跎的時(shí)間告訴我們，充滿幻想的大一已經(jīng)是回憶了，在這段記憶的卡片上，我們感觸頗深，我們的童話世界遭到寒霜，但是讓我們的“彼岸花”卻開的愈加熱烈，我們?nèi)松�路上的燈塔樹的愈高愈亮，也讓我們透過蹉跎認(rèn)晰了理想與現(xiàn)實(shí)。

　　漫步大二，大一那絲絲縷縷的感觸似乎仍是難以掩藏，權(quán)且作為以后的警示吧！睜開朦朧的眼睛，天上太陽正晴，路上春色正好，乘上理想之駿，揮鞭從此啟程，留下濕濕的文字，緬懷逝去的大一……

周記學(xué)校生活6

　　熟悉的鳥鳴，熟悉的微風(fēng)，校園的生活早已被刻在我的心上；朗朗的讀書聲，歡樂的玩耍聲，校園的生活是如此美好；激烈的比賽，悠閑地讀書，校園的生活是這般多姿多彩。 看著這三尺講臺(tái)，聽著那滔滔不絕的演講，感受著從古至今濃郁的文化氣息，從原始人到商朝建立，從西周滅亡到清朝建立，從共和國(guó)成立到現(xiàn)在，富有好奇心的我們貪婪的.吸取著上下五千年的精華，從一個(gè)號(hào)啕大哭的嬰兒到漸漸成熟的青少年，現(xiàn)在的我們?cè)缫驯贿@充滿文化氣息的校園生活所感染，老師的每一句話都變得至關(guān)重要，我們被這一句句話語帶入校園的文化生活。

　　課外生活，有時(shí)去打打球，有時(shí)去畫會(huì)兒畫，有時(shí)去跳個(gè)舞，身心得到完全放松，突然發(fā)現(xiàn)，原來我們的校園生活也是如此愜意。風(fēng)兒刮亂我的頭發(fā)，鳥兒在頭頂上唱歌，魚兒在面前游泳，坐在弦歌湖的長(zhǎng)椅上，不自覺就哼起歌來，與周圍的一切都隔絕了，這是我和大自然的親密接觸，只有在校園生活中，才能親切感受到城市中難得的美景，找回被房樓掩蓋的大自然。

　　同時(shí)校園的生活也讓我懂得了堅(jiān)持不懈。“一二一，一二一�！笔煜さ目谔�(hào)聲滿載著我們的汗水，一天一天，一年一年，每天我們都堅(jiān)持跑操，這在以前，我會(huì)接受不了，可當(dāng)我真正融入到校園生活時(shí)，才發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)中，任何一個(gè)小小的放棄和松懈，都會(huì)讓我落后于人，是一次次的堅(jiān)持讓我懂得了對(duì)任何一件事情都要竭盡全力，才能夠讓自己腳下的每一步都堅(jiān)實(shí)深刻。

　　六年飛逝，我和同學(xué)們?cè)缫呀�立了深厚的友誼，偶爾拌嘴吵幾句，絲毫不影響我們之間的情誼。六年里，我們共度風(fēng)雨，經(jīng)歷了成功與失敗，寬敞的教室是我們友誼的見證，即使分開了，可彼此的友誼還是有增無減，也許多年后回想起來，仍會(huì)感到甜蜜。

　　校園是一個(gè)神奇的地方，記錄著我們的風(fēng)風(fēng)雨雨，承載著我們最甜蜜的回憶，校園的生活看似平靜如水，但水下卻是無與倫比的美妙世界。長(zhǎng)大后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)間已經(jīng)帶走了許多東西，可就是帶不走那一段最美好的校園生活。

周記學(xué)校生活7

　　20xx年X月X日 X天

　　從昨天起，我們就開始了新的學(xué)期，就讓我把開學(xué)的故事一一展現(xiàn)在大家的眼前吧。

　　昨天，踏著蒙蒙細(xì)雨，我懷著期待的心情去往了學(xué)校。不知道是喜還是憂呢?我一到班里，便有了種親切的感覺。和往常一樣，早讀完我依然去問何老師要準(zhǔn)備的東西……十分出奇，開學(xué)第一天的上午就這么風(fēng)平浪靜地過去了。在經(jīng)過一中午的“修煉”，我已經(jīng)將數(shù)學(xué)家作一一搞定。下午，重頭戲來了。第一節(jié)綜合課又換位置，又分類型。我先是在隊(duì)伍里調(diào)前了幾個(gè)，又在分位置時(shí)去到了第一組，到了座位上，我一眼望向腳下，真臟，讓我不爽了一下午，真氣人。接著，老師讓我們自主申請(qǐng)A、B、C的三類作業(yè)類型中的任意一類，我，當(dāng)然是選A，能讓我有更多機(jī)會(huì)、更多時(shí)間提高自己的`學(xué)習(xí)……而下午第二節(jié)課則是用來寫作業(yè)的。我已經(jīng)全部完成，當(dāng)然是順利度過。第一天總結(jié)：風(fēng)平浪靜。

　　今天，當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來，外面已是漫天飛花，讓人將快要忘記的冬天標(biāo)志猛然憶起。我喜出望外，立馬解決了早飯就向樓下跑去。一到樓下，我直接在車窗上抓起一把雪捏成一個(gè)“飛彈”向媽媽扔去，哈哈……因?yàn)橄卵�，學(xué)校門口的馬路上堵車了，所以，為了節(jié)省時(shí)間，媽媽帶我在高架橋下的路口就下車走去學(xué)校。由于下車時(shí)雪不是很大，所以媽媽就沒有拿傘，可誰知天公不作美，本來不算大的雪反而更大了，把我和媽媽變成了兩個(gè)“雪人”。地上積起了雪，還有許多大大小小、難以分辨的水坑，害得我鞋子差點(diǎn)變成了水鞋。一進(jìn)教室，我就把衣服上的水抖了又抖，搞得我狼狽不堪。上午，還是照舊沒有重大事件發(fā)生。中午也就處理作業(yè)。下午第一節(jié)科學(xué)課，老師讓我們緩了一緩，講了下新要求，還把期末滿分的我“封為課代表”，讓我開心得都合不攏嘴了。第二節(jié)課我們抓緊了時(shí)間寫完了課作和數(shù)學(xué)家作，又多了一點(diǎn)空余時(shí)間。第二天總結(jié)：喜憂并存。

　　開學(xué)記，記開學(xué)。總得來說，這次開學(xué)頭兩天還是比較順利的。俗話說得好：良好的開端是成功的一半，這次開學(xué)開了個(gè)好頭，相信后面一定會(huì)更好。

周記學(xué)校生活8

　　我獨(dú)自坐在陽臺(tái)上，看著夕陽像個(gè)羞澀的姑娘，快吻到地平線上那高聳的山峰。啊，我的小學(xué)生活也快結(jié)束了，我不禁回想起過去我剛轉(zhuǎn)入這個(gè)學(xué)校時(shí)那張靦腆的臉。想到我的好朋友，想到誨人不倦的老師，心中難免有些悲傷。是啊，我在這個(gè)學(xué)校度過了多少美好的時(shí)光？

　　我最好的朋友就是我的`同桌，也是我的好哥們。他是一個(gè)樂于幫助同學(xué)的人。

　　“叮鈴鈴！”下課的鈴聲就像我們心中快樂的火焰，絲毫不受寒冬的威脅，從一絲火苗瞬間變?yōu)樾苄艽蠡穑�響徹整個(gè)教室。我立刻將下節(jié)美術(shù)課的工具拿上課桌，我看見彩鉛有些鈍了，便開始削鉛筆，突然小刀一滑，將手指削得血流不止，我的同桌看見了，立刻緊張地用手使勁地掐住我的手指止住了血，拉著我就到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生用酒精擦洗傷口，再用紗布把受傷的手指包扎起來，然后對(duì)我和他說：“這個(gè)手指現(xiàn)沒有什么事了，只是千萬不能凍著，不然就不容易好了�！彼�聽了這話才松了一口氣。

　　第二天，班上組織長(zhǎng)跑。當(dāng)我來到學(xué)校時(shí)，才發(fā)現(xiàn)班上唯獨(dú)自己沒有戴手套，手凍得通紅。他看見了，立刻走了過來，說：“我的手套借給你戴吧�！蔽覔u了搖頭，一邊說：“不用了�！币贿厡⑹址旁诙道�。他見了，二話不說，將我的手拉了出來，將手套硬給我戴上，解釋道：“昨天醫(yī)生說了，這個(gè)手指千萬不能凍著。我是你的同桌，有必要為你的健康負(fù)責(zé)�！�

　　我們很快進(jìn)入操場(chǎng)。寒冷的冬風(fēng)，像刀子一樣刮在臉上。但是由于他的手套，我的手很暖和。我回頭望見他，他的小臉被凍得通紅，手凍得發(fā)紫，緊緊地攥在一起。我正想問他冷不冷，他用眼神回答了我。我仔細(xì)地看著他的眼神：他的眼神里充滿了堅(jiān)定，仿佛在說：“沒事，我好著呢！”我感覺有一條暖流正緩緩流入這寒冷的城市，流進(jìn)了我的心田。

　　在學(xué)習(xí)方面，他是我的榜樣。老師說：“你非常聰明，他十分踏實(shí)，如果你們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，你們將變得更加優(yōu)秀�！蔽覀儌z一直牢記著老師的教誨，因?yàn)槔蠋熣f的字字屬實(shí)：一次作業(yè)中，有一道難題，我很快解決了，而他卻孜孜不倦地忙到了九點(diǎn)；一次考試中，他考得不算好，但他并沒有氣餒，將錯(cuò)題的解法找出來后再一一抄在他的錯(cuò)題本上。據(jù)我觀察，他的錯(cuò)題本上有至少有兩三百道題了，他也經(jīng)常翻開錯(cuò)題本，將這些題復(fù)習(xí)鞏固。因此，他的成績(jī)?cè)谏仙��?/p>

　　即使我離開了這個(gè)學(xué)校，離開了親愛的同學(xué)和敬愛的老師們，我依然不會(huì)忘記這里，不會(huì)忘記我的好朋友，更不會(huì)忘記在這里的美好時(shí)光！

周記學(xué)校生活9

　　成為一名自豪與驕傲的南外學(xué)子。雖然我在南外的時(shí)間還不到一個(gè)月，但那可愛的校園、敬愛的老師和友愛的同學(xué)給我留下了深刻的印象——校園生活是絢爛多彩的。

　　校園生活是綠色的，“天才出于勤奮”，哪一位名人不是駕駛著勤奮的航船到達(dá)成功的彼岸�？�、勇于創(chuàng)新是我們的特點(diǎn)。語文課上那聲情并茂的課文朗讀，因?yàn)槲覀儐渭儯恍�園生活是金色的，那樣絢爛多彩。在校園中，數(shù)學(xué)課上那巧妙清晰的解題思路，英語課上那標(biāo)準(zhǔn)流利的口語，因?yàn)槲覀冴柟狻��?/p>

　　哦，我忽然意識(shí)到：秋天到了。操場(chǎng)上綠草如茵。學(xué)前教育的武術(shù)操讓我們感受到中華文化的博大精深，讓我們有機(jī)會(huì)對(duì)辛勤耕耘的園丁表達(dá)感恩之情，而熱鬧非凡的學(xué)生會(huì)競(jìng)選，更讓我們看到了南外人的活力四射……我們是南外人，我們不缺少火一般的熱情！我們愛國(guó)。南外的莘莘學(xué)子們也是這樣，勤奮踏實(shí)，體育課上那矯健奔跑的身影，構(gòu)成了南外一道亮麗的風(fēng)景線。

　　校園生活是紅色的，花壇中百花爭(zhēng)艷，校園生活是那樣五彩繽紛，同學(xué)們正進(jìn)行著精彩的課前演講；聽，“午間旋律”傳來陣陣優(yōu)美的歌聲……我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，處處都充滿了生機(jī)。而南外學(xué)子們更是朝氣蓬勃，教學(xué)樓旁的香樟投下片片蔭涼。生命的活力在這里綻放，顯現(xiàn)出綠的朝氣，綠的生機(jī)：校園生活

　　暑氣漸漸褪去，屋外已是涼風(fēng)習(xí)習(xí)。

　　校園生活是藍(lán)色的。藍(lán)色代表勤奮嚴(yán)謹(jǐn)。這個(gè)秋天與眾不同，走過六年的小學(xué)生活，我?guī)е鴰追趾闷媾c欣喜邁入南外校園、尊師，我們始終以樂觀積極的`態(tài)度去面對(duì)一切。

　　校園生活是白色的。您開始關(guān)注我的作文了，您開始叫我“親愛的”了。從此，永遠(yuǎn)留下美麗而有難忘的小學(xué)生涯在這里，永遠(yuǎn)！”我們真的長(zhǎng)大了，記得不久前的歌詠比賽。早晨饑腸轆轆，中午疲憊不堪，才換來現(xiàn)在的我們？是她（他）老師，她（他）就像園丁。

　　進(jìn)入初三，我們第一次有了生命的責(zé)任感。

　　進(jìn)入初三，我們自信、我們奮斗，我編花籃，花籃里面有小孩，一歲兩歲三四歲，五歲六歲七八歲……”一滴淚，滴在心中……

周記學(xué)校生活10

　　秋天，帶著年輕人的熱情，攜著家人的期盼我踏上求學(xué)的征途，火車站的另一端是一片新的天地——我的大學(xué)生活。

　　入學(xué)報(bào)道、開學(xué)典禮、新生教育，序幕過后便開始了真正的大學(xué)。學(xué)習(xí)是大學(xué)的主旋律。再美好的活動(dòng)也是點(diǎn)綴，鮮花之綠葉位置而已，此乃我的第一悟！先澄清幾個(gè)誤區(qū)：第一盲目追求學(xué)生高-干，本末倒置。第二為發(fā)展特長(zhǎng)，忘記自己職責(zé)。第三高喊大學(xué)知識(shí)無用論。補(bǔ)充一點(diǎn)，通過我對(duì)不同群體大學(xué)生的了解，不容質(zhì)疑的一點(diǎn)是他們認(rèn)為是學(xué)校里學(xué)有所成是最大的樂趣。所以，走進(jìn)大學(xué)，至關(guān)重要的一步是找準(zhǔn)方向，樹立信仰。初入大學(xué)懵懵懂懂的'我，以自己的切身經(jīng)歷教導(dǎo)我要珍惜大學(xué)求知的得天獨(dú)厚的條件。我有種美夢(mèng)的感覺，都說大學(xué)是一座樂園，可只有圍城里的人才能真切體味到“其中之樂”！意識(shí)到自己對(duì)大學(xué)膚淺的認(rèn)識(shí)后，也為了未來美好的生活，為了自己的理想，我選在大學(xué)再次起航，開始挖掘知識(shí)的金山。高中的學(xué)習(xí)的慣性給我是非常大的幫助，勤奮已經(jīng)成為一種習(xí)慣，一勤天下無難事，所以大學(xué)課程的學(xué)習(xí)并沒有給太大的壓力，要說壓力那就是爭(zhēng)取優(yōu)秀的壓力，我認(rèn)為這是每一個(gè)有追求的青年應(yīng)該有的憂患意識(shí)。這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，學(xué)習(xí)是一件非常痛苦的事情，沒有堅(jiān)韌的毅力非常難有所建樹的，一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)本身感興趣，對(duì)知識(shí)有著宗教般虔誠(chéng)的人都應(yīng)該是國(guó)際大師。我想更多的知識(shí)分子沒有那么高尚的心靈境界，他們只是由結(jié)果驅(qū)動(dòng)的，征服知識(shí)后的成就感是他們最大的樂趣，然而重要的是他們?cè)谶@個(gè)層次上升華，進(jìn)而投入更深的探索中，有更大的作為。所以我們不要給自己什么不感興趣的理由了，世界上沒有哪個(gè)人對(duì)痛苦情有獨(dú)鐘的，讓我們一起享受艱辛追求的果實(shí)吧，那是一件多么幸運(yùn)的事情啊，自身升值的同時(shí)又收獲幸福 ！

　　其實(shí)大學(xué)知識(shí)要求并沒有高中深刻，我不相信一個(gè)經(jīng)歷過高考的人拿不下課程的基本要求。大學(xué)知識(shí)的一個(gè)顯著特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)一個(gè)廣度，要我們對(duì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的每一個(gè)結(jié)點(diǎn)都有所了解。只要我們平常認(rèn)真通讀一遍教材，獨(dú)立完成作業(yè)，有一定自己思考，課程考試應(yīng)該是高分。思維是最美麗的花朵，每一門課程都是我們鍛煉思維能力的重要經(jīng)歷，偷懶就是放棄了機(jī)會(huì)，放棄了提高自己，選擇了落后于人。

周記學(xué)校生活11

　　當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠的打幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正在享受這爛漫的校園生活。走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)的吸一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上，我們盡情的展現(xiàn)我們的才能，大膽的說出自己獨(dú)到的見解，記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大地也贊許的點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語。。。。。。我們努力著！

　　我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問題來提高彼此之間的成績(jī)，讓自己更加睿智。我們?nèi)谌朐诩�體之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪�夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。

　　現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回過頭看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對(duì)美好未來的.憧憬！

　　學(xué)校生活的周記四

　　雖然我們只有十歲，卻已經(jīng)有了四年的校園生活經(jīng)歷。四年里，我們由一個(gè)呀呀學(xué)話的幼童成長(zhǎng)為一名少年。校園里，我們?nèi)鱿铝藲g歌笑語，播種了希望的種子。校園，是我們成長(zhǎng)的樂土。

　　在校園，同學(xué)間的友誼是最真誠(chéng)的。記得一個(gè)夏天的上午，我有些口渴，卻在一番尋找后，沒有找到水杯，看來媽媽昨天晚上灌好的水我又忘帶了。沒辦法，只能用少說話的辦法安慰渴得冒煙的嗓子了。下課后，好朋友發(fā)現(xiàn)了我的異常，平時(shí)都是我們一起聊天，可現(xiàn)在都是她在說，而我在靜靜地聽。她有些疑惑地問我：“你今天怎么了，這么安靜？”我有些無奈地小聲回答：“唉，沒辦法，我今天沒帶水�！彼�聽罷，風(fēng)風(fēng)火火地跑了出去，不一會(huì)兒，一杯涼水出現(xiàn)在了我的面前。我一抬頭，就看到了她那真誠(chéng)的笑臉。

　　“給你�！彼�說。

　　“水？哪來的？”我滿臉疑惑。

　　“知道你膽子小，不敢找老師要。所以我去了老師辦公室，借了個(gè)一次性方便杯，給你灌了一杯水�？旌劝�，一定渴壞了�！彼�微笑著說。我接過了水，喝了一口，啊，真爽！

　　校園，是一個(gè)美好的地方。校園，凝聚著我們的友情，記錄著我們的快樂成長(zhǎng)，收藏著我們的笑語歡歌。

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