頂崗畢業(yè)實習(xí)總結(jié)匯編13篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的頂崗畢業(yè)實習(xí)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
頂崗畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇1
為了順應(yīng)社會的要求，加強社會競爭力，實現(xiàn)高素質(zhì)技能型專門人才的培養(yǎng)目標，在本學(xué)期初，我系根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和專業(yè)教學(xué)計劃擬定了教學(xué)實習(xí)計劃。要求學(xué)生運用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識來了解企事業(yè)會計的工作流程和工作內(nèi)容，加深對會計工作的認識，將理論聯(lián)系于實踐，培養(yǎng)學(xué)生實際工作能力和分析解決問題的能力。20xx年9月至20xx年6月，在實踐教學(xué)單位的大力支持下，學(xué)生的教學(xué)實習(xí)得以正常、有序地開展，達到了實習(xí)的目的和要求�，F(xiàn)對實習(xí)情況總結(jié)如下：
一、明確實習(xí)目的
頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分，學(xué)生社會實踐雖然安排在一個完整的學(xué)期進行，但并不具有絕對獨立的意義。它的一個重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。
1、培養(yǎng)學(xué)生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，尤其是機械加工這門實踐性很強的學(xué)科，必須從課堂走向工廠。近幾年來，我校在教學(xué)實習(xí)單位的安排上側(cè)重于對口實習(xí)工廠，目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐，了解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個機械工人的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。
2、預(yù)演和準備就業(yè)工作。通過實習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。
二、畢業(yè)頂崗實習(xí)班級
參加本次畢業(yè)頂崗實習(xí)的班級是：15電會115人15工商行政管理班45人15市場營銷班16人15文秘11人
三、實習(xí)管理
畢業(yè)頂崗實習(xí)的學(xué)生具有雙重角色，他們既是學(xué)院派出的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了以下要求：
1、以正式工作人員的身份進行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實習(xí)。要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應(yīng)能力。
3、以“研究者”的身份實習(xí)。要求學(xué)生在實習(xí)前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習(xí)機會深入基層，了解情況，認真總結(jié)，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài)，有準備地進行1~2個專題的社會調(diào)研，實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)報告，并作為實習(xí)成績的重要組成部分。
4、安全第一，服從管理。在實習(xí)過程中，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，服從實習(xí)老師的統(tǒng)一管理。
四、實習(xí)效果
1、頂崗實習(xí)達到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個學(xué)期的實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是有了感性認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的實習(xí)報告。
2、畢業(yè)頂崗實習(xí)促進了學(xué)生自身的發(fā)展。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的.適應(yīng)環(huán)境能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)生在溫州超市實習(xí)3、畢業(yè)頂崗實習(xí)配合了所在單位的工作。參加實習(xí)的學(xué)生在各自的實習(xí)基地積極工作，從小事做起，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評。
系主任及實習(xí)指導(dǎo)教師召開實習(xí)學(xué)生座談會
五、存在的不足及解決辦法
1、專業(yè)技能職業(yè)能力有待加強
學(xué)生的專業(yè)技能在某些程度上達不到用人單位的要求。學(xué)生雖然已經(jīng)順利進入頂崗實習(xí)，但我們從學(xué)生的就業(yè)單位上能夠看出部分學(xué)生的就業(yè)崗位并不是很好，而影響這一點的問題所在多數(shù)是應(yīng)為我們的學(xué)生在專業(yè)技能及專業(yè)知識上達不到用人單位的要求。
2、職業(yè)能力和責(zé)任心還有待加強
通過對用人單位的實際了解和用人單位對畢業(yè)生稱職狀況的調(diào)查，我們不難看出部分學(xué)生在工作態(tài)度方面、敬業(yè)精神方面上還有所欠缺。我們還需要進一步的加大力度對學(xué)生的不足之處進行指導(dǎo)、進行幫助，從而完善、提高學(xué)生在就業(yè)方面的綜合素質(zhì)。
總之，讓學(xué)生與參與教學(xué)實習(xí)是要他們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使他們在激烈的競爭中立于不敗之地!在教學(xué)實習(xí)中讓學(xué)生全面掌握專業(yè)技能，具備與實際工作崗位需求“零距離”的職業(yè)能力，做到
“就業(yè)能上崗，上崗能頂崗”，必須從整體出發(fā)，從實際出發(fā)，才能實現(xiàn)高素質(zhì)技能型專門人才的培養(yǎng)目標。才能培養(yǎng)出適應(yīng)市場需求的高質(zhì)量會計人員。
頂崗畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇2
第一部分：封面（格式見附件1）
頁面第三行起：頂崗實訓(xùn)總結(jié)報告，一號字黑體居中；頁面第十六行起：黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理系，小二號字宋體居中；頁面第十七行起：專業(yè)、班級、姓名 小二號字宋體居中；頁面第十八行起：年月日，小二號字宋體居中。
第二部分：標題：××專業(yè)××級頂崗實訓(xùn)總結(jié)報告
要求：××專業(yè)××級為宋體三號字居中；頂崗實訓(xùn)總結(jié)報告為黑體二號字加粗居中。
第三部分：正文：宋體四號字
一、實訓(xùn)單位基本情況（200字以內(nèi)）
二、實訓(xùn)過程總結(jié)（800至1000字）
三、主要收獲（500字以內(nèi)）實習(xí)
四、實訓(xùn)過程中存在的主要問題和建議（300字以內(nèi)）
五、專業(yè)、班級
六、本人簽名
七、年月日
第四部分：實訓(xùn)單位評價（單置一頁，格式見附件2）：由實訓(xùn)單位人力資源管理部門或服務(wù)部門主管做出實訓(xùn)鑒定并蓋章。
第五部分：經(jīng)濟管理系評價（單置一頁空白，格式見附件3）
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附件1（封面樣式）
頂崗畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇3
因為臨近最后的期末考試，所以按照復(fù)習(xí)安排，本周至下周這段時間進行結(jié)課，之后馬上開始期末復(fù)習(xí)，為了更好地進行期末備考，七年級語文備課組長將復(fù)習(xí)任務(wù)分為字詞、文學(xué)常識、病句、成語運用、標點符號、文言文、古詩、綜合性學(xué)習(xí)、現(xiàn)代文閱讀和作文共十個板塊，每位老師各負責(zé)一個復(fù)習(xí)板塊。
因為對于重點和考試內(nèi)容的把握不足，所以組長將最簡單的字詞部分交由我負責(zé)。我將課本上課后給出的重點字詞以及導(dǎo)學(xué)案上要求記住的字詞進行了整合，將整本書的字詞匯總到一起，分為給字詞注音部分和根據(jù)拼音寫字部分，從第一課到最后一課都涵蓋在內(nèi)。但是在征求其他老師意見的時候，備課組長給我指出了問題所在，把所有課的重點詞包含在內(nèi)雖然全面，但是在課堂上復(fù)習(xí)時的效果較差，根據(jù)備課組長給出的意見，我把內(nèi)容做了調(diào)整，根據(jù)單元劃分，將課本六個單元分為三部分，兩個單元為一組，在每個小部分內(nèi)有根據(jù)課文劃分，每篇課文為獨立地一小部分。并且所有內(nèi)容不全是要求學(xué)生寫，而是有看的、記的、也有寫的，各種方式結(jié)合起來，發(fā)揮最大的效率。
因為辦公室老師有事，所以成語運用和文學(xué)常識的復(fù)習(xí)內(nèi)容也由我來負責(zé)整合匯總。成語運用對于不少學(xué)生來說是一大難題，對于成語的正確解釋和具體用法的認識有偏差，所以最好的方法除了讓學(xué)生熟練地記住成語的正確解釋外，就是多做題，以題代練，通過多做題來鍛煉學(xué)生的語感和對成語的判斷、理解，從而提高成語運用題的正確率。
文學(xué)常識是考試必考的`一道題，題目涵蓋范圍廣，包括作家作品、基本的文學(xué)知識以及對課文內(nèi)容的理解把握等，對學(xué)生的記憶力和理解能力也有很大的要求，所以我將初一下學(xué)期課文涉及的所有作家及其代表作品全部羅列出來，供學(xué)生記憶理解。
相比于上學(xué)期，本學(xué)期學(xué)習(xí)時間短，教學(xué)任務(wù)量依然很大，所以期末復(fù)習(xí)時間就要少得多，復(fù)習(xí)任務(wù)艱巨，距離期末考試不足一個月的時間，更要盡快的完成教學(xué)任務(wù)，為期末復(fù)習(xí)留出更多的時間
頂崗畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇4
實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，離開學(xué)校讓我感覺自己需要獨立起來，我覺得自己應(yīng)該要努力去做出好的成績來，實習(xí)期間的點點滴滴我也是的做出了很多準備，作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，我一直都在虛心的學(xué)習(xí)一些新的知識，我愿意讓自己去接觸足夠多經(jīng)驗，雖然實習(xí)的時間不是很長，但是其中所取得的成績，我也是應(yīng)該要好好的總結(jié)一番：
在時間方面，我覺得還是比較緊張的，三個月前，我也是充滿了動力，對自己是否能夠做出好的.成績來還是有很多信心的，在學(xué)校的時候我還是感觸到了很多知識，特別是在專業(yè)知識上面我更加是沒有絲毫的馬虎，對于自己的學(xué)習(xí)我也覺得自己應(yīng)該要好好的去維持下去，因為自己各方面的專業(yè)知識存在一些問題，但是我覺得這是我應(yīng)該要端正好的心態(tài)，我充分的發(fā)揮了自己在學(xué)校的時候所掌握的知識，所以我也是準備了很久，越是對這份工作抱有信心，越是能夠去做出好的成績來，我感激周圍同事對我的幫助，我剛剛來到xx這里實習(xí)的時候還是非常用心的。
作為一名畢業(yè)學(xué)生，我對自己的專業(yè)知識還是比較有信心的，現(xiàn)在越來越感覺自己的工作是很有意義的，這讓我覺得非常的充實，現(xiàn)在回想起來的時候，我還是堅持做好了很多事情，覺得自己在很多方面都是能夠有更多的提高，越是這樣下去，越是能夠得到更多的成長，在xx這里我也一直感覺自己存在很多問題，在學(xué)校的時候沒有意識到了自己的問題，現(xiàn)在這種感覺就更加的明顯了，畢業(yè)之際，我覺得這些都是最基本的，大學(xué)期間所接觸到的知識是有限的，我當(dāng)然是渴望自己能夠接觸到更多的知識，實習(xí)就是一個非常不錯的選擇，我要對自己有客觀的認識，以后也一定會好好地去思考。
在這方面我是需要對自己有正確的認識的，我也認真的鞏固自己的專業(yè)知識，沒有絲毫的放松，在這方面我還是深有體會，學(xué)習(xí)這個專業(yè)我一直都覺得是很有動力，大學(xué)期間我也一直存在很多虛心的學(xué)習(xí)，頂崗實習(xí)期間我深刻的理解到了各方面所存在的問題，身為會計工作人員，這也是我接下來努力的方向，這讓我深刻的理解到了自己自身能力的提高，我感激這次陪恤的這段經(jīng)歷，這次實習(xí)結(jié)束之后，我也一定會讓自己去做的更好一點。
頂崗畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇5
再過幾個月就要成為一名畢業(yè)大學(xué)生了，所以學(xué)校也給我們這些準畢業(yè)生下達了命令，那就是得在畢業(yè)之前找一份實習(xí)工作并取得實習(xí)證明，其實不用學(xué)校來催促我們，我早就十分渴望找一份工作了，雖然我知道找實習(xí)工作不容易，但是這也是對我的一種鍛煉，要是什么事情都指望別人來給你解決的話那絕對是不利于自己的成長的，所以我花了不少的時間才找到了一份較為滿意的實習(xí)工作。
這次實習(xí)是在一家距離學(xué)校較遠的公司，所以我每天得早早地起來，然后去趕公交，不然無法在九點之前趕到公司打卡。我在公司里面的工作到也不是特別有難度，就是利用電腦工作，整天基本上就是坐在自己的電腦面前，對著電腦進行創(chuàng)作，這樣的生活還是有點枯燥的。在沒有進入公司之前，我還以為工作的時候是充滿了激情和動力的，但是在熟悉了這樣的一種工作節(jié)奏之后，我發(fā)現(xiàn)我要做的其實就是認真細致的把份內(nèi)事情做好就足夠了，許多較為復(fù)雜的工作還輪不上我這樣的實習(xí)生來做，所以我也不需要好高騖遠，不然只會犯下一些不必要的錯誤。在平日里，我為了減少自己的失誤率，我基本上一遇到一些未知的困難就會詢問身邊的.同事，有時候也會在網(wǎng)上找尋一下解答，這讓我的工作效率漸漸地提升了上來，逐漸的我也能承擔(dān)更多的任務(wù)了。
在公司里面，我積極主動的和身邊的同事們弄好關(guān)系，一有機會我就會讓大家傳授一點經(jīng)驗給我，畢竟我一個小小的實習(xí)生要是不多向前輩們學(xué)習(xí)的話，那么在接下來的工作中我是必然會遇到越來越多的麻煩�，F(xiàn)在，我已經(jīng)在公司里面工作了將近三個月的時間了，我很高興自己能在工作的壓力下堅持下來，雖然中途我有過想放棄的想法，但是我知曉如果一個人遇到一點挫折就放棄的話，那么他肯定就嘗不到成功的滋味，所以我盡力讓自己在公司里面的表現(xiàn)好一點，從目前的狀態(tài)來看，我還是做到了每天準時上班、合格的完成自己每天的任務(wù)等等，但是我也不能因此而驕傲自滿啦，我還是有蠻多東西要再深入學(xué)習(xí)一下的，所以我在接下來的生活中會加大學(xué)習(xí)的積極性，爭取早日成為一名優(yōu)秀的員工！
頂崗畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇6
簡短的實習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多：我學(xué)會了服務(wù)員的工作，也會做傳菜員，也在工程部呆過了幾天，又有了新的師傅，這些人讓我很難忘記。通過實習(xí)，使我對日常工作有了深層次的感性和理性的認識。相對于以前提出的關(guān)于出路的困感，此次反倒不再是我主要的談?wù)撛掝}。轉(zhuǎn)而關(guān)注的是對自己發(fā)展方向的審視以及經(jīng)驗的積累與培養(yǎng)。對于我所從事的工作有了更深些的認識，例如：對于服務(wù)當(dāng)中的過程，工作中的'心態(tài)，對于所從事工作的性質(zhì)、處境及困難均有自己的見解。“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催�！睆膶W(xué)校到社會xx個月的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，自己身邊接觸的人個個都是角色，身邊的人各有自己的天性本領(lǐng)。我知道知識更新太快，靠現(xiàn)在的一點知識肯定是不行的。我必須在工作中勤于動手。希望我這次回學(xué)校好好認真讀書。
頂崗畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇7
這次的實習(xí)讓我在正式進入工作崗位前有了一個準備，讓我了解到一個幼兒園的一日活動是怎樣進行的，還有我應(yīng)努力的方向，更讓我了解教師的職責(zé)之重大。因為在實習(xí)前就已經(jīng)做好了吃苦的準備，所以在實習(xí)中不管遇到什么樣的困難，我都會對自我說：“我行，我能夠�！�
本次的實習(xí)，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實際教學(xué)活動能夠有實際的經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力，書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗是我們的利器。實習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的.教學(xué)活動中能夠限度的發(fā)揮自我的才能，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對我的學(xué)生，自然地教授學(xué)生，自由與家長交談時，才是成為一名好教師的開始。
在這里我很感激我的帶班教師，她把我當(dāng)朋友一樣，她教會我很多東西，還為我開導(dǎo)心事，也感激孩子們帶給我的樂趣，我期望孩子們能茁壯成長，天天開心，天天向上。
頂崗畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇8
實習(xí)是一個認識社會，認識職場很好的途徑，特別是對于我們這些還在校園中的學(xué)生們來說。在這個過程中一定要虛心學(xué)習(xí)，多聽，多看，多想，多做，畢竟很多我們都還是不懂的。xx證券給了我們這么好的一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我們可以在公司各個不同的`部門學(xué)習(xí)知識，我們就要充分利用好這得來不易的資源，好好學(xué)習(xí)。
剛過去的xx周讓我對理財團隊開始有了全面的認識，這xx周要在柜臺部學(xué)習(xí)更多與客戶直接交流的方法，這又是一個完全不同的職位，我們同樣會更認真的去學(xué)習(xí)。
在實踐的這段時間內(nèi)，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，而且要盡自已的努力做到。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！
頂崗畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇9
今年3月份至5月份，我開始了為期三個月的畢業(yè)生頂崗實習(xí)的工作，這次實習(xí)以往往的實習(xí)不同，我需要讓自己融入到整個集體中。我持著嚴謹，認真，踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度跟著見習(xí)老師學(xué)習(xí)了行政部門會計運作的方法和程序，并與自己所學(xué)的會計專業(yè)知識相聯(lián)系，與制造企業(yè)的會計運行模式相比較，努力解決在會計實踐過程中出現(xiàn)的問題，認真記錄理論和實踐之間的差異。從最開始的編制記帳憑證到最后的編制月度報表我都踏踏實實的認真完成。在此次實踐中，自己學(xué)到了許多的課外知識，對自己的專業(yè)也有了進一步的'了解和認識，也提高了自己的一些實踐能力。以下是我在此次實踐中對行政單位的會計處理業(yè)務(wù)的一些膚淺理解和總結(jié)。
行政單位的會計運作雖沒有制造企業(yè)的會計運作復(fù)雜，其主要的特點在于它沒有專項的收入，僅靠財政撥款來維持日常費用支出。而且也不是以贏利為主要的目的，年末不會有利潤的結(jié)轉(zhuǎn)。所以相對于制造企業(yè)和其他行業(yè)來說是較為簡單的一個的會計主體。但行政單位也有其自身的會計模型和會計處理方法。以下做簡要說明。
一，行政單位設(shè)置下列科目：
資產(chǎn)類：現(xiàn)金；反映現(xiàn)金的收入付出和結(jié)存情況。
銀行存款；反映銀行存款的收入付出和結(jié)存情況。
有價證券；反映有價證券的購入、兌付及庫存情況。
暫付款；反映暫付款的發(fā)生、收回情況，按債務(wù)單位或個人名稱設(shè)置明細帳。
庫存材料；反映庫存材料的購入、領(lǐng)用、庫存情況。
固定資產(chǎn)；反映固定資產(chǎn)（標準：一般設(shè)備單價500元，專用設(shè)備單價800元以上）實有數(shù)及增減變動情況。
負債類：應(yīng)繳預(yù)算款；反映應(yīng)繳預(yù)算款的收到、上繳財政情況。應(yīng)繳財政專戶款；反映應(yīng)繳財政專戶款的收入、上繳及未繳情況。暫存款； 反映暫存款的發(fā)生、結(jié)算情況，按債務(wù)單位或個人名稱設(shè)置明細帳。凈資產(chǎn)類：固定基金；反映單位占有和使用的固定基金。結(jié)余；收入類：撥入經(jīng)費；核算行政單位按照經(jīng)費領(lǐng)報關(guān)系，由財政部門或上級單位撥入的預(yù)算經(jīng)費。預(yù)算外資金收入；其他收入。
支出類：經(jīng)費支出；按《政府收支分類科目》中“支出經(jīng)濟分類科目”的“款”級科目設(shè)置明細帳。
撥出經(jīng)費；核算行政單位按核定預(yù)算撥付所屬單位的預(yù)算資金結(jié)轉(zhuǎn)自籌基建：用于核算行政單位經(jīng)批準用撥入經(jīng)費撥以外的資金安排基本建設(shè)，其所籌集并轉(zhuǎn)存建設(shè)銀行的資金。
這是行政單位主要設(shè)立的會計科目，當(dāng)然其中還有很多的明細科目，特別是在經(jīng)費支出項里，這也是為以后審計該單位是否合理利用經(jīng)費的一個重要手段。例如：經(jīng)貼補貼，獎金，工資福利支出，社會保障繳費，伙食補貼費，辦公費，水電費，交通費，郵電費，差旅費，招待費以及業(yè)務(wù)支出費用等等等等。
二，行政單位的會計平衡。
行政企業(yè)發(fā)生的費用支出計入經(jīng)費支出。經(jīng)費支出的明細科目很多。收入應(yīng)計入撥入經(jīng)費、預(yù)算外資金收入、其他收入。其會計平衡等式也遵循制造企業(yè)和其他行業(yè)的平衡原理。但也略有不同。在期末，要把收入和費用結(jié)轉(zhuǎn)到結(jié)余帳戶中，結(jié)余帳戶就是核算行政單位年度各項收支相抵后的累計余額。所以行政單位的平衡等式就為：資產(chǎn)=負債+凈資產(chǎn)。其中凈資產(chǎn)就包括固定基金和結(jié)余。
三，行政單位會計憑證
1）、原始憑證
原始憑證是經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生時取得的書面證明，是會計事項唯一合法憑證，登記明細賬的依據(jù)。行政單位原始憑證主要有：
1. 收款收據(jù)；
2. 借款憑證；
3. 預(yù)算撥款憑證；
4. 固定資產(chǎn)調(diào)撥單；
5. 開戶銀行轉(zhuǎn)來的收、付款憑證；
頂崗畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇10
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，三個月的時間就像輕沙一樣隨風(fēng)散去。但是留下的我，卻在這段時間中努力的成長，最終提升了自己！在這三個月的實習(xí)工作中，盡管我在業(yè)績上沒能有太大的起色，但是跟著領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)了這么久，自己的進步卻非常的顯著！
現(xiàn)在，實習(xí)期不知不覺就結(jié)束了，我在此對自己這三個月的實習(xí)工作做一個總結(jié)，希望自己能認識到自己的方向和不足，在今后的工作中，更加努力的進步，更好的完成自己的工作。我的工作總結(jié)如下：
一、工作情況
按照時間，我準時的來到了公司。在這里，和我一起的還有許多新加入的實習(xí)生。在開頭的一個月里，我們一起學(xué)習(xí)，一起在領(lǐng)導(dǎo)的指點下培訓(xùn)工作技能，提升個人對公司和工作的認識。在這段時間里，我深刻的感受到了工作的壓力。作為銷售，我們必須在工作前對公司、工作，以及我們的產(chǎn)品有足夠詳細的了解，并且通過了培訓(xùn)考核，才能進行下一步的工作。
當(dāng)時的自己，看著厚厚的資料，真心覺得自己一定背不下來，心中不免打起了退堂鼓。但是領(lǐng)導(dǎo)和同事們積極的在培訓(xùn)中鼓勵我們，并給我們詳細的講解了技巧和方法。周圍的同事們也在不斷的努力！在這樣的氛圍下，我一天天的堅持了過來，最終挺到了最后！
在之后的工作中，我們在實踐中不斷的鍛煉自己的能力，并且通過領(lǐng)導(dǎo)們的進階培訓(xùn)，不斷的提高自己！這段時期，盡管每天都會很累，但是看著自己一天天的成長，心中也感到非常的有收獲感，每天都過的`非常的充實。
二、思想方面
作為一名銷售人員，我在思想上有了很大的進步。通過自己在實踐中的體驗，我感受到銷售人員最終要的，就是在工作的時候，謹記我們公司的核心理念，并將自己看做是服務(wù)者，而不僅僅是商人！在完成這樣的轉(zhuǎn)變后，自己才能更好的和客戶交流，才能更好的完成自己的任務(wù)。
三、個人的不足
現(xiàn)在回憶過去的這三個月來，自己最大的不足，還是沒能掌控好銷售的節(jié)奏�？偸菚驗樘o張沒能把握好時機，導(dǎo)致推銷一次次的失敗。我在工作的方面，還需要更加嚴格的鍛煉自己，提升自己的能力。為此，我在今后也要好好的鍛煉自己的交流能力。
四、結(jié)束語
三個月的實習(xí)不過是開始，在今后還有很多的地方需要我努力。我也會嚴格的要求自己，成為一名出色的銷售人員！
頂崗畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇11
轉(zhuǎn)眼間，我的頂崗實習(xí)生涯即將結(jié)束，不得不感慨時光飛逝，因為我已經(jīng)對這有了留戀，有了感情，同時孩子們也對我有了依賴。在這段期間，在頂崗實習(xí)中，我得到了很多，也收獲了很多。
頂崗實習(xí)的生活、工作、學(xué)習(xí)似乎有些單調(diào)，但是我們卻有了很大的收獲，而且是一生受益的收獲。生活上，我們不在懶床，不在拖拉，不在喊苦喊累。相反的在工作學(xué)習(xí)上卻多了份勤快，多了份堅韌，多了堅持與堅強。
從2月12日離開學(xué)校起，到現(xiàn)在實習(xí)即將結(jié)束。我在這段期間學(xué)習(xí)了在學(xué)校學(xué)不來的交際能力，以及課堂經(jīng)驗，教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。下面就是我在頂崗實習(xí)生涯中的一些具體感受和體會。
首先，當(dāng)我們離開母校來到實習(xí)地點，就相當(dāng)于脫離了那沒有風(fēng)雨，沒有日曬的溫暖巢穴。來到這里就相當(dāng)于踏進了半個社會，接觸到了一個全新的世界，以及必須要學(xué)會與人相處的一些禮貌問題。初來乍到，不管你有多強的教學(xué)能力，和教學(xué)技能，那只是一方面，重要的是必須首先要搞好人際關(guān)系，通過學(xué)習(xí)以及運用自己的交際能力，和當(dāng)?shù)氐睦蠋煾愫藐P(guān)系。要怎樣才能做到最好呢！那就要多勞動、多干活，少說多聽，放下自己高大的一面，謙虛請教，任勞任怨。在當(dāng)?shù)乩蠋熞约皩W(xué)歷低得老師面前，更要多問，多請教，有禮貌。因為剛來到學(xué)校，剛接觸到社會，學(xué)習(xí)的東西還有很多。要多說“請問、對不起打擾一下、謝謝”等。說話要客氣，多看，多做，少說，贏得當(dāng)?shù)乩蠋煹恼J可，相互交流，共同進步。就算老師指出了你的錯誤，要面對微笑，欣然接受。并且誠心請教解決問題的方法。因為犯了錯就要改正，千萬不要記恨任何人，人家老師是真心幫助你，才會給你指出錯誤，如果不給你指出，也妨礙不到人家任何事情。所以要用一顆樂觀積極地心態(tài)，去正視自己的問題。
然后，就是要搞好與實習(xí)生的關(guān)系。因為團結(jié)就是力量，這是一句經(jīng)久不衰的名言。我們參加頂崗的實習(xí)生就相當(dāng)于一個大團體，生活在一起，工作在一起，沒有什么比我們更親更近的了。在這期間，我們相互交流生活以及工作上的經(jīng)驗與建議，并且還要相互幫扶，通過我們這個團體，來共同努力，共同進步，來完成我們的教學(xué)任務(wù)。在這個團體中，不準有任何人掉隊，大家眾志成城，每個人都要發(fā)揮出自己在團體中的作用。而且我們還要倍加珍惜這段時光，用它來綻放出我們實習(xí)生涯中最耀眼、最燦爛的光芒。把我們的一腔熱血，潑灑澆灌在這需要我們的地方，把祖國的小花朵打造成五彩繽紛。為我們的祖國打造出一個絢麗美好的花園。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我們不要怕苦，不要怕累，堅強的站起來，因為孩子需要我們。
最后，就是在工作學(xué)習(xí)中的一些經(jīng)驗和體會，同時這也是參加頂崗實習(xí)最重要的、最根本的目的。首先說起的，就是作為教師給孩子們上的第一節(jié)課，我想這一節(jié)課是我今生最難忘的吧。當(dāng)我正式上課時才發(fā)現(xiàn)，真正的課堂和學(xué)校的模擬課堂完全不一樣！那種緊張是難以言喻的，當(dāng)我講完那漫長的四十分鐘后，才知道的不易，也知道我要學(xué)習(xí)的還有很多很多。良好的.開端是成功的一半，所以一定要打響實習(xí)的第一炮。在實習(xí)中要做好充分的心理調(diào)適，盡快進入教師角色，必須扭轉(zhuǎn)過去擔(dān)當(dāng)學(xué)生角色時的自我意識，盡快適應(yīng)頂崗實習(xí)的教學(xué)環(huán)境；上課前要有良好的心理準備，克服畏懼心理，樹立應(yīng)有的自信心，還要虛心向經(jīng)驗的老教師請教；還要重視課后的總結(jié)和反思，課后認真進行課堂教學(xué)分析，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)，因為它是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)技能的重要一環(huán)。并且還要重視教師的首因效應(yīng)，給學(xué)生的第一印象，對教師威信的形成有重大影響，會使學(xué)生產(chǎn)生一種“先入為主”的心理定勢與學(xué)生第一接觸時一定要注意自己與學(xué)生初次交往中的形象塑造，力求一開始就給學(xué)生留下美好印象。另外，還要盡快贏得學(xué)生的認可，一定要在學(xué)生心中盡快樹立威信，最應(yīng)該注意的是幾個“第一次”。準備好和學(xué)生的第一次見面，要讓學(xué)生感到新老師外表端莊衣著整潔，態(tài)度和藹可親，要有親切感，而不是居高臨下，還要在見面之前盡可能多地了解學(xué)生的情況；準備好和學(xué)生的第一次講話，因為學(xué)生會在講話中衡量老師的水平，以確定在他們心目中的位置，所以講話的內(nèi)容要切實、新穎、準確、詼諧、表達流利、熱情、富有感召力，并且時間不要過長，注意演說的環(huán)境，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢來講好第一次對話；處理好與學(xué)生發(fā)生的第一次沖突，如何處理與學(xué)生發(fā)生的第一次沖突將會直接影響學(xué)生對你的評價和信賴，中學(xué)生最怕老師不理解他們的心情，最討厭處事不公平的老師。因此，一事當(dāng)前，不要武斷專橫，而要把自己放在學(xué)生的位置上去觀察、思考、體諒學(xué)生，處理問題。不管學(xué)生有多大的過失，也不管你有多充足的理由，都不要對學(xué)生發(fā)怒。這樣才能贏得學(xué)生們的認可。才能夠和學(xué)生們共同學(xué)習(xí)，共同進步，發(fā)揮出最好水平。
“頂崗實習(xí)支教”，這個曾被質(zhì)疑、懷疑，甚至非議的工程在我們一批又一批的師大學(xué)子中得到了認可。我們是最有發(fā)言權(quán)的，我們的話是最有力的。在這，我想說：如果你很迷茫不知未來的方向，請來頂崗；如果你很脆弱不能面對挫折，請來頂崗；如果你很害羞不敢人前講話，請來頂崗；如果你很干不能施展，請來頂崗。真的，頂崗讓我學(xué)到了很多，感悟了很多，同時也教會我很多。我會努力學(xué)習(xí)，認真工作，好好生活，快樂頂崗。
頂崗畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇12
經(jīng)過這一段時間的實習(xí)，我了解到了一個公司日常運作的一個基本模式；學(xué)習(xí)到了個人與公司同事之間保持怎樣的.關(guān)系最為有利；感受到了自我身上的許多優(yōu)點和不足之處。
我想，一個人實習(xí)的目的無外乎兩點：一個是感受公司，一個是認清自我。在這一個月的實習(xí)期內(nèi)，用心體會之后，我得到了我該得到的。
頂崗畢業(yè)實習(xí)總結(jié) 篇13
畢業(yè)在即，按照學(xué)校的要求和老師的安排，我來到了一家工廠開始了我的畢業(yè)實習(xí)。這家工廠并不在我學(xué)校所在的城市，所以我還得準備好自己的行裝，和其他幾名同學(xué)一同踏上了工作的道路。在來到了這所工廠之后，我們跟隨著負責(zé)人的`腳步安置好了自己的住所，在工廠里面工作的好處就是包吃包住，雖然工資并不是很高，但是對于我們這些沒有啥工作經(jīng)驗的學(xué)生來言還是比較友善的，至少不用再去為吃住發(fā)愁了。
工廠里面的工作和我們平日里在學(xué)校里面學(xué)習(xí)的專業(yè)知識有一點差距，畢竟學(xué)校里面學(xué)的都是一些基礎(chǔ)理論，實踐操作的機會比較少，而且在學(xué)校里面也沒有待幾年，和那些學(xué)歷高的人相比還是有著不小的差距的，所以我也只能先跟著廠里面的老師傅先學(xué)習(xí)一陣子，等到把一些基本的知識給掌握之后，再去獨立地摸索一番。
一天的工作時間是在xx個小時左右，而且中途也沒有多少時間去休息，這一度讓我這個學(xué)生有點適應(yīng)不過來啊，好在我并不是一個隨意就會放棄的人，我最終還是堅持到了現(xiàn)在，相信在以后的日子里，我會讓自己變得更好的！
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