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學生個人事跡材料

時間:2024-08-12 18:26:05 事跡材料 我要投稿

【實用】學生個人事跡材料15篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧,事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。那么事跡材料的格式,你掌握了嗎?以下是小編幫大家整理的學生個人事跡材料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實用】學生個人事跡材料15篇

學生個人事跡材料1

  我叫小翠,女,中國共產黨黨員,本科學歷,20xx年參加工作,20xx年任西張小學數學教師。在工作期間,我執(zhí)著追求、不斷進取,擁護中國共產黨的領導,認真學習黨的群眾路線教育活動精神,遵守國家法律和法規(guī),熱愛教育事業(yè),熱愛學生,認真貫徹黨的教育方針,樂于奉獻,有高度的事業(yè)心和責任感,服從組織安排,認真履行崗位職責,積極參加教學改革,認真開展德育科研活動,盡心盡力完成工作任務。

  在德育教育工作中,我處處以身作則,遵循教育規(guī)律,尊重學生人格,面向全體,堅持把德育放在首位。通過開展德育活動、課堂教學、個別談心、家訪等途徑,進行正面教育,抓好學生良好品質的養(yǎng)成。同時做好思想消極、不思進取學生的轉化工作,樹立他們生活和學習的信心,促進他們全面發(fā)展,提高他們的素質。教育工作的效果顯著,得到領導、老師、學生和家長的好評。

  一、教學上,深入鉆研。

  在教學實踐中,我敬業(yè)意識強,奉獻精神好,課改勁頭足,教學成績優(yōu),能潛心研究小學數學教學,在工作中大膽探索實施素質教育的途徑、方法,在教中研,研中改,積極實踐“新課程”標準,積極參加各種教研活動,撰寫教學論文,參與區(qū)級課題《三三三教學規(guī)程下“和美”數學課堂“三問”》和省級課題《“和美”校本課程的開發(fā)與研究》的研究。每學期都能按要求認真制訂好教育教學工作計劃,根據學生的個性,采取不同的方法,注意盡到一個教師應有的職責。課外經常開展科學性、知識性、趣味性的活動,對后進生和差生進行耐心、細致的輔導工作。平時與學生打成一片,了解他們的心理,做他們的知心朋友。在課堂上,充分調動學生的積極性,使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè),發(fā)現問題及時糾正,想盡一切辦法,提高學生的學習成績。

  二、工作中,盡善盡美。

  我擔任教育處干事一職,能創(chuàng)造性地開展工作,認真積極,兢兢業(yè)業(yè),吃苦耐勞,得到了領導和教師的一致好評。

  三、生活中,以身作則

  學生喜歡模仿老師,老師的一言一行,對待每一事物的態(tài)度都直接影響著學生。我每次在學生面前時都非常注意自己的言行,有人幫我拿東西時,我會對他們說“謝謝”,我在不小心中碰到了哪個孩子,我會當著全班同學的面對他說“對不起”。他們也都受我的'影響變得很有禮貌。課堂上,我也盡量創(chuàng)設一個有一個有趣的故事情境,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習。漸漸地,他們喜歡上數學課,更喜歡我這個數學老師。

  上周一生病了,請了兩天假,周三早上一到校,郭文熙見了我就說:“數學老師,我都兩天沒見到你了,你干什么去了呀?”我很想告訴他我生病了,可是他的那句話讓我感到溫暖,我不在學校的日子還有學生惦記我,他能記住我兩天沒來了。也許是我自己的行為潛移默化的影響著孩子們,讓他們喜歡我,親近我,關注我,這也許就是古人所說的“親其師而信其道”。我享受著這種溫暖,享受著這種作為老師才能感受到的職業(yè)幸福。

  一年的德育工作,我傾注了自己的心血,也澆開了鮮艷的花朵。教學案例《重視課堂生成行資源》榮獲“渭南市小學各學科優(yōu)秀教學案例及案例點評”三等獎,同時榮獲“小學課堂教學改革優(yōu)秀成果”市級三等獎和區(qū)級一等獎;教學論文《課堂教學中如何關注每一個孩子》和教學

  11年的教育生涯讓我愛上了教育事業(yè),全身心地奉獻于教育工作中。工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長,我將繼續(xù)為學生服務著,腳踏實地,一步一個腳印地服務著。

學生個人事跡材料2

  小鐘,女,114班的班長。

  學習上,她能夠舉一反三,勞逸結合,科學合理安排學習時間,積極主動投身學海,善于發(fā)現、總結好的學習方法。她學習勤奮努力,刻苦鉆研,各科均衡發(fā)展,常在考試中奪得班級第一。

  作為班長,成績突出的她在學習群體中總能以身作則,為班集體起模范帶頭作用,帶領班級形成良好的學習風氣,帶領班級20xx~2018學年度第一學期六項評比中榮獲“文明班”稱號。

  她作風優(yōu)良,曾在20xx年度榮獲湘橋區(qū)教育局“湘橋區(qū)‘文明小天使’標兵”的.稱號。她積極發(fā)展學業(yè),在我!安蓴X地方文化,提升文化素養(yǎng)”知識競賽中榮獲初一級一等獎;她積極參加各項活動,在20xx年我!蓴X地方文化實踐活動成果評比中榮獲初一級三等獎。

  她常自勉:過去的成績,只能成為過去;為了未知的明天,努力奮斗吧!

學生個人事跡材料3

  在學習上:我始終信奉愛迪生“天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”,唯有不斷的努力學習才能更好地完善自己。作為一名大學生,我把學習當作自己的第一任務,上課時認真聽講、做好筆記,積極思考并回答老師提出的問題,并經常閱讀各類報刊雜志,不僅陶冶了自己的情操,也開闊了自己的視野。我除了平時認真學習生物專業(yè)理論知識外,還細心對待每一個實驗,并跟隨黃敏毅老師做她的實驗項目,提高自己的動手能力。

  在工作上:20xx年9月—現在一直擔任20xx級生物科學2班學習委員,積極帶領大家參加各類競賽,樂于幫助其他同學,取長補短達到共同進步的目的,經過大家共同的努力我們班獲得“先進班集體”稱號。20xx年11月—現在擔任29棟寢室黨組織副書記。

  在生活上:我喜歡與他人交流、待人友善,所以和同學、室友、學長學姐及老師們相處融洽。我的.做人原則是:盡自己的最大能力去幫助我能幫助的人,在幫助別人時,自己感受快樂、收獲微笑。其次,我崇尚尊老愛幼,孝敬父母,經常打電話給爸媽,時常和他們聊聊一些開心的事,讓他們的生活充滿更多的歡樂。

  在思想上:我時刻銘記自己的身份,在各個方面嚴格要求自己。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,我從來不肯放松一絲一毫,一直努力學習,不斷要求進步。一次性以較好的成績通過英語四六級,四級532,六級495,但成績不等于滿足,而是作為一種動力促使著我進步,促使著我走向成熟,融入社會,肩負起歷史賦予我們的使命。同時我成為一名預備黨員、優(yōu)秀共青團員,但我絲毫不忘組織的紀律和作風的學習。通過認真學習《團的章程》,我重溫了黨的基本理論知識,對黨的路線方針政策有了更深的理解和把握;更加深了對黨的性質、宗旨的認識,宗旨觀念和黨性觀念進一步加強,全心全意為人民服務的思想更加牢固,自身政治素質和思想覺悟有了較大的提高。我深知,要成為一名合格的共產黨員,不僅要有正確的理論知識,更要勇于去實踐。要活學活用,把先進的思想化作先進的生產力和先進的創(chuàng)作力,把黨的思想同自己的實際工作生活緊密聯系起來。在自己的積極努力下獲得“入黨積極分子結業(yè)證書”,并順利被轉為預備黨員,我絕對不會辜負組織對自己的期望,繼續(xù)努力爭取能被轉為正式黨員。

學生個人事跡材料4

尊敬的市領導:

  我是學校北校區(qū)初三4班的。在學校里我本著全面發(fā)展的這個目標前進、努力,全面認識自己,提高自己,在學習中不斷增長知識,現將我的事跡總結如下:

  一、品學兼優(yōu),屢獲佳績。

  從入學以來,我就在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。進入中學校園不久,通過學習共青團的章程后就發(fā)現,團組織就是我向往的新境界。通過一年的努力,我在初二成為光榮的共青團員。在這期間我的數學,英語,物理成績一直在班級和學校名列前茅。我追求全面發(fā)展:我興趣廣泛,除認真學習課本知識外,我還特別喜歡看書和音樂。我曾經多次獲得表彰,如:我連續(xù)兩學年都被評為學校三好生。此外,我還多次在校級的征文、演講比賽中獲得好成績。xx年我獲得學校數學競賽二等獎,xx年獲得物理競賽一等獎和數學競賽一等獎。在學校舉辦的英語小品比賽中,我表演的小品《小馬過河》獲得三等獎。

  二、老師的助手,同學的榜樣。

  在班級工作中我積極做好老師的助手,初一時英語老師開展小組學習,作為課代表的我,按照老師的要求將班級分為6個組,遵從大家的性格特點,使大家能充分融合,我們班的英語那個學期開始有了很大的提高。

  我在做班長期間,在處理班級事務中,我能做到及時傳達老師的要求,積極動員全班同學,按時完成學校和老師交給的各項任務。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,我總是主動上前勸阻,娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

  三、團結互助,奉獻真情

  初二上學期,每次值日生工作我總是主動留下來幫同學,同時還帶動班上的同學在生活上、學習上對借讀生給予無微不至的關心和幫助。班里成立了互助小組,目的是使班級同學共同進步。我選擇班上學習最差的學生作為幫助對象。為了幫助后進生解答疑難,我總是十分耐心地講解,反復推敲,改變講法,直到同學聽懂為止。

  蜜蜂只有辛勤采蜜,才能釀出甜美的蜜糖,我相信我會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼,在碧海藍天里翱翔,總有一天會搏擊長空,飛得更高更遠。

  是一名初三的學生,她在校級三好學生中參與并當選了市級三好學生。

  她一直朝著這個方向而堅持不懈地努力,機會總是留給有準備的人,最終她當選了市級三好學生。

  老師和同學都認為她在日常生活中個方面都很優(yōu)秀。在班里也總能起到帶頭模范作用,她得到了老師和同學的一致好評,這與她平常的好習慣是分不開的'。

  在思想方面她表現很優(yōu)秀,健康向上,積極進取,思想端正,吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標。注重個人道德修養(yǎng)。養(yǎng)成良好的生活作風。助人為樂,遵守學校的個項規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質,有著強烈的集體榮譽感和工作責任心。堅持實事求是的原則,她認為對于品德的完善不僅僅是自身的完善,也有相當一部分在于他人的態(tài)度和價值。她做到了嚴于律己,寬以待人。這就是她在思想品德方面的優(yōu)點。

  在學習方面,從初一到初三,每個學年度她都被學校評為“三好學生”。她的平時成績在班上甚至是級里一直是名列前茅。每次她都能做好預習工作,并寫下她在預習中所遇到的問題,做到帶著問題聽老師講課,有目的的聽課。他平時上課也十分認真,認真的聽每一節(jié)課,留心每一個細節(jié),認真做好上課筆記,從而將知識條理化,并且可以作為復習的依據。而她在課上也總是善于思考,跟著老師的思路走,向老師提出自己的觀點和問題,從不留下漏洞。在課后,她肯定會完成基本的作業(yè)和學習任務,并且在完成作業(yè)后做好復習工作,將自己的知識鞏固,為更大的提高自己做好基礎工作。當然她也不是一心只讀死書,在完成學業(yè)后,也做到了德智體美勞的全面發(fā)展,積極參加體育運動,增強自己的體質,使自己擁有健康的身體,快樂的學習和成長。

  在生活上;能遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度;積極樂觀;以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰(zhàn);尊敬師長,見到老師主動問好;孝敬父母,為父母做力所能及的事情,回家及時完成家庭作業(yè),不讓父母為她的學習操心;團結同學;努力用自己積極向上的心態(tài)去影響周圍的同學;她總是懷著熱心、耐心、責任心竭盡全力的幫助同學解決一些在學習和生活方面的問題,面對同學在學習方面所遇到的難題總是能不厭其煩的講解。樂于助人;積極幫助同學們做一些力所能及的事;除此之外,她的興趣十分廣泛。喜歡讀書,書給了她另一種精神。用她自己的話說就是:“看書使我學到了許多東西,不僅開闊了我的視野,而且也增長了我的知識,豐富了我的課余時間,同時還提高了我的寫作水平。”從書中,她懂得了許多做人的道理。

  相信她在未來的生活中,將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰(zhàn),用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天!

學生個人事跡材料5

  xx同學是上海市xx中學高一(11)班學生。自入學以來品學兼優(yōu)、尊敬師長、樂于助人,擔任班級學習委員一職,工作認真負責,熱愛集體。學習上能夠嚴格要求自己,激勵自己,努力踐行著“讓優(yōu)秀成為一種習慣”,一直以來她也在不斷地進步,并在許多方面都取得顯著的成績。

  一、學習勤奮,成績優(yōu)異

  作為學生,她把學習放在首位,每個學習階段都會制定明確而具體的目標,一方面跟著老師把理論知識學踏實,另一方面根據自己的弱科有針對性地加強自學,幾年下來形成了數本厚厚的筆記,通過點點滴滴的積累和踏踏實實的努力,使各科成績不斷提高進步。她有自己良好的學習習慣,自覺的學習態(tài)度,專心致志,勤學善思,遇到不懂的問題常主動與同學交流、向老師求助。在老師教導下,xx同學通過辛勤的努力以上海市中考裸分第一的優(yōu)異成績進入上海市xx中學。在xx中學讀書期間,仍秉承著之前良好的學習習慣,成績依舊名列班級前茅。課內學習之余,她還對古詩文情有獨鐘,廣泛閱讀和記誦了大量詩詞歌賦,如《詩經》、《楚辭》、《中國古典詩詞鑒賞》、文學批評著作《人間詞話》等,從書中領略到了我國古代詩歌文化之美,并將這些知識學以致用,多次在古詩文閱讀大賽中取得獎項,如20xx年11月 xx中學高一年級古詩文閱讀大賽一等獎。她不僅在文科學習中有自己的心得,在理科學習中還積極參加了化學競賽的培訓,同時也很好地做到了課內學習與競賽的良好平衡,做到學業(yè)競賽兩不誤。

  二、熱愛集體,尊敬師長

  作為班級的一員,她具有很強的集體意識,盡自己所能去幫助身邊的同學,在學生中有一定的`親和力。本學期,她代表高一(11)班全班同學在國旗下就“中國共產黨第十九次全國代表大會”作了一番出色的發(fā)言,在十九大召開之際為全校師生詳細普及了有關黨代會的知識,獲得了大家的一致好評。運動會上,沒有比賽項目的她也為班級貢獻出了自己的一份力量,在場邊加油喝彩、用相機拍攝下賽場上同學們奮勇拼搏的身影,積極做好了后勤工作。同時她也非常尊重自己的師長,無論何時何地,見到老師都會主動上前問好;看到老師手上抱著厚厚的本冊、卷子都會主動要求幫老師搬到教室;向老師詢問問題時她也總是以一種虛心、禮貌的態(tài)度;身為學習委員的她也是任課老師的得力小助手,常常幫助老師關注著班級同學的學習情況,維持班級紀律,班級遇到的問題也會及時向老師匯報。在班主任生病請假期間,她協同其他班委做好班級各項常規(guī)管理工作,早鍛煉時協助體育委員清點人數,組織同學們進行踢毽子、跳長繩等陽光體育活動;協助生活委員關注班級同學身體狀況,提醒同學做好保暖工作;協助衛(wèi)生委員做好晚自習后的班級清掃工作。

  三、工作認真,能力出色。

  xx同學作為班上的學習委員,樂觀開朗的她主動和同學們溝通交流,熱心幫助他人,課后向任課老師反映同學們學習中的難點、疑點,并傳達老師的回復。同學生病落下的課程,她也主動地幫助同學補上;課間也會組織同學開展數學題目的討論、英語單詞的接龍等各項趣味學習活動。同時,通過自己對學習的熱情帶動大家的學習積極心,努力提高班級的學習氛圍。在保證成績不落后的同時,對于學校和老師布置的各項任務,她也總是積極認真地去完成,精益求精,積極參加學校組織的各項活動,不斷提高自己的綜合素質,磨煉意志,完善自我。本學期,在班主任的指導下,她參與了學校讀書會的策劃,向學校各任課老師收集了來自各個領域的書單,提出了許多新穎可行的讀書活動計劃,如閱讀交流會、時光下午茶、靜默讀書室等,不僅活躍和豐富了學校的文化生活,而且引導了全校讀書的良好氛圍。

  “維持一顆尋常心,在鮮花和稱贊中保持清醒的頭腦,既要正視自己的績效,更要發(fā)覺自己的不足,讓自己快樂的成長起來!边@是她的座右銘,也是她一路走來的足跡。

  xx,一個樂觀、自信、堅強、奮進的女孩。她始終保持著積極向上的心態(tài),努力追求全面發(fā)展,并用自己的行動感染著身邊的人。

學生個人事跡材料6

  武x,是欄桿中心小學小學五(1)班的班長,一個自信開朗活潑可愛的女孩,一位品學兼優(yōu)全面發(fā)展的好學生。五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽:多次榮獲!叭脤W生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀少先隊員”等稱號,多次在講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績。這一連串的榮譽背后凝聚著她五年來付出的汗水和努力。

  學習刻苦、成績優(yōu)異,是同學的好榜樣

  學習是學生的天職,這樸素而真實的道理伴隨著武x的小學學習生涯。從入學開始,武x就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度,一絲不茍地學習各門功課。課前,做好預習,把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n;課堂上,集中精力邊聽邊記邊思考;課后,認真完成作業(yè)并堅持復習,及時掌握所學知識,養(yǎng)成了良好的學習習慣。

  為了幫助學習,他還堅持看學習光碟,及時鞏固所學知識。他還堅持用廣博的知識充實自己,喜歡廣泛地閱讀各類書籍,因為他相信“腹有詩書氣自華”,尤其是當代優(yōu)秀的勵志書籍他更愛閱讀,更愛思考,久而久之,培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志,這對于他解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘,一份收獲,踏實的態(tài)度,不懈的努力,使他的學習成績名列前茅。

  尊敬師長、團結同學,是老師的好助手

  對待師長,武x是發(fā)自內心地尊重與敬愛,他認為是老師們給予了她知識,幫助了他成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有他取得的眾多成績,因此,無論是見到學校的任何老師,或是相識的長輩,他都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開始,由于有很強的責任心和管理能力,武x一直擔任班長。

  他認為作為一班之長就必須身體力行,凡事帶個好頭。只要上學,她脖子上就必定要系紅領巾,掛著班上的鑰匙。他把學校當成了家,每天早早地到校,最晚一個回家。

  在工作中,她一直盡心盡責,每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動,積極主動地做好每件事,以自己的行為影響著身邊每一位同學:有同學在學習或生活中遇到困難,他會想辦法幫助解決;同學之間產生了矛盾,他積極調解關系。五年的學習生活讓他與老師、同學結下了濃厚的情誼,老師和同學們都非常信任她,每次評優(yōu)或選舉班干部時,都得到大家的一致推選,在班級同學們中有很高的威信,在學校老師中也得到了普遍贊譽。

  綜合發(fā)展、力求完美,是學校里的好學生

  武x不僅學習好,在其他方面也很優(yōu)秀;顫婇_朗的她,能歌善舞,多才多藝。舞臺上少不了他靈動的身姿,甜美的歌聲,翩躚的舞姿,大方的主持,深受老師和同學們的喜愛和歡迎。運動場上少不了他活躍的身影,跑步、跳遠、羽毛球,個個項目他都能奮勇爭先,引得同學們?yōu)樗佑汀1荣悎錾仙俨涣怂w揚的神采,唱歌、主持、演講、講故事,動人的表情,豐富的語言和充滿激情的表演,讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。為了磨煉毅力,每年暑假,他都要進行游泳鍛煉,一百米長的`泳道,他每次都要堅持游六個來回而不歇氣,這種堅韌的性格成了她成長中最大的財富。

  充滿愛心、熱心公益,是社會上的好公民

  武x是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人他會主動讓座;看到貧困的學生,他會捐出學習物品;看到失學的同齡人,他會寫信聯系獻出愛心;媽媽摔傷,他會每天堅持幫媽媽洗腳。他默默地做好事而不求回饋,學校門口積滿了厚雪,看到不斷有人滑倒,武x和幾個要好的朋友主動找來鐵鏟鏟雪,長長的雪路被他們用了一個多小時才鏟干凈。他更是環(huán)保的踐行者,看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為,他總是及時制止;看見沒有關的水籠頭,他會悄悄擰緊;看到地上的紙屑,他會順手撿起;翻倒的花盆,他會隨手擺好;教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生她帶頭打掃,每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。

  面對成績,他冷靜思考;面對挫折,他不屈不撓;她熱愛學校,心存感恩;她熱愛生活,執(zhí)著追求。

  在學校,武x是一個尊敬師長、團結同學、品學兼優(yōu)的好學生;在家里,武x是一個謙虛有禮、關心父母、自理自立的好孩子;在社會,武x是一個樂于助人、文明守紀、誠實守信的模范小公民。

學生個人事跡材料7

  在會同縣人民法院,有這樣一位兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞、大愛無疆的女法官,當人們得知她資助貧困學生上學的善舉時,無不被她的事跡感動、敬佩和鼓舞。

  20xx年,因為工作的需要,黃xx被組織安排到堡子法庭負責法庭的工作,面對轄區(qū)內十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的繁重工作,她認真履行憲法和法律賦予的職責,不辱人民法官的神圣使命,公平公正辦案,在平凡的工作崗位上默默耕耘、無私奉獻,為轄區(qū)的和諧穩(wěn)定做出了積極的貢獻,贏得了轄區(qū)群眾的廣泛贊譽。先后多次被評為該院的先進個人、調解能手和辦案能手,20xx年、20xx年連續(xù)兩年榮獲縣政府嘉獎,20xx年被省高院授予“全省法院辦案標兵”的榮譽稱號。擔任堡子法庭庭長期間,她共審結各類民商事案件400多件,結案率達到93%,調解率達70%,調撤率達82%。

  在工作中她具有男人的剛強,但生活中她卻更具女人溫柔、善良、博愛的一面。20xx年3月她在會同縣馬鞍鎮(zhèn)暫板村巡回辦案時,對20xx年她所審結的一起離婚案件當事人艾某進行回訪。艾某是馬鞍鎮(zhèn)暫板村四組14號的村民,20xx年3月,經黃xx調解其妻與他離婚;卦L中,她看到艾某家徒四壁,甚感凄涼。后得知其子艾方正在馬鞍中學讀初中,因為家庭經濟十分困難面臨綴學的境遇時,頓時心生憐憫、熱血沸騰。返程的路上,她直接到馬鞍中學與教務處主任聯系,了解艾方當前的學習和經濟狀況。經校方證實艾方確實是品學兼優(yōu)的學生,時值初中畢業(yè),因家庭經濟困難面臨綴學的可能!敖^不能讓這個孩子斷送前程!”聽了校方的介紹后,她在心里默默許諾。同時與家人簡單聯系,征得丈夫同意后,她便與艾方本人進行了交流,得知艾方渴望讀書的心情,她堅定地表示愿意資助其完成所有學業(yè),免其后顧之憂。這一舉動讓校方領導很是感動!案F人的孩子早當家!卑诫m然家庭貧困,但卻十分懂事、好學。雖然父母離異,也阻斷不了艾方前行的.求學之路。就這樣,在黃xx的資助和關懷下,艾方這個品學兼優(yōu)的孩子不負眾望,以優(yōu)異的成績考入該縣重點中學。來到縣城讀書后,黃xx對艾方的關愛就更頻繁和細膩,一到周末就把艾方叫到家里改善伙食并對其噓寒問暖、進行思想溝通,開拓他的視野、建立健康的心理,想法設法地減輕艾方的思想包袱和學習壓力。在黃xx無微不至的關懷下,小伙子的學習成績一直名列前茅并穩(wěn)步提升。在黃xx眼里,艾方已不是一個簡單的資助對象,而是她乖巧懂事的兒子;在艾方眼里,黃xx也不只是一個簡單的好心人,而是用心用愛去關心他的媽媽。

  黃xx的資助事跡看似平淡,但實際上卻是多么的不簡單!從初中到高中,再到大學,艾方的求學路中將牽扯工作繁忙的黃xx多少精力和心血!艾方每學期的學雜費、補課費和每月的生活費不是一筆小的數額,何況黃xx家中上有老下有小,且夫妻雙方父母年紀都大了,自己的兒子還在外讀大學,這些開支都需要夫妻倆精心計劃著來實現。盡管如此,黃xx從未有過放棄資助艾方的念頭,她總是對艾方說:“你安心讀書,我會一直資助你完成學業(yè)直至學業(yè)有成。”她的父母和老公都在積極支持著她這一善舉。她曾擔心兒子會反對,但放假回來的兒子也高興的告訴她說: “媽媽,我看好他!我支持你!”

  黃xx是個平凡的女人,她的事跡也是平凡的,但每件平凡的事里充滿了愛,她用瘦弱的身軀譜寫了一曲愛民之歌,更是為廣大干警作出愛的榜樣。她的愛,決不囿于自己的家庭。 20xx年初,她承辦的一起原告黃某某訴其公婆龍某某夫婦監(jiān)護權糾紛一案,在審理案件期間得知被監(jiān)護人龍某某生病發(fā)燒時,她及時趕去看望并給予了二百元錢的資助;在寒冷的冬天她發(fā)現小女孩的手被凍傷,又及時買藥給孩子送去。精誠所至、金石為開,她無私的關愛取得了孩子的信任,小女孩跟她說出了心里的想法,在案件開庭前便主動回到了母親身邊。一起棘手的家庭糾紛就這樣被她的真心、耐心、愛心給軟化了。她正是通過這樣的辦法方式感動了無數當事人,化解了不計其數的矛盾糾紛,辦理了一樁又一樁的民商事案件。她經常說:“作為基層法院的法官,心中有愛是十分重要的,只要用這份愛去辦案、就能取得好的社會效果!”

  黃xx的事跡被單位同事意外知曉后,她只是平靜地說:“自己只是做了自己能做和該做的事情,我不圖名利,更不是圖他們對我的回報。我只是希望愛學習的孩子都能完成自己的學業(yè),希望他好好學習,能培養(yǎng)一個對國家有用的人。”并呼吁身邊的朋友:“我們稍微省點都能幫助這些孩子們,我一個人的力量是有限的,眾人拾柴火焰高,希望大家也伸出援助之手,幫助莘莘學子圓大學夢!” 春去秋來,歲月無聲。二十多年的法官生涯已經將她的生命與審判事業(yè)緊緊聯系在了一起,她日復一日、年復一年,以法、以理、以情,辦理著一起起看似瑣碎卻關系人民群眾切身利益的案件,以實際行動展示著一名人民法官的為民情懷!愛是與生俱來的,在血液里流動,在骨子里結晶,它源源不斷的由心而生,永不枯竭;她總是說助人為樂,付出總比得到好!她堅持每年都無償獻血,并經常輕松地告訴身邊的人,這血不獻也浪費了,獻出去還能救人命,何樂而不為?

  她的愛,一直在播撒、延續(xù)……

  “拼卻心血千萬點,換得新綠百千重”。躍進小學資助負責人張亞梅主任牢記共產黨員神圣使命,始終以飽滿的工作熱情,踏實的工作作風和忘我的工作態(tài)度面對這項繁重的工作,付心血、灑汗水,使這項惠民工程真正做到了與家長貼心,讓學子暖心,贏得了廣大師生的充分肯定和一致贊譽。

  其主要先進事跡如下:

  一、加大宣傳力度,確保家喻戶曉

  自從20xx年6月下發(fā)資助通知,張亞梅老師高度重視,運用板報宣傳,下發(fā)通知,校訊通等增加宣傳力度,重點宣傳學上級下發(fā)的資助政策、申請條件和辦理程序等,宣傳工作覆蓋到所有困難家庭。在平時的日常工作中,張亞梅老師經常深入基層、深入學校,了解困難學生的實際情況,幫助家庭經濟困難學生樹立戰(zhàn)勝困難的信心,積極為學生的成才創(chuàng)造條件,同時對受助學生的情況進行調研、分析、檢查和督辦。通過廣泛的宣傳,使學生了解了國家的資助政策;深入的調研,掌握了第一手資料,為資助工作打下了堅實的基礎。許多學生家長感激地說:“感謝黨的好政策,讓我們這些經濟困難家庭的子女能繼續(xù)上學,獲得了公平的受教育機會!

  二、明確管理職責,制定辦法方案

  為了完成上級下發(fā)的資助政策,確保國家的資助政策落到實處,不讓一個學生因貧困而失學,張亞梅老師不斷結合實際,制定了一系列資助管理制度。使各項資助工作逐步規(guī)范化、制度化,保證了各項資助工作能夠順利、有序地進行。這樣,堅持“公平、公正、公開”的原則,她對家庭經濟困難學生的情況進行調查、認定,確定符合資助條件的學生名單。

  此次我校的貧困生資助受到了家長和社會的一致好評,同時掌握第一手資料,及時調整救助策略并時刻對幼兒進行感恩教育關愛教育,真正把學校的資助工作落實到了實處。

學生個人事跡材料8

  “活潑、奮進、自律、真誠”是小銘的行為準則。在生活和學習中,他都能嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。在家,他尊敬長輩,孝順父母,經常幫助家人做一些力所能及的事情。在校,他團結同學,看到同學有困難時都會主動幫忙,為同學排憂解難。他見到老師主動問好,上課專心聽講,遵守課堂內、外紀律,尊重老師的勞動成果,是老師的好幫手。

  最近小銘的外婆在寧波住院了,媽媽一直在照顧外婆,無暇顧及他的生活和學習。小銘十分懂事,總是認真地完成作業(yè),書寫更認真了,成績也穩(wěn)中有升。他說:“我一定要好好學習,不讓媽媽操心!毙°懖坏趯W習認真,而且自理能力也增強了。天冷冷他知道要多穿件衣裳,天熱了就脫掉一件。食堂里吃飯他從不挑食,碗里的飯菜總是吃得干干凈凈的.。要知道以前這些小事都是媽媽在給他操心。作為班級的語文班長,他的工作認真負責,收交作業(yè)非常及時,從來都不需要老師提醒。咱們班的小銘真是長大了!小銘是我們的好榜樣!——這是老師和同學們對他的評價。

學生個人事跡材料9

  段格格同學是我校五年級二班一名班干部,朝氣蓬勃的新世紀,孕育了她廣泛,喜愛寫作、書法、下棋、集郵。

  作為一名班干部,主動加入到學校政教處的檢查隊伍中來,戴上小袖標,檢查隊員們的個人衛(wèi)生、紀律、文明行為等各方面的情況,及時發(fā)現并阻止校園內不良現象的發(fā)生。在學校里,她是同學們的榜樣,回到家,她更是一名出色的好孩子,主動幫助父母干家務,認真、獨立完成家庭作業(yè),還練書法、學圍棋,堅持自己的'事情自己做,并堅持做好。如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀,那就是她,她說:“我要在共青團的搖籃里起飛,去追求我的理想,我能行”。

  作為一名班干部,她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī),老師不在時,主動維護好班級的紀律,對于不文明的行為敢于及時勸阻,并能每天堅持主動安排好全班的值日工作,督促值日生完成打掃任務。團結同學,熱心幫助學習上有困難的同學,在這方面,全校的老師和同學都很認可,大家都夸她有同情心、有愛心。

  單純的課本內容,并不能滿足學生的需要,通過補充,達到內容的完善教育之通病是教用腦的人不用手,不教用手的人用腦,所以一無所能。教育革命的對策是手腦聯盟,結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

學生個人事跡材料10

  提高覺悟,做一個有思想的青年

  從初中申請入團,高中較為系統(tǒng)地接受黨史的學習,再到大學申請入黨,每一步都在提升我的思想覺悟和黨性修養(yǎng)。如今作為一名中共黨員,我更加清晰地意識到自己的責任——帶領廣大青年學習黨的思想,發(fā)揮黨員的先鋒和榜樣作用,不斷提升服務的.本領,F在在校學生工作會議上,我都會做會議總結,不是會議流程的要求,是我必須要把我學習到的關于黨的十八大、校“兩會”等會議內容貫徹到日常工作和生活中,做好學生干部的思想引領工作。

  帶著感恩和進取的心態(tài),在舍棄中獲得,在責任中成長,累并快樂著,這就是我——一個喜歡經歷、一直在思考的青年。以往沒有遺憾,我為自己走過的足跡代言;未來充滿精彩,我愿與社會同行!

  我是來自生命科學學院20xx級生物科學2班的xx丹。性別:女。政治面貌:預備黨員。自大一入學以來就一直擔任班級學習委員,并從大三上學期任為29棟寢室黨組織副書記。進入大學以來,我嚴格遵守學院的規(guī)章制度,在思想上積極要求進步,爭取做到新時代優(yōu)秀大學生的楷模,學習上刻苦努力,工作上嚴以律己,生活中寬以待人、與他人和諧相處。三年的校園生活讓我獲益匪淺,我掌握了生物專業(yè)理論知識,學會了生物實驗操作技能,學會了生物教學技術方法,學會了團隊合作,收獲了做人的道理,獲得了老師和同學們的稱贊。

學生個人事跡材料11

  她是xXX學校XX班的紀律委員XX,自入學以來一直遵紀守法,品學兼優(yōu),作為紀律委員,她處處以身作則,起到模范帶頭作用。

  一、思想積極要求上進,不斷提高政治素養(yǎng)該生平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表'重要思想,并且努力踐行"三個代表',不斷提高自身政治修養(yǎng)。作為班級的團員,她積極調動大家的思想,引導非團員積極向團組織靠攏,做好優(yōu)秀團員向黨組織推薦工作.

  二、認真學習,努力工作在工作上,她能做到一絲不茍,認真踏實,從不假公濟私,決不濫用班級職權。平時努力做好學生老師之間的工作,做好考勤紀律工作,制定班級各項規(guī)章制度。該生不僅能積極完成好自己的工作,也能積極主動的幫助其他同學完成做好工作,而且從不拖拉,一直都是以"今日事,今日畢'的原則去做每一件事,作為班級的班干和老師的幫手,具有二重的身份,在班級和同學之間難免會引起一些矛盾沖突,但他總能很好的解決這些問題,做好同學老師之間的工作,為老師做好同學與老師之間的.橋梁。在學習上,她,學習認真,完成作業(yè)及時,善于吃苦,能刻苦鉆研科學文化知識,做有知識有文化守紀律、講文明的好學生。

  三、生活樸素,樂于助人在班級里,XX是一名模范班干,和同學相處的十分融洽,同學們都很喜歡她,信任她。平時XX同學養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,她總是一笑而過,不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷的提高自己。

  XX同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質,一種為國學習的思想態(tài)度,一種身體力行的工作作風,體現了一名當代職業(yè)技術學院學生的基本素養(yǎng)。在學生心目中,她無疑是一面旗幟,一個眾人矚目的學習榜樣,她應當是一名當之無愧的優(yōu)秀學生會干部。

學生個人事跡材料12

  xx,女,現年12歲,下寮鄉(xiāng)中心小學六年級的一名學生,擔任學習委員、學校大隊委委員。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀,卻以良好的思想品質,優(yōu)異的學習成績,全面發(fā)展的綜合素質。成為同學中的佼佼者。

  在學習上,她刻苦好學,勤于動腦。從一年級到現在,各科成績一直在年級名列前茅,年年被評為三好學生。讀書是她課余的一大樂事,從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時也提高了她的寫作水平。

  她有一顆善良真誠的心靈。在家里,對待親人,關注親人的冷暖,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛(wèi)生,讓親情其樂融融。對待鄰里,她文明禮貌、與人為善,休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息,深得鄰里喜愛。在學校,對于困難同學,她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。對于學習上的后進生,她也是及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。她有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

  “向上”是孩子健康成長的力量源泉,X同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。她一直在追求著思想的向上:“做個好孩子,做個好學生”。她尊敬長輩,團結同學,遵守校規(guī)校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德,深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入小學校園不久,通過學習,當她知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后,她每時每刻就把自己置于組織的約束之下,嚴格要求自己,身體力行少先隊員的先進性;她追求學習向上。對待學習,她一絲不茍,并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒,除認真學習課本知識外,她還特別喜歡看書、繪畫和音樂。三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來這都是她努力的方向和目標。小學的幾年里,她一步步地朝這個目標在前進,在努力,全面認識自己,提高自己,不斷在學習中增長知識。

  就是這樣一個既有愛心、責任心和恒心,又多才多藝的優(yōu)秀學生。

  陳政霖品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀,卻以良好的思想品質,優(yōu)異的學習成績,全面發(fā)展的綜合素質,成為同學中的佼佼者。

  勤奮學習、開闊視野

  在學習上,他刻苦努力,一絲不茍,愛鉆研,能夠虛心請教,不恥下問。從入學到現在他

  作業(yè)工整、能及時完成,成績優(yōu)異,年年被評為三好學生。他喜歡閱讀,一有空就讀書,一有書就愛不釋手,飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界,同時也提高了他的寫作水平。

  心地善良、禮貌待人

  他有一顆善良真誠的心靈。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。陳政霖同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里,對待親人,關注親人的冷暖,以禮相讓,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等,讓親情其樂融融。對待鄰里,他文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛。

  傳遞愛心、助人為樂

  在學校,他有一顆真誠的愛心。對于困難同學,他總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具,他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們,有同學不會的問題,他總是熱情耐心的幫其解決,從不計較個人得失。對于博大復雜的世界,他有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

  在這學期里,學校組織了三次獻愛心活動,他都能積極參與,無私奉獻。特別是在本次汶川大地震的災難中,他表現的尤為突出,班級捐款,有他的份,家庭捐款,也有他的份,就連父母單位捐款,他也要參加。甚至他硬是嚷嚷媽媽領養(yǎng)一個災區(qū)小朋友。

  熱愛勞動、積極肯干

  他勞動積極肯干,臟活、累活他總是槍在先,從不惜力。對待班級的勞動任務,他都能夠提前出色的`完成,只要哪天他值日,他總顧不得吃早飯,就急急忙忙奔到學校做值日,等其他同學到校后,教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于學校組織的大型勞動,他不但自己肯干,還表現出極強的組織能力和號召力。

  有一次搬磚鋪路勞動,他一個不到十歲的孩子,每次一般就是五塊磚一摞,累得滿臉漲紅,滿頭是汗,老師不忍,讓他少端點兒,他卻用袖筒把臉一抹,笑呵呵的說:“我能行,我不累!庇秩ジ闪。還有一次,學校組織鏟草勞動,冒著炎熱的太陽,同學門干了一會兒就無精打采的磨洋工,他一看,急了,一把操起鐵锨,自己使勁地鏟起來,同學們在他的鼓舞下也紛紛鼓起勁來。一會兒,學習委員袁思雨突然喊:“呀!陳政霖的手流血了……”老師過來一看,原來他的右手磨了好幾個泡,一個血泡破了。老師馬上帶他去包扎,不讓他再干了,可是他卻說:“我是班長,應該帶頭!闭f著又操氣鐵锨鏟起來,鏟完草他又帶頭去拾草。勞動完了,他竟然用自己的零花錢給班里的同學每人買了一根雪糕……向這樣的事跡太多了。

  天天向上、興趣廣泛

  “向上”是孩子健康成長的力量源泉陳政霖同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育,初諳世事的他就一直在追求著思想上的向上:“做個好孩子,做個好學生,做個好公民。”他尊敬長輩和師長,團結同學,遵守校規(guī)校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德,深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園不久,通過學習,當他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后,他每時每刻就把自己置于組織約束之下,嚴格要求自己,身體力行少先隊員的先進性。他追求全面發(fā)展,他興趣廣泛,除認真學習課本知識外,他還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。

  三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來這都是他努力的方向和目標。小學的六年里,他一步步地朝這個目標在前進、在努力,全面認識自己、提高自己,不斷在學習中增長知識,在人生旅途中陶冶情操,在社會實踐中磨練意志!

學生個人事跡材料13

  陳xx性格開朗,學識淵博,樂于助人,熱愛集體,積極向上。他從小就以良好的思想素質、優(yōu)異的學業(yè)成績和全面發(fā)展的綜合素質成為同學中的佼佼者。

  勤奮學習、開闊視野

  在學習上,他工作努力,一絲不茍,熱愛學習,能夠虛心征求意見。從學校到現在,他作業(yè)整潔,能及時完成,成績優(yōu)異。它每年被評為三好學生。他喜歡讀書。他一有空就看書。他有一本書就放不下了。晚飯后睡覺前他總是不把它放下。從童話故事到歷史書籍,從自然科學到天文知識,他饒有興趣地閱讀。廣泛閱讀拓寬了他的視野,同時提高了他的寫作水平。

  心地善良、禮貌待人

  他有一顆善良而真誠的心。有人說黃金是最純潔、最美麗的,但比黃金更美麗的是人的心靈。陳xx有一顆純潔、善良、真誠的心。他心地善良,追求純真和無私。在家里,要善待親人,關心親人的幸福,禮貌相待,經常幫助父母做力所能及的家務,如清潔、選菜、洗菜、洗襪子等,讓親情幸福。他對鄰居彬彬有禮,待人友善,深受鄰居的喜愛。

  傳遞愛心、助人為樂

  在學校,他有一份真摯的愛。對于困難學生,他總是樂于伸出援助之手,幫助他人,并做出真誠的奉獻。有些學生在課堂上忘了帶學習工具。他總是拿出他心愛的文具借給他們。如果有學生不會遇到的問題,他總是熱情耐心地幫助他們解決,從不關心個人得失。對于浩瀚而復雜的世界,他有著天真的童心,他的小心充滿了追求真善美的理念。

  在這學期里,學校組織了三次獻愛心活動,他都能積極參與,無私奉獻。特別是在本次汶川大地震的災難中,他表現的尤為突出,班級捐款,有他的份,家庭捐款,也有他的份,就連父母單位捐款,他也要參加。甚至他硬是嚷嚷媽媽領養(yǎng)一個災區(qū)小朋友。

  熱愛勞動、積極肯干

  他很活躍,愿意干臟活和艱苦的工作。他總是先發(fā)制人,從不不遺余力。他能提前很好地完成班上的勞動任務。只要有一天他在值班,他就不在乎吃早餐,所以他趕緊去學校值班。當其他學生到達學校時,教室將在很久以前由他打掃。對于學校組織的大規(guī)模勞動,他不僅自己努力工作,而且表現出很強的組織能力和號召力。

  有一次搬磚鋪路勞動,他一個不到十歲的孩子,每次一般就是五塊磚一摞,累得滿臉漲紅,滿頭是汗,老師不忍,讓他少端點兒,他卻用袖筒把臉一抹,笑呵呵的說:“我能行,我不累。”又去干了。還有一次,學校組織鏟草勞動,冒著炎熱的太陽,同學門干了一會兒就無精打采的磨洋工,他一看,急了,一把操起鐵锨,自己使勁地鏟起來,同學們在他的鼓舞下也紛紛鼓起勁來。一會兒,學習委員袁思雨突然喊:“呀!陳政霖的手流血了……”老師過來一看,原來他的右手磨了好幾個泡,一個血泡破了。老師馬上帶他去包扎,不讓他再干了,可是他卻說:“我是班長,應該帶頭!闭f著又操氣鐵锨鏟起來,鏟完草他又帶頭去拾草。勞動完了,他竟然用自己的零花錢給班里的.同學每人買了一根雪糕……向這樣的事跡太多了。

  日復一日,廣泛的興趣

  “向上”是孩子健康成長的力量源泉陳政霖同學的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育,初諳世事的他就一直在追求著思想上的向上:“做個好孩子,做個好學生,做個好公民。”他尊敬長輩和師長,團結同學,遵守校規(guī)校紀,對人講禮貌,自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德,深得鄰居、家長、老師和同學的好評。進入小學校園不久,通過學習,當他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后,他每時每刻就把自己置于組織約束之下,嚴格要求自己,身體力行少先隊員的先進性。他追求全面發(fā)展,他興趣廣泛,除認真學習課本知識外,他還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。

  “三好”的標準是德、智、體、美、勞的全面發(fā)展,這一直是他努力的方向和目標。在小學的六年里,他朝著這個目標一步步前進,努力,充分了解自己,提高自己,不斷增加學習知識,在人生旅途中培養(yǎng)情操,在社會實踐中磨練意志!

學生個人事跡材料14

  王x同學是金林區(qū)鋼城小學三年級的學生。她陽光燦爛、刻苦學習、誠信友善、多才多藝,在德、智、體、美、勞等各個方面得到了全面發(fā)展,學習成績在班級乃至全年級都名列前茅。

  一、陽光燦爛,奮發(fā)進取

  王x同學出生在一個普通的家庭。從小就受到正面良好的教育和熏陶,她性情溫和,有一顆善良真誠的心靈。尊敬師長、孝敬父母、關愛他人、團結同學,自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德,深得家長、老師和同學們的好評。她積極參加學校開展的各項活動。在學校舉辦的2021~2022年“親子共讀交流”活動中,榮獲一等獎。她還參加社會公益活動。在校內外始終堅持學雷鋒,做志愿者。為貧困同學和社會弱勢群體獻愛心,為孤寡老人送溫暖。她以社會活動為素材創(chuàng)作的手抄報,在2021年金林區(qū)教育系統(tǒng)“小手拉大手,抗疫一起走”文藝作品創(chuàng)新活動中,榮獲優(yōu)秀作品獎。她“在家做個好孩子,在校做個好學生”。被評為鋼城小學、金林區(qū)三好學生。

  二、勤奮學習,成績優(yōu)異

  王x以“勤奮務實,勇爭第一”作為自己的座右銘。學習態(tài)度嚴肅認真,學習目的明確。她的突出特點,就是善于問一個為什么?有一股鉆勁兒和韌勁兒。不會、不懂的問題從不放過。她根據老師講的知識要點,制定出科學、合理的學習計劃,周密的安排時間,達到最佳的'學習效果。每次考試都能取得驕人成績,多次在學科考試中名列全年級之首,從而成為全校學生學習的榜樣。然而,她從不驕傲,反而更加刻苦、認真。她熱愛讀書,每天利用半小時時間讀書,并持之以恒。在學校舉辦的2021~2022年第二學期“最美的讀書筆記”活動中榮獲二等獎。校級硬筆書法大賽、數學競賽中,榮獲一等獎。三年級期末成績學年第一名。王x經常說:“我的未來在明天!

  三、熱愛集體,誠信友善

  王x作為一名學生干部,她常說“我就應更好地為同學服務!”這就是每周班會前的話語。也正是懷著這樣的信念,王x在緊張的學習之余還投身于集體活動中,在“共創(chuàng)家園”活動中,擔任籌劃工作已經一年多。王x在參加學校組織的“誠信征文”活動中,榮獲一等獎。她性格隨和,善于團結隊伍,能夠帶領大家積極參加各項活動,及時地反映學生信息,做好師生間的橋梁作用,是輔導員、老師們的得力助手。她積極參加學校和區(qū)里組織的各種活動,為班級和學校爭得了榮譽。

  四、肯于付出,默默奉獻

  一個優(yōu)秀的學生干部,除了要求自己在學習、工作各方面有突出表現外,還要幫助同學、協助老師完成適當的工作。王x同學是班里的學習委員,她做到了全心全意為同學服務。每天早早來到教室打掃教室,課間為同學答疑解惑,課后和同學一對一結對子,輔導學困生學習。她關愛弱小,樂于助人。王x對同學那種關懷和熱情深深的感動著每一個她身邊的同學。她說:“人生需要不斷的奮斗,就像登山一樣,只有登上山頂才能感嘆自己高度,只有登上山頂才能發(fā)現一山更比一山高!彼亩唐诘哪繕耸强既〗鹆謪^(qū)一中,并期望到伊春市一中深造。

  她富有愛心,服務社會。除了參加學校組織的獻愛心活動,自己也通過各種方式向災區(qū)人民獻愛心,為希望工程捐款等。在生活中,王x尊老愛幼,在校內外始終堅持學雷鋒行動,持之以恒的為貧困同學和社會弱勢群體獻愛心。在課余時間,王x還組織同學們?yōu)楣鹿牙先怂蜏嘏。此外,王x還的宣傳保護環(huán)境,提高人們的環(huán)保意識,為環(huán)保出力,她自己也時刻注意節(jié)約資源,低碳生活。也許她做的還不夠好,但她一定會努力,用她的實際行動來書寫人生。

  她不僅是老師得力的小助手,還是同學們學習的好榜樣。幾年來,作為班干部處處以身作則,上學從不遲到或早退,上課專心聽講,獨立思考,認真完成各科作業(yè)。平時有課前認真預習,課后認真復習的好習慣。王x勤奮刻苦,認真踏實,無論主課、副課都一樣對待,因此她學習成績在班上名列前茅,多次獲得學!皟(yōu)秀學生”、“三好學生”等榮譽稱號。

  做一個誠實守信的好少年,一直以來都是她努力的方向和目標。雖然在老師、家長、同學們的心目中她已經非常完美了,但她沒有滿足,一步步地朝更高的目標在前進、在努力!

學生個人事跡材料15

  “熱愛人民的教育事業(yè),扎根家鄉(xiāng)的貧瘠田壤,關愛學校的所有學生,力所能及的為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)盡一份自己的力量。”這是詮釋我近20年來從事教育事業(yè)關愛學生的最好的話語。

  20xx年8月,意氣風發(fā)的我投身到家鄉(xiāng)的這所初中任教語文,一直擔任班主任工作17年。在這17年中,我最大的收獲就是得到所教學生的肯定與贊譽。教導處事務繁雜,2010年秋學期,學校領導體諒我的辛苦,讓我不再擔任班主任,僅從事教導處工作與語文教學。我滿懷感激之情,這使我有更多的精力了解全校學生的精神狀況,關注分管年級的學生管理,關愛所教班級的學生成長。

  一、面向全體學生,從面上加強管理。

  教學工作是學校的中心工作。如果說,校長室是人的大腦,那教導處就是人的心臟。身為副教導主任,我不僅兢兢業(yè)業(yè)地做好教務處的考務、學籍管理和教學常規(guī)檢查,還要了解全校學生的精神狀況,靜心分析原因,提出揚長棄短的建議,協助其它職能科室做好相關工作。

  課堂是師生活動的主陣地,是第一現場所,是學生接受知識的主渠道。每周我都能堅持聽3節(jié)隨堂課,除了完成相關常規(guī)檢查任務外,還關注所聽班級學生的精神面貌、學習興趣與身體狀況,必要時與班主任、任教老師進行適當地交流。

  我是每周四的總值,能做到提前半小時到校,巡查各班老師指導到校學生的早讀情況,白天做好常規(guī)管理,晚自修下巡查學生宿舍,了解住宿生的生活情況,詢問住宿生的需求,直至學生都到宿舍準備就寢,宿舍大門鎖門時才離開。每天課間操,我都準時出現在操場上,協助團總支指揮學生進退場,巡查學生做操情況。

  二、關注分管年級,從片上突出重點。

  20xx-20xx學年度,我分管九年級。九年級面臨中考升學的壓力,加上我校這幾年來中考成績不理想,我深知自己的擔子重,壓力大,除了抓好教師的教學常規(guī),調動老師的工作積極性,還得關注九年級各班的班風學風。我除了每天提前到校巡查九年級的早讀情況,課間也經常到九年級教室外巡視班級管理,發(fā)現問題與班主任進行交流,發(fā)現閃光點進行表揚,與九年級班主任及科任老師一起努力,激發(fā)學生積極向上的進取心,做好問題學生的心理疏導。

  在學校領導的關心指導下,在全體九年級師生的共同拼搏下,20xx屆初中畢業(yè)生班級管理得到了社會的肯定,從未發(fā)生一起嚴重違反校規(guī)校紀事件。且在20xx中考中,我?偡秩〉昧巳泄k學校第8名的佳績,一舉甩掉了落后的帽子,取得了驕人的成績。

  三、關愛班級學生,從點上做好示范。

  20xx學年度,我根據學校的安排,接手教學九(4)班語文,這個班級在八年級時,問題突出,班級調皮學生多,學習成績基礎差。升入九年級時,學校重新安排了語文、數學老師任教。因為我知道這個班級的情況,學校找我談接手此班時,我立即答應了,并做好了思想準備,準備花大力氣協調其它科任老師一起協助班主任“抓班風,促學風,提成績”。

  用愛心點燃學生的希望

  我接手任教九(4)班語文之初,首先向班主任、英語老師及學生了解班級學生的基本情況,尤其是值得表揚的閃光點。了解到陳春蓉同學,年幼時原是路邊的棄嬰,被單身年老賣菜的養(yǎng)父收留,生活拮據,更要命的`是她患有癲癇病,每學期總要發(fā)作一兩次。我了解到班主任劉老師特別關心她,還曾為她無償墊去上千元醫(yī)療費,為了增加她營養(yǎng),每天早晨都為她在小賣部為提供一碗雞蛋面。我很受感動,將班主任的感人事跡寫成了文章發(fā)到自己的博客中,且上報校長室。我則主要是從心理上給予陳春蓉同學的關愛,除了關心她的生活,鼓勵她的進步。她學習很—從我做起”征文活動中,都能積極撰寫征文。積極參加體育鍛煉,成績良好。在上學年學區(qū)舉行的田徑運動會,好能主動報名,并能自己進行刻苦訓練。

  積極參加學校興趣小組活動。在寫作興趣小組活動中主動撰稿,讓老師修改,并自已收集好的作品。在學校舉行的圖書制作活動中,他自己撰稿、自己收集資料,勤奮學習打字、排版等,功夫不負有心人,他在此次比賽中獲得一等獎,在成績的鼓勵下,她再接再勵,寫作更勤了,也因此在班里掀起了一股寫作風。在學區(qū)舉行的“爭做合格小公民”繪畫比賽中獲學區(qū)三等獎;在學區(qū)舉行的“做誠信人,辦誠信事”征文中獲學區(qū)三等獎;在學區(qū)舉行的小學生現場作文比賽中連續(xù)兩年都獲獎,分別是三等獎和二等獎。

  作為班長,他在搞好自己成績的同時,能處處起到模范帶頭作用。班里的出勤情況,他能管理得井井有條,哪個同學遲到了,他主動去了解原因,對他們進行批評教育。早讀課上他帶領同學們讀課文,早操他帶領同學們做操,放學后能主動留下來檢查班級衛(wèi)生情況。使我們六年級能在學校的衛(wèi)生、紀律評比中總是名列第一。他自己本人連續(xù)五年都被學校評為三好學生,去年還被評為學區(qū)級三好生。

  總之,他是同學的知心人,老師的得力助手,是個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

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