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測(cè)量全站儀實(shí)習(xí)報(bào)告
隨著人們自身素質(zhì)提升,報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的測(cè)量全站儀實(shí)習(xí)報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、前言
土木工程測(cè)量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功,是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能。并且測(cè)量實(shí)習(xí)課是將課堂所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,是一次很好的鍛煉自己動(dòng)手實(shí)踐能力的好機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。經(jīng)過自己親手實(shí)驗(yàn)和體會(huì),培養(yǎng)了學(xué)生的基本操作技能,從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果,所以我們每一個(gè)人都必須嚴(yán)格要求自己,一絲不茍的去完成這次測(cè)量實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)目地
土木工程測(cè)量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功,是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能。土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)也是工程教學(xué)的重要環(huán)節(jié),通過同學(xué)們的親身實(shí)踐,將課堂所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際測(cè)量相結(jié)合,加深同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。還能進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測(cè)量、內(nèi)業(yè)計(jì)算、地形繪圖的技能,具備從事測(cè)繪工作的初步素質(zhì)。此外工程測(cè)量,它是個(gè)復(fù)雜的工作,光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以通過這次實(shí)習(xí)我徹徹底底的明白了測(cè)量是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。在這次測(cè)量實(shí)習(xí)中我們能夠培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度,并且掌握測(cè)量儀器的使用,了解其檢驗(yàn)和校正的方法;掌握測(cè)繪的基本方法,提高實(shí)際作業(yè)能力。通過地形圖的測(cè)繪增強(qiáng)測(cè)定與測(cè)設(shè)地面定位的概念,提高應(yīng)用地形圖的能力,為今后解決實(shí)際工程問題大俠基礎(chǔ)。測(cè)量實(shí)習(xí)的基本工作:
1、測(cè)繪表示圖書館及其周邊地形地物地形圖一張;
2、將老師所給坐標(biāo)范圍內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物的平面位置布設(shè)到地形圖上。
四、測(cè)量的基本步驟及其方法
a、測(cè)量步驟
控制測(cè)量:在一定區(qū)域內(nèi),為地形測(cè)圖和各種工程測(cè)量建立控制所進(jìn)行的測(cè)量工作。
控制具有控制全局,限制測(cè)量誤差累積的作用,是各項(xiàng)測(cè)量工作的依據(jù)。對(duì)于地形測(cè)圖,等級(jí)控制是擴(kuò)展圖根控制的基礎(chǔ),以保證所測(cè)地形圖能互相拼接成為一個(gè)整體。對(duì)于工程測(cè)量,常需布設(shè)專用控制,作為施工放樣和變形觀測(cè)的依據(jù)。
b、測(cè)區(qū)地點(diǎn)及控制點(diǎn)選擇
地點(diǎn):逸夫圖書樓以及周邊
控制點(diǎn)的選擇:
1、通視范圍大,越無盲區(qū)越好;
控制具有控制全局,限制測(cè)量誤差累積的作用,是各項(xiàng)測(cè)量工作的依據(jù)。對(duì)于地形測(cè)圖,等級(jí)控制是擴(kuò)展圖根控制的基礎(chǔ),以保證所測(cè)地形圖能互相拼接成為一個(gè)整體。對(duì)于工程測(cè)量,常需布設(shè)專用控制,作為施工放樣和變形觀測(cè)的依據(jù)。
b、測(cè)區(qū)地點(diǎn)及控制點(diǎn)選擇
地點(diǎn):逸夫圖書樓以及周邊
控制點(diǎn)的選擇:
1、通視范圍大,越無盲區(qū)越好;
2、受干擾程度越小越好,最好是沒有受干擾的;
3、地點(diǎn)很牢固,如果懷疑有可能會(huì)因?yàn)楸浪绊,最好回避?/p>
4、最好在要放樣區(qū)域內(nèi)的人們都能看到你,以利信息交往方便;
5、還有一個(gè)比較技術(shù)性的,即考慮前后視的距離基本相當(dāng),以消除儀器誤差。
c、導(dǎo)線測(cè)量
1、導(dǎo)線測(cè)量概述
導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過幾個(gè)點(diǎn),又回到起始點(diǎn)上,形成一閉合多邊形,成為閉合導(dǎo)線。由于測(cè)量了多邊形的各內(nèi)角及邊長,閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。
2、導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作
、傧噜忺c(diǎn)間應(yīng)相互通視良好,地勢(shì)平坦,便于測(cè)角和量距。
、邳c(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí),便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。
、蹖(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方,便于碎部測(cè)量
④導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等。
⑤導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度,分布均勻,便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。
3、導(dǎo)線測(cè)量內(nèi)業(yè)計(jì)算
導(dǎo)線測(cè)量內(nèi)業(yè)計(jì)算的目的就是計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)x、y。
計(jì)算之前,應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全,有無記錯(cuò),算錯(cuò),成果是否符合精度要求,起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。
1、坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算及其調(diào)整
閉合導(dǎo)線的縱橫坐標(biāo)增量的代數(shù)和,理論上應(yīng)分別等于零。各點(diǎn)縱橫坐標(biāo)增量的總和即為閉合差調(diào)整過程中根據(jù)情況取整,但必須保證調(diào)整后和為零
2、坐標(biāo)的計(jì)算
根據(jù)起始點(diǎn)的已知坐標(biāo)和改正后的坐標(biāo)增量,依次計(jì)算各點(diǎn)的坐標(biāo)。
d、碎部測(cè)量
(一)碎部測(cè)量
在控制點(diǎn)上架全站儀,經(jīng)過對(duì)中、整平和精確對(duì)中、整平,照準(zhǔn)地物以確定方向。畫出草圖,標(biāo)出各點(diǎn)點(diǎn)號(hào),用全站儀測(cè)出多個(gè)地物點(diǎn)。
(二)碎部點(diǎn)的選擇
碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征,對(duì)于地物,碎步點(diǎn)應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處,連接這些特征點(diǎn),便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對(duì)于地貌來說,碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線,山谷線等地性線上。
(三)操作步驟如下
1、進(jìn)入程序測(cè)量模式
將全站儀采用光學(xué)對(duì)中方法安置于測(cè)站控制點(diǎn)上,進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量程序模塊中。
2、創(chuàng)建作業(yè)
在程序測(cè)量模塊中,創(chuàng)建新的作業(yè),輸入作業(yè)文件名字。
3、設(shè)置測(cè)站點(diǎn)、后視點(diǎn)信息,并后視歸零。
4、碎部點(diǎn)數(shù)據(jù)采集
進(jìn)入碎部點(diǎn)數(shù)據(jù)采集屏幕,第一個(gè)點(diǎn)的測(cè)量需要置入碎部點(diǎn)點(diǎn)號(hào)和反射棱鏡高,然后照準(zhǔn)碎部點(diǎn)所立對(duì)中桿,按確認(rèn)鍵開始測(cè)量。待坐標(biāo)顯示于屏幕上后,按相應(yīng)的確認(rèn)鍵,測(cè)量碎部點(diǎn)的信息自動(dòng)存儲(chǔ)于上述創(chuàng)建的作業(yè)文件中。此時(shí)觀測(cè)員用對(duì)講機(jī)將該點(diǎn)的點(diǎn)號(hào)報(bào)告給立鏡員,立鏡員聽到自己的名字和點(diǎn)號(hào)后就可以移動(dòng)到下一個(gè)測(cè)點(diǎn)上。
5、碎部記錄
立鏡員要現(xiàn)場(chǎng)記錄立鏡處的點(diǎn)號(hào)、地物屬性、及連線關(guān)系 e、數(shù)字化地形圖的繪制、檢查與整飾,從全站儀中導(dǎo)出數(shù)據(jù),利用CASS軟件,根據(jù)草圖,畫出測(cè)區(qū)內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物等地物地貌,最后對(duì)地形圖進(jìn)行整飾。 要求:電腦或者手繪一張比例尺為1:500的地形圖 找準(zhǔn)正方向,并確定控制點(diǎn)在圖紙上的位置,通過控制點(diǎn)進(jìn)一步確定碎步點(diǎn)的位置。
將所測(cè)碎部點(diǎn),連接繪成地物,勾繪等高線。對(duì)照實(shí)地進(jìn)行檢查。按地形圖圖式的要求,描繪地物和地貌,并進(jìn)行圖面整飾、清潔。
五、過程總結(jié):
這次的土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)我們用了四天時(shí)間,其中,第一天的上午我們用來作實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備,首先老師為我們講解了測(cè)量區(qū)域以及注意事項(xiàng),隨后我們自行進(jìn)行了分組,檢查好自己的全站儀以及其他儀器,老師便帶我們?nèi)y(cè)量區(qū)域進(jìn)行測(cè)量。我們組的測(cè)量區(qū)域?yàn)閳D書館及其周邊地形地物。第一天余下的時(shí)間我們都用來定導(dǎo)線以及測(cè)量導(dǎo)線。在測(cè)量導(dǎo)線的過程中,我們便遇到了許多問題,比如導(dǎo)線上的控制點(diǎn)選得不合理,導(dǎo)致全站儀被障礙物遮擋了視線,測(cè)量導(dǎo)線時(shí)我們對(duì)全站儀的使用很不熟練,在對(duì)中整平上花費(fèi)了大量的時(shí)間,不過在我們組員努力摸索以及老師的仔細(xì)指導(dǎo)下,我們還是能夠熟練的操作全站儀了,第二天,我們將圖書館周圍的樹木以及路燈,旗桿等地物測(cè)量完畢,第三天我們對(duì)圖書館以及綠化帶進(jìn)行了測(cè)量。第四天我們對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,并使用CASS軟件繪制了圖書館周邊的地形圖。
六、實(shí)習(xí)感想
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在以前的學(xué)習(xí)中,我們?yōu)榱四茉诳荚囍心玫揭粋(gè)好成績,在理論知識(shí)上投入了絕大部分精力,而忽略了對(duì)實(shí)際操作的學(xué)習(xí)以及對(duì)儀器的熟悉工作,這直接導(dǎo)致了我們?cè)趯?shí)際測(cè)量中對(duì)儀器的使用顯得手忙腳亂,由于沒有掌握對(duì)中整平的技巧,我們測(cè)的數(shù)據(jù)一直都存在較大的誤差,最后在老師的幫助下才得以解決。其他還有一些遇到的問題。這次實(shí)習(xí)不僅給我們提供了一個(gè)檢驗(yàn)平時(shí)理論學(xué)習(xí)的掌握情況的機(jī)會(huì),還讓我們認(rèn)識(shí)到了自己在實(shí)踐能力上的不足,讓我們能夠發(fā)現(xiàn)問題,從而解決問題,這次實(shí)習(xí)給了我們很好的彌補(bǔ)不足的機(jī)會(huì),通過此次實(shí)習(xí),我們組的組員都能很熟練掌握了測(cè)量方法。此外,測(cè)量實(shí)習(xí)還讓我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,一個(gè)人是無法完成實(shí)習(xí)工作的,必須要有一人立棱鏡,一人使用全站儀,一人讀數(shù),三者缺一不可。良好的團(tuán)隊(duì)合作能夠大大加快測(cè)量工作的進(jìn)度。在測(cè)量過程中,我們平均每天都要在30多度的陽光中曬上三四個(gè)小時(shí),雖然很幸苦,但這也我們對(duì)以后的工作有了更全面的認(rèn)識(shí),總之,這次的實(shí)習(xí)雖然幸苦,但我們?nèi)稳粚W(xué)到了很多東西,這是一次很有意義的實(shí)習(xí)。
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