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體育實習(xí)報告

時間:2023-08-11 12:06:35 實習(xí)報告 我要投稿

體育實習(xí)報告15篇(熱)

  隨著社會不斷地進步,越來越多人會去使用報告,通常情況下,報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的體育實習(xí)報告,歡迎閱讀與收藏。

體育實習(xí)報告15篇(熱)

體育實習(xí)報告1

  一、前言

  學(xué)校安排實習(xí)的簡介,實習(xí)日期,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐報告,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。自己實習(xí)感想(經(jīng)歷了一個半月的實習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任。我在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,而且和他們成為朋友,更重要的是,這段時間的實習(xí)鍛煉,使我完成了由學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)變,提升了個人素養(yǎng)。)

  二、實習(xí)情況

  自己在實習(xí)期間所經(jīng)過的歷程,為了彌補自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細地備好課,寫好每一節(jié)課的教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請教,把握好每次上課的機會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。在自己實習(xí)教學(xué)的過程。

  介紹自己的實習(xí)情況以及個人的一些性格特征或是生活的一些愛好。他們不能夠像高中生一樣去自我學(xué)習(xí),自我管理。他們都有了自己的思想和主見不相干不想學(xué)的東西就不好好學(xué),可是現(xiàn)在通過我的努力他們和以前完全不一樣了,都很配合我的教學(xué)。我結(jié)合自己所學(xué)的知識和小學(xué)生自身的特點,認(rèn)真仔細地備好課,寫好每一節(jié)課的教案,并向指導(dǎo)老師真求意見和建議,最后經(jīng)過老師簽字后才進行授課。上課期間我發(fā)現(xiàn)哨子的作用不可小視,當(dāng)學(xué)生們不聽話時只要鳴哨他們就立即安靜了,這為我上課起到了重要作用。經(jīng)過一個多月的教學(xué),學(xué)生們組織紀(jì)律性得到明顯提高,自身素質(zhì)也得到一定提高。

  其次,在體育游戲活動時,要善于使用小組活動的方式。通過小組競賽、小組分工、各人負責(zé)等的形式,可以提高學(xué)生參與程度,避免有些學(xué)生偷懶的情緒,同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。在游戲中,把教師的教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的愿望,給學(xué)生提供更多實踐的機會,課堂上氣氛變得活躍。體育游戲在課上能夠營造輕松愉快、活潑的活動氛圍,有組織、有紀(jì)律的開展游戲,不失為一種較好的、簡便易行的教學(xué)形式。

  再次,在實習(xí)期間上完正常課后我還幫助指導(dǎo)教師訓(xùn)練運動員,輔助學(xué)生做各種訓(xùn)練活動,細心指導(dǎo),避免出現(xiàn)傷病情況。我還積極利用自己所學(xué)知識結(jié)合小學(xué)生運動員的自身特點做專門性練習(xí),為提高運動員競技能力打好基礎(chǔ)。最后帶領(lǐng)運動員做身體放松活動保證每天的運動量和運動強度。功夫不負有心人我?guī)ьI(lǐng)的運動員在運動會中取得了驕人成績。

  最后,教師在體育課的運用誘思教育,教師任務(wù)不是減少了,輕松了,反而更加重。因為體育課不只是傳授性的還有引導(dǎo)學(xué)生正確的方向,學(xué)生的回答也不能是漫無邊際的雜談,而是要圍繞著本節(jié)課的重點來講,這對教師的要求就更高了。它要求教師擁有從容駕馭課堂的能力:會提問、善啟發(fā)、懂歸納,甚至對學(xué)生一些比較特殊的'答案能隨機應(yīng)變予以處理。同時,要善于觀察學(xué)生的反應(yīng),攫取學(xué)生感興趣的部分,可以適當(dāng)講深講透,而對于學(xué)生不太感興趣而又不是很重要的部分可以一筆帶過。也就是要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)來調(diào)節(jié)講課的深度和廣度。

  三、總結(jié)

  實習(xí)任務(wù)圓滿的結(jié)束了,自我感覺是上課的應(yīng)變能力和語言能力有很大進步,理論與實踐能夠完美的結(jié)合。體育教育實習(xí)讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平?傊,實習(xí)給我的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁,其中的點點滴滴,其中的酸甜苦辣,令我們回味,催我們成熟。在這短短教育、教學(xué)實踐中,我深切地認(rèn)識到人民教師的崇高職責(zé),更深刻地體會到當(dāng)一名好教師的不易。我一定好好把握,不斷地學(xué)習(xí),不斷完善自身,為以后從事教師行業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

  在此我由衷的感謝石家莊學(xué)院體育系領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對我的指導(dǎo)和幫助,使我順利圓滿完成實習(xí)工作。同時感謝石家莊精英外語小學(xué)體育組的各位老師為我提供的實習(xí)機會和對我的指導(dǎo)。

體育實習(xí)報告2

  轉(zhuǎn)眼間,兩個月的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,這段時間里我從學(xué)生一下變成了老師,曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng),可是經(jīng)過一段時間的實習(xí)鍛煉,我順利完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變,并且越來越享受傳授知識的過程;叵脒@兩個多月的實習(xí)工作還歷歷在目。

  十月初剛到我的實習(xí)學(xué);茨纤闹袝r,看著曾經(jīng)高中時的母校,熟悉的操場、教學(xué)樓以及學(xué)生們陌生的面孔和渴求知識的眼神,我既緊張又興奮。一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習(xí)期間,我既是學(xué)生,又是教師。作為學(xué)生,我虛心求教;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè)。我付出了很多,同時收獲了更多。在實習(xí)過程中我遇到了不少新鮮和專業(yè)的體育教學(xué)理論知識。通過短短的實習(xí)時間,體育教育工作和相關(guān)業(yè)務(wù)工作,讓我鞏固和加深了對體育教育教學(xué)工作的相關(guān)知識、專業(yè)方法和技巧。在實踐中盡量把自己塑造成為一名優(yōu)秀的體育教師。

  十年樹木,百年樹人。實習(xí)期間,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。實習(xí)時期,使我真正體會到做為一位老師的樂趣,同時,也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。回想兩個月實習(xí)生活,每一秒都充滿了汗水和感動。當(dāng)我漫步在實習(xí)校園里,那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候,掩蓋這段日子遇到的所有困難,最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

  我在實習(xí)期間正好趕上學(xué)校教學(xué)新一套的廣播體操,而為了盡快適應(yīng)教學(xué),并且能準(zhǔn)確的將這一套廣播體操傳授給學(xué)生,我經(jīng)常在休息時間和學(xué)校的其他體育老師一起討論,研究體操視頻,獨自練習(xí),雖然開始上課時有些緊張,但是我還是慢慢的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后,我獨自走上了講臺,雖然剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了易犯錯誤及改正方法講解不到位,底氣不足和課的結(jié)構(gòu)安排不合理,但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進行不斷反思,不斷的改進自己,同時也得到了學(xué)校指導(dǎo)老師們的指點。他們無私的奉獻和幫助,使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。

  在這兩個多月的教學(xué)實習(xí)中,我深深體會到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但要出色上好每一堂課,實屬不易。從實踐中我學(xué)習(xí)并總結(jié)了,上好一堂課不僅要看本課的教學(xué)目標(biāo)達成度情況,教學(xué)中重點是否突出,教學(xué)難點是否突破,教學(xué)方法的運用是否合理恰當(dāng),學(xué)生掌握體育知識、技術(shù)技能的程度如何,還要看課中貫徹思想教育、德育滲透情況如何,學(xué)生自鍛能力培養(yǎng)是否有所體現(xiàn),全課的教學(xué)效果與課前預(yù)計是否吻合,傳授體育知識、動作技術(shù)有無遺漏、錯誤等以及全課學(xué)生活動中的運動負荷、練習(xí)密度是否合理,生理曲線是否符合人體活動規(guī)律。作為一個好的教師要看講解是否簡煉、準(zhǔn)確、清晰、通俗易懂符合學(xué)生實際接受能力,語氣、語調(diào)是否抑揚頓挫,教師動作示范是否正確、規(guī)范大方,口令運用是否恰到好處。教師課中的組織形式、隊伍調(diào)動是否嚴(yán)密、有條不紊,易于學(xué)生觀察和完成練習(xí),組織紀(jì)律是否得到有效控制。教師更是要注重場地布置、器材安排是否合理,是否有利于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握動作技術(shù),有否存在不安全因素,突發(fā)性事件處理是否妥當(dāng)。教學(xué)過程中還要注意到學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、積極性如何,師生、生生交往情況怎樣,課堂提問、練習(xí)、討論效果如何等等。

  所以在實習(xí)期間,我不斷用這些指標(biāo)監(jiān)督并完善自己的教學(xué)實踐,力圖使自己達到一名優(yōu)秀教師的教學(xué)水平。為了彌補自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,仔細地備課,寫教案,積極向其他老師學(xué)習(xí),認(rèn)真把握好每次上課的機會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實習(xí)期間充分鍛煉自己,我們主動和學(xué)校的其他老師在大課間帶學(xué)生做操,雖然比較辛苦,但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的廣播體操時,心里更多的是欣慰和自豪。

  轉(zhuǎn)眼間,實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,這段短暫的實習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的'知識。學(xué)永無止境,在實習(xí)工作圓滿結(jié)束的同時,我時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進。教育實習(xí)讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

  體育老師實習(xí)報告轉(zhuǎn)眼間我一個學(xué)期的實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,這段時間里我們從學(xué)生一下變成了老師,曾經(jīng)感覺非常不適應(yīng),可是經(jīng)過一段時間的實習(xí)鍛煉,使我完成了由學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。回想這一學(xué)期的實習(xí)工作還歷歷在目。

  回想我剛到我的實習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時,看著陌生的校園,操場,教學(xué)樓以及陌生的面孔,我既緊張又興奮。一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習(xí)期間,我既是學(xué)生,又是教師。作為學(xué)生,我虛心求教,不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),倍感驕傲。我付出了很多,同時收獲了更多。

  十年樹木,百年樹人。實習(xí)期間,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。一個學(xué)期的實習(xí),使我真正體會到做為一位老師的樂趣,同時,也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué);叵脒@一學(xué)期的實習(xí)生活,每一秒都充滿了汗水和感動。當(dāng)我漫步在實習(xí)校園里,那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈,最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

  為了彌補自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,仔細地備課,寫教案,積極向其他老師學(xué)習(xí),認(rèn)真把握好每次上課的機會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。為了在短暫的實習(xí)期間充分鍛煉自己,我們主動和學(xué)校的其他老師一起上課,帶學(xué)生練操,雖然比較辛苦,但當(dāng)看到學(xué)生們作出標(biāo)準(zhǔn)整齊的體操時,心理更多的是欣慰和自豪。

  轉(zhuǎn)眼間,實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,這段短暫的實習(xí)生活使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。學(xué)永無止境。在取得好成績的同時,我時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進。

  在這四個多月的體育教學(xué)實習(xí)中,我深深體會到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但要出色上好每一堂課,完成每一項體育訓(xùn)練,培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學(xué)生就需要付出更多的努力和汗水。教育實習(xí)讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以更加認(rèn)真的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身的素質(zhì)和執(zhí)教水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

體育實習(xí)報告3

  兩個月的實習(xí)時間已經(jīng)結(jié)束,在這兩個月的時間里,我付出了很多,同時也得到了很大的收獲,我在實習(xí)的這段時間里,我擔(dān)任的是x老師指導(dǎo)小組的小組長,在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,我?guī)ьI(lǐng)組員們認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù),嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,做到不曠課、不早退,認(rèn)真上好每一節(jié),在課前做好充分的準(zhǔn)備。

  就這段時間的實習(xí)情況作以下幾點匯報:

  一、在教學(xué)上

  1、教案是對一節(jié)課的設(shè)想,就要求我們充分發(fā)揮想象力,將一節(jié)體育課設(shè)計好。對上好一節(jié)課要在課前做好充分的準(zhǔn)備,我在編寫第一份教案的過程中,由于是第一次將理論與實踐相結(jié)合,所以編寫的時候存在不足的地方。但是我們組員之間相互參閱,提出自己的建議,進行修改。再交給指導(dǎo)老師看。最后在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下,也非常成功的完成第一份教案。

  2、當(dāng)一份教案編寫好后,怎樣將一節(jié)體育課組織好,又是一個非常重要的問題。一節(jié)體育課分為三個部分,準(zhǔn)備部分,是一節(jié)課的開始,要上好一節(jié)課,每個部分都非常重要,準(zhǔn)備部分是將學(xué)生們引導(dǎo)在自己所設(shè)想的教學(xué)設(shè)想的思路上來,課堂常規(guī)是告訴學(xué)生開始上課了,將下課時的心收回來進入上課的氣氛中來,所以課堂常規(guī)是必須的。同時,準(zhǔn)備活動要具有新穎性,將學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛調(diào)動起來,為課的基本部分作好準(zhǔn)備,準(zhǔn)備活動時一定要把關(guān)節(jié)活動開,避免上課時出現(xiàn)受傷。

  3、在課的基本部分中,已經(jīng)有了準(zhǔn)備部分的充分準(zhǔn)備。在傳授知識技能的時候,我要采取什么樣的方式傳授給學(xué)生,這就要在教法上面多思考。做到講解與示范相結(jié)合,在示范時,要選擇適合全班學(xué)生都能夠觀看到正確動作的位置;要選擇不同的示范面將動作展現(xiàn)給學(xué)生。講解時要突出強調(diào)動作要領(lǐng)和動作的重點難點。

  在示范的同時要把講解結(jié)合起來,給學(xué)生建立正確的動作概念。同時要做到精講多練,教師要少講,學(xué)生要多練。學(xué)生在練習(xí)過程中出現(xiàn)的錯誤動作教師給予要及時的糾正。可以采取比賽或獎勵的方法來激勵學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。在上課時要多用專業(yè)術(shù)語,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。

  4、當(dāng)教學(xué)內(nèi)容完成后,沒有放松練習(xí)就讓學(xué)生解散,這是不可取的,必須要有放松練習(xí),通過放松練習(xí)可以提高學(xué)生鍛煉的效果。達到高效體育課的目的。

  5、課后,我們小組進行總結(jié),對這次課中做地好的地方,大家相互借鑒;對做地不到位的地方,大家提出建議,在下一次課中改善

  6、每上一節(jié)課要進行反思,從中我得到了很大的提高,自己發(fā)現(xiàn)問題再去解決問題。在組織能力和對課的操作能力上都得到了很大的提高。

  二、在工作上

  我真正體會到一個老師的辛苦,除了自己上課要進行的工作外,還有很多單位上的事是需要每個教師共同進行完成。比如學(xué)校舉行運動后就是教學(xué)之外的活動,這就是教學(xué)額外的工作,這樣的工作比正常教學(xué)工作量要大得多,也要累得多。

  我們進xx中學(xué)的第一個教學(xué)內(nèi)容就是教學(xué)生第三套中學(xué)生廣播體操,這套廣播操是我們從來沒有學(xué)過的一套操,我們從零開始進行學(xué)習(xí),我們小組每天都要進行集體練習(xí),下去對著圖紙和視頻自學(xué),然后每個人通過指導(dǎo)老師的考試和試講,我們再去進行教學(xué)。這樣一個過程我從中深有體會,身體不太協(xié)調(diào)的我學(xué)著更加吃力,最后我還是能將正確的動作大方的展示在學(xué)生面前。在這里,我流的汗水,是非常值得的。

  在學(xué)校秋季田徑運動會中我擔(dān)任的是終點裁判工作,在這次運動會上我學(xué)到了很多東西,我是學(xué)田徑的,但是我從來沒有從事過終點裁判工作,剛開始時比較盲目,感覺是不知道做什么,也不知道怎么做。在指導(dǎo)老師劉老師的精心指點下,我慢慢的進入角色,到第二天我做得是得心應(yīng)手,雖然在這其中出現(xiàn)了一些問題,最后也得到了合理的解決,在這次運動后中我感悟頗深。裁判工作的業(yè)務(wù)水平得到很大的提高。

  我們這一組主要負責(zé)的是初中,在初中每天晚上進行晚鍛煉的工作上,我們每個組員都認(rèn)真對待,沒有出現(xiàn)過無故缺曠和早退想象,我作為小組長更是要負起責(zé)來,我們每天堅守工作崗位到晚上九點過到一刻,在這期間雖然很辛苦,用了更多的時間在這上面,但是有付出那一定是有收獲的。

  三、實習(xí)體會

  總之,從這兩個月的體育教學(xué)中,使我深深體會到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課就很艱難了。總而言之,教育實習(xí)讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

體育實習(xí)報告4

  xx年年9月8日至11月8日是我系教育實習(xí)時間,我分到陵水光坡初級中學(xué)實習(xí)小組,并按要求進行了教育實習(xí),取得了良好的成效。通過實習(xí),我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認(rèn)識,提高了教學(xué)能力,熟練掌握了一些教學(xué)基本技能,并且向?qū)嵙?xí)學(xué)校展示了我院體育系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌,受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致肯定。下面就此次實習(xí)工作,分別從以下幾個方面進行總結(jié)。

  一、基本情況

  (一)見習(xí)準(zhǔn)備階段(第1周)

  我抵達進修學(xué)校后,及時懇請任課教師了解有關(guān)情況,介紹進修學(xué)校的體育教學(xué)工作及有關(guān)的教學(xué)設(shè)施,并對我聽課明確提出建議。在學(xué)校體育組的指導(dǎo)下,我研究探討體育教材,跟原班聽講自學(xué),向老教師“求教”,介紹教學(xué)進度和班級學(xué)生情況,修正整理自己的教案并進一步熟識教案,并在試教前將教案繳進修學(xué)校指導(dǎo)教師和帶隊指導(dǎo)教師審閱,贏得同意后,在小組中作合議,及時發(fā)現(xiàn)問題,保證成功上不好課。在這一點上我搞了及時的調(diào)整,光坡中學(xué)的班容量不平衡,有的班50多人,而我的班則80多人,這對我無疑就是一個非常大的挑戰(zhàn)。因此我及時修正、調(diào)整教案和教學(xué)方式、方法,以適應(yīng)環(huán)境大班量教學(xué)。同時,根據(jù)學(xué)校建議和進修教師的具體情況,我分配了班主任工作,深入細致班級工作,介紹學(xué)生自學(xué)興趣,確保正常的教學(xué)工作。

  (二)實習(xí)階段(第2—7周)

  1、教學(xué)工作:

  見習(xí)結(jié)束后,我正式進行教學(xué)工作,實習(xí)課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類(排球、籃球、足球)展開教學(xué)。中學(xué)體育課強調(diào)一些比較簡單的基本技術(shù)、技能的掌握,我實習(xí)面對的主要是初中生,他們活潑好動,教學(xué)要從他們的實際出發(fā),結(jié)合這個年齡的生理心理特點,尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,對于初為人師的我,是有一定難度的。由于剛從大學(xué)課堂學(xué)生角色進入中學(xué)課堂教師角色,會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使中學(xué)的教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同,所以一開始并不適應(yīng),總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,學(xué)生練習(xí)的少,老師講的很多,一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間,學(xué)生還沒練習(xí)幾次就下課了,所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,很多動作教完了,學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然,我們也建立了聽課評課制度,相互之間聽課評課,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和組織,改進教學(xué)過程中的不足,及時進行教學(xué)總結(jié),在不斷的實踐中,我逐漸適應(yīng)了中學(xué)的`教學(xué)方法、模式,教學(xué)效果也明顯提高。實習(xí)將近尾聲時,學(xué)校安排我們進行全校的公開課教學(xué),在體育組以及指導(dǎo)老師的安排下,我進行了公開課教學(xué),獲得了學(xué)校的肯定,同時也提高了我的教學(xué)技能。

  2、班主任工作:

  在教學(xué)的同時,我深入學(xué)校班級工作,協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作。在學(xué)生工作上,我獲得了班主任的大力支持,原班主任幾乎將全部工作放手給我,讓我充分得到鍛煉。如組織學(xué)生早讀、自修、讀報、編黑板報、做勞動、主持班會活動、家訪等。我每天六點就起床到班上組織早讀,一直到晚上九點晚修結(jié)束才能休息。每周的班會課是最精彩的,我先設(shè)計好班會主題,同學(xué)們暢所欲言,既增加師生之間的交流,也滲透了學(xué)生思想教育工作。對經(jīng)常曠課的學(xué)生,在原班主任及學(xué)生的配合下我及時進行家訪工作,加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,對學(xué)生進行雙重教育。為了增進班級之間的了解,根據(jù)學(xué)校元旦球類比賽的安排,我還安排了和其他班級進行了球類挑戰(zhàn)賽。

  3、課外體育工作:

  在課外體育活動時間,我協(xié)助學(xué)校做好早操、課間操、課外活動等工作。

  (1)融合學(xué)校課外體育活動,我們進修組學(xué)校每周積極開展球技交流賽,既減少進修老師與學(xué)校老師的交流溝通交流,又加強提升了雙方的球技。此外,我們非政府了學(xué)校和縣委以及其他學(xué)校踢球交流學(xué)習(xí)活動,在學(xué)校宣傳教學(xué)工作和教學(xué)成果上獲得一定的成績。

  (2)在初二體育負責(zé)人受傷后,我積極負責(zé)了整個年級的早操和課間操工作。

  (3)非政府廣播體操比賽。在初一組廣播體操教學(xué)完結(jié)后,我負責(zé)管理非政府了初一組的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課余時間練,活躍了校園氛圍,進一步增強了學(xué)生班級榮譽感,同時也彰顯進修老師濃厚的專業(yè)功底。

  (4)組織其他文體活動。在實習(xí)組的建議下,我們協(xié)助學(xué)校開展了“光坡中學(xué)首屆校園十大歌手比賽”、“推廣校園普通話”等活動,在一定程度上豐富了學(xué)生的課外生活,也鍛煉了學(xué)生的組織能力。

  (三)總結(jié)階段(第8周)

  (1)實習(xí)生做好總結(jié):實習(xí)教學(xué)工作結(jié)束后,我及時檢查自己在實習(xí)中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在,提出努力的方向。在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上,實習(xí)小組進行評議,整理出小組的書面總結(jié)和實習(xí)生的初步鑒定。

  (2)進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、體育組副組長和任課教師對這次進修搞總結(jié)。表示實習(xí)生的優(yōu)、缺點,提供更多合理建議。并在進修鑒別上搞了意見,確實了這次進修獲得的成績。進修學(xué)校為我們進修粘冠慶功宴,雙方互相交換紀(jì)念品,非政府學(xué)生送行實習(xí)生。

  (3)回校后系實習(xí)指導(dǎo)小組作總結(jié)報告,確定實習(xí)成績。

  二、主要斬獲

  1、我系實習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負責(zé)和積極指導(dǎo)實習(xí)工作。一方面認(rèn)真做好實習(xí)前的各項準(zhǔn)備工作,幫助學(xué)生解決各種困難。另一方面嚴(yán)格要求學(xué)生,端正態(tài)度,教育學(xué)生認(rèn)真對待實習(xí)工作,結(jié)合實習(xí)學(xué)校學(xué)生的特點,提出更高的教學(xué)要求,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感。

  2、各進修學(xué)生的教學(xué)能力獲得極大地提高,能夠較好地把握住教材內(nèi)容、掌控課堂氣氛,教態(tài)自然大方,課堂氣氛活躍。

  3、熟悉班級工作,能根據(jù)不同的學(xué)生采取不同的教育方法,具有改革和創(chuàng)新意識。

  4、絕大多數(shù)進修學(xué)生對教育進修比較注重,目的明晰,態(tài)度端正。能夠虛心求教、能夠按指導(dǎo)教師的意見修正教案,精心合議,深入細致記聽講筆記,大膽評議。工作任勞任怨、勤奮肯吃苦,具備較強的自覺性和組織紀(jì)律性,這一切獲得了進修單位領(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽,在社會上為我們體育系踐行了較好的形象.

  三、經(jīng)驗和體會

  通過這次教育進修,我們存有以下的經(jīng)驗的體會:

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好教育實習(xí)的前提。

  為強化對教育進修工作的領(lǐng)導(dǎo),我系則設(shè)立了教育進修領(lǐng)導(dǎo)小組,從非政府上確保了此項工作的順利進行。

  2、嚴(yán)格管理是搞好教育實習(xí)的基本要求。

  進修期間,強化了監(jiān)督、檢查,指導(dǎo)老師前往各進修學(xué)校介紹進修情況,掌控動態(tài),及時處理辨認(rèn)出的問題,確保了教育進修有條不紊地展開。指導(dǎo)教師就是進修活動的指揮者和組織者,對進修學(xué)生的教學(xué)活動、紀(jì)律考勤、成績測評等都應(yīng)負輕易責(zé)任。一個進修小組教育進修搞得如何,在非常大的程度上依賴于指導(dǎo)教師的非政府能力和工作責(zé)任心。我系則選派了工作深入細致,具備一定經(jīng)驗的教師(教授、碩士研究生)出任指導(dǎo)教師,他們對進修學(xué)生勇于嚴(yán)格要求和管理,受進修學(xué)生的贊譽。

  四、存在的問題及建議

  這屆教育進修,也存有一些問題,部分學(xué)生的教學(xué)基本功極差,專業(yè)素質(zhì)還存有不少問題。例如部分學(xué)生的普通話不過關(guān),有的學(xué)生對教材體系、教材重點和難點把握住不許,無法從整體上認(rèn)知知識結(jié)構(gòu)及教法特點,無法按教育規(guī)律、教材特點、學(xué)生特點科學(xué)地非政府教育教學(xué)活動。除了的同學(xué)教案不過關(guān),教案設(shè)計直觀。

  鑒于存在以上的問題,我們認(rèn)為應(yīng)加大改革的力度,認(rèn)真總結(jié)教育實習(xí)工作,吸取教訓(xùn),推廣經(jīng)驗,彌補不足,為今后的工作提供一些有益的經(jīng)驗和做法,以利培養(yǎng)合格的中學(xué)師資。我們建議:

  1、強化對學(xué)生的素質(zhì)訓(xùn)練,提升學(xué)生的整體素質(zhì)。通過實行代萊教學(xué)計劃,優(yōu)化課程體系,從根本上化解教學(xué)質(zhì)量與培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格不相一致的問題。并使學(xué)生掌控堅實的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能,并使學(xué)生適應(yīng)環(huán)境中學(xué)體育教育新課程改革轉(zhuǎn)型的建議。

  2、逐步建立穩(wěn)定的教育實習(xí)基地,使教育實習(xí)具有連貫性,切實提高實習(xí)質(zhì)量。

  3、繼續(xù)加強對教育進修的規(guī)范化管理,搞好對進修過程的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)工作。

  4、保證實習(xí)時間,教育實習(xí)的進行有一個轉(zhuǎn)變角色的過程,需要一定時間去轉(zhuǎn)變,在實習(xí)時間安排上要合理。

體育實習(xí)報告5

  xx年xx月xx日,按照學(xué)校的要求,我抵達xx市xx學(xué)院進行為期半年的教育實習(xí)工作。期間我做了一次深入的調(diào)查工作,當(dāng)然,是針對xx學(xué)院體育教學(xué)而開展的。為了了解該學(xué)校體育教與學(xué)的現(xiàn)狀,得到教師和學(xué)生對體育課的真實想法,我很是花費心思,并最終完成這項艱巨的任務(wù)。我不僅調(diào)查所在的xx學(xué)院,而且還到周邊其他學(xué)校進行調(diào)查,比如xx附屬中學(xué)等。調(diào)查的同時,我也積極地找個別學(xué)生面對面交談,同其他體育老師交流,以便更好地了解真實情況,全面、詳細地獲取所需材料。

  在此,我介紹一下自己本次的調(diào)查結(jié)果,淺談一下對xx學(xué)院與它的體育教學(xué)的一些看法,與一些確實存在的實際情況。

  首先,從教師的角度來談一下體育教的情況。

  我所在的學(xué)校是一所以xx專業(yè)為主的職業(yè)中專,學(xué)校規(guī)模不大,由于專業(yè)原因?qū)W校里面女生偏多,而且學(xué)生多半是沒考上高中才過來的,所以學(xué)生招收質(zhì)量偏低,文化基礎(chǔ)也普遍偏低,對人生觀、價值觀認(rèn)識尚淺。所以教師教的好壞顯得尤為重要。該學(xué)校的經(jīng)濟狀況良好,設(shè)備先進,設(shè)施有電腦、幻燈機等的現(xiàn)代教育設(shè)備,但學(xué)校體育設(shè)施不太齊全,場地不足。近幾年,該校學(xué)生的成績一般,基礎(chǔ)還算可以。

  經(jīng)我調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的體育課堂教學(xué),大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的,它符合教學(xué)的實際情況。很多體育老師在備課時,設(shè)計了很多的問題和游戲,以便上課時提問和啟發(fā)學(xué)生,達到和學(xué)生交流的目的。調(diào)查中有的體育老師對我說現(xiàn)在的學(xué)生比較懶,對體育活動不是很重視,尤其對難度大的體育練習(xí),認(rèn)為體育不用考試,況且努力了也不一定能會提高。因而,你讓他們課下練習(xí)的時候,大多數(shù)學(xué)生無動于衷。因此上課要多提問題,這樣才能迫使他們課下練習(xí)。在體育教學(xué)的過程中一定要多用游戲和比賽,這一方面可以使老師和學(xué)生交流,另一方面也可以進一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我自己在實習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法,果然取得不錯成效。

  老師們認(rèn)為學(xué)生體育成績有很大的差別,一個老師要想讓所有的學(xué)生都把體育學(xué)好,幾乎是不可能的事情,要看學(xué)生的具體情況,及個人的基礎(chǔ)程度。視個人的情況不同而對學(xué)生有不同的要求。對于成績特別差的學(xué)生一些老師就采取加強他們的基礎(chǔ)知識,在練習(xí)難度上適當(dāng)減小,不過老師的精力也是有限的,所以不一定能照顧上每一位同學(xué),老師們也承認(rèn)他們在教學(xué)的過程中存有偏見,但這也是不可避免的事情。

  在體育教學(xué)的過程中,老師們對課堂教學(xué)工作要認(rèn)真、仔細的多,因為體育的教學(xué)課堂很關(guān)鍵。因為許多同學(xué)在課后根本不管不問,所以老師提倡讓他們大腦都動起來,增加練習(xí)密度,所以對于課后不練習(xí)的同學(xué),課堂就是他們的全部。調(diào)查中,大部分的教師采用的課堂讓學(xué)生大腦動起來的教學(xué)方法是讓學(xué)生自己思

  考技術(shù)動作,鞏固知識,而且達到練習(xí)的效果。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學(xué)時,課堂氣氛相對和諧。老師說本校一些班級學(xué)生的記律較差,自覺性不足,如果氣氛過于活躍,課堂就會亂哄哄,難以克制。而且學(xué)生的自主能力差,合作能力欠缺,未達效果卻花去了大量的時間,從而影響教學(xué)。

  其次,從學(xué)生的角度來談一下體育學(xué)的情況。

  在調(diào)查中,大部分學(xué)生對體育練習(xí)存在較大的困難。課下聊天時,都紛紛向我訴苦:“老師,體育好難啊!”“老師,下次體育讓我們自由活動吧”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們,體育技術(shù)雖然難,但只要你們咬牙堅持,不斷地在平時練習(xí),就會慢慢地找到感覺了。給他們學(xué)好體育的信心,灌輸鍛煉身體的重要性,F(xiàn)在的學(xué)生是多么有個性,我想學(xué)好體育還是有不少好處的。畢竟身體健康才是最重要的,更何況以后踏入社會后,或多或少會用到體育知識。

  學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開始還是比較喜歡的,很感興趣,可是等時間一長也就無所謂了。有的學(xué)生告訴我,以前老師上課用放羊式教學(xué),不教不練,學(xué)生上起來又感覺到無聊。甚至有的學(xué)生說,老師的方法死板,因此影響了學(xué)習(xí)體育的積極性。

  調(diào)查中,學(xué)生希望老師能關(guān)注他們,體育課能帶他們做感興趣的游戲。多數(shù)學(xué)生對這一問題的看法是一致的。調(diào)查中有一個學(xué)生問我如何看待老師只關(guān)注運動成績好的學(xué)生,還問我今后要是當(dāng)老師的話會不會也這樣。我回答他們說:無論哪科老師關(guān)注成績好的學(xué)生都是因為他們能聽老師的話,而一般情況下后進生的自覺性差,經(jīng)常不聽話,自然惹得老師不開心。老師也是人,存在一定的偏差是正常的。但我在具體的實踐當(dāng)中發(fā)覺,只要能多關(guān)注后進生,他們會很感動、進步很大?磥砝蠋熞靡环N平等的心態(tài)去對待學(xué)生,多鼓勵后進生這一點對于老師和學(xué)生的溝通很重要,好的溝通有利于老師更好地教學(xué),也有利于學(xué)生更加愛學(xué)習(xí)你所教的那門課。

  大部分學(xué)生喜歡那種上課幽默的,不愛批評學(xué)生的,能夠和學(xué)生很好相處的老師,他們都希望老師能夠多關(guān)注自己,即使是成績差的學(xué)生也這樣,這種愿望甚至比其他學(xué)生更加強烈。他們希望老師多了解他們的真實的想法,寬恕他們的叛逆心理,同他們做好朋友,而不是老師用一種居高臨下的氣勢去對待他們。而且,有的學(xué)生還喜歡關(guān)注老師,對老師的衣著,對老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣?磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W(xué)生進行及時的溝通,以了解學(xué)生的真實想法,以便自己在教學(xué)中更好地開展工作。

  該校放學(xué)時間為下午x點x分,由于課余時間較長,學(xué)生在這段時間會顯得懶散,雖然學(xué)生都表示文化課學(xué)習(xí)壓力大,課下應(yīng)該充分放松,但平時課間課后很少去問同學(xué)問老師,連羽毛球和乒乓球都不會打,這也是他們成績差的一大原因。

  通過以上的調(diào)查,我認(rèn)為在今后的.體育教學(xué)中,老師應(yīng)該注意以下幾個問題:

  一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣,只有學(xué)生對他所學(xué)的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些體育課外活動,讓學(xué)生積極地參與進來,叫學(xué)生在自己的參與中意識到學(xué)體育的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的實用例子,讓學(xué)生有個直觀的感受,而不僅僅是理論上的枯燥理解。

  對知識的解析要深入淺出,例子最好能貼近生活,人們關(guān)注較多的事情,這樣能更好地讓學(xué)生展開討論,進而使學(xué)生興趣更進一步。

  二、正確對待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應(yīng)用到現(xiàn)在的教學(xué)中去確實的教育史上的一大進步,它的直觀性、生動性、豐富性對教學(xué)有著巨大的促進作用,但我認(rèn)為在應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時要把握一個度,過度地使用多媒體可能回引起學(xué)生的反感,這一點從上面的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)。對一些背景的解說,我建議最好能用多媒體教學(xué),在課件中多制作一些圖畫、flash,這樣會讓學(xué)生一下子對體育產(chǎn)生興趣,從而帶著好奇心去學(xué)習(xí)新知識,枯燥的理論就會容易讓學(xué)生感興趣。

  三、對待學(xué)生要一視同仁,賞識每一位學(xué)生。無論學(xué)生的成績好與差,老師都要充分尊重學(xué)生的人格,這也是一個合格教師的基本要求,F(xiàn)在我們講尊重,不僅僅只是要求學(xué)生尊重老師,而且還要求老師尊重學(xué)生,作為一個老師要知道,你只有尊重學(xué)生,學(xué)生才能更好地尊重你。另外,對于成績差的學(xué)生也要積極地鼓勵他去學(xué)習(xí),這樣的學(xué)生只要一有進步,就應(yīng)該及時表揚,表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學(xué)中盡量少批評學(xué)生,以鼓勵為主,即使是批評學(xué)生時,也要注意方法,語言最好不要尖銳刻薄,不要傷害學(xué)生的自尊心。有批評錯的地方也應(yīng)該向?qū)W生道歉,這一點恐怕老師們很難做到,其實學(xué)生的寬容之心并不比老師差,真心地向?qū)W生承認(rèn)錯誤的老師可能會更加受學(xué)生尊重的,我在實和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。

  四、除了做好自己的本職工作以外,我認(rèn)為體育老師最好能多參加學(xué)生們組織的一些活動。在參與中同學(xué)生交流,了解學(xué)生的真實想法,對學(xué)生的組織成果給予肯定,這樣能和學(xué)生更好地融合。多主動同學(xué)生談心,做學(xué)生的好朋友,消除老師和學(xué)生之間的鴻溝,促進教育、教學(xué)更好地展開。

  再者,就職業(yè)中專學(xué)生特點而言:

  首先,職業(yè)中專學(xué)生的教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化。職業(yè)中專學(xué)生越來越強烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟價值,他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學(xué)課程的價值,繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐,滲透更多的實用技術(shù)。

  我們知道,由于年齡和學(xué)識的制約,職業(yè)中專學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不太成熟又不太穩(wěn)定。事實上,相當(dāng)多的學(xué)生的教育價值觀是迷茫的。其原因在于:一是越來越多的大學(xué)生難以就業(yè),從而使他們對職業(yè)中專學(xué)生就業(yè)失去信心;二是專業(yè)性較強的文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求,難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。

  其次,學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),xx中專學(xué)生由于個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教育價值觀和對未來的期望等方面的差異,使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對所學(xué)知識的深度要求不一。要求課程教學(xué)難易適度的學(xué)生,學(xué)業(yè)成績達中等水平;追求好工作的學(xué)生,則要求最大容量地掌握所學(xué)知識,學(xué)業(yè)成績達上等水平。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強的課程知識,又要求充分培養(yǎng)自己的特長,還要求掌握更多的實用技術(shù)。

  再次,學(xué)習(xí)目的明確,但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性對學(xué)生的問卷調(diào)查表明,大部分的學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目的。但是,通過對調(diào)查問卷的對比分析和對學(xué)生本人的考察,我發(fā)現(xiàn),學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表現(xiàn)在:他們已經(jīng)認(rèn)識到了未來進入城市就業(yè)的艱難性。很明顯,如此大的一個群體具有這個想法是極不現(xiàn)實的。此外,x的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明,x的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性,而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  職業(yè)中專學(xué)生是很叛逆的,因此,就必須學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r機夸獎他們,盡量用表揚來鞭策他們進步。當(dāng)然也不能全靠表揚,在行為習(xí)慣的調(diào)整方面,批評和懲罰也是很重要的,否則引不起他們的重視,甚至?xí)屗麄儺a(chǎn)生老師不足懼的想法。職業(yè)中專學(xué)生也正處于很敏感的階段,他們都擁有雪亮的眼睛。調(diào)查中,xx中專學(xué)生最喜歡的是貼近他們思想、有共同喜好的老師,如果共同喜好多,他們會比較親近這個老師,反之,則比較生疏。他們最不喜歡老師對待學(xué)生不公平,無論是有錢人家的孩子還是貧苦人家的孩子,無論是乖學(xué)生還是調(diào)皮的學(xué)生,他們對這一問題的看法是不約而同的。每個孩子都是想通過自己的途徑引起老師注意的,所用的方法可能會讓老師喜歡,也有可能會讓老師產(chǎn)生討厭情緒,后果也是他們所始料未及的。當(dāng)一個稱職的好老師,要從學(xué)生的心理出發(fā),尋找適合他們的引導(dǎo)之道。這樣才不會讓學(xué)生抵觸老師,甚至抵觸這位老師所教的科目。

  xx中專學(xué)生年紀(jì)比較小,所以知識面比較狹窄,上他們的課就不能海闊天空地、一股腦兒地將體育老師所有知道的、關(guān)于體育理論的東西都灌輸給他們,要考慮到他們的接受能力。如果體育老師不管不顧這些,那就有可能使學(xué)生失去上體育課的興趣,甚至討厭起體育課來。實習(xí)期間,我用我自己的語言比較淺層次的講述了一下基本過程,只要求他們明白動作的基本技術(shù)便成。

  另一方面,我是在職業(yè)中專實習(xí)的,調(diào)查的對象都是職業(yè)中專學(xué)生,教育局明文規(guī)定他們的在校課外活動時間不能低于三小時,可是他們普遍都認(rèn)為在校的課堂作業(yè)太多了,導(dǎo)致他們沒時間玩耍。有的更是寧愿在班里面睡覺、看電視也不想出來活動,針對這些情況我和校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商過后采取了鼓勵和強制等許多辦法,最終讓學(xué)生們從班里走了出來。

  從學(xué)生的心理角度探究現(xiàn)今體育教學(xué)該何去何從。

  職業(yè)中專學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展的一般特點:

  職業(yè)中專學(xué)生的感知覺已經(jīng)逐漸完善,他們的方位知覺、空間知覺和時間知覺在教育的影響下不斷發(fā)展,觀察事物更加細致有序。職業(yè)中專學(xué)生的記憶能力也發(fā)展迅速,言語也發(fā)展完善,職業(yè)中專學(xué)生思維的基本特征是以具體形象思維為主要形式過渡為以抽象邏輯思維為主要形式,其中抽象思維的成分較多。

  職業(yè)中專體育教學(xué)要把握學(xué)生的運動發(fā)展:

  找出適合本階段學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。注重學(xué)生的身心全面發(fā)展,引導(dǎo)他們從以具體運動姿勢為主要形式過渡到以標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美的運動形態(tài)為主要形式。重視學(xué)生在言運動水平的發(fā)展,適時給與引導(dǎo),讓他們獲得更好的發(fā)展。適時把握學(xué)生在識記能力上的發(fā)展,讓他們多練多記,為以后的學(xué)習(xí)、工作打下良好的基礎(chǔ)。

  職業(yè)中專學(xué)生的社會性發(fā)展的一般特點:

  他們的社會關(guān)系有重要變化,與老師和同學(xué)在一起的時間越來越長,在與老師和同學(xué)的相處中,他們逐漸學(xué)會與人相處、與人合作及競爭的一些基本技能技巧。師生關(guān)系及同伴關(guān)系對他們的學(xué)校適應(yīng)有重要影響。這種關(guān)系的質(zhì)量既影響到他們對學(xué)習(xí)的興趣,對班級、學(xué)校的歸屬感,也影響到學(xué)生情緒、情感的發(fā)展。職業(yè)中專階段也是個體自我概念已經(jīng)形成的時期,他們的學(xué)業(yè)成敗、社會技能的掌握程度,來自教師及同伴的社會支持,對其形成自信或自卑的個性品質(zhì)有很大的影響。

  職業(yè)中專體育教學(xué)要注重學(xué)生在個性品質(zhì)上的塑造:

  引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成正確的思想認(rèn)識。注重學(xué)生在人際交往方面的表現(xiàn),適時給予他們指導(dǎo),鼓勵他們?nèi)谌爰w,關(guān)心他人。

  所以,職業(yè)中專體育教學(xué)也要注重學(xué)生在道德方面的表現(xiàn),并加以引導(dǎo),幫助學(xué)生形成正確的道德觀。

  體育教學(xué)的終極目標(biāo)是:

  培養(yǎng)學(xué)生的運動水平和表達兩個能力。當(dāng)然,要完成這個目標(biāo),須具備一定基礎(chǔ):抓好學(xué)生的基本動作,練好基本的動作。從而再一步步的過度到更深的技術(shù)動作。最后就是,要從學(xué)生的心理出發(fā),制定適合他們的課堂內(nèi)容,讓他們在身心愉悅中學(xué)習(xí)運動技術(shù)、獲得身心全面發(fā)展

  另外,調(diào)查結(jié)果對學(xué)生問卷調(diào)查分析,職業(yè)中專學(xué)生對各科的學(xué)習(xí)心理都具有明顯的時代特征。

  職業(yè)中專學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析:

  1、教育價值觀調(diào)查顯示,大部分職業(yè)中專學(xué)生具有較為明確的教育價值觀。x的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì),x的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了找好的工作,x的職業(yè)中專學(xué)生沒有考慮。

  2、學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查結(jié)果表明,x的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高,2x的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等,x的學(xué)生討厭學(xué)習(xí)。這與他們對學(xué)習(xí)意識淡化是相一致的。值得注意的是,討厭學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)大的份額。而且,我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),x以上的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生討厭學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因,與教師的教學(xué)方法和該課程的實用價值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示,x的學(xué)生對與現(xiàn)實生活及以后工作聯(lián)系緊、個人感興趣的音樂、繪畫、計算機等熱情較高,而對學(xué)術(shù)性較強的語文、英語等不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中,語文、英語是xx中專的核心課程之一,有x的學(xué)生認(rèn)為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。

  3、學(xué)習(xí)需求當(dāng)前,“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題,在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生對“特長”有正確的認(rèn)識,其中,x的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo),其中有x的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時,x的學(xué)生希望學(xué)到較多的、實用的科技知識,使之能對他們以后的生活工作有所幫助。

  4、學(xué)習(xí)目的調(diào)查結(jié)果表明,對于xx中專畢業(yè)后考上大學(xué)沒有激情,找好點的工作與差的工作都抱著無所謂的態(tài)度。

體育實習(xí)報告6

  來到xx實習(xí)已經(jīng)一個月了,雖然一個月時間不長,經(jīng)歷的事情也有限,但是我的收獲卻很多。

  一、實習(xí)鍛煉了我生活的能力

  來到xx之后,首先面臨著租房的問題,找房的過程也是一種了解社會的過程,經(jīng)過一番周折之后成功租到了房,解決了住宿的問題。

  離家在外生活也鍛煉了我生活的能力,下班之后等公車、去買菜、回家做菜是一套固定的程序,等吃完晚飯已經(jīng)晚上八點多了,周末要打掃屋子、洗衣服等等,這些都讓我切身地體驗到生活的不易,對父母的辛勞也有了更深刻的體會,看上去簡單的家務(wù)實際做起來是很累的,還特別繁瑣和枯燥乏味,這是需要一個人有很大耐性的,而且如果沒有一顆熱愛家人的心也不可能這樣數(shù)十年如一日的做下去。

  二、對體育工作又有了新的認(rèn)識

 。ㄒ唬⿲θ后w處工作的認(rèn)識

  在xx實習(xí)我分到了群眾體育處,對群眾體育的工作有了更深的了解。首先是目前群體工作包含的主要內(nèi)容,全民健身工程的推進(萬村體育健身工程)、社會體育指導(dǎo)員隊伍建設(shè)、國民體質(zhì)測定工作、少數(shù)民族體育、社區(qū)體育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育和學(xué)校體育的發(fā)展,另外還有職工體育和老年人體育的開展,對健身氣功的管理也由群體處負責(zé),各部分的工作任務(wù)都劃分給專人負責(zé),責(zé)任人把工作進展情況及時報告給群體處長,處長對工作的進展進行指導(dǎo)和監(jiān)督。

  (二)參加xx省群體工作會議后得到的新認(rèn)識

  3月26—27日xx省群體工作會議在xx市江寧足球訓(xùn)練基地召開。26日下午全省的群體工作者參觀xx的各級社體中心,先后到了百家湖街道文體活動中心、雨花臺區(qū)體育中心、湯山街道上峰社區(qū)服務(wù)中心等各級社體中心,各具特色并且各種體育設(shè)施和設(shè)備都很實用,整體的規(guī)模與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平基本適應(yīng),據(jù)了解在xx市的13個區(qū)都已經(jīng)有了像這樣的社體服務(wù)中心。這是大力推進全民健身工程取得的累累碩果,成就值得大家的肯定。

  但在參觀的`過程中我觀察到幾個顯著的問題:

  1、雖然有了設(shè)施設(shè)備但群眾參與率不高,很多設(shè)備沒人使用而圍觀的群眾有很多,很多群眾更多的是一種看熱鬧的心態(tài)。

  我認(rèn)為如何讓群眾由觀看轉(zhuǎn)為參與,保證實施設(shè)備的利用率應(yīng)該成為當(dāng)前群眾體育工作的主要任務(wù)之一。

  2、進行體育活動的群眾他們的運動質(zhì)量普遍較低。

  對所進行的運動項目不了解,動作不規(guī)范,也不會正確使用設(shè)施設(shè)備,這樣不僅會對設(shè)施設(shè)備造成不必要的損害減少使用壽命,而且群眾很容易形成運動損傷,破壞群眾參與體育鍛煉的積極性。

  解決的辦法:

  加快培養(yǎng)各級社會體育指導(dǎo)員,形成一支具備很強專業(yè)素質(zhì)的體育指導(dǎo)員隊伍,對群眾的體育鍛煉活動進行科學(xué)的指導(dǎo)和教育,各級主管部門要在城市主要社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)各行政村舉辦經(jīng)常性的體育健康公益講座,普及群眾的體育健康知識,進而帶動更多的人參與到體育鍛煉中來,最后形成人人健身、追求健康生活方式的社會大風(fēng)氣。

  目前,xx省的社會體育指導(dǎo)員隊伍建設(shè)正在有條不紊地進行,而且已經(jīng)取得了長足的進步,在全國處于先進水平,但在成績面前不能自滿,目前的全民健身設(shè)施和體育專業(yè)人員數(shù)量依然不能滿足群眾日益增長的參與體育鍛煉、提高運動質(zhì)量的要求,當(dāng)前任務(wù)依然很艱巨,中國的群眾體育的發(fā)展和振興還有很長的一段路要走。

體育實習(xí)報告7

   一、實習(xí)目的

  我想,我們每做一件事,肯定要對主體對象有一定的了解和認(rèn)識,在此基礎(chǔ)上你才會有更好、更有效的方法和途徑去完成任務(wù)、實現(xiàn)目標(biāo)。而我對目前中學(xué)生體育運動能力缺乏足夠的認(rèn)識,對目前中學(xué)體育教學(xué)的開展?fàn)顩r、學(xué)生的理解能力、心理特點缺乏必要的認(rèn)識,而只停留在“我認(rèn)為應(yīng)該是這樣”上。

  漸漸地,你會發(fā)現(xiàn)同一年級不同班、同一班不同學(xué)生,有著鮮明的集體風(fēng)貌和個性特點。當(dāng)你用同一份教案給平行班上課時,其表現(xiàn)情況、完成效果是不同的。所以從一開始編寫教案起,我們應(yīng)從學(xué)生實際水平出發(fā),制定切實的教學(xué)目標(biāo)和要求,采取適合的教學(xué)內(nèi)容、方法、手段。在對班級、學(xué)生有充分的了解的基礎(chǔ)上,應(yīng)做到區(qū)別對待。對平行班的教學(xué),雖采用同一份教案,但在部分內(nèi)容、方法、組織、語言口令方面可采取不同方法,適應(yīng)不同班級、學(xué)生的班風(fēng)和個性特點,達到共同的教學(xué)目標(biāo)。

  二、實習(xí)內(nèi)容

  我們現(xiàn)在編寫教案過程中,往往十分注重教學(xué)內(nèi)容、方法、手段,把很大的心思花費在內(nèi)容、方法、手段的組合、創(chuàng)新上,使課上的生動、活潑上。當(dāng)然這是我們上課的目標(biāo),但不可否認(rèn)整堂課是一個有機的整體,我們在執(zhí)行過程中應(yīng)充分重視實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的載體的重要性,沒有他們作為保障,再好、再有創(chuàng)意的內(nèi)容也得不到實現(xiàn)。這“載體”所指“場地布置、隊伍調(diào)動及各內(nèi)容之間的銜接。

  我們在編寫教案中,對場地布置應(yīng)十分詳細,考慮各種因素(人數(shù)、隊形、安全問題、器材數(shù)量等等),并且在教學(xué)過程中要有“流水作業(yè)”的概念,一個個內(nèi)容要銜接自然、合理、省時,使整支隊伍調(diào)動緊湊、集體性強、井然有序。以此作為保障,可能在內(nèi)容上有所不足,但相信給人的感覺,尤其在整體感上是相當(dāng)井井有條、自然合理的。

  對于實習(xí)老師而言,在上課時很容易遺忘內(nèi)容,這種情況在實習(xí)初在我身上就發(fā)生好幾次。所以現(xiàn)在每上一節(jié)課之前,我會對自己編寫的教案在腦海中進行一次次“翻閱”,尤其是隊伍調(diào)動、口令語言、教學(xué)步驟進程一一進行想象,直到有時做夢也會想到這些。我想,這是一種習(xí)慣,一種前提的保障,是對你的教案、你的勞動的一種負責(zé)。

  俗話說:計劃不如變化。在上課時,可能會出現(xiàn)一些突發(fā)、使你毫無準(zhǔn)備的情況,按照教案上的計劃可能很難執(zhí)行,就應(yīng)學(xué)會隨機應(yīng)變、處理各種突發(fā)狀況,使教學(xué)順利開展進行。當(dāng)然,這樣的能力是一個積累的過程,不是靠一次兩次的處理就能達到很高的處理水準(zhǔn),這需要我們始終有這樣隨機應(yīng)變的意識,在實踐中不斷提高。

  實習(xí)教師在實習(xí)過程中每個人都有很深刻的`實習(xí)體驗,有共性的問題,也有不同的特點。我們相互之間應(yīng)多交流和總結(jié),交換相互之間的想法,互相指正,不斷提出建設(shè)性的建議,以此來改進我們每個人自身的不足,提高教學(xué)水平和教學(xué)能力。這樣的互動形式是很有幫助的,當(dāng)你自己感覺良好、發(fā)現(xiàn)不了自身存在的問題的時候,其他同學(xué)的見解會使你對自己有更進一步的認(rèn)識。我想進步是我們共同的追求!

  三、實習(xí)總結(jié)

  為人師表,這是永恒的話題,作為一名老師,在各個方面都應(yīng)體現(xiàn)出與教師這一神圣稱謂相符的品質(zhì)。我們只有在儀表、談吐、舉止、心理等各方面體現(xiàn)出作為教師的氣質(zhì),才能折服我們的學(xué)生、贏得他們的尊重與尊敬。我們應(yīng)以踏踏實實、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對待我們的工作,為學(xué)生做出良好的表率作用。此外,我們應(yīng)用“心”教學(xué)、用真情和愛心去教育、感染、愛護和啟示我們的學(xué)生,讓他們意識到老師對他們每一個人的充分肯定和重視,重視他們的個性發(fā)展,使他們健康、快樂的成長。這也是作為一名教師最為開心、最為欣慰與幸福的事。

  一個月,我們學(xué)會扶強而立,接下來的一個月,我們要開始學(xué)著走路了,這當(dāng)中我們可能會摔倒很多次!八ぁ辈豢膳拢P(guān)鍵是摔了以后要立刻站起來,繼續(xù)往前行走。所以,在后階段我們會遇到很多新問題,我們要充滿自信,努力克服、改進、不斷提高、不斷改進小的細節(jié),使我們的步伐越來越穩(wěn)當(dāng)。

  首先感謝某某體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們,感謝某某學(xué)院體育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們,謝謝給予我們在20xx年中一個非常好的平臺。很榮幸,我們被分配到某某學(xué)院體育學(xué)院參加實習(xí)。實習(xí)對于未來從事體育教育工作的我們來說,是門必修課,也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點,是必須要經(jīng)歷的。

  在這段期間我們經(jīng)歷了很多,第一次真正站上講臺,第一次在這么多學(xué)生面前講授知識,第一次體會到為人師表的滋味,那么多的第一次讓我們也學(xué)會很多東西。這段充滿酸甜苦辣的實習(xí)生活將成為我們?nèi)松幸淮慰坦倾懶牡慕?jīng)歷,也將是我們今后走上工作崗位的一筆財富。轉(zhuǎn)眼間實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,這時間里從學(xué)生一下變成老師,大家感覺有些不適應(yīng),可是這一段時間的實習(xí)鍛煉,使我們完成了由學(xué)生到老師的華麗轉(zhuǎn)身。

  回想這段實習(xí)工作歷歷在目。從第一天到實習(xí)學(xué)校報到,受到領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的熱情接待,讓我們無比感動。這一路走來頗多留戀,諸多感慨。在實習(xí)期間,我們既是學(xué)生,又是老師。作為學(xué)生,我們虛心求教,不恥下問;作為人師,我們兢兢業(yè)業(yè),付出了很多,同時也收獲了很多。

體育實習(xí)報告8

  畢業(yè)實習(xí)是各專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的重要環(huán)節(jié)。為確保20xx屆本科畢業(yè)實習(xí)工作順利進行,根據(jù)學(xué)期教學(xué)工作計劃,對實習(xí)工作安排如下:

  一、時間安排

  1、按照教學(xué)計劃和校歷安排,20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計)于4月13日以前完成,4月16日起開始畢業(yè)實習(xí)。

  2、畢業(yè)實習(xí)安排8周時間,6月10日結(jié)束后,按系部規(guī)定時間返校報到并交回實習(xí)工作有關(guān)材料。

  二、程序與要求

  1、教務(wù)處負責(zé)統(tǒng)籌學(xué)院實習(xí)工作方案,對各系部畢業(yè)實習(xí)工作進行檢查指導(dǎo),審核學(xué)生實習(xí)成績。

  2、各系部成立實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)本系部畢業(yè)生實習(xí)的組織與領(lǐng)導(dǎo),周密制定本系部畢業(yè)實習(xí)工作計劃,做好實習(xí)動員、實習(xí)基地落實、實習(xí)檢查指導(dǎo)、評定學(xué)生實習(xí)成績、實習(xí)總結(jié)等工作。

  3、畢業(yè)實習(xí)應(yīng)結(jié)合就業(yè)工作安排。主要以個人聯(lián)系單位為主,原則上學(xué)生應(yīng)返回學(xué)生生源所在地進行實習(xí)。有條件的專業(yè),也可由系部聯(lián)系實習(xí)基地,安排學(xué)生實習(xí)。

  4、各系部要在實習(xí)前組織召開實習(xí)動員大會,做好實習(xí)前的動員工作,向?qū)嵙?xí)生講解實習(xí)大綱,說明實習(xí)目的和要求,并宣布實習(xí)紀(jì)律,要特別強調(diào)學(xué)生必須注意安全,防止意外事件發(fā)生。

  5、各系部在學(xué)生離校之前要摸清實習(xí)生人員底數(shù),逐一落實實習(xí)單位。各系部務(wù)于4月13日前,將本系部實習(xí)工作計劃和《20xx屆學(xué)生畢業(yè)實習(xí)情況匯總表》報教務(wù)處備案。

  6、學(xué)生在4月13日以前應(yīng)到本系部領(lǐng)取以下材料:

 。1)實習(xí)大綱 ;

 。2)實習(xí)鑒定表(一式三份);

 。3)20xx屆畢業(yè)生實習(xí)須知。

  7、各系部應(yīng)通過多種方式與實習(xí)生保持聯(lián)系,加強實習(xí)檢查與指導(dǎo)。實習(xí)

  生進入實習(xí)單位后,要及時與本系部溝通并留聯(lián)系方式;實習(xí)期間應(yīng)主動向本系部報告實習(xí)情況,各系部對學(xué)生反饋情況要作好記錄。對實習(xí)生相對集中的區(qū)域或單位,各系部應(yīng)組織進行檢查和巡回指導(dǎo)。

  8、實習(xí)結(jié)束后,實習(xí)生要做好實習(xí)總結(jié)工作,并向所在系部提交以下實習(xí)材料:

 。1)師范類專業(yè)畢業(yè)生教案6份,非師范類專業(yè)畢業(yè)生交本專業(yè)實習(xí)報告一份;

 。2)實習(xí)鑒定表(一式三份);

 。3)社會調(diào)查報告;

 。4)個人實習(xí)總結(jié)。

  9、各系部實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組于6月15日前對學(xué)生實習(xí)成績做出評定,填寫實習(xí)鑒定表(一式三份),搞好實習(xí)成績匯總,并報教務(wù)處審核、簽署意見。之后,完成實習(xí)成績錄入工作。

  10、各系部要及時做好實習(xí)工作總結(jié),于6月30日前報教務(wù)處。并及時做好畢業(yè)實習(xí)工作有關(guān)材料的存檔工作。

  三、學(xué)生實習(xí)成績評定

  1、實習(xí)結(jié)束時,實習(xí)生要主動征求實習(xí)單位意見,由實習(xí)單位出具實習(xí)鑒定材料,鑒定材料應(yīng)說明實習(xí)生在工作中的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、實習(xí)內(nèi)容和效果等方面的情況。

  2、各系部要根據(jù)實習(xí)單位的意見,結(jié)合學(xué)生實習(xí)的具體表現(xiàn),綜合評定實習(xí)成績,實習(xí)成績按優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五個等級記錄,優(yōu)秀的比例控制在畢業(yè)生總數(shù)的20℅以內(nèi)。

  3、《邢臺學(xué)院學(xué)生實習(xí)鑒定表》一式三份,一份由系部保存,一份裝入學(xué)生檔案,另一份學(xué)院檔案室存檔。

  二〇XX年四月五日

  本科畢業(yè)生實習(xí)須知

  一、時間安排:20xx年4月16日至6月10日為畢業(yè)實習(xí)時間。

  二、進入實習(xí)單位前實習(xí)生需領(lǐng)取以下材料:本專業(yè)《實習(xí)大綱》一份;空白實習(xí)鑒定表(一式三份);20xx屆畢業(yè)生實習(xí)須知一份。

  三、實習(xí)聯(lián)系方式:實習(xí)生進入實習(xí)單位后,要及時向本系報告并留下個人聯(lián)系方式,實習(xí)期間應(yīng)主動向系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組報告實習(xí)情況,實習(xí)過程遇有特殊情況要及時與所在系或教務(wù)處聯(lián)系。

  四、紀(jì)律要求:

  1.進入實習(xí)點以前,應(yīng)熟悉實習(xí)大綱,進點后嚴(yán)格按照實習(xí)大綱、實習(xí)計劃的要求參加實習(xí),按時完成各項實習(xí)任務(wù)。

  2.遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度,尊重指導(dǎo)教師,服從實習(xí)單位的工作安排。

  3.遵守實習(xí)單位上下班制度,不遲到、不早退。實習(xí)期間,原則上不準(zhǔn)請假,更不得無故不參加實習(xí)。

  4.遵守實習(xí)紀(jì)律,講文明、講禮貌、服飾整潔大方,注重維護學(xué)校及自身形象。

  5.實習(xí)期間應(yīng)注意安全,避免傷害事故的發(fā)生。

  6.合理安排時間,做好實習(xí)過程記錄,并定期進行歸納、整理,為寫好實習(xí)總結(jié)打好基礎(chǔ)。

  五、實習(xí)結(jié)束時,實習(xí)生應(yīng)主動請實習(xí)單位就實習(xí)情況做出鑒定意見,完成實習(xí)鑒定表相關(guān)欄目填表工作。返校后將鑒定表交所在系,由所在系統(tǒng)一評定成績并報教務(wù)處審核。

  六、實習(xí)結(jié)束返校后,按規(guī)定提交如下材料:

 、賻煼秾I(yè)實習(xí)生交教案6份,非師范專業(yè)實習(xí)生交本專業(yè)實習(xí)報告一份;

  ②實習(xí)鑒定表(一式三份);

 、凵鐣{(diào)查報告一份;

 、軅人實習(xí)總結(jié)。

  七、返校時間

  由各系具體確定。

  二○XX年四月

  邢臺學(xué)院20xx級社會體育本科實習(xí)大綱

  一、實習(xí)目標(biāo)

  實習(xí)是社會體育專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分,是實現(xiàn)社會體育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要實踐環(huán)節(jié), 同時也是學(xué)生進行專業(yè)實踐訓(xùn)練,培養(yǎng)實際工作能力,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治思想素質(zhì)的.必備條件。通過實習(xí),達到社會與實踐相結(jié)合的目的,使學(xué)生進一步明確體育管理、體育咨詢指導(dǎo)、體育經(jīng)營、體育指導(dǎo)(輔導(dǎo)、訓(xùn)練)和體育工作調(diào)查的組織方法和規(guī)律,培養(yǎng)和鍛煉實習(xí)生的獨立工作的能力和技能。通過體育工作的實習(xí),寓思想教育、道德品質(zhì)教育于各項體育工作活動中,促進實習(xí)學(xué)校精神文明建設(shè)。通過體育工作實習(xí),基地檢查,促進深化學(xué)校的教學(xué)改革,不斷提高學(xué)校體育教育的教學(xué)質(zhì)量,為培養(yǎng)我們學(xué)校的應(yīng)用型人才打下堅實基礎(chǔ)。

  二、實習(xí)的性質(zhì)、目的與任務(wù)

  實習(xí)是社會體育專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分,其目的:讓學(xué)生接觸實際,了解社會,增強體育觀念、社會主義事業(yè)心和責(zé)任感。學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和運用知識,鞏固所學(xué)理論,獲取本專業(yè)的實際知識,培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能。同時,也是理論教學(xué)的繼續(xù)、補充、擴展和深化。通過實踐教學(xué),切實加強學(xué)生基本實踐技能的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和觀察、思維、分析、創(chuàng)造能力,為培養(yǎng)我們學(xué)校的應(yīng)用型人才打下堅實基礎(chǔ)。

  如下:

 。ㄒ唬┝私鈱嵙(xí)社會體育的目的和任務(wù),牢固樹立體育事業(yè)的思想。

 。ǘ┻\用所學(xué)的專業(yè)知識,結(jié)合體育教學(xué)實際,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

 。ㄈ┥鐣w育管理、社會體育經(jīng)費、社會體育運動競賽、社會體育場地設(shè)施的管理,其主要是進行社會體育運動競賽、場地設(shè)施的管理。

  (四)體育咨詢、服務(wù)、鍛煉身體的科學(xué)方法、身高體重測量與診斷、制定運動處方和提供社會體育的各種信息等。

 。ㄎ澹┥鐣w育(輔導(dǎo)、訓(xùn)練)擔(dān)任社區(qū)體育指導(dǎo)員。講授科學(xué)鍛煉身體的知識、方法與技能,進行提高身體機能、改善身體形態(tài)與身體素質(zhì)的訓(xùn)練工作,提高身體機能改善身體形態(tài)科學(xué)方法等內(nèi)容減肥方式與方法的制定。

體育實習(xí)報告9

  來到xx實習(xí)已經(jīng)一個月了,雖然一個月時間不長,經(jīng)歷地事情也有限,但是我地收獲卻很多.

  一、實習(xí)鍛煉了我生活地能力

  來到南京之后,首先面臨著租房地問題,找房地過程也是一種了解社會地過程,經(jīng)過一番周折之后成功租到了房,解決了住宿地問題.離家在外生活也鍛煉了我生活地能力,下班之后等公車、去買菜、回家做菜是一套固定地程序,等吃完晚飯已經(jīng)晚上八點多了,周末要打掃屋子、洗衣服等等,這些都讓我切身地體驗到生活地不易,對父母地辛勞也有了更深刻地體會,看上去簡單地家務(wù)實際做起來是很累地,還特別繁瑣和枯燥乏味,這是需要一個人有很大耐性地,而且如果沒有一顆熱愛家人地心也不可能這樣數(shù)十年如一日地做下去. 二、對體育工作又有了新地認(rèn)識

  (一)對群體處工作地認(rèn)識

  在江蘇省體育局實習(xí)我分到了群眾體育處,對群眾體育地工作有了更深地了解.首先是目前群體工作包含地主要內(nèi)容,全民健身工程地推進(萬村體育健身工程)、社會體育指導(dǎo)員隊伍建設(shè)、國民體質(zhì)測定工作、少數(shù)民族體育、社區(qū)體育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育和學(xué)校體育地發(fā)展,另外還有職工體育和老年人體育地開展,對健身氣功地管理也由群體處負責(zé),各部分地工作任務(wù)都劃分給專人負責(zé),責(zé)任人把工作進展情況及時報告給群體處長,處長對工作地進展進行指導(dǎo)和監(jiān)督. (二)參加江蘇省群體工作會議后得到地新認(rèn)識

  3月26—27日江蘇省群體工作會議在南京市江寧足球訓(xùn)練基地召開.26日下午全省地群體工作者參觀南京地各級社體中心,先后到了百家湖街道文體活動中心、雨花臺區(qū)體育中心、湯山街道上峰社區(qū)服務(wù)中心等各級社體中心,各具特色并且各種體育設(shè)施和設(shè)備都很實用,整體地規(guī)模與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平基本適應(yīng),據(jù)了解在南京市地13個區(qū)都已經(jīng)有了像這樣地社體服務(wù)中心.這是大力推進全民健身工程取得地累累碩果,成就值得大家地肯定.但在參觀地過程中我觀察到幾個顯著地問題:

  1、雖然有了設(shè)施設(shè)備但群眾參與率不高,很多設(shè)備沒人使用而圍觀地群眾有很多,很多群眾更多地是一種看熱鬧地心態(tài).我認(rèn)為如何讓群眾由觀看轉(zhuǎn)為參與,保證實施設(shè)備地利用率應(yīng)該成為當(dāng)前群眾體育工作地主要任務(wù)之一. 2、進行體育活動地群眾他們地運動質(zhì)量普遍較低,對所進行地運動項目不了解,動作不規(guī)范,也不會正確使用設(shè)施設(shè)備,這樣不僅會對設(shè)施設(shè)備造成不必要地損害減少使用壽命,而且群眾很容易形成運動損傷,破壞群眾參與體育鍛煉地積極性.

  解決地辦法:加快培養(yǎng)各級社會體育指導(dǎo)員,形成一支具備很強專業(yè)素質(zhì)地體育指導(dǎo)員隊伍,對群眾地體育鍛煉活動進行科學(xué)地指導(dǎo)和教育,各級主管部門要在城市主要社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)各行政村舉辦經(jīng)常性地體育健康公益講座,普及群眾地體育健康知識,進而帶動更多地人參與到體育鍛煉中來,最后形成人人健身、追求健康生活方式地社會大風(fēng)氣.

  目前,江蘇省地社會體育指導(dǎo)員隊伍建設(shè)正在有條不紊地進行,而且已經(jīng)取得了長足地進步,在全國處于先進水平,但在成績面前不能自滿,目前地全民健身設(shè)施和體育專業(yè)人員數(shù)量依然不能滿足群眾日益增長地參與體育鍛煉、提高運動質(zhì)量地要求,當(dāng)前任務(wù)依然很艱巨,中國地群眾體育地發(fā)展和振興還有很長地一段路要走.

體育實習(xí)報告10

  目前課外文體活動真正能夠有創(chuàng)新的并不多,絕大多數(shù)學(xué)校的活動水平還是停留在前些年的跑跑步、打打球的基礎(chǔ)上,能夠真正提高學(xué)生課外文體活動效率的很少。因此,研究菏澤學(xué)院利用體育場地設(shè)施開展課外文體活動有重要的現(xiàn)實意義。

  一、研究方法

  1.文獻資料法。查閱有關(guān)高校、中學(xué)課外文體活動資料以供制定策略參考。

  2.調(diào)查法。調(diào)查菏澤學(xué)院體育場地(生均體育活動面積均小于2m2),及一所學(xué)生活動場地相對充足的學(xué)校課外活動的情況。

  3.實驗法。針對菏澤學(xué)院體育場地器材采用一些課外活動實驗方案。

  二、結(jié)果與分析

  1.對學(xué)生進行課外文體活動的必要性

  從表1數(shù)據(jù)上我們很容易看出,課外活動的開展已經(jīng)深入人心,素質(zhì)教育的教育模式逐漸被社會認(rèn)同,學(xué)生處于青春期,我們應(yīng)遵循其活潑好動和身心健康發(fā)展的規(guī)律。

  表1對菏澤學(xué)院師生開展課外體育活動必要性調(diào)查我們還應(yīng)看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)(校長、教務(wù)主任、體育組長)對活動開展的必要性認(rèn)同高度一致,這說明了對學(xué)生進行身心全面發(fā)展的教育理念正被越來越多的'教育工作者所接受。

  2.在菏澤學(xué)院開展課外文體活動的可行性

  目前菏澤學(xué)院有標(biāo)準(zhǔn)場地的建設(shè)較好,經(jīng)過調(diào)查研究,學(xué)院有一個標(biāo)準(zhǔn)田徑場地、一個老式田徑場地、一個在建田徑場地以及體育館兩個和露天籃球場若干,這就為課外文體活動的開展提供了一定的場地條件。如果只要學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)開動腦子積極探索,還是有條件滿足學(xué)生在一定范圍內(nèi)的要求。

  3.影響開展課外文體活動的因素

  我們可以看到教師認(rèn)為影響學(xué)生活動的因素主要有領(lǐng)導(dǎo)重視,升學(xué)重壓下學(xué)生沒有時間,經(jīng)費問題為主要因素。由此可見領(lǐng)導(dǎo)對課外文體活動的重視程度成了制約體育教師開展工作的最重要因素,而由于考試制度的客觀存在性,使學(xué)生在學(xué)習(xí)時間上增加,直接影響了課外活動的開展,要解決這一矛盾,必需對以往的課外活動時間進行改良,繞過這一矛盾,符合這一大局才能使課外活動得以長期開展。場地器材安排問題成了師生共同關(guān)注的一個問題,也是我們要解決的主要矛盾。

  三、策略和建議

  1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育方針,加大體育檢查力度,貫徹《學(xué)校體育工作條例》全面推進課外文體活動。

  2.制訂切實可行的方案,提高課外文體活動質(zhì)量。在組織課外文體活動中,場地器材薄弱學(xué)校要克服自身不足,調(diào)動人的主觀能動性,制訂出一套行之有效的長期方案。

  (1)選擇適合于自身特點的活動項目。在項目的選擇時方案能否長期執(zhí)行是重要原因,項目的選擇要有兩個依據(jù):一是可行,就是活動場地容得下;

  二是對學(xué)生的身心發(fā)展確實有好處,受學(xué)生喜歡。傳統(tǒng)的課外文體活動方式就是讓學(xué)生踢足球,打籃球等項目,這確實對部分體育尖子有好處,但它忽略了絕大多數(shù)學(xué)生。在解決場地不足的矛盾時,我們可以采用占地小,用器材少的項目。另外還可以選擇大學(xué)生較為

  喜歡的健美操等形式,也可以選擇較為傳統(tǒng)的跳繩、踢毽子等項目。

 。2)合理組織,注重開始,貴在持之以恒。體育項目選擇后,要充分結(jié)合教務(wù)處等相關(guān)處室,召開班主任會、班干部會讓其清楚自己活動的出發(fā)點(為了學(xué)生身心健康發(fā)展)、活動的組織細則(時間安排、場地劃分、活動路線、活動內(nèi)容等),以便統(tǒng)一調(diào)度;顒拥慕M織形式:盡量以年級為單位(便于其它教學(xué)活動的統(tǒng)一安排),當(dāng)天有課外活動的年級不排體育課,每周安排兩次活動,加上兩節(jié)體育課,基本可以保證每天一小時的活動時間。

  在活動的開始階段,一定要注意組織紀(jì)律,這是提高效率的保證。我們在實驗過程中,采用全年級大集合、以班級為方隊進行跑步(跑步的多少可根據(jù)天氣情況和學(xué)生的練習(xí)基礎(chǔ)靈活掌握),跑步時強調(diào)各班的整體性,不強調(diào)鍛煉的強度,這樣一方面鍛煉了身體,另一方面也提高了班級凝聚力,對學(xué)生的集體主義觀念也是一種培養(yǎng)方式。跑步結(jié)束后各班按照劃定場地帶開進行跳繩活動,初始階段可集體進行,當(dāng)習(xí)慣養(yǎng)成后由班級統(tǒng)一進行,剛開始跳繩可以簡單一些,隨著活動的深入可逐漸增加練習(xí)的花樣如雙搖跳、跳大繩、花樣跳繩等。隨著活動開展的深入,跳繩已經(jīng)成為了學(xué)生的體育文化,不僅僅是在活動課上,其它時間也隨時看見學(xué)生們跳動的身影。這也正是我們的預(yù)期目的。

 。3)課外文體活動的形式;顒诱n采用大課的形式,前半節(jié)進行體育活動,后半節(jié)按照事先組織劃分進行興趣小組活動。

  (4)課外文體活動的保障。要保障課外活動的長期性首先要和班級評先結(jié)合,引起班主任和學(xué)生的注意,其次要和體育考試結(jié)合,目前,新《體育與健康課》課程標(biāo)準(zhǔn)允許學(xué)校自己拿出切合自己學(xué)校實際的評價標(biāo)準(zhǔn),也為活動的開展提供了契機;

  最后,學(xué)院要切實貫徹《學(xué)校體育工作條例》對輔導(dǎo)活動的教師給予一定補助。

  四、結(jié)論和建議

  1.在學(xué)院開展課外文體活動是有利于學(xué)生全面發(fā)展的,只要加強組織是切實可行的。

  2.課外文體活動的開展要注意結(jié)合體育競賽。既要在競賽項目設(shè)置上出現(xiàn)活動練習(xí)項目從而促進學(xué)生練習(xí)積極性,同時又要在練習(xí)中間穿插競賽,提高課外活動的興趣。

體育實習(xí)報告11

  轉(zhuǎn)眼之間,兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束,回顧這兩個月的實習(xí)工作,感觸很深,收獲頗豐。這兩個月,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過我自身的不懈努力,我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)社會體育崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得:

  一、努力學(xué)習(xí),理論結(jié)合實踐,不斷提高自身工作能力。

  在社會體育崗位工作的實習(xí)過程中,我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取,積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中,在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是:我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識,但很少用于社會實踐中,這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了,以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,無法學(xué)以致用。同時,在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代

  ,瞬息萬變,社會在變化,人也在變化,所以你一天不學(xué)習(xí),你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí),并結(jié)合社會體育崗位工作的實際情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)的社會體育崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例,使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解,可以求真務(wù)實的開展各項工作。

  二、圍繞工作,突出重點,盡心盡力履行職責(zé)。

  在社會體育崗位工作中我都本著認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠,覺得在社會體育崗位工作中找不到事情做,不能得到鍛煉的目的,但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,和同事交流,認(rèn)識到自己的不足,以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,進入角色,我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料,熟悉自己的工作職責(zé),另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對社會體育崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的`認(rèn)知和了解。根據(jù)社會體育崗位工作的實際情況,結(jié)合自身的優(yōu)勢,把握工作的重點和難點,盡心盡力完成社會體育崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作,我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

  三、轉(zhuǎn)變角色,以極大的熱情投入到工作中。

  從大學(xué)校門跨入到社會體育崗位工作崗位,一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,不能發(fā)現(xiàn)問題,從而解決問題,認(rèn)為沒有多少事情可以做,我就有一點失望,開始的熱情有點消退,完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,想干有用的事的態(tài)度,不斷的做好一些雜事,同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作,慢慢的就找到了自己的角色,明白自己該干什么,這就是一個熱情的問題,只要我保持極大的熱情,相信自己一定會得到認(rèn)可,沒有不會做,沒有做不好,只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色,從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,不僅僅是角色的變化,更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

  四、發(fā)揚團隊精神,在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

  在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任,并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時,還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊,才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作,讓我充分認(rèn)識到團隊精神的重要性。

  團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步,相互合作,團隊如同一盤散沙。相互合作,團隊就會齊心協(xié)力,成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談,其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣,具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意,共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作,同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團體主要是把工作目標(biāo)分解到個人,其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任,工作團體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和,工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負責(zé),也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

  五、存在的問題。

  幾個月來,我雖然努力做了一些工作,但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,如理論水平、工作能力上還有待進一步提高,對社會體育崗位工作崗位還不夠熟悉等等,這些問題,我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決,使自己更好地做好本職工作。

  針對實習(xí)期工作存在的不足和問題,在以后的工作中我打算做好以下幾點

  來彌補自己工作中的不足:

  1.做好實習(xí)期工作計劃,繼續(xù)加強對社會體育崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。

  2.以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐,在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

  3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

  4.繼續(xù)在做好本職工作的同時,為單位做一些力所能及的工作,為單位做出自己應(yīng)有的貢獻。

體育實習(xí)報告12

  時光飛逝,短短兩個月,六十個日日夜夜的快樂時光,今天已圓滿結(jié)束了,除為人師,我們倍感驕傲與自豪.既深入教學(xué),有辛勤育人,我們?nèi)w實習(xí)生一路走來,頗多留戀,諸多感慨.在已圓滿完成實習(xí)工作的此時此刻,我們要感謝我們的實習(xí)學(xué)!娚絽^(qū)四中的領(lǐng)導(dǎo),指導(dǎo)教師以及原班主任的幫助與照顧,在短短兩個月的實習(xí)期間,給與我們工作的指導(dǎo),生活的關(guān)心,使得我們的實習(xí)工作順利,圓滿地完成,借此機會對我們的指導(dǎo)教師表示衷心的感謝,謝謝你們!我們的實習(xí)大致可分為三個階段.

  一,準(zhǔn)備階段

  也就是前兩個周的時間.這段時間我們主要通過多看多聽來深入學(xué)生,熟悉教學(xué)環(huán)境,為全面實習(xí)的開展奠定堅實的基礎(chǔ).由于我們的實習(xí)恰逢第三套全國中學(xué)生廣播體操出臺,所以我們剛到鐘山區(qū)四中時茫然不知所措,大學(xué)里學(xué)到的知識似乎一下都變成了紙上談兵,老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用,這體育課教案該怎么寫,體育課到底該怎么上 我們就帶著諸多疑惑開始了實習(xí).這段時間,四中的領(lǐng)導(dǎo)安排給幾名最具權(quán)威和經(jīng)驗的學(xué)科指導(dǎo)教師和班主任指導(dǎo)教師,給我們介紹他們的先進教學(xué)經(jīng)驗.另外,指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓(xùn)練課,這期間我們還通過個人自學(xué)和集體討論的形式進一步深入研究新課程教學(xué).總之通過這段時間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解,新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了.

  二,實踐階段

  從第三周開始我們的實習(xí)也就全面展開了,為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細和全面的實習(xí)計劃,凡是中學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,涉及面非常廣,包括體育課堂教學(xué),體育隊的訓(xùn)練,見習(xí)班主任,課外體育活動的組織,裁判實習(xí)等等,而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習(xí)生為主,指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔,指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索,去研究,給我們充分自由發(fā)揮的空間.這期間我們?nèi)w實習(xí)生本著對學(xué)生高度負責(zé)的認(rèn)真態(tài)度,堅持"健康第一,快樂體育"的教學(xué)理念,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,盡最大努力上好每一堂課.體育隊訓(xùn)練方面,在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,我們積極編寫學(xué)科訓(xùn)練計劃和課時訓(xùn)練計劃,努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng),更全面.總之,我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可,同時,也深受學(xué)生們的歡迎.

  三,提高階段

  也就是最后兩個周的'時間,這段時間我們就進入到全面提高階段.我們開始準(zhǔn)備我們的"優(yōu)質(zhì)課",包括一堂內(nèi)堂課,一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課,這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細致,更加認(rèn)真了,指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié),包括編寫教案,課堂教學(xué),課后總結(jié).另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了鐘山區(qū)四中體育教師達標(biāo)課評選活動,使我們受益匪淺.總之,通過這段時間的工作與學(xué)習(xí),使我們的能力得到了全面的提升.

  總而言之,教育實習(xí)是我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,在萊州一中的實習(xí)為我們的人生起了個好頭,我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗

體育實習(xí)報告13

  在實習(xí)中,我還發(fā)覺了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要仔細完成,但假如你能夠主動就能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做,就會有意想不到的收獲;仡欉@一個多月的時間,我是專心的,但專心不肯定等于勝利,我終歸是一名實習(xí)生,還缺乏教學(xué)閱歷,甚至因為說話的時候一般話說得不好或者說錯了,學(xué)生把我的錯誤指出來而覺得無地自容、慚愧一兩天的事情也有過。

  在實習(xí)中,你會遇到各種各樣的狀況,就像天氣一樣千變?nèi)f化。當(dāng)遇到了自己喜愛的還是不喜愛的,簡單完成的還是很難完成的,我們都要英勇的面對。雖然我一起先的時候都會有顧忌去做,但是事實告知我,應(yīng)當(dāng)對自己有信念,應(yīng)有志氣去嘗試。即使我在嘗試中失敗了,也能讓自己成長,假如連鍛煉的機會都沒有的話,哪何來積累閱歷和成長呢?這么一想我上的那么多節(jié)課也是很有價值的。這一切,只能靠自己去爭取。假如我們只是在那里等待別人給你的機會,那我們只會在緘默中消亡,只有主動,才能為自己創(chuàng)建良機。實習(xí),讓我經(jīng)受了挫折,也讓我享受了歡樂!回憶起剛來到學(xué)校的.我們是那么的模糊,那么的害怕,而現(xiàn)在的我們進步了,成長了,起先變得老練了,堅決了。

  兩個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了當(dāng)老師這一光榮的職業(yè)。實習(xí),不僅是我人生中一段寶貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我信任在將來的路上我會做得更好。

體育實習(xí)報告14

  一、我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學(xué)生。

  在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,努力教好每一堂課,帶好每一次訓(xùn)練,圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,以身作則,時時處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

  二、深鉆教材,認(rèn)真教學(xué)。

  體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說:施教之功,貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,實現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學(xué)最佳效果。

  傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式,以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項教學(xué)的組織形式等,還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳,也影響了學(xué)生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下,當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時候,他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨,放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正、稍息”,面對體育教師的講解示范等,學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,我在實習(xí)期間有針對性的教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高體育運動技能,培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏的意志品質(zhì)。

  三、我的思索。

  在實習(xí)期間,我遇到了困難,也對體育教學(xué)進行了一定的思索:

  1、教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的.實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。

  4、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師,使自己在理論和實踐相結(jié)合,鉆研教學(xué)大綱,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導(dǎo)差生,提高學(xué)生整體素質(zhì)。

  4、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師,使自己在理論和實踐相結(jié)合,鉆研教學(xué)大綱,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導(dǎo)差生,提高學(xué)生整體素質(zhì)。

體育實習(xí)報告15

  兩個多月的實習(xí)生活即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位體育老師們的指導(dǎo)和幫助下,我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習(xí)期間,我既是學(xué)生,又是教師。作為學(xué)生,我虛心求教,不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),倍感驕傲。我付出了很多,收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習(xí)做簡要的匯報總結(jié)。

  一、加強學(xué)習(xí),忠誠黨的教育事業(yè)。

  我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,努力教好每一堂課,帶好每一次訓(xùn)練,圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,以身作則,時時處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

  二、深鉆教材,認(rèn)真教學(xué)。

  傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式,以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項教學(xué)的組織形式等,還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳,也影響了學(xué)生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下,當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時候,他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨,放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正、稍息”,面對體育教師的講解示范等,學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,我在實習(xí)期間有針對性的教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高體育運動技能,培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏的意志品質(zhì)。

  三、我的思索。

  在實習(xí)期間,我遇到了困難,也對體育教學(xué)進行了一定的思索:

  1、教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時,有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。

  2、每一堂課教材合理安排,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動作要領(lǐng)和保護方法,突出重點、難點,示范動作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊形。

  3、上課期間,在注重終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注重過程性評價,告訴學(xué)生期末體育成績=運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗到主體地位。同時,這種評價方法對發(fā)展學(xué)生的體能,增進健康,娛樂身心,調(diào)節(jié)情緒,減少壓力,樂于接愛不同觀點,分享自己和他人的.快樂,會評價他人和自己所獲得的成功感,對進一步促進完善新課標(biāo)的評價方法起著積極的意義。

  四、我的不足。

  實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,需要改進:

  1、對學(xué)生,對教材應(yīng)該更加的細致:需要更鉆研新的教材,處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點,作到由易到難,由簡到繁,循序漸進。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。

  2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣。可能的話,進行教育調(diào)查,有利于自己的教學(xué)。

  總之,從這兩個多月的體育教學(xué)中,使我深深體會到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了?偠灾,教育實習(xí)讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

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