国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

高中社會實踐報告

時間:2024-11-12 15:12:07 實踐報告 我要投稿

高中社會實踐報告[精選15篇]

  在不斷進(jìn)步的時代,報告有著舉足輕重的地位,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的高中社會實踐報告,歡迎閱讀與收藏。

高中社會實踐報告[精選15篇]

高中社會實踐報告1

  隨著教育的不斷發(fā)展,社會實踐已成為高中階段必不可少的一個環(huán)節(jié)。在這一過程中,學(xué)生們將走出課本,到社會中去體驗生活,并通過實踐的方式,提高自身的綜合素質(zhì)和能力。本文旨在探討高中社會實踐的意義、過程以及對學(xué)生的培養(yǎng)作用。

  一、高中社會實踐的意義

  高中社會實踐是一次體驗社會生活的重要機(jī)會。在這個過程中,學(xué)生們可以接觸到各行各業(yè)不同的.人和事,了解社會的多樣性和多元化,并從中學(xué)習(xí)一些有用知識和經(jīng)驗。此外,高中社會實踐還有以下意義:

  1、提高學(xué)生的綜合素質(zhì):通過親身經(jīng)歷,學(xué)生們能夠更好地了解社會的不同領(lǐng)域,從而提高自己的知識水平和認(rèn)知能力。

  2、拓寬視野:高中社會實踐可以為學(xué)生們提供一個觀察社會生活的機(jī)會,并借此認(rèn)知和理解世界。

  3、錘煉實踐能力:實踐是檢驗知識的最好方法,高中社會實踐將學(xué)生們學(xué)習(xí)的知識付諸實踐,幫助他們更好地錘煉實踐能力。

  4、促進(jìn)集體合作:高中社會實踐需要學(xué)生們一起完成,從而提高學(xué)生的集體協(xié)作能力。

  二、高中社會實踐的過程

  高中社會實踐的過程一般分為以下幾個步驟:

  1、確定實踐的內(nèi)容:在確定實踐的內(nèi)容時,要結(jié)合學(xué)生的特長與興趣,突出實踐的目的以及學(xué)習(xí)的重點。

  2、組建實踐小組:學(xué)校要成立實踐小組,每個小組確定一名指導(dǎo)教師,在實踐環(huán)節(jié)中指導(dǎo)和幫助學(xué)生完成任務(wù)。

  3、實踐前準(zhǔn)備:在實踐之前,學(xué)生需要進(jìn)行必要的準(zhǔn)備工作,如了解實踐的內(nèi)容目的,收集實踐所需材料等。

  4、實踐階段:在實踐階段,學(xué)生們需要積極參與實踐,并注意安全和保護(hù)環(huán)境。

  5、實踐報告撰寫:實踐結(jié)束后,學(xué)生需要根據(jù)實踐所得經(jīng)驗和收獲撰寫實踐報告,此舉可幫助學(xué)生提高語言表達(dá)和寫作能力。

  三、高中社會實踐的培養(yǎng)作用

  高中社會實踐對學(xué)生的培養(yǎng)具有多種作用,主要包括以下三個方面:

  1、提高學(xué)生的專業(yè)知識水平:高中社會實踐可以使學(xué)生們了解行業(yè)內(nèi)的最新發(fā)展動態(tài)和實踐較難接觸到的實際操作,從而從中取經(jīng)并將其運用于實際應(yīng)用中。

  2、修身養(yǎng)性:通過高中社會實踐,學(xué)生們也會在實踐過程中體會到社會和生活中的一些價值,如真誠、扶助和奉獻(xiàn),有利于提高其道德水平。

  3、提高實踐能力和創(chuàng)新意識:高中社會實踐需要學(xué)生們參與其中,從而錘煉學(xué)生的實踐技能,并激發(fā)其創(chuàng)新思維及能力。

  四、結(jié)語

  高中社會實踐是一次難得的機(jī)會,不僅可以讓學(xué)生們走出課堂,還能夠提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)和實踐能力,并有利于學(xué)生的道德修養(yǎng)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。因此,學(xué)生們需要珍惜社會實踐的機(jī)會,并在實踐過程中不斷積極學(xué)習(xí)和探索,為將來的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

高中社會實踐報告2

  今年的假期,我過得很充實,也很有意義。我利用這個假期參加了社會實踐活動,雖然只有一個月的時間,但是我收獲良多,不僅體驗了社會生活,還鍛煉了自我。

  考完試的當(dāng)天下午(1月18號),我便和我的一位同學(xué)馱著簡單的行李來到桂林市中心文明路的好運來飲食店進(jìn)行為期17天的打工生活。每天上班的時間從早上8:00—晚上8:00,每天的工作無非就是擇菜、洗菜、洗碗、送湯水、打掃衛(wèi)生,活而不算少,一天忙下來感覺也好累;蛟S是由于第一次參加工作,對一切都感到很新鮮,也很好奇。開始兩三天,我們還干得挺起勁、挺耐心的,可以說充滿熱情地去對待第一份工作,得到了老板和顧客的一致好評和表揚。工作了一天下來,全身心雖然都感覺到好累,可我們心里卻甜滋滋的?墒牵瑘猿至藥滋,我們就覺得不耐煩了,感到膩了,熱情也隨之減退了不少。畢竟活兒是那樣累與繁多,加之天氣尤為的冷,手碰到了冷水,便感到鉆心的`疼,有時不小心碰傷,割傷了手,更是讓人疼痛無比。這樣一來,真的不想再堅持下去了,真的想打退堂鼓,不想再干下去了。

  當(dāng)然,在工作中隨時都會碰到各種各樣的問題與事情。中午12點左右是吃飯的高峰期,客人甚是多,這時便忙得不得了,忙這送湯水,有要忙著收拾碗筷、清理桌面,有時還得幫忙打飯,及時的清掃地面,一直忙到下午的2點種左右,實在忙得有些手忙腳亂,不可開交。有時,偶爾也會遇到一些較為棘手的問題。比如,客人抱怨湯水的味道不好,湯內(nèi)有異物(頭發(fā)、蟲子之類的);在送湯的過程中,偶爾也會不小心把湯水潑到了客人的身上等。這時,我都會感到十分的抱歉與過意不去,與之同時,我更多的是誠心微笑地向客人賠不是,向客人真誠的道歉,恰到好處地去處理這些不愉快的事情,讓客人感到滿意,吃得開心。與此同時,在為客人服務(wù)的時,也會碰到一些令你十分不高興、不滿的事情。比如,你給客人盛湯水,他(她)不需要,便有些不耐煩地對你說“拿走,我不要!”……這些都會讓你感到特別的不快,很是氣憤.唉,真有些手不了。最苦最吃力的事情便數(shù)拖地板了。餐廳不算大,但地板尤為的臟,拖起來超費勁,加之老板娘苛刻、挑剔無比,這也叫你拖,那也叫你做,心中的那個起啊,便不言而明了。

  在那里工作著實是苦與累,時間雖然才不過十多天,但我卻覺得好漫長,度日如年,一天竟都是那樣的漫長難熬,每天都在數(shù)著手指頭過日子,盼呀盼,多希望這十幾天快一點過去,這辛苦難熬的日子快些結(jié)束?墒牵M管這樣時間依舊過得好慢,每天依舊得重復(fù)著那無聊、煩瑣的工作。我們兩也只能相互鼓勵與扶持,咬緊牙關(guān)挺過去,盡職盡責(zé)地去完成每一天必須要完成的工作,再苦再累,只要意志足夠堅強,再大的坎能跨過去的!是的,功夫不負(fù)有心人,我們終于熬過了這艱苦的十幾天!當(dāng)我們從老板手中接過第一筆并不算多的,但卻是用自己的辛勞換來的錢時,我們的心情既激動又興奮!

  我們一直在父母的臂翼下幸福、自在地成長著,從不知生活的艱難,從不曾意識到父母賺錢的不容易。直到工作了,真正地步入社會了,才體會到了生活的種種苦與累,也才真正體會到賺錢的不容易!體會到社會的人情世故!當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)該積極地多參加社會實踐活動,在社會的大熔爐中磨練自己、考驗自己,不斷地積累經(jīng)驗,增長才干。

  在今后的寒暑假里,我也要經(jīng)常參加一些有意義的事,做到把所學(xué)的知識真正地運用到實踐當(dāng)中去,在實踐中不斷成長,并提升自己,做一個有理想的人。

高中社會實踐報告3

  實踐目的:

  為了提高中學(xué)生自身的社會實踐能力,更好地了解未來的就業(yè)形勢。我們經(jīng)常在寒假和暑假的幫助下找到一些假期工作,以豐富和鍛煉我們的社會生存能力,然后掌握社會發(fā)展的時代趨勢。因為大部分都是從事餐飲行業(yè),所以逐漸對這個以服務(wù)為特色的行業(yè)有了深入的了解。隨著國內(nèi)物價快速上漲等外部環(huán)境因素的影響,各大餐飲業(yè)也突然受到了很大的影響;诖,我更加關(guān)注餐飲業(yè)未來的發(fā)展現(xiàn)狀,狀,并盡可能深入其中,并在不斷的社會實踐中得出了自己的觀點和理解。

  實踐對象:

  百xxxxx門店

  百勝蜂金亭店是一家以經(jīng)營披薩為特色的連鎖餐飲業(yè)。雖然它不是幾家星級酒店,但它的酒店規(guī)模在同類酒店中也相當(dāng)不錯。此外,它受到客戶的青睞,但往往供不應(yīng)求。運營也很有特色,服務(wù)質(zhì)量很好。我注重誠信經(jīng)營。接下來,我將結(jié)合以上時間經(jīng)驗,談?wù)勎覍Ξ?dāng)前餐飲業(yè)的一些建議。

  實踐過程:

  我們一大早就來到百勝蜂金庭店,開始了我們今天的艱苦實踐活動,如下

  一大早,我們開始幫助店員打掃衛(wèi)生

  我們在疊紙箱

  王駒正在整理臺務(wù)

  我們在幫忙蓋章和做宣傳冊

  這是方建財?shù)寞B宣傳冊

  王駒在理小冊子

  他們在做小冊子

  金虹列正在整理外賣

  李偉新在洗碗

  王駒和周旭奕在洗碗

  周旭奕在廚房里切水果

  下午,我們集體出去發(fā)傳單

  就這樣,我們在百勝蜂金庭店工作了一整天。當(dāng)我們走出商店時,我們真的很累

  實踐結(jié)論:

  在我看來,餐飲業(yè)要想在同類行業(yè)銷售特色,實現(xiàn)餐飲業(yè)的繁榮發(fā)展,必須充分關(guān)注以下環(huán)節(jié),有效結(jié)合各環(huán)節(jié)。只有這樣,餐飲業(yè)才能真正擺脫當(dāng)前價格上漲等外部環(huán)境的負(fù)面影響。

  一、就餐環(huán)境良好舒適

  良好舒適的用餐環(huán)境也是餐飲業(yè)極其重要的因素。有時商店的大小并不重要,但舒適干凈的環(huán)境實際上會影響顧客的情緒。我們出去吃飯的時候,不管飯里的食物質(zhì)量如何?我們首先關(guān)注的是`是的,這里的衛(wèi)生是否達(dá)標(biāo),能否保證我們吃飯的安全。在現(xiàn)代社會,隨著人們生活水平的不斷提高,人們越來越重視飲食。因此,良好的就餐環(huán)境對餐飲業(yè)極為重要。一方面,百勝蜂金庭店做得很好,店長非常重視用餐環(huán)境,帶頭維護(hù)周邊用餐環(huán)境。良好的就餐環(huán)境,加上其獨特的西式風(fēng)格,吸引了許多來這里就餐的顧客。

  二、食品質(zhì)量好

  眾所周知,從事餐飲業(yè)的酒店必須有自己的特色菜,突出酒店的經(jīng)營特色。在突出特色的同時,也要保證其他食物的質(zhì)量。眾所周知,每個人對食物都有自己獨特的偏好,有些顧客甚至對某些食物過敏。例如,有些人對海鮮過敏。這些都是餐飲業(yè)必須了解和特別關(guān)注的。特色菜可以說是酒店的招牌,豐富其他菜肴,保證其他菜肴的質(zhì)量是必不可少的輔助前提。在食品質(zhì)量保證方面,我覺得百勝蜂金庭店做得很好。老板接受過相關(guān)管理知識,所以非常重視食品質(zhì)量的第一關(guān)。正是因為老板特別注重食品質(zhì)量,來這里吃飯的人很多,有時候用座無虛席來形容也不夸張。據(jù)我觀察,該店非常重視服務(wù)質(zhì)量。如果顧客報告菜肴有問題,他們會立即更換,員工都很有禮貌,很友好。

  三、全方位人性化服務(wù)

  良好的服務(wù)是服務(wù)業(yè)的一個重要特征。首先,畢竟,人們有感情,服務(wù)人員的服務(wù)也會間接影響客戶的情緒。據(jù)我所知,大多數(shù)從事酒店服務(wù)的人都是80年代后出生的孩子。因為他們沒有經(jīng)歷過老一輩人的艱難生活,所以他們對金錢的關(guān)注很弱。他們有時會有更多的東西

  叛逆,他們的'叛逆已經(jīng)成為現(xiàn)代人員管理中令人頭疼的問題。其次,從事餐飲業(yè)的高級管理人員也應(yīng)實施人性化的管理計劃。始終關(guān)心和理解服務(wù)人員。只有這樣,酒店才能真正融入其中。每個人都做得很好,酒店都能實現(xiàn)新的酒店特色。這也是和諧社會一直倡導(dǎo)的。

  實踐總結(jié):

  在長期的工作實踐中,我逐漸對餐飲業(yè)的各個環(huán)節(jié)有了進(jìn)一步的了解。以上是我對餐飲業(yè)的一些建議。只有與時俱進(jìn),餐飲業(yè)才能在社會快速發(fā)展的高潮下迅速改變管理策略。每個環(huán)節(jié)都不是孤立的。只有充分結(jié)合各環(huán)節(jié)的特點,才能合理有效地管理現(xiàn)代餐飲業(yè),實現(xiàn)餐飲業(yè)的繁榮。雖然我在這個假期沒有提高我的專業(yè)知識和專業(yè)能力·但我覺得我知道書中沒有的東西太多了。假期實踐提高了我的溝通能力,讓我知道錢來之不易,讓我知道人們應(yīng)該為自己的天空而奮斗。

高中社會實踐報告4

  高中社會實踐報告是一項重要的實踐活動,通過參加社會實踐活動,學(xué)生們可以更好地了解社會,增強自己的實踐能力,培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。下面是我的高中社會實踐報告。

  一、實踐背景和實踐目的

  高中社會實踐報告的背景通常與學(xué)校的教育目標(biāo)和社會需求有關(guān)。通過實踐,學(xué)生可以更好地了解社會,明確自己的職業(yè)方向,為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。我的高中社會實踐報告主要目的是通過參與實踐活動,增強自己的實踐能力,提高自己的'綜合素質(zhì)。

  二、實踐內(nèi)容和收獲

  在實踐中,我參與了各種社會實踐活動,包括社區(qū)服務(wù)、志愿者活動、企業(yè)實習(xí)等。通過這些實踐活動,我不僅提高了自己的團(tuán)隊合作能力、溝通能力、解決問題的能力,還了解了不同領(lǐng)域的知識和技能。此外,我還學(xué)到了如何與人相處、如何尊重他人、如何面對挫折等重要的人生經(jīng)驗。通過這次實踐,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。

  三、實踐中的問題和反思

  在實踐中,我也遇到了一些問題和困難。例如,有時我感到自己無法適應(yīng)團(tuán)隊的工作節(jié)奏,有時我感到自己缺乏自信和勇氣去表達(dá)自己的想法和意見。通過反思這些問題,我意識到自己需要更加努力地提高自己的綜合素質(zhì)和能力,包括提高自己的溝通能力和自信心。同時,我也意識到自己需要更加積極主動地去參與實踐活動,以提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。

  四、對未來的展望和計劃

  在未來的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)積極參與各種實踐活動,不斷提高自己的綜合素質(zhì)和實踐能力。我將更加注重團(tuán)隊合作和溝通能力的培養(yǎng),提高自己的自信心和勇氣去表達(dá)自己的想法和意見。同時,我也將積極尋求更多的機(jī)會去參與實踐活動,以提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。

  以上就是我的高中社會實踐報告。通過這次實踐,我不僅提高了自己的實踐能力,也收獲了很多寶貴的人生經(jīng)驗。我相信這些經(jīng)驗和知識將對我未來的職業(yè)生涯和人生道路產(chǎn)生積極的影響。

高中社會實踐報告5

  春華秋實,歲月瀟湘。轉(zhuǎn)眼期盼許久的為期一個月的社會實踐就過去了。記得羅馬法學(xué)家塞爾蘇斯曾說過:“法乃善與正義之科學(xué)!钡谝淮螀⒓由鐣䦟嵺`,我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。透過參加社會實踐活動,有助于我們在校中學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!

  在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都明白社會上人際交往十分復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一齊,每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎樣把握了。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的.方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們務(wù)必在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實在不行能夠虛心請教他人,而沒有自學(xué)潛力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

  俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自己的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學(xué)會了自強自立!凡事都要靠自已!此刻,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!校園是一個小社會,我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,透過社會實踐的磨練,我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,了解社會,服務(wù)于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實踐中成才,在服務(wù)中成長,并有效的為社會服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中,是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會實踐活動范圍,挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情,服務(wù)社會相結(jié)合,為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

  一切認(rèn)識都來源于實踐。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識潛力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識潛力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用,認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表此刻認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,能夠?qū)嵺`進(jìn)行指導(dǎo)。實踐,就是把我們在校園所學(xué)的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等零。理論就應(yīng)與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。透過這段時間的實踐,學(xué)到一些在校園里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好校園里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。

  一個月的實踐生活,說長不長,說短不短,雖未承擔(dān)過什么重要的工作,但卻也堅守本職,勤于學(xué)習(xí),在平平淡淡的忙碌之中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。期望以后還有這樣的機(jī)會,讓我從實踐中得到鍛煉。實踐,不僅僅鍛煉著我們的意志,它更大的作用是豐富著我們的知識,讓我們在實踐中鍛煉成長、磨練成才。

高中社會實踐報告6

  作為一名擁有多年工作經(jīng)驗的編輯,我認(rèn)為寒假實踐是每一個高中生應(yīng)該經(jīng)歷的一段經(jīng)歷。在這段時間里,他們可以在書店中學(xué)習(xí)知識、獲取經(jīng)驗、提升能力,更好地適應(yīng)將來的工作和學(xué)習(xí)生活。因此,我將這篇文章分為以下幾個部分來介紹高中生應(yīng)該如何進(jìn)行新華書店社會實踐。

  一、實踐前的準(zhǔn)備

  在進(jìn)行寒假實踐之前,學(xué)生需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先,他們需要了解書店的基本知識,包括書店的運營模式、產(chǎn)品種類、銷售策略等,以便更好地適應(yīng)實踐的環(huán)境。其次,學(xué)生需要積極了解所選書店的規(guī)章制度、安全注意事項等,以確保安全有序地開展實踐活動。此外,學(xué)生還需要著重培養(yǎng)自己動手實踐的能力,以更好地適應(yīng)書店工作環(huán)境。

  二、實踐內(nèi)容

  在書店實踐中,學(xué)生需要積極參與各項工作,例如書籍盤點、布置陳列、客戶服務(wù)及銷售等。這些工作都會使學(xué)生更好地了解書店的工作流程,并幫助他們逐漸熟悉各種書籍類型、了解市場需求、鍛煉自己的溝通和銷售能力。此外,學(xué)生還可以通過觀察其他員工的工作,學(xué)習(xí)到一些實用的技巧和方法,為將來的工作生活打下扎實的基礎(chǔ)。

  三、實踐心得

  在實踐結(jié)束后,學(xué)生需要撰寫一篇心得體會,用于總結(jié)實踐所得,并對自己的實踐經(jīng)歷進(jìn)行反思和總結(jié)。在撰寫心得過程中,學(xué)生需要對自己所取得的成效和不足進(jìn)行客觀的評價,找出改進(jìn)和提升的方案,并總結(jié)出對于自己未來的成長有指導(dǎo)意義的'經(jīng)驗和教訓(xùn)。同時,學(xué)生還需要對所參與的實踐活動進(jìn)行分析和總結(jié),從而獲得更深層次的體驗和理解。

  總而言之,新華書店社會實踐是高中生一個難得的機(jī)遇,通過這種實踐方式,他們可以全面了解書店運營模式,提升自身的能力和素質(zhì),更好地適應(yīng)將來的工作和學(xué)習(xí)生活,同時也能為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。因此,我希望每一個高中生都能通過自己的努力,認(rèn)真地參與新華書店社會實踐,從中學(xué)以致用,為自己的未來增添更多的光芒。

高中社會實踐報告7

  暑假社會實踐報告范文:

  一、 新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研

  20xx年7月14日,我們懷著無比激動的心情向位于陜西南部的漢中地區(qū)進(jìn)發(fā),途中我們在隸屬漢中市的勉縣和寧強縣開展暑期實踐活動,每到一個地方,我們都通過發(fā)放傳單和調(diào)查問卷以及面對面和農(nóng)民同志交流,認(rèn)真了解當(dāng)?shù)厝嗣竦纳盍?xí)慣、并拍攝照片,記錄在新農(nóng)村建設(shè)下的農(nóng)村人民的生活狀態(tài)。

  漢中民風(fēng)淳樸,環(huán)境優(yōu)美,號稱西北小江南,向來以發(fā)展旅游業(yè)為振興漢中經(jīng)濟(jì)的主要來源。但由于地理緣故,漢中交通不便,尤其是屬于山區(qū)地帶的寧強縣,是2008年陜西省的地震重災(zāi)區(qū)。因為人才資源稀缺,所以漢中市的科技,教育,文化等諸多方面都落后于與之毗鄰的安康,寶雞等市或地區(qū)。

  1、 掃盲工作仍需繼續(xù)開展

  在我們開展調(diào)查問卷的過程中,我們發(fā)現(xiàn)部分農(nóng)民朋友竟然不認(rèn)識漢字,當(dāng)我們把調(diào)查問卷發(fā)到他們手上時,有一位農(nóng)民朋友說:“你們發(fā)這些,我不認(rèn)識怎么辦”。這句話對于我們大學(xué)生來說是很震撼的,國家對新農(nóng)村建設(shè)高度重視的,新農(nóng)村建設(shè)要求農(nóng)村人民利用國家的優(yōu)惠政策積極開展農(nóng)村生產(chǎn),不管是國家下達(dá)的重要文件,還是國家給與農(nóng)村的科技技術(shù)支援,都需要農(nóng)民朋友們具備一定的文化素養(yǎng),如果部分農(nóng)民不能識字必然對新農(nóng)村建設(shè)的實質(zhì)內(nèi)涵不了解,對國家給與他們的新技術(shù)新思想不能接受,從而影響到整個村子乃至整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)展。

  2.農(nóng)村也要加強思想教育

  在我們調(diào)查問卷的過程中,當(dāng)我們問及是否了解國家近幾年對新農(nóng)村建設(shè)政策時,許多人搖頭表示不知道,當(dāng)我們舉例說到關(guān)于農(nóng)村房屋建設(shè),以及國家免除農(nóng)業(yè)稅等方面得話題時,他們才能意識到這些原來就屬于新農(nóng)村建設(shè)的政策,只是他們平時都沒有系統(tǒng)的了解過國家的新農(nóng)村政策。

  通過這些事情也讓我們意識到,作為中華人民共和國公民了解國家政策是我們的權(quán)利,也是我們應(yīng)盡的義務(wù),生活在國家的政策之下,如果連國家的基本政策都不了解,我們很難在國家框定的社會秩序下順利的工作學(xué)習(xí)和生活。

  3、 及時獲得最新的農(nóng)產(chǎn)品買賣渠道

  這次新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研,我們在寧強縣高家坪村簽訂了大學(xué)生村鎮(zhèn)掛職鍛煉基地,我們從寧強縣的多個村子了解到,很多村子原本有自己的特色產(chǎn)業(yè),但是當(dāng)人們懷揣熱情投入到新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并得到勞動果實之后,卻苦于找不到寬廣的市場需求,或者因為外界的收購價格過低打消了再生產(chǎn)的積極性。作為國家最先進(jìn)的人才隊伍,我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮自己的主觀能動性以及自己的特長,把網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)引入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié),利用網(wǎng)絡(luò)和計算機(jī)幫助農(nóng)民群眾獲得更多的市場需求以及更多的先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),使他們發(fā)展新型農(nóng)業(yè)的積極性得到增長,為增產(chǎn)增收提供強有力的保障。

  二、暑假災(zāi)區(qū)支教社會實踐活動報告

  這次的暑期社會實踐活動,我們作為學(xué)院首支到達(dá)地震災(zāi)區(qū)簽訂支教基地的隊伍,簽訂大學(xué)生暑期社會實踐基地是我們有一項重要的任務(wù)。之所以簽訂社會實踐基地的原因有三。

  一是每年暑假大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參加課外實踐活動,認(rèn)真了解當(dāng)前社會形態(tài),了解國家的基本國情,這對于我們今后進(jìn)入社會工作,能更好更快的了解社會打下一定得基礎(chǔ);二是在許多大學(xué)生眼里,他們并沒有真正認(rèn)識到社會實踐的重要性,對于學(xué)院每年下發(fā)的暑期社會實踐表格僅僅蓋上簽收單位的公章就算完事兒,當(dāng)然也有的同學(xué)憑自己的努力找到了實踐單位,但是對于大多數(shù)同學(xué)來說找到一個合適的實踐單位,他們很難邁出這一步,針對這樣的`情況,學(xué)院應(yīng)當(dāng)提供社會實踐基地,為以后的社會實踐活動提供便利條件。讓更多的學(xué)生更好的進(jìn)行課外實踐活動;三,就以往所開展的社會實踐活動的效果來看,很多隊伍到了當(dāng)?shù)睾蟛怕?lián)系實踐單位,在實踐的過程中由于沒有了解當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況,因此他們的實踐活動是在探索中進(jìn)行的,但是大學(xué)生實踐活動的時間很短暫,往往等到大家適應(yīng)了環(huán)境,摸清情況準(zhǔn)備好好鍛煉的時候,活動的時間已經(jīng)所剩無幾了。為了有目的的開展實踐活動,也為了使我們的支教活動準(zhǔn)備的更充分一些,在我們簽訂實踐活動的同時,我們積極與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校溝通,比如在寧強縣高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué),我們與小學(xué)總務(wù)老師聊了很長時間,從談話中我們了解到,該學(xué)校的硬件設(shè)施在整個寧強縣來說是比較先進(jìn)的,學(xué)校的每間教室里都配備了多媒體設(shè)施,這在小學(xué)教育來說是非常先進(jìn)的設(shè)備,但是該小學(xué)懂得電腦技術(shù)的人員不多,很多老師寧可在黑板上多用粉筆畫圖也不愿意利用電腦授課,這樣一來造成了資源利用率降低。我們學(xué)院對于學(xué)生計算機(jī)的要求很高,一些常用的辦公自動化軟件我們都能用到得心應(yīng)手,因此結(jié)合高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)的實際情況以及我們學(xué)院學(xué)生的特長,在明年的寒暑假支教活動中我們會盡可能選派電腦技術(shù)水平高的學(xué)生到這里實習(xí),一來給學(xué)生講述課外知識,二來幫助該學(xué)校的老師更好的掌握電腦知識,為他們今后的工作帶來便利,也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加生動活潑。

  不論是農(nóng)村大人還是農(nóng)村的孩子,他們都向往美好的生活,身處山區(qū)他們接受先

  進(jìn)知識的機(jī)會很少,與生活在大城市的人們相比,在諸多方面他們都有很多需要改善和學(xué)習(xí)。農(nóng)村人民需要先進(jìn)的技術(shù)和迅捷的信息通道才能更好的發(fā)展生產(chǎn),把自己的家園建設(shè)的更加美好。農(nóng)村的孩子非常渴望新知識,除了在課本上學(xué)到的知識,他們更需要從不同的渠道獲得不同的信息,開闊學(xué)生視野應(yīng)當(dāng)引起當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)的高度重視,也是每個支教志愿者應(yīng)當(dāng)給山區(qū)孩子們培養(yǎng)的。作為一個山區(qū)孩子,上大學(xué)是他們畢生的夢想,在大學(xué)校園里,來自山區(qū)的孩子和來自大城市的孩子有很大差別,雖然都考上了大學(xué),但是二者的見解思想,個人修養(yǎng),思想素質(zhì)有很大的差別,我認(rèn)為原因就在于教育機(jī)會的不均等,二者接受教育的平臺不同:大城市的孩子能夠接觸到更多的信息,雖然有的東西并沒有深入學(xué)習(xí),但其影響卻是深淵的,這應(yīng)當(dāng)算是人生閱歷的一部分。而山區(qū)的孩子沒有便利的條件,彈鋼琴、學(xué)畫畫,學(xué)電腦對他們來說都是一種奢求,有的孩子甚至沒有學(xué)過英語。

  我希望山區(qū)的孩子通過大學(xué)生支教能夠獲得更多知識,從科學(xué)文化素養(yǎng)等各方面全面提高自己,盡可能縮小自己與城市孩子的差距,也希望所有災(zāi)區(qū)的孩子都能夠考上大學(xué),將來把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好。

高中社會實踐報告8

  調(diào)查目的:

  目前,對大多數(shù)在校同學(xué)來說,掙錢是外出打工的主要目的。而有不少同學(xué)把打工看作是提高自身潛力和參與社會實踐的機(jī)會。

  調(diào)查資料:

  本次調(diào)查通過對高中生有否參與過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),最想?yún)⒓雍畏N社會實踐,所參加的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,能否體現(xiàn)實踐與理論學(xué)問相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行綻開。

  調(diào)查對象:

  在校高中生,而高中生社會實踐已成為培育合格高中生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄高中生社會實踐。因此這次調(diào)查就選取了在讀高中生30名,分別分為高一10名,高二10名,高三10名。

  調(diào)查方法:

  通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,發(fā)放問卷共30份,收回有效問卷30份。

  調(diào)查結(jié)果:

  從調(diào)查中數(shù)據(jù)顯示,有百分之八十以上的人,都情愿參與社會實踐打工的活動。從調(diào)查中發(fā)覺,很多高中生都認(rèn)為兼職是高中生的其次個"課堂',通過兼職能夠?qū)W到很多珍貴的東西。"存在就是合理',職業(yè)沒有凹凸之分,無論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處,就看自己的需求。

  調(diào)查結(jié)果分析:

  高中生參加社會實踐是促進(jìn)高中生素養(yǎng)教育,加強和改善青年同學(xué)思想政治工作,引導(dǎo)同學(xué)健康成長和成才的重要舉措,是同學(xué)接觸社會、了解社會、服務(wù)社會,培育創(chuàng)新精神、實踐潛力和動手操作潛力的重要途徑。

  當(dāng)代高中生與以往的高中生相比較,他們的求學(xué)經(jīng)受、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越,也沒有經(jīng)過必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的潛力也較差,經(jīng)常是對社會的要求較高,對自我的要求較低。當(dāng)前,高中生的職責(zé)意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題,職責(zé)意識和誠信意識成為不少地方采納人才的兩個新標(biāo)準(zhǔn)。

  結(jié)論與推舉:

  這樣能夠使同學(xué)在實踐中更好的`熟悉國情,貼近社會,從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。作為高校教育者,假如能引導(dǎo)高校生將劇烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實踐、奉獻(xiàn)等實實在在行動,把行動變?yōu)槁氊?zé),將會使高校生在人生軌跡上樹立起更高的起點。同學(xué)的社會職責(zé)意識,就應(yīng)說不僅僅有助于他們較快適應(yīng)、融入社會,同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。

高中社會實踐報告9

  現(xiàn)在的大學(xué)生大多是80后的家庭寵兒,從小在溫室中長大,沒過吃任何的苦,沒經(jīng)歷任何的風(fēng)雨。只要遇到一點的挫折就喜歡走極端。但是幾年后的我們就要步入社會,社會還會像學(xué)校,自己家嗎?不是的,F(xiàn)在的社會是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場,人總是撞得頭破血流。我是一個從小就不安于現(xiàn)狀的人,對任何事情都懷有一種想嘗試的好奇心,當(dāng)我看到那些上班族是都么的`瀟灑啊!他們自己掙錢,自己花生活也是自由自在。這樣兩種不同的說法更加激起了我對工作的好奇心。于是就利用這個暑假的時間去體會一下,去做時才發(fā)現(xiàn)一切都沒有自己想象得那么簡單。失去了才會珍惜,工作時是多么的想念讀書生活,多么的希望工作快點結(jié)束啊!

  回想這次打工生活,我想起了李白的一句詩來形容:“蜀道之難,難于上青天”

  初次走在社會上,好像步入了一個完全陌生的世界。這里的人和事物與大學(xué)里大不相同,在學(xué)校了有什么的困難總有同學(xué)深處援手,現(xiàn)在是初來咋到,什么都要靠自己。出去找工作難,去工作時更難,做完要工資還是難……只要是事情就會難,及連自己的吃飯問題都是個難題。

  現(xiàn)在找份工作真難啊!不知是不是金融危機(jī)的原因,但還是有好多的場在招人,但是每次我們?nèi)?yīng)聘時,本來笑面相迎的組管來個180度大轉(zhuǎn)彎,冷冷回應(yīng)一句“我們這里已經(jīng)找好了人”。鬼才信他的話,那啟示明明是新的,而且我們第二天經(jīng)過是時,那招聘啟事孩在,分明是孩需要人。我們有三個同學(xué)一起去找了好幾天,也吃了不少閉門羹。想想也是,誰愿意找一個沒有任何經(jīng)驗,而且還是想做短期學(xué)生呀!作為一個商人追求的就是利潤,以最小的投入,得到最大的回報。向我們,被招進(jìn)廠里需要一兩個月的培訓(xùn),當(dāng)我們熟練了,就要上學(xué)了。這一看就是一賠本的買賣誰會做啊!終于老天不負(fù)有心人,在朋友的介紹和我們的努力進(jìn)了一家新開流水線的的鞋廠,雖說第一步成功了,但這也是噩夢的開始。

  今天是工作的第一天,早上起得特別的早,我們是8點上班,但我在6點半就起床了,做好準(zhǔn)備之后,懷著激動心情踏上了去廠里路,大概20分鐘后到廠了。在廠里看到的機(jī)器,工人都是陌生的,但心情還是激動的。工作開始了,我們被安排做普工,我是在后段上貼鞋墊,對那些老手來說是很輕松的活,但是對我一個從沒接觸的人來說,那就是難的,并且機(jī)器是不等人的,在流水線,如果你更不上機(jī)器的速度,那鞋墊還沒貼,就被傳走了。不知道為什么,我學(xué)的特別的快,我們的組長跟我示范了一次,講了一下要領(lǐng)。我就掌握了,不僅速度跟上來了,質(zhì)量也還可以。但是還沒工作一上午,我的手指就被弄得彎不會來了,再加一個下午就腫了。那真不是滋味,現(xiàn)在回想別人說的打工是多么累,多么慘……現(xiàn)在終于相信,看大那些打工族回來是多么風(fēng)光啊!然來那只是痛苦的表面,那多是用痛苦來換取的,也是一種短暫的風(fēng)光。

高中社會實踐報告10

  實踐教學(xué)是本科人才培養(yǎng)過程中十分重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。為了加強實踐教學(xué)工作的規(guī)范化管理,確保實踐教學(xué)的正常進(jìn)行,全面提高實踐教學(xué)質(zhì)量,特制訂本管理辦法。

  一、實踐教學(xué)的目的和任務(wù)

  1、通過實踐,讓學(xué)生接觸和了解社會及生產(chǎn)實際,增強學(xué)生的實踐觀念和敬業(yè)精神,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,樹立其社會責(zé)任感。

  2、鞏固和運用所學(xué)的理論知識,學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)和管理知識,獲取本專業(yè)的初步專業(yè)技能,提高分析問題和解決問題的實踐動手能力,培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和創(chuàng)新思維。

  3、各專業(yè)要根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),通過校內(nèi)外實踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,對實踐課程(或環(huán)節(jié))進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化,精選實踐內(nèi)容,積極探索實踐教學(xué)的新途徑和新方法,努力提高實踐教學(xué)的實效和質(zhì)量。

  二、實踐教學(xué)計劃和實踐教學(xué)大綱

  1、實踐教學(xué)計劃是專業(yè)培養(yǎng)計劃的重要組成部分,各學(xué)院要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)、要求和教學(xué)進(jìn)度,負(fù)責(zé)組織有關(guān)人員進(jìn)行制訂(或修訂),并報送教務(wù)處實踐教學(xué)科備案。實踐教學(xué)計劃一經(jīng)討論確定后應(yīng)保持穩(wěn)定,原則上不作變動;不能無故取消實踐教學(xué)計劃或縮減實踐教學(xué)的時間和內(nèi)容;若因特殊情況需要調(diào)整實踐教學(xué)計劃的,要提前報送教務(wù)處實踐教學(xué)科審查,經(jīng)批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。同時,在調(diào)整時,不能與理論教學(xué)等其它教學(xué)環(huán)節(jié)沖突,不能影響其它課程的正常教學(xué)秩序,否則由此造成的不良后果要追究相關(guān)教學(xué)單位的責(zé)任。

  2、實踐教學(xué)大綱

  實踐教學(xué)大綱是確定實踐教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及要求的重要文件,是組織和檢查學(xué)生實踐的主要文件和依據(jù)。各學(xué)院要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和實踐教學(xué)計劃,負(fù)責(zé)組織有關(guān)人員進(jìn)行制訂(或修訂),并報送教務(wù)處實踐教學(xué)科審查,經(jīng)批準(zhǔn)后方可實施。其內(nèi)容主要包括以下幾個方面:

 。1)實踐的性質(zhì)、目的和要求;

 。2)實踐的內(nèi)容、形式、方法和時間安排;

  (3)實踐報告與作業(yè)的內(nèi)容、格式和要求;

 。4)實踐考核方式和成績評定標(biāo)準(zhǔn);

 。5)實踐所用的參考書及有關(guān)資料;

 。6)實踐的組織與管理;

 。7)實踐紀(jì)律與注意事項;

  (8)其它。

  三、實踐教學(xué)形式

  1、實踐教學(xué)一般可分為:認(rèn)識實踐(社會調(diào)查)、教學(xué)(生產(chǎn)、臨床、勞動)實踐、畢業(yè)(綜合)實踐、金工和電子電工實踐等形式。各專業(yè)要根據(jù)本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、要求以及教學(xué)進(jìn)度,確定實踐教學(xué)的形式和時間,并將實踐教學(xué)列入整體專業(yè)培養(yǎng)計劃中。與此同時,還要做好實踐教學(xué)與相關(guān)理論教學(xué)的銜接工作。

  2、實踐教學(xué)可以根據(jù)專業(yè)特點、實踐內(nèi)容的要求以及實踐單位的具體情況,采取集中實踐、分散實踐或兩者結(jié)合的方式進(jìn)行。

  四、實踐教學(xué)的組織、管理與工作職責(zé)

  校內(nèi)外實踐教學(xué)工作實行學(xué)校、學(xué)院二級管理。在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下,由有關(guān)職能部門管理和協(xié)調(diào),由各學(xué)院組織完成。

  1、教務(wù)處工作職責(zé):負(fù)責(zé)全校實踐教學(xué)的宏觀管理與協(xié)調(diào)工作,具體工作由實踐教學(xué)科承擔(dān)。

  (1)研究、制定全校實踐教學(xué)工作的規(guī)劃和管理文件。

 。2)匯總、協(xié)調(diào)各學(xué)院制訂的實踐教學(xué)計劃。

 。3)匯總、審查各學(xué)院制訂的實踐教學(xué)大綱。

 。4)匯總各學(xué)院的實踐材料,負(fù)責(zé)組織實踐教學(xué)質(zhì)量的檢查評估工作。

 。5)會同各學(xué)院組織有關(guān)專家深入實踐教學(xué)現(xiàn)場,調(diào)查實踐教學(xué)情況,協(xié)助解決實踐教學(xué)中的有關(guān)問題。

  (6)協(xié)助財務(wù)處做好實踐教學(xué)經(jīng)費的預(yù)算、撥發(fā)和使用管理工作。

 。7)協(xié)助人事處做好實踐指導(dǎo)教師的工作量考核。

  2、學(xué)院工作職責(zé)

 。1)負(fù)責(zé)組織各系制訂(或修訂)實踐教學(xué)計劃和實踐教學(xué)大綱;并根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合實踐教學(xué)的實際情況,制訂具體的實踐教學(xué)方案及其管理辦法,主要內(nèi)容包括:實踐日程安排、實踐經(jīng)費的預(yù)算和使用、以及作息、請假、安全、保密、獎懲、考核等工作。

 。2)要按照實踐教學(xué)計劃的安排,分別于每年5月底前和11月底前向教務(wù)處上報下一學(xué)期的各類實踐教學(xué)計劃安排,并填寫《暨南中學(xué)本科生實踐教學(xué)計劃表》,由分管教學(xué)的院長批準(zhǔn)后,報送教務(wù)處實踐教學(xué)科備案。

 。3)負(fù)責(zé)安排教學(xué)經(jīng)驗豐富、工作責(zé)任心強、對實踐現(xiàn)場熟悉、思想作風(fēng)好的教師擔(dān)任實踐指導(dǎo)教師,并指定有一定組織能力的學(xué)生擔(dān)任實踐小組長。采取集中實踐方式的'指導(dǎo)教師人數(shù)與學(xué)生人數(shù)的比例要保持在1:15~1:20左右。

 。4)要做好分散實踐的組織管理工作,要派出指導(dǎo)教師與學(xué)生經(jīng)常保持聯(lián)系,隨時了解和檢查學(xué)生的實踐情況,幫助學(xué)生處理實踐中的相關(guān)事宜。

 。5)在實踐前,學(xué)院要做好實踐的動員工作,說明本次實踐教學(xué)的目的和要求,并宣布實踐紀(jì)律和注意事項。在實踐結(jié)束后,學(xué)院要組織召開實踐教學(xué)工作總結(jié)匯報會;同時,還要做好實踐教學(xué)文件、考核成績及相關(guān)實踐資料的歸檔保管工作。

 。6)負(fù)責(zé)實踐單位的聯(lián)系與落實(其中分散實踐的單位由學(xué)院協(xié)助學(xué)生聯(lián)系),部分需要以學(xué)校名義與實踐單位聯(lián)系的,由教務(wù)處實踐教學(xué)科協(xié)助進(jìn)行。

  3、實踐指導(dǎo)教師工作職責(zé)

  (1)實踐教學(xué)期間的管理采取實踐指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制,由實踐指導(dǎo)教師代表學(xué)校對實踐的全過程負(fù)責(zé)。若在實踐期間出現(xiàn)一般性的問題或事件,由實踐指導(dǎo)教師與相關(guān)單位協(xié)商解決;若發(fā)生重大事件或問題,應(yīng)立即向?qū)W院、學(xué)校相關(guān)職能部門反映,以便及時妥善處理。

  (2)實踐指導(dǎo)教師要根據(jù)實踐教學(xué)大綱的要求,與實踐單位的有關(guān)人員擬定出詳細(xì)的實踐計劃及實踐內(nèi)容。

 。3)實踐指導(dǎo)教師要具體組織學(xué)生進(jìn)行參觀、實踐、收集資料等教學(xué)活動。在組織現(xiàn)場教學(xué)的過程中,要布置實踐作業(yè),要指導(dǎo)學(xué)生及時記錄實踐情況、撰寫。

高中社會實踐報告11

  假期間,在校團(tuán)委的號召下,為社會建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,為提高自己各方面的能力,加深自己對社會的了解,,我到青少年活動中心進(jìn)行了為期半個月的實習(xí),作為科普試驗班的老師給小學(xué)生講課,講課期間我感覺學(xué)到了很多東西,為了把握這次難得實踐機(jī)會,我便一邊自學(xué),一邊講課,感覺挺充實,尤其是看到那些天真爛漫的小孩子,瞪著眼睛問我問題的時候,我感覺特別的欣慰,畢竟這也是一份體驗,一種為人師的體驗,也是自己的一筆寶貴的財富。我也有信心在以后的日子里做的更好。

  實踐結(jié)束之后,我感到自己有很大收獲:社會閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風(fēng)平浪靜的,要應(yīng)付各種各樣的狀況發(fā)生,除了自身的能力以外,還要借助個方面的人和事情。學(xué)會與人合作。畢竟路是人走出來的,重要的是在于開始學(xué)會經(jīng)營人生事業(yè)。

  高考變革的實施,對高中生閱讀有了更高的要求,《新課各標(biāo)準(zhǔn)》也對學(xué)生的閱讀提出了特殊的規(guī)定,要求學(xué)生具有獨立的閱讀能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感,學(xué)會運用多種閱讀方法,能初步理解鑒賞文學(xué)作品,為了促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界,各個學(xué)校采用不同方式鼓勵學(xué)生閱讀,那么,現(xiàn)在的高中學(xué)生閱讀情況怎么樣的呢?暑假,本人對高中學(xué)生閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查。

  一、調(diào)查目的:

  了解高中學(xué)生的閱讀習(xí)慣、閱讀量、閱讀內(nèi)容和時間安排,并能根據(jù)現(xiàn)狀給學(xué)校提出更好的意見。

  二、調(diào)查時間及對象

  7—8月,采取隨即抽樣的方法,選取了江蘇省東海縣的五所高級中學(xué)(東?h高級中學(xué)、東?h第二中學(xué)、外國語學(xué)校、房山高級中學(xué))的高中三個年級的學(xué)生,每校分別抽取200名,共一千名同學(xué)作為調(diào)查對象,發(fā)放問卷800份,回收有效問卷672份。

  三、調(diào)查內(nèi)容及方法

  為了解高中學(xué)生的課外閱讀情況及存在的問題,從以下幾個方面對五所學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查:

  1、學(xué)生閱讀動機(jī)和興趣;

  2、學(xué)生閱讀時間;

  3、學(xué)生的閱讀種類;

  4、學(xué)生的閱讀方式;

  5、學(xué)生閱讀書籍的xxxx;

  6、學(xué)生閱讀中做讀書筆記的情況;

  7、閱讀中外名著及雜志報刊的情況;

  8、學(xué)生閱讀數(shù)量。

  結(jié)果采用問卷調(diào)查法、數(shù)學(xué)統(tǒng)計法相結(jié)合的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

  四、調(diào)查結(jié)果及其具體分析

  本次調(diào)查發(fā)放問卷800份,收回672份,問卷調(diào)查整理后得到如下結(jié)果:

  1、閱讀興趣和動機(jī)

  閱讀興趣:A感興趣70%,B一般24%,C不感興趣6%

  閱讀動機(jī):A增長知識,開拓視野48%,B娛樂休閑8%,C提高寫作能力44%從閱讀的興趣和閱讀的動機(jī)來看,大部分學(xué)生喜歡課外閱讀,也認(rèn)識到課外閱讀能夠增長知識、開拓視野、提高寫作能力。

  2、閱讀的時間

  閱讀時間段:A雙休日24%,B完成學(xué)習(xí)任務(wù)后49%,C隨時讀27%閱讀時間長度:A每周2小時內(nèi)20%,B2—4小時56%,C4—6小時20%從閱讀時間看,大多數(shù)學(xué)生能夠堅持每周閱讀,基本不讀的只占4%,這說明學(xué)生大部分能意識到課外閱讀的重要性。

  3、閱讀的種類

  閱讀種類:A作文選30%,B故事書3%,C影視娛樂10%,D中國古典名著15%,E童話寓言、卡通類2%,F(xiàn)武俠小說11%,G報刊雜志1%,H詩歌散文15%,I言情小說5%,J外國名著8%

  從閱讀種類看,喜歡看作文選、中國古典文學(xué)名著和詩歌散文的人數(shù)多,其次是影視娛樂,外國名著、影視娛樂、武俠小說、言情小說的人數(shù)也有一定比例,但對報刊雜志、故事書、卡通等涉獵幾乎為0。從這里可以看出,高中學(xué)生的閱讀多數(shù)從高考實用上考慮,以及與年齡特征相關(guān)的書目有一定的閱讀。

  4、閱讀的方式方法

  閱讀方式:A隨便翻翻8%,B應(yīng)付式15%,C偶爾記筆記37%,D認(rèn)真做筆記40%有無計劃性:A有計劃30%,B無計劃70%

  從閱讀方式上來看,學(xué)生閱讀存在很大問題,能夠認(rèn)真做筆記的不到一半,這對實際應(yīng)用還是不能產(chǎn)生很好的效果,而且閱讀習(xí)慣也不利于牢固掌握閱讀的內(nèi)容。

  從有無計劃上看,更是讓人擔(dān)憂,對于閱讀有很高要求的高中來說,無計劃閱讀很難掌握相對較多的閱讀知識的儲備。有無計劃地閱讀這些也將直接影響課外閱讀的質(zhì)量。

  5、閱讀數(shù)量

  閱讀數(shù)量:(一學(xué)期閱讀量)A10本以上0%,B5—10本6%,C2—4本69%,D1本20%,E0本5%

  從閱讀數(shù)量上看,一學(xué)期讀5本以上的為0,還有5%的學(xué)生一學(xué)期未看一本書。這與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一學(xué)期閱讀要求相距甚遠(yuǎn)。對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求閱讀的文學(xué)書目調(diào)查中發(fā)現(xiàn),閱讀5本以上的只占20%,閱讀5本以下的占75%,一本都沒看過的占5%。從這里也看出學(xué)生閱讀的量還存在差距,還不能滿足高中學(xué)生的要求。

  6、閱讀書籍xxxx

  閱讀書籍A自己買50%,B向別人借30%,C學(xué)校圖書室20%從閱讀書籍的xxxx看,學(xué)生有自己購買書本的'條件。

  7、他人對課外閱讀的影響

  他人對課外閱讀影響:A父母40%,B老師38%,C朋友20%,D親戚2%從他人對課外閱讀影響看,教師的影響仍然很小,教師對學(xué)生課外閱讀的作用有很大的潛力可以挖掘。

  五、存在的問題

  通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)了一些共性的問題:

  1、學(xué)生課外閱讀的興趣較高,但多以應(yīng)對高考為目的,對增長知識,開拓視野方面的書籍較少。

  2、學(xué)生課外閱讀的時間少且閱讀量不足;

  3、學(xué)生課外閱讀的種類單一,無選擇性;

  4、自主地會做筆記的學(xué)生較少;

  5、學(xué)生讀中國古典名著和卡通類娛樂雜志及影視作品的比例大,而對現(xiàn)代詩歌散文、小說和報刊類涉獵較少。

  六、反思與建議

  從調(diào)查結(jié)果來看,學(xué)生閱讀量少,知識面不夠?qū),閱讀的也僅限大綱中規(guī)定的書目較多,極不利于學(xué)習(xí),如何讓學(xué)生接觸更多的課外讀物,拓寬學(xué)生的知識視野,本人覺得有如下原因:

  1、學(xué)校對閱讀重視程度不夠。從調(diào)查的幾所學(xué)校看,只有東海高級中學(xué)和房山高級中學(xué)有學(xué)生閱讀課,其他學(xué)校并沒有設(shè)立學(xué)生閱讀課,學(xué)生只能利用課余時間來閱讀,而超強的高中學(xué)習(xí),大量的課外作業(yè),學(xué)生又怎么有更多的時間用來閱讀呢?

  2、教師沒有真正重視課外閱讀。教師比學(xué)生更清楚課外閱讀的重要性,但在行動上并沒有真正重視起來,在升學(xué)競爭日益激烈的今天,學(xué)校注重的是升學(xué)率,教師為了完成指標(biāo),讓學(xué)生扎進(jìn)作業(yè)堆,只顧“眼前利益”,沒有對語言教學(xué)的策略進(jìn)行深入思考,沒有在策略上取勝的意識。不會留些空余時間讓學(xué)生看課外書,更沒有心思指導(dǎo)學(xué)生看課外書。

  3、電視、音樂等視聽媒體的沖擊。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)、電視、隨身聽等圖像、聲音式的裝備讓學(xué)生失去了對文學(xué)的喜愛。他們從小就是在電視、電腦前長大,閱讀的啟蒙教育太晚了,看書只是為了應(yīng)付高考而強加于自己的一項任務(wù),久而久之將會導(dǎo)致一代人的知識貧乏、思維貧乏、文學(xué)修養(yǎng)貧乏、這是十分可怕的。

  面對學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,我們又該如何呢?

  首先,學(xué)校尤其語文教師要轉(zhuǎn)變觀念,變苦教、苦學(xué)為講究策略的巧教活學(xué)。要讓我們學(xué)生有閱讀的時間,要相信我們通過閱讀能從書本中獲得知識。

  其次,教師還應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的指導(dǎo)作用,認(rèn)真落實《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對課外閱讀的要求,積極開展課外閱讀,幫助學(xué)生選擇優(yōu)秀課外讀物,擠出課時指導(dǎo)讀書,開展讀書交流會,幫助學(xué)生理解和積累,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,教會學(xué)生正確的閱讀方法,這樣學(xué)生就會自覺地閱讀。

  第三,作為家長要以身示范,平時要多閱讀,更要支持孩子的課外閱讀。為孩子創(chuàng)造好的環(huán)境,多給孩子買些課外書,多陪孩子一起學(xué)習(xí)、讀書。

  總之,閱讀是高中生汲取知識的一條途徑,是高中學(xué)習(xí)的一部分,我們既要從閱讀中獲取知識,又要通過閱讀提高我們的文學(xué)素養(yǎng),從而使自己成為高素質(zhì)、高品味的一代新人。

高中社會實踐報告12

  短暫的寒假即將過去,快樂的時光彌足珍貴,但那短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的。這短短幾天的社會實踐有汗水,有歡笑,更有沉甸甸的收獲。

  寒假社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束,驀然回首,雖然沒有很長時間的鍛煉,但卻給我?guī)淼挠绊戇h(yuǎn)沒結(jié)束。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結(jié)合的道路,讓我們有機(jī)會到社會的大課堂去見識世面,增長才干,磨練意志,在實踐中檢驗自己。

  盡管我所干的工作只是一個小單位的辦公室打掃,工作很簡單,但在這一過程中,我卻體味到了很多。它給我?guī)砀嗟氖墙z許的欣喜,是獲得成果后的喜悅。

  在這次短暫的實踐活動中,我感受到了自己微薄的力量,以及獻(xiàn)出自己的一點點力量所得到的貢獻(xiàn)。雖然這工作很簡單,看似只是一點點的體力活,不過,在這一過程中,我一方面鍛煉了自己的能力,增強了自己的口頭表述能力,學(xué)會了與人交流,真正走出了課堂,在實踐中成長,在實踐中學(xué)習(xí),充實自我,讓別人享受到自己的成果,使自己有了收獲后的喜悅。

  有時候感覺工作還是有點辛苦,比較乏味,但我更多的感覺到的是我在成長,有意義的成長。而且在另一方面,我也感受到了紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行意識到了自己的不足,因為自己沒有什么實踐經(jīng)驗,處理問題不夠成熟,書本的知識又與實際結(jié)合不夠緊密,沒有與人交流的口才,而且有的東西以前沒有嘗試過,看起來很簡單,做起來卻并沒有想象中的那么理所當(dāng)然。但是在那一次又一次的實踐中,我正漸漸把那些錯誤減少。

  這次的實踐活動還讓我懂得了,我們現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)階段,沒能真正了解到工作的難處和辛苦,和自己踏入社會所要面臨的種種問題。想想現(xiàn)在的我能在這么好的環(huán)境下讀書,我們就更應(yīng)該要學(xué)會珍惜,而不應(yīng)該整天在家無所事事,F(xiàn)在的社會需要的'不僅僅是擁有知識的人,更加需要的是擁有各方面的能力、綜合素質(zhì)較強的人才。如果我們光靠在學(xué)校汲取知識,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,從現(xiàn)在開始,更重要的是注重自己能力的培養(yǎng)。

  另外,在這次的社會實踐中,我還深深的感受到了一個人在自己工作崗位的熱情,不管工作的高貴還是低賤,都應(yīng)該用一顆真誠的心去對待。這無形中使我對自己有了一個更正確的定位,增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。也正因為如此,我才懂得了一個道理:要創(chuàng)造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力。憑著一個人對工作的執(zhí)著,堅定的信念,那么,就離成功更近一步了。

  此次的實踐活動,對我來說讓我受益匪淺,它讓我更加了解社會,而不是去恐懼它,排斥它。無論在與人相處,實踐活動,意志等方面,都有所提高了。我學(xué)會了認(rèn)真、負(fù)責(zé)的對待每一件自己該做的事,對于自己產(chǎn)生的疑問,都要學(xué)會去找到一個令自己滿意的答案。

  我們是在不斷前行中成長起來的,雖然會有很多的坎坷,但我們不怕失敗,我們心中都有著堅定的信念,那就是要克服自己在成長中所遇到的困難,堅定不移地朝著自己的奮斗目標(biāo)前進(jìn)。我相信,只有通過努力,我們的明天才會更多彩。

高中社會實踐報告13

  活動時間:x月14日上午九點

  活動地點:xxxx市智慧城管中心

  活動記錄:

  “智慧城管”主要是依托智能化、信息化手段,建設(shè)大數(shù)據(jù)、多應(yīng)用、多系統(tǒng)接入、強分析決策的城市管理公共服務(wù)平臺,通過聯(lián)合城市管理各職能部門,協(xié)調(diào)處置、高效運作,構(gòu)建“大城管”理念的全新管理模式。城市規(guī)劃和管理早已成為我們生活中不可或缺的一部分,作為協(xié)調(diào)社會各服務(wù)部門工作的中樞系統(tǒng),智慧城管究竟是如何運作的呢?我們便捷的生活又得益于他們的哪些服務(wù)呢?今天我們就來到了xxxx市智慧城管中心來一探究竟。

   上午九點,三位隊員準(zhǔn)時到達(dá)中心,已經(jīng)有人在迎接我們了。剛進(jìn)入會議室,就被他們的工作場景震驚了。會議室的玻璃可以看見左邊的辦公室,最前面是一塊巨大的屏幕,播放著監(jiān)控。一個人一個隔間,一排排排開,每個人兩臺電腦,很認(rèn)真的在操作著我們看不懂的東西。感覺就像是電影里的戰(zhàn)時指揮中心。我們在會議室坐下,工作人員先給我們播放了一個宣傳片介紹他們中心的工作內(nèi)容和技術(shù)。不得不說,這么不大的一個中心,管理的事情還真的是很多。他們利用先進(jìn)的現(xiàn)代信息技術(shù),對我們城市的基礎(chǔ)應(yīng)用、市容環(huán)境、市政公用進(jìn)行管理,其中包括橋梁監(jiān)管、城市排水、井蓋管理、停車規(guī)范、路燈管理等等等等。這五年來,我市的智慧城管事業(yè)從無到有,從點到面,從數(shù)字化到智慧化,取得了長足的進(jìn)展。總之,短短的一部宣傳片帶給了我們很大的震撼,也讓我們了解我們的生活與他們的工作密切相關(guān)。

  他們向我們介紹了智慧城管平臺的運行流程。每天采集人員會利用他們的設(shè)備在道路上發(fā)現(xiàn)一些問題,然后形成案卷上傳。中心可以通過他們身上的GPS督促他們的工作,我們驚訝的發(fā)現(xiàn),從采集人員上班到現(xiàn)在不過兩三個小時,他們大多都已經(jīng)上傳了四五百條的`案卷。市民們也可以下載一個“城管人人管”的軟件在曝光臺進(jìn)行曝光。不論是貨物占道、違章建筑、垃圾堆放還是路燈損壞,只要在手機(jī)上上傳照片,準(zhǔn)確填寫好位置,填寫好曝光情況就可以提交了。系統(tǒng)會生成一條編號方便我們查詢處理情況。不用幾分鐘,中心的網(wǎng)絡(luò)上就會出現(xiàn)我們提交的案卷了。工作人員會根據(jù)案卷的緊急程度、類型進(jìn)行立案,再一級一級派遣到各個部門進(jìn)行處理。各部門處置完畢以后會拍照上傳方便核查,一級一級核查完畢由中心最后核查結(jié)案。如果處理的不合格,還會進(jìn)行第二次甚至第三次派遣。最終曝光的市民可以在手機(jī)上看見處理后的照片。我們在演示體驗平臺體驗了從立案到結(jié)案的一系列流程。

  之后工作人員向我們詳細(xì)介紹并演示了其中的幾項工作。首先是他們的實時監(jiān)控平臺,也就是我們剛進(jìn)會議室時所看到的。他們的實時監(jiān)控平臺是由公安機(jī)關(guān)共享的,可以對各個路段,銀行、大廈、學(xué)校的門口進(jìn)行實時監(jiān)控。通過這個平臺,他們可以發(fā)現(xiàn)道路上一些公用設(shè)施如路燈、井蓋的損壞,及時進(jìn)行修理。如果發(fā)現(xiàn)道路上有違章違停,也可以及時處理。工作人員還為我們調(diào)出了我們學(xué)校門口的監(jiān)控。除此之外,中心系統(tǒng)地圖中運用GIS技術(shù),可以看到我市各地區(qū)的設(shè)施部件。我們第一次發(fā)現(xiàn)地理中學(xué)到的GIS系統(tǒng)在生活中得到了應(yīng)用。顯示井蓋圖層,地圖上各個藍(lán)色的圓圈就表示該路段的井蓋。顯示路燈圖層,地圖上的黃色圖標(biāo)就表示該路段的路燈。市民們可以使用“城管人人管”軟件查詢附近的公共自行車點、停車場、公廁等。更讓人贊嘆的是,井蓋和橋梁上安裝了傳感器,一旦發(fā)生偏移或者缺失,系統(tǒng)就會自動生成案卷等待派遣處理。

  介紹完畢之后,我們又進(jìn)行了操作體驗,真真正正體會到了城市管理的辛苦以及先進(jìn)技術(shù)帶來的便捷。通過這次實踐,我們明白了怎樣參與到我們的城市管理中去,怎樣引導(dǎo)我們身邊的人參與城市管理。而正是因為有了智慧城管工作人員乃至各部門各領(lǐng)域的人不斷開創(chuàng)不斷發(fā)展不斷努力,才有了我們現(xiàn)在越來越好的城市生活。作為xxxx的一份子,我們應(yīng)該積極參與到城市建設(shè)中去,發(fā)現(xiàn)生活中的問題,提出建議,改善環(huán)境,獻(xiàn)出自己微小卻依然重要的一份力。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識,利用更加先進(jìn)的信息技術(shù)提升城市管理水平。我相信,在所有人的期盼和努力下,未來的智慧城管在智慧城市的框架下,通過資源整合與項目創(chuàng)新,必將更加靈動有效,市民參與必將更加便利快捷,城市管理的智能化與社會化程度也必將與時俱進(jìn)、不斷提高。

  這是我們的xxxx,我們會讓xxxx更美好。

高中社會實踐報告14

  轉(zhuǎn)眼間,寒假要過完了,就要開學(xué)了。在剛剛剛剛過去的一個星期里,我第一次完成了寒假社會實踐。它徹底消除了我對社會的虛幻認(rèn)識,讓我接觸到了我以后將要面對的過闊的社會,并且使對自己將來選擇的專業(yè)發(fā)展方向更加明晰了。

  在過去的這一個星期里,我從曾經(jīng)的襁褓中走出來,走進(jìn)了從未接觸過的社會。在我工作的40 小時左右里,體驗了一把真實的白領(lǐng)的滋味。

  這次社會實踐我是根據(jù)自己以后想選擇的專業(yè)而選擇的實踐單位和實踐內(nèi)容。因為我覺得這樣可以讓我提前了解到自己未來想選擇的專業(yè)大致情形,以后將要從事的工作的性質(zhì)、程序、范圍。由于在今后的幾年里我想學(xué)的專業(yè)是國際貿(mào)易,因此這次我去了一個中日合資的貿(mào)易單位:沈陽航天三菱汽車發(fā)動機(jī)配件有限公司。初進(jìn)這個單位給我的第一印象就是:這個單位好大啊!管理這樣大的單位一定需要豐富的知識和卓越的才干。這樣規(guī)模宏大的單位畢竟我還是第一次見到呢,于是我心里暗下決心,我以后的公司一定要比這里更好的!

  在這里的學(xué)習(xí)實踐,我是從最簡單的知識入手的。比如說: 什么是國際貿(mào)易?國際貿(mào)易是怎樣產(chǎn)生的?國際貿(mào)易的分類等。同時清清楚楚的看到了一個外貿(mào)單位是怎樣通過談判等方式?jīng)Q定對雙方公司都有利的訂貨條件以及達(dá)成最終的合作協(xié)議的。我仔細(xì)地觀察到了一個單位中做國際貿(mào)易的全部過程和思考問題的角度,F(xiàn)在才知道國際貿(mào)易并不像自己想象的那么簡單,它需要多方面的知識,比如說貨幣的貶值或升值問題、關(guān)稅問題、運輸貨物的方式、貨物的到港交割等等,而不是從前我想象中只是很簡單的兩家公司買賣東西。

  一個星期的社會實踐很快在收獲的喜悅中結(jié)束了。通過這次社會實踐,我意識到了調(diào)查范圍:隨機(jī)調(diào)查

  調(diào)查時間:

  上午9:00到下午3:00

  調(diào)查地點:

  各大超市、商場、居民社區(qū)等

  調(diào)查人:

  調(diào)查報告:

  人們對大多數(shù)的公共設(shè)施采取滿意的態(tài)度,比如高女士對海港公園的娛樂健身的設(shè)施比較滿意。"不但讓我們鍛煉了身體,而且健身設(shè)施的質(zhì)量過關(guān),不會發(fā)生在運動時因設(shè)施不完善而造成的事件。"

  但是也有一部分人對公共設(shè)施不滿意,一位先生認(rèn)為路旁邊的公用電話應(yīng)該拆除,他的理由是現(xiàn)在基本上每一個人都人手一部手機(jī),甚至有的`時候看到許多小孩子都有手機(jī),公用電話在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展的時期已經(jīng)落伍了。

  一位老爺爺說他經(jīng)?匆娫S多公共設(shè)施被破壞,建議政府應(yīng)該加大力度整治這些破壞設(shè)施的人。筆者也曾在紀(jì)念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類似于"過橋"的健身器材竟然被一些人改成了秋千,本來應(yīng)該有兩個的腳踏器變成了一個!

  我們都認(rèn)為破壞公共設(shè)施是不齒的行為,可是為什么沒有人來管這件事情呢?李先生說在公司門前的路上原本有一個公用電話亭,可是最近一段時間,公用電話竟然被人拆除了,他原以為是政府派人把它給拆除掉的,可是詢問了幾個人,都沒有聽說政府發(fā)布了這樣的公告,他才意識到有人把電話給拆除了。

  在調(diào)查人群中建議加大公共設(shè)施的管理力度占近60%。有一位孕婦建議公共設(shè)施在建設(shè)時應(yīng)該多多關(guān)照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設(shè)備,讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈。筆者認(rèn)為這個建議很好。

  林爺爺和這位孕婦的意見和建議基本上保持相同,他說前些天xx為了爭取在全國文明城市中勝出,在檢查團(tuán)來臨之際,讓各個單位在門前的臺階上建造供走路有障礙人上去的無障礙通道?墒沁@些無障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事,根本不管殘疾人的實際情況。其中有些無障礙通道很陡,健康人要走上去都很困難,更不用說坐著輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無障礙通道,就應(yīng)該建好,不管xx有沒有評選上全國文明城市,都應(yīng)該考慮殘疾人的情況,不能只在那里擺擺樣子,給領(lǐng)導(dǎo)看。我想林爺爺?shù)挠^點代表了大多數(shù)人的觀點。

  一位帶著小狗出來散步的女士建議,現(xiàn)在很多人都養(yǎng)了小寵物,最好建設(shè)一些可以供小寵物活動的公共設(shè)施。筆者認(rèn)為這個建議也算可以。畢竟現(xiàn)在xx的寵物也不在少數(shù),如果真建設(shè)了一些讓寵物活動的公共設(shè)施的話,說不定很多人對公共設(shè)施的滿意度會上升。

  總結(jié):在所有的調(diào)查人群中,對xx的公共設(shè)施滿意的人占大多數(shù)?梢妜x的設(shè)施還是比較完善的。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應(yīng)該加大檢查xx的公共設(shè)施的破壞的力度,盡量避免公共設(shè)施再遭人損害。在無障礙通道方面,既然做了,就要做好,建議重新修整通道,保障殘疾人能夠通過。

高中社會實踐報告15

  高考改革的實施對高中生的閱讀有了更高的要求。新課程標(biāo)準(zhǔn)也對學(xué)生的閱讀提出了特殊的規(guī)定,要求學(xué)生具有獨立的閱讀能力,注重情感體驗,有豐富的積累,形成良好的語感,學(xué)會運用各種閱讀方法,能夠初步理解和欣賞文學(xué)作品。為了促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高,他們受到高尚情操和興趣的影響,發(fā)展個性,豐富精神世界。20xx暑假,我調(diào)查了高中生的閱讀情況。

  一、調(diào)查目的:

  了解高中生的閱讀習(xí)慣、閱讀量、閱讀內(nèi)容、時間安排,根據(jù)現(xiàn)狀給學(xué)校更好的意見。

  二、調(diào)查時間和對象

  20xx年7-8月,采用隨機(jī)抽樣方法,選取江蘇省東?h五所高中(東?h高級中學(xué)、東?h第二中學(xué)、外國語學(xué)校、房山高級中學(xué))三個年級的學(xué)生,每所學(xué)校抽取200名學(xué)生,共1000名學(xué)生作為調(diào)查對象,發(fā)放問卷800份,回收有效問卷672份。

  三、調(diào)查內(nèi)容和方法

  為了了解高中生課外閱讀情況及存在的問題,從以下幾個方面對五所學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查:

  1、學(xué)生的閱讀動機(jī)和興趣;

  2、學(xué)生的閱讀時間;

  3、學(xué)生的閱讀類型;

  4、學(xué)生的閱讀風(fēng)格;

  5、學(xué)生讀書的來源;

  6、學(xué)生在閱讀過程中做閱讀筆記的情況;

  7、閱讀中外名著、雜志、報紙;

  8、閱讀的學(xué)生人數(shù)。

  結(jié)果采用問卷調(diào)查和數(shù)理統(tǒng)計方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。

  四、調(diào)查結(jié)果及其具體分析

  本次調(diào)查共發(fā)放問卷800份,回收672份。完成問卷調(diào)查后,獲得以下結(jié)果:

  1、閱讀興趣和動機(jī)

  閱讀興趣:A感興趣70%,B一般24%,C不感興趣6%

  閱讀動機(jī):A增長知識開闊眼界48%,B娛樂放松8%,C提高寫作能力44%

  從閱讀興趣和動機(jī)來看,大多數(shù)學(xué)生喜歡課外閱讀,并意識到課外閱讀可以增加知識,開闊視野,提高寫作能力。

  2、閱讀時間

  閱讀時間:A周末24%,B完成學(xué)習(xí)任務(wù)后49%,C隨時27%。閱讀時間長度:每周2小時20%,B2 4小時56%,C4 6小時20%

  在閱讀時間上,大部分學(xué)生可以堅持每周閱讀,只有4%不閱讀,說明大部分學(xué)生意識到了課外閱讀的重要性。

  3、閱讀類型

  閱讀類別:A作文30%,B故事書3%,C影視娛樂10%,D中國古典名著15%,E童話漫畫2%,F(xiàn)武俠小說11%,G報刊雜志1%,H詩詞散文15%,I言情小說5%,J外國名著8%

  在閱讀類型上,喜歡讀文選、中國古典文學(xué)名著、詩詞散文的人數(shù)較多,其次是影視娛樂,國外名著、影視娛樂、武俠小說、言情小說的人數(shù)也有一定比例,但涉獵報紙、雜志、故事書、漫畫的人數(shù)幾乎為零。由此可見,高中生的閱讀多是從高考實際方面考慮,與年齡特征相關(guān)的書目具有一定的閱讀性。

  4、閱讀的方式和方法

  閱讀風(fēng)格:A隨便翻翻8%,B應(yīng)付15%,C偶爾記筆記37%,D認(rèn)真記筆記40%

  有沒有計劃:A有30%的計劃,B沒有70%的計劃

  從閱讀風(fēng)格來看,學(xué)生在閱讀中存在很大的問題,只有不到一半的學(xué)生能夠認(rèn)真記筆記,在實際應(yīng)用中仍然不能產(chǎn)生良好的效果,閱讀習(xí)慣也不利于對閱讀內(nèi)容的牢固把握。

  從有沒有計劃的角度來說,就更讓人擔(dān)心了。對于閱讀要求高的高中,計劃外閱讀相對來說更難掌握閱讀知識儲備。是否有計劃地閱讀它們也會直接影響課外閱讀的質(zhì)量。

  5、讀數(shù)數(shù)量

  閱讀量:(一學(xué)期閱讀量)A10 0%以上,B5-10 6%,C2-4 69%,D1 20%,E0 5%

  從閱讀量來看,一個學(xué)期閱讀超過5本書的學(xué)生數(shù)量為0,5%的學(xué)生一個學(xué)期沒有讀過一本書。這與新課標(biāo)一學(xué)期的'閱讀要求相差甚遠(yuǎn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)的文獻(xiàn)書目調(diào)查顯示,只有20%的人閱讀超過5本書,75%的人閱讀不到5本書,5%的人不閱讀。由此可見,學(xué)生的閱讀水平還有差距,不能滿足高中生的要求。

  6、閱讀這本書的來源

  讀書來源:A自己買50%,B向別人借30%,C學(xué)校圖書館20%從讀書來源看,學(xué)生有條件自己買書。(采訪網(wǎng))

  7、他人對課外閱讀的影響

  他人對課外閱讀的影響:A父母40%,B老師38%,C朋友20%,D親戚2%

  從他人對課外閱讀的影響來看,教師的影響還是很小的,教師對學(xué)生課外閱讀的潛力很大。

  五、存在的問題

  通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)了一些常見的問題:

  1、學(xué)生課外閱讀興趣較高,但多以應(yīng)付高考為目的,增長見識、開闊眼界的書籍很少。

  2、學(xué)生課外閱讀時間少,閱讀不夠;

  3、學(xué)生課外閱讀單一,無選擇性;

  4、能獨立記筆記的學(xué)生較少;

  5、學(xué)生閱讀中國古典名著、動漫娛樂雜志和影視作品的比例很大,而對現(xiàn)代詩歌、散文、小說和報紙的參與較少。

  六、反思與建議

  從調(diào)查結(jié)果來看,學(xué)生閱讀量少,知識面不夠廣,閱讀僅限于大綱規(guī)定的書目,對學(xué)習(xí)極為不利。如何讓學(xué)生接觸到更多的課外讀物,拓寬知識面,我覺得有以下幾個原因:

  1、學(xué)校對讀書不夠重視。從幾所學(xué)校的調(diào)查來看,只有東海高級中學(xué)和房山高級中學(xué)有學(xué)生閱讀課,其他學(xué)校沒有開設(shè)學(xué)生閱讀課,所以學(xué)生只能利用課余時間閱讀。但是,有了超級高中的學(xué)習(xí)和大量的作業(yè),學(xué)生怎么能有更多的時間讀書呢?

  2、老師并沒有真正重視課外閱讀。老師比學(xué)生更了解課外閱讀的重要性,但他們在行動上并沒有真正重視。在升學(xué)競爭日益激烈的今天,學(xué)校注重升學(xué)率。為了完成指標(biāo),老師讓學(xué)生一頭扎進(jìn)作業(yè),只關(guān)注“眼前利益”,沒有對語言教學(xué)策略進(jìn)行深入思考,沒有策略制勝意識。不會給學(xué)生留下一些課余時間看課外書,也沒有心思指導(dǎo)學(xué)生看課外書。

  3、電視、音樂等視聽媒體的影響,F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)、電視、隨身聽等影音設(shè)備讓學(xué)生對文學(xué)失去了熱愛。他們從小在電視和電腦面前長大。讀書的啟蒙教育為時已晚。讀書只是為了應(yīng)付高考而強加給自己的任務(wù)。久而久之,就會導(dǎo)致一代人知識貧乏,思維貧乏,文學(xué)素養(yǎng)低下,這是非?膳碌摹

  面對學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀和新課標(biāo)的要求,我們該怎么辦?

  首先,學(xué)校尤其是語文教師要轉(zhuǎn)變觀念,把硬教硬學(xué)變成講究策略的巧教活學(xué)。為了給我們的學(xué)生時間閱讀,我們應(yīng)該相信我們可以通過閱讀從書中獲得知識。

  其次,教師也要發(fā)揮應(yīng)有的引導(dǎo)作用,認(rèn)真貫徹新課標(biāo)對課外閱讀的要求,積極開展課外閱讀,幫助學(xué)生選擇優(yōu)秀的課外閱讀材料,擠出課時指導(dǎo)閱讀,開展閱讀交流會,幫助學(xué)生理解和積累,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,教會學(xué)生正確的閱讀方法,讓學(xué)生自覺閱讀。

  第三,作為家長,要以身作則,多讀書,支持孩子課外閱讀。給孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,給孩子多買一些課外書,多花些時間和孩子一起學(xué)習(xí)和閱讀。

  總之,閱讀是高中生學(xué)習(xí)知識的一種方式,是高中學(xué)習(xí)的一部分。我們不僅要從閱讀中獲取知識,還要通過閱讀提高自己的文學(xué)素養(yǎng),從而成為高素質(zhì)、高品味的新一代。

【高中社會實踐報告】相關(guān)文章:

高中社會實踐報告11-14

高中社會實踐報告范文04-04

高中社會實踐報告[優(yōu)]02-13

高中社會實踐報告(合集)03-10

高中寒假社會實踐報告05-16

高中社會實踐報告(優(yōu))06-30

高中社會實踐報告[薦]11-23

高中社會實踐報告[推薦]10-07

高中個人社會實踐報告06-29

關(guān)于高中社會實踐報告08-08