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教師如何組織幼兒進(jìn)行冬季戶外活動
兒童在外奔跑追逐、攀登鉆爬跳躍，使身體基本活動能力得到鍛煉，可以提高身體活動的協(xié)調(diào)性、靈敏性、柔嫩性等。戶外游戲活動對于兒童身心健康發(fā)展具有重要意義。面對家長的擔(dān)憂和天氣的變化，那么老師又如何組織幼兒參加戶外活動呢？
教師如何組織幼兒進(jìn)行冬季戶外活動
一、讓家長們知道，孩子并不是在幼兒園才容易生病，要讓孩子加強鍛煉，增強對外界環(huán)境的適應(yīng)能力，這樣寶寶才少生病。
幼兒冬季在室外接受陽光的照射與鍛煉，體溫調(diào)節(jié)能力就會加強，御寒能力也隨之提高。
二、教師要注意游戲場地地面的安全性與適用性。
戶外游戲場地是幼兒進(jìn)行奔跑、跳躍、攀登等較劇烈運動的場所，活動前教師要仔細(xì)檢查活動場所的安全性，做到地面無雜物，器械牢固安全等。
三、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動，要注重幼兒的個體差異，注意觀察幼兒的身體狀況，要根據(jù)天氣變化，在鍛煉前要做好準(zhǔn)備活動。
參加準(zhǔn)備活動能夠使中樞神經(jīng)的興奮性提高，心臟和肺臟的功能加強，血液循環(huán)和物質(zhì)代謝得到改善，更好地適應(yīng)激烈運動的需要。由于冬季氣候干燥寒冷，老師要教幼兒用鼻子呼吸，并注意呼吸的節(jié)律，不要大口喘氣。
四、要注意預(yù)防凍傷和感冒。
帶幼兒出來運動，衣服不宜穿得太多，從室內(nèi)到室外鍛煉時，要先做做準(zhǔn)備活動，等身上發(fā)暖后，再脫去厚衣服，也可給幼兒另帶一件衣服，等脫去厚衣服時穿。如果出汗，要把身上的汗跡擦干，換上干燥的內(nèi)衣，或事先在幼兒背部塞一塊毛巾用來吸汗，活動后再抽出來，這樣幼兒就舒服多了，也不會感冒！
五、教師可組織幼兒進(jìn)行富有趣味性的游戲，從而提高幼兒戶外活動的興趣。
戶外活動時，教師可根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇適宜于幼兒身心發(fā)展的游戲，活動也不可太過劇烈，這樣不會引起幼兒大量出汗，以至于感冒。
小班可進(jìn)行一些難度小、又能吸引幼兒的游戲，如：火車過山洞、藏貓貓、老狼老狼幾點鐘、小兔躲雨等；中班可進(jìn)行難度中等、又能吸引幼兒的游戲，如：玩報紙、過小河、龜兔賽跑等；大班可進(jìn)行難度大、又能吸引幼兒的游戲：如體操、貼人、二人三足、捉尾巴，也可通過器材進(jìn)行，如：足球、呼啦圈，沙包等體育器材，當(dāng)然，還可以進(jìn)行有趣的傳統(tǒng)游戲。下雨天，還可以堆雪人、打雪仗……
六、如果班級孩子多，教師可采用多種方法，讓每一個孩子都參與到活動中來�？梢赃M(jìn)行分組、結(jié)對、大帶小等等多種形式。
七、教師組織幼兒進(jìn)行完游戲之后，要做好放松、整理活動，及時給幼兒穿上衣服，注意保暖。
八、當(dāng)遇到室外下雨時，可組織幼兒進(jìn)行室內(nèi)游戲，室內(nèi)選擇一些活動量小一點，輕松愉悅的游戲或根據(jù)實際情況變換，這樣也可鍛煉幼兒。
常言道：“溫室里的花草經(jīng)不起風(fēng)霜”，適量的戶外鍛煉，可以逐漸提高幼兒們的抵抗能力，既能讓幼兒呼吸到新鮮空氣，又開拓了幼兒視野，而且愉悅了心情，讓幼兒在活動中充滿樂趣，又從中勇敢地面對寒冷的環(huán)境，使幼兒的認(rèn)知得到了發(fā)展，還能讓幼兒具有溫和、安全的心理體驗，并享受到同伴之間友愛、互助、合作的快樂與滿足。
教師組織幼兒戶外活動時應(yīng)該注意什么
Q1、戶外活動時，幼兒著裝應(yīng)注意哪些安全問題？
1、幼兒戶外活動服裝應(yīng)以寬松、舒適、透氣、吸汗，便于運動的棉質(zhì)運動裝為主。
2、衣服的樣式要簡潔、合體，無多余飾物，如：繩、鏈、金屬物等。
3、鞋應(yīng)輕便跟腳，最好以無鞋帶的平底運動鞋為佳。
4、根據(jù)天氣情況及幼兒戶外活動量的大小，及時增減衣物，著裝要適當(dāng)，冬季帶上帽子、手套。
5、活動中關(guān)注幼兒衣著是否穿戴整齊，并提示協(xié)助幼兒及時解決問題。
Q2、組織幼兒玩大型游戲裝備時，應(yīng)注意哪些安全問題？
1、活動前，教師應(yīng)仔細(xì)檢查活動場地及大型游戲裝備是否存在全隱患，有無保護裝置。
2、清點幼兒人數(shù)，檢查幼兒著裝，同時檢查幼兒是否攜帶危險物品。
3、交代活動規(guī)則及安全要求，提醒幼兒用正確的方法有秩序地進(jìn)行游戲。
4、關(guān)注個別體弱、能力差的幼兒，做好個別照顧和保護。
5、活動中教師應(yīng)做好分工，各負(fù)其責(zé)，照顧好幼兒，嚴(yán)禁一個老師單獨組織活動。
6、活動結(jié)束后帶領(lǐng)幼兒做放松運動，舒緩幼兒情緒。
7、清點幼兒人數(shù)，檢查幼兒著裝，組織幼兒有秩序地回活動室。
Q3、玩秋千、蕩船類游戲時應(yīng)注意哪些安全問題？
1、老師教會幼兒正確的玩法，如：玩秋千、蕩船時，雙手應(yīng)抓牢鏈條或扶好扶繩子。坐穩(wěn)，不站立、不多人一起蕩秋千。
2、玩秋千、蕩船時應(yīng)保持在適宜的高度范圍，防止從高處跌落、摔傷。
3、對于在等待的幼兒，老師要組織好秩序，禁止其在秋千、 船游蕩范圍內(nèi)活動、停留。
4、停止玩耍，須待秋千、蕩船自然停穩(wěn)后，讓幼兒離開。
5、大型游戲裝備應(yīng)在危險點處設(shè)置明顯的安全警示語。
Q4、老師怎樣指導(dǎo)幼兒安全玩滑梯？
1、提醒幼兒按規(guī)則、有秩序上下滑梯。
2、指導(dǎo)幼兒滑滑梯時要坐穩(wěn)扶好，雙腿并攏，自然滑下不停留。
3、提醒幼兒確認(rèn)前面幼兒離開再滑下，不能反方向攀爬滑梯，不能在滑梯上站立、打鬧，學(xué)會等待、謙讓。
4、老師應(yīng)做好明確分工，在滑梯口的上下處做好監(jiān)護。
5、安全教育兒歌《滑滑梯》
玩滑梯，做游戲，
不要推人倒在地。
坐穩(wěn)扶好向下滑，
滑下滑梯才站立。
伙伴下滑我等待，
文明謙讓我懂禮。
Q5、幼兒玩攀爬游戲時應(yīng)注意哪些安全問題？
1、教給幼兒正確攀爬方法：雙手要扶好，腳要踩穩(wěn)，手腳交替協(xié)調(diào)攀爬。
2、攀爬架上、下老師各有分工，有序組織活動，指導(dǎo)幼兒踩穩(wěn)攀爬，幼兒間保持適當(dāng)距離。
3、禁止翻越攀爬架，禁止在攀爬架上、下打鬧，玩完后幼兒立即離開不逗留。
4、攀爬架下方應(yīng)設(shè)立好安全防護措施。
Q6、組織大型活動時應(yīng)注意哪些安全問題？
1、幼兒園必須考慮園外活動是否符合幼兒安全和衛(wèi)生的要求，嚴(yán)禁參加可能危及幼兒人身安全的勞動、體育運動、商業(yè)宣傳等活動。
2、遵循安全第一的原則，執(zhí)行大型活動申報制度。經(jīng)上級教育行政部門批準(zhǔn)后方可組織實施大型活動。
3、事先對場地、環(huán)境安全、行車路線、交通工具、設(shè)施、設(shè)備、消防、 疏散通道等進(jìn)行詳細(xì)勘察，認(rèn)真排查各種安全隱患。
4、與合作單位取得聯(lián)系，互相溝通活動方案，甚至進(jìn)行細(xì)節(jié)推敲，盡可能在可預(yù)見范圍內(nèi)采取必要的安全措施，制定《外出活動意外事故預(yù)案》。
5、將職責(zé)分解落實到每位管理人員，履行相應(yīng)的安全保護職責(zé)。
6、避免在流行病高發(fā)季節(jié)組織活動。在活動的前幾天，幼兒園要用書面形式告知家長，讓家長明確安全要求，協(xié)同做好教育工作。
7、活動前和活動中，向幼兒進(jìn)行安全教育，增強幼兒的安全意識和自我保護技能，如遵守交通規(guī)則、不單獨行動、不觸摸危險設(shè)施、不吃陌生人食品等，減少來自幼兒自身原因引起的安全事故。
8、活動時應(yīng)有保健醫(yī)生及安保人員隨行。在外就餐，需同供餐單位簽訂食品衛(wèi)生安全責(zé)任書。
9、場地內(nèi)各方位均應(yīng)設(shè)有安保人員，隨時進(jìn)行現(xiàn)場管理、服務(wù)；現(xiàn)場保持信息通暢。
10、活動結(jié)束時，老師清點幼兒數(shù)，組織幼兒有序撤離場地或與家長做好交接。有秩序地進(jìn)出活動場所，避免踩踏事件的發(fā)生。
Q7、郊游活動中應(yīng)注意哪些安全問題？
1、根據(jù)季節(jié)性、郊游的時間及地點，選擇適宜的服飾及裝備。
2、提出本次活動的要求及安全注意事項。
3、準(zhǔn)備好充足的食品和飲用水。
4、保健醫(yī)生應(yīng)準(zhǔn)備必要的外用藥。
5、注意觀察幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
6、幼兒如廁時，應(yīng)有成人陪護。
7、教育幼兒不隨意采摘蘑菇、野果食用，以免中毒。
8、集體外出活動時，幼兒所接觸的環(huán)境、人及活動內(nèi)容都是新鮮的，情緒容易興奮。因此，幼兒園應(yīng)加強組織管理，增派足夠人員，防止意外事故發(fā)生。
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