(優(yōu)選)個(gè)人優(yōu)秀事跡材料
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說(shuō)到事跡材料,大家肯定都不陌生吧,事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。大家知道事跡材料的格式嗎?以下是小編為大家收集的個(gè)人優(yōu)秀事跡材料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
個(gè)人優(yōu)秀事跡材料 篇1
小琪在學(xué)習(xí)上,她刻苦努力,愛(ài)鉆研,能夠虛心請(qǐng)教,不恥下問(wèn)。從入學(xué)到現(xiàn)在她作業(yè)工整、能及時(shí)完成,成績(jī)優(yōu)異,年年被評(píng)為三好學(xué)生。她喜歡閱讀,一有空就讀書(shū),一有書(shū)就愛(ài)不釋手,飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文知識(shí),她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了他的眼界,同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平。
小琪有一顆善良真誠(chéng)的心靈。有人說(shuō),金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。小琪同學(xué)有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠(chéng)的心靈,她心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。在家里,對(duì)待親人,關(guān)注親人的冷暖,以禮相讓?zhuān)?jīng)常幫助奶奶媽媽做一些力所能及的家務(wù)活,打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等,讓親情其樂(lè)融融。對(duì)待鄰里,她文明禮貌,與人為善,深得鄰里喜愛(ài)。
小琪在學(xué)校,她有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué),她總是樂(lè)于伸出援助的小手,助人為樂(lè),真誠(chéng)奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具,她總是熱心的`拿出自己心愛(ài)的文具借給他們,有同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題,她總是熱情耐心的幫其解決,從不計(jì)較個(gè)人得失。對(duì)于博大復(fù)雜的世界,她有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
小琪在這學(xué)期里,學(xué)校組織的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),她都能積極參與,無(wú)私奉獻(xiàn)。特別是在本次楊粱小學(xué)騎車(chē)的災(zāi)難中,她表現(xiàn)的尤為突出,積極參與班級(jí)捐款。
小琪勞動(dòng)積極肯干,臟活、累活她總是搶在先,從不惜力。對(duì)待班級(jí)的勞動(dòng)任務(wù),她都能夠提前出色的完成,只要哪天她打掃教室,她總是急忙忙奔到學(xué)校打掃教室衛(wèi)生。對(duì)于學(xué)校組織的大型勞動(dòng),她不但自己肯干,還表現(xiàn)出極強(qiáng)的組織能力和號(hào)召力。
小琪同學(xué)還是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自入學(xué)以來(lái),她一直擔(dān)任班長(zhǎng)或副班長(zhǎng),把班集體的榮譽(yù)看得高于一切,在班主任及任課教師的指導(dǎo)幫助下,大膽管理,主動(dòng)工作,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)老師布置的班級(jí)工作總是盡職盡責(zé)地完成,任勞任怨。到目前為止,她每學(xué)期均被評(píng)為學(xué)校“三好學(xué)生”。
“向上”是孩子健康成長(zhǎng)的力量源泉,小琪同學(xué)的身上有著一股強(qiáng)烈“向上”的追求。從呀呀學(xué)語(yǔ)到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育,初諳世事的她就一直在追求著思想上的向上:“做個(gè)好孩子,做個(gè)好學(xué)生,做個(gè)好公民。”她尊敬長(zhǎng)輩和師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),遵守校規(guī)校紀(jì),對(duì)人講禮貌,自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德,深得鄰居、家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的好評(píng)。進(jìn)入小學(xué)校園不久,通過(guò)學(xué)習(xí),當(dāng)她知道了少先隊(duì)組織是少年兒童的先進(jìn)組織后,她每時(shí)每刻就把自己置于組織約束之下,嚴(yán)格要求自己,身體力行少先隊(duì)員的先進(jìn)性。她追求全面發(fā)展,她興趣廣泛,除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外,她還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)、手工制作。
三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來(lái)努力的方向。小學(xué)的三年里,她一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn)、在努力,全面認(rèn)識(shí)自己、提高自己,不斷在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí),在人生旅途中陶冶情操,在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志!
個(gè)人優(yōu)秀事跡材料 篇2
陳海艷是永樂(lè)社區(qū)臨聘的七人普指導(dǎo)員,由于年紀(jì)輕,有朝氣,綜合素質(zhì)水平較高,作為指導(dǎo)員參加了永樂(lè)社區(qū)人口普查戶口整頓工作。這是她第一次參加人口普查工作,為了確保所采集的普查數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,獲取信息全面,在普查工作中,堅(jiān)持“勤學(xué)、好問(wèn)、不怕吃苦”的精神,發(fā)揚(yáng)樂(lè)觀積極向上的精神,保證人普工作順利完成。
首先陳海艷不斷學(xué)習(xí)。從被領(lǐng)導(dǎo)通知參與這項(xiàng)工作開(kāi)始后,陳海艷便開(kāi)始在網(wǎng)上收集一些有關(guān)資料,盡可能去了解這項(xiàng)工作的意義和實(shí)施方法。而后縣里組織各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)普查工作人員去參加培訓(xùn),感謝領(lǐng)導(dǎo)給了陳海艷這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)的時(shí)間里,陳海艷仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代,豐富的教學(xué)內(nèi)容還有嚴(yán)厲的培訓(xùn)考核無(wú)疑讓大家的業(yè)務(wù)知識(shí)水平都提高了許多,陳海艷暗下決心一定把工作做好。
回到社區(qū)里被領(lǐng)導(dǎo)指派為七人普老師的其中一名,給其他普查員講課。為了讓自己第一次講臺(tái)之旅做得更好,陳海艷把指導(dǎo)手冊(cè)翻看了一遍又一遍,有疑問(wèn)的地方打電話請(qǐng)教鎮(zhèn)里的同行。講課順利的完成了,陳海艷驚奇的'發(fā)現(xiàn)其實(shí)受益最大的還是陳海艷自己,知識(shí)體系的形成讓陳海艷做起工作更順暢。之后的摸底和正式登記階段,遇到有疑義的地方記下來(lái),晚上社區(qū)總結(jié)的時(shí)候提出大家一起討論,不能解決的向上匯報(bào),在這融洽的學(xué)習(xí)氛圍中,枯燥的工作變得輕松有趣了。
其次陳海艷不停去問(wèn)。孔子云:“三人行,必有我?guī)熝。”在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)候,有不懂的地方就去問(wèn)別的同事,有分歧的時(shí)候便一起討論,討論不出結(jié)果的向鎮(zhèn)里請(qǐng)教,逐漸打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在基層工作,埋頭苦干是不行的。尤其是剛走出校門(mén)的陳海艷,在閱歷、經(jīng)驗(yàn)等方面有很大欠缺,而人口普查這項(xiàng)工作,與人更好的交流可以說(shuō)是工作的重中之重。剛開(kāi)始上戶的時(shí)候,擔(dān)心自己不能很好的與群眾溝通,便跟著一位經(jīng)驗(yàn)豐富的同事去他的普查小區(qū)普查了一天,暗自模仿,對(duì)于自己的任務(wù)也增添了不少信心。第二天,為了化解一些意外情況,在陳海艷誠(chéng)摯的邀請(qǐng)下,昨天那位同事與陳海艷一同來(lái)到了陳海艷的普查小區(qū)。結(jié)果出乎意料的好,陳海艷深刻的感受到了永樂(lè)人民的淳樸與熱情,大部分受訪群眾是有問(wèn)必答,放下手頭的事情配合陳海艷的工作。熱心的群眾端來(lái)了熱茶,噓寒問(wèn)暖,令陳海艷大為感動(dòng)。隨著時(shí)間的推移,溝通的技巧得到了鍛煉,普查工作有條不紊的進(jìn)行。在普查過(guò)程中,不少群眾提出了一些問(wèn)題,有的是關(guān)于這次普查的,有的是其他他們所關(guān)心的。對(duì)于這些問(wèn)題,陳海艷所了解的、有把握的、能詢問(wèn)到的及時(shí)為他們解答,回去后去請(qǐng)教同事、查閱資料,下次去上戶普查路過(guò)時(shí)若能遇見(jiàn)便為其解答。
最后是陳海艷不怕吃苦。人口普查是一件細(xì)致入微的工作,需要極大的耐心去做好它。陳海艷做到人不漏戶、戶不漏人、不重不漏。一個(gè)普查小區(qū)內(nèi)各種各樣的情況紛繁復(fù)雜,增加了普查的難度。如:有些外來(lái)流動(dòng)人口認(rèn)為自己的戶籍不在這里,不愿配合登記;有些群眾年輕人出外面打工,留了老人小孩在家,言語(yǔ)溝通有一定困難;還有部分外來(lái)人員不常在家,很難碰上面。針對(duì)這些情況,經(jīng)過(guò)自己思索和與別人探討研究,選取兩個(gè)時(shí)間段上門(mén),加大工作效率。
一個(gè)是午飯前后,由于地處農(nóng)村,食堂并不盛行,大家都是自己做飯,雖然時(shí)間比較短,但是效率比較高;二是傍晚時(shí)分,辛勤勞累了一天的群眾一般都回家了,利用這個(gè)時(shí)間段能順暢的上戶普查,不過(guò)要注意的是入秋后天氣漸涼,再加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)作息時(shí)間比較早,八點(diǎn)后很難再叩開(kāi)群眾家門(mén),最好也別打攪了他們的正常休息,正好是回去整理表格,修改錯(cuò)誤。上戶普查切記不能急躁,總體時(shí)間安排都是經(jīng)過(guò)科學(xué)的設(shè)計(jì),完全有充足的時(shí)間去把它做好。
除了上戶普查,其余的時(shí)間協(xié)助同事對(duì)社區(qū)里的數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)檢查,這項(xiàng)工作相比于上戶普查更需要嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)心,有時(shí)候算的腦袋發(fā)暈,想想這次普查的意義所在,不由釋然,放松會(huì)兒心情再繼續(xù)奮戰(zhàn)。
而今普查工作即將步入尾聲,正是陳海艷的一點(diǎn)一滴的努力,為人口普查工作的勝利完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
個(gè)人優(yōu)秀事跡材料 篇3
一滴水很普通,在陽(yáng)光下卻能折射出七彩的光芒。教師的職業(yè)很平凡,平凡的職業(yè)也能折射出一個(gè)人不平凡的人生。莫老師從教以來(lái)能全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,堅(jiān)決抵制不符合教育規(guī)范的教育行為,從不做有償家教。
從教以來(lái)他不畏困難,任勞任怨,堅(jiān)持站在教學(xué)第一線,矢志不渝。20xx年以來(lái)他一直擔(dān)任班主任工作,并連續(xù)四年擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任工作,自知自身責(zé)任重大,從不敢有絲毫懈怠,盡心盡力教書(shū)育人!肮Ψ虿回(fù)有心人”,連續(xù)三年被授予“校優(yōu)秀班主任”,所帶班級(jí)被授予“校優(yōu)秀文明班集體”。 值得一提的是他也在20xx年被評(píng)為南京市先進(jìn)學(xué)生集體負(fù)責(zé)人。
自20xx年以來(lái),莫老師一直擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一方面做好教學(xué)“五認(rèn)真”,堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,精心鉆研教材;另一方面能夠虛心求教,研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法,寓教于樂(lè),使學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。目前,已連續(xù)三年留任初三畢業(yè)班,所教班級(jí)均分遙遙領(lǐng)先,中考成績(jī)年年超區(qū)均,深受廣大師生的.好評(píng)。多次被評(píng)為校優(yōu)秀教育工作者和年度優(yōu)秀教師。20xx年9月榮獲 “星甸鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”稱(chēng)號(hào)、20xx年9月被評(píng)為“浦口區(qū)優(yōu)秀教育工作者”、20xx年9月10日被浦口區(qū)教育局授予第七屆“浦口區(qū)優(yōu)秀青年教師”、20xx年11月被浦口區(qū)教育局授予“浦口區(qū)初中教學(xué)先進(jìn)班主任”的稱(chēng)號(hào)、20xx年11月榮獲“初中教育先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號(hào)、20xx年8月榮獲“浦口區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人”稱(chēng)號(hào)。
全方位培養(yǎng)一名青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,更是一個(gè)教育工作者神圣的職責(zé)。莫老師與杜先龍、俞桓的幫教活動(dòng)中,使他們?nèi)轿坏某墒炱饋?lái)。在區(qū)級(jí)的青年教師基本功競(jìng)賽中,屢有獲獎(jiǎng),莫老師也代表浦口區(qū)參加了市級(jí)公開(kāi)課的角逐,得到了專(zhuān)家組的好評(píng)。
“科研強(qiáng)師,科研興教”,他深知只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷豐富內(nèi)涵,才能適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革的需求。20xx年以來(lái)他結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃,有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí)。特別是在20xx年7月參加了由南京市曉莊學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院所組織的江蘇省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)。20xx年6月參加了初中新課程教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),20xx年4月參加了由教育部和微軟組織的“攜手助學(xué)”創(chuàng)新教師的培訓(xùn),并順利地通過(guò)了結(jié)業(yè)考試。在此期間,莫老師積極參加區(qū)教育局所組織的各項(xiàng)教學(xué)基本功競(jìng)賽,且多次獲獎(jiǎng)。20xx年12月參加了南京市初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課的比賽獲得了三等獎(jiǎng)。20xx年12月參加了浦口區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)大比武榮獲優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。與此同時(shí),他也能加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,努力提高他的業(yè)務(wù)理論水平。20xx年11月案例《函數(shù)》獲省三等獎(jiǎng),20xx年12月論文《中學(xué)數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)的探究》獲省二等獎(jiǎng),20xx年6月教育案例《真心關(guān)愛(ài)構(gòu)建和諧》獲市三等獎(jiǎng)。20xx年課題《初中數(shù)學(xué)作業(yè)的分層設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)》成功立項(xiàng)并順利結(jié)題。20xx年12月個(gè)人課題《創(chuàng)設(shè)有效的數(shù)學(xué)問(wèn)題情境》順利結(jié)題并獲區(qū)二等獎(jiǎng)。他于20xx年5月20xx年11月分別開(kāi)設(shè)了區(qū)級(jí)公開(kāi)課,得到了區(qū)教研員和全體教師的一致好評(píng)。
教育的發(fā)展對(duì)教師提出了更高的要求,作為教育者而言,應(yīng)不斷更新教育理念。“學(xué)無(wú)涯而知也無(wú)涯”,講臺(tái)是錘煉人的地方,三尺講臺(tái),他找到了屬于他的坐標(biāo),追尋到了屬于他的價(jià)值。
個(gè)人優(yōu)秀事跡材料 篇4
小葉,xx市桂南醫(yī)院綜合內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)。她始終以“救死扶傷,實(shí)行人道主義”為座右銘,以“解除患者痛苦,挽救病人生命”為己任,用真情送去炙熱的愛(ài)心。作為一名普通的護(hù)士,她先后獲得了“三八紅旗手”、“優(yōu)秀護(hù)士”、“最滿意護(hù)士”、“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
從事護(hù)理工作十多年來(lái),她愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心集體、關(guān)心同事,關(guān)心病人,是醫(yī)生的好幫手,是護(hù)士姐妹的好榜樣,更是病人及家屬的'生命天使。為學(xué)習(xí)最先進(jìn)的知識(shí),她在繁忙的工作之余努力充實(shí)自己,攻讀并獲得了廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)士學(xué)位。并注意融會(huì)貫通,把學(xué)到的新理論、新觀念及時(shí)運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中。通過(guò)多年的臨床磨練和刻苦鉆研,對(duì)內(nèi)科的護(hù)理工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),熟練地掌握內(nèi)科常見(jiàn)病及多發(fā)病人的搶救與護(hù)理,掌握各種儀器的操作,特別是靜脈穿刺方面更是有“神槍手”的美譽(yù)。凡是其他護(hù)理人員解決不了的棘手問(wèn)題,她都隨叫隨到。馬年除夕,一位新入院的肺心病患者呼吸困難急需用藥治療,病人血管又細(xì),當(dāng)班護(hù)士幾次都沒(méi)能把液輸上,她立刻趕到醫(yī)院,給病人輸上液,并與其他醫(yī)護(hù)人員一起對(duì)患者進(jìn)行藥物、吸氧等綜合治療,半夜里,該患者突然心跳呼吸驟停,她又趕到醫(yī)院協(xié)助搶救,直到患者心跳呼吸恢復(fù),病情平穩(wěn),此時(shí)天已大亮,患者的家屬非常感動(dòng),連聲道謝。也正是在工作中以情動(dòng)人,她贏得了患者及其家屬的尊重與厚愛(ài),有一個(gè)老革命去世后,之后的大半年時(shí)間里他老伴都要到科室找小葉聊天。而這些,只是小葉工作、生活中的縮影。
個(gè)人優(yōu)秀事跡材料 篇5
作為一名參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的中學(xué)生,我參與了環(huán);顒(dòng)。通過(guò)自己的努力,順利地完成了此次實(shí)踐活動(dòng)。
這段時(shí)間,讓我的生活很快樂(lè)很充實(shí)。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使我深刻地感到在實(shí)踐中所得到的教育是課堂上所無(wú)法學(xué)到的,更加認(rèn)識(shí)到只有投身實(shí)踐,才能接觸到社會(huì)生活,只有切身融入社會(huì),才能真實(shí)地了解社會(huì)。在實(shí)踐中,我明白了做什么事情都要用心,虛心,細(xì)心,熱心,雖然是小小的清掃衛(wèi)生,環(huán)境保護(hù),也不容許我們有半點(diǎn)馬虎大意之心。實(shí)踐中我對(duì)能改善周邊環(huán)境感到十分自豪。每當(dāng)看到夸獎(jiǎng)我的人和受我影響一起參加到我隊(duì)伍的人總是不覺(jué)地感到一股自豪與欣慰,而我自己也更加努力,當(dāng)看到自己的勞動(dòng)成果時(shí),心里說(shuō)不出的快樂(lè)!
在大家參加后,自己辦不到的事都給解決了,原來(lái)群眾的力量是無(wú)限的`,我們無(wú)論做什么事,都要團(tuán)結(jié)。作為一名中學(xué)生,我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐,這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活無(wú)法感受到的,只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活,親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì),才能使自己得到鍛煉,才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐,才能使自己成為真正有用于實(shí)際,使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和缺乏,社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高,也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),使我在身體和思想上得到鍛煉,并親身地效勞于群眾,效勞于社會(huì),我永遠(yuǎn)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,而這些東西將讓我終身受用。讓我們更好的走向社會(huì),奠定了根底。
個(gè)人優(yōu)秀事跡材料 篇6
xx,我校評(píng)選的優(yōu)秀教師。以步入中年的他,在多年的教學(xué)生涯中,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我。工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),堅(jiān)持出滿勤,從不遲到早退,以校為家;熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。
他在多年的教育教學(xué)工作中,為了提高自我的教學(xué)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,他注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。他明白學(xué)生是祖國(guó)的期望,他們?cè)谟^念和習(xí)慣上理解健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹(shù)立完美的人格,無(wú)論對(duì)他們今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái),都具有奠基性的好處......如果說(shuō),學(xué)生是花,那么他就是雨,滴滴滋潤(rùn)學(xué)生純潔的'心田;如果學(xué)生是樹(shù),那么他就是太陽(yáng),縷縷陽(yáng)光伴隨學(xué)生的成長(zhǎng)。他是一位教師,他心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑期望的種子,期盼收獲的明天。
腳踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新是他教書(shū)育人的座右銘。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),出色地完成教學(xué)任務(wù),在教學(xué)中他不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造簡(jiǎn)單、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂(lè)于理解的方法來(lái)教學(xué)。
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師,他深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷地學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上才不落人后,才能做一名合格的人民教師。他堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)。并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自我的工作實(shí)踐。在三尺講臺(tái)上,他認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、政策。為人師表,全心全意做好教書(shū)育人的工作。無(wú)論在任何崗位,他都以高度的職責(zé)感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn),自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改
作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師,他沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前,他高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自我。教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。他勤于學(xué)習(xí),精于業(yè)務(wù),樂(lè)于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革,走在課改的前列,作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的中年教師,他深感自我的知識(shí)匱乏,學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。他利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報(bào)刊、搜集最新教育信息,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動(dòng)向。多年來(lái),他持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,掌握《新課標(biāo)》的基本精神,閱讀了超多的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍,寫(xiě)了兩萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,使自我的教育理念始終走在時(shí)代的前列,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生,構(gòu)建和諧融恰的師生關(guān)系
愛(ài)心是老師工作中不可或缺的情操,也是老師工作的主旋律,能夠說(shuō),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)心是培養(yǎng)老師與學(xué)生感情的基石,愛(ài)心是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生,愛(ài)心使學(xué)生良好發(fā)展的靈丹妙藥。
胡老師教育學(xué)生嚴(yán)而有度;與學(xué)生相處真誠(chéng)以待,用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為他是值得依靠的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。他對(duì)學(xué)生愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),不偏愛(ài)一位好學(xué)生,不放下一位差生,關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng),胡老師用一顆樸實(shí)的愛(ài)心去愛(ài)每一位學(xué)生。班級(jí)中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,胡老師常利用業(yè)余時(shí)光無(wú)償為他們補(bǔ)課。讓每一位同學(xué)不僅僅懂得學(xué)習(xí),更懂得如何做人,如何關(guān)心人,如何提高自身素質(zhì)。
四、用心探索,勤奮教學(xué)顯功績(jī)
胡老師十多年來(lái)他一向奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線,他平時(shí)教學(xué)卓有成效,有些班級(jí)從原先倒數(shù)第一、第二,經(jīng)他執(zhí)教二、三年后可躍居年度年級(jí)第一、第二。他在教學(xué)中不斷探索教學(xué)改革的新路子,參加語(yǔ)文教學(xué)公開(kāi)課展示,與同行切磋。他還在本校內(nèi)用心幫帶青年教師,主動(dòng)與他們磋商教學(xué)中的難點(diǎn),帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
多年來(lái),胡老師為了當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè),奉獻(xiàn)了無(wú)數(shù)的精力和完美的青春。他以扎實(shí)的工作作風(fēng)教書(shū)育人,以忘我拼博的精神激勵(lì)人,以獨(dú)特的教學(xué)方法帶動(dòng)人,堪稱(chēng)育人的典范,師德的楷模,教學(xué)的骨干。
走近胡老師,你會(huì)發(fā)現(xiàn),他無(wú)論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡職盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。他不分晝夜地辛勤工作,仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課,幫忙年輕教師不斷完善自我的教學(xué)方法,每次聽(tīng)課后,他都會(huì)認(rèn)真評(píng)課,幫忙授課者找出優(yōu)缺點(diǎn),使他們明確自我的努力方向。能夠說(shuō),每一位年輕教師的成長(zhǎng),都灑有胡老師辛勤的汗水。我們期盼他走得更高更遠(yuǎn)!
個(gè)人優(yōu)秀事跡材料 篇7
我,出生于1981年,本科學(xué)歷,現(xiàn)小學(xué)一級(jí)數(shù)學(xué)教師,任職于郎溪縣新發(fā)中心學(xué)校小學(xué)部。
9月,我宣城師范畢業(yè)參加教育工作。作為年青的教師,我一貫忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),能堅(jiān)持黨的基本路線,熱愛(ài)教育,熱誠(chéng)教學(xué),熱心教研,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派,愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,克己奉公,愛(ài)心助人,事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學(xué)中,我深感教育乃立國(guó)之本,而中國(guó)現(xiàn)行的教育教學(xué)思想和手段已落伍于當(dāng)今社會(huì)日新月異的飛速發(fā)展。我放棄了許多很好的“跳槽”機(jī)會(huì),不追名逐利,潛心研究教育,在積極做好本職工作,爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)之余暇,著意從事教育科研與改革,為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,而默默無(wú)聞地的甘作園丁,樂(lè)為人梯。
古語(yǔ)云:林木茂盛,必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù),尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作,必須有扎實(shí)的功底。從踏上工作崗位的第一天開(kāi)始,我連續(xù)參加了大專(zhuān)及本科的函授學(xué)習(xí),自以為良好的基礎(chǔ),頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,使我于下半年獲得了中國(guó)科技大學(xué)本科文憑。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育和現(xiàn)代管理的需要,我又于參加了教師繼續(xù)教育和inter培訓(xùn)的學(xué)習(xí)等。
總之,我教育思想端正,能全面貫徹黨的教育方針,不斷研修現(xiàn)代教育科學(xué)理論,不斷充實(shí)和改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),更新陳舊的教育教學(xué)概念,有獨(dú)創(chuàng)性地發(fā)展學(xué)生的智商和情緒智慧,重視學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā),積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,優(yōu)化第一課堂教學(xué),開(kāi)設(shè)第二課堂活動(dòng),不僅傳授學(xué)生知識(shí),而且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),注重能力的培養(yǎng)和發(fā)展。于此同時(shí),也能?chē)?yán)格要求自己,在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),做到理論聯(lián)系實(shí)際,能運(yùn)用多種教學(xué)媒體,并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料,不斷提高自己施行教學(xué)的科學(xué)水平。因材施教,分層教學(xué),精心備課,認(rèn)真上課,培育優(yōu)等生,輔導(dǎo)后進(jìn)生,爭(zhēng)取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。我從事數(shù)學(xué)教學(xué)的業(yè)績(jī)歷年來(lái)是名利前茅的,也有案可稽。執(zhí)教的《圓的認(rèn)識(shí)》及執(zhí)教的.《百分?jǐn)?shù)的意義與寫(xiě)法》都在郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課中分別獲二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。在廣德實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)教的《倍數(shù)和因數(shù)》也榮獲宣城市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)!案挥屑で椤笔遣簧贁(shù)學(xué)行家對(duì)我的課堂教學(xué)的一致評(píng)價(jià)。我于3月也有幸與教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)一同對(duì)東夏小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)工作,所示范的《年月日》課受到了教育局、教研室及東夏小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師的一致好評(píng)。
為了及時(shí)掌握當(dāng)前教育研究的動(dòng)態(tài)信息,瞄準(zhǔn)最新發(fā)展水平,我長(zhǎng)期自費(fèi)訂閱《小學(xué)青年教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》等數(shù)學(xué)報(bào)刊和資料。每年也閱讀六七萬(wàn)字的教育理論著作和教學(xué)研究文章,并作了大量筆記。同時(shí),結(jié)合本校、我的教學(xué)實(shí)際,深入研讀,以利創(chuàng)新中國(guó)化、本土化、可行性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的現(xiàn)代教育理論。
幾年的自學(xué),不僅給了我知識(shí),更給了我種種啟迪。在自學(xué)的日子里,我所撰寫(xiě)的《小學(xué)數(shù)學(xué)“體驗(yàn)和探索”的嘗試》、《數(shù)感培養(yǎng)初探》、《讓數(shù)學(xué)教學(xué)煥發(fā)人文色彩》分別獲郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文三等獎(jiǎng)、郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文二等獎(jiǎng)、郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文三等獎(jiǎng),《新課程理念下一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)幾點(diǎn)體會(huì)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)因閱讀而完整》分別獲宣城市小學(xué)數(shù)學(xué)論文的三等獎(jiǎng)和宣城市小學(xué)數(shù)學(xué)論文二等獎(jiǎng)。
個(gè)人優(yōu)秀事跡材料 篇8
家庭的困窘,造就了他獨(dú)立自主的能力,當(dāng)許多孩子還在享受衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的幸福時(shí)光時(shí),他已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己洗衣服、做飯、掃地、撿柴。
“奶奶,好奇怪呀,為什么他們家都有爸爸有媽媽?zhuān)揖蛷男【蜎](méi)有爸爸,沒(méi)有媽媽!毙x的奶奶告訴我們,肖xx爸爸在他三歲時(shí)患病去世后,媽媽就出走了,自此她和孫子二人相依為命。小小年紀(jì)的肖xx知道家庭的情況,從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)生活的困苦,反而更加孝順,只要一有空閑的時(shí)間,就會(huì)主動(dòng)地幫奶奶分擔(dān)家務(wù)。當(dāng)同齡的孩子放學(xué)在家看電視,和小伙伴玩耍的時(shí)候,肖xx已經(jīng)拖著車(chē)打水去了。
因?yàn)榱獠⒉皇呛艽螅b滿三個(gè)水桶,小宇韓大概需要來(lái)回近十次。從水井到家,有一段上坡路,上百斤的水加上拖車(chē),對(duì)成年人來(lái)說(shuō)都很吃力。肖xx埋著頭弓著身子,咬牙拖著不敢停頓,爬上坡才大口喘著氣休息!耙?yàn)槟棠陶f(shuō)自來(lái)水太貴了,我們兩人洗澡要用好多水,所以我才來(lái)打水!
除了拖水,到附近的`山上撿柴火也是小宇韓的“日常工作"。小小年紀(jì),一個(gè)人上山?jīng)]有絲毫害怕,也不覺(jué)得累。他說(shuō),在山里,他可以玩上一會(huì),可以看看小草和野花,就什么煩惱都沒(méi)有了。用竹耙將掉落的松樹(shù)葉聚攏在一起,一點(diǎn)點(diǎn)裝進(jìn)編織袋,放進(jìn)斗車(chē),肖xx的動(dòng)作自然嫻熟。
雖然沒(méi)有豐厚的物質(zhì)條件,但是肖xx卻從未因此在學(xué)校自卑。相反,在生活中他一直保持著陽(yáng)光、開(kāi)朗的性格。班主任老師知道他家的情況,課后也會(huì)對(duì)他的功課進(jìn)行輔導(dǎo)。
這些年來(lái),家里的生活都是靠奶奶一個(gè)人來(lái)支撐,祖孫二人一年到頭也吃不上幾次肉,他從不在物質(zhì)上要求奶奶,也從不和別的孩子攀比。在奶奶看來(lái),肖xx吃了許多不該是他這個(gè)年齡應(yīng)該吃的苦,他的懂事與孝心,奶奶很是欣慰,但也十分心疼。
日子雖然很難,但奶奶覺(jué)得只要祖孫二人能在一起,就比什么都強(qiáng),因此奶奶不管去哪都會(huì)帶著他!澳棠,長(zhǎng)大后我養(yǎng)你”這是最讓奶奶感動(dòng)的一句話。
時(shí)間的流逝,季節(jié)的變更,你養(yǎng)我長(zhǎng)大,我陪你變老,生活縱有崎嶇,而肖xx會(huì)緊緊握著奶奶的手,一步一步走更長(zhǎng)、更遠(yuǎn)的路。
個(gè)人優(yōu)秀事跡材料 篇9
冰冰同學(xué),今年9周歲,擔(dān)任恒山區(qū)恒興小學(xué)三年二班中隊(duì)長(zhǎng)。朝氣蓬勃的新世紀(jì),孕育了她廣泛的愛(ài)好,如:看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、朗誦、演講、打乒乓球;而也許是天生也或許是家境的不幸又造就出她那相當(dāng)自立、懂事的性格。
作為一名班干部,她能夠堅(jiān)持以身作則遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),老師不在時(shí),主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律,對(duì)于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻,并能積極認(rèn)真地主持學(xué)校的大隊(duì)會(huì)和班里的中隊(duì)會(huì),對(duì)待學(xué)習(xí)更是一絲不茍,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)乃至全年級(jí)名列前茅,是一名“常勝將軍”。冰冰同學(xué)在學(xué)生中有較大的影響力和感召力,全校的老師和同學(xué)對(duì)她的表現(xiàn)都很認(rèn)可。在同學(xué)們和老師的幫助下,以及自己的努力下,曾多次獲獎(jiǎng),如:“全國(guó)繪畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)”、“英語(yǔ)比賽第一名”、“乒乓球比賽二等獎(jiǎng)”、“區(qū)演講比賽三等獎(jiǎng)”。面對(duì)眾多的榮譽(yù),她獲得了充分的自信,卻從未被榮譽(yù)沖昏了頭腦。她深深地牢記媽媽的`一句話:第一名、一百分并不是最重要的,執(zhí)著、有毅力地把每一件自己必須做的事,做深做透才是最重要的。
無(wú)論在家在校,她都能夠受到正確思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。然而在她眾多的閃光點(diǎn)當(dāng)中,最讓大家稱(chēng)贊的還要數(shù)她的“自立”和“孝順”。
原本她生活在一個(gè)雖然并不算富裕但卻溫馨幸福的家庭,她也曾經(jīng)像其他的孩子一樣被爸爸、媽媽精心地呵護(hù)著。然而在她八歲那年,家庭遭遇了不幸,她的爸爸被確診為“惡性淋巴瘤”,這對(duì)他們?nèi)胰藖?lái)說(shuō)都是一個(gè)致命的打擊。于是,媽媽只得放下工作,帶爸爸到天津腫瘤醫(yī)院去看病,而冰冰同學(xué)只能與爸爸、媽媽分開(kāi),待在奶奶家好繼續(xù)上學(xué)。由于爺爺、奶奶年齡大了,走路不方便,照顧她也比較困難,對(duì)她的學(xué)習(xí)更沒(méi)辦法指導(dǎo)。頃刻間,一個(gè)八歲的孩子便長(zhǎng)大了許多,年幼自立的冰冰同學(xué)從此開(kāi)始自己梳頭,自己過(guò)馬路去上學(xué),把自己的壓歲錢(qián)也拿出來(lái)給爸爸看病用了,而且學(xué)習(xí)從不用爺爺奶奶操心。她把自己的作息時(shí)間安排得很有規(guī)律,每天放學(xué)后去參加乒乓球興趣小組,打兩個(gè)小時(shí)的乒乓球,然后回家寫(xiě)作業(yè),吃飯。她告訴媽媽說(shuō):“我要堅(jiān)持打球,鍛煉好的身體,好幫助您照顧爸爸”。每個(gè)周六、周日的下午,她還要去學(xué)美術(shù),她的愿望是要畫(huà)好多好多的作品給爸爸看,讓爸爸天天開(kāi)心。雖然浩冰的爸爸、媽媽有半年多沒(méi)在她的身邊,但她的學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直很優(yōu)秀,期中、期末考試都名列班級(jí)第一名。乒乓球興趣小組、美術(shù)興趣小組、英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的老師也都說(shuō)她一直表現(xiàn)得很優(yōu)秀。這不禁使同學(xué)們和老師都為她豎起了大拇指,贊許聲不斷,“冰冰你真棒”、“你真是一個(gè)懂事的好孩子”。
八、九歲的孩子,還應(yīng)是一個(gè)和爸爸、媽媽撒嬌的年齡,離開(kāi)父母的浩冰同學(xué)怎能不想念他們呢?她也知道,爸爸、媽媽也一定非常想念他們的女兒。然而為了不讓在外看病的父母為她擔(dān)心,冰冰同學(xué)每次與爸爸、媽媽通電話時(shí),總會(huì)先問(wèn)問(wèn)“爸爸的身體怎么樣了?”“爸爸、媽媽什么時(shí)候回來(lái)?”然后再笑著告訴他們自己最近取得的好成績(jī),比如:英語(yǔ)測(cè)試又得了滿分,乒乓球打得有進(jìn)步了,又當(dāng)大隊(duì)會(huì)的主持人了。然而,電話過(guò)后,卻是對(duì)爸爸、媽媽無(wú)盡的思念和滿面的淚水,她曾在日記寫(xiě)到:“(3月8日《三八婦女節(jié)》)今天是三八婦女節(jié),我給陪爸爸去天津看病的媽媽打電話送去了問(wèn)候,此刻我的眼淚在眼眶邊積攢,越來(lái)越多,越來(lái)越多。放下電話后,我還是忍不住留下了思念的淚水,爸爸、媽媽?zhuān)液孟肽钅銈,你們何時(shí)才能回來(lái)啊?”“(3月12日《盼望》)今天晚上,媽媽來(lái)電話了,我問(wèn)他們什么時(shí)候才能回來(lái),可是媽媽沉默了很久才說(shuō)五一以后回家。放下電話我沉默許久,心里如同一塊石頭重重地壓在我的心頭,眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。啊!我多希望爸爸、媽媽早點(diǎn)回來(lái)啊!盼望著。盼望著!薄(3月16日《爺爺?shù)纳铡?今天是爺爺?shù)纳,姑姑、伯伯他們都回?lái)給爺爺祝壽了,可惜,在天津看病的爸爸、媽媽趕不回來(lái)。我用自己攢的零花錢(qián)給爺爺買(mǎi)了一個(gè)生日蛋糕,還替爸爸和媽媽敬了爺爺一杯酒,爺爺高興極了!”(4月16日《夢(mèng)鄉(xiāng)》)那風(fēng)一樣的日子喲!眨眼間已經(jīng)四月份了,爸爸、媽媽該快回來(lái)了吧。昨晚,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)放學(xué)后,我去打乒乓球,而我卻看見(jiàn)爸爸、媽媽在旁邊看著我。剎那間,我心花怒放,臉上綻放出可愛(ài)的笑容,不知是激動(dòng),還是什么,我突然間不由自主地流下了眼淚,如果這就是愛(ài),那我流下的就是幸福的眼淚。我真的不愿醒來(lái),因?yàn),現(xiàn)在我只能在夢(mèng)中與他們相見(jiàn)。爸爸、媽媽我好想念你們。”九歲的孩子,原本應(yīng)是一個(gè)天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮的孩子,而冰冰同學(xué)從沒(méi)因?yàn)閷?duì)父母的思念而懈怠學(xué)習(xí),反而是更加發(fā)奮努力,因?yàn)椋肋@是給與病魔抗?fàn)幍陌职肿詈玫墓膭?lì)與安慰。
當(dāng)冰冰同學(xué)的爸爸做完治療回家康復(fù)期間,她為了讓媽媽有更多的精力照顧爸爸,年僅9歲的她竟然承擔(dān)了家里洗碗的家務(wù),每天晚上給爸爸倒水泡腳,還跟著媽媽學(xué)會(huì)了給爸爸做足底按摩,一邊做按摩,還一邊給爸爸講笑話。也許這只是一件件小事,但對(duì)于一個(gè)九歲的孩子來(lái)說(shuō),該是多么的不容易。孩子永遠(yuǎn)是父母的精神支柱,看到懂事的孩子,浩冰爸爸的病也一天天好轉(zhuǎn)起來(lái)。
一個(gè)文明少年應(yīng)該是德、智、體、美、勞全面發(fā)展,一直以來(lái)這都是她努力的方向和目標(biāo),而且一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn)、在努力。冰冰同學(xué)始終以強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心,發(fā)奮讀書(shū),全面發(fā)展。她以自立自強(qiáng)的精神為生命的輝煌奠基,也希望她能有機(jī)會(huì)成為一名光榮的“文明少年”。今天她是天真爛漫、自立自強(qiáng)的紅領(lǐng)巾,明天將成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁!
個(gè)人優(yōu)秀事跡材料 篇10
李桓英放棄優(yōu)渥的國(guó)外生活,毅然回到祖國(guó),洋溢著“心有大我、赤誠(chéng)報(bào)國(guó)”的愛(ài)國(guó)熱忱;貒(guó)后,不畏麻風(fēng)病魔,克服艱難險(xiǎn)阻,堅(jiān)持一線調(diào)研,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致開(kāi)展臨床試驗(yàn),科學(xué)穩(wěn)妥進(jìn)行治療,使瘋狂肆虐數(shù)千年的麻風(fēng)病成為可控、可治的普通疾病,防治經(jīng)驗(yàn)在全球推廣,為我國(guó)乃至世界麻風(fēng)病防治做出巨大貢獻(xiàn)。
赤誠(chéng)報(bào)國(guó),緣于信仰。
李桓英從1978年起與麻風(fēng)病結(jié)緣,將畢生精力獻(xiàn)給麻風(fēng)病研究,李桓英說(shuō):“只要是我認(rèn)準(zhǔn)的事,就決不回頭!薄拔沂侵袊(guó)人,我的根在中國(guó),我的事業(yè)在中國(guó)!闭且?yàn)樗憩F(xiàn)出能夠治愈的`信心和決心,才能為麻風(fēng)患者帶去“新生”。信仰的力量是無(wú)窮的。20xx年12月27日,已經(jīng)95歲高齡的李桓英終于夢(mèng)想成真,光榮地成為一名黨員。李桓英說(shuō):“入黨和做研究一樣,都是追求真理。能夠作為黨員為醫(yī)學(xué)事業(yè)奮斗余生,這就是我最重要的心愿!币淮未螌(shí)驗(yàn)、一次次做工作、一次次趕赴、一次次與患者面對(duì)面,她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是共產(chǎn)黨員的信仰。
醫(yī)者仁心,護(hù)佑蒼生。
麻風(fēng)病過(guò)去是可致殘的“不治之癥”,不但給患者帶來(lái)極大的痛苦,還給社會(huì)帶來(lái)莫大的恐慌。李桓英說(shuō):“當(dāng)醫(yī)生不能怕!這就好像戰(zhàn)士都知道子彈厲害,上了戰(zhàn)場(chǎng)不照樣往前沖?”李桓英不光這樣說(shuō),更注重實(shí)際行動(dòng)。為了推廣短程聯(lián)合化療方案,她走家串戶,不辭勞苦,直面病魔,直接接觸病人,見(jiàn)到老病人,她總是親切地拍拍肩膀,甚至還主動(dòng)擁抱,李桓英用人間大愛(ài)詮釋了護(hù)佑蒼生、勇于攀登的醫(yī)者仁心,也提升患者戰(zhàn)勝疾病的信心。20xx年,李桓英獲得首屆“中國(guó)麻風(fēng)防治終身成就獎(jiǎng)”。
個(gè)人優(yōu)秀事跡材料 篇11
覃x老師在1997年成為一名光榮的人民教師,他十分熱愛(ài)教師這一職業(yè),為了教好每一位學(xué)生,無(wú)愧于“教師”這一偉大的稱(chēng)號(hào),他勤勤懇懇,努力工作,力爭(zhēng)做到既教書(shū)又育人,申報(bào)縣級(jí)優(yōu)秀班主任主要事跡。擔(dān)任12年班主任的他,以學(xué)生為本,敬業(yè)修德,無(wú)私奉獻(xiàn),不僅受到家長(zhǎng)和學(xué)生的衷心愛(ài)戴,更受到領(lǐng)導(dǎo),同事的一致好評(píng)。
關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。 覃老師是個(gè)敢于挑重任而對(duì)學(xué)生極付出關(guān)愛(ài)的人。這幾年該同志都從初二接任班主任,而且這些班都是吵出名的`班級(jí),其他老師沒(méi)誰(shuí)愿或敢去做該班的班主任,他二話不說(shuō),就擔(dān)起了這些班的班主任。在20xx年秋學(xué)期,04-2學(xué)生比較吵,前面連換了兩個(gè)班主任,他接任04-2班的班主任后,立即投入了對(duì)學(xué)生的觀察和關(guān)心中,該班有一個(gè)叫陳杰的學(xué)生,常在班里課堂上吵鬧,覃老師常親自與耐心交談并到他家進(jìn)行多次家訪,陳杰最終被覃老師成功轉(zhuǎn)化,覃老師以自己的愛(ài)轉(zhuǎn)化了許多2班像陳杰那樣的搗蛋學(xué)生,使2班班風(fēng)急劇扭轉(zhuǎn)。班級(jí)量化在XX年到XX年的四個(gè)學(xué)期中,該班量化衛(wèi)生評(píng)比總獲年級(jí)第一,期考中該班各科成績(jī)也總獲年級(jí)同類(lèi)班級(jí)第一。08年秋學(xué)期,覃老師擔(dān)任無(wú)人敢06-2班的班主任,該班學(xué)生不但吵鬧,而且多女生是單親子女,家庭比較困難,覃老師常到學(xué)生家里了解并默默資助本班學(xué)生上學(xué),如韋美就無(wú)錢(qián)做生活費(fèi),覃老師親自掏出幾百塊錢(qián)讓其繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)讀書(shū),他為太平中學(xué)的保學(xué)控輟作出了很多的貢獻(xiàn),事跡材料《申報(bào)縣級(jí)優(yōu)秀班主任主要事跡》。
班主任工作極為負(fù)責(zé)且工作有成效。該同志工作能力強(qiáng),所教班級(jí)的語(yǔ)文科目期考總名列年級(jí)前茅,XX年其所教學(xué)生梁元秀以優(yōu)異的成績(jī)考取柳州高中。其班主任工作極為負(fù)責(zé)更為出色。他所任的班級(jí)在他的任期內(nèi),無(wú)學(xué)生曠課違紀(jì)現(xiàn)象。這跟他工作負(fù)責(zé)有極大關(guān)系,覃老師早晚跟班督促學(xué)生,校園里總看到他忙碌的身影。學(xué)校布置完成的任務(wù),他辦事領(lǐng)導(dǎo)放心。由于他的努力和獨(dú)特的班主任工作藝術(shù),換取了豐厚的回報(bào),XX年秋學(xué)期至XX年春學(xué)期他的2班量化全年第一、期考成績(jī)各科年級(jí)同類(lèi)班級(jí)第一;09年秋學(xué)期至20xx年春學(xué)期他的06-2班不但班風(fēng)年級(jí)最好而且量化衛(wèi)生評(píng)比也列年級(jí)第一,各科期考成績(jī)連續(xù)三個(gè)學(xué)期在同類(lèi)班級(jí)名列第一,在20xx年中考中他所帶的06-2班36人中有31人考取了柳城縣公費(fèi)高中,超額完成了學(xué)校下達(dá)給2班的指標(biāo)。
覃x老師自學(xué)能力強(qiáng),能自覺(jué)進(jìn)行繼續(xù)教育,對(duì)于教學(xué)及班主任理論豐富,常指導(dǎo)其他老師進(jìn)行教學(xué)教育,效果明顯;對(duì)于學(xué)校的工作較為積極、能任勞任怨,為人對(duì)榮譽(yù)較為低調(diào),但對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任,是我校難得的優(yōu)秀班主任。
該同志由于這些年班主任工作成績(jī)突出,20xx-20xx年度被評(píng)為柳州市“優(yōu)秀春蕾園丁”,20xx年度被太平中學(xué)評(píng)為優(yōu)秀教師,現(xiàn)推薦其參加柳城縣優(yōu)秀班主任評(píng)比。
個(gè)人優(yōu)秀事跡材料 篇12
我叫韓冰,是三年級(jí)二班的學(xué)生,我品學(xué)兼優(yōu),熱愛(ài)集體,樂(lè)于助人,是老師的得力助手。
在學(xué)習(xí)上,我刻苦學(xué)習(xí),勤于動(dòng)腦。從一年級(jí)到現(xiàn)在,各科成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅。我有一顆善良而又真誠(chéng)的心。在學(xué)校里,我遵守校規(guī)校紀(jì),尊敬老師,關(guān)心同學(xué)。對(duì)于學(xué)習(xí)較差的同學(xué),我從來(lái)不鄙視他們,而是經(jīng)常盡我所能地幫助他們,當(dāng)他們遇到不會(huì)做的題的時(shí)候,我總能不厭其煩地講給他們聽(tīng),直到學(xué)會(huì)為止。
在家里,我經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些我力所能及的家務(wù)活。當(dāng)爸爸媽媽心情不好的時(shí)候,我會(huì)給他們講一些學(xué)校里發(fā)生的趣事,讓他們變得開(kāi)心起來(lái)。
做個(gè)好孩子,做個(gè)好學(xué)生,一直是我追求的目標(biāo)。每天早上,我都要早早的來(lái)到學(xué)校,帶領(lǐng)同學(xué)們讀課文,背英語(yǔ),讀了一遍又一遍,從來(lái)都不感到厭煩,即使有時(shí)候累的嗓子疼,也從來(lái)沒(méi)想過(guò)要放棄。在學(xué)習(xí)中,我有一股鉆勁兒和韌勁兒,越是有難度的題,我越喜歡去鉆研,直到做出為止。因?yàn)槲姨貏e喜歡那種成功的.感覺(jué),它會(huì)帶給我無(wú)比的快樂(lè)和自豪。
除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)外,我還有著豐富的的課外生活呢!我不僅學(xué)會(huì)了魔方的六面歸位,還學(xué)會(huì)了解九連環(huán)。每天晚上,我寫(xiě)完作業(yè),還要預(yù)習(xí)明天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
我是一個(gè)健康,快樂(lè)而又活潑的小學(xué)生。
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