十佳女教師事跡材料

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認識先進，學(xué)習(xí)先進的作用。寫事跡材料的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的十佳女教師事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

十佳女教師事跡材料1

　　是前哨農(nóng)場中學(xué)的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但她在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志們的贊譽、學(xué)生的認可，家長的信任，為班級創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。

　　同志自參加工作以來，她思想進步，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會會議精神。她組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務(wù)勞動，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學(xué)藝術(shù)，良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評。

　　同志，9月，帶著對教育事業(yè)的無限憧憬來到前哨農(nóng)場，從事地理教學(xué)，在教學(xué)中，她虛心向老教師請教，很快熟悉了教學(xué)，掌握了教學(xué)藝術(shù)。練就了教學(xué)基本功，并積極進行教學(xué)改革，教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進在工作中不足。她刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能，工作成績顯著。她深感所學(xué)知識不足，便報考了中央廣播電視大學(xué)，利用業(yè)余時間自學(xué)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，拿到了畢業(yè)證，為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　同志在教師崗位上至今已連續(xù)工作十八年，成為教學(xué)崗位上一名工作時間較長的教師。十年樹木，百年樹人。踏上三尺講臺，也就意味著踏上艱巨而漫長的育人之旅。就要做一名合格的教師。在教學(xué)中始終把學(xué)生放在第一位，尊重愛護他們。深知教育是一項高難度工作，要樂崗敬業(yè)，必須全身心的付出，作為一名女同志，從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，無論學(xué)生成績好壞都一視同仁，鼓勵他們談自己的想法，對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助，幫助他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。

　　教學(xué)工作是非常辛苦的，學(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就需要從教的老師在教法打破傳統(tǒng)模式。探索出新的教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，而一種新的教學(xué)模式往往短時間內(nèi)看不到成效，但還是堅持不懈地做下去。她明白教育的目的是為學(xué)生將來走上社會打下扎實的'基礎(chǔ)，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于此，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識，充實自己盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教，依靠自己不斷地摸索，正確運用教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)的工作效率，科學(xué)施教要求教師不斷地完善自身，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。她分別采取不同的教學(xué)方法和模式，課前作好充分的準備，力求能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)生興趣調(diào)動起來了，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，教態(tài)自然，講課生動，就自然能夠吸引住學(xué)生。在長期的工作實踐中，同志幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其它良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。

十佳女教師事跡材料2

　　談到xx學(xué)院的xx老師，所有認識她的老師、學(xué)生都是同一個印象：愛校愛崗敬業(yè)，工作努力，勤勉不懈，恪盡職守，科研能力強，教學(xué)效果好，教書育人，深受學(xué)生愛戴，是眾多學(xué)生心目中優(yōu)秀教師的典范。

　　一、愛校愛崗敬業(yè)、恪盡職守

　　xx老師是xx年武漢大學(xué)畢業(yè)后進入我校工作的，作為一名計算機專職教師，陽老師送走了一批又一批畢業(yè)生。時光飛逝，陽老師站在三尺的人生講臺上，已是第15個年頭。談到對教師工作的感受，陽老師的回答簡單而樸實：我是因為熱愛教師職業(yè)而選擇這份工作的，工作是樂趣，從不曾把工作當負擔。陽老師的回答月淡風(fēng)清，似乎15年的時光就是一瞬間。

　　在15年的教學(xué)生涯中，陽老師基本沒有因私而請假過，從沒有遲到早退過一次，在學(xué)校考勤記錄上，陽老師每年都是全勤。認識陽老師的人都知道，陽老師對自己的要求非常嚴格，周一到周五，陽老師即使沒課，也如坐班人員一樣，每天準時來學(xué)校：上課、備課、改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、看paper，查資料，做實驗，十幾年如一日，勤勉不懈。陽老師教過的學(xué)生說到陽老師，都贊不絕口：極認真負責(zé)敬業(yè)的一個好老師，她的課永遠充滿著活力與激情，她的課永遠讓學(xué)生充滿著期待，到課率和聽課率常常也是最高的。

　　對此陽老師的'回答輕描淡寫：因為喜歡，所以投入。把喜歡的事情做得更好，學(xué)生的肯定和成長，是我永恒不變的追求，這就是信念。因為信念，所以堅守。

　　二、教書育人，深受學(xué)生愛戴

　　陽老師近幾年講授的課程是大三的《Java Web程序設(shè)計》和大四的《JavaEE應(yīng)用開發(fā)》，都是計算機科學(xué)專業(yè)和軟件工程專業(yè)的重要就業(yè)課。陽老師的

　　教學(xué)深受學(xué)生喜歡，把很多學(xué)生的興趣引到Java Web的開發(fā)上來，很多學(xué)生就業(yè)做了Java Web的開發(fā)。據(jù)統(tǒng)計，每年這兩個專業(yè)有50%以上的畢業(yè)生就業(yè)從事Java Web的開發(fā)。軟工09級的畢業(yè)生丘吉勝現(xiàn)在就職于深圳共濟科技有限公司做Java Web開發(fā)，現(xiàn)為項目組組長，年薪9萬。說到陽老師，丘吉勝很激動，他說，大三那年很迷茫，內(nèi)心充滿著無奈和煩躁，感覺自己未來很渺茫，找不到方向。正好那學(xué)期陽老師第一次給我們上Java Web程序設(shè)計課，第一次課上，陽老師給我們介紹了軟件開發(fā)的三大主流方向，重點介紹了Java Web開發(fā)的美好前景，那一次課，徹底改變了我的人生方向，后來在陽老師精彩課堂的吸引下，我最終選擇了Java Web開發(fā)這個方向，能有今天，離不開陽老師的引導(dǎo)和耐心指導(dǎo)，一直以來，對陽老師是充滿感激和尊重的，現(xiàn)在我們班大部分同學(xué)畢業(yè)后都在做Java Web開發(fā)，這都與陽老師當年的引導(dǎo)有關(guān)。

　　陽老師因為教學(xué)、科研工作表現(xiàn)突出，連續(xù)五年年終考核被評為A級，這在我校教師考核中是少見的。

　　三、科研能力強，科研成果豐碩

　　陽老師在繁忙教學(xué)工作的同時，積極投入科研工作�，F(xiàn)主持xx省自然科學(xué)基金項目1項，主持省教育科學(xué)立項課題1項，主持校級教學(xué)研究項目1項，作為主要參與人參與教育廳科研計劃項目1項，參與省教育科學(xué)立項課題1項，參與校級教學(xué)研究項目1項。近年來，陽老師在各類期刊上公開發(fā)表論文多篇，主編或參編教材多本。

　　四、積極指導(dǎo)學(xué)生科研和大賽，樂于奉獻

　　在繁忙的教學(xué)和科研工作的同時，陽老師利用業(yè)余時間積極指導(dǎo)學(xué)生科研和各類大賽。xx—xx年間，陽老師指導(dǎo)學(xué)生公開發(fā)表論文4篇。近年來，陽老師義務(wù)指導(dǎo)數(shù)名學(xué)生在全國各類軟件設(shè)計大賽中獲獎：指導(dǎo)計科09級彭國友同學(xué)參加“國信藍點杯”全國軟件大賽獲省優(yōu)秀獎；指導(dǎo)計科09級昝望同學(xué)參加“藍點杯”全國軟件大賽獲省三等獎；指導(dǎo)計科10級劉和倫同學(xué)參加第七屆全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽獲省一等獎；指導(dǎo)王瑩、章軍、嚴義國同學(xué)在第八屆全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽中獲團體二等獎；指導(dǎo)計科10級劉和倫同學(xué)在第七屆全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽獲全國二等獎；指導(dǎo)計科11級陳勝同學(xué)參加第五屆“藍橋杯”全國軟件和信息技術(shù)大賽獲省二等獎；指導(dǎo)計科12級呂杭陽同學(xué)參加第六屆“藍橋杯”全國軟件和信息技術(shù)大賽獲省二等獎。陽老師因此多次被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”和“最佳指導(dǎo)教師”。

　　談到報酬，陽老師淡然地笑了，“都是業(yè)余輔導(dǎo)的，沒有任何報酬，跟很多老師一樣，都是自己主動去做的，如果做什么事情都想著報酬，那就什么也做不好了�？吹接兴枷�、積極上進的學(xué)生，你就想力所能及的去幫他一把，看到學(xué)生的進步，在學(xué)生投出感激目光的那一瞬間，你就覺得你所做的努力都值了�！狈�看陽老師指導(dǎo)學(xué)生參加大賽的各類獲獎證書，追溯日期，從xx年開始至今，每年都有獲獎，而早在xx年，學(xué)校并沒有把指導(dǎo)學(xué)生大賽列入年終考核�！盁釔�，喜歡”是陽老師15年來堅守的唯一理由。

　　“因為喜歡，所以堅守！”簡簡單單的一句話，一份信念，詮釋了一個青年教師15年來勤勉不懈的付出！15年，在于陽老師，好像就是一瞬間！

　　“因為喜歡，所以堅守！”，一份信念，十五年的堅守！

十佳女教師事跡材料3

　　今天，我觀看了張麗莉老師那感人的事跡視頻，我為她那英雄的壯舉、高尚的師德、受傷后樂觀向上的生活態(tài)度。感動得熱淚盈眶。

　　張老師用行動向人民全釋了人世間的大愛與大美，為救學(xué)生，她被壓倒在車輪下，雙腿被截肢，她英勇而無私的行為，令人感佩。

　　她是一位年輕的女教師，不過20多歲，是一位平凡的女人，但是在大家的心目中，她卻是一位十分敬業(yè)的老師，她愛生如子，親切的稱她的學(xué)生為“我的孩子，寶貝！”對學(xué)生盡職盡責(zé)，危險時刻把生的希望留給學(xué)生，把危險留給自己，她的行為，足以說明她是一位不平凡的教師，她高尚的情懷是人生真正意義的全釋，這善舉的背后凝結(jié)了多少對學(xué)生無私的愛，她用行動點燃了人性善良的火把。.。.。.

　　一個人一生只要做一件可歌可泣的事情，他的人生價值就得到了升華，他的人格魅力就得到了體現(xiàn)，張老師人品好，心靈美，是新時期的活雷鋒，她曾經(jīng)默默的堅持捐助困難學(xué)生，即使她賺的也不多，但是她依然對困難者伸出援手。.。.。.

　　張老師是新時期的巾國英雄，是教師的楷模，是我們身邊的一本活教材，身為同行，我們此時此刻為你的英雄壯舉，深感驕傲！我想說：“張老師，你是好樣的！”在今后的工作和生活中，無論遇到多大的困難，我都要像你一樣，熱愛工作，熱愛學(xué)生 ，熱愛生活，樂觀向上，把我微不足道的愛獻給我們的學(xué)生，讓他們健康快樂的成長。.。.。.

　　今天觀看了微型師德案例，對美麗的圈套案例感觸很深，尤其敬佩這位老師的良苦用心，能夠根據(jù)每個人想得到別人肯定的心理為出發(fā)點，通過了解班級成員的心理需求、興趣愛好、優(yōu)缺點，適時到位的使用傳善意紙條和家長溝通的方式，制造美麗的陷阱，并且事先取得家長的支持，作為傳遞員的`學(xué)生，由于非常在乎老師對自己的評價，加上好奇心理，肯定會偷偷打開看，當他（她）看到老師對自己肯定的評價時，心理肯定樂開花了，原來自己還有這么多優(yōu)點，老師還是很關(guān)注自己的，為了讓這種榮譽繼續(xù)下去，大部分學(xué)生會在各個方面發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭取得到更多的肯定。

　　在學(xué)校的組織下，我作為張子鈞的家長，參加了4月25日的“奧爾夫”音樂課程體驗�？吹胶⒆觽冊谡n上的表現(xiàn)，我既驚訝又贊賞。

　　驚訝的是孩子們在課程中的表現(xiàn)；孩子們在老師的帶領(lǐng)下，伴隨著環(huán)境中友好的音樂，一樣樣試著去撥弄手中的樂器，從陌生到熟悉，慢慢的試圖模仿老師進行表演，自然的沉浸在音樂的海洋中。我真的為孩子們感到驕傲，孩子們實在是很優(yōu)秀。

　　讓我贊賞的是學(xué)校開展的這種課程的創(chuàng)意和老師們在教學(xué)中體現(xiàn)的職業(yè)素養(yǎng)；用音樂的環(huán)境先營造氣氛，在循循誘導(dǎo)，以孩子們感興趣的方式，用孩子們最容易接受的手段，讓孩子們接近音樂，體驗音樂，繼而喜歡音樂。很欣賞老師們的這種用心，用愛來教導(dǎo)的方式。

　　這次音樂課程給了我一次美妙的音樂體驗，作為一名家長，我非常認同這樣的教學(xué)，也希望孩子能在這樣的環(huán)境下變的更優(yōu)秀，和其他的小朋友一起成長！

十佳女教師事跡材料4

　　三尺講臺，一顆愛心

　　xx，1978年出生，小學(xué)高級教師。自xx年從事教學(xué)工作以來，她一直擔任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。十幾年如一日，任勞任怨，一直在農(nóng)村小學(xué)一線任教，曾多次獲市、區(qū)“師德先進個人”“模范、優(yōu)秀教師”“明星班主任”等稱號，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲省、市級獎項。目前是喇化小學(xué)四年級語文教師兼班主任。

　　一、銳意進取，不斷超越。

　　她從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高她的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí)。工作期間，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上積極進取，開拓創(chuàng)新，待人寬厚，做事有責(zé)任心；在生活上勤勞節(jié)儉，生活儉樸……她真正做到了既教書又育人。

　　二、認真教學(xué)，潛心育人。

　　作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真研究教材教法，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。為了提高教學(xué)水平，她堅持閱讀教育書籍。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而她則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。她抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進步。作為班主任她更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，她積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我。

　　“選擇自己的最愛，愛自己的選擇”一直都是她信守的諾言。作為一名在教師，應(yīng)該去恪盡職守，作為一名農(nóng)村教師，她努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。

　　她常說：我的肩上有一副擔子，一頭擔著家長的希望，一頭擔著孩子的未來。她覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作瑣細而繁重。尤其是二年級學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。班上全是來自偏遠農(nóng)村的學(xué)生，在她細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。班上的“留守兒童”由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。作為教師，她覺得著力點就是愛學(xué)生。她曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；她曾用愛心，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。15年來，她始終在完成各項工作任務(wù)的同時，用愛心去點亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛、母愛。她的語文課生動活潑，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課作業(yè)最少，但要求學(xué)生每天都要做好。有時她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時她把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的'培養(yǎng)上。為了把教學(xué)搞的有聲有色。她在繁忙的工作之余擠出時間進行聽課，積極參加教研活動，并進行有針對性的交流，最后總結(jié)吸取別人的教學(xué)精華，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗。她的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的。她的課，學(xué)生愛上！充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，主動去學(xué)。

　　她心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，她不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力，她所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進班集體。

　　三尺講臺，一顆愛心。這就是xx老師從教15年來的真實寫照，又是她的執(zhí)著追求。她說：“作為一個農(nóng)村老師，別人看我可能失去很多，但我卻收獲無數(shù)心靈的感動，孩子們也得到了來自我內(nèi)心最摯誠的愛----師愛。如果說母親的愛讓她們不斷的成長，那么我的愛就是讓她們執(zhí)著地前行。”

十佳女教師事跡材料5

　　砥礪前行，不忘初心一場高考，就是我與xx的緣分。從在這里讀大學(xué)開始，感受濃濃的xx學(xué)習(xí)氛圍，受到感染，一路努力。在xx年畢業(yè)作為保留師資至北京外國語大學(xué)讀研，從xx年6月開始一直在我校外國語學(xué)院大英二部工作。工作12年來，我遵紀守法，愛黨愛國，對教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，對教研室、學(xué)院活動積極參與，很好地完成本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

　　(一)忠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作

　　以德修身，以德育人。作為一名教育工作者，潛心學(xué)習(xí)黨的十九大精神，積極參與“兩學(xué)一做“交流會，將教育事業(yè)作為立德樹人的重要事業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自尊自信自立自強。作為大學(xué)教師，懷有一份家國情懷，對學(xué)生負責(zé)、對事業(yè)負責(zé)、對國家負責(zé)。大學(xué)英語作為一門高校重要的基礎(chǔ)課，如何在國家“一帶一路”倡議中培養(yǎng)具有國際視野、時代精神的新國際化人才，是包括我在內(nèi)的所有大學(xué)英語教師面臨的.新的挑戰(zhàn)。上好每一堂課是最基礎(chǔ)最有效的保證，將教學(xué)與科研相結(jié)合，以教學(xué)科研促進創(chuàng)新力。

　　(二)明禮誠信，敬業(yè)奉獻

　　作為一名基礎(chǔ)課老師，工作12年來，每年的平均課時量在450課時左右。這是一份艱巨卻偉大的任務(wù)，備課需要花費大量時間，即使是曾經(jīng)上過的課，在新的一輪面對新的學(xué)生都要重新備課，語言是不斷發(fā)展變化的，知識結(jié)構(gòu)是復(fù)雜的，興趣習(xí)慣的培養(yǎng)是提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生做到終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵�？吹綄W(xué)生在個人展示時體現(xiàn)的創(chuàng)新思維，小組討論時運用的批判思維，熟練的語言操作，有效的資料查詢整合讓我一次次體會到將教學(xué)理論與課堂相結(jié)合的重要性。

　　教學(xué)之余，鉆研思考科研，近幾年，第一作者完成科研論文4篇，其中一篇CSSCI，一篇人文社科核心期刊。第二作者完成IEEE會議論文兩篇。主持完成校內(nèi)基本科研業(yè)務(wù)一項；參與國家社科基金項目一項；參與完成本科提升計劃教改項目一項；參與校內(nèi)基本科研業(yè)務(wù)兩項。編寫完成十二五國家規(guī)劃教材一冊，并獲得校級優(yōu)秀教材一等獎。獲得校級優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量獎一次。指導(dǎo)學(xué)生獲得全國大學(xué)英語競賽一等獎、二等獎若干次。

　　(三)付出著，收獲著，快樂著，進步著

　　做為80年代的女性，目前上有老，下有小，教學(xué)壓力、學(xué)術(shù)壓力、家庭壓力、社會壓力全部都有，因此需要付出更多精力去協(xié)調(diào)，爭取各方面的平衡發(fā)展。感謝我的家人，他們的全力以赴支持，讓我在產(chǎn)后4個月即返回工作崗位，將所有精力投入到工作中。感謝學(xué)院教研室領(lǐng)導(dǎo)同事對我的信任，生活中對我的關(guān)心。在一個充滿愛的集體工作生活，我以更飽滿的熱情，積極參與教研室各項教研活動，支部活動，做“四有“老師，“三有”xx人�！痹趚x年下主動承擔了教研室中級班和普通班共4個班的任務(wù)量。積極參與編書、錄課、閱卷、改卷、監(jiān)考任務(wù)。參與教學(xué)研討，探討、思考大學(xué)英語的教學(xué)實際問題，反思教學(xué)過程，提高教學(xué)效果。

　　生活中寬以待人，不計較個人得失，保持黨員先鋒形象。踏踏實實邁出人生每一步，快快樂樂迎接每一天。終身學(xué)習(xí)，不斷進取。

十佳女教師事跡材料6

　　中學(xué)一級教師，現(xiàn)就職于泰來第四中學(xué)，十幾年來，她除承擔歷史教學(xué)任務(wù)外，還擔任班主任工作，先進女教師事跡材料。在教育教學(xué)工作中她始終嚴格要求自己，自覺履行人民教師的光榮職責(zé)。1996年－XX年連續(xù)被評為縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者；1999年被評為縣“三八”紅旗手標兵；XX年被評為縣級骨干教師；XX年被評為�！皫煹聨燂L(fēng)標兵”和“十佳班主任”；XX年被評為市級骨干教師。她所教的班級也從1997年－XX年連續(xù)被評為縣先進集體，她的學(xué)生先后有數(shù)十人次被評為市、縣三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。

　　一、為人師表，敬業(yè)愛生

　　十四年前，李詠梅懷著初為人師的喜悅和對未來的憧憬，跨進了泰來縣第四中學(xué)的大門。她深知要做一名合格的教師，就要不斷地加強自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。她認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴守教師向社會的公開承諾。積極撰寫教學(xué)論文，幾年來，數(shù)十篇作品獲國家、省、市各級各類獎勵。良好的師德，過硬的教學(xué)，使她很快贏得了同行及學(xué)生的贊譽。

　　她以校為家，是四中早來晚走的模范，她從不利用上班時間做與工作無關(guān)的事，也從未因家中有事而耽擱工作。XX年初，她的母親被診斷為肺癌晚期，她利用假期跑遍了許多城市為母親詢醫(yī)問藥，承受著巨大的精神壓力。她從未因母親病重而扔下心愛的學(xué)生，直至母親離開人世的那一天，她還堅守在工作崗位上。對待學(xué)生李老師傾注了滿腔熱忱，有困難的學(xué)生到她家中吃住，那是常事。李老師教過的一名男同學(xué)王某，父母體弱多病，僅靠趕毛驢車來維持一家人的生活，家庭生活十分困難。了解情況后，李老師為他買來衣服、學(xué)習(xí)用品，并爭取學(xué)校的支持，減免部分學(xué)雜費，幫助他完成了初中學(xué)業(yè)，后來王某以優(yōu)異的成績升入了公費一中，現(xiàn)正在大學(xué)就讀，他母親逢人就說：“我兒子能有今天，多虧了李老師”。

　　二、孝敬父母，相夫教子

　　李詠梅從小受父母的教育和影響，知情達理，善解人意，結(jié)婚以后，她更是懂得“人有雙重父母”的道理。婆婆患有高血壓，常常感到頭暈?zāi)垦�，為了讓婆婆好好養(yǎng)病，她從不讓婆婆操勞家務(wù)；公公有多年的胃病，疼的坐不得、站不得，吃什么吐什么，抓藥、煎藥、喂藥，李老師義不容辭的承擔起照顧公公的責(zé)任。在李老師的精心照料下，公公、婆婆的身體好了許多，婆婆逢人便說：“多虧這個好兒媳，我們家才有今天哪。”

　　李老師的丈夫是一位人民警察，每天早出晚歸，為了讓丈夫安心工作，她默默的承擔起全部家務(wù)。1995年5月她的兩歲兒子突患急性淋巴結(jié)炎，必須進行手術(shù)治療。而此時丈夫正忙于基礎(chǔ)工作入戶調(diào)查，她的'學(xué)生即將期末考試。為了不影響丈夫工作，不影響教學(xué)進度，整整一個月，她一刻也沒有休息，一面照顧孩子，一面到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生，成了事業(yè)、家庭兩不誤的“忙人”。李老師的學(xué)生們沒有辜負她，考試成績年組第一！她的丈夫沒有辜負她，先后被評為市十杰民警、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進工作者，并獲得個人三等功，受到市局的嘉獎。當記者采訪李詠梅時，她說：“只要我的奉獻換來的是‘一家不安大家安，小家不安國家安’，我就認為值！”

　　這就是她，一名好教師，一個好女兒、一個好妻子、一個好媽媽。她用對生活的熱愛，對事業(yè)的執(zhí)著，譜寫著一曲平實、動人的人生贊歌！

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