教師帶隊實習(xí)總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的教師帶隊實習(xí)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
教師帶隊實習(xí)總結(jié)1
20xx年12月中旬,我受學(xué)校委派帶領(lǐng)21名酒店服務(wù)與管理的學(xué)生奔赴***酒店,在這里,學(xué)生們將開始他們?yōu)槠谝荒甓嗟捻攳弻嵙?xí)生活。對于我而言,這則是一次莫大的激勵,同時也是一次巨大的挑戰(zhàn)。激勵來自于感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,將這樣一份工作交給我,從而激勵我去更好的完成自己的工作;然而,更多的則是挑戰(zhàn),作為一名從沒有過班主任工作經(jīng)驗的年輕教師,我感到了巨大的壓力。為此,我只有一個信念竭盡全力,完成好自己的工作。數(shù)月來,我感觸萬千,現(xiàn)就個人工作情況和心得做以下總結(jié)和匯報:
一 基本情況
1、企業(yè)基本情況
旺順閣是一家以餐飲和康體休閑為主要經(jīng)營項目的企業(yè),尤其餐飲業(yè)發(fā)展勢態(tài)良好,以海鮮、粵菜、魚頭泡餅和港式火鍋為主營。公司總部設(shè)在北京朝陽區(qū),北京為其主要發(fā)展區(qū)域。
旺順閣以“旺順閣,我們的家”作為企業(yè)文化內(nèi)容,將“以顧客為中心,視顧客為老板”作為企業(yè)經(jīng)營理念,營造了一種和諧溫暖的企業(yè)文化。在企業(yè)運作和員工管理方面,企業(yè)有嚴(yán)格的管理體制,同時很注重員工的福利待遇。企業(yè)給所有員工辦理了醫(yī)療保險,實行年度獎金制;每年組織員工旅游一次,按期組織豐富的活動,充實了員工的業(yè)余生活;企業(yè)定期對員工進行滿意度調(diào)查,不斷完善企業(yè)管理體制。從企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)到中層管理人員再到普通員工,整個管理和溝通的渠道順暢,工作效率較高。
2、學(xué)生基本情況
我于20xx年12月16日,我?guī)ьI(lǐng)21名學(xué)生到達旺順閣,之后企業(yè)對學(xué)生們進行了三天的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后,21名學(xué)生被分派到了5個分店中,我在每個分店安排了一名同學(xué)負(fù)責(zé)管理和溝通工作。20xx年12月25日,原在“一樹茶源”工作的4名學(xué)生要求更換實習(xí)崗位到旺順閣,我辦理好一切手續(xù)后將4名學(xué)生帶到旺順閣進行崗前培訓(xùn),4名學(xué)生之后被分配在海鮮廣場、商務(wù)會館實習(xí)。20xx年4月、5月分別有6名同學(xué)分配到旺順閣酒店頂崗實習(xí)。我每天與各店負(fù)責(zé)人保持電話、短信聯(lián)系,各店每周至少走訪一次,積極與人事部負(fù)責(zé)人溝通,多方面了解學(xué)生情況并及時解決問題。就目前情況而言,學(xué)生基本穩(wěn)定。
二 作為帶隊老師,我的主要工作和職責(zé)如下:
1. 幫助學(xué)生快速適應(yīng)工作和生活環(huán)境。帶學(xué)生找到附近的銀行、醫(yī)院、超市等,熟悉附近的公交、地鐵路線。
2. 負(fù)責(zé)實習(xí)生的思想教育工作。經(jīng)常了解實習(xí)生的思想情況,進行思想教育,及時請示匯報和處理實習(xí)工作中發(fā)生的問題。由于學(xué)生都是第一次走上工作崗位,有時候不能很好的處理工作中出現(xiàn)的一些問題,再加上工作時間比較長、工作內(nèi)容單一枯燥、公司的管理要求嚴(yán)格,致使一部分學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動,為此,我經(jīng)常和學(xué)生一起像朋友一樣聊天,加強和學(xué)生的溝通和交流,及時的了解他們的思想動態(tài),幫助化解相關(guān)矛盾,穩(wěn)定學(xué)生的情緒。
3.充當(dāng)學(xué)生、公司和家長之間的紐帶。在做好學(xué)生思想工作的同時,及時的向公司管理層反映學(xué)生的思想動態(tài),調(diào)解學(xué)生和個別公司管理人員之間因工作而產(chǎn)生的矛盾,通過多方溝通穩(wěn)定好學(xué)生的情緒;貞(yīng)學(xué)生家長各方面的咨詢,及時向家長反饋學(xué)生的工作和生活情況。
4. 密切關(guān)注學(xué)生的安全問題。
因為酒店下班時間晚,學(xué)生晚上有外出聚餐、溜冰、唱歌等現(xiàn)象,每個店安排組長負(fù)責(zé)及時匯報學(xué)生的動態(tài),打電話催促晚歸的學(xué)生,不定時查寢。所帶學(xué)生大部分是女生,安全問題尤為重要,我經(jīng)常與學(xué)生聊天,關(guān)注是否有談戀愛的現(xiàn)象,找有這種跡象的學(xué)生交談,教育學(xué)生學(xué)會保護自己,并與學(xué)生家長交流溝通,取得家長的配合教育。
三 實習(xí)過程及情況
。ㄒ唬┩ㄟ^實習(xí),學(xué)生得到了快速成長
首先是工作意識的提升,對于酒店等服務(wù)行業(yè)來講,服務(wù)質(zhì)量無疑是企業(yè)的核心競爭力之一。通過酒店組織的培訓(xùn)和平時部門的強化練習(xí),鍛煉了他們的服務(wù)意識,學(xué)會了用標(biāo)準(zhǔn)的禮儀禮貌待客;其次是工作水平的提升,經(jīng)過酒店實習(xí),使他們對酒店的基本業(yè)務(wù)和操作有了一定的了解,禮貌是一個人綜合素質(zhì)的集中反映,酒店更加如此,對于客人的要求,要盡全力去做到,盡管有些要求不能辦到,都要用委婉的語氣拒絕,幫助尋求其他解決方法;再次是體驗社會工作的艱辛,讓學(xué)生感受到了生存的壓力以及父母的不易,學(xué)生不再像在學(xué)校時那樣任性,逐漸成熟懂事起來了。頂崗實習(xí)拓展了學(xué)生的知識面,擴大了與社會的接觸面,增加了學(xué)生在社會競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高了他們各方面的能力。
。ǘ⿲W(xué)生工作狀態(tài)及分析
經(jīng)過半年的實習(xí)生活,學(xué)生從最初的陌生、緊張到逐漸熟悉,再到熟練,現(xiàn)在所有的學(xué)生都能夠熟練的完成自己職責(zé)內(nèi)的工作。并且,學(xué)生們的工作得到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,大部分學(xué)生現(xiàn)在都堪稱為“頂梁柱”了。但是,“完美”一詞是用來鞭策人們的,雖然學(xué)生們有很多值得肯定的地方,但也有一些不足的之處。
。1)良好的表現(xiàn):
1.學(xué)生分到分店后都有師傅帶領(lǐng)學(xué)習(xí),同學(xué)們能夠虛心向老員工學(xué)習(xí),聰慧 勤快,尊重管理人員和老員工,服從管理人員的安排,遵守企業(yè)規(guī)章制度。
2.大部分學(xué)生能夠迅速熟悉工作環(huán)境,適應(yīng)崗位要求,多數(shù)學(xué)生短期學(xué)習(xí)后能夠獨立看臺,一部分學(xué)生在師傅帶領(lǐng)學(xué)習(xí)一周左右就開始獨立看臺,服務(wù)得到客人認(rèn)可。部分學(xué)生有暑期實習(xí)經(jīng)驗,能夠很快適應(yīng)工作,大部分學(xué)生具有吃苦耐勞的精神。
3.同學(xué)之間以誠相待,相互幫助,團結(jié)友愛。
。2)存在的問題:
1.學(xué)生不愿意溝通或者不善于溝通,遇到問題總是選擇逃避或者要求更換崗位、調(diào)換分店。學(xué)生的人際交往能力有待提高,與老員工及管理人員的相處有待改進。
2.少數(shù)學(xué)生因為缺乏吃苦耐勞的精神、承受能力和自我調(diào)節(jié)的能力較差,工作和生活中出現(xiàn)一點點困難就容易情緒波動。
3.少數(shù)學(xué)生對頂崗實習(xí)期間自身的發(fā)展目標(biāo)不明確,缺乏恒心和毅力,有做一天和尚撞一天鐘的想法。
四、建議
1.服務(wù)行業(yè)人際交流尤其重要,但大部分學(xué)生不愿意溝通或者不善于溝通,給工作帶來了很多麻煩,在校期間有必要針對服務(wù)行業(yè)的'學(xué)生開設(shè)溝通交流、禮儀禮節(jié)等方面相關(guān)的課程。
2.酒店專業(yè)學(xué)生有必要增加服務(wù)客人的實場練習(xí)。因為沒有服務(wù)客人的經(jīng)歷,學(xué)生開始工作時看到客人都很緊張,不敢與客人說話,甚至手腳哆嗦。人上一百,種種色色,學(xué)生在實習(xí)過程中會遇到各種各樣的客人,他們具有不同的特點、不同的素質(zhì),學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對,只有在實戰(zhàn)中才能增強經(jīng)驗,客人是學(xué)生服務(wù)的主要對象,因此學(xué)校學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)學(xué)生與客人的溝通交流能力、應(yīng)變能力十分重要。
3.加強職業(yè)規(guī)劃的培訓(xùn)。學(xué)生對頂崗實習(xí)期間自身的發(fā)展目標(biāo)不明確,缺乏恒心和毅力,在熟悉工作環(huán)境之后,感覺工作內(nèi)容枯燥,產(chǎn)生厭倦情緒,以致喪失了工作的積極性,部分學(xué)生有做一天和尚撞一天鐘的想法。
如今,為期六個月的帶隊生活已經(jīng)結(jié)束,回顧所走過的路程,對我以及我們的學(xué)生而言那是一個銳變的過程。艱辛和苦難同在,喜悅與成長并存。從淚水與汗水中開始,在喜悅和成長中結(jié)束。我們的學(xué)生經(jīng)歷了人生的第一次磨練,第一次他們真實的面對了社會,面對了生存,許多人曾留下了淚水,許多人曾想過放棄,但值得慶幸的是,最終他們用堅強和信心面對了生活、面對了工作。如今,他們依然努力在自己的崗位上。這次帶隊的這段時光是我人生所經(jīng)歷的很有意義的一段歲月,帶隊工作雖有苦澀,但卻從各方面讓我自身得到了提高,是這份工作讓我體會到了,作為一名教師還有另外一種全新的工作狀態(tài),讓我體會到了做一名帶隊老師是需要具備那么多的東西,包括高度的責(zé)任心和一定的心理承受能力。作為我個人而言,還有很多欠缺的地方,需要不斷努力學(xué)習(xí)和思考,我堅信不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)會讓我走的更遠。這次帶隊實習(xí)的經(jīng)歷讓我學(xué)會了很多社會知識,我會將這一段經(jīng)歷銘記,讓它成為我生活和工作中的一筆巨大的財富。
教師帶隊實習(xí)總結(jié)2
20xx年9月中旬,我受學(xué)校委派帶領(lǐng)80多名電子商務(wù)的學(xué)生到晉江安踏總部實習(xí)。主要是讓學(xué)生在學(xué)好課堂理論知識的同時有機會去企業(yè)實地感受工作。能夠做到學(xué)以致用的目的,期間不僅僅增強了我的組織協(xié)調(diào)能力,還增強了班級的凝聚力。增強了帶隊老師解決處理實際問題的能力。主要開展的實習(xí)活動有店員服務(wù),酒店客服,商務(wù)會議等實習(xí)項目,具體情況如下:
一 基本情況 1、企業(yè)基本情況
安踏(中國)有限公司是一家中外合資并且是國內(nèi)最大的集生產(chǎn)制造與營銷導(dǎo)向于一體的綜合性體育用品企業(yè),集團公司的前身安踏(福建)鞋業(yè)有限公司創(chuàng)建于1991年,地處中國三大鞋都之首——福建晉江市。
1994年,在福建晉江的一家制鞋作坊門口第一次掛上了安踏的標(biāo)志,經(jīng)過十幾年的發(fā)展,安踏已發(fā)展成為中國最大的以營銷為導(dǎo)向的綜合性體育用品企業(yè)之一,安踏企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人丁志忠因為其對于中國體育的特殊貢獻,被評為第17屆“中國十大杰出青年”。
安踏(中國)有限公司現(xiàn)為香港安大國際投資有限公司全額控股的有限責(zé)任公司,集“中國馳名商標(biāo)”,“中國名牌產(chǎn)品”、“中國質(zhì)量免檢產(chǎn)品”、“中國品牌500強”等榮譽于一身,其銷售業(yè)績居于全國前列,運動鞋市場綜合占有率更是連續(xù)多年在全國同類產(chǎn)品中榮列第一。
安踏是中國運動科學(xué)開拓者。20xx年,安踏率先在國內(nèi)成立了體育用品行業(yè)的'第一家運動科學(xué)實驗室,致力于運動力學(xué)的研究,安踏共獲得多項國家級專利,并成為體育用品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定者之一。
安踏是體育用品銷售專賣體系實踐者。20xx年,安踏率先在國內(nèi)建立體育用品專賣體系,完成了從生產(chǎn)單一產(chǎn)品到綜合性體育用品品牌運營的過渡。截止到安踏在國內(nèi)擁
2、學(xué)生基本情況
我于20xx年9月24日,我?guī)ьI(lǐng)83名電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生到安踏總部相關(guān)部門實習(xí),之后企業(yè)對學(xué)生們進行了相關(guān)崗前培訓(xùn)。學(xué)生分為兩部分:
一,電子商務(wù)13班;
二,電子商務(wù)12班。其中有分為商務(wù)會議組,酒店客服,店員服務(wù)等三個小組,分別參加實習(xí)培訓(xùn)。在本人帶隊期間學(xué)生安全保障,情緒穩(wěn)定,能夠很好地配合公司,帶隊老師的工作。
二 作為帶隊老師,我的主要工作和職責(zé)如下:
1.負(fù)責(zé)實習(xí)生的思想教育,人數(shù)清點,學(xué)校與公司協(xié)調(diào)工作。經(jīng)常了解實習(xí)生的思想情況,進行思想教育,及時請示匯報和處理實習(xí)工作中發(fā)生的問題。由于學(xué)生都是第一次走上工作崗位,有時候不能很好的處理工作中出現(xiàn)的一些問題,再加上工作時間比較長、工作內(nèi)容單一枯燥、公司的管理要求嚴(yán)格,致使一部分學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動,為此,我經(jīng)常和學(xué)生一起像朋友一樣聊天,加強和
學(xué)生的溝通和交流,及時的了解他們的思想動態(tài),幫助化解相關(guān)矛盾,穩(wěn)定學(xué)生的情緒。
2.充當(dāng)學(xué)生、公司和家長之間的紐帶。在做好學(xué)生思想工作的同時,及時的向公司管理層反映學(xué)生的思想動態(tài),調(diào)解學(xué)生和個別公司管理人員之間因工作而產(chǎn)生的矛盾,通過多方溝通穩(wěn)定好學(xué)生的情緒。回應(yīng)學(xué)生家長各方面的咨詢,及時向家長反饋學(xué)生的工作和生活情況。
4. 密切關(guān)注學(xué)生的安全問題。
5. 嚴(yán)格管理學(xué)生的作息,及時糾正違紀(jì)行為。
三、帶隊實習(xí)心得與總結(jié)
總而言之,通過此次實習(xí),學(xué)生們都長大了,他們懂得了團結(jié)、懂得了忍耐、懂得了寬容、懂得了理解,也懂得了學(xué)校的良苦用心。我相信,這一次實習(xí)經(jīng)歷會使他們在今后的人生道路上走的更遠,更好。同時,我也深深地祝福他們能夠早日實現(xiàn)心中的夢想,成為一名優(yōu)秀的酒店管理者!
艱辛和苦難同在,喜悅與成長并存。從淚水與汗水中開始,在喜悅和成長中結(jié)束。我們的學(xué)生經(jīng)歷了人生的第一次磨練,第一次他們真實的面對了社會,面對了生存,許多人曾留下了淚水,許多人曾想過放棄,但值得慶幸的是,最終他們用堅強和信心面對了生活、面對了工作。如今,他們依然努力在自己的崗位上。這次帶隊的這段時光是我人生所經(jīng)歷的很有意義的一段歲月,帶隊工作雖有苦澀,但卻從各方面讓我自身得到了提高,是這份工作讓我體會到了,作為一名教師還有另外一種全新的工作狀態(tài),讓我體會到了做一名帶隊老師是需要具備那么多的東西,包括高度的責(zé)任心和一定的心理承受能力。作為我個人而言,還有很多欠缺的地方,需要不斷努力學(xué)習(xí)和思考,我堅信不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)會讓我走的更遠。這次帶隊實習(xí)的經(jīng)歷讓我學(xué)會了很多社會知識,我會將這一段經(jīng)歷銘記,讓它成為我生活和工作中的一筆巨大的財富。
教師帶隊實習(xí)總結(jié)3
20xx年5月1日,由于原酒店2班的班主任張曉娜老師離職,我正式接手酒店2班班主任的工作,帶領(lǐng)全班39名學(xué)生在中央紀(jì)委監(jiān)察部北戴河培訓(xùn)中心參加教學(xué)實習(xí)。這次實習(xí)對于酒店專業(yè)的學(xué)生來說,尤為重要,在各位的領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視與積極支持,我們實習(xí)師生的共同努力下,這次實習(xí)進行的很順利,收獲很大。
對于帶隊實習(xí),我沒有管理經(jīng)驗,剛開始實習(xí)時,學(xué)生從校園環(huán)境過渡到現(xiàn)實殘酷的社會,角色轉(zhuǎn)變需要適應(yīng)很長一段時間,并且由于我們這批是一年級的學(xué)生,在思想根源上,始終認(rèn)為自己到這里來還是學(xué)生,雖然同學(xué)們都說做好了吃苦的準(zhǔn)備,但在面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實工作與社會時,心理并沒有做好承受要面對現(xiàn)實壓力的準(zhǔn)備。在面對現(xiàn)實時,許多地方超出學(xué)生的想象,學(xué)生思想波動較大,時不時,就有問題出現(xiàn)和事情發(fā)生,給我管理帶來很大的難度。面對種種困難和問題,我的精神壓力、心理壓力、管理壓力都很大,管理的好壞直接到影響此次實習(xí)能否成功的關(guān)鍵。我積極分析原因的所在,針對性的開展工作。
一、穩(wěn)定學(xué)生情緒,分析學(xué)生的整體思想動態(tài)。
1、針對學(xué)生自我定位與社會定位脫節(jié),對社會和崗位認(rèn)知不足的現(xiàn)象,我積極對癥下藥。從學(xué)校到企業(yè),從學(xué)生到員工,環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個過程,要平息學(xué)生情緒和思想的波動,使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求,轉(zhuǎn)變思想觀念,面對困難,需要細(xì)致而持續(xù)的工作,要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識,同時也要解決他們實際的問題。穩(wěn)定他們的情緒,使他們能安心地積極地面對工作,完成實習(xí)的任務(wù)。為了使同學(xué)們正確認(rèn)識實習(xí)的意義,端正對實習(xí)的態(tài)度,我積極地每天走訪每一個學(xué)生宿舍,跟同學(xué)們談心、交流,了解他們的思想動向,安撫他們的情緒,化解他們的疑慮,幫助同學(xué)們理解,平和心態(tài),使同學(xué)們認(rèn)識到理想與現(xiàn)實的差距,理解什么是社會?什么是工作?對工作單位提供的工作環(huán)境、工作壓力、薪酬、提升通道、區(qū)域等有一個了解;告訴他們?nèi)绻麤]有工作的經(jīng)驗,今后畢業(yè)后會因為我們沒有實踐經(jīng)驗,失去工作機會,或應(yīng)聘上后,同樣的必須從基層、簡單勞動崗位干起,后期必須靠自己不懈的努力去爭取。同時,針對同學(xué)們認(rèn)為實習(xí)學(xué)不到多少東西這個想法,我們要求學(xué)生不要單純把目光放在手頭上從事的事情,而應(yīng)該“用眼睛去觀察,用耳朵去聆聽,用嘴巴去交流,用腦袋去思考”,通過全方位的觀察和溝通,才能真正學(xué)到東西。
2、針對工作的強度較大,時間較長,告訴同學(xué)們這都是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神的機會。通過這樣的思想教育工作,同學(xué)們大多能改變觀念,樂觀而積極地面對工作。另外,我也經(jīng)常要求同學(xué)們多跟正式員工交談,了解他們的工作經(jīng)歷,心路歷程。告訴他們有些暑期工比他們的年齡還要小,而且是單槍匹馬過來找工作,比他們還要艱苦。而我們是一個團隊過來實習(xí),有同學(xué)的互相幫助,有老師的照顧。通過這樣的比較,學(xué)生覺得比其他員工幸運多了。牢騷也就少了。除了思想教育之外,我們還盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問題,使學(xué)生更加安心工作。比如積極要求中心在休息期間能組織學(xué)生外出旅游,天氣悶熱的時候請求為學(xué)生們打開室內(nèi)空調(diào),在某些學(xué)生經(jīng)濟緊張時慷慨解囊提供經(jīng)濟幫助,在某些學(xué)生生病時及時為學(xué)生和領(lǐng)班請假并申請車輛送往醫(yī)院。經(jīng)過這些努力,學(xué)生安定了情緒,也逐漸適應(yīng)了這里的工作環(huán)境和要求,大多能把心思投入到實習(xí)中去。同學(xué)們在實習(xí)時,需要長時間站立工作,加上暑期來臨客流量劇增,每天加在同學(xué)們身上的任務(wù)也越來越重。對于剛剛才離開校園的`同學(xué)們來說,是一個比較嚴(yán)峻的考驗。要同學(xué)們保持高昂的士氣,堅持每天繁重的工作,對于遠離親人而來到一個陌生的環(huán)境工作的學(xué)生來說,老師是他們精神的支柱,力量的源泉。要堅持完成每天高強度的工作,沒有什么比得上老師對他們的關(guān)心更加重要了。我們堅持每天上午、下午、晚上到崗位上看望同學(xué)們,每天堅持在下班時到同學(xué)們必經(jīng)的路口等候同學(xué)們,堅持到同學(xué)們寢室看望同學(xué)們,和同學(xué)們打招呼,問候同學(xué)們,幾句簡單的問候,讓同學(xué)們感受到老師對他們的關(guān)心,感覺到溫暖,消除同學(xué)們工作中產(chǎn)生的勞累和厭倦的感覺,讓同學(xué)們感受到老師的愛心和辛勞,這樣師生的關(guān)系融洽了,同學(xué)們在很多方面也都能配合我了。
3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用:面對思想波動較大的整體情況,情緒特別不穩(wěn)定的學(xué)生只是個別,學(xué)生干部是和學(xué)生交流溝通最好的渠道,并且學(xué)生干部占了學(xué)生總數(shù)的30%,我們積極把班委會成員、宿舍長、工作組長組織起來,定期召開學(xué)生干部會議,剛?cè)岵⒅貙⒔虒W(xué)實習(xí)的成與敗意義及現(xiàn)狀如實的告知大家,鼓勵學(xué)生干部積極面對實習(xí)過程中遇到的問題,一方面,學(xué)生干部要積極起模范帶頭作用,勇于吃苦,在艱難的時候發(fā)揮學(xué)生出干部應(yīng)有的毅力、素質(zhì),無論在哪都要將學(xué)校的精神、名譽體現(xiàn)出來,符合一個優(yōu)秀學(xué)生干部的要求;另一方面,學(xué)生干部要積極與同學(xué)們交流、溝通,了解同學(xué)們的各方面情況,幫助同學(xué)們解決心理上、思想上的問題,體現(xiàn)同學(xué)之間的友愛與關(guān)心。
4、針對性的個別談話:一方面,對思想波動大的學(xué)生,單獨找他們聊,耐心的做學(xué)生的思想工作,同時明確的告知學(xué)生,要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,本次教學(xué)實習(xí)是一個團隊行為,不是個人的行為,要么就不做,要做就要做好,要么服從管理,要么走人,放棄實習(xí),承擔(dān)后果。另一面,通過做學(xué)生家長的工作,讓他們了解學(xué)生身上的弱點,適應(yīng)社會的能力,讓學(xué)生家長主動做學(xué)生思想工作。
5、狠抓安全教育:同學(xué)們的人身安全是實習(xí)過程重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問題,我通過與學(xué)生交流和班干部會議,對學(xué)生進行安全教育。讓每位學(xué)生在思想上樹立安全意識,在工作中,時時處處按照安全操作規(guī)程進行作業(yè),不在餐廳內(nèi)打鬧,不在工作期間走神,杜絕不安全事故的發(fā)生;要求同學(xué)之間,同學(xué)與員工之間說話要和氣,行為要文明,待人要禮貌,學(xué)會尊重,避免發(fā)生磨擦;要求每個同學(xué)樹立起自我保健意識,有病及時就醫(yī),預(yù)防為主,減少疾病的發(fā)生,制定嚴(yán)格的就寢制度,每晚9:30起安排學(xué)生干部開始查寢,這樣規(guī)定同學(xué)們的就寢時間,減少同學(xué)們在外逗留的時間,避免了意外事情的發(fā)生。
二、管理之非常手段
學(xué)生在外實習(xí),心態(tài)不比在校,對學(xué)校、對老師、對實習(xí)單位的不滿意、不理解、不公平、不服氣、不平衡使工作難度很大。做好學(xué)生管理工作,我們又從下面幾方面入手:
1、灌輸學(xué)生“有問題,找自己,不要有問題,推責(zé)任”的思想方法。告訴同學(xué)們,在日常生活中,經(jīng)歷是一個嚴(yán)厲的老師。它總是先給你考驗,然后再告訴你人生的道理。問題總是有針對性的設(shè)置障礙,但是它能為你提供有益的經(jīng)驗,它能提升你的精神境界,使你從奮斗和忍耐中獲得內(nèi)在力量。
2、打是親罵是愛。實習(xí)過程中,有些時候,學(xué)生不能和其他員工融洽相處,學(xué)生得寸進尺,無理取鬧時,狠狠的批評他一頓,讓他懂得關(guān)心他才批評他,不關(guān)心就不理他。批評體現(xiàn)了一種關(guān)心,體現(xiàn)了一種愛護。把工作分給他,把責(zé)任壓給他,把期限定給他,把后果講給他。這一招用在學(xué)生管理上很奏效。
3、適時放棄問題學(xué)生。來參加教學(xué)實習(xí)學(xué)生有40人,是一個大團體,提升崗位認(rèn)知、吃苦能力、抗挫折能力、適應(yīng)社會能力就是一個奮斗理想,四個半月順利完成返校就是基本目標(biāo)。個別問題學(xué)生,會把我耗得精疲力竭,會讓我喪失工作重心,所以該拿掉的時候就把他拿掉,我也絕不心軟,不能讓他動搖整個團隊信心。到目前為止,只有一名學(xué)生離開了團隊,原因很多,不再細(xì)說。
根據(jù)中紀(jì)委的反饋結(jié)果,本次實習(xí)在滿意度、學(xué)生的精神面貌和組織紀(jì)律等方面都得到比較高的評價。這與學(xué)校高度的重視與有效管理是分不開的。實習(xí)管理過程中遇到的問題和困難是在所難免的,但無論是遇到什么問題和困難,除了學(xué)校的支持和協(xié)調(diào)外,主要還是需要我們現(xiàn)場帶隊老師隨機應(yīng)變,因地制宜地解決問題。因此,實習(xí)過程中能否有效地實施管理,帶隊老師的現(xiàn)場組織、工作方法和態(tài)度等起了至關(guān)重要的作用。根據(jù)上述的本次我所做的管理工作,我至少得到以下三個方面的啟示。
1、對于教學(xué)實習(xí),精心的組織和指導(dǎo)是管理成功的關(guān)鍵。學(xué)校組織學(xué)生外出實習(xí)的地點是在企事業(yè),單位只是對學(xué)生進行生產(chǎn)作業(yè)方面的日常管理,如果學(xué)校的管理缺位,那么學(xué)生跟企業(yè)的其他員工就沒有區(qū)別了。這樣的實習(xí)對學(xué)生來講也沒有多大的收獲。學(xué)生實習(xí)是在學(xué)校組織下、在教師的指導(dǎo)下到企業(yè)進行的一個教育過程。實習(xí)本身不是目的,它也是教育過程的一個組成部分。所以在這個過程中,教師對學(xué)生的指導(dǎo)是不可缺少的。老師需要像在學(xué)校教育一樣,制定實習(xí)目標(biāo)和方案,并根據(jù)這些目標(biāo)和方案對實習(xí)的過程加以指導(dǎo)和控制。在本次實習(xí)期間,無論是對學(xué)生情緒的安撫,現(xiàn)場的管理指導(dǎo),還是工作之余的休閑娛樂活動,都離不開老師的組織和管理。如果沒有這些有效的組織管理,學(xué)生的實習(xí)效果就不會很明顯了。如在這次與我校共同參與實習(xí)的河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院,組織工作做得不夠到位,學(xué)生怨言較多,中途退出的現(xiàn)象也稍多一點。老師與學(xué)生之間的溝通較少,對現(xiàn)場情況也不熟悉,也沒有主動組織過什么活動。所以學(xué)生的情緒較多,對實習(xí)本身的興趣也提不起來。
2、溝通和理解是管理工作取得成功的有力保證。來到了一個陌生的環(huán)境實習(xí),無論是老師還是學(xué)生,都會遇到很多意想不到的問題和困難。要解決這些問題,需要校方、企業(yè)方還有師生的共同努力。而帶隊老師必須充當(dāng)一個信息溝通的紐帶和橋梁,保證各方信息交流的暢通。學(xué)生有老師的聯(lián)系方法,老師也有每位學(xué)生電話號碼。如果學(xué)生遇到什么問題,他能快速反映給老師,老師也能快速反饋給校方和企業(yè)方,然后共同把問題解決。對于一些突發(fā)事件,老師更是要將信息傳達給校方、企業(yè)方,甚至學(xué)生家長,以找到最佳解決方法。另外,老師還要充當(dāng)學(xué)生的傾聽者。學(xué)生在實習(xí)過程中感到苦悶、迷;蛭鼤r,常常會發(fā)牢騷甚至消極怠工。這時老師要表示理解,然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),不能一味責(zé)備。這樣才能保證師生之間的溝通暢通無阻。
3、帶隊老師的愛心和耐心要貫穿在整個實習(xí)管理工作中由于學(xué)生人數(shù)較多,每個人遇到的問題也較多。學(xué)生遇到問題時會向老師反映,甚至也會提出很多不合理的要求。如果沒辦法滿足他們的要求,學(xué)生會誤解老師。因而,作為現(xiàn)場的帶隊老師所承受的壓力也是很大的,也會感到挫折。但是,作為實習(xí)管理工作中的關(guān)鍵人物,帶隊老師不能因此而退縮和消沉的。無論遇到什么問題,都要盡其所能地尋求最佳的解決方法,為學(xué)生排憂解難。在一些細(xì)節(jié)上對學(xué)生進行無微不至的關(guān)懷,用愛心和耐心贏得學(xué)生對老師的理解和尊重。一些小的細(xì)節(jié)都能令學(xué)生感動,從而為管理工作帶來便利。本次教學(xué)實習(xí),使我認(rèn)識了很多、學(xué)習(xí)了很多關(guān)于學(xué)生管理的經(jīng)驗,給我今后學(xué)生管理上帶來了很大的幫助,以上這些是本校學(xué)生在中央紀(jì)委監(jiān)察部北戴河培訓(xùn)中心進行教學(xué)實習(xí)時我所做的管理工作和心得體會。
教師帶隊實習(xí)總結(jié)4
我?guī)ьI(lǐng)1*級物流專業(yè)部分同學(xué)于6月離校前往北京京東世紀(jì)貿(mào)易有限公司成都3CA庫進行了為期30天的教學(xué)實習(xí)。對于我們物流專業(yè)的學(xué)生來說,學(xué),F(xiàn)有的實訓(xùn)設(shè)備和仿真狀況,遠遠不能滿足我們學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)實習(xí)是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程,是學(xué)生將所學(xué)的教學(xué)理論知識轉(zhuǎn)化為能力,向企業(yè)員工角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)單位京東公司的積極支持和實習(xí)師生的共同努力,我們在京東的教學(xué)實習(xí)進行得很順利,取得了較好的成績,同時也反映出一些問題,F(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下:
一、實習(xí)表現(xiàn)與效果
這次實習(xí)達到了教學(xué)實習(xí)的預(yù)期目的,為學(xué)校贏得了良好聲譽。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié),同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。
工作能力。在實習(xí)過程中,同學(xué)們都能積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),主動向師傅學(xué)習(xí),同學(xué)之間相互關(guān)照,同時積極參加實習(xí)單位舉辦的各項活動。京東公司的反饋情況表明,我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)能力,具備了一定的溝通能力,普遍受到京東企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝生產(chǎn)一線主管所交給的工作。
實習(xí)方式。我們的學(xué)生進入京東后,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)首先對我的學(xué)生進行了企業(yè)文化培訓(xùn),建立人事檔案,進行了短期的軍事訓(xùn)練,并且指定了有豐富經(jīng)驗的老員工作為師傅,對我們的學(xué)生進行了一對一的教學(xué),舉行了拜師儀式。一個星期后,我們的學(xué)生全部開始獨立操作。
二、實習(xí)收獲
主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)工作,學(xué)到了實踐知識,同時進一步加深了對理論知識的理解、消化,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了教學(xué)實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力,為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是學(xué)會了如何做人,如何關(guān)心照顧他人。四是,找準(zhǔn)了自己的位置,測量出了自己目前的狀況與一名合格企業(yè)員工之間的差距,明白了自己今后需要學(xué)習(xí)和改進的方向。
三、組織管理。
我作為帶隊教師,30天來堅持每天每一小時都與同學(xué)們奮斗在一起,每天要負(fù)責(zé)同學(xué)們的住宿、出行、早上6:30催促同學(xué)們起床,組織用早餐,7:30準(zhǔn)時上車,做到無一人缺席、無一人掉隊。在實習(xí)單位,協(xié)調(diào)解決實習(xí)中學(xué)生與企業(yè)以及老員工之間遇到的問題。我認(rèn)為,只有帶隊指導(dǎo)教師在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé),才能保證實習(xí)質(zhì)量,才能對得起企業(yè),對得起學(xué)校,對得起學(xué)生家長。
我們每天晚上回學(xué)校都要組織同學(xué)們對當(dāng)天的實習(xí)情況進行總結(jié),請做的好的`同學(xué)談?wù)劷?jīng)驗,做的差一點的,找找原因,以備來日再戰(zhàn)。在整個實習(xí)過程中,沒有學(xué)生中途退出,沒有發(fā)生傷害事故,紀(jì)律上同學(xué)們堅決遵守上下班時間,無遲到、無早退、無曠工,工作上堅決服從企業(yè)和老師的安排,上班過程中始終保持高昂的斗志,大家每一天都信心滿滿,精神百倍。
座談會上大家積極參與,熱烈討論,我本人也多次進行過反思,我們的職業(yè)教育必須用兩條腿走路,那就是學(xué)校教學(xué)與企業(yè)實踐,必須像左腿和右腿一樣,要并重并舉。
其次,通過帶隊到企業(yè)實習(xí),我也學(xué)會了很多,我甚至也被企業(yè)文化感染了,我明白了京東公司為什么能在短短的6年時間內(nèi),一躍而成為中國電商行業(yè)的翹楚,每年的紅6月,雙十一,我們總能看到京東公司生產(chǎn)現(xiàn)場如潮水般洶涌奔騰的壯觀場面。因為他們上至總裁劉強東,下至企業(yè)每一位基層員工,都把激情和熱血奉獻給了企業(yè),他們視企業(yè)為家,把目前的工作視為自己奮斗的事業(yè),他們有目標(biāo)有追求。
四、實習(xí)生活的感悟
我?guī)У倪@幾十個學(xué)生中,我僅僅只是任過他們半個學(xué)期的課,相互之間在之前沒有交往、沒有溝通,但是經(jīng)過一個月的朝夕相處,同
學(xué)們對我感情很深,我也喜愛他們,我想唯一的原因可能還是我作為老師以身作則,和大家一起吃苦,公平公正、始終如一的原因吧。
五、實習(xí)中存在的問題與不足
本次實習(xí)進程基本順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視,這主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、在實習(xí)過程中,有少數(shù)同學(xué)由于過去的馬虎習(xí)慣,導(dǎo)致了在實習(xí)過程出現(xiàn)差錯,甚至被要求賠償,這是教訓(xùn),希望能夠改正。
2、在適應(yīng)新的工作環(huán)境方面,尚需不斷提升自己,要不斷學(xué)習(xí),不斷進步。
3、同學(xué)們要重視在校內(nèi)集訓(xùn)機會,大家要在來到企業(yè)之前就能夠得到較好的指導(dǎo)與鍛煉。
總的來說,通過這次實習(xí),檢驗了同學(xué)們在校學(xué)習(xí)的情況,培養(yǎng)了學(xué)生獨立從事社會工作的能力。我們一起參加這次教學(xué)實習(xí)的學(xué)校有多所,企業(yè)也從中收獲了許多,他們既檢閱了學(xué)校的管理、又檢閱了學(xué)生的素質(zhì),為今后的錄用、招聘提供了依據(jù)。因此,對于企業(yè)和學(xué)校包括學(xué)生,是達到了雙贏的目的。希望學(xué)校和京東這樣的校企合作模式能夠長久發(fā)展!
教師帶隊實習(xí)總結(jié)5
歲月如梭,一年的見習(xí)期也即將畫上句號;叵胫坏揭荒甑睦蠋熉殬I(yè)工作,真是五味雜全,頗多感受,有太多太多的感受無法用言語來形容。
還記得,高校時,和很多即將投身于教育事業(yè)在學(xué)子一樣,懷著滿腔熱忱對將來的職業(yè)有過很多暢想,同時在對那些布滿傳奇顏色在教育家頂禮膜拜之時,也時;孟胱约簩⒊蔀橄乱粋陶行知。然而抱負(fù)很豐滿,現(xiàn)實很骨感。對于剛從象牙塔走出來,融入社會,急速經(jīng)受從一名同學(xué)向一名老師轉(zhuǎn)變的自己,感受著曾今幻想過的老師生活,卻與現(xiàn)實有著太多的出入。
面對教學(xué),面對同學(xué),我深刻地感受到當(dāng)同學(xué)時所不能體會到的老師的不易與辛苦。一切對我來說都是生疏的,我必需從零開頭,在高校里學(xué)習(xí)的東西,在現(xiàn)實中都只是紙上談兵。我盼望能和同學(xué)在課堂上愉悅地溝通,讓他們在歡樂中學(xué)習(xí),但是常常我在講臺上,講得唾沫橫飛而同學(xué)卻在下面各自做自己的小事。
我依舊清晰地記得剛踏上工作崗位的自己帶著忐忑擔(dān)心的心情走上人生中第一次正式的講臺,直面一群機智好動的同學(xué)。在工作中,感受著不斷解決層出不窮的問題,頂著上不好課、改不完作業(yè),還要想方設(shè)法填滿抱負(fù)與現(xiàn)實的溝壑,也找不到擺脫瑣碎的方法,更不知道怎樣成為一名布滿愛與才智的好老師的壓力。每當(dāng)倍感壓力、迷茫彷徨甚至崩潰時,我就拷問自己對于優(yōu)秀、成熟的老師而言,教育就是帶著鐐銬的舞蹈;而對于剛(入職)的新老師來講,教育的盼望又從何而來?幸運的是,在身邊有同事、有指導(dǎo)老師的關(guān)心。
短短不到一年的時間里,我不敢說自己成長了多少,但相對于剛接觸老師這一行業(yè)時的自己,已經(jīng)有了挺不錯的成長與提升。正是有了學(xué)校制造的成長促進機會與自己不斷的.學(xué)習(xí),讓自己在上課效果不抱負(fù)時,不但可以請教有閱歷的老師解決疑難雜癥,還可以不斷學(xué)習(xí)怎樣討論同學(xué)的智力、情感和學(xué)習(xí)行為,以便改進教學(xué)方法和態(tài)度;在不滿自己批改作業(yè)的機械重復(fù)性,不但可以細(xì)細(xì)觀看其他老師是怎樣做的,還可以學(xué)習(xí)怎樣看待作業(yè)的設(shè)計,以關(guān)心自己提高時批改的效率,同時保證質(zhì)量;在遇到批判或打擊時,當(dāng)然可以找個方式發(fā)泄內(nèi)心的郁悶,也可以悄悄地看看書,從書中尋找到身為老師所需要的那份頑強與堅持,以平衡內(nèi)心的失落和無助。
細(xì)細(xì)回憶自己在這不到一年的時間里所上的課與其他有閱歷的老師相比有著太多的差距與不足。不管是對教材的解讀,對教學(xué)體系的理解,對課堂的調(diào)控掌控,還是教學(xué)語言的組織,板書的設(shè)計,老師的威信等等方面,都有著這樣那樣的缺陷不足,但是我信任我的幻想盼望就在前方,我將連續(xù)用自己的雙手攀爬我心中的高峰,實現(xiàn)自己的教學(xué)理念,讓同學(xué)在歡樂中成長、在歡樂中學(xué)習(xí)。我依舊堅信自己這只菜鳥,在不遠的將來能夠依靠自己的努力,飛出一片自己的天空。
教師帶隊實習(xí)總結(jié)6
從 20xx年起,我系作為南京大學(xué)首批教改試點單位,在本科教學(xué)中率先提出并施行“ 3+0.5+0.5 ”教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式。該模式的具體內(nèi)容是:對 4 年制本科生,首先利用前三年的時間進行公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué);然后讓他們走出課堂,到黨政機關(guān)和企事業(yè)單位進行半年的教學(xué)實習(xí);最后再用半年時間進行一些課程的補充教學(xué)和畢業(yè)論文寫作,完成 4 年制本科教育。在“ 3+0.5+0.5 ”模式中,學(xué)生教學(xué)實習(xí)是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。我系共有 226 位本科生參加實習(xí),實習(xí)中,廣大同學(xué)拓寬了知識面,鍛煉了能力,綜合素質(zhì)得到較大提高。同時教學(xué)實習(xí)也為推動我系教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。
(一)實習(xí)目的
安排教學(xué)實習(xí)的基本目的,在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,進一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個方面:
1 、運用和檢驗教學(xué)成果。作為整個教學(xué)體系的有機組成部分,學(xué)生社會實踐雖然安排在一個完整的學(xué)期進行,但并不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能,在于運用教學(xué)成果,檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識,嘗試性地應(yīng)用于實際管理工作,并從理論的高度對管理工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學(xué)成果,就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。
2 、了解和熟悉機關(guān)運行。對行政管理學(xué)專業(yè)的`本科生來說,實際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的,必須從課
堂走向社會。近幾年來,我系在教學(xué)實習(xí)單位的安排上側(cè)重于政府機關(guān),目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐,了解實際的行政管理運作狀況,熟悉機關(guān)管理的基本節(jié),實際體會一般行政人員的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。 3 、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實習(xí),讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
(二) 實習(xí)要求:
實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此,我們對學(xué)生提出了三個方面的要求:
1 、以正式工作人員的身份進行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù),從小事做起,向有經(jīng)驗的同志虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識面,培養(yǎng)實際工作能力。
2 、以“旁觀者”的身份實習(xí)。
在實習(xí)過程中,學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排,與此同時,也要把眼光放高遠,從機關(guān)工作的全局出發(fā),了解機關(guān)運行的基本規(guī)律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等,這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉行政,增強適應(yīng)能力 以“研究者”的身份實習(xí)。要求學(xué)生在實習(xí)前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些研究課題,積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑,利用實習(xí)機會深入基層,了解社會,認(rèn)識國情,關(guān)注社會熱點問題,有準(zhǔn)備地進行 1~2 個專題的社會調(diào)研,實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)論文并作為實習(xí)成績的重要組成部分。
教師帶隊實習(xí)總結(jié)7
20xx年x月x日,我?guī)ьI(lǐng)我院11級土木工程管理班的學(xué)生正式開始他們的課外實踐階段,我們一同前往崇左市八大住宅區(qū)工地實習(xí)。
這次實習(xí)對于我們工程管理專業(yè)的學(xué)生來說,這次實習(xí)尤為重要,在各位的領(lǐng)導(dǎo)、老師的高度重視與積極支持,我們實習(xí)師生的共同努力下,這次實習(xí)進行的很順利,收獲很大,但同時冶存在一些問題,現(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下:
一、實習(xí)總體情況介紹
這次實習(xí)共有37名學(xué)生參加,我和盛丹老師帶隊,我們一次參觀了基礎(chǔ)工程,抹灰工程,屋面工程。主要是認(rèn)真聽講該工地的項目經(jīng)理的講解。內(nèi)容豐富,每位同學(xué)都受益匪淺。
二、實習(xí)表現(xiàn)與效果
這次實習(xí)到達了實習(xí)的預(yù)期目的,為我們學(xué)校做了進一步的宣傳,同時也為我們學(xué)校贏得了良好的.聲譽,更重要的是同學(xué)們對自己的專業(yè)知識的深刻認(rèn)識。其中主要體現(xiàn)在三方面:
。ㄒ唬┳陨碚J(rèn)識。在此次實習(xí)過程中,我們與現(xiàn)場的民工進行交流。在交流中,同學(xué)們各抒己見,熱情的探討著自己的就業(yè)意向與人生規(guī)劃,不斷地向著農(nóng)民工追問一下技術(shù)性的問題,也正是通過這次的交流,我們的學(xué)生意識到了自己與其他各大高校學(xué)生之間的區(qū)別,及自己所學(xué)知識方面的欠缺,也正是這種意識激勵了我們的學(xué)生,鼓舞著我們的學(xué)生再接再厲!
(二)專業(yè)知識。在工地現(xiàn)場,我們有幸請到了工程管理專業(yè)畢業(yè)的總經(jīng)理為我們指導(dǎo)。在總經(jīng)理的介紹下,大家清楚地認(rèn)識到了我們專業(yè)在不同城市的不同作用,比如在新疆我們專業(yè)主要一造價方向為主而在上海則主要是以工程咨詢?yōu)橹,涉及造價方向卻很少。這不僅使大家有了更全面的認(rèn)識,同時也為大家的未來發(fā)展提供了更多滴選擇。
(三)做人的道理。通過與項目經(jīng)理的交流,同學(xué)們都已是到未來自己職業(yè)的艱辛及前景,更好的體會到當(dāng)今生活的來之不易,體會父母對家庭的努力以及付出的不易,學(xué)生們都挺感動,便發(fā)自內(nèi)心要好好珍惜在校的學(xué)習(xí)生活,多學(xué)點知識,為自己未來的崗位工作打下堅實的基礎(chǔ)。
三、實習(xí)中存在的問題與不足
本次實習(xí)進程基本順利,我們學(xué)生個人互相幫助,不管是集體還是個人都取得了一定的成績,但仍有些不足值得我們重視,主要體現(xiàn)在以下方面:
。ㄒ唬]有充分發(fā)揮好班干部的作用和權(quán)限。由于學(xué)生比較多,安全尤為重要,所以沒有過多的給班干授權(quán)和放權(quán),導(dǎo)致班里同學(xué)未能在管理方面得到更好的鍛煉。
。ǘ]有提前建立嚴(yán)格細(xì)致的管理規(guī)定,參加此次實習(xí)的學(xué)生較多,由于沒有提前建立嚴(yán)格的考勤制度,很多活動都不能按照規(guī)定時間照常進行,導(dǎo)致時間未能充分利用。
總的來說,通過這次的實習(xí),檢査和鞏固了同學(xué)們的專業(yè)基礎(chǔ)知識,更重要的是考察了一個班集體。對于大部分生長在富裕家庭的孩子,沒有經(jīng)歷過施工過程的工作。今天總算讓大家開拓眼界,增長見識,不管是專業(yè)能力方面還是自身發(fā)展方面都有很大的進步,總之這對大家來說是在大學(xué)生活里比較特殊的一次體驗!作為一名帶隊教師,我收獲更多,讓我終生難忘!我會認(rèn)真總結(jié)此次工作,在今后的工作中繼續(xù)努力,不斷充實自己,提高自己,爭取把這次帶隊所取得的經(jīng)驗更好的應(yīng)用到以后的工作與學(xué)習(xí)生活中,把自己的工作做得更好!
教師帶隊實習(xí)總結(jié)8
根據(jù)教學(xué)計劃的安排,20xx級旅游管理與服務(wù)教育專業(yè)的23名大三學(xué)生從20xx年2月到20xx年8月在廣州白天鵝賓館進行了為期近半年的專業(yè)實習(xí)。此次實習(xí)承襲了師大學(xué)生重榮譽、講團結(jié)、守紀(jì)律、服從大局、刻苦好學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),受到了實習(xí)單位的肯定,學(xué)生也在與社會的親密接觸后收獲多多。
在汗水與淚水交織的專業(yè)實習(xí)中,學(xué)生迅速成長成熟起來;在學(xué)生的周記中,反映最集中的是此行能夠真切地學(xué)習(xí)如何“做人處世”,單單這個就是很大的收獲。而且學(xué)生用他們?nèi)碌难酃庥^察著自己的第一份工作,他們會質(zhì)疑一些看來很正常的現(xiàn)象,比如在人員充足的情況下為什么非要排急轉(zhuǎn)班,休息不好,既不有利于保證服務(wù)質(zhì)量,也不有利于員工身體健康,又是對客人不負(fù)責(zé)任;又比如繁忙的咖啡廳為何不專門設(shè)一個搬垃圾的崗位,每個班組當(dāng)班期間差不多都要指定一個年輕服務(wù)員負(fù)責(zé)這項單調(diào)的重體力活,曾有資深老班長一針見血的指出搬垃圾問題是咖啡廳工作的矛盾所在。社會分工體現(xiàn)著人類的進步,洗碗有專人負(fù)責(zé),為何不把某些不直接對客服務(wù)的工作交給專人負(fù)責(zé)呢?這樣既可以減少工作沖突,提高工作技能,和諧同事關(guān)系,又能夠降低人力配置,節(jié)約人力成本,何樂而不為?為何偏要讓每個員工都飽受搬垃圾這個單純的高體力活的煎熬?諸如此類的問題等等。學(xué)生的問題尖銳而深刻,有時還真把我問住了。新世紀(jì)的大學(xué)生創(chuàng)新意識強,信息來源廣,思想活躍,他們身上體現(xiàn)著這個時代的特色。或許他們的思想還稍顯稚嫩,社會閱歷也不深,但是確確實實有些習(xí)以為常的現(xiàn)象并不見得合理,新人的銳氣也是一個學(xué)習(xí)型組織不可或缺的推動因素。與時俱進,發(fā)展才是硬道理!
此次專業(yè)實習(xí)讓學(xué)生體驗到了生活的艱辛和競爭的殘酷,增強了危機感,同時學(xué)會了尊重他人的勞動成果;而且學(xué)生不把實習(xí)當(dāng)作一個過場,善于把學(xué)到的理論知識與實踐工作相映證、比較,深入觀察、
反思,在實戰(zhàn)中提升專業(yè)素養(yǎng);通過學(xué)習(xí)學(xué)生普遍都感到“書到用時方恨少”,并明確了以后的學(xué)習(xí)方向;在異鄉(xiāng)的專業(yè)實習(xí)期間,小組成員們團結(jié)互助,共同分享喜怒哀樂,為了師大的榮譽而戰(zhàn),表現(xiàn)了超強的集體凝聚力;同時,在經(jīng)歷了實習(xí)崗位的工作后,學(xué)生們大多牢固的樹立了“我能行”的信念,為以后更加勇敢的面對挑戰(zhàn)奠定了堅強的基礎(chǔ)。
但是在實習(xí)中,也暴露了許多問題。首先是大學(xué)生雖然適應(yīng)力強,融入角色快,可是存在著動手能力弱,眼高手低;其次是在人際交往上,不善于口語直接表達交流,而偏重于書面性的間接交流,導(dǎo)致溝通不及時,易滋生誤會;再次實習(xí)單位要求實習(xí)生一律從最基層的崗位做起,大學(xué)生往往剛開始轉(zhuǎn)不過彎來,心理落差較大,一時難以調(diào)適;并且基層管理者在工作中不講究管理技巧,普遍采用簡單粗暴的做法,沒有考慮到實習(xí)生的特別地位和特殊心理,令自尊心強的大學(xué)生一再產(chǎn)生受挫感,等等。
一談起我國高校畢業(yè)生到酒店就業(yè)后不久就流失的`話題時,人們通常缺少相互間的溝通和理解。企業(yè)方面認(rèn)為高校教學(xué)理論脫離實際,大學(xué)生好高騖遠;另一方則認(rèn)為,酒店缺少文化追求,專業(yè)人才在那里缺乏發(fā)展空間。然而,對于能夠順利完成六個月實習(xí)的本專業(yè)大學(xué)生而言,應(yīng)該說他們已經(jīng)闖過了適應(yīng)關(guān),并且已成功的調(diào)整了心態(tài);如果加以培養(yǎng),企業(yè)就可以建立起一支有較高文化素質(zhì)又富有敬業(yè)精神和專業(yè)能力的人才隊伍;可是,當(dāng)這些學(xué)生被問到未來的擇業(yè)方向時,大多數(shù)把選擇酒店放在了末位。究其原因,首先是中國社會輿論和傳統(tǒng)的影響,“干服務(wù)業(yè)就是伺候人的活,就低人一等!贝髮W(xué)生好不容易寒窗苦讀學(xué)業(yè)有成,回頭卻去做職高生干的活,家長和朋友大都很難理解,這比選擇其他工作需要背負(fù)更多的壓力。其次,酒店人事制度存在一定的僵化性。在目前外界,尤其是外企對大學(xué)生誘惑較大的情況下,酒店仍然遵循按資排輩的做法,而且提升制度并不傾斜于大學(xué)生,使之感到其教育投資白費,造成心理上的不平衡,
因此一有機會就紛紛跳槽。 再次,目前各高檔酒店已進入成熟階段,提升機會相對較少,且現(xiàn)有中層管理人員年齡較為年輕,這使大學(xué)生感到提升無望。另外,由于大學(xué)生在一線操作方面與職高生相比其技能略遜一籌,且失去年齡優(yōu)勢,更使酒店產(chǎn)生大學(xué)生不及職高生的印象,也客觀造成了大學(xué)生對酒店工作環(huán)境的不認(rèn)同感。最后,是中國現(xiàn)行教育體制的問題。學(xué)生在對學(xué)校及專業(yè)的選擇上存在著盲目性,出現(xiàn)了專業(yè)與意愿背離,造成教育投資的浪費。
中國酒店業(yè)的發(fā)展離不開知識型與實踐型人才的融合。我欣賞一句話:“寬容是美德,接納是氣度,融合是升華。”留住大學(xué)生,只要他們熱愛這個事業(yè),酒店行業(yè)方面應(yīng)給予他們培訓(xùn)發(fā)展的空間。隨著他們逐漸熟悉運營,融入實際,他們在大學(xué)里培養(yǎng)的良好的綜合教育素質(zhì)就會發(fā)揮在工作中,這樣酒店的服務(wù)管理和經(jīng)營水平也會良性的得到持續(xù)性提高,經(jīng)過若干年的努力,這個企求是可以達到的。
最后,請允許我代表個人及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體實習(xí)學(xué)生對白天鵝賓館提供此次寶貴的實習(xí)機會表示誠摯的謝意!
教師帶隊實習(xí)總結(jié)9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
冰雪消融的時侯,我們離開學(xué)校,踏上了和田那片神奇的熱土;如今,已是艷陽高照、杏熟麥黃。四個月的時光,彈指一揮間,因為我們忙碌而充實著。共同生活、學(xué)習(xí)、工作的日子里,有許多寂寞的掙扎、無奈的嘆息,也有太多感動和欣慰。
我們是兩眼一抹黑,帶著一點好奇和一絲恐慌來到了和田,到那以后我們才發(fā)現(xiàn):那里的天一樣的籃,那里的草一樣的綠,那里的花兒也是一樣的香,所不同的是,在那里我們變成了少數(shù)民族。
實習(xí)支教對我們來說是陌生的,將要出現(xiàn)的問題對我們來說是未知的。我們只能以積極的心態(tài),在克服困難中摸索,在解決問題中前行。
到達以后,遇到的`第一個問題就是學(xué)生的吃住等生活問題,有些學(xué)校沒有住房沒有床,沒有廚房沒有灶,沒有米面沒有水。于是,我們迅速與當(dāng)?shù)亟逃诸I(lǐng)導(dǎo)組成檢查小組,深入到每個實習(xí)點了解學(xué)生的生活狀況,現(xiàn)場辦公、解決問題,不解決、不離開,基本解決了學(xué)生的生活問題,解除他們的后顧之憂,使他們能夠全身心的投入到實習(xí)工作中。
實習(xí)工作安排后,我們才發(fā)現(xiàn)絕大部分學(xué)生的實習(xí)課程與所學(xué)專業(yè)不對口,課時數(shù)安排也相差甚遠,為了能提高學(xué)生的專業(yè)教學(xué)技能,我們向教育局提出了請求,調(diào)整和規(guī)范了部分學(xué)生的課程與課時數(shù)。
根據(jù)問題的輕重緩急,我們提出實習(xí)支教工作的三個層次,既安全――生活――工作,在確保安全的基礎(chǔ)上解決生活上的問題,在確保安全和生活的基礎(chǔ)上開展實習(xí)支教工作。特別是和田3.23事件發(fā)生后,安全問題一時間成了我們工作的頭等大事,在個別學(xué)生開始產(chǎn)生恐懼情緒和返校念頭時,我們第一時間提請教育局責(zé)令作為實習(xí)支教學(xué)生安全第一責(zé)任人的實習(xí)點書記、校長負(fù)起責(zé)任,加強保衛(wèi)、采取措施,確保實習(xí)支教師生的人身安全。我們還深入實習(xí)點了解情況,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報解決處理。
實習(xí)支教不僅是教學(xué)技能的大練兵,也是對每個人的心態(tài)調(diào)整及與人和諧相處能力的大檢閱。在一起工作、一起生活、共歷風(fēng)雨的日子里,我們從相識到相知,在彼此欣賞優(yōu)點的同時,人性的弱點和瑕疵也逐漸凸顯,甚至一覽無余。這時,部分小組同學(xué)之間的矛盾也暴露出來,甚至成為影響工作與生活的主要問題,為此,我們經(jīng)常深入的學(xué)生中去,與他們溝通交流,引導(dǎo)他們學(xué)會忍讓,學(xué)會包容。
在工作中,同學(xué)們明白了付出才有回報、實踐才會成長,于是許多同學(xué)主動參與了一些社會活動,為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟觀摩會的當(dāng)沿途講解員、承擔(dān)雙語比賽的指導(dǎo)與訓(xùn)練、代表實習(xí)學(xué)校參加各級各類比賽、節(jié)日期間組織學(xué)生的文體活動,我們還與實習(xí)學(xué)校聯(lián)系組織了數(shù)學(xué)系、物理系學(xué)生向?qū)嵙?xí)學(xué)校學(xué)生的捐助活動,特別是得知汶川大地震后,在學(xué)院沒有要求的情況下,自覺自愿地發(fā)起了愛心捐款活動,擴大了實習(xí)支教師生的影響,得到了社會的好評。
為了加強交流、互通信息,以積極的態(tài)度總結(jié)實習(xí)支教的得與失,我們在交通及電腦設(shè)備不具備的條件下,辦起了實習(xí)支教簡報。主題鮮明、設(shè)計精美的簡報,為各組之間搭起交流的平臺,甚至成了同學(xué)們收藏的紀(jì)念品。為了加大對外宣傳的力度,我們還反應(yīng)實習(xí)支教師生工作的事跡,拍出照片、寫出新聞稿,報送廣播電視臺播放。
一路走來,在挫折與坎坷中,我們愈發(fā)珍愛我們昌吉學(xué)院的名譽,一個渙散的集體是無法贏得別人尊重的,維護集體的形象,為下批實習(xí)生留條后路,逐漸成為實習(xí)支教師生的共同呼聲,同學(xué)們開始注重細(xì)節(jié)、開始勇于承擔(dān)。作為帶隊教師,我們也主動與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)群眾以誠相待,廣交朋友,以實踐行動去贏得他們的尊重與支持,我所在的墨玉縣實驗小學(xué),有2/3的教師是非師范專業(yè),沒有受過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn),應(yīng)學(xué)校力度之邀,在教育局的支持下,我根據(jù)學(xué)校師資水平的現(xiàn)狀,設(shè)計了教師系列培訓(xùn)課題,對學(xué)校教師及縣城實習(xí)支教學(xué)生無償舉辦了三次講座,受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。
我們每個人都在付出,作為帶隊教師我們也不例外,為了完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交付的使命,巴書記舍下了不到一歲的女兒,給還不會說話的女兒打電話,成為他工作之余的主要活動,隔著千里之外對著手機話筒喊著女兒的名字。作為一名共產(chǎn)黨員,我撇下手術(shù)不過三個月的妻子,把無人照看的兒子送進了托管中心,為了減緩對家人的愧疚,我只能用工作和大量的調(diào)查與研究充滿我的時間。我相信,每位帶隊教師的身后都有著鮮為人知的故事。
一學(xué)期的實習(xí)支教生活,讓我們成為了相親相愛的一家人,我們一路攜手,感受著彼此的支持與關(guān)愛。
最后請允許我代表本次實習(xí)支教的帶隊教師:
感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),是你們在關(guān)鍵時刻給與我們的支持與方向,你們的實地慰問讓我們久久溫暖在心!
感謝各系的領(lǐng)導(dǎo)與老師,是你們培養(yǎng)出了這些知情達理的學(xué)生!
感謝各位同學(xué)們,你們的支持與配合時時感動著我們,我們以你們?yōu)闃s為傲!
謝謝大家!
教師帶隊實習(xí)總結(jié)10
我是去年剛畢業(yè)的新教師,于20xx年4月16日接到學(xué)校安排,帶電子信息系學(xué)生到江蘇企業(yè)實習(xí)。聽到這一消息首先是驚喜,學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)把這么重要的任務(wù)交給我們4個新教師,充分說明了學(xué)校對我們的信任;其次便是害怕,人數(shù)太多,尤其男生占到三分之二,在校就比較調(diào)皮,想到了會發(fā)生的種種情況,內(nèi)心就有點恐懼。接下來三四天就在做著準(zhǔn)備工作。下面對自己這一段時間來的工作情況做一個回顧和總結(jié),以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的實踐工作,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
1.實習(xí)帶隊工作回顧,20xx年 4月—20xx年 9月,在江蘇省蘇州吳江市亞旭電子有限公司擔(dān)任實習(xí)帶隊教師。期間,我住進了企業(yè),與學(xué)生們同吃同住。我堅持每天與學(xué)生們溝通,接他們上下班,及時了解學(xué)生動態(tài),并以宿舍為單位,定期組織學(xué)生座談。主要是告訴他們吃苦耐勞和為人處世的道理,學(xué)會和人溝通,講普通話。通過一系列的舉措,學(xué)生實習(xí)熱情高,態(tài)度積極,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),基本能遵守廠方紀(jì)律。
2.要做好學(xué)生工作,首先要成為學(xué)生的良師益友。通過擔(dān)任實習(xí)帶隊,我認(rèn)識到了實習(xí)帶隊教師要成為實習(xí)生良師益友,必須努力做到以下幾點:
。1)以愛心去影響學(xué)生由于我們的學(xué)生在不同的家庭和社會環(huán)境中成長,有著各種復(fù)雜的心態(tài)。這就要求實習(xí)帶隊教師必須熟悉和
掌握他們的思想動態(tài),付出更大的耐心與愛心,給予不同的心理指導(dǎo)和生上的幫助,他們可以安心實習(xí),刻苦鉆研,努力掌握操作技能。帶隊教師只有理性地分析學(xué)生的心理,以愛心為前提,充分尊重學(xué)生個體,才能贏得學(xué)生的歡迎,也只有友愛、善良、公正、尊重、信任地對待學(xué)生,輔導(dǎo)員的教育才能使學(xué)生在平和、愉悅的心態(tài)下接受,才能使學(xué)生產(chǎn)生良好的'情感體驗,達到“仁愛產(chǎn)生仁愛”的效果。 像有些學(xué)生嫌太累,干不動了,也要根據(jù)他的家庭等各方面特點,來抓住他的弱點,想辦法勸說。還要及時聯(lián)系家長,希望家長配合留住孩子。
。2)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。 ①對自己負(fù)責(zé)。 讓學(xué)生感受現(xiàn)實, 增強學(xué)習(xí)責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自律、自主、自強的意識。②對他人負(fù)責(zé)。讓學(xué)生了解社會,從小事做起,在不同崗位上體驗對他人的責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生尊重與接納他人,富有愛心與合作精神。③對集體負(fù)責(zé)。培養(yǎng)學(xué)生主動關(guān)心愛護企業(yè),珍視企業(yè)的榮譽,解決參加企業(yè)事務(wù)和各項活動履行應(yīng)盡的義務(wù), 學(xué)會共享, 主動為企業(yè)發(fā)展盡責(zé)。 ④對家庭負(fù)責(zé)。鼓勵學(xué)生與家長書面交流、直接對話,理解家長的艱辛和希望。營造學(xué)校教育、家庭教育和諧互動的教育形態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼,為父母分憂,營造溫馨家庭氛圍。
(3)培養(yǎng)和使用學(xué)生干部。學(xué)生干部對全部實習(xí)生進行管理的依靠力量。 實習(xí)教師應(yīng)通過工作,把企業(yè)實習(xí)生培養(yǎng)成為朝氣蓬勃、團結(jié)戰(zhàn)斗的堅強集體,并通過這個集體去教育和管理其中的每一個人。一是要注意精心挑選、合理配備學(xué)生干部。二是要注意關(guān)心和培
養(yǎng)學(xué)生干部。學(xué)生干部的工作能力是在實踐中不斷培養(yǎng)的, 實習(xí)帶隊教師應(yīng)經(jīng)常關(guān)心和指導(dǎo)他們的工作,幫助他們處理好工作與學(xué)習(xí)、個人與企業(yè)的關(guān)系,提高他們的工作能力和水平。
。4)作為實習(xí)帶隊教師,不僅要關(guān)心學(xué)生的衣食住行,還要做好學(xué)生的思想政治工作和安全工作, 安排好學(xué)生的實習(xí)工作, 嚴(yán)格要求學(xué)生。 隨時了解學(xué)生情況,主動并及時與企業(yè)溝通,協(xié)助企業(yè)合理地管理學(xué)生。鼓勵學(xué)生多學(xué),好問,并且有目地培養(yǎng)學(xué)生社會交往能力。要求學(xué)生以積極的工作態(tài)度、優(yōu)良的工作作風(fēng)和愛崗敬業(yè)精神,維護我校在企業(yè)的良好形象,充分展示我校學(xué)生的精神風(fēng)貌和工作能力。
同時,這五個月的實習(xí),看到了這個廠里值得學(xué)習(xí)的地方,廠內(nèi)不準(zhǔn)吸煙,喝酒,吸煙有吸煙區(qū);廠內(nèi)衛(wèi)生相當(dāng)好;進來實習(xí)的學(xué)生都是分開的,不會在同一個線上,這樣避免,學(xué)生偷懶、罷工的時候不會停線,一切以產(chǎn)量為主,
這樣的教學(xué)實習(xí)應(yīng)該正規(guī)化,長期進行下去。同一實習(xí)單位可以連續(xù)實習(xí),每一次的實習(xí)都應(yīng)該在教研組里備份,后面同學(xué)在去實習(xí)的時候就可以參考。這樣做可以發(fā)現(xiàn)更多的問題,同時可以使實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的重要問題得到更廣泛地關(guān)注和更加深入地調(diào)查研究,如果結(jié)合實踐可能收效更好。在確定實習(xí)單位時應(yīng)充分考慮到專業(yè)特點,內(nèi)容可以更廣泛一些,將有限的資源有效利用。
教師帶隊實習(xí)總結(jié)11
20xx年8月31日至9月30日,學(xué)校安排我擔(dān)任20xx級“XX二中組”實習(xí)帶隊工作。在這里,我對自己這一段時間來的工作情況做一個回顧和總結(jié),以促進今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。實習(xí)的目的是讓學(xué)生積歷一定的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。
實習(xí)帶隊工作回顧,20xx年8月31日20xx年9月30日,學(xué)校要求我擔(dān)任“XX二中組”實習(xí)帶隊教師,因為這次實習(xí)單位離學(xué)校較遠,加上實習(xí)單位條件原因,本組學(xué)生都集中住在賓館,離實習(xí)學(xué)校有一定距離,走路要二十分鐘左右,盡管如此,學(xué)生實習(xí)熱情高,態(tài)度積極,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),遵守實習(xí)學(xué)校紀(jì)律,堅持早晚自習(xí)輔導(dǎo)。沒有遲到早退及任何違紀(jì)現(xiàn)象,得到了二中領(lǐng)導(dǎo)和老師的.喜愛和好評。
作為實習(xí)帶隊教師,要做好學(xué)生的思想政治工作和安全工作,安排好學(xué)生的實習(xí)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生。隨時了解學(xué)生情況,主動并及時與原任課老師溝通,協(xié)助實習(xí)學(xué)校合理地管理學(xué)生。鼓勵學(xué)生多學(xué),好問,并且有目地培養(yǎng)學(xué)生社會交往能力。要求學(xué)生以積極的工作態(tài)度、優(yōu)良的工作作風(fēng)和愛崗敬業(yè)精神,維護我系的良好形象,充分展示我系學(xué)生的精神風(fēng)貌和工作能力。
“XX二中組”實習(xí)學(xué)生由我系20xx級兩個班部分學(xué)生組成,承擔(dān)教學(xué)工作主要是七年14個班、八年級12個班、九年級12個班的美術(shù)課教學(xué)工作,七年級、八年級班主任工作,另外實習(xí)學(xué)校因抽出部分教師參加省里活動、個別教師因故請假,我們實習(xí)學(xué)習(xí)還承擔(dān)了《信息科技》、《歷史》、《地理》、《政治》、《英語》等課程的部分教學(xué)。同時積極組織學(xué)生開展了以“環(huán)保與科技”為主題的創(chuàng)新創(chuàng)作活動,以“消防與安全”為主題的黑板報宣傳工作。通過一系列的教育實習(xí)活動,學(xué)生充分體會當(dāng)教師艱苦與樂趣,了解到自己在過去學(xué)習(xí)還欠缺的知識,同時也認(rèn)識到了自己的不足。
作為指導(dǎo)教師,通過這次帶隊實習(xí),對于現(xiàn)在七至九年級美術(shù)教材內(nèi)容及教學(xué)方法有進一步的了解和認(rèn)識,對于我們的《美術(shù)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》與中學(xué)美術(shù)教學(xué)有一些建議。
一、中學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容主要有古今中外美術(shù)欣賞、理論與雕塑、理論與繪畫、攝影、傳統(tǒng)手工技藝、設(shè)計與生活、地方性民間美術(shù)等幾個部分構(gòu)成,各部分安排比例都很接近。作為師范教育的美術(shù)學(xué)專業(yè),在《人才培養(yǎng)方案》的編寫與修改方面,盡可能結(jié)合當(dāng)前中學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容來考慮。
二、學(xué)生教學(xué)范畫制作能力的培養(yǎng)有待提高。學(xué)生范畫還存在很多不足,諸如:不知識畫多大合適,不知道多少合適,不知道范畫線條粗細(xì)和顏色深淺合適等等。
三、課堂理論識的講解能力有待提高。學(xué)生對理論內(nèi)容講解水平不高,一言堂,缺少和學(xué)生勾通的能力,或者即使有一些提問,方式與方法不合理,致使學(xué)生無法回答或回答結(jié)果與教學(xué)無關(guān)。
四、板書設(shè)計與書寫水平還需加強。寫字水平教師是最本第一印象,現(xiàn)在學(xué)生寫字想寫什么就寫什么,想怎么草就怎么草,黑板上看不出主次,看不出條理。
五、中學(xué)美術(shù)活動與校園文化建設(shè)的組織和處理能力還需加強。中學(xué)美術(shù)教師除了美術(shù)課程教學(xué)外,還需要組組織一些課外活動,愛好小組,甚至特長班,中學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作比賽,校園黑板報,墻報,墻畫創(chuàng)作與制作等,就目前我系《美術(shù)學(xué)人才培養(yǎng)方案》而言,培養(yǎng)我系學(xué)生學(xué)習(xí)“組織中學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作比賽”,設(shè)計與制作“校園黑板報,墻報,墻畫”等校園文化建設(shè)的教學(xué)內(nèi)容沒有得到體現(xiàn)。今后建議增加這方面的內(nèi)容。
教師帶隊實習(xí)總結(jié)12
20xx年7月初,經(jīng)過大半個月的動員、指導(dǎo)學(xué)生,我和學(xué)院老師一起帶領(lǐng)著61位商務(wù)英語學(xué)生踏上了到蘇州實習(xí)的旅程,與此同時,我是10級商務(wù)二班的班主任,我班還有20位學(xué)生到浙江實習(xí),兩位選擇去了酒店。我們的實習(xí)時間要歷時將近一年,所以實習(xí)前的動員和培訓(xùn)很重要。對于我們商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生來說,實習(xí)是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程,是學(xué)生將所學(xué)的商務(wù)理論知識轉(zhuǎn)化為能力,向社會角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)公司的積極支持和實習(xí)師生的共同努力,我們的實習(xí)進行得很順利,取得了較好的成績,同時也反映出一些問題,F(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下:
一、實習(xí)總體情況介紹
我?guī)ьI(lǐng)的10級商務(wù)二班實習(xí)生共有44名同學(xué)。其中女生41名,男生3名。蘇州實習(xí)20人,浙江實習(xí)21人,北京酒店一人,無錫酒店2人。
二、實習(xí)表現(xiàn)與效果
這次實習(xí)達到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的,為學(xué)校贏得了良好聲譽。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié),同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
1.工作能力。在實習(xí)過程中,同學(xué)們都能積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),主動向公司中有經(jīng)驗的員工學(xué)習(xí)。各實習(xí)公司的反饋情況表明,我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)能力,具備了一定的業(yè)務(wù)能力和溝通能力,普遍受到實習(xí)公司的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任公司所交給的工作,為今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
2.實習(xí)方式。實習(xí)學(xué)校指定了班主任老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí)。學(xué)生在實習(xí)公司,以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式員工一樣上下班,完成工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實踐知識。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)公司領(lǐng)導(dǎo)及其指導(dǎo)教師的一致好評。
三、實習(xí)收獲
主要有三個方面。一是通過直接參與實踐工作,學(xué)到了實踐知識,同時進一步加深了對理論知識的理解,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了實踐任務(wù)。二是提高了
實際工作能力,為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是學(xué)會了如何做人,如何關(guān)心照顧他人。
四、組織管理
我作為實習(xí)班班主任以及帶隊教師,堅持每月與每位學(xué)生至少溝通一次,詳細(xì)記錄學(xué)生實習(xí)中遇到的問題以及獲得的.經(jīng)驗,檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作,協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題。我認(rèn)為,只有帶隊指導(dǎo)教師在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé),才能對保證實習(xí)質(zhì)量。
在本次實習(xí)過程中,外國語學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師們還與實習(xí)學(xué)生進行了一次“商務(wù)旅游實習(xí)交流講座活動”,實習(xí)學(xué)生也參加本次交流活動。座談會上大家積極參與,熱烈討論,實習(xí)生們暢所欲言,我校實習(xí)生在會后反饋本次交流活動十分的有意義,對以后教育教學(xué)都有著較好的指導(dǎo)意義。
五、實習(xí)生活的感悟
通過近兩個月的實習(xí),使同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用,進一步完善和提高了實踐技能,提高了自身素質(zhì),從公司員工身上學(xué)到了不少好的業(yè)務(wù)經(jīng)驗和方法,同時也感受了浙江沿海公司的實際狀況。同學(xué)們和帶隊教師互敬互愛,經(jīng)過這近一年的實習(xí),感情也愈加深厚。
六、實習(xí)中存在的問題與不足
本次實習(xí)進程順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視,這主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、實習(xí)反映出我們實習(xí)生的理論水平還有待提高,業(yè)務(wù)素質(zhì)有待加強。在校期間的理論基礎(chǔ)不夠扎實。
2、在駕馭和把握商務(wù)交流及業(yè)務(wù)往來中,尚需積累更多經(jīng)驗,不斷提升自身素質(zhì),提高與人溝通能力。
3、部分實習(xí)生英語口語表達技巧還需要加強。
4、應(yīng)該加大在校內(nèi)集訓(xùn)的力度,實習(xí)生在來到實習(xí)點之前就能夠得到較好的指導(dǎo)與鍛煉。
5、加大對實習(xí)基地的投入,讓實習(xí)單位在接收我們實習(xí)生的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。
總的來說,通過這次實習(xí),檢查和鞏固了同學(xué)們的商務(wù)以及英語理論,專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)了他們獨立從事商務(wù)往來工作的能力。我認(rèn)為本次實習(xí)達到了既定目的,同學(xué)們鍛煉了自己,收獲了許多,取得了一定的成績,但仍要針對實習(xí)中反映出的問題,在今后的教學(xué)工作中不斷改進,提升理論水平,提高教師業(yè)務(wù)能力,爭取把這次實習(xí)所取得的經(jīng)驗都用在我們的教學(xué)工作中,把我們的工作做得更好!
教師帶隊實習(xí)總結(jié)13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
你好!很榮幸作為輔導(dǎo)老師代表發(fā)言。首先,請允許我代表一中的所有指導(dǎo)教師對優(yōu)秀實習(xí)生在我校近兩個月的實習(xí)工作中默默獻身表示衷心感謝。
兩個月的教育實習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。在過去的兩個月里,你第一次登上了一個看起來很矮但感覺很高的講臺。你第一次被稱為老師,第一次被稱為老師。你第一次在你的腦海里發(fā)揮了無數(shù)次滔滔不絕、神采飛揚的作用。你也第一次意識到成為一名教師,尤其是成為一名優(yōu)秀的人民教師并不容易。同時,我們也建立了深厚的友誼。
你們在學(xué)生眼里成了真正的老師,但在我們眼里是學(xué)生。你們是學(xué)生,但你們是世代理想、未來、離開校園進入社會的學(xué)生。你們大多數(shù)人為了實現(xiàn)成為優(yōu)秀教師的理想,可以說是不恥的問題,虛心地教老師們教育、教育經(jīng)驗,認(rèn)真聽課準(zhǔn)備課程,業(yè),努力精進。在教育實踐中,你們不斷給學(xué)生帶來最先進的思想和知識,同時,結(jié)合學(xué)生的實際和現(xiàn)在的人才能力需求方向,改變自己存在的不足,積極尋求有效的教育方法,以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,傳授知識,提高能力,培養(yǎng)興趣這就是我們眼中未來優(yōu)秀的人民教師。你們的責(zé)任感,你們的學(xué)習(xí)態(tài)度,你們的付出,你們的.人處世之路,受到指導(dǎo)老師的好評,可以說比以前的實習(xí)生更糟糕。
作為指導(dǎo)教師的我們,也不忘我們的責(zé)任。我們自己有很多不足和缺陷,但為了完成學(xué)校交給我們的任務(wù),為了不辜負(fù)師院領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的信賴和一如既往的支持,老師們無論教育進度有多緊張,無論教育效果是否與自己的利益有關(guān),都積極上課給同學(xué)們磨練此外,有些老師為了讓你們上好課,積極收集教育素村、資料,不厭其煩地改變教案,改變課件,立即分析糾正每堂課存在的問題,在這個過程中,他們可能只看到你的缺點就忽視了你的優(yōu)點,他們可能會像學(xué)生一樣匆匆地把自己最擅長的東西交給你
在這個短暫的實習(xí)過程中,我們看到了你們的巨大變化。從最初上講臺時的志不安后來上臺時的自信充足:從上課時的緊張忘詞到后來上課的信手牽手:從不能控制上課到后來和學(xué)生自由交流、游戲,這些都是你們的成長。第一次出茅廬的你們真的很棒。我很高興你們的進步,為你們的教育技能這么重視的師范大學(xué)而驕傲。然而,在未來的教育工作中,你會遇到更多的實際問題。然而,請相信,只要你有責(zé)任、愛和虛心學(xué)習(xí),你將來一定會成為一名受學(xué)生和家長歡迎的優(yōu)秀人民教師。
最后,我用馀秋雨先生的一句話來學(xué)習(xí)。記住,你們創(chuàng)造的可能是永恒的。你們做的事,有幾十年的重量。讓我們記住彼此,用你的青春和熱情釋放理想,用你的知識和風(fēng)貌為你們即將開始的事業(yè)畫上最新最美的畫!
非常感謝你!
教師帶隊實習(xí)總結(jié)14
從小的時候就夢想自己要當(dāng)老師,暢想著站在講臺上,那種感覺無比自豪和滿足。后來上了師范學(xué)校,于是我的夢想一步步的走進現(xiàn)實了,學(xué)過了心理學(xué),教育學(xué),三筆字,雖然,也曾做過老師,而當(dāng)我作為一名實實在在的大學(xué)實習(xí)老師的時候,感受頗深?偨Y(jié)一下,以下幾點算是我個人這次實習(xí)的經(jīng)驗和收獲吧。
第一,教師自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識一定要過關(guān)。記得有位專家評論過三種繪畫老師的標(biāo)準(zhǔn),第一種,繪畫好,教得也好。第二種,繪畫水平一般,但教得好。第三種,繪畫水平好,但不會教學(xué)。當(dāng)然最好的是第一種了,自己的技術(shù)水平有了,言傳身教就能讓學(xué)生獲益,加上自己會引導(dǎo)學(xué)生,無疑是位優(yōu)秀的教師了。從授課對象上來吧,面對的是大學(xué)生,和以往的高中小學(xué)時完全兩碼事,通俗點說,他們不好“忽悠”,如果自己的水平不行,魅力就已經(jīng)大打折扣了。在實習(xí)的過程中,我自己也準(zhǔn)備的畫框和學(xué)生同步進行作業(yè),一方面,我想一個優(yōu)秀的老師是要敢于做范畫的,雖然我這也談不上范畫,但至少,學(xué)生們能看得到老師的水平。另一方面,通過自己的畫,學(xué)生或多或少會從中得到一些他們想要的,技法上、色彩上、觀察方式上、想法上,等,可以更直接的和學(xué)生交流。而本次實習(xí),由于自身的不夠自信和緊張,畫的并不理想,所以,通過本次實習(xí),我感覺自己的技術(shù)水平還要加強,尤其是心理素質(zhì)上和臨場的狀態(tài)上要更好的調(diào)整。我想,如果作為一個老師,畫的畫還沒學(xué)生好的話,拿什么讓學(xué)生信服呢?如果自己腦袋空空,對學(xué)生提的問題無法很好的回答,如何取得學(xué)生的信任呢?因為個人就很喜歡業(yè)務(wù)水平和理論知識都好的老師,所以,這點很重要。
第二,讓我覺得很重要的是,學(xué)會放下老師高高在上的架子,在樹立威信的同時,和學(xué)生做朋友,真心的對待他們。只有真心才能更好的了解每一個學(xué)生,更好的幫助他們,引導(dǎo)他們。同時,由于你的真誠,學(xué)生們會更愿意在心理上接納你,有利于教學(xué)。老師對學(xué)生的深入了解是至關(guān)重要的,學(xué)生的性格,家庭背景,喜好等,因為繪畫這門藝術(shù)和這些因素是息息相關(guān)的。而我發(fā)現(xiàn)和他們打成一片也是需要技巧的。例如,這次實習(xí),我第一次走進教室的時候感覺是新奇的,有些緊張和局促,不知道該怎么和他們聊天,不知道該從哪里著手。開始只是在教室里轉(zhuǎn)悠,看他們的畫畫,后來,先慢慢的和一些比較開朗的同學(xué)接近,然后逐步擴大范圍,后來,主動和那些內(nèi)向的同學(xué)聊天,可以是繪畫的也可以是任何他們感興趣的話題,讓自己也更是讓同學(xué)們慢慢消除那種由于不熟悉所產(chǎn)生的心理排斥。兩周的時間不是很長,而我卻做到了和學(xué)生成為朋友,了解了他們大部分人,我想這是一個合格老師所必備的第一步吧。
第三,就上課過程來說,課程的安排和銜接至關(guān)重要。例如,畫人體,模特的擺設(shè),襯布的選擇,光線的安排,空間的利用,等等因素是需要老師精心計劃的,要在畫之前盡可能調(diào)動大家積極性,而這一切,教師是需要在課前做好充分的準(zhǔn)備工作的。在一周新的課程之前,教師要做好相應(yīng)的工作,除了剛說的之外,還應(yīng)該搜集相關(guān)圖片、視頻、書籍,供課前和學(xué)生們分享,好讓他們在自己動手畫之前有個基本的參照和方向,另外,對上周的總結(jié)需要在新一周開始的時候強調(diào)一下,讓大家更加了解自己的優(yōu)缺點,以便很好的發(fā)揚和改進。這次,我?guī)У陌嗉壥谴?的油畫專業(yè),相對來說,他們已經(jīng)比較成熟,有一定的基礎(chǔ)和自己的風(fēng)格,所畫的對象是雙人體,時間安排上是3周的長期作業(yè),我計劃是讓同學(xué)們第一周主攻造型和畫面的基本結(jié)構(gòu),鋪第一遍大色彩。第二周時進行深入刻畫和局部塑造。第三周時,主要是調(diào)整感覺。一般來說,長期作業(yè)的通病是越往后越疲憊,沒有感覺,有些同學(xué)甚至把好的感覺抹掉,更有的同學(xué)在畫面上消耗時間,做無用功,這個時候,老師的引導(dǎo)就顯得很重要,比如,我讓他們畫一些小的速寫,水墨的,油畫的都可以,在沒感覺的時候就畫小畫調(diào)節(jié)情緒,找找新鮮感。其次,對一些有想法的.同學(xué),介紹相關(guān)的畫冊,研習(xí)大師的技法和對畫面的控制,學(xué)會學(xué)以致用。找到自己的問題更好的深入畫面。另外,在大家都感覺比較枯燥的時候,可以集中評講畫一次,讓大家看到對比和自己的問題,這樣會有利于作業(yè)的更好完成。而到最后。作業(yè)完成的時候,大型的集中的評講和總結(jié)是必不可少的一項任務(wù)。
第四,對同學(xué)的指導(dǎo)和作業(yè)的評講一定不能馬虎。記得我讀大學(xué)的時候,剛來的一位年輕老師對班上一名很內(nèi)向靦腆的女生的畫提意見,當(dāng)時那個女同學(xué)就啪啦啪啦的直掉眼淚,那位老師還有點埋怨學(xué)生太不可理喻。我現(xiàn)在回憶起來才明白一些那時感覺莫名其妙的事,分析一下,我想一定是那位新老師不了解女同學(xué),可能說話過于直接,而該女生又是很內(nèi)向和自尊心很強的主,傷了她的自尊心。就像我第二條提到的,了解學(xué)生是第一步,很重要。當(dāng)然,有些學(xué)生是需要通過多次的接觸才能很好的了解的。這次實習(xí),我同樣碰到類似的問題,班上有一位很活潑善于言談嬉笑的學(xué)生,基本功不錯,但是畫缺乏繪畫性,因為接觸幾次感覺他應(yīng)該不是那種一說就會受打擊的那種學(xué)生,寫生過程中一次集中評講作業(yè),我講了他的問題,而且似乎說的過多了,也沒注意到他的情緒,課下只見他默然的坐著畫自己的小速寫,我像往常一樣和他打招呼,他的態(tài)度讓我明白了,他的自尊心原來很強,后來,我明白了,對待他的方式。一般來說,針對個別指導(dǎo),要先說出學(xué)生的優(yōu)點,肯定他的作業(yè),再捎帶著提一個到兩個所謂的缺點,這樣他會欣然接受,當(dāng)然一定要真誠。如果他有更多的問題,一定要全面耐心的講解。在進行集中評講的時候,分批和分層次講解,因為一張張的講對比性不大,還會浪費時間,分散注意力?梢跃鸵粋問題同時指出某幾張畫,或好的或壞的?梢园殉潭炔畈欢嗟姆乓黄鹬赋鲈,可以選一個到兩個比較出色的作為榜樣,但任然要給出他們需要解決的問題。對于比較差的作業(yè),教師要首先明白為什么差,比如,某個同學(xué)能力不是很差,但上課遲到或隨意缺課,平時教育沒起作用,這時便是很好的批評的時候,借作業(yè)來糾正紀(jì)律。再者,某個同學(xué)是因為心思不在畫畫上的,這時也要強調(diào)他投入時間和精力。還有些,基礎(chǔ)本來不好又缺乏自信的,反而要鼓勵,多找他們的優(yōu)點,例如,進步大呀,勤奮什么的?傊,說到底,要在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上去有選擇有針對性的評講,鼓勵和贊揚優(yōu)先,打擊和批評盡可能避免。讓學(xué)生建立自信,擁有一個好的心態(tài)去學(xué)習(xí)是最終目的。
第五,在維持公平對待學(xué)生的基礎(chǔ)上學(xué)會有區(qū)別的教學(xué),針對不同的人用不同的方法。一個班級上總會有很多類型的學(xué)生,調(diào)皮的,好學(xué)的,孤僻的,聽話的,混文憑的,個性的,等等,這時教師就不能一視同仁了,對于愛學(xué)好學(xué)的學(xué)生,老師總?cè)滩蛔「矚g一些,更愿意和他們接近,而問題學(xué)生總讓老師頭痛,這時,作為老師,個人喜好就不能表現(xiàn)的很明顯,偏心是學(xué)生最深惡痛絕的事,一但讓學(xué)生發(fā)現(xiàn),或產(chǎn)生難以扭轉(zhuǎn)的后果。
總之,還有很多點就不一一詳細(xì)說來。例如:記住學(xué)生的名字,因為能準(zhǔn)確記住別人的姓名是對他的尊重,會讓學(xué)生感覺他是被重視的。還有,自己的個人形象問題。作為教師的紀(jì)律問題等。
最后,我認(rèn)為作為老師,尤其是藝術(shù)類的大學(xué)老師,對學(xué)生不應(yīng)該只是技術(shù)上的指導(dǎo),應(yīng)該盡可能的在思想上引導(dǎo)他們,這就需要教師不斷加強對自身的修養(yǎng)的提升,所謂“教學(xué)相長也”,“師者,所以傳道受業(yè)解惑也!
教師帶隊實習(xí)總結(jié)15
我?guī)ьI(lǐng)20xx級機電一體化一班和機電設(shè)備維修與管理班于20xx年xx月xx日離校前往工程機電學(xué)院,正式進入機械加工實習(xí)。經(jīng)過歷時十天的機械加工實習(xí),于xx月xx日離開工程機電學(xué)院。
對于機電一體化技術(shù)專業(yè)以及機電維修專業(yè)的學(xué)生來說,機械加工實習(xí)是理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程,是學(xué)生將所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力,向合格工作者過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)院校的積極支持和實習(xí)師生的共同努力,我們的實習(xí)工作進行得很順利,取得了較好的成績,同時也反映出一些問題,F(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下:
一、實習(xí)總體情況介紹
我?guī)ьI(lǐng)的12級機電一體化一班和20xx級機電設(shè)備維修與管理班共有66名同學(xué)。實習(xí)的內(nèi)容主要是車床的`使用以及銑床的使用,最終完成教育廳制定的機電一體化普通機床操作模塊規(guī)定的16個車床加工任務(wù)以及4個銑床加工任務(wù)。根據(jù)不同階段的實習(xí)內(nèi)容,把學(xué)生分成十四至十六個小組,并配備兩位指導(dǎo)老師進行現(xiàn)場教學(xué)與指導(dǎo)。這樣使每個同學(xué)都能得到上機操作的機會,并且能夠及時得到老師監(jiān)督和指導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
二、學(xué)生實習(xí)表現(xiàn)
這次實習(xí)達到了預(yù)期目的,為學(xué)校贏得了良好聲譽。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié),學(xué)生們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。
在實習(xí)過程中,同學(xué)們都能積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),主動向老師學(xué)習(xí),發(fā)揚了不怕臟,不怕累,吃苦耐勞的良好作風(fēng),同時體現(xiàn)了較高的職業(yè)素養(yǎng),愛護工具,注意車間衛(wèi)生,實習(xí)過程中,大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作,積極動手實踐,并且在實踐過程中互相交流經(jīng)驗,相互學(xué)習(xí),表現(xiàn)出一定的團隊意識和合作精神,為今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。
三、我的收獲
本次實習(xí)我是帶班老師,主要負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作,這項工作對于我來說是陌生的,但凡事都有第一次,工作過程中,雖然沒有豐富的經(jīng)驗,但我盡力把各種可能發(fā)生的情況想到。比如:帶多份花名冊作為備份,上課前點名,確保學(xué)生按時上課;就寢時點名,確保學(xué)生按時就寢;關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的同使時,關(guān)心學(xué)生的心理情緒,及時疏導(dǎo)不良情緒,努力把自己的工作做好。
我的收獲主要有三個方面:
一是通過參觀工業(yè)職院的教學(xué)工作,了解與我院同級別院校的課堂組織模式以及教學(xué)方法與手段,這對我以后的教學(xué)工作非常有幫助;二是提高了學(xué)生管理工作的能力,知道了如何與學(xué)生有效溝通,
如何讓學(xué)生聽從指揮,為以后的課堂管理工作積累了一定的經(jīng)驗;三是學(xué)會了如何關(guān)心照顧他人。
四、實習(xí)生活的感悟
通過十天的實習(xí),學(xué)生們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用,進一步完善和提高了專業(yè)技能,提高了自身素質(zhì),并從工業(yè)職院指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的經(jīng)驗和方法,同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛,經(jīng)過這次實習(xí),結(jié)下了深厚的感情。實習(xí)結(jié)束時工程職院老師送別的感人場景依然歷歷在目……
五、實習(xí)中存在的問題與不足
本次實習(xí)進程基本順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視,這主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、在實習(xí)過程中,發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生不能熟練地使用游標(biāo)卡尺。而游標(biāo)卡尺的使用對車工來說非常重要,在以后我們的課堂教學(xué)過程中要加強游標(biāo)卡尺識讀能力的訓(xùn)練。
2、個別學(xué)生個人主意較嚴(yán)重,未經(jīng)允許私自早退。個人素養(yǎng)教育有待加強。
總的來說,通過這次實習(xí),檢查和鞏固了學(xué)生們的理論知識,專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)了實際操作能力。也使我接觸了學(xué)生管理工作,成為一名更加全面的教師。我認(rèn)為本次實習(xí)達到了既定目的。
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