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感人事跡故事
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過事跡吧，事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫呢？以下是小編為大家收集的感人事跡故事，希望對大家有所幫助。
感人事跡故事1
黃昏，夕陽柔弱地懸掛在樹梢上，天邊抹上了絢麗的色彩。我獨自漫步在寧靜的小路上，欣賞著沿途大自然的風(fēng)光，讓那微風(fēng)輕拂我的發(fā)際，拂去我雜亂的思緒，我的腦海中又浮現(xiàn)出了這樣一個動人的畫面，讓我陷入了沉思。
那是今年的三月二十二日那天，我和媽媽一起到西坪街上去玩，街上像沸騰的水，而人們像下餃子一樣，亂七八糟的
，路上已經(jīng)沒有落腳的地方了，人們肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳眼，好不容易才擠進(jìn)了超市，東西大減價，我和媽媽就到超市里瘋狂大購物。
買完東西，我喘了一聲粗氣，只聽肚子老弟在唱悲慘的進(jìn)行曲。于是，我去菜市場吃飯，因為我太小，從人群中三下五除二就擠到了前面，我正邊看邊擠時，這時人們的目光都不約而同地向著同一個方向看去。我眼睛一轉(zhuǎn)，心想：一定有什么新鮮有趣的事發(fā)生。
我擠到最前面，眼前出現(xiàn)了一幕動人的情景——一個殘疾人，用一個底下四個小輪子，上面一個木板能推動的小車把自己的孩子推上，自己沒有腳不能走，就把車子往前推一步，然后用手往前爬，那動人的一幕足以讓我哭上一天了，因為我是一個刀子嘴豆腐心的人，很容易被一件動人的事感動的熱淚盈眶。
我用深情的目光，目送這位偉大的父親，這時我偶爾聽到了一個細(xì)小的聲音：“媽媽，我要把剛剛你給我的.5角錢捐給這位可憐的叔叔和這個小哥哥�！敝車娜硕疾挥勺灾鞯赝@位兩、三歲的小女孩，大家都紛紛拿出身上的零錢捐給他，他和那個小男孩感動得連連磕頭致謝。
我打量了一下手中的1元5角零花錢，糾結(jié)了一番，把錢拋給了這位叔叔。
偶然一次，在同學(xué)的日記本里看到一行字使我驚訝：“人都想創(chuàng)造美，然而世界上的美，分兩種：心靈美和容貌美。外貌美給人留下美好的印象；而內(nèi)在美使人銘記不忘�！边@件事深深地打動了我，我會永遠(yuǎn)記住那個小女孩，因為她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
感人事跡故事2
地震后的這些天，我一直被深深地感動著。
地魔發(fā)淫威，天府成地獄。家園被毀，鋼筋水泥吞噬了無數(shù)同胞的生命�？措娨晥蟮�，看報紙雜志，黑色的沉重壓得人難于呼吸；四面八方的眼睛注視著汶川，千萬雙手伸向汶川。聲聲汽笛報道著生者對逝者的哀思。
“惻隱之心，人皆有之”，悲天憫人、扶危濟(jì)難，是善良的人們所共有的“人之常情”。
一個姑娘被被困在廢墟下，她沒有沮喪，沒有一絲一毫的絕望。她積蓄足夠的力量，不斷敲打生命的大門。她說她相信人們一定會來救她的，她的燦爛的笑容和爽朗的笑聲告訴每一個人：面對無法預(yù)知的災(zāi)難，笑是最好的自救。
“坦然面對，笑對人生”，樂觀、堅強(qiáng)，是熱愛生命的人們所共有的“人之常情”。
年青的軍官把失去親人的痛苦，化作與死神賽跑搶救幸存者的動力；泥濘的山路上，他背著白發(fā)蒼蒼的老人，向安全的港灣�？�。年輕的女警官把嗷嗷待哺的孩子托付給在家人，在瓦礫中抱起戰(zhàn)勝了震魔的小生命，甘甜的乳汁綻放了天真的花蕾�！白蠲利惖�'警察”，這是人們給她的最好的評語。
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。敬老愛幼在特定的背景下閃爍著絢麗的光，人性的光芒昭示著最偉大而又最普通的“人之常情”。
他才只有三歲，在被士兵們高高舉起成為又一個奇跡的時候，臉上還帶著傷，但他沒有哭，而是一臉鄭重地舉起還很沉重的右臂，向在場所有的人行了一個不太標(biāo)準(zhǔn)卻很嚴(yán)肅的隊禮�！熬炊Y娃娃”以他弱小的身體掀起了吹遍神州的浪潮�！澳銈冃量嗔�！”“謝謝全國人們的支持！”是震區(qū)鮮紅的亮色。
“滴水之恩，涌泉相報�！睉迅卸髦模龊米约旱氖�，回報社會，是演繹了幾千年的“人之常情”。
年近古稀的總理眼角布滿血絲，嘶啞的聲音傳遞著關(guān)愛、傳遞著堅強(qiáng)、傳遞著國家的信念。手，傷了，“先給重傷員包扎”；頭，添了根根白發(fā)；徹夜不眠，籌劃的是救災(zāi)的最佳之法。
“鞠躬盡瘁，死而后已�！毙膽n天下，恪盡職守，總理用自己的言行為天下的
為官者詮釋著“官之常情”的理想境界。
……
我深深地感動著。感動之余，我多次問自己，在未來的人生道路上，我該用怎樣的筆墨去書寫“人之常情”這沉甸甸的四個字呢？
感人事跡故事3
在我并不漫長的人生旅途中，許許多多的微笑都會讓我銘記終生：母親溫柔而慈愛的微笑讓我溫暖，父親深沉而堅定的微笑是我的依靠，老師信任又充滿鼓勵的微笑讓我的人生盛開別樣的花朵，但埋藏在我心靈最深處的卻還是那個讓我感動的微笑。
記得那是四年級的一個暑假，學(xué)校組織了一次夏令營，媽媽為了鍛煉我把我也送了去。
一輛大客車不知道用了多久的時間把我們送到了營地，那是一個全新的世界，我的內(nèi)心竟對那里充滿期待。帶隊老師把我們安頓好，我們在宿舍休息一會后，進(jìn)來一位長得黝黑，身體十分高大健壯，身著迷彩服的叔叔，他表情凝重，十分嚴(yán)肅，向我們自我介紹道：“同學(xué)們，我是你們的`教練員，這次夏令營給你們安排了很多活動，主要是想訓(xùn)練一下你們各個方面的能力，希望你們能勝利完成，現(xiàn)在，跟我到操場集合，速度要快，不許拖拖拉拉，不許講話，不許掉隊，”這位教練員講話的口氣擲地有聲，鏗鏘有力，讓人不能有一絲一毫的怠慢。我跟著隊伍往操場走，心里卻緊張的不行，不知道都有什么項目，也不知道自己能不能完成。一瞬間我就開始后悔了，后悔不該參加這個活動。
我在心里默默的祈禱：老天爺呀，幫幫我吧！老天爺一定是知道我平時是個乖孩子，所以在前面的幾項活動中，我都比較順利的通過了。最后一項是過緬甸橋，就是在十五米的高空走完用線穿起來的用木板做成的橋。這項活動我是說什么也完不成的，因為我打小就有恐高癥，我知道在那樣的環(huán)境下我是無法超越自己的。看著前面的同伴一個個的都通過了，我的心都急的快要跳出來了，我知道我不行，我不行！
終于輪到我了，我的眼淚就在眼里打轉(zhuǎn)，別的同學(xué)都看著我，我知道他們心
里一定有鄙視。“教練員，我不敢……”我聲音小小的，眼淚隨之滑落。我等著教練員劈頭蓋腦的訓(xùn)斥，可是讓我萬萬沒有想到的是，那位高大的教練員卻蹲下來，臉上帶著我從沒見到的微笑對我說道：“小朋友，害怕了？”“嗯�！蔽尹c頭，“我有恐高癥�！毖蹨I更像斷線的珠子了�！皠e怕，孩子，這可能是你人生中你認(rèn)為不能跨越的高度，要試著去克服它，那樣的人生就會暢通無阻了，困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！闭f這些話的時候，這位教練員臉上始終掛著笑，笑容里更多的卻是鼓勵和信任，最后他站起身拍了一下我的肩膀，“去吧，我相信你一定行的，勇敢一些�！保�(xì)節(jié)描寫刻畫的好。）看著教練員那充滿期待的滿含微笑目光，我擦了一下眼淚，脆弱的心靈忽然變得強(qiáng)大起來，我大步的走向了那座我一直認(rèn)為我不能跨越的緬甸橋……
直到今天，我依然記得那微笑。那微笑，開啟了我人生的另一扇門，帶給我勇敢，讓我堅強(qiáng)。也讓我懂得了人生的真諦——勇者敢為天下行！
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