[精華]小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料是為了表揚(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作，對(duì)工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。那么事跡材料的格式，你掌握了嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料1

　　從20xx年8月走上講臺(tái)開始，XXX老師便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用真心去關(guān)愛每一位少先隊(duì)員，用真愛去溫暖每一位少先隊(duì)員，用真誠去感動(dòng)每一位少先隊(duì)員。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去。她所帶的班級(jí)多次獲得學(xué)校“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀中隊(duì)”等稱號(hào)，自己也多次被評(píng)為“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”。

　　作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員，她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。長期以來她一直注重班級(jí)文化的建設(shè)，教室里的“紅花評(píng)比臺(tái)”、“植物角”、“圖書角”等文化伴隨隊(duì)員們成長。教室后面的板報(bào)每月有主題，定期為大家獻(xiàn)上一期期精美的板報(bào)，隊(duì)員們不僅欣賞了圖畫，更學(xué)到了知識(shí)。

　　XXX老師非常注重中隊(duì)干部的培養(yǎng)，在她的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的中隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，在班級(jí)中起到很好的帶頭作用。她不僅帶領(lǐng)孩子們積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，還在班級(jí)中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，從而豐富孩子的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的能力。她所帶中隊(duì)的隊(duì)員多人被評(píng)為“南小最美少年”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。

　　作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，她對(duì)隊(duì)員們傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。并能深入了解孩子，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為孩子著想，將自己定位為隊(duì)員們的知心朋友�？吹胶⒆觽儬N爛的笑容，XXX老師感到無比的幸福，并從中體會(huì)到做為中隊(duì)輔導(dǎo)員的`價(jià)值和樂趣。

　　雖然中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作是繁瑣的，但她從不后悔，她說：“這份工作不僅鍛煉了我的工作能力，還使我在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)了教書育人的人生理想，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)！”

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料2

　　我是XXX縣第四小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。從教18年來，我一直扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)，刻苦鉆研，開拓進(jìn)取。20xx年我所帶的少先大隊(duì)獲得了“遵義市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”稱號(hào)、四（10）中隊(duì)也獲得了“動(dòng)感中隊(duì)”稱號(hào)。我輔導(dǎo)的學(xué)生在各類比賽和活動(dòng)中多次獲得市、縣級(jí)一等獎(jiǎng)。我也多次獲省、市、縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等稱號(hào)。

　　一、愛崗敬業(yè)盡職盡責(zé)

　　學(xué)校要成立鼓號(hào)隊(duì)，我一個(gè)人挑起了重?fù)?dān)，每天放學(xué)后組織訓(xùn)練，鼓號(hào)隊(duì)在我的帶領(lǐng)下日益成型，在許多的重要場(chǎng)合都有了他們的身影。縣教育局組織第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演，當(dāng)時(shí)懷孕四個(gè)月的我一人承擔(dān)了2個(gè)節(jié)目的指導(dǎo)老師，并且取得了優(yōu)異的成績。

　　二、用愛澆灌，打開隊(duì)員心靈之門

　　開展工作時(shí)，我熱愛每一個(gè)學(xué)生，努力做孩子的知心朋友。我把平凡而簡單的愛融入到了日常生活中，以和藹的`目光、無私的愛心、激勵(lì)的話語全心全意的對(duì)待每一個(gè)孩子。

　　三、夯實(shí)基礎(chǔ)，完善組織建設(shè)

　　我始終把少先隊(duì)的自身組織建設(shè)，作為工作的重中之重。一是抓干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)、建設(shè)了一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍。二是抓制度建設(shè)，進(jìn)一步完善了“小銀杏值日制度”、“小銀杏值周制度”、“隊(duì)干會(huì)議制度”等，每學(xué)期制定合理的大隊(duì)計(jì)劃，開展豐富多彩的活動(dòng)。

　　四、搭建舞臺(tái)，深化素質(zhì)教育

　　精心設(shè)計(jì)，開展各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)�！袄卒h紀(jì)念日”倡議隊(duì)員們做一件力所能及的好事；教師節(jié)前夕號(hào)召隊(duì)員們自己動(dòng)手制作賀卡獻(xiàn)給恩師；在國慶節(jié)來臨前，利用主題隊(duì)會(huì)進(jìn)行愛國主義教育；“光榮啊，少先隊(duì)”，開展新生入隊(duì)儀式。

　　作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我深感責(zé)任重大，以后將繼續(xù)腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地為隊(duì)員們服好務(wù)，努力讓星星火炬旗幟在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰！

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料3

　　優(yōu)秀輔導(dǎo)員XXX。

　　她于1999年9月參加工作，一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)和班主任工作。她始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，深受學(xué)生的愛戴、家長的'歡迎。

　　在班級(jí)管理中，她堅(jiān)持科學(xué)民主的管理，為孩子們營造溫馨的港灣。用欣賞的目光發(fā)現(xiàn)和關(guān)注學(xué)生每一個(gè)閃光點(diǎn)，用喜悅的心情贊嘆學(xué)生每一分進(jìn)步，不斷地鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生無窮的動(dòng)力。她以“一分耕耘一分收獲”為座右銘，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，吃困耐勞的精神。培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，營造充滿激情，相互關(guān)愛，樂觀向上的團(tuán)結(jié)班集體。

　　付出就有收獲，20xx年9月被評(píng)為旗級(jí)優(yōu)秀教師；20xx年4月所帶的班級(jí)被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體；20xx年10月所帶班級(jí)被評(píng)為區(qū)級(jí)少先隊(duì)紅旗中隊(duì)。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料4

　　自教育局和學(xué)校的表彰，工作中取得的點(diǎn)滴成績和領(lǐng)導(dǎo)的肯定與鼓勵(lì)讓我深深愛上了這份事業(yè)。

　　一、健全組織，抓實(shí)常規(guī)教育活動(dòng)�！�

　　少先隊(duì)工作是一項(xiàng)既要踏踏實(shí)實(shí)，又要不斷創(chuàng)新的工作，各項(xiàng)工作的順利開展和落實(shí)完全依賴于健全的組織和規(guī)范的日�；顒�(dòng)，為充分發(fā)揮少先隊(duì)員在學(xué)校管理工作中的引領(lǐng)和示范作用，工作中，我積極開展“三禮”教育活動(dòng)，將德育細(xì)化到孩子成長的過程，使少先隊(duì)員體驗(yàn)到言行文明和操行規(guī)范帶來的文明成效。我精選文明禮儀、行為習(xí)慣、安全等方面行為準(zhǔn)則，編排了朗朗上口的“文明禮儀”三字經(jīng)，讓學(xué)生熟讀成誦，培養(yǎng)了學(xué)生良好的言行舉止和行為習(xí)慣。為協(xié)助學(xué)校做好日常管理工作，我和大隊(duì)輔導(dǎo)員一起策劃組織成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾廣播站”。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的主要任務(wù)是檢查各中隊(duì)隊(duì)員紅領(lǐng)巾的佩帶、保護(hù)情況及隊(duì)員的文明禮儀情況，協(xié)助值周教師對(duì)放學(xué)的路隊(duì)進(jìn)行安全、紀(jì)律監(jiān)督。同時(shí)，紅領(lǐng)巾廣播站每周一、

　　三、五播放，主要傳播校內(nèi)外的時(shí)事新聞，表彰好人好事，開辦隊(duì)知識(shí)講座，宣傳衛(wèi)生知識(shí)和雛鷹活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容，深入隊(duì)員心中，創(chuàng)立良好校風(fēng)，讓隊(duì)員們?cè)诼�、說、行中不斷規(guī)范自己的言行，也為學(xué)校的管理做出了突出貢獻(xiàn)。豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)是對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行思

　　想教育的主要陣地，每年在特定節(jié)日來臨時(shí)，我都會(huì)組織少先隊(duì)開展“頌祖國”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“交通安全在我心中”“誠實(shí)守信學(xué)做人”等朗讀、演講、講故事等活動(dòng)，活動(dòng)中隊(duì)員們既豐富了知識(shí)，展示了才能，又受到良好的思想熏陶，在師生中受到好評(píng)和熱烈反響。

　　二、實(shí)踐體驗(yàn)，促進(jìn)孩子快樂成長

　　少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)是活動(dòng)育人、實(shí)踐育人，雛鷹爭章、手拉手、夏令營、校園文化藝術(shù)節(jié)等一系列多姿多彩的活動(dòng)是孩子們幸福生活、快樂成長的源泉。工作中，我充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開展了一系列的豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)，“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，“保護(hù)地球母親”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，又提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了分類回收、綠色環(huán)保，他們學(xué)會(huì)了如何用自己的雙手保護(hù)地球母親。每年三月的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月，我都會(huì)組織隊(duì)員開展清掃“七七抗戰(zhàn)紀(jì)念碑”，到敬老院“看望老人”“為貧困地區(qū)捐款、捐書”等活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展充分調(diào)動(dòng)了全體隊(duì)員的.小主人精神，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中受到深刻而具體的教育。今年愛水、節(jié)水”從我做起的意識(shí)，活動(dòng)中隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)出了惜水廣告詞、漫畫等等，在此基礎(chǔ)上，我建議大隊(duì)部開展了“珍惜每一滴水”千人簽名活動(dòng)，全校三千余人參加了簽名活動(dòng)，表決心珍惜每一滴水，把節(jié)水的思想根植于孩子的心靈。在與大隊(duì)部和孩子們的共同努力下，至今已成功地策劃、組織了三屆校園文化藝術(shù)節(jié)。20xx年10月，全市中小學(xué)德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校成功召開，獲得廣泛好評(píng)。

　　三、執(zhí)著前行，取得累累碩果

　　多年的辛勤勞作，有苦有樂，有花更有果。學(xué)校獲“安徽省優(yōu)秀家長學(xué)�！薄ⅰ叭珖�紅旗大隊(duì)”有我的一份辛勞。界首市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。在學(xué)習(xí)之余，我積極組織學(xué)生參加省市組織的計(jì)算機(jī)制作，科技創(chuàng)新、歌唱和繪畫等比賽，現(xiàn)已有王悠揚(yáng)、劉暢等數(shù)十人在省市縣各類比賽中獲獎(jiǎng)，我班學(xué)生多次代表學(xué)校參加朗誦、制作等比賽，為校爭光。輔導(dǎo)的校園劇《可貴的沉默》榮獲界首市“藝術(shù)創(chuàng)新”一等獎(jiǎng)，幾年來，我撰寫的《國旗下的講話》、《感動(dòng)生命》等文章在《輔導(dǎo)員》、《家庭教育》等報(bào)刊雜志發(fā)表。論文《依托家鄉(xiāng)文化，有效開展少先隊(duì)綜合實(shí)踐教育活動(dòng)》獲省級(jí)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。在做好少先隊(duì)工作的同時(shí)，在所任學(xué)科教學(xué)方面也取得了驕人的成績，六次在阜陽、界首優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)，現(xiàn)已有十余篇教學(xué)論文發(fā)表于《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)》等雜志，三十余篇論文獲盛市級(jí)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。在市教育局、學(xué)校舉行的數(shù)學(xué)學(xué)科競賽中均居前列，因成績突出，本人師德標(biāo)兵”光榮稱號(hào)。

　　多年的工作實(shí)踐讓我深深體會(huì)到愛是少先隊(duì)輔導(dǎo)員的天職，是

　　成功的源泉，只要我愛這份事業(yè)，愛每個(gè)孩子，智慧的火花就會(huì)永遠(yuǎn)閃現(xiàn)，我就會(huì)獲得用之不竭的前行動(dòng)力，有人說：“生命如水，在接下來的工作中，我將用我如水的生命，繼續(xù)毫無保留的奉獻(xiàn)給我熱愛的少先隊(duì)工作。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料5

　　在最好的年紀(jì)，丁老師攜著一份執(zhí)著，帶著一份熱情，守著一份平凡而又高尚的工作。

　　一、青春，是對(duì)學(xué)生無私的關(guān)愛

　　青春很美，但比青春更美的，是一份對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任之心。這份責(zé)任是愛，是心無芥蒂的溝通，是言傳身教的引導(dǎo)。在班主任工作中，丁老師曾經(jīng)遇見過這樣一個(gè)女孩子:性格內(nèi)向，上課經(jīng)常走神，作業(yè)不自覺，三年級(jí)了，有些方面的認(rèn)知甚至如同剛?cè)雽W(xué)的新生，甚至有時(shí)不能控制自己的大小便。對(duì)于這樣一個(gè)學(xué)生，丁老師不拋棄、不放棄:提醒家長放一些換洗衣物在辦公室里以便孩子更換，保證每節(jié)課都讓該生回答一次問題，每次檢查作業(yè)時(shí)都到該生身邊看看，每天午餐時(shí)關(guān)注她是不是吃飽吃好，下課了經(jīng)常和她聊聊天，每天放學(xué)時(shí)堅(jiān)持把學(xué)生交到家長手里才放心。這樣的事，丁老師一做就是三年。在丁老師影響下，其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了照顧這個(gè)小伙伴，提醒她上課、做作業(yè)，幫她抄回家作業(yè)題目，課間陪她一起玩耍。該生由沉默、游離開始慢慢融入集體的生活。在一次朗誦古詩的十分鐘隊(duì)會(huì)上，這位學(xué)生竟也舉起了手!雖然一首短短的《靜夜思》她只背誦了前兩句就卡殼了，教室里卻頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲�？粗鴮W(xué)生因激動(dòng)而漲紅的小臉，丁老師也濕了眼眶。

　　在丁老師默默的付出中，孩子們逐漸成長了。在日記里，有的孩子寫道:“我愛丁老師，因?yàn)槎±蠋煂?duì)我很好。上次丁老師忍著胃疼在辦公室輔導(dǎo)我做作業(yè)，我很認(rèn)真地寫，丁老師開心地笑了。丁老師，我會(huì)用功學(xué)習(xí)的，爭取考個(gè)好成績給你看�！币晃缓⒆釉诙±蠋熅�心輔導(dǎo)下，參加區(qū)科技知識(shí)競賽，獲得了一等獎(jiǎng)!賽后，他激動(dòng)地寫到:“丁老師，我要感謝您，您不僅給了我參賽的'機(jī)會(huì)，還輔導(dǎo)我準(zhǔn)備材料，一遍遍聽我答辯……”

　　二、青春，是對(duì)學(xué)校忘我的奉獻(xiàn)

　　在十幾年的任教生涯中，丁老師連續(xù)多年擔(dān)任了班主任、年級(jí)組長、教研組長等職務(wù)。從20xx年開始，丁老師還兼任了學(xué)校的總務(wù)主任一職，在學(xué)校后勤管理中獨(dú)當(dāng)一面。

　　因?yàn)榭倓?wù)工作瑣碎忙碌，幾乎每一個(gè)雙休日，每一個(gè)寒暑假，丁老師都顧不得休息，默默地堅(jiān)守在學(xué)校，做好各類基建維修工作。以20xx年為例，丁老師利用各種假期完成了工程檢查、廁所下水施工、綜合改造的審計(jì)、閱覽室維修等一系列后勤事項(xiàng)。整整一個(gè)學(xué)年，在應(yīng)休節(jié)假日里，丁老師一共才休息了11天，就連腰痛難忍他也沒有請(qǐng)假。為此，愛人埋怨他，父母也時(shí)有責(zé)備，甚至有些同事也不理解:“這么拼命，值得嗎?”天真的小女兒更是說:“爸爸，你到底是學(xué)校里孩子們的爸爸，還是我的爸爸?放假了，都不帶我出去玩!”盡管對(duì)幼小的女兒、對(duì)年邁的雙親、對(duì)知心的愛人有著一份深深的愧疚，但丁老師毫無怨言，他常說:“總務(wù)總務(wù)，就是總要為學(xué)校后勤服務(wù)，責(zé)無旁貸，義不容辭!”

　　三、青春，是對(duì)科研刻苦的鉆研

　　在科學(xué)教學(xué)中，丁老師執(zhí)著于對(duì)教材的深度鉆研，執(zhí)著于對(duì)更精彩教學(xué)的孜孜追求。20xx年，丁老師參與了學(xué)校的省級(jí)課題《校本教研內(nèi)容與模式的實(shí)踐與研究》并負(fù)責(zé)撰寫主體報(bào)告。他白天上班，晚上夜深人靜時(shí)一邊查詢資料一邊總結(jié)歸納。一字、一句、一觀點(diǎn)、一論證材料，反復(fù)琢磨推敲，并隨時(shí)將靈感和疑惑記錄下來。第二天把寫下來的問題請(qǐng)教專家，晚上再根據(jù)專家的意見修改。這樣反反復(fù)復(fù)，翻來覆去，整個(gè)主體報(bào)告共撰寫了6、7遍，每一天都寫到凌晨兩三點(diǎn)鐘。艱苦的付出，換來的是課題獲得了省二等獎(jiǎng)的好成績。

　　指導(dǎo)學(xué)生開展航模比賽，要制作飛機(jī)模型和船。丁老師就利用晚上時(shí)間，躲在學(xué)校檔案室里制作。周末就帶領(lǐng)學(xué)生到師院訓(xùn)練，每當(dāng)調(diào)試好的飛機(jī)在訓(xùn)練中摔壞或飛走不見時(shí)，丁老師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生重新制作，并幫助學(xué)生重新調(diào)試，從不氣餒。為了賽出成績，聰明的他還會(huì)到玩具市場(chǎng)去淘寶，將各式各樣的玩具車拿來比較，用作參考。

　　正是這樣的努力堅(jiān)持、這樣的不懈追求，丁老師收獲累累。其中論文省級(jí)以上獲獎(jiǎng)、發(fā)表14篇，市一等獎(jiǎng)7篇;執(zhí)筆研究的課題獲省二等獎(jiǎng)1個(gè)、市二等獎(jiǎng)2個(gè)、區(qū)二等獎(jiǎng)2個(gè);指導(dǎo)學(xué)生團(tuán)體及個(gè)人獲區(qū)一等獎(jiǎng)以上的有35人次。在省領(lǐng)雁工程培訓(xùn)班、市名師課堂教學(xué)藝術(shù)展示、市區(qū)優(yōu)質(zhì)課、區(qū)骨干教師培訓(xùn)班等各種平臺(tái)開設(shè)公開課。另外，在丁老師的努力下，學(xué)校先后與二里橋社區(qū)、市氣象局、省二六二核工業(yè)大隊(duì)、省第九地質(zhì)大隊(duì)等進(jìn)行結(jié)對(duì)，使之成為學(xué)校的科技實(shí)踐基地。20xx年，丁老師參與省小學(xué)科學(xué)電子教材的編寫工作，主持的《走近氣象》微課程被省微課網(wǎng)錄用。20xx年丁老師參與區(qū)小學(xué)科學(xué)《全程練習(xí)》的修訂工作，參加市小學(xué)科學(xué)名師課堂教學(xué)藝術(shù)展示，良好親切的教態(tài)，精湛幽默的教學(xué)藝術(shù)贏得了聽課專家與老師的一致贊嘆。

　　四、青春，是對(duì)公益熱心的參與

　　在繁重的學(xué)校工作以外，丁老師積極參與社區(qū)、社會(huì)的志愿者活動(dòng)。在“千名教師進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)中，丁老師利用業(yè)余時(shí)間先后到金泉、二里橋等社區(qū)進(jìn)行義務(wù)教育活動(dòng)。在學(xué)校與社區(qū)的支持下，丁老師帶隊(duì)成立了“四點(diǎn)鐘學(xué)�！�，帶領(lǐng)青年教師義務(wù)對(duì)晚接的孩子進(jìn)行看管與教學(xué)輔導(dǎo)。從20xx年開始，丁老師還與仁皇山三社區(qū)的一位學(xué)生進(jìn)行了結(jié)對(duì)，每周日下午在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室對(duì)該生進(jìn)行義務(wù)的科學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)，效果顯著。此外，丁老師還參與了市科技館的志愿者活動(dòng)，利用周末時(shí)間義務(wù)向幼小兒童進(jìn)行科學(xué)知識(shí)的傳授。正是由于工作的積極與熱心，丁老師還被評(píng)為20xx年度市科技館優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

　　在默默地奉獻(xiàn)中，丁老師以他一貫的真誠與熱情贏得了孩子們的尊重，贏得了同行們的點(diǎn)贊，也贏得了社會(huì)的認(rèn)可!

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料6

　　XXX老師參加工作已有十幾年時(shí)間，一直擔(dān)任少隊(duì)輔導(dǎo)員工作，她用自己滿腔的熱情去關(guān)愛、溫暖、感動(dòng)著每一名學(xué)生。

　　為分發(fā)揮少隊(duì)干部的潛能，讓孩子們成為少隊(duì)工作的智慧團(tuán)，XXX老師在中隊(duì)中成立了“監(jiān)督管理站”，成員由少先隊(duì)干部組成。通過開展活動(dòng)，中隊(duì)成員的自覺性、紀(jì)律性得到了很大的提高，中隊(duì)干部的組織能力也得到了加強(qiáng)。她經(jīng)常走進(jìn)孩子們中間，傾聽孩子們的意見，分享快樂。活動(dòng)就像一個(gè)搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的少隊(duì)干部。

　　愛心起航，為工作注入無限動(dòng)力。她常常想：熱愛學(xué)生是一種神奇的力量。XXX老師在工作中就像媽媽一樣愛著自己的學(xué)生，用情感去打開她們的`心靈之門。用愛心對(duì)待每一位學(xué)生，當(dāng)孩子有困難時(shí)總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助。她用自己母親般的博愛得到了孩子的信任，一次次深受家長的好評(píng)。

　　XXX老師在中隊(duì)中一直變著花樣開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，使他們接受愛國主義、集體主義與社會(huì)主義的教育。例如開展“學(xué)雷鋒”、“我會(huì)感恩”、“安全在我心中”“向母親節(jié)獻(xiàn)禮”等各種形式新穎的中隊(duì)活動(dòng)等。在開展活動(dòng)時(shí)她充分結(jié)合時(shí)間特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在南小“同讀一本書”活動(dòng)中，由她中隊(duì)編排的情景劇《小熊請(qǐng)客》得到全校師生的好評(píng)和熱烈反響。同時(shí)，她所任教班評(píng)為“書香班級(jí)”和校級(jí)“文明班級(jí)”。在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，她們班曾兩次取得“團(tuán)體總分第一”和“團(tuán)體總分第三”的好成績。在20xx年度開展的動(dòng)感中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)中，她們?nèi)��?）中隊(duì)被評(píng)為“全國優(yōu)秀動(dòng)感中隊(duì)”。

　　有一種顏色，飄揚(yáng)在心中永不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色；有一份光榮，想起就會(huì)激動(dòng)不已，那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮；有一份真情，藏在心中永不磨滅，那是對(duì)紅領(lǐng)巾的真摯情懷。這就是我校十佳輔導(dǎo)員XXX老師，她與紅領(lǐng)巾共成長，情為紅領(lǐng)巾所系，心為紅領(lǐng)巾所牽，相信她一定會(huì)在星星火炬的世界里漫漫求索，讓青春在星星火炬中閃光！

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料7

　　XXX，女，漢族，34歲，XXX縣新城小學(xué)教師。

　　自20xx年9月?lián)�任班主任工作以來，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，貫徹“面向全體學(xué)生，尊重個(gè)體差異”的教育理念，采取分層目標(biāo)管理辦法，有力促進(jìn)了培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作；以班會(huì)、有益集體活動(dòng)等為載體，使德育工作深入人心，形成了“蓬生麻中，不扶自直”的教育氛圍。20xx年12月獲得縣教育局授予的班主任資格證書。幾年來，她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，在每年的班主任目標(biāo)考評(píng)中都取得很好的`成績，在學(xué)生家長中擁有很高的威信，深得學(xué)生和家長的信賴和擁護(hù)。

　　20xx年被縣教育局、團(tuán)縣委評(píng)為“百優(yōu)少先隊(duì)輔導(dǎo)員”；20xx年在省中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中獲“優(yōu)秀學(xué)員”；20xx年9月被新城小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”；20xx年7月被XXX縣教育局授予“優(yōu)秀黨員”榮譽(yù)稱號(hào)；20xx年8月在井岡山參加班主任培訓(xùn)期間獲得“優(yōu)秀學(xué)員”；20xx年9月被新城小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料8

　　一、評(píng)選范圍

　　推薦表彰的青年教師應(yīng)是共青團(tuán)員或35歲以下的優(yōu)秀青年；優(yōu)秀青年教師的評(píng)選范圍是中小學(xué)、幼兒園中在我區(qū)教育教學(xué)第一線工作滿3年的青年教師（包括已批辦的、有成立團(tuán)組織的民辦校、園）。

　　二、評(píng)選條件

　�。ㄒ唬┠苷J(rèn)真學(xué)習(xí)思想政治理論，忠誠于黨的教育事業(yè)，有堅(jiān)定正確的政治方向。全面貫徹黨的'教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，全面關(guān)心學(xué)生成長。

　�。ǘ�）具有先進(jìn)的教育理念和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，注重教育教學(xué)實(shí)踐與教育理論研究的緊密結(jié)合，努力探索教書育人規(guī)律，有自己獨(dú)到的、行之有效的教育教學(xué)方法，不斷開拓教改新境界。

　�。ㄈ�）是學(xué)習(xí)和實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”的表率，在團(tuán)員青年中起模范帶頭作用；師德高尚，注重自身修養(yǎng)，自覺抵制不正之風(fēng)，為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，重視學(xué)生的德育工作，具有良好的思想道德素質(zhì)，教書育人成效突出。在師生中有較高的威信和影響力。

　�。ㄋ模┙逃�思想端正，熱愛本職工作，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)。工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派。有較高的教育、教學(xué)水平和較強(qiáng)的組織管理能力。

　�。ㄎ澹┓e極做好德育、團(tuán)隊(duì)工作，認(rèn)真執(zhí)行中小學(xué)《德育綱要》、遵守《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，以及《市中小學(xué)教師師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》，認(rèn)真實(shí)施《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，積極爭取學(xué)生家長、社會(huì)有關(guān)部門的配合和支持。熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，努力轉(zhuǎn)化有問題學(xué)生，并取得明顯成效，受到學(xué)生和家長的歡迎。

　�。�六）除上述條件外還必須具備以下幾個(gè)條件：

　　1.參加過區(qū)級(jí)教師基本功或區(qū)級(jí)以上主題班會(huì)比賽并獲獎(jiǎng)的，或指導(dǎo)學(xué)生在區(qū)級(jí)以上各類競賽中獲獎(jiǎng)的；

　　2.必須在區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上范圍開設(shè)公開課的，或在市區(qū)級(jí)課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽有獲獎(jiǎng)的；所撰寫論文在校級(jí)以上匯編、有獲獎(jiǎng)的；

　　3.曾獲過區(qū)級(jí)以上教壇新秀、優(yōu)秀教師、德育工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀團(tuán)員或優(yōu)秀團(tuán)干的榮譽(yù)稱號(hào)的優(yōu)先考慮；

　　4.是學(xué)科帶頭人或骨干教師的、有擔(dān)任班主任工作或輔導(dǎo)員工作，連續(xù)3年或累計(jì)5年以上的優(yōu)先考慮；

　　其中，1、2點(diǎn)為必備條件，3、4點(diǎn)為加分項(xiàng)目，我們將根據(jù)以上條件擇優(yōu)審核、確認(rèn)。以上條件涉及時(shí)限為近五年所具備的，必須注明于登記表上的“主要事跡”一欄。

　　三、推薦名額分配

　　各單位要從35歲以下的青年教師中推選，符合條件的中學(xué)各推選2名，小學(xué)、幼兒園各推選1名。

　　四、評(píng)選要求

　　（一）各推薦單位要精心組織安排，真正把師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、深受學(xué)生喜歡的優(yōu)秀青年教師推薦上來，確保評(píng)選質(zhì)量。各校（園）要以這次活動(dòng)為契機(jī)，大力加強(qiáng)青年教師思想政治和職業(yè)道德建設(shè)。要引導(dǎo)廣大青年教師自覺增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，立足崗位爭當(dāng)名師的意識(shí)，扎實(shí)工作，重師德、做表率，樹立人民教師的良好形象，為我區(qū)素質(zhì)教育的深入實(shí)施作貢獻(xiàn)。

　�。ǘ�）各校、園（團(tuán)組織）要把評(píng)選文件精神傳達(dá)到全體青年教職工，使大家明確評(píng)選的條件和要求，充分認(rèn)識(shí)評(píng)選工作的意義。在充分討論醞釀，廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上，由各推薦單位審核把關(guān)后擇優(yōu)推薦，提出推薦名單并公示3天以上（在登記表上注明公示情況）。

　�。ㄈ�）報(bào)送材料：

　　1．《區(qū)中小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀青年教師推薦表》和《區(qū)優(yōu)秀青年教師提名匯總表》各1式1份，表格上為簡要事跡，另附詳細(xì)事跡材料1500字左右一份。

　　2．班主任或輔導(dǎo)員工作證明、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件（須經(jīng)各單位審核加蓋公章）。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料9

　　她是一名普通的教師，連續(xù)擔(dān)任班主任工作16年。憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和對(duì)學(xué)生的赤誠愛心，形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班級(jí)管理特色，連續(xù)多年被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”“十佳班主任”，2016年9月被評(píng)為“縣優(yōu)秀德育工作者”，2020年被評(píng)為“縣四有好老師”。

　　做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守�！彼�在十六年的工作中，立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，堅(jiān)決貫徹黨的教育路線、方針、政策及決議。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學(xué)生。

　　她根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，利用環(huán)境日、勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)等有利契機(jī)，舉行形式生動(dòng)的活動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)，熱愛大自然、熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

　　在少先隊(duì)活動(dòng)中，本著“參與就是進(jìn)步”、“提高就有獎(jiǎng)勵(lì)”的宗旨，激發(fā)隊(duì)員們爭章的積極性。所帶班級(jí)在校各項(xiàng)評(píng)比中多次獲一等獎(jiǎng)。班上施丞駿同學(xué)被評(píng)為“南通市三好標(biāo)兵”。她輔導(dǎo)學(xué)生多次在全國書法大賽中獲特等獎(jiǎng)，在縣征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)并發(fā)表。

　　x年前體檢發(fā)現(xiàn)甲狀腺結(jié)節(jié)4級(jí)，盡管醫(yī)生叮囑千萬不能勞累，可她仍然堅(jiān)守在教學(xué)崗位上，一直兢兢業(yè)業(yè)地做著班主任工作。

　　2020年上半年復(fù)習(xí)期間，她突發(fā)膿腫，需要手術(shù)。休息了僅僅兩周時(shí)間，她就又回到了原崗位，繼續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)和班主任工作，因?yàn)樗�始終放心不下她教了六年的一幫孩子。特別是沉迷游戲的小宇，住院期間得知小宇好多天不肯來上學(xué)了。xx本是個(gè)優(yōu)秀的男孩子，后來父母離異，爸爸再婚后就很少管小宇，媽媽工作繁忙，經(jīng)常上夜班，她感覺到了小z的`變化，生怕小小的他心靈得不到慰藉，會(huì)影響到心理健康。于是細(xì)細(xì)揣摩交流的話題，努力和小z尋找共同的語言，她小心呵護(hù)著小z敏感和孤獨(dú)的心靈，像關(guān)心兒子一般去溫暖他。漸漸地，小z和她親近起來，常常和她分享快樂，傾吐煩惱。

　　可疫情期間小z的情況變得糟糕起來，經(jīng)常一打游戲就到夜里兩三點(diǎn)，媽媽一沒收手機(jī)，他就不肯上學(xué)，甚至還跑到樓頂威脅媽媽。作為班主任的她心急如焚，拖著還未恢復(fù)的虛弱的身體到小z家家訪，給他補(bǔ)落下的功課，陪他到圖書室借書，帶他找學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師，建議他媽媽取消夜班，還和再婚的小z爸爸取得聯(lián)系，讓他多關(guān)心關(guān)心孩子。漸漸地，小z心中的那個(gè)疙瘩解開了，也就不再迷戀游戲，整個(gè)人開朗了很多，學(xué)習(xí)也趕上來了。

　　去年9月，接手了一年級(jí)新班不到兩個(gè)月，班上一女孩突發(fā)白血病，多少個(gè)夜晚，她淌著淚擔(dān)憂得睡不著覺，班上的每一個(gè)孩子對(duì)她來說就如自己的孩子一般。每隔一兩天，她就向孩子?jì)寢屧儐柌∏椋�還通過語音、視頻、電話等多種方式鼓勵(lì)孩子頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，并自己帶頭在水滴籌及班級(jí)群內(nèi)進(jìn)行捐款。

　　“桃李不言，下自成蹊”，學(xué)生們對(duì)她的傾心付出看在眼里，記在心里。教了六年的那幫孩子在畢業(yè)前偷偷排練了集體舞《聽我說，謝謝你》來感激她六年來的教誨之恩�，F(xiàn)在的這群小可愛們，下課了就喜歡圍著她噓寒問暖。正是這份來自學(xué)生的純真的情誼使她孜孜不倦地工作著，用自己的執(zhí)著和熱情品嘗著教書育人的甘苦，享受著教學(xué)相長的快樂。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料10

　　詩人屈原曾用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”來抒發(fā)自己的志向，而我校優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員王文華更是將這句話作為座右銘，在教學(xué)、少先隊(duì)工作中慢慢求索。王文華參加工作已有8年時(shí)間，一直擔(dān)任少隊(duì)輔導(dǎo)員工作，她用自己滿腔的熱情去關(guān)愛、溫暖、感動(dòng)著每一名學(xué)生。

　　一、精心打造，為孩子搭建自主成長的平臺(tái)

　　工作中，王文華老師主動(dòng)學(xué)習(xí)少先隊(duì)的發(fā)展歷史和隊(duì)伍的宗旨等知識(shí)，讓自己和孩子們發(fā)自內(nèi)心的熱愛這個(gè)神圣的組織。為了充分發(fā)揮少隊(duì)干部的潛能，讓他們成為少隊(duì)工作的智慧團(tuán)，她別出心裁，成立了“自主管理監(jiān)督站”，監(jiān)督站的成員由各班少先隊(duì)干部組成。每天，學(xué)校處處都有他們忙碌的身影：從兩操監(jiān)督員到課間安全員、從買零食監(jiān)督員到文明語言監(jiān)督員，分工明確、制度合理，充分展示了她“讓孩子自主管理”的理念。她經(jīng)常來到孩子們中間，傾聽孩子們的意見，分享快樂�；顒�(dòng)營就像一個(gè)搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的少隊(duì)干部。

　　二、愛心起航，為注入工作無限動(dòng)力。

　　老師閑暇時(shí)經(jīng)常說：“熱愛學(xué)生是一種神奇的力量。我是一位母親，工作中我要像媽媽一樣愛我的學(xué)生，用情感去打開她們的心靈之門。”她是這樣說的，更是這樣做的。

　　王文華老師的學(xué)生中有這樣一個(gè)孩子，她叫李某，母親出車禍去世了，父親又沒工作，家庭條件很困難，孩子一年四季總是那一身外衣，一雙破舊的鞋子。王文華老師看在眼里，疼在心中，從自己家里拿來面包、水果給孩子補(bǔ)充營養(yǎng)，還請(qǐng)他到食堂吃餃子，告訴他越是逆境越要堅(jiān)強(qiáng)的道理。在師愛的滋潤下這位同學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng)，最終取得了好成績。她的另一名學(xué)生謝某，已經(jīng)畢業(yè)在店頭中學(xué)就讀。一天突然傳來她慘遭車禍，急需截肢卻費(fèi)用不夠的消息。聽到這個(gè)消息后，王文華老師難過的哭了，中午連飯也沒有吃便忙開了：寫倡議書、寫鼓勵(lì)信。下午在捐款儀式上她飽含深情地念了倡議書又第一個(gè)捐款。王文華老師就是這樣，她用愛心對(duì)待每一位學(xué)生，當(dāng)孩子有困難時(shí)總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助。她用自己母親般的博愛得到了孩子的信任，一次次深受家長的好評(píng)。

　　三、創(chuàng)新活動(dòng)，讓孩子們快樂的展翅高飛

　　豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，深深地吸引了校內(nèi)廣大兒童，使愛國主義、集體主義與社會(huì)主義的教育在隊(duì)活動(dòng)中得以深化。幾年來，王文華老師組織過“黨在我心中”、“小手牽大手”、“我會(huì)感恩”、“新北京新奧運(yùn)”、“安全在我心中”“向母親節(jié)獻(xiàn)禮”等朗讀、演講、大合唱、隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾知識(shí)競賽各種形式新穎的中隊(duì)活動(dòng)。在開展活動(dòng)時(shí)李萍老師充分結(jié)合時(shí)間特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，例如：世博會(huì)期間組織學(xué)生開展“文明游世博”的隊(duì)會(huì)，父親節(jié)時(shí)開展“我為爸爸做件事”的實(shí)踐活動(dòng)。今年的“學(xué)雷鋒”文明月中，她整整準(zhǔn)備了十余天，為學(xué)生做了一場(chǎng)《弘揚(yáng)革命精神喜做雷鋒傳人》的報(bào)告。報(bào)告中，她時(shí)而播放雷鋒的歌曲，時(shí)而聲情并茂的朗誦，時(shí)而念起了雷鋒日記，時(shí)而將起雷鋒的故事，孩子們聽的津津有味，雷鋒精神在心中扎了根。尤其是“每年慶六一活動(dòng)”，本著學(xué)�！罢�班推進(jìn)、全員參與”的思想。王文華老師組織指導(dǎo)排練節(jié)目沒有讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，頂著烈日，手把手的教給孩子們動(dòng)作，讓他們都在自己的節(jié)日里載歌載舞。得到全校師生的好評(píng)和熱烈反響。家長們看到自己的孩子走上舞臺(tái)，高興的'說道：“真好、我娃化起妝還真漂亮!”由她編排的詩朗誦《感恩有你》參加了縣文藝匯演，她指導(dǎo)的學(xué)生在省“春芽杯”藝術(shù)大賽、作文大賽等比賽中獲獎(jiǎng)�？吹胶⒆觽�?nèi)〉玫睦劾鄞T果，她發(fā)自內(nèi)心的笑了。

　　四、不斷學(xué)習(xí)，體驗(yàn)科研興隊(duì)充實(shí)之樂

　　擁有服務(wù)意識(shí)是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ)，和許多優(yōu)秀輔導(dǎo)員一樣，王文華老師期待所有的孩子都能發(fā)揮最大潛能，渴望每個(gè)孩子都能成才。正是由于這份期待與渴望,激勵(lì)著她不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。她經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)、書刊學(xué)習(xí)。積極參加各種培訓(xùn)，并虛心與其他輔導(dǎo)員交流、探討少先隊(duì)工作中的困惑與成功經(jīng)驗(yàn)�？蒲邢刃�、科研興隊(duì)，是她和店小所有輔導(dǎo)員的共同目標(biāo)。

　　有一種顏色，飄揚(yáng)在心中永不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色;有一份光榮，想起就會(huì)激動(dòng)不已，那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮;有一份真情，藏在心中永不磨滅，那是對(duì)紅領(lǐng)巾的真摯情懷。這就是我校的優(yōu)秀輔導(dǎo)員——王文華。她與紅領(lǐng)巾們共成長，情為紅領(lǐng)巾所系，心為紅領(lǐng)巾所牽，愿她在星星火炬的世界里漫漫求索，讓青春在星星火炬中閃光!

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料11

　　XXX，女，XXX市XX學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員，XX省第八屆少工委委員，XXX市第八屆少工委委員，曾獲XXX市輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽一等獎(jiǎng)、XX省輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽一等獎(jiǎng)、XXX市中小學(xué)德育案例評(píng)比一等獎(jiǎng)，XXX市“廉潔文化進(jìn)校園”暨第十二屆黃河口少年兒童書信大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師，XXX市“愛黨愛國愛家鄉(xiāng)”主題征文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，曾被評(píng)為“XXX市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“XXX市少先隊(duì)先進(jìn)工作者”“XXX市禁毒知識(shí)競賽優(yōu)秀組織者”“XXX市教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)。所在大隊(duì)多次被評(píng)為“XXX市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”“XXX市少先隊(duì)紅旗單位”稱號(hào)，紅領(lǐng)巾社團(tuán)多次獲XXX市中小學(xué)藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)。

　　作為一名新時(shí)代輔導(dǎo)員，XXX老師深知要政治堅(jiān)定，有良好的黨性修養(yǎng)；要深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十九大精神，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，忠于黨的教育事業(yè)。她全心投入熱愛的少先隊(duì)工作，借少先隊(duì)改革契機(jī)，扎實(shí)做好少先隊(duì)的日常工作，創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，積極開展少先隊(duì)組織教育、自主教育，增強(qiáng)隊(duì)員的光榮感。

　　從教十三年來，她始終在平凡的輔導(dǎo)員崗位上，努力拼搏、勇挑重?fù)?dān)、樂于奉獻(xiàn)，她把自己的理想、青春、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去，用愛編織紅領(lǐng)巾之夢(mèng)。她用虛心的態(tài)度學(xué)習(xí)，整合資源，讓“傳承紅色基因”“爭做新時(shí)代好少年”等各類主題教育活動(dòng)有效推進(jìn)；她用勤勉的精神堅(jiān)持，提供平臺(tái)，設(shè)計(jì)豐富的尋訪家鄉(xiāng)、紅色研學(xué)、助力文明城市創(chuàng)建活動(dòng)，讓每一個(gè)隊(duì)員盡情釋放；她用創(chuàng)新的理念追求，抓住契機(jī)，讓紅領(lǐng)巾學(xué)院隊(duì)長學(xué)校、紅領(lǐng)巾社團(tuán)等活動(dòng)大放光彩。

　　她真誠為少年兒童的健康成長服務(wù)，帶領(lǐng)隊(duì)員們走近家鄉(xiāng)的'先鋒人物，了解家鄉(xiāng)的巨變，樹立遠(yuǎn)大理想。她認(rèn)真組織開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題活動(dòng)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神這條主線，傳承十九大精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面推進(jìn)少先隊(duì)改革，堅(jiān)持立德樹人，抓住關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，落細(xì)落小落實(shí)，激發(fā)隊(duì)員創(chuàng)造力。

　　她以少先隊(duì)陣地建設(shè)為依托，組織成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”“紅領(lǐng)巾禮儀崗”“紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)”“環(huán)保志愿崗”，隊(duì)員自主報(bào)名，小干部自主管理，在日常管理中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我服務(wù)、自我超越；以少先隊(duì)組織建設(shè)為抓手，結(jié)合學(xué)�！俺匡L(fēng)朝陽潤童年”紅領(lǐng)巾爭章活動(dòng)，積極落實(shí)階梯式成長激勵(lì)體系，制定一星章評(píng)定細(xì)則，實(shí)行分級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，開展“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆薄皟?yōu)秀少先隊(duì)員”評(píng)選，切實(shí)增強(qiáng)隊(duì)員光榮感。同時(shí)開辟“特色活動(dòng)渠道”，充分發(fā)掘隊(duì)員們的興趣愛好，使每個(gè)隊(duì)員在少先隊(duì)活動(dòng)中找到自己的發(fā)展空間，利用新媒體平臺(tái)，開辟微信展播，為更多隊(duì)員提供展示自我的舞臺(tái)。

　　XXX，她把隊(duì)員們的信任當(dāng)作動(dòng)力，把胸前的紅領(lǐng)巾當(dāng)作榮耀，把培育合格社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，她用自己的實(shí)際行動(dòng)，努力培養(yǎng)新時(shí)代接班人，書寫了新時(shí)代大隊(duì)輔導(dǎo)員的智慧、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料12

　　她二十多年的教學(xué)生涯中，在這個(gè)平凡的'崗位上默默無聞的播灑著汗水和愛心，收獲著快樂和希望。在思想上，態(tài)度端正，銳意進(jìn)取；在工作中，任勞任怨，盡善盡美；在生活中，為人師表，以身示范；在業(yè)務(wù)上，積極探索，努力創(chuàng)新。輔導(dǎo)員的工作是平凡的，但她有一顆愛心，并將愛心溶于對(duì)孩子的愛中。在輔導(dǎo)員崗位上，她兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常開展各類活動(dòng)，工作做得有聲有色。如，積極開展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動(dòng)，讓三好生幫助那些學(xué)習(xí)吃力、思想落后的學(xué)生，并帶動(dòng)他們組成課外輔導(dǎo)小組，利用課余時(shí)間，在學(xué)習(xí)上對(duì)這些孩子給予輔導(dǎo)、幫他們補(bǔ)缺補(bǔ)差；在思想上對(duì)他們進(jìn)行開導(dǎo)、促膝談心，讓他們進(jìn)行全方位的取長補(bǔ)短。

　　20xx年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師；20xx年被評(píng)為巾幗模范園��；20xx年全縣舉行主題隊(duì)會(huì)競賽獲二等獎(jiǎng)；20xx年被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料13

　　優(yōu)秀輔導(dǎo)員XXX。

　　用心育桃李傾心奉真情。

　　從20xx年8月走上四小的講臺(tái)開始，XXX老師就一直耕耘在中隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位上。在這里播灑汗水和愛心，同時(shí)也收獲快樂和希望。

　　作為一名輔導(dǎo)員，她不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。她注重班級(jí)文化建設(shè)，讓隊(duì)員置身于美的環(huán)境，受到美的熏陶和啟迪，讓良好的班級(jí)文化氛圍浸潤隊(duì)員的心靈，熏陶隊(duì)員的性情，提升隊(duì)員的價(jià)值觀念。

　　每學(xué)期她都會(huì)結(jié)合學(xué)校和少先隊(duì)的`工作計(jì)劃，積極組織隊(duì)員參加各種活動(dòng)與比賽，每一次的少先隊(duì)活動(dòng)她都充分發(fā)揮隊(duì)員們的小主人精神，由隊(duì)干部組織，全體隊(duì)員共同參與。利用教師節(jié)、兒童節(jié)、等契機(jī)舉行形式多樣的少隊(duì)活動(dòng)，積極響應(yīng)上級(jí)團(tuán)組織安排，開展“紅領(lǐng)巾心向黨”、“爭做新時(shí)代好隊(duì)員”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”等主題活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅使中隊(duì)增強(qiáng)了凝聚力，還鍛煉了隊(duì)員們的能力，培養(yǎng)了隊(duì)員們勇于拼搏的意志品質(zhì)。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料14

　　從師范畢業(yè)走上教育崗位，26年的教育生涯，班主任也整整當(dāng)了26年。26年的講臺(tái)堅(jiān)守，26年的風(fēng)雨兼程，為了什么，只有一個(gè)“愛”字�！疤依畈谎�，下自成蹊”。且看校園里，有她步履匆匆的身影；辦公室里，有她循循善誘的話語；課堂上，有她輕松自如，幽默風(fēng)趣的教學(xué)形象。她用心鑄就教育的真愛，用愛贏得學(xué)生的心，家長的敬。她便是靜水深流的多湖小學(xué)一年級(jí)語文教師兼班主任郭XX老師。

　　愛是一碗暖湯，溫暖學(xué)子心房

　　26年來，郭老師已在多年的工作中練就了她“征服”各種各樣學(xué)生的本領(lǐng)。新接任的班級(jí)，有時(shí)總有幾個(gè)“刺兒”。他們總愛在課堂上刁鉆愛問，以此來為難老師。而她并不以“班主任”的身份去威懾學(xué)生，相反，卻微笑著，憑借她深厚的語文功底，幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格征服學(xué)生的心。課間活動(dòng)時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)各類“案件”，她從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題。“細(xì)節(jié)決定成敗”，所以有時(shí)即使是非常棘手的的'“案件”，她也能迅速“偵破”，無形中在孩子中樹立了“福爾摩斯”的形象。生活中，她微笑著指導(dǎo)著一年級(jí)的孩子們：早上，她指導(dǎo)學(xué)生放書包；下雨天，雨傘，雨衣放在哪兒，怎樣放；下課了，收拾桌子，推凳子，上廁所，玩耍。在她的細(xì)心指導(dǎo)下，一年級(jí)的孩子很快適應(yīng)了小學(xué)生活，愛上了小學(xué)生活。她是名副其實(shí)的金華市優(yōu)秀班主任。

　　愛是一本好書，傳遞教育理念

　　多湖小學(xué)的學(xué)生，家長水平如何，素質(zhì)如何，郭老師了解這些，也思考著如何在不失家長的面子的情況下指導(dǎo)孩子及家長。她利用QQ群，告訴家長“有關(guān)馬年的手抄報(bào)和逃生圖樣本已經(jīng)放在群共享，請(qǐng)參考�！� “別急，孩子不會(huì)做，不是笨，而是不認(rèn)識(shí)字，不理解題目意思”，“孩子總是低頭做作業(yè)，不是他老忘記，而是握筆姿勢(shì)不正確”，“孩子學(xué)習(xí)時(shí)，要有一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，大人不宜在孩子身邊玩手機(jī)”。只是這些平凡而親切的話語，卻激起了家長們的育子熱情，努力地配合郭老師，共同做好教育孩子的工作。

　　愛是一種智慧，成就精彩人生

　　“在學(xué)生成長中成就自己”。郭老師用自己扎扎實(shí)實(shí)的每一個(gè)工作細(xì)節(jié)，讓學(xué)生邁好堅(jiān)實(shí)的每一步。在一個(gè)個(gè)優(yōu)秀學(xué)子的成長中，抒寫著自己的智慧人生。26年前任教的第一屆畢業(yè)生中，三年后就有三名學(xué)生進(jìn)入金華一中。15年前接任的班級(jí)中，有5名學(xué)生進(jìn)入金華一中，10年前接任的班級(jí)中有6名學(xué)生進(jìn)入金華一中，占了十一中考上金一中的“半壁江山”，轟動(dòng)了全校。每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)的一個(gè)個(gè)求學(xué)之夢(mèng)，不僅有自己的艱苦奮斗，初中老師的培育之恩，還凝聚著郭老師的啟蒙之恩。郭老師所任教的班級(jí)不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且字寫得漂亮，有時(shí)學(xué)校舉行書法比賽，她班囊括一等獎(jiǎng)，書寫的試卷總是贏得批卷老師的嘖嘖稱贊。她所培養(yǎng)的演講人員，參加區(qū)級(jí)競賽，總是得一等獎(jiǎng)。憑著她滿腔的教育智慧，贏得一批又一批的學(xué)生愛她、敬她，也贏得一屆又一屆的家長的心：我的孩子放在郭老師班幸運(yùn)！

　　26年的堅(jiān)守，郭XX老師額前的頭發(fā)已經(jīng)斑白，因?yàn)樾闹杏袗�，她卻仍然樂此不彼：再當(dāng)10年教師，再當(dāng)10年班主任——因?yàn)椤皭邸笔墙處熥蠲赖恼Z言。

小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料15

　　王xx，女，XX年起一直擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中，她踏實(shí)、上進(jìn)；在學(xué)生的心目中，她可親、可敬。從事少先隊(duì)工作6年來，她把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她所帶的少先隊(duì)多次獲得縣優(yōu)秀大隊(duì)稱號(hào)，她本人也多次榮獲德育先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)

　　根據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀，她從事少先隊(duì)工作的立足點(diǎn)和原則始終是堅(jiān)持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)真地做好少先隊(duì)工作。本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。她熱愛少年兒童，熱愛少先隊(duì)工作，是廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模。

　　一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實(shí)“精品工程”的根基

　　通過幾年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，她具有了一套豐富的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊(duì)伍建設(shè)方面，完善了“少先大隊(duì)、年級(jí)大隊(duì)、中隊(duì)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，選派優(yōu)秀青年團(tuán)員及教師充實(shí)到各年級(jí)大隊(duì)和中隊(duì)，向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作，發(fā)揮了“全團(tuán)帶隊(duì)”的優(yōu)勢(shì)，充實(shí)、活躍了各級(jí)組織隊(duì)伍力量。在制度建設(shè)方面，依據(jù)《少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)以往的少先隊(duì)制度進(jìn)行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊(duì)伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動(dòng)”、“主題活動(dòng)”為內(nèi)容的制度管理體系。在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”、“手拉手基金會(huì)”等陣地的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了“紅領(lǐng)巾版報(bào)”陣地，為輔導(dǎo)員和隊(duì)員訂閱了《少先隊(duì)活動(dòng)》等專業(yè)書刊。

　　二、以活動(dòng)為載體，推動(dòng)少先隊(duì)發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作

　　以“健康成長”為基點(diǎn)，開展系列主題中隊(duì)活動(dòng)。開展豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動(dòng)，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理，自我教育，去體驗(yàn)道德，體驗(yàn)教育。

　　1、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)。歷年來學(xué)校把少先隊(duì)的“健康成長”系列主題活動(dòng)的開展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。具體組織實(shí)施該活動(dòng)，確定本學(xué)年主題活動(dòng)的幾個(gè)方面的選題，讓活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn)，并確保每學(xué)期開展兩個(gè)主題活動(dòng)。如：三年級(jí)的“師恩難忘”，與“安全系著你我他”，四、五年級(jí)的“誦革命詩詞，傳民族精神”，和“文明禮儀我能行”，等┅┅豐富多彩的.活動(dòng)，開闊了隊(duì)員的視野，活躍了課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

　　三、規(guī)范管理，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

　　學(xué)校通過優(yōu)勝班級(jí)、進(jìn)步生、示范生的評(píng)比激勵(lì)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報(bào)、櫥窗、國旗下講話等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。

　　1、“養(yǎng)成教育”措施之一：隊(duì)員的自主管理

　　文明監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊(duì)委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級(jí)同學(xué)組成了監(jiān)督員隊(duì)伍，輔導(dǎo)員對(duì)文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律，督促學(xué)生對(duì)規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。

　　2、養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評(píng)比的激勵(lì)機(jī)制

　　開展“流動(dòng)紅旗”、“先進(jìn)班集體” “環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊(duì)干”等優(yōu)秀評(píng)比活動(dòng)，以集體榮譽(yù)感激勵(lì)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　四、以活動(dòng)帶動(dòng)少先隊(duì)員思想素質(zhì)的提高

　　學(xué)校長期開展各項(xiàng)活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)生的思想素質(zhì)。結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)生從思想，行為等都有較大的提高和認(rèn)識(shí)。如開展“我為奧運(yùn)添光彩”的活動(dòng)。和“觀看愛國主義影片”等活動(dòng)。使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到愛國主義的重要意義。還有開展的“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“安全靠大家”、“一元錢能做什么”等一系列活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育。

　　總之，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員，她獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作無怨無悔。在今后的工作中她決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國的花朵，干好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績！

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