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學(xué)生調(diào)班申請書范文
當(dāng)下市場經(jīng)濟活躍，交易頻繁，需要使用申請的場合越來越多，不同的使用場景有不同的申請書。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)生調(diào)班申請書范文，希望對大家有所幫助。
學(xué)生調(diào)班申請書范文1
尊敬的吳老師：
您好，開學(xué)一個多星期來，真的很感謝您的細(xì)心照看。不過還是特別的愧疚向您提出轉(zhuǎn)班的申請。我在金融班的這一段時間過得很不開心，因為跟班里的多位同學(xué)發(fā)生了不開心。另一方面我也對自己在金融方面的發(fā)展前景產(chǎn)生的嚴(yán)峻懷疑。我越來更加現(xiàn)我并不適合做金融方面的工作，因此這一段時間的學(xué)習(xí)當(dāng)中我覺得自己更像是在混日子，有一種說不出的.苦痛，更有得奢侈珍貴青春時間的惋惜之情。
直到那天我接觸到新的班級建筑。我才明白我原來真正喜愛的是建筑專業(yè)。老師信任你也能明白像我這樣尚處于青春期的少年，對前途的迷茫與無知。我當(dāng)時在選擇專業(yè)、班級的時候也沒有清楚地相識自己。沒有對自己的將來有過明確定義，我不明白自己將來將做什么。當(dāng)時是苦痛的，而如今我醒悟相識到了，明顯也是一種幸運。
現(xiàn)在，我懇請老師同意我的轉(zhuǎn)班申請。
學(xué)生調(diào)班申請書范文2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我叫孫xx，是我校20xx屆年（16）班學(xué)生。這個班級是一個主動向上的集體，在入班的這段時間里，我逐步地完成了向一個品德優(yōu)異的學(xué)生的轉(zhuǎn)化和蛻變。老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示誠心的感謝！不過隨著學(xué)習(xí)和深化，我感受到了高三前所未有的壓力，來自志向與現(xiàn)實的。任何事物總是在相宜的.環(huán)境內(nèi)才能不斷強壯成長，順當(dāng)發(fā)展。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑，人也變得焦躁擔(dān)心，睡眠不好，嚴(yán)峻影響學(xué)習(xí)。然而現(xiàn)實總讓我醒悟、痛心。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。由于許多緣由，經(jīng)過很長時間的思索，特向李老師申請轉(zhuǎn)班，請老師同意。
今后我會主動努力。以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：堅決刻苦學(xué)習(xí)。遵守校紀(jì)校規(guī)！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生調(diào)班申請書范文3
xxx老師：
開學(xué)已經(jīng)一個星期了，在商貿(mào)班的這一個星期里面，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上。我總感覺自己在混日子，有一種說不出的苦痛，我不知道這是為什么，直到星期五晚上。 我做了一個夢之后，我才明白，為什么我會有這種感覺。在夢里我的身邊除了兩個字以外，什么都沒有。這兩個字就是借字和貸字，原來我之所以有這種感覺，是因為我一個星期都沒有望見趙老師。沒有上她的的會計課，沒有看一眼會計書，沒有做一道會計題目，沒有做一筆會計分錄，沒有寫一借字，也沒有寫一個貸字。直到現(xiàn)在我才明白，我已經(jīng)離不開會計了，已經(jīng)完全愛上了會計這門專業(yè)。 我不能失去會計，對我來說，在我的.心目中。我喜愛會計的程度已經(jīng)超過了我喜愛數(shù)學(xué)的程度，這在我的人生當(dāng)中是第一次�；蛟S人生就是這樣，只有經(jīng)驗過，才會明白，才會懂得珍惜。假如我不是一個星期沒有望見趙老師，我也不會知道，原來在我的心目中會計比任何東西都重要。 上個學(xué)期期末，我之所以沒有選擇會計而選擇了商貿(mào)，完全是我一時的沖動。當(dāng)時我為了避開學(xué)習(xí)上和精神上的壓力，做出了一個錯誤的確定，一個愚蠢的確定，離開了會計，但現(xiàn)在我明白了，有陽光就有影子。 同樣有競爭就有壓力，有壓力才會有動力，壓力越大，進步也就越大。望見陽光的可能性也就越大，生活才會更有意義。原來，壓力并不行怕，可怕的是自己沒有志氣和信念，去面對壓力，去挑戰(zhàn)壓力。一個人假如想要一輩子都望見“太陽”，那就必需靠自己的實力去挑戰(zhàn)壓力，去戰(zhàn)勝壓力。 我現(xiàn)在特別懊悔，在對口50班，我已經(jīng)完全學(xué)不進任何東西了。我現(xiàn)在只想做一件事情，重回會計班，一輩都不離開會計。
亡羊補牢，為時不晚，希望李老師能給我一次機會。一次重新做人的機會，一次挑戰(zhàn)壓力的機會，一次重新望見陽光的機會，一次成為注冊會計師的機會。
此致：
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生調(diào)班申請書范文4
敬重的xxx校長：
您好！
首先跟您說聲“對不起”！本人在此為給您帶來不便在此表示歉意！
我是xxx的家長。孩子原是在小桃班上課，本以為一切都很好，但是孩子回到家后鬧心情不想上學(xué)。詢問了緣由，是因為孩子好動，惹得老師心煩，不當(dāng)心動手打了他。身為家長，實在無奈，也很心疼孩子。所以請您能允許xx轉(zhuǎn)到小西瓜班，希望校長能夠批準(zhǔn)我的`申請！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生調(diào)班申請書范文5
尊敬的楊教師：
您好！我想轉(zhuǎn)到理科高二〔16〕班.因為經(jīng)過假期的思索，我發(fā)覺自己對文科沒有很大的愛好，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對此，我懇請楊教師能讓我轉(zhuǎn)到理科高二〔16〕班，我真實盼望自己能轉(zhuǎn)理科高二〔16〕班，我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的.緣由，有以下幾點：
一、我覺得自己對文科的愛好沒有了之前的那種熱忱，而且我覺得自己在理科方面還有待提高，我對它也很感愛好。人們都說愛好是學(xué)習(xí)最好的教師，有了愛好就是勝利的一半。而此時此刻我對文科已經(jīng)沒有了那種熱忱，又怎么會對學(xué)習(xí)文科盡心竭力、謹(jǐn)慎努力的去做呢？所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科。
二、我的文科成果不是很好，而且從小我就貪玩把英語落下了許多。然而英語在文科當(dāng)中可以占很大的優(yōu)勢，我的英語很差，讀文科沒有優(yōu)勢，所以我盼望自己能轉(zhuǎn)到理科。
三、學(xué)習(xí)文科須要很好的記憶力，但我這個人很賴，不喜愛背誦，而文科又須要背誦和記憶。
四、依據(jù)社會的需求和我個人的開展空間，我想理科更適合我。
亡羊補牢，為時不晚，盼望楊教師能給我一次時機。
此致
敬禮
申請人：xxx
xx月xx日
學(xué)生調(diào)班申請書范文6
敬重的xxx老師：
您好！我是xxx。在入校的一年時間里，我逐步地完成了由一個中學(xué)生到中學(xué)生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的一年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示誠心的感謝！
任何事物總是在相宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷強壯成長，順當(dāng)發(fā)展�？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實總讓我醒悟、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。 我進入高20xx級六班以來，因為各種緣由，總是無法真正融入到這個集體中，學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑。特向蘭老師申請調(diào)轉(zhuǎn)到高20xx級八班，請?zhí)m老師同意。高20xx級六班班是一個團結(jié)向上，主動努力的班集體，但我始終無法融入其中，我也始終努力的去嘗試，希望可以在這里安心快樂的學(xué)習(xí)，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學(xué)習(xí)。當(dāng)我發(fā)覺這個困難受于強大時，我想到了轉(zhuǎn)班，到高20xx級八班。高20xx級八班也是一個活潑包涵的班集體，我以前的同學(xué)就有在高20xx級八班學(xué)習(xí)，我們也相處得極為融洽。一旦進入班，我可以通過他們的幫助漸漸適應(yīng)新集體。在這個集體中，一切都是新的，也就有了個新的起先。我也會有了一個新的.心態(tài)，，有了一個新的心情，也就消退了原來的不適應(yīng)帶來的困惑，這樣，對我自己和兩個班集體的發(fā)展也會有很大幫助。
這不是一個稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思，二思，三思后的確定的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對，然后接著我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的起先！
我認(rèn)為蘭老師是本著“以人為本”心來教學(xué)的，因此才有志氣提出這個申請，希望蘭老師能夠批準(zhǔn)。特別感謝蘭老師在百忙之中能傾聽學(xué)生的心聲！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生調(diào)班申請書范文7
尊敬的xxx：
我是xxx，xx省xx市人，現(xiàn)就讀于肇慶市職業(yè)學(xué)校xx班，一卡通編號：xxxxx，身份證號碼：xxxxxxxxxxxxx。
任何事物總是在相宜的環(huán)境內(nèi)才能強壯成長，順當(dāng)開展。我進入一班以來，各種緣由，總是無法真正融入到這個集體中，學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑。特向領(lǐng)導(dǎo)申請調(diào)轉(zhuǎn)到09xx系xx專業(yè)x班。
一班是一個團結(jié)向上，踴躍努力，學(xué)風(fēng)良好的班集體，但我始終無法融入其中，我也始終努力的去嘗試，盼望可以在這里安心快樂的`學(xué)習(xí)，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學(xué)習(xí)。
當(dāng)我發(fā)覺這個困難受于強大時，我想到了轉(zhuǎn)班，轉(zhuǎn)到兄弟班級x班。
x班也是一個活潑包涵的班集體，我們宿舍亦有x人在x班學(xué)習(xí)，我們也相處得極為融洽。一旦進入x班，我可以通過他們的協(xié)助漸漸適應(yīng)新集體。在這個集體中，一切都是新的，也就有了個新的起先。我也會有了一個新的心態(tài)，，有了一個新的心情，也就消退了原來的不適應(yīng)帶來的困惑，這樣，對我自己和兩個班集體的開展也會有很大協(xié)助。
在這個“以人為本”的學(xué)校里，我才有志氣提出這個申請，盼望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。
盼復(fù)！
此致
敬禮
申請人：xxx
xx月xx日
學(xué)生調(diào)班申請書范文8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是xx，籍貫xx、現(xiàn)就讀于漫川中學(xué)高一（a）班。在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學(xué)生到中學(xué)生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的半年里，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺，在此，我向老師們表示誠心的感謝！
任何事物總是在相宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷強壯成長，順當(dāng)發(fā)展�？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實總讓我醒悟、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著，暮然回首，時間已逝。于是冷靜的對自身分析后，才發(fā)覺自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長藝術(shù)細(xì)胞！況且我對此也沒有太多的熱忱。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請，希望能夠轉(zhuǎn)到高一（b）班學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠順當(dāng)?shù)哪孓D(zhuǎn)我偏離的方向。古人有云：人往高處走，水往低處流。說的就是如此，我的心境您應(yīng)當(dāng)能夠理解。我余下的學(xué)涯時間也不多了，我沒有志氣再耗下去了，假如有幸進入高一（b）班學(xué)習(xí)，我絕不會辜負(fù)老師們對我的期望，我會以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接新的`機遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學(xué)習(xí)生活中，堅決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校級校規(guī)。 “亡羊補牢”不知還來不來得及？但愿來得及，因為十年寒窗的最終一搏中我真的輸不起！此時，我彷佛看到了漂亮的夕陽，而在夕陽的余暉下，一條陽關(guān)大道已經(jīng)鋪好，正等著我踏上新的征程�，F(xiàn)在，我只想用“以身相許”換個美妙的將來。學(xué)生在此懇請領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)我這個不情之請。
這不是一個稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思、二思、三思后確定的。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成，我也只有坦然面對，然后接著我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的起先！不坦然也沒方法啊！終歸人總是要學(xué)會面對現(xiàn)實的。好了，我也不說了，不然那啥？哦！說的比唱的還好聽，簡直一個口舌之徒。
在這個“以人為本”的學(xué)校里，我才有志氣提出這個申請，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。順便感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中能傾聽學(xué)生的心聲。
盼復(fù)！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生調(diào)班申請書范文9
李教師：
開學(xué)已經(jīng)一個星期了，在商貿(mào)班的這一個星期里面，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上。我總感覺自己在混日子，有一種說不出的苦痛，我不知道這是為什么，直到星期五晚上。
我做了一個夢之后，我才明白，為什么我會有這種感覺。在夢里我的身邊除了兩個字以外，什么都沒有。這兩個字就是借字和貸字，原來我之所以有這種感覺，是因為我一個星期都沒有望見趙教師。沒有上她的的會計課，沒有看一眼會計書，沒有做一道會計題目，沒有做一筆會計分錄，沒有寫一借字，也沒有寫一個貸字。直到此時此刻我才明白，我已經(jīng)離不開會計了，已經(jīng)完全愛上了會計這門專業(yè)。
我不能失去會計，對我來說，在我的心目中。我喜愛會計的程度已經(jīng)超過了我喜愛數(shù)學(xué)的程度，這在我的人生當(dāng)中是第一次�；蛟S人生就是這樣，只有經(jīng)驗過，才會明白，才會懂得珍惜。假如我不是一個星期沒有望見趙教師，我也不會知道，原來在我的心目中會計比任何東西都重要。
上個學(xué)期期末，我之所以沒有選擇會計而選擇了商貿(mào)，完全是我一時的'沖動。當(dāng)時我為了避開學(xué)習(xí)上和精神上的壓力，做出了一個錯誤的確定，一個愚蠢的確定，離開了會計，但此時此刻我明白了，有陽光就有影子。
同樣有競爭就有壓力，有壓力才會有動力，壓力越大，進步也就越大。望見陽光的可能性也就越大，生活才會更有意義。原來，壓力并不行怕，可怕的是自己沒有志氣和信念，去面對壓力，去挑戰(zhàn)壓力。一個人假如想要一輩子都望見“太陽”，那就必需靠自己的實力去挑戰(zhàn)壓力，去戰(zhàn)勝壓力。
我此時此刻特別懊悔，在對口50班，我已經(jīng)完全學(xué)不進任何東
西了。我此時此刻只想做一件事情，重回會計班，一輩都不離開會計。
亡羊補牢，為時不晚，盼望李教師能給我一次時機。一次重新做人的時機，一次挑戰(zhàn)壓力的時機，一次重新望見陽光的時機，一次成為注冊會計師的時機。
此致：
敬禮!
申請人：xxx
xx月xx日
學(xué)生調(diào)班申請書范文10
敬重的xx幼兒園校長：
您好！
首先跟您說聲“對不起”！因為這份申請可能給您帶來種種不便，本人在此深表歉意，希望您能夠諒解身為家長想要孩子好的'想法！
我是xxx的家長。孩子原是在小蘋果班上課，但是在上學(xué)期間屢次遭到同學(xué)的欺壓，即便有老師幫忙留意狀況，也照舊存在這樣的狀況。身為家長，實在心疼。所以請您能允許xx轉(zhuǎn)到小葡萄班，對于給您帶來的不便再次深表歉意！同時也希望校長能夠批準(zhǔn)我的申請！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生調(diào)班申請書范文11
尊敬的王教師：
您好！首先跟您說聲“對不起”！因為這份申請可能給您帶來種種不便，本人在此深表歉意，盼望教師諒解我此時此刻所處的逆境以及上交這份申請的決心！
我是趙倩，原是電子系112120班的學(xué)生，此時此刻是富士康班的學(xué)生，由于父母盼
無法接著在富士康班學(xué)習(xí)，請教師能允許我回到原來的.班級，對于給教師帶來的不便再次深表歉意！
此致
敬禮
申請人：xxx
xx月xx日
學(xué)生調(diào)班申請書范文12
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、教師：
您好!
我是黃曉峰，籍貫湖北十堰市，是我院(中專)廣告設(shè)計xx屆市場營銷(8)班學(xué)生。在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學(xué)生到�？粕耐懽�。在本系學(xué)習(xí)的半年里，輔導(dǎo)員和教師都給了我們莫大的關(guān)心，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深化，我感受到了前所未有的.壓力，來自志向與現(xiàn)實的，還有其他的。
我成認(rèn)設(shè)計是一個朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種種緣由，現(xiàn)向?qū)W校提出從我院(中專)廣告設(shè)計xx屆(07)班轉(zhuǎn)為(中專)軟件開發(fā)系xx屆酒店管理(8)班。故本人冒昧的向教師提出申請，盼望能夠轉(zhuǎn)入軟件開發(fā)系xx屆酒店管理(8)班，使學(xué)生能夠更順當(dāng)?shù)哪孓D(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)。
此致
敬禮
申請人：xxx
xx月xx日
學(xué)生調(diào)班申請書范文13
尊敬的張校長：
你好!
我是xxx，現(xiàn)就讀于xx二中高三(20)班。在入校兩年多里我由一個差生變成品德優(yōu)異的學(xué)生，教師給了我莫大的關(guān)心，也給了我施展和進步的平臺。如今高三的我深知學(xué)習(xí)的重要性，隨著復(fù)習(xí)的進展我深感壓力。
才進入校內(nèi)時只是想著如何混畢業(yè)證，于是進入學(xué)生會，充溢自己的課余生活。在自己的謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)和教師、同學(xué)的支持下我榮獲中選為xx屆學(xué)生會會長。在學(xué)生會的兩年里，我由思想品德不好的差生變成品德優(yōu)異的二中人，同樣我也深刻的相識到學(xué)問的重要性。我很想搞好學(xué)習(xí)，但最近我總是覺得更加的`力不從心。我知道我在高一高二的學(xué)習(xí)期間沒有打下良好的根底，導(dǎo)致此時此刻出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。加之我自身的問題，感覺并不能跟上此時此刻的課任教師的節(jié)奏。
故本人冒昧的向?qū)W校提出申請，盼望從我校高三(20)班轉(zhuǎn)為高三(16)或(17)班。
我知道不適應(yīng)教師的教學(xué)是我的緣由，我也知道一個人假設(shè)不能變更環(huán)境就只能適應(yīng)環(huán)境。張校長假設(shè)能容許我冒昧的懇求我會不勝感謝，這將是我接著學(xué)習(xí)的一大鼓舞。學(xué)習(xí)是自己的事，教師只是引路人，指明方向給我們，剩下的路都要靠自己才行。但我更盼望能由16.17班的教師來指引我前行的方向，他我曾承受過這些教師的教學(xué)，雖然那時候我沒有潛心學(xué)習(xí)，但我還是能夠很好的跟上這些教師的教學(xué)節(jié)奏，相對來說要節(jié)約許多時間來進展復(fù)習(xí)。張校長也深知高三階段的學(xué)習(xí)主要是多輪的復(fù)習(xí)。
在這個以人為本的魅力二中，我才有志氣提出這個申請，我盼望張校長能夠批準(zhǔn)。感謝張校長在百忙之中能傾聽學(xué)生的心聲。最終祝福二中越辦越好!
此致
敬禮!
申請人：xxx
xx月xx日
學(xué)生調(diào)班申請書范文14
敬重的xxx老師：
您好！我想轉(zhuǎn)到理科xxx班，因為經(jīng)過假期的思索，我發(fā)覺自己對文科沒有很大的愛好，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對此，我懇請楊老師能讓我轉(zhuǎn)到理科高二（16）班，我真實希望自己能轉(zhuǎn)理科高二（16）班，我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的緣由，有以下幾點：
一、我覺得自己對文科的'愛好沒有了之前的那種熱忱，而且我覺得自己在理科方面還有待提高，我對它也很感愛好。人們都說愛好是學(xué)習(xí)最好的老師，有了愛好就是勝利的一半。而現(xiàn)在我對文科已經(jīng)沒有了那種熱忱，又怎么會對學(xué)習(xí)文科不遺余力、仔細(xì)努力的去做呢？所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科。
二、我的文科成果不是很好，而且從小我就貪玩把英語落下了許多。然而英語在文科當(dāng)中可以占很大的優(yōu)勢，我的英語很差，讀文科沒有優(yōu)勢，所以我希望自己能轉(zhuǎn)到理科。
三、學(xué)習(xí)文科須要很好的記憶力，但我這個人很賴，不喜愛背誦，而文科又須要背誦和記憶。
四、依據(jù)社會的需求和我個人的發(fā)展空間，我想理科更適合我。
亡羊補牢，為時不晚，希望楊老師能給我一次機會。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
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