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班主任申請書

時(shí)間:2023-07-06 19:05:26 澤彪 申請書 我要投稿

班主任申請書(精選20篇)

  在現(xiàn)在的社會生活中我們每個(gè)人都可能要用到申請書,正確運(yùn)用申請書可以達(dá)到事半功倍的效果。寫起申請書來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的班主任申請書,僅供參考,大家一起來看看吧。

班主任申請書(精選20篇)

  班主任申請書 1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  首先感謝各位校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任;感謝政教處對我班級工作的一貫鼓勵;感謝我所帶班級的任課老師對我工作的支持,關(guān)心! 從教20多年來,我擔(dān)任初中班主任工作的時(shí)間已超過20xx年,多年的班主任工作經(jīng)歷,我有過班級工作起色不大的迷惘;也有過學(xué)生進(jìn)步、班級取得成績的欣喜。我深知班主任工作的意義和責(zé)任重大,并為此一如既往地努力著,不敢說兢兢業(yè)業(yè),但也是問心無愧了。今天,因個(gè)人原因我冒昧提出辭去班主任的請求,實(shí)在是萬不得已。

  說實(shí)話,我一直很珍惜領(lǐng)導(dǎo)的那份信任,也一直小心翼翼地呵護(hù)著干群和諧的關(guān)系,我也知道這份班主任辭職申請一定會讓領(lǐng)導(dǎo)不高興,對此我也只能遺憾和無奈地說:情非得已,給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了!對不起!理解萬歲!

  下面,是我辭去班主任工作的幾點(diǎn)理由:

  第一,我已年近半百(班主任中年齡最大)且每周代課20多節(jié),長期超負(fù)荷的工作量讓我深感精力不濟(jì),力不從心,畢竟,我已不再年輕。前次體檢也有多項(xiàng)指標(biāo)異常,亞健康的身體狀況真的已不能勝任艱辛的'班主任工作。我想:領(lǐng)導(dǎo)也一定不會答應(yīng)讓我透支健康從事力非能及的工作吧!

  其次,父母年事已高,身體也大不如從前。本學(xué)期,兩人均因病先后住院就診,我因班級工作走不開,很少去醫(yī)院陪護(hù),對此二老已有看法,我也深感內(nèi)疚。身為家中長子,我想給自己留點(diǎn)空閑,下班之余盡點(diǎn)孝心這不為過吧?領(lǐng)導(dǎo)能理解吧?

  第三,長時(shí)期的班主任工作已讓我覺得很乏味,我已失去了往日的激情。我想:一旦一個(gè)人不喜歡做一件事時(shí),逼著做下去只能越做越糟。為班級良性發(fā)展考慮,也該讓我歇一歇了,對吧? 總有些這樣的時(shí)候,正是因?yàn)闊o奈,才悄悄躲開,躲開的是身影,躲不開的,卻是那份,默默的情懷。 希望領(lǐng)導(dǎo)對我的申請予以考慮并批準(zhǔn)。為盼!

  最后,希望學(xué)校辦學(xué)業(yè)績一如既往一路飆升!

  此致

敬禮!

申請人:

日期:

  班主任申請書 2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  經(jīng)再三思考,我特此申請擔(dān)任高一一個(gè)班的班主任職務(wù)。 通過對此次班主任會議的學(xué)習(xí),我感觸良多,特別是聽了各位班主任的報(bào)告后,使我對能成為一名班主任的心情尤為迫切。看到眾多前輩在臺上分享各自當(dāng)班主任的心德時(shí)臉上露出的那種幸福感、自豪感,我心生羨慕。同時(shí),也對自己何時(shí)能成為一名像他們一樣的優(yōu)秀班主任而充滿憧憬。所以,我懇請各位領(lǐng)導(dǎo)能給我一次去實(shí)現(xiàn)這一心愿的機(jī)會。

  由于我是師范生,從一開始我就知道自己以后努力的`方向。所以,在大學(xué)期間除完成必要的教師教育課程外,還特別選修了一些諸如班級管理、中學(xué)生心理等相關(guān)課程。另外,在大學(xué)期間我還經(jīng)過了多次教育見習(xí)和一次教育實(shí)習(xí)(包括班主任實(shí)習(xí)),從中學(xué)習(xí)和積累了許多有關(guān)班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。 當(dāng)然,作為一名初來乍到的新老師,我自知在很多方面還存在不足。所以,在此次班主任會上聽了一位老師報(bào)告中提到的一些關(guān)于班主任工作方面的書籍后,我馬上從網(wǎng)上下了一些來讀。并且我以后仍會繼續(xù)翻閱國內(nèi)外各大教育名家的相關(guān)著作,以期能不斷完善自己存在的欠缺。 經(jīng)過這些天來的思考,我已經(jīng)作好了充分準(zhǔn)備來迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn)!如能成所愿,在今后的工作當(dāng)中我一定盡心盡責(zé),虛心向前輩們求教,盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻(xiàn)自己的一份綿力。如果不幸不能達(dá)成所愿,我也定會繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷完善自己,以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。 望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請求,給我一個(gè)了卻這一心愿的機(jī)會。不勝感激!

  此致

敬禮!

申請人:

日期:

  班主任申請書 3

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  我是初二xx班的班主任xxx,從踏進(jìn)這個(gè)教育事業(yè)的大門到如今,我已經(jīng)擔(dān)任班主任工作一年半,日子雖說不長,但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班,并時(shí)刻為之努力。付出了便會有收獲,一年半來,我也證明了我自己的能力,各方面我的表現(xiàn)都很突出。

  但不為人知的是,這一年半以來,我感到身心疲憊。出去身上的光環(huán),我發(fā)現(xiàn)自己太需要安靜休息一段日子,我現(xiàn)在感覺心理負(fù)擔(dān)太重。這也許是我的性格所致吧,我相信性格決定我的命運(yùn)和心態(tài),我把所有的東西想得太完美,我也是這樣去要求我自己和我的'學(xué)生。我雖然確信我可以把每一個(gè)學(xué)生教好,但是我這種較為偏執(zhí)的性格,導(dǎo)致我常常因?yàn)橐粋(gè)學(xué)生犯了小錯而氣得茶飯不思。日積月累,我身上積累了一大堆病痛,我苦不堪言。

  寫這份申請,是想學(xué)校能夠批準(zhǔn)我在初二下學(xué)期的時(shí)間能夠有多一點(diǎn)精力去把身體修養(yǎng)好,我的身體自己清楚,真的支持不住了。我希望在這半年里把病治好,我現(xiàn)在每隔十天就要病一次,這樣我很擔(dān)心之后我的工作進(jìn)度和效率。為了保證我的班級完好發(fā)展以及自己的身體健康下去。我懇請學(xué)校委任xx擔(dān)任我初二xx班的班主任。

  此致

敬禮!

申請人:

日期:

  班主任申請書 4

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  基于對學(xué)校班主任工作的熱愛,我申請新學(xué)期的班主任工作。

  在學(xué)校走上新的臺階并不斷壯大規(guī)模的時(shí)候,我想將我的個(gè)人期待與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,以顯示做為這個(gè)集體成員的一種能量。一個(gè)學(xué)校只有上下一心,才能有一個(gè)開創(chuàng)性的局面的打開。而學(xué)校的.整體意圖需要落實(shí)到最基層的教師身上去,化為他們的行動,這樣,教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力。我希望我能理解領(lǐng)導(dǎo)辦學(xué)的深長用心。

  我希望我能夠承擔(dān)起一個(gè)班級,以我x年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),通過多少方法去增強(qiáng)學(xué)生的對于前途,對于未來的信念!霸谳^深的層面上,我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難,而是面對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個(gè)有理性與良知的教育者,不僅要把教育的內(nèi)容自然的融進(jìn)學(xué)生的心中,還要扶助一個(gè)個(gè)柔弱的靈魂:給予學(xué)生自由與愛的信念、信心與動力的源泉!蔽蚁M麑⑦@個(gè)信念更好地貫徹于教育的實(shí)踐之中。

  在班主任任上,我希望自己與任課教師的關(guān)系仍然是平等互助的同事關(guān)系。我希望我能將課任老師們團(tuán)結(jié)在一個(gè)集體里,受著一種思想,一種原則,一種作風(fēng)的鼓舞能齊心一致地工作,并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認(rèn)真的體現(xiàn)。尊重其他教師的民主權(quán)利,重視團(tuán)體的作用,與課任老師共同制定計(jì)劃,討論問題,以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動,并希望達(dá)成輕松、愉快、和諧人際關(guān)系。我會盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的相互關(guān)系,使各科教師互相配合,團(tuán)結(jié)一致,通力合作,形成一個(gè)“有共同的見解,有共同的信念,彼此間互相幫助,彼此間沒有猜忌,不追求學(xué)生對個(gè)人的愛戴”的教師集體,并用這個(gè)集體的合力去教育學(xué)生。

  希望學(xué)校能重視我的申請,給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

  此致

敬禮!

申請人:

日期:

  班主任申請書 5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  我叫xxx,是20xx屆稅務(wù)三班的學(xué)生。今天我競選財(cái)政稅務(wù)學(xué)院的班助。我認(rèn)為,我有幾個(gè)方面的特點(diǎn)和優(yōu)勢能夠勝任班委的工作:

  第一,我熱情開朗,團(tuán)結(jié)同學(xué)。

  第二,我熱愛班級工作,樂于幫助同學(xué)和協(xié)助老師做班級工作。

  第三,在中學(xué)時(shí)期我曾擔(dān)任班長助理職務(wù)1年,我相信我有能力把大一新生班級的各項(xiàng)活動組織好、開展好,使我系大一班級真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、上進(jìn)的先進(jìn)集體。作為一名當(dāng)初曾接受過班主任助理和無數(shù)學(xué)長、學(xué)姐幫助的準(zhǔn)大二學(xué)生,我能深深體會一位經(jīng)驗(yàn)豐富、充滿閱歷的帶路人對一名剛剛踏入大學(xué)校園的新生具有怎樣重大的作用和影響。正所謂“助人為快樂之本”,因此,能做一位合格的班主任助理并且也像曾經(jīng)無私幫助過我的班助以及學(xué)長、學(xué)姐那樣去幫助即將跨入大學(xué)校園的學(xué)弟學(xué)妹,這對我來說,既是對母校的回報(bào),也是鍛煉自己的寶貴機(jī)會!

  我對班主任助理工作的`認(rèn)識

  工作性質(zhì):所謂“班主任助理”xxx簡稱“班助”xxx,這既是學(xué)生助理的角色,同時(shí)也有班主任的功能。我院實(shí)行“班助”制度由來已久,這是一項(xiàng)“助人自助”的事業(yè),它曾幫助無數(shù)的新生在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)大學(xué)環(huán)境,并配合學(xué)院開展了大量卓有成效的工作,同時(shí)也讓更多的在校高年級學(xué)生得到了鍛煉和提升。

  工作任務(wù):

  1、協(xié)助班主任做好新生入學(xué)工作,例如新生宿舍安頓、新生入學(xué)教育、新生軍訓(xùn)的開展等等。

  2、是新生跟學(xué)院、跟老師溝通的橋梁。不但要把學(xué)院、老師安排的工作做好,還要及時(shí)跟新生溝通,及時(shí)向上反映新生動態(tài)。

  3、協(xié)調(diào)管理新生班級,幫助新生熟悉校園環(huán)境,使新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

  4、協(xié)助新生班委開展各項(xiàng)班級工作,幫助解決新生思想、學(xué)習(xí)、工作等各方面的疑惑,關(guān)心新生。

  如果我能夠得到這樣一次寶貴的鍛煉機(jī)會,順利地走上“班助”之路,我將參照我院以往開展“班助”工作的成功經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合所帶班級的特殊情況,制定一套可行且完善的工作方案。

  此致

敬禮!

申請人:

日期:

  班主任申請書 6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  我是來自xx系xx班的xx,本著為同學(xué)們服務(wù)的思想,我想申請新生的代理班主任。在過去的一年里,我一直擔(dān)任班上團(tuán)支書,在學(xué)生會擔(dān)任勞動生活部干事。在此期間,我一直堅(jiān)持著自己的信念,勤勤懇懇,一心一意為全系同學(xué)服務(wù),并取得了一定的成績,獲得了學(xué)生會及廣大同學(xué)的認(rèn)可。今天,我申請做代理班主任。相信我會繼續(xù)學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  我知道代理班主任責(zé)任重大。在新來的學(xué)弟學(xué)妹面前,我們是榜樣,是他們在今后大學(xué)生活中的.引路人。我知道要成為一名合格的代理班主任就應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生交流,主動關(guān)心學(xué)生,遇事多與班主任溝通,及時(shí)匯報(bào)情況;就應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo),禁止宣傳不良思想;就應(yīng)該本著公平公正原則,真誠服務(wù)指導(dǎo)學(xué)生;還要具有較強(qiáng)的責(zé)任感,處處以身作則律己于身。

  我真的渴望有這樣一次機(jī)會,既幫助了別人,也提高了自己,還可以在心靈上得到了升華。再次請領(lǐng)導(dǎo)相信我的能力。過去一年的學(xué)生會經(jīng)歷已能充分證明我的實(shí)力,希望我不會錯過這個(gè)機(jī)會。

  請領(lǐng)導(dǎo)考核批準(zhǔn)!

  此致

敬禮!

申請人:

日期:

  班主任申請書 7

敬愛的黨組織:

  我是20xx年xx月xx日被黨組織批準(zhǔn)為一名光榮的中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員的預(yù)備期為一年,到20xx年xx月xx日預(yù)備期已滿。過去這一年的預(yù)備期中,我時(shí)刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,全面地鍛煉自己,自身的素質(zhì)有了很大的提高。

  為了讓黨組織如期研究我的轉(zhuǎn)正問題,我向組織上提出了轉(zhuǎn)正申請,請黨組織審查。

  過去的一年中,我努力做到全面發(fā)展。在平時(shí)的工作和生活中,我處處能以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的言行,黨員該做的就必須做而且要做好,黨員不該做的堅(jiān)決不做,并且要抵制?梢哉f跟一年前相比,我更加成熟了,黨性更強(qiáng)了。

  入黨一年以來,在組織的.關(guān)懷和幫助下,我努力學(xué)習(xí)政治理論,使自己的政治素質(zhì)上有了很大提高。我所在的支部是一個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)向上、富有戰(zhàn)斗力的集體。這里有許多新、老黨員值得我學(xué)習(xí),在他們的言傳身教下。我受益匪淺。平時(shí)每次過組織生活,我都全身心地投入,我知道這是我學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。學(xué)校組織的一系列的聽報(bào)告、看錄像等學(xué)習(xí)教育活動,我都能認(rèn)真地參加。通過這些學(xué)習(xí)和討論,我的政治理論水平得到了很大提高,許多以前認(rèn)識模糊的問題得到了澄清,存在的疑問得到了解答,同時(shí)對一些現(xiàn)象和問題有了進(jìn)一步認(rèn)識。

  這一年來,作為一名光榮的教師,我盡職盡心,在繁忙的工作之余,努力地完成上級交辦的任務(wù),成功地組織并參與了絕大部分學(xué)校的各類教學(xué)及研討活動。在工作中,我能做到認(rèn)真負(fù)責(zé),為人師表。在教學(xué)工作上認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,積極向身邊及其他優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。從不隨意缺勤或請假,經(jīng)常為了出色完成教學(xué)工作任務(wù)而犧牲休息時(shí)間來加班加點(diǎn)。

  這一年來在我的工作和活動中,上級領(lǐng)導(dǎo)給予我指導(dǎo),指出我工作中的缺點(diǎn);同事和家長給予我很大的幫助。這也使我深切地體會到了黨員與群眾的魚水關(guān)系,認(rèn)識到了黨,“從群眾中來,到群眾中去”的工作路線的正確性。還有,在活動中,我深切地感到了黨員只有起好表率作用,帶好頭,才能有號召力,才能帶動廣大同學(xué)一起進(jìn)步。我的確感到了作為一名黨員的自豪和責(zé)任,我將繼續(xù)努力,無愧于這一稱號。

  在平時(shí)的生活中,我注意從一點(diǎn)一滴的小事做起,從現(xiàn)在做起,努力培養(yǎng)自己良好的生活習(xí)慣和道德修養(yǎng)。

  總體來說,一年來我較好地履行了黨員的責(zé)任和義務(wù),圓滿地完成了黨組織交辦的任務(wù),認(rèn)真參加了組織生活和學(xué)習(xí)討論,政治思想覺悟有了很大提高,較好地發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。但是,用黨的標(biāo)準(zhǔn)來衡量,我還有許多不足。今后,我一定努力改正缺點(diǎn),做一名合格的共產(chǎn)黨員。我熱切地希望早日成為一名中國共產(chǎn)黨正式黨員!

  此致

敬禮!

申請人:

日期:

  班主任申請書 8

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  我有滿腔對教學(xué)和學(xué)生的熱愛以及為學(xué)校的迅速良好的發(fā)展盡自己一份力量的渴望。基于這一點(diǎn),我非常希望能夠在接下來的一個(gè)學(xué)年里面擔(dān)任高一一個(gè)班級的班主任的工作。希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮。

  我從教已經(jīng)有近8年了,在這8年當(dāng)中我努力不斷提高自身修養(yǎng)和理論水平,并且不斷吸取周圍優(yōu)秀同事的經(jīng)驗(yàn),不斷完善自己。目的是將我的個(gè)人發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,以貢獻(xiàn)作為這個(gè)集體成員的一分力量。一個(gè)學(xué)校只有上下一心,才能有一個(gè)開創(chuàng)性局面的打開,才會有更快更好的發(fā)展。而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的教師身上去,化為他們的行動,這樣,教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力。

  如果領(lǐng)導(dǎo)能夠信任我,讓我成為一名班主任,我將竭盡所能奉獻(xiàn)自己所有的工作熱情,我對我將來的班主任工作我一下一些計(jì)劃:

  第一凝聚協(xié)調(diào)各個(gè)任課老師的力量

  我會把自己與任課教師的關(guān)系理解為平等互助的同事關(guān)系。我會將科任老師們團(tuán)結(jié)在一個(gè)集體里,齊心一致地工作,并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認(rèn)真的體現(xiàn)。尊重其他教師的民主權(quán)利,重視團(tuán)體的作用,與科任老師共同制定計(jì)劃,討論問題,以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動,并希望達(dá)成輕松、愉快、

  和諧人際關(guān)系。我會盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的相互關(guān)系,使各科教師互相配合,團(tuán)結(jié)一致,通力合作,形成一個(gè)有共同的見解,有共同的信念,彼此間互相幫助,彼此團(tuán)結(jié)合作的教師集體,并用這個(gè)集體的合力去教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生、提高成績,以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

  第二建立和諧的師生關(guān)系

  現(xiàn)在孩子思想獨(dú)立,有個(gè)性,自尊心強(qiáng),班主任要想管理好一個(gè)班,必須與學(xué)生建立一種和諧的師生關(guān)系。師生并不如同父子,也不是純粹的“園丁”與“花朵”,班主任應(yīng)該是學(xué)生的良師益友,充分尊重學(xué)生。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格,就等于尊重了教育”,我會關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,也不是對學(xué)

  生提出的錯誤意見不加以糾正,而是要求有法,嚴(yán)格有度。另外,我在工作中還會非常注意協(xié)調(diào)各個(gè)任課老師和學(xué)生的關(guān)系,共建一個(gè)和諧班級。

  第三構(gòu)建良好的班級管理模式

  一個(gè)良好班集體的成長,并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),我認(rèn)為應(yīng)建立健全各種班規(guī)班紀(jì),加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,讓每個(gè)學(xué)生意識到自己是班級的主人,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管,努力創(chuàng)造一個(gè)良好的'班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)和諧的氛圍。

  第四努力聯(lián)合家長的力量

  學(xué)生有至少一半的時(shí)間是在家中度過的,所以光注重校內(nèi)的管理和教育是不夠的,家庭教育在學(xué)生的成長中扮演了至關(guān)重要的角色。所以我將十分關(guān)注和學(xué)生家長的溝通,使學(xué)生家長能夠及時(shí)了解學(xué)生身心發(fā)展情況,了解各個(gè)階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和需要解決的問題。盡力使家庭教育和學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致,取得更好的教育效果。當(dāng)然,我同時(shí)也可以通過這種方式了解學(xué)生的家庭情況,更多的了解學(xué)生,這樣才能更好的理解他們,只有理解他們才能更好的教育他們。

  希望學(xué)校能認(rèn)真考慮我的申請,并給予批準(zhǔn)。謝謝!

  此致

敬禮!

申請人:

日期:

  班主任申請書 9

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  我是xxx,我申請擔(dān)任我學(xué)院xx專業(yè)新生學(xué)生班主任。

  學(xué)生班主任可以說是大一新生杠桿入校時(shí)接觸最多的人,學(xué)生班主任是幫助大一新生熟悉校園環(huán)境,盡快適應(yīng)大學(xué)生活的引導(dǎo)者,是大一新生所有困惑的解答者,學(xué)生班主任對于新同學(xué)適應(yīng)大學(xué)生活起著非常重要的作用。我的學(xué)生班主任對我的大學(xué)定位起著舉足輕重的作用,我也想為大一新生們盡我的一份力量。

  我申請擔(dān)任學(xué)生班主任的原因如下:

  一、我熟悉班級工作。

  在過去的兩年大學(xué)生活中,我連續(xù)兩年擔(dān)任我班班長,我對班級工作非常的熟悉,對大一新生來學(xué)校后需要做的工作了如指掌。而新生剛剛?cè)胄r(shí)又會面臨各種各樣的困惑,因此,我會對大一新生剛?cè)胄K龅母鞣N工作進(jìn)行全面的指導(dǎo),讓他們以最短的時(shí)間適應(yīng)大學(xué)生活,同時(shí),我會對他們所有的迷惑進(jìn)行解答,會努力引導(dǎo)他們樹立正確的、積極地大學(xué)觀念。

  二、我了解我們的專業(yè)。

  眾所周知,大一新生剛剛?cè)胄r(shí)會面對各種各樣的迷惑,而在所有的迷惑中,最難以解答的就是關(guān)于專業(yè)方面的迷惑,這就需要一個(gè)了解專業(yè)的人給他們解答,我想,在所有的困惑中,這也是我們最需要給他們解答的問題,因?yàn)檫@個(gè)問題將影響著他們整個(gè)大學(xué)生活,直接影響著他們的大學(xué)生活如何計(jì)劃,如何度過!現(xiàn)在我已經(jīng)是大三了,對我們的'專業(yè)已經(jīng)做到了很了解,所以,我會給他們解答關(guān)于專業(yè)方面的迷惑,讓他們制定好大學(xué)計(jì)劃。

  三、我有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。

  在我擔(dān)任我們班班長的這兩年中,我們班的工作取得了十分優(yōu)秀的成績,得到了學(xué)院的一致認(rèn)可。我們班連續(xù)兩年被評為“紅旗團(tuán)支部”,我們班舉辦了各種各樣的班級活動,同時(shí),班級同學(xué)積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動并取得了十分優(yōu)異的成績。在這兩年中,我學(xué)習(xí)成績優(yōu)異并獲得了“20xx-20xx國家勵志獎學(xué)金”,成為預(yù)備黨員,在學(xué)院組織的多項(xiàng)活動中取得十分優(yōu)異的成績。

  我相信自己能做好學(xué)生班主任的工作,盡職盡責(zé),領(lǐng)導(dǎo)大一新生取得優(yōu)異的成績。

  希望學(xué)院能給我這個(gè)機(jī)會,讓我的才能得以展現(xiàn)!

  此致

敬禮!

申請人:

日期:

  班主任申請書 10

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!

  今年我特此申請擔(dān)任高一年級的班主任,期望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會。

  做班主任是很有“味道”的,也是很幸福的。它既是一個(gè)平臺,更是一個(gè)舞臺。我們學(xué)校為班主任和家庭之間搭建了一個(gè)溝通平臺,更為班主任的學(xué)習(xí)潛力、管理潛力帶給了一個(gè)舞臺。

  首先,我熱愛班主任這一職業(yè),期望能成為一名優(yōu)秀的班主任。在十年的教學(xué)過程中,隨著和學(xué)生的.接觸逐漸增多,對學(xué)生的了解也越來越深刻。我不斷的和我們二中的班主任交流學(xué)習(xí),汲取治理班級的經(jīng)驗(yàn)。在眾多班主任的幫忙下,經(jīng)過這些年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累,我已具備擔(dān)任班主任的資格。因此,我向?qū)W校提出擔(dān)任班主任的申請。

  其次,自參加工作以來,我對教育十分關(guān)注,也看了很多關(guān)于教育的書籍,經(jīng)常利用寒暑假閱讀有關(guān)班主任的相關(guān)書籍。從教育家周弘老師的書中,我學(xué)會了適時(shí)、中肯地賞識和激勵每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生在自信中成長,在自信中提高成績。從教育家魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了如何開發(fā)學(xué)生自身的“正能量”,“授人魚,不如授人以漁”,培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)和自我評價(jià)的潛力!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”,我期望我能以實(shí)踐來提高班主任的管理潛力和教育潛力,走向?qū)I(yè)班主任的道路。

  此致

敬禮!

申請人:

日期:

  班主任申請書 11

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

  我申請當(dāng)高一年級的班主任,期望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會。

  第一,我深愛著教師這一職業(yè)。能成為一名優(yōu)秀的教師是我一生的夢想,而做班主任的潛力是一名優(yōu)秀教師的務(wù)必。在這些年的教學(xué)過程中,隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多,對學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗(yàn),不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時(shí),我不斷和該班的班主任交流學(xué)習(xí),不斷的吸取做班主任的'經(jīng)驗(yàn)。在眾多班主任的幫忙下,經(jīng)過這些年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累,我已具備當(dāng)班主任的資格。因此,我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請。

  第二,自從工作以來,我對教育很是關(guān)注,也看了很多關(guān)于教育的書籍。從這些著作中我學(xué)習(xí)到了,如何開發(fā)了學(xué)生自身的力量,“授人魚,不如授人以漁”,培養(yǎng)學(xué)生自我管理的潛力。我學(xué)會了適時(shí)、誠實(shí)、中肯地賞識學(xué)生,讓學(xué)生在自信中成長,在自信中提高成績!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”,我期望我能以實(shí)踐來提高班主任的技能,走向?qū)I(yè)班主任的道路。因此,我申請擔(dān)當(dāng)班主任的工作。

  最后,從教學(xué)上看,我對高中漢語教學(xué)教學(xué)已經(jīng)比較熟悉,有更多的精力承擔(dān)班主任的工作。沒有人天生就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,但我相信我最終會成為教育教學(xué)的成功者。期望學(xué)校能對我的申請給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

  此致

敬禮!

申請人:

日期:

  班主任申請書 12

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  本學(xué)期我申請擔(dān)當(dāng)志愿班主任,期望學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真考核我給我這次機(jī)會。我深刻的認(rèn)識到做班主任工作的重要性;因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ魇清憻捊處焸(gè)人全方面的管理潛力的一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺;進(jìn)校以來,當(dāng)一名優(yōu)秀的'班主任是我夢寐以求的愿望!也是我選取教育事業(yè)的理由,我想學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平和管理潛力;在工作中我堅(jiān)持不懈地工作和學(xué)習(xí),為了能有一個(gè)學(xué)習(xí)提高的平臺。就務(wù)必先從班級管理做起,成為一名實(shí)質(zhì)的班主任。工作以來快十個(gè)年頭了,我一向虛心向其他班主任溝通學(xué)習(xí)、討教工作經(jīng)驗(yàn);如何進(jìn)行班級管理;如何建設(shè)進(jìn)行班級文化;如何進(jìn)行和學(xué)生溝通,家長溝通等等。我深知要勝任班主任工作是需要有豐富的經(jīng)驗(yàn)和過硬的智能;更需要有足夠的耐心、愛心和恒心;當(dāng)然,我也明白自己在這方面的經(jīng)驗(yàn)還不足,但是班主任的工作吸引著我,我愿意擔(dān)起這份工作;因?yàn)槲矣凶銐虻挠職夂吐氊?zé)心來擔(dān)當(dāng)此重任!結(jié)合我校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和先進(jìn)的辦學(xué)理念以及我自身的特點(diǎn),我愿意當(dāng)一名有管理潛力的班主任!請相信我!

  期望校領(lǐng)導(dǎo)慎重的思考我的申請,給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會。我堅(jiān)信我能盛此任。特此申請,敬請校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

  此致

敬禮!

申請人:

日期:

  班主任申請書 13

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  我申請下學(xué)期擔(dān)任初三、一或二班的助理班主任,希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會。申請擔(dān)任助理班主任有以下幾個(gè)原因:

  除了眾所周知的職稱晉升的需要,更多的是我認(rèn)為我能夠勝任助理班主任的工作,能夠幫助我的學(xué)生解除困惑,讓他們集中精力專心學(xué)習(xí)。

  首先,我對這兩個(gè)班很熟悉。

  這兩個(gè)班的學(xué)習(xí)我已經(jīng)帶了兩年半,對他們每個(gè)人我都很了解,每天和他們在一起,他們的個(gè)性,他們的優(yōu)缺點(diǎn),甚至他們每一天情緒上的變化我都看在眼里。我知道什么時(shí)候該安撫,什么時(shí)候該批評,該用什么方式去激發(fā)他們的斗志。

  其次,我的親和力。很多學(xué)生和我很親近,包括學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)差的,都愿意相信我。我也愿意以我比他們略豐富的生活經(jīng)驗(yàn)去引領(lǐng)他們,能夠解除他們的.困惑,讓他們少走一些彎路。

  再次,作為語文老師我有更多的'渠道和學(xué)生溝通。日記是一個(gè)渠道,平時(shí)授課時(shí)的課文講授也是了解學(xué)生和教育學(xué)生的渠道。因?yàn)樽鲞^班主任,我知道班主任工作是份良心活。我認(rèn)為我有足夠的責(zé)任心、愛心去幫助這幫孩子們。

  雖然擔(dān)任過班主任,但隔的時(shí)間已久,學(xué)生思想也發(fā)生了很大變化,所以我還要在做班主任實(shí)踐過程中不斷和趙主任交流學(xué)習(xí),不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗(yàn)。

  如果領(lǐng)導(dǎo)能同意我的申請,我將盡力協(xié)助趙主任教育學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生,提高成績,以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

  特此申請,敬請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

  此致

敬禮!

申請人:

日期:

  班主任申請書 14

尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo):

  我是來自xxx的xxx,本著為同學(xué)們服務(wù)的思想,想申請當(dāng)08級新生的代理班主任。在過去的一年里,我一直擔(dān)任學(xué)生會生活部干事、社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)部副部長和班上的教學(xué)信息委員。在此期間,我一直堅(jiān)持著自己的信念,勤勤懇懇,一心一意為全系同學(xué)服務(wù),并取得了一定成績,獲得了學(xué)生會得位同仁及廣大同學(xué)的認(rèn)可。今天,我申請做代理班主任。相信我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的風(fēng)格,努力為新來的學(xué)弟學(xué)妹提供更好的服務(wù),為系里、為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  剛?cè)胄r(shí)學(xué)長學(xué)姐們忙碌的身影還在眼前,往事歷歷在目,留在記憶里的除了一份感動還有一腔的沖動。光陰似箭,一不留神自己已經(jīng)成為了別人的學(xué)長,曾幾何時(shí),我已暗下決心,要化感動為力量,相信青出于藍(lán)而青于藍(lán),我會比學(xué)長、學(xué)姐們做的更好。

  記得剛來學(xué)校時(shí),因?yàn)槲沂且粋(gè)人來的,又帶有很多東西,我瘦小的身體是承受不住重壓的,幸好有學(xué)長學(xué)姐們的幫忙,我才很順利的`把東西幫到了寢室,而且他們還帶我去交錢報(bào)到,帶我領(lǐng)東西從那天起,我就想等我大二了,我也要像學(xué)長學(xué)姐他們學(xué)習(xí)去幫助08新生,把他們愛和希望的種子一代一代傳遞下去。

  也許是受到了學(xué)長學(xué)姐們的鼓舞,后來我競選了學(xué)生會,在學(xué)生會的日子里,我成熟了很多,基本上符合了一名代理班主任所應(yīng)具備的素質(zhì)。不怕苦不怕累是我的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)長學(xué)姐們的行動已經(jīng)教會了我,我知道應(yīng)該怎樣去做、要去做什么。我只有一顆無私奉獻(xiàn)的心,一顆隨時(shí)與大家交流的心。

  同時(shí),我知道代理班主任責(zé)任重大。他不僅代表著系里賦予一個(gè)普通“高年級學(xué)生”以榮譽(yù)。在新來的學(xué)弟學(xué)妹們眼中,我們更是榜樣,是他們在今后大學(xué)生活中的引路人。我知道要成為一名合格的代理班主任就應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生交流,主動關(guān)心學(xué)生,遇事多與輔導(dǎo)員、班主任溝通,及時(shí)匯報(bào)情況;就應(yīng)該提高業(yè)務(wù)水平,了解專業(yè)及學(xué)院學(xué)校情況,進(jìn)行適當(dāng)介紹;就應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、生活作風(fēng);就應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo),以模范生為榜樣,禁止宣傳不良思想;就應(yīng)該協(xié)助班主任定出班級負(fù)責(zé)人,指導(dǎo)班委制定班級工作計(jì)劃;就應(yīng)該本著公平公正原則,真誠服務(wù)指導(dǎo)學(xué)生;還要具有較強(qiáng)的責(zé)任感,處處以身作則,律己于身。

  我真的渴望有這樣一次機(jī)會:既幫助了別人,也能提高自己,還可以在心靈上得到升華。再次請領(lǐng)導(dǎo)相信我的能力。過去一年的學(xué)生會經(jīng)歷已能充分證明我的實(shí)力,希望我不會錯過這個(gè)機(jī)會。

  請領(lǐng)導(dǎo)考核批準(zhǔn)!

  此致

敬禮!

申請人:

日期:

  班主任申請書 15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  你們好!

  我是xx級心理班的班主任。 20xx年9月?lián)伟嘀魅沃两,從事班主任工作已滿一年。擔(dān)任班主任以來,我和學(xué)生一起成長,在班主任工作中,始終本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,始終不變的真心從教。正如領(lǐng)導(dǎo)們常說的那樣,班主任工作是份良心活,一年來我越來越深切的體會到了這句話的深意。在擔(dān)任班主任工作的一年來,我?guī)椭鷮W(xué)生解決了生活上思想上的各種問題。如今20xx級心理01班已經(jīng)成為一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力的班集體,榮獲了我院五四紅旗團(tuán)支部、先進(jìn)班集體的光榮稱號。更有許多同學(xué)積極參加院系舉行的各項(xiàng)活動并都取得了優(yōu)異的成績。更有幾名同學(xué)曾代表我院去省市參加比賽也取得了相當(dāng)好的成績。在這一年的班主任工作中,我意識到,要想帶好一個(gè)班,首先班主任要以身作則,要建立一個(gè)肯為同學(xué)負(fù)責(zé)的班委會,要讓學(xué)生樹立起正確的觀念,要有一套規(guī)范的獎懲制度。我始終圍繞著這樣幾條開展工作,也初見成效。

  一、學(xué)高為師,身正為范在擔(dān)任班主任的歲月中,我始終堅(jiān)持這個(gè)原則。凡是要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到。比如每次開班委會我總是提前到教室,而且一再強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律,要求每名同學(xué)都不遲到不早退。上課期間手機(jī)調(diào)至震動等。而且時(shí)常給學(xué)生提出一些為人之道,我首先以我為例,先正己,后要求別人。對學(xué)生說實(shí)話,說真話,不偏不倚,不以自己的好惡而行事。

  二、努力打造過硬的班委會新生入學(xué),我都是先讓學(xué)生毛遂自薦,組建班委會,然后進(jìn)行培訓(xùn),經(jīng)過一段時(shí)間的考查,對班委會成員做出調(diào)整。固定以后,再進(jìn)行嚴(yán)格要求,我要求班干部以身作則,各司其職,互相配合。正班長管理班級全面工作,并對班務(wù)日志進(jìn)行詳細(xì)記載;副班長抓紀(jì)律;體育委員負(fù)責(zé)每天早上早訓(xùn)的出勤率和每天兩操情況;宣傳委員負(fù)責(zé)每周向?qū)W校遞交廣播宣傳稿件;生活委員負(fù)責(zé)安排每天的衛(wèi)生值日工作;文藝委員負(fù)責(zé)班里重大節(jié)日活動節(jié)目安排及排練工作。要求他們在思想上、學(xué)習(xí)上、行動上、工作上等方面嚴(yán)格要求自己,處處做同學(xué)們的表率。正因此,我班的紀(jì)律嚴(yán)明,思想統(tǒng)一,經(jīng)常得到院系領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

  三、理念領(lǐng)先行動我把理念的灌輸貫穿我的班主任工作之中,每屆學(xué)生,我都要求學(xué)生具備:

  1)吃苦是福的思想。我的教育理論是,進(jìn)入大學(xué)就在各方面都得到全面鍛煉。年輕人吃點(diǎn)苦是磨練,溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨的.洗禮的。

  2)誠實(shí)守信的作風(fēng)。我把這叫作“傻子理論”。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會,教育學(xué)生誠實(shí)守信無疑跟不上形勢,但我的理論是,守住自己的內(nèi)心,問心無愧。做人如此,學(xué)習(xí)上考試中同樣如此。

  3)感恩父母的道德!吧钚枰活w感恩的心來創(chuàng)造,一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。”只有懂得感恩,才能明白自己的任務(wù)和責(zé)任,才能夠始終抱定自己的信念。才能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。

  4)奮勇爭先的精神。我通過各種方式激勵學(xué)生的上進(jìn)心和求勝欲,“盡吾力,而后無悔”,你可以不是第一,但一定是你的最好。

  四、獎勤罰懶、奮勇爭先表揚(yáng)和鼓勵可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識自己,點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火,鼓勵他們放飛希望的勇氣。其具體做法是:先制定出盡可能大家都滿意的獎懲措施,在班會上通過,然后由班委和學(xué)習(xí)小組監(jiān)督執(zhí)行,每學(xué)期都進(jìn)行講評,對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、工作出色的同學(xué)進(jìn)行豐厚的物質(zhì)獎勵。對犯了錯誤或紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行批評教育。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)效率。我并不迷戀榮譽(yù),但是卻對班主任的榮譽(yù)有著期待,我認(rèn)為“優(yōu)秀班主任”是對我班主任工作的總結(jié)和認(rèn)可,同時(shí)也是一種激勵,激勵我無論在哪個(gè)崗位,無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅(jiān)守信念不斷向前。綜合以上的種種原因,我誠懇地希望系領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請。當(dāng)然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”,我也不會改變一直以來的工作態(tài)度,我會繼續(xù)堅(jiān)持,不斷的努力。我感激領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培,我將努力工作,無論在哪個(gè)崗位,無論什么性質(zhì)的工作,我都始終不忘自己的職責(zé),班主任的經(jīng)歷讓我成長,班主任的工作讓成熟,也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的,來公共衛(wèi)生系全體教師的鼓勵和祝福。

  此致

敬禮!

申請人:

日期:

  班主任申請書 16

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  我叫xxx,女,現(xiàn)年xxx歲,來校任教一年有余,這一年多來,我工作認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,真正做到了教書育人,為人師表。

  經(jīng)過一年多的教學(xué)實(shí)踐,我深刻認(rèn)識:班主任工作是教師能力得以提高的`一個(gè)很好的平臺,同時(shí)班主任工作在學(xué)校管理方面起到了至關(guān)重要的作用。我覺得要想提高自己的業(yè)務(wù)水平和各方面能力,要想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,就必須從班級管理做起,從做好一名班主任做起。

  如果自己能有幸當(dāng)一名班主任,我一定虛心向其他班主任學(xué)習(xí)、討教工作經(jīng)驗(yàn),注重理論學(xué)習(xí)與自身修養(yǎng),注重多以學(xué)生為重,為學(xué)生考慮,把學(xué)生的利益放在首位。同時(shí)協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門,不但管理好學(xué)生,同時(shí)服務(wù)、幫助、愛護(hù)學(xué)生。

  懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮我的申請,給我一次當(dāng)班主任的機(jī)會,我堅(jiān)信自己能擔(dān)此任。

  特此申請!

  此致

敬禮!

申請人:

日期:

  班主任申請書 17

學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  我誠懇地申請擔(dān)任20xx級新生小班,理由主要有如下幾個(gè)方面:

  一、成績優(yōu)良,班級社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)豐富

  進(jìn)入大學(xué)后,我大一平均成績專業(yè)第八,全院排名二十九,大二上學(xué)期加權(quán)86.957,班級排名第九,六級成績557,獲得九安獎學(xué)金和三好學(xué)生榮譽(yù)稱號。因此,我認(rèn)為自己有能力解決學(xué)弟學(xué)妹們對于學(xué)習(xí)和知識上的困惑,幫助他們盡快地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法和生活節(jié)奏。在社團(tuán)方面,我曾加入過校學(xué)生會青年志愿者協(xié)會,青年文化促進(jìn)會,求實(shí)團(tuán)校,院學(xué)生會,院社研會和求實(shí)團(tuán)校辯論隊(duì)。現(xiàn)在擔(dān)任學(xué)部學(xué)生會文藝宣傳部部長。對于社團(tuán)的理解和重要性,對于活動的流程和想法都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),因此,我認(rèn)為自己有能力解決學(xué)弟學(xué)妹們對于社團(tuán)和學(xué)習(xí)之間的平衡,眾多社團(tuán)的選擇等方面的問題。在班級方面,曾擔(dān)任一年半團(tuán)支書的我有著對于班級建設(shè)和活動創(chuàng)意等方面都有自己的想法和觀點(diǎn)。相信對于20xx級的學(xué)弟學(xué)妹們也有著更多的幫助。

  二、熱愛學(xué)習(xí),擁有豐富的交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

  我的專業(yè)是金融學(xué),其發(fā)展方向偏向于金融工程。目前,美國,日本作為經(jīng)濟(jì)大國擁有成熟的金融市場和完善的金融體系,因此我決定積極參加學(xué)校的交流項(xiàng)目,以擴(kuò)展自己的視野,增加自己的閱歷,使自己站在一定的高度去把握人生。 在20xx年暑假,我經(jīng)過選拔參加佐治亞理工大學(xué)交流項(xiàng)目并以全A成績完成所有相關(guān)課程。今年經(jīng)過面試,我獲得了參加日本東北大學(xué)ASSP暑期交流項(xiàng)目的獎學(xué)金,將于7月6日赴日本進(jìn)行學(xué)習(xí)。這些寶貴的交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我更加想與2xxx級的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行分享,相信憑借自己的力量也會幫助更多的學(xué)弟學(xué)妹們找到學(xué)習(xí)的動力和奮斗的目標(biāo)。

  三、富有愛心,責(zé)任意識較強(qiáng)。

  在校學(xué)生會青年志愿者協(xié)會工作一年后,我獲得了優(yōu)秀青年志愿者稱號,對于志愿的理解和服務(wù)的含義都有著深刻的理解。此外,我還被選為第九屆大學(xué)生運(yùn)動會志愿者。

  我認(rèn)為愛心和責(zé)任心是作為小班最重要的`精神特質(zhì),這樣才能提供長期持久的幫助和關(guān)懷。從學(xué)習(xí)和工作的過程和成果中,我都能深深地感到自己做事的熱情和負(fù)責(zé),因此我認(rèn)為自己適合也能勝任小班這份工作,也相信自己會全力以赴地將其做到最好!

  四、有充足的時(shí)間和豐沛的精力將小班的使命完成的更好。

  由于我的奮斗方向是出國讀研,在大三這個(gè)階段相對于考研的同學(xué)將會輕松一些。此外,我沒有留任其他社團(tuán)的主席,這使我較留任主席的同學(xué)有更多的精力和時(shí)間。因此,我可以將小班的職責(zé)和義務(wù)完成的更好。

  綜合以上幾點(diǎn),我慎重提出申請。我保證會對自己要求更加嚴(yán)格,圓滿的履行好作為小班的義務(wù)和職責(zé),幫助更多的學(xué)弟學(xué)妹們解決學(xué)習(xí)和工作,生活方面的問題,幫助他們規(guī)劃好人生的方向以成為學(xué)院,學(xué)校和國家的驕傲!

  上述內(nèi)容,請審閱。

  希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師能給我這次寶貴的機(jī)會,我一定不辜負(fù)你們的希望,圓滿地完成任務(wù)!

  此致

敬禮!

申請人:

日期:

  班主任申請書 18

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  基于對教育事業(yè)的熱愛,對學(xué)校共同信念的理解,我申請20xx—20xx學(xué)年度初一年級一個(gè)班的班主任。在學(xué)校走上新的臺階并不斷壯大規(guī)模的時(shí)候,我想將我的個(gè)人期盼與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,以顯示作為這個(gè)群眾成員的一種能量。一個(gè)學(xué)校只有上下一心,才能有一個(gè)開創(chuàng)性局面的打開,才會有更快更好的發(fā)展。而學(xué)校的整體意圖需要落實(shí)到最基層的教師身上去,化為他們的行動,這樣,教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力。

  我期望我能夠承擔(dān)起一個(gè)班級,去增強(qiáng)學(xué)生對于前途,對于未來的信念。在較深的層面上,我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難,而是應(yīng)對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個(gè)有理性與良知的教育者,不僅僅要把教育的資料自然地融進(jìn)學(xué)生的心中,還要扶助一個(gè)個(gè)柔弱的靈魂:給予學(xué)生自由與愛的信念、信心與動力的源泉。我期望將這個(gè)信念更好地貫徹于教育的實(shí)踐之中。

  如果能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任,成為一名班主任,我會把自己與任課教師的.關(guān)系理解為平等互助的同事關(guān)系。我會將科老師們團(tuán)結(jié)在一個(gè)群眾里,受著一種思想,一種原則,一種作風(fēng)的鼓舞,能齊心一致地工作,并使公正的規(guī)則和民主的程序在課堂和班級管理中得到認(rèn)真的體現(xiàn)。尊重其他教師的民主權(quán)利,重視團(tuán)體的作用,與科老師共同制定計(jì)劃,討論問題,以民主方式指導(dǎo)和組織教學(xué)活動,并期望達(dá)成簡單、愉快、和諧人際關(guān)系。我會盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的相互關(guān)系,使各科教師互相配合,團(tuán)結(jié)一致,通力合作,構(gòu)成一個(gè)有共同的見解,有共同的信念,彼此間互相幫忙,彼此間沒有猜忌的教師群眾,并用這個(gè)群眾的合力去教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生、提高成績,以到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)

  如果此次競聘能得到學(xué)校的信任與支持,那將是我的榮幸,今后,我還將從以下幾方面開展工作:

  一、更新教育觀念,建立新型評價(jià)機(jī)制。隨著素質(zhì)教育的深入開展,教師的教學(xué)觀也在不斷變化。教育的根本是人才,人才的關(guān)鍵是素質(zhì),作為一名教師,不僅僅要教書,更要育人,作為一名班主任,更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者。首先,我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價(jià)傾向,樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化,全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀。我堅(jiān)信:換一把尺子,就會出一批好的學(xué)生;其次,我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn),我會注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)。

  二、建立新型的師生關(guān)系。班主任要想管理好一個(gè)班,務(wù)必與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子,也不是純粹的“園丁”與“花朵”,班主任就應(yīng)是學(xué)生的良師益友,充分尊重學(xué)生。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格,就等于尊重了教育”,我會關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放下嚴(yán)格要求學(xué)生,也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正,而是嚴(yán)格有度,要求有法。

  三、建立健全班級管理制度,學(xué)生也是管理者。一個(gè)良好班群眾的成長,并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn),我認(rèn)為應(yīng)建立健全各種班規(guī)班紀(jì),加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,讓每個(gè)學(xué)生意識到自己是班級的主人,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管,努力創(chuàng)造一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)和諧的氛圍。

  四、提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。在一個(gè)班級里,學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的,而實(shí)施素質(zhì)教育的根本好處就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動、協(xié)調(diào)地發(fā)展,因此,我會用心探索適合于學(xué)生的教育教學(xué)方法,大力提高所有學(xué)生的整體素質(zhì),而不只是提高幾個(gè)尖子生的學(xué)習(xí)成績;我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵“后進(jìn)生”,開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動,為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們學(xué)習(xí)的自覺性和能動性,F(xiàn)代教育,一方面是全面教育,另一方面是個(gè)性教育,我會尊重學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,并通過開展特長比賽等形式多樣的活動,千方百計(jì)地幫忙他們提高綜合素質(zhì)。

  五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。如果我們把一年的時(shí)光分為兩半,我們能夠清楚地看到,學(xué)生的一半時(shí)光在學(xué)校,另一半時(shí)光在家里,所以,了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,班主任務(wù)必深入了解學(xué)生的基本狀況,掌握學(xué)生的思想動態(tài),經(jīng)常家訪,以便有計(jì)劃、有目的地對學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。

  六、努力提高業(yè)務(wù)水平和潛力,滲透思想、安全、法制教育。此刻的教師,不再是過去的“一桶水”而就應(yīng)是一泉源源不斷的活水。我會堅(jiān)持學(xué)習(xí),虛心向老教師請教在工作中遇到的困難,在班級管理中,堅(jiān)持大力滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學(xué)生教好,育好。

  期望學(xué)校能認(rèn)真思考我的申請,并給予批準(zhǔn)為謝!

  此致

敬禮!

申請人:

日期:

  班主任申請書 19

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)

  我很激動!今年是我第一次寫申請書,經(jīng)過一年的成長和努力,我鼓足勇氣提筆寫下這封申請.

  總有一個(gè)夢想,有一天,我成為了一名班主任,我會把最美麗,最燦爛的微笑帶給每一位孩子和家長,把最好聽最動人的故事講給小朋友聽,把最豐富最有趣的知識傳授給孩子們,把最快樂最可親的我展現(xiàn)在孩子們面前,把最稱職最優(yōu)秀的班主任形象牢印在每一為家長心中。

  假如有一天,我的夢想沒有實(shí)現(xiàn),說明在平時(shí)工作中還需要更加努力的工作學(xué)習(xí),不斷提高自己的`教育教學(xué)水平,努力讓自己成為一名最出色最成功的幼兒園,為下一年的班主任工作再出一把勁!

  希望園領(lǐng)導(dǎo)能給我一次機(jī)會,讓我成為一名年輕有力的班主任。

  相信,只要我不斷努力,不斷奮進(jìn),我會讓每一名幼兒都有一顆永不褪色的歡樂童心,讓班主任這一職務(wù)更加絢麗多彩,光彩照人。

  祝愿每位有誠心,有信心,有決心的老師都有自己夢想成真的一天。

  祝xxxx幼兒園永遠(yuǎn)充滿活力!

  此致

敬禮!

申請人:

日期:

  班主任申請書 20

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)

  我特此申請擔(dān)任高一特重班的班主任職務(wù)。

  通過高20xx級10班班主任工作的實(shí)踐,我感觸良多,隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多,對學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗(yàn),不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的`學(xué)生問題時(shí),我不斷和其他班的班主任交流學(xué)習(xí),不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗(yàn)。在眾多班主任的幫忙下,經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累,我已具備當(dāng)特重班班主任的資格。因此,我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)特重班班主任的申請。

  當(dāng)然,作為一名老師,我自知在很多方面還存在不足。所以,在體會了平行班班主任的經(jīng)歷后,在班主任工作方面,我也積聚了必須的方法和經(jīng)驗(yàn),期望在下一屆的班主任工作中得到更好的施展,也想趁此機(jī)會更好的實(shí)現(xiàn)自己的提升,經(jīng)過這些天來的思考,我已經(jīng)作好了充分準(zhǔn)備來迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn)!如能成所愿,在今后的工作當(dāng)中我必須盡心盡責(zé),虛心向前輩們求教,盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻(xiàn)自己的一份綿力。如果不幸不能達(dá)成所愿,我也定會繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷完善自己,以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。

  望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請求,給我一個(gè)了卻這一心愿的機(jī)會。不勝感激!

  此致

敬禮!

申請人:

日期:

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