2022最新實(shí)習(xí)總結(jié)15篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編精心整理的2022最新實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
2022最新實(shí)習(xí)總結(jié)1
摘 要
本文列舉了中職學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練缺失的一些主要表現(xiàn),并從四個(gè)方面闡述了中職生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練的途徑和方法。
關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)習(xí)慣 行為習(xí)慣 表現(xiàn) 養(yǎng)成訓(xùn)練 途徑方法
1 問題存在的背景
一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練主要在家庭里和中小學(xué)階段。到了中專階段,許多習(xí)慣已經(jīng)趨于定型,而且良好行為習(xí)慣和偏差行為習(xí)慣的差距突出的表現(xiàn)了出來,讓我們不得不重新提出行為習(xí)慣的培養(yǎng)問題,以便拯救已經(jīng)走向歧途的孩子。我們無法回避的事實(shí)是,我們中專的這部分學(xué)生里,行為習(xí)慣偏差者占了相當(dāng)大的比例。他們是應(yīng)試教育甩出的包袱,但為了國家和孩子的未來中專必須接受和改造他們。
2 中職生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成方面缺失的主要表現(xiàn)
2.1 沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不會(huì)學(xué)習(xí)
從生源質(zhì)量而言,中專生是升普通高中淘汰下來的學(xué)生,其學(xué)習(xí)成績大多數(shù)很差,中考成績?nèi)俜忠韵抡哒剂?0%以上。這也可以想象他們在學(xué)習(xí)上有多高的水平。其實(shí),從表現(xiàn)看,主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。表現(xiàn)在:不預(yù)習(xí),不聽課,不記筆記,不復(fù)習(xí),不做作業(yè),不總結(jié),學(xué)習(xí)隨意性的,沒有計(jì)劃,或者干脆就沒有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)�？荚嚂r(shí),完全靠抄襲,偷看蒙混過關(guān)�；蛘呷珣{瞎撞。有的上考場就睡,下考時(shí)不到兩分鐘已經(jīng)填好空,交卷完事。
2.2 沒有良好的行為習(xí)慣
沒有良好的行為習(xí)慣,表現(xiàn)在:一些學(xué)生不守紀(jì)律,經(jīng)常遲到早退曠課、上課睡覺,閑聊,說話、私自外出,上網(wǎng)打游戲無度、亂扔果皮紙屑塑料袋、行為放縱、臟話連篇,不講衛(wèi)生,清早不疊被子甚至一天不疊,幾天不洗腳,懶惰成性。不正常吃飯,常是零食不斷�？梢哉f,這部分同學(xué)整個(gè)人處于非正常狀態(tài)。而且,這些壞習(xí)慣相當(dāng)頑固,屢教不改。甚至到了實(shí)習(xí)期間,仍然很差,遲到,曠工,散漫,不認(rèn)真,引起用人單位的不滿。因而被工廠開除,完不成實(shí)習(xí)任務(wù)。
3 中職生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練的途徑和方法
習(xí)慣來源于生活,習(xí)慣的改變也要在生活中去找途徑和辦法。中職生在校期間的生活可以大概分為學(xué)習(xí)、活動(dòng),實(shí)習(xí)、日常起居等。另外,還包括放假期間在家里和社會(huì)上的生活。所以,我們的辦法就圍繞著這幾塊展開。
3.1 抓好課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo),言傳身教,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣
課堂教學(xué)是中職生系統(tǒng)學(xué)習(xí)文化專業(yè)知識(shí)的主要渠道。擔(dān)任各科課堂教學(xué)任務(wù)的老師在各自學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)都有一定的造詣,有的還有不少建樹。在教與學(xué)的過程中,學(xué)生向老師學(xué)習(xí),接受老師的影響,甚至模仿老師的某些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,都是極為自然的事。俗話說:“名師出高徒”“什么樣的老師會(huì)帶出什么樣的學(xué)生”,可見老師對學(xué)生的作用之大。廣大教師要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,率先垂范、言傳身教,以良好的思想道德品質(zhì)和人格給大學(xué)生以潛移默化影響。要把行為習(xí)慣教育融入到中職生專業(yè)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),滲透到教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)各個(gè)方向。要深入發(fā)掘各類課程的育人資源,在傳授知識(shí)的過程中育人教育,使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的過程中,自覺形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。教師要嚴(yán)格要求大家,并從學(xué)生實(shí)際出發(fā),做出示范,讓大家學(xué)會(huì)記筆記,學(xué)會(huì)聽課,并定期檢查。將優(yōu)秀筆記進(jìn)行展出,樹立榜樣。分層次布置作業(yè),后進(jìn)生的作業(yè)要稍簡單些,而且也要檢查。否則就不能督促那些惰性較強(qiáng)的學(xué)生。另外,要培養(yǎng)大家讀書的習(xí)慣。教師可以充分利用各種機(jī)會(huì)組織讀書活動(dòng),交流讀書心得,互相推薦好書,營造讀書氛圍。這樣的活動(dòng)多了,會(huì)潛移默化的影響學(xué)生的心靈,提高其修養(yǎng),從而改變其行為方式。
3.2 圍繞學(xué)生日常生活,培養(yǎng)其科學(xué)的生活方式,養(yǎng)成學(xué)生良好的生活習(xí)慣
首先,宿舍管理員要抓好學(xué)生宿舍衛(wèi)生和作息的管理,定時(shí)認(rèn)真檢
查,組織衛(wèi)生差的同學(xué)參觀衛(wèi)生好的宿舍,讓他們自己比較提高。抓好作息管理,公共用品管理,設(shè)表揚(yáng)欄和警示欄,培養(yǎng)講衛(wèi)生,有秩序,守時(shí)間的習(xí)慣。其次,餐廳管理員要加強(qiáng)學(xué)生用餐管理,培養(yǎng)學(xué)生珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。對亂倒剩飯的要嚴(yán)厲懲罰�？梢詰土P他們打掃餐廳,并扣除相應(yīng)學(xué)分,還要寫出檢討。第三,政教處和團(tuán)委、班主任集中抓好學(xué)生上課紀(jì)律,比如遲到,早退,睡覺、曠課等行為的檢查糾正,對此類同學(xué)要多談心多鼓勵(lì),一有進(jìn)步就表揚(yáng),要以正面教育為主,輔之以必要的懲罰。要多讓他們參加有益的文體活動(dòng),要給他們出人頭地的機(jī)會(huì),豐富的`活動(dòng),既可以陶冶他們的情操也可以鍛煉他們的意志和紀(jì)律,無形中增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感,培養(yǎng)他們的上進(jìn)心,一個(gè)有上進(jìn)心的人是會(huì)注意自己的言行的。在這方面,班主任有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢,班主任要在班上營造一種民主積極熱烈向上的氛圍,讓每個(gè)學(xué)生都能受到感染。比如,抓住運(yùn)動(dòng)會(huì)的機(jī)會(huì),抓住辯論會(huì)的機(jī)會(huì),抓住歌詠比賽的機(jī)會(huì),讓后進(jìn)生讓行為偏差的同學(xué)積極表現(xiàn),會(huì)起到化腐朽為神奇的效果。
3.3 要充分發(fā)揮學(xué)生干部和學(xué)生積極分子在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練中的作用
見賢思齊,是人之常情,應(yīng)該承認(rèn),中職生是有分辨力的,什么好,什么壞,是知道的,只是管不住自己,或者積重難返罷了,所以,學(xué)生中的先進(jìn)分子對他們的影響是客觀存在的,而且要比老師的說教更有說服力。所以, 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師,要善于培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生干部和樹立先進(jìn)典型,尤其要把原來差的同學(xué)樹立為典型,讓先進(jìn)勢力不斷擴(kuò)大,落后勢力逐
2022最新實(shí)習(xí)總結(jié)2
時(shí)間飛逝，時(shí)光總是不等人，以前在學(xué)校的時(shí)候總覺得時(shí)間過得很慢，隨時(shí)都是悠閑的。真正步入社會(huì)實(shí)習(xí)才明白，你不去抓住時(shí)間，時(shí)間就像流水一樣，消逝后就再也找不回。回首xx個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，既漫長又短暫，漫長是因?yàn)閯偛饺肷鐣?huì)的一種新鮮感，短暫是因?yàn)槊媾R著重新找工作的壓力。在這四個(gè)月的實(shí)習(xí)中，讓我懂得了很多，懂得人與人之間的交流和溝通，之前純粹以為只要對別人好，別人也會(huì)以同樣的方式對自我，其實(shí)不然，交流也是要講究方式方法的。畢業(yè)既開心又憂傷，一方面最終能夠做自己想做的事，另一方面面臨人生的第二次十字路口。這次的實(shí)習(xí)是我人生中一筆大財(cái)富。
實(shí)習(xí)是我們踏入社會(huì)必須經(jīng)歷的一步，還沒實(shí)習(xí)的時(shí)候就想著實(shí)習(xí)會(huì)有多好，但從面試開始就一路坎坷不平，不知是為了考驗(yàn)我的耐心還是世界本就是如此殘酷。
記得剛?cè)ス緢?bào)道的時(shí)候，心里的各種擔(dān)憂、忐忑不安，好在公司里的每位員工都十分友愛。印象最深的是項(xiàng)目主管，來的第一天剛好是項(xiàng)目主管接待我，有點(diǎn)微胖、十分幽默的一個(gè)人，同時(shí)也是個(gè)工作狂。剛進(jìn)入公司的時(shí)候，公司里的一切對我來說都是陌生的，項(xiàng)目主管耐心的為我介紹項(xiàng)目情景、員工情景、以及現(xiàn)階段我的`主要工作是在客服前臺(tái)。
剛來的第一個(gè)月，主管先讓我從最簡單的做起，無論做什么事都講究一個(gè)過程，慢慢地我開始熟悉公司的工作環(huán)境，也適應(yīng)在那里的工作，每一天跟著員工一起學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)客服前臺(tái)接聽客戶電話，電話響三聲后再接聽，首先要說：“你好，這里是xx中心，請問有什么能夠幫您？”，對待客戶要有禮貌和素質(zhì)，言行舉止都要得體，其次再詢問客戶的訴求并做好記錄及時(shí)通知工程部處理，不能及時(shí)處理的跟業(yè)主解釋說明并安排時(shí)間進(jìn)行維修。
入職的時(shí)候剛好趕上春節(jié)，公司一大早就準(zhǔn)備好了兩個(gè)紅包墻，一個(gè)在園區(qū)門口，一個(gè)在物業(yè)服務(wù)中心，一大早業(yè)主出門就去紅包墻上抽紅包、還有一群可愛的小孩，十分熱鬧，有的抽到了一塊、有的抽到了五塊，拿到紅包開心的笑容是對我們工作的支持。雖然不太多，但滿滿的都是心意。
作為一名實(shí)習(xí)生，我十分感激我的學(xué)校能給我提供這樣一個(gè)好的實(shí)習(xí)單位，讓我們在學(xué)校里所學(xué)得的知識(shí)更好的應(yīng)用到實(shí)際中。這xx個(gè)月學(xué)到的很多東西，遠(yuǎn)比三年學(xué)到的東西多�？傊瑢�(shí)習(xí)成為我人生中一筆重要的財(cái)富。
2022最新實(shí)習(xí)總結(jié)3
實(shí)習(xí)時(shí)要帶著問題去，學(xué)的東西才多，才有用，同時(shí)你問的問題水品的高低，會(huì)給你的師傅不同的看法，直接影響到師傅帶你的質(zhì)量了。
實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過四周的實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)。
基礎(chǔ)部分
1、建筑物的地基如果是天然地基，它的地基承載力是多少？
2、建筑物的地基如果是人工地基，采用人工地基的原因？
3、此建筑物采用哪種地基處理方法？為什么采用這種方法？
4、此建筑物采用的是哪種基礎(chǔ)形式？為什么采用這種形式？
5、如果是開挖基槽的，基槽寬度是如何確定的？與基礎(chǔ)底寬是否相同？
6、基槽的開挖深度是如何確定的？是怎樣控制的？
7、怎樣計(jì)算基礎(chǔ)的埋深？
8、基槽（坑）是否放坡?放坡值多大？是否做土壁支撐？
9、基槽開挖對周圍建筑物是否有影響？如有，是如何處理的？
10、基礎(chǔ)混凝土的標(biāo)號是多少？基礎(chǔ)鋼筋直徑是多少？用量多少？各鋼筋有什么作用？
11、建筑物是否設(shè)地下室？地下室的用途是什么？地下室通向首層的樓梯形式是什么？設(shè)幾個(gè)樓梯？
12、地下室的采光是如何處理的？是否有自然采光？
13、地下室的防潮是如何處理的？敘述具體構(gòu)造做法。
14、地下室是否需作防水處理？如何防水？防水的構(gòu)造做法。
15、此建筑物基礎(chǔ)工程部分遇到了哪些特殊問題？是如何處理的？
16、基礎(chǔ)工程部分是否采用新的施工方法和技術(shù)？
墻體部分
1、建筑物的結(jié)構(gòu)型式？
2、辨析哪些是承重墻？采用的哪種承重方案？
3、墻體是采用何種砌筑材料？墻體厚度有幾種？
4、磚墻磚的`標(biāo)號是多少？采用什么砌筑砂漿？標(biāo)號是多少？
5、磚墻采用哪種組砌方式？砌筑高度是怎樣控制的/
6、是否設(shè)構(gòu)造柱？在何處設(shè)？構(gòu)造柱處墻體是如何砌筑的？是否留馬牙槎？
7、墻長度與磚模數(shù)不符是如何處理的？
8、建筑物勒腳的構(gòu)造做法。
9、墻下防潮層的位置在何處?構(gòu)造做法是怎樣的？
10、建筑是否設(shè)圈梁？設(shè)置的位置在何處？圈梁的尺寸是多少？配筋量是多少？
11、墻體是否設(shè)變形縫？是什么縫？設(shè)置的位置在哪里？縫寬多少？是怎樣蓋縫的？【建筑實(shí)習(xí)存在不足】
12、如采用砌塊墻，砌塊墻是否是承重墻？采用哪種砌塊？砌塊的尺寸是多少? 采用什么砌筑砂漿？標(biāo)號是多少？縫寬多少？是否加鋼筋帶？怎樣加設(shè)的？
13、墻的裝修內(nèi)外做法是哪種？敘述具體的構(gòu)造做法。
14、墻的平整度是怎樣檢查的？允許偏差是多少？墻的垂直度是怎樣檢查的？允許偏差是多少？
15、墻體砌筑過程中有哪些留槎的部位？如何留的？
16、墻體工程中應(yīng)用了哪些新材料、新技術(shù)施工？
樓板部分：
１、現(xiàn)場分析肋梁樓板主次梁傳力體系。是否設(shè)了邊梁？為何設(shè)？
�。�、現(xiàn)場觀察肋梁樓板的主次梁、跨度及梁截面尺寸和板的分格尺寸。
３、現(xiàn)場觀察某梁墊的材料、做法和作用。
�。�、認(rèn)識(shí)某井式樓板的跨度及分格情況？為何采用雙向板？
�。�、無梁樓板的柱子如何處理？
6、 預(yù)制標(biāo)準(zhǔn)管溝蓋板的板跨、厚度及配筋？
7、 預(yù)制板板縫如何處理？預(yù)制板與墻、梁的連接如何處理？樓板上遇隔墻時(shí)如何處理？
8、 現(xiàn)澆板的配筋如何布置？各鋼筋有什么作用？現(xiàn)澆大面積樓板后澆帶如何留設(shè)和處理？
2022最新實(shí)習(xí)總結(jié)4
一、開篇
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！鄙鐣�(huì)實(shí)踐是進(jìn)行理論與實(shí)踐結(jié)合的最佳途徑，尤其是我們大學(xué)生，如果只重視理論學(xué)習(xí)，而忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往就會(huì)在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮得不理想。對于我們大學(xué)生來說，通過實(shí)踐，所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)就可以得到鞏固和提高，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平；通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的方面就可以得到鞏固，加深對基本原理的理解。
二、選擇
今年學(xué)校安排了社會(huì)實(shí)踐課程計(jì)劃，分散式實(shí)踐，我選擇了家鄉(xiāng)縣城的一家電腦公司（以下簡稱b公司）。我之前也曾在本縣的另一家電腦公司（以下簡稱a公司）實(shí)習(xí)，a、b兩家公司均是本縣名氣比較大的電腦公司，但是兩家公司的管理模式卻有所不同，因而在此次實(shí)踐過程中，通過對比，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，不僅將我在課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，還使我在工作中獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，對于現(xiàn)在社會(huì)上各個(gè)企業(yè)聘用人才時(shí)處處講究工作經(jīng)驗(yàn)的前提下，這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐ξ耶厴I(yè)后初步踏入社會(huì)作鋪墊。
a公司和b公司都是有限責(zé)任公司，組織架構(gòu)也相同，設(shè)有三個(gè)部門，銷售部、技術(shù)部、后勤部，銷售部也可稱之為店面，技術(shù)部也可稱之為維修部或售后服務(wù)中心。公司總經(jīng)理負(fù)責(zé)管理、發(fā)展，很少在公司出現(xiàn)；副總經(jīng)理負(fù)責(zé)監(jiān)督、財(cái)務(wù)、進(jìn)貨；銷售部的職責(zé)是銷售、清潔、盤點(diǎn)、物流，物流主要是指收貨與返廠發(fā)貨。技術(shù)部的職責(zé)是對客戶進(jìn)行技術(shù)支持，主要工作有檢測硬件、更換硬件、組裝兼容機(jī)、重裝系統(tǒng)、處理軟件疑難、組裝電腦桌椅，其中又分為三種工作方式——現(xiàn)場服務(wù)、上門服務(wù)、遠(yuǎn)程協(xié)助，遠(yuǎn)程協(xié)助就是通過電話和qq進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)；后勤部就是負(fù)責(zé)提供伙食（主要指午餐）與運(yùn)貨。在a公司中，我是在技術(shù)部實(shí)習(xí)，而在b公司，由于銷售部與技術(shù)部是連在一起的，所以我是銷售部和技術(shù)部兩頭學(xué)習(xí)。
三、體會(huì)
其實(shí)在電腦公司的工作是很輕松的，除了碰上批量兼容機(jī)訂單和盤點(diǎn)外，每天的工作并不是很多，或者也可以說是“多而簡單”。我自己也沒有明確的工作內(nèi)容，就是哪里缺人手就到哪里、哪個(gè)部門需要幫忙就過去幫忙，這也就是人們常說的“打雜”，當(dāng)然了，我不會(huì)這么認(rèn)為。
每天早上9點(diǎn)上班，下午18點(diǎn)下班，公司提供午餐，各部門分兩批人輪流就餐，所以一天上班9個(gè)小時(shí)是沒有休息時(shí)間的，而習(xí)慣睡午覺的我剛開始覺得很難受，不過之后還是慢慢撐了過來，加上公司比較人性化，沒有事情的時(shí)候可以自行安排，可以選擇到休息間小睡一會(huì)兒，所以每天只要能按時(shí)晚睡，第二天白天還是能適應(yīng)過來的。
剛開始工作的時(shí)候，不熟悉環(huán)境、不熟悉人，事情也少，與老員工的交流也就很少，交流少學(xué)習(xí)也就少。不過幸好我有在a公司的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，所以我知道此時(shí)最重要的就是多問、多看、多學(xué)，盡管會(huì)的也要多看、多學(xué)，保持一顆謙虛、學(xué)習(xí)的心，這樣才容易破冰，才會(huì)學(xué)到更多東西；平時(shí)也多問候，多參與聊天，就這樣沒過幾天我就融入了這個(gè)組織，真正的開始工作了。
銷售部的工作，除了盤點(diǎn)是每月一次之外，銷售、清潔、物流就是每天做得比較多的工作。每天早上到公司就是打掃衛(wèi)生，接通電源打開所有展示商品。其實(shí)直到來這里工作我才發(fā)現(xiàn)，原來電子產(chǎn)品店面一天的灰塵量是非常大的.，每次做這些都能做上40分鐘左右，下班前還得再掃地、拖地。清潔后就是等待顧客銷售，不過實(shí)習(xí)期的我沒有折扣權(quán)，所以只能做商品介紹、展示功能。銷售時(shí)經(jīng)常能碰到一些很有趣的顧客，例如有些顧客問“能不能試用幾天再付款”、“這里的電腦能使用以上嗎”等，有些顧客還用著去普通購物的思想，開口就把價(jià)格壓半……至于物流，基本上每天都會(huì)有進(jìn)貨，我們得搬貨、拆箱、擺放，而返廠發(fā)貨偶爾才會(huì)有，送貨則是后勤部的事。
技術(shù)部的工作最多的就是檢測硬件和重裝系統(tǒng)，重裝系統(tǒng)自然是非常熟了，檢測硬件到是有一點(diǎn)技術(shù)，不過也挺好學(xué)，不過我還略顯經(jīng)驗(yàn)不足，還需要更多積累。每當(dāng)有兼容機(jī)組裝或電腦維修時(shí)，我就會(huì)跑到技術(shù)部去維修、學(xué)習(xí)。技術(shù)部每個(gè)正式員工都有一臺(tái)自己的電腦，所以其實(shí)他們都很“忙”的，小問題一般都由我來解決，大問題能指導(dǎo)就指導(dǎo)，不能指導(dǎo)再上陣。有時(shí)候會(huì)需要上門服務(wù)，上門時(shí)的個(gè)人形象其實(shí)就代表著公司形象，雖然維修不是什么大的事情，但卻絲毫不能馬虎�？蛻魸M意自己的同時(shí)，也就是滿意公司，客戶不滿自己的同時(shí)，也就是不滿意公司，一個(gè)合格的員工就是要時(shí)刻維護(hù)公司的利益與形象。
在銷售部，我最大的體會(huì)就是，有一些自己并不懂的東西，說得多了就顯得是真的了、做得多了就顯得是掌握了。剛開始來的時(shí)候，看著女銷售員滔滔不絕地向顧客解說，我心里很是佩服，覺得這些女銷售員的電腦水平還真不錯(cuò)，可后來才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)她們對一些所說的話、所做的操作也并不是很了解，只是自己總結(jié)了一套顯得專業(yè)的語言或步驟而已。而在技術(shù)部，我最大的體會(huì)就是要細(xì)心，否則失誤率只有0.1%的操作也會(huì)常發(fā)生，例如重裝系統(tǒng)可能會(huì)把硬盤弄壞、加內(nèi)存條可能會(huì)把內(nèi)存條燒壞等，以前從沒想到這些操作會(huì)造成嚴(yán)重后果，上一次實(shí)習(xí)也沒有遇到過，這一次實(shí)習(xí)幸好有老員工處處提醒，學(xué)習(xí)到了更多知識(shí)，避免了犯錯(cuò)。
經(jīng)過一個(gè)月工作，對于銷售、對于維修、對于企業(yè)運(yùn)作，我都有了深入的了解；而在不斷的人際交流中，我也更懂得了如何去與別人交往、如何與客戶交流。也許這些東西以后都用不到，也許我所得所感都是很簡單、很細(xì)小的，但水滴石穿，每一次的獲得都是一種積累，這些都是我此次實(shí)習(xí)以及今后發(fā)展的寶貴財(cái)富。
2022最新實(shí)習(xí)總結(jié)5
短短的九天實(shí)習(xí)很快就在火車的汽笛聲中結(jié)束了，滿載著大家的歡快和豐收的喜悅步入正軌——開始了新的學(xué)習(xí)。很顯然這次實(shí)習(xí)是輕松的快樂的，但我們沒有因?yàn)檩p松和快樂而樂不思學(xué)，實(shí)習(xí)的結(jié)果還是碩果累累的，我們見識(shí)到了上有天堂下有蘇杭，我們見到了美麗的西湖，我們體會(huì)了麻雀雖小五味俱全的蘇州園林，更有現(xiàn)代化的大都市上海留給我們的震撼，并身臨其境的體驗(yàn)了一番現(xiàn)代化大都市的生活。當(dāng)然還有博物館帶給我們的深思。令我們耳目一新，意猶未盡。當(dāng)然作為學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的一群人，實(shí)習(xí)的目的和實(shí)習(xí)后留給我們的任務(wù)才是至關(guān)重要，我們應(yīng)該回味分析一下兩類幾乎完全不同性質(zhì)的建筑環(huán)境特色，以及博物館展廳設(shè)計(jì)的技巧和方法，這也是以后學(xué)習(xí)和工作中的有效閱歷和實(shí)踐內(nèi)容，從中去領(lǐng)略實(shí)習(xí)帶給我們知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
從蘇州園林說起。蘇州古典園林的重要特色之一，在于它不僅是歷史文化的產(chǎn)物，同時(shí)也是中國傳統(tǒng)思想文化的載體。
在園林廳堂的命名、匾額、楹聯(lián)、書條石、雕刻、裝飾，以及花木寓意、疊石寄情等，不僅是點(diǎn)綴園林的精美藝術(shù)品，同時(shí)儲(chǔ)存了大量的歷史、文化、思想和科學(xué)信息，其物質(zhì)內(nèi)容和精神內(nèi)容都極其深廣。其中有反映和傳播儒、釋、道等各家哲學(xué)觀念、思想流派的；有宣揚(yáng)人生哲理，陶冶高尚情操的；還有借助古典詩詞文學(xué)，對園景進(jìn)行點(diǎn)綴、生發(fā)、渲染，使人于棲息游賞中，化景物為情思，產(chǎn)生意境美，獲得精神滿足。而園中匯集保存完好的中國歷代書法名家手跡，又是珍貴的藝術(shù)品，具有極高的文物價(jià)值。另外，蘇州古典園林作為宅園合一的第宅園林，其建筑規(guī)制又反映了中國古代江南民間起居休親的生活方式和禮儀習(xí)俗，是了解和研究古代中國江南民俗的實(shí)物資料。
蘇州古典園林的歷史可上溯至公元前6世紀(jì)春秋 時(shí)吳王的園囿，私家園林最早見于記載的是東晉 的辟疆園，當(dāng)時(shí)號稱“吳中第一”。以后歷代造園興盛，名園日多。據(jù)《蘇州府志》統(tǒng)計(jì)，蘇州在周代有園林6處，漢代4處，南北朝14 處，唐代7處，宋代118處，元代48處，明代271處，清代130處�，F(xiàn)存的蘇州園林大部分是明清時(shí)期的建筑，包括大大小小幾百座古典園林。明清時(shí)期，蘇州成為中國最繁華的地區(qū)之一，私家園林遍布古城內(nèi)外。在16～18世紀(jì)的全盛時(shí)期，蘇州有園林200余處，現(xiàn)在保存尚好的`有數(shù)十處，并因此使蘇州素有“人間天堂”的美譽(yù)。作為蘇州古典園林典型例證的拙政園、留園、網(wǎng)師園和環(huán)秀山莊，產(chǎn)生于蘇州私家園林發(fā)展的鼎盛時(shí)期，它們以其意境深遠(yuǎn)、構(gòu)筑精致、藝術(shù)高雅、文化內(nèi)涵豐富而成為蘇州眾 多古典園林的典范和代表。
從宋代起經(jīng)元、明、清的千余年來，蘇州作為中國著名的歷史文化名城，至今仍保存著這么多獨(dú)樹一幟的私家園林。所有這些古典園林，其建筑布局、結(jié)構(gòu)、造型及風(fēng)格，都巧妙地運(yùn)用了對比、襯托、對景、借景遺跡尺度變換、層次配合和小中見大、以少勝多等種種造園藝術(shù)技巧和手法，將亭、臺(tái)、樓、閣、泉、石、花、木組合在一起，在城市中創(chuàng)造出人與自然和諧的居住環(huán)境。構(gòu)成了蘇州古典園林的總體特色。
蘇州古典園林宅園合一，可賞，可游，可居，可以體驗(yàn)讓人舒暢的生活，這種建筑 形態(tài)的形成，是在人口密集和缺乏自然風(fēng)光的城市中，人類依戀自然，追求與自然和諧相處，美化和完善自身居住環(huán)境的一種創(chuàng)造。
蘇州地處水鄉(xiāng)，湖溝塘堰星羅棋布，極利因水就勢造園，附近又盛產(chǎn)太湖石，適合堆砌玲瓏精巧的假山，可謂得天獨(dú)厚；蘇州地區(qū)歷代百業(yè)興旺，官富民殷，完全有條件追求高質(zhì)量的居住環(huán)境；加之蘇州民風(fēng)歷來崇尚藝術(shù)，追求完美，千古傳承，長盛不衰，無論是鄉(xiāng)野民居，還是官衙賈第，其設(shè)計(jì)建造皆一絲不茍，獨(dú)運(yùn)匠心。這些基本因素大大促進(jìn)了蘇州園林的發(fā)展。據(jù)地方志 記載，蘇州城內(nèi)大小園林，在布局，結(jié)構(gòu)，風(fēng)格上都有自己的藝術(shù)特色，產(chǎn)生于蘇州園林的鼎盛時(shí)期的拙政園、留園、網(wǎng)師園、環(huán)秀山莊這四座古典園林，充分體現(xiàn)了中國造園藝術(shù)的民族特色和水平。它們建筑類型齊全，保存完整。這四座園林占地面積不廣，但巧妙地運(yùn)用了種種造園藝術(shù)技巧和手法，將亭臺(tái)樓閣 、泉石花木組合在一起，模擬自然風(fēng)光，創(chuàng)造了“城市山林”、“居鬧市而近自然”的理想空間。它們系統(tǒng)而全面地展示了蘇州古典園林建筑的布局、結(jié)構(gòu)、造型、風(fēng)格、色彩以及裝修、家具、陳設(shè)等各個(gè)方面內(nèi)容，是明清時(shí)期（14～20世紀(jì)初）江南 民間建筑的代表作品，反映了這一時(shí)期中國江南地區(qū)高度的居住文明，曾影響到整個(gè)江南城市的建筑格調(diào)，帶動(dòng)民間建筑的設(shè)計(jì)、構(gòu)思、布局、審美以及施工技術(shù)向其靠攏，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)城市建設(shè)科學(xué)技術(shù)水平和藝術(shù)成就。在美化居住環(huán)境，融建筑美、自然美、人文美為一體等方面達(dá)到了歷史的高度，在中國乃至世界園林藝術(shù)發(fā)展史上具有不可替代的地位。
蘇州市婁門內(nèi)東北街178號，是江南園林的代表，也是蘇州園林中面積最大的古典山水園林，現(xiàn)列為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位拙政園。明正德四年（公元1509），明代弘治進(jìn)士、明嘉靖年間御史王獻(xiàn)臣仕途失意歸隱蘇州后將其買下，聘著名畫家、吳門畫派的代表人物文征明參與設(shè)計(jì)藍(lán)圖，歷時(shí)16年建成，借用西晉文人潘岳《閑居賦》中“筑室種樹，逍遙自得……灌園鬻（音：yù,<書>賣）蔬，以供朝夕之膳（饋）……此亦拙者之為政也，”之句取園名。暗喻自己把澆園種菜作為自己（拙者）的“政”事。園建成不久，王獻(xiàn)臣去世，其子在一夜毫賭中，把整個(gè)園子輸給徐氏。400多年來，拙政園屢換園主，曾一分為三，園名各異，或?yàn)樗綀@，或?yàn)楣俑�，或散為民居，直到上個(gè)世紀(jì)50年代，才完璧合一，恢復(fù)初名“拙政園”。拙政園全園占地62畝，分為東、中、西和住宅四個(gè)部分。住宅是典型的蘇州民居，現(xiàn)布置為園林博物館展廳。
拙政園中現(xiàn)有的建筑，大多是清咸豐十年（公元1860年）拙政園成為太平天國忠王府花園時(shí)重建，至清末形成東、中、西三個(gè)相對獨(dú)立的小園。
中部是拙政園的主景區(qū)，為精華所在。面積約18.5畝。其總體布局以水池為中心，亭臺(tái)樓榭皆臨水而建，有的亭榭則直出水中，具有江南水鄉(xiāng)的特色。池水面積占全園面積的3/5。池廣樹茂，景色自然，臨水布置了形體不一、高低錯(cuò)落的建筑，主次分明。總的格局仍保持明代園林渾厚、質(zhì)樸、疏朗的藝術(shù)風(fēng)格。以荷香喻人品的“遠(yuǎn)香堂”為中部拙政園主景區(qū)的主體建筑，位于水池南岸，隔池與東西兩山島相望，池水清澈廣闊，遍植荷花，山島上林蔭匝地，水岸藤蘿粉披，兩山溪谷間架有小橋，山島上各建一亭，西為“雪香云蔚亭”，東為“待霜亭”，四季景色因時(shí)而異。遠(yuǎn)香堂之西的“倚玉軒”與其西船舫形的“香洲” （“香洲”名取以香草喻性情高傲之意）遙遙相對，兩者與其北面的“荷風(fēng)四面亭”成三足鼎立之勢，都可隨勢賞荷。倚玉軒之西有一曲水灣深入南部居宅，這里有三間水閣“小滄浪”，它以北面的廊橋“小飛虹”分隔空間，構(gòu)成一個(gè)幽靜的水院。
2022最新實(shí)習(xí)總結(jié)6
第一次到公司實(shí)習(xí)，剛來的時(shí)候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實(shí)習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問，在問的同時(shí)，就增添了你和同事交流的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠待人。
這次的暑期實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說:紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)公司去實(shí)習(xí)，對我來說是受益匪淺的。我就快畢業(yè)走向社會(huì)了，相信這次實(shí)習(xí)對我日后參加工作有幫助。
通過這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的王工也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計(jì)工作所要面對的問題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益，在我畢業(yè)
后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
感謝前輩們對我的教誨，感謝在這期間幫助過我的人。
大二暑假，經(jīng)親戚介紹有幸到新華設(shè)計(jì)有限公司實(shí)習(xí)。公司里的同事挺熱心，對我的叨擾他們并不感到煩，教了我好多知識(shí)，我是在那里第一次作cad做了一張圖。在實(shí)習(xí)的過程中趙工和他的同事耐心地給我講解設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。首先，是對建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下:投資商投資-—國家審核批準(zhǔn)-—設(shè)計(jì)院做出建筑方案-—中標(biāo)-—設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì))-—建設(shè)部審核批準(zhǔn)-—施工單位施工-—監(jiān)理進(jìn)行審核-—施工完成，交工-—裝潢公司進(jìn)行裝修-—交工-—由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個(gè)過程中，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過程:做方案(必須符合結(jié)構(gòu)要求)-—進(jìn)行平面設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)的同時(shí)，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時(shí)，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成)-—立面，剖面設(shè)計(jì)-—水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。
蘇州城就是個(gè)很不錯(cuò)的地方，那里的優(yōu)秀的現(xiàn)代建筑和古典建筑很多。比如位于西湖南線南山路西側(cè)的博物館，建筑用地23889平方米，建筑面積控制在8000平方米。以現(xiàn)代建筑造型手法塑造出具有現(xiàn)代氣息的博物館形象，結(jié)構(gòu)新穎，是一個(gè)建筑典范。因處在西湖景區(qū)中心，所以整個(gè)建筑以考古發(fā)掘探溝和探方的形態(tài)，將大部分建筑置在地下，地上建筑面積控制在xx平方米，以進(jìn)入地下部分的探溝為界，劃分左右兩大功能區(qū)。這一設(shè)計(jì)構(gòu)想源于對塊環(huán)境的解讀，以及對博物館本身意向的表達(dá)。通過建筑造型，采用內(nèi)部空間非等高的豎向設(shè)計(jì)，有助于展示不同內(nèi)容的需要，滿足不同的陳列方式，利于現(xiàn)代展示空間布局。作為建筑物本身，上部框架和探溝內(nèi)部所呈現(xiàn)的現(xiàn)代鋼結(jié)構(gòu)，幕墻玻璃、花崗巖鋪飾，與建筑外立面的磨磚對縫清水磚墻面，恰是建筑表達(dá)現(xiàn)代人文氣息與傳統(tǒng)歷史文化的契和之處。
我看到的主要是梁與板的鋼筋綁扎。
(2)箍筋的接頭應(yīng)交錯(cuò)設(shè)置，并與兩根架立筋綁扎，懸臂挑梁則箍筋接頭在下，其余做法與柱相同。梁主筋外角處與箍筋應(yīng)滿扎，其余可梅花點(diǎn)綁扎。
(3)雙向板鋼筋交叉點(diǎn)應(yīng)滿綁。應(yīng)注意板上部的負(fù)鋼筋(面加筋)要防止被踩下。
(4)框架梁節(jié)點(diǎn)處鋼筋穿插十分稠密時(shí)，應(yīng)注意梁頂面主筋間的凈間距要有留有30mm，以利灌筑混凝土之需要。不只這些，還有不少的規(guī)定和要求我只能自己去查資料了，何工一時(shí)也講不完的。他還有提到鋼筋的綁扎接頭的搭接長度在末端距鋼筋彎折處，不得小于鋼筋直徑的10倍，接頭最好不要在構(gòu)件最大彎矩處。
這段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作讓我學(xué)到了很多東西，希望在以后的工作生活中能夠更好的學(xué)習(xí)成長。這一次實(shí)習(xí)給我的感受就是我一直以來不斷的進(jìn)步，一直以來發(fā)現(xiàn)自己的不足，一直以來在不斷的改正�？墒菚r(shí)間是短暫的，只要自己不斷的努力，就會(huì)有進(jìn)步。這一次實(shí)習(xí)是我對自己專業(yè)學(xué)習(xí)的一次重大的提升，我會(huì)將我全部的能力用在以后的學(xué)習(xí)中的。我會(huì)在今后的工作生活學(xué)習(xí)中做到最好的!實(shí)習(xí)本來就是這樣，我相信隨著時(shí)間的流逝，我一定還會(huì)做到更好，因?yàn)樵趯?shí)習(xí)中我感受到了很多，我在實(shí)習(xí)中的感受和我在學(xué)校中的感受是完全的不一樣的，在實(shí)習(xí)中的體驗(yàn)真的是我一直以來不斷的成長得到的巨大的進(jìn)步，我相信我會(huì)在實(shí)習(xí)中得到更大的進(jìn)步的。曾經(jīng)很多的現(xiàn)實(shí)情況是這樣的，我會(huì)隨著時(shí)間的推移慢慢的成長的。
出差之前一周的時(shí)間內(nèi)，我都在做準(zhǔn)備工作，學(xué)習(xí)公司各項(xiàng)財(cái)務(wù)報(bào)銷、出差管理的相關(guān)制度，并在李國坡老師的建議下，對自己的穿著、帶物、生活用品等進(jìn)行整理，力求做到萬無一失。當(dāng)然，計(jì)劃永遠(yuǎn)跟不上不變化，出行的第一步我們就遇到過不大不小的問題。
身為一個(gè)營銷人員，出差可以說是家常便飯，在路途上什么情況都可能發(fā)生，能夠隨機(jī)應(yīng)變也是對能力的一種提升。甚至包括購票都是一門學(xué)問，這里讓我想到了我們出行的一件趣事，由于全國范圍大面積降水，導(dǎo)致鐵路多處阻塞，火車站內(nèi)大規(guī)模晚點(diǎn)未定，售票點(diǎn)停止出售通往新疆的任何車票，這使我和李師傅焦急萬分，但此時(shí)另一則消息出爐，晚點(diǎn)車票可全額退票，這一點(diǎn)提醒了李師傅，他立刻向退票人群走去，在耐心的尋找與說服之下，居然買到了兩張欲退的臥鋪車票，于是，我們終于坐上了去往新疆的火車。
對一個(gè)消息迅速的判斷并且付出行動(dòng)，使得我們沒有耽誤計(jì)劃行程，節(jié)約了珍貴的時(shí)間，雖然是一件小事，卻也使我感觸頗深。
30多個(gè)小時(shí)的勞碌奔波，我們終于到達(dá)了真正的營銷實(shí)踐學(xué)習(xí)也就此展開。
李師傅在這里的業(yè)務(wù)開展十分廣闊，交際范圍也使我大開眼界，我們先后拜訪了:工商銀行的鄧科長、艾老師、竇總；建設(shè)銀行的王科長、李科長、許處長；中國銀行的黃科長、李老師；農(nóng)業(yè)銀行的古處長、王科長；農(nóng)信社的王主任、楊老師；商業(yè)銀行的王總、高經(jīng)理、楊經(jīng)理；政府采購中心的李老師；郵政儲(chǔ)蓄的程主任；電信的張經(jīng)理；人行的王處長、王科長、高老師、葉老師；交通銀行的李老師等客戶，不斷的拜訪，讓我見識(shí)之余大開眼界，每個(gè)客戶有每個(gè)客戶的性格，因此對每個(gè)客戶都應(yīng)該有不同的對待方式。跟客戶的不斷接觸之中，我學(xué)到了很多東西，有幾件事情到現(xiàn)在還記憶猶新。
在我們維護(hù)建設(shè)銀行客戶的時(shí)候，對方提出了我們的一個(gè)質(zhì)量問題，問題雖然不大，但客戶卻有了自己的要求，李老師立刻拜訪主管科長，與對方進(jìn)行交涉，首先表明自己積極的處事態(tài)度，然后及時(shí)與公司取得聯(lián)系，進(jìn)行相關(guān)溝通，反饋客戶的意見與產(chǎn)品的問題，接著走訪相關(guān)技術(shù)部門研究問題，提出解決方案，在進(jìn)行了測試與詳細(xì)溝通之后，問題得到了基本解決，最后專程拜訪客戶領(lǐng)導(dǎo)，詳細(xì)說明事情全過程，得到對方的體諒與肯定。前后不過一天時(shí)間，在解決了問題，并最大程度降低公司損失的同時(shí)，更加促進(jìn)了公司與客戶的溝通與合作關(guān)系，這一刻我學(xué)到，在維護(hù)老客戶的`時(shí)候，積極的處理態(tài)度和果斷冷靜的處理方式，再加上正確的處理程序，這才是一個(gè)合格的營銷人員應(yīng)該做到的。
李老師時(shí)常告訴我，營銷人員就是要把生人做成熟人，把熟人做成客戶，把客戶做成朋友，起初我有些將信將疑，結(jié)果，我看到的居然真的是如朋友般親切的客戶，也許是由于年齡相近的緣故，電信部門的張經(jīng)理與李老師的談話就如拉家常一般，從業(yè)務(wù)談到公司，談到政策，乃至談到家庭瑣事，象這樣和諧的溝通真的是由客戶到朋友的一個(gè)質(zhì)的改變�！爸挥信笥巡艜�(huì)替你著想，只有朋友才會(huì)從你的角度考慮�！边@一點(diǎn)的體現(xiàn)或許在與工行和中行的交流中更加明顯，一頓家常便飯，親切的交談與把酒言歡之時(shí)，已經(jīng)是老朋友的鄧科長和黃科長向李老師透露了不少資源和信息。而這些來源可靠的信息則很可能我們的下一單業(yè)務(wù)，在與黃科長的交談中我們了解到關(guān)于政府采購中心關(guān)于“土地使用證”的競標(biāo)信息，于是第二天，我們踏上了采購中心之行。
其實(shí)競標(biāo)對于我來說早有耳聞，只是根本不知道他的過程是怎么樣的，百般感嘆不枉此行的同時(shí)十分慶幸能夠有這樣的機(jī)會(huì)，李老師在準(zhǔn)備參加競標(biāo)的同時(shí)也很系統(tǒng)的給我講解了競標(biāo)的準(zhǔn)備過程:首先，通過各種渠道了解業(yè)務(wù)信息，通過積極溝通獲取票樣資料，從其他部門處了解信息并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)最新情況……
可惜的是，由于競標(biāo)量少等客觀原因，最終我們還是放棄了此次競標(biāo)計(jì)劃，李老師告訴我，對業(yè)務(wù)進(jìn)行深入的調(diào)查與分析之后要做出正確的選擇，有時(shí)候也要勇于放棄，既可以免去不必要的損失，又為公司節(jié)約了資源。其實(shí)抓住與放棄有時(shí)候也是成功與否的關(guān)鍵。
除了進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)之外，李老師還不忘每日對我進(jìn)行理論知識(shí)的結(jié)合，例如拜訪客戶應(yīng)挑選怎樣的時(shí)間，采取怎樣的策略；與客戶共同進(jìn)餐之時(shí)的座次，自己應(yīng)扮演的角色，應(yīng)如何介紹公司和自己，應(yīng)該注意的禮節(jié)等等，說實(shí)話，這些都不是一時(shí)間可以消化的完的，我覺得在一次次的交流中多看多學(xué)才會(huì)得到成長。
2022最新實(shí)習(xí)總結(jié)7
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間近一個(gè)月的光陰已經(jīng)匆匆離去�；仡欉@一個(gè)月所經(jīng)歷的種種可謂是記憶猶新�，F(xiàn)將這一個(gè)月的實(shí)習(xí)總結(jié)如下。
我們?nèi)齻�(gè)自從20ｘｘ年7月20日開始進(jìn)入煙臺(tái)金正精細(xì)化工廠開始實(shí)習(xí)，到現(xiàn)在已經(jīng)近一個(gè)月了。進(jìn)入企業(yè)的第一天就開始了安全教育，使我對化工廠安全有了和很高的意識(shí)，經(jīng)考試合格后，把我們分到了車間崗位。主要是化工合成的操作。
把我們分到各自的崗位后緊接著就是學(xué)習(xí)車間生產(chǎn)具體的安全常識(shí)。經(jīng)過具體安全教育培訓(xùn)后，使我對安全意識(shí)有了更進(jìn)一步的提高，并且對芐基甲苯合成這個(gè)崗位也有了初步的了解。經(jīng)考試合格后讓我們到車間現(xiàn)場進(jìn)行熟悉環(huán)境，準(zhǔn)備接下來的真正的工作。
記得我們安全教育培訓(xùn)一共三天，其中第一天是讓我們看有關(guān)化工安全生產(chǎn)的相關(guān)文件，有整整的很厚的一摞。不過這個(gè)也是為了我們自己的安全，在化工廠總是會(huì)有這樣或那樣的安全隱患的，多了解一些知識(shí)不至于到時(shí)候會(huì)手忙腳亂，還有國家發(fā)布的一些對化工廠的要求的文件，總之，這個(gè)足足讓我們看了兩天，才考的試。之后是劉主任對我們進(jìn)行的技術(shù)培訓(xùn)，讓我們了解了我們將要去的車間的生產(chǎn)流程，還有反應(yīng)過程。并且給我們講了具體的知識(shí)，比在課本上學(xué)的更加真實(shí)，更讓我懂。并且劉主任還教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不要等到要用的時(shí)候才想起來當(dāng)時(shí)在學(xué)校沒學(xué)會(huì)，劉主任提問的好幾個(gè)問題都難住了我們，讓我們很羞愧，不過這也是對我們的激勵(lì)，我們更明白要好好學(xué)習(xí)。
到了第3天下午，是到現(xiàn)場，我們帶著安全帽，本以為沒什么事的，可是剛到現(xiàn)場一股氣味撲面而來，誰讓是化工廠呢，甲苯多多少少是會(huì)泄漏一點(diǎn)的，還有氯化鐵催化劑刺鼻的味道。帶頭的師傅說這很正常，帶著口罩不會(huì)有事的，并且有很多風(fēng)扇在努力的吹著。確實(shí)是只是在門口有些味道，里面都差很多了，也可能是我們剛剛來的緣故吧，對這種味道特別敏感。
我們的實(shí)習(xí)從26號正式開始，那天我們?nèi)齻�(gè)領(lǐng)了工作服之后，就分班了，分為夜班，白班和中班。我剛剛開始是干的.中班，在下午三點(diǎn)半開始干到晚上十一點(diǎn)半。我全副武裝，工作服，安全帽，口罩，手套，軍用鞋子。第一次進(jìn)車間，什么都不懂，我也不敢隨便動(dòng)閥門，動(dòng)電源開關(guān)的，只是看著我的一個(gè)師傅在操作，不過很快我就進(jìn)入了狀態(tài)，對這個(gè)流程本來腦子里就已經(jīng)有了想象，現(xiàn)在看到真實(shí)的設(shè)備，熟悉了一下后遍很快明白了，不過我也是聽從老工人的指導(dǎo)，不敢輕易的開關(guān)。第一天廠子里管的晚飯倒是不錯(cuò)，有肉有菜的，比我在學(xué)校吃的都好。就是熬夜到半夜，有些累，有些困。
不過，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我知道了甲苯跟氯化芐的合成過程，反應(yīng)條件，以及注意事項(xiàng)。還有，這期間讓我了解了不少化工設(shè)備，以前只是在課本上才能見到的圖形，終于看到真的了。
回顧這短短一個(gè)月有余的實(shí)習(xí)的過程中，感到自己確實(shí)學(xué)到了許多原先在課本上學(xué)不到的東西，而且也讓自己更進(jìn)一步接近社會(huì)，體會(huì)到了在企業(yè)的工作實(shí)習(xí)過程中種種經(jīng)歷，使我發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)踐過程中，我又一次感受充實(shí)，感受成長。
總之，實(shí)習(xí)收獲是很大的，自己也感觸很深：理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，但實(shí)際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的員工的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的理論知識(shí)能力是很重要的，更能體會(huì)在工作中團(tuán)隊(duì)精神是多么的重要！
其次，作為實(shí)習(xí)生的我（即將成為企業(yè)的一員），在自身相對循環(huán)重復(fù)的工作中，不僅應(yīng)保持工作的質(zhì)量及效率，還應(yīng)具備創(chuàng)新精神，爭取為企業(yè)的發(fā)展積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
短短的一個(gè)月光陰已經(jīng)離去，等待我的將是更進(jìn)一步的考驗(yàn)，艱難困苦而又充實(shí)的一個(gè)月我已經(jīng)堅(jiān)持下來了，未來我更不能退縮。
2022最新實(shí)習(xí)總結(jié)8
本次實(shí)訓(xùn)，是對我潛力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗(yàn)。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是十分有好處的。在實(shí)習(xí)中我學(xué)到了許多新的知識(shí)。是一個(gè)讓我把書本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì)，在這次實(shí)習(xí)中還鍛煉了我其他方面的潛力，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項(xiàng)目的潛力，提高了獨(dú)立思考問題、自我動(dòng)手操作的潛力，在工作的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)，并掌握了一些應(yīng)用知識(shí)的技巧等。其次，實(shí)訓(xùn)中的項(xiàng)目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊(duì)精神。
從那里，我學(xué)會(huì)了下頭幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：
一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)提高的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為持續(xù)工作用心性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)用心響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升潛力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行主角轉(zhuǎn)化。
僅有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也僅有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是透過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也僅有透過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。務(wù)必在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換。
三、提高工作用心性和主動(dòng)性
實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的'沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
能夠說這次實(shí)訓(xùn)不僅僅使我學(xué)到了知識(shí)，豐富了經(jīng)驗(yàn)。也幫忙我縮小了實(shí)踐和理論的差距。這次實(shí)訓(xùn)將會(huì)有利于我更好的適應(yīng)以后的工作。我會(huì)把握和珍惜實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在未來的工作中我會(huì)把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中，為實(shí)現(xiàn)夢想而努力。
2022最新實(shí)習(xí)總結(jié)9
這家翻譯公司的負(fù)責(zé)人說，像這樣拿著英語專業(yè)8級證書，卻當(dāng)不了合格翻譯的大學(xué)畢業(yè)生，并非極端個(gè)別的例子。現(xiàn)在合格的翻譯太少了。
伴隨著中國加入世貿(mào)組織，對外交流的日益頻繁，翻譯人才的缺口越來越大。業(yè)內(nèi)專家表示，翻譯市場巨大，合格翻譯人才緊缺，學(xué)了外語就能當(dāng)翻譯的老觀念該改一改了。
這則消息正說明了一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，我深有體會(huì)，我們在工作中翻譯用詞不準(zhǔn)確，專業(yè)領(lǐng)域背景知識(shí)缺乏，寫作水平又差，真覺得不能勝任翻譯工作。把“數(shù)控發(fā)電機(jī)”譯成“數(shù)字化發(fā)電機(jī)”，把“保稅倉庫”譯為“保證稅收的倉庫”，這樣的例子比比皆是。由于歷史背景和專有名詞的缺乏，單純從字面意思出發(fā)，把“五四運(yùn)動(dòng)”中的“運(yùn)動(dòng)”直譯為“Sport”(即體育運(yùn)動(dòng))，這樣的笑話也出了不少。由于自己的中文基礎(chǔ)不扎實(shí)，詞匯變化少，語言貧乏，翻譯出來的東西語言不通順。外語的學(xué)習(xí)則是從認(rèn)知語言學(xué)起，我們掌握了大量的詞匯、語法后，再串成句子連成段落。老師在講述外語的過程中不可能一篇文章或一段話地講解，學(xué)習(xí)效果很不地道。學(xué)完外語專業(yè)只能表示具備翻譯行為，而并不具備職業(yè)翻譯能力。換句話說，學(xué)完外語專業(yè)不是就能做翻譯了。本科生在大學(xué)學(xué)習(xí)階段，大多沒有接觸過系統(tǒng)的'翻譯課程訓(xùn)練，即使有翻譯課程也是在大三下學(xué)期或大四才開課。沒有平時(shí)的訓(xùn)練怎么能成為合格的翻譯呢?由于高等教育的日益普及，本科教育已不是終端教育。學(xué)生在本科階段主要打好語言基礎(chǔ)，在研究生階段進(jìn)行集中翻譯學(xué)習(xí)培訓(xùn)。專家普遍認(rèn)為，要成為一名合格的翻譯，需要在本科畢業(yè)后，用2至3年進(jìn)行專門的翻譯課程學(xué)習(xí)，在工作中磨練若干年，并學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和術(shù)語等。
三.那么在以后的學(xué)習(xí)和工作中怎樣才能做一名合格翻譯呢，具體有一下幾點(diǎn)需要注意：
1.扎實(shí)的語言基本功。一名優(yōu)秀的譯員應(yīng)具備良好的英語修養(yǎng)和扎實(shí)的漢語基本功，掌握英漢兩種語言的特點(diǎn)和互譯規(guī)律，擁有快速、準(zhǔn)確地遣詞造句的能力。譯員要有良好的語音基本功，掌握英漢兩種語言基礎(chǔ)，敏銳的聽力，超常的詞匯量，良好的語感，靈活的表達(dá)能力以及廣闊語言文化背景知識(shí)。需要特別強(qiáng)調(diào)的是譯員的聽力理解能力,他是口譯成敗的一個(gè)關(guān)鍵因素，也是一名譯員的綜合語言和知識(shí)水平的反映。
2.廣博的知識(shí)面。譯員光有扎實(shí)的語言基本功是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。常常有譯員因缺乏主題知識(shí)或百科知識(shí)而出現(xiàn)“卡殼”的現(xiàn)象。譯員的接觸面很廣，接待的對象在職業(yè)、年齡、身份、階層、志趣、愛好、生活習(xí)慣、民族性格、社會(huì)習(xí)俗、宗教信仰等方面都會(huì)有很大的差異，隨時(shí)隨地都有可能遇到各種話題。因此，譯員必須掌握豐富全面的百科知識(shí)，例如專業(yè)常識(shí)、社會(huì)常識(shí)、法規(guī)政策常識(shí)、國際常識(shí)以及背景知識(shí)、國情地情、風(fēng)土人情、名勝古跡、花草樹木、昆蟲動(dòng)物等百科知識(shí)，擁有較高的文化修養(yǎng)，能上知天文、下通地理、博古通今，并熟悉各行各業(yè)，努力做一個(gè)“雜家”或“萬事通”。
3.出眾的記憶力。譯員需要有非凡的記憶力，這一點(diǎn)是由口譯工作的特點(diǎn)所決定的。首先，譯員在口譯過程中不可能有機(jī)會(huì)查閱詞典和工具書，或請教別人，因此，譯員必須記住大量的詞匯(包括專業(yè)詞匯)、成語、典故和縮略詞等。其次，譯員要把講話人所講的內(nèi)容準(zhǔn)確詳盡地用另一種語言表達(dá)出來，也必須有相當(dāng)好的記憶力。
4.口齒要清楚。
5.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
6.良好的心理素質(zhì)。
四.實(shí)習(xí)收獲及總結(jié)：
經(jīng)過為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我學(xué)到很多東西知道了翻譯的具體過程和基本要求，了解到自己不足的地方，清楚了自己應(yīng)向哪個(gè)方面努力。在實(shí)習(xí)期間從事大量中英文文字翻譯，例如各種出國證明書(出生證明，親屬證明，成績單等)，合同，財(cái)務(wù)報(bào)表，公司章程及法律文件。以后，我在學(xué)習(xí)上應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際，從點(diǎn)到面的全面學(xué)習(xí)，避免拿以前應(yīng)付考試的態(tài)度來學(xué)習(xí);在工作中應(yīng)該實(shí)事求是，細(xì)心認(rèn)真的獨(dú)立完成自己的工作，并要培養(yǎng)與人協(xié)作的精神;在生活中就我個(gè)人而言應(yīng)學(xué)會(huì)更好的與人相處和溝通，即將離開學(xué)校走入社會(huì)，我必須更好的完善自己的性格。
2022最新實(shí)習(xí)總結(jié)10
四川巴蜀新天地傳媒是德陽廣播電視臺(tái)直屬的國有獨(dú)資公司，全權(quán)發(fā)布新聞綜合頻道、公共頻道、家庭影院、財(cái)富資訊、新聞綜合頻率、經(jīng)濟(jì)生活頻率、數(shù)字移動(dòng)電視頻道、德陽廣播電視新聞等八大媒體廣告。主要集中整合媒體資源。新天地傳媒運(yùn)營的廣播電視媒體擁有四川第二大廣播電視空中覆蓋網(wǎng)，由海拔1000多米的大功率發(fā)射臺(tái)發(fā)射。電視信號和調(diào)頻廣播完全覆蓋德陽和四川最富有的成都平原，輻射范圍從北部的綿陽市梓潼縣，南部的資陽地區(qū)，東部的遂寧市，西部的眉山和崇州，覆蓋1600多萬人，讓客戶的廣告品牌獲得性價(jià)比。
巴蜀新天地傳媒的優(yōu)勢在于區(qū)域城市強(qiáng)大的媒體互動(dòng)，在省級廣電系統(tǒng)中獨(dú)樹一幟。公司可供廣告商使用的媒體資源包括電視、語音、報(bào)紙和戶外媒體。公司擁有一流的數(shù)字廣播電視廣告制作設(shè)備和報(bào)紙激光照排系統(tǒng)，各媒體率先在四川省實(shí)現(xiàn)節(jié)目電腦管理和數(shù)字硬盤節(jié)目播出，保證了廣告節(jié)的播出質(zhì)量。為了保護(hù)客戶利益，公司投入資金在省內(nèi)建立了先進(jìn)的廣告監(jiān)控播出系統(tǒng)，方便廣告主搜索查詢。自20xx年8月1日起，CCTV—大二收視率數(shù)據(jù)在四川臺(tái)中首次用于指導(dǎo)節(jié)目和評價(jià)廣告，有效提高了節(jié)目收視率，便于客戶科學(xué)投放和客觀評價(jià)。
由巴蜀新天地傳媒全面發(fā)布的德陽廣播電視臺(tái)八大媒體，毫無爭議地占據(jù)了區(qū)域市場的領(lǐng)先地位，在德陽地區(qū)享有極高的聲譽(yù)和美譽(yù)度，在收視份額上占據(jù)優(yōu)勢。在晚間電視市場份額上，巴蜀新天地傳媒的4個(gè)電視頻道（新聞?lì)l道、公共頻道、家庭影院、財(cái)富資訊）全天收視市場份額高達(dá)30%，與央視共12個(gè)頻道相當(dāng)，超過覆蓋成德陽綿陽城市群的省級電視廣播電視信號共16個(gè)頻道。由于鄰近城市——成都（以及四川電視臺(tái)原有有線頻道）的電視信號無法有效覆蓋德陽，德陽電視臺(tái)的廣播電視投放成為四川核心區(qū)廣告主廣告媒體的首選組合之一。
剛到公司的時(shí)候遇到了《第一房產(chǎn)》節(jié)目組的每周關(guān)注。項(xiàng)目總監(jiān)給了她年輕的團(tuán)隊(duì)成員，包括我們初出茅廬的實(shí)習(xí)生，一個(gè)全面的分析，對比周圍媒體，我們的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。關(guān)于主干和支架，應(yīng)該用什么來站在市場上
，還有什么擴(kuò)大影響。她還講了一個(gè)和尚挑水的故事，給我留下了深刻的印象：從前有兩座山，每座山上住著一個(gè)小和尚，山中間有一條河。兩個(gè)小和尚每天都要從各自的山上下來挑水喝。時(shí)間久了，他們成了好朋友，很多年過去了。
有一天，東邊的老和尚發(fā)現(xiàn)西邊山上的朋友沒下來。他覺得很奇怪。幾天后，他仍然沒有見到他。和尚很擔(dān)心，怕他的朋友老了，是不是出事了。于是他過了河，去西山看他的朋友。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)，西方的和尚不是來挑水的，因?yàn)楹蜕惺亲约和诘木�，一天一天的挖，等和尚老了，就不用下山挑水了。這個(gè)故事讓我意識(shí)到，年輕人重新工作，就要有人生的目標(biāo)和規(guī)劃。他們一定要記得給自己挖一口井，不要留下后顧之憂。
會(huì)后跟著節(jié)目組去演播室采訪錄制，跟著后期制作部學(xué)習(xí)制作和剪輯。當(dāng)了小助理，學(xué)會(huì)了音頻編輯軟件拍照，日子過得很快。節(jié)目組人不多，一個(gè)是文案，一個(gè)是攝像，一個(gè)是主持，大家要做很多事情。相機(jī)也負(fù)責(zé)后期制作。我深刻體會(huì)到媒體人不是普通人，女人被當(dāng)成男人，男人被當(dāng)成“動(dòng)物”是什么意思。然而，每個(gè)人都熱愛自己的工作，所以他們盡力而為，享受工作。
實(shí)習(xí)的最后幾天，事情不多，就去電視臺(tái)報(bào)社學(xué)習(xí)圖片處理，也是為了準(zhǔn)備做公益廣告。邊梅給了我?guī)讉�(gè)網(wǎng)站來收集各種圖片，還教了我PS、騰飛等編輯工具，讓我對自己的`作業(yè)了如指掌。
最后一天錄了一場比賽的決賽，真的戒掉了放多余演員的癮。學(xué)習(xí)了兩個(gè)多星期，大致了解了廣告公司的基本運(yùn)營模式：廣告主給我們文案和資料，然后和文案人員溝通，告訴他們的要求，然后我們按照他的要求做廣告，最后定稿后他簽字上傳。一般定稿的時(shí)候都會(huì)有反饋，他會(huì)要求或者修改。
“專注、專業(yè)、創(chuàng)新追求完美”是新天地的宗旨。巴蜀新天地傳媒以一流的信譽(yù)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)努力開拓新的事業(yè)，真誠與廣告主攜手共進(jìn)。
2022最新實(shí)習(xí)總結(jié)11
實(shí)習(xí)單位概述及崗位、任務(wù)完成情況：
本單位系產(chǎn)品代理、系統(tǒng)集成為重點(diǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展的IT企業(yè)。先后簽訂了華碩網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品重慶總代理認(rèn)證、華碩服務(wù)器產(chǎn)品重慶總代理、H3C網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銀牌分銷商認(rèn)證、Maipu(邁普)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品分銷銀牌、Hillstone網(wǎng)絡(luò)防火墻重慶金牌代理、華安防火墻重慶金牌代理、華碩網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品行業(yè)金牌認(rèn)證、華碩商用筆記本行業(yè)金牌認(rèn)證、華碩商用臺(tái)式機(jī)金牌認(rèn)證、昌寶綜合布線產(chǎn)品重慶總代理、蘭貝(LinkBase)綜合布線產(chǎn)品重慶總代理。在加強(qiáng)公司產(chǎn)品線的同時(shí)加強(qiáng)信息化建設(shè)與實(shí)施，相繼為政府、工商、社保、公安、教育、電信、金融證券等行業(yè)領(lǐng)域的上千個(gè)客戶提供了成功的信息技術(shù)解決方案和高增值服務(wù)，是重慶市“政府定點(diǎn)供應(yīng)商”重要產(chǎn)品提供商和技術(shù)依托方。
先后與眾多IT巨頭進(jìn)行合作，先后與華碩、邁普、大唐電信、華為、H3C、思科、中興、Hillstone、華安、FortGate、InforGate等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品商;與昌寶、蘭貝(LinkBAse)、Vigor、富士康、MSN(微星)、ECS(精英)等電子產(chǎn)品提供商;與山特電子、APC、科士達(dá)、AMP(安普)、大唐電信、昌寶網(wǎng)絡(luò)、普天、中鵬防雷等周邊產(chǎn)品提供商展開合作。不斷的為客戶提供最有價(jià)值的`綜合信息化建設(shè)方案。
來到實(shí)習(xí)單位后主要是在門市從事產(chǎn)品的銷售和商家間渠道工作。在工作的過程中了解計(jì)算機(jī)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢;熟悉計(jì)算機(jī)硬件組裝、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及軟件安裝、局域網(wǎng)搭建;掌握典型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程的安裝與維護(hù);了解網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)站營銷、網(wǎng)站美工設(shè)計(jì)、基于Java的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站建設(shè)并且了解單位營運(yùn)方式、項(xiàng)目分工、如何進(jìn)行管理等。雖然整個(gè)實(shí)習(xí)時(shí)間較短，但應(yīng)該說讓我們每個(gè)人都還是學(xué)到了不少知識(shí)和東西，見識(shí)到了不少平時(shí)課堂中、校園里無法見識(shí)到的方方面面也基本圓滿完成所有的實(shí)習(xí)任務(wù)。
2022最新實(shí)習(xí)總結(jié)12
實(shí)習(xí)已接近尾聲，以下是我對本學(xué)期實(shí)習(xí)的總結(jié)，我的實(shí)習(xí)學(xué)校是XX中學(xué)，坐落于XX市最美鄉(xiāng)村——XX河，背靠XX公園。XX是集初中、高中于一體的XX鎮(zhèn)中心校，又名XX。初中的招生主要面對的是XX鎮(zhèn)各小學(xué)，而高中的招生則主要面對的是整個(gè)XX區(qū)各中學(xué)。學(xué)校師生共有一千余人，有教師一百多人，其中有三名市骨干教師以及多名XX區(qū)骨干教師；有學(xué)生八百余人。學(xué)校正處于教學(xué)改革的第三年，為提高教學(xué)效率，XX引進(jìn)了高效課堂教學(xué)模式，正在摸索前進(jìn)中。
我在初二年級任實(shí)習(xí)英語教師一職，學(xué)校則為我們實(shí)習(xí)生安排了指導(dǎo)教師，我的指導(dǎo)教師是初二四班的班主任——XX老師，在半年的實(shí)習(xí)生活中，我隨_老師一起跟班教學(xué)，向XX老師學(xué)習(xí)班級管理以及英語教學(xué)技巧。在這半年里，在_老師的指導(dǎo)下，我曾為初二3班、4班授課五節(jié)左右，課前，獨(dú)立制作課件以及導(dǎo)學(xué)案；課中，XX老師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)；課后，XX老師指出問題并提出解決方法。半年里，我曾參加了兩次XX區(qū)初二英語教研活動(dòng)，第一次是開學(xué)初XX區(qū)教研員對于新教材的分析；第二次是以聽評課形式，關(guān)于初二英語寫作課的教研活動(dòng)。此外還參加了本校的一次教研活動(dòng)，此次教研活動(dòng)是針對我們兩個(gè)英語實(shí)習(xí)生，由我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教研組其他成員提出意見與建議。除了教研活動(dòng)，學(xué)校還組織過一次同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)，與XX二中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
除了在初中的教學(xué)工作。我們還在高一年級擔(dān)任了一個(gè)月的見習(xí)班主任工作，以輔導(dǎo)晚自習(xí)形式參與班級管理。因指導(dǎo)教師是班主任，所以我有幸參與了班級布置工作，陪學(xué)生參加情景劇比賽，以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。還在初二年級擔(dān)任活動(dòng)課教師，帶學(xué)生參加課下業(yè)余活動(dòng)。
在生活方面，學(xué)校除了每月的生活補(bǔ)貼外，為照顧我們實(shí)習(xí)生的特殊情況，一日三餐免費(fèi)。住宿和其他教師一樣，住在教師公寓，電器齊全。教師公寓的其他教師也對我們非常友好；在工作方面，實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了一定的關(guān)注，但對于實(shí)習(xí)生的后期工作安排，實(shí)習(xí)學(xué)校缺少計(jì)劃性，導(dǎo)致實(shí)習(xí)生很少有實(shí)踐機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)學(xué)校無事可做。雖然指導(dǎo)教師對于指導(dǎo)實(shí)習(xí)生缺少經(jīng)驗(yàn)，但指導(dǎo)教師對于實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)，從知道教師身上學(xué)到了很多東西。
總而言之，此次實(shí)習(xí)是有收獲的，在工作上，了解到了當(dāng)前英語教育的形式，同時(shí)接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學(xué)模式；在課堂教學(xué)上，我明白了運(yùn)用多種教學(xué)方法的重要性，靈活處理課堂問題，得體的課堂用語，對學(xué)生適當(dāng)?shù)毓膭?lì)與懲罰，這些都是影響我們課堂教學(xué)的重要因素。此外，課前準(zhǔn)備以及課后反饋也是至關(guān)重要，課前準(zhǔn)備也就是備課，備課是一個(gè)漫長的過程，我們要準(zhǔn)備充分，才能上好一堂課，提前備好教學(xué)內(nèi)容、備好學(xué)生，做出情境預(yù)設(shè)，而我存在的最大問題就在備課上，我總是在情境預(yù)設(shè)上存在不足，內(nèi)容準(zhǔn)備了很多，而學(xué)生卻根本沒有做出我想要的反映，有時(shí)總是高估學(xué)生們的水平，導(dǎo)致這一堂課無法正常進(jìn)行下去，事后指導(dǎo)教師對我說是我對學(xué)生們的水平了解不夠，所以后期我多余學(xué)生接觸，基本掌握了學(xué)生們的知識(shí)儲(chǔ)備量，現(xiàn)在我的課堂已經(jīng)可以順暢進(jìn)行，我備課時(shí)，試著想好每個(gè)環(huán)節(jié)，想好我要說的話以及學(xué)生們可能說的話，這也讓我體味到做好情境預(yù)設(shè)的好處。課后反饋，學(xué)生的反饋以及教師的`反饋都是至關(guān)重要，由于我沒有完全接手整個(gè)班級的教學(xué)，沒有完全參與到教學(xué)工作中，所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好，平時(shí)輔助知道教師判作業(yè)，也是我的反饋方式之一，每個(gè)學(xué)生在作業(yè)中就能顯示出對知識(shí)的掌握程度，通過評語幫助學(xué)生們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。其次，從__的高效課堂改革中我們學(xué)到了，教師不能墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，具體問題具體分析。對于高效課堂改革要發(fā)揚(yáng)其提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力之一優(yōu)勢，但是也不能照搬照抄這種模式，要推陳出新。
在實(shí)習(xí)中也切實(shí)感受到自己還存在很多不足，在工作上，知識(shí)的積累還學(xué)要加強(qiáng)，在課堂上，存在自信心不足，語言有欠缺等問題。在生活上，初入社會(huì)的我們還不能達(dá)到自立生活的能力。不過經(jīng)過半年的生活歷練，我們也有所成長。此次的實(shí)習(xí)讓我收獲到了很多，不僅是對于課堂教學(xué)的有了深入了解，而且收獲了與學(xué)生們、老師們的深厚情誼。半年的實(shí)習(xí)在我的腦海里留下了深深的印記，為我留下了美好的回憶。希望幫助過我的教師以后工作順利。
2022最新實(shí)習(xí)總結(jié)13
終于到了教育實(shí)習(xí)的時(shí)候。三年來持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識(shí)和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問題外，還在有限的時(shí)間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而，這些來自文本閱讀、個(gè)人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條、意識(shí)取向和行為習(xí)慣，在面對真實(shí)的教學(xué)場景中能夠適用嗎?我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對教育的一時(shí)熱情而努力拼搏，但是在這個(gè)夏末初秋也該真的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀。在不覺間，我們實(shí)習(xí)隊(duì)來到了清遠(yuǎn)市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
一、實(shí)習(xí)學(xué)校
我們實(shí)習(xí)隊(duì)是統(tǒng)編實(shí)習(xí)隊(duì)，隊(duì)員都由化學(xué)與環(huán)境學(xué)院20xx級化學(xué)專業(yè)學(xué)生組成，分別為七男四女。其中七人有考研意向，因而實(shí)習(xí)隊(duì)管理方面存在著一定難度。實(shí)習(xí)隊(duì)原本確定的實(shí)習(xí)學(xué)校是廣州市花都區(qū)新華中學(xué)，后來經(jīng)過了解得知該校已經(jīng)接收了另外一支實(shí)習(xí)隊(duì)，我們急忙請示指導(dǎo)老師錢揚(yáng)義教授。錢教授最后聯(lián)系了清遠(yuǎn)市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)作為實(shí)習(xí)學(xué)校。該校校長陳祖杰特級教師是我�；瘜W(xué)系88屆系友，榮獲廣東省優(yōu)秀教育工作者、廣東省“百千萬工程”名校長培養(yǎng)對象等多個(gè)榮譽(yù)稱號。出于對華南師大培養(yǎng)的感謝和與錢教授的交情，陳校長欣然答應(yīng)了錢教授的請求。
根據(jù)了解，清遠(yuǎn)市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)(簡稱市實(shí)中)建校于1996年，由香港實(shí)業(yè)家田家炳先生斥資500萬建成。它是清遠(yuǎn)1988年建市后按地市級重點(diǎn)中學(xué)、省一級學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)辦的第一所公辦市直屬學(xué)校。在實(shí)習(xí)隊(duì)初進(jìn)學(xué)校與教師舉行座談時(shí)，主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)即提及學(xué)校初中招生生源優(yōu)秀，但是高中招生生源較窄，所招學(xué)生素質(zhì)較低。少數(shù)學(xué)生德育基礎(chǔ)、紀(jì)律觀念薄弱。多數(shù)學(xué)生成績基礎(chǔ)處于中等或者中下層次，學(xué)習(xí)能力弱，接受能力差。實(shí)習(xí)隊(duì)實(shí)習(xí)的高一年級有教學(xué)班10個(gè)，學(xué)生564人，其中男生269人，女生295人。其中高一⑹、⑺班為實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生素質(zhì)相對較好，但與清遠(yuǎn)市第一中學(xué)、清遠(yuǎn)市華僑中學(xué)等學(xué)校學(xué)生相比仍有一定差距。
實(shí)習(xí)隊(duì)員至此為止也只是對將要接觸到的學(xué)生有一個(gè)大概的印象，而待真正與他們交流了，大家才發(fā)覺自己作為老師要面臨很多的困難。
二、見習(xí)周
根據(jù)教育實(shí)習(xí)安排，第一周是見習(xí)周，任務(wù)以聽課為主。在實(shí)習(xí)開始之初，陳校長即為我們舉辦專題講座，詳細(xì)介紹學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)、辦學(xué)理念和獨(dú)特的“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式。所謂的“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式是要形成“問題主導(dǎo)，先學(xué)后教，及時(shí)訓(xùn)練”的課堂教學(xué)特色，總的要求是：(1)以設(shè)疑激趣為先導(dǎo);(2)以思維訓(xùn)練為核心;(3)以揭示規(guī)律為重點(diǎn);(4)以精講精練為策略;(5)以學(xué)生參與為途徑;(6)以整體教學(xué)為目標(biāo)。
以往師范技能培訓(xùn)尤其是微格訓(xùn)練的時(shí)候，我們大都專注于如何引入教學(xué)內(nèi)容、如何講解清楚重要的概念等細(xì)節(jié)問題。至于教學(xué)模式等較宏觀的話題，一直沒有深入了解。在陳校長的介紹下，隊(duì)員們都覺得“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式有其特別之處;加之科任指導(dǎo)老師一般要求隊(duì)員們采用這一教學(xué)模式，大家也就按照大致的套路去設(shè)計(jì)自己的教學(xué)過程。
隊(duì)員第一次集體聽科任指導(dǎo)老師魏娜老師和鄧小梅老師的課，聽完兩節(jié)課后，鄧?yán)蠋煱才帕嗽u課會(huì)。各位隊(duì)員先后發(fā)言，主題都是課堂氣氛、與學(xué)生交流情況和課件制作等問題。鄧?yán)蠋熥詈笾赋�，評課應(yīng)該注重幾點(diǎn)內(nèi)容：先是學(xué)生在課堂上學(xué)到什么、解決了什么問題，其次是教師對重難點(diǎn)的區(qū)分和處理，最后才是師生交流情況。這次評課讓我們覺得，以往學(xué)習(xí)到的學(xué)科教育知識(shí)太過膚淺，根本不能應(yīng)對學(xué)校教學(xué)的現(xiàn)實(shí)要求。在第二天，陳校長專門為我們組織了一節(jié)質(zhì)量優(yōu)秀的示范課。該課由鄧?yán)蠋焷砩�，�?nèi)容精煉、節(jié)奏精密，讓隊(duì)員耳目一新;陳校長在評課時(shí)并且提出諸多有創(chuàng)設(shè)性的教學(xué)建議。自那天起，各隊(duì)員紛紛根據(jù)課程表去聽課，做好詳細(xì)記錄，以便在最短時(shí)間內(nèi)提高自身水平。
三、備課與上課
一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，在科任指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個(gè)重新復(fù)述的'過程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。就學(xué)年成績而言，隊(duì)員們都具有很好的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)，但是用通俗的方式來描述最簡單的化學(xué)知識(shí)，卻頗讓大家覺得頭痛。
廣東作為新課程改革的試點(diǎn)，已經(jīng)全面鋪開各種實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。對于老師而言，最大的疑惑應(yīng)該是“教師要教到什么程度”。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣。剛看教材的時(shí)候，覺得45分鐘怎么就說一頁書;后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯(cuò)了�；蛟S是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在華南師大的時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對于科任指導(dǎo)老師
2022最新實(shí)習(xí)總結(jié)14
這是我走出校門，踏入社會(huì)工作的第二個(gè)月了，時(shí)間就如流水般，轉(zhuǎn)眼就過了，想留也留不住，只能眼睜睜地看著，卻不能將其摟在懷里。
不管身在何方，不管從事何種職業(yè)，重要的都是需要有一個(gè)良好的心態(tài)，都需要有一份對工作的熱情，這樣才能從工作當(dāng)中得到快樂，才能工作出色。對于一個(gè)專供學(xué)習(xí)專業(yè)者來說，渴望的是一份對口的本職工作，但是當(dāng)一切沒那么如愿的時(shí)候，該怎么辦呢？放棄嗎？也許不以為然，即便從事的不是本職工作，也能從中得到別樣的樂趣。
剛開始接觸這份財(cái)務(wù)工作的時(shí)候我也有自己的“想法”，但是我知道，這是對我自己的`一次考驗(yàn)，也是另一種學(xué)習(xí)的方式，所以我欣然的接受了，并決定將其做好。這是個(gè)階段性的學(xué)習(xí)，一個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)，每天跟隨不同的師傅，師傅們會(huì)教我怎么開展自己的工作，怎樣在最短的時(shí)間內(nèi)把事情做到最好。財(cái)務(wù)工作是跟錢打交道的，一個(gè)餐飲（住宿）單位的日收入是較其他單位要高出的，加上輪流制上班，每個(gè)人的賬目都要十分的清晰，如果這期間有數(shù)目不對，那這個(gè)當(dāng)班的員工是要對其進(jìn)行賠償?shù)模栽诠ぷ鬟^程中要十分的認(rèn)真細(xì)心。
我是個(gè)比較大條的女孩子，在日常生活中對自己的財(cái)務(wù)管理就不是太有規(guī)劃的，所以每次手里拿著錢要給客人的時(shí)候，總會(huì)懷疑自己，會(huì)不會(huì)多找了錢給客人，你們說我是不是“舍不得”！
在跟班的這一個(gè)月中，我學(xué)會(huì)了很多，做人做事都有了跟學(xué)生時(shí)代不一樣的領(lǐng)悟。這一個(gè)月的跟班時(shí)光即將結(jié)束，對我下個(gè)月正式單獨(dú)上班充滿了期待，但也充滿了壓力，因?yàn)檫@其中預(yù)示著對自己莫大的挑戰(zhàn)，不過我不怕，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗芎芎玫耐度氲墓ぷ髦�，處理好工作生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
始終記住，不管做什么都需要一個(gè)良好的心態(tài)，還有就是要有熱情，積極主動(dòng)的去做好，態(tài)度決定著做這件事最后的成敗，所以我會(huì)端正好自己的態(tài)度，擺正好自己的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)，全心全意的工作！
2022最新實(shí)習(xí)總結(jié)15
轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)生活過去了，除了回憶外，它留給我更為寶貴的財(cái)富是自身價(jià)值的初步提高。我從中學(xué)到了很多關(guān)于做人、做事、做學(xué)問的能力。走入工作崗位后，我才深刻地體會(huì)到了工作的艱辛和生存的不易，才發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的淺薄和與人相處的方法的欠缺，由此帶來從未有過的緊迫感�；仡櫿麄�(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我針對實(shí)習(xí)方面的一些問題，如實(shí)習(xí)單位和崗位的具體情況，實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程，以及實(shí)習(xí)的收獲與體會(huì)，做了以下必要的總結(jié)。
實(shí)習(xí)期間，我主要在商店擔(dān)任的是出納崗位，主要負(fù)責(zé)收取現(xiàn)金，完成收付手續(xù)和銀行結(jié)算業(yè)務(wù);辦理銀行存款、取款和轉(zhuǎn)帳結(jié)算業(yè)務(wù);登記現(xiàn)金和銀行存款日記帳，做到月結(jié)日清，保證帳證相符、帳款相符、帳帳相符，發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)及時(shí)查清更正;審核報(bào)銷單據(jù)、發(fā)票等原始憑證;妥善保管現(xiàn)金、有關(guān)印章、空白支票和收據(jù)。
來的第一天我對商店的一切都不了解，在經(jīng)理的指導(dǎo)下，我初步熟悉一下商店的基本情況。并安排給我一位師傅，負(fù)責(zé)教授給我出納崗位的主要工作內(nèi)容和具體事項(xiàng)。
剛剛步入工作崗位，我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變。首次深刻感受到自己知識(shí)的淺薄和與人相處的方法的欠缺，由此帶來從未有過的緊迫感。回顧整個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對于實(shí)習(xí)方面的壓力很大。開始時(shí)有一點(diǎn)失望，熱情有點(diǎn)消退，找不到方向。但是，我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，不斷的做好手頭工作，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作。慢慢的就找到了自己的角色，肯定了自己的價(jià)值。這是一個(gè)熱情的.問題，只要我保持極大的熱情，踏實(shí)肯干，相信自己一定可以做好，一定能夠得到領(lǐng)導(dǎo)及同事的認(rèn)可。
這一個(gè)月的工作中，我對公司內(nèi)很多實(shí)際工作還不夠了解。缺少做一個(gè)合格出納的實(shí)際技能和經(jīng)驗(yàn)。短暫的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)只是停留在了一定的水平之上且增長緩慢。在工作中總是怕麻煩別人，很多時(shí)候遇到問題時(shí)未能做到與領(lǐng)導(dǎo)及同事的有效溝通，錯(cuò)過了向別人學(xué)習(xí)和增長知識(shí)的機(jī)會(huì)。
針對這個(gè)問題，我應(yīng)該多學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，多去主動(dòng)接觸、嘗試這類崗位。參加工作，學(xué)以致用。在工作中，提高自己的收付現(xiàn)金的速度和制單水平，做到又準(zhǔn)又快。不斷掌握新知識(shí)，學(xué)習(xí)新技能。只有在理論的基礎(chǔ)上多實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，才能在工作中靈活應(yīng)變，游刃有余。對自己不懂的問題做到及時(shí)地詢問這方面經(jīng)驗(yàn)多的領(lǐng)導(dǎo)及同事，使自己多些鍛煉的機(jī)會(huì)，讓自己在工作中不斷積累新的經(jīng)驗(yàn)，這樣在今后的工作中才能快速成長起來。
【最新實(shí)習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章：
最新實(shí)習(xí)總結(jié)04-09
最新個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)01-14