教學(xué)標兵先進事跡材料精選（14篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都用到過事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。一般事跡材料是怎么起草的呢？以下是小編收集整理的教學(xué)標兵先進事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)標兵先進事跡材料 篇1

　　1996年7月畢業(yè)于河北師范大學(xué)并參加工作，1998年調(diào)入前大章鄉(xiāng)中學(xué)。參加工作十幾載，我始終堅持黨的基本路線，積極學(xué)習(xí)黨的政策，認真落實并貫徹黨的教育方針，潛心研究教學(xué)規(guī)律，并將我的實踐經(jīng)驗和大膽創(chuàng)新結(jié)合在課堂教學(xué)和班主任管理工作中。雖沒有什么轟轟烈烈的感人事跡，但是一直以來都在默默無聞、腳踏實地的工作，用自己的汗水和一顆愛心，滋潤著學(xué)生那既純潔又向上的心靈�，F(xiàn)將具體工作情況匯報如下：

　　一、愛崗敬業(yè)，工作態(tài)度端正，思想品質(zhì)好。

　　我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，注重個人品德修養(yǎng)，具有良好的師德師風(fēng)。我時時以身作則，在學(xué)生面前樹立良好的教師形象。在一切規(guī)章制度面前，我總是從自己做起，要求學(xué)生做到的，自己總是第一時間做到。此外我總是把自己的利益放在學(xué)校利益和學(xué)生利益之后，處處為學(xué)校著想，把學(xué)校的一切教學(xué)工作當作是自己的事來做，每一次學(xué)校安排的零時性工作，我都全力以赴的做好，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊同。我認為這份工作雖然清貧，但卻充滿挑戰(zhàn)，折射出人生的很多道理。

　　二、注重自身素質(zhì)的提升，注重教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)效果。

　　作為一個優(yōu)秀的教師，在日常的教學(xué)工作中，我一直堅持“多學(xué)習(xí)，多接受，多思考，多總結(jié)”的原則，不斷磨練自己，加強自

　　我素質(zhì)的提升。面對教材內(nèi)容多涉及面廣，教學(xué)任務(wù)大的新課改，我經(jīng)常翻閱各類教育教學(xué)書籍，努力學(xué)習(xí)各種教育名家的先進理論，把這些好的教育方法貫徹在自己的教學(xué)工作中，使自己教學(xué)能力有了很大的提升。同時積極參與縣市舉辦的'觀摩課交流活動。在觀摩中，我看到了自己的差距，也看到了自己應(yīng)該努力的方向，這對我的教學(xué)產(chǎn)生了巨大的影響。在向教育專家努力學(xué)習(xí)的同時，我還不忘向身邊的老師學(xué)習(xí)，他們身上有很多好的教學(xué)經(jīng)驗是可以“拿來主義”的，所以我平時經(jīng)常向身邊的老師學(xué)習(xí)，虛心向他們請教。每次上新課之前，都要向有經(jīng)驗的老師請教如何把握教材的重難點，在上課中應(yīng)該注意些什么問題。通過這些學(xué)習(xí)，我的課堂教學(xué)效率有了很大的提高。同時我經(jīng)常把自己的教學(xué)心得記錄在冊, 不斷更新、完善自己的教學(xué)方法。并于本年發(fā)表論文《在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的幾點體會》。

　　三、關(guān)愛孩子，做學(xué)生的良師益友。

　　自工作以來，我不但認真負責(zé)地配合學(xué)校搞好班級管理工作，服從學(xué)校的一切工作安排，把領(lǐng)導(dǎo)安排的工作保質(zhì)保量地完成。同時在教學(xué)工作中一直以“學(xué)高為師，德高為范 ”的準繩來要求自己并深刻體會到“教師不僅要有淵博的知識，對待學(xué)生還要有朋友般的認知和友誼，更要有無私的愛心和寬廣的胸懷”。因此學(xué)習(xí)上，我不僅給學(xué)生傳授知識鼓勵學(xué)生向更高的知識高峰攀登，生活中更不忘時時關(guān)心學(xué)生，關(guān)注他們的身體健康，心理健康。經(jīng)常和孩子們談心，幫他們解決心里的困惑，舒緩他們心里的壓力，讓他們健康、快樂地成長。在師生的共同努力下我所教學(xué)科成績在本學(xué)科中總是遙遙領(lǐng)先。本年度獲得縣級嘉獎獎勵。

　　這些榮譽的獲得都離不開領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同事們的幫助，因此在今后的工作中，我一定會一如既往地努力，做一個腳踏實地積極向上的優(yōu)秀教師，為趙縣前大章鄉(xiāng)中學(xué)的教育教學(xué)工作，為我深愛的教育事業(yè)繼續(xù)做出更大的貢獻。

　　教學(xué)標兵先進事跡材料 篇2

　　xxx，女，42歲，共產(chǎn)黨員,中學(xué)高級教師,嘉善泗洲中學(xué)數(shù)學(xué)教師。曾被聘為縣學(xué)科帶頭人，縣名師。

　　蔣老師擔任班主任期間始終把德育工作擺在首位。剛畢業(yè)905班的錢曦澤同學(xué)來自離異家庭，剛?cè)氤踔袝r他多動，上課搗蛋，經(jīng)常打人，有時候還自殘。蔣老師看出這是個極度缺愛卻教導(dǎo)的孩子，先溫暖感化他，再慢慢地教他具體如何與人交往如何更好的表達自己，并適時給與鼓勵表揚，三年后，這個孩子陽光自信，能溫暖別人，特別愿意為集體出力。

　　xxx老師對教材的處理、課堂的設(shè)計都有她自己的特色。為了讓學(xué)生更好的理解記憶解題方法與技巧，她自創(chuàng)了很多蔣氏名言：如改“斜”歸正（即將坐標系中的斜三角形轉(zhuǎn)化成直三角形來解）、如無“圖”（題中沒有畫出圖形）有“坑”（即要進行分類討論）”、遇見負號請“剎車”等。蔣老師任教班級連續(xù)幾年獲教學(xué)質(zhì)量獎一等獎。

　　“教書育人，積極進取”是她走上講臺的`初心，18年的一線教學(xué)工作中，她一直不忘初心，愛生如子，嚴中有愛，幫助一批批學(xué)子更好的成長。

　　教學(xué)標兵先進事跡材料 篇3

　　馮xx，女，35歲，群眾，一級教師，嘉善縣泗洲中學(xué)教務(wù)處副主任。曾獲嘉善縣教育系統(tǒng)先進工作者，縣教育系統(tǒng)年度“十佳青年教師”，嘉善縣學(xué)科教學(xué)帶頭人。

　　自工作以來，她一直盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，團結(jié)同事、關(guān)心、愛護學(xué)生。不管做哪方面的工作，她都能以開拓進取的精神精彩地完成。課堂上，她始終把學(xué)生作為教學(xué)工作的主體，認真上好每一節(jié)課，所教班級學(xué)生成績在嘉善縣學(xué)科教學(xué)質(zhì)量獎評比中多次獲一等獎。課堂外，她能和學(xué)生打成一片，了解學(xué)生的心理，做他們的`知己。在面對學(xué)生厭學(xué)情緒時，她能不厭其煩地找學(xué)生聊天幫助他樹立學(xué)習(xí)的興趣，同時積極和學(xué)生家長溝通，以外部力量強化學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。在課外輔導(dǎo)上，她常常利用中午的休息時間幫助學(xué)生進行提優(yōu)補差。

　　教學(xué)標兵先進事跡材料 篇4

　　張xx，女，27周歲，共青團員�，F(xiàn)任嘉善縣泗洲中學(xué)語文教師，中學(xué)二級。曾獲嘉善縣教育系統(tǒng)先進工作者等稱號。

　　語文教學(xué)上，執(zhí)教班級五年期末測試皆獲縣學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一等獎；市公開課5節(jié)，縣公開課5節(jié)，縣級講座2次；參與承建《部編教材名著閱讀方法指導(dǎo)》錄用為20xx年度省精品微課程；命制嘉興市期末卷、嘉善縣素養(yǎng)卷等；嘉善縣空中課堂執(zhí)教3節(jié)；獲嘉善縣教育教學(xué)能手稱號。獲市縣名著閱讀素養(yǎng)大賽一等獎，青年教師基本功大賽一等獎等�！墩f文解字》入選縣“課博會”精品課程；市縣語文教學(xué)論文一二等獎多次；微型課題獲縣第二十屆教育科學(xué)研究成果評比一等獎；市教育技術(shù)課題立項；名著導(dǎo)讀課2節(jié)入選“心系荊楚，名師馳援：百名特級教師公益送教湖北”活動資源庫；教學(xué)月刊發(fā)文1篇，嘉興教育學(xué)院發(fā)文2篇，《作文新天地》發(fā)文1篇，《學(xué)習(xí)方法報》發(fā)文5篇，并常態(tài)化執(zhí)筆；20xx年6月課題立項。

　　作為班主任，她常開展各類活動。疫情期間，領(lǐng)著學(xué)生寫詩、讀詩，開展線上讀詩會，以溫和的方式讓學(xué)生在疫情最真實的生命遇見中了解愛與善良，責(zé)任與擔當。

　　教學(xué)標兵先進事跡材料 篇5

　　趙xx，男，54歲，中共黨員，嘉善縣泗洲中學(xué)高級教師，曾獲嘉善縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員榮譽稱號。

　　作為一名黨員教師，三十多年來，他忠誠于黨的教育事業(yè)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。熱愛學(xué)生，勤勉工作，埋頭實干，不計得失。生活儉樸樂觀，不做違背黨性原則的事情。

　　在教育教學(xué)上，服從組織安排，忠實履行工作職責(zé)。一切以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為基點，分析學(xué)情，用心備教，上好每一課。在讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識和技能的`過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。同時，加強課后反思，改進教學(xué)方式，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)科抽測中成績優(yōu)異。

　　在學(xué)科研討上，作為大組成員，每次活動都能認真聽、評課，積極發(fā)聲，建言獻策。教學(xué)經(jīng)驗也樂于分享，曾多次應(yīng)邀在縣學(xué)科活動中作信息學(xué)競賽輔導(dǎo)專題講座，獲得好評。

　　在課外輔導(dǎo)上，他總能以飽滿的熱情，積極開展信息學(xué)競賽輔導(dǎo)活動，不辭勞苦，竭盡全力。充分利用課余時間抓緊輔導(dǎo)工作，在參與過的多屆全國青少年信奧賽和市信息學(xué)競賽中，參賽學(xué)生獲市一、二、三等獎?wù)弑姡瑢W(xué)校也多次被評為市團體一、二等獎，他十多次被評為市級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

　　心中有愛，樂于奉獻。新時代，新要求，活到老，學(xué)到老。

　　教學(xué)標兵先進事跡材料 篇6

　　1990年，17歲的xx從河南省特殊教育學(xué)校畢業(yè)后，走上洛陽市老城區(qū)培智學(xué)校的講臺。如今，25年過去了，當年的同事如今退休的退休、調(diào)出的調(diào)出，她已經(jīng)由當時最年輕的已經(jīng)變成了現(xiàn)在教齡最長的，也由一名教師成長為了一位特教領(lǐng)域的專家。

　　“從去年開始學(xué)校都在忙著搬遷，現(xiàn)在校園面積大了，功能室齊全了，招收的`學(xué)生也越來越多、情況越來越嚴重了�，F(xiàn)在給予他們的不止是關(guān)懷，更多的是培養(yǎng)他們的自理能力。我正和老師們一起想辦法在辦學(xué)理念和教學(xué)課程改革上下功夫，對這些孩子真正實現(xiàn)個別化教學(xué)。” 6月10日，xx在接受記者采訪時說。

　　據(jù)xx回憶，她剛到培智學(xué)校時，迎接她的是一群目光呆滯的孩子。有的已十八九歲，比xx還大一兩歲，但智力頂多相當于八九歲小學(xué)生的水平。年齡大點兒的學(xué)生不好意思叫她“老師”，就喊她“姐姐”。

　　上班第一年，xx就拿了洛陽市特教音樂優(yōu)質(zhì)課一等獎。一些普通學(xué)校認為她能力突出，想調(diào)她過去。xx沒有答應(yīng)。她從未放棄對智障教學(xué)的探索與追求，她覺得孩子們需要她。

　　教師都希望自己的學(xué)生成名成才，桃李滿天下，可是作為一名特教工作者，也許一輩子與這種成就感無緣�！版面茫�長年累月和這些智障的孩子在一起，你急不急?”朋友時常問起這個問題。xx每次都回一句：“不急，跟孩子們在一起，我感到時間過得很快，日子很充實�！�

　　“智障，即使在殘疾人中也是最弱勢的群體�！眡x說，“對孩子們來說，我是老師，也是朋友、親人，要幫助他們重樹生活的信心，幫他們掌握一技之長。”她用心地教孩子發(fā)音、說話，教孩子握筆、寫字，教孩子上下樓梯，教孩子唱歌、跳舞，教孩子洗衣、疊被、系鞋帶，為孩子換洗尿濕的衣褲、床單，為孩子修指甲、理發(fā)、擦鼻涕。她用實際行動踐行自己的諾言。

　　在許多孩子心目中，xx是老師，也是媽媽。正常孩子幾分鐘能弄懂的問題，這些孩子要花費九牛二虎之力。很多孩子話都說不清，路也走不穩(wěn)，更別說上音樂、舞蹈課了。上音樂課、排節(jié)目時，每個音符、每個動作xx都要千百遍地教，難度可想而知。

　　付出總有回報。1997年5月，xx帶領(lǐng)6名智障學(xué)生赴香港參加了“心連心妙舞星輝迎九七”——弱智人士舞蹈大賽。當他們不負眾望捧回季軍的獎杯時，孩子高興得只會簡單表達：“老師，我還想跳舞!”xx激動地流下了眼淚。為了那次比賽，xx和孩子們整整集中訓(xùn)練了3個月。xx甚至推遲了婚期、犧牲了婚假，從未耽誤過學(xué)生一節(jié)音樂課，從未停止過一天排練。

　　對別人的孩子投入全部身心，而自己的孩子xx卻顧不上。她的孩子今年5歲多。常常有人對xx說：“你真了不起，能教好這樣一群孩子�！眡x搖頭微笑：“我是無法拒絕這些無辜的生命啊!”

　　在十幾年的教學(xué)中，xx心中想的都是孩子，也從沒有放棄對智障兒童音樂教學(xué)的探索與追求，因為她深切地感受到智障兒童雖然思維遲鈍、身心殘障，但他們依然保持著對音樂、對美的要求與欲望。xx在教學(xué)中潛心鉆研教材，靈活運用教法，巧妙運用啟發(fā)式、愉快式情景教學(xué)法，并把現(xiàn)代教育技術(shù)運用到音樂教學(xué)之中。她采用最多的是游戲法，游戲活動能使智障兒童在聽聽、唱唱、動動、玩玩中增強節(jié)奏感，促進動作的協(xié)調(diào)性，逐步發(fā)展想象力、創(chuàng)造力，獲得愉快情緒。她在音樂教學(xué)中，用做游戲的方法使每個孩子都參與，達到了寓教于樂的目的。

　　xx用自己的親身經(jīng)歷詮釋著師德大愛，她和這群智障孩子的故事也感動著許多人。她曾先后獲河南省師德標兵、河南省優(yōu)秀教師、河南省師德先進個人、河南省特殊教育先進個人、河南省“我們身邊的張麗莉”等榮譽稱號。

　　教學(xué)標兵先進事跡材料 篇7

　　陳xx，女，41歲，嘉善縣泗洲中學(xué)數(shù)學(xué)老師，中學(xué)一級教師。陳xx自2002年參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，曾獲評縣級先進工作者。

　　20xx年以來，陳xx老師堅持以生為本的.教學(xué)理念，精心準備每節(jié)課，認真鉆研每道題，全心投入到教育教學(xué)工作中，尤其在最近兩年的創(chuàng)新班教學(xué)中，為尋求最優(yōu)最簡解題方法，認真鉆研《廣猛說題》和《錢塘甬真重高》等培優(yōu)材料，然后毫無保留地教給每個學(xué)生。疫情期間，陳xx老師被滯留在湖北農(nóng)村老家，她借來自拍桿，自制教學(xué)用具，手抄習(xí)題，每天準時通過釘釘群為學(xué)生開展遠程教學(xué)工作，并通過手機每天認真批改學(xué)生作業(yè)，為每個學(xué)生留言，進行及時激勵，指出解題錯誤，分析解題方法，確保教學(xué)進度正常，沒有落下一節(jié)課，沒有落下一個學(xué)生。這期間的難度有時甚至超出想象，正常情況下改好學(xué)生作業(yè)再加輔導(dǎo)訂正也許只需要一兩節(jié)課，但是在老家沒有電腦，通過手機授課、批改作業(yè)、訂正作業(yè)，每天教學(xué)完成至少7個小時，多時需要9個小時。陳xx克服各種困難，確保了疫情期間全體學(xué)生教學(xué)正常。

　　一分耕耘、一分收獲，20xx年度，陳xx所帶班級成績名列前茅，兩個班級兩個學(xué)期均榮獲縣級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一等獎。

　　教學(xué)標兵先進事跡材料 篇8

　　在區(qū)名師大講堂活動中，xx老師談她的理想：“做快樂的老師，教快樂的學(xué)生�！边@句話非常簡單樸實，卻道出教師的心聲：讓孩子們快樂地成長是老師最大的快樂！她正秉持這一理念，耕耘著教育這方樂土。

　　一、做輔導(dǎo)員的她：

　　工作求創(chuàng)新，講實效：“雙語一家親”、“夸夸我的好媽媽”、“擦擦俱樂部”、“快樂周末”等趣味盎然卻成效顯著的活動讓學(xué)校所有孩子都認識她，喜愛她。

　　二、做班主任的她：

　　對學(xué)生說的最多的話是：“我們都是一家人！”她給學(xué)生的時間比給家人還要多！她關(guān)心學(xué)生的`身體，她察顏觀色，細致入微。她班學(xué)生李青燦吃藥傷胃，她送上家里熬的“黑棗煨姜”。她更關(guān)注學(xué)生的心理，積極與學(xué)生溝通，主動與家長交流。她的學(xué)生也很喜歡她。常圍在她身邊說說笑笑，不管有什么事情都愛跟她說。

　　三、作數(shù)學(xué)老師的她：

　　她很注重教學(xué)細節(jié)。她會把教材上的每一題都做過去，試著體會不同層次的學(xué)生的思考方式，以求更到位的指導(dǎo)；批改作業(yè)時，會寫上幾個字或幾段話的評語：“你真棒！”“最近你的字寫得越來越好了！”出考卷時，她習(xí)慣將字號調(diào)整為四號，這樣可以減輕學(xué)生視力負擔。細節(jié)鑄就完美，她正是這樣時刻把學(xué)生放在心上，將對學(xué)生的愛落到實處！

　　收獲：

　　收獲的不僅是學(xué)生的愛心，還有很多的驕人的業(yè)績和榮譽。陳老師多次被評為先進教師；多次在市區(qū)各級教學(xué)技能比賽中獲一、二等獎，多次在市、區(qū)級教研活動中做中心發(fā)言、開出公開課。多篇論文在國家、省市區(qū)各級評比中獲獎或刊物上發(fā)表。20xx年起，她受邀擔任區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)新秀班指導(dǎo)老師，20xx年，她所帶的班被評為區(qū)先進班級。20xx年，她被評為區(qū)德育工作先進個人、浙江省教壇新秀、xx年被評為省課堂教學(xué)能手。

　　快樂的田野才能成長著健康、快樂、美麗的生命。陳老師正以她的微笑、她的自信、她的激情耕耘著這片廣闊的心靈世界，耕耘著這方生命的樂土！

　　教學(xué)標兵先進事跡材料 篇9

　　xx，男，現(xiàn)年56歲，上猶縣社溪鄉(xiāng)人，現(xiàn)在杰壩鄉(xiāng)中洞教學(xué)點任教，自1981年來到杰壩鄉(xiāng)中洞小學(xué)任教以來，三十年如一日，一直用樸實的心靈和執(zhí)著的追求譜寫著一曲曲扎根山區(qū)、樂于奉獻的山鄉(xiāng)贊歌，讓青春和生命在大山深處閃光。

　　“我自己的事小，學(xué)生的事可是大事，學(xué)生的學(xué)習(xí)怎能耽誤？”

　　1981年，正直壯年的xx放棄了家鄉(xiāng)舒適環(huán)境，告別了妻子兒女，從上猶縣社溪鄉(xiāng)來到崇義縣杰壩鄉(xiāng)長潭小學(xué)開始了自己的教書生涯。杰壩鄉(xiāng)地處崇義最偏遠的山區(qū)，距縣城近50公里，交通不便，信息閉塞；當初的學(xué)校是曾經(jīng)的養(yǎng)豬場，生活條件極為惡劣，現(xiàn)年56歲的xx卻將這里的山山水水與學(xué)生鑄成了他生命的全部，一口氣扎根32年。1998年的一天，xx老師得到了妻子病危的消息，當他急急忙忙趕到上猶家里的時候，親愛的妻子已經(jīng)永遠離開了他，但失去親人的巨大痛苦沒有打到我們堅強的漢子，稍微處理好妻子的后事之后，又趕回了離家一百多公里外的學(xué)校�！拔易约旱氖滦。瑢W(xué)生的事可是大事，學(xué)生的學(xué)習(xí)怎能耽誤？”這是xx時常掛在嘴邊的一句話。妻子的過世，讓原本完好的家庭變得不再完整，壓在方老師身上的擔子更重了，一家人的'生計，尤其是還有上學(xué)的兒女，無人照顧，只好把他們寄養(yǎng)在親戚家里。孩子在作文《狠心的爸爸》寫道：“爸爸，你是一個狠心的爸爸，別的孩子有爸爸來接送，有爸爸媽媽陪著散步，試卷上有爸爸的簽名，我是多么羨慕啊！可是你呢，一個學(xué)期在家的時間有幾天，我想和你說說話都是那么難啊！爸爸，你能多陪陪我嗎？”每當想起這些話，他也曾想過回家，去照顧年小的孩子和年邁的父母，盡到一個做父母和做兒子的責(zé)任，淚水也曾模糊了雙眼，但是擦干眼淚后，走向講臺的步伐依舊堅定。

　　“我喜歡中洞的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師”

　　曾經(jīng)，在村人的眼里，xx也許就是一個“怪人”。1981年，xx只有24歲。如花的年齡，卻被困在一個離家一百多公里外的小山村。在那個特殊的年代里，他完全有能力有機會走出大山，去外面闖蕩，去創(chuàng)造更加燦爛的人生。但看到當時村子里80多名孩子渴求上學(xué)的眼睛時，他的心顫抖了。他想都沒想，扛著鋪蓋卷兒回到中洞村做了一名教師。曾有幾次，鄉(xiāng)里考慮給他換個條件好的學(xué)�；蛘哒{(diào)到鄉(xiāng)中心小學(xué)任教，但xx推辭了，他說：“我走了，誰又能安心在這個地方呆下去呢?苦就苦我一個人吧，我喜歡這里的孩子，我愿意在這兒做一輩子的老師�！�

　　教學(xué)標兵先進事跡材料 篇10

　　于20xx年9月1日起在我校任職，每學(xué)期承擔我校一個年級的英語課程。在我校三年，為人師表、團結(jié)，工作態(tài)度良好，各方面不斷努力，不斷進步，虛心向有經(jīng)驗的老師請教。使其各方面都有長足的進步，能力得到了提升�，F(xiàn)將他綜合表現(xiàn)材料列舉如下：

　　一、思想方面

　　在三年的工作時間里，龍軍軍從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動端正自己;特崗服務(wù)期間，努力提高自身的思想覺悟，能保質(zhì)保量的完成學(xué)校安排布置的工作，體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)精神，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定與好評。

　　二、工作方面

　　龍軍軍主要的工作主要包括兩個方面：一是自到校任職至20xx年7月，擔任20xx屆初三年級兩個班的英語教學(xué)工作;同時兼任其中一個班的班主任。二是20xx年至今擔任初三、初一各一個班的'英語教學(xué)，另外兼任初一一個班的班主任。他盡可能讓學(xué)生學(xué)中做、做中學(xué)，讓學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他經(jīng)常對班上學(xué)生強調(diào)養(yǎng)成教育和德育教育，力求班級學(xué)生能夠有一個良好而安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　三、業(yè)績方面

　　作為一名經(jīng)驗尚淺的英語老師班主任，他平時虛心請教有經(jīng)驗的老師，同時積極參加教研活動。從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊。同時，在班級管理上，他積極地盡可能創(chuàng)造條件讓班級學(xué)生自行舉辦活動，豐富學(xué)生的生活，鍛煉學(xué)生的意志，同時端正學(xué)生的態(tài)度。

　　四、考勤方面

　　他在做好各項教育教學(xué)工作的同時，維護了學(xué)校的規(guī)章制度。同時處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，對學(xué)校的本職工作盡職盡責(zé)。總的評價龍軍軍在我校期間，各方面表現(xiàn)積極良好，是一名合格的人民教師!

　　教學(xué)標兵先進事跡材料 篇11

　　xxx，1985年1月13日出生，20xx年7月畢業(yè)于包頭師范學(xué)院，20xx年9月就職于東勝區(qū)泊江海小學(xué)，20xx年9月調(diào)入東勝區(qū)第九小學(xué)至今。

　　在這八年時間里，xxx老師工作兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇，受到家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致認可。剛參加工作不久，因為工作認真，教學(xué)獨特，就在泊江海小學(xué)擔任數(shù)學(xué)學(xué)科組長，帶領(lǐng)全校數(shù)學(xué)老師認真搞教學(xué)研究，曾多次在農(nóng)村小學(xué)聯(lián)片教研中進行講課評課活動，在經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)交流中得到了更多的鍛煉，教學(xué)水平得到了更大的提高。

　　20xx年9月被推薦到東勝區(qū)第九小學(xué)任職，在此期間，xxx老師繼續(xù)努力提高自己，認真搞教學(xué)，真心愛每一位學(xué)生，為每一位學(xué)生的前途著想。她剛到九小擔任五年級（1）班和一年級（3）班數(shù)學(xué)教師。不到一年的時間，她所帶的五年級（1）班均分由落后于其他同頭班2分到趕超其他同頭班8分之多，所帶的一年級均分在97分之多。從這些成績可以看出她是一位非常善于專研教學(xué)的老師；校領(lǐng)導(dǎo)為了減輕她的負擔讓她放下跨年級班，重新教一年級的時候，她所代的`五（1）班學(xué)生成群結(jié)隊地來抱著她哭，都希望她繼續(xù)教她們。由此看出樊老師在平時生活中是用真心對待每一位學(xué)生的，她的愛深深滋潤到學(xué)生的心田，學(xué)生們對她有著深厚的感情。

　　20xx年開始，九小進行全面教學(xué)改革，xxx老師在休完產(chǎn)假對教改一竅不通的情況下，為了趕上教改的步伐，為了更好地把學(xué)生培養(yǎng)好，她放下家里年僅5個月的孩子，晚上也不回家，吃在學(xué)校、住在學(xué)校，一心一意搞研究，她利用晚上的時間學(xué)習(xí)教改理念，學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)秀經(jīng)驗，認真研讀教材，仔細分析學(xué)生，潛心研究適合自己學(xué)生的教學(xué)方案，她說"家庭誠可貴，寶貝價更高，若為學(xué)生故，二者皆可拋".就這樣，不到3個月她的教學(xué)就已經(jīng)步入正式的教改之路。

　　20xx年4月10日教研中心專家指導(dǎo)后，使樊老師在教改的路上走得更快了。同年5月份教研中心專家前來指導(dǎo)教學(xué)，給了她很高的評價。

　　20xx年12月xxx老師擔任與鐵路小學(xué)的校際聯(lián)片教研活動的獻課人，有教研中心領(lǐng)導(dǎo)及專家和鐵路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和全體數(shù)學(xué)老師前來聽課，她的課堂氣氛熱烈，學(xué)生情緒高，得到專家和領(lǐng)導(dǎo)及老師們的一致好評。

　　20xx年4月13日與塔拉壕小學(xué)校際聯(lián)片教研，樊老師獻課，得到肯定。

　　20xx年6月6日有鐵路小學(xué)，伊旗二完小以及東勝九小和其他一些東勝區(qū)小學(xué)老師和河北邯鄲白巖剛專家一起來聽課指導(dǎo)，白巖剛專家高度評價了樊老師，還邀請她參加全國"生本"課堂大賽，說有望奪得一等獎。

　　20xx年6月30日教研中心領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)時評價xxx老師是一位極具學(xué)習(xí)力的好老師。

　　因為她出色的表現(xiàn)，20xx年12月11日，在全市"問題導(dǎo)學(xué)，學(xué)本課堂"培訓(xùn)研討會上，她受王俊青主任委派代表東勝區(qū)作主要發(fā)言。她的發(fā)言精彩至極，贏得了在場的陣陣掌聲。

　　xxx老師雖然年紀不大，但是在教學(xué)改革這條路上卻已經(jīng)走了很久，并走在了很多人的前面，相信她之后的教學(xué)之路一定會越走越寬，越走越輝煌！

　　教學(xué)標兵先進事跡材料 篇12

　　陳xx，女，40歲，中學(xué)高級教師，嘉善縣學(xué)科帶頭人，嘉善縣泗洲中學(xué)備課組長、班主任，曾獲教育系統(tǒng)先進工作者，浙江省啟真杯優(yōu)秀教練員。

　　常言說：十年樹木，百年育人，教育不是立竿見影的事，而是一項艱巨而長期的任務(wù)。這些年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我：教師不僅要有淵博的`知識，還要有朋友般的認知和友誼，更要有慈母般的愛心和寬闊的胸懷。既要做好自己的本職工作又要努力提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，不斷的充實自己、完善自己，從各個方面嚴格要求自己，身體力行、言傳身教、樹立威信、潛移默化的教育學(xué)生，使學(xué)生不斷增長科學(xué)文化知識，學(xué)會做人的道理。自任教以來，勤勤懇懇，踏踏實實，任勞任怨，連續(xù)任教創(chuàng)新班，并獲得一致好評。為了把學(xué)生教好，她每天堅持早到校，晚回家。督促學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)、自律習(xí)慣。利用假期家訪，與家長進行面對面的溝通，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。所帶的班級、學(xué)科連續(xù)多次獲得縣班主任、教學(xué)質(zhì)量一等獎。她以生為友，以書為伴，以校為家，深度鉆研教學(xué)，潛心研究試題，專業(yè)知識扎實，教學(xué)睿智風(fēng)趣，堅信“興趣才是最好的老師”。在教學(xué)中，經(jīng)常利用課余時間指導(dǎo)學(xué)生自制教學(xué)工具，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，幫助學(xué)生理解科學(xué)知識，深受學(xué)生愛戴，被稱為最和藹可親的老師。所教班級連續(xù)六學(xué)期獲得縣教學(xué)質(zhì)量一等獎，所撰寫的教學(xué)論文多篇獲得省、市一、二等獎。

　　教學(xué)標兵先進事跡材料 篇13

　　高xx,女,43，中共黨員，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任嘉善縣泗洲中學(xué)八年級英語備課組長，獲縣十佳巾幗標兵、縣第四批英語名師，曾赴澳大利亞TESOL英語培訓(xùn)。

　　成長需要自我的勤奮。她一直堅持孜孜不倦學(xué)習(xí)，踏踏實實工作。課前，備學(xué)生、備作業(yè)、備教材。課中，充滿激情，根據(jù)課堂實情調(diào)整教學(xué)狀態(tài)；課后，堅持做好反思。多次承擔專題講座、公開課、展示課，珍惜課博會的機會，在不斷打磨精品課的過程中實現(xiàn)自我成長。

　　成長需要執(zhí)著的探索。她積極撰寫讀書體會，教學(xué)反思，班主任管理日記。現(xiàn)有英語、德育、心育三大領(lǐng)域的論文，不同級別、不同等第的獲獎。多次在《嘉善教育》及其他雜志上發(fā)表。

　　成長需要真摯的愛心。19年的班主任工作，她始終帶著兩顆心，即“誠心”和“愛心”。主動與任課老師溝通，把握班級學(xué)生的'動態(tài)，做好家校聯(lián)系工作。豐富曲折的班主任工作，讓她成為了縣心理健康大組成員，德育學(xué)科帶頭人，積極探索“心育引路，有效進行德育滲透”的育人之路。

　　教學(xué)標兵先進事跡材料 篇14

　　楊xx，女，32歲，中共黨員，一級教師，浙江省嘉善縣泗洲中學(xué)語文教師。20xx、20xx年度嘉善縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，嘉善縣第十五屆學(xué)科帶頭人，20xx年度嘉善縣“十佳最美教師”，20xx年度嘉善縣“十佳教學(xué)標兵”。

　　她在陽光下耕耘，在智慧里開拓。她告訴每個孩子“做有思想的人”，多讀書、多思考。

　　她善抓教學(xué)質(zhì)量。注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，堅持讓學(xué)生“每日一語”名句積累，“一家之言”名著解讀，受到學(xué)生和家長們的喜愛。努力付出終有成果，她所教班級教學(xué)質(zhì)量均獲縣一等獎。

　　她關(guān)注學(xué)生成長。她堅持“讓金子發(fā)光”積極挖掘?qū)W生的優(yōu)勢。記得20xx屆畢業(yè)生小繆，初三下學(xué)期被網(wǎng)絡(luò)游戲迷了心智。楊xx老師以她獨到的觀察，發(fā)現(xiàn)了小繆的.詩歌才華，跟全班分析他的詩作，課堂上經(jīng)常引用他的詩作。再次與小繆的交流中，他終于松口與楊老師做了一個“君子之約”：堅持喜歡的詩歌，放下讓自己迷失的游戲。一年后，小繆跟楊老師坦白了當時的任性行為，還寫了4頁的感謝信。

　　她就是楊xx老師，三尺講臺上那道美麗的風(fēng)景。

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