實習(xí)班主任工作總結(jié)【熱門】
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,快快來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編收集整理的實習(xí)班主任工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
實習(xí)班主任工作總結(jié)1
為期5個星期的班主任工作已經(jīng)結(jié)束,雖然只有短短的5個星期,但是卻是我人生中最難能可貴的財富。班主任工作是一項繁重枯燥的工作,也因為它的特殊而重要。隨著素質(zhì)教育之風(fēng)越刮越烈,重視人的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展,是當(dāng)前教育的重要內(nèi)容,也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實行素質(zhì)教育,創(chuàng)建一個良好的班集體,培育學(xué)生完整人格,這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任。班主任在有效地進行班級管理的過程中,不能僅靠一個或幾個教師嚴(yán)格管理,關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理,使每個小學(xué)生做到既是管理的對象,又是管理的主體,達(dá)到“管,是為了不管”的目的。
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此,作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任。小學(xué)班主任面對6、7歲—11、12歲的兒童,工作更加繁重。作為學(xué)校最基層的“領(lǐng)導(dǎo)”的班主任,是班集體的核心,要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)。班主任工作好壞將直接影響學(xué)校整體工作的順利進行,關(guān)系到學(xué)生的前途學(xué)校的形象,F(xiàn)就這幾個星期的工作做一個總結(jié)!
一、工作煩瑣,堅持到底
在實習(xí)的5個星期當(dāng)中,我每天早上7:30以前準(zhǔn)時趕到實習(xí)學(xué)校。然后就是到操場組織學(xué)生站好隊列,進行早操或者校會。早操結(jié)束,回到教室又組織學(xué)生進行早讀(或者叫學(xué)習(xí)委員組織)。中午的時候,學(xué)生都在教室吃飯,這時候要組織學(xué)生排隊洗手,然后依次打飯。守著學(xué)生吃飯。吃飯結(jié)束,又組織學(xué)生進行午休,如果不睡覺的就在教室做作業(yè)。由于我們是2個實學(xué)生,所以我們一般是輪流守學(xué)生。下午的時候,第3節(jié)課一般都是班主任在布置工作,或者在講一些事情,批評教育一些學(xué)生。接下來就是守著學(xué)生進行衛(wèi)生打掃。每天都是這樣的重復(fù)著,有些時候?qū)W生之間發(fā)生沖突,學(xué)生都跑來告狀,這也比較考驗人。如何處理才會讓兩個學(xué)生都平息下來是很重要的。
俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因為我除了班會課時間,很少有時間和他們密切接觸,難以真實地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,增加與他們每個人接觸的機會。我在批改他們作業(yè)的時候也了解了他們很多,這都為我做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。雖然每天的工作很煩瑣,但是我卻也比較高興。特別是當(dāng)學(xué)生親切的稱呼我“任老師”的時候,我更感受到自己的價值。
班主任工作繁重異常,這是眾所周知的。因此,在開展班主任繁重的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢! 這說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃,跟著感覺走,就會使工作顯得被動,而且繁重的工作就會顯得更凌亂,以至工作難以開展,不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此,開展班主任工作,一定要先作好計劃。
二、尊重學(xué)生,以誠相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,能力的培養(yǎng)。在實習(xí)班主任期間,我與這群孩子和諧相處,建立起了良好的師生關(guān)系。學(xué)生也都很喜歡我,還經(jīng)常跟我開玩笑。有一次一大群女生還搶了我的包,看著他們那高興的樣子,我也感到欣慰。由于我們實習(xí)馬上結(jié)束,所以我們跟學(xué)生合影留念。所有的學(xué)生都爭著來合影,當(dāng)他們知道我們就要離開的`時候,又上演了一幕幕感人肺腑的場景。我們哭了,他們比我們哭得更兇。短短幾個星期的相處,他們真正的接受了我們,我們知足了。
作為一個班主任,一定要了解班上每一位學(xué)生,這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習(xí)班主任,對學(xué)生的基本情況不了解,于是我用了一個星期的時間,通過原班主任的介紹和找學(xué)生個別談話,悉心觀察等方式,來了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進生。同時,還通過批改周記、作文,找學(xué)生聊天,廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進行心與心的交流溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
三、做好自己,為人師表
老師的外在行為表現(xiàn),對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說:“身教重于言教!睙o論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重學(xué)習(xí)、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
在管理班級上,應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,應(yīng)該與他們平等、友好的相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時,不要采用強制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的接受。人無完人,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯,只要知錯能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時,作為老師的我們,應(yīng)該虛心地接受,沒有因為“我是老師,我接受學(xué)生的批評,這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,平等地對待學(xué)生,這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
對待學(xué)生要一視同仁,不能有偏愛之心。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素,是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。在處理班上問題時,班主任要努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,不要因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé),或他是好學(xué)生而裝作沒看見。要堅持平等原則,在某些場合,可對好學(xué)生從嚴(yán)要求,對差生寬容些。平時多找后進生進行特別輔導(dǎo),了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況,給他們愛心與關(guān)懷。并找出原因,耐心勸導(dǎo),這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心,積極地去發(fā)展他們自己。
四、鉆研教學(xué),提高自己
常言道:“要給人家一碗水,自己就要有一桶水!痹趯嵙(xí)班主任期間,我深深地知道要想搞好班主任工作,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,進而喜歡你、佩服你,這對于班主任工作是至關(guān)重要的。5個星期實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,它不只是一項工作,更是一門藝術(shù)。
“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子!卑嘀魅我朴诮咏⒆,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中,我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競
爭活動。必須強調(diào),這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。
素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時,更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力,培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為培養(yǎng)21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。
誠然,在我國的班級授課制度下,在教育學(xué)生“學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)心,學(xué)
會做事,學(xué)會生活”的過程中,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
“十年樹木,百年樹人!卑嘀魅喂ぷ魇切量喽呱械模嘀杏袠,樂在其中。班主任工作任重而道遠(yuǎn),班主任要不斷提高、充實自己,以迎接新挑戰(zhàn),適合社會新形勢。
實習(xí)班主任工作總結(jié)2
剛實習(xí)的時候,我也是擔(dān)心自己是否能做好這份工作,但是帶我的老師也是給予了很多的支持,在工作之中遇到的問題,也是不斷地去請教,自己也是多思考,漸漸的我也是明白,做好一個班主任,是需要付出很多。
但是也是可以做好,我也是在漸漸的工作之中更加的有信心,認(rèn)真的去做好事情,去帶好班級,實習(xí)期間,我也是清楚,我是個新人,要對學(xué)生們負(fù)責(zé),自己就要更加的努力,一些不懂的地方也是要多去學(xué)習(xí),而我也是和學(xué)生們一起成長,遇到的問題,多了解,多一些溝通,和學(xué)生們的溝通也是讓我更加的體會到班主任的工作比較的瑣碎。
但是做好了,學(xué)生們也是會聽從,會尊重,而不是不管不顧的做自己的事情,現(xiàn)在的學(xué)生獨立意識都是比較的強,都是有自己的想法,如果班主任的能力不夠,其實很難去管理好一個班級。
在工作之中,我也是明白,雖然我能力是不足的,但是我和學(xué)生們成為朋友,去交心,去理解他們,把我的想法真誠的和他們說,讓他們也是看到我的努力,看到我的坦誠,而不是關(guān)靠自己班主任的'身份去威壓,那樣是沒有什么用的。
而且學(xué)生們也是不會信服,但是我耐心的和他們交流,漸漸的他們也是更加的認(rèn)可了我,我說的話語,我要求的一些都是會認(rèn)真的聽,去做到的。帶班的過程之中,我也是和任課老師積極的去交流,清楚他們的課堂。
了解學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個情況,同時也會更加的清楚該如何的去配合,才能更好地教好學(xué)生,而自己所教學(xué)的課堂,我也是做好準(zhǔn)備,備課充分,課堂也是多一些互動,提高學(xué)生們的積極性,來讓他們更加主動的參與到課堂上來,自覺的學(xué)習(xí),提升興趣。
實習(xí)而今結(jié)束,我也是感受到,帶一個班級并不容易,和之前只是教一門課來比,真的累很多,但是做好了,我也是更加的有成就感。而且自己的能力也是提升的更快,同時經(jīng)驗的積累也是讓我對于以后的工作更加的有自信,我也是相信自己能做得更好,成為讓學(xué)生們喜歡的優(yōu)秀班主任。
實習(xí)班主任工作總結(jié)3
頂崗期間,我擔(dān)任臨漳一中高一年級1409班的副班主任,為期半年,全方面參與班級管理。我將班主任工作總結(jié)分為學(xué)習(xí)篇,日常管理篇,師生關(guān)系篇。
學(xué)習(xí)篇:
9班是一個成績兩級化嚴(yán)重的班且班級學(xué)習(xí)氣氛不足。原因在于,成績優(yōu)秀學(xué)生較內(nèi)向,無法帶動全班學(xué)習(xí)氣氛,成績差的學(xué)生異;钴S,擾亂課堂秩序。針對此現(xiàn)象,我采取2種措施,征求正班主任同意后實施。1、是調(diào)換座位,分解課堂破壞者的勢力,使他們勢單力薄,孤掌難鳴。2、召集班委開會。希望班委各司其職,并在班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面起帶頭作用,將班集體建造的有聲有色。3、召集班級前10名,講解我高中與老師的趣事,并硬性規(guī)定前5必須堂堂與老師互動,前10每天至少互動一次。4、召集班級后進生,給予實質(zhì)性鼓勵,要求他們上課階梯式減少搗亂次數(shù)。之后,9班學(xué)習(xí)氣氛日漸濃郁,呈良好發(fā)展趨勢。
日常管理篇:
1、早操。9班早操問題在于,男生排面不齊,女生口號不亮,男生無口號。正對此現(xiàn)象,向正式班主任申請措施并得到批準(zhǔn)。1、調(diào)整隊伍,由普遍的女前男后轉(zhuǎn)變?yōu)榕畠?nèi)男外,互相監(jiān)督。2、早操我不滿意,集體留下。在操場一排一排過口號,不亮重喊直到喊到我滿意為止。3、排面不齊,采取相應(yīng)懲罰措施,小懲大誡,以杜絕懶散遲到現(xiàn)象。女生補跑20xx米,男生蛙跳100米,那些不疼不癢的懲罰對于學(xué)生沒有警示作用,事實證明,此項班規(guī)指定后,9班是全操場早操表現(xiàn)最優(yōu)秀的。
2、班會。召開主題班會,以貼近學(xué)生生活符合學(xué)生身心發(fā)展為前提舉辦。班會分別起調(diào)動學(xué)習(xí)氣氛、凝聚團結(jié)力、增加德育課外知識的作用!段业拇髮W(xué),我的夢》4個實習(xí)生依次演講!栋鄷硌荨酚胁潘嚨耐瑢W(xué)表演,我們的.表演有唱歌、跳舞、相聲、小品!额C獎典禮》用班費買學(xué)習(xí)用具分等級獎勵成績優(yōu)異,進步突出,班委并合影留念!缎∮螒颉纺惝嬑也屡c搶凳子游戲,極大調(diào)動學(xué)生的興趣,增進感情!度湓挕纷钕矚g的大學(xué),城市,最想對**說的一句話,收集起來,一是為學(xué)生樹立目標(biāo),二是了解學(xué)生的學(xué)情與態(tài)度。《電影班會》放《全城高考》、《河北師大,來吧》《星空日記》(北大宣傳片)等。
3、請假制度。嚴(yán)查請假,請假理由經(jīng)班主任審核后需家長親自領(lǐng)回家或打電話告知家長后,方可請假出校門。
師生關(guān)系篇:
愛生如子,恩威并施。第一節(jié)班會,我以嚴(yán)師姿態(tài)出現(xiàn)在學(xué)生面前,說話犀利,批判其日常學(xué)習(xí)狀態(tài)并表示對學(xué)生的厚望。當(dāng)上副班主任后,經(jīng)常去班里轉(zhuǎn),彎腰撿垃圾,和學(xué)生一起勞動。日日陪早操,與學(xué)生聊天談心,交流生活。聽取學(xué)生建議改善自己的管理方法,并時時詢問學(xué)生近況以及對班級的建議。重用班委,一旦犯錯一視同仁不偏不倚。上課有人擾亂課堂紀(jì)律或睡覺先警告,后上腳踹桌子,凡事對事不對人。買德芙送全班學(xué)生,可以把他們寵上天,但是他們必須有分寸,做好每一件事情。
現(xiàn)在,9班的學(xué)生對我是既敬畏又喜歡,我的班主任工作也得到指導(dǎo)老師和辦公室老師的高度評價。總而言之,就是讓學(xué)生被自己的魅力折服,自主向好的方向發(fā)展。當(dāng)然,我也有過彎路遇到過難關(guān),請教資深班主任后才會使自己有今天的結(jié)果。班主任既要鐵骨錚錚也要俠骨柔情,我在路上!
實習(xí)班主任工作總結(jié)4
來到xxxx中學(xué)將近四個月了了,快要離開之際,回想這半年,擔(dān)任八(4)班實習(xí)班主任這么長時間,也頗有一些感慨。
班主任工作繁瑣細(xì)致,尤其是作為一名優(yōu)秀班級的班主任更是如此。更多的付出,更多的專業(yè)知識與專業(yè)素養(yǎng)。
首先,我認(rèn)為作為班主任要盡快熟悉班級,學(xué)生狀況。尤其是剛接手新的班級時,要應(yīng)對的第一件事就是如此,以便開展工作。說起來容易做起來難,怎樣在最快的時間內(nèi)掌握班級狀況也是需要鍛煉的一項本領(lǐng)。尤其是身為一名實習(xí)老師,在缺乏班級管理經(jīng)驗的狀況下,很難在短時間內(nèi)把握學(xué)生的性格特征。在向老教師請教后,我體會到看似簡單的工作里需要教師很多的付出。只有理解學(xué)生的需要,清楚學(xué)生的心理特點,才能收獲更好的教育效果。
其次,我認(rèn)為作為一名班主任,只要管好學(xué)生的紀(jì)律問題就能夠了,漠視了研究學(xué)生心理特征與需要。尤其是一些女生,想的比較多在真正走上講臺之前我以為自己將會面臨最大的問題是學(xué)生的幾率問題,但是沒想到這些可愛的孩子都很自覺,在紀(jì)律上幾乎沒犯什么錯誤。作為班主任,就需要真正地了解學(xué)生,真正的清楚他們需要什么,想要什么。
最后,在原班主任交流中,我學(xué)到了很多管理班級的方法。有的班主任抓常規(guī)管理。重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成。教室的.墻,黑板都能夠利用起來。我把教室布置了一下,頓時學(xué)習(xí)氣氛就十分濃厚了,學(xué)生需要在一個和諧整潔的環(huán)境里學(xué)習(xí)。班主任是班級的組織者,要圓滿完成各項任務(wù)。
這就是我在xxxx中學(xué)一個學(xué)期以來對班主任工作的所思,所感。當(dāng)然,這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但是,這些經(jīng)驗對我以后參加工作有莫大的幫忙。在以后的教育工作中我會投入更大的信心和熱情,為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)!
實習(xí)班主任工作總結(jié)5
1、積極開展班會:會前積極準(zhǔn)備,籌劃,搜集各種關(guān)于主題班會的資料,讓班長及其班委協(xié)助自己整理資料;班會時認(rèn)真對待,考慮到每位同學(xué)都要參與進來,還要面對任何事有隨機應(yīng)變的能力;班會結(jié)束后及時記錄不足的地方,避免下次班會再次發(fā)生類似事情;進行班會總結(jié)。
2、積極開展家長會:與學(xué)生家長聯(lián)系,做到提前通知每位家長,多與家長溝通,了解學(xué)生的家庭情況;同時也讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,做到家長與老師 “強強聯(lián)手”,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績;
3、導(dǎo)師制及家訪:實習(xí)期間,接到實習(xí)學(xué)校的通知,要求每位老師在班里選出四名同學(xué),對他們在學(xué)習(xí)進行輔導(dǎo),在生活上進行指導(dǎo),幫助四名學(xué)生進步,提高學(xué)習(xí)成績。此外,去學(xué)生家中進行家訪也是必要的.,這不僅能夠加深老師對家長的印象,還能彼此間有更多的交流與溝通,拉進老師與家長的距離,遇到外出打工的家長,使家長會的形式還可以以電話聯(lián)系的形式進行。
4、處理班里日常工作:1幫助宿舍同學(xué)間調(diào)整內(nèi)部糾紛,是他們彼此間的心結(jié)打開;2幫助學(xué)生解決生活上的困難與挫折;3負(fù)責(zé)辦理衛(wèi)生,記錄等事務(wù);4在班里各種小型的活動,開展最佳歌手大賽,演講比賽,籃球比賽,豐富學(xué)生們的課余生活。
實習(xí)班主任工作總結(jié)6
時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個多月已經(jīng)過去了,為了不荒廢這一學(xué)期的班主任工作,為以后更好的工作,總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)。我就這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
第一:思想工作方面
活到老學(xué)到老,人都要樹立終身學(xué)習(xí)的思想。我在各方面一向嚴(yán)格要求自我,努力從個方面去提高自我,以便適應(yīng)新大綱教學(xué)的要求,跟隨時代的腳步,不被時代所拋棄。經(jīng)過閱讀各類書籍,提高自我的道德修養(yǎng),勇于去正視自我,反省自我,提高自身素質(zhì)。
第二:教育工作方面
這學(xué)期我擔(dān)任二年級八班的副班主任兼語文教師,班級人數(shù)不多可是班級學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,又一向面臨著新課堂改革。所以,在教學(xué)中遇到了不少困難。我虛心向有經(jīng)驗的教師請教,課下多次與學(xué)生交流,平時認(rèn)真聽課,做好聽課記錄,課后反思。認(rèn)真?zhèn)湔n,備教案,并且閱讀很多有關(guān)教育教學(xué)的視頻資料及有關(guān)教育書籍。每一天都會寫教學(xué)心得及教學(xué)反思。多次讓學(xué)生給我提意見提議。
第三:遵守紀(jì)律方面
我從二月份來到威州中學(xué)以來就嚴(yán)格遵守學(xué)校各方面的規(guī)章制度。從來沒有出現(xiàn)過遲到早退的現(xiàn)象,有事主動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)同事,虛心向指導(dǎo)教師請教各種問題。平時,嚴(yán)格要求自我,勤儉節(jié)儉任勞任怨,對人真誠,熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,從不與任何人鬧無原則的.糾紛。毫不懈怠的提高自我的綜合素質(zhì)和本事。
學(xué)海無涯,學(xué)無止境。作為一名人民教師,僅有不斷地給自我充電,提高自我的知識儲備,才能維持好教學(xué)的青春和活力。經(jīng)過各方面的學(xué)習(xí),讓自我樹立先進的教學(xué)理念,不斷充實自我,也發(fā)現(xiàn)了自我在教學(xué)中的很多不足之處,為提高自我的教學(xué)本事和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高做準(zhǔn)備。
總之,無論是在課堂教學(xué)中還是課下給學(xué)生輔導(dǎo)的過程中,我都是以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)本事,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點,力求在語文教學(xué)中對學(xué)生的成長和發(fā)展提到更大的進取的意義。以學(xué)生為中心,愛護學(xué)生,提高學(xué)生的成績。作為教師,我應(yīng)當(dāng)在接再勵,對自我負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé)。
實習(xí)班主任工作總結(jié)7
“面對誤會”班會設(shè)計
今天的班會開始,首先請上周的實習(xí)班主任做上周班級情況的總結(jié),掌聲歡迎。
(劉國雨發(fā)言)
誤會是利用人物對客觀事物的錯誤認(rèn)識,或是人物處境、性格、氣質(zhì)的差異,造成一種暫時假象,從而產(chǎn)生誤會,是通過偶然的情節(jié)來反映事物必然規(guī)律的一種構(gòu)戲手法。
我們的生活中,常常會因為一些事情的片段來估計整件事,也會因為自己偶然的一件事讓別人誤會自己,面對誤會,我們該怎么處理?
下面,我來講一個小故事:
早年在美國阿拉斯加地方,有一對年輕人結(jié)婚,婚后生育,他的太太因難產(chǎn)而死,遺下一孩子。
他忙生活,又忙於看家,因沒有人幫忙看孩子,就訓(xùn)練一只狗,那狗聰明聽話,能照顧小孩,咬著奶瓶喂奶給孩子喝,撫養(yǎng)孩子。
有一天,主人出門去了,叫它照顧孩子。
他到了別的鄉(xiāng)村,因遇大雪,當(dāng)日不能回來。第二天才趕回家,狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門開一看,到處是血,抬頭一望,床上也是血,孩子不見了,狗在身邊,滿口也是血,主人發(fā)現(xiàn)這種情形,以為狗性發(fā)作,把孩子吃掉了,大怒之下,拿起刀來向著狗頭一劈,把狗殺死了。
之后,忽然聽到孩子的聲音,又見他從床下爬了出來,於是抱起孩子;雖然身上有血,但并未受傷。
他很奇怪,不知究竟是怎么一回事,再看看狗身,腿上的肉沒有了,旁邊有一只狼,口里還咬著狗的肉;狗救了小主人,卻被主人誤殺了,這真是天下最令人驚奇的誤會。
誤會的事,是人往往在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方,反省自己,感情極為沖動的情況之下所發(fā)生。
誤會一開始,即一直只想到對方的千錯萬錯;因此,會使誤會越陷越深,弄到不可收拾的地步,人對無知的動物小狗發(fā)生誤會,尚且會有如此可怕嚴(yán)重的后果,這樣人與人之間的誤會,則其后果更是難以想像。
這個故事給我一個啟示:多一些理解,少一些誤會,遇事要冷靜。相信大家對這個故事也很熟悉了,我們都與誤會常常見面,我們對這些誤會又該怎么處理呢?下面我們請童嬌同學(xué)講她的一些感受。
。ㄍ瘚砂l(fā)言)
童嬌同學(xué)
下面我們請潘家和同學(xué)上臺發(fā)言
。ㄅ思液桶l(fā)言)
潘同學(xué)
相信我們也有自已的'一些有關(guān)誤會的經(jīng)歷,我們分為3組進行討論,然后我們選出代表來說說他們的看法。
今天我們的班會主題是面對誤會,總結(jié)班上的同學(xué)的看法,我們可以得出,遇事冷靜,不片面看待問題是避免誤會的方法。但是許多類型的誤會,如無法解釋的誤會,美麗的誤會等等,我們是忽然遇上的,處理的方法是:理解對方的正常情緒反應(yīng),微笑面對,我們就能消除它。
實習(xí)班主任總結(jié)
由于中秋、國慶這雙節(jié)的放假,我主持的班會到現(xiàn)在才開,并且時間的安排下,我只能做3天的實習(xí)班主任。但是這三天,我們班也有許多不一樣的經(jīng)歷。
首先在學(xué)習(xí)上,我們班的西方哲學(xué)史上了一堂雙語教學(xué)課,在學(xué)習(xí)原汁原味的西方哲學(xué)的同時,我們也復(fù)習(xí)了英語,課堂上氣氛活躍,同學(xué)們都很認(rèn)真;在10月12日的早上,我們班進行了本學(xué)期第一次試講活動,有5名同學(xué)(商雪鳳、聶芳、蘇漢、黎獻(xiàn)琴、張冠雙)到講臺上試講,雖然有些經(jīng)驗不足的缺點,但他們勇于嘗試、敢于挑戰(zhàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。在小組的范圍內(nèi),各個試講小組也已經(jīng)制定了他們的試講安排,相信我們班的試講活動能取得好成績。
在思想方面,我們班在10月11日,我們班進行了優(yōu)秀團干和優(yōu)秀團員的民主選舉,韋蘇庭和梁凱俏榮獲“優(yōu)秀團干”稱號,勞秋麗和黃秀紅獲得”優(yōu)秀團員”稱號。同時,我們班正積極準(zhǔn)備申請優(yōu)秀團支部材料。
在紀(jì)律上,班上偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象,但只是個別現(xiàn)象,同學(xué)們上課都認(rèn)真,與老師融洽相處。
在生活上,10月11日,我們班進行了體能測試,每個同學(xué)都有序參加。平時同學(xué)們都積極運動,男生堅持打籃球,女生有時打氣排球,為系運會做準(zhǔn)備,也為即將到來的寒冬提高抵抗力。
總的來說,我們班是好樣的。
此致,
敬禮!
實習(xí)班主任工作總結(jié)8
剛實習(xí)的時候,我也是擔(dān)心自己是否能做好這份工作,但是帶我的老師也是給予了很多的支持,在工作之中遇到的問題,也是不斷地去請教,自己也是多思考,漸漸的我也是明白,做好一個班主任,是需要付出很多,但是也是可以做好,我也是在漸漸的工作之中更加的有信心,認(rèn)真的去做好事情,去帶好班級,實習(xí)期間,我也是清楚,我是個新人,要對學(xué)生們負(fù)責(zé),自己就要更加的努力,一些不懂的地方也是要多去學(xué)習(xí),而我也是和學(xué)生們一起成長,遇到的問題,多了解,多一些溝通,和學(xué)生們的溝通也是讓我更加的體會到班主任的工作比較的瑣碎,但是做好了,學(xué)生們也是會聽從,會尊重,而不是不管不顧的做自己的事情,現(xiàn)在的學(xué)生獨立意識都是比較的強,都是有自己的想法,如果班主任的能力不夠,其實很難去管理好一個班級。
在工作之中,我也是明白,雖然我能力是不足的,但是我和學(xué)生們成為朋友,去交心,去理解他們,把我的想法真誠的和他們說,讓他們也是看到我的努力,看到我的坦誠,而不是關(guān)靠自己班主任的身份去威壓,那樣是沒有什么用的,而且學(xué)生們也是不會信服,但是我耐心的和他們交流,漸漸的他們也是更加的認(rèn)可了我,我說的話語,我要求的一些都是會認(rèn)真的聽,去做到的。帶班的過程之中,我也是和任課老師積極的去交流,清楚他們的課堂,了解學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個情況,同時也會更加的清楚該如何的去配合,才能更好地教好學(xué)生,而自己所教學(xué)的課堂,我也是做好準(zhǔn)備,備課充分,課堂也是多一些互動,提高學(xué)生們的'積極性,來讓他們更加主動的參與到課堂上來,自覺的學(xué)習(xí),提升興趣。
實習(xí)而今結(jié)束,我也是感受到,帶一個班級并不容易,和之前只是教一門課來比,真的累很多,但是做好了,我也是更加的有成就感。而且自己的能力也是提升的更快,同時經(jīng)驗的積累也是讓我對于以后的工作更加的有自信,我也是相信自己能做得更好,成為讓學(xué)生們喜歡的優(yōu)秀班主任。
實習(xí)班主任工作總結(jié)9
金秋九月,走進了xxxx中學(xué),再這里,進行了為期將近兩個月得實習(xí),主要進行教學(xué)工作實習(xí),班主任工作實習(xí),和教育調(diào)查實習(xí)等。本次實習(xí)使我得到很大得鍛煉,1方面,再實習(xí)中我深感自己經(jīng)驗還不足,所以積極地進行學(xué)習(xí)和積累;另1方面,再為學(xué)生傳道授業(yè)解惑得經(jīng)過中,我體會到了教學(xué)相長得深刻內(nèi)涵,也領(lǐng)悟到了作為1名人民教師得責(zé)任和使命,下面我就從這三個方面談1下我得收獲和體會。
一、名師指導(dǎo)虛心學(xué)習(xí)精心準(zhǔn)備用心教學(xué)
教學(xué)工作主要分為見習(xí)階段和實踐階段
"見習(xí)長真知",再見習(xí)經(jīng)過中,我首先熟悉高1年級得教材進而熟悉其知識體系,再此基礎(chǔ)上,再聽指導(dǎo)教師和另外有經(jīng)驗得教師上課,學(xué)習(xí)好得教學(xué)辦法和教學(xué)理念,感受優(yōu)秀教師得教學(xué)風(fēng)采,聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案,使自己能夠把握具體知識點,融會貫通;與此同時,我認(rèn)真批改作業(yè),積極輔導(dǎo)同學(xué)練習(xí),熟悉學(xué)生得基本情況,把握學(xué)生得學(xué)情。
"實踐長才干",再聽了1段時間課之后,便開始了全面實踐上課,古人云:"知之者不如好之者,好之者不如樂知者。"興趣是學(xué)習(xí)得老師,所以我再備課得時候,精心收集材料,準(zhǔn)備與本堂課有關(guān)得有趣得課外知識,再講"化學(xué)反應(yīng)中得能量變化"時,我搜集關(guān)與新能源得圖片和背景知識,配以幻燈片播放,激發(fā)學(xué)生得好奇心,寓教與樂;講到"碳酸氫鈉與碳酸鈉時",我向同學(xué)門展示了油條得圖片,從生活實物出發(fā),引領(lǐng)同學(xué)門將生活與化學(xué)知識有機地結(jié)合再1起,從而使他門產(chǎn)生探究化學(xué)得興趣。
此外,我覺得再教學(xué)經(jīng)過中,教師得感染力相當(dāng)重要,怎樣讓學(xué)生集中注意力?怎樣讓學(xué)生學(xué)習(xí)效率得到增加?激情和幽默,是得催化劑,認(rèn)識到這1點,我就再自己得教學(xué)風(fēng)格中努力添加這兩種元素,再講"鈉與水得反應(yīng)"得時候,我將其現(xiàn)象歸納為"浮、熔、游、紅、鳴"并諧音"芙蓉、游鴻明"與學(xué)生熟悉得名人名字聯(lián)系起來,學(xué)生再開心1笑得同時,也將知識點記住了,有1次提問學(xué)生問題時,學(xué)生回答得不完全正確,與是我問道:"您確定肯定以及1定么?"用大家熟知得經(jīng)典搞笑得電視劇臺詞,帶活了課堂氣氛。
當(dāng)然,由與知識積累稍欠缺,經(jīng)驗不足,再教學(xué)經(jīng)過中我也再不斷地進行學(xué)習(xí)和改進,"擇人之長而學(xué)之,擇己不足而改之"每次上課后通過教學(xué)后小組互評和教師點評,我即時地總結(jié)自己,學(xué)習(xí)到許多東西。
二、認(rèn)真負(fù)責(zé)為人師表真情付出管理班級
再班主任工作中,剛剛走進這個新得集體得時候,五零六雙眼睛地盯這我,鼓掌歡迎我,我既緊張又興奮,可是,我要怎么開展工作,怎么進行管理呢?
我首先閱讀同學(xué)門得軍訓(xùn)日記和個人注冊信息,得到1個整體得初步得印象,并且有時間就再教室里面轉(zhuǎn)悠,花了1周得時間,基本上將名字與我11映射后,我能夠容易地喊出同學(xué)得名字,與學(xué)生更容易交流和溝通。
熟悉班上得同學(xué)之后,我與班干門再1起開了會,明白班上得大致情況,為了更深入得明白同學(xué)門得思想動態(tài),我請每1位同學(xué)就班級管理和班上存再得問題寫下自己得意見和建議,之后,應(yīng)同學(xué)門得要求,再班委得協(xié)助下,選出了班歌,設(shè)計班訓(xùn)、班級口號等,并準(zhǔn)備創(chuàng)辦屬與我門班得班報,將班報得版塊確定之后,要求每1位同學(xué)供稿,讓全班同學(xué)都參與到其中,并專門開辟1欄"班級建設(shè)諫言"給同學(xué)門提供發(fā)言得機會,傾聽學(xué)生得心聲。
之后,我與幾位實習(xí)老師組織了班級間得三對三籃球賽,再比賽中加強了班與班之間得聯(lián)系和班級內(nèi)部得凝聚力;并再班內(nèi)組織下棋比賽等活動,既豐富了同學(xué)門得課余生活,又進一步加強班級凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生得集體意識。
由與大家剛剛進入1個新環(huán)境,部分同學(xué)還不能完全地融入新集體中,我便開展了"千里相聚,聚再(二)班"得主題班會,讓同學(xué)門通過詩歌朗誦、辯論、自由發(fā)言等環(huán)節(jié)明白個人與班級密不可分得關(guān)系,盡快地調(diào)節(jié)自己,跟上這個集體得步伐;1段時間過后,針對班級紀(jì)律有所下降,尤其是午休紀(jì)律較差得情況,我開展了"評評自己與班干"得主題班會,全班同學(xué)共同制定出班規(guī),討論通過量化評定細(xì)則,并測評班干得表現(xiàn),強調(diào)了學(xué)生自覺性得重要性,而班規(guī)只是輔助措施,要求同學(xué)門以后自覺遵守班級紀(jì)律,通過本次班會,既使同學(xué)門遵守紀(jì)律得自覺性得到增加,又使班干發(fā)揮了更大得作用;月考過后,許多月考成績不理想得同學(xué)都認(rèn)識到學(xué)習(xí)辦法得重要性,與是我開展了"為夢想插上翅膀—學(xué)會學(xué)習(xí)"得主題班會,同學(xué)門相互交流經(jīng)驗,解決學(xué)習(xí)中常遇到得困惑,從而學(xué)習(xí)得效率得到增加;實習(xí)得最后1周,針對中學(xué)生追星得情況,我又開展了"中學(xué)生追星利與弊"得辯論會,同學(xué)門再您來我往,唇槍舌劍之中達(dá)成了共識—適度、正確地追星。
總之,一路走來,一路收獲,再這個經(jīng)過中,我始終讓自己作到用心、虛心、真心,用心地進行實習(xí)和管理,虛心向班主任和另外實習(xí)同學(xué)學(xué)習(xí),真心地對待學(xué)生,當(dāng)然,管理好1個班,這是1門很深奧得藝術(shù),所以,"吾將上下而求索",不斷學(xué)習(xí),不斷進步。
三、有所作才有所為,有所思才有所獲實地進行教育調(diào)查
有了教學(xué)和班主任得實戰(zhàn)經(jīng)驗,我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生中存再得1些迷惑和問題,與是決定對溫江中學(xué)高1年級得教育現(xiàn)狀進行明白調(diào)查,并針對性地對高1年級再校教師和學(xué)生進行問卷調(diào)查,隨機訪問了學(xué)生家長,以便能夠為學(xué)校師生提供1些參考,并真正得明白教育中存再得具體問題,希望將來能夠有機會進行更深入得研究。
再這短短兩個月得實習(xí)中,讓我有機會將理論與實踐有機得結(jié)合,從而發(fā)現(xiàn)自己得不足,指導(dǎo)老師得指導(dǎo)使我受益匪淺。通過本次實習(xí),也讓我深感"傳道、授業(yè)、解惑"是1件任重而道遠(yuǎn)得事情,需要我門每1個熱愛教育得人門共同努力和奮斗。
初為人師,很多東西都處于懵懂狀態(tài),比如說,剛剛踏上講臺,不懂得原來老師要這樣介紹自己,原來介紹自己不單單是為了讓學(xué)生了解自己,更應(yīng)該借此機會樹立最初的威信。剛剛開始的時候?qū)W(xué)生比較溫柔,不夠嚴(yán)厲,學(xué)生把我當(dāng)透明的,站在講臺上,下面還是亂哄哄的,后來慢慢的進入角色之后,把軟綿綿的'笑容換上,適當(dāng)?shù)臅r候相當(dāng)?shù)膰?yán)肅,才開始有了一個班主任的威嚴(yán);作為一個班主任,愛心,耐心以及溝通技巧都是很重要的。
實習(xí)班主任工作總結(jié)10
經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣;仡櫤蛯W(xué)生們一齊走過的日子,不禁想起自我的中學(xué)時代,也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。學(xué)生的本事一代比一代強,要求也越來越高。所以,要想在學(xué)生中樹立起好教師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。
在實習(xí)期間,我的主要任務(wù)是班主任工作和英語教學(xué)工作。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個認(rèn)識,班主任對學(xué)生的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程,僅有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能到達(dá)教師對學(xué)生的成長供給幫忙指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。下頭談?wù)勛晕仪泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下頭談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。
一、獎懲適當(dāng)。
我明白一個優(yōu)秀的班主任,時刻應(yīng)當(dāng)用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,很多時候我們的一個笑容,一個課余誠懇的交談,有時是一個眼神,一句鼓勵的話,都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,你愛的奉獻(xiàn)會得到愛的回報,但我們細(xì)想一下,這樣的學(xué)生有多少,真正能感悟到你教師的愛的學(xué)生,絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀(jì)律的約束,這在實習(xí)中我也是有所體會的。今日我們應(yīng)對的不是幾個學(xué)生,而是六十五人的班級沒有嚴(yán)明的'紀(jì)律,如何有良好的班風(fēng)在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。
當(dāng)然,懲罰異常要慎重,我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時,應(yīng)當(dāng)注意以下幾個方面:
、偈紫缺仨氁⒁庾鹬貙W(xué)生的獨立人格,保護好學(xué)生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯的就是錯的,不要一錯百錯,全盤否定;
②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不能夠做,做了會有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的;
、壅l都會犯錯誤,但不是誰都會改正錯誤,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯誤,關(guān)鍵不是懲罰,關(guān)鍵是理解教訓(xùn),改正錯誤。
二、組織開展活動的魅力。
良好班團體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),活動能夠產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個學(xué)生發(fā)揮主體的進取性,這時進行團體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學(xué)校組織的活動,班主任和我都給予高度的重視,如“學(xué)校同期聲”合唱比賽,班主任與我都親身參與當(dāng)中,開動員大會,一齊與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們:在競賽活動中,一個人的目標(biāo)期望水平不能過高,也不能過低,僅有中等水平的期望值才能使參賽者堅持最佳的競技狀態(tài),對于我們每個同學(xué)來講,活動的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識,是否全身心投入了,是否能做到問心無愧。在活動中進行教育,同學(xué)們易于理解也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機,精心設(shè)計教育資料,就能收到意想不到的教育效果。
實習(xí)班主任工作總結(jié)11
轉(zhuǎn)眼之間,兩個月的實習(xí)時間又過去了,回顧兩個月的實習(xí)生活,其中的艱難是我所不曾想到的,但我卻做得不亦樂乎!我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體。
一、樹立班級目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)
勿庸置疑,樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用。我實習(xí)的班級是貴陽三十七中初二(1),我們班級的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會做人,班級學(xué)風(fēng)濃厚,紀(jì)律性強,成為一個團結(jié)、守紀(jì)、求實、進取的班集體。學(xué)習(xí)目標(biāo):每天學(xué)有所得,在今年的中考中考出應(yīng)有水平。學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力,對待挫折的態(tài)度,對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。
二、加強學(xué)習(xí)目的性和重要性教育,積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)
我知道:學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。針對這種情況,我充分利用班會課和通過各種活動開展學(xué)習(xí)目的性和重要性教育,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。
三、努力抓好嚴(yán)抓課堂紀(jì)律
如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書等等我以前都用過,方法用盡,但效果并不明顯。只要我不在教室,紀(jì)律馬上就會亂得一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點:一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會學(xué)生懂事,學(xué)會尊重他人,學(xué)會維護自己的面子,學(xué)會維護自己在別人心目中的形象,學(xué)會自尊。
四、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系
學(xué)生有一半時間是在家里度過的,老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。在班主任帶我下,我們主要是通過電話聯(lián)系,讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),與家長取得了共識,共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果。
五、 加強和學(xué)生的聯(lián)系
在班主任王老師帶我下,加強和學(xué)生聯(lián)系,了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況。曾有個學(xué)生的媽媽遭搶劫被害,班主任帶我去看望這位學(xué)生,并給了學(xué)生的幫助。我也帶過學(xué)生去看病。
六、樹立學(xué)生的正確價值官,改變學(xué)生的精神面貌
在班主任王老師帶領(lǐng)下,我們開了“弘揚民族精神”主題班會,讓學(xué)生加深了解我們偉大中華民族以愛國主義為核心,團結(jié)統(tǒng)一,愛好和平,勤勞勇敢,自強不息的偉大民族精神。幫助學(xué)生樹立正確的價值觀,并把我們的民族精神貫徹落實到以后的學(xué)習(xí)生活中去。
見習(xí)班主任工作總結(jié)本學(xué)年我擔(dān)任了0403班的見習(xí)班主任工作,雖然時間不長,但在這一年學(xué)習(xí)和實踐的時間里,我學(xué)到了很多的東西,這里面包括我的指導(dǎo)老師田老師給了我很大的幫助。在這個過程中,我發(fā)現(xiàn)了班主任工作的煩瑣,細(xì)碎,當(dāng)然更主要的是這個工作的重要性,如何管理好一個班級,幫助這個班級形成一個良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)是一門學(xué)問,這需要班主任老師具有相當(dāng)大的耐心,細(xì)心和愛心。特別是對于我們學(xué)校的學(xué)生,講究特色,因人施教更為重要。但大致說來,我認(rèn)為要成為一名合格的班主任,必須要做到以下幾點:一,重點做好德育工作。五育并舉,德育為首。學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會環(huán)境,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,德育更是我們班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地,針對學(xué)生年齡特點,反復(fù)講做人的'道理,為加深學(xué)生的印象,還用講故事,演節(jié)目的形式把道理形象化。平時更是要利用一切機會滲透德育教育。二,安全教育常抓不懈。安全是
保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學(xué)生的安全,時時注意對學(xué)生進行安全教育,除利用班會課,隊日課進行講解,學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施:每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患,對學(xué)生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上,放學(xué)路上注意交通安全,時刻注意學(xué)生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的健康成長。三,加強管理,促進學(xué)習(xí)。學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生只有學(xué)好知識,長大才能報效祖國,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,才能使各項工作順利進行,因此要在開學(xué)之初,就要狠抓班風(fēng)班紀(jì),對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時間,學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》,讓學(xué)生時時檢點自己的行為,同時針對學(xué)生的年齡特點,制定了一系列獎懲制度。 四,搞好衛(wèi)生,關(guān)心學(xué)生健康。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,還有利于學(xué)生的身體健康,少生疾病。此外,還注重做好個別學(xué)生的工作,努力轉(zhuǎn)化后進生,多次與家長溝通,做到真正了解學(xué)生,上班從不遲到,早退,用自己的言行去影響學(xué)生。因為身教重于言教。以上幾點是我這段時間以來擔(dān)任這個工作的的一些心得體會和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗總結(jié),當(dāng)然更希望以后能有機會把這些心得體會和經(jīng)驗運用到以后的實踐當(dāng)中去。
實習(xí)班主任工作總結(jié)12
本學(xué)期的工作已接近尾聲,按照學(xué)校的工作計劃,我已圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù),學(xué)生也即將參加高考;仡欉^去,不禁讓人他思緒萬干,感慨良多。
一年來,我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識,樹立正確的教育思想,掌握教育學(xué)生的規(guī)律。把熱愛學(xué)生、建立民主、平等、親密的師生關(guān)系作為自己工作的信條。對于有缺點的學(xué)生,深入了解情況,具體分析原因,培養(yǎng)調(diào)動他們身上的積極因素,尊重他們的自尊心,鼓勵他們的上進心。通過一年的努力,工作效果顯著,較好地完成了班主任工作,F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:
一、在班級工作中注重對學(xué)生進行思想教育,注意尊重學(xué)生人格。
對學(xué)生進行思想教育是班主任的'首要任務(wù),也是做好班級管理的關(guān)鍵。當(dāng)然,思想教育并不等于板起面孔說教,而是要對學(xué)生擺出事實,講清道理,做到曉之以理,動之以情,充分的尊重學(xué)生、信任學(xué)生,讓學(xué)生感到你是他的良師益友,這樣學(xué)生一定會支持班主任工作。我班學(xué)生孫翔,紀(jì)律觀念淡薄,以前經(jīng)常缺課,說謊,以致和班主任的關(guān)系鬧得很僵,臨近高考,怕影響他的成績,經(jīng)過仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)該生思維敏捷,有文藝特長,
只是優(yōu)越的家庭環(huán)境養(yǎng)成了他懶散的性格。于是,我多次找他談話,并選他當(dāng)文藝委員,結(jié)果他進步很快,學(xué)習(xí)成績也有了很大提高。
另外,在做思想工作的過程中,注意尊重學(xué)生的人格也很重要。我班學(xué)生李龍江因翻圍墻受到處分,因而背上了思想包袱,意志消沉,曾不想再上學(xué)。我多次與他長談,講清道理,并為其保密,使他放下包袱,順利地通過了畢業(yè)考試,并積極準(zhǔn)備高考。
二、在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生更好學(xué)習(xí)。
在班主任工作中,我分析學(xué)生情況,協(xié)調(diào)好各科任教師之間關(guān)系,做到因材施教,全面發(fā)展。從學(xué)生考試情況看,收獲還不小,許多學(xué)生的成績有了明顯進步。
三、開展豐富多彩的課外活動,發(fā)展學(xué)生特長。
我班有一批文藝特長生,針對這種情況,我鼓勵學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之采,開展一些有益學(xué)生身心健康的文體活動,讓學(xué)生的專長得到展示,增強了學(xué)生的自信,報考文藝的十一位考生,在三月份的專業(yè)考試中全部合格。
總而言之,班主任工作聯(lián)系著千家萬戶,關(guān)系著祖國的未來,作為班主任,要不斷拓寬視野,培養(yǎng)教育能力,全面提高個人素質(zhì)。
實習(xí)班主任工作總結(jié)13
一年的實習(xí)班主任工作在不知不覺中過去了,轉(zhuǎn)眼間,又是一個學(xué)期的班主任工作,回首這半年來走過的路,有太多的感觸和體會。概括性地說有以下幾點:
一、常規(guī),做到“四個一”
XX圖形圖像班共有45位同學(xué),在這本學(xué)期里,有36位同學(xué)走上了實習(xí)工作崗位。原以為最終將學(xué)生送出學(xué)校,能夠省點心了,至少眼不見心不煩,但事實卻并非如此。開學(xué)初,校實訓(xùn)處提出的“四個一”,即一天一考勤,一周一走訪,一月一總結(jié),一學(xué)期一返校。在我班同學(xué)的積極配合,組長的有效組織下,基本做到了天天考勤,就連法定的節(jié)假日也沒有停止過;走訪更是成為我每周必做的工作,看著工作中的他們,心里無比的驕傲,他們最終長大了;看著他們每月上交的總結(jié),回復(fù)郵件成為我最開心的事情,在那里能夠與他們交流,了解他們的心理動態(tài)和工作狀態(tài)。在學(xué)年即將結(jié)束的時候,全班同學(xué)再次回到學(xué)校,自發(fā)組織的班會課:《重溫學(xué)校,暢談夢想》,讓許多同學(xué)都流下了感動的淚水。
二、走訪,能進一步了解學(xué)生
作為實習(xí)生的班主任,如今,不再是天天要求他們遵守校紀(jì)校規(guī)。更多的給他們講授如何立足于社會,服務(wù)于社會;如何處理人際關(guān)系;利用課余時間堅持做到每周走訪實習(xí)學(xué)生,并利用節(jié)假日,到蒼南、瑞安、樂清等地走訪。走訪后更多的是收獲,學(xué)生對教師的.信任,家長對學(xué)校的信任。走訪也讓我重新認(rèn)識了這群孩子們。有些同學(xué)是子承父業(yè),不論這份產(chǎn)業(yè)是否是自我喜歡的,為了家庭,默默的付出著;有些同學(xué)背井離鄉(xiāng)獨立一人在外,江蘇、福建、更有東北沈陽,為了事業(yè),他們堅持著;有些同學(xué)為了能學(xué)到更多的技術(shù),不計報酬,拋開所謂的面子,替他人打工;也有的同學(xué)已經(jīng)在自我的崗位上站穩(wěn)腳步,并期待著更好的發(fā)展。
三、幫忙,給他們更多的期望
實習(xí)生,此刻關(guān)心的是自我的工作是否如意,前途是否光明。作為班主任,為了學(xué)生的發(fā)展,我總是進取收集一切招聘信息并及時聯(lián)系有關(guān)學(xué)生。在我們教師的幫忙下,許多同學(xué)都找到了適合自我的崗位,并在相應(yīng)的崗位上努力著。此刻還不繼有學(xué)生向我求助,能不能幫他們介紹工作,我總是不厭其煩的幫忙。此刻的我最開心的不是學(xué)生考試成績能得高分,而是在自我的工作崗位上又有了新的發(fā)展,或有些同學(xué)又找到了更加夢想的崗位。
總之,只要我們心中是真誠地為學(xué)生,為學(xué)生的成長而付出,端正自我的工作態(tài)度,一切都為了學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作會在不繼的磨練中得到提升,經(jīng)過一年的努力,我的學(xué)生們會順利的畢業(yè)并找到適合自我的道路。
實習(xí)班主任工作總結(jié)14
兩個月的教學(xué)實習(xí)眼前就要結(jié)束了。在實習(xí)中,我的收獲很多,學(xué)習(xí)了不少東西,鍛煉了自身的能力,提高了自身的各方面的修養(yǎng)。江門市棠下中學(xué)是一所國家級示范性普通高中,是一所歷史較長的、聲譽較高的學(xué)府。在這樣的學(xué)校里實習(xí)是一次千載難逢的機會。利用所有可用的條件,進行學(xué)習(xí),提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)能力,更新數(shù)學(xué)教學(xué)觀點,提高數(shù)學(xué)教學(xué)方面的修養(yǎng)。期間,我主要完成了三方面的實習(xí)工作:一是見習(xí),指導(dǎo)老師講課,學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗,二是認(rèn)真?zhèn)湔n,親自上課和輔導(dǎo)學(xué)生。細(xì)心聽取指導(dǎo)老師的意見,改掉缺點保持優(yōu)點。三是學(xué)習(xí)怎么做班主任。下面,我對兩個月的實習(xí)工作作以下總結(jié):
一、思想觀點方面:
在實習(xí)期間,我嚴(yán)格要求自己,努力鉆研,讓自己變得更加優(yōu)秀。兩個月的實習(xí),我實在很需要,可以說是及時雨。實習(xí)過程中,可以驗證自己所學(xué)的知識,又可以深入實踐,可以找到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。進入教學(xué)實習(xí)后,樹立機會觀念,激發(fā)自身的努力和熱心,全心全意投入到工作中,學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,自覺遵守校規(guī)校紀(jì),接近配合學(xué)校的安排部署,勝利完成了實習(xí)任務(wù)。提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識,為未來的工作打好了基礎(chǔ)。
二、教學(xué)實習(xí)方面:
學(xué)校給我安排的高一x班。做好了各項準(zhǔn)備工作:聽課、寫教案、備課、授課、總結(jié)、批改作業(yè)方面都下力氣,有效地進行教學(xué)。上課前,聽指導(dǎo)老師的課,學(xué)習(xí)授課特點和教學(xué)方法,學(xué)習(xí)組織課堂和課堂用語,具備了教學(xué)前的準(zhǔn)備工作。學(xué)習(xí)后,我心里一下子覺得很踏實,感覺到了這堂能上。
寫教學(xué)計劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教材分析材料,體會課本的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點等重要環(huán)節(jié)。分好課時,保證的教學(xué)的正常運行。
寫教案,全面研討教材和學(xué)生情況,具體指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟,結(jié)合課改要求,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況寫好了教案。寫完后,通過指導(dǎo)教師的批閱后方能上講臺。
上課時,面對眼前的學(xué)生,我心里想,我是老師,肩負(fù)了神圣使命,我的一切行為為了孩子,影響孩子,我要認(rèn)真,要千萬認(rèn)真。樹立這種信念,完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節(jié),努力完成教學(xué)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)了,我的學(xué)生喜歡我,在他們的話語和對我的行禮重,我看到了一種親近感。我感覺到了一種成就感,我可以斷定,我的實習(xí)有很大收獲。當(dāng)然,這種收獲和成就感,與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系。你對他們怎么樣,他們就對你怎么樣。
課后,反省自己,回顧課堂教學(xué),找出存在的問題和優(yōu)點。下節(jié)課,發(fā)揮之前的`優(yōu)點,補充了不足點,提高教學(xué)質(zhì)量。時時刻刻負(fù)責(zé)自己的學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實踐,并應(yīng)用自己的教學(xué)上,提高教學(xué)能力。
三、班級管理方面:
我是高一x班的班主任。作為一個班主任,對管理班級的責(zé)任重大,對班里活動要全面負(fù)責(zé)。認(rèn)真參加每周二的班會課,學(xué)習(xí)管理班級的方法和技巧,掌握一套管理班級的技巧,為以后的工作扎下堅實的基礎(chǔ)。
自習(xí)時間,經(jīng)常和學(xué)生在一起,關(guān)心學(xué)生,學(xué)習(xí)學(xué)生,解決學(xué)生的問題,為班級的管理付出了一份力量。針對班里發(fā)生的事情,進行及時檢查和處理,提高學(xué)生的凝聚力,提高學(xué)生的團結(jié)意識,和學(xué)生進行個別交談,理解學(xué)生的心理,幫助了他們解決問題,特別是學(xué)習(xí)上的問題。
四、遵守紀(jì)律方面:
到實習(xí)學(xué)校后,首先理解學(xué)校的各項規(guī)章制度,并認(rèn)真學(xué)習(xí),加強自身的紀(jì)律意識,自覺遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),按時到校,按時上課,及時完成各項工作任務(wù),確保了教學(xué)的正常運行。有事向指導(dǎo)教師聯(lián)系,準(zhǔn)假后走,沒有無故落課。準(zhǔn)時參會,準(zhǔn)時參加學(xué)校的各種活動,并積極發(fā)揮,取得良好的心理驅(qū)動力和留下了良好的影響。
五、不足之處:
我相信,在教育行業(yè)里,我是一個優(yōu)秀的教師,我認(rèn)真,負(fù)責(zé)。我是積極,活躍,主動,開朗的教師,我對學(xué)生,對本職工作有責(zé)任心,我有信心,我會跟上社會,發(fā)揮能力,展現(xiàn)出自己的力量,在這兩個月的實習(xí)實踐表明,我完全可以適應(yīng)數(shù)學(xué)授課要求,但我還存在著不少問題。
一是寫漢字不標(biāo)準(zhǔn),我寫字不好,已經(jīng)開始練字了,但是還達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的字體了,還要繼續(xù)練習(xí)。
二是課堂教學(xué)的投入力度不完全,雖然基本上面對了大部分學(xué)生,但是有些學(xué)生還需要個別指導(dǎo),這個我沒能做到。
三是備課上對學(xué)生的考慮不清晰,沒有預(yù)想好課堂上的突發(fā)情況或?qū)W生的接受能力。另外還得學(xué)習(xí)教師上課的發(fā)音,這是一門很深奧的學(xué)問。
四是跟學(xué)生的溝通不全面,作為一個班主任和授課教師,應(yīng)該全方位的和學(xué)生溝通,但是由于一些主觀原因,我沒有合他們?nèi)娴臏贤,只限于學(xué)習(xí)方面的溝通了。
六、努力方向:
實習(xí)時間終于結(jié)束了,我知道,這是我一生中最重要的而且是最有效果的一次實習(xí)活動,學(xué)習(xí)了不少東西,樹立了正確的教育觀念,更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念,為以后的教育、教學(xué)工作打好了基礎(chǔ);厝ズ,要更嚴(yán)格要求自己,謙虛學(xué)習(xí),努力鉆研,更要提高自己,發(fā)揮自己,展現(xiàn)自己,堅持一切為了孩子的的基本目的,關(guān)心學(xué)生,教好學(xué)生,為了民族教育的發(fā)展做出一份力量。
實習(xí)班主任工作總結(jié)15
轉(zhuǎn)眼半年的實習(xí)生活結(jié)束,半年的班主任工作也圓滿的畫上了句號。談?wù)劙嘀魅喂ぷ鳎锌嘁灿刑,既任班主任,又?dān)任任課教師,扮演的就不僅僅是班主任角色了。但無論如何,做為一名班主任,該做的事我都在努力的做著,為著班級為著班里的每一個孩子。下面我簡單的從學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生三方面談?wù)勥@學(xué)期的工作
一、學(xué)習(xí)方面
在作業(yè)上,這學(xué)期給學(xué)生們布置了一周兩篇的日記,每周一交,讓同學(xué)們記錄生活中的點滴。每篇日記我都認(rèn)真看過球給了相應(yīng)的評語:表揚、鼓勵、批評。學(xué)生們的日記從一開始的記流水賬到最后的融入了真實情感,這與我每天對他們的引導(dǎo)有關(guān)。學(xué)生總說發(fā)現(xiàn)不了生活中有什么可寫的,總是重復(fù)同樣的事很無趣。于是,在班會上,在課余活動的安排上,在平時的'談話中,我都著重培養(yǎng)學(xué)生對美的發(fā)現(xiàn),讓他們發(fā)現(xiàn)生活中的美,生活中的不同,從而去感受去記錄。這對學(xué)生的影響河大,他們慢慢地變的開始享受生活了,當(dāng)然這也是有度的,學(xué)習(xí)不能丟。
二、紀(jì)律方面
紀(jì)律方面,六班的孩子表現(xiàn)的不算好也不算壞。在課堂上,不影響紀(jì)律,但也有相當(dāng)一部分人不聽課,睡覺或做其他事情,課堂氣氛沉悶。課后,班里根據(jù)不同性格分了幾個小團體,尖子生、活躍生、沉悶生。各團體之間交流少。這對這些現(xiàn)象,對課堂睡覺學(xué)生的策略是:先單獨談話,問清睡覺原因,提出合理的意見,絕對不能一來就一頓批評。在我的課上,多設(shè)置與學(xué)生互動環(huán)節(jié),鼓勵學(xué)生大膽參與。調(diào)了一節(jié)體育課,組織學(xué)生一起參與游戲活動,提升班級的團結(jié)與凝聚力。這學(xué)期下來效果很明顯,不論是課上還是課下,學(xué)生的表現(xiàn)都有很大的改觀。
三、衛(wèi)生方面
衛(wèi)生上,每個班除了本班的值日外還有校內(nèi)衛(wèi)生區(qū),值日時間在早讀前,老師和班主任們都沒到校。我利用住校這一優(yōu)勢,每天早上,監(jiān)督學(xué)生值日,根據(jù)學(xué)生情況,家遠(yuǎn)程度等,重新安排了值日表,并制定了一些值日制度,確保每天學(xué)生都在干凈整潔的教師學(xué)習(xí)生活。
其實說到班主任工作,最重要的一點就是愛,關(guān)愛每一個學(xué)生,關(guān)系每一個學(xué)生的成長。我們教師的工作就是托起明天的太陽,我們的工作就是為了每一個學(xué)生都能擁有一個輝煌的未來。今天,我們站在發(fā)展的舞臺上,面對著社會的高速進步,面對著網(wǎng)絡(luò)時代,知識經(jīng)濟的到來,教育工作者的任務(wù)艱巨。因此我們考慮教育目標(biāo),實施教育計劃,都必須著眼于未來社會需要什么素質(zhì)的人,觀念應(yīng)超越現(xiàn)實,應(yīng)有前瞻性。
我正在努力,正在探索,正在歷練一雙嬌嫩的翅膀讓每一個孩子都能再二十一世紀(jì)的天空勇敢地飛翔。
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