幼兒園大班生活活動方案【大全10篇】
為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班生活活動方案，歡迎大家分享。
幼兒園大班生活活動方案1
活動目標
（1）用真摯的語言表達對他人的謝意，發(fā)展語言表達能力。
�。�2）理解身邊曾為自己默默奉獻的人，把他們銘記在心。
活動準備
人員準備：事先聯(lián)系好活動中的客人。
材料準備：課件（展示幼兒園為小朋友服務的工作人員）
活動過程
1、談話引題
師：時間過得真快，我們的小朋友不久就要離開幼兒園上小學。很多小朋友都不愿意離開這里，因為這里有很多的玩具還沒玩夠，有很多的人對我們太好了，舍不得離開。
提問：說說看，幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢？你們要感謝誰呢？為什么？
2、我要感謝你
師：保育員阿姨和老師像媽媽一樣照顧你們，食堂里阿姨每天為你們做香噴噴的飯菜……你們說句什么話來感謝他們呢？
（1）請個別幼兒用響亮的聲音講給大家聽，教師給予肯定。
（2）啟發(fā)幼兒分組討論對保育老師、食堂阿姨說什么感謝的話。
�。�3）請幾名幼兒有禮貌地邀請客人來我們的`活動室，鼓勵幼兒熱情地向他們道謝。（客人及時做出回應，讓幼兒體驗感謝他人的快樂）
�。�4）請客人說一句祝福的話之后，親切道別。
3、還要感謝誰
師：除了這些人，你們還要感謝誰？讓我們一起走出活動室，到他們面前說句感謝的話吧！
幼兒園大班生活活動方案2
活動目標：
1、感謝在幼兒園各個崗位的工作人員對自己的關心、愛護。
2、愿意為幼兒園做力所能及的事，表達自己對幼兒園的熱愛之情。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
活動準備：
1、幼兒已對幼兒園的生活有所回憶。
2、幼兒已學會詩歌《畢業(yè)獻詞》。
3、幼兒自制紅花人手一朵。
活動過程：
一、教師有感情的回憶，引起幼兒談話的`興趣。
師：時間過的真快，你們在小班剛入園的時候的樣子我都還記得很清楚，那時候你們個子矮矮的，長的小小的……現(xiàn)在你們長高了，長大了，一個個都成大班能干的小朋友了！
二、引導幼兒回憶，回憶幼兒園工作人員對自己的關系與愛護。
1、提問：你們喜歡幼兒園嗎？為什么？你們在幼兒園里學習、生活得這么愉快，要感謝誰呢？
2、幼兒自由回憶講述。
3、師幼共同小結：是呀，三年的生活中，幼兒園的老師、阿姨、食堂的叔叔阿姨和保健室的醫(yī)生老師都給了我們很多的照顧和關心。
三、感謝活動：送花和朗誦畢業(yè)獻詞，表達幼兒對幼兒園各個工作崗位上的老師的感謝之情。
1、提問：老師、叔叔阿姨為我們做了這么多，在我們就要畢業(yè)的時候，你們想如何表達自己的感謝呢？
2、幼兒自由講述。
3、集體感謝活動：組織幼兒到各個部門看望心辛勤工作的老師和叔叔阿姨們，朗誦畢業(yè)獻詞相關段落的同時分批為他們送上自制的小紅花。
四、實踐活動：我為幼兒園做……
1、師：我們就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園不能了，我們能為幼兒園做些什么呢？
2、幼兒分組討論講述。
3、個別幼兒講述。
4、實踐練習：我為幼兒園做好事（清理草坪上的雜草、垃圾，為幼兒園清潔大型玩具等）。
幼兒園大班生活活動方案3
主題目標：
1、了解小學，了解小學生的學習和生活，嘗試學做一名小學生。
2、大膽表述內(nèi)心的想法，為入小學做好心理準備。
3、能發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不良習慣，逐步培養(yǎng)起堅持性、合作精神、規(guī)則意識、自我服務能力。
主題內(nèi)容：
語言活動：好擔心、快睡吧，小田鼠、慌慌張張的莎莎、著急的豆豆。
社會活動：小學什么樣、總是遲到的嘟嘟、鵝太太洗澡、我的計劃表、一半先生一半太太。
科學活動：小小文具店、上學路線、時針分針走的準、圖形寶寶找家。
藝術活動：一樣不一樣、書包、上學路上、快快起床、小機靈的歌、聰明孩子笨老狼、機器人小學生、小學生快樂的一天。
健康活動：一棒接一棒。
家園共育：
1、家長可有意識地布置孩子做一些力所能及的事（如每天堅持發(fā)筷子、拿拖鞋，到商店購買小商品，洗澡前自己準備自己的'物品等），以培養(yǎng)孩子的任務意識。
2、雙休日督促孩子按作息表有規(guī)律地生活。
3、家長與孩子合作，用掛歷紙做紙棒，用于活動《一棒接一棒》。
4、家長與孩子一同設計并制作一個“好孩子”章，用于鼓勵幼兒在家自己整理書包物品、按時作息、獨立完成任務等良好行為。
主題環(huán)境：
1、創(chuàng)設“小學什么樣”專欄，引導幼兒了解小學與幼兒園的不同，萌發(fā)參觀小學的愿望。
2、創(chuàng)設“小小文具店”專欄，供幼兒認識各類文具與用途。
3、創(chuàng)設“書包”專欄，讓幼兒觀察書包的特點，學習用線條表現(xiàn)書包的外形和圖案。
4、創(chuàng)設“我眼中的小學”作品墻，將幼兒作品張貼在作品墻上，供幼兒欣賞、評價。
區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設：
1、角色區(qū)：提供角色頭飾及相關的背景材料，幼兒可自己布置場景，進行表演。
2、益智區(qū)：提供自制的時鐘及一天活動內(nèi)容的小圖，引導幼兒將時間與活動內(nèi)容進行匹配。
3、科學區(qū)：提供書包、大小不同的書和本子、鉛筆盒、鉛筆、橡皮等學習用品，讓幼兒嘗試分類并有序地整理書包和學習用品。
4、美工區(qū)：提供幼兒活動材料《美術》《我眼中的小學》，彩色畫筆，萌發(fā)參觀小學的愿望。
活動反思與建議
集體備課活動中我們往往忽視幼兒的主體地位，備課要重視“備幼兒”，而非單純的“備教材”，只有立足于幼兒的實際需要和發(fā)展現(xiàn)狀，才能設計出符合幼兒學習特點的、易于幼兒接受的教學方案。這要求教師學會走進幼兒、讀懂幼兒，從幼兒發(fā)展規(guī)律中了解“學”，在引導幼兒發(fā)展中把握“教”。為此，我們可以組織教師學習相關理論知識，幫助教師解決集體備課中的實際困難。
幼兒園大班生活活動方案4
芝麻街（語言區(qū)）
活動要求：提高幼兒對學習語言文字的興趣，體驗文字及語言游戲的快樂。
1．活動名稱：兒歌拼字
材料：兒歌進行分割，提供原始圖樣。
玩法：根據(jù)原始圖樣進行拼圖，完成后念念說說。
2．活動名稱：排圖講故事
材料：圖加文故事圖片，一次性杯子
玩法：和同伴分析圖畫的內(nèi)容后進行排圖，完成之后編講故事。
動動腦（益智區(qū)）
1．活動名稱：走迷宮
要求：復習已學過的拼音，在走迷宮的過程中，激發(fā)幼兒對學習拼音的興趣。
材料：用幼兒已經(jīng)學過的拼音貼起來的迷宮圖若干副，內(nèi)容相同路徑不同。
玩法：2－3名幼兒同時走迷宮，看誰走得快，念得對，現(xiàn)走出迷宮者贏。
2、活動名稱：搖搖樂
要求：在搖搖、看看、記記的'基礎上，學習10以內(nèi)的組成，激發(fā)幼兒參與數(shù)活動的興趣。
材料：用豆腐盒分割兩半，內(nèi)放各種物品（珠珠、彈珠、花片等）并包裝，記錄紙若干
玩法：幼兒搖動搖搖樂，看一看兩邊各有多少，然后記錄下來。如果分法一樣只能記錄一次。幼兒熟悉玩法后，可讓幼兒兩人以猜拳的方式進行，比比誰的分法多。
巧巧手（美工區(qū)）
活動名稱：紙杯玩具
要求：利用紙杯制作各種有用的東西及有趣的動物，讓幼兒體驗制作的樂趣。
1）迷你椅子
材料：紙杯、鉛筆、剪？
制作方法：將紙杯倒扣，用鉛筆在杯身畫出椅背。然后，沿線剪開并將椅背向上折，再用剪刀剪出椅子的腿，迷你椅子就完成了。
2）獅子
材料：紙杯兩只，彩筆、剪刀、固體膠
制作方法：將紙杯剪成細條后向外測壓平，呈放射狀。在紙杯底畫出獅子的臉部特征。把獅子的頭與另一杯子粘在一起，最后添上尾巴。
2、活動名稱：鏡框巧作
要求：利用一次性盆子、硬紙板等材料制作漂亮的鏡框，體驗制作的樂趣。
材料：一次性盆子、皺紋紙、色紙、照片或自畫像。
制作方法：用皺紋紙將一次性盆子包裝好，在盆子中央貼上一張色紙，中間放上照片或自畫像，周圍貼上用各種色紙折剪的花朵，最后在盆底墊上用硬紙板做的三角形，讓鏡框豎起來。
3．小小編織手
要求：利用老師提供的彩色紙條學習編織的技能。
材料：彩色紙條編織板樣板
制作方法：拿一條彩色紙按照老師的樣板學著編織。
幼兒園大班生活活動方案5
活動目標：
1、知道假期是休息的日子，喜歡過假期。
2、學會安排假期生活。
活動準備：假期生活視頻一段、活動前豐富經(jīng)驗。
活動過程：
一、談話引入主題
師：小朋友們，你們知道什么是假期嗎？
小結：剛剛結束的暑假也是假期，還有中秋節(jié)和國親節(jié)等等。
二、幼兒觀看視頻，知道在假期里可以做些什么事。
師：那你知道在假期里，我們可以做些什么事情嗎？下面我們來看一段錄像，看看錄像里的小朋友在假期里都做了哪些事情呢！
提問：錄像里的小朋友都做了哪些事情？
小結：原來在假期里，我們可以做很多的事情，可以讓爸爸媽媽帶著出去玩，可以在看看書、玩玩具，還可以幫大人做一些自己會做的`事情。
三、幼兒交流假期安排
師：你可以在假期里做些什么事情呢？和旁邊的小朋友說一說。
四、小結
師：老師希望我們小朋友在假期里能學會安排自己的假期生活，不去做危險的事！
幼兒園大班生活活動方案6
1、活動背景：
新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具，新衣服等，而春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們周圍也到處喜氣洋洋都在為迎接春節(jié)做準備。我們將從孩子對生活的感受和體驗切入和幼兒一起去探究身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生，同時也讓孩子的認知在生活化的'情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗到春節(jié)的快樂，知道自己又大一歲了，來加深幼兒對春節(jié)的認識與了解，感受過春節(jié)的喜悅。
2、活動主題：
紅紅火火過大年
活動內(nèi)容安排：
�。ㄒ唬┙M織開展升掛國旗活動（見升旗主持稿）
�。ǘ└愫眯麄�，營造氣氛，進行班級環(huán)境布置
1、宣傳：
（1）通過晨間談話、觀看視頻，課等幫助幼兒了解有關春節(jié)的風俗習慣。
�。�2）引導幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)
2、準備：
�。�1）教師與幼兒、家長共同收集有關新年的圖片、照片、實物等布置專欄。
�。�2）收集、燈籠、福字、對聯(lián)等與春節(jié)有關的東西。
（3）收集卷筒紙芯等廢舊物品。
3、環(huán)境：
�。�1）布置“讓我來告訴你”板塊將幼兒收集的關于春節(jié)的東西在這個板塊中呈現(xiàn)出來，相互交流，達到“資源共享”。
�。�2）利用幼兒帶來的燈籠、福字、對聯(lián)和自制春節(jié)的東西進行班級環(huán)境布置。
�。ㄈ╅_展《紅紅火火過大年》的繪畫活動
（四）家園互動“紅紅火火過大年——合家歡樂包餃子”（見活動方案）
�。ㄎ澹╅_展“紅紅火火過大年——過個安全有意義的春節(jié)”的教育活動
1、利用講故事、觀看安全動畫片、做游戲、提高幼兒的寒假安全意識。（見文檔）
2、安全課《放煙花》（見課）
3、家園聯(lián)系：利用家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站，家校路路通等，張貼有關寒假安全知識，提高家長安全監(jiān)督的能力。
幼兒園大班生活活動方案7
活動目標
�。�1）了解感恩節(jié)的來歷及意義。
�。�2）以一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。
活動準備
經(jīng)驗準備：幼兒聽說過感恩節(jié)，知道感恩的意思，生活中有過表達感謝的經(jīng)歷。
材料準備：卡紙、膠棒、《感恩的心》音樂。
活動過程
1、談話導入
師：你們知道感恩節(jié)嗎？感恩節(jié)都要做些什么呢？（可提前讓幼兒自己查資料，多方面了解感恩節(jié)的起源）
2、幫助幼兒了解最想感謝的人
師：感恩節(jié)就要到了，我們應該感謝身邊的人。你最想感謝的人是誰？為什么？
小結：我們要感謝的人有很多，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�。在生活中，我們要以感恩的心來對待他們�?/p>
3、引導幼兒學習手語歌曲《感恩的心》
4、教幼兒制作小禮物表達感恩
�。�1）師：我們要用自己的實際行動來表達對別人的.感恩。小朋友肯定會想到很多好辦法，今天老師再為你們提供一個，你們想用哪種就用哪種。
�。�2）教師展示制作小禮物——壓花的方法。
活動延伸
鼓勵幼兒用自己喜歡的方式向不同的人表達感激之情。
幼兒園大班生活活動方案8
活動目標：
1。知道假期是休息的日子，喜歡過假期。
2。學會安排假期生活。
活動準備：假期生活視頻一段、活動前豐富經(jīng)驗。
活動過程：
一、談話引入主題
師：小朋友們，你們知道什么是假期嗎？
小結：剛剛結束的暑假也是假期，還有中秋節(jié)和國親節(jié)等等。
二、幼兒觀看視頻，知道在假期里可以做些什么事。
師：那你知道在假期里，我們可以做些什么事情嗎？下面我們來看一段錄像，看看錄像里的小朋友在假期里都做了哪些事情呢！
提問：錄像里的小朋友都做了哪些事情？
小結：原來在假期里，我們可以做很多的事情，可以讓爸爸媽媽帶著出去玩，可以在看看書、玩玩具，還可以幫大人做一些自己會做的'事情。
三、幼兒交流假期安排
師：你可以在假期里做些什么事情呢？和旁邊的小朋友說一說。
四、小結
師：老師希望我們小朋友在假期里能學會安排自己的假期生活，不去做危險的事！
幼兒園大班生活活動方案9
活動目標
（1）能結合自己的生活經(jīng)驗，合作制定合理的旅游計劃，并按計劃準備旅游物品。
�。�2）幼兒積極參與到活動中，體驗合作探索制定旅游計劃的快樂。
�。�3）能積極大膽的說出自己的想法，提高幼兒的語言表達能力。
活動準備
經(jīng)驗準備：有和爸爸媽媽旅游的經(jīng)驗
物質(zhì)準備：空白計劃表6張、范例1張、旅游用的旅行包、藥品等物品
教學重點難點
重點：合作制定合理的旅游計劃
難點：討論計劃是否合理
活動過程
1、活動導入、激發(fā)幼兒制定旅游計劃的愿望：
教師：假期馬上要到了，小朋友們準備和爸爸媽媽去旅游，為了讓旅途更快樂，小朋友想一想我們要帶些什么東西呢？（幼兒自由發(fā)言）
2、制定計劃、做好旅游準備。
�。�1）教師：我們來分成6組制定旅游計劃表，把大家都認為要帶的.物品畫在計劃表上。最后說一說、比一比、哪個組制定的旅游計劃表最合適。（幼兒分組討論、記錄）
�。�2）教師請一組幼兒代表介紹旅游需帶物品，其他組進行補充，并討論哪些東西合適？哪些東西不合適？為什么？最后教師把旅游所帶物品總結在一張表格里。
�。�3）小結：旅游食品要帶少量的水果、水。藥品要帶感冒藥、治拉肚子的藥、創(chuàng)口貼。用品要帶旅行包、餐巾紙、毛巾、牙膏、牙刷、雨傘、杯子等。服裝要根據(jù)旅游景點的氣溫來定。旅游時帶的東西要適量，帶的太多裝不下，背不動，玩起來不方便。有些東西我們可以帶錢去旅游點買。
3、實施計劃、準備旅行物品
（1）教師：現(xiàn)在給每組準備好旅游需要帶的物品，請每組小朋友商量怎樣裝在旅行包里最合適？（幼兒分組嘗試）
�。�2）教師評價每組幼兒整理的情況。
�。�3）小結：裝包時分類擺放，藥品、用品服裝放在旅行包里，食品放在食品袋里，錢、銀行卡、手機、餐巾紙等這些小物品放在隨身的小包里，方便拿取。
4、課堂總結
教師：今天我們一起制定了旅游計劃，并按計劃準備了旅游物品。馬上放假了，小朋友在旅游前可以向媽媽申請自己當一次小主人獨立整理旅行需要的物品，整理時一定要注意我們今天說的注意事項，最后祝小朋友旅途愉快。（教師提前與家長做好溝通，全力支持、鼓勵、贊揚幼兒。）
幼兒園大班生活活動方案10
芝麻街（語言區(qū)）
活動要求：提高幼兒對學習語言文字的興趣，體驗文字及語言游戲的快樂。
1．活動名稱：兒歌拼字
材料：兒歌進行分割，提供原始圖樣。
玩法：根據(jù)原始圖樣進行拼圖，完成后念念說說。
2．活動名稱：排圖講故事
材料：圖加文故事圖片，一次性杯子
玩法：和同伴分析圖畫的內(nèi)容后進行排圖，完成之后編講故事。
動動腦（益智區(qū)）
1．活動名稱：走迷宮
要求：復習已學過的拼音，在走迷宮的過程中，激發(fā)幼兒對學習拼音的興趣。
材料：用幼兒已經(jīng)學過的`拼音貼起來的迷宮圖若干副，內(nèi)容相同路徑不同。
玩法：2－3名幼兒同時走迷宮，看誰走得快，念得對，現(xiàn)走出迷宮者贏。
2、活動名稱：搖搖樂
要求：在搖搖、看看、記記的基礎上，學習10以內(nèi)的組成，激發(fā)幼兒參與數(shù)活動的興趣。
材料：用豆腐盒分割兩半，內(nèi)放各種物品（珠珠、彈珠、花片等）并包裝，記錄紙若干
玩法：幼兒搖動搖搖樂，看一看兩邊各有多少，然后記錄下來。如果分法一樣只能記錄一次。幼兒熟悉玩法后，可讓幼兒兩人以猜拳的方式進行，比比誰的分法多。
巧巧手（美工區(qū)）
活動名稱：紙杯玩具
要求：利用紙杯制作各種有用的東西及有趣的動物，讓幼兒體驗制作的樂趣。
1）迷你椅子
材料：紙杯、鉛筆、剪刀
制作方法：將紙杯倒扣，用鉛筆在杯身畫出椅背。然后，沿線剪開并將椅背向上折，再用剪刀剪出椅子的腿，迷你椅子就完成了。
2）獅子
材料：紙杯兩只，彩筆、剪刀、固體膠
制作方法：將紙杯剪成細條后向外測壓平，呈放射狀。在紙杯底畫出獅子的臉部特征。把獅子的頭與另一杯子粘在一起，最后添上尾巴。
2、活動名稱：鏡框巧作
要求：利用一次性盆子、硬紙板等材料制作漂亮的鏡框，體驗制作的樂趣。
材料：一次性盆子、皺紋紙、色紙、照片或自畫像。
制作方法：用皺紋紙將一次性盆子包裝好，在盆子中央貼上一張色紙，中間放上照片或自畫像，周圍貼上用各種色紙折剪的花朵，最后在盆底墊上用硬紙板做的三角形，讓鏡框豎起來。
3．小小編織手
要求：利用老師提供的彩色紙條學習編
織的技能。
材料：彩色紙條 編織板 樣板
制作方法：拿一條彩色紙按照老師的樣板學著編織。
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