頂崗的實習(xí)總結(jié)15篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的頂崗的實習(xí)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
頂崗的實習(xí)總結(jié)1
轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)來到寧晉支教一個月了，一個月我們二十幾名同學(xué)一同走過，有過剛來到講臺困惑，有過對學(xué)生們叛逆的無奈，有過學(xué)生們對老師熱愛的感動，有過和老師們一起娛樂歡樂，但是的是對于教育事業(yè)那種無私奉獻的精神的追尋……
我們這所學(xué)校是屬于寧晉的一所二流學(xué)校，在大多數(shù)面前就是將那些沒有升學(xué)希望但是家長又不想讓他們過早進入社會的“看守所”。我們得知學(xué)校的具體情況后，大家都感到了前所未有的壓力，我們是來支教的，那么如果是這種情況，我們?nèi)绾巫屪屛覀儊磉@里的價值得到體現(xiàn)呢？？好多個問號就這樣把我們剛到寧晉的那種新鮮感沖刷下去了怎么辦��？于是我們開始通過各種渠道學(xué)習(xí)如何教育這一類的學(xué)生找指導(dǎo)老師指導(dǎo)，找學(xué)生交談，甚至打長途電話與在其他地區(qū)實習(xí)的同學(xué)交流，就這樣大家漸漸對學(xué)生們了解起來，從年輕的小老師，到上課時是老師，下課時是朋友，就這樣大家都慢慢對職教集團的學(xué)生熟悉起來，作為一個體育老師我想我也是這樣做的，那么我就為大家講講我的實習(xí)經(jīng)歷。
來到我的實習(xí)地點寧晉三中，學(xué)生們怎么說一開始就特別喜歡我這個體育老師，可能是一位喜歡一個體育人那種積極陽光的性格吧！(*^__^*)嘻嘻……可是大家可能不知道，我的第一節(jié)課上的`是政治課哦。。別那么驚訝，說你一個體育老師怎么可能會上政治課呢？事實就是這樣，我第一節(jié)課就是講給高三八班聽的，順便介紹一下高三八班吧。（高三八班，是寧晉三中班級量化，考試成績，平時表現(xiàn)最差的一個班級）可是等我去給高三八班上課的時候先給大家講述了一下我當(dāng)年的情況，其實跟他們一樣，甚至還不如他們，我告訴他們你們在這個講堂上可能不會把考試成績提高多少，但是我希望你們能在這個課堂上明白你們將來在社會上將要面對什么，將來如何讓在社會上立足。那么你就必須先學(xué)會尊重你自己，組中你身邊的人，你的同學(xué)，還有你的老師。希望大家在這堂課先明白自己來這里接受高中最后幾個月教育的目的。不為了了學(xué)習(xí)文化也要為了將來怎么學(xué)做人！大家聽我講完后果然就安靜了許多，之后由于自身經(jīng)驗不足還是降了一些別的內(nèi)容，學(xué)生們都聽得很認真�，F(xiàn)在高三八班的學(xué)生都還記得我給他們講的那一節(jié)課。
講的太多了，還是介紹一下我的工作內(nèi)容，每天五點半起床，進行廣播操訓(xùn)練，說實話那天真的好冷啊，凍死人了，但是看到學(xué)生們都學(xué)得那么起勁我渾身就有用不完的力量，其實每天早起也很開心的。認識那么多可愛的學(xué)生，還可以早起鍛煉身體，不錯不錯…
中午吃完午飯就去組織學(xué)生訓(xùn)練隊形，中午還好，陽光明媚和可愛的孩子們在一起和愜意的o(∩_∩)o哈哈~
下午第三四節(jié)課我就去帶隊訓(xùn)練了，他們是寧晉三中第一支專業(yè)訓(xùn)練隊伍，雖然場地條件很差但是學(xué)生們那股子拼搏的精神就讓我想起來當(dāng)年我們在田徑場上奮斗的時刻，很苦很開心，比學(xué)趕幫這就是我們體育人。
三中的學(xué)生文化底子很差，但是頭腦很活，我覺得對于這類中學(xué)生不能封殺他們的個性，但是又不能過分的縱容，事實上那與管理就在于不能很好的把握對于這類學(xué)生管理的度上。
四月馬上就到了，我迎接的運動會希望我們的訓(xùn)練隊伍能取得很好的成績，我的舞蹈隊能夠吸引大家的眼球，呵呵，加油吧，孩子們，讓我么一起往前沖�。。。�！
實習(xí)已經(jīng)快三個月了，如果不是頂崗支教，我的實習(xí)怕已經(jīng)結(jié)束了，并且是帶著很多遺憾的。
在心底醞釀很久的夢想已經(jīng)開始了，在實習(xí)的三個月里，我那醞釀很久的夢，從開始的躍躍欲試、興奮激動，期待滿腹到如今的小心翼翼、忐忑心慌、氣餒且過，力不從心。我想我應(yīng)該把這個過程記錄下，一提醒自己，告訴自己好好照看呵護建造你的現(xiàn)實童話，二可以和朋友交流，相互取暖，感謝在這一路上幫助我的同學(xué)和朋友。
安昌小學(xué)，大三時北川青少年宮的支教經(jīng)歷讓我對這個學(xué)校有一點印象，其實當(dāng)?shù)弥谶@個學(xué)校實習(xí)時，我并不十分滿意，我想象的是一個一點也不熟悉并遠一點的地方，最后聽了大家的情況之后，覺得自己還算幸運到這個地方，可是我教的不是我一直渴望的語，而是我從都不會想到的科學(xué)，我接受了這個事實，初生牛犢不怕虎，自以為是的以為我可以把科學(xué)教的很好，語嘛我可以多聽其他老師的，自己下補一補，語本是大雜燴，教些科學(xué)也行，但現(xiàn)實并非如此，五個班的科學(xué)我完全應(yīng)付不過，開始拼勁全力的弄，到后的得過且過，更別說是去聽其他語，從實習(xí)開始到現(xiàn)在，沒聽過幾節(jié)，唯一聽過幾節(jié)科學(xué)，語幾乎沒聽過，科學(xué)更是上得一塌糊涂，沒有寫過幾篇教案，有老師說盡力就好，像我這個樣子算是盡力嗎，每天看似沒有停過，同寢室的實習(xí)室友們似乎都比我輕松許多，為什么他們可以把教案都寫得好好地，還有那么多時間打游戲看電視瀏覽網(wǎng)頁，而我的教案永遠都是殘缺的，我自己也不知道怎么的，前兩個周的周末實在慌得不行了，就把周末睡了過去，什么事都沒干，這周羌歷年放假四天，希望不再讓自己失望，寫到這里，我又開始后悔，我沒有把握好每個周末假期，國慶七天我回老媽哪里，原本想好好備下，可是一場空，亂七八糟的過了個國慶，很多時候都不知道該怎么辦？每次想給老師打電話之類的卻不敢打，因為我不敢，怪我自己不努力不中用，給老師打電話的資格也沒有！
實習(xí)三個月，我也感受到我們的科學(xué)教育很多問題，為什么會有人說中國的教育培養(yǎng)不出大師，以前我是不怎么理解這句話，直到我站在講臺面對這一群群孩子時我才感覺到這句話的味道，我佩服且可憐著這群孩子，他們能坐在下面聽我這樣一個老師講真的是難為他們了，科學(xué)就是要多背!多背才能得高分！我開始是多么的抗拒這句話，雖然表面一本正經(jīng)的點頭聽著，但慢慢地我也開始叫他們背，當(dāng)學(xué)生問到我劉老師科學(xué)是不是要多背才能得高分呀？我的回答是：恩，就是。要想真正的素質(zhì)教育，一個老師要有很深厚{至少足夠}的學(xué)問，還要有魄力，有特立獨行的魄力，而這份特立獨行的魄力，是要有足夠的學(xué)問作支撐！我很想當(dāng)語老師，但是現(xiàn)在我多么希望我可以帶著孩子們開心有勁的學(xué)習(xí)科學(xué)，我多么希望我可以成為一名有趣的科學(xué)老師！
總感覺很難和其他老師融入一塊，總感覺沒學(xué)到東西，是我不夠努力，是我不夠真誠，同時我也感覺到，以后工作要想幸福，一定要在一個溫暖坦誠互助上進有夢想的集體里，待遇是其次的。
我想如果哪天我放棄了當(dāng)老師的這個夢想，不是因為我不想當(dāng)老師，是因為我真的當(dāng)不起。如果不努力，的確配不上這兩個字。
書到用時方恨少，是非經(jīng)過不知難，活了二十幾年，發(fā)現(xiàn)自己活得很粗魯大意、自以為是，準(zhǔn)備的太不充分，太自以為是和想當(dāng)然，其實你并沒有你想象中那樣付出和努力。還想當(dāng)語老師，你讀了幾本書，認真讀了幾本書，記得些什么，做了什么？寫過好嗎？積累有多少!親愛的別被自己表面的付出所迷惑，你夠努力和專注嗎？在夢想的世界里，你需要付出很多很多專注和享受，堅持和汗水。
頂崗的實習(xí)總結(jié)2
時間似流水，轉(zhuǎn)眼間三個月的頂崗實習(xí)生活就結(jié)束了。頂崗實習(xí)給我的人生增添了色彩，也是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。回想起頂崗實習(xí)過程中的點點滴滴，可謂是累中有樂，苦中有笑，酸甜苦辣咸皆有之。我經(jīng)歷人生中重要的一個個第一次：第一次真正站在講臺上，以教師的身份來教育學(xué)生；第一次上公開課；第一次進行監(jiān)考，第一次和其他教師坐在辦公室交流等。
還未來實習(xí)頂崗前，我便滿懷期待和憧憬迎接未來的路，我想象過實習(xí)時會遭遇的哪些困難，可是夢里走的再遠，醒來還是在床上，終究要行在實習(xí)的路上才知道會發(fā)生什么，遇到什么，會收獲什么，會得到什么。
我實習(xí)的學(xué)校是在大理市灣橋鎮(zhèn)中莊完小，學(xué)校規(guī)模較小，有10名正式教師員工，學(xué)生有196人，有六個年級六個班。大理的自然風(fēng)光很美；山（蒼山）美、水（洱海）美、人（大理白族人）更美。這里的每一個老師、每一個學(xué)生都有各自風(fēng)格，他們活躍的，開朗，有積極向上的求職精神，在這樣的環(huán)境里，我看到了一種嶄新環(huán)境的成長舞臺，我看到了一種千載難逢的好機會，在這樣的學(xué)校里實習(xí)，既能檢驗自己所學(xué)的知識，也能接觸到最真實的基礎(chǔ)教育。我努力珍惜這樣的機會，利用所有可用的條件，進行教學(xué)學(xué)習(xí)，希望自己也有自己的人生舞臺。
下面，我對三個月的頂崗實習(xí)工作做以下總結(jié)：
一、思想觀點方面：
作為一名大學(xué)生，作為一名頂崗實習(xí)的教師，享受青春的贊譽，擁有求知向上的精神，是國家的未來的建設(shè)者，在實習(xí)期間，我認真踏實，嚴謹努力，我十分珍惜這樣來之不易的好機會。力求把工作做到最好，我在學(xué)校學(xué)習(xí)了就為了成為一名教師不斷的鍛煉自己，只為自己在踏入講臺上沒有那么費力，這次的實習(xí)，我主要教授四年級數(shù)學(xué)及科學(xué)、思品、音樂、美術(shù)等，在大學(xué)期間，我所學(xué)的專業(yè)是地理科學(xué)，由于專業(yè)不符和實踐不足，所以實習(xí)路上多了一些坎坷，離合格的教師還很遠，我還需不斷的努力。
二、教學(xué)工作方面：
1、聽課
來到大理市灣橋鎮(zhèn)中莊完小，校長幫我安排了一位指導(dǎo)老師，在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，進入了忙碌的實習(xí)生活，對于一個完全沒有教學(xué)經(jīng)驗的人來說，踏上真正地講臺又是完全不一樣的，在學(xué)校里雖有試講但那面對的畢竟都是自己的同學(xué)，與小學(xué)生是有很大區(qū)別的，你面對他們的突發(fā)狀況是該采取怎樣措施，你怎樣把知識有張有節(jié)的傳授給學(xué)生，多大的難度他能接受，必須深入學(xué)生當(dāng)中了解學(xué)生情況和不斷的觀摩和學(xué)習(xí)才能了解。
我的指導(dǎo)老師是大理市灣橋鎮(zhèn)教書名師，有二十年的教學(xué)經(jīng)驗，怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點，剛開始的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作。在這一環(huán)節(jié)里我聽了指導(dǎo)老師共9節(jié)課和其他老師的課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，先自己試著備課，內(nèi)心里盤想如果是自己講怎么講，怎么將才能講清，學(xué)生他們的反應(yīng)如何，我都在聽課時認認真真的記著，聽完之后，與指導(dǎo)老師討論，看看有什么我為發(fā)現(xiàn)的地方，和那些想法。吸收老師的優(yōu)點，同時簡單記下自己的疑惑，想想指導(dǎo)老師為什么這樣講。
2、備課
時光轉(zhuǎn)眼即逝，在指導(dǎo)老師的安排下，我開始進行備課寫教案。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。開始，由于初登講臺，害怕自己講的課程特別無趣，就對教學(xué)內(nèi)容進行特殊的處理，過程就已經(jīng)很考驗我的創(chuàng)新能力，可也是由于這樣，在備課的時，對數(shù)學(xué)的知識講解的不夠透徹，數(shù)學(xué)知識要有創(chuàng)新和啟發(fā)，學(xué)生才感興趣，在備課的時候沒有充分考慮到數(shù)學(xué)的學(xué)科性質(zhì)，有所偏失。40分鐘的課堂，在備課時該怎樣設(shè)置等等，后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，不知道怎么取舍了，怕詳盡不了。或許是知之越多，越是覺得難以著手。
由于缺乏經(jīng)驗，在學(xué)校的時候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。在指導(dǎo)老師楊衛(wèi)林老師的指導(dǎo)下，我盡量根據(jù)楊衛(wèi)林老師的安排和她的經(jīng)驗來備課。
3、上課
上課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的是真正的學(xué)生，不再是與我們一起在試講訓(xùn)練的同學(xué)，他們不會像怕自己尷尬就提提告訴他們那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。我認為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。剛開始時因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學(xué)思路不清晰，而且我上課很平淡，沒有激情，提不起學(xué)生的興趣，師生配合不夠默契”等問題。更嚴重的是我的普通話很差，我和學(xué)生遇到了語言障礙，這很麻煩。針對出現(xiàn)的問題，楊老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。她態(tài)度溫和，對我很關(guān)心，她評課的方式我很喜歡，即使我做的不夠好，她都鼓勵我去做，有這樣一位指導(dǎo)老師，我很感謝她。
三、學(xué)生方面
在這里，我雖然是一名老師，但我和他們的關(guān)系是上課是師生關(guān)系，下課是朋友，隨著時間的流逝，我和學(xué)生打成一片，或許在他們眼里，我也不是一名老師，短短三個月，我和他們的能弄成這樣的關(guān)系，我很滿意。我努力的了解四年級25個學(xué)生的狀況，多多的和他們交流。
四、其他方面
在實習(xí)期間，我有很多地方做的不足，但我的指導(dǎo)老師很放心的讓我?guī)透臄?shù)學(xué)作業(yè)、指導(dǎo)學(xué)生，這樣向?qū)W生能學(xué)到很多東西，我去給四年級上數(shù)學(xué)的時候，我的指導(dǎo)老師很耐心的給我看教案，并給我提意見、精心的評課。特別是在11月7日那天，中心校要我們上一節(jié)公開課，我的指導(dǎo)老師給我很多建議，幫我修改教案和課件，上完公開課后，緊接著就是評課，中心校的老師和中莊完小的老師給了我很多的教學(xué)建議，我很虛心的聽取他們的建議，真的很謝謝他們，即使我做的不好，但我提升的空間很大，這一節(jié)公開課為我明年畢業(yè)找工作做了一個鋪墊，評課的'老師讓我知道了面試時需要注意什么，我學(xué)到了很多。我對我自己上的公開課都不滿意，更何況其他老師呢，但我的指導(dǎo)老師說：“周老師做的是一次比一次好，我很放心她去幫我上數(shù)學(xué)課”。我感動的哭了，那時的我不堅強，留下了感動的淚水。
我勉強的使自己堅強起來，不要哭，在給六年級的上音樂課的時候，學(xué)生問我：“老師，你怎么了，臉很紅，眼睛也怪怪的”。我又忍不住哭了起來，不堅強的我在學(xué)生面前不顧形象的留起淚來，學(xué)生們很關(guān)心我，每個學(xué)生寫了字條安慰我，下課了，還去我的宿舍門口看望我。第二天，四五年級的學(xué)生也知道我哭了，見我就問我為什么我哭了，我很感動，我和學(xué)生的關(guān)系更多的是朋友關(guān)系，師生關(guān)系只體現(xiàn)在課堂上，課下就純屬于朋友。學(xué)生告訴我要像鋼筆一樣堅強。
三個月，我學(xué)會了很多，學(xué)會了出門在外，關(guān)鍵時刻，誰也靠不住，只有靠自己，怎樣搞好師生關(guān)系，怎樣搞好同事關(guān)系，這些都是需要學(xué)習(xí)的。假如你要當(dāng)老師，那就必須有威嚴，不然難于立足于教育界中，我經(jīng)常向其他老師請教怎樣才能管好學(xué)生的經(jīng)驗。
三個月的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負的責(zé)任。這次難得的機會鍛煉了自己，讓我體驗到一名老師的辛苦，深刻體會老師的付出和汗水。這次頂崗實習(xí)使我認識了中莊完小的四年級班，也認識了很多優(yōu)秀的教師。感謝所有的學(xué)生，感謝指導(dǎo)教師，感謝這里所有的老師。這次的教育實習(xí)是我人生一筆巨大的財富。
頂崗的實習(xí)總結(jié)3
不忍心去回想這兩個季節(jié)的憂傷，不忍心去觸碰這初長成的感情。
還記得實習(xí)前的那種憧憬，對實習(xí)抱有太多的想法，在去與不去間徘徊，在即將面臨闊別與新知間選擇，我知道實習(xí)就必須站在那幾尺講臺上，面對一雙雙渴望的眼神，你做的必須從容淡定，耐心傳授，這是個考驗，也是種磨練。但我不知道，實習(xí)對我來說有何意義，在這恍惚頹廢的大學(xué)中，習(xí)慣了渾渾噩噩的度過，習(xí)慣的太多就忘記了自我。大三的實習(xí)，也許就是在給我這么一次機會，一次重生的機會，于是選擇了頂崗實習(xí)這條路。
一切都是新的，新的駐縣老師，新的隊伍，新的家庭和難得的朋友。六十八個人不多，就像夜空中閃爍的群星，在眾多的繁星中我們都在發(fā)光，你不抬頭，不會發(fā)現(xiàn)我們的美。
20xx年x月三號，我們出發(fā)。多么美的一個季節(jié)，那時的我們都還穿著單衣，彼此間有的只是羞澀的臉龐和不多的話語，就是這個季節(jié)，我們暫別了匯華，踏上了頂崗這個給人太多希望和幻想的道路。坐在車里，心情難以平復(fù)，久久的，望著窗外那行也匆匆的一切，安靜地坐在車里，似乎明天的我也是這么的匆忙，一切都是未知。
初教學(xué)生，我們滿懷信心，帶著是學(xué)校的告誡和擔(dān)心，我們不曾也不敢對學(xué)生嚴厲過，也許是初為人師的膽怯，也許是未曾嘗過這難得的新鮮，也許是缺乏經(jīng)驗，總之我們把學(xué)生當(dāng)成了朋友，而這些朋友也很自覺地就有點“得寸進尺”了。領(lǐng)導(dǎo)說我們?nèi)狈α俗罨镜耐䞍x，教師們說我們太年輕，是啊！整個過程我們被埋怨被責(zé)怪，就是頂在這么多的不滿下，我們長大了，課下朋友，課上師生，多么簡單的八個字，可真正的實踐起來可想而知。來這的第一課不是教會學(xué)生什么，而是自己懂得應(yīng)該怎樣教育學(xué)生如何尊重他人，如何感恩。
十月，這個收獲的季節(jié)。誰都在收獲什么，怎么說呢，迎來十月，也迎來了這里的第一次月考，我和本專業(yè)的李翠莎同時教地理，初一年級十二個班，我們分別帶四個班，她脾氣好，學(xué)生們也喜歡她，第一次月考，她教的班級考得很好。這時我才意識到原來我們每個人一直都活在競爭里，學(xué)生成績的好壞，直接反應(yīng)一個教師的教育水平和綜合素質(zhì)，頂崗不再像我想得那么簡單。我一無所獲，突然明白了。我必須學(xué)會這些，不再像以前的隨意，原來我一直沒準(zhǔn)備好，生活需要接受，每節(jié)課都要寫教案，每節(jié)課結(jié)束必須布置作業(yè)，每天都要批改作業(yè)，每周都要接受上級的檢查，每月都要考試。說到考試，第一次覺的監(jiān)考真不容易，幾乎每一場都要堅持兩個小時，而且不允許坐。原來老師比學(xué)生更討厭考試�？荚囃赀�需緊鑼密鼓的批改試卷，判卷，總分，核分，分發(fā)一系列，每一項都是考驗人的任務(wù)，在任務(wù)中得到鍛煉，再忍耐中學(xué)會成長。
十一月，屬于我的騰飛季節(jié)。不光是自己，看著自己交的學(xué)生從倒數(shù)直接躍為第一名，
心里不由得樂開了花，期中考試，自己帶的四個班分別躍居第一名，第二名，第四名和第六名，心里說不出的喜悅。說來，頂崗也有兩月有余，浮躁和不安也日漸顯現(xiàn)，只有把忙碌的.生活當(dāng)做我的鎮(zhèn)靜劑，說是忙碌，忙碌也沒人看出，駐縣老師的不懂，隊友的隔閡，時間的苛刻，在爆發(fā)中學(xué)會不爆發(fā)，在直率中學(xué)會委婉，在不滿中學(xué)會偽裝。
十二月，寒冷的開始，溫暖的繼續(xù)，迎來了這個學(xué)期的第二次月考，也迎來了我的第二次六級考試，沒有時間復(fù)習(xí)英語，裸考上陣，考的那是當(dāng)然不理想。這一次月考，說實話，我沒有時間和學(xué)生們共同復(fù)習(xí)，我的上課時間也被其他老師搶占而光。所以，對這次月考結(jié)果，我并未抱任何希望，唯一寄得希望就是孩子們自己的基礎(chǔ)。太讓我驚喜的是這些可愛的孩子們竟然穩(wěn)穩(wěn)的抓住前幾名不放手，給我的驚喜不止這些，圣誕節(jié)的禮物，元旦賀卡，祝福話語，還有我的畫像，每一樣?xùn)|西都是寶貝，都讓人沉浸其中。有付出就有回報，我相信。
一月，來不及說再見，能給的的只有傷感和留戀。知道了何時回學(xué)校，心中再也按捺不住，有煩躁，有欣喜。接連幾天的都是領(lǐng)導(dǎo)來聽課，以及這次頂崗的總結(jié)，總有一種不干正事的感覺，我都猶豫畢業(yè)后的我會不會真的走這條路。
所有的不快都在見到學(xué)生后化為烏有，看著他們，所有的疑惑都不存在。也許我注定是要愛上他們的。在這短短的半年時間，從膽怯到從容，從踟躕到執(zhí)著，從陌生到不舍，都有這些孩子在幫我。在緊張中為我鼓掌加油，在無聊時陪我聊天，在課下為我打水，這一切我全部包裹住，放在心底，暖暖的。
頂崗的實習(xí)總結(jié)4
頂崗實習(xí)是學(xué)院培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習(xí)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。
不知不覺中，在這個崗位上我已經(jīng)工作了四個月，隨著時光的飛逝我的頂崗實習(xí)也悄無聲息地結(jié)束了。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然也就不一樣。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活實踐中學(xué)習(xí)其他的知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。在實習(xí)的這段時間里，雖然有時候工作很苦很累，但是我感到更加的充實，我從中體會到了為人處事的許多道理與方法，學(xué)會了自主學(xué)習(xí)，也學(xué)會了保持自強不息和持之以恒的良好心態(tài)，從實踐中學(xué)到了專業(yè)技術(shù)，積累了實踐技術(shù)經(jīng)驗。還有就是做事不可以眼高手低，往往看似簡單的東西想要做好卻并不容易，只有親身實踐才能知其根本，才會做出理想的成績。這些對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。但是在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進一步嚴格要求自己，虛心向優(yōu)秀的`同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面取得更大的進步。
當(dāng)然想要自己成為一個平時看的見，關(guān)鍵時刻論的出來，危機來臨能豁的出來的有用人才。就必須不斷的學(xué)習(xí)新知識，因為知識的積累也是非常重要的。四個月實習(xí)下來，使我受益良多，具體的實踐體會如下：
1、是要有堅定的信念。不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作我們實習(xí)生實際操作，一般都是先讓我們看，在這段時間里很多人會覺得很無聊，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。其實對于些困難我們要端正心態(tài)，對于我們前進道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長的跳板。
2、要認真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。
3、要學(xué)會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來得心應(yīng)手。
4、要態(tài)度端正。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好。
5、要學(xué)會虛心，因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。
總得來說在實習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會。因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢去嘗試，一定會得到更大的收獲和啟發(fā)。
頂崗的實習(xí)總結(jié)5
初到實習(xí)點時迫切提高的心情使我每天都失眠，在自己生活和工作的不斷調(diào)整下，身體狀態(tài)有所好轉(zhuǎn)，學(xué)生們也漸漸能適應(yīng)我的教學(xué)模式了，說真的，看著他們接近滿分的試卷有種說不出的自豪感，這是自己努力的結(jié)果，是自己讓學(xué)生們大腦中知識儲備從無到有，然后完美呈現(xiàn)在試卷上。這也許是老師這個行業(yè)的樂趣了吧！難以忘懷期中考試成績分曉的那一刻，我在英語組老師中排名第一！這對于一個實習(xí)生說是極大的榮耀。在生活上，提前開始了柴米油鹽醬醋茶的日子，和舍友一起去菜市場大采購，然后自己下廚做飯。在實習(xí)的`日子里學(xué)會了蒸米飯，西紅柿炒雞蛋，涼拌卷心菜等等，廚藝以火箭上升般的速度提升著，每每想到這里，忍不住會心一笑。
最后，再次感謝這段經(jīng)歷，感謝身邊每一位默默付出的老師，感謝我可愛的學(xué)生們，我將帶著這精彩的實習(xí)經(jīng)歷走向更美好的明天。
頂崗的實習(xí)總結(jié)6
一、前言：
隨著社會的快速發(fā)展，當(dāng)代社會對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，我系同學(xué)各自開展了頂崗實習(xí)活動。此次實習(xí)，，從找工作到找到工作到工作的過程中發(fā)生的點滴給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了許多知識，體會到很多，相信此次經(jīng)歷多我而言是一筆寶貴的財富。
二、實習(xí)目的：
畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到廣州維順熱能設(shè)備有限公司，在這里進行我的畢業(yè)實習(xí)。
三、實習(xí)內(nèi)容及過程：
剛開始所作的工作主要有安裝產(chǎn)品和焊接元器件。雖然所接觸到的工作難度并不大，但是其中包含的技巧卻非常多，各種需要注意的事項也很多。就拿焊接元器件來說，元器件的體積有大有小，而其中需要注意的地方是，要先焊接小的元器件，然后再去焊接大的元器件。焊點要做到光滑，不能虛焊，焊點的標(biāo)準(zhǔn)是要成圓錐形狀，對于晶體二極管還要注意不能夠焊接得太久，否則容易把二極管燒壞。
除了上述的這些，我還學(xué)習(xí)了數(shù)字萬用表的.使用，以及一些貼片式電阻的讀數(shù)。例如一個貼片電阻的讀數(shù)為1002，這是電阻上面的標(biāo)值，而其實際的阻值卻應(yīng)該為10k，前三位為有效數(shù)字，最后一位為十的冪數(shù)。對于一些瓷介電容，也有了一些認識，如一只瓷介電容上面標(biāo)有104，其電容容量為：100000pf，即0.1uf。
我學(xué)會了檢測產(chǎn)品，對產(chǎn)品的檢測包括很多的方面，例如要檢驗電源是否正常，工作電壓有沒有達到標(biāo)準(zhǔn)，產(chǎn)品的絕緣性能是否達到標(biāo)準(zhǔn)等。從安裝到測試，我在一點點的進步，一個產(chǎn)品能否正常的使用，在出廠產(chǎn)質(zhì)量是否過關(guān)，這都需要質(zhì)量檢測人員細心的檢測。我接觸到了對產(chǎn)品的維修。
因為一個偶然的機會，負責(zé)管理生產(chǎn)的主管對我說，有一批壞的返修的機器，你去試一下維修吧。
接觸了維修，才發(fā)覺這份看起來很專業(yè)的工作其實也并不是我想像中那么難，因為在我維修機器的過程中，發(fā)覺大部份的問題都是比較容易解決的，例如電源部分沒有電壓，那可能會是變壓器壞了，或者是穩(wěn)壓三極管壞了等等。
我對我所接手的產(chǎn)品的電路原理圖有了大概的了解，能夠弄清它的工作原理。
它是用pic單片機來進行控制繼電器，然后以開關(guān)量輸出控制外部設(shè)備，例如電動的正反轉(zhuǎn)，加熱，卻冷，卸壓等，測溫電阻pt100外接，用來控制染缸的溫度。還可以檢測染缸，料缸的水位等。這種染色機電腦已經(jīng)能夠滿足一般染廠的所需，而且價格也很便宜。
我所接觸到的染色機電腦型號為kb30d/led，是一種換代的產(chǎn)品，產(chǎn)品設(shè)計的思路很簡單，外圍電路也較簡單，其主要的技術(shù)在于單片機的編程設(shè)計，看來單片機在工業(yè)的應(yīng)用是非常的廣泛的。
四、實習(xí)總結(jié)及體會：
在本次實習(xí)里，我深深體會到團隊合作的重要性，并勇于展現(xiàn)自我。自從來到這里，我們?yōu)槿颂幨碌姆椒ㄓ兴淖�，最明顯的是我們轉(zhuǎn)化了做事的方法，原來是學(xué)完了再干，現(xiàn)在是邊干邊學(xué)。
這次實習(xí)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機會，讓我們從傳統(tǒng)的被動授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧髮W(xué)；從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學(xué)習(xí)，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法，學(xué)會條理、耐心、使工作、學(xué)習(xí)、生活都步入系統(tǒng)化流程；思考方式成熟，邏輯性規(guī)范、明確。這些方法的提高是終身受益的，我認為這難得的三個月，讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。
總而言之，此次頂崗實習(xí)的機會來之不易，工作的經(jīng)歷也來之不易，也相信此次實習(xí)會令我終身受益。
頂崗的實習(xí)總結(jié)7
還記得在xx縣林業(yè)局頂崗實習(xí)的那份充實，還記得參加xx縣林業(yè)局工作招聘會時的那份期盼，還記得參加為期五個月的畢業(yè)頂崗實習(xí)的那份收獲。
思考是永恒的主題。五個月的頂崗實習(xí)說長不長說短不短，細細回味起來卻實在有許多值得思考值得總結(jié)的地方。下面我將從內(nèi)業(yè)和外業(yè)兩個方面簡單地介紹一下我的xx縣林業(yè)局實習(xí)生活：
內(nèi)業(yè)審核
檔案審核拉開了我xx縣林業(yè)局實習(xí)生活的序幕。我的日常工作是審核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)送上來的林改檔案材料。工作任務(wù)看似簡單卻包含了許多技巧與學(xué)問，更包括了許許多多做人做事的道理。大概能夠從以下幾點總結(jié)自己的實習(xí)所得：
一、實習(xí)中首先要找準(zhǔn)正確的自我定位。實習(xí)的目的主要是開拓視野，鍛煉實踐操作技能，了解一線的生產(chǎn)流程，熟悉一線的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，而不是單純機械化地完成任務(wù)。
二、完善主角大轉(zhuǎn)換，學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，營造和諧融洽的實習(xí)分氛圍。每個單位對于沒個人來說都是陌生的，要學(xué)會讓自己應(yīng)對新的環(huán)境向著利于自身發(fā)展的方向改善。想要很好地融入一個新的環(huán)境，首先要具備良好的溝通潛力，溝通中要做到主動、真誠，講究溝通技巧;其次要放低姿態(tài)，注重細節(jié)。人和人的相處都是在心態(tài)、地位平等的基礎(chǔ)上的，只有放低姿態(tài)，才能與同事融洽相處，只有在細微處表達對同事的關(guān)懷，在細節(jié)上體現(xiàn)出對單位的關(guān)心，才能讓關(guān)系變得融洽;要學(xué)會換位思考、理解、包容、不要總是抱怨領(lǐng)導(dǎo)對實習(xí)生的不公，要學(xué)會理解單位的難處，要做到虛心詢問，認真請教，真誠地和人心對心新交流。
三、實習(xí)中學(xué)到的工作技術(shù)與專業(yè)素質(zhì)。實習(xí)中，我們不但鞏固了專業(yè)知識，切身體會到了專業(yè)技能在林改工作的重要性與實用性。還學(xué)到了許多檔案管理的學(xué)問與技能，其中包括檔案材料的陳列、檔案的出、入庫登記、材料審核中的`時間邏輯推理等方面的技巧。對于內(nèi)業(yè)審核這一工作，看似簡單，卻包含了許多的技巧與學(xué)問，但最重要的就是要認真細致、核對時間、邏輯關(guān)系是否正確，圖表是否一致，上交材料是否完善、有效。材料審核最基本的要求就是準(zhǔn)確性與時效性。所以做為日常工作，必須要注意審查上交材料的時間邏輯問題。這就要求在審核的過程中要熟悉時間邏輯推理、材料要求，掌握簡便方法，從而提高工作效率。在生產(chǎn)一線工作必須要能吃苦耐勞，有耐心、恒心，還要細心，堅持激情與職責(zé)并重的工作作風(fēng)。對工作負責(zé)，對單位負責(zé)，更要對人民群眾負責(zé)。
四、透過橫向比較其他實習(xí)生的競爭與差異，總結(jié)工作經(jīng)驗，發(fā)表自己對改善工作的一些觀點推薦，找出自己的缺點不足，發(fā)揮自身的特長優(yōu)勢。單位應(yīng)加強對職工的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能等方面的培訓(xùn)，才能進一步增強職工的歸屬感與工作熱情。
檔案審核結(jié)束后，一個多月的外業(yè)核界工作接踵而至。外業(yè)核圖是一份十分辛苦但卻是林業(yè)工作中十分核心的工作。這次我代表的是縣林業(yè)局對藤南的三個重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行糾錯自檢。接觸最多的就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站的技術(shù)骨干，以及群眾。想要工作順利開展，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干、群眾持續(xù)良好的溝通很重要。首先要知己知彼，建立自信。作為實習(xí)生，從前很少與他們打交道，社會經(jīng)驗也極其匱乏，要想自己在溝通中如魚得水，游刃有余，就務(wù)必建立自信。讓群眾指清楚界線，認真回答群眾提出的問題，讓林改工作深入人心，對于邊界有爭議的林地，不能自作主張。同時要虛心向老專家老技術(shù)員請教、學(xué)習(xí)，尊重他們的意見。做到核界清楚，權(quán)屬明析。
在實習(xí)中，印象最深刻的就是和幾位大哥大姐的親切交流，從他們身上學(xué)到了許多能指引人生航向的精髓。
蓮姐是我在實習(xí)中的引路人。在她身上總是洋溢著自信，瀟灑與活力。她讓我明白了，工作除了激情與職責(zé)，還就應(yīng)具有簡單活潑的心態(tài)。這樣才能讓工作時刻充滿著幸福的味道。同時，要想取得成功，良好的人際關(guān)系是必不可少的。
楊老師、邱姐讓我了解了職場的黃金定律，踏實認真地做好工作+建立和諧融洽的人際關(guān)系=成功。
謝哥讓我懂得了八面玲瓏的溝通處事技巧，揚長避短，真實的凸顯自己的核心競爭力，最終必將能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識。
李xx老站長過硬、扎實的專業(yè)技能讓我懂得了不要讓學(xué)歷束縛手腳，首先要明確自己將來從事那一行，然后一步步堅定不移的走下去，讓自己在所選取的行業(yè)中越做越專，成功便是如此簡單，在工作中思考自己的個性與職位是否匹配，要學(xué)會清晰的認識自我，不斷提高自我。每個人做工作都要有一個負職責(zé)的態(tài)度，要重原則，學(xué)會透過現(xiàn)象分析本質(zhì)，絕對不能片面地看問題。大學(xué)生初出社會更是切忌眼高手低，要有傲骨，同時更要有謙卑的心態(tài)。
時至今日，實習(xí)結(jié)束已經(jīng)整整一個星期。最近，一向在思考，在梳理要怎樣書寫這一份實習(xí)總結(jié)，心中有太多的感慨，有太多的收獲想躍上紙上，有太多的人和事值得懷念，那里就不一一闡述了，因為我會將這些可愛的人和可愛的事永遠藏在心間。我相信這份實習(xí)總結(jié)能讓自己的xx縣林業(yè)局畢業(yè)頂崗實習(xí)，畫上一個圓滿的句號。
頂崗的實習(xí)總結(jié)8
會計是實踐性很強的學(xué)科，作為未來社會的會計專業(yè)人員，就應(yīng)培養(yǎng)較強的會計工作的實際操作潛力。在經(jīng)過兩年半的專業(yè)學(xué)習(xí)掌握超多理論知識的前提下，將理論聯(lián)系于實踐，加深對工作流程和工作資料的了解，提高運用會計基本技能的水平，達到學(xué)以致用的目的，爭取做到既鍛煉了自己的實際操作水平，又培養(yǎng)了分析解決實際問題的潛力，認識自身的'優(yōu)勢和不足。同時了解社會，接觸實際，學(xué)會為人處事和溝通，為成功走上工作崗位做好準(zhǔn)備。
在這短短的xx周時間里，我每時每刻都告誡自己，我在公司里的表現(xiàn)不僅僅代表的是我個人的形象，還關(guān)乎著學(xué)校的聲譽，所以我在各方面嚴格要求自己，我虛心請教的態(tài)度和扎實的實力、出色的表現(xiàn)贏得了公司的認可。
近xx個月的實習(xí)生活，讓我成熟了許多，個人潛力也有了很大進步。我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進行了實際業(yè)務(wù)的處理，不僅僅培養(yǎng)了實際動手潛力，增加了實際操作經(jīng)驗，還讓我對實務(wù)的認識從純理性上升到實踐。既開闊了視野，又增長了見識，真可謂上了十分珍貴的一課，讓我對今后的學(xué)習(xí)有了更進一步的認識：學(xué)習(xí)更重要的是如何將學(xué)到的知識應(yīng)用于實踐，不應(yīng)局限于表面，深層的精髓不下苦功是難以取得的。
實習(xí)生活讓我懂得，在社會這個大家庭里，人際關(guān)系至關(guān)重要，良好的人際能給工作帶來順利，帶來機遇，帶來成功。一株臘梅在墻角瘦瘦地綻放，仍能一庭暗香；一條小溪在山澗緩緩地流淌，仍是一河生命。
今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和體會。因此，我堅信：只要對自己充滿信心，善于發(fā)現(xiàn)，勇于挖掘，有恒心、細心和毅力，必須會有更大的收獲，到達成功的彼岸。我深信這段實習(xí)的經(jīng)歷為我踏入社會工作做了一次全面而充分的準(zhǔn)備，會讓我以更好的姿態(tài)融入社會，為真正施展我的才能、走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。
頂崗的實習(xí)總結(jié)9
時間如白駒過隙，眨眼間，半年的實習(xí)生活即將轉(zhuǎn)為美好的回憶。當(dāng)時坐在開往柏鄉(xiāng)的公共汽車上，懷著期待，激動，不安的心情想了很多，想著實習(xí)是怎樣的生活，是否會有意義？我們是否受到重視，老師朋友學(xué)生是否容易相處？條件是否艱辛，飯菜是否可口??現(xiàn)在終于要離開了，種種未來都變成了過去。經(jīng)歷了很多事，遇到了很多人，有了很多第一次。這半年里，我失去了一些，也得到了一些，付出了一些，也收獲了一些。放棄了一些，也抓住了一些。在這半年里，我改變了很多，少了一些玩世不恭的生活態(tài)度，多了一份兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，少了一些憤世嫉俗的消極抱怨，多了一些隨遇而安的淡定心態(tài)，少了一些知難而退的軟弱矯情，多了一些自強不息的堅定剛毅??當(dāng)時令我痛苦過，傷心過，彷徨過，迷茫過，甚至疲憊的想要放棄過的事也已隨著時間的流逝煙消云散了。剩下的的是快樂，是幸福，是欣慰，是滿足。無論是什么，我都已經(jīng)走過，都將存在于我們的回憶里。
人們只有在經(jīng)歷了什么才會學(xué)著長大，實習(xí)生活確實艱辛痛苦又充滿挑戰(zhàn)的，但是也不得不承認，我真的從中學(xué)到了很多，比在大學(xué)四年都要多的多。
這半年中，在生活方面我學(xué)會了堅強，學(xué)會了努力，學(xué)會了怎樣去生活，即使在復(fù)雜繁瑣的條件下也不感到厭煩；學(xué)會了如何去愛自己，愛別人，知道了愛是需要表達和等待的；懂的了如何讓自己在失望之余重燃起希望；懂得了如何調(diào)整自己不悲不怒，在壓力下保持那份心情去發(fā)現(xiàn)，去享受。然后去反抗。而在工作方面，我收獲的更多，真正地體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真諦，理解了“實踐出真知”的意義�，F(xiàn)在的我雖然還處在菜鳥等級，但相較那時的懵懂無知，無論是在語言表達，待人接物方面，還是在教學(xué)技能，班主任工作方面，都有了很大的提高。我相信這段實習(xí)經(jīng)歷會是我人生最重要的財富之一。
我來到這的第二周就開始講課了，和別人不一樣的.是，我和我的指導(dǎo)老師帶的是不同的班級，七八班的數(shù)學(xué)老師參加國培，我必須代替她，直到四月份。
又加上初一年級的數(shù)學(xué)課程都是重復(fù)的，因此我沒有聽過指導(dǎo)老師的課，而指導(dǎo)老師也沒有聽過我的課，一切只有備課時的指導(dǎo)和自己的摸爬滾打。每節(jié)課我都要花費比別人多很多的時間備課，確保不會在課上出現(xiàn)卡殼，然后拿自己備的課到老師那接受指導(dǎo)，確保課程條理清晰，內(nèi)容適量，問題提問適時，知識點全部具備。最后才是講課。課堂上的一切也完全由我掌控，沒有人可以幫我。講課后也沒有人為我做出評價，只有自己反思改正。一步一步，走得很是艱難，我唯一的動力便是確定我每一步都在前進。而事實也確實是這樣，當(dāng)有一天我回頭時，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走出了很遠看，已經(jīng)看不到當(dāng)初的起點。
在課堂教學(xué)方面，我在各方面都有了很大的提高，語言表的技能、新課導(dǎo)入技能、問題提問技能、師生互動技能、課堂調(diào)控技能、板書技能，備課技能都得到了很大程度的鍛煉。
尤其在師生互動技能和問題提問技能方面。我一開始不是很注重這兩個方面，認為上課沒有也可以。但是現(xiàn)在我徹底改變了這種想法，這兩種技能也是上課不可或缺的。師生互動技能，它是上課時老師為了增加課堂氣氛而常用的一種方式，它可以有效的調(diào)動學(xué)生思維。尤其在新課標(biāo)實施后，以學(xué)生為主體的課堂更需要這種互動。在課堂上，我們和學(xué)生的關(guān)
系，不能限定在教育與被教育，教授與接受上才，要和學(xué)生站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，要不吝于表揚和鼓勵，多給他們一些自信與勇氣，他們會做得很好，經(jīng)常帶給自己驚喜。
而問題提問環(huán)節(jié)更是不能少，因為教學(xué)本來就是一個不斷提出問題，分析問題，解決問題的過程。適時的提問可以觸動學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓他們把更多的熱情投入到學(xué)習(xí)中，一開始我不知道學(xué)生的名字，不知道他們的基礎(chǔ)，所以很少提問他們，導(dǎo)致上課氣氛不高，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生走神，發(fā)呆的情況，后來隨著對同學(xué)們的熟悉，我漸漸注意到了這個問題，于是增加了課堂提問環(huán)節(jié)，效果還不錯，大多數(shù)同學(xué)都能做到認真聽課，只有少數(shù)基礎(chǔ)差的學(xué)生還在狀況外，而這部分學(xué)生是我以后努力的方向。通過這半年里不斷地努力，我們班里的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高，好班以平均分高出第二名十幾分的優(yōu)異成績?nèi)〉玫谝幻�，而普通班的�?shù)學(xué)成績也相應(yīng)的有了提高。
班主任工作技能是我們實習(xí)的又一項基本技能，它的能力的提高是毋庸置疑的。我們直到實習(xí)的后半階段才開始安排班主任工作，而我也是從那時開始才結(jié)束七八班的教學(xué)，進而轉(zhuǎn)到一二班的，我接下了一個最富有挑戰(zhàn)性的班級——初一（2）班。
事實證明，真的很具有挑戰(zhàn)性，學(xué)習(xí)差，基礎(chǔ)差，自控力差，臟話出口成章，壞習(xí)慣也不自知，對待他們必須要嚴格，恩威并施用規(guī)矩約束他們。開始時我去每件事都會親歷而為，面面俱到，對待學(xué)生，從來不笑，就害怕鎮(zhèn)壓不住他們，但是漸漸的，隨著工作的增加，我就有些力不從心了，忽然想要有個人幫幫我，這時候我才想到班級里有班干部這回事。
由于班干部形同虛設(shè)，所以以前沒有想到，現(xiàn)在想到了，我就要讓他們發(fā)揮作用，為他們立威，經(jīng)過半個多月的培養(yǎng)，現(xiàn)在的他們已經(jīng)可以幫我做一些事了，管管紀律，查查衛(wèi)生是沒有問題的。對待學(xué)生，一定要有老師自己的個性，不能總變也不能一成不變，曾經(jīng)有個同學(xué)給我寫紙條，說自己惹我生氣不是故意的，我到現(xiàn)在仍然不知道他怎么惹我生氣了，我想也許是我太嚴厲了，我應(yīng)該對他們多笑笑，他們都是有心的人，松弛有度才能和他們走到一起，才能讓他們信服自己。現(xiàn)在快要結(jié)束了，我和班里的很多同學(xué)都建立了亦師亦友的關(guān)系，他們也很聽話，很有責(zé)任心，團結(jié)心，主動幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)功課，幫老師維持紀律，甚至主動要求幫班級粉刷黑板。到達這樣的程度，我感到非常欣慰了。
在課外活動組織能力方面也得到了很大程度的鍛煉，組織領(lǐng)導(dǎo)也有了很大的進步，能夠做到每個月兩次課外活動，在策劃，宣傳，實施，審核等方面都積極參與，充分發(fā)揮自身的領(lǐng)導(dǎo)才能，做到有目的，有計劃，有意義地舉辦每項活動，爭取讓大多數(shù)學(xué)生有興趣的參與其中，能夠有所收獲，有所啟發(fā)。在這半年里，我們先后舉辦了“舞動柏鄉(xiāng)”的教師舞會，書畫比賽，“建設(shè)幸福中國”演講比賽，“變廢為寶”手工大賽，地球一小時，防震演練，英語趣味賽，“勇攀高峰”物理競賽，等課外活動，雖然有過困難，有過坎坷，但我們都戰(zhàn)勝了，取得了圓滿成功，達到了校領(lǐng)導(dǎo)及在校老師的一致好評。
沒想到時間過得這樣快，再過些日子就離開了，真的有點舍不得舍不得這兒的孩子們，這兒的老師們，這個讓我付出很多很多，這個給了我太多太多的地方，我要把記憶全部帶走，裝入行囊。“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”，我會永遠帶著你們給我的期望，思念，感動。我相信，我不后悔，我拼搏過，我努力過，在將來的某一天，我一定會在這三尺講臺上綻放光芒。
頂崗的實習(xí)總結(jié)10
寒冷的冬季早已遠去，烈日炎炎的夏日早已到來，不知不覺中我們已來xx頂崗實習(xí)兩月有余。雖然天氣從零下變到了零上，但作為實習(xí)生的我們依舊滿懷熱情，在寒冬與炎熱中散發(fā)我們的激情，在校園中盡顯我們的才華，在三尺講臺上傳播我們的快樂，播種我們的希望。
了解頂崗實習(xí)的人沒有頂崗實習(xí)過的人會認為頂崗實習(xí)是一件又苦又累的事情。但當(dāng)我們真正走上實習(xí)崗位，開始在實習(xí)地實習(xí)時，我們發(fā)現(xiàn)頂崗是苦與樂的共同體。頂崗實習(xí)中不僅有苦和累，在實習(xí)的過程中還有無限的快樂與感動。而這份快樂與感動的源泉就是我們那可愛的學(xué)生。
隨著時間的推移，第一眼見到他們時心中產(chǎn)生的`那種莫名的快樂已漸漸在我們的心中生根發(fā)芽，現(xiàn)在這種快樂已成為我們的一部分。我們那些可愛的學(xué)生已成為我們頂崗實習(xí)快樂的源泉。
除了學(xué)生們給我們帶來的快樂，頂崗實習(xí)的快樂還來自于學(xué)校里每一位關(guān)心我們，幫助我們的老師。他們在教學(xué)方面從不吝嗇，只要我們有問題請教，他們就會傾囊相授。在生活方面，他們對我們關(guān)心的無微不至。他們每一個善意的舉動都會令我們這些身在異鄉(xiāng)的大學(xué)生無比的感動，都會令我們無比快樂。
頂崗的實習(xí)總結(jié)11
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一個月了，短短的一個月發(fā)生了許多我從未接觸過的事，也由此積累一些經(jīng)驗。
教什么怎么教，關(guān)鍵在于你教的是什么樣的學(xué)生。這是我的切身感受。剛開始講課時，我按照在學(xué)校的試講，設(shè)計教案。在實際授課過程中，他們的回答充滿希望，但結(jié)果卻令人大失所望。事后指導(dǎo)老師告訴我不能高估他們的理解能力。你講的內(nèi)容多么精彩，你講的多么激情四射并沒有用，關(guān)鍵在于他們有沒有在聽，能不能聽懂。要學(xué)會根據(jù)他們的實際水平來備課，學(xué)會用他們最容易理解的.方式講述新內(nèi)容。了解自己的學(xué)生是你第一步要做的。
如何利用起立。起立是每節(jié)課上課前所必須的，有效的利用起立是十分重要的。起立是為了告訴學(xué)生上課了，要恢復(fù)秩序。學(xué)生起立時老師要給予重視，不能在只顧整理自己的講課資料連頭都不抬。你可以借此時機掃視全班并且重點關(guān)注“混亂區(qū)域”。在秩序混亂時不要急于讓他們坐下，也許你耽誤了這一分鐘卻可以換來一節(jié)課的良好狀態(tài)。
一個也不少并不現(xiàn)實。剛開始實習(xí)時我也信奉“不拋棄，不放棄”“一個也不少”，經(jīng)過這一個月我發(fā)現(xiàn)這并不現(xiàn)實。這并不是說我的豪情壯志被消磨了，而是代表我變得理智了。我不在妄想可以輕易改變一個學(xué)生，讓他改掉以往的所有壞習(xí)慣，奮發(fā)圖強，名次突飛猛進。這很美好卻不現(xiàn)實。對于我教的學(xué)生，我能夠做的是領(lǐng)著想學(xué)的好好學(xué)，拉著徘徊的好好學(xué)。而對于實在不學(xué)的，我能做的是讓他們盡可能安安靜靜，保證一個較為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
尊重學(xué)生才能得到尊重。對于所有的學(xué)生都要尊重，不論他學(xué)還是不學(xué)，成績好還是壞。對于成績不好的學(xué)生更應(yīng)給予尊重與關(guān)懷，其實他們想要的并不多，一句鼓勵的話，一個回答問題的機會，一次表揚都足以讓他們好好的聽一節(jié)課，認真的學(xué)一陣兒。其實他們更像小孩子。
讓學(xué)生信服的是能力，不是老師的身份。我并不認為作為老師成天板著臉，就可以讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)。學(xué)生信服的是你的講課能力和人格魅力，提高教學(xué)水平這是必須的。同時如果你只是任課老師不是班主任，你可以選擇讓學(xué)生先接受你，這樣對上課很有用。有些學(xué)生會因為喜歡你而喜歡你教授的科目，進而認真聽講。
頂崗的實習(xí)總結(jié)12
在緊張而又忙綠的頂崗實習(xí)結(jié)束了，回顧這三個多月的實習(xí)工作、生活，雖然短暫，但這短暫的三個多月的英語教師實習(xí)，卻點綴了我成長的道路，開始了我的教學(xué)生涯，照亮了我自己對教學(xué)探索的路程，也激發(fā)了我心中教英語的熱情，更為我以后從事教育事業(yè)積累了一定的實戰(zhàn)經(jīng)驗，因此寫下了自己在龍崗中學(xué)的實習(xí)總結(jié)。
頂崗實習(xí)兩大工作任務(wù)就是教學(xué)任務(wù)和班主任工作，在此期間，首要任務(wù)是角色的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)換成老師，以教師的身份嚴格要求自己，本著“備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課，做好每一節(jié)課的反思”的態(tài)度，盡力做好各項實習(xí)工作，同時，一直謹記實習(xí)守則，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，并虛心聽取他們的意見和建議，積極主動地完成實習(xí)學(xué)校安排的各項任務(wù)，并開展一些課外活動，豐富學(xué)生的課余文化生活。
首先談到的是教學(xué)方面，頂崗的初期，也就是未正式上課之前，我認真聽各個英語教師的英語課，從中學(xué)習(xí)到了許多的教學(xué)方法，備課不僅備教材，關(guān)鍵要備學(xué)生，課堂動靜結(jié)合，張弛有度，課外有效的輔導(dǎo)和監(jiān)督。針對七年級的學(xué)生，活潑好動，對事情充滿了新鮮，要上好英語課必須要吸引學(xué)生的眼球，所以我在組織教學(xué)過程中，有目的地設(shè)計活動，布置任務(wù)在活動中讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的特長，各顯其能，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，活躍課堂氣氛，已達到教學(xué)的目的。在課堂上，盡自己的努力去引導(dǎo)學(xué)生，創(chuàng)造機會給學(xué)生大聲說英語，敢用英語表達，爭取給每個學(xué)生均等的機會，特別是面對調(diào)皮頑固的學(xué)生更要有耐心地正面引導(dǎo)，鼓勵他們參與到課堂中。為了保證課堂和課外的學(xué)習(xí)有效性，我把全班的同學(xué)分成12組，并且從各組中選一位組長，每天由組長對組員進行檢查，
我對各組的不定時的抽查。，這樣既可以減輕工作量，還可以更好監(jiān)督學(xué)生，達到課外的有效學(xué)習(xí)。在課外，要關(guān)注學(xué)生的思想的動態(tài)，多和學(xué)生交流，了解學(xué)生的喜好，如找學(xué)生談話聊天，適時地鼓勵學(xué)生，同時也有利于課堂的開展。
其次是班主任工作的開展，在教七（4）和七（6）班的英語，同時兼七（4）的副班主任。在原班主任的指導(dǎo)和幫助下，慢慢地接收班級的管理，從早、課間操，早晚讀，晚自習(xí)，午晚睡到場監(jiān)督，到班集體的大小事情的處理，我深深地體會到做班主任不容易，要做一名優(yōu)秀的'班主任更難。要管理一個班集體，作為班主任，首先必須對每一位同學(xué)的行為習(xí)慣、個人愛好和特長、家庭情況以及對學(xué)習(xí)的態(tài)度了如指掌 。其次班級的管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博，翻墻外出上網(wǎng)了將要受到何種處理，主要在于耐心仔細的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除。在管理過程中要建設(shè)得力的班委會，依靠班委，樹立榜樣。最后班風(fēng)的建設(shè)，剛上初中，學(xué)生還沒有定型，要做好各方面的工作，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，教育學(xué)生要有集體榮譽感等等，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從而促進班集體的發(fā)展。
最后在此期間，積極主動參與學(xué)校的活動和班級的管理活動，有效組織學(xué)生開展活動，如防震演習(xí)，校慶晚會，運動會等各項活動，從中感受到了老師的引導(dǎo)的重要性。總之在這三個多月的實習(xí)中，我懂得了許多，學(xué)到了很多知識，能夠?qū)⑽覀兯鶎W(xué)的知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，由理論轉(zhuǎn)化為實踐，經(jīng)過了完美的蛻化，由一個學(xué)生成功地轉(zhuǎn)化為一名合格的教師。
頂崗的實習(xí)總結(jié)13
1.實習(xí)目的
增強自己在專業(yè)的實際的操作相關(guān)能力，將在大學(xué)四年的學(xué)理論基礎(chǔ)知識結(jié)合并付諸到社會實踐中，以便能夠達到拓展自身的專業(yè)知識面，同時擴大與社會的接觸面，獲得更多在社會競爭中的實際經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力。同時親身感受一個正規(guī)公司運作模式，體會并理解如何做一個優(yōu)秀的人，為以后自己畢業(yè)能夠找到一個理想的工作而打好基礎(chǔ)。
2.實習(xí)內(nèi)容
1)文案為主
在創(chuàng)意總監(jiān)的指導(dǎo)下撰寫有關(guān)摩托車企業(yè)相關(guān)品牌宣傳用語，其中包括海報主題、雜志硬軟、導(dǎo)購手冊文字編輯、pop等，用品牌思路寫相應(yīng)文案。在這段時間里面學(xué)會一個很受用的道理：每次寫文案的完稿一定不能低于70分，你不能一次是90分一次又是不及格，一定要有一個平衡線，保持在那個水平就可以的。文案策劃實習(xí)報告
2)策劃為輔
因摩托車行業(yè)特性，出差各種活動，整合相應(yīng)客戶公司媒體資源，以記者身份出席活動，比如近期去江門參加20xx年摩托車工業(yè)博覽會，并撰寫相關(guān)活動出行及總結(jié)性報告。
3)影視腳本
在深圳影視龍國際有限公司一個月的實習(xí)過程中，我比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)企業(yè)專題片或宣傳片的前期創(chuàng)意與腳本寫作模式。在實習(xí)過程中，通過總監(jiān)的點撥與指導(dǎo)，參與過多個影視腳本創(chuàng)作案子。同時經(jīng)過平時多看多賞析多學(xué)習(xí)多的基礎(chǔ)上，可以完成一個影視腳本的前期創(chuàng)意，同時具有達到賞析一個專題片或宣傳品的水平。
3.實結(jié)
1)專業(yè)能力方面
學(xué)是我的主修專業(yè)，三年來在學(xué)校一直都是以理論為主，偶爾寒暑假在武漢某些企業(yè)進行短期的“實習(xí)”演練，以此對行業(yè)進行深入的了解。但是那短暫的臨時性的實習(xí)完全沒有實際作用，可能是因為武漢本身區(qū)域性的原因，大學(xué)生太多了，實習(xí)機會比較少，因為質(zhì)量也跟不上。所以來到深圳我沒有以實習(xí)生的身份去應(yīng)聘，而是以直接就業(yè)的身份去應(yīng)聘。我對自己的實力雖然不是很自信，但是我一貫對自己的言語和寫作能力稍微自信的。結(jié)果我被公司錄取，真的是在很短時間內(nèi)把我打磨成他們心中的那個專業(yè)者。從寫影視專題腳本開始的'打磨，到現(xiàn)在做品牌，一步一步的被公司打磨，真的學(xué)到好多東西，有時候真的不得不贊揚自己眼力——沒有留在武漢而來到深圳，在武漢我完全學(xué)不到這些東西的。特別是在總監(jiān)的帶領(lǐng)下，他們手把手的教我，把他們最有靈感的東西愿意教給我，這不得不讓我的專業(yè)能力提升不少。首先在品牌方面，什么是品牌?而后又是一個宣傳單應(yīng)該注意哪些?一個全年的整合案子該怎么進行?雜志媒體的資源特點?等等，在寫文案的時候，針對什么樣的消費群該寫什么樣的文案，完全地實戰(zhàn)演練，然后反復(fù)的審批反復(fù)的修改，雖然當(dāng)時寫的時候很無耐甚至很煩躁，但是現(xiàn)在想想，更多的是一種感恩吧。這里我所說的專業(yè)技能包括文案、策劃、攝影、影視腳本等，太多的工作太多的鍛煉讓我的專業(yè)更加成熟
2)社交能力方面
在這里我總共實習(xí)了兩家公司，第一家是影視龍公司，在那里我認識了一群有才華的年輕人，他們的才華與創(chuàng)作實力常常讓我感到自卑，當(dāng)然也就是他們的成績讓我越是看清自己，更是明白與他們的差距，也就是這樣，我常以他們?yōu)槟７�，去學(xué)習(xí)去與他們齊平甚至趕超他們，這是心中的一個暫時性目標(biāo)。來到現(xiàn)在的這家公司，也認識好多同事，也讓我走出深圳常去出差見識很多的人與事，第一次有自己的名片，第一次學(xué)人家交換名片，第一次會感覺自己是個小白領(lǐng)了，心中竊喜。因為工作和租房子的原因認識了很多朋友，經(jīng)常與他們結(jié)伴去玩，比如爬山去海邊等，一路上的相互扶持與鼓勵讓人倍感力量，參加朋友的生日聚會也打開自己的人脈，以前會在陌生人面前有點膽怯或者說是不大方，但是現(xiàn)在經(jīng)過社會的打磨，與人交往多了，我也變得更加自然，更加愿意結(jié)交新朋友，當(dāng)然我會保留部分自己，其他的都真誠待人，我的社交能力還一度被我們客戶總監(jiān)說我適合做客戶呢，說我可以綜合性發(fā)展，想想，真不錯。
頂崗的實習(xí)總結(jié)14
（一）實習(xí)目的
不知不覺間，到xx農(nóng)業(yè)銀行xx市分行實習(xí)已經(jīng)半個月了，在這段時間里，公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事都給予了我很多的支持和幫助，讓我充分感受到了“大行德廣，伴您成長”這一公司的核心價值觀。作為xx農(nóng)業(yè)銀行xx市分行的一份子，在對公司領(lǐng)導(dǎo)同事們的辛勤工作和認真態(tài)度肅然起敬的同時也深深的感受到了驕傲和自豪！
剛來到公司實習(xí)的時候我就是想了解一下銀行的運作流程和經(jīng)營模式。同時希望能在做事情的同時學(xué)會怎么去做人，怎么在公司中與人交往，培養(yǎng)我的工作意識和提高我的綜合素質(zhì)。
而且，我工作的崗位是電子產(chǎn)品部，在這里實習(xí)主要是為了提高我們在工作中的與人交流溝通的水平并且熟悉一些較為基礎(chǔ)的公司工作的流程，在實習(xí)過程中，我每天都會接觸到單位里的各位領(lǐng)導(dǎo)同事，在與他們一起工作的同時我自己的綜合能力也得以提高。
總的來說，我的最終實習(xí)目的就是為不久以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
（二）實習(xí)時間
實習(xí)時間段：xx
（三）實習(xí)公司介紹
xx農(nóng)業(yè)銀行是國際化公眾持股的大型上市銀行，xx四大銀行之一。最初成立于x年（辛卯年），是新xx成立的第一家國有商業(yè)銀行，也是xx金融體系的重要組成部分，總行設(shè)在北京。數(shù)年來，xx農(nóng)行一直位居世界五百強企業(yè)之列，在“全球銀行x強”中排名前x位，穆迪信用評級為a1。XX年，xx農(nóng)行由國有獨資商業(yè)銀行整體改制為現(xiàn)代化股份制商業(yè)銀行，并在XX年完成“a+h”兩地上市，總市值位列全球上市銀行第五位。
xx農(nóng)業(yè)銀行的前身最早可追溯至xx年成立的農(nóng)業(yè)合作銀行。x世紀x年代末以來，x農(nóng)業(yè)銀行相繼經(jīng)歷了國家專業(yè)銀行、國有獨資商業(yè)銀行和國有控股商業(yè)銀行等不同發(fā)展階段。xx年x農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行分設(shè)，x年農(nóng)村信用社與xx農(nóng)業(yè)銀行脫離行政隸屬關(guān)系，xx農(nóng)業(yè)銀行開始向國有獨資商業(yè)銀行轉(zhuǎn)變。XX年x月x日，xx農(nóng)業(yè)銀行整體改制為股份有限公司，完成了從國有獨資銀行向現(xiàn)代化股份制商業(yè)銀行的歷史性跨越；XX年x月xx農(nóng)業(yè)銀行股份有限公司在上海、香港兩地面向全球掛牌上市，成功創(chuàng)造了截止XX年全球資本市場最大規(guī)模的ipo，募集資金達x億美金；這標(biāo)志著農(nóng)業(yè)銀行改革發(fā)展進入了嶄新時期；也標(biāo)志著國有大型商業(yè)銀行改革上市戰(zhàn)役的`完美收官。
xx農(nóng)業(yè)銀行股份有限公司xx省分行（簡稱農(nóng)行xx分行）是xx農(nóng)業(yè)銀行在xx省設(shè)立的一級分行。從x年恢復(fù)分建以來，經(jīng)過全行上下的努力，實現(xiàn)了國有專業(yè)銀行向現(xiàn)代商業(yè)銀行的轉(zhuǎn)軌。截至XX年x月底，全省農(nóng)行擁有x個機構(gòu)，其中：x個一級分行，x個省分行營業(yè)部和x個二級分行，x個一級支行，x個二級支行，x個分理處（儲蓄所），x個培訓(xùn)學(xué)校，營業(yè)機構(gòu)遍布全省所有縣區(qū)和主要鄉(xiāng)鎮(zhèn)，成為全省唯一的縣縣有網(wǎng)點的大型商業(yè)銀行。全行從業(yè)人員x人，其中大學(xué)以上學(xué)歷x人，占全部職工總數(shù)的x%；共有專業(yè)技術(shù)人員x名。而xx農(nóng)業(yè)銀行xx市分行是xx省農(nóng)業(yè)銀行x個下屬分行中的一個。
（四）實習(xí)內(nèi)容
在此次實習(xí)中，我在xx農(nóng)業(yè)銀行xx市分行的電子產(chǎn)品部學(xué)習(xí)銀行的最基本工作，如錄入、統(tǒng)計、制表、復(fù)核等。通過這些簡單的工作，我了解了銀行卡業(yè)務(wù)的基本操作流程，未接觸銀行工作前看似簡單的一張信用卡，是必須經(jīng)過評估、審核、錄入、復(fù)核、存檔、編制、打印等一系列完整嚴密的手續(xù)才能完成的。當(dāng)中任何一個環(huán)節(jié)出了差錯，都會帶來繁瑣的糾正工作。剛開始認為對于簡單的電腦操作完全可以勝任的我，慢慢明白，最重要的不是快，而是準(zhǔn)。除了銀行卡的操作流程，在做一些雜事，如電話聯(lián)絡(luò)各所業(yè)務(wù)人員、大堂經(jīng)理等工作時，我也深刻體會到銀行不是簡單的存款取款的渠道，而是一個具有權(quán)威性的完整的金融機構(gòu)。銀行的后臺業(yè)務(wù)也包羅萬象，每個部門都有自己工作的操作流程。
（五）實習(xí)收獲
嚴格意義上來說，這是我人生當(dāng)中的第一次實習(xí)，在最初接觸到如此正式的一份工作的時候，我的心情還是十分忐忑的，生怕自己的一個不小心就會出現(xiàn)差錯而給單位造成損失，但是隨著對這份工作的逐漸熟悉以及周圍一些同事的悉心指導(dǎo)，我變得不再懼怕工作。當(dāng)實習(xí)結(jié)束之后，我再回過頭看著自己的勞動成果，真的是非常開心、非常欣慰，而且通過這次實習(xí)我也對自己更有信心，我相信自己能駕馭更多的工作。同時，我也對職場有了初步、真實、貼切的認識，明確了努力和改善的方向，通過與同事們和眾多的業(yè)務(wù)員的交往、接觸，學(xué)到了珍貴的人際交往技巧和處世經(jīng)驗，交到了幾位可以虛心請教的長輩朋友，感謝他們對我的指導(dǎo)、教育和思想啟迪。
頂崗的實習(xí)總結(jié)15
20xx年9月28日至20xx年1月4日，我在方城縣獨樹一中進行了為期近3個月的實習(xí)。在指導(dǎo)老師的幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)，實習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域；在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務(wù)都是我的執(zhí)著；在此期間，竭盡我的心智，細細思考，認真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進行著成長自我的每一步�；匚哆@短暫而充實快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。
我于9月28日到獨樹一中報到，正式開始了實習(xí)生活。承擔(dān)八年級生物教學(xué)任務(wù)。在3個月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師，我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。以下我把我的頂崗實習(xí)生活總結(jié)在五個大方面：一、為人處世，二、教育教學(xué)活動，三、教學(xué)觀念，四、服務(wù)當(dāng)?shù)�，五、心懷感恩�?/p>
在態(tài)度、待人、信用方面，我要遵循自己的原則不卑不亢、熱情謙遜。正確的評價自己，古語說：“人貴有自知之明”，在人際交往中，我努力正確認識自己，爭取行為表現(xiàn)的得體、自然，有些小事積極主動的去幫忙，尤其是在現(xiàn)代媒體應(yīng)用方面，盡我所能，當(dāng)然結(jié)果也受到了別人肯定的評價，同時我也學(xué)會了和別人交換意見，經(jīng)常找機會與別的老教師，有經(jīng)驗的教師談話、聊天，不管是從教學(xué)方面，還是為人處世方面，我都學(xué)會了很多。我還努力的做到講信用、守時間。自己說能辦到的事情一定辦到，自己沒有把握的事情，又不好拒絕的，在話里留有余地。也許我在這些方面做的還不夠好，但我在不斷努力著。
初到獨樹一中的時候，剛好是校迎省督導(dǎo)評估的準(zhǔn)備階段，我的辦公室在政教處，所以很理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖隽舜罅康臏?zhǔn)備工作，包括填表，整理檔案，收集資料等等，有時加班到深夜，那段時間確實很累，但更感到的是充實。
我還被校長在全校教師大會上單獨提名表揚過兩次。一次是初到時，自己有些困惑，不知道怎樣講課更好，所以我主動的去聽多位老教師的課；另外一次是因為期中的考試成績，我教的6個班的成績突出，而我的個人平均分成績也是年級最高的，校長表揚我積極，虛心，嚴謹，要強等等，我很高興，但表揚的同時我更感到鼓勵和鞭策
教學(xué)方面，在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學(xué)內(nèi)容等，都給了我很大的幫助，并讓我充分理解了“三分兩合”教學(xué)模式。平時做好聽課記錄，并和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時間細心琢磨教材，詳細寫教案，上課之前都能聽從任課老師的指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了又改，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進行試講。等到自己上課講課的時候，開始有點緊張，但見到學(xué)生們一個個熱情洋溢的笑臉的時候，一下子就放松下來，把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關(guān)知識，讓課堂效率達到最高。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的突出問題，并做好記錄。在班主任工作方面，實習(xí)學(xué)校并沒有讓我擔(dān)任班主任的職務(wù)，但我積極主動與七年級各個班主任交流溝通，向他們?nèi)〗?jīng)。每位班主任都有自己的管理方法和風(fēng)格，都著實讓我佩服。為了更好的了解班主任工作，我會利用晚自習(xí)的有力時機去輔導(dǎo)學(xué)生、和學(xué)生談心，就這樣一次次，學(xué)生們心中已經(jīng)把我當(dāng)成他們的副班了。在和一班的韓老師交流后，在他的幫助下，我成功的舉辦了一次以感恩為主題的班會，收效甚佳。與此同時，我還制定了兩份班主任計劃，包括：班情分析、德育教育方式、工作目標(biāo)、工作目標(biāo)、工作要點、主要措施和培優(yōu)轉(zhuǎn)差幾方面。經(jīng)過這些努力，我在班主任工作上也有了不少收獲。
獨樹一中作為新課程改革的試點，已經(jīng)全面鋪開各種實驗活動。對于老師而言，最大的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度”。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得40分鐘怎么就說一頁書；后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了�；蛟S是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗，在師大的時候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于指導(dǎo)老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)老師的安排來備課。老師對教案進行反復(fù)修改，我也經(jīng)常與另一位數(shù)學(xué)實習(xí)老師互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。
帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。
課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認為，要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。
教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學(xué)生進行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張，經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，老師老師會細心講解哪些是重點，怎樣突破難點，怎樣自然過度，并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)資料，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態(tài)度溫和，經(jīng)常面帶笑容，即使是批評，我也能欣然接受。
過幾次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
面對著真實的教學(xué)場景，個人有如下幾點思考：
�。�1）師范院校培養(yǎng)師范生主要關(guān)注學(xué)科知識的教育和一般教育學(xué)、心理學(xué)知識的教育，但是卻沒有明確告訴我們應(yīng)該怎樣把學(xué)到的學(xué)科知識和教育知識進行整合。國外的教師本體知識研究提出，教師在學(xué)科知識和教育（課程）知識的基礎(chǔ)上，會逐步形成一種特有的學(xué)科教學(xué)知識。學(xué)科教學(xué)知識包括對教學(xué)主題的理解、教學(xué)順序的設(shè)計、各種教學(xué)策略的使用、多重表征的呈現(xiàn)以及學(xué)生認知結(jié)構(gòu)的了解。學(xué)科教學(xué)知識的形成和深化對教師發(fā)展有不可低估的重要意義。而它的獲得，也就是說，教師專長的獲得至少要有五年教學(xué)經(jīng)驗，或10000小時的課堂教學(xué)時間。對于這個目標(biāo)，我們實習(xí)生無疑有一段很長的路要走
（2）對于教學(xué)的過程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來設(shè)計，進行的教學(xué)也是以這些線索來聯(lián)系的.。隊員們組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標(biāo)為首要任務(wù)，而不是像有教師專長的教師那樣合理性地、隨機性地根據(jù)與學(xué)生的互動來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。換而言之，隊員們遵循預(yù)設(shè)主義的線性思路，忽視突發(fā)的提問和意外；有教師專長的教師更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學(xué)資源。教師的高明之處，似乎不在于他的教學(xué)設(shè)計是如何地完美，而是他對教學(xué)過程的有效控制。這真的是值得我們實習(xí)生細致觀察和揣摩的地方。
�。�3）奧蘇貝爾認為有意義學(xué)習(xí)的建立要滿足三個條件，除了學(xué)習(xí)內(nèi)容是有邏輯意義的，還要求學(xué)習(xí)者能夠聯(lián)系新舊知識和對學(xué)習(xí)具有有意義學(xué)習(xí)的心向和強烈動機。有些隊員在做個別輔導(dǎo)時發(fā)現(xiàn)，個別學(xué)生對學(xué)習(xí)存在認知困難；這既有原理性的認知困難，也有符號性的認知困難。習(xí)以為常的有價值的知識是高度形式化和價值無涉的，而且可能遠離學(xué)生的生活。我們存在著疑問，學(xué)科教育原本應(yīng)是學(xué)生對知識的享有，但是現(xiàn)在卻無可奈何地淪為對知識的占有，而且還是粗淺的占有。教育應(yīng)該要怎么樣做才能讓學(xué)生明白知識的價值，思考和敬畏自己的生命，乃至于滿含詩意地發(fā)展？這應(yīng)該是我們教育工作者一直思考的問題。
現(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神在，實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在！
總之，我在實習(xí)的短短3個多月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，使我在各方面得到了鍛煉，我相信通過我的努力，在以后的工作中會做得更好。此次實習(xí)雖已結(jié)束，時間也不長，但卻有重大的意義。我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，它將為我的人生起航，為我的夢想插上翅膀，我會帶著這些經(jīng)驗心得起帆、振翅。我相信自己將成為一名優(yōu)秀的人民教師！
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