神經(jīng)內(nèi)科護理實習總結(jié)（精選18篇）
一段忙碌又充實的實習生活又告一段落了，這次實習讓你有什么心得呢？這時候，最關(guān)鍵的實習總結(jié)怎么能落下！但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家整理的神經(jīng)內(nèi)科護理實習總結(jié)，希望對大家有所幫助。
神經(jīng)內(nèi)科護理實習總結(jié) 1
時間飛逝，內(nèi)科實習即將結(jié)束，在老師的辛勤指導下，經(jīng)過不斷實踐，我受益頗多�；仡欉@些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。
神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實習中來。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認真負責，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的'記住所學的東西。
心內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第二站，它以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操作。按時參加醫(yī)院安排的講課及科室的教學查房；微笑迎接新病人并做好入院評估；嚴密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄；正確采集血、尿標本；積極配合醫(yī)生治療；嚴格執(zhí)行三查七對；認真執(zhí)行靜脈輸液……
經(jīng)過這近二個月的心內(nèi)科實習，使我對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學到了應(yīng)對的知識和技巧�？傊趦�(nèi)科實習的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是學生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實我的知識與技能。溫故而知新，用實踐來驗證及鞏固所學。
在實習過程中，我嚴格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學，踏實工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)�；�，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學習有計劃、有重點，護理工作有措施、有記錄。
神經(jīng)內(nèi)科是我們在病房的第一站，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實習中來。雖然內(nèi)四科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認真負責，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學的東西。有時老師怕我們記不住，還利用下班時間給我們開小灶。
從手術(shù)室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬交流，這很大程度決定了病人對于我們實習生的態(tài)度。有時病人會因我們是實習生而有些意見，老師總會教我們換位思考，理解同情病人，消除我們的負面情緒，讓我們更加細心耐心的對待病人，更加平和的去和病人交流。
在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，我們嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，關(guān)心病人，努力做到護理工作規(guī)范化，將理論與實踐相結(jié)合，護理工作有措施，有記錄。實習期間，始終以"愛心，細心，耐心"為基本，努力做到"眼勤，手勤，腳勤，嘴勤"，想病人之所想，急病人之所急。
在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。
總之，謝謝老師對我們點點滴滴的培養(yǎng)，常說“護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手�！蔽覀儗愿e極主動的學習態(tài)度，來面對接下來的實習，努力扎實我們的操作技能，學習豐富深厚的理論知識，提高臨床護理工作能力。
神經(jīng)內(nèi)科護理實習總結(jié) 2
在神經(jīng)內(nèi)科，常見疾病有腦出血，腦梗死，短暫腦缺血發(fā)作，腦炎等。飲食護理方面，神經(jīng)內(nèi)科疾病患者飲食一般為低鹽低脂飲食。皮膚護理方面，神經(jīng)內(nèi)科疾病伴有肢體運動障礙的患者，由于長期臥床，很容易導致壓瘡的發(fā)生。應(yīng)協(xié)助患者按時翻身，每2小時一次。預防感染方面，保持呼吸道通暢，采取側(cè)臥位，頭偏向一側(cè)，若嘔吐或咽喉部有分泌物，應(yīng)及時吸出。做好口腔護理，隨時觀察口腔情況，選擇合適的漱口液。盡量避免在下肢輸血輸液，因為下肢深靜脈是靜脈血栓好發(fā)部位�？祻椭委煼矫�，與患者及家屬共同制定肢體功能鍛煉計劃，強調(diào)合理、適度、循序漸進、主動運動與被動運動相結(jié)合的原則。做好患者及家屬的心理護理。學習掌握新技術(shù)。
轉(zhuǎn)眼兩個月的實習生活結(jié)束了。這兩個月我主要在神經(jīng)內(nèi)科實習，時間雖短，收獲卻是巨大的。在這里我需要了解常見疾病的病因及易患因素，專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及�？茩z測、治療方法，如：腰椎穿刺術(shù)、腦血管造影、腦血管介入治療、心電監(jiān)護、心臟起搏除顫器、高壓氧艙治療、各種內(nèi)窺鏡檢查等。熟悉常見疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則及毒副作用、臨床化驗正常值及臨床意義、能識別常見的異常心電圖，各系統(tǒng)疾病的功能試驗及檢查方法。雖然已在臨床工作多年，但這次以一個實習生的身份重新學習，感覺新鮮而忐忑，新鮮的是自己學生的身份，忐忑的是是否能有所得，有所用�，F(xiàn)在隨著護理學科和社會的發(fā)展，對護理工作提出了許多新的.要求。實習內(nèi)容不再是簡單的打針輸液，執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，而是全面評估患者，從各個方面給予其照顧護理，最大限度的恢復患者身體和心理健康，恢復正常生活。以下我將我的實習內(nèi)容總結(jié)一下。
在神經(jīng)內(nèi)科，常見疾病有腦出血，腦梗死，短暫腦缺血發(fā)作，腦炎等。除腦炎外，發(fā)病多在40歲以上，近年呈年輕化趨勢�；颊叨嘤谐Ｄ晡鼰燂嬀剖坊蚋哐獕菏�，常為急性起病，可復發(fā)，部分病人遺留神經(jīng)損傷。神經(jīng)系統(tǒng)疾病的癥狀體征可表現(xiàn)為意識障礙、感知覺障礙、運動障礙（如癱瘓、不自主運動、步態(tài)異常、共濟失調(diào)等）、肌張力異常，頭痛、頭暈、眩暈、反射異常、吞咽障礙、言語不利、肌萎縮以及排尿、排便、性功能障礙等。神經(jīng)系統(tǒng)疾病除有各種異常體征外，腦脊液亦常有異常。
神經(jīng)內(nèi)科疾病在飲食、皮膚、預防感染、康復鍛煉及心理護理等方面有其自身的特點。
飲食護理方面，神經(jīng)內(nèi)科疾病患者飲食一般為低鹽低脂飲食。總的飲食原則是食用富含維生素，高蛋白，低鹽，低脂肪，低淀粉的食物如食一些雜糧，黑米，豆?jié){，有條件可食用蛋白粉，不要吃生冷油膩的食物，不吃辛辣刺激的食物，多吃水果，蔬菜和豆類。適量攝取含鋅和鎂豐富的飲食，如瘦豬肉，牛肉，羊肉，魚類，切忌吃肥肉。很多神經(jīng)內(nèi)科疾病的患者，神志模糊或昏迷，煩躁不安伴隨吞咽障礙，不能正常進食，往往需要保留胃管鼻飼飲食。鼻飼前首先要評估患者的鼻腔情況，是否有炎癥，出血，潰瘍，畸形以及手術(shù)史。神志模糊的患者常有煩躁不安，為防止胃管牽拉脫出，一般選擇癱瘓側(cè)鼻孔插入。若胃管不慎脫出，從另一側(cè)重新插入。昏迷患者對外界刺激反應(yīng)性降低，食物要防止過熱，以免損傷胃粘膜。腦出血病人要多吃水果蔬菜，保持大便通暢。當患者合并其他基礎(chǔ)疾病時，則需要綜合考慮。
皮膚護理方面，神經(jīng)內(nèi)科疾病伴有肢體運動障礙的患者，由于長期臥床，很容易導致壓瘡的發(fā)生。應(yīng)協(xié)助患者按時翻身，每2小時一次，翻身時切忌拖、拉、推，以防擦破皮膚。翻身后應(yīng)在身體著力空隙處墊海綿或軟枕，以增大身體著力面積，減輕突出部位的壓力。受壓的骨突出處要用海綿或海綿圈墊空，避免壓迫。及時更換潮濕、臟污的被褥、衣褲和分泌物浸濕的傷口敷料。不可讓病人睡在潮濕的床鋪上，也不可直接睡在橡皮墊、塑料布上。注意保持病人皮膚清潔、干燥，避免大小便浸漬皮膚和傷口，定時用熱毛巾擦身，洗手洗腳，促進皮膚血液循環(huán)。避免高溫或過冷刺激，慎用熱水袋或冰袋，防止燙傷、凍傷。
無菌操作。臥床時間長的患者可取半臥位，利于痰液排出和肺功能的恢復。痰液粘稠不易咳出者，給予超聲霧化吸入。定時協(xié)助患者翻身，防止肺下部淤血、分泌物淤積發(fā)生肺部感染。按時為患者翻身拍背，促進痰液的排出。做好口腔護理，隨時觀察口腔情況，選擇合適的漱口液。盡量避免在下肢輸血輸液，因為下肢深靜脈是靜脈血栓好發(fā)部位。長期臥床患者應(yīng)抬高下肢20—30度，下肢遠端高于近端，盡量避免膝下墊枕，過度屈髖影響靜脈回流。其實肢體癱瘓最有效的預防方法是增加患者的活動量。鼓勵患者早期下床活動，并督促患者主動屈伸下肢跖屈和背屈運動，內(nèi)外翻運動，足踝的環(huán)轉(zhuǎn)運動；被動按摩下肢腿部比目魚肌和腓腸肌。
神經(jīng)內(nèi)科護理實習總結(jié) 3
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個月實習已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。
在臨床上工作會發(fā)現(xiàn)自己所學的知識是那么的有限，生命醫(yī)學是永遠沒有止境的，每個病人都是不同的，一樣的疾病在每個人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點點后悔當初選擇這個專業(yè)，因為害怕自己很冷血。每天面對的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開始害怕去傷害他們，到現(xiàn)在每天在他們身上練習，給11床測血壓的時候他突然眼睛一翻，發(fā)出一個聲音，那一刻我真的感覺到了死亡的氣息，整個人都快要倒下了，還是堅持把血壓測完平靜的離開；當3床奶奶對我說：“孩子�。∥乙懒�，你不要哭��！”那一刻其實我好想哭，但是我不能哭，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此。也許明天或者下一個班哪個床就空了，會失落，會難過，但是沒有眼淚，也不能有眼淚。生命不相信眼淚。
一個月基本的護理從打針配藥，口腔護理、會陰護理、氣管切開護理、骨牽引護理、膀胱沖洗護理、picc護理等都學會了，但是需要學習的還有許多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅持多久，但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進。
康復治療方面，與患者及家屬共同制定肢體功能鍛煉計劃，強調(diào)合理、適度、循序漸進、主動運動與被動運動相結(jié)合的原則。急性期指導患者及家屬，擺放、上下移動癱瘓肢體的方法。急性期過后患肢肌張力開始增高、出現(xiàn)屈曲痙攣。如病情穩(wěn)定應(yīng)及早做被動運動及按摩。開始時被動運動強度不宜過大，以免引起患者痛苦而拒絕練習；當一側(cè)肢體有自主運動，可以健肢帶動患肢在床上練習坐起、翻身及扶助患肢運動。出現(xiàn)自主運動后，鼓勵患者以自主運動為主，輔以被動運動，以健肢帶動患肢在床上練習坐起、翻身、及患肢運動，并盡早進行日常生活自理能力的練習。對說話有困難的患者，可借書寫方式來表達需要；對不能很好理解語言的患者，配以手勢或?qū)嵨镆黄鸾徽劊粚?gòu)音障礙的'患者，宜早期練習；練習越早，效果越好；對失讀、失寫的患者，可將日常用詞、短語、短句寫在卡片上，由簡到繁、由易到難、由短到長讓其反復朗讀、背誦等，持之以恒并及時鼓勵其進步，增強病人康復的信心。
指導克服焦躁悲觀的情緒，建立治愈疾病的信心�；颊呋杳曰蛞庾R模糊時，因不能表達自己的需要及感覺功能的減弱或喪失，生活不能自理，往往需要家屬的全面協(xié)助，由于神經(jīng)內(nèi)科疾病的恢復是個長期的過程，家屬常會有疲憊焦躁的情緒。這種情緒有時會發(fā)泄到患者或我們醫(yī)務(wù)人員的身上，這時我們要理解家屬，運用溫暖的語言安慰家屬，告訴他們家屬的協(xié)助對患者康復的重要性，適應(yīng)患者角色的轉(zhuǎn)變，避免任何不良刺激和傷害患者自尊的言行。尤其在協(xié)助患者進食、洗漱和如廁時不要流露出厭惡的情緒，營造一種和諧的親情氛圍和舒適的修養(yǎng)環(huán)境。
神經(jīng)內(nèi)科疾病患者病情危重，將要發(fā)生或已經(jīng)出現(xiàn)呼吸衰竭的情況，就需要使用呼吸機輔助呼吸。這對我來說是一種新技術(shù)的學習掌握。呼吸機的工作原理，各種參數(shù)的意義及設(shè)定，呼吸模式的正確選擇，常見故障的維修處理等。使用呼吸機的患者要專人護理，密切觀察治療反應(yīng)和病情變化，并做詳細記錄。除生命體征、精神癥狀外，重點觀察呼吸情況，包括呼吸頻率、胸廓起伏幅度、呼吸肌運動、有無自主呼吸、自主呼吸與機械呼吸的協(xié)調(diào)等。定時檢測血氣分析。及時處理人機對抗，防止發(fā)生低氧血癥和加重循環(huán)負荷。自己對未來的工作也由此有了更多的信心和期待。
神經(jīng)內(nèi)科護理實習總結(jié) 4
時間過得很快。轉(zhuǎn)眼間，神經(jīng)內(nèi)科一個月的實習結(jié)束了。今天轉(zhuǎn)到呼吸消化內(nèi)科。
一個月在神經(jīng)內(nèi)科最大的感受就是臨床和理論相差太多，可能是第一個科室實習對什么都還很陌生。平時我覺得那些病離我們很遠，但是腦梗塞、腦血栓、腦出血在這個科室比較常見，長期臥床的患者也很多，包括氣管切開患者、picc患者，尤其是昏迷患者。我以為他們很痛苦，一開始不敢給他們打針，怕沒有一個有效，會讓他們更痛苦。后來，陪著十一床的叔叔說，“范曉，實習就是實習。如果你害怕，你學不到任何東西。你現(xiàn)在可以在上面練習了。反正他也不覺得疼�！薄Ｎ铱朔丝謶�，給他們打針。我終于從一開始每天給周明明打針，現(xiàn)在可以給他們都打針了。我不害怕，所以沒有信心。老師說這是第一步。如果護士不能打針，她什么也不會做。靜脈留置針還不行。她一直不明白蝴蝶翅膀是如何到達靜脈然后慢慢收回的。每次看到老師做都不敢動。21床陪護阿姨總是嘲笑我第一次肌肉注射，當時我整個人抖的厲害，手不停的抖，全身都是汗，護士制服都濕了�，F(xiàn)在我已經(jīng)克服了護理病人時內(nèi)心的緊張，因為我知道如果我緊張，病人會更緊張，只會讓他們更痛苦。從心理學角度來說，對安全的需求很重要。馬斯洛需求層次理論認為，人的基本需求從低到高依次為生理需求、安全需求、愛與歸屬需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求。其中，人們滿足下級需求的活動基本相同，每一級需求都可以相互影響。當基本需求的程度與健康狀況成正比時，在所有需求都得到滿足后，才能達到最佳健康狀態(tài)。在臨床上很難滿足病人的所有需求，但作為醫(yī)務(wù)工作者，我們可以盡力滿足他們的.需求，促進生命健康。
如果你在臨床工作，你會發(fā)現(xiàn)你的知識是如此的有限，生命醫(yī)學沒有盡頭。每個病人都不一樣，同樣的病每個人都不一樣�，F(xiàn)在有點后悔選擇了這個專業(yè)，因為怕自己冷血。每天，我都要面對這些掙扎在死亡線上的人。從一開始，我就害怕傷害他們�，F(xiàn)在我每天都在上面練習。我在11號床上量血壓的時候，他突然翻了個白眼，發(fā)出聲音。那一刻，我真的感受到了死亡的氣息。整個人就要倒下，還是堅持量血壓，從容離開；當3床奶奶對我說:“孩子！我要死了，別哭！”那一刻我真的很想哭，但是哭不出來。我不得不冷靜下來安慰她。沒有什么比這更讓生活無法忍受的了。也許明天或者下節(jié)課，床上空空如也，會失落難過，但不會有眼淚，不會有眼淚。生活不相信眼淚。
從注射配藥、口腔護理、會陰護理、氣管切開護理、骨牽引護理、膀胱沖洗護理、picc護理等學習了一個月的基礎(chǔ)護理，但是還有很多東西要學，生活永遠不會停止。我不能保證我是否能長期堅持這個崗位，但我可以保證，我會用12分的熱情和真誠對待每一個病人，不再恐懼，不再激情，用一顆平常心對待每一個病人。生命的每一秒都讓我們攜手前行。
神經(jīng)內(nèi)科護理實習總結(jié) 5
我樂觀主動，遵守急診各項規(guī)章制度，嫻熟把握各項急診護理操作技能，仔細完成各項護理工作，細心聽取各位教師的教導，努力完善自己的缺乏之處。在急診實習期間，通過各位教師的熱忱指導，急躁言傳身教，使我更深刻地體會到了到護士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。急診是搶救病人生命，照看危重病患的第一線。作為一名急診科大夫，不僅要熟識各科專業(yè)的理論，更要嫻熟把握各項急救操作，還要具備常人所沒有的急躁和愛心；
要在緊急狀況下，動用自己的聰慧才智，以真心真誠的態(tài)度對待病人，仔細地做好與病人家屬的溝通。
這些工作看似簡潔，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診科實習的這段時間，使我對急診工作有了進一步的熟悉，我將牢記急診嚴謹求實，仔細慎重的工作作風，踏踏實實地做好每一項工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的臨床醫(yī)師。
在這極其短暫的四周時間里，最大的體會就是急診科工作特點：急、忙、雜。急診病人發(fā)病急，變化快，因此，我們都必需分秒必爭，快速處理，爭取搶救時間。急診病人來診時間、人數(shù)及危重程度難以預料，隨機性大，可控性小，尤其是發(fā)生意外災難、事故、急性中毒、傳染病流行時，就更顯得工作繁忙。因此，平常要做到既有分工，又有合作，從而使工作忙而不亂。我看到搶救室的護士們在病人進入搶救室的'第一時間沖過去大家分工合作為病人馬上實施搶救流程常規(guī)：吸氧，開放氣道，開放靜脈通路，備血，心電監(jiān)護等，充分表達了團隊合作!這是我在急診室的其次個收獲。
書到用時方恨少這句話永久是實習期間的概括，每次遇到一個病情，有什么臨床表現(xiàn)，該實行什么措施?總是會想不全，所以回到家的第一件事就是狠狠翻書。臨床實習是對理論學習階段的穩(wěn)固與加強，也是對護理技能操作的培育和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最正確訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們應(yīng)當倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的時機，珍惜與教師們這段難得的師徒之情，算是第三個收獲吧!
在帶教教師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我樂觀努力的爭取每一次的鍛煉時機，學會了心電監(jiān)護、自動洗胃法、除顫儀，呼吸機的使用流程，和靜脈輸液、皮試、肌注等各項技能操作，還有急診室特有的接診分診流程及重要性。同時還不斷豐富臨床理論學問，樂觀主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教教師或其它教師請教，做好學問筆記。遇到教師沒空解答時，我們會在工作之余查看資料，或向教師及更多的人請教，以更好的加強理論學問與臨床的結(jié)合。整體上說，這是短暫的實習期間的第四個收獲，也是最大的收獲。
固然除了收獲之外也存在著很多的問題，時間實在是太短暫了，我才剛剛熟識急診室的環(huán)境構(gòu)造，各班的工作職責就要走了，我怕等我實習完畢早就遺忘了�？墒悄且彩菦]方法的事，我們還要去那么多的科室，只能自己平常回憶復習，或者以后有時機再來加強了!
神經(jīng)內(nèi)科護理實習總結(jié) 6
從握手相逢到揮手告辭，僅僅短暫的50多天，如今又到了不得不說再見的時候，有不舍，有思念，但同時又有對下個科室的向往。
入科之初，就能感受到神經(jīng)內(nèi)一科一病區(qū)在護士長的帶著下的和諧、樂觀向上的帶教團隊。上班第一天，我很茫然，與之前科室不一樣的工作模式讓我無從下手，董葉教師告知我:“別焦急，漸漸來”，不管多忙，她都會在我旁邊看著我操作，為我指導，做到真正的放手不放眼。最令我感動的是她有一次“開小灶”給我講課講的嗓子都啞了，誠心的跟您說聲“辛苦了，董教師”。
良師益友型的盼盼教師，工作上仔細嚴謹，生活中卻是我們的知心大姐姐。她雖然不是我的帶教教師，卻始終在為我操勞，在我剛開頭不適應(yīng)科室工作模式的時候開導我，給我講她這些年的閱歷所得，講她實習中的趣事；在快出科的.時候她會催著我寫出科作業(yè)，給我講寫病歷時應(yīng)留意的小細節(jié)。盼盼姐，遇見你，很幸運。
龐毅教師，起初感覺不是很好相處，她話不多，溝通比擬少，可慢慢相處下來，發(fā)覺她是一個細膩的教師，在我獻完血的其次天讓我多休息，她去做根底護理；會在我身體不舒適的時候關(guān)懷我；會用多年的工作閱歷告知我危重病人該如何護理；會站在我旁邊指導我操作……在我出科前對我說一聲“愿你歷經(jīng)千帆，歸來仍是少年”，讓我感覺心里暖暖的。
監(jiān)護室的工作環(huán)境相對來說是比擬壓抑的，50平米大小的病房，六張病床，病房里時不時會傳來監(jiān)護儀、輸液泵、微量泵“嘀嘀”的報警聲，幫忙我們準時去觀看病人病情。監(jiān)護室的工作強度相比照較大，兩個教師，一個學生，六個患者，需要病情觀看、給藥、翻身、鼻飼、排痰，口腔護理、會陰護理、膀胱沖洗等等，還包括其他各種各樣的瑣事數(shù)不勝數(shù)……這就是我們工作的日常。
換個角度，監(jiān)護室也是一個布滿愛與感動的地方，記得有位急性腦梗取栓術(shù)后的高齡患者，昏睡、高熱、肺部感染持續(xù)了一周左右才慢慢好轉(zhuǎn)，意識漸漸轉(zhuǎn)為糊涂，轉(zhuǎn)去康復科的前一天找我要過床頭的紙和筆，顫顫巍巍地寫了2個字“感謝”。
他走的當天，緊緊地握著我的手，我感覺到的不僅僅是他手心傳來的溫度，更是一份我所承受不起的謝意。
在監(jiān)護室我也遇到了亦師亦友的你們，曹敏教師，不僅對自己學生要求嚴格，對我亦是如此，她會給我講一份優(yōu)秀的護理病歷都由哪些局部組成，會給我講操作；凌鈺教師會在我們忙不過來的時候幫我們做根底護理，會讓我們坐著休息她去換液體；力凡教師雖然話比擬少，但卻到處在幫我們的忙……是你們共同組成了我在神內(nèi)一的多彩生活，感謝你們。
更衣室空蕩蕩的柜子提示著我這一段旅程完畢了，笨拙的言語道不出太多感謝，祝福各位漂亮和善，仔細嚴謹?shù)慕處焸児ぷ黜槷�，同時也愿我自己能夠適應(yīng)接下來新的科室，帶著各位教師的祝愿與教導，背起行囊連續(xù)前行。
神經(jīng)內(nèi)科護理實習總結(jié) 7
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個月實習已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了呼吸消化內(nèi)科。
在神經(jīng)內(nèi)科的一個月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入，可能是實習的第一個科室對一切還是很陌生。平常覺得那些病離我們很遠，但是在這個科室腦梗,腦栓，腦出血很常見，長期臥床的病人也很多，氣管切開的病人，PICC的病人也有，十分是昏迷的'病人。覺得他們很痛苦，所以一開場不敢給他們打針，害怕沒有一針見效，讓他們愈加痛苦。
后來11床陪護叔叔講：“小范，實習就是要練，假如害怕，那就學不到什么，你如今能夠在他們身上練習，反正打疼了他也沒有感覺”。我克制我的恐懼去給他們打針，終于從一開場天天給周明明打針一針見血，到如今能夠給他們都能夠打了，不在恐懼害怕，那么的沒有自信心。教師講這是第一步，做一個護士假如不會打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會，一直不明白那個像蝴蝶翅膀的東西怎么能夠到靜脈然后漸漸退出來。每次看教師做我不敢動。21床陪護阿姨一直笑我第一次肌注針時整個人抖的厲害，手一直抖，全身出汗把護士服都打濕了。如今已經(jīng)克制了給病人做護理時內(nèi)心的緊張，由于知道假如我緊張，病人會愈加緊張，這樣子只會讓他們愈加痛苦。
從心理學的角度講，安全的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論以為，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要、安全的需要、愛與歸屬的需要、尊重的需要和自己實現(xiàn)的需要。其中人們知足較低層次需要的活動基本一樣，各需要層次之間可互相影響，當基本需要被知足的程度與健康狀況成正比，所有的需要被知足后就能夠到達最佳的健康。在臨床上很難做到知足病人所有的需要，但是作為醫(yī)護工作者我們能夠盡我最大努力去知足他們的需要，以促進生命健康。
在臨床上工作會發(fā)現(xiàn)我所學的知識是那么的有限，生命醫(yī)學是永遠沒有止境的，每個病人都是不同的，一樣的疾病在每個人身上都是不一樣如今有那么一點點懊悔當初選擇這個專業(yè)，由于害怕我很冷血。天天面對的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開場害怕去傷害他們，到如今天天在他們身上練習，給11床測血壓的時候他忽然眼睛一翻，發(fā)出一個聲音，那一刻我真的感覺到了死亡的氣息，整個人都快要倒下了，還是堅持把血壓測完安靜冷靜僻靜的離開；當3床奶奶對我講：“孩子啊!我要死了，你不要哭啊!”那一刻其實我好想哭，但是我不能哭，我還要很安靜冷靜僻靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此。也許明天或者下一個班哪個床就空了，會失落，會難過，但是沒有眼淚，也不能有眼淚。生命不相信眼淚。
一個月基本的護理從打針配藥，口腔護理、會陰護理、氣管切開護理、骨牽引護理、膀胱沖洗護理、PICC護理等都學會了，但是需要學習的還有很多，生命不止，永不停息。我無法保證我能否能夠在這個崗位堅持多久，但是能夠保證對待每個病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進。
神經(jīng)內(nèi)科護理實習總結(jié) 8
我在神經(jīng)內(nèi)科實習期間，嚴格遵守醫(yī)院和科室的規(guī)章制度，尊重教師，愛護體貼病人。學習態(tài)度積極，工作作風嚴謹，從不遲到早退，遵從教師安排，服從教師分配，能在工作時間內(nèi)不折不扣完成本職任務(wù)。
工作中，我嚴格認真，虛心聽取教師教導，各項工作做得有條不紊，各種事情安排得有條有理。對無菌操作技術(shù)把握得深切透底，各種護理做得無可挑剔，對生命體征的測量做到了快而精準，對各種注射和靜滴操作熟練，動作迅速敏捷。
堅守工作崗位，密切觀察病人病情，積極主動幫助病人，能夠獨立完成對呼吸機、心電監(jiān)護儀、輸液泵的'安裝和調(diào)試，能夠及時、清楚、可靠、簡煉規(guī)范的完成各種護理記錄。
總之，我在神經(jīng)內(nèi)科實習中，做到了理論聯(lián)絡(luò)實際，不折不扣地完成了本科室的實習任務(wù)，得到了本科室所有醫(yī)生、護士和病人的一致好評和高度贊揚，同時為我以后在別的科室實習打下了堅實的基礎(chǔ)，自以為到達了在本科室實習的目的和要求，不愧為一名優(yōu)秀的實習生!
神經(jīng)內(nèi)科護理實習總結(jié) 9
在實習過程中，我嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學，踏實工作，全心全意為患者著想。同時坐到了理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。
總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成。這只是實習之初，是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇。我一定要把學到的知識應(yīng)用到下一實習科室，并牢記老師的教誨，不斷地學習進步。同時，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話說，病人就是老師。
我喜歡在神經(jīng)內(nèi)科的'每個日子，在這里，我又學會了很多新技能，也常常能練習到靜脈輸液。這里的老師也都很好，她們放手讓我去做每項操作。是她們的熱情給了我勇敢操作的勇氣，是她們的耐心讓我的技術(shù)更熟練。
在神內(nèi)我了解到這里的病人大都患了中風、腦梗、腦癱等一些腦血管疾病。這些腦血管疾病的發(fā)病季節(jié)一般在初春、初冬。而引起這些疾病的誘因大多數(shù)都是高血壓、糖尿病、心臟病、肥胖、情緒激動、吸煙、飲酒、飲食習慣、氣候（忽冷忽熱）等。患病患者由于自理能力嚴重下降，所以需要更多的心理護理，言語、功能訓練，以及飲食上的護理。
雖然神內(nèi)的病人大多數(shù)言語及肢體功能不好，但他們?nèi)硕继貏e好。記得13床的病人，每次給他做完治療，都會很熱情地跟我說謝謝。因為我的輸液技術(shù)還不是很好，有一天給他扎第一針時沒扎上。沒想到他還鼓勵我，對我說：“沒關(guān)系，誰都是從不會到會，像你們多練就好了。”就這樣，在病人的支持和鼓勵中，我成功的扎了第二針。
還有些病人經(jīng)常給我講，讓我多拿他練習扎針，像親人一樣和我講一些和實習有關(guān)的事，像實習中要怎么樣表現(xiàn)、多練和這些病人在一起的感覺很親。我們在實習期間，是非常需要有這樣的病人給予支持和理解�？吹接行┎∪吮患膊≌勰ネ纯嗟臉幼�，我看著心里面很不是滋味，這時只有一種想法：我要盡自己最大的努力，為病人減輕痛苦。
在以后的日子里，我更會虛心學習，使技術(shù)練得更熟，讓每個實習的日子都充實。
神經(jīng)內(nèi)科護理實習總結(jié) 10
我被分配到重癥室，第一個想到的就是我會很悶，沒有病人可以跟我聊天。但重癥室病人接送很快，后來新收一個可以講話的病人，于是和她聊得比較多，而平時就是和護工聊天。一直都認為見習最重要的就是鍛煉我們和病人的溝通，無論你操作怎樣好，說話得罪了病人一樣會挨罵，而且對于作為新手的我們，和病人關(guān)系越好，能做的操作就越多，產(chǎn)生的糾紛就越少。
重癥的護工都很厲害，在臨床上我們真的連一個護工都不如。所以我很識趣地會很啊姨說我做得不好要教教我。另外，護工會比老師更愿意跟我們說有關(guān)醫(yī)院的潛規(guī)則，這樣對我們以后工作會縮短很多過渡期。
負責帶我的'老師我很佩服她，她理論很好，其實真的有點害怕她問我理論問題，因為我理論不好，有時越問我就越慌，即使考試時可以寫得很流暢，但要一個字一個字地說出來就覺得害怕，這也與死讀書有關(guān)吧。不過經(jīng)老師問過之后的理論真的很清晰和深刻。但是有一次印象很深刻，老師問我打胰島素要注意什么，剛見習完內(nèi)分泌的我把記得的見到的都說出來了，老師補充完我的回答之后不久她就要幫病人打胰島素了，但她的操作十分十分不規(guī)范，我想，既然理論要求這么高，為什么不也強調(diào)一下實際操作呢？
發(fā)覺了神經(jīng)內(nèi)科病人一個很大的特點，你越關(guān)心照顧病人，或者病人的家屬陪在身邊，讓他們有一個安全感他們會很愿意配合操作。重癥有一個病人，她老婆很好天天都來看他，他是大范圍腦梗塞的，但我知道他還能理解我們的話。每次我做操作時他都會時不時看一下他老婆。我想對于這類病人來說，能在無助或痛苦時能看到重要的人在身邊這是莫大的安慰了吧。特別是對那些意識清楚越不能動不能表達的病人，他們的內(nèi)心有多么洶涌，而做操作的人對他來說有多冷淡。所以我一沒事做就幫病人濕濕嘴唇擦擦眼淚，或者蓋一下被子，即使他們不會應(yīng)答我，但還會和他們說話，想讓他們知道即使我不知道你們需要什么，但是我是很樂意幫你的。在這個科見習做得最熟的就是打鼻飼液了，有種感慨，林床操作做得越多會越容易有心得，就形成自己的一套方法，所以要好好珍惜每一次操作。
神經(jīng)內(nèi)科護理實習總結(jié) 11
神經(jīng)內(nèi)科的實習結(jié)束了，經(jīng)過整整一個月的臨床實習所獲得的知識和教訓卻沒有隨著實習的結(jié)束而消失。
可能是內(nèi)科的緣故，除了靜脈穿刺還是靜脈穿刺，其他的操作很少，幾乎很少有動手操作的機會，讓我產(chǎn)生了消極情緒，加上本科室的規(guī)章制度和工作習慣，讓我對這個科室產(chǎn)生極大的厭煩。他們的計數(shù)制度讓我更是不理解，給人一種很摳門，很斤斤計較的感覺，好沒有人情味可言。住院押金不夠用酒立即停藥，可能這是受醫(yī)院整體環(huán)境的影響�？墒蔷谷荒軌驗榱艘粋�預沖、一個肝素帽找了足足一個小時的勇氣我還真是佩服。病人要幾個膠貼或幾根棉棒就很實在的藥劑根給幾根。與其他科室比起來大方的程度差老遠了，但有很重要的一點是其它科室所無法比擬的。他們的工作態(tài)度很是認真，很少有人磨洋工或偷奸耍滑，全身心的投入到工作中去的熱情十分高漲，這是在其它科室所看不到的。我深受他們的感染與熏陶，我也要向他們一樣，對工作充滿十足的熱情，無論身在什么職位，都要以身作則，把工作漂漂亮亮的完成。而且同時要做到病人至上，又熱情，微小的為患者及其家屬服務(wù)，得到患者的'認可。我的代教老師工作時間不是很長，但他卻能夠勝任代教的工作，他當然有他的過人之處，她手腳麻利，也算是護士團隊里的小骨干。工作不在于時間長短，只要工作做得好，做得到位，同樣受人尊敬。我也不要讓別人小看我年輕，要處處在為人處事和工作中好好表現(xiàn)。有時會說話比熟練的技能操作更有用，說話時一種藝術(shù)，怎樣才能把同樣的話在不同的場合運用的恰到好處，這是自己的能力的體現(xiàn)。盡管我自認為工作很認真，在工作中還會出現(xiàn)很多錯誤，而且是在其它科室已經(jīng)犯過的，最后我總結(jié)出一條，這就是責任感的問題，沒有做不好的工作，只有不負責任的人，可見我的責任心還不夠強，畢竟現(xiàn)在自己還沒有真正的步入崗位，但這種不負責任的表現(xiàn)會帶到自己今后的工作中去，為了能夠把這樣的壞習慣扼殺在萌芽中，我定當勉勵自己，同樣的錯誤不再犯。畢竟是神經(jīng)科，總會有一些尿失禁、尿潴留、排便困難、進食困難的病人，他們需要借助微觀、尿管、灌腸，靜脈留置針的操作，護士姐姐們不放心讓我操作，我想我的技術(shù)還不夠熟練，我的一舉一動讓人還不夠放心，我不會怨天尤人，不會其內(nèi)，實習時間還有7個月呢？況且我走過的科室都是內(nèi)科，相信我總會有機會操作的。
不管怎樣，總而言之做好自己的工作，別給老師或病人留下不好的印象。
神經(jīng)內(nèi)科護理實習總結(jié) 12
神經(jīng)經(jīng)內(nèi)科是我們在病房的第一站，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，但是教師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實習中來。固然內(nèi)四科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時，教師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。教師的認真負責，像朋友般的和我們溝通，讓我們在溫馨的.環(huán)境中度過了這段光陰。同時教師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深入的記住所學的東西。有時教師怕我們記不住，還利用下班時間給我們開小灶。
從手術(shù)室到病房，要求我們更多地與病人及其家屬溝通，這很大程度決定了病人對于我們實習生的態(tài)度。有時病人會因我們是實習生而有些意見，教師總會教我們換位考慮，理解同情病人，消除我們的負面情緒，讓我們愈加細心耐心的對待病人，愈加安然平靜的去和病人溝通。
在帶教教師的悉心指導與耐心帶教下，我們嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，關(guān)心病人，努力做到護理工作規(guī)范化，將理論與實踐相結(jié)合，護理工作有措施，有記錄。實習期間，始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急。
在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，假如用簡單的詞匯來概括就顯得言語蒼白無力，至少不能很準確和明晰的表達我們受益匪淺。
總之，謝謝教師對我們點點滴滴的培養(yǎng)，常講“護士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手�！蔽覀儗愿e極主動的學習態(tài)度，來面對接下來的實習，努力扎實我們的操作技能，學習豐富深厚的理論知識，提高臨床護理工作能力.
神經(jīng)內(nèi)科護理實習總結(jié) 13
在神經(jīng)內(nèi)科的實習生活即將結(jié)束，這段時間的經(jīng)歷讓我收獲頗豐。神經(jīng)內(nèi)科是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的科室，在這里，我不僅學到了專業(yè)的護理知識和技能，還深刻體會到了護理工作的重要性和價值。
初入神經(jīng)內(nèi)科，我被科室緊張而有序的工作氛圍所感染。在帶教老師的悉心指導下，我逐漸熟悉了科室的工作流程和規(guī)章制度。每天的工作從晨間護理開始，為患者整理床鋪、更換衣物，保持病房的整潔和舒適。然后，協(xié)助醫(yī)生進行查房，了解患者的病情變化，及時記錄并向醫(yī)生匯報。在護理操作方面，我學會了靜脈輸液、肌肉注射、皮下注射等基本技能，還掌握了心電監(jiān)護、吸氧、吸痰等�？撇僮鳌�
在與患者的接觸中，我深刻體會到了護理工作的人文關(guān)懷。神經(jīng)內(nèi)科的患者大多病情較重，生活不能自理，需要我們給予更多的.關(guān)心和照顧。我會耐心地傾聽患者的訴求，為他們解決生活中的困難。對于那些情緒低落的患者，我會給予他們鼓勵和安慰，讓他們感受到溫暖和關(guān)愛。通過與患者的交流，我不僅提高了自己的溝通能力，還增強了自己的責任心和愛心。
在實習過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，在面對病情復雜的患者時，我會感到緊張和不知所措；在進行護理操作時，有時會出現(xiàn)失誤。但是，通過不斷地學習和實踐，我逐漸克服了這些困難，提高了自己的專業(yè)水平。同時，我也深刻認識到了自己的不足之處，比如理論知識不夠扎實、操作技能不夠熟練等。在今后的學習和工作中，我將更加努力地學習專業(yè)知識，提高自己的操作技能，不斷完善自己。
總之，在神經(jīng)內(nèi)科的實習生活讓我受益匪淺。我將永遠銘記這段寶貴的經(jīng)歷，不斷努力，為護理事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
神經(jīng)內(nèi)科護理實習總結(jié) 14
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的神經(jīng)內(nèi)科護理實習即將結(jié)束。在這段時間里，我在帶教老師的指導下，深入了解了神經(jīng)內(nèi)科的護理工作，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。
神經(jīng)內(nèi)科的患者病情復雜多變，護理工作需要高度的責任心和專業(yè)技能。在實習期間，我認真學習了神經(jīng)內(nèi)科常見疾病的護理要點，如腦出血、腦梗死、癲癇等。我學會了觀察患者的生命體征、意識狀態(tài)、瞳孔變化等，及時發(fā)現(xiàn)病情變化并向醫(yī)生匯報。同時，我也掌握了一些特殊的護理技能，如鼻飼、導尿、壓瘡護理等。
在護理患者的過程中，我深刻體會到了人文關(guān)懷的重要性。神經(jīng)內(nèi)科的患者往往因為疾病的影響而情緒低落、焦慮不安。我們需要給予他們更多的.關(guān)心和支持，讓他們感受到溫暖和關(guān)愛。我會主動與患者交流，了解他們的需求和感受，為他們提供心理疏導和安慰。同時，我也會積極參與患者的康復訓練，幫助他們恢復身體功能。
通過這次實習，我不僅提高了自己的專業(yè)水平，還培養(yǎng)了自己的團隊合作精神。在神經(jīng)內(nèi)科，護理工作需要與醫(yī)生、康復師等多學科人員密切配合。我們需要共同制定護理計劃，為患者提供全面的護理服務(wù)。在與同事們的合作中，我學會了傾聽他人的意見和建議，尊重他人的工作，共同為患者的康復努力。
然而，我也意識到自己在實習中還存在一些不足之處。例如，我的理論知識還不夠扎實，在面對一些復雜的病情時，不能準確地分析和判斷。我的操作技能也有待提高，在進行一些護理操作時，還不夠熟練和規(guī)范。在今后的學習和工作中，我將不斷努力，提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
總之，這次神經(jīng)內(nèi)科護理實習是我人生中一段寶貴的經(jīng)歷。我將帶著這份收獲和成長，繼續(xù)前行，為護理事業(yè)貢獻自己的力量。
神經(jīng)內(nèi)科護理實習總結(jié) 15
在神經(jīng)內(nèi)科的實習日子如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。這段充實而難忘的實習經(jīng)歷，讓我對護理專業(yè)有了更深刻的認識和理解。
神經(jīng)內(nèi)科作為一個專業(yè)性較強的科室，對護理人員的要求也非常高。在實習期間，我有幸跟隨經(jīng)驗豐富的帶教老師，學習了各種神經(jīng)內(nèi)科疾病的護理方法。從急性腦血管病的急救護理到慢性神經(jīng)系統(tǒng)疾病的康復護理，每一個環(huán)節(jié)都讓我感受到了護理工作的嚴謹和細致。
在日常護理工作中，我學會了如何正確地進行病情觀察。通過觀察患者的意識狀態(tài)、肢體活動、語言表達等方面的變化，及時發(fā)現(xiàn)潛在的問題，并采取相應(yīng)的護理措施。同時，我也掌握了一些特殊的護理技能，如吞咽障礙患者的飲食護理、癱瘓患者的肢體功能鍛煉等。這些技能不僅提高了我的護理水平，也為患者的`康復提供了有力的支持。
除了專業(yè)技能的提升，我在實習中還深刻體會到了護理工作的人文關(guān)懷。神經(jīng)內(nèi)科的患者大多病情較重，生活自理能力差，需要我們給予更多的關(guān)心和照顧。我會主動與患者交流，了解他們的需求和感受，為他們提供心理支持和安慰。在護理過程中，我也會注重細節(jié)，如為患者翻身、拍背時動作輕柔，為患者提供舒適的住院環(huán)境等。這些小小的舉動，卻能讓患者感受到我們的關(guān)愛和溫暖。
在實習過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，在面對病情復雜的患者時，我會感到緊張和焦慮；在與患者家屬溝通時，有時會出現(xiàn)誤解和矛盾。但是，通過不斷地學習和實踐，我逐漸克服了這些困難，提高了自己的應(yīng)對能力。
回顧這段實習經(jīng)歷，我深感自己的成長和進步。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。我相信，只要我們用心去護理每一位患者，就一定能夠讓他們感受到生命的溫暖和希望。
神經(jīng)內(nèi)科護理實習總結(jié) 16
在神經(jīng)內(nèi)科的實習即將結(jié)束，在這段時間里，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和成長。
初入神經(jīng)內(nèi)科，我被科室緊張而有序的工作氛圍所感染。這里的患者大多患有腦血管疾病、癲癇、帕金森病等神經(jīng)系統(tǒng)疾病，病情復雜多變。在帶教老師的悉心指導下，我逐漸熟悉了神經(jīng)內(nèi)科的護理常規(guī)，包括生命體征的監(jiān)測、各種管道的護理、病情觀察等。
在護理過程中，我深刻體會到了病情觀察的.重要性。神經(jīng)內(nèi)科的患者病情變化往往非常迅速，需要我們時刻保持警惕。例如，一位腦梗死患者在夜間突然出現(xiàn)意識障礙加深、呼吸急促等癥狀，我們及時發(fā)現(xiàn)并通知醫(yī)生進行處理，為患者的救治贏得了寶貴的時間。通過這件事，我明白了作為一名護士，不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有敏銳的觀察力和高度的責任心。
同時，與患者及其家屬的溝通也至關(guān)重要。很多患者因為疾病的影響，情緒不穩(wěn)定，容易焦慮和恐懼。我們要耐心地傾聽他們的訴求，給予他們關(guān)心和安慰，幫助他們樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。記得有一位帕金森病患者，因為行動不便而感到沮喪，我經(jīng)常陪他聊天，鼓勵他進行康復鍛煉，漸漸地他的情緒好轉(zhuǎn)起來，也更加積極地配合治療。
在實習期間，我還參與了科室的護理查房和業(yè)務(wù)學習。通過這些活動，我學到了很多新的知識和技能，拓寬了自己的視野。同時，也讓我認識到自己的不足之處，在今后的學習和工作中，我將不斷努力提高自己的專業(yè)水平。
總之，在神經(jīng)內(nèi)科的實習讓我受益匪淺。我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的責任心、愛心和溝通能力。我將帶著這些寶貴的財富，在護理事業(yè)的道路上不斷前行。
神經(jīng)內(nèi)科護理實習總結(jié) 17
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我的神經(jīng)內(nèi)科護理實習生活即將畫上句號�；仡欉@段充實而難忘的實習經(jīng)歷，心中感慨萬千。
神經(jīng)內(nèi)科是一個充滿挑戰(zhàn)的科室，這里的患者病情復雜多樣，護理工作難度較大。在實習過程中，我接觸到了各種神經(jīng)系統(tǒng)疾病的患者，如腦出血、腦梗死、腦炎等。通過對這些患者的護理，我對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的臨床表現(xiàn)、治療方法和護理要點有了更深入的了解。
在護理操作方面，我熟練掌握了靜脈輸液、肌肉注射、口腔護理、導尿等基本操作技能。同時，我還學會了使用心電監(jiān)護儀、血糖儀、吸痰器等醫(yī)療設(shè)備，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。在操作過程中，我嚴格遵守無菌原則和操作規(guī)程，確保患者的安全。
除了日常的'護理工作，我還積極參與了科室的健康教育活動。我們向患者及其家屬講解神經(jīng)系統(tǒng)疾病的預防、治療和康復知識，提高他們的自我保健意識。通過這些活動，我不僅鍛煉了自己的溝通能力和表達能力，還增強了患者對我們的信任和滿意度。
在實習過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有些患者病情較重，需要進行特殊的護理，如氣管切開護理、壓瘡護理等。這些操作對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)，但是在帶教老師的耐心指導下，我逐漸掌握了這些操作技能。同時，我也深刻體會到了團隊合作的重要性。在神經(jīng)內(nèi)科，護理工作需要醫(yī)生、護士、康復師等多學科人員的共同協(xié)作，只有大家齊心協(xié)力，才能為患者提供更好的治療和護理服務(wù)。
通過這段時間的實習，我深刻認識到了護理工作的重要性和價值。作為一名護士，我們不僅要具備扎實的專業(yè)知識和技能，還要有高度的責任心、愛心和耐心。在今后的學習和工作中，我將不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)，為患者的健康貢獻自己的一份力量。
神經(jīng)內(nèi)科護理實習總結(jié) 18
神經(jīng)內(nèi)科的實習生活是我護理生涯中的一段重要經(jīng)歷。在這里，我不僅學到了豐富的專業(yè)知識和技能，還收獲了許多人生的感悟。
一進入神經(jīng)內(nèi)科，我就被科室里忙碌的景象所吸引。醫(yī)生們認真地為患者診斷病情，護士們穿梭在病房之間，為患者提供精心的護理服務(wù)。在帶教老師的帶領(lǐng)下，我很快融入了這個團隊，開始了我的實習生活。
在實習過程中，我深刻體會到了護理工作的細致和繁瑣。每天，我們要為患者測量生命體征、輸液、發(fā)藥、進行各種護理操作。同時，我們還要密切觀察患者的病情變化，及時向醫(yī)生匯報。在這個過程中，我學會了如何與患者溝通，如何安慰他們的焦慮和恐懼，如何給予他們關(guān)心和支持。
神經(jīng)內(nèi)科的患者大多病情較重，需要長期臥床。因此，預防壓瘡、墜積性肺炎等并發(fā)癥的發(fā)生是我們護理工作的'重點之一。我們要定期為患者翻身、拍背、更換床單，保持患者的皮膚清潔干燥。同時，我們還要鼓勵患者進行適當?shù)幕顒�，促進血液循環(huán)，預防肌肉萎縮。
在實習期間，我還參與了科室的搶救工作。那是一次驚心動魄的經(jīng)歷，讓我深刻體會到了時間就是生命的含義。在搶救過程中，大家分工明確，配合默契，爭分奪秒地為患者進行救治。那一刻，我感受到了團隊的力量和自己的責任。
通過這段時間的實習，我對護理工作有了更深刻的認識。護理工作不僅僅是一項技術(shù)活，更是一種人文關(guān)懷。我們要用自己的愛心、耐心和責任心，去關(guān)心和照顧每一位患者，讓他們感受到溫暖和希望。
在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。我相信，只要我們用心去做，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的護士，為患者的健康保駕護航。
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