學生社會實踐調查報告最新【熱】

　　隨著個人素質的提升，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有雙向溝通性的特點。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的學生社會實踐調查報告最新，歡迎閱讀與收藏。

　　一、問卷調查內(nèi)容

　　知識守護生命，知識是一片無窮無盡的大海洋，熱愛知識就是熱愛生命。課堂上的知識遠遠不能滿足我們的求知欲。從現(xiàn)在開始我們要乘通往知識海洋的小船去探求真理。

　　為了更好的了解學生對課外書籍的閱讀情況，特做以下調查：

　　1、你對課外知識了解多少？

　　A、很多B、一般C、很少

　　2、你喜歡哪種類型的課外書？

　　A、教育類B、小說類C、政治類D、文學類E、其他__________

　　3、你的課外閱讀頻率是

　　A、每周超過3次B、每周1～3次C、每半個月1次D、不定期閱讀

　　4、你每月約看課外書幾本？

　　A、零本B、一本C、二本D、二本以上

　　5、你購買書的錢從哪來？

　　A、爸媽給B、平時零用錢C、過年的壓歲錢D、獎學金E、別人給的錢

　　6、每天閱讀課外書和報刊的時間有多少？

　　A、30分鐘B、1小時C、2小時D、2小時以上E、無時間閱讀

　　7、你的課外閱讀形式是

　　A、網(wǎng)上瀏覽B、報刊雜志C、書籍

　　8、老師或家長希望你課外讀哪些書？

　　A、學習輔導類B、經(jīng)典名著C、科普知識D、漫畫卡通E、歷史知識

　　9、你認為課外閱讀對自己的幫助：

　　A、很大B、一般C、不大D、沒有

　　10、當前你讀課外書的主要目的：

　　A、備考B、擴大知識面C、充實自己D、興趣

　　11、你每天花多長時間去讀課本以外的書籍？

　　A、4小時以上B、3–4小時C、1—2小時D、1小時以下

　　12、你有沒有特別喜歡的課外書？

　　A、有書名<<________________>>B、沒有

　　13、你一般買書會去哪個書店買書？

　　A、新華書店B、購書中心C、中城書店D、其他

　　14、假使考試之前書店有兩本書很緊銷，但受條件限制你只能買一本，這兩本書分別是：第一本關注當今熱門現(xiàn)象，你很感興趣，第二本與考試內(nèi)容有關指導你考一個好成績。在這種情況下，你通常會選擇：

　　A、第一本B、第二本

　　15、四大名著中你最喜歡哪部作品？

　　A、《水滸傳》B、《西游記》C、《紅樓夢》D、《三國演義》

　　二，統(tǒng)計結果

　　(本次調查問卷共印100份，收回100份)

　　針對“購買書的錢從哪來”這一問題，我們了解到許多學生還沒有自己籌錢買書的意識，75%的學生是從父母那里得到買書的錢�；蛘哒f，買書看在一定程度上是老師或家長的意愿而不是學生自己強烈的愿望。學生還沒有產(chǎn)生對知識渴求的欲望，所以我建議教師在教學過程中應積極引導學生來閱讀書籍，安排一定的時間來進行課外閱讀，創(chuàng)造一定的場所開展課外閱讀。

　　針對“每天閱讀課外書和報刊的時間有多少”，有60%的學生選每天讀課外書報30分鐘，而無時間閱讀的竟占到20%。這說明學生疲于應付各門功課的規(guī)定書籍，無法找到許多屬于自己的閱讀時間，對于語文來說，沒有一定的課外閱讀積累，那么學生的閱讀理解能力的提高從何談起。

　　針對問題“老師或家長希望你課外讀哪些書”，學習輔導類占到了63%，可喜的是名著閱讀占到了24%，這也大概是因為考試要考這些名著吧。而其他如科普知識，漫畫卡通，歷史知識等一些對學生成長有莫大關系的書籍所占比重少得可憐。

　　三，學生閱讀現(xiàn)狀分析

　　課外閱讀是語文閱讀教學的重要部分，是課內(nèi)閱讀的繼續(xù)與擴展，是閱讀能力訓練必不可少的組成部分。隨著知識經(jīng)濟和信息時代的到來，它對提高中學生的語文水平和獲取知識經(jīng)驗所起的作用越來越大。不管課內(nèi)閱讀的效率多高，沒有課外閱讀，都不可能獲得十足的成效。教育家張志公說：“從我自己學習語文的經(jīng)驗來看，將課內(nèi)與課外三七開”。只有通過有計劃的，大量的閱讀，以及進行多種閱讀方式方法的訓練才能培養(yǎng)起閱讀的熟練技巧，形成較強的閱讀能力。

　　從調查結果來看，學生課外閱讀的自主性不強，很大程度上是按老師和家長的要求來讀書，讀書的類目大多是為了應付目前短暫的目標，沒有固定的遠大的讀書計劃，沒有充裕的閱讀時間。

　　針對這些情況我對高中生課外閱讀提出如下建議和想法：

　　1、激發(fā)閱讀的興趣，明確課外閱讀的重要意義。

　　“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，要使課外閱讀收到明顯實效，關鍵是喚起并維持學生的閱讀興趣。首先，要創(chuàng)設良好閱讀氛圍；充分利用校會、班會、校園櫥窗、黑板報、墻報等形式，宣傳課外閱讀的重要性和必要性，創(chuàng)設良好的課外閱讀氛圍。其次，要尊重學生閱讀自由。只要是有益的東西，都要鼓勵學生讀。比如很多學生對大部頭的經(jīng)典文學作品不感興趣，而驚異、生動、幽默、情節(jié)曲折的作品往往能抓住青少年的心。第三、要積極創(chuàng)設各種有利條件，要給學生閱讀的時間。朱永新說：“在學校中，最重要的就是教師與圖書。學校提供一個讀書的空間，一個學生在教師的指導下讀書的空間�！边@個空間有軟硬之分。軟空間指的是每個教師都應該寬容學生進行課外閱讀，硬空間指的是一個學校應該要擁有一個好的圖書館。

　　2、制訂課外閱讀計劃，推薦有益讀物。

　　在課外閱讀的初始階段，學生大都帶有隨意性和消遣性，他們關注的是人物的悲歡離合，欣賞的是情節(jié)的離奇曲折，貪得多而嚼不爛。要他們不僅多讀書，而且要讀好書，讀健康的、科學的，深淺適宜的，分量適當?shù)恼n外讀物。每學期開始，師生們應共同商討、制訂課外閱讀計劃，并規(guī)定每生每學期讀兩三本書，平均每天寫一百字左右的讀書筆記，除此之外，教師還應向學生推薦新近較有影響的作品。

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