教師支教申請(qǐng)書模板
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，申請(qǐng)書在現(xiàn)實(shí)生活中使用廣泛，通過(guò)申請(qǐng)書，我們可以提出自己的請(qǐng)求。那么一般申請(qǐng)書是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的教師支教申請(qǐng)書模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師支教申請(qǐng)書模板1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
這次申請(qǐng)，已在我心里翻騰了很長(zhǎng)時(shí)間，久久沒(méi)有表露出來(lái)。當(dāng)您剛剛宣布這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，我已有決定重新考慮幫助需要幫助的。但由于我在學(xué)校的主角，讓我的想法作罷，直至昨天才肯告訴您!并不是我不主動(dòng)，更不是我不關(guān)心學(xué)校，因?yàn)槲乙恢痹讵q豫怎么和您表示。
面對(duì)支教數(shù)項(xiàng)任務(wù)，本著提升江蘇省義務(wù)教育的整體質(zhì)量和水平的原則，我主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。在礪小的生活中，看著許許多多的老師為學(xué)校無(wú)私奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)。我也不甘落后，努力讓自己做的最合適。我深深地感受到學(xué)校對(duì)我的期望，老師們對(duì)我的期望，但我總覺(jué)得，我說(shuō)的再好，不如讓我踏踏實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在的為學(xué)校出份力，我也要像其他訓(xùn)導(dǎo)主任一樣，奉獻(xiàn)自己的一生，扎根教育一線，把自己最閃亮的一刻留在教育一線，如果夢(mèng)想成真通過(guò)我的努力將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，那我的人生舍夫琴無(wú)限精彩。
我認(rèn)為，去支教對(duì)我而言，意義更大，機(jī)遇更好。在那里，雖然條件艱苦，環(huán)境封閉，但心是靜的，人是和的;在那里，沒(méi)有外界的影響，更容易讓我潛心學(xué)習(xí)，發(fā)奮努力，深刻鉆研教材，分析教學(xué)策略，研究教學(xué)方法，和大伙一同學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我更不會(huì)忽略忽略我們學(xué)校指導(dǎo)老師對(duì)我的諄諄教誨，我會(huì)有時(shí)和他們聯(lián)系，共同遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的方法，學(xué)習(xí)新的理念。為支教工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，作好最細(xì)致的準(zhǔn)備。很多老師為我的前途而擔(dān)憂，但我堅(jiān)決的告訴他們，這次機(jī)遇對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)比是多么重要，的確如此。我是一個(gè)很實(shí)在的人因，從不炫耀自己，我默默的工作著，勤勤懇懇，我想通過(guò)我的努力，給大家?guī)?lái)的是方便與快樂(lè)。
再根據(jù)實(shí)際市場(chǎng)條件看，我一個(gè)年輕小伙，對(duì)外界環(huán)境成熟很快，爸爸媽媽對(duì)我的非常其他工作非常支持，又沒(méi)有家庭帶來(lái)的'經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了我將來(lái)的前途，為了給自己學(xué)校作出貢獻(xiàn)分享學(xué)校更多的榮耀，我大膽的向?qū)W校請(qǐng)纓。把這個(gè)余地留給我，我一定會(huì)好好表現(xiàn)，因?yàn)槲覠釔?ài)學(xué)校，熱愛(ài)教育，衷心希望東亞的教育在大家的幫助下蒸蒸日上，更希望每一個(gè)孩子真正享受到親愛(ài)教育。專一的教育一定是最好的! 無(wú)論結(jié)果怎樣，我的態(tài)度是服從，學(xué)校是大集體，自己的自身利益是小事! 我時(shí)刻準(zhǔn)備著，期待著幼兒園的指示!
此致
敬禮
教師支教申請(qǐng)書模板2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人叫xxx，女，xxxx。xx生，學(xué)歷本科，中共黨員，20xx年7月畢業(yè)于徐州東華大學(xué)師范大學(xué)信息與傳播學(xué)院，畢業(yè)前在我校擔(dān)任信息技術(shù)普通高中教育工作教學(xué)工作，有一定的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一直以來(lái)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)組織工作;根據(jù)教育局文件有關(guān)規(guī)定教師晉升中學(xué)高級(jí)職稱，必須須有在農(nóng)村學(xué)校的支教經(jīng)歷，也為了促進(jìn)中學(xué)教育教學(xué)的進(jìn)一步交流，更好教育工作地提高工作能力和精神水平，并使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更豐富，進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)，我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。
如果學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我提議一定按照上級(jí)的.要求勤勉、依法執(zhí)教，竭盡全力，盡我所能地工作，踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人，愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)取在有限的綿薄之力里為對(duì)方學(xué)校的教育工作盡自己的時(shí)間，用自己的一腔熱血譜寫教育插曲人生的三首插曲!我一定主動(dòng)配合對(duì)方學(xué)校做好德育工作，一定對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我相信自己能較好地完成支教任務(wù)!
此致
敬禮!
教師支教申請(qǐng)書模板3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我自愿參加申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教。
我叫xxx，xxxx年畢業(yè)后，我就直接走進(jìn)了普通高中物理課堂，一教就是13年。具有本科學(xué)歷，教師資格證，教師普通話技術(shù)水平測(cè)試合格證，繼續(xù)教育證，中學(xué)教師計(jì)算機(jī)中級(jí)上崗證，擔(dān)任過(guò)11年的班主任，對(duì)學(xué)生工作比較熟悉了解，在教學(xué)工作中曾取得過(guò)突出的成績(jī)。
但充其量有這些是不夠的。對(duì)如何與學(xué)生在英語(yǔ)課互動(dòng)，如何將教學(xué)環(huán)節(jié)很自然的`串聯(lián)環(huán)節(jié)起來(lái)，我不是很拿手;對(duì)初級(jí)中學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)教學(xué)的過(guò)程，以及初級(jí)中學(xué)教材，還不是很熟悉;對(duì)初級(jí)中學(xué)生的方法論思維思維模式，也不是很了解。此次，我錄取參加支教活動(dòng)，想去真正地探訪學(xué)生。13年的普通高中教育教學(xué)生活，讓我對(duì)普通高中的教育教學(xué)內(nèi)容有所了解，也有自己的想法。我想把普通高中與初級(jí)中學(xué)教育教學(xué)有效地結(jié)合起來(lái)，用自己以往所學(xué)，模式深入研究出初普通高中物理教育教學(xué)的有效模式。
以往，我總結(jié)出一套物理初普通高中銜接教育教學(xué)資料，但都是零散的，還沒(méi)經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，所以此次申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教后才，我剛好可以將理論付諸于實(shí)踐，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力，刻寫自己人生華麗最絢麗的華章。
我提筆寫下了這份申請(qǐng)，自愿申請(qǐng)支教。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同意。
20xx年11月30日
教師支教申請(qǐng)書模板4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
為了豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高自身工作能力和工作思想管理水平，同時(shí)也是為了促進(jìn)校際間的進(jìn)一步交流，作為普通高中的'老師，我志愿申請(qǐng)下鄉(xiāng)支教，期滿后返回本校。
我知道，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和十分困難，舍去了吃苦和受累。對(duì)此，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，希望通過(guò)艱苦的磨礪，豐富自己的閱歷、提升自己的能力。在那里，我會(huì)憑借自己成熟的政治素質(zhì)、過(guò)硬威嚴(yán)的業(yè)務(wù)水平以及高尚的師德氣魄，給師生們?nèi)藥タ鞓?lè)和收獲、贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃�，竭盡全力把教育工作做好。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，圓滿完成支教任務(wù)。
此致
敬禮!
20xx年xx月xx日
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