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大四畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

時間:2024-10-15 20:15:39 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

大四畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)12篇

  總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以使我們更有效率,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編收集整理的大四畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié),希望對大家有所幫助。

大四畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)12篇

  大四畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

  三年多的時間一下子就過去了,如今我已經(jīng)成為了一名即將畢業(yè)的大四學(xué)生,此時我不僅面臨著畢業(yè)論文的挑戰(zhàn),還得在畢業(yè)之前找一份實(shí)習(xí)工作,這是學(xué)校的要求也是我自己的意愿。在學(xué)校里面的好日子過得太多了,所以我在找實(shí)習(xí)工作的時候都有點(diǎn)摸不清自己的定位了,原來我除了有一個本科學(xué)歷之外,專業(yè)水平和技能上并沒有什么出彩的地方,這也讓我在找實(shí)習(xí)工作時頻頻吃到閉門羹,雖然這對我的自信心有一定的打擊,但是我可不是一個擅長放棄的人,我最終還是在一家公司得到了一個實(shí)習(xí)的機(jī)會。

  這家公司主要從事的是互聯(lián)網(wǎng)這一塊的工作,現(xiàn)在許多的工作都和網(wǎng)絡(luò)有了相當(dāng)大的聯(lián)系,好在我的專業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系還是比較緊密的,所以找起工作來也不算太難,在面試之后我還是比較滿意這家公司的環(huán)境的,公司對我倒也沒有太多的要求,所以面試后沒幾天我便來到了公司上班了。當(dāng)實(shí)習(xí)生的好處就是不懂可以去問老員工們,而且在實(shí)習(xí)期內(nèi)的工作也不會太難,只要按照領(lǐng)導(dǎo)們的要求做事的話,那么也不會遇到什么麻煩。我自知自己的水平是比較低的.,所以我在公司里面認(rèn)真地聽前輩們給我的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo),一邊操作一邊找自己的不足之處,這個時候我也發(fā)現(xiàn)了工作和在校學(xué)習(xí)的區(qū)別,那就是工作的時候是要比學(xué)習(xí)累不少的,而且也沒有什么機(jī)會能去做一些娛樂的事情,更多的時候是要待著自己的工位上處理自己的工作任務(wù)。

  在公司里待了一段時間后,我能感覺到自己學(xué)習(xí)了不少有用的知識,這得感謝公司為我們這些實(shí)習(xí)生組織了不少次的培訓(xùn),另外我也沒有浪費(fèi)自己的時間,每天下班回到宿舍之后,我還會在網(wǎng)上找一些視頻資料來學(xué)習(xí),借此來提升自己的能力以便拉近自己和別人的差距,就這樣,我一邊在公司里學(xué)習(xí)一邊在宿舍里學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己的工作能力和交際能力提升的很快,我相信再過不久的話,我就能達(dá)到公司的要求,成為一名正式的員工。現(xiàn)在,我已經(jīng)能做到每天準(zhǔn)時上班,當(dāng)公司需要我時為公司加班加點(diǎn)趕任務(wù),并且和身邊的同事都相談甚歡,我會繼續(xù)讓自己保持一個良好的工作狀態(tài),多做出一些有用的貢獻(xiàn)!

  大四畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

  實(shí)習(xí)就是把我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去,是自己的所學(xué)有用武之地,只學(xué)不用是書呆子我們要做有思想有能力的有用之才,因?yàn)閷?shí)習(xí)所處的環(huán)境不同所接觸的人也不同,因此也呢個鍛煉我們的為人處事,隨著現(xiàn)在中國發(fā)展腳步的加快每天都會有新的事物涌現(xiàn)出來我們需要不斷地學(xué)習(xí)來適應(yīng)新的變化新的要求,只有這樣才能使自己不被社會淘汰不被新的形式淘汰,這是對自己的負(fù)責(zé)也是對社會的負(fù)責(zé)。這樣我們才能真正立足于這個社會。

  這次實(shí)習(xí)終于明白了一些所謂的名詞的意思私募公募到底怎么區(qū)分到底是什么意思等等都有了深切的認(rèn)識發(fā)覺自己還是太淺薄了,同時對投資也有了更深刻的認(rèn)識,師傅帶我讓我知道什么是戰(zhàn)略開發(fā)怎樣去評估投資回報率,怎樣去做市場評,信息對戰(zhàn)略的影等等總之大開眼界。剛到那根本就是蒙的自己不知道該干什么,就是瞎撞被師現(xiàn)沒有批評我他知道剛出來的懵懂,他叫我如何整編材料如何分類報表使我逐漸的走出了困境,帶我的過程中我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性一個團(tuán)隊的精神還有文化是多么重要以前一些陌生的詞語什么金融衍生品,股票指數(shù)等等都清晰的在我腦中留下不僅讓我們對整個會計核算流程有了詳細(xì)而具體的認(rèn)識,熟悉了會計核算的'具體工作對象,也縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離。

  在實(shí)習(xí)期間,主要利用真實(shí)的會計憑證及財務(wù)賬表對一定期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會計核算,對于稅務(wù)、銀行與企業(yè)之間的重要關(guān)系有了進(jìn)一步的認(rèn)識,同時也更加熟悉了用友財務(wù)軟件在實(shí)際的會計工作中的各種操作,體會到了會計電算化為會計工作帶來的便捷,我終于走出了一無所知。

  大四畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3

  自強(qiáng)不息 奮發(fā)向上

  建筑工程畢業(yè)實(shí)習(xí)報告

  學(xué)院:土木工程學(xué)院

  班級:建工20xx-02班

  姓名:劉旭菲

  學(xué)號:311107xxx

  實(shí)習(xí)單位:xxx有限公司

  工程名稱:xxx小區(qū)

  現(xiàn)場指導(dǎo)老師:劉xx

  實(shí)習(xí)時間:20xx.3.11-20xx.3.30

  實(shí)習(xí)目的:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!蓖ㄟ^理論學(xué)習(xí),我對土木工程行業(yè)的整體工作流程有了一個大概的認(rèn)識,但由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對于課堂上老師講的部分知識不能真正的理解并為我所用。出于這樣的原因我到工地上進(jìn)行了為期二十天的實(shí)習(xí),我的指導(dǎo)老師很認(rèn)真地為我解惑,同事們也對我很照顧,再加上自己的學(xué)習(xí)和努力,基本完成了本次實(shí)習(xí)的目的:

  1、深入施工現(xiàn)場細(xì)致地觀察并參與建筑物的施工活動;

  2、全面認(rèn)識了解建筑工程的整個施工過程、施工組織等;

  3、與施工人員進(jìn)行溝通,更詳細(xì)地了解施工規(guī)范以及施工方法;

  4、通過所掌握的設(shè)計資料了解建筑物的總平面布置、建筑分類及功能作用、結(jié)構(gòu)類型及特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)構(gòu)件的布置及荷載傳遞路線、主要節(jié)點(diǎn)的細(xì)部構(gòu)造和處理方法等;

  實(shí)習(xí)內(nèi)容:澆筑墊層,安裝承臺、地基梁模板,澆筑承臺砼,回填基礎(chǔ),焊接柱筋,安裝柱、梁板模,澆筑柱砼,安裝梁板筋,澆筑梁板砼等。整個工程包括了基礎(chǔ)工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程。但是也由于時間的倉促,整個實(shí)習(xí)過程我沒有接觸到屋面工程,和裝修工程。 實(shí)習(xí)收獲:

  一.基礎(chǔ)工程:

  由于基礎(chǔ)是最為關(guān)鍵的部分,所以也是工程的重中之重,做好基礎(chǔ)至關(guān)重要,基礎(chǔ)工程包括了土方開挖,打樁,斷樁處理,承臺、地基梁的施工等等。由于施工地點(diǎn)所在地段土質(zhì)較差,淤泥質(zhì)土較厚,造成打樁的過程中出現(xiàn)了大面積的斷樁,很多幢號都因?yàn)閿鄻抖鴩?yán)重影響了工程進(jìn)度。

  在這次實(shí)習(xí)的過程中學(xué)習(xí)了很多斷樁處理的方法,主要學(xué)習(xí)了一下工程上比較常用的人工挖孔樁的做法:

  首先介紹一下斷樁的處理流程。打完樁,做完靜載實(shí)驗(yàn)后,做動測實(shí)驗(yàn),動測報告出來以后就知道樁斷在幾米深的地方。若動測報告顯示樁斷在4m左右,然后進(jìn)行人工挖孔。在人工挖孔的過程中必須十分注意安全,洞口的'保護(hù)至關(guān)重要。圍護(hù)結(jié)構(gòu)一般有二種,一種為0-1.5m之間,用砼

  作為圍護(hù)結(jié)構(gòu),再往下一般用鋼護(hù)筒作為圍護(hù)結(jié)構(gòu)。待挖至斷樁處再深20cm-50cm,用吊車將樁斷的部分取出,將預(yù)制好的鋼筋智籠吊下去,校正以后,開始澆筑砼。整個澆筑過程需要混凝土攪拌車、吊車、掛籃一起配合,工人還得用振動棒加以振動。在澆筑樁的過程中,將鋼護(hù)筒拔出要有相當(dāng)?shù)募夹g(shù),大約澆筑2-3掛籃的砼時,就應(yīng)將鐵護(hù)筒取出。

  斷樁處理完則進(jìn)入下一個流程為澆筑樁蕊和澆筑承臺墊層,在這一流程中要注意的問題是混凝土標(biāo)號的控制,用來澆灌的混凝土需要添加膨脹劑,因?yàn)檫@樣待混凝土凝結(jié)以后可以使承臺和樁更好的連接在一起。承臺的模板也需引起特別的注意,由于體積比較大,所以承臺模板的加固體系間距應(yīng)比較小,防止脹模的發(fā)生。承臺和地梁鋼筋安裝也比較復(fù)雜,特別是交接處的地方,由于屬于隱蔽工程,所以應(yīng)做好檢查驗(yàn)收工作。

  二.鋼筋工程:

  鋼筋是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的骨架,依靠握裹力與混凝土結(jié)合成整體。鋼筋工程乃混凝土結(jié)構(gòu)工程的三大工程之一。因?yàn)榛炷翝仓,鋼筋的質(zhì)量難以檢查,因此鋼筋工程屬于隱蔽工程,需要在施工過程中嚴(yán)格檢查,并建立起必要的檢查與驗(yàn)收制度。為了確;炷两Y(jié)構(gòu)在使用階段正常工作鋼筋工程施工時,鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。

  一般的鋼筋工程的施工過程結(jié)構(gòu)施工圖→繪鋼筋翻樣圖和填寫配料

  單→材料購入、檢查及保管→鋼筋加工→鋼筋連接與安裝→隱蔽工程檢查驗(yàn)收。鋼筋的安裝對工人的看圖能力要求較高,鋼筋的型號,數(shù)量,位置要求很高,一般應(yīng)和圖紙一致。

  工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環(huán)節(jié)。

 。薄⒔壴B接:綁扎是目前仍為鋼筋連接的主要手段之一;

 。、焊接連接:混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范規(guī)定,鋼筋的接頭宜采用焊接接頭; 3、機(jī)械連接:鋼筋機(jī)械連接是通過機(jī)械手段將兩鋼筋端頭連接在一起。

  三.模板工程:

  混凝土結(jié)構(gòu)的模板工程,是混凝土成型施工中的一個十分重要的組成部分。模板其實(shí)包含了兩部分:其一是形成混凝土構(gòu)件形狀和設(shè)計尺寸的模板;其二是保證模板形狀,尺寸及其空間位置的支撐系統(tǒng)。模板應(yīng)具有一定的強(qiáng)度和剛度,以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側(cè)壓力作用下不破壞,不變形。支撐系統(tǒng)既要保證模板的空間位置的準(zhǔn)確性,又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載,因此也應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性,以保證在上荷花載的作用下不沉陷,不變形,不破壞。

  施工過程中,支撐系統(tǒng)的基礎(chǔ)部分經(jīng)常被忽略,特別是底層支撐基礎(chǔ)

  經(jīng)常沒整平,且泥沙沒有夯實(shí),這樣在上部荷載作用下容易下沉,從而導(dǎo)致平板變形,平整度不夠。模板的支撐系統(tǒng)是保證模板面板的形狀和位置,并承受模板、鋼筋、新澆筑混凝土自重以及施工荷載的臨時結(jié)構(gòu)。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架,可獨(dú)立使用并帶有高度可調(diào)裝置的鋼支柱,及門型架。

  四.混凝土工程:

  混凝土工程包括制備、運(yùn)輸、澆筑、養(yǎng)護(hù)等施工過程,各施工過程既相互聯(lián)系,又相互影響,任一過程施工不當(dāng)都會影響混凝土工程的最終質(zhì)量。

  混凝土的攪拌,要獲得均勻一致的混凝土,必須對其原材料充分?jǐn)嚢,使原材料徹底混合。工程中混凝土的攪拌一般采用機(jī)械攪拌,一般要注意攪拌時間的控制,以及送料機(jī)時間的控制;炷恋臐仓腔炷凉こ痰闹刂兄,也只有合格的澆筑,才能保證混凝土的強(qiáng)度,密實(shí)性符合設(shè)計的要求,才能保證結(jié)構(gòu)的整體性和耐久性,尺寸準(zhǔn)確,才能保證拆模后混凝土表面平整光潔;炷翝仓耙龊秒[蔽工程的驗(yàn)收,而且還檢查模板的尺寸,軸線及其支架承載力和穩(wěn)定性。

  大四畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4

  大學(xué)四年到了最后的階段,我感覺我還是應(yīng)該要好好的去思考的,這對我來講也是一個非常不錯的提高,我應(yīng)該要好好的反思一下自己,畢業(yè)之際我也是感覺自己應(yīng)該要朝著更好的方向發(fā)展,回顧這幾年的學(xué)習(xí),首先我對自己的專業(yè)能力還是比較看好的,這次我去到了xx實(shí)習(xí),所以我還是感觸非常深刻的,對于這幾個月來的實(shí)習(xí),我也需要總結(jié)一番。

  我也深知,在實(shí)習(xí)當(dāng)中以后應(yīng)該要做出好的成績來,畢竟這是對大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個考驗(yàn),我的專業(yè)知識到底是怎樣,這些都是我需要去做好的,希望在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中可以做的.更好,盡管有些事情不是我愿意看到的,但是我還是應(yīng)該要好好的去反思,在專業(yè)能力上面我可以掌握更多知識,學(xué)生所需要面對的,也是有很大的,大四期間的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我應(yīng)該要好好的反思自己一下,面對這一點(diǎn),我以后一定要虛心搞好自己的學(xué)習(xí)。

  這次我也認(rèn)清楚了自己存在的不足,因?yàn)樵谶@方面我沒有認(rèn)清楚自己的問題,畢業(yè)的時候讓我感覺不舍的就是,在學(xué)校的朋友還有那些珍貴的回憶,現(xiàn)在還是應(yīng)該要維持一個好的方式去做出好的成績來,整體來講,我在學(xué)校所面對的沒有步入社會之后那么多,所以有些問題還是比較多的,我還是應(yīng)該要做的更好一點(diǎn),這段時間的實(shí)習(xí)當(dāng)中,我認(rèn)為自身還是有一些問題的,有些事情確實(shí)還是做的不夠好,大學(xué)的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我特別在意自己的成績,專業(yè)方面我也主動的鉆研知識,還是以后應(yīng)該要好好去規(guī)劃的。

  實(shí)習(xí)結(jié)束之后我更加是知道了接下來需要做好什么,總的來講,這段時間我還是感覺很有意義的,我也和周圍的同事學(xué)習(xí)到了很多,我覺得自身的強(qiáng)大才是真的強(qiáng)大,這是毋庸置疑的,對于這一點(diǎn)我是思考了很久,作為大四的學(xué)生,我也一直都在認(rèn)真對待,我也不會讓自己做的不夠認(rèn)真,越是實(shí)習(xí)的時間比較久,就越是能夠體會到這些,所以以后無論是做什么事情都應(yīng)該要循序慢進(jìn),細(xì)心專注的去做好分內(nèi)的事情,當(dāng)然在這方面,我還是應(yīng)該要堅定自己的信念,認(rèn)真的做好日常的工作,以后絕對不會繼續(xù)這樣下去了,我會去認(rèn)真做的更好一點(diǎn),通過這次的實(shí)習(xí),我確實(shí)現(xiàn)在是充滿動力的,以后我一定會做的更好才是,堅定信念,不辜負(fù)了學(xué)校的培養(yǎng)。

  大四畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5

  這段時間以來的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了,對我而言這是一個非常重要的事情,在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中我對自己各個方面都有著一個端正的態(tài)度,保持足夠?qū)Φ淖孕胚@是非常重要的,對于未來的一段時間當(dāng)中我是可以端正好自己的心態(tài),不管是在什么時候都應(yīng)該認(rèn)真的去搞好學(xué)習(xí),只有不斷的提高各個方面的工作能力才能夠適應(yīng)職場,對于剛剛出來實(shí)習(xí)的我而言,我應(yīng)該要對自己要求高一點(diǎn),不管是在什么樣的環(huán)境下面都應(yīng)該提起精神來,搞好工作,我現(xiàn)在也對自己的工作做一番總結(jié)。

  在大四畢業(yè)之際還是應(yīng)該主動去搞好自己的學(xué)習(xí),這段時間以來的學(xué)習(xí)的當(dāng)中我愿意去提高自己工作能力,對于這一階段自己的所面臨的工作,我一直保持一個好的狀態(tài),在實(shí)習(xí)當(dāng)中我所積累的到的知識,在這方面我愿意去搞好自己工作能力,在實(shí)習(xí)當(dāng)中我遇到了很多困難在這方面我還是應(yīng)該保持一個好的狀態(tài),在這段時間以來的實(shí)習(xí)當(dāng)中我也是提高了自己各個方面能力,實(shí)習(xí)當(dāng)中所遇到的問題是比較多的,我一直都在認(rèn)真的積累工作經(jīng)驗(yàn),我也是始終都相信這是可以做的更好的,這給了我很多鼓勵,我相信在接下來的工作當(dāng)中這會給我很多的幫助,這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷確實(shí)是讓我感覺印象深刻,我一直都在認(rèn)真的搞好自己的學(xué)習(xí)成績,對于各個方面我都是可以督促好的,在工作當(dāng)中我也一直都是保持端正的心態(tài)。

  現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,在實(shí)習(xí)當(dāng)中我也是堅持做好了很多事情,我對自己也是非常有信心的,通過自己的努力我也是在一點(diǎn)點(diǎn)加強(qiáng)自己各方面能力,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,在以后的'學(xué)習(xí)當(dāng)中我其實(shí)還是應(yīng)該去接觸更多,不管是學(xué)習(xí)還是的工作都是需要去積累的,這段時間以來的實(shí)習(xí)工作當(dāng)中我也一直都在堅持搞好自己分內(nèi)的事情,我會踏踏實(shí)實(shí)去做好這些,我也 一定會在接下來的工作當(dāng)中努力去完善好自己各個方面的不足,在這幾個月來的實(shí)習(xí)當(dāng)中我也是有一些做的不好的地方,有些缺點(diǎn)就應(yīng)該及時的糾正,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,我也一定會堅持去搞好自己的工作能力,以后也一定會堅持做的更好,現(xiàn)在回顧這段工作經(jīng)歷,我還是堅持做好了很多事情,這也是一種證明,以后一定會更加努力的去工作,塑造更好的自己。

  大四畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6

  實(shí)習(xí),就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,是自我所學(xué)到的理論知識有用武之地,只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論就應(yīng)與時間相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐卡能夠?yàn)橐院笳夜ぷ鞔蚧A(chǔ)。透過這段時間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不一樣,接觸的人與事不一樣,從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中時間。并且中國的緊急飛速發(fā)展,在擁有越來越多的機(jī)會的同是,也有了更多的挑戰(zhàn)。對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)號學(xué)校所學(xué)到的知識,好藥不斷充生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷從各方面武裝自我,才能在競爭中突出自我,表現(xiàn)自我。

  短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界,最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

  一、真誠

  你能夠偽裝自我的面孔,但絕不能夠忽略真誠的力量。記得第一天來那里時,心里不可避免的有些疑惑:不明白老板怎樣樣,就應(yīng)去怎樣做,要去感激什么等等。踏進(jìn)大門后,之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我,我微笑和他們打招呼,尷尬的局面立刻得到了緩解,大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起,我養(yǎng)成了一個習(xí)慣,每一天早上見到他們都要微笑的說聲好。

  二、活力與耐心

  活力與耐心,就像火與冰,看是兩種完全不一樣的東西,卻能碰撞出最美麗的火法。

  三、主動出擊

  當(dāng)你能夠選取的時候,把主動權(quán)握在自我手中,在實(shí)習(xí)旗艦,我會主動的協(xié)同同事工作,主動的做些力所能及的事,并會幾級的尋找適宜的時間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來的工作,透過這些我就同事們走的很近,在實(shí)習(xí)中,他們會教我怎樣做事見什么樣的人說什么樣的話,使我覺得花的了很多收獲并且和他們相處的很愉快。

  四、感受到學(xué)校和社會的距離

  在學(xué)校,僅有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。在那里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,移提高自我的潛力。記得教師以前說過大學(xué)是一個小社會,但我總覺得學(xué)校里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是學(xué)學(xué)搞笑,學(xué)生還終歸持續(xù)著學(xué)生的身份,而走進(jìn)企業(yè),接觸各個的客戶,同事,上司等等,關(guān)系復(fù)雜。得去應(yīng)對從未應(yīng)對過的一切。在實(shí)際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的狀況。或許工作中運(yùn)用到的'只是很簡單的問題,只要套公式是的就能完成一線任務(wù),有時候我會埋怨,實(shí)際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢這是社會與學(xué)校脫軌了嗎也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會,但總算是社會的一部分,這是不可佛人的事實(shí)。作為一個新世紀(jì)的大學(xué)生,就應(yīng)懂得與社會上各方面的人交往,處理社會所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐,社會實(shí)踐必不可少。畢竟,四年大學(xué)念完后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會中的一份子了。要與社會交流。為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自我成為一名合格,對社會有用的人才,多接觸社會是很有必要的。

  回顧實(shí)習(xí)生活,感觸是很深,收獲是豐碩的。

  在短暫的實(shí)習(xí)過程中,我深深的感覺到自我所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作無從下手,茫然不知所措,這讓我感到十分的難過。在學(xué)校總以為自我學(xué)的不錯,一旦接觸到時間,菜發(fā)現(xiàn)自我明白的是多么少,這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無止境的含義。

  實(shí)習(xí)是每個大學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷,他是我在實(shí)踐中了解社會,讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識,也開闊了視野,增長了見識,為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  大四畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7

  我第一次真正的踏上社會,開始了兩個月的工作實(shí)習(xí)體驗(yàn)生涯。時間不長,體會甚多。明白了那句讀萬里書,不如行萬里路的深刻體會,也許在此時此刻的我,真實(shí)的將實(shí)習(xí)當(dāng)做工作了吧。

  本次實(shí)習(xí)的目的在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個人與社會的溝通,進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊協(xié)作精神、待人處事的能力等,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),希望能幫助自己以后更加順利地融入社會,投入到自己的工作中。

  一般來說,學(xué)校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的差距,學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能,社會主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社會的生存要求,除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識外,還必須要親自接觸社會參加工作實(shí)踐,通過對社會工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會一般公司職員的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。

  實(shí)習(xí)在幫助應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會起到了非常重要的作用,因此要給予高度的重視。通過實(shí)習(xí),讓自己找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識,為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會的心理適應(yīng)期。

  雖然已經(jīng)是大三,但對于實(shí)際社會工作還是茫茫然的,畢竟書本上的只是一個概念,具體操作并沒有教你。難得的實(shí)習(xí)機(jī)會,我想把它做好。在這段時間學(xué)會了一些比較瑣碎的事情,但確實(shí)體會到了工作的辛酸,覺得自己在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識嚴(yán)重不足,不能適應(yīng)激烈的工作要求,像那些實(shí)際操作性極強(qiáng)的工作,我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗(yàn),而且本身就沒好好學(xué)學(xué)校的專業(yè)課的人來說,根本無法和那些老手相競爭,有時候感覺確實(shí)無從下手。雖然說這只是個銷售化妝品的公司,但在這實(shí)習(xí)期間,我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等,都全身心的投入到工作中去。

  實(shí)習(xí)對我來說是個既熟悉又陌生的字眼,因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實(shí)習(xí),但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗(yàn)我各方面的能力:學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石,檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的'社會,也是我建立信心的關(guān)鍵所在,所以,我對它的投入也是百分之百的!緊張的兩個星期的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,在這兩個多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。

  這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任,凡事得謹(jǐn)慎小心,否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價,再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

  回顧這兩個月來,自己的工作情況,捫心自問,坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此,更要及時強(qiáng)化自己的工作思想,端正意識,提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。

  首先,在不足點(diǎn)方面,從自身原因總結(jié)。我認(rèn)為自己還一定程度的存在有欠缺強(qiáng)力說服顧客,打動其購買心理的技巧。

  作為一名銷售人員,我們的首要目標(biāo)就是架起一坐連接我們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個方向的指導(dǎo)下,怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心,激發(fā)起購買欲望,就顯得尤為重要。因此,在以后的銷售工作中,我必須努力提高強(qiáng)化說服顧客,打動其購買心理的技巧。同時做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,不斷為下一階段工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

  其次,注意自己銷售工作中的細(xì)節(jié),謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑,清晰的語言,細(xì)致的推介,體貼的服務(wù)去征服和打動消費(fèi)者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來,滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌,更樹立起我們優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。

  再次,要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款化妝品的貨號,大小,顏色,價位。做到爛熟于心。學(xué)會面對不同的顧客,采用不同的推介技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品,更力爭增加銷售數(shù)量,提高銷售業(yè)績。

  最后,端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白,不論做任何事,務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無,可以決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗,而我們的銷售工作中更是如此。如果一個人領(lǐng)悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣,那么他就掌握了達(dá)到成功的原理。倘若能處處以主動,努力的精神來工作,那么無論在怎樣的銷售崗位上都很難有所建樹。

  實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過這次的實(shí)習(xí),我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中,我體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是有一定距離的,并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。在這次會計實(shí)習(xí)中,我可謂受益匪淺。僅僅的二個月實(shí)習(xí),我將受益終生。通過此次實(shí)習(xí),不僅培養(yǎng)了我的實(shí)際動手能力,增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離,對實(shí)際的工作的有了一個新的開始。實(shí)習(xí)是每一個學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會,讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,打開了視野,增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

  大四畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8

  教育實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,一切都基本塵埃落定。

  下周,沙坪中學(xué)將利用3天時間進(jìn)行期中考試,除了輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和幫助老師完成考試工作外,我們實(shí)習(xí)生的工作已基本結(jié)束,想到前陣子忙于備課講課,為學(xué)生瑣碎事情而操勞的日子,終于可以輕輕地吁一口氣。馬上就要離開實(shí)習(xí)學(xué)校了,想到兩個月以來在這里跟各式各樣的學(xué)生打交道,教師輕松和諧打成一片的氛圍,讓人深感不舍。

  沙坪中學(xué)時一所普通初級中學(xué),生源是經(jīng)過鶴山一中、鶴華、紀(jì)元、二中四所中學(xué)篩選后剩下的農(nóng)村戶口學(xué)生,學(xué)生大部分資質(zhì)較差或未經(jīng)正確開發(fā),一部分學(xué)生無心向?qū)W,因此整體成績較差。

  我進(jìn)入的是初一級組,用老師的話來說,在這個學(xué)校帶初一比帶初三畢業(yè)班還辛苦,初一來的都是剛從小學(xué)升上來的六年級生,本來小學(xué)升初中的適應(yīng)性要求就比較大,加上生源質(zhì)量低,大部分學(xué)生都要經(jīng)過相當(dāng)長的時間才能適應(yīng)初中生活。所以,學(xué)校在初一級組都配有經(jīng)驗(yàn)豐富、耐心愛心又有活力的教師陪伴學(xué)生走過這一段艱苦的歲月,他們各自都有自己的個性魅力與教學(xué)特色,樂意教授指正,敢于接受批評,大膽放手讓我們接管教學(xué)工作,他們是我們在工作崗位上的第一位導(dǎo)師,我們將永遠(yuǎn)記住在大四的這一年里,這些老師讓我們這些未來的教師充滿了對未來教育事業(yè)的信心和堅持。

  我的指導(dǎo)老師李國強(qiáng)老師既是作為初一(9)班的班主任,又兼有初一6個班的地理教學(xué)工作,每天2—3節(jié)課,不算很忙,但工作認(rèn)真,非常辛苦。李老師原本是物理專業(yè)出身,但由于學(xué)校人手不足,曾把他調(diào)到歷史、生物科組任教,現(xiàn)調(diào)到地理科組。雖然他非本專業(yè)出身,但教學(xué)準(zhǔn)備工作仍非常專注,課本寫得密密麻麻,連一些資歷豐富的本專業(yè)教師也未必及得來。李老師還很年輕,話也不多,但看學(xué)生總是很細(xì)心,使位穩(wěn)重踏實(shí)的好老師。跟著李老師實(shí)習(xí),他不會一直跟我說要怎么做,他會讓我自己考慮該怎么做,先做了再指導(dǎo),他總是說每個人的思路都不一樣,自己按自己的想法去做就好。我跟他的交流并不是很多,但是總能從旁學(xué)到很多他的發(fā)光之處。同時,他很少要求我?guī)兔ι险n和批改,總想讓我有更多的時間完成自己的事,所以側(cè)面培養(yǎng)了我主動要求工作的積極性,實(shí)習(xí)期間,我的人際交往又進(jìn)了一大步,李老師的功勞不少。總感覺跟著李老師學(xué)習(xí),就像釀酒一樣,靜靜地等候,最終芳香四散。

  我負(fù)責(zé)的地理教學(xué)工作主要是李老師帶的其中三個班,其中一個是班主任實(shí)習(xí)所在班,為了盡快適應(yīng)教學(xué)工作,在李老師的指導(dǎo)下,先對他教的班級有個率先的認(rèn)識——從作業(yè)入手。在開始實(shí)習(xí)的第一周立,我?guī)椭蠋熍乃械淖鳂I(yè)和小測,了解到學(xué)生底子差,基礎(chǔ)薄弱。見習(xí)期間,李老師向我展示了學(xué)校通用的洋思教學(xué)法——先學(xué)后教,注重練習(xí)。由于基于學(xué)情,學(xué)校為學(xué)生制訂了講學(xué)稿,把重要的知識點(diǎn)編成填空題,印成卷,再課堂前部花10分鐘左右讓他們自學(xué)完成填空,然后由老師檢測學(xué)生自學(xué)情況,再進(jìn)行教學(xué)。這種教學(xué)模式與我在學(xué)校訓(xùn)練時多變花巧的教學(xué)模式相去甚遠(yuǎn),但經(jīng)我觀察,這里的學(xué)生似乎也不完全接受過于呆板的授課方式,所以我基于原授課先學(xué)后教的模式,改進(jìn)了教授課文的內(nèi)容編排順序和講解方式,采用更直接易懂的記憶法與直觀的演示,并在課堂中利用了解知識部分加入更多更拓展視野的圖片或簡短的小知識介紹,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,豐富課堂的趣味性。幾節(jié)課下來,我基本形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,站在講臺上也不再緊張。

  實(shí)習(xí)班主任工作帶的是初一(9)班,該班級學(xué)生人數(shù)共54人,普遍學(xué)習(xí)水平中等,全班的感覺比較沉悶,較怕事,看起來聰明好學(xué)的學(xué)生幾乎沒有,但是比較聽話,沒有特別愛惹事的學(xué)生?赡苁俏业慕虒W(xué)方式比較獨(dú)立,自從我?guī)О嘁院,我著重培養(yǎng)他們獨(dú)立處事的能力,平時多給他們機(jī)會自由抒發(fā)見解,與學(xué)生的交流更多地是平等的層面入手,我傳達(dá)的是“學(xué)歸學(xué),玩歸玩”的理念,做事不專注要批評,多給予鼓勵,少嚇唬。兩個月以來,學(xué)生活潑了不少,但頑皮的本性逐步形成,也出現(xiàn)了一小部分學(xué)生搞小團(tuán)體現(xiàn)象。我積極與學(xué)生交流,了解他們的真實(shí)想法,他們也很樂意與我交換看法,我盡量在微處影響他們,在適當(dāng)時機(jī)給他們忠告。個別后進(jìn)生我也嘗試從不同角度去幫扶他們,深感班主任工作的不易。這里的'班主任都十分辛苦,每天早上從6:50分開始跟班早讀,一直到晚修9:10下課,中午要看管學(xué)生在教室午休沒得休息,一天下來臉色非常憔悴。所以當(dāng)一個好老師難,當(dāng)一個好的班主任更難,F(xiàn)在即將離開,我較少跟學(xué)生接觸了,我不希望我的離開像轉(zhuǎn)學(xué)生一樣突然消失在他們的生活中,畢竟他們接下來的路要繼續(xù)在這個學(xué)校里走,他們將重新回到他們的班主任手中,我希望我只是一名能影響過他們對人生看法的導(dǎo)師。

  為了豐富其學(xué)習(xí)生活,我們各個隊員都絞盡腦汁,想方設(shè)法進(jìn)行特色班會與第二課堂,由于學(xué)生學(xué)習(xí)生活非常緊湊,平時的課程排得滿滿的,要各科老師協(xié)調(diào)好時間非常困難。我和生物、歷史科組的茂輝和春玲聯(lián)合在我們班舉行了一次史地生趣味知識競賽,反映空前熱烈,學(xué)生的興奮度雖然已經(jīng)在我們的估計之內(nèi),但仍然很難控制。活動過后三名隊員一齊反思活動的過程,由于教學(xué)方式的不一有了很不同的看法。春玲(歷史)認(rèn)為紀(jì)律太差,導(dǎo)致活動難以順利進(jìn)行,所以她的活動中兩次打斷進(jìn)程訓(xùn)斥學(xué)生,而學(xué)生則顯得有點(diǎn)害怕而并非真正接受;而作為主持人的我和茂輝(生物)則認(rèn)為原來的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)夠枯燥了,好不容易有一次活動就該讓學(xué)生徹底地放松一下,紀(jì)律已經(jīng)不是主要問題,關(guān)鍵是參與的過程。經(jīng)過總結(jié)性交流后,我們的教學(xué)手法有了一次質(zhì)的飛躍,我們希望通過不同房時之間的相互補(bǔ)充,相互促進(jìn),實(shí)現(xiàn)共同的提高。

  大四畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9

  個多月的暑假過了大半了,歷時一個月的專業(yè)實(shí)習(xí)也結(jié)束的很匆忙。一個月很短也很長,讓我還沒在公司工作煩呢就結(jié)束了,同時也讓我學(xué)到了很多東西,受益匪淺,感覺這個暑假都變充實(shí)了,在唐山有限責(zé)任公司的實(shí)習(xí)既開闊了視野,又增長了見識。下面是我從這次實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計知識和道理:

  會計在公司里占據(jù)著越來越重要的地位,會計是對會計單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實(shí)行監(jiān)督,旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段,它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開會計,經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

  有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬到實(shí)際上應(yīng)用,那我想我肯定會是無從下手,一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。只有把從書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)際的會計實(shí)務(wù)操作中去,才能真正掌握這門知識。

  平常在學(xué)校學(xué)到的都只是課本上的知識,缺乏工作經(jīng)驗(yàn),還不能滿足會計工作的需要。為了積累關(guān)于會計專業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn),我在唐山三友集團(tuán)氯堿有限責(zé)任公司獲得了一次十分難得的實(shí)習(xí)機(jī)會。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,不遲到、早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評,同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

  這里的同事對我非常和氣,他們耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容,又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng),對我所提出的疑難困惑也是有問必答,尤其是會計的一些基本操作,都給予了細(xì)心的指導(dǎo),我很感激他們對我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會的時候,能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙,那樣累,但我真正把自己融入到工作中了,因而我覺得自己過得很充實(shí),覺得收獲也不小。在他們的幫助下,我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境,并開始嘗試獨(dú)立做一些事情。

  在這里我的收獲很大,我學(xué)會了錄入業(yè)務(wù)、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機(jī)等好多的.知識,掌握了會計工作的基本流程,也學(xué)到了不少為人處事之道,認(rèn)識到不斷學(xué)習(xí)的重要性,更多的了解了會計專業(yè)的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實(shí)習(xí)收獲和所得。

  公司里憑證的填制已經(jīng)基本上由電腦生成打印機(jī)完成,很現(xiàn)代化,而且我發(fā)現(xiàn)這里所使用的用友軟件很方便快捷,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)能很好的為公司服務(wù)了。

  一個月的實(shí)習(xí)我基本掌握了登賬的方法:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記帳憑證。然后,根據(jù)記帳憑證,登記其明細(xì)賬。期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計,填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。會計本來就是煩瑣的工作。

  以前,我總以為自己的會計理論知識扎實(shí)較強(qiáng),正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯,那么,當(dāng)一名出色的會計人員,應(yīng)該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),會計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。還有就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),而且是逐一按時間順序登記下來的,極具邏輯性。在會計的實(shí)踐中,漏賬、錯賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。

  在實(shí)習(xí)期間,我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會導(dǎo)致"雪上加霜"。反之,只要你用心地做,反而會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,那才會到達(dá)成功的彼岸!在這次會計實(shí)習(xí)中,我可謂受益匪淺。僅僅的一個月實(shí)習(xí),我將受益終生。感謝唐山有限責(zé)任公司給我提供這樣一個實(shí)習(xí)的機(jī)會,更感謝同事們一個多月以來對我的悉心照顧和耐心指導(dǎo)。

  大四畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇10

  我學(xué)的專業(yè)是會計,為了加強(qiáng)自身的素質(zhì),培養(yǎng)較強(qiáng)的會計工作的操作能力,本學(xué)期初,我在一家建筑公司進(jìn)行了專業(yè)實(shí)踐。下面,我將我的實(shí)踐報告總結(jié)如下:

  建筑公司的會計部并沒有太多人,設(shè)有一個財務(wù)部長,一個出納,兩個會計員,而教導(dǎo)我的是老會計艷姐。剛到會計部艷姐就叫我先看她們以往所制的會計憑證?傄詾閼{著記憶加上大學(xué)里學(xué)的'理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以純熟把握,也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄,以至于后來艷姐讓我嘗試制單的良苦認(rèn)真。于是實(shí)踐時只能晚上回家補(bǔ)課了,把公司日常較多運(yùn)用的會計業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí),可一些銀行賬單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)踐時才能真正接觸,從而有了更深化的印象。別以為光是認(rèn)識就行了,還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類,并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,用圖釘裝訂好,才能為記賬做好準(zhǔn)備。

  制好憑證就進(jìn)入記賬程序了。雖說記賬看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會做的事,可重復(fù)量如此大的工作如果沒有肯定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線,再蓋上責(zé)任人的章,才能作廢。對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求,字跡肯定要明白清秀,按格填寫,不能東倒西歪的。并且記賬時要明白每一明細(xì)分錄及總賬名稱,不能亂寫,否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎,這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已,這是關(guān)乎一個企業(yè)的賬務(wù),是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。

  從制單到記賬的整個過程基本上了解了個大概后,就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做賬到底是怎么一回事。艷姐很要耐心的跟我講解每一種銀行賬單的樣式和填寫方式以及什么時分才運(yùn)用這種賬單,有了基本認(rèn)識以后學(xué)習(xí)起來就會更得心應(yīng)手了。

  大四畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇11

  金秋九月,在這個收獲的季節(jié)里,我來到了****中學(xué),對于這里,我滿心的期待,也滿懷的緊張,我準(zhǔn)備著,準(zhǔn)備著點(diǎn)亮燈塔那一刻的光輝,準(zhǔn)備著破繭化蝶那一刻的美麗。

  在指導(dǎo)老師的介紹和推薦下,我分別認(rèn)識了我的教學(xué)工作指導(dǎo)老師萬老師和我的班主任工作指導(dǎo)老師高老師。并于9月17日正式開始實(shí)習(xí)工作,我們的實(shí)習(xí)工作主要是教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查,三者是同時進(jìn)行的。大致可分為三個階段:第一階段主要是熟悉學(xué)校日程安排和班級日常管理工作以及聽課;第二階段主要是備課、試講、講課、反思、評課和深入學(xué)生,了解學(xué)生,積極參加班級和學(xué);顒,設(shè)計好調(diào)查問卷;第三階段主要是開展主題班會,幫助學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,完成教育調(diào)查。

  實(shí)習(xí)第一階段——霧里看花到撥開云霧見天堂

  在教學(xué)方面,也不能怠慢,17號我滿懷好奇的走進(jìn)了高二6班聽萬玉潔老師講課,我覺得課堂很活躍,很有趣,我很認(rèn)真的記了筆記,課后,我看了學(xué)生的筆記,發(fā)現(xiàn)我的筆記和他們的并無差異,才發(fā)現(xiàn)我這個實(shí)習(xí)老師不覺當(dāng)中又變成了學(xué)生,我仔細(xì)的回想了一下在原來上教學(xué)論的時候,老師強(qiáng)調(diào)的教學(xué)技巧,因此在以后的聽課當(dāng)中,我才得以去注意老師上課的技巧,是如何的導(dǎo)入的,如何強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)的,如何處理課上學(xué)生的問題,如何去吸引學(xué)生注意力的,如何在教室里表現(xiàn)自己的教態(tài),又是如何控制自己的聲音的等等。課后,我們開始批改學(xué)生的作業(yè),在此之前,我想象過批改作業(yè)會有多無聊,會有多煩躁,但是我一接觸到這些作業(yè)本,看到上面或是工工整整,或是寥寥草草的字跡的時候,我仿佛看到了學(xué)生們在燈下苦心思考的情景,我開始認(rèn)認(rèn)真真的去查看,這是學(xué)生們的心血,我開始認(rèn)認(rèn)真真的去想,這是學(xué)生們跳動的思維。∥议_始珍惜這與他們交流的又一個機(jī)會。我開始意識到了作為一名教師的不易,也開始檢查自己的“裝備”。

  實(shí)習(xí)第二階段——一分耕耘,一分收獲

  花了近兩個星期,記住了班上所有的學(xué)生,當(dāng)我一個個叫出他們的名字后,看到他們臉上從詫異變?yōu)轶@喜,他們開始在課后老遠(yuǎn)的就主動和我打招呼,我甚至很貪戀那一聲聲的“老師好!”,因此課后我也會盡可能的與他們在一起;他們開始來問我習(xí)題,我看到了他們求知的渴望,看到他們聽了講解后的滿足,我開始更用心的去學(xué)習(xí)來滿足他們。但是也有對學(xué)習(xí)不太認(rèn)真的學(xué)生,他們只是每次應(yīng)付老師寫完或是不寫完作業(yè),我找他們,給他們輔導(dǎo),他們都很聰明,需要在這個時候有人拉他們一把,慢慢的我看到了他們作業(yè)本上更加工整的字跡,我也不忘在作業(yè)本上寫下表揚(yáng)和鼓勵的批語,他們開始主動來問我習(xí)題。漸漸的,在2班,我將班主任工作和生物課后輔導(dǎo)工作于一身,并積極的向兩位指導(dǎo)老師匯報2班的情況。也許高老師看到了我的辛勞,看到了我的努力,也看到了效果。一天,他向我談起班上的一位女同學(xué),希望我好好利用與學(xué)生這搬沒有距離的優(yōu)勢多去了解她并幫助她,我開始從女孩的作業(yè)、女孩的朋友等等盡可能的去了解她,通過好多次的談話,女孩對我的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變,從一開始見我就跑到羞澀的對我說老師好,再到老遠(yuǎn)就揮手向我打招呼,看著她寫滿自信的笑臉上,我才明白春蠶為何愿意吐絲,才明白蠟炬為何愿意被點(diǎn)燃。

  高中的日常安排很緊湊,但絲毫不減學(xué)生對課外活動的熱忱。10月7日和8日是校運(yùn)會,在班上學(xué)生入場后,到裁判席上認(rèn)真的協(xié)助此次運(yùn)動會的舉辦,看著運(yùn)動場上拼搏的身影,聽著看臺上雀躍的歡呼聲,我再一次感受到了學(xué)生們的青春活力與熱情朝氣,我想要永久的享受這份美好,這更是堅定了我要站在三尺講臺前揮灑汗水的決心。運(yùn)動會后,緊接著是高一高二“江華杯”足球賽和女子健美操大賽,因此我便開始組織班上女生排練健美操和幫助處理足球賽上的相關(guān)事務(wù)。在這里,我見到了學(xué)生更真實(shí)的一面,不僅僅加深了師生間的關(guān)系,更是有利于我班主任工作的開展。這段期間,在充分了解學(xué)生情況后,我們高二實(shí)習(xí)小組的成員共同完成了一份問卷設(shè)計。

  (1)(2)當(dāng)初,我在選擇對外漢語專業(yè)方向的時候,也曾徘徊猶豫過。本著自己對語言的熱愛和對教學(xué)的極大興趣堅定了這條路,卻不知道今后能有著怎么的前景和機(jī)遇。都說機(jī)會是個人的運(yùn)氣,其實(shí)不然,就以這次我們一行五人能有幸赴泰國南邦進(jìn)行對外漢語教學(xué)實(shí)習(xí)來說,那是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們通過多方面努力和協(xié)商,身肩風(fēng)險和挑戰(zhàn),為我們這些選擇了對外漢語專業(yè)方向的同學(xué)探索和爭取來的實(shí)習(xí)平臺。

  在海外建立實(shí)習(xí)基地實(shí)在不是一件易事,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的決心和支持是促成此事的首要因素。對于我們來說,潛心完成大學(xué)四年中的專業(yè)學(xué)習(xí),多么希望自己能在專業(yè)上學(xué)以致用,以自己的特長為社會創(chuàng)造財富,實(shí)現(xiàn)自我價值。實(shí)習(xí),提供給我們與社會接觸的機(jī)會、實(shí)踐自己專業(yè)知識運(yùn)用能力的機(jī)會,是鍛煉和檢驗(yàn)自身專業(yè)素質(zhì)的最好方式,也是學(xué)校向社會輸送人才時自我考核的一種必要手段。鑒于此,我想再次感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們所做出的努力,感謝梁院長和高老師為我們爭取到寶貴的海外實(shí)習(xí)機(jī)會,感謝劉老師在異國對我們一行五人的指導(dǎo)和關(guān)懷。使我們在完成實(shí)習(xí)工作的同時開闊了眼界,豐富了人生閱歷,鞏固了在校所學(xué)的.專業(yè)內(nèi)容,獲得了看待問題和事物的新的視角,同時在工作之余也了解到些許熱土外的風(fēng)俗文化,增長了見識。

  yonok大學(xué)在這項(xiàng)交流活動中起著舉足輕重的作用,雙方領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成對這次實(shí)習(xí)的意義共識,yonok大學(xué)的幸老師則對我們的實(shí)習(xí)工作做出具體的安排和要求。幸老師的熱忱給我們留下深刻的印象,在異國的個人奮斗經(jīng)歷成為激勵我們不斷上進(jìn)的動力。在成長過程中結(jié)識到優(yōu)秀的人是我的福氣,幸老師與梁院長和高老師一樣,看到了對外實(shí)習(xí)的意義和必要性,不遺余力地幫助我們,在工作和生活的各個方面給予我們指點(diǎn)和幫助,讓我們在此次短期的實(shí)習(xí)工作中受益匪淺。

  來到泰國之前,我對泰國的了解,對泰國學(xué)校的教育和管理方式,對泰國學(xué)生的心里印象,可以說是完全不成體系的主觀臆斷。那時的依據(jù)只能是媒體的報道、他人言論的傳播和小范圍社會對其的普遍認(rèn)知,沒有自我的感受和實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)體會,缺乏對異國清晰而全面的認(rèn)識,使自己看待和思考問題的角度不免狹隘、片面了許多。

  在泰國經(jīng)歷了為期5個月的教育實(shí)習(xí),我親身感受著這里的一切。不同社會制度下的教學(xué)管理方式、不同的學(xué)習(xí)氛圍,每一種新的認(rèn)識和體驗(yàn)都成為豐富著我人生的資源和樂趣。

  一、泰國南邦康朗中學(xué)

  在yonok大學(xué)完成了為期十天的泰語學(xué)習(xí)后,我們一行五人分別被分到了不同的學(xué)校進(jìn)行漢語教學(xué)。我所在的學(xué)校——位于南邦市郊,是南邦府教育局下屬的一所公立中學(xué),占地面積280多畝,學(xué)校在職教學(xué)員工100多位,初、高中學(xué)生一共xx多人。

  初到康朗中學(xué)工作,我的心情是無比激動而又模糊復(fù)雜的。想著自己為人師表站在講臺上身兼重任為給異國學(xué)生教授自己母語,無限的自豪感和言語的親切感不時涌上心間。但是,如何開始教學(xué),如何讓學(xué)生在起步時就接受并喜愛漢語,如何和學(xué)生進(jìn)行很好的交流……更多更現(xiàn)實(shí)的問題頓時又成為我倍感興奮之余的擔(dān)憂。

  20xx年5月18號是學(xué)期開學(xué)的第一天,學(xué)校明確了對我的管理及要求。布置給我的教學(xué)任務(wù)是從聽、說、讀、寫四個方面教授給學(xué)生漢語。我所要面對的教學(xué)對象是初一和高一年級的學(xué)生,程度全部是零起點(diǎn),每周正常教學(xué)時數(shù)為十課時(一課時五十分鐘),外加周四下午一課時的興趣活動課(興趣活動課為學(xué)生自選課,主要介紹他們了解中國文化,活動內(nèi)容安排為編中國結(jié)、學(xué)習(xí)書法、學(xué)唱中文歌等等)。

  我所帶的初一漢語課屬選修課范圍。周二a班選修人數(shù)為23人,周五b班選修人數(shù)為24人。高一漢語課是必修課,一周六課時,學(xué)生一共39人,必修課要求學(xué)生自備課本。

  康朗中學(xué)開始漢語教學(xué)的歷史已經(jīng)有五年了,這期間先后聘用過三位中文老師。郭老師作為這次我派往海實(shí)習(xí)的當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)老師,無論是在工作還是生活中都給予了我很大的幫助。

  實(shí)習(xí)之初,我考慮最多的問題就是如何尋找專業(yè)理論與實(shí)際教學(xué)的契合點(diǎn)。在積極向郭老師請教教學(xué)起步時所要注意的問題和必要的方法的同時,也在學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備必要的教學(xué)用語,為了盡量減少學(xué)生接觸新事物的陌生感。在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之余保持他們對學(xué)習(xí)漢語的熱情和新鮮感。并從對自身提高要求做起,讓學(xué)生在先接受老師的情況下,樂于接受一門新的語言,努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動變的自覺主動而不是被動怠倦。

  在康朗中學(xué)工作的這段經(jīng)歷,成為我走向社會,展示專業(yè)技能運(yùn)用的珍貴財富。康朗中學(xué)校長的信任以及老師們的無私與慷慨給我留下了抹不去的記憶,學(xué)生學(xué)習(xí)漢語和使用漢語的熱情是我曾想象不及的。

  二、實(shí)習(xí)工作總結(jié)

  下面,我將把自己在實(shí)際教學(xué)中使用到的教學(xué)方法匯報如下:

  (1)結(jié)合時事整理教學(xué)內(nèi)容。

  語言本身就是一種生動而富有情感的交際工具。大眾語言的傳播,需要話題和事實(shí)參考為材料依據(jù)。因此,我在安排教學(xué)內(nèi)容時也會結(jié)合國家時事,地區(qū)大事件和學(xué)生感興趣的校園話題,把教學(xué)的切入點(diǎn)設(shè)計為日常生活中正在發(fā)生的事,便于學(xué)生理解并且主動使用課堂上所學(xué)的內(nèi)容。

 。2)對較低年級學(xué)生進(jìn)行漢語教學(xué),教具的使用是必要的。

  大四畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 篇12

  兩個月的實(shí)習(xí),在過程中覺得很緩慢,現(xiàn)在回想起來卻覺得過的異常的快。在實(shí)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)不能對別人說不,也就是說,上級給你的任務(wù),就算你不會做,你也不能對他說“我不會,我不行!倍鴳(yīng)該先把任務(wù)接下來,然后再自己想辦法去完成,無論用你是去問別人還是自己研究,最后都要硬挺著把任務(wù)完成上交。

  因?yàn)槲业漠厴I(yè)設(shè)計課題選的是投標(biāo)控制價,所以在實(shí)習(xí)中除了算量,我還特別關(guān)注招投標(biāo)方面的信息。工程造價控制與管理是一個動態(tài)的過程,市場經(jīng)濟(jì)的變化多端,使工程投資的確定與控制變得更為復(fù)雜,這就需要業(yè)主對工程造價的管理始終貫穿與項(xiàng)目的全過程。我們省早已開始實(shí)行工程量清單計價辦法,所以我們用的招投標(biāo)辦法也是工程量清單招投標(biāo)。在實(shí)習(xí)過程中,有業(yè)主向我們反映,如何冬至工程造價,是一個讓他們覺得很棘手的問題。

  遇到問題了就要想解決辦法,我查閱了有關(guān)資料,找到了上面所說的一些解決辦法。首先是對工程造價失控的防范措施。應(yīng)編制完善的招標(biāo)文件,其中要包括對要招標(biāo)的建筑物特點(diǎn)、業(yè)主自身對建筑物的需求、業(yè)主自身的能力進(jìn)行詳細(xì)的分析,然后確定發(fā)包的形式,再根據(jù)招標(biāo)人不同的需求以及不同工程的特點(diǎn),確定一個合理的有保護(hù)性的合同價格形式。通常我們選擇的形式有固定合同總價、固定合同單價、可調(diào)合同價等三種價格形式,這在我們的合同管理課程中老師都有詳細(xì)的講解過。在實(shí)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)在公司里的招投標(biāo)合同采

  用的一般都是總價合同和單價合同相結(jié)合的方式。也就是說,在一個工程中,一般都會規(guī)定,在招標(biāo)文件描述的`范圍內(nèi)有可能發(fā)生的情況,承包人應(yīng)當(dāng)考慮其風(fēng)險的問題,在報價中體現(xiàn),后續(xù)實(shí)施過程中,只要在合同范圍內(nèi)的情況,合同總價不作調(diào)整。如果確實(shí)發(fā)生了變更,對于其中合理的,也就是由業(yè)主確認(rèn)所引起的工程量變化,在結(jié)算時應(yīng)直接采用原報價的清單項(xiàng)目乘以經(jīng)過審核后的變更工程量。而對于工程量清單的編制與調(diào)整,應(yīng)注意建立工程量報價澄清制度以便澄清投標(biāo)方案的科學(xué)性、施工工藝的先進(jìn)性、項(xiàng)目報價的合理性。在正式確定中標(biāo)者前,業(yè)主還應(yīng)對得分最高的一、二家中標(biāo)候選人的標(biāo)函中有意無意的不明確處、遺漏項(xiàng)、錯項(xiàng)和其他對招標(biāo)文件有關(guān)要求規(guī)避行為進(jìn)行剖析和質(zhì)詢,以確保各方的利益都不受損害。最后還應(yīng)在招標(biāo)文件中明確約定是否允許投標(biāo)人調(diào)整措施項(xiàng)目清單內(nèi)容,如允許投標(biāo)人調(diào)整,且自主報價,就需要規(guī)定該部分報價包干,不因?qū)嶓w分項(xiàng)清單的變化而調(diào)整。

  其次是對評標(biāo)辦法的確定。福建省現(xiàn)在對房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程施工招標(biāo)投標(biāo)采用的是經(jīng)評審的最低投標(biāo)價中標(biāo)的規(guī)定,20xx年10月1日開始實(shí)行補(bǔ)充規(guī)定中的內(nèi)容。其中,我認(rèn)為比較重要的有以下幾點(diǎn):

  1、投資項(xiàng)目逐步取消業(yè)主評委。

  2、招標(biāo)最低控制價(設(shè)定為B),按工程預(yù)算造價(設(shè)定為A)下降一定幅度(設(shè)定為K)計算。3、K的取值區(qū)間根據(jù)招標(biāo)工程預(yù)算造價構(gòu)成并結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)、工程類別、施工難易程度、企業(yè)合理利潤、市場風(fēng)險等因素,取其幅度為2—3%。按百分?jǐn)?shù)表示的K值小數(shù)點(diǎn)后保留2位。抽取

  時分三次,首先抽取整數(shù)位,再抽取小數(shù)點(diǎn)后第一位,最后抽取小數(shù)點(diǎn)后第二位。開標(biāo)后經(jīng)招標(biāo)人或其委托的招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)計算,投標(biāo)報價不低于B的投標(biāo)人少于7家(不含7家)的,按上述方法在上一次抽取的K值和招標(biāo)文件規(guī)定的K取值區(qū)間下限之間重新抽取K值,直至投標(biāo)報價不低于B 的投標(biāo)人不少于7家(含7家)為止。按最后一次抽取的K值計算招標(biāo)最低控制價。投標(biāo)人少于7家(含7家)的,按招標(biāo)文件規(guī)定的K值區(qū)間的下限計算招標(biāo)最低控制價,不再抽取K值。4、對技術(shù)、性能沒有特殊要求的一般項(xiàng)目,可以不要求投標(biāo)人編制技術(shù)標(biāo)。5、招標(biāo)人應(yīng)在招標(biāo)文件中列出環(huán)境保護(hù)費(fèi)、文明施工費(fèi)、臨時設(shè)施費(fèi)的金額。

  在實(shí)習(xí)中我還做了一套圖紙的預(yù)算,由于經(jīng)驗(yàn)不夠,還有一些技術(shù)上的原因,我在套價時遇到了一些問題,下面把我遇到的問題和解決方法歸納如下:

  第一,建筑工程清單里無拆除工程清單,須增加拆除工程的清單。 第二,清單與定額單位不同需調(diào)整時,應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整。 第三,做清單時必須寫明工作特征,注明該工程的部位,并說明該部件的情況,這樣在對照工程量計算書時,或者清單有出錯時容易查閱,而且也易于讓人辨別。

  第四,鋁塑板吊頂?shù)凝埞菓?yīng)為輕鋼龍骨,吸音板吊頂也應(yīng)為輕鋼龍骨,而并非為木龍骨。

  第五,套價時不能盲目地根據(jù)信息價,其人工工日或材料價格應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。如基層鑿毛定額,在01裝飾定額里每平米

  人工工日為0.48,而實(shí)際上卻并非如此,要根據(jù)實(shí)際人工工日換算。

  第六,防水砂漿的換算:在水泥砂漿面層材料消耗量里增加無機(jī)鹽鋁防水劑一項(xiàng),其用量為水泥用量的5%,計算其用量后應(yīng)相應(yīng)扣除其水泥用量。

  第七,帶亮子的窗戶套定額時應(yīng)分部執(zhí)行,固定亮子的部分套固定窗,推拉部分套推拉窗。在其他類似定額中也同樣適用。

  第八,在計算砌體工程時應(yīng)先點(diǎn)清門窗數(shù)量,以平面圖為依據(jù),而不能直接用門窗表的數(shù)據(jù)計算。

  兩個月的實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多,不過也有遺憾,基本上每天都在辦公室,沒有機(jī)會到工地去走走,這是我在接下來的學(xué)習(xí)中要努力的方向。我相信我的努力不會白費(fèi),無論是在畢業(yè)設(shè)計還是在將來的工作中,一定能夠體現(xiàn)這次實(shí)習(xí)的價值,我也樂于迎接未來對我的挑戰(zhàn)!

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