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大學生寒假社會實踐報告

時間:2024-06-20 15:44:09 實踐報告 我要投稿

大學生寒假社會實踐報告[范例15篇]

  在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,接觸并使用報告的人越來越多,報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?以下是小編精心整理的大學生寒假社會實踐報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大學生寒假社會實踐報告[范例15篇]

大學生寒假社會實踐報告1

  關(guān)于補課補課,查《新華字典》意為補學或補教所缺的功課。補學,是從學生角度說,所學功課有缺失,需要補充、補足、填補;補教,是從教師角度說,所授功課有缺失,需要補充、補足、填補。無論是從學生角度說,還是從教師角度說,補課都是彌補功課的缺失,使所缺的功課得以修補。再從補課一詞的構(gòu)成來看,它是動賓式,為動詞。因而,補課的關(guān)鍵就在補上,是查漏補缺。它充分尊重學生的個性和差異(知識),給他們完全自由的選擇權(quán),把學生當作補課的真正主人。這樣的補課,學生是主動的,處于主體地位,而不是被動的,處于被死灌的地位。這樣的補課,學生是有選擇的,按需而選,點菜吃飯的形式。

  一。學生情況介紹

  對于我上大學的第一個寒假,作為一名新一代的大學生,我想在寒假一定要做些有意義的事。于是,我在父母的幫助下,做起了家教的工作,因為我平時給大家的印象就是很有耐心而且知識的儲備還可以,所以在招學生方面我并沒有遇到困難。這是我大學生活的第一份社會實踐工作,得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會,使我的大學生活更加的豐富。通過家教的生活使我學會了很多,思考了很多,體味了很多。

  由于自身的精力有限,并且為了補習的效果好些,我補習了自己最擅長的數(shù)學,在學生數(shù)量上我控制在4人。學生a,男孩,初一,成績突出,性格活潑,多動;學生b,女孩,初一,成績突出,性格內(nèi)向,但十分聰明;學生c,女孩,初一,成績中等,性格內(nèi)向;學生d,男孩,初三,成績偏差,性格驕傲。

  通過與學生的交談,我了解到:學生a有很強的上進心,但是在學習的過程中似乎沒有什么長勁。通過與家長的溝通,我發(fā)現(xiàn)a家長對望子成龍有著殷切的期望,感受到父母對孩子的期望是炙熱的,殷切的;學生b沒有自信,家長對其的'關(guān)心也是不夠的(留守兒童),但是學生b十分的懂事,知道學習的意義是什么,我很是喜歡她;學生c又高又瘦,稚氣未干,這是我對她的第一印象,同時她對學習沒有什么興趣,我對她闡述了學習的目的后,希望她能夠有新的思想;學生d愛好廣泛,喜歡打籃球,大學第一學期學習籃球的自己自然和她有共同的話題了,在學習上很是隨意,對自己要求不嚴格,我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學習態(tài)度。

  二。實踐內(nèi)容

  第一堂課,我還經(jīng)歷了一番心理斗爭。因為畢竟是第一次,從沒有經(jīng)驗,害怕教不會他們,誤人子弟!不過,還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己,既然接他們了,那就好好的帶下去,對他們好好負責,決不能辜負任何人!

  第一堂課就這樣開始了,我也開始了第一次真正意義上的在學生面前講課,不免有些手足無措。因為我的姐姐就是一名老師,我特意邀請她旁聽,希望她能指出我的問題。在上課前我就做了充分的準備,如我的學生是在兩個年級的,所以我先給初一的3名同學講解知識點,期間初三的學生自己預習,初一的學生有了基礎(chǔ)后自己在做練習題,這時我再給初三的學生講解。我深知我僅僅是一名大一的學生,我的威嚴問題一直是我很擔心的一件事,姐姐交給我經(jīng)驗是:課堂上不兇,但也不笑,一直比較嚴肅,最重要的是課堂上要有紀律,無規(guī)矩不成方圓,在一個沒有紀律的課堂上,教的再好也是白搭,課堂就是課堂,可得嚴肅對待。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀律很好。

  我所面臨的第二大問題就是怎樣讓我的學生集中注意力,首先,我將我的音量提高,使得發(fā)音更清晰,讓學生感覺我是一個精力充沛的人給他們一個生動的、充滿激情的課堂氛圍;其次,在講解我的數(shù)學的同時我也會加一些英語,地理等,因為我給學生這方面的知識越多,學生就越容易感興趣,課上注意力也就越集中,課堂效率也就高了。而且,學生會對我產(chǎn)生一種欽佩之情。這樣就大大增強了我在學生中的威信,課堂效率也就有了保證。最后一個方法就是我增強了我們之間的情感交流,

  我常常會問一些他們的夢想,他們的愛好,同時我也會給他們講講豐富多彩的大學生活,增強他們對學習的興趣。補課的過程中,我也遇到了我沒有料到的麻煩,就像初三的學生小a由于基礎(chǔ)就不好,他在自己預習中經(jīng)常溜號,后來的幾天我就讓他在這段時間抄寫我所要講的重點公式,概念,之后的效果還是不錯的,還有就是我的學生數(shù)量讓我無法有求必應(yīng),有可能大家都是獨生子女的原因,他們經(jīng)常希望我站在自己的身邊,做一題后就詢問答案,以得到肯定,因此,我就圍著他們,經(jīng)?此麄兊拇鸢,盡量使他們被關(guān)注的機會相同。姐姐也告訴我,我在講課中語言應(yīng)該更簡潔,我的口頭禪太多,而且我需要讓學生經(jīng)常復習。

  短短的15天很快過去了,雖然只進行了15天,但收獲了很多,明白了很多看到他們一點一點地學到我教給的知識,心里很高興!離開那一幫可愛的孩子們的時候還真有些不舍~有些事做過了才知道,有些道理經(jīng)歷了才明白。老師真的不是那么容易當,這幫可愛的孩子們,讓我這個假期有了一段美好的回憶,而且學到了很多。

  三。實踐總結(jié)

  有了一次老師的體驗后,我的感慨頗多,老師真是一個綜合素質(zhì)的職業(yè),我的體會如下:

  1.老師要有耐心。在很多情況下,我自認為講的很是清晰,可是學生偏理解不了,講了好幾遍,學生卻說聽不懂,這就極大的考驗老師的耐心了。我經(jīng)常就會默默的告訴自己,我講的對象是學生,他們聽不懂就是自己講的不好,這樣一想我就又充滿了斗志,轉(zhuǎn)換思路再講一遍,盡量多用圖像和生活實際相結(jié)合。我的耐心真是得到了極大的鍛煉。

  2.老師要有愛心。作為他們的老師,愛心真的是很重要,學生學習的熱情與學生學習時產(chǎn)生的情感因素密切相關(guān)。讓學生獲得成功的喜悅、得到老師的肯定,能很大程度上激勵學生更好地參與學習。因此,老師在課堂中要適時地啟發(fā)誘導、及時評價,提供榜樣,鼓勵進步并寄以希望,從而調(diào)動學生的積極性真的很重要,這就需要一名老師要真正的愛自己的學生。

  3.老師真的很辛苦。自己有了這次的經(jīng)歷后,才意識到我要對所有教過我知識,給予過我?guī)椭睦蠋熣f聲謝謝。每天講課2個小時的說話量可能是平時兩天的說話量,嗓子疼的厲害,一直圍繞著他們轉(zhuǎn),兩條腿都受不了了,他們知識掌握的不好,自己真的是著急。

  真的很感謝這次補課的機會,體驗了當老師的感覺,更得到了鍛煉,學到了課本上學不到的知識?偟膩碚f,這次實踐活動的收獲實在是太多太多了,不是短短的幾頁紙就能說完了。經(jīng)過這次社會實踐,我的表達能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高,對學校教師生活的認識有了進一步加深,這一切都將會對我今后的學習生活產(chǎn)生深遠的影響。我想,在今后的學習生活中一定會表現(xiàn)得更好,更多更積極的參加社會實踐,不斷提高自己的綜合素質(zhì)!

大學生寒假社會實踐報告2

  今年寒假我來到了清華同方售后服務(wù)部實踐,因為家里的電腦出現(xiàn)故障卻不知道怎么處理,只能等專業(yè)人士來解決問題,本身我就對電腦很感興趣,經(jīng)朋友介紹就來到這里實踐?梢哉f,近1個月的工作使我成長了不少,從中有不少感悟,下面就是我的一點心得:

  第一 真誠

  你可以偽裝你的面孔你的心,但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務(wù)部實踐,心里不可避免的有些疑惑:不知道師傅怎么樣,應(yīng)該去怎么做啊,要去干些什么等等!

  踏進公司的辦公室,只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼,尷尬的局面立刻得到了緩解,大家多很友善的微笑歡迎我的到來。

  從那天起,我養(yǎng)成了一個習慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲:“師傅早”,那是我心底真誠的問候。我總覺得,經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問候,但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心,也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。

  僅僅幾天的時間,我就和師傅們打成一片,很好的跟他們交流溝通學習,我想,應(yīng)該是我的真誠,換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我,愿意分配給我任務(wù)。

  第二 溝通

  要想在短暫的實踐時間內(nèi),盡可能多的學一些東西,這就需要跟老師有很好的溝通,加深彼此的了解,剛到網(wǎng)絡(luò)中心,老師并不了解你的工作學習能力,不清楚你會做哪些工作,不清楚你想了解什么樣的知識,所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。

  通過溝通了解,師傅我有了大體的了解,一邊有針對性的教我一些計算機知識,一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導與幫助,例如我對網(wǎng)絡(luò)布線,電腦硬件安裝,系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除,工作原理應(yīng)用等方面比較感興趣,師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。

  在這次的工作中,我真正學到了計算機教科書上所沒有的知識,擁有了實踐經(jīng)驗,這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值,學以致用。

  第三 激情與耐心 激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。

  在中心時,老師就跟我說,想做電腦維護這一塊,激情與耐心必不可少,在產(chǎn)品更新方面,這一行業(yè)就像做新聞工作,不斷的在更新,這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造,而你的耐心就要用到不斷的學習新知識,提高自己的專業(yè)水平當中去。

  在一些具體的工作當中也是這樣的:記得剛來公司實踐的時候老板安排我學習安裝winxp操作系統(tǒng),我本想這應(yīng)該是非常簡單的事,可沒想到出現(xiàn)了很多問題,還是在師傅一步一步的教導下,直到最后才把系統(tǒng)安裝成功,用了整整兩天的時。

  通過自己的摸索,調(diào)試,自此,我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝,維護和更新。

  后來我又進行了各種計算機操作系統(tǒng)的反復安裝調(diào)試,一遍又一遍的調(diào)試安裝,自然有些煩,但我用我的熱情與耐心克服這些困難,師傅也幫我用書面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗,比如說:我們可以在電腦啟動的時候就可以通過聲音來判斷故障:

  1短:啟動正常,

  2短:非致命錯誤, 1長1短:顯示錯誤 ,1長2短:鍵盤錯誤;

  計算機藍屏的原因有:

  一、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的 (包括病毒所致),

  二、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍屏,

  三、硬件的兼容性不好引起的`藍屏,

  四、硬件散熱引起的“藍屏”故障;

  計算機經(jīng)常死機的原因有:

  一、系統(tǒng)出現(xiàn)錯誤包括病毒所致,

  二、主板的芯片或者其他的零部件損壞,

  三、顯卡接觸不良,

  四、內(nèi)存接觸不良,

  五、cpu風扇散熱不良,

  六、計算機的電源有問題,

  七、硬盤出現(xiàn)故障等;

  計算機黑屏的原因:

  一、顯示器斷電,或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良;

  二、主板沒有供電;

  三、顯卡接觸不良或損壞;

  四、cpu 接觸不良;

  五、內(nèi)存條接觸不良;

  六、機器感染 cih 病毒,bios 被破壞性刷新等等。

  因為我?guī)煾凳怯布矫娴墓こ處煟瑢浖私饪赡鼙容^少吧,所以在軟件方面的故障我接觸的比較少,大多客戶都是中病毒引起的,直接重裝系統(tǒng)就解決問題了。

  但是我覺得重裝系統(tǒng)實在是耗費太多的時間了,所以我就自學了很多軟件方面的知識以完備自己。在公司里我問師傅,查資料,一個個問題迎刃而解,自己在這方面的知識得到了充實。

  這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識,而在這里真的實踐了,才算是真正的掌握了,也讓我認識到了自己的不足,告誡自己,不管做什么,切忌眼高手低,要善于鉆研。

  師傅說對每臺計算機都要細心負責,具有基本的專業(yè)素養(yǎng),因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件,基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。

大學生寒假社會實踐報告3

  這個寒假的實踐活動我是在一個小得幾乎沒人知道的果園做的,但它在當?shù)馗愎麍@的都失敗的情況下它頑強的生存了下來,盡管它規(guī)模小得可憐,就是一個農(nóng)戶經(jīng)營。它能生存下來畢竟是有它的道理的,這也是我選擇在這么小的果園做的原因。

  經(jīng)過一個多星期的勞動和學習,我覺得當時園子的主人選對了方向,其他人爭著種植蘋果和梨的時候他明智的選擇了核桃,因為當?shù)氐慕煌ê托畔⒍枷鄬β浜,很多農(nóng)產(chǎn)品因為運不出去找不到買家,價格低得可憐,甚至根本就賣不出去,而核桃可以儲存一段時間,受交通的限制相對較小,更好的是近幾年核桃價格很好,目前為止還是供不應(yīng)求,因此我認為近幾年核桃還是比較有前途的果樹之一。

  我來自農(nóng)村,心中也放不下自己的家鄉(xiāng),另外我覺得農(nóng)村的改革和發(fā)長對于現(xiàn)在的大學生來說應(yīng)該是個難得的機遇,我們應(yīng)該關(guān)注一下農(nóng)村,或許在那兒我們能做點什么。

  一、果園基本情況。

  興達果園是一個個體經(jīng)營的果園,約有三十畝地,主要種植核桃,近一半的果樹掛果,因為規(guī)模不是很大,圓中的工作也不是很多,只在工作較忙的時候才請幾個短工幫忙,平時都只是園子主人張大爺一家親自打理一切事務(wù),但不知怎么的,園中果樹長勢不齊,有的大有的小,并且有一定的病害,因此效益不是很好。

  以前園中的果樹的株距基本一樣,沒有考慮到土地肥沃程度的不同果樹會長得參差不齊,沒有做到合理密植,導致現(xiàn)在園中果樹有的相互爭強陽光,有的地方果樹小浪費了土地資源。這樣下來果樹的掛果量少且質(zhì)量差,嚴重影響果園的效益。

  張大爺介紹說:“每年都施用化肥,每到春季一家人忙不過來就請人來幫忙施肥,雖然每年花在施肥上的費用不少,但效果一直不是很好,果樹起色不大,但樹下的草到長得很好。原來以前他們施肥是把化肥撒在果樹周圍再鋤一鋤,這樣做嚴重浪費了化肥而且還會污染環(huán)境,是不科學的,必須改進。

  張大爺還介紹說:“近幾年因為病蟲害增加,果實的質(zhì)量有所下降,幸好國家政策好,核桃種植戶都領(lǐng)到了預防病蟲害的農(nóng)藥,希望今年有個好收成!笔前。∞r(nóng)民勞動一年為的不就是有好收成。

  二、到園中勞作。

  首先張大爺安排我們施肥,他要求我們在樹的周圍撒上化肥后把地鋤一遍。但是我覺得這樣會造成化肥的嚴重浪費,大部分被草吸收,而果樹則是缺肥,最后的結(jié)果是果樹長得不好,果樹周圍的草瘋長,即這種施肥的方法是錯誤的,應(yīng)當改進。

  我認為給果樹施肥應(yīng)當盡量施在樹的須根較多的地方,因為植物吸收礦質(zhì)離子主要是由跟毛區(qū)來完成的,須根主要就是根毛區(qū),因此施肥就因施在須根多的地方,一般距樹干一到兩米左右,當然要看具體情況,不能生搬硬套,應(yīng)該靈活處理,只要把化肥施在須根較多的地方即可。并且化肥應(yīng)當適當深埋,一般要比草跟深一點,一以便果樹能吸收到而草不能吸收到,具體深度也應(yīng)該根據(jù)具體情況來定。因此我認為應(yīng)該先給果樹除草,除草后在施肥,施肥采用“坑施”,我想這樣可以達到較好的效果。

  我向張大爺提出我的看法并說明理由后,他同意今年試一試,如果效果好以后就用這種方法。

  幾天的勞動還真有點累,盡管我是個不折不扣的農(nóng)民,畢竟很長時間沒有進行這種高強度的勞動了。不過我們還是為我們高效順利完成任務(wù)感到高興,我還開玩笑說明年我還去果園幫忙。

  施肥后我們有修剪果樹,修剪果樹—這活看起來簡單,但要真做起來還真不容易,這里面有著許多學問呢!大家都知道核桃生長結(jié)果習性特殊,傳統(tǒng)的修剪方法不能完全適用于核桃樹上。目前核桃結(jié)果大樹存在的主要問題是:對于未修剪的荒長大樹來說,主要是枝焦梢,內(nèi)膛光禿、結(jié)果部位外移。其原因是:大枝過多,內(nèi)膛缺少足夠的空間供枝生長;內(nèi)外枝條密集,內(nèi)膛光照不良;枝條頂端優(yōu)勢強,下部的生長勢力弱;混合芽頂生的習性加速了結(jié)果部位迅速外移;結(jié)果枝壽命短,連續(xù)結(jié)果3——5年生長勢力變?nèi);栽植過密,肥水管理跟不上,加速光禿現(xiàn)象的發(fā)展。在搞好土肥水和病蟲防治的基礎(chǔ)上,核挑的修剪是優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的一個關(guān)鍵措施。

  在很多季節(jié)都可以對核桃樹進行修剪,方法也較多,可以參看以下方法,如果您有更好的方法也可以按您的好方法來操作,不要生搬硬套。

 。ㄒ唬┬藜艏竟(jié)。

  1、秋前:白露——霜降(上/9——上/10,摘果后到落葉前半個月),秋剪促壯,宜剪弱樹、老樹、山上樹。

  2、夏剪:立夏棗小滿(落花后到生理落果前),夏剪治旺,宜剪過旺不結(jié)果的樹,核桃一般不采用冬剪,冬剪傷流嚴重,但對干旱缺水地區(qū),也可以冬剪。

 。ǘ┬藜舴椒。

  1、鋸傷逼枝:

  核桃沒有不定芽,隱芽是更新的基礎(chǔ)。有的樹隱芽在枝段的基部,有的在枝段中部和基部都有,所以對已經(jīng)光腿的部位,要在光腿部位的隱芽上方鋸傷深入木質(zhì)部才能逼出新枝。逼出的新枝生長量因其基枝粗細及鋸傷的深度而異,長的可達1——2米以上(這種方法可以用在光禿部位),若鋸的很淺,只能長出不足30公分長的小枝,用這種方法可以在光腿部位達成結(jié)果枝組或培養(yǎng)出新的骨干枝。在早實性核桃上逼出的新梢,只要生長健壯,次年都能開花結(jié)果,有的早實性樹的部分隱芽是混合芽,萌生當年就能開花結(jié)果,而晚實性樹上萌生的新梢,需3年才能開花結(jié)果。

  2、環(huán)鋸:

  對于較大的非骨干枝,從隱芽上方環(huán)鋸深達木質(zhì)部,即能減弱該枝生長勢,又能使下部長出小枝,以填充光禿部位的空間,其效果與鋸傷逼枝相似,但作用更強烈,螺旋式對口環(huán)鋸則更安全,一般枝粗5——10厘米的鋸一圈,10——15厘米的鋸兩圈,兩圈間距在15厘米左右,若間距過窄,鋸的過深,枝條會枯死。

  3、捏枝:

  內(nèi)膛的新梢在未木質(zhì)化前(6月份)把生長方向不合適的可以按到有空間的地方去,因為核桃枝條很柔韌且葉大而肥厚,對直徑5——10厘米以下的枝,在夏季向下彎拉,就能使角度開張到需要的角度,無需棍撐繩拉。

  4、疏枝:

  核桃疏大枝,宜自基部內(nèi)低外高留個斜茬,這樣外部就能長些小枝,以補充空間,不能留殘樁,否則樁死成洞。

  5、掰頂芽:

  核桃頂芽肥大,頂端優(yōu)勢強,往往形成大頂芽中條跑,成枝率低。在未發(fā)芽前掰去頂芽或發(fā)芽后掐去幼枝嫩頂梢,均能提高成枝率,形成緊湊的結(jié)果枝組。

  6、剪嫩梢:

  在6月份修剪沒有木質(zhì)化的`嫩梢,能使腋芽立即萌發(fā),用這種方法促分枝,培養(yǎng)結(jié)果枝組,比短截木質(zhì)化的枝條好得多。

  7、換頭回縮:

  核桃修剪主要用換頭回縮法,很少采用短截,如果對大枝回縮時造成的傷口過大,就在目的枝之上留一個剪口枝,以保護傷口,或在剪口下留一個隱芽。

  8、一年生枝留保護芽短截:

  核桃枝髓心空大,對一年生枝短截后,剪口下常要干縮一段使剪口芽生長不良,所以一年生枝短截時應(yīng)在目的芽之上再留一個保護芽,緊貼保護芽短截,使保護芽能長出小枝,這樣既避免剪口干縮,又保證了目的芽的長勢。

  9、小枝復壯三種方法:

  盛果期以后的大樹每年產(chǎn)量主要靠健壯結(jié)果枝組連續(xù)結(jié)果,結(jié)果的弱枝不能繼續(xù)形成混合芽,所以及時復壯果枝是爭取連年豐產(chǎn)的途徑之一;果枝連續(xù)結(jié)果幾年后、長勢就要變?nèi),目前在生產(chǎn)上常有弱了就剪去,但是在改善肥水和光照的基礎(chǔ)上,采用適當?shù)男藜舸胧涂梢允谷踔蛪,其方法主要有三種:

 。1)回縮基枝:若小枝著生的基枝是細長瘦弱的,從小枝著生部位上方剪斷基枝,可以使小枝復壯。

 。2)刻傷基枝:基枝如果粗大,從小枝上方鋸傷基枝,深達木質(zhì)部,即可使小枝復壯。

 。3)短截單軸延長的小枝:有的小枝單軸向前延長形成了較長的馬鞭枝,長勢就弱了,如果小枝基部在1厘米以上,可在基部留隱芽重短截,再生新技;如果小枝基部是1厘米以下的細枝,短截后通常從基部不能再生出新枝,只能用回縮基枝或刻傷基枝的方法來復壯。

  修剪果樹是一門學問,不同的人可以有不同的看法,必須經(jīng)過不斷的嘗試,尋找最佳方法,不同的果樹不同的地點采取不同的方法,要靈活運用。我們修剪了幾天,也從中找到了一些感覺,希望以后還有這樣的機會到果園中去,那里不但環(huán)境優(yōu)美還可以學到許多東西。

  三、 對果園的建議。

  雖然興達果園規(guī)模不大,但是如果提高土地的利用率還是有可觀的收入的,就目前而言,我認為選擇恰當?shù)臅r間方法修剪、合理施肥和合理密植是最有價值的,從長遠的來看,可以發(fā)展生態(tài)果園,因為現(xiàn)在的農(nóng)產(chǎn)品是否環(huán)保是否安全是十分重要的,價格上就會有很大的變化。

  首先果樹的修剪是果樹管理的重要部分,就目前而言果園修剪果樹主要選擇在春季,但事實上修剪果樹不一定在春季,秋季修剪是比較好的,這個時候水分充足,而且葉子上的許多養(yǎng)分還沒有轉(zhuǎn)移到樹枝上,如果是還沒有掛果的小樹,可以選擇在夏季修剪,這樣效果可能會更好。另外云南氣候溫和,沒有霜凍,因此選擇在秋季修剪果樹等到第二年春天,傷口已經(jīng)愈合,有利于果樹的生長。

  修剪果樹也是相當講究的,幼樹與結(jié)果樹必須采取不同的方法。

  幼樹整形核桃樹干性強,芽的頂端優(yōu)勢特別明顯,頂芽發(fā)育比側(cè)芽充實肥大,樹冠層性明顯,結(jié)合此特性,以采用主干疏層形為宜,且整形極易。其整形方法為:干高50——80厘米(若當年幼苗不夠高,可待苗木生長一年后再整形),定植當年不作任何修剪,只將主干扶址),并保護好頂芽(若頂芽損壞,可選一壯芽代替),待春季發(fā)芽后,頂芽將向上直立生長,將其作為中心干,頂芽下部的5——6月選分布均勻生長旺的5——6個芽將萌發(fā)側(cè)枝(其余芽不能萌發(fā)),5——6月選分布均勻生長旺的3——4個側(cè)枝為第一層主枝,將其作新梢全部抹去。第二年按同樣的方法培育第二層主枝,第二層保留2——3個主枝(與第一層相距60——80厘米),第三年選第三層主枝,保留1——2個主枝,與第二層相距50—70厘米。1——4年主枝不用修剪,可自然分生側(cè)枝,擴大樹冠。一般3——4年成形,成形時樹高3—5米左右。

  結(jié)果樹修剪核桃進入結(jié)果盛期,樹冠仍在繼續(xù)擴大,結(jié)果部位不斷增加,容易出現(xiàn)生長與結(jié)果之間的矛盾,保證核桃達到高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)是這一時期修剪的主要任務(wù)。因此在修剪上應(yīng)經(jīng)常注意培養(yǎng)良好的枝組,利用好輔養(yǎng)枝和徒長枝,及時處理背后枝與下垂枝。從結(jié)果初期開始,就應(yīng)有計劃地培養(yǎng)強健的結(jié)果枝組,不斷增加結(jié)果部位。防止樹冠內(nèi)膛空虛和結(jié)果部位外移。進入盛果期后,更應(yīng)加強枝組的培養(yǎng)和復壯。培養(yǎng)枝組可采用先放后縮和去背后枝,留斜生枝與背上枝的修剪方法。徒長枝在結(jié)果初期一般不留,以免擾亂樹形,在盛果期可改造為枝組。背上枝要及時控制,以免影響骨干枝和結(jié)果母枝。下垂枝多不充實,結(jié)果能力差,徒耗養(yǎng)分,應(yīng)根據(jù)具體情況處理。

  然后是施肥,合理施肥可以大大提高果實的質(zhì)量和掛果數(shù)量,如何施肥也是很講究的,施肥最好是安排在秋季,因為施肥會損傷到樹的根,如果在春季,果樹就要發(fā)芽了,你去挖斷它的根肯定是不利于當年結(jié)果的,如果在秋季施肥,雖然根還是有所損傷,但在冬天來臨之前已經(jīng)能長出許多須根了,因此在秋季施肥是最好的選擇。

  施肥可以選擇農(nóng)家肥和化肥,我更贊成施農(nóng)家肥,如果沒有條件施農(nóng)家肥也可以施化肥,無論是化肥還是農(nóng)家肥都應(yīng)該采用“坑施”,要做到樹能吸收到但草不能吸收到,避免出現(xiàn)樹長得不好但草卻十分茂盛的現(xiàn)象。如果有條件還可以用枯枝落葉來覆蓋地表面,一方面枯枝落葉腐爛后可以作為肥料,另一方面還可以起到保暖的作用。

  除了規(guī)范修剪和合理施肥外,合理密植也十分關(guān)鍵,土地較肥沃的地方株距和行距可以適當大一些,當然也可以長得差不多的時候再砍掉一部分,但這樣有點浪費;而土壤相對較貧瘠的地方則可以密植,行距和株距應(yīng)當小,以便長大后能充分利用土地

  合理密植是要和科學修剪相配合的,土地肥沃的的地方應(yīng)當把它培養(yǎng)成高大的主枝型植株,而相對較貧瘠的地方主枝就不能太明顯,甚至可以說沒有主枝,這樣的樹不會太大,正好適應(yīng)了土地貧瘠樹長的慢這一事實。

  合理密植的宗旨是盡可能的使土地被完全覆蓋,提高單位面積產(chǎn)量,從而提高效益。只要能達到這一目的,不必拘泥于書本上或是其他地方的方法,應(yīng)當根據(jù)實際情況采用合理的方法。

  另外還應(yīng)當適當增加果樹品種,品種單一抗風險能力就弱,萬一哪天核桃價格猛跌,那果園的收入就沒法保障了。可以在空閑的地方或?qū)iT劃出一快地方來試著栽培其他果樹,如果以后需要了,你馬上就可以種植,可以比其他人快一步,事實上賺錢也就是這一不步。小的經(jīng)營方式的優(yōu)點就是轉(zhuǎn)型快,應(yīng)該發(fā)揮它的優(yōu)勢。

  現(xiàn)代的農(nóng)村果園應(yīng)當給人們衛(wèi)生安全的形象,這樣不但可以提高價格,還可以建立品牌,這是件很劃算的事。要建生態(tài)果園就應(yīng)該少施化肥,主要施農(nóng)家肥和有機肥,可以模仿生態(tài)農(nóng)業(yè)來建設(shè)生態(tài)果園。

  四、勞動后的收獲。

  近一個星期的勞動,雖然有些累,但學到了許多東西,有了以前沒有的想法,我感到農(nóng)村缺少專門的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員,特別是一些落后的農(nóng)村,因為文化水平低,他們學習新技術(shù)的能力有限,許多技術(shù)在這些地方難以普及。在落后的農(nóng)村,近幾年有許多農(nóng)民到外地打工,這是件好事,但也有他的缺點,他們到外地看到了別人發(fā)展了,也能掙點錢,但自己的家鄉(xiāng)終究還是沒有發(fā)展,他們要發(fā)展也十分艱難,因為沒有有能力的人來帶頭發(fā)展。所以農(nóng)村需要有知識的人,作為學生我覺得我們應(yīng)該關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展。

  在果園中勞動發(fā)現(xiàn)以前的有些做法是不合理的,這還是因為沒有專門的技術(shù)人員指導,在林果業(yè)如此,農(nóng)村其他地方同樣如此。農(nóng)村的確需要技術(shù)人員指導。以前高校畢業(yè)生都不愿意回到農(nóng)村去,有的甚至認為回到農(nóng)村是一種恥辱,再加上以前人們的觀念是大學畢業(yè)了找份工作好好過日子,農(nóng)村的工作顯然不符合他們的要求,這樣下來愿意到農(nóng)村的高校畢業(yè)生就十分少,真正到了農(nóng)村的就更少了,在農(nóng)村作出較大貢獻的簡直就是鳳毛麟角。在就業(yè)形式如此嚴峻的今天,避開爭著到城鎮(zhèn)上班的紅海,尋找一片就業(yè)藍海顯得十分重要,這一片藍海我門為什么不可以到農(nóng)村去尋找呢?

  在農(nóng)村從頭到尾都只做一個不折不扣的農(nóng)村文員做的事當然沒有意義,這也就正如有人所說的大學生到農(nóng)村是大材小用。我認為大學生到農(nóng)村是傳播技術(shù)傳播新思想新觀念的,而不只是幫助寫文件的,現(xiàn)在許多農(nóng)村技術(shù)還很落后,而且鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)很少,農(nóng)村有這樣的問題我們就應(yīng)該努力改變它,高校畢業(yè)生不是去農(nóng)村看風景,也不是去偷懶的,到農(nóng)村嚴格的說是一種創(chuàng)業(yè),是艱辛的,充滿挑戰(zhàn)的。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)少就應(yīng)該努力去改變他。

  我來自農(nóng)村,深切的感受到了農(nóng)村經(jīng)濟來源少的艱難,近幾年核桃價格還比較高,并且目前為止還是供不應(yīng)求,它是許多農(nóng)民的重要經(jīng)濟來源,但隨著價格上揚,無數(shù)的人大力種植核桃,根本沒有考慮今后市場需求,相信不久它將由一片藍海廝殺為一片紅海。再加上病蟲害日趨嚴重,種植核桃的風險就越來越大了,農(nóng)村需要有知識有能力的人來領(lǐng)導,需要我們大學生來關(guān)注。

  我從小就喜歡到果園玩耍,在那里我找到了童年的樂趣,也看到了農(nóng)民的艱辛,他們一年的勞動換來的少量的收入只能解決溫飽,要致富再用那最古老的方法太難了,我們應(yīng)該和他們一起去尋找新的方法。

  近幾年國家注重發(fā)展農(nóng)村,我們都很高興,每一個農(nóng)民都應(yīng)該高興,并且提出了生態(tài)農(nóng)業(yè)。以前我一直夢想我能擁有自己的果園,把果園建成生態(tài)果園也是為實現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)的一部分,我希望能為此盡自己微薄的力量。

  在今后的學習和生活中我要在學好基本課程的同時多學一些農(nóng)業(yè)知識,走向城鎮(zhèn)是以前高校畢業(yè)生走的路,但今天已經(jīng)與以前不同了,走向城鎮(zhèn)早已成為紅海的今天,我們還可以回到農(nóng)村,回到農(nóng)村我們不是去逃避就業(yè)壓力,而是要去開辟一片就業(yè)藍海,為農(nóng)村的發(fā)展盡自己的一份力。

  以后我還會經(jīng);氐睫r(nóng)村、回到家里回到我熱愛的田野和果園,到那里了解更多的關(guān)于農(nóng)村發(fā)展的知識,了解農(nóng)村發(fā)展的動態(tài),我希望能在那里找到我的出路,看到農(nóng)村的出路,也希望我的生態(tài)果園夢能夠成為現(xiàn)實。

大學生寒假社會實踐報告4

  我在這次的一個寒假里面,去到我朋友開的一個便利店兼職工作,從這份簡單的工作之中,我也是有很多的收獲,知道在社會做實踐是怎么樣一回事,同時清楚自己有那些優(yōu)缺點,也是要在今后努力提升自己,讓自己更優(yōu)秀,這樣以后畢業(yè)也是能找到更加好的工作,而不是做一個沒有什么技術(shù)含量的工作。也是能更好的在社會立足。

  雖然是便利店的一員,但是每天和客戶打交道,而且自己也是可以感受到做好這一份工作并不是那么的容易,對于便利店的產(chǎn)品雖然說不要全部的了解,但是也是需要知道哪些品類在哪里,客戶問起的時候也是需要更好的幫客戶去找到,而且一些服務(wù)的話術(shù)也是需要知道怎么說,這樣才能更好的去服務(wù)客戶,通過這個寒假的一個實踐我也是知道,這么一份看起來簡單的'工作,其實想要做好,并不是那么的容易,而且想要做得優(yōu)秀也是需要經(jīng)驗的一個積累,同時需要你去好好的思考,才行的。

  沒有什么工作是不需要學習,不需要掌握方法就能做好的,即使在便利店,我也是會請教朋友,同時他也是告訴我,如何的察言觀色,并且多去熟悉便利店的產(chǎn)品,那么能提高效率,這樣客戶也是覺得你是比較專業(yè),服務(wù)好的,也是會下次再繼續(xù)的過來,而我在工作之中也是感受到自己對于價格不是那么的敏感,而且對于服務(wù)有時候會分心,這也是我找到的一些缺點,同時客戶走進來,我有時候也是不夠主動去歡迎客戶,雖然他們依舊會買他們需要的東西,但是卻是沒有給他們留下一個更好點的印象,而今便利店的生意其實競爭還是比較大的,如果自己不去努力,那么可能就會讓客戶去別的店鋪買東西,所以也是需要珍惜每一個進來的客戶,讓他們成為店鋪的老客戶。

  通過實踐,我也是意識到自己的一些不足的地方也是要回到學校多學習,多去改進,并且多去思考,也是讓我清楚,社會的每一份工作,都是不容易的,要想做好工作,不但是要自己多學習,同時也是需要多思考,去改進方法,提升效率,而我作為大學生,更是需要在學校里面多學一些知識,讓自己準備的更加充足,這樣以后進入社會也是會更加的有準備,能找到更加合適的工作。

大學生寒假社會實踐報告5

  這個寒假,我走進了刑庭,進行了為期不長的兩周的實習。

  雖然以前在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下也參加過刑審,但這一次,卻是如此真實地深入到庭審的背后,期間,在我的實習中,我主要負責以下工作:參與庭審旁聽;填寫公安機關(guān)相關(guān)卷證;發(fā)送送達回證和判決書;整理檔案并進行裝訂;起草執(zhí)行通知書和結(jié)案審結(jié)表;協(xié)助書記員對卷宗進行整理;查閱和復核卷宗。

  下面我來分享一下我的實習收獲及感悟:

  一、無論所做的事情輕重緩急,到要做到謹慎細微

  我在刑庭的第一天是做書記員。由于我負責的法官急需執(zhí)行通知書和結(jié)案審結(jié)表,我必須加入她的行列。其實這些文書的模版已經(jīng)準備好了,關(guān)鍵在于將犯罪嫌疑人的檔案資料使用計算機技術(shù)填寫進去。書記員向我解釋了需要注意的事項,例如刑號、出生地、戶籍所在地、學歷、是否有前科、犯罪事實等等,其中最重要的是刑期。只要稍有松懈,正義和公平就會在不經(jīng)意間被抹煞。這涉及到當事人的切身權(quán)益,如果因為我的疏忽而造成損害,那就太不應(yīng)該了。起初我以為這只是簡單的操作技巧,但當我真正開始做的時候,才發(fā)現(xiàn)必須逐一核對,非常細致,才能確保沒有錯誤。而且,要真正做到快速、準確、高效,還需要一段時間來進行訓練。

  同時,我也注意到,刑庭的電腦里儲存了很多法律條文和相關(guān)案件的資料,這對法庭來說非常方便,實際上大大提高了法庭工作效率。而且,在未來的工作中,這個“作戰(zhàn)工具”將帶來巨大的好處。

  二、法院工作者人員應(yīng)該樹立的中立地位

  法院的每個工作環(huán)節(jié)都牽動著當事人及其利害關(guān)系人的心,他們緊張地注視著案件進展。作為一名法院的工作人員,包括我這樣的實習生,在肩負起責任的同時深感使命重大。雖然對于簡單案件的判決或裁定可能并不困難,僅需花費幾分鐘在電腦上修改,但我們保證判斷的正確性和合法性,符合“內(nèi)心的確信”和法律規(guī)定。法院的責任在于重新分配當事人的權(quán)利義務(wù),角色應(yīng)中立,不能偏袒任何一方,不論是受害者還是加害人,都應(yīng)承擔應(yīng)有的責任,不能違背其權(quán)益。主觀臆斷或情感偏向都不是一位裁判者應(yīng)具備的品質(zhì)。

  還記得第一次庭審的旁聽,是七位犯罪嫌疑人涉嫌綁架罪。其中年紀最小的初中未畢業(yè),而父親,作為他的辯護人,在法庭上,竟難過得激動地流下了淚,或許是痛苦又心疼的淚吧。看著淚痕印在他那滄桑的臉上,同情之情立馬燃起。他兒子年紀如此的小,肯定是被騙過去的了。然而,當看到法官那義正嚴辭的方臉時,心中警鐘即時敲響,作為法學人員,扶弱之心需有,但追求正義公平更需有一顆中立之心!

  三、關(guān)于簡易程序?qū)徖硇淌掳高\用

  這是我首次見到簡易程序在審理案件中具體應(yīng)用的情況。這些案件的案情清晰、事實明了、證據(jù)充足、爭議不大,基本符合教科書上的條件要求。而且花都區(qū)法院作為基層法院,符合簡易程序適用的條件。整個審理過程中,審理時限很短,給人一種開庭審理只是走個形式,法官對該案的判決似乎早已有了結(jié)論的感覺。

  然而,通過觀察幾起適用簡易程序的刑事案件審理,我發(fā)現(xiàn)盡管審理時限很短,但必要的程序卻非常完備。同時,準備工作也無法忽視,而法院在這方面的控制做得非常出色。這幾起案件同時審理宣判,不僅節(jié)省了法院資源,還提高了工作效率。

  四、關(guān)于綁架罪的認定

  在學習中,我們通常抽象地理解綁架罪為以勒索財物或作為人質(zhì)為目的綁架他人的'行為,并需要考慮構(gòu)成要件。然而,在實踐中,需要實際應(yīng)用這些知識。舉個例子,如果某人使用強制手段迫使被害人返還其手機,這并不能構(gòu)成綁架罪,而是構(gòu)成了拘禁罪。只有當被害人要求超過手機價值的財物時,才有可能構(gòu)成綁架罪。

  理論的知識真的需要通過實踐的運用,才可以說是屬于自己的。

  五、關(guān)于社會人員的法律意識問題的認識

  在實習期間,我發(fā)現(xiàn)很多犯罪嫌疑人之所以犯罪是因為缺乏正確的法律意識。這說明我們國家依法治國的方針尚未完全貫徹,公民的法律意識有待提高。尤其是教育水平對法律意識的影響最大。許多犯罪嫌疑人只受過中小學教育,而且未成年犯罪也越來越普遍,這些問題都需要我們深入思考。目前,普法宣傳還需要進一步擴大和深化。

  盡管實習時間有限,但是我通過實際參與刑事審判工作及其程序,初步了解了這個領(lǐng)域并深入探索了其中的方方面面。同時,我將理論知識與實踐相結(jié)合,進一步鞏固了我的法律知識。通過這次實習,我也清楚地看到了自己需要努力提升的方向。我希望能夠抓住每一個社會實踐的機會,讓學到的理論知識在實踐中得以驗證,從而全面提升我的專業(yè)能力。

大學生寒假社會實踐報告6

  20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,為期1個月的實踐告一段落,在這一個月里,充滿酸甜苦辣、充滿激情和挑戰(zhàn)。不管過程如何,結(jié)局是沒好的,在這一個月里,我學會了很多,不管是在技能還是在思想、心態(tài)上都有了一定程度的提升!

  在技能方面:我比其他同學要幸運,被分配到j(luò)we7店,e7店在南湖中商平價中、屬于店中店,因此店面比獨立的專賣店要小,只有一個店長,一個高營和我。因此我有機會一個人掌管整個店。每天早上7點50分到下午1點30分都是我一個人在店里上班。在這一個月里。銷售、進貨、收貨、退倉、理貨、辦理vip、報銷售、查庫存、制定銷售目標、落實折扣活動等,我都學會了,店長在我離開時對我說:你可以當一名合格的店長了。這句話證明了我在這一個月中真正學到了很多,是對我實踐成果的肯定!是的、在技能方面,我給自己打了一個:優(yōu)!

  在心態(tài)上:我從抵觸實踐、抵觸真維斯、抵觸店長到認真實踐、喜歡上真維斯、服從店長領(lǐng)導、經(jīng)歷了4天的心態(tài)調(diào)整。我一向高傲、目中無人、不可一世。因為實踐打亂了自己一個月的工作安排,所以一開始就抱著作對的心態(tài)去實踐,第二天就和店長吵架了,并打算中斷實踐。第三天就翹班了,后來打電話和曾老師談了心,又接到真維斯人事部和區(qū)長的電話。于是重新參加了實踐,并把自己當成真維斯的一員繼續(xù)實踐。調(diào)整好心態(tài),就發(fā)現(xiàn)實踐充滿了樂趣!我發(fā)現(xiàn)旭日集團的企業(yè)文化深入每個員工的心,發(fā)現(xiàn)店長很有責任心,并結(jié)交了“喬丹”、“阿迪達斯”、“柒牌”的幾個營業(yè)員,有空就向她們學習營銷方法及這幾個品牌的成功因素等在這方面收獲很大,對我將來創(chuàng)業(yè)受益匪淺!

  這次實踐,我學會了很多,知道了在工作中該如何為人處世,如何去向顧客推銷商品、、、、、、當然,這次實踐也很苦。每天必須早上6點10分起床,坐一個多小時的公交去實踐,這對于一個冬天喜歡“冬眠”的我來說很難熬,但畢竟還是走過來了!

  店長今天發(fā)短信說:你的實踐成績我給你打了99分,在服從管理上扣你1分,你知道原因的`。看著短信心里暖暖的,這次實踐給我最大的收獲就是學會了服從管理!我不再是那個不可一世的狂小子,走出真維斯的我在心智上烙上了一道成熟的烙印!我失去了一分成績,我永遠記得這次的99分成績,并時刻提醒自己該怎么做!我相信這一分會讓我越來越優(yōu)秀!

  實踐結(jié)束了,但依然記得離別的那一幕:我們熱淚滿眶,這只是一次實踐,卻改變了我很多,旭日文化深深烙在我心里!我的jwe7店!

大學生寒假社會實踐報告7

  幼兒園的教課內(nèi)容是整個幼兒園的重中之重,而教師的素質(zhì)和能力是重點。做一名合格的幼兒園老師不簡單,不單得經(jīng)過幼師資格觀察,掌握幼兒園教師工作之職責:

  1、負并察看認識幼兒,一句國家規(guī)定的幼兒園課程標準,聯(lián)合本班幼兒的詳細狀況,擬訂和履行幼兒工作計劃,達成教課任務(wù)。

  2、嚴格履行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。

  3、與家長常常保持聯(lián)系,認識幼兒家庭的教育環(huán)境,商議切合幼兒特色的教課措施,共同配合達成教育任務(wù)。

  4、參加業(yè)務(wù)學習和幼兒教育研究活動。

  5、會有正式的老按期向園長報告,接受其檢查和指導。

  6、尊敬幼兒,踴躍啟迪引誘,禁止體罰和變相體罰幼兒。幼兒園教師還得認識幼兒園班級安全檢查,平常衛(wèi)生,財務(wù)管理等等。

  我認為一名合格的幼兒教師應(yīng)當是有責任的,有耐心的。實踐時期,依據(jù)安排我負責幼兒園大班的教課,有正式的教師在場指導。第一節(jié)課是解說數(shù)學,固然是給小朋友授課,內(nèi)容對自己來說是簡單的,但因為沒有授課經(jīng)歷,我仍是緊張不已,第二節(jié)課是念書識字,我只講筆劃讀音,沒有聯(lián)系實物,致使講堂中完整照搬課本,烏七八糟,實驗的結(jié)果有點糟糕。老師評論我的授課為:第一,邏輯性太強,照本宣科。第二,講堂拘束,氛圍不太活躍。

  本來,因為兒童子年紀小,對抽象內(nèi)容的接受能力不如大人,作為老師,我們應(yīng)當生動形象地解說,充足發(fā)揮小朋友的想象力,創(chuàng)建畫面感才更簡單掌握,還有,聯(lián)系實質(zhì)生活,以實物取代數(shù)字。我們要盡量調(diào)換小朋友的踴躍性,吸引他們的注意力,才能讓講堂輕松而有效。還有,有些兒童子學習能力較強,有些學習能力較弱,老師就一定有耐心去教。聽完老師的盡心指導,我充足意識到自己的不足之處,認仔細真向老師討教,從頭組織授課方式。

  于是,在此后的教課中我漸漸學會了一些有效地教課方法,比方,輕松快樂地學習,讓小朋友有表現(xiàn)的時機,講堂中老師與學生互動。學習唱歌來學習新知識,游戲與教課并行,經(jīng)過畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導入新課,寓教于樂。

  除了教課,認識小朋友心理和辦理好小摩擦小事情也是重要的一部分,課外嬉戲,小朋友之間不免會有小摩擦、惡作劇之類的。記得有個小女孩找不著自己的書包,坐在地上哭起來,我剛開始驚慌失措,不知道怎樣讓她不哭,而后,我慢慢讓自己鎮(zhèn)定下來,耐心地咨詢小朋友們發(fā)生什么事了,本來,有個俏皮的小男孩把她的書包藏起來了,找到書包之余,我并無懲罰小男孩,而是耐心地跟他講這樣做是不對的,最后,小男孩主動向小女孩致歉了。園長,對我的辦理方式很贊成。兒童子的心靈實質(zhì)上是純凈的,他們也有自尊心和分清對錯的能力,即便兒童子做錯事了,不該當是責怪和痛罵,而是應(yīng)當由大人盡心教育,教會他們分清對錯,是非分明,才能指引他們走向正確的道路。

  實踐時期,與小朋友相處,點滴之間實屬讓我動容。第一,他們天真純真,開朗可愛,無牽無掛地嬉戲,保存著令人敬羨的童真,擁有一片祥和美好的世界。其次,他們的獨立和懂事出乎我的預料,如自己吃飯,洗臉,幫老師端碗筷,打掃房間。還有,他們很有禮貌,見到尊長會問好,向幫助自己的人說一聲感謝等等。小朋友擁有一顆好奇的心,天真無邪,曼妙非常,他們喜愛拉著老師問一些風趣的問題,而我老是被他們的想法逗笑了,此時,我也會耐心地跟他們敘述,有時也不肯意打破其美好的想象,希望他們能夠永久快樂,而我感覺有一顆童心真好。

  在我的社會實踐馬上結(jié)束時,正逢幼兒園舉辦秋天期期末典禮。典禮從前,要準備小朋友的服飾,表演的道具,舞臺搭建,音樂設(shè)施等等,園長給各位老師部署了詳細的任務(wù),我則負責剪紙與寫字,在這個過程中,我們分工合作,互相幫助,更好的達成了任務(wù),典禮當日,小朋友家長抵達現(xiàn)場觀看表演,匯演結(jié)束后,家長們賜予我們眾多好評,典禮也獲得了圓滿的成功。經(jīng)過這件事,我學會了怎樣去跟尊長或同事好好相處,此中最重要的是誠心,心與心之間的交流,朋友間的互相幫忙,你付出了什么,他人就會回報你什么,或許這就是我們常說的友情吧。

  經(jīng)過寒假社會實踐,我學到了很多在校園之外的知識。第一,我懂得了跟小朋友相處是需要關(guān)心和愛惜,跟他們做朋友,把自己也當兒童,認識兒童子內(nèi)心世界,身臨其境為他們著想,只有這樣,才能博得相信和尊敬。其次,此次經(jīng)歷,也從另一個方面培育了發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力和與人交往的能力,特別是自己主動解決問題和與人交流的能力獲取不菲的進步。

  我深知自己有很多不足之處,比方,除了專業(yè)知識上的短缺,還有教育方式的不當,初始,因為不認識學生的.學習狀況,課上的氛圍老是不夠活躍、太古板。慢慢的認識事后,講堂不再是單一的授課,有授課有娛樂,有老師的講有學生的問,有師生的互動

  有同學的交流,講堂漸漸變得多姿多彩起來。做教育工作者,就應(yīng)當從孩子們的需要出發(fā),充足理解孩子們的本性,做到全部真的是為了孩子。

  經(jīng)過在假期的這段教課生活,讓我獲取了好多感想。讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作,鍛煉了我的表達能力,交往能力以及職業(yè)技術(shù)。從中我理解了一個基本的道理,一份誠心,加一份耐心,加一份專心,加一份動力,這些收獲將影響我此后的學習生活,并對此后的工作產(chǎn)生踴躍影響,讓我受用一世。

大學生寒假社會實踐報告8

  終于放寒假了,面對這回余天的假期,真不知怎樣打發(fā),與其玩樂還不如做些有意義的事,經(jīng)人介紹,我來到了廣州本田某某特約銷售服務(wù)店,開始了二周的學習實踐。第一天“上班”由于自己什么都不會而對汽車這個家伙的內(nèi)容一無所知店里的主管領(lǐng)導便給我找了個師傅,他是個鈑金工,叫x龍,人很和善,讓我叫他龍哥就好,龍哥說我什么都不會,所以先學鈑金以便對車有個大概的了解。

  由于是第一天我的積極性特高,不管龍哥干什么,我都想幫忙,可無奈自己是個菜鳥,干什么都笨手笨腳的,也做錯了不少,不過龍哥從不斥責我而是細心的教我,車間里的站一直都開著,所以車間很冷,溫度和外面相差無凡,才半天的時間于凍得就麻了,但是一進烤漆房,里面60度的氣溫馬上就讓人大汗淋淋,感覺真是冰火兩重天,好不容易熬到了午飯,吃過午飯休息一會兒便馬上投入工作中了,下午可比上午強多了,不那么笨手笨腳的了,師傅也在空閑時給我講很多汽車方面的知識。一天的時間很快就結(jié)束了,回到家,看到自己一天就把白色的工作服穿成黑色時,不免覺得愧疚,不過心里還是挺美的,一天的時間,我學會了很多認識了各種從前不知為何物的修車工具,對車身框架有了一個大概的.認識。

  在師傅的教導下,才三天我便可以一個人拆卸車門,給車更換玻璃了,看著第一輛自己修好的車開走心里有著莫大的成就感。

  眨眼間一個禮拜的時間就過去了,我從鈑金部門換到機修部門,開始學習發(fā)動機,變速箱等部件的知識,在這里我認識了李克單、一個同樣是軍需學院汽車系畢業(yè)的師傅,他同樣細心的教我,各部件的構(gòu)成和工作原理,讓我這個門外漢也變成半個內(nèi)行,并且還學會了電腦檢測車輛故障。

  兩個禮拜很快就過去了,我因為有別的事不得不離開了某某銷售店。在某某的半個月里,我學習了汽車各部件的常識,為既將開設(shè)的《汽車構(gòu)造》課程打下了基礎(chǔ)。此外,還學會了很多別的知識,學會了處事的態(tài)度,建立了正確的人生觀,相信這些會對我以后的生活工作有很大幫助。

  懷念在廣本的日子,期待著下次實習的到來。

大學生寒假社會實踐報告9

  作為一個師范學生來說,家教實踐則又充滿著期待以及不一般。這是我們進入工作崗位的第一步,要走好以后的每一步,這個步顯得尤為重要。經(jīng)過一年半的專業(yè)學習,我對教師這個行業(yè)有了更深刻的理解,更希望自己能早一點走上三尺講臺,開始新的人生之旅。雖然離那天還有點遠,但是也要早做準備,于是我決定在寒假實踐家教!敖處煛边@個稱謂對我來說意味著很多。它是自我的象征,在我小的時候就對教師這個職業(yè)充滿著無限的向往,也許在同齡人當中屬于保守一類,但是我自己卻為了這個理想奮斗了多年。彈指間,我就要收獲屬于我自己的勝利果實,面對將來的種種,內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。我知道這已不是當年的一個夢想而是到了真正實現(xiàn)的時候了,面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜,因為我知道我自己現(xiàn)在想要的是什么。

  寒假的前幾天,我就認真的思考了這個寒假的實踐活動該怎樣實行。首先也就是如何確定實踐的性質(zhì)以及類型。我先走訪了昔日的恩師,了解了一些執(zhí)教的常識和今年師范生就業(yè)的情況。同時我也深知“不打無準備之戰(zhàn)”的道理,在實行家教活動之前,我就在網(wǎng)上了找了關(guān)于現(xiàn)如今家教活動中的一些注意點以及難點,還有就是家教學生的個性類型和對癥的要求等等。

  首先我跟家教學生的家長實行了交流,初步了解學生的學習情況,課程進程以及在英語、數(shù)學方面的學習情況。通過與家長的接觸我了解到:學生是小學三年級的學生,學習成績不錯,但是家長對她有更高的要求,希望在假期能有所提升。具體來說,需要英語和小學奧數(shù)的補習。在數(shù)學學習方面有一點屬于厭學的態(tài)度,而且對于數(shù)學難題的學習沒有任何激情。英語方面,初步能讀懂,但是聽力和書寫尚待提升。了解到這樣的現(xiàn)狀,我不能無動于衷,我就與這位可愛的女學生實行了交流,我了解到,其實她的基礎(chǔ)很扎實,而且多才多藝,善于書法和古箏。了解到這個特殊性,我特地去查找了關(guān)于資料,從而也找到了應(yīng)對的措施,那就是要即時地予以鼓勵和支持,并利用她對于圖形和音樂的特長,在出現(xiàn)困難的時候要給與指導性的協(xié)助與支持。在得到資料和對策的支持,我一掃先前的猶豫與遲疑,對癥下藥,先給學生實行了一個基礎(chǔ)的鞏固遺忘的知識,以便日后的提升。當然,這些題目的題目都是很簡單很基礎(chǔ)的`關(guān)于數(shù)學方面的題目,其目的就是提升學生的自信心,并在此基礎(chǔ)上實行提升性練習。果然,即使也有錯誤,但是準確率很高,我對學生的表現(xiàn)予以了肯定,學生也很開心,自己的信心也得到了滿足。

  有了第一天好的開始,我對我下面的講課內(nèi)容有了很大的信心,鑒于學生的現(xiàn)狀,我知道在除了數(shù)學方面以外,我要幫她補習的就是關(guān)于英語方面的基礎(chǔ)知識。說到基礎(chǔ)知識,我首先想到了書本也就是教材上的語句,因為在我們所接觸的學習資料方面,教材作為最核心的內(nèi)容有它的旗幟性,它是一個藍本,首先要讓學生了解自己的教材,理解到教材的邏輯性。第二天我讓學生帶了教材,首先帶她翻看了目錄,聽她給我朗讀教材內(nèi)容,這樣一是看她的語音語調(diào)了解她的口語基礎(chǔ),二是培養(yǎng)她在敢讀敢表現(xiàn)這方面的訓練。從她朗讀目錄的語調(diào)語音,我了解到在語音語調(diào)方面存有的問題并不是很大,只需在部分發(fā)音上加以糾正。這時候我的角色就變成了她的朋友,或者說大姐姐來鼓勵她,激勵她是一個很好的學生。然后我就對于教材目錄的編排實行了有序的講解,從我的講解以及我的鼓勵中,學生已經(jīng)有了問問題的想法,對于這樣的機會我當然要抓住,認真詳細的對她的問題實行了講解,她對我的回答也是相當滿意。為了確定她是真正了解了教材的實用性以及知識性,我對她提出了幾個引申的問題,即使回答的不是很到位,但是從她的回答中我已經(jīng)了解到她對課程編排的了解已經(jīng)有了自己的看法,實屬不易。

  老師利用好資料實行講解,而不是一味的把課文硬加給學生,要給她自我吸收的時間從而達到預期的學習效果。而在這時,我了解到即使學生是個女生,但是對于音樂特別熱衷。這時,我就想到了用興趣學習法來激勵學生學習,俗話說:“興趣是的老師”,我以音樂作為主要的鏈接,其他的內(nèi)容再有節(jié)奏的加上去,教他一些英文歌,讓她在記憶歌詞中也達到記憶單詞的目的,從而使得習得的知識豐滿。在數(shù)學方面,她對圖形有很敏銳的觀察力。于是,我搜集了一些圖形的趣味性題目,特別是火柴棒拼圖之類的題型,每天像游戲一樣做一道,然后再做一道其他的奧數(shù)題,這樣激發(fā)了她對數(shù)學的興趣,學習也更主動了。

  陶行知曾提出“生活即教育”。我也對這個經(jīng)典命題實行實踐。正巧今年是暖冬,有幾天天氣也特別好,于是我征得她的母親同意,帶她到江濱公園去踏青。畢竟,三明是南方的一個溫暖的小城,沒有白銀素裹的寒冬,但是冬日的陽光也別有一番滋味。我搜索了一些冬日、初春的簡單詩詞,而且從舊書堆里翻出一些相關(guān)的課文和名家作品。在江濱公園,我們一起哼著兒歌,尋找春天的蹤跡。在踏青的過程中,我也隨手拈來,幫她復習一些簡單的詞組句子,教她一些詩詞歌賦。在戶外,沒有了教師和書房的沉悶,兒童的天性完全釋放,而且學得更快。生活即學校,給學生更大的空間,去釋放自我,發(fā)現(xiàn)自我,達到教育的最終目的。

  后來,我感覺到我的學生已經(jīng)有了一定的懈怠現(xiàn)象,一方面是因為最近正值過年,小孩子難免貪玩,坐不住,更別說幾個小時的讀書,另一方面,也是因為我持續(xù)增強強度的時候,這對一個九歲的孩子來說要求太高了?磥斫虒W還真是一個急不得的活兒。為了使得學生能更好的學習,得到更高的學習效率,我降低了學習強度,給了她一定的自由活動時間,由一天的2小時降低到1個半小時,再來學習的時候我發(fā)現(xiàn)收效很大。在學生得到一定時間的同時,我也得到了一定的學習時間,能夠提前預習接下來的內(nèi)容并對自己現(xiàn)在大學的知識也有一定的協(xié)助。

  家教實行的很順利,我的家教生活也是苦中有甜,喜憂參半。因為是每天早上實行家教,這就改掉了我愛睡懶覺的毛病。即使前幾天確實很累,但是后面幾天已經(jīng)覺得是自然的事了。也有的時候,我講解了好幾遍的問題,學生也貌似是懂了,不過再過幾天來提問時,又不知道了,這時覺得自己特無力,覺得自己之前的努力都白費了。但是轉(zhuǎn)念一想,學習本來就是一個循序漸進的過程,并不是一蹴而就的,自己以前在學習的時候不也經(jīng)常遇到這樣的問題嗎?只要這樣一想,又覺得自己的所有付出都是很值得的。也許講解一次不是很理解,但是只要我再接再厲,這樣堅持下去,總有一天學生會了解我所表達的意思。從她身上,我也學到了認認真真的做事,一筆一劃寫清楚每一個字,不能潦草書寫。看著她認真學習的樣子,我每每感到慚愧不已。

  經(jīng)過十幾天的家教生活,不但學生在英語和數(shù)學學習上有了提升,就是我自己在學習上也有了長足的進步。我知道這是我們大家一起努力的結(jié)果,只有通過鍥而不舍的努力才能達到的高度。也許學生先前出現(xiàn)的所有問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正,但是我堅信只要堅持住,鍥而不舍的努力一定助以成功。下面是我覺得在學習過程中幾個比較重要的因素:個人因素;家庭因素;學校因素。學生的個人努力水準、家庭的重視和支持、學校的教育教學。只有把這三個方面合理得處理好,學生學習才能得到飛躍。

  寒假家教實踐就這樣結(jié)束了,但是活動即使結(jié)束了但是對我個人的影響還在。它讓我了解到作為一名教師是多么的不容易,也讓我了解到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決,草草處理是不行的。希望通過這次實戰(zhàn)的實踐活動,我能更加實踐好我的夢想,實現(xiàn)教師的真諦。

大學生寒假社會實踐報告10

  每次考完試,人們既關(guān)注前幾名,也關(guān)注后幾名!俺煽兡敲床,以后別和他玩!敝T如此類的話在家長們口中似乎很平常。但是,那些所謂的差生,真的就如大人們所說的那樣是一個十足的“問題少年”,無可救藥了嗎?

  走進他們的世界,看看他們在做什么,聽聽他們說些什么,再拿我們這些自命為“天之驕子”的優(yōu)等生與他們作個比較,或許能引起我們大家的一些思考。

  他們平日里看起來游手好閑,面對考差的試卷臉上也寫滿了不在乎,沒有同齡人的稚氣與單純,有的只是桀驁不馴的脾氣和長久的沉默,這或許是他們與我們的最大不同。

  調(diào)查開始,他們似乎都不愿意搭理我,我便沒有把要調(diào)查他們的事說出來,只是東一句,西一句地扯一些閑話。

  談話結(jié)束后,我總結(jié)出他們身上的共性:

  他們都有一顆脆弱的心。他們過早地接受失敗,過早地接受人們對自己不公的評價,同時也過早地走進社會。因為害怕失敗,討厭失敗,他們學會了用抽煙、喝酒等方式來逃避失敗、麻痹自己。于是,他們?yōu)樽约航艘欢赂吒叩男撵`之墻,把批評的聲音隔開的同時,也失去了來自外界的愛。久而久之,沒有人再想去碰這堵冰冷似鐵的.墻,而唾罵聲也接踵而至。他們聽不見,因為不愿聽,也懶得去聽,所以漠視一切成了他們的專長,所以“厚臉皮”的稱呼也和他們掛上了鉤。但是,他們?yōu)檫@堵墻開了一個小小的天窗,那是他們心中的痛,他們不愿輕易向別人吐露,因為每一次說起這傷,回憶的鋸齒就在他們鮮活的肉身上拉扯出累累傷痕,外人看不到的鮮血在急劇暗涌,沒人知道那些故事曾經(jīng)傷他們多深。所以總的來說,他們是脆弱的,他們堅硬、冰冷的軀殼下隱藏著一個自卑、孤獨的靈魂。也許,對于一縷無罪而獨自飄零的幽魂來說,是沒有什么化蝶的傳奇的。在他們眼中,一切不過如此,仿佛是未破繭就窒息其中的蝶的幼蟲。也難怪,他們的眼中總有一掠而過的茫然的憂傷。

  他們都好強。他們當中沒有一個人甘愿承認自己是失敗的。他們認為,成功失敗別人說了不算,自己的標準才是真道理。所以,比起同齡的其他小孩,他們多了一點點自以為是和一點點自作主張。而他們正是以這似乎是胡作非為的舉動從另一方面證實著自己的存在。傷過悲過后已然平靜的他們,只讓擦肩而過的每個人,看到“堅強”沉默的背影。在這個分數(shù)至上的學習時代,他們放下書本,無疑就背上了“壞小孩”的罪名?墒乔傩欣铮麄儚椬嗟男扇匀唤o人以美的享受;操場上,他們手中籃球拋出的優(yōu)美弧線依然博得看臺上人們的尖叫和掌聲;舞臺中,他們哼唱出的歌曲依然悅耳動聽……他們不是一無是處!只可惜,他們的行為過于偏激,把本應(yīng)當成娛樂的事情當成了事業(yè),把應(yīng)該重視的學習拋在腦后。因為在學習中他們找不到強者的感受,這時急需一個人關(guān)切地告訴他們:這樣不對?墒菫槭裁礇]有呢?

  他們的家庭環(huán)境不太和睦。曾經(jīng)目睹一個小時候認真可愛的男孩,長大后卻變差變壞。原因就是在初中,一個青少年性格極具可塑性的時候,他的父母鬧離婚。整夜的爭吵讓他再也無法把心思放在學習上。他的母親把他寄養(yǎng)在二姨家,而他二姨又偏偏是個馬大哈,疏忽了他的衣食住行,只顧玩自己的麻將,于是他也就開始墮落,開始徹夜上網(wǎng)打游戲,反正父母不管了。我再次和他聊天時,仿佛與第一次見到的他判若兩人,他嘴角一挑,冷笑的模樣讓人心寒,冰冷的口吻說出:“我討厭我爸媽!边@是他內(nèi)心的不滿,是無法控訴的悲傷帶給他的無奈與傷痛。可悲的不是那場失敗的婚姻,而是那場婚姻的悲劇又釀造了一個孩子的悲劇。到此刻,我才明白“戀愛是兩個人的事,而婚姻卻是三個人的事”這句話的內(nèi)在含義。還有一位同學,父母雖沒有離婚,但他與他父親的關(guān)系一直處不好,他也沒說為什么,只告訴我他父親對他和仇人一般,動不動就拳、打腳踢的,有時候還用鞭子抽打,這三天一小打,五天一大打的虐待生活逼得他一心只想找機會報仇,哪有讀書的念頭。他想,自己讀不好書,爸臉上也無光,哼!殊不知這樣的報復是讓父親顏面無存,可也斷送了自己的前途。

  他們是我們的同齡人。

  相處中,我還發(fā)現(xiàn)他們大多數(shù)都是很講禮貌的,在一個新環(huán)境中,他們更容易立足,從另一方面說,他們更會交際。所以就顯得朋友圈特別廣。形形色色的人都有,有時候,他們之間爾虞我詐,硝煙不斷,有時候,又顯得情同手足,難舍難分。他們泛濫感情的存在,其實是自我封閉的另一種體現(xiàn)。

  他們的問題究竟出在哪兒呢?

  處在人生的十字路口,處在叛逆的青春期,他們打罵不得,要知道逆反心理會導致不可收拾的局面。于是,教育工作者要給他們一個展現(xiàn)自己的平臺,要用自己的關(guān)心疼愛融化積淀在他們心中的凍土,讓他們看到世界的美好。勇于接受現(xiàn)實。于是,家長們要給他們一個溫暖的港灣,那不是暫宿的草屋,而是一顆疲憊的心,受傷的心棲息的之地,家的溫暖才可以點亮他們心中的燈,指引他們朝成功邁進。

  調(diào)查結(jié)束后,感觸頗多,我暗自慶幸自己的生活環(huán)境時,又默默為他們祈禱,愿他們在以后的人生道路上走好。也呼吁全社會多一些關(guān)愛,摘掉對“問題少年”的有色眼鏡,用心去感受他們,了解他們,讓他們也能快樂地接受知識的滋養(yǎng)。

大學生寒假社會實踐報告11

  調(diào)查內(nèi)容:本次調(diào)查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙,最想(yún)⑴c何種社會實踐,所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符,能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行展開。

  調(diào)查方法:通過派發(fā)問卷進行調(diào)查,發(fā)放問卷共50份,收回有效問卷50份。(調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄)

  調(diào)查結(jié)果:從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”,通過兼職可以學到許多寶貴的東西!按嬖诰褪呛侠怼,職業(yè)沒有高低之分,無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷等以前不會是大學生從事的工作,現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。

  有52%的同學認為如果要參加社會實踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流,其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學有做過兼職,xx年學生思想政治工作,引導學生健康成長和成才的重要舉措,是學生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實踐,其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導,本著為人民服務(wù)的宗旨,同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結(jié)合,并從群眾中學到做人做事的道理,用于知道自己的將來的學習生活工作,F(xiàn)在大學生,除了一部分學生來自農(nóng)村以外,很有一部分是來自城市的,往往這些學生家庭環(huán)境好,父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實踐活動,這樣,學校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中,三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀,而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個體價值觀體系中,人生價值觀處于主導地位,決定著總的價值取向,對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā),致使大學生自身社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足,更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)人民了。

  另外,沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或?qū)嵙,大家都認為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當代大學生來說,應(yīng)當刻苦學習專業(yè)知識,不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中,就只有短短的幾年時間,誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動,有助于鍛煉品質(zhì),提高能力。可見其對大學生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學,看起來要比其它同學更成熟、社會適應(yīng)力更強,但對于學生,社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標,大學期間主要的任務(wù)是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習,結(jié)果是得不償失的。

  結(jié)論與建議:

  馬克思主義哲學認為實踐是人自覺改造客觀世界,使外部對象發(fā)生某種改變的'現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。實踐是人的活動,而人是社會的人,處在一定的社會關(guān)系之中,因此,實踐不是單個人孤立的行為,而是社會的活動。所以,實踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段,是在社會歷史中不斷發(fā)展演變的。實踐的主體是人民群眾!叭锣l(xiāng)”是大學生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展,是促進農(nóng)村兩個文明建設(shè)的有益補充,具有重要的現(xiàn)實意義和長遠意義。實踐出真知,社會實踐活動是大學生活的重要組成部份,培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌,充分發(fā)揮實踐育人的作用,提高大學生的綜合素質(zhì),也是檢驗所學理論知識的標準,社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能,展現(xiàn)自我風采的舞臺,也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯,更是一個大學生進入社會,走上工作崗位前的演練場地。了解國情是年輕人的首要任務(wù),這就需要放眼960 萬平方公里的土地、對占人口80%以上的農(nóng)民有所了解才行。學生利用假期時間參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情,貼近社會,從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者,如果能引導大學生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學習、服務(wù)、實踐、奉獻等實實在在行動,把行動變?yōu)樨熑,將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。大學生的社會責任意識,應(yīng)該說不僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會,同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。

  一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用,認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,可以對實踐進行指導。處理人與人之間社會關(guān)系的活動,即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。因此,大學生應(yīng)該積極參與實踐,使實踐與認識相結(jié)合。大學生可以通過調(diào)查研究了解實際情況,結(jié)合所學為政府部門提供決策參考是一件十分有意義的事情,既提高能力又服務(wù)社會,這是一種雙贏的選擇;二是志愿者服務(wù),將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來,利用專長服務(wù)社會,回報社會。三是參加各種公益活動,培養(yǎng)自身的社會責任感,這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式,以小見大,以細微之處見長,是進行社會實踐活動的一種長效機制。現(xiàn)在大學生社會實踐是一種比較普遍的形式。很多學生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè)去進行社會實踐和社會考察,回校后進行認真的討論總結(jié),用他們自己的視角來理解社會,思考未來的人生道路。

  通過這次的社會實踐,讓我學會了很多東西,我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此,我才漸漸地懂得了一個道理:要創(chuàng)造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力,憑著一個人對工作的執(zhí),堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。

  在實踐的這段時間里,我通過自己的努力奮斗,體會到了工作中的酸甜苦辣,這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學習的階段,還沒能真正地接觸事業(yè),沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來,還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了,能在這么好的環(huán)境下讀書,為以后的工作打下基礎(chǔ),只是,我覺得個別慚愧,都怪自己不夠爭氣,不珍惜這好的時間和機會去好好讀書,整天都無所事事,在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會,同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

  xx年時間,誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動,有助于鍛煉品質(zhì),提高能力?梢娖鋵Υ髮W生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學,看起來要比其它同學更成熟、社會適應(yīng)力更強,但對于學生,社會適應(yīng)力只是一方面的衡量指標,大學期間主要的任務(wù)是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建。

  四、實踐總結(jié)或體會:

  作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力,尤其在注重素質(zhì)教育的今天,社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力,尤其在注重素質(zhì)教育的今天,社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會,了解社會;同時實踐也是大學生學習知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務(wù)社區(qū),回報社會的一種良好形式。

  所以為了同一個目標,同一種信念,我們加入了寒假社會實踐活動。

  通過這次社會實踐,我提高了社會適應(yīng)能力和運用知識解決實際問題的能力,增強了社會責任感和使命感,也擴大了視野,對自己有了清醒的定位,不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面,也感受到了現(xiàn)實和理想的差距,這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發(fā)。

  我以“善用專業(yè)知識,增加社會經(jīng)驗,提高實踐能力,豐富暑假生活”為宗旨,利用假期參加這次有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習的。以前實踐的機會不多,使我與別人對話時不會應(yīng)變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

  在社會實踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有一點膽怯,但后來是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。

  在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺得困難挺多的、缺乏社會經(jīng)驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。所以應(yīng)該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。如有人所說的“在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了!逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。

  在實踐中,我也深刻地了解到,自己還有許多不足之處,在許多方面還不能做到全面、細致,以致于在實踐中出現(xiàn)了許多錯誤,經(jīng)過這次實踐以后,我將認真做好總結(jié),在以后的學習和生活中,時刻提醒自己,不再出現(xiàn)類似的問題。這次暑期社會實踐,使我的綜合素質(zhì)得到了提高,思想更加成熟,希望以后還有這樣的機會,讓我得到更好、更全面的鍛煉。

  在今后的學習生活中,我將擺正心態(tài),正確定位,發(fā)奮學習,努力提高自身的綜合素質(zhì),適應(yīng)時代對我們的要求,做一個對社會、對人民有用的人。這次社會實踐活動的時間雖短,但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的。我通過積極參加社會實踐活動,認識了社會,明確了自己的歷史使命,激發(fā)了自己的學習熱情,真正達到了受教育,長才干,作貢獻的目的。

大學生寒假社會實踐報告12

  這個假期,我過得很充實,我在經(jīng)過父母的允許之后,去商場進行了社會實踐,這段經(jīng)歷我想我會終生難忘,這是我第一次進行社會實踐,心情是非常的激動的,一件事物的新鮮感讓我的腎上腺素瘋狂分泌,我對自己的這份工作充滿了自信,這也是為了讓我為之后的畢業(yè)實習打下堅實的基礎(chǔ),可以更好的勝任職位,適應(yīng)工作,這無疑是我當下最應(yīng)該做的事情。

  找工作的過程并不復雜,就是逛商場的時候,看到一家奶茶店張貼著招聘信息,然后我也去詢問了自己夠不夠格,然后跟店長約好了第二天的下午進行正式的面試,我能成功通過面試的主要原因還是,我這個人比較陽光開朗,口才也不錯,服務(wù)客人這一塊就無需擔心,只需要對奶茶的制作過程,以及奶茶的售賣過程進行簡單的熟悉就行,我這個大學生學習能力還是很快的,這一點也是無需擔心,還有最主要的一點就是,店里四個員工,全部都是女員工,剛好需要一個男生打下手,干體力活。

  我沒有具體的工作任務(wù),基本上都是哪里需要我,我就出現(xiàn)在哪。比如:每周三是店里原材料的進貨日,我就需要幫著去搬東西,讓各位大姐姐們準備店里的開業(yè)事宜就好。當?shù)昀镉唵伪容^多的時候,我也會幫著制作比較簡單的飲品,果汁、原味奶茶、咖啡這些我還是能夠很好的完成的,畢竟制作的過程都是比較簡單的。還需要引導客人進行有秩序的排隊購買飲品,絕對不能存在插隊,一團糟的現(xiàn)象,一方面是會影響我們售賣的效率,另一方面的也是會增加顧客們的等待時間。在店里推出新飲品的.時候,我還兼顧發(fā)宣傳單的工作,這一方面我還是算比較拿手的,大聲吆喝,每次店長規(guī)定我一個上午發(fā)出去兩百張傳單,我總是能在兩個小時內(nèi)就可以完成,工作的效率還是蠻高的。

  這個寒假的社會實踐,一共歷經(jīng)了二十八天,沒有做滿一個月,主要是開學的日子將近,無法再繼續(xù)工作下去了,再這不到一個月的時間里,我體會到了工作的樂趣,也是知道了自己以后工作的方向,最主要的是教會了如何跟同事們相處,教會了我什么叫做服從領(lǐng)導的一切命令,教會了我擁有一份工作之后,什么叫做責任,這些對于我以后的工作來說都將起到作用。這次社會實踐最主要的是讓我體會到一點,知識的重要性,我在學校的時候需要花費更多的時間去學習知識,上課的每分每秒我都不能浪費,讓我明白了我當前最應(yīng)該做的就是完成的自己的大學學業(yè),給自己這么多年的學習一個滿意的交代。

大學生寒假社會實踐報告13

  系部名稱:

  專業(yè):年級班級:姓名:學號:

  實踐地點:

  青海省互助土族自治縣

  實踐時間:

  __年03月02日至__年03月04日共3天

  一、概述經(jīng)過

  我和很好的朋友商量好的這個假期會在外面打兼職體察社會,但是沒能找到,朋友找到了一個辦法,就是去西寧市批發(fā)塑料燈籠再到互助縣出售掙取差價,本人覺得不錯,我總是很新奇,街頭賣東西的人是怎么可以那么不顧風雨兼程地在一個地方冒著被城管抓住的風險去推銷他的商品。我?guī)е?50元的車費前往互助縣,見到了朋友,并且陪著朋友真正地摸了一下市場的經(jīng)脈。我們一共賣了三天,但是不是整天都賣,我們集中在每天的20點到21點鐘去外擺貨,因為燈籠就是要靠光線吸引買家,在天黑以后才宜出門,但是又不能太晚,因為如果冬天太晚會沒有行人,效率也就會大打折扣了。從__-03-02到__-03-04之中,預購40只燈籠,賣出去41只,每只進價大概8元,我們分段出售,第一天晚上20/每只出售,第二天晚上15/每只出售,第三天晚上就是快要收工了,于是就是10/每只出。最后一天還有9只沒賣完,就將9只處理,獲得40元。

  二、存在問題

  我們是第一次嘗試社會實踐,結(jié)束之后總結(jié)的時候就會發(fā)現(xiàn)很多問題。第一,進貨的時候沒有考慮是否可以全部售出,一次性進貨太多,不利于集中管理和出售;第二,沒有和批發(fā)商商量退貨和返貨的事情,導致賣不出去的東西最后只能降價處理;第三,我們因為沒有資金而沒有堅持到正月十五當天,如果計劃推遲,銷量應(yīng)該會更加可觀。第四,我們熱情不足,由于第一次嘗試,會羞赧于叫喚,但是對于小物品的零賣,叫賣是必須的,大聲是必須的';第四,由于是在離家較遠的地方,我們的住宿費用和車費就是一個很大的支出,所以會導致收益極少甚至收支相抵的情況。

  三、解決辦法

  此處解決辦法與上“存在問題”一一對應(yīng)。

  第一,進貨可以和批發(fā)商商量將貨物定為一周內(nèi)按原價退貨的模式,這樣可以避免因效率低而出現(xiàn)的虧本或者貨物積存,提高出售效率,便于管理,解除后顧之憂。

  第二,針對銷量不好,我們可以選擇提高出售價格或者買一批賣一批的措施,很顯然,后者更明智一點,因為不會因價格過高而失去市場競爭力。

  第三,時機不準,市場基本分為時間區(qū)間市場和空間區(qū)域市場,對于空間區(qū)域我們選擇的很好,暫且不說,對于時間區(qū)間的選擇,我們在短時間的控制還算有所效果,但是沒有一個長遠的時間規(guī)劃,導致失去這個時間市場。對于此,我們可以提前做規(guī)劃,找準時機出擊便可得到效益。

  第四,打好最精準的收支預算,將花費擺動控制在最小范圍之內(nèi),找辦法解決住宿問題以及伙食問題。

  四、未來規(guī)劃

  不去賣小物品,選擇大物品出售,有兩個好處,一,可以不用出門,不受時空約束,找買家定時約地交貨掙差價;二,大物品可以簽訂發(fā)票,賣不出也可以退貨,因為沒有在外,不用害怕有虧本的境況。

  五、總體心得

  市場就像戀愛一樣,不親身接觸就不會知道冷熱酸甜!

大學生寒假社會實踐報告14

  社會實踐時間:20xx年1月21日到1月31日

  社會實踐地點:山西祁縣文物旅游局

  學生:胡文奎

  班級:外國語學院商務(wù)英語二班

  主要內(nèi)容:

  通過實踐調(diào)查和參與體驗的方式對家鄉(xiāng)的旅游產(chǎn)業(yè),旅游文化及旅游景點進行調(diào)查,加深對家鄉(xiāng)的了解和認識。

  詳細內(nèi)容:

  大一生活的第一個學期結(jié)束了,學校放了寒假,同時也布置一個寒假實踐調(diào)查的任務(wù),大學的學習生活要比高中輕松得多,但我們卻獲得了更多的生活經(jīng)驗與實踐經(jīng)驗,這個假期放了足足40多天,所以也打算在這些天里多參加一些實踐活動,鍛煉一下自己的能力,順便完成假期作業(yè),于是就以調(diào)查為名進入了縣文物旅游局開始了自己本次的實踐調(diào)查活動。

  由于是調(diào)查,自己又對這工作方面毫無經(jīng)驗,所以并未真正參與其中的工作,而是查閱了一些關(guān)于家鄉(xiāng)旅游的發(fā)展前景,同時也客串了一下景點導游,順便在這里為大家介紹一下我家鄉(xiāng)的旅游產(chǎn)業(yè),也算是展示一下我的實踐成果吧。

  祁縣是國家歷史文化名城和晉商故里,有著悠久的歷史,燦爛的文化和豐富的旅游資源,也是山西旅游業(yè)發(fā)展比較快的縣之一,F(xiàn)已形成了喬家大院、昭馀古城、梨花菀、九溝四個核心景區(qū),12個景點一日游格局,形成了較為完善的吃、住、行、游、購、娛等旅游產(chǎn)業(yè)體系。推出了獨具特色的節(jié)慶活動“晉商社火節(jié)”、“梨花節(jié)”,影響力不斷提升。喬家大院為國家4A級景點,國家二級博物館。先后榮獲“山西省十大優(yōu)秀旅游景區(qū)”、“中國最具影響力旅游景區(qū)”、“中國最美旅游勝地排行榜”,同時被中國大學生推選為“中國大學生最喜歡的100個旅游景區(qū)”之一。

  調(diào)查中我也學到了不少知識。山西省是文物大省,祁縣又是文物重點縣之一,而祁縣的旅游業(yè)又是以文物資源為依托發(fā)展起來的?h級重點文物保護單位135處,一般不可移動文物254處。但是以上文保單位大部分分布在偏僻的鄉(xiāng)村,道路崎嶇,交通不便,給文物保護及管理帶來諸多不便。而從事文物保護及管理工作的人員匱乏,尤其沒有文物修復、古建設(shè)計和電腦制圖的專業(yè)人員,這樣使全縣的文物保護、管理及安全工作帶來很大的困難。所幸的是開放的喬家大院、渠家大院由于有專門的保護機構(gòu)并有專人管理,再加上每年有一定的保護資金投入,使這兩處國保單位得以保存完好,多年來未發(fā)生失火、失盜以及人為、自然損毀等事件。

  其中最讓我印象深刻的就是當導游的那幾天,為了當好導游,把家鄉(xiāng)的景點宣傳給外來的游客,花了好長時間把景點的手冊和內(nèi)容牢記于心,甚至自己一個人在家自己聯(lián)系,每天早早的就要坐上班車趕到景點,下午再坐回家,在解說的過程中也遇到不少問題,我及時的請教前輩,糾正了自己的不足,在這個過程中不但鍛煉了自己的膽量,增長了知識,也加深了對家鄉(xiāng)的了解和熱愛。

  實踐所得的認識:

  1.在社會實踐的同時,一定要認真思考,認真總結(jié)經(jīng)驗。使自己在社會上的實踐上升一個層次。不要為了實踐而實踐,而是要拓展自己的認識,提高自己的認識水平,為以后自己的生活提供一個良好的'基礎(chǔ)。

  2.培養(yǎng)自己對家鄉(xiāng)的感情,加深對家鄉(xiāng)的了解,熱愛家鄉(xiāng),心懷感恩,以一個家鄉(xiāng)人的身份做人。

  3.對于自己的理想必須去敢于堅持,在打工或者社會實踐的同時,我們一定會遇見許多挫折的,我們一定要敢于糾正自己的錯誤,解決自身存在的矛盾。只有這樣,學習與社會實踐相結(jié)合,我們才能使自己的人生更加完善和充實。通過參加社會實踐,使自己充分了解了自己,使自己的人生觀更加科學。對于自對自己以后的人生規(guī)劃更加的清醒。

  4.在實踐的過程中來自父母無微不至的關(guān)懷和幫助,學會感恩,出門在外更別忘常給父母打幾個電話,問問平安。

大學生寒假社會實踐報告15

  上學以來第一個沒有無邊作業(yè)的寒假就這樣過去了。今年寒假,我走進社會,體驗了一些社會實踐,談不上實踐,我只能說我去過去兩個地方,看過他們部分的工作和生活,自己也動了些手而已。

  首先我去了泰州電視臺。這個電視臺是我表哥工作的地方,他是個記者,工作沒幾年,自然也比我大不了多少,和我關(guān)系不錯。我打電話和他說要去實踐的時候,他說跟制片人說一下,第二天事情敲定,我就去了,這一去就是一個星期。我是下午去的,到了臺里也沒什么事,表哥說明天才去做采訪,讓我先玩玩。我在格子間里玩著大富翁,打發(fā)著時間,我真的沒有事做,但我在聽著周圍發(fā)生的事。我表哥所在的節(jié)目組是個幫助人民群眾解決問題的小單元,還不算太過于接觸那些社會的陰暗面。他們接電話接的挺忙,電話里都是人民群眾反映自己無法解決的問題。表哥的同事們議論著各種事情,我靜靜地聽,靜靜地思考,沒有實事做,這卻也是學習。第二天上午我和小晴姐出去采訪,是去移動宣傳一個服務(wù)。那是一個告知參加醫(yī)保的人民群眾醫(yī)保余額之類的服務(wù)。我們來到移動服務(wù)大廳的時候,已經(jīng)有人來到大門迎接了,畢竟是宣傳他們的服務(wù)么。采訪的時候小晴姐讓我舉著話筒,這就是我做的活?刹稍L的那個人很實在,說采訪她的話要給錢,不過這也乃怪,人家是做傳銷安利的。采訪了幾個都不成功,后來好不容易才解決了,于是打道回府。中午回去,下午就下雪了,節(jié)目組罵聲一片,曾經(jīng)在那些人心中或好玩的或浪漫的雪啊,成了艱巨他們采訪任務(wù)的敵人,然而生活就是生活。

  后幾天我和表哥去采訪因租田而引發(fā)的十年的今天浮出水面的部分租金缺斤少兩的問題,第二個采訪是一個懷疑自己有嗜賭癥的而立之年男子在貸款幾次離家出走賭博輸?shù)粢话俣嗳f后來節(jié)目組希望解決自己的問題,第三個是解決某農(nóng)民自己有各種齊全手續(xù)建的房子卻拿不到房產(chǎn)證的問題。有時候聽著表哥給我講著那些幾乎可以寫成小說拍成電影的新聞故事,我心里總是有種說不出來的感覺,也許是一種無奈吧。臺里面年底評選先進個人,那個先進個人請大家吃飯喝酒,表哥沒帶我去,他說自己很晚回來,讓我拿他的鑰匙先回家?墒峭砩,我很困,十二點睡了,手機開著放在枕邊,等電話給他開門。后來我醒來時哥哥已經(jīng)進來了,和他合租房子的同時一起進來的,他說他們吃完飯后去了酒吧,他喝了很多酒,他有點醉了,于是他給我講了很多東西,很多道理。我清醒地傾聽著他的實戰(zhàn)經(jīng)驗,有些我們的私事,還有以后的事,他說了很多,我記了很多,絕對受益匪淺。去的一個星期里,我給他打過一天同期聲,其他也沒幫什么忙,主要是去看他們工作,也可以說是長見識吧。我此行學到了很多的東西,也清楚的知道我缺乏太多的知識,無論是技術(shù)上的還是社會上的,我還很嫩,這個自己心里清楚。

  第二個工作的.地點是父親所在的工作的工廠,一個生產(chǎn)柴油機現(xiàn)在兼做3g信號塔電池托架的廠。這里的活很臟很累,我早就想去廠里了。去之前一天我和父親一起去吃他們的工作餐,更加堅定了我去的意愿。我自己來的,我騎著車來的時候給父親打電話,他來接我,他穿著工作服帶我去工作區(qū)。我又見到了小哥哥,他比我大一歲,他是個殘疾人,全身肌肉有點不聽使喚面部扭曲的那種可是他很樂觀,很愛笑,很多人嫌他臟,認為他難看,但我卻喜歡看他的笑臉,那么純凈。我們叫他毛毛,毛毛的殘疾是遺傳的,因為近親結(jié)婚,毛毛父親在他很小的時候就死了,在世的時候治病使得家里債臺高筑。毛毛為了還家里的債,不僅要工作,他還要訓練,他是個殘疾人運動員,在江蘇還算跑出點成績,去年得了六千多獎金,今年要去江蘇參加比賽。他五點起床,跑完十公里后就到廠里不知疲倦地工作,天黑了別人吃完晚飯他還要撐著不好使的眼睛工作,因為他的活是計件給錢的,回家后他在黑暗中再跑十公里,每天二十公里,他說教練讓他跑的。沒有人監(jiān)督他,他是自覺的,他為了他的家庭在跑,他說所有的錢都給媽媽。他一看就是一副營養(yǎng)不良的樣子,如果你問他每天吃什么,他會歪著臉響亮的回答你:青菜,他沒有第二個回答,他每天這樣拼命地奮斗每天只能夠吃青菜,沒有油水,他晚飯都能吃兩海碗米飯。他一坐下來就打盹,他真的真的太累了。他的眼睛不好,每天只能在外面做工,他干的是打磨,使用打磨機,很危險,很多人的手指就是被它奪去的。在滴水成冰的天氣,在呼嘯的北風中他就這樣工作著,在這樣的天氣,我知道你在家里還感到很冷。有一段時間非常冷,父親讓他休息一下,他說:媽媽會揍我的。我聽到這句話,眼淚就在眼眶里了,真的給我太多的感動。廠里還有很多的殘疾人,因為廠里可以因此減少交稅,他們很多都和我一樣年紀,還有的窮的孩子長這么大連蘋果都沒吃過,有的殘疾孩子歪著嘴流口水流的衣服上都是口水卻無法合上嘴,甚至還有殘疾孩子兩只腳內(nèi)彎腳尖幾乎朝后到只能站著便便……他們?yōu)榱松疃鴣怼?/p>

  寒假里我還聽了許多的九十年代的搖滾,聽到了搖滾中那些吶喊的聲音;經(jīng)歷了一些事,那些令我思考的事;看過一些人,看看他們對生活的態(tài)度。我知道未來的路還很長,我,在路上。

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