我的生活讀后感

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的我的生活讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的生活讀后感1

　　“讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”這兩句詩(shī)總能在我讀書(shū)得益時(shí)，從腦海中跳出來(lái)。不知是什么原因，我愛(ài)讀書(shū)，而且愛(ài)到癡迷的程度。我想，這大概是小時(shí)候爸爸給我培養(yǎng)的一個(gè)習(xí)慣吧！

　　小時(shí)候，我曾有睡前聽(tīng)故事的習(xí)慣，而且總是能被故事中鮮活的人物和情節(jié)所吸引。隨著歲月的流逝，漸漸地，我長(zhǎng)大了，聽(tīng)故事已經(jīng)不能夠滿足我的求知欲了。我開(kāi)始纏著爸爸給我買(mǎi)書(shū)。在爸爸給我的童話書(shū)中，那些惡毒的皇后、善良的.公主、熱情的國(guó)王、貪婪的老女人……都在我幼小的腦海中留下了深刻的印象。

　　假如說(shuō)我從童話書(shū)中看到了世間百態(tài)，那么，我在記讀書(shū)筆記的過(guò)程中則學(xué)到了毅力。

　　從三年級(jí)開(kāi)始，我接觸了讀書(shū)筆記，我對(duì)新生事物的好奇感促使我想嘗試。我回家后，把想法對(duì)爸爸說(shuō)了，爸爸告訴我讀書(shū)筆記不是一兩天的事，它需要你經(jīng)常記，需要你有堅(jiān)持不懈的毅力。我對(duì)爸爸下了保證我能做到�？墒俏沂逞粤�，剛開(kāi)始的那幾天我天天都記，而且質(zhì)量較高；但沒(méi)過(guò)多久，好奇心就漸漸的消退了；我開(kāi)始一周記一次，質(zhì)量也開(kāi)始下降；再后來(lái)，我變?yōu)橐辉掠浺淮危�質(zhì)量就更差，簡(jiǎn)直就是記流水帳；最后，我的那本記筆記的本子也宿之高枕，并積了一層灰。一天寫(xiě)完作業(yè)，我正準(zhǔn)備去書(shū)房上網(wǎng)。在屋門(mén)口遇見(jiàn)了爸爸，爸爸問(wèn)我干嘛去，我說(shuō)我去上網(wǎng)，爸爸說(shuō)要給我檢查作業(yè)。進(jìn)屋后，爸爸在桌子上發(fā)現(xiàn)了記讀書(shū)筆記的本子，便隨意翻看起來(lái)。爸爸看完后很生氣，我明白我敷衍的筆記全部

　　漏餡兒了，爸爸搖了搖頭，然后坐在了我的對(duì)面，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)就像是一種生活，而記筆記則是對(duì)生活的總結(jié)。我曾提醒過(guò)你，記筆記記一次容易，但堅(jiān)持不懈就難了，希望你三思而后行。你聽(tīng)后，欣然答應(yīng)了。我想你既然答應(yīng)了，就不應(yīng)該食言，這是一個(gè)鍛煉你毅力的好機(jī)會(huì)。我在一直默默地關(guān)注著你，希望在你身上能看到讓我滿意的行為�？刹荒苊粲谘远�芮于行呀�！蔽衣�(tīng)后，感覺(jué)臉頰像發(fā)燒一樣通紅。爸爸的一番話羞得我無(wú)地自容，我不能辜負(fù)爸爸的重望，一定要讓爸爸滿意。我不會(huì)再做半途而廢的事情了，我一定要將記筆記進(jìn)行到底。

　　如爸爸所言，記讀書(shū)筆記果然鍛煉了我的毅力，我想這和我對(duì)讀書(shū)的高度興趣也有一定的關(guān)系吧！

　　書(shū)就是這樣，它讓我了解了世間的人情世故，明白了友情的力量、親情的偉大；它讓我了解了做人的道理，明白了真善美、假惡丑，明白了如何辨認(rèn)好與壞……總而言之，書(shū)籍所給予我的是任何東西都不能給予的。

　　冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@句話一直伴隨著我度過(guò)讀書(shū)生活，我現(xiàn)在又總結(jié)了一句話：常讀好書(shū)，常做筆記，常有總結(jié)。我想如果我能時(shí)刻銘記這兩句話，我的讀書(shū)生活將會(huì)更加豐富多彩。

我的生活讀后感2

　　《我生活的故事》是聾盲人海倫·凱勒在美美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院上大學(xué)二年級(jí)時(shí)寫(xiě)的，是她的處女作。它描寫(xiě)了海倫二十一風(fēng)前的生活經(jīng)歷。海倫從一歲半就變成又聾又盲又啞的幼兒，后來(lái)竟變成通曉英、法、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言的著名作家和教育家。這是多么令我們震撼不已的奇跡啊！

　　海倫的好學(xué)是天賦，但取得驚人成就主要還應(yīng)歸功于她發(fā)憤圖強(qiáng)的精神和對(duì)困難的那種異乎常人的毅力。從學(xué)會(huì)認(rèn)字到閱讀，她經(jīng)歷了多少辛酸，付出了多少血汗，只有她自己最清楚。她上大學(xué)時(shí)，許多教材都沒(méi)有盲文本，要靠別人將書(shū)上的文字、老師說(shuō)的話拼寫(xiě)在她手上，她花的.時(shí)間要比別的同學(xué)多得多！但她從不怕麻煩，總是一遍又一遍耐心地學(xué)著、記著、思考著……

　　由此我想到自己，臉不由得紅了。記得有一次老師讓我們辦英語(yǔ)手抄報(bào)，我設(shè)計(jì)好了字母位置，又寫(xiě)上了幾個(gè)英語(yǔ)小笑話，還配上了幾幅圖，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)有一個(gè)笑話少寫(xiě)了一句話，變得不通順了。我本來(lái)想重做，又一想，重做多麻煩呀！反正我已經(jīng)做了，不通就不通吧！老師也不一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，為一句話就要重做，那豈不是太累自己了？由于我怕麻煩我的英語(yǔ)手抄報(bào)沒(méi)被老師選上。

　　海倫為學(xué)一個(gè)“水”字，曾經(jīng)費(fèi)了委大力氣。她總是把“水”和“杯”混為一談，后來(lái)老師帶她到井房，把她的手放在水管上，一股清涼的水在她手上流過(guò)，老師在她的另一只手上拼寫(xiě)“水”字，她這才明白了“水”這個(gè)字就是正在她手上流過(guò)的清涼而奇妙的東西�？吹竭@兒，我笑了，真的這么難理解嗎？得讀著我的眼睛濕潤(rùn)了，我似乎看到她頑強(qiáng)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)的情景，她堅(jiān)忍不拔的毅力感動(dòng)了我。正如海倫所寫(xiě)，失敗和疲勞常常使她想打退堂鼓。得她從不在困難面前屈服，靠著驚人的毅力取得了巨大的成就。她會(huì)游泳、騎馬、滑雪、下棋……我深深地喜歡上了她，佩服她。我除了學(xué)習(xí)她驚天動(dòng)地的發(fā)憤精神，除了學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)的毅力，除了學(xué)習(xí)她勇于克服困難的精神，更應(yīng)該像她那樣熱愛(ài)生活，從辛苦的學(xué)習(xí)與奮斗中體會(huì)無(wú)盡的快樂(lè)。

　　海倫所取得的成績(jī)是無(wú)與倫比的，她用探索的雙手開(kāi)創(chuàng)了許多先河。她是第一位獲得哈佛大學(xué)榮譽(yù)學(xué)位的女性，她會(huì)見(jiàn)過(guò)世界多國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人—丘吉爾、羅斯富、肯尼迪等。她為盲人和聾啞人開(kāi)創(chuàng)了一條他們從沒(méi)有想到過(guò)的道路。我是一個(gè)健康人，我深深地被她的故事所吸引，并為之感動(dòng)。她能取得驚人的成績(jī)，我為什么不能呢？她的故事經(jīng)過(guò)了一百年后仍鼓勵(lì)著許多人在不斷努力，我愿意加入此行列，鼓足勇氣，笑對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn)，做個(gè)生活的強(qiáng)者。

我的生活讀后感3

　　韓寒的蛻變還是蠻大的，他的文章中雖然仍帶著當(dāng)初的不羈與鋒利，但，成熟的氣息已躍然紙上。

　　很羨慕他瀟灑的遞上退學(xué)申請(qǐng)，平靜的對(duì)老師說(shuō)，我要靠版稅、稿酬養(yǎng)活自己。然后和滿屋子的老師一起大笑。

　　一個(gè)人的不凡并不在于他的特立獨(dú)行，而在于他敢于遵從自己內(nèi)心的想法，勇敢的做自己。

　　我不敢這么做。因?yàn)樵谖业挠∠笾�，大學(xué)是快樂(lè)的天堂，在天堂里你可以盡情享樂(lè)，這是老師一直灌輸?shù)乃枷�。我是個(gè)貪圖享樂(lè)的人，而且我的的確確想上大學(xué)，所以前提就是葬身題海。我一直不明白為什么上學(xué)要做題，后來(lái)我才頓悟，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題和人需要錢(qián)是一個(gè)道理。沒(méi)有錢(qián)，你在這個(gè)社會(huì)就會(huì)難以為繼，有了錢(qián)，這個(gè)社會(huì)也不見(jiàn)得有多歡喜你，但至少你會(huì)生活的舒服一點(diǎn)。你最后會(huì)死，好一點(diǎn)是壽終正寢，壞一些是半路嗚呼，不管你的卡里有多少錢(qián)。至于題目，就讓他去死吧，做的好與不好，上學(xué)都是一條不歸路。

　　在中國(guó)，人們普遍缺乏安全感，雖然治安還算不錯(cuò)。在我們眼中，一切事物、所有人都缺乏信賴的理由，甚至自己都不相信自己。

　　你所理解的生活是什么樣子？如果我還是小孩子的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)就是現(xiàn)在這個(gè)樣子�，F(xiàn)在，我只能說(shuō)我不知道。我的.生活已經(jīng)誤入歧途，或者說(shuō)是本來(lái)就是向著歧途奔跑著。我不曾想取悅他人，我不曾想逃離這個(gè)社會(huì)，我不曾想迷失在生活里，我不曾……但我只是一個(gè)小屌絲，逆襲指數(shù)為一。

　　莎士比亞說(shuō)：“我們的本質(zhì)，就如同夢(mèng)一般虛幻不實(shí)，而我們渺小的生命，以一場(chǎng)睡眠圓滿落幕�！�

　　我常常想，生命到底是為了什么而存在，造物主造就了我們的序曲和終章，留下漫長(zhǎng)而短暫的中間部分讓我們譜寫(xiě)。如果說(shuō)，一切在你戰(zhàn)勝了數(shù)億對(duì)手的一刻就已決定，為何又留下了那么多的不確定？

　　為什么人要分三六九等，為什么要有官二代、富二代和屌絲？一無(wú)所有的失落感、不平的怨憤讓我們指責(zé)這個(gè)社會(huì)、讓我們厭惡這個(gè)社會(huì)。然而，一切又都是徒然，都是毫無(wú)意義的。

　　一切的一切，在你離開(kāi)的時(shí)候，都化為烏有，那個(gè)小盒子將把你的一生封印。

　　生命的意義何在不是現(xiàn)在的我能回答的了的，也許十年、二十年之后我會(huì)有全新的感悟，也許經(jīng)歷了時(shí)間紛擾之后，我能夠?qū)θ松�的意義有所詮釋，但，現(xiàn)在我只能發(fā)發(fā)牢騷而已。

　　這就是現(xiàn)在的我所理解的生活，牢騷多一些，感悟少一些，文章亂一些，幼稚多一些。

我的生活讀后感4

　　“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。”這是三字經(jīng)的開(kāi)篇首句，我們都很熟悉。三字經(jīng)是一本兒童啟蒙讀物，我在暑假已經(jīng)把它背了下來(lái)。它三字一句，兩字一韻，讀起來(lái)瑯瑯上口。它篇幅短小，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。

　　“親師友，習(xí)禮儀”，倡導(dǎo)我們要尊敬師長(zhǎng)友愛(ài)朋友。媽媽告訴我，要親近老師和朋友，學(xué)習(xí)禮儀。你想，老師教給我們文化知識(shí)，教給我們做人的道理，教給我們做事的本領(lǐng)，我們能幫老師做什么？惟一能做到的就是親近老師，尊敬老師。朋友是我們的親密伙伴，我有一個(gè)非常好的朋友，她叫殷飛揚(yáng)。我們之間雖然也經(jīng)常吵嘴，但從不放大彼此的缺點(diǎn)，一轉(zhuǎn)身就把不愉快給忘記了。奶奶常笑我們是對(duì)“小冤家”。我知道對(duì)朋友要真誠(chéng)，要懂得包容對(duì)方的壞脾氣。

　　對(duì)老師朋友如此，對(duì)父母親戚就更應(yīng)如此了。

　　“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”其中提到的小黃香是漢代一位孝敬長(zhǎng)輩而名留千古的好兒童，黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，冬天用自己的身體替父親暖被窩。孝順父母，這是每個(gè)兒女都應(yīng)該做的。我也要學(xué)習(xí)黃香，我的媽媽是一位老師，她有時(shí)晚上很遲才回到家，冬天我都會(huì)給媽媽準(zhǔn)備好熱水袋，讓她一鉆進(jìn)被窩就能感覺(jué)我暖暖的心意。人家不是都說(shuō)，女兒是媽媽的“小棉襖”嘛！“融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知”漢代人孔融四歲時(shí)，就知道把大的梨讓給哥哥吃。雖然我們現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，是家中的寶貝，長(zhǎng)輩難免寵愛(ài)我們，把好吃的都留給我們，但我們不能恃寵而驕，也可以學(xué)習(xí)孔融把好的東西“讓”給長(zhǎng)輩先吃。原先家里有好吃的，奶奶肯定第一個(gè)想到的就是我，誰(shuí)讓我是她的“心肝”呢！學(xué)了三字經(jīng)后，我知道了在生活中我們要懂得謙讓，無(wú)論對(duì)誰(shuí)。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名小學(xué)生了。作為學(xué)生，努力學(xué)習(xí)也很重要�！坝癫蛔�，不成器。人不學(xué)，不知義”，“勤有功，戲無(wú)益。節(jié)旨在，宜勉力�！彼�告訴我們一個(gè)做人的道理：勤奮好學(xué)的人一定會(huì)事業(yè)有成；游手好閑、不求上進(jìn)的`人是沒(méi)有作為的。我是二年級(jí)的學(xué)生了，可是我還是非常貪玩。有時(shí)需要在媽媽的“監(jiān)督”下才能把作業(yè)做完，考試時(shí)又粗心大意，所以學(xué)習(xí)成績(jī)常常令人擔(dān)憂。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我變得不貪玩時(shí)，我的成績(jī)就會(huì)“好”起來(lái)。我經(jīng)常用這兩句話告誡自己一定要努力學(xué)習(xí)。

　　《三字經(jīng)》不但是一本書(shū)，還是古代人們智慧的結(jié)晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。我們要向這些優(yōu)秀的古人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們克服困難、勤奮學(xué)習(xí)的精神，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

我的生活讀后感5

　　用愛(ài)的光點(diǎn)亮人生你傾聽(tīng)過(guò)橡樹(shù)中樹(shù)液流動(dòng)的聲音嗎?你能感受到太陽(yáng)溫暖的嘴唇輕吻你的臉嗎?你能想象到把玫瑰花瓣輕柔地握在手心時(shí)的快樂(lè)嗎?

　　在讀美國(guó)作家海倫·凱勒的《我生活的故事》之前，我從未感受過(guò)一個(gè)人可以從大自然中領(lǐng)悟到如此美妙的樂(lè)趣，更不相信這些觸動(dòng)人們心靈的感受出自于一個(gè)又聾又盲又啞的人。可是，海倫·凱勒做到了。她用自己的傳奇給人生作了一個(gè)新的詮釋。

　　還記得文中給我印象最深的一段：

　　“我又問(wèn)老師：‘愛(ài)是不是太陽(yáng)?’

　　她答道：‘愛(ài)有點(diǎn)像太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)以前天空中的云彩……’

　　剎那間，我明白了其中的道理——我感覺(jué)到許多看不見(jiàn)的線連結(jié)著我的心靈和其他人的心靈。”

　　這些充滿著光明，連接著作者和他人心靈的線就是愛(ài)。如同太陽(yáng)沒(méi)出來(lái)以前的云朵，沒(méi)有人能抓住云朵，卻人人都能感受到雨的滋潤(rùn)。也沒(méi)有人能抓得著愛(ài)，卻人人都會(huì)感受它帶來(lái)的甜蜜、幸福和慰籍。

　　海倫·凱勒就是這樣。因?yàn)樾闹杏袑?duì)父母的愛(ài)，海倫用她的努力呼喚出了人世間最感人的一句話——“媽媽”;因?yàn)樾闹杏袑?duì)沙莉文老師的愛(ài)，海倫堅(jiān)持不懈，終于在哈佛大學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)完成了學(xué)業(yè)，并且掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言;因?yàn)樾闹杏袑?duì)大自然的熱愛(ài)，海倫用她的心描繪著這個(gè)她從未見(jiàn)過(guò)卻真實(shí)感受到的世界。她把別人看到的光明當(dāng)作自己的太陽(yáng)，她把別人聽(tīng)到的音樂(lè)當(dāng)作自己的交響曲，她把別人嗅到的芬芳當(dāng)作自己熟悉的味道，她把別人嘴角的微笑當(dāng)作自己最快樂(lè)的幸福。這個(gè)似乎被命運(yùn)拋棄、幾乎與世隔絕的女孩用心中的愛(ài)點(diǎn)亮她的整個(gè)世界。

　　海倫·凱勒是值得敬佩的。當(dāng)?shù)�入了深淵一樣的不幸的時(shí)候，她從不消沉，從不討厭任何人，對(duì)整個(gè)世界充滿感激;她向所有人打開(kāi)心扉，用自己對(duì)世界的愛(ài)幫助那些和她一樣的心靈。

　　海倫·凱勒也讓我們感到羞愧。她聽(tīng)不到聲音，卻可以在沁人的清香中感受樹(shù)液的流淌和自己血液奔騰的激動(dòng)和快樂(lè);她看不到光明，卻可以在春日和煦的微風(fēng)中感受到玫瑰花瓣輕柔落在手心間的溫暖。相比之下，我們四肢健全、耳清眼明，卻從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)海倫遨游在冥思遐想中的樂(lè)趣，從來(lái)沒(méi)有那樣真切地感受過(guò)大自然中萬(wàn)物的氣息，從未享受過(guò)太陽(yáng)溫柔的親吻伴以天籟般的.嚶嚶鳥(niǎo)鳴……

　　海倫·凱勒用愛(ài)點(diǎn)亮了生活，激發(fā)了生命的力量，譜寫(xiě)了人生的樂(lè)章。讓我們也用自己的愛(ài)燃起奮發(fā)向上的光輝，照亮他人的笑臉，也照亮自己的心靈。讓愛(ài)像清澈的山泉注入我們心中的大海，淡化海水的濃度，讓它由苦澀變得甘甜，讓平靜的海面泛起愛(ài)的波浪……

　　讓我們一起用愛(ài)的光點(diǎn)亮整個(gè)世界。

我的生活讀后感6

　　一個(gè)又聾又盲的女孩用自己的意志和不懈的努力，在老師沙利文女士的幫助下，打破無(wú)邊的黑暗和死寂，掌握了書(shū)面語(yǔ)后又學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，從頂級(jí)的哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。她不屈服于命運(yùn)的不公，也不怨天尤人，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以永不言敗的精神，堅(jiān)持按照正常人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，決不因殘疾而降低對(duì)自己的要求。因?yàn)樗�知道想到達(dá)成功的目的地，她需要付出多于常人無(wú)數(shù)倍的努力，她一步一步地走，一點(diǎn)一點(diǎn)地做，不達(dá)到目的誓不罷休。她就是海倫·凱勒。

　　像海倫·凱勒這樣的'人還有很多，張海迪、霍金......

　　張海迪阿姨從小就高位截癱，失去了應(yīng)有的彩色童年。但她并不因此失去生活的信念。她把每一冊(cè)的課本都買(mǎi)回家自學(xué)。經(jīng)過(guò)不懈地努力和刻苦地鉆研，她掌握了從小學(xué)到大學(xué)的所有知識(shí)。而且，她還翻譯了許多外國(guó)名著，實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想。

　　曾經(jīng)有人這樣評(píng)價(jià)過(guò)霍金，說(shuō)：“當(dāng)霍金所熱愛(ài)的東西都失去時(shí)，他不僅堅(jiān)強(qiáng)的活著，而且偉大的活著。他所帶給人們的不僅僅是科學(xué)的智慧，還有人類(lèi)最可貴的精神。”被譽(yù)為“當(dāng)今世界上繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家”的霍金，十幾歲時(shí)被確診患有肌肉萎縮癥，當(dāng)時(shí)醫(yī)生認(rèn)為他最多只能活兩年的時(shí)間，然而他卻一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。1970年，霍金不得不坐上了輪椅，至今已有35多年，但他始終堅(jiān)持物理學(xué)研究，在喪失語(yǔ)言功能以后，通過(guò)機(jī)器來(lái)工作。

　　勇敢是蔑視一切的姿態(tài)；堅(jiān)強(qiáng)是我們?cè)诶Ь持胁粩嗲斑M(jìn)的動(dòng)力。英國(guó)思想家培根說(shuō)過(guò)："如果問(wèn)人生最重要的是什么，那么回答是：第一，無(wú)所謂懼；第二，無(wú)所謂懼；第三，還是無(wú)所謂懼。"正是他們的"無(wú)所謂懼深深地打動(dòng)了我。沒(méi)有一個(gè)人的人生是完美無(wú)缺的，海倫`凱勒、張海迪、霍金......他們的人生更不是完美的。但是，難道因?yàn)橐恍┬⌒〉牟煌昝�，就有理由放棄自己的人生嗎？不，我們必須�?jiān)強(qiáng)地拿出勇氣面對(duì)生活中不完美的一面，甚至是殘疾，只有這樣，才不會(huì)被挫折打��；只有這樣的人，才是最堅(jiān)強(qiáng)的人，最偉大的人！只有這樣的人，他們的人生才會(huì)精彩！

　　我在學(xué)習(xí)、生活中，也常常給自己立下目標(biāo)，但總是還沒(méi)達(dá)到就退縮，被挫折打跨，經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的打擊�，F(xiàn)在，我明白了成功在于努力，在于堅(jiān)持。我要守住我的夢(mèng)想。我相信，只要認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)堅(jiān)持走下去，奮斗到底，拼搏到底，就一定會(huì)成功。那么明天，我的夢(mèng)想將不會(huì)再是夢(mèng)想。只有這樣，明日的我，才會(huì)更精彩，更美好，更自豪！

　　知識(shí)無(wú)限，實(shí)力盡獻(xiàn)，挑戰(zhàn)自我，譜寫(xiě)精彩！

我的生活讀后感7

　　知識(shí)的汪洋浩瀚無(wú)邊，書(shū)本就像一葉葉扁舟，載著每一個(gè)探索者在波濤中漂流，有的人坐的只不過(guò)是幾張紙，隨波逐流，很快一個(gè)水花過(guò)來(lái)，便被無(wú)聲地淹沒(méi)在潮水之中；而有的人乘著的則是一本厚厚的書(shū)本，揚(yáng)起了未知的風(fēng)帆，掛起了尋底的鐵錨，樹(shù)起了堅(jiān)強(qiáng)的斗志，考驗(yàn)著風(fēng)浪的洶涌，體驗(yàn)著大海的精深博大；于是在乘風(fēng)破浪的書(shū)中逐漸成長(zhǎng)，成才……

　　在我的記憶中，我很小就開(kāi)始讀書(shū)了。我上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，是我最?lèi)?ài)看的。里面的小動(dòng)物可真多，有小狗、小白兔、小貓等。它們的故事逗得我真開(kāi)心。

　　到了小學(xué)一年級(jí)，我告別了《幼兒畫(huà)報(bào)》，又去尋找新的伙伴，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了有精美插圖的四大名著，要是有人問(wèn)我國(guó)大名著是哪些，我會(huì)自豪的說(shuō)，四大名著是《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《西游記》。這些書(shū)中有各種各樣的人物，你瞧，有多情愛(ài)哭的林黛玉；有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣；有足智多謀的諸葛亮，還有敢于同老虎搏斗的.武松……我把他們當(dāng)成我的朋友。我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶，也是中國(guó)文學(xué)史上的明珠，真是了不起呀！

　　中年級(jí)時(shí)，我又喜歡上了童話故事，認(rèn)識(shí)了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的丑小鴨等動(dòng)人的故事。在讀《賣(mài)火柴的小女孩》一文時(shí)，我想，賣(mài)火柴的小女孩是多么的不幸，讀著、讀著，我的淚水不由得流了下來(lái)……

　　而現(xiàn)在，我又愛(ài)閱讀作文書(shū)，每當(dāng)看到一些作文書(shū)，我就會(huì)愛(ài)不釋手，有時(shí)還去圖書(shū)館借。每次我寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)抽時(shí)間去讀作文書(shū)，要是看到精彩的段落，我肯定會(huì)用筆寫(xiě)下來(lái)的。 雖然人生旅途是艱難的，但是讀書(shū)卻讓我更加充實(shí)，而不是一個(gè)“金絮其外，敗絮其中”的人。讀書(shū)更讓我懂得了如何做人處事，更是陶冶了我的心靈，使我看到了“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的進(jìn)取精神美；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛(ài)幼的善良美；有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂國(guó)憂民的偉大抱負(fù)美；有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛(ài)國(guó)主義之美；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的理想美……非凡的戰(zhàn)艦?zāi)茌d著我們欣賞海洋的瑰麗，卻不如一冊(cè)書(shū)籍帶給我們無(wú)邊的天地；神奇的坐騎能幫我們開(kāi)始人生的征途，卻不能像一頁(yè)詩(shī)扉帶我們領(lǐng)略人生的真諦…… 同學(xué)們，讀書(shū)吧！在你們?nèi)松�的起跑線上，讓書(shū)成為你們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，你們的靈魂將會(huì)變得充實(shí)而豐富，你們的眼睛將會(huì)變得明亮而深邃，你們的行動(dòng)也將變得理智而富有創(chuàng)造性。

我的生活讀后感8

　　《我所理解的生活》是20xx年1月韓寒上市的最新著作，在此新作中當(dāng)然少不了韓寒一如往常的針砭時(shí)弊的風(fēng)格了，例如書(shū)中的《來(lái)，帶你在長(zhǎng)安街上調(diào)個(gè)頭》、《什邡的釋放》、《我和官員的故事》等文章都很明顯的體現(xiàn)了韓寒的文風(fēng)。在這本被韓寒本人稱為“第一次深入剖析自己”的書(shū)中收錄了著名的韓三篇——討論革命、民主、自由的`文章。與此同時(shí)，此書(shū)中也談及到了韓寒的感情、家庭、教育，也分享了一些他的個(gè)人經(jīng)歷和收錄了一些他的專訪語(yǔ)錄。

　　《我所理解的生活》一書(shū)中省略號(hào)隨處可見(jiàn)，韓寒在《我的20xx》中給出了關(guān)于省略號(hào)的答案——“至于寫(xiě)作，在新年里，我希望我能寫(xiě)的只讓我自己更喜聞樂(lè)見(jiàn)，不再討好除了我女兒以外的任何人，想寫(xiě)就寫(xiě)，不想寫(xiě)的就一個(gè)省略號(hào)�！笔前�，一個(gè)作家要能夠?qū)懗鲎约旱娘L(fēng)格要的不就是一顆隨心所欲地心嗎？在這個(gè)紙醉金迷的時(shí)代，迎合的笑臉到處都是，“喜新厭舊”的人們不就渴望能夠看到這樣真實(shí)的面目嗎？不然，韓寒也不會(huì)有“他是現(xiàn)今中國(guó)唯一一個(gè)敢說(shuō)真話的人”的稱號(hào)了。

　　韓寒在《我所理解的生活》中這樣寫(xiě)道：我所理解的生活就是除了造謠以外，去造其它一切東西……我所理解的生活就是做自己喜歡的事情，養(yǎng)活自己，養(yǎng)活家人……我所理解的生活就是和自己喜歡的一切在一起……我想這應(yīng)該也是大多數(shù)國(guó)人的生活追求吧，在自己和家人的基本生活能夠得到保障的前提下，可以隨心的去做自己喜歡的事情并和自己喜歡的一切在一起。

　　我個(gè)人比較喜歡此書(shū)中《寫(xiě)給每一個(gè)自己》這篇文章，喜歡這句“紅燈永遠(yuǎn)不能照亮你的前程，照亮你的前程的，是你的才能。”不管你身處何處，身從何職，努力讓自己成為自己想要成為的人，讓自己足夠優(yōu)秀。然后，任這個(gè)世界腥風(fēng)血雨，淡然處之。

　　《碎片》是由韓寒監(jiān)制的“一個(gè)”的開(kāi)篇語(yǔ)，看到“要知道我小時(shí)候光看著星空就能呆坐兩個(gè)小時(shí)，而現(xiàn)在未必有看兩秒的心境”不知道你是不是感同身受，但生活的確如此。在這樣物欲橫流的年代，誰(shuí)有時(shí)間仰望星空波然不驚地去思考呢？可以說(shuō)是難于上青天吧。是的，這個(gè)世界在翻天覆地地改變，驚動(dòng)了心底的靜湖泛起漣漪。為了生活，或者是更直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)是為了生存吧，我們開(kāi)始陪這個(gè)世界胡鬧，卻不明白自己想要什么，哪怕“我們知道的、得到的總是越來(lái)越多�！�

　　讀一本書(shū)，其實(shí)也是在讀一個(gè)人，讀一顆心，一個(gè)用文字表達(dá)的人總會(huì)情不自禁的將自己表達(dá)出來(lái)。這是韓寒所理解的生活。

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