這也是新生活-記敘文作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的這也是新生活-記敘文作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的疫情期，我們這群“神獸”再次被“放虎歸山”，自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我都一直很期待我最喜歡的生物課，不知道新學(xué)期第一節(jié)生物課會(huì)有怎樣的有趣內(nèi)容呢。

　　伴隨著悠揚(yáng)的鈴聲，本學(xué)期第一節(jié)生物課就此開(kāi)始。我們的生物老師也不負(fù)眾望，帶來(lái)了將要與我們相處一節(jié)課的“新朋友”—小蚯蚓。

　　很快，每?jī)蓚�(gè)人被分到了一只蚯蚓，觀察正式開(kāi)始。我掀開(kāi)培養(yǎng)皿的蓋子，看著眼前的小生物：渾身棕紅，整個(gè)身體縮成一團(tuán)還自己把自己打了個(gè)結(jié)，蔫蔫的沒(méi)有生氣。我和同組同學(xué)都嚇了一跳，以為這條可憐的蚯蚓已經(jīng)在來(lái)的路上不幸喪命。我試探性地拿沾了水的棉球輕輕地擦拭它的身體。沒(méi)過(guò)一會(huì)，小蚯蚓開(kāi)始蠕動(dòng)，自己扭動(dòng)著將打結(jié)的身體解開(kāi)，隨后便開(kāi)始在培養(yǎng)皿里到處亂爬。這時(shí)，旁邊組突然傳來(lái)一聲驚叫，我嚇得一激靈，扭頭一看，原來(lái)是他們組的蚯蚓十分好動(dòng)，爬出了容器，開(kāi)始在桌子上扭來(lái)扭去，好不快樂(lè)。驚叫聲引來(lái)了老師，而“橫行霸道”的蚯蚓似乎還沒(méi)意識(shí)到危險(xiǎn)正在降臨�！芭緡\”一聲，它被老師扔進(jìn)了容器里，在里面不甘地扭動(dòng)著。我放下心來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭看我們組的蚯蚓，不看不知道，剛剛還了無(wú)生趣的“小可愛(ài)”現(xiàn)在也“學(xué)壞了”，半個(gè)身子都已經(jīng)探出培養(yǎng)皿了。我立馬拿棉球把它拱了回去，小蚯蚓在容器里扭來(lái)扭去，像是在抗議我的無(wú)情。

　　觀察了一會(huì)兒后，老師要求我們摸一摸蚯蚓的身體，感受觸感。我左顧右盼，大家反應(yīng)各異，有大膽上手的，也有面露害怕的。我鼓起勇氣，伸出手指放在蚯蚓身上，小蚯蚓頑皮的很，突然伸縮了一下，那一刻，我的身體狠狠地抖動(dòng)，手以迅雷不及掩耳之勢(shì)收進(jìn)了褲兜，看著面前的蚯蚓，我哭笑不得。后來(lái)老師路過(guò)，一把抓住蚯蚓，把它放在掌心，仔細(xì)地給我們講解蚯蚓的身體部位。我看著剛才還“肆無(wú)忌憚”的蚯蚓，一下子就蔫了下來(lái)，趴在老師掌心“不敢動(dòng)彈”的樣子，心里偷偷地樂(lè)。

　　下課后，我告別了我的“新朋友”，結(jié)束了這節(jié)生物課。新學(xué)期的第一節(jié)生物課，真令人驚喜！這就是我喜歡的，既“新”又熟悉的生物課！