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四有教師先進(jìn)事跡材料

時(shí)間:2024-07-28 13:28:04 事跡材料 我要投稿
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四有教師先進(jìn)事跡材料

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,要用到事跡材料的情況還是蠻多的,事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。到底應(yīng)如何擬定事跡材料呢?以下是小編為大家收集的四有教師先進(jìn)事跡材料,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四有教師先進(jìn)事跡材料

四有教師先進(jìn)事跡材料1

  羅曼羅蘭說(shuō)過(guò),“要散布陽(yáng)光到別人心里,先得自己心里有陽(yáng)光。”老師的陽(yáng)光就是有一顆熱愛學(xué)生的心。李秋剛老師就是用這樣一顆真摯的心去愛每一個(gè)學(xué)生。她用行動(dòng)詮釋師者仁心。

  一、不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄

  淳樸、美麗的鄉(xiāng)村生活成就了她豁達(dá)、執(zhí)著、仁愛的品格。從記事起她的理想就是當(dāng)老師。經(jīng)過(guò)努力1995年8月,懷揣著通向理想大門的通行證——師范學(xué)校的畢業(yè)證書,站在了夢(mèng)想已久的三尺講臺(tái)上,成為一名光榮的人民教師?粗⒆幽且浑p雙明亮的、渴求知識(shí)的眼睛,她暗暗發(fā)誓一定要做一名優(yōu)秀的老師。而在師范學(xué)校看到的第一句教育格言“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”則成為她的座右銘。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)整整三十二年了,在這三十多年里一直擔(dān)任班主任,工作在教育的第一線,她始終熱愛教育事業(yè),為人師表,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)。她時(shí)刻以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,希望自己能成為一名充滿愛心的老師,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。如果要給三十多年的工作做個(gè)總結(jié)的話,那就是“踏實(shí)、敬業(yè)、愛心、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、平凡”最恰當(dāng)了。在普通的三尺講臺(tái)上,做著所有老師每天都在做的事--備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)、關(guān)心學(xué)生……,為不斷提高教育教學(xué)能力水平,她多次參加國(guó)家、省、市級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并將所學(xué)所感應(yīng)用實(shí)踐,努力提高教學(xué)水平,二十幾年教學(xué)工作經(jīng)歷讓她形成獨(dú)樹一幟的教學(xué)風(fēng)格。她積極主動(dòng)參加各級(jí)教育教學(xué)研究活動(dòng)。在活動(dòng)中,認(rèn)真聆聽專家指導(dǎo),與同行相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,無(wú)論教學(xué)能力還是教學(xué)成績(jī)都名列前茅。如今雖已不再年輕,作為學(xué)年組長(zhǎng)她依然帶領(lǐng)她的年組奮力闊步前行。

  二、愿作紅燭照人寰

  每個(gè)人活在世上都會(huì)有許多角色,就說(shuō)她吧,是女兒,是兒媳,是妻子,是媽媽,更是老師。在這些角色中付出的心思和精力最多的就是老師了。小學(xué)老師的服務(wù)對(duì)象是七、八歲入學(xué)的孩子,他們天真、純潔,看向老師的.眼睛里含著滿滿的崇拜和信任。看著這些可愛、頑皮、淘氣的孩子,她的心就會(huì)變得軟軟的,想要把最好的獻(xiàn)給他們。這樣一來(lái)犧牲的不僅是時(shí)間,還可能是與親友的相聚、對(duì)家人的照顧。

  記得那是九月份的一天,李老師女兒急性闌尾炎做了手術(shù)。她在醫(yī)院陪了一晚。第二天,看到孩子已經(jīng)穩(wěn)定了,就要去上班。女兒拉著媽媽的手懇求留下再陪她一會(huì)?吹脚畠浩蚯蟮哪抗馑闹袑(shí)在不忍心走。可是又放不下班級(jí)的四十多名學(xué)生,女兒有爸爸陪著,學(xué)生更需要她。于是她安慰女兒幾句,就去上班了。下班時(shí)她買了好多女兒愛吃得東西帶回家,女兒看到她眼淚就流出來(lái)了,委屈的不得了,也不肯和她說(shuō)話。她知道女兒現(xiàn)在很難受,又不能動(dòng),非常需要她。但是她不能為了女兒一個(gè)人而耽誤四十多名學(xué)生學(xué)習(xí)。李老師難過(guò)極了,十分內(nèi)疚,也知道自己做媽媽不稱職。就這樣過(guò)了一周,她一天假也沒有請(qǐng)。她相信女兒慢慢的會(huì)理解。雖然女兒當(dāng)時(shí)會(huì)怨她,但是以后會(huì)為有她這樣一個(gè)媽媽而自豪的。在這人生角色中 ,她最看重的,也是做得最用心的就是老師了。她不敢說(shuō)自己是一個(gè)好媽媽,但是她敢說(shuō)她是一個(gè)愛學(xué)生的好老師。

  家長(zhǎng)把孩子送到了學(xué)校,就是把家庭最美好的希望寄托給了學(xué)校,寄托給了老師,老師有責(zé)任把孩子教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好。作為教師,有責(zé)任把人類的文明傳遞下去。

  她班有位男生,父母離異,各自再婚。家長(zhǎng)送孩子去封閉學(xué)校學(xué)習(xí),在那呆不下去了,轉(zhuǎn)到她班來(lái),由于缺少管教,因此性格頑劣偏激,沒有規(guī)矩,人家是君子動(dòng)口不動(dòng)手,他是既動(dòng)口又動(dòng)手,出口成臟,總與同學(xué)發(fā)生沖突,所以,他才來(lái)沒幾天同學(xué)們都排斥他,都不跟他玩。李老師看在眼里,急在心上,多次與他溝通他都表示改正錯(cuò)誤,可是沒過(guò)幾天他的老毛病就又犯了。對(duì)此李老師說(shuō)教過(guò),批評(píng)過(guò),訓(xùn)斥過(guò)都無(wú)濟(jì)于事,他之所以沒有改掉毛病是因?yàn)樗刂撇涣俗约海枰獎(jiǎng)e人監(jiān)督。正好這時(shí)第二小學(xué)開展“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”的活動(dòng),讓每班上報(bào)一個(gè)紀(jì)律監(jiān)督員,李老師計(jì)上心來(lái),何不好好利用這次機(jī)會(huì),于是她與同學(xué)們私下達(dá)成協(xié)議,讓他來(lái)當(dāng)這個(gè)紀(jì)律監(jiān)督員,看看是否有意想不到的效果。選舉那天,他全票通過(guò),當(dāng)李老師宣布結(jié)果時(shí),他激動(dòng)地哭了,嗚咽地說(shuō):“我對(duì)他們那么過(guò)份,他們還選我,今后我一定改掉身上的毛病,也請(qǐng)大家監(jiān)督我。”從此,他真的慢慢改變了,不僅改掉了身上的毛病,而且還成了李老師的得力助手。

  人之初,性本善。孩子都是好孩子。之所以會(huì)變,是因?yàn)樗麄兩钤诓煌募彝,不同的教育觀念和方式。老師教育孩子時(shí)多給孩子們一份信任,用愛心搭一座溝通的橋梁,多給孩子們一份鼓勵(lì),耐心的看他們每一次進(jìn)步,細(xì)心地關(guān)注每一個(gè)孩子言行,使他們的學(xué)習(xí)生活豐富而精彩。

  她班還有一名學(xué)生叫張xx,他五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的,那時(shí)他的學(xué)  她是一名普通的小學(xué)教師,當(dāng)一名優(yōu)秀的教師是她努力的方向。在教學(xué)改革中,她積極探索,勇于實(shí)踐,虛心向老教師學(xué)習(xí),多次參加xx教育局組織的課堂競(jìng)賽活動(dòng),均獲得了一等獎(jiǎng)。在事業(yè)的默默耕耘中,雖歷盡辛苦,但一路走來(lái),她也取得了驕人成績(jī),多次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任,并評(píng)為佳市優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。

  耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。任憑歲月更迭,世事滄桑,任憑青春流逝,憔悴紅顏,她會(huì)永守心中這三尺講臺(tái),以心為課堂,以愛為課本,繼續(xù)在平凡的工作崗位上,用自己的心血和汗水,去點(diǎn)燃學(xué)生們心中的希望和夢(mèng)想。她熱愛教育這片土地,甘愿為此奉獻(xiàn)一生。情系教壇,無(wú)怨無(wú)悔。

四有教師先進(jìn)事跡材料2

  xx是生物與化學(xué)工程學(xué)院一名普通教師,自xx年1月博士畢業(yè)入職以來(lái)在教學(xué)科研崗位工作已有近八年的時(shí)間。八年來(lái),她一直執(zhí)著從教,精心育人,從未懈怠,努力使自己成為一名學(xué)生心目中的好老師。

  一、堅(jiān)守理想信念、教書育人。

  在價(jià)值取向多元化的當(dāng)今時(shí)代,她始終將“傳道授業(yè)解惑”的“師者”信念扛在肩頭,以“傳道”作為第一責(zé)任和使命,做學(xué)生專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的引路人,積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣和熱情。

  二、加強(qiáng)自她約束,增重和理解學(xué)生。

  一直以“身正為師,學(xué)高為范”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己。在教學(xué)和科研工作中以身作則,用自己的一言一行引導(dǎo)學(xué)生;積極引導(dǎo)學(xué)生思考,注重啟發(fā)式教學(xué)。充分尊重和理解學(xué)生,在幫助學(xué)生

  建立專業(yè)思想的同時(shí),注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,爭(zhēng)取成為學(xué)生的良師益友。

  三、注重知識(shí)更新,苦練內(nèi)功。

  好老師要有扎實(shí)的學(xué)識(shí),要做到教學(xué)科研兩不誤,努力提升自身知識(shí)修養(yǎng)和教學(xué)科研能力。隨著環(huán)?萍嫉牟粩喟l(fā)展與進(jìn)步,環(huán)境治理技術(shù)和環(huán)保設(shè)備也日新月異、層出不窮。在平時(shí)的授課過(guò)程中,她會(huì)緊跟環(huán)?萍己铜h(huán)保政策發(fā)展的步伐,注重專業(yè)知識(shí)的'積累和更新,在講授專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)補(bǔ)充最新工程案例以開拓學(xué)生的專業(yè)視野。由于她的不斷努力,曾多次在校級(jí)和院級(jí)青年教師基本功競(jìng)賽和多媒體課件競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。在做好教學(xué)工作的同時(shí),她也積極開展科研工作。

  目前已主持和參與多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研項(xiàng)目并發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。同時(shí),以節(jié)能減排大賽等環(huán)保賽事為契機(jī),鼓勵(lì)學(xué)生參與到自己的科研以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

  好老師不是天生的,做黨和人民的好老師,需要她們終身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和奮斗。在今后的教學(xué)和科研工作中,她會(huì)不忘初心,繼續(xù)向前。

四有教師先進(jìn)事跡材料3

  三尺講臺(tái),二十年恪盡職守,三言兩語(yǔ)不足以評(píng)述她的功績(jī)。從教二十年里,她總是欣然挑起學(xué)校的重?fù)?dān),不懼風(fēng)雨。學(xué)校的認(rèn)可、家長(zhǎng)的信任,學(xué)生的愛戴,則是對(duì)她的最好回報(bào)。

  提到卞老師,人們都會(huì)對(duì)她的“航母”班級(jí)——“‘五’與倫比”豎起大拇指。殊不知,優(yōu)秀班級(jí)的`形成,凝聚了她無(wú)數(shù)的心血與汗水。

  “不為困難找理由,只為成功想辦法”,是她的人生信條,為了更好地兼顧班級(jí)和自己的孩子,卞老師不顧條件簡(jiǎn)陋,毅然在校旁租房,自己孩子考進(jìn)市一中后,她又不顧路途遙遠(yuǎn),每天風(fēng)里來(lái)、雨里去。功夫不負(fù)有心人,付出終于得到了回報(bào),學(xué)生們用勤奮和踏實(shí)報(bào)答她。20xx年中考,班級(jí)有23名同學(xué)如愿以償?shù)剡M(jìn)入了市一中,其中7名同學(xué)進(jìn)入一中的卓越部,8名同學(xué)進(jìn)入了一中的強(qiáng)化班!鞍V心一片終不悔”,最終“迎來(lái)桃李競(jìng)相開”!

四有教師先進(jìn)事跡材料4

  好老師,顧名思義,就是“好”的老師,別嫌我廢話,“好”字雖簡(jiǎn)單,意義卻深刻,內(nèi)涵卻豐富,說(shuō)到容易,做到有些難,但卻是老師為人師的一種追求目標(biāo)。

  我心目中的好老師,要有一顆愛國(guó)心。教育是國(guó)家最根本的事業(yè),教育是為祖國(guó)的發(fā)展和強(qiáng)大服務(wù)的。周恩來(lái)總理曾有“為中華之崛起而讀書”的鴻浩之志,他心系祖國(guó),情牽百姓,才會(huì)為中華民族的獨(dú)立與自由而殫精竭慮、鞠躬盡瘁。作為人民教師,就要有愛國(guó)心,要有“為中華之崛起而教書育人”的宏偉志向,有這種志向的教師才能培養(yǎng)出富有愛國(guó)心和社會(huì)責(zé)任感的國(guó)家棟梁。

  我心目中的好老師,對(duì)教師工作不抱怨,直面現(xiàn)實(shí),對(duì)教師工作情有獨(dú)鐘,具有“磐石不能移”的精神,愛崗敬業(yè),勤于鉆研,享受教育工作的過(guò)程。

  我心目中的好老師,是一個(gè)活生生的人。他會(huì)有自己的情感天空,會(huì)有自己的“晴雨表”,會(huì)為孩子的成功歡呼雀躍,會(huì)為孩子的調(diào)皮生氣,會(huì)為一場(chǎng)虛構(gòu)的韓劇傷心落淚;會(huì)為社會(huì)中不公平正義的現(xiàn)象而暴跳如雷、拍案而起,呼喚正義、伸張正義。好老師正直而有理智,樸素而有氣質(zhì),淡定不做作,嬉笑怒罵皆出自本性。無(wú)須在學(xué)生面前裝“圣人”,也不必在領(lǐng)導(dǎo)面前屈躬卑膝裝“孫子”,還歸教師本色,真我本色。

  我心目中的'好老師,不一定是教學(xué)生成績(jī)特別突出,但卻是學(xué)生熱愛擁戴的老師。以學(xué)生的全面發(fā)展為己任,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。真正地?zé)釔蹖W(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生抱有欣賞的眼光,關(guān)注學(xué)生的心路歷程,重視學(xué)生的人格塑造。好老師會(huì)放下“老師”的架子,走到學(xué)生隊(duì)伍中與學(xué)生打成一片;好老師會(huì)卸下“威嚴(yán)”的面具,用真誠(chéng)的笑容面對(duì)學(xué)生;好老師會(huì)拋開“功利”的束縛,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而努力。

  我心目中的好老師,不做燈燭,甘為良田,播撒希望的種子,培育千姿百態(tài)的生命,收獲依然充滿希望的萬(wàn)千形狀的碩果;好老師,不做蠶絲,甘為春雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,用自己的思想感染另一種思想,用自己的人格塑造另一種人格;好老師,不做雷電,甘為一縷陽(yáng)光,用心靈溫暖心靈,播撒一路陽(yáng)光,收獲一路歡聲笑語(yǔ)。

  我心目中的好老師,有精湛的教學(xué)藝術(shù),課堂教學(xué)緊張活潑有序,注重課堂效率,能吸引學(xué)生,每堂課都能讓學(xué)生產(chǎn)生意猶未盡、期待下節(jié)課的感覺。

  我心目中的好老師,不自視清高,虛懷若谷,會(huì)不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己,讓自己成為活水,讓自己的教育充滿激情與生命力。好老師會(huì)有廣泛的興趣和愛好,生活富有情趣。好老師會(huì)及時(shí)反思總結(jié)自己的教學(xué),勤于筆耕,在反思中感想,在感想中成長(zhǎng)。好老師要有強(qiáng)健的體質(zhì),充沛的精力,總是給學(xué)生以積極向上的動(dòng)力。

  我心目中的好老師,是我工作的榜樣,是我前進(jìn)的方向,雖然道路有些崎嶇,但堅(jiān)守住那份執(zhí)著,相信彼岸就在不遠(yuǎn)的前方。

四有教師先進(jìn)事跡材料5

  有人說(shuō)兒童是一本書,雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。

  一、積極加強(qiáng)思想道德建設(shè),提高思想素質(zhì)。

  20xx年,本人通過(guò)XX區(qū)教師招考考入軍民學(xué)校。作為一名教育工作者,本人始終堅(jiān)持中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),在大是大非面前始終做到旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。

  任教的九年中,本人忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志、講究師德,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求,落實(shí)學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基礎(chǔ)。

  二、努力研究,提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

  本人畢業(yè)于XX師范大學(xué)。學(xué)無(wú)止境,工作中,終身研究,不斷研究,充實(shí)和完善自己的專業(yè)知識(shí)。從書籍中汲取,從前輩老師那里汲取,從學(xué)生身上研究,從網(wǎng)絡(luò)中研究……收獲很多。

  三、真抓實(shí)干,做好本職工作。

  加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,使學(xué)生全面發(fā)展是本人做的第一步工作,充分利用班會(huì)課、品德課,有針對(duì)性在開展多形式、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng),提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。在班級(jí)管理中,用“小學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

  此外,就任教的學(xué)科數(shù)學(xué)。本人首先對(duì)新課程新理念進(jìn)行深入的研究,理解內(nèi)化為自己的教育理念,扎實(shí)并熟練運(yùn)用于教學(xué)中。還經(jīng)常創(chuàng)造性地使用教材,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高了孩子們研究數(shù)學(xué)的興趣,從而全面提高學(xué)生的研究成績(jī)。

  四、愛心育德,引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  自20xx年以來(lái),本人一直擔(dān)負(fù)班主任事情。班主任事情是一項(xiàng)具有藝術(shù)性的`事情,很多看似順手的事情,常能一一化解。在平時(shí)的事情中,本人自動(dòng)的關(guān)心學(xué)生,尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生,貧困生,對(duì)他們的研究和生活關(guān)懷備至,尤其注重關(guān)愛那些有題目的孩子,用愛去傳染感動(dòng)他們的心靈,用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。五、潛心耕耘,終將碩果累累。

  談到成績(jī),孩子們的每一點(diǎn)前進(jìn)都是對(duì)本人事情的最大一定。當(dāng)孩子們?cè)絹?lái)越喜歡數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好,臉上的笑容越來(lái)越燦爛,也許,這就是教育事情者的獲得感。

  近幾年的教學(xué)工作,本人個(gè)人也取得了一些成績(jī)。

  20xx—20xx學(xué)年,被評(píng)為校級(jí)優(yōu)師; 20xx年9月,被評(píng)為校級(jí)教學(xué)能手;

  20xx年6月,全區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng);

  20xx—20xx學(xué)年度,“一師一優(yōu)課、一課一名師”榮獲濟(jì)寧市“優(yōu)課”;20xx年9月,全區(qū)教學(xué)基本功大賽中榮獲一等獎(jiǎng);

  20xx年9月,全區(qū)小學(xué)教學(xué)事情先進(jìn)個(gè)人;

  20xx年12月,全區(qū)中小學(xué)生“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀”競(jìng)賽中,所輔導(dǎo)的節(jié)目獲一等獎(jiǎng)第一位,個(gè)人獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”獎(jiǎng)。

  在今后的教育教學(xué)工作中,本人將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,開拓前進(jìn),爭(zhēng)取做出更大的貢獻(xiàn)。

四有教師先進(jìn)事跡材料6

  xxx老師20xx年畢業(yè)于xxx師范大學(xué)物理系,同年在香坊區(qū)教師公開招聘考試中以總分第一名的成績(jī)光榮地加入了教師的隊(duì)伍,十年來(lái)一直在xxx市xx中學(xué)校擔(dān)任物理教師及班主任工作。

  作為一名教師,學(xué)科教學(xué)是立足之本。從工作以來(lái),xxx老師就一直刻苦鉆研物理教學(xué),不斷提高自己的專業(yè)水平,為學(xué)生上好每一節(jié)物理課。工作十年來(lái),在個(gè)人的不斷努力和學(xué)科教研組同志的指導(dǎo)與幫助下,xxx老師在國(guó)家、省、市、區(qū)等各級(jí)各項(xiàng)大賽中均取得優(yōu)異的成績(jī)。他在教學(xué)實(shí)踐中完成了《課堂同步導(dǎo)學(xué)案》和《中考物理總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案》,不僅減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),而且提高了學(xué)生的復(fù)習(xí)效率,使學(xué)生在中考取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  王老師從事物理教學(xué)工作,每次都是從八年級(jí)開始帶班。他帶的第一個(gè)班是以紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差、衛(wèi)生差出名的班級(jí),個(gè)個(gè)都是調(diào)皮搗蛋、無(wú)心學(xué)習(xí)的學(xué)生。這樣的班級(jí)該怎么帶?xxx老師總能給自己信心和勇氣。他先以抓好班級(jí)的秩序?yàn)橹,隨時(shí)找學(xué)生談心,多了解學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心,在此基礎(chǔ)之上幫助學(xué)生解決他們的困難,從而也讓學(xué)生走進(jìn)了他的'心。

  xxx老師經(jīng)常利用班會(huì)和學(xué)生談心,了解學(xué)生的情況。有一次,他為了解學(xué)生上課接話的原因,讓學(xué)生敞開心扉來(lái)訴說(shuō)情況。學(xué)生們說(shuō),“現(xiàn)在的課程越來(lái)越難了,我們實(shí)在聽不懂,但又不知道該干什么,所以有的時(shí)候老師講課時(shí),無(wú)意的就會(huì)接一句兩句的。有一個(gè)同學(xué)接了,另外的同學(xué)也就接了,于是班級(jí)就亂了!眡xx老師為同學(xué)們能敞開心扉而感到高興,至少他的學(xué)生沒有只用一句“老師,我錯(cuò)了”來(lái)敷衍老師。

  其實(shí),這幫小孩兒也挺有人情味的,而“人情味”也恰恰是xxx老師管理班級(jí)的切入點(diǎn)。人非草木,孰能無(wú)情?xxx老師堅(jiān)持慢慢引導(dǎo)和感化學(xué)生,相信自己一定能有收獲。xxx老師用了整整四個(gè)月的時(shí)間,終于見到了付出的成效,班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)都有了質(zhì)的飛躍,班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律明顯改善,愛學(xué)習(xí)、關(guān)心班級(jí)的人也越來(lái)越多。

  隨著王老師帶班經(jīng)驗(yàn)的日益豐富,總能在學(xué)校看到他臨危受命、勇挑重?fù)?dān)的身影,所帶班級(jí)在中考也都取得了喜人的成績(jī)。

  工作十年來(lái),xxx老師始終堅(jiān)守著三尺講臺(tái),辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。在他的心中,學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

四有教師先進(jìn)事跡材料7

  小胡,女,漢族,畢業(yè)于江西師范大學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè),本科學(xué)歷,任職磨溪鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)。

  作為年青的教師,她熱愛教育,熱誠(chéng)教學(xué),熱心教研,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在幾年的教育教學(xué)中,把終身學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的使命,要想教給學(xué)生一碗水,那你就必須有一桶水,她經(jīng)常告誡自己:在如此迅猛發(fā)展的時(shí)代,終身學(xué)習(xí)是每一個(gè)老師的使命。教師只有不斷更新自己的知識(shí)庫(kù),才能更好地勝任教師教育工作。自參加工作后,她堅(jiān)持每天堅(jiān)持閱讀各類書籍,通過(guò)不同的方式,如紙質(zhì)書,電子書,以及時(shí)下流行的`各類聽書軟件等來(lái)拓展自己的眼界和知識(shí),內(nèi)容包含:教育學(xué),教育心理學(xué),名人事跡等等。因?yàn)樗恢毕嘈抛鳛橐幻嬲暮美蠋,僅僅學(xué)好學(xué)科專業(yè)知識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須要有廣博的教育理論知識(shí)。學(xué)科專業(yè)知識(shí)好比一個(gè)人的一條腿,教育理論知識(shí)就是另一條腿,只有兩者長(zhǎng)度相當(dāng),才能走得穩(wěn),走得遠(yuǎn)。

  由于農(nóng)村學(xué)校留守兒童人數(shù)比重大,在日常的教育教學(xué)當(dāng)中,她不僅關(guān)心每一位學(xué)生,尤其是特殊家庭的留守兒童,對(duì)其生活給予關(guān)心和幫助,在學(xué)習(xí)上進(jìn)行課后輔導(dǎo)。她覺得一個(gè)人,要想成為一名合格的教師,最重要的一點(diǎn)就是要有愛心。只有真正地愛自己的學(xué)生,才能給予學(xué)生關(guān)心與耐心。所以從教幾年來(lái),她一直安心地從事著教育工作,沒有絲毫地懈怠。作為一名人民教師,她尊重、熱愛她的每一個(gè)學(xué)生,用心去塑造、引導(dǎo)、教育他們,用心的對(duì)待學(xué)生,做到了“愛心、耐心、細(xì)心”三心。

  在剛參加工作的時(shí)候,雖然是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè),但畢竟剛接觸英語(yǔ)教學(xué),加上學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,她沒有被困難嚇倒:從此認(rèn)真鉆研英語(yǔ)教材、教法,向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)不懈的努力,英語(yǔ)成績(jī)逐漸得到學(xué)校、家長(zhǎng)、老師以及學(xué)生的認(rèn)可。她本人也取得了小小成績(jī):20xx年獲得“磨溪鄉(xiāng)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào),發(fā)表多篇論文,其中包括發(fā)表于國(guó)家優(yōu)秀期刊《東南西北》的論文《初中英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)課堂清境活動(dòng)》,輔導(dǎo)學(xué)校參加第三屆雙語(yǔ)誦讀會(huì)多名學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽等等。

四有教師先進(jìn)事跡材料8

  朱老師常說(shuō):我的肩上有一副擔(dān)子,一頭擔(dān)著義務(wù),一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。他靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家,責(zé)任卻讓他明確使命,催他奮進(jìn),亮麗他的人生。交流、支教,幾度輾轉(zhuǎn),絲毫沒有磨滅他奮斗的熱情,雙班教學(xué)、班主任工作,始終沒有打亂他前進(jìn)的步伐。他以優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)績(jī)證明著他對(duì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與赤誠(chéng)。

  朱老師還說(shuō):我的兩個(gè)心房,一個(gè)裝的是良心,一個(gè)裝的是愛心。他用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈,用愛心去演繹師愛、父愛。20xx年底,朱老師積極服從學(xué)校分工,肩負(fù)雙班英語(yǔ)和班主任工作4個(gè)月,在此期間,他因工作勞累導(dǎo)致腎結(jié)石發(fā)作,曾一度暈倒在早讀課上。而朱老師僅僅在醫(yī)院進(jìn)行了四天的'保守治療后就返回了課堂。他用自己的行為訴說(shuō)著對(duì)教育的執(zhí)著和對(duì)學(xué)生的愛!

四有教師先進(jìn)事跡材料9

  “凡事都要腳踏實(shí)地去作,不馳于空想,不鶩于虛事,而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫!边@是李大釗的一句格言,也是沈玉勤老師十八年班主任工作的'真實(shí)寫照。她始終把“做事先做人,萬(wàn)事勤為先”作為自己的行為準(zhǔn)則,處處發(fā)揮模范帶頭作用。

  近幾年,沈老師的兒子在離家?guī)资锏膶W(xué)校讀高中,她每天凌晨4點(diǎn)多起身燒好早飯,5點(diǎn)多就行色匆匆趕往自己的班級(jí);每天夜幕降臨,沈老師才拖著疲累的身軀趕到兒子的學(xué)租房,默默承擔(dān)著一位高中學(xué)生的母親之責(zé)。一邊是兒子,她是一位慈愛的母親角色;一邊是學(xué)生,她是毓龍路的一位普通女老師身份,在親情和師愛之間,她給我們?cè)忈屩环N博大的情懷,在堅(jiān)持與奉獻(xiàn)之間,她譜寫著生命里最精彩的篇章!

  春風(fēng)化雨,雨潤(rùn)花開。在教育的通途上,沈老師必將迎來(lái)桃李幾度紅!

四有教師先進(jìn)事跡材料10

  時(shí)光荏苒,一轉(zhuǎn)眼的功夫,我跨入教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)4年了;仡欉@四年的工作真是忙碌而又充實(shí)的,這段時(shí)間里,我與學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。在成就產(chǎn)生的同時(shí),我也進(jìn)步不少,我無(wú)悔,我為自己是一名教師而自豪,并愿意為教育事業(yè)而奮斗終身。

  一、以愛為本,忠誠(chéng)教育事業(yè)

  9月,我從大學(xué)教育學(xué)院畢業(yè),成為了一位光榮的人民教師。作為年青的教師,我堅(jiān)持黨的基本路線,熱愛教育,熱心教研,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,潛心研究教育,在積極做好本職工作,爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)之余,致力教育科研與改革,為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而不斷努力。陶行知曾說(shuō)過(guò)這樣的`話:“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。是呀,只有愛的付出,才有愛的收獲。因此,作為一名教師的我,一直堅(jiān)信以愛為本,用愛來(lái)感化學(xué)生,來(lái)凈化學(xué)生的心靈。無(wú)論何時(shí),我都能夠理直氣壯地說(shuō),投身教育事業(yè),我終生無(wú)悔。作為一名教師我感到無(wú)尚光榮。

  二、關(guān)愛學(xué)生,關(guān)注外來(lái)兒童

  作為一名教師難,作為一名民工子弟學(xué)校的教師更難。我任教的學(xué)生,全都是來(lái)自五湖四海的民工子弟,由于他們長(zhǎng)期跟隨父母東奔西走,加上家長(zhǎng)不重視,致使他們的學(xué)習(xí)底子薄弱,行為習(xí)慣差,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的局面,但我堅(jiān)信,“沒有教不好的學(xué)生”。在學(xué)習(xí)中,我平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生;在生活中,我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,讓這群外來(lái)的孩子感受到學(xué)校和老師對(duì)他們的愛,真正把這里當(dāng)成他們的家。課間,我經(jīng)常與學(xué)生談心,詢問(wèn)他們的家庭生活、學(xué)習(xí)中的困難,幫他們解決各種問(wèn)題。還與學(xué)生一起參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我給他們助威加油、拍照;歌詠比賽時(shí),與同學(xué)一起選歌、練歌;繪畫比賽、作文比賽,我加班加點(diǎn)地為孩子們輔導(dǎo),希望他們能取得好成績(jī)。這幾年來(lái),我跟學(xué)生成了好朋友。學(xué)生也把我當(dāng)作朋友,有心事愿意跟我說(shuō),有困惑愿意同我探討。

  三、用心教書,用愛育人

  四、自身發(fā)展與進(jìn)步

  教師的工作精心而又繁瑣,它是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我的這片園地。

四有教師先進(jìn)事跡材料11

  小楊同志,男,35歲。

  中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,文學(xué)學(xué)士學(xué)位,現(xiàn)任xx鎮(zhèn)陸莊小學(xué)校長(zhǎng)。1999年師范畢業(yè)后,實(shí)現(xiàn)了他夢(mèng)寐以求的理想——做一名人民教師。既然踏上了三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱辛漫長(zhǎng)的育人之旅。從教十多年來(lái),從一名普通老師到校長(zhǎng),始終抱著對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),扎根偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村,克服重重困難,癡情鐘愛教育事業(yè),時(shí)時(shí)以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。以一支粉筆,兩袖清風(fēng)的精神,默默奉獻(xiàn)于三尺講臺(tái),用自己的行動(dòng)實(shí)踐了甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來(lái)讀書、潛下心來(lái)育人,努力做學(xué)生愛戴、人民滿意教師,保持了一個(gè)共產(chǎn)黨員永不改變的先進(jìn)本色。

  一、以良好的職業(yè)道德為人師表、率先垂范

  教師是立校之本,師德師風(fēng)是教育的靈魂,教師是社會(huì)傳統(tǒng)道德的繼承者和傳遞者;還是社會(huì)道德風(fēng)尚的倡導(dǎo)者和先行者。學(xué)高為師、身正為范。只有具備良好的道德品質(zhì),才能去為人師表,才能更好地教育和影響學(xué)生。楊慶昌同志認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守《法律法規(guī)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,努力做到《濟(jì)寧市教師十不準(zhǔn)》。沒有愛就沒有教育,常常俯下身子與學(xué)生交朋友、同孩子們談古論今。每逢星期天、節(jié)假日,有不少以前教過(guò)的學(xué)生來(lái)找他談心或到家里去玩。平時(shí),他及時(shí)了解學(xué)生的變化,因材施教,對(duì)于難于管理的學(xué)生,他會(huì)不厭其煩地教育、家訪,盡力幫助他們,爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。曾遇到一個(gè)學(xué)生成績(jī)明顯下滑,行為及不端正,他找到學(xué)生家長(zhǎng)反映了情況,家長(zhǎng)卻說(shuō)了句這點(diǎn)事你老師還處理不了嗎?我要去耕地,說(shuō)完走了。他仍竭盡全力地去教育那個(gè)學(xué)生,最后終于把這位學(xué)生感化了,以優(yōu)異的成績(jī)小學(xué)畢業(yè)。20xx年,有一位學(xué)生媽媽離家出走,爸爸忙于種地,上有八十多歲的奶奶,下有小她三歲的妹妹。她每天天不亮起床后,喂牛、做飯、照顧奶奶和妹妹,可是她每天到校卻很早,在校表現(xiàn)突出,成績(jī)優(yōu)秀。突然有一天,她爸爸不讓她上學(xué)了。他找到她爸爸,說(shuō)明了來(lái)意。她爸爸說(shuō):“我家里窮,一個(gè)閨女家上什么學(xué),你給交學(xué)費(fèi)嗎?”他忍著性子給女孩的爸爸講了相關(guān)法律,并當(dāng)場(chǎng)答應(yīng)給她交學(xué)費(fèi)。

  就這樣他給她交了兩次雜費(fèi),又發(fā)動(dòng)全校學(xué)生給她捐款、捐物,這才留住了她。為了自己鐘愛的事業(yè),他始終抱著必勝的信念,扎根在教育這片沃土上,不計(jì)時(shí)間、不計(jì)得失、不計(jì)名利、不斷汲取、不斷付出。同齡人中,有的外出打工,一年能掙三四萬(wàn);有的推銷掛車,一年能掙十幾萬(wàn);也有的當(dāng)了包工頭或企業(yè)老板,一年能掙幾十萬(wàn)。曾多次有人勸他,“你一年掙那點(diǎn)小錢,又苦又累,何苦?跟我干吧!”他說(shuō):“我適合干教育。雖然我很苦很累,但我感到很欣慰、充實(shí)、滿足。”由于他工作踏實(shí)、方法靈活,取得了優(yōu)異的成績(jī),贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長(zhǎng)的贊譽(yù)。

  二、在教學(xué)中銳意改革、不斷進(jìn)取

  常言說(shuō):臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。作為一個(gè)老師,上好一節(jié)課確實(shí)不容易。任教十二年來(lái),他一直擔(dān)課,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷豐富自己的視野,努力實(shí)踐新課程,不斷反思、不斷總結(jié)。在工作中忙里偷閑,只要來(lái)了教育教學(xué)刊物,就有了他的精神食糧,并把自己認(rèn)為有用的東西記錄下來(lái)。有時(shí)讀著讀著、不知不覺已到了夜里十多點(diǎn)。在平時(shí)的工作中,他善于向老前輩學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄冇胸S富的經(jīng)驗(yàn);也善于向優(yōu)秀的青年教師學(xué)習(xí),因?yàn)樗麄冇休^新的理念;還善于向名師學(xué)習(xí),曾多次積極外出學(xué)習(xí),參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)、省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)等多種培訓(xùn),并多次在學(xué)習(xí)后給全鎮(zhèn)教師作報(bào)告、上示范課。在教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,注重全體學(xué)生的全面發(fā)展,精心備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,當(dāng)所講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生不理解時(shí),總會(huì)苦思冥想,不斷調(diào)整思路,不厭其煩地教會(huì)為止,學(xué)生學(xué)會(huì)了,他卻感到比學(xué)生更幸福。在教學(xué)中充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能,認(rèn)真批改作業(yè),做好課下輔導(dǎo)。

  在教學(xué)設(shè)計(jì)上形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格,善于把書上的知識(shí)同現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái),這樣即體現(xiàn)了知識(shí)來(lái)源于生活、應(yīng)用于生活的理念,又讓學(xué)生容易接受。由于他的勤奮耕耘,教學(xué)成績(jī)一直名列前茅,曾被推選為系列達(dá)標(biāo)鎮(zhèn)級(jí)立標(biāo)人;曾多次承擔(dān)鎮(zhèn)公開課、示范課;也曾多次參加上級(jí)教學(xué)比賽、教研活動(dòng)并獲獎(jiǎng):20xx年春獲縣青年教師課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng);20xx年獲縣學(xué)科基本功比賽二等獎(jiǎng);20xx年獲縣優(yōu)質(zhì)教案一等獎(jiǎng);20xx年被評(píng)為縣系列達(dá)標(biāo)先進(jìn)個(gè)人;20xx年參加縣學(xué)科基本功比賽獲獎(jiǎng);20xx年被評(píng)為縣教學(xué)能手、縣教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、入選縣中青年教師優(yōu)秀人才庫(kù);積極參加課題研究并有多篇論文獲省、市獎(jiǎng)勵(lì)、發(fā)表。

  三、在管理工作中創(chuàng)新思路、真抓實(shí)干

  在做班主任工作時(shí),認(rèn)真摸清每一個(gè)學(xué)生的情況,注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和班干部的培養(yǎng),堅(jiān)持以學(xué)生為主體的評(píng)價(jià)方式,促進(jìn)學(xué)生自理、自治,重點(diǎn)落實(shí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的教育,經(jīng)常組織開展豐富多彩的活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮和良好的班風(fēng)。記得在20xx年,他們班的語(yǔ)文老師因請(qǐng)產(chǎn)假不能到校,他也因孩子出生三天沒進(jìn)學(xué)校,當(dāng)他到校后,校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)他,說(shuō)在沒有老師上課的時(shí)間里,校長(zhǎng)多次去觀看他們班的學(xué)生,竟沒有一人說(shuō)話、打鬧,都在認(rèn)真地做作業(yè)。是班長(zhǎng)布置了作業(yè),帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。還記得有一次勞動(dòng),暑假剛過(guò),學(xué);▓@里草盛花稀,學(xué)校把最難干的月季花園分給了他們班,好幾個(gè)同學(xué)和他的手被扎破了,花園基本收拾干凈。天悶熱,他讓學(xué)生回去休息,幾個(gè)班干部說(shuō):“我們?cè)賵?jiān)持一會(huì)就干徹底了,咱們班比別的班差,丟人!”結(jié)果他們班干得最好。他還特別注意轉(zhuǎn)化學(xué)困生,記得有一個(gè)從鄰鄉(xiāng)因成績(jī)差、打架斗毆而轉(zhuǎn)來(lái)的'學(xué)生,通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)他智力并不差。于是,就經(jīng)常抓住他的閃光點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)他,不斷關(guān)注他,后來(lái)他的表現(xiàn)和成績(jī)?cè)絹?lái)越好,經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的共同努力,他不但不打架了,期終檢測(cè)居然還得了個(gè)優(yōu)。

  在做少先隊(duì)輔導(dǎo)員時(shí),認(rèn)真制定少先隊(duì)工作計(jì)劃,努力抓好少先隊(duì)的思想建設(shè)、組織建設(shè)和養(yǎng)成教育。積極組織隊(duì)員開展有益的少先隊(duì)活動(dòng),幫助隊(duì)員提高覺悟、增長(zhǎng)才干。由于工作成績(jī)顯著,20xx年被評(píng)為縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

  在做業(yè)務(wù)主任時(shí),他學(xué)習(xí)更加認(rèn)真,努力鉆研業(yè)務(wù),在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,組織安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),充分了解各科教師的思想狀況、成績(jī)狀況和工作態(tài)度,認(rèn)真完成計(jì)劃的制定、實(shí)施、檢查、總結(jié)、交流,努力提高教學(xué)質(zhì)量。帶領(lǐng)老師們搞好理論學(xué)習(xí)、集體備課、聽評(píng)課、校本教研等各項(xiàng)教研活動(dòng)。通過(guò)師帶徒、一幫一等活動(dòng),不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,多次被評(píng)為教學(xué)先進(jìn)單位。曾兩次在縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控抽查中,受到縣教研室的表?yè)P(yáng)。

  在做副校長(zhǎng)時(shí),意識(shí)到副校長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)中起承上啟下的作用,給校長(zhǎng)當(dāng)好參謀,為校長(zhǎng)的決策提供必要而準(zhǔn)確的信息,提出富有創(chuàng)意性的建議,協(xié)助校長(zhǎng)抓好各項(xiàng)工作及制度的落實(shí)。樹立了一切以事業(yè)為重、一切以團(tuán)結(jié)為重,校榮我榮、校恥我恥的敬業(yè)觀。真正做到大膽工作而不越位。

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