優(yōu)秀班主任申請書

　　在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，申請書出現(xiàn)的次數(shù)越來越多，申請書不同于其他書信，是一種專用書信。來參考自己需要的申請書吧！以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀班主任申請書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀班主任申請書1

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!我是臨沂湖南崖小學(xué)四年級二班的班主任初淑珠，我志愿申請優(yōu)秀班主任此項(xiàng)殊榮。

　　自20xx年9月我初來湖南崖小學(xué)帶班至今已經(jīng)有四個(gè)年頭了。回想過去的四年,在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的見識，也從中吸取了很多的經(jīng)驗(yàn)，在校領(lǐng)導(dǎo)和政教處的支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　在這一年里，本班一直在同年級各項(xiàng)活動中遙遙領(lǐng)先，獲得了“夏季運(yùn)動會團(tuán)體第一名”“紅色手抄報(bào)比賽一等獎”“合唱比賽一等獎”等殊榮。無論是文體活動還是學(xué)習(xí)成績我們班都在同年級中遙遙領(lǐng)先，幾年來我多次獲得“羅莊區(qū)優(yōu)秀教學(xué)獎” ，班級具有很濃的學(xué)習(xí)氛圍，許多孩子在學(xué)校擔(dān)任重要職務(wù)，班長張子盈多次主持大型活動，這些都是班級的`驕傲。

　　作為一名班主任，應(yīng)該具備高尚的人格和社會責(zé)任感，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，但是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，主動向黨員學(xué)習(xí)，向他們看齊。在平時(shí)的工作中也就十分注重對個(gè)人素質(zhì)的全面提高，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨,給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。我積極做好學(xué)生的思想政治工作;平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，通過自己和其他同學(xué)的不斷觀察，及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動及時(shí)找他們談話，盡早解決他們的思想問題。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教育，對思想上要求進(jìn)步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵，幫助這些同學(xué)不斷改進(jìn)，使他們能夠全面發(fā)展自己，提高自己。

　　能成為一名班主任,我感到無比光榮!想想剛到學(xué)校來的時(shí)候,我包班一年級,全班近60名孩子剛從幼兒園走向小學(xué)，家長都不放心，說實(shí)話我心里很不踏實(shí),我怕自己帶不好他們,不僅給學(xué)校丟臉,更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長們,我感到自己的雙肩無比沉重，責(zé)任無比重大。從那時(shí)起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長們的期望!經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn)，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達(dá)能力等方面都因?yàn)閷?shí)際工作中的操作而有了很大的提高。

　　作為一名班主任，我深知管理對于一個(gè)班級和每個(gè)學(xué)生的重要性。經(jīng)過四年的磨合，我已經(jīng)清楚地了解到學(xué)生們自身各有的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)。沒有一成不變的方法，也沒有普遍適用的方法，只有根據(jù)它們的不同特點(diǎn)才能找到最合適的管理方法。特別是對學(xué)生的批評教育，一定要掌握一定的技巧，現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，我通過與家長溝通以及課余聊天的方式，基本掌握了班上同學(xué)的情況。對于那些一直在父母嚴(yán)加管教下成長，還不成熟的學(xué)生，我的對策是要嚴(yán)格要求，不時(shí)敲敲警鐘，讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松，一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯(cuò)誤時(shí)，毫不留情，嚴(yán)厲批評;對于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自己獨(dú)到見解的那種學(xué)生，我采取多人談話，以對其他人進(jìn)步的表揚(yáng)或?qū)﹀e(cuò)誤者的批評，側(cè)面鼓勵或教育他;而對于那種自尊心特別強(qiáng)的成熟學(xué)生，我不批評，采取關(guān)心的詢問式談話，讓其自己悟出其中的道理。在這四年里我成熟了很多，在班級管理中取得了一些成績 ，總結(jié)如下：

　　1、20xx年4月的全區(qū)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)班隊(duì)會講課比賽中，榮獲一等獎。

　　2、20xx年11月全區(qū)第二屆中小學(xué)科技節(jié)活動中獲得論文輔導(dǎo)二等獎。

　　3、20xx年11月國培計(jì)劃“知行中國”中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)獲得合格證書。

　　4、20xx年8月獲得國家三級心理咨詢師證書。

　　5、20xx年獲得羅莊區(qū)“家庭教育先進(jìn)個(gè)人”。

　　6、20xx年9月羅莊區(qū)政府授予“優(yōu)秀教師”。

　　7、另外，經(jīng)過了不平凡的四年，我收獲了許多，我的人生之路上又增長了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn).雖然碰壁和失落也不少，但挑戰(zhàn)到最后的我是充實(shí)的。過去四年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時(shí)刻銘記一定要給學(xué)生樹立一個(gè)積極、正面的榜樣，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己，管理好自己的學(xué)生,爭取來年的美滿收獲。

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：xxx

　　20xx年x月xx日

優(yōu)秀班主任申請書2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　本學(xué)期我申請擔(dān)當(dāng)志愿班主任，期望學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真考核我給我這次機(jī)會。我深刻的認(rèn)識到做班主任工作的重要性；因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ魇清憻捊處焸�(gè)人全方面的管理潛力的'一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺；進(jìn)校以來，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任是我夢寐以求的愿望！也是我選取教育事業(yè)的理由，我想學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平和管理潛力；在工作中我堅(jiān)持不懈地工作和學(xué)習(xí)，為了能有一個(gè)學(xué)習(xí)提高的平臺。就務(wù)必先從班級管理做起，成為一名實(shí)質(zhì)的班主任。

　　工作以來快十個(gè)年頭了，我一向虛心向其他班主任溝通學(xué)習(xí)、討教工作經(jīng)驗(yàn)；如何進(jìn)行班級管理；如何建設(shè)進(jìn)行班級文化；如何進(jìn)行和學(xué)生溝通，家長溝通等等。我深知要勝任班主任工作是需要有豐富的經(jīng)驗(yàn)和過硬的智能；更需要有足夠的耐心、愛心和恒心；當(dāng)然，我也明白自我在這方面的經(jīng)驗(yàn)還不足，但是班主任的工作吸引著我，我愿意擔(dān)起這份工作；因?yàn)槲矣凶銐虻挠職夂吐氊?zé)心來擔(dān)當(dāng)此重任！結(jié)合我校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和先進(jìn)的辦學(xué)理念以及我自身的特點(diǎn)，我愿意當(dāng)一名有管理潛力的班主任！請相信我！

　　期望校領(lǐng)導(dǎo)慎重的思考我的申請，給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會。我堅(jiān)信我能盛此任。特此申請，敬請校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

　　此致

敬禮！

申請人：_____

20___年__月__日

優(yōu)秀班主任申請書3

尊敬的xxx領(lǐng)導(dǎo)：

　　您們好！本人是xxx級xx班班主任。自xxx年參加工作以來，在xxx中學(xué)任班主任工作xx年，這些年來，本人和學(xué)生一起成長。在班主任工作中，依法執(zhí)教，始終本著對學(xué)生，對家長，對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教。虛心向同行學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)＜艺埥�，特別是看了魏書生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素養(yǎng)有了長足的提高。我面對優(yōu)秀的學(xué)生，優(yōu)秀的學(xué)校，我加倍努力工作，成績有目共睹：（以下略去200字）近年來，我班組織了一些有聲有色的活動，其中一些有影響力的活動有：一直堅(jiān)持班組評星，效果顯著；各科糾錯(cuò)本建立與使用大面積提高了學(xué)生成績；主動探索新的教育教學(xué)方法，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)大膽嘗試；別開生面的家長會獲得學(xué)生、家長、及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行好評；班級長期堅(jiān)持課間操跑步；班級乒乓球賽；班級跳繩比賽；班級運(yùn)動會；班會課每堂都認(rèn)真組織，選材精良。 xx年兩度被縣教委評為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員；文章在中國 xx發(fā)表，并獲同行高度評價(jià)，；經(jīng)驗(yàn)文章在直播演講，獲專家好評，優(yōu)秀學(xué)員；班主任論文獲縣x等獎；xxx班獲“”稱號。多年來本人獲得過了一些榮譽(yù)，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，但是“優(yōu)秀班主任”是我一直期待的榮譽(yù)。綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠考慮我的申請。

　　當(dāng)然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅(jiān)持，不斷的努力。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的`栽培，我將努力工作。班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨(dú)有的喜悅。

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

優(yōu)秀班主任申請書4

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！我叫xx，男，xxxx年xx月出生，本科學(xué)歷，自認(rèn)要對自己的工作做一個(gè)匯報(bào)，同時(shí)也給自己一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，特做出此申請！

　　自踏上講臺起，我就一直擔(dān)任班主任工作，已連續(xù)xx年，期間所任教班級多次被學(xué)校評為先進(jìn)班級，我本人也在20xx、20xx年度被是教育局評為優(yōu)秀班主任。

　　我現(xiàn)任xx縣實(shí)驗(yàn)高中xx班主任，并擔(dān)任xx班語文課。高二年級時(shí)學(xué)生的一個(gè)轉(zhuǎn)化期，學(xué)生相對難管些。加上班主任工作瑣細(xì)而繁重，學(xué)生學(xué)習(xí)、吃飯、住宿、思想，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。從學(xué)生返校到離校，從星期一到星期五，從清晨到深夜，從教室到宿舍，我堅(jiān)持比學(xué)生要起得早，比學(xué)生睡得晚，每天工作一般是十幾個(gè)小時(shí)，繁重的工作雖然很累，但是我認(rèn)識到：班主任，對家長，我們代表著學(xué)校，肩上扛著責(zé)任；對學(xué)生，我們代表著家長，雙手履行義務(wù)；我們不可能干出驚天動地的業(yè)績，但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻(xiàn)。

　　一、用濃厚的愛具體感染學(xué)生。

　　擁有愛每位學(xué)生的心，是管理好班級的重中之重。作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。作為一個(gè)班主任，接觸學(xué)生的時(shí)間最長，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。

　　二、用智慧的愛營造良好的班級氣氛。

　　有人說班主任是世界上最小的主任，可這最小的主任管的事卻特別多，班級的衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生的行為、生活樣樣少不了班主任操心。特別是現(xiàn)在的中學(xué)生，思想獨(dú)立、個(gè)性鮮明、行為偏差、敢說敢做。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己。同時(shí)也存在一些問題。例如：有些學(xué)生嬌氣、以自我為中心，喜歡表揚(yáng)，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。針對這些問題以及學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，我認(rèn)為一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我在班中提出班級是我家，建設(shè)靠大家的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的.集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵著大家不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。

　　當(dāng)然，沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，該班常常組織班委或是召開班會，根據(jù)本班實(shí)際情況，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，共同討論班級建設(shè)和發(fā)展問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。共同制定了《班級公約》、《值日生制度》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在班容班貌、清潔衛(wèi)生、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定。

　　三、用深沉的愛培養(yǎng)班干部隊(duì)伍。

　　班主任必須善于組織和管理學(xué)生，這是我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班干部隊(duì)伍，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　所以我?guī)У陌嗟陌喔刹渴峭ㄟ^學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。就拿現(xiàn)在的班來說吧，班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。日常工作由班長負(fù)責(zé)，教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)，日常衛(wèi)生和大掃除由勞動委員負(fù)責(zé)。當(dāng)然我還要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展

　　四、用寬容的愛對待。

　　轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生在學(xué)生管理方面，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

　　五、用真摯的愛結(jié)出累累碩果。

　　一份付出，就有一份收獲，在各種各樣的活動中，我們班都深受老師們的好評。同時(shí)我在班級的集體生活方面，堅(jiān)持以學(xué)生為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、班級籃球賽等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。正是由于我所帶的班有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有一支得力的干部隊(duì)伍。這幾年，我確實(shí)取得了一些成績。但我深深的知道，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的大力支持和幫助，我一定會繼續(xù)努力把工作做的更好。

　　此致

敬禮！

　　申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

優(yōu)秀班主任申請書5

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)：

　　您們好！

　　本人為XX級人文1班班主任。

　　XX年9月?lián)�任班主任至今，從事班主任工作已滿三年。

　　擔(dān)任班主任以來，本人和學(xué)生一起成長，在班主任工作中，始終本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教。正如領(lǐng)導(dǎo)們常說的那樣，班主任工作是份良心活，三年來我越來越深切的體會到了這句話的深意。

　　擔(dān)任班主任已經(jīng)三年零三個(gè)月有余了，我?guī)椭鷮W(xué)生解決了生活上思想上的各種問題。如今XX級人文1班已經(jīng)成為一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力的班集體，榮獲了兩次市級優(yōu)秀團(tuán)支部稱號，同時(shí)有四名學(xué)生獲得了自考本科證書，有六人獲得了計(jì)算機(jī)黑龍江省二級證書，有七名同學(xué)獲得了國家計(jì)算機(jī)二級證書。

　　三年來我和學(xué)生們一起委屈得流過淚，一起興奮得在寒冷的雪地里開運(yùn)動會，還記得XX年的學(xué)生參加入學(xué)以來的第一次拔河比賽，學(xué)生對我的期待和我意外的出現(xiàn)。我永遠(yuǎn)都記得學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著我時(shí)，眼里流露的`期待和興奮，那個(gè)時(shí)候我第一次感受到了親人之外的期待和需要。

　　三年來本人獲得過了優(yōu)秀黨員的榮譽(yù)、獲得過轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)，我也知道，領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)可我的工作，但是遺憾的是我一直都沒有獲得過“優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)。

　　我并不迷戀榮譽(yù)，但是卻對班主任的榮譽(yù)有著期待，我認(rèn)為“優(yōu)秀班主任”是對我班主任工作的總結(jié)和認(rèn)可，同時(shí)也是一種激勵，激勵我無論在哪個(gè)崗位，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅(jiān)守信念不斷向前。

　　綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望系領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請。當(dāng)然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅(jiān)持，不斷的努力。我感激領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作，無論在哪個(gè)崗位，無論什么性質(zhì)的工作，我都始終不忘自己來自人文專業(yè)，班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的，來自人文專業(yè)全體教師的鼓勵和祝福。

此致

敬禮

　　申請人：xx

優(yōu)秀班主任申請書6

尊敬的校長：

　　您好！

　　經(jīng)過我的再三思考，決定申請擔(dān)任班主任，理由如下：

　　1、本人申請做班主任是一個(gè)漸進(jìn)的過程，不是一時(shí)地沖動，是在不斷認(rèn)識自我、認(rèn)識教育、認(rèn)識他人的'基礎(chǔ)上做出的尊重自我、尊重教育、尊重他人的選取。

　　2、學(xué)生對教師尊敬的唯一來源是他的人性和理智品質(zhì)。所以，我選取做班主任，就是選取挑戰(zhàn)自我，選取完善我的人性和理智品質(zhì)。

　　3、配合黨政做好學(xué)校文化建設(shè)是工會工作一向未能很好突破的難點(diǎn)，我選取身體力行，以此彌補(bǔ)工會工作的不足。

　　4、在工作量方面，能夠適當(dāng)透過減少課時(shí)來解決，就教研組目前人員狀況來看，該問題不是困難。本學(xué)期周課時(shí)12節(jié)，新學(xué)期8-10節(jié)為宜。

　　5、工會任期將于明年4月結(jié)束，在任期內(nèi)我會一如既往地帶領(lǐng)幾位工會委員和小組長做好本職工作，順利完成新一任的選舉工作。

　　6、本人在xx工作八年，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，也從未跟學(xué)校提出過個(gè)人要求，這是第一次，相信也會是最后一次。

　　一個(gè)人的幸福莫過于能夠做自我喜歡做的事；一所好學(xué)校，莫過于能夠給老師帶給更廣闊地自我教育、自我發(fā)展的平臺，孕育更多視職業(yè)為事業(yè)的教師。鄭重其事地再次提出做班主任的申請并做出書面說明，其實(shí)是良心所為，是百年xx文化的熏陶給了我自我教育的土壤，唯有以此服務(wù)于他人、服務(wù)于社會才能對得起自我的良心！懇請理解并批準(zhǔn)！多謝！

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

優(yōu)秀班主任申請書7

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好!我叫王偉，男，19xx年12月出生，本科學(xué)歷，自認(rèn)要對自己的工作做一個(gè)匯報(bào)，同時(shí)也給自己一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，特做出此申請!自踏上講臺起，我就一直擔(dān)任班主任工作，已連續(xù)8年，期間所任教班級多次被學(xué)校評為“先進(jìn)班級”，我本人也在20xx、20xx年度被是教育局評為優(yōu)秀班主任。我現(xiàn)任桐柏縣實(shí)驗(yàn)高中高二(1)班主任，并擔(dān)任2個(gè)班語文課。高二年級時(shí)學(xué)生的一個(gè)轉(zhuǎn)化期，學(xué)生相對難管些。加上班主任工作瑣細(xì)而繁重，學(xué)生學(xué)習(xí)、吃飯、住宿、思想，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。從學(xué)生返校到離校，從星期一到星期五，從清晨到深夜，從教室到宿舍，我堅(jiān)持比學(xué)生要起得早，比學(xué)生睡得晚，每天工作一般是十幾個(gè)小時(shí)，繁重的工作雖然很累，但是我認(rèn)識到：班主任，對家長，我們代表著學(xué)校，肩上扛著責(zé)任;對學(xué)生，我們代表著家長，雙手履行義務(wù);我們不可能干出驚天動地的業(yè)績，但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻(xiàn)。

　　一、用濃厚的愛具體感染學(xué)生擁有愛每位學(xué)生的心，是管理好班級的重中之重。作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。作為一個(gè)班主任，接觸學(xué)生的時(shí)間最長，生活在學(xué)生中間，與學(xué)生傾心談話，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。

　　二、用智慧的愛營造良好的班級氣氛有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多，班級的衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生的行為、生活樣樣少不了班主任操心。特別是現(xiàn)在的中學(xué)生，思想獨(dú)立、個(gè)性鮮明、行為偏差、敢說敢做。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己。同時(shí)也存在一些問題。例如：有些學(xué)生嬌氣、以自我為中心，喜歡表揚(yáng)，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。針對這些問題以及學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，我認(rèn)為一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我在班中提出“班級是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵著大家不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。當(dāng)然，沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，該班常常組織班委或是召開班會，根據(jù)本班實(shí)際情況，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，共同討論班級建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。共同制定了《班級公約》、《值日生制度》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在班容班貌、清潔衛(wèi)生、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定。

　　三、用深沉的愛培養(yǎng)班干部隊(duì)伍班主任必須善于組織和管理學(xué)生，這是我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班干部隊(duì)伍，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。一個(gè)成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個(gè)班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。所以我?guī)У陌嗟陌喔刹渴峭ㄟ^學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，現(xiàn)在的`班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。就拿現(xiàn)在的班高二(1)班來說吧，班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。日常工作由班長負(fù)責(zé)，教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)，日常衛(wèi)生和大掃除由勞動委員負(fù)責(zé)。當(dāng)然我還要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展

　　四、用寬容的愛對待和轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生在學(xué)生管理方面，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

　　五、用真摯的愛結(jié)出累累碩果一份付出，就有一份收獲，在各種各樣的活動中，我們班都深受老師們的好評。同時(shí)我在班級的集體生活方面，堅(jiān)持以學(xué)生為核心精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、班級籃球賽等等，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。正是由于我所帶的班有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有一支得力的干部隊(duì)伍。這幾年，我確實(shí)取得了一些成績。但我深深的知道，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的大力支持和幫助，我一定會繼續(xù)努力把工作做的更好。

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：xxx

　　20xx年x月xx日

優(yōu)秀班主任申請書8

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我申請當(dāng)高一年級的班主任，期望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會。

　　第一，我深愛著教師這一職業(yè)。能成為一名優(yōu)秀的教師是我一生的夢想，而做班主任的潛力是一名優(yōu)秀教師的務(wù)必。在這些年的教學(xué)過程中，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗(yàn)，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時(shí)，我不斷和該班的班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗(yàn)。在眾多班主任的'幫忙下，經(jīng)過這些年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，我已具備當(dāng)班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請。

　　第二，自從工作以來，我對教育很是關(guān)注，也看了很多關(guān)于教育的書籍。從這些著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開發(fā)了學(xué)生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的潛力。我學(xué)會了適時(shí)、誠實(shí)、中肯地賞識學(xué)生，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中提高成績�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我期望我能以實(shí)踐來提高班主任的技能，走向?qū)�業(yè)班主任的道路。因此，我申請擔(dān)當(dāng)班主任的工作。

　　最后，從教學(xué)上看，我對高中漢語教學(xué)教學(xué)已經(jīng)比較熟悉，有更多的精力承擔(dān)班主任的工作。沒有人天生就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，但我相信我最終會成為教育教學(xué)的成功者。期望學(xué)校能對我的申請給予認(rèn)真研究。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù)。

　　此致

敬禮！

申請人：_____

20___年__月__日

優(yōu)秀班主任申請書9

　　尊敬的研究生部領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　您們好!我是電研113班的班主任——888。自去年擔(dān)任該班班主任以來，至今已有一年的時(shí)間了，這也是我人生中第一次擔(dān)當(dāng)班主任。由于是第一次擔(dān)當(dāng)班主任，雖然沒有經(jīng)驗(yàn)，但是我卻格外珍惜這次機(jī)會。多年的學(xué)習(xí)生活和人生經(jīng)歷告訴我，做事要認(rèn)真和努力，就會有收獲。秉承這一信念，在過去的一年里，我和學(xué)生亦師亦友，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、一起成長。在這一年的班主任工作中，我意識到，要想帶好一個(gè)班集體，首先要以身作則，要建立一個(gè)肯為同學(xué)負(fù)責(zé)的班委會，要讓學(xué)生樹立起正確的.人生觀和世界觀，要有一套規(guī)范的班級管理制度。我始終圍繞這樣幾條開展工作，也初見成效。

　　一、學(xué)高為師，身正為范凡是要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到。比如每次開班委會我總是提前到教室，而且一再強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，要求每名同學(xué)都不遲到不早退。而且時(shí)常跟學(xué)生聊天，相互交流，在交流中督促他們努力學(xué)習(xí)，并鼓勵他們要全面發(fā)展。

　　二、努力打造過硬的班委會新生入學(xué)，我先讓學(xué)生毛遂自薦，組建班委會，然后進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)過一段時(shí)間的考查，學(xué)生們相互之間熟悉以后，再組織班委競聘演講，由同學(xué)們自己投票選舉出自己信任的班委。對于當(dāng)選的班委，進(jìn)行嚴(yán)格要求，要求班干部以身作則，各司其職而又要相互配合，積極而有效的為班級、同學(xué)服務(wù)。

　　三、理念領(lǐng)先行動我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中，我要求學(xué)生具備：1、吃苦是福的思想。我的教育理論是，進(jìn)入研究生階段就要在各方面都要得到全面鍛煉，為將來參加工作奠定基礎(chǔ)。年輕人吃點(diǎn)苦是，溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨洗禮的。2、誠實(shí)守信的作風(fēng)。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會，教育學(xué)生誠實(shí)守信無疑“跟不上形勢”，但我的理論是，守住自己的內(nèi)心，問心無愧。做人如此，學(xué)習(xí)上考試中同樣如此。3、感恩父母的道德。只有懂得感恩，才能明白自己的任務(wù)和責(zé)任，才能始終抱定自己的信念。4、奮勇爭先的精神。通過各種方式激勵學(xué)生的上進(jìn)心和求勝欲，“盡吾力，而后無悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好。我并不迷戀榮譽(yù)，但是卻對優(yōu)秀班主任的稱號卻有著期待，我認(rèn)為優(yōu)秀班主任是對我班主任工作的總結(jié)和認(rèn)可，同時(shí)也是一種激勵，激勵我無論在哪個(gè)崗位，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅(jiān)守信念不斷向前。綜上所述，我誠懇的希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請。當(dāng)然如果沒能獲得優(yōu)秀班主任，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅(jiān)持，更加努力。

　　此致

　　敬禮!

　　申請人：xxx

　　20xx年x月xx日

優(yōu)秀班主任申請書10

　　您們好！本人是xx級xx班班主任。自20xx年參加工作以來，在xx中學(xué)任班主任工作xx年，這些年來，本人和學(xué)生一起成長。在班主任工作中，依法執(zhí)教，始終本著對學(xué)生、對家長，對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教。虛心向同行學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)＜艺埥蹋�特別是看了魏書生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素養(yǎng)有了長足的提高。

　　我面對優(yōu)秀的學(xué)生、優(yōu)秀的學(xué)校，我加倍努力工作，成績有目共睹，近年來，我班組織了一些有聲有色的活動，其中一些有影響力的活動有：一直堅(jiān)持班組評星，效果顯著；各科糾錯(cuò)本建立與使用大面 積提高了學(xué)生成績；主動探索新的教育教學(xué)方法，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí) 大膽嘗試；別開生面的家長會獲得學(xué)生、家長、及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行好評；班級長期堅(jiān)持課間操跑步；班級乒乓球賽；班級跳繩比賽；班級 運(yùn)動會；班會課每堂都認(rèn)真組織，選材精良。

　　多年來本人獲得過了一些榮譽(yù)，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，但是優(yōu)秀班主任是我一直期待的榮譽(yù)。綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠考慮我的申請。當(dāng)然如果沒能獲得優(yōu)秀班主任，我也不會改變一直以來的'工作態(tài) 度，我會繼續(xù)堅(jiān)持，不斷的努力。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作。班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨(dú)有的喜悅。

優(yōu)秀班主任申請書11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我特此申請擔(dān)任高一特重班的班主任職務(wù)。

　　透過xx級x班班主任工作的實(shí)踐，我感觸良多，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗(yàn)，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時(shí)，我不斷和其他班的班主任交流學(xué)習(xí)，不斷的吸取做班主任的'經(jīng)驗(yàn)。在眾多班主任的幫忙下，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，我已具備當(dāng)特重班班主任的資格。因此，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)特重班班主任的申請。

　　當(dāng)然，作為一名老師，我自知在很多方面還存在不足。所以，在體會了平行班班主任的經(jīng)歷后，在班主任工作方面，我也積聚了必須的方法和經(jīng)驗(yàn)，期望在下一屆的班主任工作中得到更好的施展，也想趁此機(jī)會更好的實(shí)現(xiàn)自我的提升，經(jīng)過這些天來的思考，我已經(jīng)作好了充分準(zhǔn)備來迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn)！如能成所愿，在今后的工作當(dāng)中我必須盡心盡責(zé)，虛心向前輩們求教，盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻(xiàn)自我的一份綿力。如果不幸不能達(dá)成所愿，我也定會繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善自我，以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。

　　望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請求，給我一個(gè)了卻這一心愿的機(jī)會。不勝感激！

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

優(yōu)秀班主任申請書12

上級領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好，我是常興中心小學(xué)四年級二班班主任張寧寧，自認(rèn)要對自己的教學(xué)工作做一個(gè)匯報(bào)，同時(shí)也給自己一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，特做出此申請！

　　作為一個(gè)教育崗位的新人，深知班主任作為一個(gè)全面負(fù)責(zé)一個(gè)教學(xué)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，對一個(gè)班集體的決定性影響。

　　"明知山有虎，偏向虎山行"，學(xué)校把一個(gè)班交給自己，家長們把自己的孩子托付給自己，同學(xué)們的前途和命運(yùn)都寄托在自己肩上，天下難道還有什么比這更重要更有意義的事業(yè)嗎？唯有努力工作才能上對得起國家，下對得起百姓，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我要當(dāng)好班主任。

　　我與學(xué)生

　　在教育學(xué)生過程中，我首先不斷充實(shí)自己，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，將所學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)知識付諸實(shí)踐并在實(shí)際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我接受了上級組織的基礎(chǔ)教育小學(xué)新課程培訓(xùn)，在其中我學(xué)了不少新課程知識并將之及時(shí)的運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，逐漸培養(yǎng)自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造活躍的課堂氣氛，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)教學(xué)上過硬的班主任。因?yàn)橹挥羞@樣，學(xué)生才會佩服你。

　　其次摸清班級情況，完善班級管理制度，物色班委，實(shí)行班干責(zé)任制、組長負(fù)責(zé)制、積分考核制，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對積分結(jié)果一周一公布，二周一總結(jié)，三周一存檔匯總，并與年終"三好學(xué)生"等獎項(xiàng)掛鉤。

　　在教學(xué)管理中，我充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)的專長，將學(xué)生情況、積分考核結(jié)果等一一微機(jī)存檔并上傳至手機(jī)，以便隨時(shí)查詢，這樣除我對學(xué)生有個(gè)清晰的了解外，我準(zhǔn)備將來學(xué)生畢業(yè)或我不教他（她）們了了，把這些檔案轉(zhuǎn)給他（她）們的`學(xué)�；虬嘀魅巍�

　　我與家長

　　在與家長的溝通上，在學(xué)期初我就將自己的聯(lián)系方式告知了學(xué)生及其家長，并將每個(gè)學(xué)生情況上傳至手機(jī)并不斷更新，隨時(shí)將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)通知家長，讓家長明白，他的孩子老師是時(shí)時(shí)放在心上的。 我給優(yōu)秀學(xué)生的父母寫信，祝賀他們養(yǎng)育了這么一個(gè)好孩子。對后進(jìn)生家長指出孩子的長處，給家長以信心，同時(shí)提出建設(shè)性意見，指導(dǎo)培訓(xùn)教育學(xué)生的方法。取得了家長的支持，那么對學(xué)生離校以后在家中所要受到的家庭教育，我就放心了。

　　在本學(xué)期減免學(xué)費(fèi)的活動中，我對減免學(xué)生力求做到公開透明，將減免資金及時(shí)發(fā)放到有困難的學(xué)生家長手中，讓家長明白學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)對他們也是非常關(guān)心照顧的，體會上級的關(guān)心和支持。我還準(zhǔn)備在學(xué)期未召開學(xué)生家長會，就學(xué)生在本學(xué)期情況和家長來一個(gè)總結(jié)。

　　我與任課教師

　　班級是一個(gè)整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要，對工作中涉及的問題，我都謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。在工作上關(guān)心、支持任課教師，

　　創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅。及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾，同時(shí)也反饋學(xué)生對任課教師的意見和要求，對任課教師適當(dāng)加壓。因?yàn)橹挥谐浞终{(diào)動其它班級任課教師的工作積極性，作為一個(gè)班級集體才會產(chǎn)生神奇的力量。

　　我與學(xué)校

　　在日常工作中，我配合任課教師及學(xué)生完成學(xué)校交給的任務(wù)，并對學(xué)校提出合理化建議。

　　自我提高

　　在日常教學(xué)過程中，我虛心向優(yōu)秀教師請教，不斷提高自己的教育教學(xué)水平；我參加了上級組織的"基礎(chǔ)教育小學(xué)新課程培訓(xùn)"，其中的新課程改革讓我受益菲淺；自取得專科文憑后，我又進(jìn)修自考本科并已取得良好成績；在20xx年"科技創(chuàng)新活動"活動中，獲得發(fā)明創(chuàng)造市級一等獎；積級參加雙高雙名活動并獲"縣優(yōu)質(zhì)課三等獎"等獎項(xiàng)。

　　"生命不止，戰(zhàn)斗不息"，我將在教育戰(zhàn)線上，發(fā)揮自己的光和熱，為社會，為祖國，培訓(xùn)出更多的有用之材。

優(yōu)秀班主任申請書13

敬愛的黨組織：

　　我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。特此，我向尊敬的黨組織提交了我的入黨申請書和思想?yún)R報(bào)。

　　我從小就受到黨的教育，認(rèn)為中國共產(chǎn)黨最好。但共產(chǎn)黨究竟怎樣好?在戰(zhàn)爭年代與和平建設(shè)時(shí)期為什么會吸引那么多人堅(jiān)定不移地跟她走呢?通過學(xué)習(xí)以及其他各種教育，使我加深了對黨的認(rèn)識。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，也是共產(chǎn)黨人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。她堅(jiān)定地相信共產(chǎn)主義是人類社會最美好的社會，并為此而奮斗。她具有高度組織性、紀(jì)律性和自我犧牲精神。她具有解放思想、實(shí)事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)和理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的革命作風(fēng)，以及謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民推翻了“三座大山”，把苦難深重的處于半封建半殖民地的祖國建設(shè)成為繁榮昌盛的社會主義國家，恢復(fù)了中華民族的尊嚴(yán)。 XX 年中國申奧成功，成功加入wto，國際社會地位空前提高。

　　在教學(xué)工作方面：本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

　　為了上好每節(jié)課，我做了以下工作：認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯;解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生。

　　組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的.有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

　　做為新老師，缺乏教師經(jīng)驗(yàn)，因此，我積極主動的去聽課、評課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正自己在教學(xué)中的缺陷，博采眾長，提高自己的教學(xué)水平。

　　做班主任只有短短的一個(gè)多學(xué)期，由于剛從大學(xué)里走出來，一切只能摸著石頭過河，但是我經(jīng)常向老班主任請教。這一個(gè)多學(xué)期以來，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好收集整理的道德品質(zhì);加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我深刻體會到：做班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”。 總之，勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!!

　　在日常工作和生活中，我一直以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，注意積極團(tuán)結(jié)同事，熱心助人，樹立良好的職業(yè)道德觀念，干一行愛一行，扎扎實(shí)實(shí)工作，時(shí)刻保持積極進(jìn)取的良好心態(tài)。

　　在這學(xué)習(xí)黨史期內(nèi)，我的思想政治水平有了很大提高，在工作和生活上發(fā)揮了一個(gè)黨員的作用。但是，我離一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有一定距離，還存在一些缺點(diǎn)需要克服，主要缺點(diǎn)是工作缺乏經(jīng)驗(yàn)、組織能力有待加強(qiáng)，在教學(xué)理論和思想認(rèn)識上還有待進(jìn)一步提高。我相信，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我一定會在黨組織的關(guān)懷下，在各位黨組成員及同事的幫助下，通過自己的努力、采取有效措施克服缺點(diǎn)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)工作能力，使自己真正成為一個(gè)能經(jīng)受任何考驗(yàn)的真正的共產(chǎn)黨員。

　　今天，我向黨組織遞交了入黨申請書，并愿意接受黨組織的考驗(yàn)。

　　此致

敬禮

申請人：xxx

　　日期

優(yōu)秀班主任申請書14

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)：

　　您們好！本人為20xx級人文1班班主任。20xx年9月?lián)�任班主任至今，從事班主任工作已滿三年。

　　擔(dān)任班主任以來，本人和學(xué)生一起成長，在班主任工作中，始終本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教。正如領(lǐng)導(dǎo)們常說的那樣，班主任工作是份良心活，三年來我越來越深切的體會到了這句話的深意。

　　擔(dān)任班主任已經(jīng)三年零三個(gè)月有余了，我?guī)椭鷮W(xué)生解決了生活上思想上的各種問題。如今20xx級人文1班已經(jīng)成為一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力的班集體，榮獲了兩次市級優(yōu)秀團(tuán)支部稱號，同時(shí)有四名學(xué)生獲得了自考本科證書，有六人獲得了計(jì)算機(jī)黑龍江省二級證書，有七名同學(xué)獲得了國家計(jì)算機(jī)二級證書。

　　三年來我和學(xué)生們一起委屈得流過淚，一起興奮得在寒冷的雪地里開運(yùn)動會，還記得20xx年的學(xué)生參加入學(xué)以來的第一次拔河比賽，學(xué)生對我的期待和我意外的出現(xiàn)。我永遠(yuǎn)都記得學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著我時(shí)，眼里流露的期待和興奮，那個(gè)時(shí)候我第一次感受到了親人之外的期待和需要。

　　三年來本人獲得過了優(yōu)秀黨員的榮譽(yù)、獲得過轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個(gè)人的`榮譽(yù)，我也知道，領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)可我的工作，但是遺憾的是我一直都沒有獲得過“優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)。

　　我并不迷戀榮譽(yù)，但是卻對班主任的榮譽(yù)有著期待，我認(rèn)為“優(yōu)秀班主任”是對我班主任工作的總結(jié)和認(rèn)可，同時(shí)也是一種激勵，激勵我無論在哪個(gè)崗位，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅(jiān)守信念不斷向前。

　　綜合以上的種種原因，本人誠懇地希望系領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請。當(dāng)然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅(jiān)持，不斷的努力。我感激領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作，無論在哪個(gè)崗位，無論什么性質(zhì)的工作，我都始終不忘自己來自人文專業(yè)，班主任的經(jīng)歷讓我成長，班主任的工作讓我成熟，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的，來自人文專業(yè)全體教師的鼓勵和祝福。

　　申請人：xxx

　　20xx年x月x日

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