暑期實(shí)習(xí)工作總結(jié)精選15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的暑期實(shí)習(xí)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑期實(shí)習(xí)工作總結(jié)1
通過(guò)在產(chǎn)前后產(chǎn)后分別兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，對(duì)產(chǎn)科的�？浦R(shí)有了極大的認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)于產(chǎn)科的常用操作也達(dá)到熟練掌握程度，非常感謝帶教老師在這一個(gè)月的時(shí)間里的照顧和教導(dǎo)。
我將從以下幾方面總結(jié)我這一個(gè)月的產(chǎn)科實(shí)習(xí)：
首先，對(duì)實(shí)習(xí)的狀態(tài)挺滿意的，無(wú)論在產(chǎn)前還是產(chǎn)后都比在之前的科室表現(xiàn)的'主動(dòng)，比較勇敢地去做事情，而老師也敢于放手讓我自己去發(fā)揮，這讓我真的感到很榮幸，有時(shí)自己在內(nèi)心中也對(duì)自己捏一把汗，更加謹(jǐn)慎地去做操作。當(dāng)自己獨(dú)立成功完成操作時(shí)，那是一種極大的滿足。在操作過(guò)后，老師會(huì)很細(xì)心地給我講解我操作中的不足之處，給我示范正確的操作。
再者，在實(shí)習(xí)中，我更加注重了和病人之間的溝通，在做每一項(xiàng)的操作時(shí)，都會(huì)和病人解釋這項(xiàng)操作，病人理解了就會(huì)很配合我的操作，不會(huì)擔(dān)心實(shí)習(xí)生做不好拒絕讓實(shí)習(xí)生進(jìn)行操作這種情況。這樣子和病人之間的關(guān)系就變得很融洽，平時(shí)也會(huì)打打招呼。能得到病人的信任，做事情病的很順利，自己也更加自信。
接著，在產(chǎn)科掌握了很多�？浦R(shí)和�？撇僮�，在產(chǎn)前住的有安胎的孕婦和待產(chǎn)的產(chǎn)婦，產(chǎn)后的主要是產(chǎn)婦等。對(duì)她們經(jīng)常做的操作是靜脈輸液，會(huì)陰抹洗，氧氣吸入，導(dǎo)尿，測(cè)生命體征，幫小孩洗澡和游泳以及換衣被等。在產(chǎn)前掌握了產(chǎn)科常用藥物的使用方法和注意事項(xiàng)，如xx和xx的的應(yīng)用。還有掌握胎心監(jiān)護(hù)儀的使用，在產(chǎn)房里熟悉分娩的三個(gè)分期，配合助產(chǎn)士進(jìn)行分娩工作，學(xué)會(huì)給新生兒測(cè)血糖，幫產(chǎn)后產(chǎn)婦按摩子宮。在產(chǎn)后和老師一起協(xié)助產(chǎn)婦哺乳，對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行健康教育。
最后，對(duì)自己在產(chǎn)科實(shí)習(xí)不滿意的地方，實(shí)習(xí)的時(shí)候未能很快的熟悉各種物品的擺放，很多東西得找半天都找不到，需要詢問(wèn)老師。對(duì)配合老師這個(gè)方面表現(xiàn)的比較差。未能和老師進(jìn)行有效的溝通，和老師的交流比較少，最主要的原因是對(duì)產(chǎn)科的理論知識(shí)掌握的不大好，未能進(jìn)行深入的思考，老師和我講解我只能全盤接受，沒(méi)有自己的見(jiàn)解在里面，所以和老師之間的話題也比較少。對(duì)于各種知識(shí)沒(méi)能好好整理，回答問(wèn)題的時(shí)候會(huì)有些張冠李戴的感覺(jué)，答錯(cuò)方向了。
以后我會(huì)在以上方面不斷加強(qiáng)的。非常感謝老師們的辛勤帶教。
暑期實(shí)習(xí)工作總結(jié)2
暑期實(shí)習(xí)準(zhǔn)備情況：
�。�1）備課
內(nèi)容：新人教版歷史必修一第二單元至第五單元——從第5課到第19課的全部教案
過(guò)程感想：原計(jì)劃是寫學(xué)案，但是備課過(guò)程中遇到的問(wèn)題是，還不十分了解更開中學(xué)學(xué)生的學(xué)情，如果全編寫學(xué)案，擔(dān)心難以符合實(shí)際情況。后計(jì)劃先完成教案，然后依據(jù)教案制作課件，適當(dāng)補(bǔ)充學(xué)案，過(guò)程中不斷修改。目前已完成第5課到19課的全部教案，接下來(lái)的工作是制作課件。寫教案的過(guò)程中遇到的問(wèn)題不少，如某些課的知識(shí)點(diǎn)比較繁雜，很難進(jìn)行有效的教學(xué)安排，某些子目?jī)?nèi)容的教學(xué)編排不是很恰當(dāng)，也有得過(guò)且過(guò)的時(shí)候，做事不夠精益求精。最大的問(wèn)題是，創(chuàng)意不足，創(chuàng)新不夠。另外，進(jìn)度慢，課件的制作還沒(méi)開始，試講也沒(méi)全面開始。
�。�2）主題班會(huì)
內(nèi)容：交通安全教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)一
過(guò)程感想：這是我早先設(shè)計(jì)的一個(gè)主題班會(huì)。最初的想法是，更開中學(xué)地處交通繁華地段，對(duì)剛進(jìn)學(xué)的高一新生來(lái)說(shuō)，進(jìn)行交通安全教育是非常有必要的。我設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括四部分，每一部分的類型都不一樣，能夠多方面地引起學(xué)生的關(guān)注和興趣，相信能夠起到一個(gè)警惕危險(xiǎn)和遵守交通規(guī)則的作用，達(dá)到交通安全教育的一個(gè)目的。
原先計(jì)劃的關(guān)于主題班會(huì)的設(shè)計(jì)至少兩個(gè)，這點(diǎn)達(dá)不到最基本的計(jì)劃要求。爭(zhēng)取在最近時(shí)間完成。
�。�3）第二課堂
內(nèi)容：“回望昔日路?訴說(shuō)今日情”圖說(shuō)歷史征文比賽
過(guò)程感想：圖說(shuō)歷史是向我們傳播歷史知識(shí)的`基本方法之一。一般來(lái)說(shuō)，圖說(shuō)歷史會(huì)涉及到材料處理、知識(shí)梳理、文字解說(shuō)、評(píng)價(jià)論說(shuō)等方法和步驟。開展此活動(dòng)的目的也是旨在豐富高一年級(jí)學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情和搜集史料的能力。而圖說(shuō)新中國(guó)成立61年發(fā)展歷程的歷史，能夠喚起同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情懷，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，配合學(xué)校開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
實(shí)行的過(guò)程中，擔(dān)心著征文比賽會(huì)與學(xué)校的教學(xué)安排有沖突，或不符合更開中學(xué)高一學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況。
�。�4）教育調(diào)研
內(nèi)容：教育調(diào)研的內(nèi)容是關(guān)于歷史教學(xué)在中學(xué)學(xué)校的情況，題目具體未定，制作調(diào)查問(wèn)卷完畢。
過(guò)程感想：選擇關(guān)于歷史教學(xué)的教育調(diào)研，主要是出于專業(yè)的考慮。我本身想了解一下目前中學(xué)學(xué)校歷史教學(xué)的一些基本情況，希望從這個(gè)教育調(diào)研中可以讓我對(duì)歷史教學(xué)有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，希望在往后教學(xué)中能夠有一個(gè)參考的作用，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校的歷史教學(xué)來(lái)說(shuō)，也能有一個(gè)最新的了解。
�。�5）班主任工作
內(nèi)容：從書籍中吸取知識(shí)
過(guò)程感想：從書中吸取的知識(shí)還不多，也不精。在這一點(diǎn)的準(zhǔn)備上是缺乏的。從一些關(guān)于班主任工作的影視作品中，學(xué)到了兩點(diǎn)：教師相信學(xué)生、教師與學(xué)生的交集。因?yàn)檫�沒(méi)經(jīng)歷過(guò)具體的班主任工作，對(duì)于這一點(diǎn)，我也不了解，也不清楚班主任工作的具體事項(xiàng)。希望接下來(lái)的時(shí)間繼續(xù)從書中吸取知識(shí)，如果可以，請(qǐng)教已經(jīng)就業(yè)的師兄師姐，從他們身上取取經(jīng)。
�。�6）隊(duì)內(nèi)事務(wù)
內(nèi)容：管理博客；積極服從指導(dǎo)老師、隊(duì)長(zhǎng)安排的工作或采納提出的建議。
過(guò)程感想：關(guān)于博客的管理，我的工作并不是主要的，內(nèi)容主要是由負(fù)責(zé)的隊(duì)長(zhǎng)陳絢時(shí)刻更新的，包括暑期建議、會(huì)議記錄和實(shí)習(xí)學(xué)校的初訪記錄等。不足的地方主要就是沒(méi)能做到配合全體隊(duì)員，做好隊(duì)內(nèi)以及與其他隊(duì)伍的交流溝通工作，僅僅做到了與隊(duì)長(zhǎng)的交流工作，而這是不夠的。
暑期實(shí)習(xí)工作總結(jié)3
實(shí)習(xí)主題：愛(ài)撒山林，關(guān)注山村希望
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：滿城縣劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村
實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年7月8日—12日
實(shí)習(xí)人員：華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)生
隊(duì)長(zhǎng)：崔帥
一、實(shí)習(xí)背景簡(jiǎn)介
劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠(yuǎn)、最貧困、海拔最高的一個(gè)小山村，為市級(jí)貧困村，大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)支教報(bào)告。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù)，村民生活水平普遍較低。1995年，為響應(yīng)中央號(hào)召，華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。
由于設(shè)備、師資等各方面情況較差，教師和學(xué)生逐年外流，該小學(xué)現(xiàn)今只有四個(gè)年級(jí)、四名老師和十一名學(xué)生，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都十分艱苦。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛(ài)缺失跡象。此外，因?yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)的文化程度和教育意識(shí)的低下，當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。為此，在校團(tuán)委、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下，暑期支教小隊(duì)迅速組建起來(lái)，準(zhǔn)備為大山的孩子們帶去活力與希望。
二、前期準(zhǔn)備
1、本小隊(duì)受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托，動(dòng)員大會(huì)上，我們的隊(duì)員們紛紛表示出色完成實(shí)習(xí)活動(dòng)的決心。
2、我們倡議全系同學(xué)積極捐獻(xiàn)衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖。
3、支教小隊(duì)隊(duì)員們分頭行動(dòng)，搜集適合小學(xué)生的哲理故事、詩(shī)詞、歌曲、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學(xué)課程，充分準(zhǔn)備健美操、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容，力求豐富支教內(nèi)容，使支教小隊(duì)在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化，實(shí)習(xí)報(bào)告《大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)支教報(bào)告》。
4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻(xiàn)，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了許多相關(guān)主題的文章。而后，總結(jié)精煉所摘文獻(xiàn)，從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長(zhǎng)、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā)，做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷，意在反映本地留守兒童的`各方面狀況。
5、支教小隊(duì)隊(duì)員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購(gòu)買足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。
6、考慮到可能會(huì)有個(gè)別學(xué)生與家長(zhǎng)在上學(xué)讀書和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊(duì)員們花近一個(gè)月的時(shí)間閱讀了有關(guān)心理疏導(dǎo)與心理教育方面的書籍，掌握基本的心理引導(dǎo)方法，以說(shuō)服和糾正該錯(cuò)誤觀念。
6、聯(lián)系報(bào)紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進(jìn)行投稿。
三、日程安排
7月8日——支教小隊(duì)九人前往滿城黃龍寺，與學(xué)校校長(zhǎng)、村干部初次接觸，安排食宿
7月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起游戲
7月10日——召集孩子們到學(xué)校來(lái)，教授其詩(shī)詞、歌曲、英語(yǔ)等知識(shí)，并教他們學(xué)習(xí)散打、健美操、籃球等體育項(xiàng)目，增進(jìn)與孩子們的交流，完成調(diào)查問(wèn)卷。
7月11日——隊(duì)員們?cè)谝恍W(xué)生的帶領(lǐng)下到部分學(xué)生家中進(jìn)行走訪，深入了解他們的家庭生活狀況。
7月12日——組織一次隊(duì)員和孩子們共同參與的包餃子活動(dòng)，午后隊(duì)員們開黃龍寺，返回保定。
7月13日——召集全體隊(duì)員開會(huì)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，找出問(wèn)題。對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理，得出初步調(diào)研結(jié)論。
四、實(shí)習(xí)日志
暑期實(shí)習(xí)工作總結(jié)4
從踏入公司的那一天起，我意識(shí)到我的肩上開始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則對(duì)不起關(guān)心自己的人們。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，曾經(jīng)同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。
在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣人與人之間的勾心斗角,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。失落時(shí)的`無(wú)奈想找人訴說(shuō)是卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人可以傾訴而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。諺語(yǔ)有云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)}，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，理論與實(shí)際是有很大差距的�？赡芪覀�?cè)诖髮W(xué)里學(xué)的知識(shí)根本就很難運(yùn)用到工作中來(lái)，或者根本行不通!同時(shí)，走到社會(huì)中去，形形色色的人都有，有些比較坦誠(chéng)，有些城府很深，有些資歷很深，因而對(duì)于不同類型的人用同一種方式去溝通是很難行得通的!所以，在與他人言談舉止方面都要不斷提升自己，抱著“空杯”的狀態(tài)去學(xué)習(xí)，不要覺(jué)得自己的學(xué)歷很高就很了不起，只有拿得出實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，才能說(shuō)服別人!
世界上沒(méi)有隨隨便便的成功，只有努力付出了才會(huì)有回報(bào)!我深知自己的職業(yè)之路還很長(zhǎng)，所以在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。來(lái)到這里工作，不論在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，也激勵(lì)我在工作中不斷前進(jìn)與完善。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)。
暑期實(shí)習(xí)工作總結(jié)5
作為化學(xué)系的大學(xué)生，20xx的暑假，為了聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，我走進(jìn)化工有限公司，進(jìn)行為期二周的暑假社會(huì)實(shí)習(xí)，現(xiàn)總結(jié)如下：
通過(guò)聯(lián)系實(shí)際，希望能夠從實(shí)際生產(chǎn)中獲得知識(shí)和技能，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念和務(wù)實(shí)作風(fēng)，最重要的是通過(guò)實(shí)踐鍛煉自己的能力，學(xué)到在課堂中學(xué)不到的東西，這些對(duì)于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)生活中都有極其重要的作用，也讓自己在畢業(yè)時(shí)能較快適應(yīng)社會(huì)，處理好人際關(guān)系，為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
通過(guò)安排到脂肪酸車間進(jìn)行實(shí)習(xí)，了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程、職能部門的設(shè)置及其職能，了解企業(yè)的內(nèi)部控制流程，在這十天的時(shí)間里，下到生產(chǎn)車間后，先了解整個(gè)脂肪酸生產(chǎn)的流程，從采購(gòu)入庫(kù)，到領(lǐng)料生產(chǎn)，到最后的成品入罐，對(duì)整個(gè)車間的生產(chǎn)活動(dòng)有了基本認(rèn)識(shí)，這對(duì)我熟悉企業(yè)，進(jìn)行實(shí)務(wù)操作打下良好基礎(chǔ)。
其中，先前我對(duì)脂肪酸的生產(chǎn)幾乎一無(wú)所知，但下到車間之后，我不僅了解了生產(chǎn)流程，還進(jìn)一步了解了脂肪酸的生產(chǎn)工藝流程和用途。由于季節(jié)和溫度等條件的限制，對(duì)機(jī)器開工的時(shí)間長(zhǎng)度及強(qiáng)度也有相關(guān)的規(guī)定，另外，對(duì)一些流水線的參觀，使我感受頗深。要想在里面做一名合格的工作人員，對(duì)基本、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的，否則，很容易讓理論脫離實(shí)踐。
在熟悉了車間的生產(chǎn)流程后，工作人員拿了以前的交接班記錄等一些資料給我看，在翻看這些資料的過(guò)程中，有不懂或弄不清楚的資料，我積極向工作人員請(qǐng)教，在他們的耐心指導(dǎo)下，我對(duì)車間的整個(gè)產(chǎn)品檢驗(yàn)的程序方法有了一定上的認(rèn)識(shí)。由于化工生產(chǎn)是不間斷的，所以車間生產(chǎn)必須時(shí)刻有人，車間的工作人員采取四班兩倒（一天白班12小時(shí)一天晚班休兩天）和常白班制度。我所在的車間有四個(gè)人（主任，工藝員等）上長(zhǎng)白班，其他人分成甲乙丙丁四個(gè)班四班兩倒。雖然我沒(méi)有被正式分配，但我時(shí)刻都嚴(yán)格遵守車間的生產(chǎn)紀(jì)律，遇到不懂不明的地方都積極象其他工作人員請(qǐng)教，以免造成安全事故。在車間里必須首先了解生產(chǎn)工藝流程，我先查看了每個(gè)儀器和設(shè)備，并了解了他們的名稱和用途，遇到不懂的`地方工藝員就跟我耐心講解。為了更好的工作，我把工藝流程圖畫下來(lái)以便更好的熟悉工作環(huán)境。當(dāng)然在化工生產(chǎn)中最重要的是安全，因此我剛進(jìn)車間時(shí)主任就給我上了一堂安全教育課，最重要的就是“第一是安全，第二是安全，第三還是安全”。后來(lái)我被安排在丙班和他們一起倒班，這樣我就可以親自參與實(shí)際的生產(chǎn)。在日復(fù)一日的工作中，我學(xué)到了一些技術(shù)手段，進(jìn)一步提高了工作效率。生產(chǎn)工藝流程脂肪酸是應(yīng)用相當(dāng)廣泛的工業(yè)原料，可以榨油下腳料油泥為生產(chǎn)原料，廣泛應(yīng)用于橡膠硫化劑、塑料熱穩(wěn)定劑、潤(rùn)滑劑，紡織用柔軟劑、化纖油劑等；在醫(yī)藥方面，用于制取各種制劑、溶劑、吸濕劑和甜味劑等。據(jù)調(diào)查，國(guó)內(nèi)脂肪酸年需求量30萬(wàn)噸，年產(chǎn)量20萬(wàn)噸，缺口10萬(wàn)噸，市場(chǎng)需求量很大。
脂肪酸的生產(chǎn)制造方法，由原料經(jīng)水解反應(yīng)生成粗脂肪酸和甘油水，生成的粗脂肪酸經(jīng)蒸餾工藝形成成品，其特征是：所述的水解反應(yīng)是原料經(jīng)過(guò)兩個(gè)以上的水解塔，所述的水解塔內(nèi)采用導(dǎo)熱油加熱；所述的蒸餾工藝是先采用真空蒸餾裝置對(duì)脫氣塔內(nèi)的粗脂肪酸先脫水脫氣，再經(jīng)過(guò)蒸餾，冷凝后而得的成品。
暑期實(shí)習(xí)工作總結(jié)6
今年這個(gè)暑假是一個(gè)既特殊又有意義的暑假，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)美好的假期。這個(gè)假期不是因?yàn)槲业竭^(guò)那個(gè)名勝古跡，而是因?yàn)槲易隽艘环菁媛�，而給我這個(gè)機(jī)會(huì)的公司給了我很深的印象，它既充實(shí)了我的假期，也把公司濃厚的文化氛圍傳播給了我。這個(gè)公司就是xx-xx公司。下面我來(lái)談?wù)勏伦约?個(gè)月暑假實(shí)習(xí)工作總結(jié)。
說(shuō)起這個(gè)公司，可能有很多人還不大了解。是的，這個(gè)很正常，因?yàn)槲覀児臼橇憔拍陝偝闪⒌模浇衲暧腥齻�(gè)年頭了。但是我們公司發(fā)展很快，每年的銷售量都在急劇上升呢，這個(gè)是毋庸置疑的！現(xiàn)在我們公司坐落在高新區(qū)新濼大街銀河大廈，公司的環(huán)境也很好，設(shè)置的非常人性化，有供員工休閑娛樂(lè)的健身房，有增長(zhǎng)人們智慧的圖書館，員工可以隨時(shí)過(guò)去看書，更重要的是，公司里的老總，經(jīng)理，還有其他干部都非常關(guān)心員工，這一點(diǎn)在我剛?cè)ス九嘤?xùn)的時(shí)候就感覺(jué)到了，這也是我在這一個(gè)月能好好工作的不竭動(dòng)力。
雖然我只是一個(gè)暑假兼職的，雖然我僅僅在公司工作了一個(gè)月，但是公司還是把我們這一群特殊的員工照顧的非常好：每天出去搞活動(dòng)都會(huì)給我們帶上礦泉水;有時(shí)候天熱了，還會(huì)給我們每人發(fā)一個(gè)西瓜。到了下午都會(huì)有就餐補(bǔ)貼;工作結(jié)束我們離開公司返校之前，公司老板還請(qǐng)我們吃飯……一點(diǎn)一滴中無(wú)不透露著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心。
公司在照顧我們的同時(shí)，也讓我學(xué)到了不少東西。我們每天出去搞活動(dòng)，宣傳我們公司的產(chǎn)品。在不同組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)了不同的交際方法，比如說(shuō)如果客戶說(shuō)話很干脆利落，就要語(yǔ)速稍快盡量清晰，如果客戶說(shuō)話很慢，就要說(shuō)的慢點(diǎn)兒，而且不管跟什么樣的客戶說(shuō)話都要時(shí)刻注意客戶語(yǔ)氣的變化和一些行為舉止，當(dāng)然有一點(diǎn)是不用改變的，就是要對(duì)我們的產(chǎn)品有信心，說(shuō)話有底氣，只有這樣客戶才能信得過(guò)我們！
工作中，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，怎樣把我們公司的產(chǎn)品介紹出去，讓更多的人了解我們公司的產(chǎn)品，并且去接受購(gòu)買我們的產(chǎn)品，這個(gè)問(wèn)題是我們每個(gè)工作人員都需要考慮的。即使達(dá)不到現(xiàn)場(chǎng)的開單，也要起到一個(gè)極佳的宣傳作用。因此，在平時(shí)的跟客戶交流中，我對(duì)公司的產(chǎn)品知識(shí)鞏固的也越來(lái)越好甚至感覺(jué)這個(gè)產(chǎn)品就是我主打的！
我們只在一個(gè)地方待幾天的時(shí)間，因此我也去了好多以前沒(méi)去過(guò)的.地方，基本了解了濟(jì)南的周邊環(huán)境和住宿水平，同時(shí)也感覺(jué)到了畢業(yè)的一些恐慌，想想還有一年就要正式走上社會(huì)了，還真有點(diǎn)兒膽怯。不過(guò)我還是相信我一定能找到工作，并且認(rèn)認(rèn)真真的做好工作的。
工作之余，我還認(rèn)識(shí)到了好多朋友，他們都是跟我一塊兒來(lái)做暑假兼職的，有濟(jì)南上學(xué)的，也有不是濟(jì)南的，當(dāng)然也有已經(jīng)畢業(yè)的，我們彼此留下了聯(lián)系方式，有緣再見(jiàn)，將來(lái)可能還會(huì)在同一個(gè)公司上班呢，總之，工作中我們有彼此的陪伴，使我們?cè)诠ぷ髦懈娱_心，暑假更加充實(shí)！
感謝公司給予了我這個(gè)機(jī)會(huì)，感謝曾經(jīng)帶著我的組長(zhǎng)們，等我畢業(yè)了倘若公司還需要人，我一定要來(lái)面試，成為公司的一名正式員工，兢兢業(yè)業(yè)，與公司命運(yùn)共進(jìn)退！
暑期實(shí)習(xí)工作總結(jié)7
每一段經(jīng)歷都或多或少都會(huì)帶給我們一些思想的啟迪和心靈的感悟，而在這有限的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我的收獲卻是平時(shí)簡(jiǎn)單的校園生活的無(wú)數(shù)倍。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域；在此期間，做好每一件事都是我的信念，完成每一項(xiàng)任務(wù)都是我的執(zhí)著；在此期間，竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真品味，找尋著我的每一分感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進(jìn)行著成長(zhǎng)自我的每一步……
回味這短暫而充實(shí)快樂(lè)的日子，我只是覺(jué)得日子真如白駒過(guò)隙一般，匆匆滑過(guò)指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來(lái)，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步……
第一步：融洽的協(xié)作關(guān)系，堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)力量。
歌兒唱得好：團(tuán)結(jié)就是力量。眾所周知:團(tuán)結(jié)是歷來(lái)為先輩們所提倡的一種精神，一種心靈要素。在實(shí)習(xí)的這段日子里，更是加深了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在此之前，其實(shí)，我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作并不是那么看重，十幾年獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)生活，讓我的個(gè)人意識(shí)偏重，認(rèn)為的事情自己把它完成就好，何必勞師動(dòng)眾，引出不必要的事情來(lái)。但是，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我看到了，一件真正意義上完成得好、完成得漂亮的.事不可能僅憑一己之力或者單方面的力量，它牽連的廣泛性、涉及的多樣性，注定需要大眾和諧共計(jì)，共同參謀，求得“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”的智囊，謀得妙筆生花之法；相互理解，相互配合，協(xié)作完成，以求得完成得好、完成得漂亮的完美結(jié)局。和諧的氣氛，融洽的關(guān)系是團(tuán)隊(duì)精神的振奮劑，在實(shí)習(xí)的日子里，前輩們給予我的親切的微笑，友善的目光，鼓勵(lì)的眼神，讓我的心為之動(dòng)容，讓我感受到一種和諧之音洋溢，悠揚(yáng)而婉轉(zhuǎn)的洋溢。盡管是陌生面孔展現(xiàn)的微笑，但是卻讓感動(dòng)，給了我一種歸屬感，讓我感覺(jué)自己就是這里的一員，就是屬于這里的。
漸漸熟識(shí)了之后，我開始了我的工作。考慮到我的經(jīng)驗(yàn)不足，我的工作從最簡(jiǎn)單的開始，打電話，發(fā)傳真等等。盡管是小工作，但是，在這個(gè)過(guò)程中，我卻感受到了我的責(zé)任，比如，我打電話通知的事情務(wù)必要準(zhǔn)確、詳盡，否則將會(huì)影響他人的工作進(jìn)程；傳真收發(fā)務(wù)必準(zhǔn)確，到位，倘若傳真未到或者發(fā)錯(cuò)，那么必定影響之后的工作。這讓我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，分工有序，每一部分都是不可分割的組成部分，哪怕細(xì)節(jié)，團(tuán)隊(duì)各部分各司其職，才是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重點(diǎn)。而融洽的協(xié)作關(guān)系，堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)力量正是讓工作完滿，讓團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的精神制劑。
第二步：好學(xué)多問(wèn)，受益良多。
古今中外，多少文人墨客，名流大家都以好問(wèn)為一種教養(yǎng)，一種優(yōu)良品質(zhì)。劉開曰：“君子之學(xué)必好問(wèn)，問(wèn)與學(xué)，相輔而行者也。非學(xué)，無(wú)以致疑；非問(wèn)，無(wú)以廣識(shí)。”陶行之曰：“發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。禽獸不如人，過(guò)在不會(huì)問(wèn)”。普列漢諾夫說(shuō)：“有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)”。好問(wèn)是思維的開啟，是知識(shí)融會(huì)貫通的產(chǎn)物。為了弄清楚心中的疑惑，好問(wèn)的人寧可做五分鐘的愚人，也不愿恥于發(fā)問(wèn)，終身為愚人。
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，初來(lái)乍到，一對(duì)環(huán)境不熟，二對(duì)工作不熟，自是茫然而知之甚少，不問(wèn)是不行的。環(huán)境讓我必須做出改變，改變以往矜持不問(wèn)的心態(tài)，要學(xué)習(xí)是不能不問(wèn)的。我拋開害羞，鼓足勇氣向周圍的老師詢問(wèn)，從日常生活到工作中出現(xiàn)的狀況，不論大小，寧可問(wèn)了在做，不能錯(cuò)做。未知是令人恐懼的，在詢問(wèn)之后，仿佛一切都是可掌控的，那一份辦事的自如便重回心頭。多問(wèn)這一點(diǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一大改變，之前的我，是寧可不知道，也不想去問(wèn)人，覺(jué)得那種感覺(jué)讓人屈辱，認(rèn)為那表明自己無(wú)知，但是，現(xiàn)在我明白了，發(fā)問(wèn)非無(wú)知，乃是求知。與其不懂裝懂，打腫臉充胖子，何不坦然發(fā)問(wèn)，展現(xiàn)自己的無(wú)畏無(wú)知，積極求知的素養(yǎng)。
第三步：多一份思考，多一份收獲。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”孔老先生從小就告訴我們思考的重要性，華羅庚更是重視思考，他常說(shuō)“思考是伴隨我們一生的朋友，獨(dú)立思考能力是科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項(xiàng)必備才能。在歷史上任何一個(gè)較重要的科學(xué)上的創(chuàng)造和發(fā)明，都是和創(chuàng)造發(fā)明者的獨(dú)立地深入而看問(wèn)題的方法分不開�！彼伎际俏覀�?nèi)松械墓ぞ撸墒呛叫兄械闹改厢�，是�?wèn)題的解決方案，是給予自己動(dòng)力的馬達(dá)。而今，社會(huì)時(shí)刻都在變化，要求你去尋求走向完善的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)思考是前進(jìn)的第一步。
在實(shí)習(xí)這段時(shí)間里，我積極的心態(tài)讓我的思維很活躍，周圍的新鮮事物也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在刺激著我的大腦，我每天都在總結(jié)自己，不跟別人比，就跟自己比，總結(jié)著自己的不足，積累著一點(diǎn)一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，用每一天小改變來(lái)讓自己成長(zhǎng)。
思考是一件幸福的事，懂的思考人會(huì)從中調(diào)解自己，讓自己更好的生活、工作。善于思考的人，往往是善于發(fā)現(xiàn)的人，他們不會(huì)盲目的跟風(fēng)追逐，他們會(huì)思考、發(fā)現(xiàn)自己的需要，從而完善自己。從生活中思考，如何讓自己的心境更開闊，感受身邊的快樂(lè)幸福，增加自己的情商，把在自己的快樂(lè)帶給身邊的人；從工作中思考，如何能更快更好的完成任務(wù)，如何提高自己的辦事能力，看到自己的不足，反復(fù)思考，反復(fù)學(xué)習(xí)，讓自己的能力得到提升，充實(shí)自己。
實(shí)習(xí)雖短，意義非凡，他給了我心靈一次洗滌。感謝這次實(shí)習(xí)！感謝這次帶領(lǐng)我實(shí)習(xí)的前輩！感謝為我們安排這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)！在這次實(shí)習(xí)中，我領(lǐng)略到了一個(gè)不一樣的天地，體會(huì)到了不一樣的心得，它將為我的人生起航，為我的夢(mèng)想插上翅膀，我會(huì)帶著這些經(jīng)驗(yàn)心得起帆、振翅……
暑期實(shí)習(xí)工作總結(jié)8
今年暑假7月25日，剛從湖北十堰實(shí)習(xí)回來(lái)的我就來(lái)到重慶xx知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)公司繼續(xù)我的實(shí)習(xí)生活。在xx實(shí)習(xí)的17天里，我學(xué)習(xí)了很多東西，找準(zhǔn)了自己的職業(yè)方向。
我被分在了專利實(shí)習(xí)一部實(shí)習(xí)，來(lái)到了一個(gè)全新的環(huán)境，見(jiàn)到了新的主管與同事，我感到非常的激動(dòng)。我的實(shí)習(xí)職位是專利代理人助理，主要學(xué)習(xí)專利文件的撰寫和檢索。
以前在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，純粹以為專利文件的撰寫只是一個(gè)稍帶有一點(diǎn)技術(shù)背景的文牘工作。不會(huì)有太多的新意，只是不停做著重復(fù)單調(diào)的勞動(dòng)。在實(shí)習(xí)的親自體會(huì)中才知道，專利的撰寫，不僅事關(guān)法律規(guī)定，更是關(guān)聯(lián)著技術(shù)的創(chuàng)新，承載著知識(shí)的夢(mèng)想。在針對(duì)每一個(gè)案子時(shí)，由于創(chuàng)造發(fā)明常常處在時(shí)代的前沿，因此我們面對(duì)的技術(shù)方案都是自己不了解的。于是這對(duì)我們的工作提出了一個(gè)要求：那就是學(xué)習(xí)陌生知識(shí)的能力是專利行業(yè)的首要能力！我們有些同事是學(xué)機(jī)械的，有些是學(xué)電子電氣的，有些是學(xué)化工的，不管他們以前學(xué)的是什么，現(xiàn)在他們?cè)诠ぷ髦校紩?huì)接觸，學(xué)習(xí)各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的發(fā)明創(chuàng)造。
學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，也要學(xué)習(xí)各種操作軟件。在學(xué)校里，曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)CAD，UG等制圖軟件，自以為學(xué)得不錯(cuò)，應(yīng)付這些繪圖，應(yīng)該會(huì)很容易。哪里知道公司使用的三維軟件是SOLIDWORKS，我以前沒(méi)有接觸過(guò)，好吧，那我當(dāng)然要從頭開始學(xué)習(xí)了。正如母校校歌里唱的：“沉著毅勇，自強(qiáng)日新”。我們?cè)趯?shí)習(xí)和以后的工作崗位上都要不斷努力，不停的充實(shí)自己，踐行當(dāng)年郭沫若先生的囑托。
實(shí)習(xí)專利代理人助理，主要學(xué)習(xí)的是專利文件的檢索與撰寫。專利文獻(xiàn)的檢索是撰寫之前很重要的一部。專利文獻(xiàn)是申請(qǐng)或批準(zhǔn)專利的發(fā)明創(chuàng)造，即包含已經(jīng)申請(qǐng)或被確認(rèn)為發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、實(shí)用新型和工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)和試驗(yàn)成果的有關(guān)資料，以及保護(hù)發(fā)明人、專利所有人及工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)和實(shí)用新型注冊(cè)證書持有人權(quán)利的有關(guān)資料的已出版或未出版的文件（或其摘要）的總稱。這些資料是在專利審批過(guò)程中產(chǎn)生的文件，有些是公開出版的，有些則僅為存檔或僅供復(fù)制使用。我們?cè)趯＠淖珜戇^(guò)程中由于要遵循專利三性：新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性，所以我們要對(duì)客戶的技術(shù)交底書中介紹的技術(shù)方案進(jìn)行評(píng)估，并對(duì)相似的'技術(shù)方案進(jìn)行檢索，以確定其是否符合三性的要求。最初在學(xué)校學(xué)習(xí)檢索時(shí)，通常使用的是專利信息服務(wù)平臺(tái)。到公司后，又接觸了SOOPAT、PATENTICS以及歐專局網(wǎng)站的檢索系統(tǒng)。剛開始時(shí)老是感覺(jué)很難抓到要點(diǎn)，不是檢索出來(lái)的信息還是很多很雜，不利于挑選，就是檢索不到相關(guān)的信息。后來(lái)主管知道我們通過(guò)擴(kuò)大檢索范圍，不僅僅對(duì)摘要進(jìn)行檢索，還要對(duì)全文進(jìn)行檢索。才能盡量減少漏網(wǎng)之魚。
經(jīng)歷了檢索，如果該發(fā)明創(chuàng)造符合專利三性，那我們就可以開始進(jìn)入專利的撰寫的流程了。專利申請(qǐng)文件包含：說(shuō)明書摘要，摘要附圖，權(quán)利要求書，說(shuō)明書以及說(shuō)明書附圖。其中最重要的是權(quán)利要求書，權(quán)利要求書是發(fā)明或者實(shí)用新型專利要求保護(hù)的內(nèi)容，具有直接的法律效力，是申請(qǐng)專利的核心，也是確定專利保護(hù)范圍的重要法律文件。因此在撰寫專利時(shí)應(yīng)該從權(quán)利要求書開始。主管在對(duì)我們的培訓(xùn)中對(duì)我們講解到權(quán)利要求書的要求，包括
1、與說(shuō)明書對(duì)應(yīng)（因此說(shuō)明書也應(yīng)該對(duì)應(yīng)著權(quán)利要求書來(lái)寫）；
2、應(yīng)當(dāng)充分的表明新的技術(shù)特征或者新的技術(shù)方案；
3、至少有一個(gè)獨(dú)立權(quán)利要求；
4、用詞必須技術(shù)概念清楚，含義明確，不能使用與技術(shù)方案無(wú)關(guān)的詞句。如宣傳性，貶低他人產(chǎn)品的語(yǔ)句；
5、盡量避免功能性，效果性描述（因?yàn)閷?duì)于權(quán)利要求中的功能性特征，應(yīng)當(dāng)理解為覆蓋了所有能夠?qū)崿F(xiàn)所述功能的實(shí)施方式，所以應(yīng)該得到說(shuō)明書的支持。如果本領(lǐng)域技術(shù)人員不能明了除說(shuō)明書提供的技術(shù)方案以外的替代方案的，則權(quán)利要求不能采用覆蓋了其他替代技術(shù)方案的功能性限定）；
6、用途限定的限制作用取決于所要求的保護(hù)的產(chǎn)品帶來(lái)何種影響。如果有影響的話，則有限制作用，如果對(duì)產(chǎn)品只是用途和使用方式的描述則沒(méi)有影響。
權(quán)利要求書完成后就應(yīng)該開始進(jìn)入說(shuō)明書的階段。說(shuō)明書要對(duì)發(fā)明或者實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)、技術(shù)要點(diǎn)、使用方法作出清楚、完整的介紹，它應(yīng)當(dāng)包含名稱、技術(shù)領(lǐng)域、背景技術(shù)、發(fā)明內(nèi)容、附圖說(shuō)明、具體實(shí)施方法等項(xiàng)目。在我最初開始撰寫的時(shí)候，名稱就被我忘記了。但名稱是非常重要的，在專利的全文中名稱都應(yīng)該是相互對(duì)應(yīng)的。技術(shù)領(lǐng)域不能想當(dāng)然的確定，一定要在檢索過(guò)IPC分類表后才能確定。在撰寫背景技術(shù)時(shí)，要從現(xiàn)有技術(shù)的結(jié)構(gòu)上寫起，找出現(xiàn)有結(jié)構(gòu)的不足與缺陷，在沒(méi)有現(xiàn)有結(jié)構(gòu)時(shí)，要寫出利用人工實(shí)施或當(dāng)前實(shí)際生產(chǎn)實(shí)踐中的處理方法的缺陷。在撰寫內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該這樣寫：本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問(wèn)題或本實(shí)用新型要解決的問(wèn)題是；必須具體是什么問(wèn)題。然后還要對(duì)應(yīng)背景技術(shù)（至少對(duì)應(yīng)一個(gè)），獨(dú)立權(quán)利要求以及下文。獨(dú)立權(quán)利要求要將其特征在于去掉。在描述技術(shù)效果時(shí)一定要對(duì)應(yīng)背景技術(shù)里面現(xiàn)有技術(shù)的缺點(diǎn)來(lái)寫。緊接著就是具體實(shí)施例，實(shí)施例和權(quán)利要求要相互對(duì)應(yīng)，要從獨(dú)權(quán)介紹一個(gè)技術(shù)方案，然后從1，從2分別引用。
一部主管還給我講述了單一性的一些問(wèn)題。單一性，是指一件發(fā)明或者實(shí)用新型專利申請(qǐng)應(yīng)當(dāng)限于一項(xiàng)發(fā)明或者實(shí)用新型，屬于一個(gè)總的發(fā)明構(gòu)思的兩項(xiàng)以上發(fā)明或者實(shí)用新型，可以作為一件申請(qǐng)?zhí)岢觥?/p>
專利申請(qǐng)應(yīng)當(dāng)符合單一性要求的主要原因是：
�。ǎ保┙�(jīng)濟(jì)上的原因：為了防止申請(qǐng)人只支付一件專利的費(fèi)用而獲得幾項(xiàng)不同發(fā)明或者實(shí)用新型專利的保護(hù)。
�。ǎ玻┘夹g(shù)上的原因：為了便于專利申請(qǐng)的分類、檢索和審查。缺乏單一性不影響專利的有效性，因此缺乏單一性只能作為駁回的理由，不應(yīng)當(dāng)作為專利無(wú)效的理由。
在xx的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，我也要準(zhǔn)備開學(xué)了。在強(qiáng)大的這17天里我感受最深的就是學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)意愿。大家畢業(yè)時(shí)都是一片白紙，只有通斷的有意識(shí)的學(xué)習(xí)才能在自己的職業(yè)生涯里涂畫出一副完美的答卷。
暑期實(shí)習(xí)工作總結(jié)9
伴隨著暑假的到來(lái)，我的一個(gè)月的暑期企業(yè)實(shí)習(xí)開始了。首先，非常的感謝學(xué)校和我們汽修部的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)檫�有很多的老師也希望能參加這個(gè)實(shí)習(xí)，所以，我很珍惜這樣一個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。
在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間中鍛煉著自己的能力，下面我就從以下幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
專業(yè)實(shí)訓(xùn)技能的提高。做為一名職業(yè)學(xué)校的汽車維修專業(yè)的教師，其核心技能是要掌握專業(yè)的汽車維修技能及如何使學(xué)生掌握企業(yè)的工作需要，這個(gè)技能包括理論知識(shí)與實(shí)操技能。雖然我已經(jīng)有兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但是汽車維修的實(shí)操技能仍然相對(duì)比較薄弱。這次通過(guò)在企業(yè)的實(shí)習(xí)，我努力的學(xué)習(xí)一切可以學(xué)習(xí)的維修技能。由于之前在這里實(shí)習(xí)了兩個(gè)多月對(duì)一些技能有所掌握也可以幫助師傅分擔(dān)一些工作，有不會(huì)的地方也虛心請(qǐng)教。在本田4S店的資料室里，有很多本田車型的專業(yè)的維修手冊(cè)，里面介紹了非常詳細(xì)的維修方法，而且配有細(xì)致的零件圖，在上班的有限的空閑時(shí)間里，我也會(huì)去瀏覽這些書籍。通過(guò)師傅在發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、空調(diào)等故障維修過(guò)程中，我學(xué)到了很多以前不會(huì)的和一些只是在書本上知道的知識(shí)。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，有一臺(tái)雅閣車出現(xiàn)了行駛中高速偶爾發(fā)沖的故障現(xiàn)象。師傅的故障排除過(guò)程的第一步是從點(diǎn)火系統(tǒng)去檢查點(diǎn)火線圈，火嘴等檢查有無(wú)故障，然后再去檢查進(jìn)氣系統(tǒng)有無(wú)故障，看節(jié)氣門體有無(wú)卡止，是否過(guò)臟，接著檢測(cè)噴油器，油壓等，最后檢測(cè)波箱是否有故障。這個(gè)故障排除的過(guò)程在書上也有寫，但是看著師傅進(jìn)行了一遍實(shí)際操作后，學(xué)到了很多在書上學(xué)不到的一些技巧和一些注意事項(xiàng)，對(duì)我在進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)故障排除的能力有了很大的提高。還有我之前對(duì)變速器的了解比較少，這次通過(guò)在企業(yè)的實(shí)習(xí)，自己動(dòng)手與師傅一起拆裝維修幾次變速器后，對(duì)變速器有了進(jìn)一步的了解。除了這些故障維修，汽車保養(yǎng)方面也學(xué)到了很多以前忽略的細(xì)節(jié)和規(guī)范。這次的實(shí)習(xí)給我的維修技能水平的提高不僅體現(xiàn)在我這兩個(gè)月所學(xué)會(huì)的知識(shí)，更重要的是學(xué)到了很多汽車維修的好的方法，對(duì)以后的汽車知識(shí)的學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)作用。
企業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)以后的教學(xué)工作的促進(jìn)作用。雖然企業(yè)面對(duì)的是員工，是市場(chǎng)，企業(yè)的員工與領(lǐng)導(dǎo)是管理和被管理的關(guān)系，但是企業(yè)有很多的地方值得我們?nèi)ソ梃b，很多地方可以加以改變運(yùn)用到我們教育學(xué)生上。來(lái)到企業(yè)的第一天對(duì)我感觸最深的事是車間的晨會(huì)。在晨會(huì)上，車間主管和質(zhì)檢員會(huì)對(duì)前一天員工做得好的地方和不好的地方進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，然后提出改進(jìn)的方法，還有今天所要做的一些重要的事情。在學(xué)校上實(shí)操課的時(shí)候我們?cè)谏险n前也有類似的做法，但是比起企業(yè)所做的，我們的晨會(huì)顯得太過(guò)簡(jiǎn)單和形式化，沒(méi)有發(fā)揮到真正的作用。在企業(yè)還有一個(gè)讓我感觸很深的地方就是它的獎(jiǎng)罰制度，企業(yè)的管理制度非常的嚴(yán)格，一個(gè)很小的地方?jīng)]有做好都會(huì)被扣錢。本田有對(duì)員工的業(yè)務(wù)水平通過(guò)很多級(jí)別的等級(jí)考試來(lái)確定，只要你通過(guò)高一級(jí)的考試，工資就會(huì)跟著提高。我想在教學(xué)上對(duì)學(xué)生的管理過(guò)程中，獎(jiǎng)罰制度的制定對(duì)學(xué)生的上課的積極性也有很重要的作用，雖然我們不能通過(guò)罰款和發(fā)獎(jiǎng)金來(lái)提高學(xué)生的積極性，但是可以通過(guò)其它類似的制度來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的。另外一個(gè)讓我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方是企業(yè)對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的重視性，企業(yè)很注重員工對(duì)公司的一個(gè)歸屬感，一個(gè)好的企業(yè)一定有一個(gè)良好的企業(yè)氛圍，為了形成良好的企業(yè)文化，公司會(huì)有各種活動(dòng)，還有平常的一些細(xì)節(jié)方面的管理與潛移默化來(lái)形成。我們?cè)谏险n的時(shí)候最重要的也是要有良好的課堂氛圍，學(xué)生養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能使我們教學(xué)達(dá)到最佳的效果。
通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，學(xué)到了很多東西，也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足的地方，所以在以后的工作和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我想自己應(yīng)該要做到一下幾點(diǎn)，繼續(xù)提高自己的專業(yè)技能水平和教學(xué)能力。
1通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我知道了我的專業(yè)水平知識(shí)還不是很強(qiáng)，思想?yún)R報(bào)專題所以以后不管是在工作中還是平時(shí)生活中，都應(yīng)該多閱讀汽車專業(yè)書籍，多請(qǐng)教其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，努力專研，刻苦學(xué)習(xí)在自己年輕的時(shí)候多增長(zhǎng)一些專業(yè)能力。
2平時(shí)的教學(xué)中，特別是實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，應(yīng)該多教授一些實(shí)用的能和現(xiàn)在的企業(yè)接軌的汽車知識(shí)以便學(xué)生就業(yè)后能迅速適應(yīng)企業(yè)的管理要求，減少過(guò)渡期的“鎮(zhèn)痛”。
3應(yīng)該讓學(xué)生盡可能的多了解企業(yè)的知識(shí)，為他們以后的工作打好基礎(chǔ)。
這一個(gè)月的實(shí)習(xí)不僅讓我增長(zhǎng)了技能，而且它使我充滿信心。在接下來(lái)的工作中我一定會(huì)把在企業(yè)中學(xué)習(xí)到的.知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。
在校本教研培訓(xùn)中我認(rèn)識(shí)到了：教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及改變的重要因素，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本，在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，教師應(yīng)做到“四變”，
一是，教師角色的轉(zhuǎn)變，由過(guò)去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過(guò)程，體會(huì)共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。面對(duì)飛速發(fā)展的科技知識(shí)，在今天教育信息化的平臺(tái)上，教師的絕對(duì)權(quán)威已不復(fù)存在，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其中者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念，在今天自然地成為教師的行為。
二是，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變，構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群，開發(fā)、利用教學(xué)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺(tái)，探索長(zhǎng)假、短假、平時(shí)作業(yè)形式的改變，為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)、體驗(yàn)場(chǎng)，感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
三是，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，重情景、重民主、重過(guò)程、重引導(dǎo)、重體驗(yàn)。要注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
四是，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合�；谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識(shí)課堂的開心詞典等都是生動(dòng)有效的形式。
工作和生活，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富，工作更高效，生活更有樂(lè)趣。信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無(wú)限的機(jī)遇。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，教育工作者必須自覺(jué)地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。
通過(guò)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更新教育觀念、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高教師專業(yè)水平。更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。通過(guò)本期的培訓(xùn)，我的專業(yè)知識(shí)得到了鞏固和提高，我相信自己繼續(xù)努力，今后我一定會(huì)用信息技術(shù)及專業(yè)技術(shù)處理教學(xué)工作
暑期實(shí)習(xí)工作總結(jié)10
一、求職經(jīng)歷
夢(mèng)寐以求的暑期生活如期而至，幾分欣喜幾分愁，高興的當(dāng)然是可以痛痛快快地玩幾天，出去旅個(gè)游什么的，而愁的是這暑期工作該從何找起呢？目前，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，想找到一份普通的工作都會(huì)有一定的難度。像我們大學(xué)生，特別是像我這樣的女大學(xué)生，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)歷又不高，家里又沒(méi)有關(guān)系，想找一份外企短期實(shí)習(xí)工作，真的很難。
前幾天，我出去找過(guò)工作，天氣酷暑難當(dāng)，我沿著大街小巷邊走邊看，尋找有沒(méi)有需要招工的店鋪，好不容易看到幾家，進(jìn)去或者打電話問(wèn)，老板都不要兼職或者短工，只要長(zhǎng)工，辛苦了一天，連個(gè)服務(wù)員的工作也找不到，腳還走出了水泡….不過(guò)，皇天不負(fù)有心人，某天我和一個(gè)老同學(xué)聊天時(shí)得知她正在超市里做促銷員。起初我還驚訝她怎么會(huì)去賣蘿卜干呢！后來(lái)才明白，原來(lái)她是在超市做“蘿卜干”的促銷員，她人很好，得知我最近正在找工作便答應(yīng)幫我個(gè)忙，向他們經(jīng)理推薦一下，看能不能把介紹過(guò)去做，她還把她們經(jīng)理的電話告訴我，要我自己也聯(lián)系一下經(jīng)理。第二天我就問(wèn)了一下經(jīng)理，不過(guò)他說(shuō)要看安排，如果我家附近超市有做促銷活動(dòng)的話他就打電話通知我，可是我等了四五天都不見(jiàn)他跟我電話，我有些著急就給經(jīng)理又打了一個(gè)電話，他說(shuō)現(xiàn)在的確缺一個(gè)促銷員，有個(gè)促銷員做了2天閑累就不做了，不過(guò)超市地點(diǎn)不在我家附近，二七路離我家還是有點(diǎn)遠(yuǎn)，坐車的話要半個(gè)多小時(shí)。我覺(jué)得只要有工作就好了，打車不是問(wèn)題就高興地答應(yīng)了經(jīng)理。
不知道自己是不是有點(diǎn)幼稚呢…一想到明天就要工作了還會(huì)又緊張又興奮激動(dòng)得睡不著覺(jué)~~~呵呵~~~第二天，我起得比較早，提前到了超市，我在超市轉(zhuǎn)了一圈，超市還蠻大的，不過(guò)只有一層樓，不像有些超市還有服裝、鞋子賣，這里只有一些家居用品和瓜果蔬菜等。我們本來(lái)是約到九點(diǎn)在超市的糧油區(qū)見(jiàn)面的，可是我等到九點(diǎn)半還不見(jiàn)經(jīng)理打我電話，便打過(guò)去問(wèn)問(wèn)他到了沒(méi)有，他跟我說(shuō)他在別的超市有點(diǎn)事要處理一下，可能要再過(guò)一個(gè)小時(shí)才能過(guò)來(lái)，要我沒(méi)事的話到超市旁的漢口銀行休息一下，天氣蠻熱的，到那邊坐著等也涼快些。我不是一個(gè)急促的人，一般出去都會(huì)算準(zhǔn)時(shí)間，要么早到要么準(zhǔn)點(diǎn)，做事不喜歡急急忙忙的，覺(jué)得那樣一慌亂就可能什么事情都做不好，容易誤事。別人無(wú)法做到守時(shí)我既管不著也當(dāng)然不會(huì)生氣，再說(shuō)現(xiàn)在等的人可是我的老板。以前和朋友一起看電影，我足足等了兩個(gè)多小時(shí)，最后電影快開始了也沒(méi)有等到我的朋友來(lái)，逼于無(wú)奈，我只好把電影票給轉(zhuǎn)讓了。生氣是拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，嚴(yán)以律己，寬以待人是我的宗旨。
銀行里也是忙忙碌碌，人來(lái)人往，原本有些緊張的心情也慢慢平靜了許多。十點(diǎn)半，電話響了，我接著電話走出去一看，一個(gè)高高瘦瘦的男的正拿著手機(jī)對(duì)我招手。接著，他就帶我到超市的糧油區(qū)告訴我展臺(tái)架放在哪里，工作時(shí)該把展臺(tái)擺在哪個(gè)位置，然后向我介紹超市里糧油區(qū)的管理員劉阿姨，囑咐我，如果我遇到什么問(wèn)題都可以找劉阿姨。他問(wèn)我知不知道我們鄭胖子蘿卜干的貨架在哪，我說(shuō)我剛剛轉(zhuǎn)了的，我知道在哪。他點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)我有心，要我在那邊做免品的時(shí)候也要時(shí)不時(shí)走動(dòng)過(guò)去看一下，貨要是賣的差不多了就去倉(cāng)庫(kù)拿一件填上。最后他就教我如何搭展臺(tái)，搭好后，他就給我?guī)装}卜干的贈(zèng)品，說(shuō)是把這倒到盤子里給顧客品嘗。還強(qiáng)調(diào)說(shuō)以前有些促銷員把贈(zèng)品私自帶走，被超市的管理員發(fā)現(xiàn)罰了商品原價(jià)50倍的罰款。我當(dāng)然明白他的意思，我也知道無(wú)論做什么都是講究誠(chéng)信的，這是做人根本，我當(dāng)然也一直都是這樣做的。以誠(chéng)待人，是我的第二個(gè)宗旨。
蘿卜干擺好后，經(jīng)理給了我一件圍裙要我穿上，然后就站在我的旁邊，我很快地就投入到工作中去了，一點(diǎn)也靦腆也不害羞，一口順溜的吆喝，吸引了許多顧客上前品嘗。我家是做生意的，爸媽忙的時(shí)候我也會(huì)去幫下忙，從小就是在市場(chǎng)里長(zhǎng)大的，耳濡目染，自己做起來(lái)也就得心應(yīng)手了�？吹轿覀兊奶}卜干這么搶手，經(jīng)理樂(lè)呵呵地直夸我做得好。賣東西可是我的強(qiáng)項(xiàng)，大一的時(shí)候，因?yàn)樽约汉芟矚g買一些小飾品，為了不讓自己的大學(xué)生活太空虛，也為了滿足自己對(duì)小飾品的偏愛(ài)，學(xué)習(xí)之余，我就到學(xué)校西門口的那條街上擺起了小攤，朋友陪我到漢正街進(jìn)的貨，花了100多塊的啟動(dòng)資金，擺了一個(gè)學(xué)期，貨也賣了差不多了，也賺了幾十塊錢，都是些便宜的小東西，選的也都是我自己喜歡的，剩下的`一點(diǎn)就留給自己戴了。經(jīng)理見(jiàn)我做得還順手，跟我說(shuō)中午12點(diǎn)的時(shí)候去吃飯，旁邊也有其他的促銷員，我可以跟她們一起去，下午一點(diǎn)上班，五點(diǎn)半下班，可以適當(dāng)提前一點(diǎn)走，工資一天50元，沒(méi)有業(yè)績(jī)要求，沒(méi)有提成，堅(jiān)持好好干，有什么事打電話給他或者找劉阿姨，說(shuō)完就走了。
工作第一天銷量還不錯(cuò)，賣了100多包。別看促銷工作單一容易，這一天喊下來(lái)，站下來(lái)也真不是一件輕松的事！下午下班后，我不是坐在車上，而是整個(gè)人癱坐在車上，超市里沒(méi)有一個(gè)坐的地方，站了8個(gè)多小時(shí)，腳又酸又脹，嗓子也又干又癢，累得不想說(shuō)一句話突然間，我想到了我的父母，他們也是這么工作，應(yīng)該比我還要累，工作的時(shí)間也比我長(zhǎng)，他們真的好辛苦！我弟弟多大，他們就做了多少年的生意，我真的好佩服我的爸爸媽媽！
二、職業(yè)收獲
連續(xù)工作幾天，我對(duì)賣場(chǎng)的整個(gè)環(huán)境也熟悉了許多，沒(méi)有陌生，處理一些事情的時(shí)候也不會(huì)像剛來(lái)的時(shí)候滿超市找管理員了。其實(shí)，我性格是有一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)向的，一般不太會(huì)主動(dòng)跟別人打交道，應(yīng)該說(shuō)是有點(diǎn)膽小吧！做這份工作，一方面可以幫助我客服人與人交際焦慮的恐懼，另一方面還可以了解促銷員的工作性質(zhì)，當(dāng)然還可以順便賺點(diǎn)零花錢。第一天來(lái)的時(shí)候，我就看到了李欣麗和王蕾，覺(jué)得她們不但長(zhǎng)得漂亮，做事也很干練，我很想認(rèn)識(shí)她們，可就是一直不敢跟她們搭腔，后來(lái)她們主動(dòng)和我說(shuō)話，真是讓我受寵若驚，興奮不已！李欣麗比我大一屆，王蕾跟我一樣都是大二的，李欣麗當(dāng)時(shí)做了有半個(gè)月了，而王蕾和我一樣才來(lái)不久，不過(guò)我看她煮面的手藝一點(diǎn)也不像是才來(lái)的。中午吃飯的時(shí)候，我們都坐在一起休息聊天，我才知道原來(lái)她們到超市來(lái)做促銷員之前都會(huì)在集中在公司培訓(xùn)一星期。而我卻是直接上崗的，也沒(méi)有像她們那樣公司規(guī)定的服裝，經(jīng)理也沒(méi)有對(duì)我有過(guò)多的要求，像她們喊得口號(hào)都是公司編制好的，她們一邊做免品，一邊向顧客介紹自己產(chǎn)品。跟她們?cè)谝黄�，相�?duì)單調(diào)的促銷工作也漸漸變得豐富多彩了！我很高興又結(jié)識(shí)了兩個(gè)新朋友。
我覺(jué)得無(wú)論你銷售什么產(chǎn)品，最重要的一點(diǎn)就是要投其所好，知其所想。在價(jià)格方面，蘿卜干絕對(duì)算不上貴的商品，五角錢一袋，已經(jīng)算得上超市里最便宜的商品了，要想讓經(jīng)過(guò)你攤位的顧客從你這帶走幾包蘿卜干，便宜是僅僅不夠的，因?yàn)閷?duì)面的榨菜那么一大包也才2元錢，重要的是要讓顧客明白他為什么不選擇對(duì)面的榨菜而買你的蘿卜干。據(jù)我所知，蘿卜干里面富含許多對(duì)人體有益的維生素，不僅好下飯，也比榨菜更有營(yíng)養(yǎng)一些。聽了我的介紹，有部分拿了榨菜的顧客在嘗了一下蘿卜干后便紛紛把榨菜換成蘿卜干了。
三、個(gè)人不足
我覺(jué)得自己本身就不是那么豪爽大方，偶爾鼓起勇氣會(huì)跟幾個(gè)顧客很流利的介紹自己的產(chǎn)品，可是人一多就膽怯了，說(shuō)話還會(huì)帶點(diǎn)顫音，不夠自信，不曉得的人還以為我是說(shuō)了假話心虛呢！我需要更加勇敢一些，努力客服自己內(nèi)心的交際恐懼。
每個(gè)人都有自己挑選商品的偏好，我們應(yīng)該尊重的別人的需求，不能妄自吹噓或者放大商品的實(shí)際性能。我賣的蘿卜干只有兩種口味，一種是香辣味的，一種是泡椒味的，雖然武漢人大多都喜歡吃辣的，但是也有一些人，比如說(shuō)是一些老人要么怕辣，要么不能吃辣，我們應(yīng)該為消費(fèi)者的切身利益著想。有一次，一個(gè)老奶奶問(wèn)我有沒(méi)有不辣的，她的孫子不喜歡吃辣椒，我說(shuō)沒(méi)有，但是后面又加了一句，這個(gè)香辣味的其實(shí)一點(diǎn)也不辣，您可以買一包回去嘗嘗，老奶奶看看又問(wèn)了一遍：“這個(gè)真的不辣么？”我稍微的點(diǎn)點(diǎn)頭，老奶奶就買了一包。以前，我賣出去幾包蘿卜干的時(shí)候，心里都會(huì)美滋滋的，可是這一次，我感覺(jué)自己就像一個(gè)大壞蛋，我怎么可以這么不誠(chéng)實(shí)，明明有點(diǎn)辣嘛！我也不喜歡吃辣，上次嘗了一口還是有點(diǎn)辣的。我很后悔，之后我再也沒(méi)有這么做了，別人要不辣的時(shí)候，我都是解釋說(shuō)，您可以先嘗嘗，覺(jué)得不辣、好吃就買一包，現(xiàn)在做促銷價(jià)，劃算、美味又營(yíng)養(yǎng)。我想更加誠(chéng)實(shí)會(huì)讓我變得更有自信，真正客服自己的恐懼感吧！
四、學(xué)習(xí)規(guī)劃及展望未來(lái)
學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主的，都快是大三的學(xué)姐了，既然曾經(jīng)迷�，F(xiàn)在就不應(yīng)彷徨。背起以往奮斗的書包，去做一個(gè)“孤家寡人”，為成功的到來(lái)而不懈努力。我和我的朋友一起約好要去參加九月中旬的考試，可是因?yàn)閷?shí)習(xí)耽誤了一段時(shí)間沒(méi)能好好地復(fù)習(xí)。現(xiàn)在，我?guī)缀趺刻爝�是7點(diǎn)鐘起床，7點(diǎn)半到我家附近的一個(gè)圖書館去復(fù)習(xí)。圖書館很大，可以容納五六百人，可是有時(shí)候去晚了還是會(huì)沒(méi)有位置，所以得早上去拿票排隊(duì)入場(chǎng)。在里面學(xué)習(xí)的，不僅僅只有學(xué)生，大部分還是上班的年輕人，中年人，老年人。學(xué)習(xí)的生活雖然有點(diǎn)疲憊，但可以讓內(nèi)心感到踏實(shí)。等九月中旬考完試，我還會(huì)繼續(xù)復(fù)習(xí)考研的課程，我決定要報(bào)考景觀園林的碩士學(xué)位，雖然我學(xué)的不是這個(gè)專業(yè)，但是我希望我可以通過(guò)自己的努力為我們的城市增添更多美麗的綠色，讓我們的生活變得更加清新無(wú)污染。情況允許的話，12月份的四級(jí)一定得過(guò)，我還準(zhǔn)備在大三下學(xué)期的時(shí)候?qū)W駕照�；厥走^(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千。展望未來(lái)，我們胸有成竹，信心百倍。把握現(xiàn)在，我們勇往直前，無(wú)所畏懼�；厥走^(guò)去，了解最真實(shí)的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個(gè)嶄新的日子苦心打造。無(wú)論經(jīng)歷多少挫折和痛苦，我相信我就是我，我相信明天！
暑期實(shí)習(xí)工作總結(jié)11
夏日炎炎，酷暑難當(dāng)。今年，我們利用暑假參加了第1個(gè)大學(xué)生暑期帶薪實(shí)習(xí)�；仡欉@一路走過(guò)來(lái)的1個(gè)月，不禁感慨稱萬(wàn)千，收獲較大。這1個(gè)月讓我更加走近了實(shí)際的工作崗位，同時(shí)也讓我體會(huì)到現(xiàn)實(shí)的艱辛，使我在品質(zhì)與人格上得到了磨練，不斷的提升、完善了自我。
我們實(shí)習(xí)的公司是重慶軌道交通集團(tuán)公司，即在市區(qū)的各個(gè)輕軌、地鐵車站參加實(shí)習(xí)。我和其他8個(gè)同校的同學(xué)被分配到了石橋鋪地鐵中心站進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。滿懷著熱情與激情，在八月十六日開始了為期近1個(gè)月的實(shí)習(xí)。到該公司參加暑期帶薪實(shí)習(xí)的人員很多，均來(lái)自重慶市各高校大學(xué)生，近一百六十人。第一天，是進(jìn)行上崗前的三級(jí)安全培訓(xùn)，并進(jìn)行一定的考核后才能上崗實(shí)習(xí)。大家坐在教室里，都細(xì)心仔細(xì)的聽著老師們的安全教育，學(xué)到了許多安全知識(shí)。
第二天，便開始了我們的正式實(shí)習(xí)。我們一行人被分配到石橋鋪地鐵中心站。上午，先是站長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行第三級(jí)的安全培訓(xùn)，主要講一些消防常識(shí)及如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的措施。在趙站長(zhǎng)細(xì)心的帶領(lǐng)下，我們一一熟悉了整個(gè)地鐵的運(yùn)營(yíng)流程及一些設(shè)施設(shè)備的用途及使用方法。讓我真切的實(shí)際的學(xué)會(huì)了許多安全常識(shí)。
接下來(lái)，便是我們的正式工作開始。我們一起9個(gè)人，分為2個(gè)實(shí)習(xí)崗位，一是站前的實(shí)習(xí)，主要工作是幫助、引導(dǎo)乘客正確進(jìn)站及其購(gòu)票、充值等工作，讓乘客安全的乘坐地鐵。二是站內(nèi)的實(shí)習(xí)，主要工作為幫助乘客選擇正確的乘車路線以及列車進(jìn)、站出站時(shí)安全防范等工作。2個(gè)崗位各有不同，但均能從中鍛煉自己，提升自己。人員分配為上面即站前四人，站內(nèi)五人。按照公司內(nèi)部的工作模式，實(shí)行輪流值班制度，即分為兩班倒，站半個(gè)小時(shí)，休息半個(gè)小時(shí)，工作相對(duì)輕松簡(jiǎn)易。
每天的工作大致相同，但得到的收獲不同。我們實(shí)行朝九晚五上班作息時(shí)間制度。每天，早上大約起點(diǎn)左右起床，洗漱完畢，匆匆吃完早點(diǎn)，就要出門。由于住宿地點(diǎn)與工作場(chǎng)地有一段距離，每天均要乘坐將近1個(gè)半小時(shí)的輕軌才能到達(dá)，因此必須早起，才不能遲到上班。
每天先要乘坐十幾分鐘的公交車到達(dá)輕軌車站，然后乘坐輕軌才能到達(dá)。如同許多上班族一樣，早上擠上車內(nèi)，趕到工作地點(diǎn)。每天上班時(shí)間均為高峰期，人流量特別大。常常是擁擠得僅僅只能容下1個(gè)站立的姿勢(shì)。每天，早上我都會(huì)那一份報(bào)紙，在乘坐車時(shí)，看報(bào)是1種最好打發(fā)時(shí)間的方法。
大約過(guò)了1個(gè)多小時(shí)，才來(lái)到工作地點(diǎn)，開始新的一天工作。這也是一天最主要的目的。起初，我是被分配到站前工作，引導(dǎo)乘客刷卡進(jìn)站。正如大家所知，地鐵車站實(shí)行自主購(gòu)票，刷卡進(jìn)站。每個(gè)乘客需在進(jìn)站口刷卡后，待門打開后方可進(jìn)入。由于那是1種靠感應(yīng)來(lái)控制乘客進(jìn)入的，如果沒(méi)注意就容易被那們夾傷。特別是正對(duì)重點(diǎn)乘客(老、弱、病、殘、孕、小孩)，要給予更多的關(guān)注。
由于這是暑期，外來(lái)進(jìn)城人員較多，許多人還是第一次乘坐地鐵，對(duì)相應(yīng)的流程不熟悉，這時(shí)候就需要我們正確引導(dǎo)。也幫助一些需要幫助的乘客解答疑難等問(wèn)題。雖然工作很簡(jiǎn)單，有時(shí)感覺(jué)很無(wú)聊，似乎很傻的樣子站在那里，但這里有很多注意點(diǎn)，來(lái)更好的為乘客服務(wù)。在本職員工的指導(dǎo)下得知，對(duì)于這種服務(wù)行業(yè)，我們需要做到百分之百的真誠(chéng)的為乘客服務(wù)，其中態(tài)度非常重要。
注意其中的禮貌用語(yǔ)及行為，不能對(duì)乘客造成影響。剛來(lái)之際，可能有些害羞，始終感覺(jué)不能大膽的說(shuō)出來(lái)，去熱情的幫助乘客，只是呆呆的站在那里，有時(shí)欲語(yǔ)而止，只有等到乘客上來(lái)尋求幫助。后來(lái)在工作人員的鼓勵(lì)下，教我們要有主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，才逐漸的敢大聲說(shuō)出來(lái)，并熱情的前去主動(dòng)服務(wù)，后來(lái)也得到乘客及工作人員的認(rèn)可。特別是，當(dāng)乘客真誠(chéng)的為你說(shuō)聲“謝謝”后，那時(shí)我才真正體會(huì)到我的價(jià)值，那種為別人服務(wù)后的心理總是美滋滋的，感覺(jué)到這份工作的意義與價(jià)值的體現(xiàn)，因此也更加激起了我對(duì)工作的熱情。
后來(lái)，我又被調(diào)配到自動(dòng)售票機(jī)出幫助乘客購(gòu)票。售票機(jī)由于不接受一元的紙幣，只接受一元的硬幣，并且找零時(shí)少于五元就用硬幣代替。針對(duì)有些乘客由于只有一元的紙幣就需要硬幣購(gòu)票，而有些乘客在找零后不愿意要硬幣，認(rèn)為攜帶不方便等，需要兌換成紙幣，這樣就需要1個(gè)平臺(tái)來(lái)為兩者服務(wù)。因此，我們的主要工作就是做這個(gè)。熱心的為乘客互換硬幣與紙幣，其實(shí)從中也能體會(huì)到很多的樂(lè)趣，可以與很多人打交道。
另外，1個(gè)重要的工作也是幫助乘客選站購(gòu)票，很多特別是老年人不知如何購(gòu)票及如何選站，這都需呀我們的服務(wù)。更多的人是對(duì)線路的不熟悉，不知道何處下車換乘，不知何處才能到達(dá)目的地。我也很樂(lè)意的為乘客服務(wù)，特別是為他們真誠(chéng)的服務(wù)后得到他們的謝謝及嘉賞后，那心情大不一樣，似乎很有1種成就感。
還記得那次為1個(gè)老外乘客服務(wù)，由于那時(shí)乘客較多，工作人員忙不過(guò)來(lái)，以為老外購(gòu)票時(shí)售票機(jī)出現(xiàn)故障，投入錢后卻不出成票，當(dāng)時(shí)他非常著急，想尋求人幫助，可說(shuō)了英語(yǔ)卻沒(méi)人懂，這是我上去為他服務(wù)，詢問(wèn)情況，當(dāng)時(shí)或許是有些緊張，說(shuō)英語(yǔ)發(fā)音有些不準(zhǔn)，聽他說(shuō)話也有些吃力，終于聽懂了，于是找來(lái)工作人員，為他成功購(gòu)票，他表示非常的感謝。此刻我的心情也非常非常的高興，真正感覺(jué)這工作很有意義。后來(lái)也遇到過(guò)很多次老外，我也幫助他們服務(wù)，有了第一次的經(jīng)驗(yàn)顯得不再那么緊張。我也有了很大的收獲。
當(dāng)然，在工作中也遇到過(guò)些困難。在為乘客服務(wù)時(shí)有時(shí)遇到些不講理的乘客，就非常的氣憤。有時(shí)機(jī)器出現(xiàn)故障，就不斷怪罪我們，責(zé)罰我們，我有時(shí)非常的想和她大吵，但我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)處處忍讓他們。不錯(cuò)，這工作中確實(shí)會(huì)遇到很多不講理的事情，工作人員都告訴我們要學(xué)會(huì)放寬心態(tài)對(duì)待一切�；蛟S，生活就是這樣，我們會(huì)遇到一些不公的事，但我們要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)來(lái)對(duì)待。在這實(shí)習(xí)期間，雖然工作真的很輕松，但每天都要早起為了工作，有些時(shí)候真的的不想早起，感覺(jué)很累，很多次回家的路途中都睡著了的，但我知道，我必須堅(jiān)持。既然來(lái)到這里，我們就要認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真做好這些工作。何況現(xiàn)在的工作是多么的輕松，那以后真正的'進(jìn)入社會(huì)工作的呢?又該如何面對(duì)呢?
實(shí)習(xí)很短暫也充滿了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣。我通過(guò)實(shí)習(xí)也結(jié)交到許多的好朋友，在一起互相的玩耍，真的很難忘�，F(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，還是挺傷感的，更加不舍的是那些和我們一起工作的同學(xué)及同事們。在他們的熱心的幫助下，快速的適應(yīng)了這實(shí)習(xí)工作，并從中找到各種意義與價(jià)值，也激勵(lì)了我對(duì)實(shí)習(xí)的堅(jiān)持。通過(guò)實(shí)習(xí)，我才更加走近了社會(huì)，我覺(jué)得這個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)大學(xué)生非常重要，對(duì)他們今后更好的適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，也讓我成長(zhǎng)了不少，學(xué)會(huì)收獲了不少。首先是膽量與交際能力得到鍛煉與提升。學(xué)會(huì)了如何更好的與他人交流，更好的與他人相處。再者，讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任的重要性，無(wú)論干什么，都要對(duì)做事負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好每件事，是會(huì)有很大收獲的。當(dāng)然，在這次實(shí)習(xí)中也有不足之處，比如更加積極的去工作，特別是后期，感覺(jué)有些疲倦。這方面還需改善。這次實(shí)習(xí)，讓我更加的走近社會(huì)，接近現(xiàn)實(shí)，走出了還十幾年的讀書校園，開始了一份“工作“，確實(shí)，現(xiàn)實(shí)與理想有一定的差距，也讓我感受到了父母?jìng)兊闷D辛。
另外，這次實(shí)習(xí)，也是一次帶薪實(shí)習(xí)，盡管收入不是很高，不過(guò)也很符合我們的付出。卻讓我真正的感到高興，這是完全屬于我自己勞動(dòng)收入，也可以算是我的第一桶金，我會(huì)牢記這次收獲與成長(zhǎng)，讓我受益匪淺。再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的這次帶薪實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我有醒的加入，同時(shí)也感謝重慶交通集團(tuán)公司提供的這次機(jī)會(huì)，以及員工們熱情的幫助及教導(dǎo)，讓我更好的學(xué)會(huì)工作。我很期待下一次也能得到這樣的機(jī)會(huì)，來(lái)不斷的豐富自我，提升自我。
暑期實(shí)習(xí)工作總結(jié)12
今年暑假我在移動(dòng)工作，在這段時(shí)間里，對(duì)于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識(shí)，感覺(jué)到受益匪淺，實(shí)習(xí)期間我努力把自己在學(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí)向社會(huì)實(shí)踐轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。真的很感謝中國(guó)移動(dòng)有限公司提供這個(gè)大學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)給我，從今年8月份到現(xiàn)在在中國(guó)移動(dòng)的時(shí)間有300多個(gè)小時(shí)。在實(shí)習(xí)的這些日子里，我學(xué)到了很多東西，而這些東西并不是學(xué)校能給我的，讓我體會(huì)最深的并不是我賺了多少錢，而是培養(yǎng)了我一種對(duì)工作的責(zé)任感，上班的時(shí)候我應(yīng)該做什么，哪些又是我不能做的，我應(yīng)該做的就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的去對(duì)待，而不應(yīng)該的就不能去觸及。有時(shí)候會(huì)感覺(jué)很累，但我都是以最好的精神狀態(tài)去面對(duì)，感覺(jué)很充實(shí)，也很有自豪感。我很珍惜這份兼職，畢竟我自己學(xué)的雙學(xué)位是工商管理類，而且這份工作與自己選的專業(yè)息息相關(guān)。我現(xiàn)在已經(jīng)是進(jìn)入大四了，也面臨著找工作的問(wèn)題。不過(guò)，這次實(shí)習(xí)讓我有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成學(xué)生向職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，從而發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷。我覺(jué)得這份兼職非同尋常，它讓我受益匪淺，得到不同程度的成長(zhǎng)。以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及自己的一些心得體會(huì)。
第一，要做好準(zhǔn)備工作 在此真的很感謝老師花了那么多時(shí)間為我們做培訓(xùn)工作，老師的培訓(xùn)讓我們從學(xué)生向職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)變，對(duì)我們?nèi)ド习嗵峁┝藰O大的幫助。所以，每次去上班前，我都會(huì)提前熟悉一下公司的業(yè)務(wù)，特別是那些最新的業(yè)務(wù)和活動(dòng)，以謹(jǐn)防顧客問(wèn)到而自己卻不知道，這是最不希望發(fā)生的。除此之外，還要理清哪些是顧客最關(guān)心的、問(wèn)到最多的。在形象方面，在出發(fā)前我都會(huì)很認(rèn)真的打扮一番，看看自己有沒(méi)有達(dá)到培訓(xùn)的要求。接著，我都會(huì)調(diào)整自己的心情，把心情調(diào)到最佳狀態(tài)，并告訴自己“今天我是最好的”。當(dāng)有其他沖突時(shí)我一般都會(huì)請(qǐng)假或讓其他同學(xué)代我去上班。
第二，要積極主動(dòng) 在培訓(xùn)時(shí)，我記得很深刻的就是程老師對(duì)我們說(shuō)在服務(wù)廳上班一定要主動(dòng)地為顧客服務(wù)。所以我一直謹(jǐn)記在心，并把它付之以實(shí)踐。當(dāng)顧客進(jìn)門時(shí)，我都保持著微笑，主動(dòng)向他們打招呼，并詢問(wèn)他們需要什么幫助，從而了解他們的需求。接著指引他們到業(yè)務(wù)辦理區(qū)域，而需要等待的顧客則引導(dǎo)至等待區(qū)等待。如果顧客問(wèn)及的問(wèn)題顧客自己可以解決的就引導(dǎo)和指導(dǎo)客戶使用廳內(nèi)的服務(wù)設(shè)施或者致電10086辦理。還記得今年8月份開始推出的針對(duì)學(xué)生和教師的充值優(yōu)惠活動(dòng)，那時(shí)候的服務(wù)廳每一天是營(yíng)業(yè)高峰期，當(dāng)時(shí)上班的我都會(huì)主動(dòng)向顧客介紹并宣傳新業(yè)務(wù)（WLAN和139說(shuō)客）并向他們發(fā)放傳單，讓他們更詳細(xì)的了解我們的.新業(yè)務(wù)。有時(shí)候遇到顧客在吵鬧或者不耐煩，我便用自己以往經(jīng)驗(yàn)去安撫他們。如果顧客趕時(shí)間，我便指引他們到附近的營(yíng)業(yè)廳去辦理業(yè)務(wù)。通過(guò)為顧客服務(wù)，讓我深深地認(rèn)識(shí)到服務(wù)人員主動(dòng)服務(wù)的重要性。
第三，要真誠(chéng)的對(duì)待每一位客戶 除了主動(dòng)服務(wù)很重要之外，其實(shí)更應(yīng)該真誠(chéng)的對(duì)待每一位顧客，真誠(chéng)為每一位顧客服務(wù)。你可以偽裝你的面孔你的心，但
絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。因?yàn)樵跍贤?00服務(wù)廳上班，我們賣的是服務(wù)，所以要用友善的微笑來(lái)迎接每一位顧客，向他們打招呼。自從參加程老師的禮儀培訓(xùn)后，我?guī)缀趺刻於家毩?xí)微笑和禮儀，在上班時(shí)通過(guò)自己的言行來(lái)提高自己的服務(wù)。畢竟上班時(shí)，我代表中國(guó)移動(dòng)，所以，每當(dāng)顧客進(jìn)入大廳時(shí)都會(huì)微笑的說(shuō)聲：“您好，有什么可以幫到您？”這是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候，它表達(dá)了我對(duì)顧客的尊重和關(guān)心，讓顧客感覺(jué)到我們是在幫助他們，我們會(huì)把服務(wù)質(zhì)量做到最好。我們中國(guó)移動(dòng)的服務(wù)是在三大運(yùn)營(yíng)商里面做得最好的。
第四，要注重與顧客的溝通 在為顧客服務(wù)過(guò)程中，與顧客保持有效的溝通很有必要。因?yàn)槲覀兌际峭ㄟ^(guò)與顧客溝通，才能了解顧客和他們需要什么服務(wù)。通過(guò)與顧客交流，指引顧客辦理業(yè)務(wù)，幫顧客順利辦理完業(yè)務(wù)，這就是我們要達(dá)到雙贏的目的。我們有一門課叫《管理溝通》，平時(shí)都是聽老師講課，但書本里的教條并沒(méi)有讓我得到很好的溝通實(shí)踐。這次的工作經(jīng)歷，我真正明白了溝通的重要性，不但擁有了與顧客溝通的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還真正體會(huì)知識(shí)的真正價(jià)值
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作和書本上的知識(shí)是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，特別是目前就業(yè)形勢(shì)下所反映的擁有實(shí)踐的工作經(jīng)驗(yàn)的競(jìng)爭(zhēng)力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于僅僅局限于理論知識(shí)，從這次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的社會(huì)實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，用我們的實(shí)際動(dòng)手操作再真正理解和學(xué)習(xí)我們學(xué)習(xí)過(guò)的理論知識(shí)，這才是我們學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的真正目的。社會(huì)實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它是我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上更本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，也長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
以上是我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。再次感謝中國(guó)移動(dòng)提供這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)給我，在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我感覺(jué)很充實(shí)，也讓我深深體會(huì)到了工作的艱辛和知識(shí)上的欠缺等。但我堅(jiān)信，我在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì)，對(duì)于我今后走上工作崗位都有很大的幫助。對(duì)未來(lái)，我有信心把工作做得更好。
暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
姓名：宮關(guān)
學(xué)號(hào)：100203227
班級(jí)：制藥工程1002班 院系：生物與制藥工程學(xué)院
暑期實(shí)習(xí)工作總結(jié)13
夏日炎炎，酷暑難當(dāng)。今年，我們利用暑假參加了第一個(gè)大學(xué)生暑期帶薪實(shí)習(xí)�；仡欉@一路走過(guò)來(lái)的一個(gè)月，不禁感慨萬(wàn)千，收獲較大。這一個(gè)月讓我更加走近了實(shí)際的工作崗位，同時(shí)也讓我體會(huì)到現(xiàn)實(shí)的艱辛，使我在品質(zhì)與人格上得到了磨練，不斷的提升、完善了自我。
我們實(shí)習(xí)的公司是重慶軌道交通集團(tuán)公司，即在市區(qū)的各個(gè)輕軌、地鐵車站參加實(shí)習(xí)。我和其他八個(gè)同校的同學(xué)被分配到了石橋鋪地鐵中心站進(jìn)行實(shí)習(xí)工作。滿懷著熱情與激情，在八月十六日開始了為期近一個(gè)月的實(shí)習(xí)。到該公司參加暑期帶薪實(shí)習(xí)的人員很多，均來(lái)自重慶市各高校大學(xué)生，近一百六十人。第一天，是進(jìn)行上崗前的三級(jí)安全培訓(xùn)，并進(jìn)行一定的考核后才能上崗實(shí)習(xí)。大家坐在教室里，都細(xì)心仔細(xì)的聽著老師們的安全教育，學(xué)到了許多安全知識(shí)。
第二天，便開始了我們的正式實(shí)習(xí)。我們一行人被分配到石橋鋪地鐵中心站。上午，先是站長(zhǎng)對(duì)我們進(jìn)行第三級(jí)的安全培訓(xùn)，主要講一些消防常識(shí)及如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的措施。在趙站長(zhǎng)細(xì)心的帶領(lǐng)下，我們一一熟悉了整個(gè)地鐵的運(yùn)營(yíng)流程及一些設(shè)施設(shè)備的用途及使用方法。讓我真切的實(shí)際的學(xué)會(huì)了許多安全常識(shí)。
接下來(lái)，便是我們的正式工作開始。我們一起九個(gè)人，分為兩個(gè)實(shí)習(xí)崗位，一是站前的實(shí)習(xí)，主要工作是幫助、引導(dǎo)乘客正確進(jìn)站及其購(gòu)票、充值等工作，讓乘客安全的乘坐地鐵。二是站內(nèi)的實(shí)習(xí)，主要工作為幫助乘客選擇正確的乘車路線以及列車進(jìn)、站出站時(shí)安全防范等工作。兩個(gè)崗位各有不同，但均能從中鍛煉自己，提升自己。人員分配為上面即站前四人，站內(nèi)五人。按照公司內(nèi)部的工作模式，實(shí)行輪流值班制度，即分為兩班倒，站半個(gè)小時(shí)，休息半個(gè)小時(shí)，工作相對(duì)輕松簡(jiǎn)易。
每天的工作大致相同，但得到的收獲不同。我們實(shí)行朝九晚五上班作息時(shí)間制度。每天，早上大約起點(diǎn)左右起床，洗漱完畢，匆匆吃完早點(diǎn)，就要出門。由于住宿地點(diǎn)與工作場(chǎng)地有一段距離，每天均要乘坐將近一個(gè)半小時(shí)的輕軌才能到達(dá)，因此必須早起，才不能遲到上班。
每天先要乘坐十幾分鐘的公交車到達(dá)輕軌車站，然后乘坐輕軌才能到達(dá)。如同許多上班族一樣，早上擠上車內(nèi)，趕到工作地點(diǎn)。每天上班時(shí)間均為高峰期，人流量特別大。常常是擁擠得僅僅只能容下一個(gè)站立的姿勢(shì)。每天，早上我都會(huì)那一份報(bào)紙，在乘坐車時(shí)，看報(bào)是一種最好打發(fā)時(shí)間的方法。
大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，才來(lái)到工作地點(diǎn)，開始新的一天工作。這也是一天最主要的目的。起初，我是被分配到站前工作，引導(dǎo)乘客刷卡進(jìn)站。正如大家所知，地鐵車站實(shí)行自主購(gòu)票，刷卡進(jìn)站。每個(gè)乘客需在進(jìn)站口刷卡后，待門打開后方可進(jìn)入。由于那是一種靠感應(yīng)來(lái)控制乘客進(jìn)入的，如果沒(méi)注意就容易被那們夾傷。特別是正對(duì)重點(diǎn)乘客(老、弱、病、殘、孕、小孩)，要給予更多的關(guān)注。
由于這是暑期，外來(lái)進(jìn)城人員較多，許多人還是第一次乘坐地鐵，對(duì)相應(yīng)的流程不熟悉，這時(shí)候就需要我們正確引導(dǎo)。也幫助一些需要幫助的乘客解答疑難等問(wèn)題。雖然工作很簡(jiǎn)單，有時(shí)感覺(jué)很無(wú)聊，似乎很傻的樣子站在那里，但這里有很多注意點(diǎn)，來(lái)更好的為乘客服務(wù)。在本職員工的指導(dǎo)下得知，對(duì)于這種服務(wù)行業(yè)，我們需要做到百分之百的真誠(chéng)的為乘客服務(wù)，其中態(tài)度非常重要。注意其中的禮貌用語(yǔ)及行為，不能對(duì)乘客造成影響。
剛來(lái)的時(shí)候，可能有些害羞，始終感覺(jué)不能大膽的說(shuō)出來(lái)，去熱情的幫助乘客，只是呆呆的站在那里，有時(shí)欲語(yǔ)而止，只有等到乘客上來(lái)尋求幫助。后來(lái)在工作人員的鼓勵(lì)下，教我們要有主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，才逐漸的敢大聲說(shuō)出來(lái)，并熱情的前去主動(dòng)服務(wù)，后來(lái)也得到乘客及工作人員的認(rèn)可。特別是，當(dāng)乘客真誠(chéng)的為你說(shuō)聲“謝謝”后，那時(shí)我才真正體會(huì)到我的價(jià)值，那種為別人服務(wù)后的心理總是美滋滋的，感覺(jué)到這份工作的意義與價(jià)值的體現(xiàn)，因此也更加激起了我對(duì)工作的熱情。
后來(lái)，我又被調(diào)配到自動(dòng)售票機(jī)出幫助乘客購(gòu)票。售票機(jī)由于不接受一元的紙幣，只接受一元的硬幣，并且找零時(shí)少于五元就用硬幣代替。針對(duì)有些乘客由于只有一元的紙幣就需要硬幣購(gòu)票，而有些乘客在找零后不愿意要硬幣，認(rèn)為攜帶不方便等，需要兌換成紙幣，這樣就需要一個(gè)平臺(tái)來(lái)為兩者服務(wù)。因此，我們的主要工作就是做這個(gè)。熱心的為乘客互換硬幣與紙幣，其實(shí)從中也能體會(huì)到很多的樂(lè)趣，可以與很多人打交道。另外，一個(gè)重要的工作也是幫助乘客選站購(gòu)票，很多特別是老年人不知如何購(gòu)票及如何選站，這都需呀我們的服務(wù)。
更多的人是對(duì)線路的不熟悉，不知道何處下車換乘，不知何處才能到達(dá)目的地。我也很樂(lè)意的為乘客服務(wù)，特別是為他們真誠(chéng)的服務(wù)后得到他們的謝謝及嘉賞后，那心情大不一樣，似乎很有一種成就感。還記得那次為一個(gè)老外乘客服務(wù)，由于那時(shí)乘客較多，工作人員忙不過(guò)來(lái)，以為老外購(gòu)票時(shí)售票機(jī)出現(xiàn)故障，投入錢后卻不出成票，當(dāng)時(shí)他非常著急，想尋求人幫助，可說(shuō)了英語(yǔ)卻沒(méi)人懂，這是我上去為他服務(wù)，詢問(wèn)情況，當(dāng)時(shí)或許是有些緊張，說(shuō)英語(yǔ)發(fā)音有些不準(zhǔn)，聽他說(shuō)話也有些吃力，終于聽懂了，于是找來(lái)工作人員，為他成功購(gòu)票，他表示非常的感謝。
此刻我的心情也非常非常的高興，真正感覺(jué)這工作很有意義。后來(lái)也遇到過(guò)很多次老外，我也幫助他們服務(wù)，有了第一次的經(jīng)驗(yàn)顯得不再那么緊張。我也有了很大的收獲。
當(dāng)然，在工作中也遇到過(guò)些困難。在為乘客服務(wù)時(shí)有時(shí)遇到些不講理的乘客，就非常的氣憤。有時(shí)機(jī)器出現(xiàn)故障，就不斷怪罪我們，責(zé)罰我們，我有時(shí)非常的想和她大吵，但我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)處處忍讓他們。不錯(cuò)，這工作中確實(shí)會(huì)遇到很多不講理的事情，工作人員都告訴我們要學(xué)會(huì)放寬心態(tài)對(duì)待一切�；蛟S，生活就是這樣，我們會(huì)遇到一些不公的事，但我們要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)來(lái)對(duì)待。
在這實(shí)習(xí)期間，雖然工作真的很輕松，但每天都要早起為了工作，有些時(shí)候真的的不想早起，感覺(jué)很累，很多次回家的路途中都睡著了的，但我知道，我必須堅(jiān)持。既然來(lái)到這里，我們就要認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真做好這些工作。何況現(xiàn)在的工作是多么的輕松，那以后真正的進(jìn)入社會(huì)工作的呢?又該如何面對(duì)呢?
實(shí)習(xí)很短暫也充滿了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣。我通過(guò)實(shí)習(xí)也結(jié)交到許多的好朋友，在一起互相的玩耍，真的很難忘�，F(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，還是挺傷感的，更加不舍的是那些和我們一起工作的同學(xué)及同事們。
在他們的熱心的幫助下，快速的適應(yīng)了這實(shí)習(xí)工作，并從中找到各種意義與價(jià)值，也激勵(lì)了我對(duì)實(shí)習(xí)的堅(jiān)持。通過(guò)實(shí)習(xí)，我才更加走近了社會(huì)，我覺(jué)得這個(gè)實(shí)習(xí)隊(duì)大學(xué)生非常重要，對(duì)他們今后更好的適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，也讓我成長(zhǎng)了不少，學(xué)會(huì)收獲了不少。首先是膽量與交際能力得到鍛煉與提升。學(xué)會(huì)了如何更好的與他人交流，更好的與他人相處。再者，讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任的重要性，無(wú)論干什么，都要對(duì)做事負(fù)責(zé)，認(rèn)真做好每件事，是會(huì)有很大收獲的。
當(dāng)然，在這次實(shí)習(xí)中也有不足之處，比如更加積極的去工作，特別是后期，感覺(jué)有些疲倦。這方面還需改善。這次實(shí)習(xí)，讓我更加的走近社會(huì)，接近現(xiàn)實(shí)，走出了還十幾年的讀書校園，開始了一份“工作“，確實(shí)，現(xiàn)實(shí)與理想有一定的差距，也讓我感受到了父母?jìng)兊闷D辛。
另外，這次實(shí)習(xí)，也是一次帶薪實(shí)習(xí)，盡管收入不是很高，不過(guò)也很符合我們的付出。卻讓我真正的感到高興，這是完全屬于我自己勞動(dòng)收入，也可以算是我的第一桶金，我會(huì)牢記這次收獲與成長(zhǎng)，讓我受益匪淺。再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的這次帶薪實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我有醒的加入，同時(shí)也感謝重慶交通集團(tuán)公司提供的這次機(jī)會(huì)，以及員工們熱情的幫助及教導(dǎo)，讓我更好的學(xué)會(huì)工作。我很期待下一次也能得到這樣的機(jī)會(huì)，來(lái)不斷的豐富自我，提升自我。
實(shí)習(xí)生活，深入農(nóng)村進(jìn)行調(diào)研，讓我了解到了農(nóng)村的真實(shí)的生產(chǎn)生活條件以及經(jīng)濟(jì)狀況。除了問(wèn)卷上的一些科研用問(wèn)題，我們還真實(shí)的了解到了農(nóng)村現(xiàn)在的家庭生活狀況。我們遇到過(guò)的很多家都是孤寡老人或者是留守兒童，自己沒(méi)有生產(chǎn)能力，僅僅是靠在外打工的孩子或者是低�；蛘唣B(yǎng)老保障金來(lái)維持生計(jì)。
而在調(diào)研的專業(yè)問(wèn)題中也發(fā)現(xiàn)，整個(gè)村子的關(guān)系都是一種互相幫助，互相來(lái)往的狀態(tài)，和城市里即使門戶相對(duì)也不知道對(duì)面是誰(shuí)的尷尬境遇截然相反。而且每到一家一戶，村民們那種即使是對(duì)待陌生人也是熱情淳樸的態(tài)度讓我們都非常感動(dòng)，調(diào)研的過(guò)程中即使再熱再苦也覺(jué)得是無(wú)所謂的。
我們的`調(diào)研是圍繞著專門的課題進(jìn)行的，每一個(gè)課題研究的完成背后都是許許多多的汗水，許許多多人的辛勤勞動(dòng)才可以獲得最真實(shí)的最需要的數(shù)據(jù)，而這種辛苦不是隨隨便便都可以被滿足的。這也讓我感覺(jué)以后要尊重別人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重每一個(gè)人的勞動(dòng)成果。無(wú)論質(zhì)量的好與壞，只要是用心，盡自己罪的的努力做出來(lái)的成果，都是值得尊敬的成果。這個(gè)成果背后的艱辛是不容被抹殺和懷疑的。
最后最令人感動(dòng)的是我們的老師們對(duì)于數(shù)據(jù)真實(shí)性和具體性的堅(jiān)持。老師告訴我們對(duì)于問(wèn)卷上的每一個(gè)問(wèn)題都要保持打破砂鍋問(wèn)到底的態(tài)度，并對(duì)于我們的缺陷進(jìn)行了指出和批評(píng)，使得我們深刻的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)術(shù)，我們永遠(yuǎn)要保持一顆堅(jiān)強(qiáng)的，干凈的，純粹的和真實(shí)的心，才能最好自己的課題。
暑期實(shí)習(xí)除了一些專業(yè)知識(shí)技能上的收獲，還讓我得到了其他方面的鍛煉。比如說(shuō)，這次實(shí)習(xí)提高了我適應(yīng)環(huán)境的能力。從處處空調(diào)的城市到艷陽(yáng)似火的農(nóng)村，沒(méi)飯吃沒(méi)水喝，照樣可以完成老師交代給的任務(wù)，天氣的變化環(huán)境的惡劣都可以很快的去適應(yīng)。
還有，本次實(shí)習(xí)也鍛煉了我與人溝通的能力。因?yàn)樾枰霊粼L談，所以這就要求可以很快的得到一個(gè)陌生人的信任和配合，與人交流的語(yǔ)氣，態(tài)度，眼神以及必要的禮貌非常的重要。尤其是禮貌問(wèn)題，如果你態(tài)度粗魯，別人根本就不會(huì)有耐心去配合你做好那么冗長(zhǎng)的問(wèn)卷。最后我感覺(jué)到了合作的快樂(lè)，小組之間的分工協(xié)作讓每個(gè)人的速率都可以達(dá)到最大化，一個(gè)班經(jīng)常在一起行動(dòng)也增加了同學(xué)之間的友誼。
由于是第一次進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，所以會(huì)存在很多的缺陷與不足。比如說(shuō)：
1.對(duì)于老師的設(shè)計(jì)問(wèn)題不能夠很好地理解。因?yàn)橛械臅r(shí)候受訪者會(huì)存在間接回答或者答非所問(wèn)的情況，如果你能夠理解好這個(gè)問(wèn)題設(shè)置的目的，你也就可以從他們的回答中選取重點(diǎn)整理分析或者是更好地解釋這個(gè)問(wèn)題的意義使得受訪者可以理解。
改進(jìn)：下一次調(diào)查之前一定要找老師問(wèn)清楚整張問(wèn)卷的細(xì)節(jié)問(wèn)題，避免類似狀況發(fā)生，
2.生活經(jīng)驗(yàn)不足。比如說(shuō)受訪者記不起自己家每個(gè)月吃飯花了多少錢，如果問(wèn)們可以知道一家人基本上每個(gè)月要吃多少面多少油多少肉等等，我們就可以將它們記錄下了進(jìn)行具體的計(jì)算。
改進(jìn)：留心生活，關(guān)注生活，并注意聯(lián)系生活和實(shí)踐
3.缺乏對(duì)專業(yè)軟件的運(yùn)用。錄入數(shù)據(jù)一般為spss軟件或者是excel軟件，但是我們的計(jì)算機(jī)課只教給大家用excel。可是不同的老師對(duì)于不同的軟件偏好不同，如果我們可以提早學(xué)習(xí)spss就可以更加節(jié)省時(shí)間。
改進(jìn)：擴(kuò)大自己的知識(shí)面
希望可以有機(jī)會(huì)繼續(xù)開拓自己的事業(yè)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，深入農(nóng)村深入基層，讓自己得到更全面的發(fā)展。
暑期實(shí)習(xí)工作總結(jié)14
助教，顧名思義，協(xié)助教師教學(xué)。想想這一個(gè)月以來(lái)，所做的工作繁瑣、費(fèi)心、、、、、、做得不好，就可能被挨批，所以，這一個(gè)月，一直戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰，但慶幸，暑期遇到了一些互幫互助的“兼職同事”，郭xx、侯老師，當(dāng)然，還有付老師、佩佩、張老師，他們?cè)诠ぷ魃隙己馨�，幫助自己，這也是繁忙工作中的小確幸。在做好自己份內(nèi)工作的同時(shí)，空閑之余也會(huì)幫助其它組的工作。下面是我這一個(gè)月以來(lái)對(duì)工作的總結(jié)，可能不是很好，很透徹，但我愿意拿出來(lái)與大家共勉。
當(dāng)每個(gè)人做一件事做到優(yōu)秀時(shí)，合到一塊就是極致。雖然王老師把英語(yǔ)課程明確給郭寧和我分開了，責(zé)任到人。但是，我和郭寧商量之后，并沒(méi)有分開，而是互相幫助，因?yàn)槲覍?duì)工作流程比較熟悉，而郭寧是剛來(lái)，怕她出錯(cuò)，所以就沒(méi)有分開。
課前：
檢查黑板是否干凈，講桌是否干凈【滿分】
投影儀是否安裝及打開【滿分】、投影儀遙控器是否及時(shí)放到講桌供老師用【90分，有1次洪老師上中考英語(yǔ)和alana英語(yǔ)未及時(shí)放到位】
幕布是否提前問(wèn)老師用不用放下，若老師課中用，電源及插板是否放到位【滿分】
�、苁欠窦皶r(shí)給老師倒水【滿分】，但有時(shí)候沒(méi)有提前問(wèn)洪老師是否喝茶葉水，就泡上了，結(jié)果洪老師未喝。這點(diǎn)做的不好，既浪費(fèi)了水，又浪費(fèi)了茶葉。
�、莺槔蠋煻�?zhǔn)欠穹诺街v桌，王老師自己帶耳麥【90分，有次忘記給洪老師放】
⑥教室是否干凈。若是早晨第一節(jié)上課，頭天晚上會(huì)打掃；若一直上課，只掃一下教室前面的地方，以免影響老師上課心情。
�、吆灥�。新概念簽到做得不太好，主要是沒(méi)有固定的老師看著。
�、嘣嚶犞v義。若提前知道有試聽的`孩子，會(huì)把講義提前印好；若不知道，當(dāng)堂印。不過(guò)，上節(jié)發(fā)過(guò)的講義，這節(jié)課用，孩子有丟失的情況。
課中：
因?yàn)樵趚x這邊不跟班聽課，對(duì)情況不是很了解，一筆帶過(guò)，簡(jiǎn)單說(shuō)一下經(jīng)緯校區(qū)。
經(jīng)緯校區(qū)7月31日———中考英語(yǔ)第一節(jié)課。
課前簽到，亂糟糟，有點(diǎn)hold 不��；王老師的開場(chǎng)白很精彩，但課堂氛圍不是太好，有點(diǎn)死氣沉沉，可能初次見(jiàn)面孩子不太適應(yīng)，被王老師的英語(yǔ)水平給鎮(zhèn)住了，怕回答錯(cuò)。教室里面很熱，又有蚊子，那時(shí)候感覺(jué)自己好像又回到了高三。還好，第二節(jié)課，在樓下上，教室還算涼爽，這也是自己在經(jīng)緯感冒的原因，一個(gè)下午都在后面邊改作業(yè)邊吹空調(diào)。
（一）對(duì)孩子情況的了解：
�、俸⒆拥鬃硬惶�、基礎(chǔ)薄弱
②課堂氛圍較好【第一節(jié)課除外】
�、哿�(xí)慣較好，知道課后復(fù)習(xí)，做課前測(cè)試時(shí)會(huì)復(fù)習(xí)
�、芤资芡饨缡挛锏母蓴_【比如蚊子】
⑤個(gè)別孩子走得很慢，但很努力的往前走【侯文杰、楊雯嵐】，私下交談時(shí)，侯文杰跟我說(shuō)定語(yǔ)從句那一節(jié)聽得不太懂，就打電話讓他及時(shí)過(guò)來(lái)問(wèn)老師，他還說(shuō)很喜歡王老師的課，秋季要繼續(xù)上，自己在家做電解水的化學(xué)實(shí)驗(yàn)、、、、、、聊了好多。
�、藓⒆舆M(jìn)步較快【楊xx】，學(xué)習(xí)勁頭較高，課程進(jìn)行到一半，安排的有輔導(dǎo)強(qiáng)化，打電話通知時(shí)，有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子比較喜歡王老師英語(yǔ)，把在外面報(bào)的其它課都推了【凍思奧】
�、吆⒆幽芎屠蠋熑谌胍粔K
（二）批改作業(yè)：
作業(yè)雖然不能面批，但通過(guò)改作業(yè)可以知道一些孩子的學(xué)習(xí)情況及狀態(tài)。
伊河校區(qū)：
任務(wù)大，工作重。一般改作業(yè)都是我和郭寧2個(gè)人改，有時(shí)作業(yè)多時(shí)，付老師等行政老師也會(huì)幫助我們改客觀題，在此感謝。
抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。改作業(yè)有時(shí)會(huì)遇到許多雷同甚至相似的作業(yè)，比如李星熠有次樹狀圖的作業(yè)直接copy張亦馳的，習(xí)慣不好。
學(xué)會(huì)組織。改作業(yè)之前，我都把答案整理好了，電子版答案早已敲出來(lái)，雖然有時(shí)候作業(yè)多時(shí)比較趕，但徐老師，駢老師也會(huì)幫忙改作文【考試那次】
答案、成績(jī)及時(shí)發(fā)到網(wǎng)上。改過(guò)作業(yè)后，若有空余時(shí)間，會(huì)跟郭寧合作把成績(jī)、答案及時(shí)發(fā)到網(wǎng)上；若沒(méi)有，第二天早上再發(fā)。偶爾會(huì)有家長(zhǎng)問(wèn)為什么沒(méi)有他們孩子的成績(jī)，我們也會(huì)耐心地向他們解釋，我們發(fā)成績(jī)是按照一定標(biāo)準(zhǔn)的。
誤批。有時(shí)候會(huì)因?yàn)槔蠋熃o的答案不正確，造成誤批，這一點(diǎn)不好。但我們也要提前看一下題目，做的非常不好。
經(jīng)緯校區(qū)：
我一個(gè)人在教室改。孩子們比較聽話，作業(yè)寫得較好，但有些孩子可能對(duì)自己不太自信，有對(duì)答案的習(xí)慣。
因?yàn)榻?jīng)緯校區(qū)硬件設(shè)施比較“艱苦”，答案、成績(jī)未能及時(shí)發(fā)到網(wǎng)上，上了10次課，僅僅發(fā)過(guò)3次成績(jī)、作業(yè)答案。
鼓勵(lì)孩子。遇到進(jìn)步較大的孩子，會(huì)在孩子書上批上“有進(jìn)步、不錯(cuò)、加油”等之類的字眼，鼓勵(lì)孩子。
課后：
伊河校區(qū)：
新概念課后留人力度大，任務(wù)重，牽涉到背書。還好，付老師會(huì)額外派人幫助我們。
課測(cè)不過(guò)關(guān)，一般是80分以下，留人名單提前會(huì)寫好，由任課老師念。
以把門的方式，檢查是否過(guò)關(guān)，若不過(guò)關(guān)，不讓孩子走。
回訪電話。針對(duì)程度比較差，不遵守紀(jì)律的孩子，我們會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的學(xué)習(xí)情況，雙方“呼應(yīng)”，才能幫助孩子提高學(xué)習(xí)。
經(jīng)緯校區(qū)：
標(biāo)準(zhǔn)與伊河一樣，課測(cè)80分以下，課測(cè)未寫，不讓走。一般在經(jīng)緯這種情況很少。若孩子有特殊情況【要去上課】，會(huì)讓孩子先走，但是，明天要提前過(guò)來(lái)寫。
其它工作：
�、倏臻e之余幫助其它組【化學(xué)，數(shù)學(xué)】批改作業(yè)
�、诮勇犽娫�，幫家長(zhǎng)解決問(wèn)題
③英語(yǔ)這方面有暑期進(jìn)度表，比較不錯(cuò)
④打掃衛(wèi)生
�、輆lana英語(yǔ)道具的制作
綜上：
這一個(gè)月以來(lái)瘦下去了許多。
我在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)。
缺點(diǎn)：
1、脾氣比較大，手頭工作比較多時(shí)，再有人給我安排我認(rèn)為不太重要的事情，就會(huì)跟他急
2、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，還好一些“同事”比較幫我
3、工作缺乏總結(jié)
優(yōu)點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)——教給我一個(gè)陌生的東西，很快就會(huì)學(xué)會(huì)。
2、做事比較細(xì)心——暑期英語(yǔ)基本沒(méi)有出差錯(cuò)
3、善于合作——與郭xx配合得很好
這一個(gè)月以來(lái)，多虧有郭xx這個(gè)很棒的小伙伴，細(xì)細(xì)想來(lái)，一個(gè)多月，英語(yǔ)助教工作并未出現(xiàn)太大差錯(cuò)。謝謝！去經(jīng)緯的那10天，跟方老師的相處，也還可以，方老師對(duì)工作很有熱情，不怕吃苦、不怕麻煩，對(duì)我很包容。
愿各潤(rùn)的明天越來(lái)越好！green education 像是一盒清新劑，凈化著教育界的空氣。
暑期實(shí)習(xí)工作總結(jié)15
一、班主任工作方面
首先，第一個(gè)星期，追隨原班主任也許了解班主任每天要做的事。在原班主任的指導(dǎo)下，依據(jù)本班學(xué)生的環(huán)境，制訂出切實(shí)可行的班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃。有計(jì)劃地開展各類工作，體現(xiàn)出工作的層次性。其次，依照原班主任一貫的加分制度，制訂獎(jiǎng)懲分明的班規(guī)，實(shí)行評(píng)分制，在班上形成良性競(jìng)爭(zhēng)，相互匆匆進(jìn)。再次，健全班委會(huì)，明確分工，施展小干部的作用，進(jìn)步學(xué)生的自我治理才能，師生配合治理班級(jí)。最后，組織指導(dǎo)本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中受到教導(dǎo)。 下面說(shuō)一下這一個(gè)多月具體做的事。
在擔(dān)負(fù)實(shí)習(xí)班主任期間，我為他們開展了4次主題班會(huì)，內(nèi)容分手是：建立學(xué)習(xí)目標(biāo)、校運(yùn)會(huì)開幕訓(xùn)練、平安教導(dǎo)、學(xué)習(xí)交流會(huì)。找了5個(gè)學(xué)生作為重點(diǎn)了解工具，有較深入的交流的學(xué)生有9個(gè)；除了日常的班務(wù)治理，如考勤、督匆匆早讀、落班巡視、值周支配、每周升旗追隨并在場(chǎng)等；我還替班主任進(jìn)行了晚修坐班工作、校運(yùn)會(huì)開幕式訓(xùn)練、監(jiān)督校園值周工作、協(xié)助改英語(yǔ)期中試卷、課間指點(diǎn)數(shù)學(xué)作業(yè)、還協(xié)助監(jiān)考期中考試2次等，還介入了校運(yùn)管帳時(shí)員工作，期中考后學(xué)生的年級(jí)大會(huì)，協(xié)助主持本班的家長(zhǎng)會(huì)，向各家長(zhǎng)陳訴請(qǐng)示了本班的環(huán)境。
與學(xué)生相處方面，充分應(yīng)用所學(xué)的心理學(xué)、教導(dǎo)學(xué)方面的知識(shí)，處置懲罰好各類各樣的學(xué)生問(wèn)題。如有學(xué)生因考試考差而傷心嗚咽，就對(duì)他們進(jìn)行安慰以及指點(diǎn)，同學(xué)之間相處有矛盾，就實(shí)時(shí)了解環(huán)境并且從旁幫忙辦理；初中生正處于一個(gè)對(duì)照敏感的年齡階段，因此與學(xué)生攀談時(shí)要分外注意語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)。表?yè)P(yáng)也好，批評(píng)也好，都要把握必然的度，注意語(yǔ)言的分寸，設(shè)身處地地斟酌學(xué)生的心理感想感染。尤其是體現(xiàn)出“一碗水端平”的平等主義，不偏愛(ài)任一方的學(xué)生。同時(shí)，依據(jù)這間學(xué)校的特性，知道這間學(xué)校的學(xué)生造詣和素質(zhì)都較差，因此，我應(yīng)用課余的光陰對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)、交心，給予他們贊助、勉勵(lì)，加強(qiáng)他們的自信心，以打消他們可能產(chǎn)生的心理壓力。因課下與學(xué)生交流較多，而且年齡差距不大，所以學(xué)生都很愿意找我聊天，跟我說(shuō)一下本身的小機(jī)密，或者說(shuō)一放工里的環(huán)境，這樣子對(duì)我來(lái)說(shuō)，我就更好的治理班級(jí)。所以在班級(jí)治理方面，班主任對(duì)我是相當(dāng)滿意的，也深得學(xué)生的喜歡。
二、語(yǔ)文教授教化工作方面
1、聽課
怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)歷程的重點(diǎn)。剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和本身進(jìn)行試講工作。在這期間我聽了4個(gè)初一級(jí)語(yǔ)文先生授課，共8節(jié)課。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我一共聽了28節(jié)課；在聽課前，認(rèn)真閱讀了課本中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完標(biāo)題，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心打算本身講的話會(huì)怎樣講。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意先生的上課方法，上課思想及與本身思路不合的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反映，接受先生的長(zhǎng)處。同時(shí)簡(jiǎn)單記下本身的懷疑，想先生為什么這樣講。
2、備課與上課
一周光陰轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)先生的支配下，我們開始進(jìn)行備課與試講。備課不是簡(jiǎn)單地看課本，而是認(rèn)真地梳理課本的內(nèi)容和久有存心地用本身的語(yǔ)言表述出來(lái)。而且這里的學(xué)生根基差，在備課歷程中還要斟酌他們的接收才能。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z(yǔ)言來(lái)描述一些死板的語(yǔ)文知識(shí)，頗讓我感覺(jué)頭痛。
對(duì)付先生而言，最大的懷疑應(yīng)該是“教師要教到什么水平”。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看課本的時(shí)候，感覺(jué)40分鐘怎么就說(shuō)一頁(yè)書；后來(lái)備課，發(fā)明要解說(shuō)的問(wèn)題許多，一節(jié)課能說(shuō)完幾頁(yè)書就已經(jīng)很不錯(cuò)了�；蛟S是知之越多，越是感覺(jué)難以動(dòng)手。由于短缺經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校的時(shí)候也短缺需要的訓(xùn)練，我們對(duì)課本的處置懲罰、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對(duì)付科任指導(dǎo)先生蘇先生，因?yàn)樗麑?duì)照忙，給予我的指導(dǎo)對(duì)照少。所以在這里我要分外感謝身邊的同學(xué)，在我遇到不懂或者說(shuō)不知如何解說(shuō)的地方時(shí)，要講授同一篇課文的同學(xué)都邑協(xié)助。試講環(huán)節(jié)令我們知道本身授課的不夠、差錯(cuò)之處，所以我們?cè)诿看问谡n前都邑相互聽試講，在這樣一個(gè)籌備中，人人都等候真正上課那一刻的到來(lái)。
我一共上了18節(jié)語(yǔ)文課，在開始的`3個(gè)星期，我是和譚先生交叉上課，在他停止實(shí)習(xí)離開后，所有的語(yǔ)文課都由我一人負(fù)責(zé)。在這期間，我上了9節(jié)正課，分手是2節(jié)《傷仲永》，3節(jié)《木蘭詩(shī)》，2節(jié)《春》，2節(jié)《濟(jì)南的冬天》，還有3節(jié)作文課，1節(jié)溫習(xí)課，2節(jié)試卷講評(píng)課，4節(jié)演習(xí)講評(píng)課。介入了語(yǔ)文期中試卷改卷，平時(shí)批改的語(yǔ)文試卷和作業(yè)共有15次。
印象最深刻的當(dāng)然是第一節(jié)。那是10月13日，實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期，按要求，我們應(yīng)該是還要進(jìn)行聽課的，但那節(jié)課是因?yàn)樵握Z(yǔ)文先生蘇先生要開會(huì)，突然看護(hù)要上的。在這天的前一晚，我剛好進(jìn)行了試講，所以我也就對(duì)照寧神的上講臺(tái)了。除了義教外，這是一次最正式的上課，雖說(shuō)本身是實(shí)習(xí)先生，但在這節(jié)課，我感到本身便是一個(gè)真正的先生，由于光陰慌忙，也沒(méi)來(lái)得及看護(hù)其他先生或者同學(xué)來(lái)聽課。我講的是《傷仲永》第一個(gè)課時(shí)，原來(lái)因?yàn)槭俏难晕�，我很�?dān)心講堂會(huì)死板無(wú)味，所以我就用師生互動(dòng)的這樣一個(gè)上課方法，趁便可以認(rèn)識(shí)學(xué)生，這節(jié)課帶給我最大的感想感染是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格課堂訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像本身的同學(xué)那樣隨意贊同、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和期待著我們的解答。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問(wèn)，或者爽性就趴在桌子上看書和睡覺(jué)。
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