(經(jīng)典)校園生活征文12篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對征文都再熟悉不過了吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的校園生活征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園生活征文1

　　在最好的時光與你相遇，三生有幸。

　　高中生涯在大學(xué)志愿書發(fā)下的那時起就已經(jīng)結(jié)束，我們將迎來新的生活。懷揣著對外面世界的好奇，我填下了武漢這座充滿文藝氣息的城市，后來就這樣與你——武船，這所可愛的學(xué)校相遇了。

　　第一次離家那么遠(yuǎn)，站在校門口卻再也沒有之前的興奮感，取而代之的是一種手足無措的慌亂和迷茫，但一群可愛的人們很快就打散了我心中沉郁的陰霾。他們搶過我手中的行李，熱心的給我指路，領(lǐng)著我辦著一道道瑣碎的入學(xué)的程序，他們的笑容是那么的溫暖和快樂，他們的熱心感染著我，這群可愛熱心的武船志愿者們給我?guī)�來了家一般的溫暖，就像黑暗迷途中有了一盞溫暖而又明亮的燈，照亮著我在武船求索的路，也照亮了我迷惘的心。我不斷在心中想著：“與你相遇，真好�！�

　　第一眼看見你，我就喜歡上你。你不僅有著武漢這座城市所特有的文藝氣息，也有著大學(xué)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，更有著家一般的溫暖。入學(xué)那天艷陽高照，熱浪滾滾，但因著道路兩旁蔥郁的樹蔭卻涼爽了不少。徐徐微風(fēng)，將原本平靜的月湖撥亂，站在月湖橋上別有一番雅致�？催^了許多棟風(fēng)格各異的教學(xué)樓，讓我印象最深的就是圖書館。古樸又不失莊重的建筑風(fēng)格，結(jié)合了現(xiàn)代建筑的莊嚴(yán)感，別有一番自己的特色，踏入其中，濃郁的書墨香，認(rèn)真安靜的學(xué)習(xí)氛圍，讓人忍不住想融入書的海洋中，在其中暢游，與書本為伴。學(xué)累了望向窗外，窗外便是操場，看著場中暢快淋漓揮灑熱血的青春的身影讓心情也跟著輕快起來，疲憊感頓時煙消云散了。你，風(fēng)景如畫。遇見你，真好。

　　漫漫軍訓(xùn)十五天，你教會了我們團結(jié)；課堂上老師們細(xì)心認(rèn)真的教學(xué)，教會我們了知識；多樣的`社團活動，你給了我們結(jié)交志同道合的朋友們的愉快途徑；青招活動的開展，你教會了我們?nèi)绾斡脨廴�溫暖他人，用心去回報社會。因為有你，我在這兒學(xué)會了許多之前所不會的，讓我自己的能力有了很快的提升。

　　十分有幸與你相遇，讓我在這個最好的時光，在你的世界中留下我成長的足跡。與武船相遇，是我三生有幸。

校園生活征文2

　　許多人心中有一個港灣，這個港灣也許是曾經(jīng)的約定，也許是那一場刻骨銘心的遇見，但多是一個無法抵達(dá)的港灣，只能任其在字墨里泛濫。

　　如果說老木樓是我心里的港灣，不如說老木樓是一艘文化的渡輪，承載了半個多世紀(jì)的日星隱耀，書卷飄香和一段段青春之歌，年復(fù)一年，迎來一二個意氣書生，又送別一二個得道高人。

　　“咯吱咯吱”，每一個腳步都能將二層的木樓踩出音符。你上我下，來來去去，洪方中教師的的節(jié)奏最為干脆，李盎興教師的腳力如踩地鼓，黃瀚章教師的腳步一聽就是練家子；穩(wěn)穩(wěn)地掐著時間打節(jié)奏的一定是劉日新老師，充滿魔性舞蹈感的是胡小劍老師；凌廣平老師總是從容舒展，輕重不一鼓點不定的是李季紅老師，踩得地動山搖的無疑是鄒湘柏老師了；“輕輕的我走了正如輕輕的我來，”那不是徐志摩，是楊宏圖老師……

　　單純的旋律，怎么能構(gòu)成樂章？

　　晚上或偶爾的假日，有一首歌重復(fù)印在我的心鏡，卻照不出彼時的情懷。我猜是因為沒有看過那電視劇，或是沒有生活的體驗，于是品味不出“浪奔浪流”里的熱血滾燙。黃瀚章老師用風(fēng)琴一遍又一遍地伴奏著大聲傾情歌唱，隔著三間房能感覺到他內(nèi)心的奔放，也許正是有這般情懷，才孕育了語文課堂上的喜怒哀樂，牽引了喜好武術(shù)與氣功的粗獷吧。

　　隔壁的洪方中老師雖然是物理男，卻甚好音樂，對待音樂的態(tài)度如研究物理一樣嚴(yán)謹(jǐn)，聽一遍磁帶便唱上幾輪，然后操起小提琴癡迷地演奏，“是否，這次我將真的離開你；是否，這次我將不再哭；是否，這次我將一去不回頭，走向那條漫漫永無止境的路�！甭犞�聽著，我偶爾為他揣度，額際漸荒的他難道失戀了？還是心儀之人成了不能到達(dá)的港灣？如果當(dāng)時能錄像或是有現(xiàn)在的抖音，我估計他想把《是否》煉成作品寄給遠(yuǎn)方。曾親眼見證過這個時刻，他約上了黃瀚章老師和音樂鬼才胡小劍老師，跑到一樓黃東紅老師的房間，黃瀚章老師扛上小提琴和胡小劍輪換試著二胡與小提琴，洪方中老師手把白開水，他們一句一句地推敲、演繹。知音一堂，總會不小心碰翻一腔情懷，濃濃的氣氛四溢彌漫。如果不是擔(dān)心作業(yè)完不成，我真愿意站在走廊的角落里安靜的看著聽著。

　　木樓的音樂總是如此張揚，剛剛分配來的劉日新老師雖鮮有縱歌橫笛，卻每每有王杰的歌自A面到B面循環(huán)播放，對我來說最入心弦的莫過于《我是否真的一無所有》，某天，實在憋不住了，小心地跑到他的房間，他正伏在一張長得粗壯的黑色辦公桌上看書。

　　“劉老師，您能借王杰的磁帶給我錄音嗎？”

　　“你也喜歡？”

　　“太喜歡了，那聲音上了磁鐵�！�

　　“我這盤磁帶因放久了，有一小節(jié)被絞壞了�！�

　　拿到磁帶后飛快地找右邊房間的兄弟，戳掉一盤小學(xué)教材誦讀磁帶的錄音保護裝置，目不轉(zhuǎn)睛地錄完后，如獲至寶。

　　文藝是種傳染病，這里的書墨音樂如病源體，傳染了我。可我家沒有那些終端設(shè)備來讓我發(fā)泄，有的只是一根兩元的`竹笛和一本六百多頁的古文觀止。

　　還好，同學(xué)屹豆腐從家里弄來了一個單卡收錄機，長期放在我房里。最讓人心癢的是當(dāng)時燒心的張雨生和鄭智化的歌曲，他居然都有，空檔時間，我們把音量放到最大。

　　歌聲灌進(jìn)了斜對門劉日新老師和樓下吳小葵老師的耳朵，他們都借去翻錄了一盤。詞曲燒心，便易忘我。晚自習(xí)的鈴聲在此顯得微不足道，“上課啦上課啦，快點關(guān)掉，還不認(rèn)真讀書，我就告訴你的爺老子�！眳嵌ㄝx老師上樓一通雷聲，炸得我們作鳥獸散。

　　嚇怕了，收斂了。文藝的種子卻沒有害怕和收斂，依然萌芽，許多同學(xué)還是會來聽聽歌，或來聽我學(xué)著農(nóng)村禮生吟哦《古文觀止》，其中常有來泡茶的，冬天來烘衣服烘鞋墊的，放假時來寄存東西的，感覺那一間木屋成了劉禹錫的陋室，閱經(jīng)與絲竹隨在，鴻儒與白丁共存。南陽斜照，西風(fēng)卷簾，來往的人今天都各奔乾坤，駐立各業(yè)了，不知他們是否還記得這壇陳年老釀？

　　幾年前，木樓拆了。

　　但她依然矗立在我心頭，依然音韻美麗。這份美麗雖然平凡，平凡得讓我感覺不到她的存在；這份美麗雖然平淡，平淡得只剩下溫馨的記憶；這份美麗雖然平靜，平靜的只有費盡心思才能激起她的漣漪。

　　我如此，住過或到過這木樓的你呢？

校園生活征文3

　　和諧校園，快樂生活

　　校園是干凈整潔的，才會讓我們感到安心；校園生活是五彩繽紛的，才會讓我們感到快樂；校園生活是豐富多彩的，才會讓我們感到喜悅；校園更是要充滿家的氣息，這樣我們才會感到溫馨。

　　“沙，沙，沙”這是誰的聲音？哦，原來是風(fēng)兒和大樹在唱它們共同譜寫的歌《沙沙沙》。今天在“地面村”來了一位客人——風(fēng)，村長大樹親自去迎接。聽說風(fēng)來了，村民們可高興了，花朵小姐綻放笑臉相迎，大樹村民伴隨著樂曲《沙沙沙》在舞蹈，矮小的草兒先生戴了個光禿禿的探頭器一堵風(fēng)的“廬山真面目”。看，校園的“村落”多熱鬧��！

　　“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)”……音樂教室里傳來了一陣陣優(yōu)雅的琴聲，跟隨著一個個美妙的音符，想象著一幅幅美麗的畫面，同學(xué)們拿起了音樂書精神飽滿地唱起了歌。那輕松的曲調(diào)，快樂的歌聲，滿懷的激情，掀起了一個又一個高潮，同學(xué)們沉浸在這歡快的音樂中。

　　聽！“叮咚，叮咚”下課鈴響了。同學(xué)笑容滿面，帶著輕松愉快的心情，來到了棋盤室，展開了殊死搏斗的棋藝大戰(zhàn)。站在一旁觀看的同學(xué)，有的有口皆碑地夸他這步棋走得好，有的卻為下棋的同學(xué)下錯棋而心急如焚。咦！窗明幾凈的教室怎么默不作聲呢？走進(jìn)教室，你一定會聞到淡淡的書香味，飄散在教室的`角角落落。原來在教室里的同學(xué)都手捧著書，兩眼久久凝望著書，埋頭暢讀，進(jìn)入了書的海洋，遨游在書的王國。

　　“嘻嘻哈哈”的操場上傳來了一陣又一陣叫喊聲。一個扎著馬尾

　　辮的小女孩在跳短繩。她用雙手拿著繩子一甩，雙腳靈活地往上蹦，她那一束馬尾辮在空中來回晃動，像一個舞蹈的精靈，那么可愛，那么快樂�！翱�，傳球，傳球，投進(jìn)了，好樣的！”籃球場上蕩漾著同學(xué)們富有激情的吶喊。愛好籃球的同學(xué)正在練習(xí)，他們虛心地學(xué)習(xí)著各種投籃的技巧。雖然，一顆顆晶瑩的汗珠直滾下來，一滴，兩滴??但是他們并沒有放棄，他們相信那一滴滴汗水，終能澆灌出成功的花朵。操場上不斷出現(xiàn)一個個敏捷的身影，不斷響起一聲聲吶喊。一張張燦爛的笑臉，一陣陣笑聲，使同學(xué)們沉浸在一個歡聲笑語的世界中，忘記了苦惱和憂愁，忘記了世界，也忘記了自己。

　　如果理想的校園生活是一張紙，我愿做一支畫筆，盡情描繪燦爛的天空；如果理想的校園生活是一首歌，我愿做那跳動的音符，傳遞著快樂和幸福；如果理想的校園生活是一片大海，我愿做一只小船，遨游在它寬廣的胸懷。

校園生活征文4

　　美麗校園,多的便是莘莘學(xué)子,而同學(xué)們的種種行為都是道道“風(fēng)景”線，猶如顆顆珍珠一般豐富著我們的生活，也在學(xué)習(xí)之余給我?guī)�來了萬般快樂。

　　風(fēng)景一：魅力魔方族。最近一段時間，同學(xué)們熱衷于玩魔方，幾乎人手一個。下課后，我們就聚在一起比賽或?qū)W習(xí)高級公式。課間時朝教室里看，總會有圍在一起比賽魔方的同學(xué)。我為了能在短時間內(nèi)恢復(fù)六面下了很大功夫：晚上練習(xí)公式，在學(xué)校時與同學(xué)討論技巧。比賽魔方的同學(xué)都很激動，生怕自己哪一步慢下來，有人甚至擰崩了，然后便看見幾個人低頭找散落了的魔方。還有人由于太緊張，魔方都從手中滑落了，急得他面紅耳赤，周圍看熱鬧的同學(xué)也捧腹大笑。一群人笑作一團開心極了。

　　風(fēng)景二：運動會熱身。前段時間開展了運動會，回憶起為運動會做準(zhǔn)備時的情景，同樣充滿樂趣。體育課上，同學(xué)們都在為自己的項目做準(zhǔn)備�？粗�跑步的那幾名同學(xué)，用自己最快的速度奮力跑向終點。我和兩名同學(xué)在練習(xí)跳高。一開始我還不敢跳，練習(xí)了幾次比較低的后，掌握了一些技巧再跳就容易多了。我們每天都練習(xí)，想要跳得更高一些。每次的.進(jìn)步，我們都感到高興，更為自己的付出感到值得。還有就是最后一節(jié)課組織同學(xué)們練操。我們練得很認(rèn)真，做好每一個動作。

　　這些都是一道道風(fēng)景線，充實著我們的課余生活，讓我們感受到快樂，感受生活的美好！

校園生活征文5

　　作為高中校園生活中唯一一次的遠(yuǎn)足活動，可謂是充滿了期待。這一次的遠(yuǎn)足經(jīng)歷，給我們帶來了歡樂，也讓我們感受到了班集體的溫暖，這也是一種別樣的人生經(jīng)歷。下面是小編帶來的校園生活主題征文稿材料：憶遠(yuǎn)足，快來看一看吧。

　　昨天，我們迎來了期盼已久的遠(yuǎn)足活動。這可能是高中三年唯一的一次社會實踐活動，行走六七十里地也可能是人生中唯一的一次。但我們無怨無悔，擁抱大自然，挑戰(zhàn)自我，遠(yuǎn)足讓生命更加美麗。

　　我們邁著輕快的步伐，迎著涼爽的清風(fēng)走出了校園，目的地是北楊集敬老院。遠(yuǎn)足的路上，我們有說有笑，增進(jìn)了師生之間的感情，還親近了大自然。遠(yuǎn)足感到累時，望著這長長的路，我只想慢慢地走。其實人生之路就像這路一樣，蜿蜒曲折，望不到頭。

　　遠(yuǎn)足路上我們收獲了快樂。雖然腳走得很累，但精神上卻不覺得疲憊。我們路上一邊說著樂著，一邊哼著唱著，十分快樂。在人生的道路上，我們經(jīng)歷了許多的歡樂：父母的陪伴，老師的關(guān)愛，朋友之間的友誼讓我們感到了大家庭的溫暖。遠(yuǎn)足路上我們經(jīng)歷了痛苦。在踏出校門的那一刻，我們內(nèi)心十分的興奮，當(dāng)走了十幾公里時，我們內(nèi)心是失望的。一路上問了很多遍：“還有多久能到啊”請求了多少次，要求歇一會兒，但聽到的都是班主任的`多次鼓勵。這就像行走在人生漫長的道路上一樣，我們經(jīng)歷了一次次的痛苦，一個個挫折。但是這些痛苦與挫折教會了我們成長。兒時一次次的犯錯才使我們快樂成長；上學(xué)時成績一次次的不理想才使我們勇于拼搏，奮發(fā)向上。

　　遠(yuǎn)足路上我們收獲了喜悅。雖然一路下來我們腰酸腿麻，喊了無數(shù)聲累，但是我們完成了任務(wù)，沒有少走一段路，我們做到了！不管怎樣，這些都是值得我們驕傲的。這就像我們拿到了滿分試卷一樣欣慰，這就像我們看到自己的進(jìn)步一樣喜悅，這就像我們看到自己的勞動成果一樣興奮。

　　經(jīng)過這次遠(yuǎn)足，我理解了龍應(yīng)臺的一句話：“有些經(jīng)驗，是不可言傳的�！�

　　大自然也在告訴我們：陽關(guān)總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能看見彩虹。

　　遠(yuǎn)足之路猶如人生之路。路雖漫長，但必須慢慢走完。一邊欣賞沿途的美景，一邊收獲人生的經(jīng)驗，讓生命之花綻放得更加美麗，更加嬌艷！

校園生活征文6

　　校園生活是那么美好，這里承載了我們太多的們夢想。在這里，可以看我們揮灑的汗水，勤奮的身姿，悠閑的片刻。我們愿意為了校園的美麗奉獻(xiàn)出自己的力量。下面是小編帶來的20xx校園生活主題征文稿900字，有興趣的可以看一看。

　　“春之雅蘭，夏之淡荷，秋之艷菊，冬之傲梅”

　　臺職，一個陪我走過了一年四季的美麗校園；和園，一個我校的標(biāo)志性建筑，承載著我校的和合文化，而各個教學(xué)樓則承載著同學(xué)們的夢想。

　　醫(yī)學(xué)與制藥工程學(xué)院于12月3日開展了“美麗校園，從我做起”宣傳周啟動儀式，次日，我院的大批學(xué)生積極報名參與了此次活動，“美麗校園，從我做起”倡議書微信轉(zhuǎn)發(fā)集贊活動在12月4日那天也如火如荼地展開著，我與我的參賽伙伴也發(fā)動了廣大的人員參與這個投票，不僅如此，我們將此次活動轉(zhuǎn)發(fā)帶動于身邊的朋友，也發(fā)動了父母親戚，帶動了老一輩的人們，使他們也能了解到我們此次的活動，就如“先富帶動后富”一般，從我做起，帶動身邊的朋友，家人一起了解此次活動，帶動他們，對美麗的校園，也可以是對自己的小區(qū)，社會， 做出改變，改善環(huán)境，從每個人做起。了解了之后的他們也可以讓他們給予一些意見，使我們可以做到更好。

　　12月5日，“美麗校園，從我做起”衛(wèi)生打掃實踐活動如期舉行，雖然當(dāng)天天公不作美，烏云密布，冷風(fēng)侵襲，但也沒有打消同學(xué)們對此次活動的熱情。斗志昂揚，意氣風(fēng)發(fā)，就是對我們最好的詮釋。

　　活動開始，走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)平常使用的教室整體看起來還是十分整潔的，這說明我們醫(yī)藥學(xué)院的學(xué)生自身也是有著極高的素質(zhì)修養(yǎng)，平時也十分地注重校園干凈，愛護環(huán)境，對于認(rèn)真工作的人們來說，時間總是十分地不夠用，一瞬而過，打掃結(jié)束。意猶未盡，仍未感到滿意，精益求精，是我們的態(tài)度。

　　對于醫(yī)藥學(xué)院的醫(yī)學(xué)生來說文明衛(wèi)生也應(yīng)該是我們的職業(yè)習(xí)慣，只有文明衛(wèi)生作為專業(yè)的地基，我們才能為以后的工作做好鋪墊，為以后的服務(wù)社會做貢獻(xiàn)。

　　醫(yī)藥學(xué)院“醫(yī)者·大愛”的.職業(yè)氣質(zhì)，醫(yī)者的“仁愛之心”都可以從此次的一個小活動之中體現(xiàn)出來�！凹�(xì)節(jié)決定成敗“，一個小小的行為都可能帶來巨大的影響。做好自身的細(xì)節(jié)，組成未來的成敗。

　　曾經(jīng)不知從何處看來一句話；“優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛；美麗的校園，讓我們知書達(dá)理，更加文明：舒適的環(huán)境，更能讓我們寬容謙讓，學(xué)習(xí)進(jìn)步�！痹谖铱磥磉@句話，正是我們此次活動所倡議的用意。

　　在本文的最后我們組內(nèi)的四個成員積極響應(yīng)此次的倡議，我們在此宣誓“美麗校園，從我做起“文明衛(wèi)生，我們努力完成，我們將用我們自身的一言一行，去踐行我們作為一個臺職學(xué)子，醫(yī)藥人的初心。

校園生活征文7

　　很早就聽別人說，初三的每天都是同樣的單調(diào)的日子，同樣的兵荒馬亂。每天疲憊不堪地趴在書桌上睡著。醒來后又帶著自責(zé)奮戰(zhàn)。也有人說，初三每天都在宿舍-教室-食堂三點一線中機械地穿梭。就是晚上加班，周末補課······ 可是伴隨著紛飛的蒼白考卷，伴著頭頂轉(zhuǎn)動的風(fēng)扇，伴著夏天雨后無盡的蟬鳴。初三卻給了我不一樣的感受。

　　我的'初三就像是綠芽萌發(fā)的希望之春，每一天都朝氣蓬勃，富有活力。使我在快樂中成長。

　　我的初三就像是陽光四射的熱情之夏，每一天都熱情洋溢，滿載希望。使我過得豐富多彩。

　　我的初三就像是梨橘耀金的成熟之秋，每一天都碩果累累，稻谷飄香，使我每一天都充實甜蜜。

　　我的初三就像是雪花飄飄的無瑕之冬，一個粉妝玉砌，亮冰潔雪的世界，使我每一天都紛飛希望。

　　當(dāng)然，我的初三也是一個勞累的季節(jié)。為了中考體育，我頂著似火的艷陽訓(xùn)練，一次又一次地向50米的終點線奔去，咸咸的汗水淌過我們每一個人的臉龐，但是我們卻顯得那么堅毅，永不放棄。

　　更多的，我還是愛著初三的。初三讓我受益匪淺，它讓我明白了珍惜時間的真諦，它讓我懂得了用心學(xué)習(xí)的重要性。分分秒秒，時時刻刻，初三總是給予著我知識的甘露，讓我能夠不斷地充實著自己并在充實中不斷地感悟著人生的美好。初三也讓我心曠神怡，當(dāng)我苦思冥想而終于茅塞頓開時我會品嘗到成功的喜悅。當(dāng)我偷偷轉(zhuǎn)過頭去和同學(xué)聊上幾句“閑話”時，我會感到一時的輕松。當(dāng)我回到家，看到父母為我準(zhǔn)備的點心時，我會感受到生活的幸�！ぁぁぁぁぁ� 總而言之，我的初三給予了我很多很多。對于我來說，它就是一幅色彩艷麗的水墨畫，一片充滿著幻想的云朵，一枝充滿生機與嫵媚的花兒，一個實現(xiàn)理想的時機。

　　我愛我的初三!

校園生活征文8

　　11月15日，小貝殼假日小隊的同學(xué)和家長們來到了德清縣的陽光生態(tài)園進(jìn)行了這學(xué)期的第四次假日小隊活動。

　　一走近陽光生態(tài)園感覺這里空氣清新、天空湛藍(lán)，一片片田野、一片片美麗的花園讓到這里的小朋友們個個神清氣爽。迎面走來了位蘭花姐姐是我們今天的導(dǎo)游，這里的導(dǎo)游都用各種花名來命名很有特色。第一個游戲是是動物迷宮，迷宮是用一排排樹交錯而成，小朋友們是按照手上的地圖找到各種動物的印章，并把印章蓋在紙條上，找齊了所有印章就可以得到一個動物面具�？此坪唵蔚挠螒�，小朋友們找得可認(rèn)真了，還看到了小隊員們很有秩序地排著隊，真是講文明禮貌的小貝殼呀！接下來是T臺秀，李俊賢、王牧原、何辰和傅夏陶穿上各種環(huán)保材料做出的衣服，李俊賢像博士、王牧原們像個沙灘來小美女，個個走在T臺上都很自信、很陽光。挖番薯是小朋友們的最愛，在藍(lán)花姐姐的帶領(lǐng)下來到了一片番薯地，大家領(lǐng)好了工具就開始熱火朝天地挖開了。原以為番薯不會很大，沒想到今天的爸爸媽媽和孩子們挖的番薯真是形態(tài)萬千、各具特色。王驍翼挖的番薯像東瓜，潘誠昱挖得像哈密瓜，傅夏陶挖得像南瓜，閆宥均挖得像皮球，在大人們的指導(dǎo)下小朋友們個個滿載而歸。挖完番薯就要準(zhǔn)備野炊了，走進(jìn)野炊的地方真有百家宴的氣勢，一個個灶臺一個挨著一個，每個灶臺旁邊都有水池、桌子和一些準(zhǔn)備好的'菜。今天的大廚是王牧原的爸爸和媽媽，一個復(fù)責(zé)責(zé)燒葷菜、一個負(fù)責(zé)燒素菜，其他的爸爸媽媽負(fù)責(zé)打下手，一會油不夠了王驍翼爸爸很快遞到了手中，一會酒不夠了其他爸爸媽媽又馬上找來了。小朋友們今天也是大功臣，女同學(xué)幫忙打雞蛋、男同學(xué)幫忙燒火，個個忙的不亦樂乎！終于可以美美地吃上一頓了，吃著自己的勞動成果，孩子和家長們個個樂得合不攏嘴。

　　時間有些晚了，天空下起了小雨，大家要準(zhǔn)備回家了�？墒切』锇閭儌�個舍不得離開，就在不經(jīng)意間他們走進(jìn)了一個陽光房。哇！這不是童話世界里的花園嗎？里面有各種奇珍異草，有叫“一簾幽夢”的藤類植物，有像紅色、黑色狗尾草的植物，還有很多叫不出名字的。小朋友們在里面轉(zhuǎn)了好幾圈都舍不得走，終于在大人的催促下，我們離開了陽光生態(tài)園，離開了這個充滿快樂的陽光生態(tài)園。

　　在這次活動中小朋友們體會到了勞動的快樂、體會到了團隊合作的力量，更在導(dǎo)游介紹下認(rèn)識了很多植物，真是有意義又充實的一次假日小隊活動。

校園生活征文9

　　轉(zhuǎn)瞬光陰，似水流年，四年的大學(xué)校園生活匆匆而過，作為一名畢業(yè)生，在踏上新的征程之際，總會回頭看看曾經(jīng)走過的一段路。

　　四年的大學(xué)校園生活，酸、甜、苦、辣，盡在其中，但我仍然稱其為“幸福時光”。因為她記錄了我成長的點點滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。大學(xué)校園生活是一個自我磨練的過程。

　　在大學(xué)時光中，若沒有經(jīng)過艱苦的奮斗，沒有經(jīng)過辛勤的付出，我們的人生將毫無意義，就如同繭沒有經(jīng)過痛苦的掙扎而永遠(yuǎn)不會變成美麗的蝴蝶，河蚌沒有經(jīng)過礫沙的一次次磨練而永遠(yuǎn)不會孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方;大學(xué)是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時期。大學(xué)校園生活美好卻顯短暫，回首四年陽光燦爛的日子，我思緒萬千，有遺憾，但更多的是欣慰。

　　作為一名大學(xué)生，我一直把學(xué)習(xí)擺在第一位。我們什么時候都不能忘記自己的學(xué)生身份，不能荒廢學(xué)業(yè)。我想大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的學(xué)習(xí)最大的區(qū)別就是它不僅僅是學(xué)習(xí)課本知識，盲目過分的追求考試高分，更重要的是對知識的真正理解和積累，如涉獵有關(guān)專業(yè)書籍、報紙、雜志等等。大學(xué)中的學(xué)習(xí)是廣義上的學(xué)習(xí)，是圍繞如何提高自己的綜合能力而進(jìn)行的學(xué)習(xí)，你可以根據(jù)個人興趣學(xué)習(xí)各種知識，豐富自己。大學(xué)的學(xué)習(xí)是廣泛而自由的，它靠的是自覺。四年來，我牢固地掌握了所學(xué)專業(yè)課的知識，建立了比較完善的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)體系，連續(xù)三學(xué)年被評為校級“三好學(xué)生”，獲得一次“一等專業(yè)獎學(xué)金”，兩次“三等專業(yè)獎學(xué)金”，學(xué)習(xí)成績名列專業(yè)前茅。在學(xué)好專業(yè)課的同時，我還經(jīng)常閱讀一些書籍，多涉獵一些各方面的知識，以社會對人才的需求為向?qū)�，努力使自己向�?fù)合型人才方向發(fā)展，在課余時間，我還比較注重計算機和英語能力的培養(yǎng)，對計算機操作比較熟練，有一定的文字處理和檔案管理能力，順利通過了國家計算機二級考試;能用英語進(jìn)行日常溝通，并通過了大學(xué)英語六級考試。我心中最大的遺憾就是在學(xué)業(yè)上沒有能夠得到繼續(xù)深造的機會，我也深知這個機遇是通過自己努力才能獲取的。但我相信自己：失敗只是暫時的，盡管失敗確實是令自己非常痛心的。雖然沒有能夠考取研究生，但是我曾奮斗過，我的付出也得到了回報，在豐富的大學(xué)校園生活中我已經(jīng)成功地展示了自己，向周圍的人證明自己的存在，也證明了我是一個勤奮、勇于進(jìn)取的`人。

　　現(xiàn)在對于我來說最重要的是要把握好今天，展望未來，努力創(chuàng)造自己的人生。在脫離了父母的四年大學(xué)校園生活中，我學(xué)會了獨立、學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會了如何與他人融洽相處。來到大學(xué)，我才真正體會到生活的真正含義。天南地北的八個陌生人，因為“大學(xué)”兩個字走到了一起，形成了我的一個新家。大家同吃、同住、共同學(xué)習(xí)、共同娛樂。我們從陌生人變成朋友，變成親人。我們彼此給予幫助、建議、鼓勵和支持，共同生活、共同成長。

　　四年來，我們建立了深厚的友誼，我從她們身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的東西，使自己成長和成熟了很多，改掉了獨生子女的自私、以自我為中心，學(xué)會了關(guān)心集體、關(guān)心他人、主動幫助生活上有困難的同學(xué)，承擔(dān)必要的社會責(zé)任;也懂得了人與人相處在于真誠，要坦誠相待、真心付出。

　　這四年通過不懈的努力，我還從一名共青團員逐漸成長為一名中國共產(chǎn)黨員，通過與其他學(xué)生黨員的交流與學(xué)習(xí)，我也迅速地成熟起來，融入到黨組織這個集體中。大學(xué)四年的生活馬上就要畫上句號了，回首四年的大學(xué)校園生活，有太多的留戀，但路走到今天，還只能算是短暫的一程，前面的路還很漫長。

　　環(huán)顧四周，茫茫大海，我乃滄海之一粟，我很清楚，在這快節(jié)奏、高效率的社會，唯有奮進(jìn)，才能闖出一條實現(xiàn)我人生理想的奮斗之路。

校園生活征文10

　　上周五，我們四（2）班進(jìn)行了“游戲大比拼”活動。每個小組都必需為大家介紹一種適合在學(xué)校玩的游戲，在班隊課上為大家展示。

　　一小組為大家介紹的游戲叫“趕豬過河”。游戲規(guī)則是：準(zhǔn)備兩塊橡皮，在桌子上用橡皮劃一道線，把兩塊橡皮分別放在線的兩邊，然后兩人石頭剪刀布決出勝負(fù)。勝的一方吹一下橡皮，誰先把橡皮吹過中線就勝利了。

　　二小組也不落后，他們展示的游戲是“貓捉老鼠”。這個游戲有三個角色：打醬油的人、老鼠和貓。老鼠和打醬油的人同唱一首歌，老鼠唱得相對輕一些。唱完后，讓貓分辯出哪個是老鼠。貓對了，大家為他鼓掌，貓錯了，大家給他指正。這個游戲很逗，全班笑聲不絕。

　　接著，三小組迫不及待地展示了他們的游戲“三打白骨精”，這是個兩人游戲。兩人先背對背站著，同時說：“孫悟空三打白骨精！”然后轉(zhuǎn)過身來，面對面做一個動作。有三個動作可以選擇，第一個是扮孫悟空，做出猴子眺望遠(yuǎn)方的動作；第二個是扮白骨精，做出雙手叉腰的動作；最后一個是扮唐僧，做出雙手并攏置于胸前的動作。孫悟空贏白骨精，輸給唐僧；白骨精贏唐僧，輸給孫悟空；唐僧贏孫悟空，輸給白骨精。這個游戲十分吸引人，每位同學(xué)都躍躍欲試，踴躍參加，成了本次課最受歡迎的游戲。

　　四小組的游戲是“照鏡子”。一位同學(xué)做動作，另一位同學(xué)扮鏡子。照鏡子的同學(xué)隨意做個動作，扮鏡子的同學(xué)就要做出鏡面對稱的動作來。同學(xué)們看得哈哈大笑。

　　五小組和六小組展示的游戲是“數(shù)字拍拍手”。一位同學(xué)隨機說出一個數(shù)字，然后，大家開始輪流按順序報數(shù)，如果遇到含有這個數(shù)字或者是這個數(shù)字的倍數(shù)，必須用拍手代替，沒有用拍手代替的同學(xué)要為大家講個笑話或表演一個節(jié)目。這個游戲得到了大家的稱贊。

　　七小組為我們帶來了“趣味撲克牌”，這個游戲是在桌子上玩的。兩人用“石頭剪刀布”的方法決出勝負(fù)。贏的人先吹撲克牌，輸?shù)娜撕蟠�，比誰先把撲克牌吹下桌子。這個游戲和一小組的.游戲有異曲同工之妙。

　　八小組展示的游戲是人人都期待的“紙上足球”。先畫一個足球場，然后用鉛筆在上面劃出一條線，代表足球經(jīng)過的軌跡。誰先畫到球門，誰就贏了。

　　這次班隊課活動，各個小組介紹了不同的游戲，給我們帶來了各種不同的體驗，豐富了我們的課余生活，為同學(xué)們帶來了歡樂，留下了美好的記憶。

校園生活征文11

　　一轉(zhuǎn)眼，我在這所學(xué)校已經(jīng)生活了三年了。我的校園生活是五彩繽紛的，是多滋多味的。

　　早晨，一邁進(jìn)校門。就會聽到這一陣陣?yán)世实淖x書聲，這讀書聲為校園的一天拉開了序幕。聽，那朗讀的一字一句，有中文的，有英文的，抑揚頓挫。美妙極了。在校園里，我們早晨讀書，晚上鍛煉身體，中午有的同學(xué)還會參加文娛活動。聽，有美妙的音樂，看，有熱火朝天的籃球比賽，還有充滿情趣的跳皮筋和丟沙包，非常熱鬧。

　　有人要問了，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的生活多么枯燥乏味呀？我要回答的.是，我眼里每天是新鮮精彩，每天都不一樣，每天都充滿生機，每天都會有不同的滋味。

　　校園生活是酸酸的�！斑@次考試，總體來說不錯，但是有些同學(xué)由于馬虎，能考好卻沒考上好成績，這些同學(xué)應(yīng)該好好找找原因！”唉，看著這卷子，我羞愧難當(dāng)，頓時心里真不是滋味，好后悔呀，如果當(dāng)時能好好檢查，這樣就不會出現(xiàn)這樣的錯誤。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，心里酸酸的，難受死了。

　　校園的生活是甜甜的。有一次做數(shù)學(xué)題，全班同學(xué)都遇到了一只“攔路虎”�？墒俏也环�輸，我靈機一動，再讀題，畫圖，計算。終于，經(jīng)過我的冥思苦想，我終于做出了這道題�？粗�這白花花的紙被我畫的密密麻麻，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心里甜甜的，別提自豪了！

　　校園的生活是苦的。說到上學(xué)，都會說，是最苦的。是啊，學(xué)生們早晨早早起來，到了學(xué)校，一坐就是一天，上了一天的課，終于盼到了放學(xué)，可面臨的并不是什么休閑輕松的時刻，而是厚重的作業(yè)。等作業(yè)寫完了，也很晚了，這一天也就過去了，所以說，學(xué)習(xí)是苦的。

　　校園生活辣的。這樣辣的生活，有時比辣椒還辣，常叫我憤怒。記得有一次，我發(fā)燒了，實在不舒服就在家休息了一天，可是等到第二天，我來到教室，才發(fā)現(xiàn)書桌里放著我同桌的書，還放著許多垃圾，什么嘛，我才一天不來，我的位置怎么就被別人占領(lǐng)了，我二話沒說，“啪”的一聲把她的書扔到了板凳上，看你還欺負(fù)我不，哼！

　　我在校園的生活中嘗到了很多滋味，酸如山楂，甜如蜂蜜，苦如黃蓮，辣如辣椒，我的校園生活就像是混雜著酸甜苦辣的百味冰糖葫蘆，其實每個人都只是嘗到了其中的一點點，所以有很多的大人到現(xiàn)在還挺懷念上學(xué)的時光的，而我們，正當(dāng)這好時光，所以我們更應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該珍惜這樣美好、多滋多味的校園生活。

　　我愛我的學(xué)校，我愛這多滋多味的學(xué)校生活！

校園生活征文12

　　二零一八年九月七日，這是我第一次走進(jìn)xx的時間。走進(jìn)校門，再沒有記憶里高中校園那熟悉的校道，我開始有些不知所措、我開始有些不確定：現(xiàn)在的我，亦或是三年之后的我到底會在做著什么？

　　但忙碌的生活接踵而至，它并沒有給我多少適應(yīng)的時間，就好像是在提醒我，現(xiàn)在的我不能再如中學(xué)時一般膽怯，我的第一步必須邁開，而我的無助感也必須忘卻。

　　后來，我和大多數(shù)新生一樣，開始慢慢熟悉xx，開始慢慢了解這個于我而言神秘而又新奇的“新大陸”。

　　從每天清晨六點的鬧鐘將我喚醒開始，新的事物就開始撞入我的視野。但同時也帶來了改變。從剛?cè)胄�時對早操的抱怨到后來的習(xí)慣讓我意識到每日的早操帶給我的不止是晨間新鮮的空氣，更多的應(yīng)該是一個規(guī)律的'作息吧。而這一個作息表是我還未對大學(xué)生活有所規(guī)劃時，學(xué)校先幫我制定的一份“規(guī)劃”吧！

　　再后來，當(dāng)軍訓(xùn)的日子來臨時，我深刻的體會到了學(xué)校對于新生的要求，深刻的明白了什么叫想要有一個好的學(xué)習(xí)成績先要有一個能吃苦耐勞的身體。烈日的驕陽、教官的命令、訓(xùn)練的口號和汗?jié)竦囊律罒o一不在提醒著我，我是一個大學(xué)生的身份，我必須得咬牙堅持！盡管軍訓(xùn)使我苦不堪言，但我明白這只是個開始，未來將會有更多的挑戰(zhàn)在等著我。

　　我記得我們的助教在軍訓(xùn)結(jié)束后給我們寫過一封很長很長的信，大部分內(nèi)容我記不清了，但他教給我們的三個“錦囊”我卻記憶猶新。一，是負(fù)責(zé)。從我們每個人降生起我們就都背負(fù)著不同的責(zé)任，這些可能來自于家庭也可能來自于社會，但無論是什么我們都必須得承擔(dān)，都得肩負(fù)起我們身上的擔(dān)子、無論輕重。所以在做任何事之前我們首先得學(xué)會的負(fù)責(zé)。二，是學(xué)習(xí)。助教說：作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)高于一切。不要在該努力奮斗的年紀(jì)卻選擇了安逸，在該學(xué)習(xí)的時候卻選擇了逃避。最后，最重要的就是規(guī)劃。他說：要對自己的三年有規(guī)劃，不要做一個閑散度日的人。他的三個“錦囊”亦如明燈，突然照亮了我的方向。

　　從那以后，我開始規(guī)劃、開始行動。加入了心儀的部門、進(jìn)入了在意的協(xié)會，每天都讓自己更忙碌、讓自己更努力。盡管每當(dāng)夜深人靜時，我也會懷疑這些事情是否真的對我有幫助，又或許現(xiàn)在我所做的都是無用功？但當(dāng)清晨的陽光再次照到我身上時，我依然會對生活報以希望。

　　后來，在一次課堂上老師讓我們寫下自己對未來的規(guī)劃，我記得我所定下的目標(biāo)非常的平凡，或許可以說就是一種按部就班的生活，而當(dāng)老師念出別人那種長遠(yuǎn)的、有清晰目標(biāo)的規(guī)劃時，我才意識到自己的目光是多么的短淺！

　　當(dāng)別人都在計劃考四級、專升本的同時而我卻又在想著些什么？

　　時至今日，我來到xx已有九十多個日夜。每天上著相同的課程、吃著相同的飯菜、趕著相同的作業(yè)，但不同的是我卻做著更大的規(guī)劃。我希望自己能夠優(yōu)秀，而不是還沒開始就慢人一步；我希望自己能夠努力，而不是遇到困難就想要放棄。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。三年，或長或短、或快或慢。規(guī)劃，或大或小、或遠(yuǎn)或近，都不再是問題。每天我依舊在清晨六點的鬧鐘聲中起床，上著同樣的課程，卻做著自己喜歡的事�；蛟S時間走得快，我的步伐比較慢，但也承蒙時光不棄，只要還有片刻的間隙，我定會努力追趕，只為換得未來的一句無愧于心，無悔于己！

　　即日起，我與xx做個約定，即三年后的我仍能無愧于心，無悔于己�；蛟S時光如水逝，惟愿初心終如始。至此，讓我們相約二零二一。

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