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評選優(yōu)秀班主任事跡材料
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫事跡材料吧，事跡材料是為了表揚(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動工作，對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。那么擬定事跡材料真的很難嗎？下面是小編整理的評選優(yōu)秀班主任事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
評選優(yōu)秀班主任事跡材料1
我是邊遠(yuǎn)山區(qū)的一名班主任。20xx年8月從xx學(xué)校調(diào)入xx中學(xué)。自20xx年9月以來，在我校連續(xù)7年從事班任班主任管理工作。在班主任管理工作中，我熱愛我的學(xué)生，同時也熱班主任工作。我所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體，我本人也多次被評為優(yōu)秀班主任。下面，我將我的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)們匯報如下：一、立足學(xué)校，立足大局在工作期中，我立足于學(xué)校工作的實(shí)際與全局，也一切以學(xué)校工作的開展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。20xx年結(jié)婚，我放棄了兩周的婚假。直到結(jié)婚的前一天才與我校教師回老家舉行婚禮，婚禮之后一天就趕回學(xué)校上課。20xx年小孩出生，我與其妻子從學(xué)校工作的大局出發(fā)，放棄了產(chǎn)假。當(dāng)時正值我校英語教師缺編，我們夫妻均為我校的英語教師，為了我校教育教學(xué)工作能順利進(jìn)行，也從我校工作的實(shí)際和大局著想，我們放棄了半年的產(chǎn)假。20xx年我的侄子在校期間溺水身亡，作為家屬，我悲痛，但作為一名人民教師，我沒有選擇，唯一能做的，就只能與鳳岡縣新建中學(xué)、鳳岡縣教科局領(lǐng)導(dǎo)及新建鄉(xiāng)人民政府處理處理后事。在我們各方的共同努力下，在出事當(dāng)晚就把我侄子運(yùn)回殯儀館火化。我們僅用1天的時間妥善地處理完后事，沒有給新建中學(xué)和上級領(lǐng)導(dǎo)造成任何負(fù)面影響和損失。二、把對學(xué)生的愛和班主任工作的熱愛融入到我的班級管理當(dāng)中沒有愛就沒有教育。作為班主任，找出學(xué)生的閃光點(diǎn)，幫孩子找回自信，是對學(xué)生的一種愛，而找出學(xué)生的缺點(diǎn)，并幫他克服也是一種愛�？傊瑑煞N愛都不能少。所以，當(dāng)好一名班主任是一門藝術(shù)，更是一種技術(shù)。在我的班主任工作經(jīng)歷中，我會永遠(yuǎn)記住這個學(xué)生。在很多老師的眼里，他是一個“無可救藥”的學(xué)生，而對他教育的成功，將是我教學(xué)生涯里一筆無價的財富。在七天的時間里，我四次家訪，八次與其家長談話，六晚上外出尋找，一次次失落，一次次從頭再來。那七天，我想說，我真的很累，很累。但最終，我成功了。
那是在20xx年，當(dāng)時我任初二（1）班班主任。班上有一個名叫任飛的學(xué)生，家住xx鄉(xiāng)官塘村，小地名叫蒜子臺。該生厭學(xué)，也經(jīng)常偷偷的抽煙，更要命的是與其他班類似的學(xué)生組成了一個名為“七匹狼”的團(tuán)伙。他們經(jīng)常就利用周五放學(xué)和星期天到校上晚自習(xí)之前的時間聚集在那些廢舊的民房賭博。從家里帶來的生活費(fèi)，沒有交過，因?yàn)槲乙彩浅錾谵r(nóng)村，知道農(nóng)村父母送子女讀書的不易，只要學(xué)生說家里父母沒有給生活費(fèi)時，我會給他們墊上。我當(dāng)時已經(jīng)給他墊了三個月的生活費(fèi)。但是，當(dāng)我到問他家里的電話時，他說家里沒有電話，我問怎樣才能聯(lián)系到他家長時，他就支支吾吾了。于是，我就騎著摩托車，根據(jù)報名地址去家訪，去了才知道，所有的費(fèi)用家長都給了。我和他家長都意識到了問題的嚴(yán)重性。于是一起來到了學(xué)校。誰也沒有想到事情會變得如此糟糕，因?yàn)楫?dāng)我去班上找學(xué)生時，學(xué)生失蹤了。接下來的日子，是家長開始找孩子，我白天上課，晚上找學(xué)生的日子。我們找遍了他所有的親戚，問遍了所有和他一伙的學(xué)生，xx幾個片區(qū)，都留下了他家長的足跡和我的摩托車痕。每天晚上12點(diǎn)左右，要么我去他家，要么他家長來我家，但是結(jié)果都一樣——杳無音信。四天過去了，我們無奈了。于是他家長對我說，老師，算了吧，你白天上課，晚上像這樣累，身體也是問題啊。第五、六天，他家長也放棄了。不過，我沒有，每天晚上我都一個人在12點(diǎn)之后悄悄的出去尋找。有時候去廢棄的民房，有時候去學(xué)校外的墻角。功夫不負(fù)有心人。第七天夜里12:00過，我看見了一個黑影在翻墻，是他，對，就是他。我差點(diǎn)喊了出來，不過我馬上冷靜了下來，立即通知他家長。他家長來到學(xué)校，馬上就要去好好教訓(xùn)這個不爭氣的孩子，說內(nèi)心話，我又何嘗不想揍這家伙一頓呢？我沒有允許他立即去寢室，而是讓他家長先到我家。給他講了很多道理，特別提出，打罵不是辦法。然后我們一起去寢室找該生�；丶液�，家長真的按我說的去做了。孩子回來了，坐在了教室里，我和他溝通了很多。我發(fā)現(xiàn)，這孩子在體育方面很有特長，我就在班上表揚(yáng)了他，讓他當(dāng)體育委員。后來，他帶領(lǐng)我的班級，在全�；@球比賽中，我班獲得第一名，在我校第三屆校運(yùn)會上，他個人獲得了3000米長跑第一名，50米短跑第二名，立定跳遠(yuǎn)第一名，為我班爭得了榮譽(yù)。而他也更加自信。第二年，他向我提出申請，要兼任我班勞動委員的職務(wù)。我答應(yīng)了，那年，我班被評為全縣優(yōu)秀班級，他立下了汗馬功勞。今天，這個學(xué)生生活得很好，我會永遠(yuǎn)祝福他。三、在班主任工作中，精心管理，取得了較為理想的成績。作為一班主任，不僅具有很強(qiáng)的`責(zé)任心，而且具有良好的工作方法。我所帶的班級盡管學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、綜合素質(zhì)不很好，但是我與學(xué)生共同摸索，采用典型引路，梯度推進(jìn)模式。我的班級會成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、精神面貌昂仰向上的班級。注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。20xx年所帶九（1）班，盡管該班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，但在其管理下，在20xx年的中考中，英語，語文，數(shù)學(xué)，物理、化學(xué)均列全校第一，升學(xué)人數(shù)也創(chuàng)下了我校班級升學(xué)人數(shù)的記錄。20xx年所帶的九（3）班，該班共48名學(xué)生，作為普通的班級，以平時的周考觀察，今年高中的升學(xué)人數(shù)也會在42人左右。注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生德智體美勞協(xié)調(diào)發(fā)展。20xx年所帶九（1）班獲得我校學(xué)生籃球賽冠軍。今年所帶九（3）班獲得我校學(xué)生籃球賽的冠軍。20xx年，有20余名學(xué)生獲得了全國英語素質(zhì)測試一等獎，10余名學(xué)生獲得二等獎。同年該班2名同學(xué)獲得遵義市素質(zhì)作文大賽一等獎。20xx年我班陳燕同學(xué)獲得了鳳岡縣首屆師生藝術(shù)節(jié)三等獎。20xx年，我班兩名同學(xué)分別獲得鳳岡縣田徑運(yùn)動會3000長跑的一等獎與二等獎。今年我班兩名他們分別獲得了我校毛筆和軟筆書法的一等獎。張定旭同學(xué)獲得我校英語演講比賽一等獎。謝春春同學(xué)獲得語文演講比賽一等獎。三年來，我班共有11名學(xué)生主持了我校的各類活動與晚會。通過自己的努力工作，自己也取得了一點(diǎn)成績。從20xx年至20xx年連續(xù)五年年度考核均為優(yōu)秀等次。20xx年3月被評為鳳岡縣優(yōu)秀班主任。近五年中，連續(xù)10次被我校評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者等榮譽(yù)稱號。4次被評為xx鄉(xiāng)優(yōu)秀教師等稱號。20xx年被評為鳳岡縣繼續(xù)教育先進(jìn)個人。20xx年榮獲全國中學(xué)生英語素質(zhì)測試指導(dǎo)老師一等獎。幾年來，我不斷總結(jié)自己的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷更新教育觀念。20xx年撰寫的《淺談班主任的管理工作》在《貴州工作教育報》上發(fā)表。同年又在《中國教育網(wǎng)》上發(fā)表了《淺論農(nóng)村留守兒童的管理》一文。20xx年，在貴州教研所發(fā)表文章《我的班主任工作故事》。同時，我以新課程改革為契機(jī)，全面推行素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合能力，以改革促發(fā)展，把學(xué)校的發(fā)展、教師的進(jìn)步和學(xué)生的成長容為一體作為工作目標(biāo)
評選優(yōu)秀班主任事跡材料2
我是常莊鎮(zhèn)中心幼兒園的一名教師，也是一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員，。于XX年畢業(yè)于棗莊師范幼師專業(yè)，從此正式跨入教師的行列，成為一名普通的教師，并且擔(dān)任班主任工作。我為自己能從事這份綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪，我為自己能成為守護(hù)孩童心靈的使者而驕傲。為人師是我年少時的一個執(zhí)著的夢想，帶著對這片凈土的向往，迫不及待地投身于這個多彩的世界。
工作數(shù)年后，也就是在20xx年，我調(diào)到金河小學(xué)幼兒園，這一年，可以說是我從事幼教工作的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從小學(xué)走進(jìn)了幼兒園，雖然改回了“老本行”，但無論思想還是身體都經(jīng)歷了一場脫胎換骨的歷練。
在幼兒園里，與孩子們在一起生活交往最多的莫過于班主任，作為一名班主任，在孩子們的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該給以他們些什么呢？要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙，應(yīng)當(dāng)讓孩子們從小就有追求，有向往，有勇氣，有力量，使他們沿著正確的人生旅途堅定地邁出第一步。具體地說，班主任應(yīng)該給他們情感，給道理，給信心，給歡樂。一句話，要在班主任的引導(dǎo)下，讓孩子們學(xué)會自自己走路。
幼兒剛?cè)雸@時，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感。語言的表達(dá)固然重要，但肢體語言的作用不容忽視。當(dāng)幼兒清晨來園時，我會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受愛是真切的；當(dāng)孩子在睡前想媽媽時，我會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：“老師最喜歡你了！”讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。班上有一名叫周晨生的小男孩。他目光呆滯，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕。最初的日子里，他天天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高興時則在地上、床上爬來爬去，追進(jìn)追出，批評對他來說毫無意義。有時候，我甚至想，班上要是沒有這個孩子該多好。一個偶然的機(jī)會，我改變了對他的看法。一天中午，孩子們吃午點(diǎn)都急著去玩玩具，活動室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，我正要生氣，卻發(fā)現(xiàn)周晨生走過去，將椅子一張張擺放整齊，我一陣感動，問：“你怎么不去玩呢？”“椅子還沒擺好呢�！毙⌒〉囊患拢屛铱吹搅怂麗奂w，喜歡為集體做事的美好品質(zhì)。自從發(fā)現(xiàn)他身上的“閃光點(diǎn)”后，我就再也沒有了以前那種想法，覺得他像其他孩子一樣，挺可愛的。于是，我開始和他交朋友，讓孩子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍，并耐心地教會他自理生活的能力。游戲時，我主動牽他的小手，摸摸他的頭。對他的點(diǎn)滴進(jìn)步，總會在全班小朋友面前表揚(yáng)他。功夫不負(fù)有心人，不久后，晨生的眼睛漸漸明亮起來，態(tài)度漸漸友好起來，臉上時常掛著微笑。
工作中，我會細(xì)心觀察每個孩子，保證孩子在安全的環(huán)境里學(xué)習(xí)、游戲。一次，我們班有個叫洋洋的小朋友，乘家長不注意，把家里的水果刀帶到了幼兒園，并拿出來和小朋友玩耍，我及時地發(fā)現(xiàn)了這把水果刀，立即把刀收藏起來，避免了一次安全隱患。為了孩子們的健康成長，我關(guān)注每個孩子，我們班還有個叫張嘉晨的小朋友，（由于調(diào)皮，被老師打罵，）從金皇帝幼兒園轉(zhuǎn)來的，他的父母在他三個月的時候就離異了，平時由爺爺、奶奶照看他，爺爺、奶奶看他可憐，就特別溺愛他，以致孩子非常調(diào)皮，好動、愛打架，有時會說謊。我針對他的情況，多次與家長交流教育孩子的方法，并利用業(yè)余時間到他家家訪，讓家長配合教師，共同幫助孩子改正不良習(xí)慣，在我們的共同努力下，他和剛?cè)雸@時相比，有了很大的變化，成了我班的一名聰明、活潑、可愛的孩子。今年的“六一”節(jié)，還代表我園參加區(qū)里的比賽呢。他的.爺爺、奶奶別提多高興了，現(xiàn)在特別配合我們工作。
在工作中，我以孩子為中心，真誠地為孩子服務(wù)，教孩子們學(xué)會怎樣生活、怎樣做人，教孩子學(xué)會基本常識和本領(lǐng)，我教的孩子們非常喜歡我、信賴我，把我當(dāng)作他們的媽媽看，我在家休息時也會常常打電話給我，對我說“我很想你”，每當(dāng)這時，我尤其感動和自豪。今年“六一”期間，有好幾個去年畢業(yè)的孩子家長發(fā)短信給我，告訴我，孩子很想我，他們在“六一兒童節(jié)”帶上了紅領(lǐng)巾當(dāng)上了“三好學(xué)生”，學(xué)習(xí)成績很棒，我看了這些信息，非常高興，孩子們都上小學(xué)了，他們還惦記著我，此時，我特別有成就感。
幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調(diào)動家長參與教育的積極性并與之達(dá)成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通，便利用晚間與家長進(jìn)行電話聯(lián)系，圍繞“談?wù)勗蹅兊?孩子”這個主題耐心細(xì)致的做家長工作，對每個孩子接打電話次數(shù)不少于3次。電話聯(lián)系為家長帶來了很大的便利，使家園雙方能及時溝通，共同探討，設(shè)計教育幼兒的方法。與家長的電話聯(lián)系雖然占去了許多業(yè)余時間，但為了班上的孩子，我始終堅持著，受到家長的歡迎。
在搞好工作的同時，我從未放松過學(xué)習(xí)。為了提高自己的理論水平，訂閱多種幼教雜志書刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議、優(yōu)秀園所的參觀等到活動，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。所謂“不積跬步列以至千里，不積細(xì)流無以成江河”，只有注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。不斷撰寫教學(xué)論文和優(yōu)秀教案，并分別榮獲市，區(qū)級一，二等獎；XX年，我寫的《讓農(nóng)村幼兒教育走出小學(xué)化的誤區(qū)》一文在《新課程》發(fā)表。
我連續(xù)三年參加園內(nèi)“六一”節(jié)目編排，代表我鎮(zhèn)參加區(qū)里的比賽，兩次一等獎，一次二等獎，在幼教中心“六一”匯演中獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。。在幼兒園教師技能技巧（教案設(shè)計，故事，舞蹈）比賽活動中分別榮獲一二等獎；榮獲“優(yōu)秀教師，“教育先進(jìn)工作者”等稱號，受到了領(lǐng)導(dǎo)，同事和家長們的稱贊和肯定。
總之，班主任的工作是艱辛中有歡愉，快樂中有無奈，漫漫十四年的跋涉探尋體現(xiàn)著對班主任工作、對孩子、乃至對整個幼教事業(yè)的無限熱愛。許多年以后，當(dāng)我回頭看時，會發(fā)現(xiàn)身后有一條路，這是一條記載著開拓者艱辛的路、這是一條書寫著園丁無限愛意的路，這是一條無形但有質(zhì)的路……
評選優(yōu)秀班主任事跡材料3
作為班主任，時常找學(xué)生談心，把握學(xué)生的心理變化，呵護(hù)學(xué)生的自尊，傾聽學(xué)生的心聲，走進(jìn)孩子的心靈，充分理解和信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和積極的進(jìn)取心，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師、生活上的朋友、精神上的引路人。學(xué)生病了，我會打個電話通知家長或親自把他送醫(yī)務(wù)室，學(xué)生帶病堅持學(xué)習(xí)我就記得問候一下，家長的詢問電話，我都會及時轉(zhuǎn)告學(xué)生，并注意天氣變化，提醒學(xué)生增減衣服，當(dāng)然這些都是小事，但給學(xué)生們留下了深刻的印象，因此，我所帶的班級總以班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評。
潛心教研，注重提高自己的業(yè)務(wù)水平。21世紀(jì)的教師，自身必須適應(yīng)新世紀(jì)教育開展的需要，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時間，積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)新知識，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，改良教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。豐富自己、完善自己，從各方面，提高自身的修養(yǎng)，努力使自己成為研究型教師！
我認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每節(jié)課，做好課后反思，能夠發(fā)現(xiàn)問題解決問題，并積極參加各級各類的公開課。積極參加教學(xué)研究活動，聯(lián)系自己的工作實(shí)踐確立課題進(jìn)行研究，寫好教育心得，在學(xué)校的教研活動中進(jìn)行交流。積極參加集體備課活動，經(jīng)�；ハ嗦犝n，虛心學(xué)習(xí)，注重提高課堂教學(xué)效率，及時批改學(xué)生的作業(yè)，催促學(xué)生訂正作業(yè)中的錯誤。
用心工作，用心靈育人，取得的顯著成績。多年來，在各級政府和黨組織的關(guān)心下，在我的不懈努力下，我所帶的班級數(shù)學(xué)成績一直名列前茅，我也獲得了新密市優(yōu)秀學(xué)科教師、新密市師德先進(jìn)個人、新密市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)，先后屢次榮獲新密市優(yōu)質(zhì)課、觀摩課一等獎，我所撰寫的論文屢次獲得省、市、縣級獎項(xiàng)，xx年，我所負(fù)責(zé)的課題順利結(jié)項(xiàng)，并榮獲xx市二等獎，我負(fù)責(zé)開發(fā)的校本課程榮獲新密市三等獎，我所輔導(dǎo)的學(xué)生屢次獲新密市數(shù)學(xué)競賽獎項(xiàng)。
我是一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)老師，只是在平凡的崗位做了自己該做的事，黨和政府卻給了我諸多榮譽(yù)。這些榮譽(yù)不僅是對我過去工作的肯定，更是對我今后工作的鞭策。在平凡的三尺講臺上，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為建設(shè)中華民族的高度文明，盡自己的一份力量與責(zé)任，這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求�！安ト鲆黄柟獬删鸵粋�夢想〞,為了教育的最高境界，為了學(xué)生的開展、為了教師的開展、為了學(xué)校的開展，我始終用自己的愛、自己的`情，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著我是一名普普通通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，在充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的今天我寧愿在自己平凡的崗位上繼續(xù)默默無聞的工作。我的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可，也為班級創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和育人環(huán)境。工作中我始終以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真、努力、刻苦的工作，并取得了顯著成績。
勇挑重?fù)?dān)，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)。十幾年來我對工作兢兢業(yè)業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)指到哪里，我就工作到哪里。對工作盡心盡力，任勞任怨，從沒因自己的私事耽誤工作，經(jīng)常是創(chuàng)造性的，超額完成教學(xué)任務(wù)。作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學(xué)第一線，忘我的工作著。我樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù),我認(rèn)為教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。多少個休息日，我曾舍小家為大家，不管風(fēng)雨，不計日夜，教導(dǎo)培育學(xué)生,以心換心，換來的是學(xué)生的尊重、愛戴，換來的是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，換來的是學(xué)生家長的寄托和感謝。
評選優(yōu)秀班主任事跡材料4
我叫漆xx，是xx初級中學(xué)校(xuéxiào)的一名普通藝體教師，在工作崗位上我嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù);作為一名共產(chǎn)黨員，能時時刻刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，特別是在教育學(xué)生，言傳身教，以自己的人格魅力去感化學(xué)生，贏得師生的好評。
一、忠誠(zhōngchéng)教育，修師德
作為一名共產(chǎn)黨員，我認(rèn)為只有把黨組織對黨員的要求落實(shí)到具體工作(gōngzuò)中，才能表達(dá)(biǎodá)黨員的先進(jìn)性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把為教育事業(yè)奮斗終身作為自己的職業(yè)理想，才符合新時代對教師的要求。為此，我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和開展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會公德，注重家庭美德，強(qiáng)化個人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找缺乏及時更正。
曾經(jīng)有位校長說過：一個優(yōu)秀教師，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我們要在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績;而一個黨員就是一面旗幟，不僅要做好自己的工作，更要在普通教師中樹立典范。從此以后，我始終以這句話勉勵自己，在教育中始終堅持以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切作為工作信條，以愛作為與學(xué)生相處的橋梁;在教學(xué)中，敢于創(chuàng)新，敢于突破，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的新課堂。
二、熱愛學(xué)生，樹師德
師德之魂是師愛，熱愛學(xué)生是教師道德的一個標(biāo)志，也是對老師最根本的要求。作為一名藝體教師，在教育教學(xué)過程中，我始終堅持以學(xué)生為本的指導(dǎo)思想，關(guān)愛學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生。
我們學(xué)校的學(xué)生，大多數(shù)來自農(nóng)村，班上有百分之七十是留守學(xué)生，家長對孩子疏于關(guān)心和教育，有的孩子過早的'產(chǎn)生了叛逆和頹廢的心理問題。發(fā)現(xiàn)問題，我總是先跟班主任老師溝通，及時與家長交流，弄清楚產(chǎn)生問題的原因，幫助孩子發(fā)自內(nèi)心的改變。用包容和愛心去感化他們，把他們引向成功的道路。
在每學(xué)期都參與很多班的班會時，孩子們說：我們都很幸運(yùn)，也很幸福，因?yàn)橛龅搅藧畚覀兊募议L，遇到了特別棒的老師。感動的話語時常縈繞在耳邊，我愈發(fā)為自己是一名教師而感到自豪。
三、快樂教學(xué)，練師德
我是一名藝體教師，在教學(xué)改革中，我積極探索，勇于實(shí)踐，虛心向老教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常共同研究，主動聽課，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。我鼓勵學(xué)生多參與到課堂中來，讓學(xué)生成為課堂的主人，給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時間，多一點(diǎn)知識消化反應(yīng)的余地，多一點(diǎn)進(jìn)行活動表現(xiàn)的時機(jī)，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來;解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中開展。
堂活起來;解放學(xué)生的頭腦、雙手、眼睛、嘴巴和時間，努力做到以學(xué)生為主體，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中開展。
除此之外，我積極參加組內(nèi)、縣學(xué)習(xí)團(tuán)隊教研組的藝體教研活動，與同行之間探討新的教學(xué)方法，把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)再轉(zhuǎn)換為理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員，我決心用自己的知識和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績，一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用愛揚(yáng)起學(xué)生未來理想的風(fēng)帆。
評選優(yōu)秀班主任事跡材料5
徐立懷，男，現(xiàn)年32歲，現(xiàn)為我校九年級（2）班班主任，兼這個班的理化教學(xué)。從20xx年來到王千寺鎮(zhèn)中學(xué)以來，一直擔(dān)任畢業(yè)班班主任工作，在這期間，他的工作態(tài)度認(rèn)真、積極，為我校樹立了良好的榜樣。教育教學(xué)成績顯著，在20xx年中考中，徐立懷老師所帶的班級中，54人參加中考，考取一種公費(fèi)生18人。他的工作深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生的好評。他先后被評為“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任” “縣級模范教師”“學(xué)科帶頭人”等榮譽(yù)稱號。主持市級課題《新課程改革與物理教學(xué)設(shè)計》。
一、在班主任工作中，能夠做到細(xì)致入微，勤字為先。
我們學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校，在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生們的家長，學(xué)校的各項(xiàng)工作離不開班主任的付出，在每年的百分考評中，他的班級紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)綜合考評樣樣第一，成績的取得時他辛勤付出的`結(jié)果，在每天的日常管理中，處處都能看到他的身影，早操他和同學(xué)們一起出操，自習(xí)課和同學(xué)們一起在教室，晚上也是同學(xué)們都休息了以后他才離開宿舍樓。從早操到一日三餐，再到午休晚休，他都堅持和學(xué)生在一起，能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上存在的問題。在每次考試后，他都認(rèn)真總結(jié)，分析每個同學(xué)的成績名次，是進(jìn)步還是后退，然后找每一個同學(xué)分析試卷。
二、以愛心真誠的對待同學(xué)們。
在我們學(xué)校里，留守孩子特別多，父母外出打工，孩子跟著爺爺奶奶，這一部分同學(xué)往往因?yàn)槿狈鄱霈F(xiàn)問題，初中階段的同學(xué)們正處于青少年時期，身體心理都有了較大發(fā)展，而農(nóng)村的家長往往缺乏這方面的認(rèn)識，不注重與孩子進(jìn)行心理上的交流，徐立懷老師在班級工作中，對待留守少年、問題少年都有其獨(dú)到的工作方法，他所帶領(lǐng)的班級，班級凝聚力很強(qiáng)。有一次，他班上的一個同學(xué)生病了，早飯未吃，他得知后立即在自己宿舍給那位同學(xué)做了飯。
三、定期召開主題班會、家長會
每兩周一次的主題班會按時召開，在每個第一周周日第一節(jié)晚自習(xí)時，是徐老師的班級召開主題班會的時間。以今年為例，迄今為止，已經(jīng)召開了“九年級，我要這樣走過”“感恩的心”“輕松減壓，自主前行”“我努力，我能行”四次主題班會，同學(xué)們反響都不錯。這項(xiàng)活動為確立良好的班風(fēng)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。為同學(xué)們相互交流提供了一個平臺。
在今年擔(dān)任九年級班主任以來，已經(jīng)召開了兩次家長會。在第一次的開學(xué)初家長會上，給同學(xué)們強(qiáng)調(diào)九年級與七八年級的不同之處，學(xué)業(yè)的重要性，面臨升學(xué)的壓力應(yīng)該怎么辦。在學(xué)生們學(xué)生面臨升學(xué)壓力，家長關(guān)注學(xué)生的升學(xué)情況，學(xué)生心理在這種情況下，極易出現(xiàn)問題。前幾天，又結(jié)合最近的測試成績與學(xué)生的在校表現(xiàn)又召開了第二次家長會。在會上，把每個學(xué)生在學(xué)校的良好表現(xiàn)與進(jìn)步給每個家長做了詳細(xì)匯報，有的同學(xué)的不足與需要改進(jìn)的地方委婉地提出了希望，收到了良好效果。
四、與同學(xué)們的關(guān)系融洽和諧
他的科學(xué)民主的管理班級方法，值得我們大家借鑒學(xué)習(xí)。徐立懷老師的業(yè)余愛好非常廣泛，這為他和同學(xué)們建立良好的師生關(guān)系打下了基礎(chǔ)。在操場上，�？吹剿屯瑢W(xué)們打籃球、乒乓球的情形。始終堅持把“要想管理好班級，先與學(xué)生建立朋友關(guān)系。用自己的人格魅力去吸引同學(xué)們、打動同學(xué)們。”作為自己管理班級的信條。他始終堅信，每個學(xué)生都是非常優(yōu)秀的。學(xué)生們都很敬佩這樣的老師，愿意和他親近。
五、能夠在工作中以身作則
在制定的班規(guī)中，老師和同學(xué)們同遵守，“其身正，不令則行：其身不正，雖令不行�！卑嘀魅翁幪幊蔀閷W(xué)生的榜樣，對學(xué)生起到了潛移默化的影響。學(xué)生們能夠感覺到，老師都這樣做了，我們有什么理由不去好好做呢？也拉近了師生之間的距離。
他能在工作中嚴(yán)格要求自己，在三尺講臺上實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，他的工作成績已經(jīng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生及社會的認(rèn)可，他的工作態(tài)度已成為我校師生的榜樣。
評選優(yōu)秀班主任事跡材料6
XXX，中共黨員，畢業(yè)于陜西師范大學(xué)中國語言文學(xué)基地班，高中語文教師、班主任、政教處副主任，韓國交流研修班中文指導(dǎo)老師，禮儀社指導(dǎo)老師，教工團(tuán)支部副書記。教研工作上，在20xx年南寧市中小學(xué)論文、案例評比中榮獲一等獎；指導(dǎo)學(xué)生參加中電新力量計劃20xx活動，取得亞軍并赴香港交流展示；20xx-2016年度優(yōu)秀青年教師。
XXX老師寓教于樂，輕松幽默的氛圍在語文課堂上展現(xiàn)得淋漓盡致，使同學(xué)們愛上了語文課。每天清晨，總能聽到小莫姐姐親切的聲音，她的噓寒問暖讓同學(xué)們心里倍感溫暖。在同學(xué)們的心目中，她就是一個溫婉可人、干練負(fù)責(zé)、肯吃苦的小莫姐姐，也是學(xué)生們心中的.優(yōu)秀文學(xué)導(dǎo)師。新竹高于久竹枝，循循善誘、傾囊相授、極有魄力的她，如大姐姐般與學(xué)生打成一片，和學(xué)生相互監(jiān)督，踐行著傳道授業(yè)解惑的為師之道。
評選優(yōu)秀班主任事跡材料7
一次傾聽改變孩子一生
“我們都會有孩子。孩子上學(xué)時，我們都希望孩子能遇上好老師。只有我們都是好老師了，我們的孩子才最有可能遇上好老師�！泵看闻c青年教師交流，xx都要說出這句心里話。
擔(dān)任班主任工作28年來，xx堅持用愛心去溫暖學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用真誠去感化學(xué)生，用努力去帶動學(xué)生�！拔液芟矚g教師這個職業(yè)，和年輕人打交道，感受到的是青春活力、天真善良、富有追求，這樣也使我保持著比較年輕的心態(tài)。在教學(xué)過程當(dāng)中，每個學(xué)生的情況不同，采用的教學(xué)方法也不同。這要求我們教師要理解學(xué)生的心理、思想、習(xí)慣、愛好等，還要學(xué)習(xí)管理和教育他們的方法，才能成為他們成長當(dāng)中的引領(lǐng)人和指導(dǎo)者�！眡x說。通過不懈的探索，她創(chuàng)造了一種行之有效的教育方法：傾聽——分析——解決三步曲。
xx的班上原來有一名學(xué)生，頭腦很聰明，但凡事好用拳頭說話、不服管教。xx沒有撓頭，只要有機(jī)會，就與這名學(xué)生“面對面”，幫他理解人生意義、辨別是非曲直。當(dāng)這名學(xué)生犯錯時，xx總是耐心地傾聽他的理由，然后師生交換看法，再由學(xué)生提出解決方案，最后老師加以修訂完善。
xx的關(guān)愛、尊重與信任，使這名學(xué)生自覺地糾正了不良行為。高二年級時，他參與班委競選，當(dāng)選為班長；高三年級時，被評為了省三好學(xué)生。后來，他考入北京航空航天大學(xué)。在致xx的一封信中，他飽蘸深情地寫道：“讓我喊您一聲媽媽吧，您是改變我人生的人！”
一路行程生發(fā)萬千思緒
凡事肯動腦筋，善于鉆研，是xx作為人師的`特點(diǎn)。
一次外出，xx乘坐公交車。車上人頭攢動，擁擠不堪。一個家長勉強(qiáng)擠了上來，可他的孩子怎么也拽不上去。xx見狀，從后面用力一推，孩子蹭地一下上去了。車上一路顛簸，xx卻陷入沉思：推拉形成的合力，比拉力大。教師的教學(xué)視為拉力，如果能再加上一些推力，學(xué)生前進(jìn)的動力就會更大。那這種推力是什么？應(yīng)該是家長、社會和書籍。教師應(yīng)最大限度地拓展課堂空間，延伸課堂時間……于是，她形成了一個嶄新的理念：讓學(xué)生成為課堂最大的贏家。
后來xx在觀看了一場籃球比賽時，她看到雙方隊員那種敢打敢拼的進(jìn)取精神，便生發(fā)了這樣的聯(lián)想：課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)切實(shí)的情境，讓學(xué)生神情專注，全力以赴，實(shí)現(xiàn)最好的學(xué)習(xí)效果。
有了聯(lián)想，就要印證。此后，xx更加注重教學(xué)活動的設(shè)計，充分調(diào)動學(xué)生的各種感覺器官，培養(yǎng)他們多渠道接受信息的能力。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，她相繼創(chuàng)立了觸動式教學(xué)法、分層教學(xué)法、目標(biāo)教學(xué)法、問思式教學(xué)法等。連續(xù)八年，受人民教育出版社的邀請，赴全國十個省進(jìn)行新課程教師培訓(xùn)，受到了一致好評。
多年來，xx所教畢業(yè)班成績每次都名列全市前茅，多次榮獲高考突出貢獻(xiàn)獎。20xx年，xx所教理綜高考成績居全市第一名，學(xué)生吳巖、岳曉東以理科綜合滿分300分的成績，并列全省第一名；20xx年，她所教的高考學(xué)科成績名列全市第一名，學(xué)生周文靜取得全市理科第一名。在各類優(yōu)質(zhì)課比賽中，xx獲得一次全省第一名，一次全省第四名，四次全市第一名。輔導(dǎo)學(xué)生參加化學(xué)競賽，高海峰、劉琪獲全國一等獎，八人獲全省一等獎，賈老師五次獲山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。
“要立志成為教育家，切不可成為教書匠！”這是她的座右銘。她教過的學(xué)生，都會慶幸自己遇到一個這么好的老師。在以后的教育工作中，她會創(chuàng)造出更大的輝煌。
評選優(yōu)秀班主任事跡材料8
本人于1993年7月畢業(yè)于增城師范學(xué)校，自從參加工作以來一直從事教育教學(xué)工作和班主任工作。本人忠誠于黨的教育事業(yè)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新，能認(rèn)真履行教師職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，教育教學(xué)成績顯著，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生們的好評。
一、為人師表，以身作則
孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！本褪钦f教師要努力給學(xué)生作出榜樣，這是做好工作的前提。榜樣的力量是無窮的，否則就失去了說服力。一名班主任要不斷地加強(qiáng)自身的品德知識修養(yǎng)，要注意自己的言行，以自己的人格魅力來影響學(xué)生。因此我對自己提出了高標(biāo)準(zhǔn)要求，凡是我要求學(xué)生做到的，自己首先做到。如自己上課時從不遲到、早退，堅持每一節(jié)課都要認(rèn)真對待。比如在XX學(xué)年第一學(xué)期（即這個學(xué)期）開學(xué)的第一周，由于學(xué)校放了兩個月暑假，校園里面雜草叢生，非常不美觀，學(xué)校就組織四至六年級三個班的學(xué)生進(jìn)行鏟草勞動，我?guī)е覀兾迥昙壈�，和同學(xué)們一起鏟草，我拿起鋤頭邊鏟邊教學(xué)生怎樣才鏟得干凈和一些注意安全的事項(xiàng)，老師邊教邊示范，學(xué)生學(xué)著鏟草。當(dāng)我用學(xué)校借來割草機(jī)割草，我一行一行地推來推去，而學(xué)生們就在跟在我的后面把割斷的草收拾干凈，這樣一干一個下午，老師和學(xué)生都干得滿頭大汗，滿身大汗，沒有一個人說累，在我的帶領(lǐng)下，全班學(xué)生越干越起勁，超額完成學(xué)校劃分給我班的勞動任務(wù)。這樣我們班在不知不覺中逐漸形成了一種積極向上的良好風(fēng)氣。
二、面對學(xué)生，捧出熱心
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯說過“同情心對人的由衷的關(guān)懷，這就是教育才能的血和肉，教育又能是一個乏淡無情的人�！边@段話道出了“愛心”在班主任工作中的重要性。我認(rèn)為愛學(xué)生是全方位的，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活的方面；包括優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生。家庭富裕的、貧困的。通常情況下優(yōu)等生、富裕生、關(guān)系生贏得教師的愛比較多，而后進(jìn)生、貧困生往往被遺忘在愛的角落。作為一個班主任應(yīng)該對整個班級的任何一個學(xué)生都普灑愛的雨露，要注意的是后進(jìn)生、貧困生更求我們傾注愛心，一味偏愛好學(xué)生則會使他們變得驕傲，變得孤立，也會使其他同學(xué)產(chǎn)生一種對立情緒，我們又不是經(jīng)常碰見自己曾“倍加呵護(hù)”和“寄予厚望”的優(yōu)等生連招呼都不打，而自己一向視其為差生而不聞不問的卻非�？蜌獾膱雒鎲幔恳虼艘降鹊亟o班級學(xué)生以愛心，只有這樣在你這個班級，你的學(xué)生才人人覺得都是你的心愛的學(xué)生而便于你更好地開展班主任工作。
三、悉心教育，諒解激勵
每位教師在教育教學(xué)工作中，都會面對各種各樣的學(xué)生，其中有部分學(xué)生表現(xiàn)差，學(xué)習(xí)成績差，即所謂的“差生”。面對“差生”，我認(rèn)為，作為人民教師我們要關(guān)愛“差生”，絕不放棄。因?yàn)槲沂冀K相信：“差生”是“有待提高的學(xué)生”，是“后進(jìn)生”，是能夠轉(zhuǎn)化的。1997學(xué)年我在派潭鎮(zhèn)七境小學(xué)任教，擔(dān)任學(xué)校副教導(dǎo)主任和六年級（1）班的班主任，班里有個學(xué)生叫李必鋒，從小任性，野蠻好打架，無心向?qū)W，經(jīng)常破壞校園的花草樹木，有時仗著自己村離學(xué)校近，和村里的社會青年一起欺負(fù)別村的同學(xué)。一次中午休息時間他借來村里社會青年的男裝本田摩托車在校園里耀武揚(yáng)威地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，把別班的一位女同學(xué)撞倒，那女同學(xué)跌傷了膝蓋，褲子都擦破了，那女同學(xué)坐在地上捂著膝蓋大哭，那時我剛好下樓來做午休時間的行政值日，看到這情況，我馬上大聲喝住了想逃跑的李必鋒，飛快地跑過去，把摩托車鑰匙擰走，并把摩托車擺放好，并命令他站著不許走動，叫一位圍觀女同學(xué)到辦公室里去拿藥箱來幫那位女同學(xué)止痛包扎傷口。這時我問李必鋒怎么辦，這時他也嚇壞了，不知道說什么好，我把他上二樓的行政辦公室去，給他做了一次深刻的教育：中午休息時間撞來撞去影響老師午休和同學(xué)午修是違紀(jì)行為，小學(xué)生無牌無證駕駛摩托車是違法行為，撞傷同學(xué)也是違法行為，告知派出所警察來要抓你坐牢，叫交警中隊警察來要抓你坐牢和沒收無牌摩托車，你說怎么辦？這時他被嚇得面如土色，不會說話了。這時我趁熱打鐵地說，你為什么會造成這件事？你想想這幾個月來你在學(xué)校的表現(xiàn)如何？無心向?qū)W，惹是生非，其他的同學(xué)對你的所作所為敢怒不敢言，真是神憎鬼厭，這樣好嗎？你在這個班里有朋友嗎？如果這次你能做好，向那位女同學(xué)認(rèn)錯，保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí)不違反紀(jì)律的，我就不報警，等一會兒你把摩托車還給人家，你敢保證嗎？他聽到我這么說，像赦免了死罪一樣，抬起頭哭著向我承認(rèn)錯誤，并保證以后要做好。當(dāng)天晚上我和一位老師去他家進(jìn)行了一次家訪，當(dāng)著他父母親的面，把今天中午發(fā)生的事詳細(xì)地告訴了他的父母，并對他進(jìn)行嚴(yán)肅的批評教育，要求他父母親賠償100元錢給那個女同學(xué)作為藥費(fèi)和買褲子，我們還要和那位女同學(xué)的家長通氣，做好雙方家長的工作。在學(xué)校大會上指出了這件摩托車撞人事件，指出這件事的危害性，本來要學(xué)校要對李必鋒從嚴(yán)處分的，念他當(dāng)場承認(rèn)錯誤和這幾天有好轉(zhuǎn)的跡象，就不再追究了。這件事在全校學(xué)生中引起很多反響，學(xué)生們深深受到教育，李必鋒是個反面的教材例子。后來，在我悉心的教導(dǎo)和嚴(yán)父慈母般人格力量感化下，李必鋒漸漸變了，變得和從前判若兩人。這名有劣跡的“差生”終于變成一個品學(xué)優(yōu)良的“優(yōu)生”。幾年前，我在路上見到他，他已是一個談吐有禮貌的小伙子，他非常高興地主動向我問好，感謝我在他讀小學(xué)六年級時的耐心地教育他和那一次開摩托車撞傷人原諒了他，還說了他讀初中時，中學(xué)的老師沒有小學(xué)老師嚴(yán)格和負(fù)責(zé)任，自己學(xué)習(xí)松懈了，成績一落千丈，老跟不上，初三時考不上高中，畢業(yè)后就回到家里，和他父母一起辦起了養(yǎng)雞場，收入可觀，生活算過得去。我說鼓勵他說：“好呀，行行出狀元，腳踏實(shí)地，我相信你會創(chuàng)出一片美好的天地�！彼f：“謝謝您，周老師。”后來我想起他對我說的那番話后，心里覺得很欣慰，有一種做老師的自豪感。
四、注重教育，內(nèi)外結(jié)合
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益�！痹谶@個學(xué)期，我教學(xué)五年級上冊的第15課《落花生》時，我讓學(xué)生反復(fù)朗讀這篇課文，讀后問學(xué)生學(xué)到什么，受到什么啟發(fā)，從中受到什么教育。《落花生》這篇課文，我很喜歡這篇課文，因?yàn)檎n文中里“我”父親講了一句話，說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用�！薄拔摇闭f：“那么，人要做有用的'人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人�！倍赣H接著說：“對，這就我是對你們的希望�！蔽医虒W(xué)時重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”我說現(xiàn)在的日常生活中常�？吹接行┩瑢W(xué)經(jīng)常把自己打扮得漂漂亮亮，以為自己就很完美了，這樣的認(rèn)為是不對的。學(xué)習(xí)了這篇課文后，我讓全班學(xué)生知道，心靈美才是最重要的！以后要像花生那樣不只講究體面，也要講內(nèi)心。而平時的衣著打扮要求整齊清潔就行了，不追求華麗和昂貴。學(xué)生時代要講究勤儉節(jié)約，刻苦耐勞。五、重視班干，培養(yǎng)助手
班干部是班主任的左右手，在班級中起著榜樣和定向的作用。一個好的班集體需要一個堅強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，因此，在班干部的選拔上，本人都經(jīng)過仔細(xì)觀察，綜合考慮。從而確立一個強(qiáng)有力的干部班子，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。并放手讓他們開展工作，悉心指導(dǎo)。讓班干部感覺到老師是他們的堅強(qiáng)后盾。每當(dāng)組織一些班活動，如主題班會、體育課、墻報等，都要把班干部召集起來，讓他們發(fā)表自己的意見，周密布置，仔細(xì)分工，讓班干部都明確自己的職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，帶領(lǐng)同學(xué)有序開展各項(xiàng)活動。活動后進(jìn)行總結(jié)，談一談得失，為以后再搞活動積累經(jīng)驗(yàn)，通過一段時間的訓(xùn)練，班干部的工作能力逐漸提高了。對于犯了錯誤的干部同學(xué)，本人總是進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，并積極鼓勵。對不稱職的干部及時調(diào)換，做到功是功，過是過，決不含糊，確保班干部隊伍整體健康向前發(fā)展。
“光陰似箭，日月如梭”，從事教學(xué)教育十幾年，我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，取得了一些工作成效。所帶班級多次被評為�！拔拿靼唷焙汀跋冗M(jìn)班集體”，本人也多次被評為優(yōu)秀教師。這些成績和榮譽(yù)是各級領(lǐng)導(dǎo)和社會對我工作的肯定。本著對教學(xué)教育事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，本人將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，在黨的教育事業(yè)上發(fā)出自己的光和熱，本人愿“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。”
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