保育實(shí)習(xí)總結(jié)14篇
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的保育實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
保育實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1
來到金信幼兒園之前，我是興致勃勃卻毫無經(jīng)驗(yàn)的。在7天的保育實(shí)習(xí)工之后，我興致未減，卻對自己的工作已經(jīng)輕車熟路。每天的保育工作讓我對幼兒園有了很深入的了解。
早上7：20入園，我把3瓶牛奶用熱水熱捂著，并準(zhǔn)備好小朋友一天要喝的水。指導(dǎo)老師教我們，每天時(shí)時(shí)刻刻都要保證小朋友們有溫水喝。
在小朋友們都到齊之后。我和老師們帶著他們作晨間活動，在他們進(jìn)行各種活動游戲的時(shí)候，要隨時(shí)注意他們流汗的`情況，督促他們及時(shí)增減衣物。
小朋友們做完早操后，就開始吃餅干喝牛奶。指導(dǎo)老師教會我們注意一些細(xì)節(jié)以及洗干凈杯子。
午飯是一天中很重要的環(huán)節(jié)。桌子要好好消毒才能給小朋友使用，要用“清消清”——即清水，消毒水，清水擦干凈桌子。作為小老師的我們，吃飯必須與小朋友在同一張桌子上一起進(jìn)行，方便于督促他們把飯菜吃光，做到進(jìn)食不語。
午飯后班級老師會帶著小朋友們?nèi)ド⒉�，作為保育員，我們的工作就是在這個(gè)時(shí)候拖地，掃地，打掃教室。要保證教室地板沒有米粒和水。而拖地，則要在小朋友們睡覺后才能進(jìn)行，以防他們滑倒摔跤。
在午睡房看他們睡覺的時(shí)候，每個(gè)兒童，就像是脆弱的小天使，需要去呵護(hù)。我們不僅要觀察他有沒有踢被子，還要制止他們說話吵鬧，用正確的方法，讓他們安靜下來，躺好睡覺，午睡后我們要幫孩子們疊被子，但不能全部都幫他們做，更重要的是要在他們疊好被子后幫忙整理，讓他們學(xué)會自理。
每天的實(shí)習(xí)工作，的確是忙碌的很，但非常的充實(shí)，學(xué)了很多書本上學(xué)不到的知識經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐的過程，不僅增長了我的見識，更鍛煉了我的能力，而我在小朋友面前也可以做到更加大膽、自然而不拘束！
保育實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2
轉(zhuǎn)眼間兩周的保育實(shí)習(xí)生活很快就結(jié)束了。在這兩周里，我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。
先談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)幼兒感到溫暖、寬松、愉快的環(huán)境。大部分的幼兒對環(huán)境的適應(yīng)性差，情緒易緊張，不穩(wěn)定。幼兒教育學(xué)提出：環(huán)境在一定的條件下對幼兒的心理發(fā)展起決定作用，如何使幼兒情緒穩(wěn)定，在幼兒園里如在家里一樣，從不愿意去幼兒園到喜歡去幼兒園，我們從以下幾個(gè)方面著手：
1、建立充滿愛和親密的關(guān)系幼兒在家里是“小皇帝”，剛到幼兒園，一種強(qiáng)烈的失寵感會使他們無所適從，易哭，老師應(yīng)善于觀察幼兒的心理，用愛撫、關(guān)切去對待每個(gè)孩子，使幼兒感到溫暖，來園站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，說聲：“***你早!”“***你好!”并輕聲問：“你喜歡什么?”按幼兒的意愿讓他們自己選擇，對喜歡獨(dú)坐的幼兒，先與其一起玩，然后慢慢引導(dǎo)用語言啟發(fā)，逐漸使他和其他孩子們一起游戲，對個(gè)別喜歡獨(dú)攬玩具的幼兒，老師注意正面引導(dǎo)，讓他明白“玩具應(yīng)該大家一起玩”的道理。
2、制定合理的作息制度對原活動時(shí)間安排緊湊的`形式進(jìn)行了調(diào)整，安排為幾個(gè)大環(huán)節(jié)，如生活活動、集體活動、游戲活動等，由于老師在組織時(shí)留有一定的余地，以教師本身的寬松情緒去感染幼兒，讓他們在寬松的環(huán)節(jié)中進(jìn)行了各項(xiàng)活動。
3、根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)布置室內(nèi)環(huán)境整潔、美觀、富有情趣性的氛圍是幼兒生活所必需的，老師用各種色彩，在墻面上畫上神態(tài)逼真、色彩鮮艷的“小貓釣魚”、“龜兔賽跑”等。墻的四周放置大型絨娃娃、絨動物，讓幼兒抱抱、親親。用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”掛在墻上，里面放著：“小卡片”、“小圖書”、“小玩具”等，便于幼兒自取自放，讓幼兒看看、識識、講講，既利于語言發(fā)展，又美化環(huán)境，幼兒不僅能看到，而且能摸到，我們還創(chuàng)設(shè)了自然角，如：種植花生、黃豆、綠豆等，讓孩子觀察植物發(fā)芽、生長。在魚缸了養(yǎng)小蝌蚪、熱帶魚。在戶外飼養(yǎng)小白兔、小雞等，讓幼兒戶外散步時(shí)去觀察、欣賞，培養(yǎng)幼兒喜歡小動物的情感。
4、提供豐富的教玩具擺弄玩具是幼兒最喜歡的活動之一，通過玩具的擺弄，可培養(yǎng)孩子的動手動腦。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，做了各種幼兒喜歡的玩具，如“游戲盒”、“小鴨游水”等，并采用各種可利用的廢舊物，例如：易拉罐、喜樂瓶、各種碎布料、自制玩具，供幼兒選擇。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。不加任何限制，老師只參與游戲，進(jìn)行指導(dǎo)。
再談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒生活自理和口語表達(dá)能力。早鍛煉中，準(zhǔn)備小毛巾，便于幼兒活動出汗時(shí)隨時(shí)洗擦。提供自由飲水條件，幼兒可隨時(shí)拿到自己喝。午睡時(shí)，為小便的孩子準(zhǔn)備拖鞋，冬天為盜汗多汗的幼兒睡前胸背上先墊上一塊小毛巾，醒來拿掉，減少感冒患病率。教師做的晴綸棉衣褲、棉背心、彩色小棉墊，便于幼兒冬天戶外活動用。
幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會自己搬椅子就坐，會獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等。
這個(gè)年齡的幼兒說話不連貫，只會講簡單的語和短句，所以遇到困難，易哭，易撒嬌，不能用完整的句子表達(dá)意思。教師利用一切機(jī)會對幼兒進(jìn)行語言培養(yǎng)，采用個(gè)別與集體的方法。特別利用星期一或星期五，星期一讓幼兒講出經(jīng)歷過的事，星期五啟發(fā)幼兒想象，讓他們表達(dá)出所做所想玩的事。老師饒有興趣地聽，同時(shí)及時(shí)提醒，糾正他們的語句。
以上就是我在幼兒園這兩周以來的心得體會。我相信在以后的實(shí)習(xí)、工作中一定會有所提高的。
保育實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3
一個(gè)星期的時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間在星期的合作和幫助。
這次的保育實(shí)習(xí)讓我真正的感受到了保育員的不易和辛苦，也讓我收益頗豐、受益匪淺。依舊清晰地記得人寫真以及活動照片，懸掛著各種各樣可愛的手工作品，充滿了一種童趣而溫馨的感覺。
剛剛開始保育工作，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對新困難，面對性格各異、愛好不同的孩子，讓我不知道該如何下手，如何解決，如何溝通和交流。經(jīng)過老師的指導(dǎo)和幫助，慢慢地讓我學(xué)到了方法和經(jīng)驗(yàn)，在此后的工作中我也能獨(dú)自地做好保育工作，漸漸的融入到了這個(gè)小集體當(dāng)中。
在保育工作里，我們要積極配合老師的`工作。戶外活動時(shí)提醒小朋友們注意安全，適時(shí)的增減衣物;吃飯用餐時(shí)小心安靜地進(jìn)餐，根據(jù)小朋友的食量和要求盛飯盛菜，不催促孩子，讓他們有一個(gè)安靜而又舒適的環(huán)境;喝牛奶、喝水時(shí)，不要擁擠說話，以免被嗆咳嗽;洗手時(shí)要將水龍頭開到中等水位，用肥皂清洗，最后在池里甩手三下用毛巾擦干;午睡時(shí)要蓋好被子，拉好窗簾，結(jié)束午睡后要幫助小朋友們穿衣疊被。平時(shí)，也要在規(guī)定時(shí)間出入幼兒園，及時(shí)清潔消毒，開窗通風(fēng)，防止春季傳染病的傳播和擴(kuò)散。
保育實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4
美好的時(shí)光總是很短暫，在六藝天驕幼兒園一周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束，接下來的就是總結(jié)自己所在幼兒園學(xué)到的知識。我所在的班級是大班，名叫歡歡班，是福娃的名字哦。我所在的班級是一個(gè)聽話的集體，班上的小朋友也很可愛也很有人情味！
剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候?qū)@的保育工作不是很熟悉，但是跟著保育老師就慢慢的熟悉，做起事情來也很快。幼兒園里不管什么都得注意，無論衛(wèi)生。安全還是言行舉止都得注意，先從衛(wèi)生方面說起，園里很注意，每周四都有一次大掃除，從窗戶，走廊，到廁所的瓷磚都得抹得干干凈凈。記得開始安排我們搞衛(wèi)生時(shí)，我們很認(rèn)真的搞了。但是當(dāng)我們看到原任保育老師搞衛(wèi)生的細(xì)致，耐心，看到檢查老師的嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)微。我們意識到了我們有待提高啊。
每天早上七點(diǎn)二十之前進(jìn)園上班，有時(shí)候甚至七點(diǎn)進(jìn)園，到晚上8點(diǎn)才回寢室。早上幫忙叫小朋友們起床，給他們折好被子，幫女孩子梳好頭發(fā)，特別是原任保育老師的頭發(fā)梳得發(fā)棵漂亮了，我們都羨慕得要死。在那同時(shí)也把衛(wèi)生打掃好，照看好他們不要打架，讓他們玩玩具。幾乎同時(shí)小朋友就要參加戶外活動了，他們都是排隊(duì)出去的。等他們回來我們再檢查每個(gè)小朋友的`衣服有沒有因汗水而濕了衣服，并給他們及時(shí)的更換。
每次餐前必須用消毒水消毒桌面。毛巾、飯碗洗完后放進(jìn)消毒柜消毒，地面隨時(shí)保持清潔，幼兒園的衛(wèi)生方面做的很好，安全上很重要的，每個(gè)幼兒園都很重視這個(gè)問題，園里的戶外活動很少，就連早操都是在園里進(jìn)行，只有天氣很涼爽的時(shí)候才去戶外活動，一般他們的活動都在教室或走廊里里活動，園里沒有很多玩具，有木馬、滑梯、蹦床，所以有時(shí)玩玩具會遇上幾個(gè)班，走廊很多小朋友，我們得時(shí)刻注意小朋友的安全。在教室活動的時(shí)候注意小朋友不要在教室追打。
晚餐在四點(diǎn)四十的進(jìn)餐，吃完飯后打掃好衛(wèi)生，準(zhǔn)備接待家長。這是我們不擅長的，我們真的在很認(rèn)真的學(xué)。全托的小朋友下午洗完澡后，要擦痱子粉，周二的時(shí)候洗完頭發(fā)還要把頭發(fā)用吹風(fēng)機(jī)吹干，到晚上七點(diǎn)的時(shí)候小朋友吃自己帶的牛奶，稍后開始晚自習(xí)，一般晚上是玩玩具或者是看書，稍后我們就離園，我們走時(shí)小朋友還依依不舍，一群小朋友還要個(gè)個(gè)擁抱了，還悄悄的說老師明天來早點(diǎn)好不好。當(dāng)時(shí)真的很感動，在園里忙了一天都不覺得累了，反而覺得很開心，很幸�！�
正如老師說的，在園里可以學(xué)習(xí)到很多課堂里學(xué)不到的東西，也真正體會到了老師所說的職業(yè)素質(zhì)，在幼兒園里老師的穿著打扮不能過暴露，因?yàn)樾『⒌谋鎰e是非的能力差，為了樹立良好的品德，我們應(yīng)該從自身做好。不能說粗話，小孩的模仿能力很強(qiáng)，有時(shí)有些老師話一不注意，小孩回家就模仿，家長向?qū)W校反映，使我明白我們得時(shí)刻注意自己的言行舉止，得注意自己的身份，給小朋友上課的是不是賣小菜的到處吆喝！內(nèi)在要有責(zé)任新、耐心、信心……外在要求談吐文明語言，得體大方的衣著，樂觀向上的生活態(tài)度，做快樂的人，幸福的人。
保育實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5
在不久前系里組織去附小幼兒園實(shí)習(xí)一周，和以往一樣去之前開了個(gè)小會。很快，實(shí)習(xí)的日子到了，我懷著對幼兒的熱情和向往，踏上了實(shí)習(xí)之路。
進(jìn)入幼兒園，一下子被里面的氣氛所感染，拋開一切雜念，只想好好地在一周中汲取更多的知識與經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槭且恢鼙Ｓ龑?shí)習(xí)，所以基本上關(guān)注的是幼兒生活飲食、教室衛(wèi)生等方面，不過也要觀察老師上課的一些方法。
我實(shí)習(xí)的班是中二班，剛開始進(jìn)去不知道往哪兒站、往哪兒坐，問過老師后坐在了幼兒吃飯的位置上。每天早上7點(diǎn)半到8點(diǎn)是幼兒進(jìn)園時(shí)間，自己進(jìn)教室后先玩兒一會兒游戲區(qū)，等到8點(diǎn)半人來齊了，大家拿著道具一起去操場做早操。做完回教室喝水上廁所，9點(diǎn)開始上課。在一周里，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)上課老師都能很好地將幼兒的注意力集中并吸引過去，然后開展教學(xué)活動，而且上課的'效果很好，老師問的問題，幼兒都能給予很好的回應(yīng)。除了上課之外，幼兒保育方面還是很重要的，幼兒一天中8個(gè)小時(shí)都在幼兒園度過，在這期間，幼兒的狀況極其重要，不得馬虎。好心的保育員阿姨還拿出了有關(guān)保育方面的資料給我們看，讓我們對保育員這個(gè)職業(yè)更加了解。
洗盤子、洗杯子腰酸；也許擦桌子、柜子腿酸；也許看著一教室都要拖的地讓我有些恐懼；也許會被灰塵中的小蟲子嚇得不知所措，但是我依舊認(rèn)為還好。
每次在勞動時(shí)聽見幼兒們喊我“豆豆老師”，我就覺得付出有了回報(bào)。每天早上、下午幼兒們說：老師好，老師再見。對我這個(gè)七天教師是一種莫大的安慰和支持下去的動力。也許因?yàn)槲覀兒捅Ｓ蠋熀透魑唤處煹男量啵變嚎梢猿院�、睡好、玩好。這是多么令我開心的事。
在這次實(shí)習(xí)中更讓我充分體會到保育老師的辛苦，她們默默地用雙手支撐起了一個(gè)家，她從不站在講臺前，但卻永遠(yuǎn)站在幼兒的身后，對他們噓寒問暖，別人想不到的細(xì)微之事她都要做到。
我們很早就到了幼兒園，開始為幼兒的到來做準(zhǔn)備，用微笑迎接每個(gè)孩子。我們要保證空氣清新、教室干凈、桌子無灰塵、水溫適宜飲用、早點(diǎn)放置好、杯具消毒后在茶柜中放置整齊。
我們在他們來了以后要開始打掃寢室、走廊，開始消毒餐巾和他們早上喝過的杯子、抹桌子、推餐車，開始為早操做準(zhǔn)備。
在他們吃飯時(shí)，我們要將掉在地上的飯粒掃干凈、偶爾喂飯，飯后要將地面桌面打掃干凈。
下午我們要準(zhǔn)備午點(diǎn)、教室衛(wèi)生，等他們走后消毒杯具等等。
除此之外還有不固定的雜事。這次實(shí)習(xí)我受益匪淺，了解了幼兒園的日常作息、保教的重要性。還有幼兒的心理，他們都是各有特點(diǎn)的，并不是每個(gè)都是乖乖的，也不是每個(gè)都是頑皮的，更不是每個(gè)都是活潑的，你要學(xué)會主動同他們交流，了解他們，讓他們熟悉你。
在走進(jìn)幼兒園時(shí)我就是一個(gè)老師，我要教育他們，我要負(fù)責(zé)他們的健康和安全，更要讓他們主動同我說話。
這次的實(shí)習(xí)獲得的知識是在書本上無法學(xué)到的，我十分感謝在幼兒園的老師們。認(rèn)識你們和孩子真好！
保育實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6
一個(gè)星期的時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間在第三幼兒園的保育實(shí)習(xí)就已經(jīng)結(jié)束了。很感謝小一班各位老師們給予我們的幫助和照顧，很感謝小一班各位小朋友們帶給我們的歡笑和快樂，很感謝我的搭檔和我一個(gè)星期的合作和幫助。
這次的保育實(shí)習(xí)讓我真正的感受到了保育員的不易和辛苦，也讓我收益頗豐、受益匪淺。依舊清晰地記得第一天入園時(shí)，我?guī)е闷婧推诖哌M(jìn)了小一班的教室，墻上貼著各位小朋友的個(gè)人寫真以及活動照片，懸掛著各種各樣可愛的手工作品，充滿了一種童趣而溫馨的感覺。
剛剛開始保育工作，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對新困難，面對性格各異、愛好不同的孩子，讓我不知道該如何下手，如何解決，如何溝通和交流。經(jīng)過老師的指導(dǎo)和幫助，慢慢地讓我學(xué)到了方法和經(jīng)驗(yàn)，在此后的工作中我也能獨(dú)自地做好保育工作，漸漸的`融入到了這個(gè)小集體當(dāng)中。
在保育工作里，我們要積極配合老師的工作。戶外活動時(shí)提醒小朋友們注意安全，適時(shí)的增減衣物；
吃飯用餐時(shí)小心安靜地進(jìn)餐，根據(jù)小朋友的食量和要求盛飯盛菜，不催促孩子，讓他們有一個(gè)安靜而又舒適的環(huán)境；
喝牛奶、喝水時(shí)，不要擁擠說話，以免被嗆咳嗽；
洗手時(shí)要將水龍頭開到中等水位，用肥皂清洗，最后在池里甩手三下用毛巾擦干；
午睡時(shí)要蓋好被子，拉好窗簾，結(jié)束午睡后要幫助小朋友們穿衣疊被。平時(shí)，也要在規(guī)定時(shí)間出入幼兒園，及時(shí)清潔消毒，開窗通風(fēng)，防止春季傳染病的傳播和擴(kuò)散。
保育實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7
轉(zhuǎn)眼間兩周的保育實(shí)習(xí)生活很快就結(jié)束了。在這兩周里，我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。
先談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)幼兒感到溫暖、寬松、愉快的環(huán)境。大部分的幼兒對環(huán)境的適應(yīng)性差，情緒易緊張，不穩(wěn)定。幼兒教育學(xué)提出：環(huán)境在一定的條件下對幼兒的心理發(fā)展起決定作用，如何使幼兒情緒穩(wěn)定，在幼兒園里如在家里一樣，從不愿意去幼兒園到喜歡去幼兒園，我們從以下幾個(gè)方面著手：
1、建立充滿愛和親密的關(guān)系
幼兒在家里是“小皇帝”，剛到幼兒園，一種強(qiáng)烈的失寵感會使他們無所適從，易哭，老師應(yīng)善于觀察幼兒的心理，用愛撫、關(guān)切去對待每個(gè)孩子，使幼兒感到溫暖，來園站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，說聲：“×××你早！”“×××你好！”并輕聲問：“你喜歡什么？”按幼兒的意愿讓他們自己選擇，對喜歡獨(dú)坐的幼兒，先與其一起玩，然后慢慢引導(dǎo)用語言啟發(fā)，逐漸使他和其他孩子們一起游戲，對個(gè)別喜歡獨(dú)攬玩具的幼兒，老師注意正面引導(dǎo)，讓他明白“玩具應(yīng)該大家一起玩”的道理。
2、制定合理的作息制度
對原活動時(shí)間安排緊湊的形式進(jìn)行了調(diào)整，安排為幾個(gè)大環(huán)節(jié)，如生活活動、集體活動、游戲活動等，由于老師在組織時(shí)留有一定的余地，以教師本身的寬松情緒去感染幼兒，讓他們在寬松的環(huán)節(jié)中進(jìn)行了各項(xiàng)活動。
3、根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)布置室內(nèi)環(huán)境
整潔、美觀、富有情趣性的氛圍是幼兒生活所必需的，老師用各種色彩，在墻面上畫上神態(tài)逼真、色彩鮮艷的“小貓釣魚”、“龜兔賽跑”等；墻的四周放置大型絨娃娃、絨動物，讓幼兒抱抱、親親；用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”掛在墻上，里面放著：“小卡片”、“小圖書”、“小玩具”等，便于幼兒自取自放，讓幼兒看看、識識、講講，既利于語言發(fā)展，又美化環(huán)境，幼兒不僅能看到，而且能摸到，我們還創(chuàng)設(shè)了自然角，如：種植花生、黃豆、綠豆等，讓孩子觀察植物發(fā)芽、生長；在魚缸了養(yǎng)小蝌蚪、熱帶魚；在戶外飼養(yǎng)小白兔、小雞等，讓幼兒戶外散步時(shí)去觀察、欣賞，培養(yǎng)幼兒喜歡小動物的情感。
4、提供豐富的教玩具
擺弄玩具是幼兒最喜歡的活動之一，通過玩具的擺弄，可培養(yǎng)孩子的動手動腦。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，做了各種幼兒喜歡的玩具，如“游戲盒”、“小鴨游水”等，并采用各種可利用的.廢舊物，例如：易拉罐、喜樂瓶、各種碎布料、自制玩具，供幼兒選擇。在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。不加任何限制，老師只參與游戲，進(jìn)行指導(dǎo)。
再談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒生活自理和口語表達(dá)能力。早鍛煉中，準(zhǔn)備小毛巾，便于幼兒活動出汗時(shí)隨時(shí)洗擦；提供自由飲水條件，幼兒可隨時(shí)拿到自己喝；午睡時(shí)，為小便的孩子準(zhǔn)備拖鞋，冬天為盜汗多汗的幼兒睡前胸背上先墊上一塊小毛巾，醒來拿掉，減少感冒患病率；教師做的晴綸棉衣褲、棉背心、彩色小棉墊，便于幼兒冬天戶外活動用。
幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干�！弊尯⒆舆吥７逻吥睿谀７轮欣斫�，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會自己搬椅子就坐，會獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等。
這個(gè)年齡的幼兒說話不連貫，只會講簡單的語和短句，所以遇到困難，易哭，易撒嬌，不能用完整的句子表達(dá)意思。教師利用一切機(jī)會對幼兒進(jìn)行語言培養(yǎng)，采用個(gè)別與集體的方法。特別利用星期一或星期五，星期一讓幼兒講出經(jīng)歷過的事，星期五啟發(fā)幼兒想象，讓他們表達(dá)出所做所想玩的事。老師饒有興趣地聽，同時(shí)及時(shí)提醒，糾正他們的語句。
以上就是我在幼兒園這兩周以來的心得體會。我相信在以后的實(shí)習(xí)、工作中一定會有所提高的。
保育實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8
何為“保育”?我想，通過這次保育實(shí)習(xí)的實(shí)踐，深化了我對“保育”一詞的理念。
首先，在去幼兒園之前，我先了解了有關(guān)于保育的一些基本職責(zé)。顧名思義，即是對幼兒的生存、發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利的環(huán)境和提供物質(zhì)條件，給予幼兒精心的照顧和養(yǎng)育，幫助其身體和機(jī)能良好的發(fā)育，促進(jìn)其身心健康地發(fā)展。
其次，我本著“保育實(shí)習(xí)”為主要目的，帶著保育觀察之心來到了這會見習(xí)的附小幼兒園。當(dāng)然，我被分在了大班。一進(jìn)教室，我便看到保育員阿姨在用84消毒液擦桌子等，后來經(jīng)過了解，我才知道原來這些都是保育的其中一些基本要素，而并不是起先我所想的那些只對幼兒生活、身體上的進(jìn)行照顧的想法。承載著保育員阿姨對我的介紹，后來，我也查找了相關(guān)其工作中的崗位職責(zé)，以便我更全面了解，摒除我原先錯(cuò)誤的想法與觀點(diǎn)。以下，便是具體內(nèi)容：
一、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃除，每周大掃除，經(jīng)常保持活動室內(nèi)空氣的流通，保證幼兒有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境。
二、按照消毒制度的規(guī)定，認(rèn)真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認(rèn)真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時(shí)沖洗廁所，做到廁所槽內(nèi)無污垢，保持廁所內(nèi)清潔無臭味。
三、在教師指導(dǎo)下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護(hù)理幼兒生活。
四、在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證幼兒開水供應(yīng)，每天擦凈席子。冬季做好防寒保暖工作，定時(shí)拆洗和翻曬幼兒的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛(wèi)生。
五、妥善保管幼兒的衣物和本班的設(shè)備、用具，防止霉?fàn)�、損壞、丟失。
六、根據(jù)本班教育教學(xué)要求做好配班工作。
(1)保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求;
(2)負(fù)責(zé)夏季室內(nèi)消滅蚊蠅，冬季室內(nèi)保暖工作;
(3)配合教師進(jìn)行晨、午檢，協(xié)助保健員帶兒童看病，督促教師給幼兒服藥;
(4)幫助備課和準(zhǔn)備上課及游戲的材料，參加一定環(huán)節(jié)的組織兒童工作(如作業(yè)、游戲、值日等);
(5)堅(jiān)持正面教育，對幼兒耐心細(xì)致，態(tài)度和藹;
(6)儀表整潔，以身作則，處處做兒童的表率，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。
(7)努力鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作質(zhì)量。
(8)保管好本班設(shè)備、用品，愛護(hù)公物，厲行節(jié)約。定時(shí)清點(diǎn)，如有損壞，及時(shí)報(bào)告總務(wù)人員，妥善處理，由班長簽字，負(fù)責(zé)填寫每月領(lǐng)物本。
在仔細(xì)閱讀以上職責(zé)之后，帶著這樣全新的自我思想再進(jìn)幼兒園便不難發(fā)現(xiàn)，保育員阿姨的工作的'確是與這息息相關(guān)的，并且，萬變不離其中。那么，作為未來的幼兒教師，我們又該如何配合好保育員的工作呢?難道僅僅是分工明確——教師就真的是以教育為中心，保育員就真的是以保育為中心?保教結(jié)合的基本思想中心又該如何去詮釋的淋漓盡致?這，還需要自身的不斷思考，同時(shí)，也是我這次實(shí)習(xí)后所留下的問題思考之一。
保育實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9
20xx年4月5日~4月13日。我在南京市中華路幼兒園進(jìn)行了保育實(shí)習(xí)。這幾天里，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識。剛來到這里時(shí)，老師讓我們做簡單的自我介紹，我第一次面對這么多的小孩，心里十分地緊張，但是看到臺下小朋友一個(gè)個(gè)露出天真可愛的笑容時(shí)，我的心頓時(shí)就不緊張了，聽著小朋友們一聲一聲地喊“謝老師”的時(shí)候，我的心里無比的滿足，當(dāng)晶晶拉著我的手說：“謝老師，幫我穿一下衣服，”當(dāng)謝騏澤在我疊被子時(shí)，突然親我一口的時(shí)候，當(dāng)大寶拽著我的手問我媽媽新買的衣服好不好看的時(shí)候，當(dāng)卓然甜甜地說喜歡我的時(shí)候，我覺得一切都值得。
剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候?qū)@中的保育工作不是很熟悉，但是跟著保育老師就慢慢的熟悉，做起事也快了很多。早上剛來到幼兒園的時(shí)候。第一件事就是開窗通風(fēng)，然后拖地，消毒茶杯。準(zhǔn)備幼兒飲水，接著帶著小朋友晨間鍛煉，接著準(zhǔn)備點(diǎn)心給他們吃，看著他們啊嗚啊嗚地吃著餅干，喝著豆?jié){的時(shí)候，我就覺得特別的開心與滿足，午睡的時(shí)候，他們一個(gè)勁地讓我?guī)退麄兠撘路�。我感覺自己就像他們的媽媽一樣，感覺被孩子們需要的感覺很好很快樂。小朋友午睡后我就開始疊被子了。我一直認(rèn)為這是一件很簡單的事情�？墒莵淼竭@兒，卻不是這樣。被子要疊得整整齊齊，被單也要用手抹得平平的，要求十分嚴(yán)格。于是我們就更加的認(rèn)真起來，爭取做到最好，每一件事都用心去完成。
我們班里有一個(gè)特別漂亮的小男孩，我總以為他是一個(gè)小混血。他總是安安靜靜的，無論我怎么逗他，他卻不和我說話，可能是覺得我是陌生人吧，經(jīng)過了大概4天的時(shí)候，每當(dāng)他流鼻涕，我總會給他紙擦。每次睡覺，我總幫他脫衣服，后來他才慢慢的接受了我，和我熟了起來，有一次午睡時(shí)，他趴在我耳邊說了一句“謝老師，我特別喜歡你”讓我開心了一個(gè)下午。
轉(zhuǎn)眼間，幾天的實(shí)習(xí)時(shí)間漸漸的過去了，留下的只有濃濃的'不舍，舍不得孩子們天真可愛的笑臉，舍不得保育老師耐心的教誨。舍不得孩子趴在我身上喊著謝老師好。他們的純真讓我很快樂，讓我滿足，與孩子呆在一起，我覺得無比的輕松與開心，仿佛只要一看到他們甜甜的笑，所有的勞累都消失了。
我永遠(yuǎn)都不會忘記在中華路幼兒園小4班的這幾天，充實(shí)而又快樂。在這里我懂得了很多，也學(xué)到了很多，在老師的耐心指導(dǎo)下，也收獲了很多。
以后，我會更加的刻苦與認(rèn)真，時(shí)時(shí)牢記做一個(gè)合格的老師。
保育實(shí)習(xí)總結(jié) 篇10
美好的時(shí)光總是很短暫，在xx幼兒園一周的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束，接下來的就是總結(jié)自己所在幼兒園學(xué)到的知識，
我所在的班級是大班，名叫歡歡班，是福娃的名字哦。我所在的班級是一個(gè)聽話的集體，班上的小朋友也很可愛也很有人情味!
剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候?qū)@的保育工作不是很熟悉，但是跟著保育老師就慢慢的熟悉，做起事情來也很快。幼兒園里不管什么都得注意，無論衛(wèi)生.安全還是言行舉止都得注意,先從衛(wèi)生方面說起,園里很注意,每周四都有一次大掃除,從窗戶,走廊,到廁所的瓷磚都得抹得干干凈凈.記得開始安排我們搞衛(wèi)生時(shí),我們很認(rèn)真的搞了.但是當(dāng)我們看到原任保育老師搞衛(wèi)生的.細(xì)致,耐心,看到檢查老師的嚴(yán)謹(jǐn),細(xì)微.我們意識到了我們有待提高啊.
每天早上七點(diǎn)二十之前進(jìn)園上班，有時(shí)候甚至七點(diǎn)進(jìn)園,到晚上8點(diǎn)才回寢室.早上幫忙叫小朋友們起床，給他們折好被子,幫女孩子梳好頭發(fā)，特別是原任保育老師的頭發(fā)梳得發(fā)棵漂亮了，我們都羨慕得要死。在那同時(shí)也把衛(wèi)生打掃好，照看好他們不要打架，讓他們玩玩具。幾乎同時(shí)小朋友就要參加戶外活動了，他們都是排隊(duì)出去的。等他們回來我們再檢查每個(gè)小朋友的衣服有沒有因汗水而濕了衣服，并給他們及時(shí)的更換，
每次餐前必須用消毒水消毒桌面.毛巾、飯碗洗完后放進(jìn)消毒柜消毒，地面隨時(shí)保持清潔,幼兒園的衛(wèi)生方面做的很好，安全上很重要的，每個(gè)幼兒園都很重視這個(gè)問題，園里的戶外活動很少，就連早操都是在園里進(jìn)行，只有天氣很涼爽的時(shí)候才去戶外活動，一般他們的活動都在教室或走廊里里活動，園里沒有很多玩具，有木馬、滑梯、蹦床，所以有時(shí)玩玩具會遇上幾個(gè)班，走廊很多小朋友，我們得時(shí)刻注意小朋友的安全。在教室活動的時(shí)候注意小朋友不要在教室追打。
晚餐在四點(diǎn)四十的進(jìn)餐，吃完飯后打掃好衛(wèi)生，準(zhǔn)備接待家長.這是我們不擅長的,我們真的在很認(rèn)真的學(xué).全托的小朋友下午洗完澡后，要擦痱子粉，周二的時(shí)候洗完頭發(fā)還要把頭發(fā)用吹風(fēng)機(jī)吹干，到晚上七點(diǎn)的時(shí)候小朋友吃自己帶的牛奶,稍后開始晚自習(xí)，一般晚上是玩玩具或者是看書，稍后我們就離園，我們走時(shí)小朋友還依依不舍,一群小朋友還要個(gè)個(gè)擁抱了,還悄悄的說老師明天來早點(diǎn)好不好.當(dāng)時(shí)真的很感動,在園里忙了一天都不覺得累了,反而覺得很開心,很幸福……
正如老師說的，在園里可以學(xué)習(xí)到很多課堂里學(xué)不到的東西，也真正體會到了老師所說的職業(yè)素質(zhì)，在幼兒園里老師的穿著打扮不能過暴露，因?yàn)樾『⒌谋鎰e是非的能力差，為了樹立良好的品德，我們應(yīng)該從自身做好。不能說粗話，小孩的模仿能力很強(qiáng)，有時(shí)有些老師話一不注意，小孩回家就模仿，家長向?qū)W校反映，使我明白我們得時(shí)刻注意自己的言行舉止，得注意自己的身份，給小朋友上課的是不是賣小菜的到處吆喝!內(nèi)在要有責(zé)任新、耐心、信心……外在要求談吐文明語言，得體大方的衣著，樂觀向上的生活態(tài)度，做快樂的人，幸福的人。
保育實(shí)習(xí)總結(jié) 篇11
前不久，系里組織在一所小學(xué)附屬幼兒園實(shí)習(xí)了一周，像往常一樣去之前開了個(gè)短會。很快，實(shí)習(xí)的日子來了，我?guī)е鴮⒆拥募で楹拖蛲呱狭藢?shí)習(xí)的道路。
進(jìn)入幼兒園，突然被里面的氛圍感染了。我拋開一切雜念，只想在一周內(nèi)學(xué)到更多的知識和經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槭且恢茏o(hù)理實(shí)習(xí)，所以基本上關(guān)注孩子的生活飲食，教室衛(wèi)生等。但也要觀察老師上課的一些方法。
我的實(shí)習(xí)班是二班。剛進(jìn)去的時(shí)候不知道站在哪里，也不知道坐在哪里。我問老師，坐在孩子吃飯的位置。每天早上7：30到8：00是孩子們進(jìn)入公園的時(shí)間。進(jìn)入教室后，他們會在游戲區(qū)玩一會兒。人到八點(diǎn)半，大家都會去操場用道具做早操�；亟淌液人蠋劈c(diǎn)開始上課。一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)老師每次上課都能很好的集中注意力，吸引孩子的注意力，然后進(jìn)行教學(xué)活動。而且上課效果很好，孩子能很好的回答老師的問題。除了上課，幼兒保育還是很重要的。孩子們在幼兒園每天花八個(gè)小時(shí)。在此期間，孩子的狀況極其重要，不可大意。善良的護(hù)士阿姨也給我們展示了一些護(hù)理知識，讓我們對護(hù)士這個(gè)職業(yè)有了更多的了解。
關(guān)閉便箋
在我的班級里，有幾個(gè)孩子讓我深受影響。
一個(gè)可愛的6歲女孩，很漂亮。據(jù)了解，她正在學(xué)鋼琴，已經(jīng)拿到了五年級。她還告訴我，我父親是一名科學(xué)家和醫(yī)生。姬姨很乖很聽話，但是有一個(gè)缺點(diǎn)：動作慢。那是我吃完一頓側(cè)飯洗手坐回位置的下午，因?yàn)榍芭诺奈恢帽粍e人搶走了（位置剛剛坐好），所以她一個(gè)人站著找不到位置。老師跟她分析為什么找不到，希望看到她在以后的行動中有所改變。
6歲的帥哥，很懂事，積極參與課堂，認(rèn)真思考老師提出的問題，能準(zhǔn)確回答。周二上課，姚依楠的行為給我留下了深刻的印象。上課前，老師讓大家猜謎語（利用與課堂內(nèi)容相關(guān)的謎語來吸引孩子的注意力，這樣更容易教給孩子相關(guān)知識）。大家都猜不出來，討論了半天，突然一個(gè)小男孩舉手告訴了他答案，說是姚一男告訴他的'。由此可見，他很喜歡思考。
一個(gè)5歲的小女孩，周一放學(xué)前，老師拿出本玉木自己的書，讓她上前說話。說實(shí)話，當(dāng)我翻開書的第一頁時(shí)，我并不明白她畫的是什么。但是當(dāng)她開始說話的時(shí)候，我嚇了一跳。只有兩張紙，但她談了很多�？磥肀居衲竞苡邢胂罅�。
波波圖的小男孩，媽媽也是小學(xué)附屬幼兒園的老師，每次放學(xué)都會帶他去媽媽辦公室。有一天，他無意中看到了媽媽，感覺他們是一個(gè)模子刻出來的，很可愛。許高雯是個(gè)大大咧咧的男生，上課也很熱情地舉手發(fā)言。不過他的語言組織能力有點(diǎn)欠缺，相信多練習(xí)會更好。
總的來說，二班的孩子都很聰明。當(dāng)積木時(shí)，他們會造出各種形狀：愛情、蛋糕、劍等等。
堅(jiān)定的信念
時(shí)間過得真快，一周的護(hù)理實(shí)習(xí)不知不覺就過去了。在此期間，我學(xué)到了很多專業(yè)知識，例如，在孩子進(jìn)入花園之前，教室應(yīng)該打開窗戶通風(fēng)，讓孩子在教室里呼吸新鮮空氣。中午吃飯前對餐具、桌子進(jìn)行消毒，讓孩子在無毒、安全的環(huán)境下吃飯。桌子要噴消毒水擦拭，然后用干凈的濕布擦拭。午睡醒來后，看著孩子們自己穿衣服。如果你不擅長，你可以適當(dāng)?shù)貛椭麄�。你還應(yīng)該看看廁所，洗手，以避免里面發(fā)生什么。反正每個(gè)細(xì)節(jié)都要注意。
在教學(xué)方面，上課要注重方式方法，適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合實(shí)際生活教學(xué)，讓幼兒更直觀的了解、學(xué)習(xí)并運(yùn)用。上課的導(dǎo)入部分，可以用一些小道具，或者有趣的故事，唱兒歌等等來引入上課的主題。
一周的時(shí)間對我來說意義重大，不僅撫平了我浮躁的心，還讓我對這份事業(yè)的憧憬與信心更加堅(jiān)定。在這里為我們的未來一起加油吧�。。�
保育實(shí)習(xí)總結(jié) 篇12
帶著對未來的憧憬和希望，來到了機(jī)關(guān)荷花幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。
最初，保教工作時(shí)，我虛心請教老教師和其他實(shí)習(xí)生，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的.努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合格的保育教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍保育教師的先進(jìn)經(jīng)
驗(yàn)，提高自己的水平。不能對此疏忽！知識和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的，只有不斷的吸取、提高，家長才會放心把孩子完全交給你，完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，在這五天里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。哎，做什么都不容易��！曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的�？勺銎饋硎侨绱酥y！回顧與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開，實(shí)習(xí)也落幕尾聲，有多少的不舍。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
保育工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，保育教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好保育教師不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對保育教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個(gè)幼兒保育老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾天的實(shí)習(xí)過程，想要當(dāng)一名好教師不
容易�？傊疄榱艘院笈Π�，加油�。�
保育實(shí)習(xí)總結(jié) 篇13
不知不覺，這次的保育實(shí)習(xí)工作進(jìn)入了尾聲。
只覺得我才剛剛適應(yīng)了這里的生活工作，便馬上就要離開這里了。兩周不到的時(shí)間，仿佛把我?guī)Щ睾瓦@群可愛的小精靈一樣的孩童時(shí)期。
大（二）班，我一定一輩子都不會忘記了�？蓯鄣牟褚恢Z，聰明的孫寧蕊，靈氣的鄭煜子，調(diào)皮的宋明軒，帥氣的梁彥博，以及傻大個(gè)胡一飛······雖然我無法全部記住所有孩子的名字。但他們每一個(gè)人的笑臉都一一烙印在我的心中。
在這里每天我都會做以前在家里很少做的事。洗杯子，洗毛巾，抹桌子、椅子，整理床鋪，分飯菜，掃地，拖地······每天我都會很累。然而，一想到在我們沒來實(shí)習(xí)之前，這些所有的工作都是由保育老師王老師一個(gè)人完成的，我每天做的這一點(diǎn)點(diǎn)也就不算什么了�？墒牵@不僅僅光完成就好，還要仔細(xì)注意每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，要處處小心，時(shí)時(shí)為幼兒的健康安全著想。保育幼兒需要一顆細(xì)心且有耐心的心，且需要無限多的`愛。
記得我第一天來大（二）班的時(shí)候，小朋友們正在晨間活動。我站在一群可愛的孩子中間，覺得自己是那么的別扭。那么的不自然，我不知道要怎樣融入孩子中間。于是，我決定從記住他們的名字做起。
我看著他們燦爛的臉龐，一一努力記下他們的名字，同時(shí)也漸漸一一了解他們，試著與他們溝通交流，努力融入他們，努力讓他們認(rèn)同我，信任我，喜歡我······
再后來。大多孩子都會在早晨來時(shí)對我說：“陳老師早�！币捕紩陔x園時(shí)對我說：“陳老師再見！”我深深的覺得孩子們很可愛，也很單純。他們在和我熟悉了之后，便會信任我，慢慢喜歡我。
那天晨間活動時(shí)，陽光特別燦爛，我看著他們在陽光下開心的跑跳，我特別的高興，不禁笑了起來。一個(gè)孩子跑過來問我：“陳老師，你的牙齒上怎么會有鉆石�。俊甭犞⒆犹煺娴谋扔�，我笑得更高興了：“老師牙齒上的是可以把牙齒變整齊的鉆石哦~”孩子笑嘻嘻的跑走了。看著他們跑著，跳著，就像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，他們在陽光的沐浴下，燦爛的成長。
保育實(shí)習(xí)總結(jié) 篇14
回想起來我這里實(shí)習(xí)快一年了，回顧這一年來，時(shí)間過的飛快。思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足。下面是第二學(xué)期的工作總結(jié)：
積極參加園里的說課活動，工作方面我虛心的向老教師學(xué)習(xí)。以課程綱要為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，認(rèn)真組織好半日活動�；顒又校芮‘�(dāng)?shù)倪x擇和使用教具，重視教學(xué)的內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，以游戲?yàn)榛净顒樱褂變簽楸粍訉W(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。教學(xué)中，還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方法，收到一定的效果。
一、保教結(jié)合
兩位老師輪流當(dāng)保育員。班共有35個(gè)小朋友，今學(xué)期我擔(dān)任小一班的副班主任。由于他年齡還小所以在自理方面比較弱，針對這一情況，兩位教師共同協(xié)商，把班的紀(jì)律及自力能力一起抓。經(jīng)過努力，班小朋友可以說進(jìn)步很大。自力能力方面：堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他自我服務(wù)意識，改變他依賴思想。對幼兒好的行為給予表揚(yáng)和肯定，使幼兒能夠更有信心，更積極的做好事情，完成任務(wù)。紀(jì)律方面：對少部分幼兒的不良行為，采取的及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢做到遵守紀(jì)律。
小朋友學(xué)會了不少禮貌用語，共同努力下。有了初步的生活自立能力。教學(xué)方面，幼兒更是原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別在念兒歌、講故事、還有在英語等方面都有了很多的`成績。
能積極主動地配合班主任搞好工作，保育方面。保證課室的衛(wèi)生，勤幫幼兒更換衣服。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，用我愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
二、家園工作
經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，家園聯(lián)系是保證。工作中。解幼兒在家的情況。通過家園聯(lián)系手冊、晨間午間接待和電話時(shí)的談話，及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。
三、認(rèn)識不足
很高興我學(xué)到不少東西，通過這一年的工作。業(yè)務(wù)上也有所提高。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的工作中我還缺乏主動性。將在新的學(xué)期里多學(xué)、多思、多試，努力把實(shí)習(xí)工作做得更好！
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