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實(shí)習(xí)周工作總結(jié)

時(shí)間:2024-01-30 10:35:23 藝詩(shī) 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

實(shí)習(xí)周工作總結(jié)(精選15篇)

  總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編精心整理的實(shí)習(xí)周工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)習(xí)周工作總結(jié)(精選15篇)

  實(shí)習(xí)周工作總結(jié) 1

  緊張而又有序的一周又要結(jié)束了,在這一周中從總體上來(lái)說(shuō),同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然,表現(xiàn)出了我們學(xué)校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌,下面我把一周情況總結(jié)如下:

  一、本周主要有幾大亮點(diǎn)

  1、各班的班主任到班都很早,而且能夠及時(shí)的指導(dǎo)學(xué)生值日和自習(xí)。

  2、晨讀時(shí)段和中午休息時(shí),班級(jí)紀(jì)律很好。班任老師及時(shí)到班,學(xué)生自覺(jué)性很強(qiáng),能按照常規(guī)有序活動(dòng)。

  3、每天早上,各班值日生打掃清潔也很及時(shí)、仔細(xì),校園的衛(wèi)生總體較好。而且我們?cè)跈z查中發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別好的現(xiàn)象,老師和學(xué)生在看到腳下的垃圾都會(huì)自學(xué)的'拾起來(lái),放到垃圾箱里。

  4、本周學(xué)校精心組織月考,每位教師都能夠嚴(yán)格把關(guān),認(rèn)真批改,大多數(shù)同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  同學(xué)們每天投入到了緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,各方面都得了較好的成績(jī)。好的方面我們當(dāng)然要繼續(xù)保持,但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足,在追求完美的道路上尋找新的目標(biāo)。

  二、三點(diǎn)不足:

  1、幾乎是每天的不同時(shí)段,在學(xué)校的不同場(chǎng)合,我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、塑料紙等雜物,雖然并不多,但看到了總讓人不舒服。我可以肯定,沒(méi)有哪一位同學(xué)會(huì)故意破壞我們整潔的環(huán)境,根源還在平時(shí)的良好行為習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成。打掃很重要,但關(guān)鍵要保持,希望學(xué)生能提高保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

  2、2、3、8號(hào)垃圾桶旁邊偶爾有紙屑等雜物處理不干凈現(xiàn)象的出現(xiàn)。

  3、現(xiàn)在已進(jìn)入夏季,打雷閃電容易造成電腦等電器燒壞,望各個(gè)辦公室成員在下午放學(xué)回家時(shí),及時(shí)關(guān)閉電源。

  4、放學(xué)路隊(duì)。

  放學(xué)路隊(duì)是在老師的護(hù)送下在校園里走得很整齊,也非常安靜。但在大門(mén)口更需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)遵守紀(jì)律,要走得更好,因?yàn),在這個(gè)時(shí)候,學(xué)校大門(mén)口有很多家長(zhǎng)和其他的社會(huì)人員在看著我們,每一天,他們都在檢閱著同學(xué)的行為,在注視著我們學(xué)校的形象。因此,為了我們的安全,為了我們的聲譽(yù),為了我們學(xué)校的形象,請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必要走好。

  小結(jié)完畢,謝謝大家!

  實(shí)習(xí)周工作總結(jié) 2

  四月一日入職,到今天為止已經(jīng)整整入職一周,我不是全職坐班,只是一周去三次而已,加上公司團(tuán)建,一共去過(guò)五次公司,斷斷續(xù)續(xù)算一周時(shí)間吧。

  說(shuō)自己是小白,但是又感覺(jué)有一些基礎(chǔ),目前大三,從大一末期開(kāi)始,自己內(nèi)心運(yùn)營(yíng)的種子就已經(jīng)開(kāi)始萌發(fā)了,從多個(gè)方面開(kāi)始了解這個(gè)專(zhuān)業(yè),我采取了以下渠道:

  讀有關(guān)運(yùn)營(yíng)的書(shū)籍:

  讀一些成功企業(yè)家和企業(yè)成長(zhǎng)史的書(shū)籍,例如:騰訊公司的《騰訊傳》,小米公司的《參與感》,BAT三位創(chuàng)始人的故事。其中有關(guān)小米的成長(zhǎng)史就讀了好幾本書(shū),從最初的100位鐵桿粉絲到現(xiàn)在的千萬(wàn)級(jí)營(yíng)銷(xiāo)量,小米的成功使我深受啟發(fā)。

  加入有關(guān)運(yùn)營(yíng)的社群:

  這些社群有些是免費(fèi)的,也有付費(fèi)的,兩者各有各的好處,在免費(fèi)的社群里,大多數(shù)時(shí)間都是大家每天都在吹水聊天,偶爾我也能插進(jìn)去幾句話,雖然幾乎學(xué)不到什么干貨,但是從他們口中,我可以了解運(yùn)營(yíng)人的平時(shí)工作內(nèi)容,上級(jí)布置的任務(wù),為什么跳槽,為何頻頻加班等一些瑣碎的事情。

  在免費(fèi)社群里呆久了,難免會(huì)對(duì)每天的吐槽抱怨產(chǎn)生厭倦,于是就想著搜尋一些自己可以接受的付費(fèi)社群,向大神學(xué)習(xí)一些干貨,付費(fèi)的社群總共只加了兩個(gè),性質(zhì)都很相似,一周都會(huì)有大神的分享會(huì)和討論會(huì),群里的聊天內(nèi)容也會(huì)比免費(fèi)社群要優(yōu)質(zhì)的多,工作氛圍也很好,對(duì)運(yùn)營(yíng)這個(gè)崗位也可以理性的看待。每周群里產(chǎn)出的高質(zhì)量有關(guān)運(yùn)營(yíng)技巧的知識(shí)還是不少的,讓我成長(zhǎng)了許多。

  綜合這兩種社群,我了解到,運(yùn)營(yíng)工作是一個(gè)經(jīng)常需要加班到很晚的工作,剛開(kāi)始你會(huì)做著每周都相同的打雜工作,你需要不停的收集素材,寫(xiě)文章,制作圖表,分析數(shù)據(jù)等復(fù)雜的工作流程,但是也看到了很多自媒體大神,例如:咪蒙、彭小六、入江之鯨等實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由的個(gè)人媒體,雖然遙不可及,但是自己也是工作狂,加班什么的完全可以接受,最后覺(jué)得運(yùn)營(yíng)工作很符合自己的特性,于是堅(jiān)定不移的繼續(xù)了解下去。

  創(chuàng)建個(gè)人公眾號(hào)和自媒體平臺(tái)實(shí)踐

  自己的公眾號(hào)到目前為止已經(jīng)創(chuàng)建了一年多了,雖然粉絲數(shù)量?jī)H僅只有800左右,但是推廣的一些套路還是比較了解的,除了那些生產(chǎn)10w+爆文的公眾號(hào)以外,我覺(jué)得有四分之一的公眾號(hào)吸粉都是靠資源分享轉(zhuǎn)發(fā)來(lái)增加粉絲數(shù)量的,自己的公眾號(hào)也屬于資源類(lèi)型的公眾號(hào)。

  一般的套路都是:

  1、關(guān)注公眾號(hào)到后臺(tái)回復(fù)關(guān)鍵字。

  2、把這篇推文分享到400人以上或者有500人以上的朋友圈去,然后把截圖發(fā)到后臺(tái)。

  3、24小時(shí)內(nèi)不刪除分享內(nèi)容就把資源以網(wǎng)盤(pán)鏈接的形式發(fā)給你。

  我自己的個(gè)人網(wǎng)盤(pán)也有1.6T的資源,其中的優(yōu)質(zhì)資源也不在少數(shù),如果按照上面的套路進(jìn)行推廣,我相信一定也會(huì)起到不錯(cuò)的效果,可是我并沒(méi)有這樣做,現(xiàn)在用情懷做公眾號(hào)的已經(jīng)很少了,我想的僅僅是幫助大家尋找優(yōu)質(zhì)的資源而已,只要你回復(fù)后臺(tái)關(guān)鍵字就可以把資源拿到手。文章排版風(fēng)格也很輕松隨意,自己開(kāi)心就好。爆文方面自己還暫時(shí)沒(méi)有那個(gè)能力,因?yàn)閷?xiě)文章本身自己就有一些缺陷,等會(huì)下文會(huì)講。

  除了公眾號(hào)以外,還創(chuàng)建了頭條號(hào)并且堅(jiān)持日更,直到實(shí)習(xí)開(kāi)始,一共日更了半個(gè)月左右,但是這個(gè)平臺(tái)自己卻有些捉摸不透,飄忽不定的頭條指數(shù)和系統(tǒng)判定模模糊糊的文章定位讓人摸不著頭腦。

  自己當(dāng)時(shí)進(jìn)駐頭條號(hào)的定位是科技互聯(lián)網(wǎng),但是有時(shí)候明明寫(xiě)的是關(guān)于科技類(lèi)型的文章卻被機(jī)器系統(tǒng)判定是關(guān)于數(shù)碼的文章,中間有一天沒(méi)更新,然后再次更新的時(shí)候推薦量明顯不如從前,要么是幾百的推薦量,幾十的閱讀量,要么是幾萬(wàn)的推薦量卻只有幾百的閱讀量,這些都很難看透這個(gè)平臺(tái),有的人五天就通過(guò)了新手期,有的人三個(gè)月也沒(méi)有通過(guò),當(dāng)實(shí)習(xí)忙起來(lái)的'時(shí)候,頭條號(hào)就停更了,偶爾在平臺(tái)上回答幾個(gè)問(wèn)題。

  以上三個(gè)方面是自己最主要下功夫的,除此之外,自己還另外自學(xué)了好多有關(guān)運(yùn)營(yíng)的相關(guān)工具的學(xué)習(xí),例如:PS,視頻制作,簡(jiǎn)單H5的制作,了解SEO的原理,學(xué)習(xí)社群運(yùn)營(yíng)方面的知識(shí)等等。然后接下來(lái)就是接一些公眾號(hào)代運(yùn)營(yíng)的私活,一步步達(dá)到運(yùn)營(yíng)招聘的最低要求。

  從上面的經(jīng)歷來(lái)看,我的確對(duì)運(yùn)營(yíng)這個(gè)行業(yè)下了不少功夫,各個(gè)方面都有去了解和學(xué)習(xí),面試的時(shí)候也很自信,自己有那么多資源,又學(xué)習(xí)了那么多,實(shí)踐了那么多,但是真正的實(shí)習(xí)還是和校園實(shí)踐有很大的差別的,自己也是有點(diǎn)太過(guò)于自信導(dǎo)致工作時(shí)經(jīng)常不知所措,真正的實(shí)習(xí)工作并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單。

  數(shù)據(jù)收集方面(太過(guò)死板)

  在實(shí)習(xí)之前,自己對(duì)數(shù)據(jù)收集這里還是很有自信的,簡(jiǎn)歷上面也明確的寫(xiě)著,擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)的收集和整理,但是等到真正實(shí)習(xí)的時(shí)候卻蒙了,坐在電腦前查找了一個(gè)多小時(shí)的資料卻無(wú)果,從搜狐到搜狗,從百度到知乎,還有網(wǎng)盤(pán),能用的搜索引擎幾乎用了個(gè)遍,但是效果卻非常差,一個(gè)多小時(shí)連個(gè)主題都沒(méi)確定。

  事實(shí)上,術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,當(dāng)你來(lái)到一個(gè)全新的公司時(shí),這個(gè)公司需要尋找的資料,資歷老一點(diǎn)的人肯定知道,不要憑借著自己的直覺(jué)去瞎找,先去詢問(wèn)一下之前做過(guò)這個(gè)版塊的人大概在哪幾個(gè)網(wǎng)站找,找什么類(lèi)型的文章,一步步把尋找的范圍縮小,這樣工作起來(lái)會(huì)輕松許多。

  第一篇尋找的數(shù)據(jù)是關(guān)于大學(xué)生的數(shù)據(jù)的,于是我就單單抓住“大學(xué)生”三個(gè)字去搜尋,但是關(guān)于大學(xué)生的調(diào)查數(shù)據(jù)不是很多,找了好多網(wǎng)站結(jié)果卻寥寥無(wú)幾,能讓上級(jí)選定的主題就更少了,于是便一直在找了好多網(wǎng)站——寥寥無(wú)幾的結(jié)果——上級(jí)不滿意主題這個(gè)死循環(huán)里面輪回,其實(shí)可以把思維調(diào)整一下,現(xiàn)在的大學(xué)生就是95后,95后一定意義上也可以是大學(xué)生的另一種說(shuō)法,當(dāng)把關(guān)鍵詞擴(kuò)大到95后時(shí),工作就好開(kāi)展一點(diǎn)了,舉一反三,其他工作也是如此。

  文章寫(xiě)作方面

  這一塊說(shuō)實(shí)話也是我的短板,并不是自己寫(xiě)不出來(lái)文章,而是自己寫(xiě)出來(lái)的文章有點(diǎn)流水,我常常會(huì)把一些人物的心理活動(dòng)以文字的形式描寫(xiě)出來(lái),幾乎分不清詳寫(xiě)略寫(xiě),讓人感覺(jué)整一篇文章都是重點(diǎn),文章過(guò)于冗長(zhǎng)復(fù)雜,以至于有人評(píng)價(jià)我的文章全都是“廢話”,很多句子其實(shí)完全可以刪掉。

  所以我需要在自己寫(xiě)完文章后反復(fù)揣摩,刪減去一些不需要的句子,或者用短句子來(lái)代替長(zhǎng)句子,經(jīng)過(guò)自己的修改以后再提交上去。同時(shí)文章的開(kāi)頭,中間,結(jié)尾也要對(duì)應(yīng)上,文章屬于年輕活力的類(lèi)型,文中就不要出現(xiàn)什么“天將降大任于斯人也”之類(lèi)的古句。

  對(duì)于文章之后如果需要一些搜集到的他人的評(píng)價(jià)吐槽,記得把優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容放在前面用來(lái)吸引人的眼球。

  后臺(tái)排版方面

  通過(guò)一周的實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn),后臺(tái)的排版基本上都屬于小清新的類(lèi)型,不需要過(guò)多的修飾和條條框框的限制,找一些盡可能簡(jiǎn)單的模板來(lái)用就可以,文章最前面和末尾都有特定的模板,只需要在中間稍微用一點(diǎn)心就可以,然后是注意。

  未來(lái)的實(shí)習(xí)工作每周都會(huì)反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行,難免會(huì)枯燥乏味,寫(xiě)文章也避免不了改了又改,但是磨刀不誤砍柴工,當(dāng)大廚之前還要砍三年的柴火呢,小明,靜下心來(lái),相信你一定可以的!

  實(shí)習(xí)周工作總結(jié) 3

  我們于x月14日到達(dá)實(shí)習(xí)基地, x月23日返回學(xué)校,共六周時(shí)間,在這六周時(shí)間里主要做了以下工作:

  (一)做好實(shí)習(xí)生的安定和穩(wěn)定工作

  1、迅速安定實(shí)習(xí)生的住宿。

  由于我們是從祁門(mén)二中再到一中的,二中的熱情與一中的冷漠形成了鮮明的對(duì)比,再加上男生的住宿看起來(lái)是外表華麗,但內(nèi)部不實(shí)(沒(méi)有床),相當(dāng)一部分同學(xué)必須打地鋪,學(xué)生不時(shí)有怨言,在我自己住宿還未著落的情況下,率先動(dòng)手給學(xué)生設(shè)計(jì)住宿方法,并苦口婆心地教導(dǎo):我們不是來(lái)享受的,是來(lái)學(xué)能力的,條件差一點(diǎn)更能鍛煉我們的意志。同學(xué)們愉快地接受了,并迅速安定下來(lái)。

  2、盡全力做好實(shí)習(xí)生的穩(wěn)定工作。

  由于未知的原因,一中實(shí)習(xí)點(diǎn),絕大多數(shù)同學(xué)的實(shí)習(xí)任務(wù)非常輕,相當(dāng)于其它實(shí)習(xí)點(diǎn)七人的任務(wù),在這里卻分解給了二十二人,因此部分同學(xué)覺(jué)得無(wú)聊,想出去玩,特別是期中考試期間,少數(shù)同學(xué)未經(jīng)請(qǐng)假而離開(kāi)了學(xué)校,我立即通過(guò)各種途徑(同學(xué)通知、報(bào)告輔導(dǎo)員請(qǐng)代轉(zhuǎn)告等)聯(lián)系到本人,并在每周例會(huì)上提出批評(píng),并責(zé)令其作出書(shū)面檢查,及時(shí)穩(wěn)住了學(xué)生,防止意外事件的發(fā)生。

 。ǘ┘皶r(shí)配合實(shí)習(xí)基地落實(shí)好實(shí)習(xí)任務(wù)和指導(dǎo)學(xué)生的教學(xué)實(shí)習(xí)工作。

  1、盡管實(shí)習(xí)基地對(duì)我們的到來(lái)在時(shí)間上和后勤上準(zhǔn)備不足,但教務(wù)處對(duì)我們的.到來(lái)反應(yīng)還是非常迅速的,行李剛放好,就被叫到會(huì)議室與任課教師見(jiàn)面,落實(shí)實(shí)習(xí)任務(wù),有的小組任務(wù)不明確(如體育),及時(shí)配合組長(zhǎng)落實(shí)了實(shí)習(xí)班級(jí)。

  2、配合基地指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)工作,認(rèn)真輔導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課,要求學(xué)生上講臺(tái)前試講,并給予點(diǎn)評(píng)。由于學(xué)生們備課充分,絕大多數(shù)同學(xué)首節(jié)課即受老師稱(chēng)贊,對(duì)于少數(shù)上課情況不好的同學(xué),及時(shí)幫助他們查找原因,對(duì)于政史組女生上課紀(jì)律管不好,及時(shí)提出辦法,供其參考,幫助她們管好班級(jí)紀(jì)律。

  3、利用 市青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)在祁門(mén)一中開(kāi)展之際,組織實(shí)習(xí)生旁聽(tīng),使學(xué)生的上課水平和手段有了很大提高。

 。ㄈ┘皶r(shí)性了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),做好學(xué)生思想工作。

  學(xué)生剛下到班級(jí)時(shí),由于前車(chē)之鑒(據(jù)說(shuō)前些屆實(shí)習(xí)生表現(xiàn)比較差),實(shí)習(xí)指導(dǎo)班主任不放心,對(duì)他們的到來(lái)特別冷淡,致使有少數(shù)同學(xué)情緒很壞,例如卞其濤同學(xué)看了指導(dǎo)班主任愛(ài)理不理的冷面孔后,回宿舍蒙頭大睡,經(jīng)做工作,不久便于指導(dǎo)班主任建立了融洽的關(guān)系;又如數(shù)學(xué)組的幾位同學(xué)除了做好本職工作外,還主動(dòng)地接下其它許多工作,但總覺(jué)得有些老師不認(rèn)可,好象白做了,及時(shí)調(diào)整了他們的心態(tài),使他們更加努力、積極地工作。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生展我之長(zhǎng),開(kāi)展活動(dòng),體育組周軍同學(xué)對(duì)基地女教師健美操教學(xué),數(shù)學(xué)組的《奇葩報(bào)》都給實(shí)習(xí)基地留下了深刻的回憶。

  (四)協(xié)調(diào)好實(shí)習(xí)學(xué)校教師與實(shí)習(xí)生、實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)生之間的關(guān)系。

  由于工作的需要征得指導(dǎo)教師的同意,數(shù)學(xué)組的幾位同學(xué),給初一年級(jí)辦起了一份報(bào)紙,需占用教務(wù)處電腦,而教務(wù)處電腦常常有許多教師在那兒上網(wǎng)、游戲,同學(xué)們的出現(xiàn)占用了幾臺(tái),引起了他們的不快,為化解矛盾,我及時(shí)要求學(xué)生避開(kāi)高峰期,盡量不要干擾他們的正;顒(dòng),盡管他們僅是娛樂(lè)。在我們實(shí)習(xí)的同時(shí),安師大也有實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí),而且他們的住宿條件比我校的條件好多了(4人一間公寓),基地領(lǐng)導(dǎo)怕他們之間會(huì)有矛盾,我及時(shí)打了預(yù)防針,要求我們實(shí)習(xí)生學(xué)歷不如他們,但品格要超過(guò)他們,最后他們之間的關(guān)系很融洽,而且據(jù)教學(xué)指導(dǎo)老師反映我學(xué)生的教學(xué)水平大大超過(guò)他們。

  實(shí)習(xí)周工作總結(jié) 4

  這一周很幸福,很滿足,很開(kāi)心。

  周一和周二都在為周三的作課做準(zhǔn)備:在準(zhǔn)備的過(guò)程中,付出了很多,也收獲了很多,真正體會(huì)了那句話:“快樂(lè)會(huì)在你忙得無(wú)暇顧及其他時(shí)突然來(lái)訪!

  準(zhǔn)備過(guò)程:可以說(shuō)這是我第一次真正靠自己去設(shè)計(jì)一堂課,所以我從上周日就開(kāi)始著手準(zhǔn)備,看教參、看網(wǎng)上一些優(yōu)秀的視頻從中尋找設(shè)計(jì)靈感、查資料、找典型的例題、設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案、設(shè)計(jì)PPT,第一次親身經(jīng)歷了一次做課的過(guò)程,這種感覺(jué)真的很好。我的指導(dǎo)老師——吉老師也給了我很多中肯的意見(jiàn),替我操了很多心,對(duì)我的導(dǎo)學(xué)案做了很多更改。在這次做課的過(guò)程我遇到了很多困難,比如幾何畫(huà)板的使用不夠熟練,想做的東西做不出來(lái),還有用電腦做數(shù)學(xué)圖形和數(shù)學(xué)符號(hào)時(shí)也是困難重重,不過(guò)通過(guò)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教以及上網(wǎng)查,很多問(wèn)題都及時(shí)的解決了。

  讓我印象最深的是導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)。我的課題是“兩數(shù)和的完全平方公式”,剛開(kāi)始我是先看了課本和教參,心里對(duì)這節(jié)課有了初步的把握,然后我又上網(wǎng)查了這節(jié)課的視頻,看優(yōu)秀老師是怎樣設(shè)計(jì)這節(jié)課的,在看的過(guò)程中記錄了很多亮點(diǎn),比如一些很細(xì)小但是很需要著重強(qiáng)調(diào)的地方,一些好的設(shè)計(jì)思路,一些準(zhǔn)確又精煉的語(yǔ)言,還有一些PPT設(shè)計(jì)的技巧:比如如何設(shè)計(jì)PPT的動(dòng)態(tài)過(guò)程使其展現(xiàn)數(shù)學(xué)的思維過(guò)程等等。

  然后我再結(jié)合初一(1)班,也就是我所授課的班級(jí)的具體情況,開(kāi)始了我的設(shè)計(jì)。我先是在紙上設(shè)計(jì)了我的引入環(huán)節(jié),然后我又查閱了多種習(xí)題資料,搜集典型的習(xí)題,引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)我沒(méi)有采用通常用的復(fù)習(xí)引入,而是問(wèn)題引入,先設(shè)計(jì)了一個(gè)問(wèn)題:求正方形的面積,從整體和局部分別求這個(gè)正方形的面積,然后根據(jù)相等,得出一個(gè)等式,也就是完全平方公式。然后讓同學(xué)們根據(jù)上節(jié)課所學(xué)的多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的法則來(lái)驗(yàn)證剛才的猜想,進(jìn)而得到結(jié)論。然后讓同學(xué)們用文字語(yǔ)言來(lái)表述完全平方公式,并且用口訣來(lái)快速準(zhǔn)確得記憶完全平方公式。引入環(huán)節(jié)的大致思路是:?jiǎn)栴}——猜想——驗(yàn)證——結(jié)論,這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思想是我想通過(guò)我的課傳達(dá)給學(xué)生的,但是他們的基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱,我不知道我這樣設(shè)計(jì)他們能不能接受,但是我盡量引導(dǎo)得到位,讓他們能夠接受我這種思路。例題與習(xí)題的選擇:我經(jīng)過(guò)查閱多種習(xí)題資料,我發(fā)現(xiàn)這塊內(nèi)容總共有三種題型,比較典型又比較基礎(chǔ),在他們能夠接受的范圍內(nèi),所以我就例題與習(xí)題分別選擇了對(duì)應(yīng)的三種題型。這樣一個(gè)紙質(zhì)版的導(dǎo)學(xué)案就大功告成了。到了周一,我就給指導(dǎo)老師看,指導(dǎo)老師又給我提了很多建議,同時(shí)也肯定了我的一些做法,給了我很多靈感,然后我就按照指導(dǎo)老師的建議做了相應(yīng)的修改,并把它做成了電子版,在做電子版的時(shí)候,我遇到了各種各樣的問(wèn)題,比如說(shuō)用幾何畫(huà)板作圖的.問(wèn)題,比如排版的問(wèn)題,比如數(shù)學(xué)符號(hào)的問(wèn)題,比如字體大小的問(wèn)題等等吧,這種瑣碎的問(wèn)題雖然小但是你一旦遇到就是很棘手,很揪心,感覺(jué)寸步難行,不過(guò)還好我及時(shí)請(qǐng)指導(dǎo)老師幫我解決了這些問(wèn)題。其實(shí)這會(huì)說(shuō)是說(shuō)的輕松,但是我整整改了一天的導(dǎo)學(xué)案,在我改了一遍又一遍,給指導(dǎo)老師看了一遍又一遍,我都快改不下去時(shí),終于大功告成了,這也印證了一句話:“昨天很殘酷,今天很殘酷,多數(shù)人死在今天晚上。”還好我堅(jiān)持了下來(lái),沒(méi)有死在今天晚上。然后我把導(dǎo)學(xué)案即時(shí)的復(fù)印了出來(lái),發(fā)給了學(xué)生。

  最讓我欣慰的是初一(1)班的學(xué)生,他們提前幾天就知道我要在他們班做課,所以他們真的都很積極的配合。課代表提前把多媒體打開(kāi),準(zhǔn)備好上課我要用的投影和多媒體,提前幾分鐘我去了班上,我抑制不住緊張情緒,就跟他們說(shuō)我真的很緊張,但是他們不僅沒(méi)有小看我這個(gè)實(shí)習(xí)老師,反而很貼心的讓我深呼吸,并且告訴我如果緊張講不下去就找我的小課代表回答問(wèn)題就好了,看到他們這么懂事,這么體貼,我就真的沒(méi)那么緊張了。上課我雖然還是有些許的緊張,但是做課完后,指導(dǎo)老師說(shuō)沒(méi)看出我緊張,還放得挺開(kāi)的,校長(zhǎng)還說(shuō)我的教態(tài)很好,聽(tīng)到他們對(duì)我的認(rèn)可,我真的很開(kāi)心,不過(guò)這真的得益于1班的孩子的積極配合。每次看到他們這么可愛(ài),乖巧,懂事,我真的我做任何事情都值得了。

  我在1班做完課之后,吉老師——我的指導(dǎo)老師在2班講課,我就去聽(tīng)了,我覺(jué)得這是學(xué)習(xí)的最佳機(jī)會(huì),同課異構(gòu),吉老師就是一面鏡子,通過(guò)看吉老師講課,再對(duì)照自己的講課,最能知道自己哪里有問(wèn)題了。果然“姜還是老的辣”,吉老師的課真正棒。有以下幾方面我應(yīng)該向吉老師學(xué)習(xí):一、首先吉老師先復(fù)習(xí)了以前的知識(shí),將以前的知識(shí)以知識(shí)鏈的形式串起來(lái),然后他說(shuō)了一句,今天我們所學(xué)的完全平方公式就是多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的一種特殊形式,承上啟下,畫(huà)龍點(diǎn)睛,又符合學(xué)情,真是做得很到位。隨后按照導(dǎo)學(xué)案上的引入部分講完之后,有點(diǎn)了一句:這就是我們今天要學(xué)的完全平方公式,并讓學(xué)生大聲的朗讀公式,加強(qiáng)記憶。隨后吉老師把記公式的口訣(“首”平方,“尾”平方,乘積2倍放中央)教給他們,教的時(shí)候之后向?qū)W生強(qiáng)調(diào)、公式中哪個(gè)是首項(xiàng),哪個(gè)是尾項(xiàng),“首平方”是什么意思,“尾平方”是什么意思,“乘積2倍放中央”在公示中又是指的什么,講的真是細(xì)致入微,很符合學(xué)生理解能力較差,底子較薄的學(xué)情。教完口訣后,他下面講例題時(shí)總是運(yùn)用口訣,將口訣真正融入到了題目中,反復(fù)強(qiáng)調(diào)口訣,既能讓學(xué)生記住,又教給學(xué)生如何在題目中運(yùn)用口訣做題,他這一點(diǎn)做的真是好。如果我按照他這種方式講的話,我覺(jué)得效果會(huì)更好,而且我有必要將我的PPT動(dòng)態(tài)改一下先后順序,這樣會(huì)更加順其自然,會(huì)更加合理。在講例題時(shí),吉老師只講了一個(gè),第二個(gè)就讓學(xué)生們討論,然后學(xué)生交流完之后就讓學(xué)生講,講的時(shí)候,吉老師及時(shí)的打斷,在遇到舊知識(shí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的回憶,這才是適合這里的學(xué)生的好的教學(xué)方式。展示完之后,讓做對(duì)的學(xué)生舉手,然后讓沒(méi)做對(duì)的學(xué)生說(shuō)原因,并強(qiáng)調(diào)他們錯(cuò)的原因,讓其他學(xué)生謹(jǐn)記。隨后讓學(xué)生討論3、4小題,幾分鐘之后,吉老師以拍掌的方式來(lái)吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生停止討論,看黑板,請(qǐng)一個(gè)小組上來(lái)展示,還是在重要的、必要的地方及時(shí)的打斷,讓學(xué)生注意遇到這種情形時(shí)該用什么辦法怎么解決。整節(jié)課下來(lái),吉老師極強(qiáng)的的觀察能力、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)學(xué)生的了解程度、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言、每道題該用什么方法點(diǎn)到為止、以學(xué)生為主體等等這些方面都是非常值得我學(xué)習(xí)的,只有我自己真正去準(zhǔn)備一節(jié)課才會(huì)知道自己的不足,才會(huì)知道吉老師做的有多好,這次做課我真的受益匪淺。

  周五全校師生去了房山的平西抗日紀(jì)念館掃墓,除了為日本侵略中國(guó)時(shí)那種燒殺搶掠、無(wú)惡不作而痛心疾首之外,最讓我興奮的是在去的路上,我和學(xué)生們互相交換食物,增進(jìn)了師生感情,拉近了彼此的距離,還有在休息的間隙我們互相拍照,雖然我是平時(shí)很不喜歡拍照的,但是學(xué)生給我拍照我還是很幸福,很開(kāi)心,很滿足,第一次做自己不喜歡的事,但是因?yàn)楹拖矚g的學(xué)生在一起而特別開(kāi)心。

  實(shí)習(xí)周工作總結(jié) 5

  這個(gè)星期,可以說(shuō)我上了自己真正意義上的一節(jié)課。由于之前有了上歷史課的經(jīng)驗(yàn),我上課不再那么緊張,能夠更自如地表達(dá)我自己。但是,即使是這樣,還是暴露了我自己的一些問(wèn)題。首先,根據(jù)聽(tīng)我課的老師反映,我的講課聲音比較小,坐在后面的同學(xué)可能會(huì)聽(tīng)得比較吃力,甚至是聽(tīng)不到,所以上課的時(shí)候坐最后面的同學(xué)就有向我反映是聽(tīng)不到的。我就要思考到底我的下節(jié)課是用麥克風(fēng)還是繼續(xù)不用但是更加大聲地講課。然后就是老問(wèn)題了,我對(duì)上課的內(nèi)容還不夠熟悉,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)掉鏈子,就是不知道下個(gè)內(nèi)容說(shuō)什么的時(shí)候,也會(huì)有一些事例忘記講的狀況。這是一直以來(lái)都有的問(wèn)題,可是我還是不夠重視,由于這些知識(shí)我都是第一次講,所以我還是要在上課前好好地練習(xí)一下,把知識(shí)點(diǎn)都搞到非常地熟悉,才可以更好地進(jìn)行講課。最后,就是我上課的事例沒(méi)有很好地和知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),也就是說(shuō)我對(duì)知識(shí)點(diǎn)還有事例都不夠熟悉,這樣子的話學(xué)生就無(wú)法更好地理解我說(shuō)的內(nèi)容。這些只是一些問(wèn)題,還有其他需要我繼續(xù)思考。

  另外,我還聽(tīng)課一節(jié)初一的實(shí)習(xí)老師的課,我發(fā)現(xiàn)她十分能鎮(zhèn)得住場(chǎng)面,她的課上少有學(xué)生講話的,叫他們做筆記也是乖乖地做,也沒(méi)有什么怨言。她上課的時(shí)候比較嚴(yán)肅,但是她說(shuō)課后會(huì)和學(xué)生開(kāi)玩笑,也就是她把上課和課后分得很清楚,上課的`時(shí)候就該有上課的樣子,課堂上必須安靜,下課就可以說(shuō)說(shuō)笑笑。這種上課的強(qiáng)大的氣場(chǎng)是我目前所欠缺的,在我的課堂上學(xué)生還是會(huì)講話,很少能真正地安靜下來(lái)的,有時(shí)甚至管紀(jì)律就會(huì)消耗我不少的上課時(shí)間。所以,我以后也要學(xué)會(huì)讓學(xué)生知道上課時(shí)間和下課時(shí)間要分開(kāi),不過(guò)方法我仍在摸索中。

  最后,這個(gè)星期五,初三進(jìn)行了年級(jí)的拓展訓(xùn)練。這次訓(xùn)練讓他們?cè)诜泵Φ某跞龑W(xué)習(xí)中放松一下,也可以讓他們學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的。最讓我印象深刻的就是他們要扎馬步扎三十分鐘,雖然一開(kāi)始就說(shuō)堅(jiān)持不住就停下來(lái)。不過(guò)在教練激昂的講話和鼓舞人心的音樂(lè)中,他們似乎真正能明白教練所說(shuō)的堅(jiān)持,很多同學(xué)從一開(kāi)始不愿意帶上眼罩到后來(lái)在烈日下留著汗、流著淚也要堅(jiān)持下去,到最后摘下眼罩,聽(tīng)著教練的解說(shuō),他們開(kāi)始為自己以前的不堅(jiān)持和不懂得珍惜別人對(duì)自己的好而留下后悔的眼淚,紛紛開(kāi)始反思,最后感謝曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人。經(jīng)過(guò)這一次,相信他們一定會(huì)更加懂得珍惜,珍惜自己的時(shí)間不輕易放棄,珍惜在乎自己的人不隨便怨恨。

  實(shí)習(xí)周工作總結(jié) 6

  今天是周末了,回顧本周的工作與生活,與之前又有了新的收獲與成長(zhǎng)。

  周一在周末的良好休整之后,以最佳的精神狀態(tài)來(lái)迎接我們的孩子們。不管是因早到而特別興奮的寶貝,還是因沒(méi)睡醒而呆呆發(fā)愣的寶貝,就連不愿和媽媽分開(kāi)而鬧著小脾氣的寶貝,這些在我們眼中都顯得格外清新。上午為實(shí)習(xí)生們開(kāi)了個(gè)小會(huì),介紹了一下學(xué)校各個(gè)崗位上的園長(zhǎng)和主任們,又讓我們自我介紹了一下,作為師大的一名學(xué)生,作為小組長(zhǎng),真得很自豪我們的小實(shí)習(xí)生“老師”們的朝氣與自信。當(dāng)然,我堅(jiān)定地相信我們自身對(duì)待工作都是相當(dāng)負(fù)責(zé)任的。

  周二下午進(jìn)行了下午和主班老師們進(jìn)行了教研活動(dòng),在觀看完孫瑞雪老師對(duì)于“細(xì)小事物,玩水玩沙敏感期”、“模仿敏感期”和“語(yǔ)言敏感期”的相關(guān)視頻后,小中大班的老師們進(jìn)入了緊張而有序的討論當(dāng)中。老師們的討論帶給了我很多反思與收獲。相信我們?cè)谶@樣一個(gè)有著濃厚的嚴(yán)謹(jǐn)而熱情的探究環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐,定會(huì)穩(wěn)步前進(jìn),飛速成長(zhǎng)。

  周三是讓大家心中壓抑而勞累的一天,因?yàn)槊堪喽夹逻M(jìn)了2個(gè)孩子。新入園的孩子哭鬧、不聽(tīng)話與已經(jīng)有過(guò)半年學(xué)習(xí)的孩子們的自主而又有秩序感形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。為了不讓新孩子擾亂有序的教學(xué)活動(dòng),所以愛(ài)哭鬧的新孩子基本上交給了我們來(lái)“專(zhuān)職”照看。一天下來(lái),真的疲憊不堪,對(duì)比之下才真正發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谟變簣@中的半年學(xué)習(xí)真的是能有相當(dāng)大的不同,無(wú)論是生活自理能力還是自主探究學(xué)習(xí)能力。給我的反思,幼兒教育真的很重要,讓孩子適齡入園非常重要,落下半年的學(xué)習(xí),趕上真的很不容易,甚至有可能會(huì)讓孩子有恐懼不知所措的感覺(jué)?吹轿恼碌募议L(zhǎng)或是未來(lái)家長(zhǎng)們,請(qǐng)一定要注意這樣的問(wèn)題呦。

  周四周五大家在期待家度過(guò),盼望著周末的'再次到來(lái),期待著精心制造的小驚喜。期間除了日讓教學(xué)活動(dòng)外,周四下午進(jìn)行了一次保育工作培訓(xùn)。讓大家更加明確的幼兒園中的一日生活流程以及什么時(shí)間點(diǎn)應(yīng)該做什么。一周的工作有時(shí)候覺(jué)得又漫長(zhǎng)又短暫,在一天天的辛苦中收獲幸福快樂(lè),一眨眼的功夫就要迎來(lái)了周末。

  周六是田雪同學(xué)的生日,除她外的我們五個(gè)人很早就在計(jì)劃為她準(zhǔn)備個(gè)小驚喜了。上午大家買(mǎi)了蔬菜,開(kāi)開(kāi)心心去做飯,午飯期間唱歌端出蛋糕,簡(jiǎn)單卻溫馨的生日,祝田老師快樂(lè),祝我們都簡(jiǎn)單快樂(lè)!下午進(jìn)行了第一次臨時(shí)團(tuán)小組的團(tuán)日活動(dòng)――獅城公園踏青。周日的此時(shí),大家在做休整,寫(xiě)博文、做活動(dòng)設(shè)計(jì)、背單詞?傊,期待我們的第三周!

  充實(shí)而有意義的一周,簡(jiǎn)單而快樂(lè)的一群人,溫暖而充滿激情的實(shí)習(xí)生活,加油!

  實(shí)習(xí)周工作總結(jié) 7

  在忙碌當(dāng)中我們度過(guò)了來(lái)到x中的第三周,我感覺(jué)這一周過(guò)的比前幾周都快,也許是因?yàn)楸容^忙碌的緣故吧。從這周一開(kāi)始我們幾個(gè)小伙伴幾乎就是天天都有活干,上課,看自習(xí),做表格,涉及范圍比較廣。

  這一周學(xué)校的好多課程都是混亂的,我們的課也總是臨時(shí)通知被改了,還真有點(diǎn)措手不及。只有周一的課程還是正常的,周二,我們之中的兩個(gè)人去石家莊進(jìn)行教師資格證的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。課程都事先調(diào)好了,但還是給我們剩下的兩個(gè)加了幾節(jié)課,雖然說(shuō)有點(diǎn)辛苦,不過(guò)進(jìn)度提前了不少,也給他們復(fù)習(xí)提供了充分的時(shí)間。

  十六號(hào)下午,吳老師跟張老師來(lái)到了我們學(xué)校,詢問(wèn)了我們的近況,了解了我們的方方面面,主要強(qiáng)調(diào)的還是安全問(wèn)題,其次我們學(xué)校的問(wèn)題就是給有的小伙伴分配的工作任務(wù)過(guò)大,還有我們四個(gè)人的吃飯問(wèn)題。也是我們太年輕,并沒(méi)有覺(jué)得身邊會(huì)發(fā)生什么樣的危險(xiǎn),中午吃飯為了省事就去旁邊的超市去買(mǎi)點(diǎn),對(duì)這一點(diǎn)兩位老師們表示出了很大的不滿,我們對(duì)此也表示理解,確實(shí)沒(méi)有想到安全隱患,跟學(xué)校反映了情況之后,給我們配備了新的廚具,也承諾給我們報(bào)銷(xiāo)購(gòu)買(mǎi)食材的資金,我們就繼續(xù)過(guò)上了自己動(dòng)手豐衣足食的日子。

  正如兩位老師說(shuō)的那樣,頂崗這半年鍛煉的不僅僅是講課的技能,更鍛煉到我們的生活技能,為人處世,溝通的技巧與辦事能力。使我們?cè)谶@半年里有一個(gè)全方位的.鍛煉和成熟,進(jìn)行一次完美的蛻變。

  到了十七號(hào)左右,兩個(gè)小伙伴也陸續(xù)平安歸隊(duì)了,一切生活又步入了正軌。x中也漸漸把我們幾個(gè)的教學(xué)能力考察提上了日程,分別聽(tīng)了語(yǔ)文課,生物課與美術(shù)課。對(duì)我們幾個(gè)年輕老師不放心的地方主要還是上課管理學(xué)生不太嚴(yán)格,紀(jì)律抓的不夠緊,校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)說(shuō)之后主要看的也是我們上課的紀(jì)律。

  應(yīng)該說(shuō)我們還是太年輕,經(jīng)驗(yàn)不足,在這一周里我們成長(zhǎng)的應(yīng)該說(shuō)是最快的,得到了自己指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng),也得到了校長(zhǎng)對(duì)我們的指導(dǎo)。使我們?cè)诮酉聛?lái)的一段時(shí)間里有了明確的方向。

  在九月的這幾天里我們要準(zhǔn)備自己的錄課,更加努力的進(jìn)行備課,為了自己也為了能給孩子們的一面,給予他們更多的知識(shí)。

  實(shí)習(xí)周工作總結(jié) 8

  來(lái)到文田的第三周星期一,我第一次以老師的身份,站上講臺(tái)講課。我講的課文是《愛(ài)蓮說(shuō)》,基本上用了一天到兩天的時(shí)間備課,主要是在原有的導(dǎo)學(xué)案、課件基礎(chǔ)上再搜羅一些背景資料、添加一些自己認(rèn)為重要的生字詞,以及在網(wǎng)上看了一些名師教學(xué)實(shí)錄視頻,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法等等。在這些準(zhǔn)備的過(guò)程中對(duì)課文也更加熟悉了,于是站到講臺(tái)上也沒(méi)有特別緊張,最大的問(wèn)題就是時(shí)間的掌控還是不到家,要講的東西太多,對(duì)于學(xué)生反應(yīng)所作的判斷也不夠迅速,導(dǎo)致課堂節(jié)奏比較拖沓,但總體來(lái)說(shuō)效果理想。其他聽(tīng)課的伙伴都說(shuō)我講得不錯(cuò),這也給了我很大的動(dòng)力,4班學(xué)生活躍的反應(yīng)也給課堂增色不少。真正站上講臺(tái)才體會(huì)到了教師的感覺(jué),跟之前所試過(guò)的家教、小班教學(xué)感覺(jué)很不一樣,真正的學(xué)校課堂需要高度的集中力、果敢的判斷力以及掌握全局的控制力,缺少一樣都不能保證課堂的完成度。今天的實(shí)戰(zhàn)令我感悟頗深,這第一課也給我的實(shí)習(xí)生涯、或是更遠(yuǎn)的`教師生涯開(kāi)了一個(gè)好頭。

  本以為上了這節(jié)課就輕松了,結(jié)果指導(dǎo)老師突然說(shuō)未來(lái)兩天的課都由我們來(lái)上,還有一課是新課《大道之行也》,真的給了我們一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。第二天我有兩節(jié)課,第一節(jié)先把昨天沒(méi)講完的《愛(ài)蓮說(shuō)》收尾,第二節(jié)課便講一下練習(xí)、順便對(duì)《陋室銘》、《愛(ài)蓮說(shuō)》兩課作一個(gè)小測(cè)。第一次上兩節(jié)連堂,雖然不是兩節(jié)都我講,但已經(jīng)感受到了疲憊感,第二節(jié)課看學(xué)生小測(cè)才得以坐下來(lái)休息一下。終于由衷地感受到之前師姐說(shuō)過(guò)的話:老師這個(gè)職業(yè)確實(shí)是個(gè)體力活。

  第三天趕在國(guó)慶放假之前開(kāi)新課《大道之行也》,這節(jié)課的備課時(shí)間比較不足,雖然課文短小但畢竟是先秦時(shí)代的古文,即便有翻譯,學(xué)生理解起來(lái)也有困難。在課堂上,我花了比較久的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生“貨惡其棄于地也,不必藏于己”這句話的含義,從而引導(dǎo)他們講出“貨盡其用”這層意思,可事實(shí)證明這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)比較難,最后的效果也不是很好。指導(dǎo)老師說(shuō)我應(yīng)該更生活化地解釋?zhuān)槐靥心嘤诮虆⑸系姆g,但他也說(shuō)這節(jié)課比上節(jié)課有進(jìn)步,流暢了很多。我想,每節(jié)課都會(huì)有不足與遺憾,但只要有進(jìn)步,一步一個(gè)腳印,最后的成果肯定是可喜的。

  實(shí)習(xí)周工作總結(jié) 9

  轉(zhuǎn)眼間,我進(jìn)入公司實(shí)習(xí)已經(jīng)有一周多了,在這一周多的時(shí)間里,我先了解了拉頭模具的制作過(guò)程和拉片壓鑄生產(chǎn)的主要流程,然后先從模具車(chē)間的精雕工序開(kāi)始具體的實(shí)習(xí)。我實(shí)習(xí)一周以來(lái),具體的工作總結(jié)如下幾點(diǎn):

  一、進(jìn)入車(chē)間的第一天,模具車(chē)間和壓鑄車(chē)間的主任分別給我介紹了各自車(chē)間的生產(chǎn)設(shè)備和生產(chǎn)流程,讓我對(duì)拉頭生產(chǎn)線有了直觀具體的認(rèn)識(shí),我就結(jié)合我在車(chē)間實(shí)習(xí)的情況,說(shuō)一下我對(duì)拉頭生產(chǎn)線流程的認(rèn)識(shí):拉頭生產(chǎn)線主要由拉頭模具制作和壓鑄生產(chǎn)兩部分組成。

  A、模具制作的具體流程:繪圖——開(kāi)!瘛~工——電火花——拋光——研磨——手工雕——開(kāi)料口。

 、 繪圖人員繪制符合客戶要求的拉片圖稿;

  ⑵ 開(kāi)模師傅接到圖稿后,進(jìn)行模具型腔和澆道的設(shè)計(jì);

 、 鉗工組根據(jù)要求準(zhǔn)備相應(yīng)的模具毛坯;

 、 精雕人員根據(jù)圖稿或樣品進(jìn)行三維實(shí)體造型,并且編制精雕刀具加工路線文件,然后將程序輸入到精雕機(jī)器中,開(kāi)始精雕加工電極;

 、 開(kāi)模師傅將精雕合格的電極按照?qǐng)D稿及樣品進(jìn)行仔細(xì)修整;

 、 電脈沖人員根據(jù)工藝要求用加工合格的電極在準(zhǔn)備好的模塊上進(jìn)行電火花加工型腔;

 、 拋光人員將電火花加工完的模具進(jìn)行型腔底面和側(cè)面的拋光;

  ⑻ 磨床人員進(jìn)行模具的研磨以及抽芯模具抽芯的加工;

 、 手工雕人員進(jìn)行圖案和字體的雕刻;

 、 開(kāi)模師傅根據(jù)產(chǎn)品的形狀進(jìn)行開(kāi)料口;

 、 加工完成的模具交給壓鑄車(chē)間進(jìn)行模具實(shí)驗(yàn),合格后模具入庫(kù)。

  B、壓鑄生產(chǎn)的具體流程:準(zhǔn)備原料——準(zhǔn)備模具——壓鑄生產(chǎn)——拉片分離——拉片拋光——檢驗(yàn)

  將原料進(jìn)行融化,并分配到每個(gè)機(jī)器中;根據(jù)生產(chǎn)要求將相應(yīng)的模具安裝在壓鑄機(jī)器中,并進(jìn)行壓鑄生產(chǎn);將拉片和料頭余料等分離開(kāi),料頭余料重新利用;將拉片和拋光材料混合在一起,加在拋光機(jī)中進(jìn)行拋光研磨,研磨后將拉片和研磨材料分離;檢驗(yàn)經(jīng)過(guò)研磨的拉片是否符合要求。

  二、通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)模具的觀察,對(duì)模具車(chē)間的模具類(lèi)型、尺寸、型腔布局有了詳細(xì)的了解。模具車(chē)間的模具主要有壓鑄模具和塑料模具兩種類(lèi)型,壓鑄模具分為50x70和70x70兩種規(guī)格,根據(jù)產(chǎn)品形狀的不同,部分模具是側(cè)抽芯的,一般是一模3— 4腔,主澆道分布在上模上,下模只有橫澆道和型腔;塑料模具分為90x120、70x130兩種,90x120為單分型面模具,也是比較常用的,按照產(chǎn)品的不同,一般一模4— 8腔。70x130為側(cè)抽芯模具。

  三、這周主要在模具車(chē)間精雕工序?qū)嵙?xí)。精雕是模具加工的第一道工序,也是最重要的一道工序。模具的型腔的尺寸是否符合產(chǎn)品要求,模具型腔加工是否成功都取決于只一個(gè)環(huán)節(jié)。精雕首先是要利用造型軟件JD Paint 造出符合客戶要求的產(chǎn)品形狀,并生成加工程序,這一步?jīng)Q定將要加工的模具的型腔尺寸。然后,根據(jù)編輯好的程序加工紫銅電極,電極不僅僅尺寸要求合格,更重要的是要表面要光滑,這樣模具型腔才能達(dá)到精度要求。要制作出符合精度要求的電極,對(duì)精雕使用的刀具用很高的要求。模具車(chē)間主要使用的刀具有平底刀JD-1.0,JD-2.0,JD-3.17三種尺寸類(lèi)型,要求尺寸偏差不能大于0.01。

  四、在精雕實(shí)習(xí)的這一周,我通過(guò)向師傅請(qǐng)教和觀察師傅們操作,初步學(xué)會(huì)了精雕機(jī)的.操作,能夠自己獨(dú)立設(shè)定精雕機(jī)的參數(shù),以及進(jìn)行簡(jiǎn)單操作。

  五、通過(guò)在車(chē)間一周的實(shí)習(xí),在學(xué)習(xí)到新的東西的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足。結(jié)合車(chē)間的生產(chǎn)流程,我計(jì)劃以后在學(xué)習(xí)每一個(gè)工序的同時(shí),不僅在車(chē)間了解具體的操作過(guò)程,制作方法等,在自己工作之余學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識(shí),結(jié)合實(shí)踐,提高自己的工作能力。

  總之,這一周我在車(chē)間開(kāi)始實(shí)習(xí),從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)新的知識(shí),有了不少的收獲,同時(shí),也給自己有了新的目標(biāo),我會(huì)努力學(xué)習(xí),出色的完成自己的工作。

  實(shí)習(xí)周工作總結(jié) 10

  20xx.03.01日是我實(shí)習(xí)的第一天,到現(xiàn)在已經(jīng)一周了。因?yàn)樽约菏堑诙芜M(jìn)公司,所以在大環(huán)境上還算是熟悉,不過(guò)現(xiàn)在是新入職的崗位在新的部門(mén),加入一個(gè)新的團(tuán)隊(duì),因此對(duì)這個(gè)陌生的小環(huán)境也是需要時(shí)間去熟悉和了解的,通過(guò)這一周的相處和接觸知道同事們都很友好,同事之間相處和睦,融洽,相信自己可以很快的融入這個(gè)群體。

  在03.01日下午質(zhì)量管理中心針對(duì)3月份的重點(diǎn)工作和2月份工作總結(jié)召開(kāi)了會(huì)議,會(huì)議上各部門(mén)針對(duì)2月份重點(diǎn)工作完成情況和3月份重點(diǎn)工作事項(xiàng)進(jìn)行了匯報(bào),最后由何總監(jiān)做出了總結(jié)和提出了相關(guān)要求,其中一點(diǎn)提到2-3月份是做好相關(guān)基礎(chǔ)工作的關(guān)鍵時(shí)期,通過(guò)對(duì)此次會(huì)議的參與,讓我了解到了雖然我是新入職員工,但必須要求自己要有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和在計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),好讓自己盡快地熟悉和了解本職工作。

  這周主要是對(duì)相關(guān)報(bào)表進(jìn)行了解和實(shí)習(xí),其中包括了解OEM報(bào)表統(tǒng)計(jì)方式、五金外購(gòu)品來(lái)料檢驗(yàn)報(bào)表的.統(tǒng)計(jì)方法(抽檢、全檢)、五金產(chǎn)品報(bào)表統(tǒng)計(jì)方法。通過(guò)對(duì)日?qǐng)?bào)、周報(bào)、月報(bào)表制作的學(xué)習(xí)和了解,各類(lèi)報(bào)表雖是大同小異,但各類(lèi)報(bào)表的數(shù)據(jù)和信息是對(duì)不同類(lèi)別產(chǎn)品在不同時(shí)間段不同的生產(chǎn)工序和加工工藝中的體現(xiàn),直接反應(yīng)出各批次產(chǎn)品在某時(shí)間段內(nèi)的質(zhì)量信息,所以各報(bào)表的數(shù)據(jù)都要求正確性和準(zhǔn)確性。因此,報(bào)表制作時(shí)需要有認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度,負(fù)責(zé)任的心以確保報(bào)表數(shù)據(jù)的客觀性和代表性。

  通過(guò)這周的學(xué)習(xí)也只是對(duì)工作的某些方面有了初步的了解,后續(xù)自己會(huì)再接再厲,在鞏固已學(xué)內(nèi)容的同時(shí)繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。

  實(shí)習(xí)周工作總結(jié) 11

  一晃下,兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)就過(guò)去了,回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲,我深深的感到在我今后的發(fā)展給予我的是一筆多么寶貴的人生財(cái)富!實(shí)習(xí)快要結(jié)束了,雖然只有短短的兩個(gè)星期,但卻給我留下了深刻的印象。

  網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)中心以提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)類(lèi)職業(yè)的就業(yè)率和實(shí)現(xiàn)人才職業(yè)化轉(zhuǎn)變?yōu)槟繕?biāo),按照“工程化、層次化、模塊化”的設(shè)計(jì)思想,為實(shí)訓(xùn)學(xué)員配備了多媒體案例分析室、企業(yè)綜合布線實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)園區(qū)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)網(wǎng)管實(shí)訓(xùn)室、信息安全實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)應(yīng)用(數(shù)據(jù))中心實(shí)訓(xùn)室和系統(tǒng)集成實(shí)訓(xùn)室等職業(yè)化環(huán)境,并在其中配備了“主流的局域、廣域數(shù)據(jù)線路”和主流品牌的典型“硬件防火墻、信息安全系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)器、多層交換機(jī)、多功能硬件路由器及多用途網(wǎng)絡(luò)測(cè)試儀”等網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和高檔網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

  這次實(shí)習(xí)目的:本次實(shí)習(xí)主要任務(wù)是學(xué)會(huì)局域網(wǎng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù)。進(jìn)一步加深理論知識(shí)。在組網(wǎng)之前我們必須了解下面幾個(gè)名詞術(shù)語(yǔ)及其作用:

  DHCP(Dynamic Host Configure Protocol):動(dòng)態(tài)主機(jī)配置協(xié)議。它是設(shè)計(jì)用于簡(jiǎn)化管理地址配置的TCP/IP標(biāo)準(zhǔn)。它使用服務(wù)器集中管理IP地址以及在您的網(wǎng)絡(luò)上使用的其他相關(guān)配置(比如網(wǎng)關(guān)、DNS服務(wù)器等)的詳細(xì)信息。在常見(jiàn)的小型網(wǎng)絡(luò)中(例如家庭網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生宿舍網(wǎng)),網(wǎng)絡(luò)管理員都是采用手工分配IP地址的方法,而到了中、大型網(wǎng)絡(luò),這種方法就不太適用了。在中、大型網(wǎng)絡(luò),特別是大型網(wǎng)絡(luò)中,往往有超過(guò)100臺(tái)的客戶機(jī),手動(dòng)分配IP地址的方法就不太合適了。因此,我們必須引入一種高效的IP地址分配方法,幸好,DHCP(Dynamic Host Configuration Protocol)為我們解決了這一難題。可以說(shuō)DHCP服務(wù)器是主要作用是為某一區(qū)域內(nèi)的機(jī)子分配IP地址的。

  我在這次實(shí)習(xí)中的任務(wù):

  1、組網(wǎng)和互聯(lián)模式:用HUB組建兩個(gè)星型局域網(wǎng),星型是所有計(jì)算機(jī)都接到一個(gè)集線器(或是交換機(jī)、路由器等),通過(guò)集線器在各計(jì)算機(jī)之間傳遞信號(hào)。每個(gè)局域網(wǎng)設(shè)一主機(jī)服務(wù)器,在此主機(jī)上安裝雙網(wǎng)卡,通過(guò)另一個(gè)集線器或交換機(jī)連接到實(shí)現(xiàn)對(duì)外連接到另個(gè)局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)。

  2、局域網(wǎng)應(yīng)用:在每個(gè)局域網(wǎng)要擁有自己的DNS服務(wù)器、DHCP服務(wù)器、Web服務(wù)器、ftp服務(wù)器和一個(gè)Linux服務(wù)器。

  這次實(shí)習(xí)我總結(jié)了幾個(gè)方面的內(nèi)容,大致可以分為:網(wǎng)線的制作了;服務(wù)器操作系統(tǒng)的安裝;域控制器的安裝與配置;DNS服務(wù)器的安裝與配置;DHCP服務(wù)器的安裝與配置;Web站點(diǎn)的設(shè)置與發(fā)布;同時(shí)還包括與之相關(guān)的一些常用的控制臺(tái)命令,網(wǎng)絡(luò)命令的使用,以及網(wǎng)絡(luò)故障的分析和排除,安全日志。系統(tǒng)日志和應(yīng)用程序日志的查看和分析。

  這次實(shí)習(xí)內(nèi)容中,我最深刻的就是網(wǎng)線的制作:

  1、在制作網(wǎng)線之前先了解一下網(wǎng)線的排線順序及用法

  568A:從左至右線序是:白綠,綠,白橙,藍(lán),白藍(lán),橙,白棕,棕。

  568B:從左至右線序是:白橙,橙,白綠,藍(lán),白藍(lán),綠,白棕,棕。

  左← →右水晶扣在下面。直通線:568A—568A或568B—568B交叉線:568A —568B其中HUB代表集線器,SWITCH代表交換機(jī),ROUTER代表路由器:PC—PC:直通線PC—HUB:直通線HUB—HUB普通口:交叉線HUB—HUB級(jí)連口—級(jí)連口:交叉線HUB—HUB普通口—級(jí)連口:直通線HUB—SWITCH:交叉線

  HUB(級(jí)聯(lián)口)—SWITCH:直通線SWITCH—SWITCH:直通線SWITCH—ROUTER:直通線

  ROUTER—ROUTER:交叉線100BaseT連接雙絞線,以100Mb/S的EIA/TIA 568B作為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格。

  其次我還重點(diǎn)了解了DHCP服務(wù)器的安裝與配置,安裝DHCP服務(wù)器的步驟如下:

  步驟1啟動(dòng)"添加/刪除程序"對(duì)話框。

  步驟2單擊"添加/刪除Windows組件"出現(xiàn)"windows組件向?qū)螕粝乱徊?出現(xiàn)"Windows組件"對(duì)話框從列表中選擇"網(wǎng)絡(luò)服務(wù)"。

  步驟3單擊"詳細(xì)內(nèi)容",從列表中選取"動(dòng)態(tài)主機(jī)配置協(xié)議(DHCP)"如圖單擊"確定"。

  步驟4單擊"下一步"輸入到Windows20xx Server的安裝源文件的路徑,單擊"確定"開(kāi)始安裝裝DHCP服務(wù)。

  步驟5單擊"完成",當(dāng)回到"添加/刪除程序"對(duì)話框后,單擊"關(guān)閉"按鈕。安裝完畢后在管理工具中多了一個(gè)"DHCP"管理器。

  添加DHCP服務(wù)器:在安裝DHCP服務(wù)后,用用戶必須首先添加一個(gè)授權(quán)的DHCP服務(wù)器,并在服務(wù)器中添加作用域設(shè)置相應(yīng)的IP地址范圍及選項(xiàng)類(lèi)型,以便DHCP客戶機(jī)在登錄到網(wǎng)絡(luò)時(shí),能夠獲得IP地址租約和相關(guān)選項(xiàng)的設(shè)置參數(shù)。在DHCP控制臺(tái)中作用域下多了四項(xiàng):

  地址池:用于查看、管理現(xiàn)在的有效地址范圍和排除范圍;

  地址租約:用于查看、管理當(dāng)前的地址租用情況;

  保留:用于添加、刪除特定保留的IP地址;

  作用域選項(xiàng):用于查看、管理當(dāng)前作用域提供的選項(xiàng)類(lèi)型及其設(shè)置值。

  在做完這些工作后我總結(jié)了以下深刻的體會(huì):

  實(shí)習(xí),是每一個(gè)大學(xué)生都必須經(jīng)歷的階段,因?yàn)檫@能讓我們將理論知識(shí)有效地運(yùn)用到實(shí)踐中去,將我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的知識(shí)得到很好的發(fā)揮。參加實(shí)習(xí),所見(jiàn)到的、學(xué)到的、接觸到的,都不會(huì)局限于書(shū)本知識(shí),這些都會(huì)讓我們興奮,讓我們充滿激情。我們?cè)趯?shí)習(xí)中成長(zhǎng),在實(shí)踐中鍛煉自己。我們開(kāi)始扮演不同的角色,嘗試不同的工作,接觸不同層次的人,體味不同崗位的欣喜,逐步完成職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。我們?cè)谂Φ墓ぷ,感受著生活的另一種意義,我們也享受著過(guò)程,等待著得到成果的喜悅。

  來(lái)到實(shí)訓(xùn)后,我感覺(jué)到了工作的`神圣,一種身在崗位的責(zé)任。我們每天上班下班都刷卡,上課的時(shí)候聽(tīng)老師講,上機(jī)的時(shí)候認(rèn)真操作,嚴(yán)格按照公司的規(guī)章制度來(lái)要求自己,雖有一種新鮮感,可更體會(huì)到公司紀(jì)律的嚴(yán)肅性,在工作崗位上,就必須令行禁止。是這樣的,無(wú)規(guī)矩不成方圓,我們已經(jīng)是員工了,就該有一種無(wú)形的責(zé)任,嚴(yán)格要求自己,就不能再懶散,要讓生活更充實(shí)更有色彩。在一個(gè)公司工作,就要注意公司的形象,這是一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們要時(shí)刻以團(tuán)隊(duì)的利益為重。一份工作往往不是一個(gè)人的事情,要完成一個(gè)項(xiàng)目更不是一個(gè)人的事情,所以團(tuán)隊(duì)的合作是多么的重要。這次實(shí)習(xí),我們就是每個(gè)小組完成一個(gè)項(xiàng)目,從開(kāi)發(fā)項(xiàng)目到最后的發(fā)布,都由我們親自操作,每一個(gè)過(guò)程,每一個(gè)細(xì)節(jié),我們都需要一點(diǎn)一點(diǎn)、一步一步去完成。我們?cè)谕瓿身?xiàng)目的同時(shí),其實(shí)就是在編輯我們的夢(mèng)。每一個(gè)過(guò)程,每一次分工,每一次合作,每一個(gè)錯(cuò)誤,每一次經(jīng)驗(yàn),每一個(gè)成果,都是給我們的獎(jiǎng)勵(lì),也是在為我們奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)。

  老師和領(lǐng)導(dǎo)們真是用心良苦,他們要培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)同學(xué)們的合作能力,讓我們發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的興趣和無(wú)窮的潛力,為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),給我們創(chuàng)造這樣一種特殊的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這不僅僅是在教我們做事,更是教我們做人啊!所以我們更應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一次體驗(yàn),把握每一個(gè)機(jī)會(huì)。今天我們畫(huà)的是規(guī)劃圖,明天走的就是人生路。也許現(xiàn)在只是一張小小的圖紙,可日后就是繽紛的彩虹。

  我會(huì)好好珍惜這次實(shí)習(xí),日后在工作中我必定會(huì)努力工作,團(tuán)結(jié)同事,共同進(jìn)步,相信明天的我們就會(huì)不一樣。那是一個(gè)經(jīng)歷由毛毛蟲(chóng)到蝴蝶的蛻變之后的自己,是一個(gè)全新的自己。一顆種子,不管品種多好,都需要放在土壤里扎根才能生長(zhǎng),所以我們要把基礎(chǔ)打扎實(shí),才能創(chuàng)造更多的輝煌。世上沒(méi)有做不到的事,只有想不到的事,不管我們遇到多少挫折,都要勇敢面對(duì),學(xué)會(huì)在困難中成長(zhǎng)。只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的信念,向著我們的目標(biāo)奮斗,成功之門(mén)就會(huì)為我們敞開(kāi)。人生路遙漫漫,只要我們始于足下,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地往前邁進(jìn),我們總會(huì)到達(dá)屬于我們的高峰的。

  實(shí)習(xí)周工作總結(jié) 12

  實(shí)習(xí)地點(diǎn)在Bochum(波鴻),從家里出發(fā)要1個(gè)半小時(shí)左右。第一天去的時(shí)候很不適應(yīng),因?yàn)闆](méi)有提前調(diào)好生物鐘,只睡了5個(gè)小時(shí)就到公司報(bào)道了。先見(jiàn)實(shí)習(xí)部的主管Arndt先生,那天還有兩個(gè)男生(Maxim和某某)也是第一天來(lái)實(shí)習(xí)。我們填了一些表格,去工廠的醫(yī)院做了體檢,申請(qǐng)了工作證。Arndt先生給我們解釋了一系列流程,還特別提醒了安全注意事項(xiàng)。

  然后給我們每人配了一套工作服,藍(lán)白條紋的長(zhǎng)衫,軍綠色的背帶褲和外套,黑色的圓頭高邦鞋,塑料防護(hù)眼鏡,額外給了我一頂鴨舌帽(因?yàn)槲翌^發(fā)長(zhǎng))。我們有專(zhuān)門(mén)的更衣室,里面有帶鎖的儲(chǔ)物柜,有洗浴設(shè)備,每天從7點(diǎn)工作到15點(diǎn)半,9點(diǎn)鐘開(kāi)始休息20分鐘,13點(diǎn)開(kāi)始休息40分鐘。每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)都有鳴聲提醒,這鳴聲就是指令。我們有專(zhuān)門(mén)的休息室,有桌椅,自動(dòng)販賣(mài)機(jī)。因?yàn)楣S的餐廳太遠(yuǎn),大部分人都要自帶早餐和午餐。

  我們?cè)趯?zhuān)門(mén)的一棟樓里培訓(xùn),真正的工廠不經(jīng)過(guò)同意是不能進(jìn)的。培訓(xùn)分兩個(gè)部,一個(gè)機(jī)電部,一個(gè)金屬部。我的專(zhuān)業(yè)是機(jī)械工程,所以被分到了金屬部。每個(gè)部門(mén)大概30人。

  金屬部下面根據(jù)處理流程的不同又分了幾個(gè)組,每個(gè)組都有一個(gè)Chef(老板),給我們做指導(dǎo),安排任務(wù)。6周的實(shí)習(xí),我會(huì)在不同的組里做一些工作。前兩周,我在Zerspanung(切削)組,由Naumann先生負(fù)責(zé)。第一周的內(nèi)容是Drehung(車(chē)削)。

  我和Maxim一個(gè)小組,操縱一臺(tái)車(chē)削機(jī)。先學(xué)怎么把一段鋼材削到指定的長(zhǎng)度和半徑,怎么處理讓表面光滑,怎么消去棱角。然后把一段鋼材的不同位置加工成不同的指定半徑,這個(gè)要一圈一圈的削很多次,耗時(shí)蠻長(zhǎng)的。然后還學(xué)了打孔,處理內(nèi)徑。每一個(gè)任務(wù)完成了,Naumann先生都會(huì)給我們打分,根據(jù)表面處理,各個(gè)位置的測(cè)量值來(lái)評(píng)分。我倆的`成績(jī)還不錯(cuò)。

  我和Maxim配合的還不錯(cuò),他比較細(xì)心,我比較急性子,正好互補(bǔ)。一開(kāi)始,我粗心大意犯了幾個(gè)錯(cuò),也開(kāi)始慢慢變細(xì)心了。不急于求成,慢慢削,少了可以再削,多了就補(bǔ)不回來(lái)了。

  最后一天,也就是今天,我們加工了兩節(jié)細(xì)長(zhǎng)的鋼材,插到兩個(gè)木制手柄里,工廠的人取走了。呵呵,這就是我們工作一周出產(chǎn)的產(chǎn)品,也是我們微薄的實(shí)習(xí)補(bǔ)貼的來(lái)源。

  每天到15點(diǎn),我們就可以結(jié)束工作了。剩下的半個(gè)小時(shí)清理機(jī)器。

  現(xiàn)在適應(yīng)了每天21點(diǎn)半睡,5點(diǎn)半起床的作息了。

  下周的任務(wù)是Fraesen(銑削),比車(chē)削看起來(lái)好像復(fù)雜些,拭目以待。

  實(shí)習(xí)周工作總結(jié) 13

  一周的小兒心內(nèi)科實(shí)習(xí),讓我深刻感受到了心臟病對(duì)兒童的影響和治療方案的重要性。

  第一天,我們來(lái)到了位于市區(qū)的兒童醫(yī)院心內(nèi)科,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)短的介紹和安排,我們就被分配到了不同的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)進(jìn)行實(shí)習(xí)。我的團(tuán)隊(duì)由一名主治醫(yī)師、一名住院醫(yī)師和一名實(shí)習(xí)生組成。

  第二天,我們的任務(wù)是觀察心臟超聲檢查。主治醫(yī)師帶領(lǐng)我們進(jìn)入檢查室,逐一對(duì)病人進(jìn)行了詳細(xì)的超聲檢查。她通過(guò)圖片、聲音指導(dǎo)我們看到了不同的心臟病變形態(tài),如二尖瓣脫垂、室間隔缺損等,令我大開(kāi)眼界。隨后,我們接到了一名患有心房顫動(dòng)的患兒,需要進(jìn)行電生理檢查。主治醫(yī)師向我們介紹了電生理檢查的原理和注意事項(xiàng),并告訴我們?nèi)绾卧诨純荷砩腺N上電極片。電生理檢查過(guò)程中,我們可以清晰地看到心室顫動(dòng)的波形,讓我們大跌眼鏡。主治醫(yī)師解釋了心房顫動(dòng)的病理生理機(jī)制,以及不同的治療方案,例如口服藥物、電休克治療等。

  第三天,我們遇到了一個(gè)12歲的男孩,他的'主要病史是突發(fā)性暈厥,降壓時(shí)心率快速下降。我們對(duì)他進(jìn)行了心電圖檢查和動(dòng)態(tài)心電圖監(jiān)測(cè),并了解了他的家族史和飲食習(xí)慣。我們的團(tuán)隊(duì)通過(guò)綜合分析,做出了“病態(tài)竇性綜合征”的診斷,并制定了相關(guān)治療方案,包括口服藥物及適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)鍛煉。

  第四天,我們接診了一名新生兒。主治醫(yī)師對(duì)她進(jìn)行了詳細(xì)的身體檢查,發(fā)現(xiàn)她有輕微的心臟雜音和心臟大小不同等問(wèn)題。我們給予了抗感染藥物,隨后安排心臟超聲檢查,分析了她的心臟病變和病因,制定了以服用口服藥物為主的治療計(jì)劃。

  第五天,我們接到了一名處于急性期的小兒心肌炎患者。主治醫(yī)師告訴我們小兒心肌炎是一種急性心肌炎癥,常見(jiàn)于小孩子。她向我們介紹了病因、癥狀、體征和治療原則,包括積極干預(yù)、對(duì)癥治療、臥床休息等。

  這一周的實(shí)習(xí),讓我深刻地意識(shí)到了心臟病對(duì)兒童健康的影響,也讓我對(duì)小兒心內(nèi)科的工作有了更深刻的理解。了解和學(xué)習(xí)兒科疾病,能夠幫助我們更好地服務(wù)社會(huì),讓兒童健康地成長(zhǎng)。

  實(shí)習(xí)周工作總結(jié) 14

  本周,我慢慢適應(yīng)了上班的生活,慢慢適應(yīng)了公司的環(huán)境,一周下來(lái)都是做一些很基礎(chǔ)的事情,真正做會(huì)計(jì)是還沒(méi)那么多。那天部門(mén)經(jīng)理安排我去稅局幫忙,我好開(kāi)心,我終于可以有有關(guān)會(huì)計(jì)事情做了。到了那,了解了本年應(yīng)繳未繳的企業(yè)所得稅的基本情況,主管安排了應(yīng)收票據(jù)、長(zhǎng)期待攤費(fèi)用、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用等科目給我。面對(duì)著那些我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的表格、從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的憑證、從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)的軟件,我似乎被打敗了,突然感覺(jué)自己什么都不會(huì)做,感覺(jué)自己學(xué)的都是理論,真正使用起來(lái)談何容易。可想而知,那天我是怎么窘迫的度過(guò)的,當(dāng)然那天我甚至連一個(gè)科目都沒(méi)有完成。

  沒(méi)有辦法,不會(huì)也要硬著頭皮做,我相信自己會(huì)慢慢學(xué)會(huì),于是我遇到不懂的`地方就問(wèn)林師傅和另外一個(gè)林姐,一開(kāi)始還覺(jué)得不大好意思,后來(lái)臉皮好像變厚了不停的問(wèn),呵呵,都不知道兩位有沒(méi)有嫌我很煩啊。慢慢的,我有了點(diǎn)思路,每個(gè)科目我要首先獲取或編制明細(xì)表,然后根據(jù)編制的程序表實(shí)施一些審計(jì)程序,主要是抽查憑證、分析性復(fù)核,再根據(jù)抽查的結(jié)果填制檢查情況表,后再完成審定表。仔細(xì)想想這個(gè)過(guò)程起碼從表面上看也沒(méi)有什么復(fù)雜的,不過(guò)對(duì)于一個(gè)什么實(shí)務(wù)也沒(méi)有接觸過(guò)的我卻被它困擾了一周。

  實(shí)習(xí)周工作總結(jié) 15

  作為一位護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,內(nèi)科是我們必須掌握的一門(mén)重要課程。每周我們都會(huì)進(jìn)行一定的實(shí)習(xí),這也是我們鍛煉自己的最好機(jī)會(huì)之一。以下是我這一周的實(shí)習(xí)總結(jié)。

  周一,到達(dá)病房后,我首先和我的導(dǎo)師一起進(jìn)行了病人的查房。我們注意到有一個(gè)老年病人需要輸液,我很幸運(yùn)地得到了機(jī)會(huì)為其輸液。在我給這位老人上好細(xì)心的護(hù)理后,他也十分感激我。

  周二,今天我要和我的同事們一起協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行一位癌癥病人的手術(shù)。我們需要為這位病人清潔手術(shù)區(qū)域,協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)操作,并在手術(shù)后對(duì)其進(jìn)行護(hù)理。盡管手術(shù)過(guò)程較為艱苦和冗長(zhǎng),但我們最終還是圓滿完成了這個(gè)任務(wù)。

  周三,今天我負(fù)責(zé)病人的測(cè)量體溫、血壓、脈搏和呼吸等常規(guī)檢查。這其實(shí)是我們每天護(hù)理病人的必要步驟,但對(duì)于我來(lái)講,它仍然是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),因?yàn)樾枰揖_測(cè)量和記錄每位病人的數(shù)據(jù)。

  周四,今天我和我的`同事們要協(xié)助病人進(jìn)行盆腔檢查。這是一項(xiàng)非常敏感的檢查,需要我們特別小心地操作。我們需要先給病人做好準(zhǔn)備工作,然后幫助醫(yī)生進(jìn)行檢查,并在之后的護(hù)理工作中關(guān)注這位病人的情況。

  周五,今天是我在內(nèi)科實(shí)習(xí)的最后一天。我和我的同事們一起給各位病人安排了康復(fù)計(jì)劃,并為其進(jìn)行心理疏導(dǎo)。我和每位病人都進(jìn)行了交流,鼓勵(lì)他們保持樂(lè)觀心態(tài)和積極認(rèn)真的態(tài)度,希望他們能早日康復(fù)出院。

  這一周的實(shí)習(xí)讓我深深地感受到了作為一名優(yōu)秀的護(hù)士所需要具備的品質(zhì),包括細(xì)心、耐心、聆聽(tīng)能力、責(zé)任感、同理心和合作精神等。我相信,在未來(lái)的實(shí)踐中,我將更加具備這些品質(zhì),并不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力,為更多需要幫助的人提供更好的護(hù)理服務(wù)。

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