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學(xué)生調(diào)班申請書

時間：2023-09-11 09:35:13 申請書我要投稿

學(xué)生調(diào)班申請書推薦度：
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學(xué)生調(diào)班申請書范文(集合6篇)

　　在一步步向前發(fā)展的社會中，我們每個人都可能要用到申請書，申請書可以使我們的愿望和請求得到合理表達(dá)。那么寫申請書真的很難嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)生調(diào)班申請書范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)生調(diào)班申請書范文(集合6篇)

學(xué)生調(diào)班申請書范文1

李教師：

　　開學(xué)已經(jīng)一個星期了，在商貿(mào)班的這一個星期里面，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上。我總感覺自己在混日子，有一種說不出的苦痛，我不知道這是為什么，直到星期五晚上。

　　我做了一個夢之后，我才明白，為什么我會有這種感覺。在夢里我的身邊除了兩個字以外，什么都沒有。這兩個字就是借字和貸字，原來我之所以有這種感覺，是因為我一個星期都沒有望見趙教師。沒有上她的的會計課，沒有看一眼會計書，沒有做一道會計題目，沒有做一筆會計分錄，沒有寫一借字，也沒有寫一個貸字。直到此時此刻我才明白，我已經(jīng)離不開會計了，已經(jīng)完全愛上了會計這門專業(yè)。

　　我不能失去會計，對我來說，在我的心目中。我喜愛會計的程度已經(jīng)超過了我喜愛數(shù)學(xué)的程度，這在我的人生當(dāng)中是第一次。或許人生就是這樣，只有經(jīng)驗過，才會明白，才會懂得珍惜。假如我不是一個星期沒有望見趙教師，我也不會知道，原來在我的心目中會計比任何東西都重要。

　　上個學(xué)期期末，我之所以沒有選擇會計而選擇了商貿(mào)，完全是我一時的.沖動。當(dāng)時我為了避開學(xué)習(xí)上和精神上的壓力，做出了一個錯誤的確定，一個愚蠢的確定，離開了會計，但此時此刻我明白了，有陽光就有影子。

　　同樣有競爭就有壓力，有壓力才會有動力，壓力越大，進(jìn)步也就越大。望見陽光的可能性也就越大，生活才會更有意義。原來，壓力并不行怕，可怕的是自己沒有志氣和信念，去面對壓力，去挑戰(zhàn)壓力。一個人假如想要一輩子都望見“太陽”，那就必需靠自己的實力去挑戰(zhàn)壓力，去戰(zhàn)勝壓力。

　　我此時此刻特別懊悔，在對口50班，我已經(jīng)完全學(xué)不進(jìn)任何東

　　西了。我此時此刻只想做一件事情，重回會計班，一輩都不離開會計。

　　亡羊補牢，為時不晚，盼望李教師能給我一次時機(jī)。一次重新做人的時機(jī)，一次挑戰(zhàn)壓力的時機(jī)，一次重新望見陽光的時機(jī)，一次成為注冊會計師的時機(jī)。

　　此致：

敬禮!

　申請人：xxx

　　xx月xx日

學(xué)生調(diào)班申請書范文2

尊敬的張校長：

　　你好!

　　我是xxx，現(xiàn)就讀于xx二中高三(20)班。在入校兩年多里我由一個差生變成品德優(yōu)異的學(xué)生，教師給了我莫大的關(guān)心，也給了我施展和進(jìn)步的平臺。如今高三的我深知學(xué)習(xí)的重要性，隨著復(fù)習(xí)的進(jìn)展我深感壓力。

　　才進(jìn)入校內(nèi)時只是想著如何混畢業(yè)證，于是進(jìn)入學(xué)生會，充溢自己的課余生活。在自己的謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)和教師、同學(xué)的支持下我榮獲中選為xx屆學(xué)生會會長。在學(xué)生會的兩年里，我由思想品德不好的差生變成品德優(yōu)異的二中人，同樣我也深刻的相識到學(xué)問的重要性。我很想搞好學(xué)習(xí)，但最近我總是覺得更加的力不從心。我知道我在高一高二的學(xué)習(xí)期間沒有打下良好的根底，導(dǎo)致此時此刻出現(xiàn)這樣的`現(xiàn)象。加之我自身的問題，感覺并不能跟上此時此刻的課任教師的節(jié)奏。

　　故本人冒昧的向?qū)W校提出申請，盼望從我校高三(20)班轉(zhuǎn)為高三(16)或(17)班。

　　我知道不適應(yīng)教師的教學(xué)是我的緣由，我也知道一個人假設(shè)不能變更環(huán)境就只能適應(yīng)環(huán)境。張校長假設(shè)能容許我冒昧的懇求我會不勝感謝，這將是我接著學(xué)習(xí)的一大鼓舞。學(xué)習(xí)是自己的事，教師只是引路人，指明方向給我們，剩下的路都要靠自己才行。但我更盼望能由16.17班的教師來指引我前行的方向，他我曾承受過這些教師的教學(xué)，雖然那時候我沒有潛心學(xué)習(xí)，但我還是能夠很好的跟上這些教師的教學(xué)節(jié)奏，相對來說要節(jié)約許多時間來進(jìn)展復(fù)習(xí)。張校長也深知高三階段的學(xué)習(xí)主要是多輪的復(fù)習(xí)。

　　在這個以人為本的魅力二中，我才有志氣提出這個申請，我盼望張校長能夠批準(zhǔn)。感謝張校長在百忙之中能傾聽學(xué)生的心聲。最終祝福二中越辦越好!

此致

敬禮!

　申請人：xxx

　　xx月xx日

學(xué)生調(diào)班申請書范文3

尊敬的楊教師：

　　您好！我想轉(zhuǎn)到理科高二〔16〕班.因為經(jīng)過假期的思索，我發(fā)覺自己對文科沒有很大的愛好，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對此，我懇請楊教師能讓我轉(zhuǎn)到理科高二〔16〕班，我真實盼望自己能轉(zhuǎn)理科高二〔16〕班，我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的緣由，有以下幾點：

　　一、我覺得自己對文科的愛好沒有了之前的那種熱忱，而且我覺得自己在理科方面還有待提高，我對它也很感愛好。人們都說愛好是學(xué)習(xí)最好的'教師，有了愛好就是勝利的一半。而此時此刻我對文科已經(jīng)沒有了那種熱忱，又怎么會對學(xué)習(xí)文科盡心竭力、謹(jǐn)慎努力的去做呢？所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科。

　　二、我的文科成果不是很好，而且從小我就貪玩把英語落下了許多。然而英語在文科當(dāng)中可以占很大的優(yōu)勢，我的英語很差，讀文科沒有優(yōu)勢，所以我盼望自己能轉(zhuǎn)到理科。

　　三、學(xué)習(xí)文科須要很好的記憶力，但我這個人很賴，不喜愛背誦，而文科又須要背誦和記憶。

　　四、依據(jù)社會的需求和我個人的開展空間，我想理科更適合我。

　　亡羊補牢，為時不晚，盼望楊教師能給我一次時機(jī)。

此致

敬禮

　　申請人：xxx

　　xx月xx日

學(xué)生調(diào)班申請書范文4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、教師：

　　您好!

　　我是黃曉峰，籍貫湖北十堰市，是我院(中專)廣告設(shè)計xx屆市場營銷(8)班學(xué)生。在入校的半年多時間里，我逐步地完成了由一個中學(xué)生到�？粕耐懽�。在本系學(xué)習(xí)的半年里，輔導(dǎo)員和教師都給了我們莫大的關(guān)心，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深化，我感受到了前所未有的壓力，來自志向與現(xiàn)實的，還有其他的`。

　　我成認(rèn)設(shè)計是一個朝陽專業(yè)，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種種緣由，現(xiàn)向?qū)W校提出從我院(中專)廣告設(shè)計xx屆(07)班轉(zhuǎn)為(中專)軟件開發(fā)系xx屆酒店管理(8)班。故本人冒昧的向教師提出申請，盼望能夠轉(zhuǎn)入軟件開發(fā)系xx屆酒店管理(8)班，使學(xué)生能夠更順當(dāng)?shù)哪孓D(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅決刻苦學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)。

此致

敬禮

　申請人：xxx

　　xx月xx日

學(xué)生調(diào)班申請書范文5

尊敬的xxx：

　　我是xxx，xx省xx市人，現(xiàn)就讀于肇慶市職業(yè)學(xué)校xx班，一卡通編號：xxxxx，身份證號碼：xxxxxxxxxxxxx。

　　任何事物總是在相宜的環(huán)境內(nèi)才能強(qiáng)壯成長，順當(dāng)開展。我進(jìn)入一班以來，各種緣由，總是無法真正融入到這個集體中，學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑。特向領(lǐng)導(dǎo)申請調(diào)轉(zhuǎn)到09xx系xx專業(yè)x班。

　　一班是一個團(tuán)結(jié)向上，踴躍努力，學(xué)風(fēng)良好的班集體，但我始終無法融入其中，我也始終努力的去嘗試，盼望可以在這里安心快樂的學(xué)習(xí)，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)我發(fā)覺這個困難受于強(qiáng)大時，我想到了轉(zhuǎn)班，轉(zhuǎn)到兄弟班級x班。

　　x班也是一個活潑包涵的班集體，我們宿舍亦有x人在x班學(xué)習(xí)，我們也相處得極為融洽。一旦進(jìn)入x班，我可以通過他們的協(xié)助漸漸適應(yīng)新集體。在這個集體中，一切都是新的`，也就有了個新的起先。我也會有了一個新的心態(tài)，，有了一個新的心情，也就消退了原來的不適應(yīng)帶來的困惑，這樣，對我自己和兩個班集體的開展也會有很大協(xié)助。

　　在這個“以人為本”的學(xué)校里，我才有志氣提出這個申請，盼望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。

　　盼復(fù)！

此致

敬禮

　申請人：xxx

　　xx月xx日