園林專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)（精選19篇）
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編收集整理的園林專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
園林專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 1
在有苦有甜的兩個(gè)星期里，我一直在學(xué)校的花卉苗圃和大棚里實(shí)習(xí)。學(xué)習(xí)各種園林植物 繁殖方法(播種、扦插)、園林植物 栽培技術(shù)和管理，以及上盆和如何配置營(yíng)養(yǎng)土、移栽花卉。 日常養(yǎng)護(hù)措施(澆水、施肥、松土)和了解植物在園林綠地的利用( 盆花造型 擺設(shè)、花壇造型、色彩搭配)，通過這些生產(chǎn)實(shí)習(xí)， 使我的理論知識(shí)和實(shí)踐技能都得到了很好的拓展。以下是我實(shí)習(xí)兩個(gè)星期里的總結(jié)：
一、 參觀盆花造型
實(shí)習(xí)時(shí) ， 正好趕上廣西50大慶，在會(huì)展中心、民族大道擺放了各種盆花造型來慶祝50大慶。利用這次難得機(jī)會(huì)，老師帶著我們?nèi)⒂^和學(xué)習(xí)別人如何擺造型，開闊了自己的眼界，增長(zhǎng)了這一方面的知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)了花卉色彩方面搭配的知識(shí)
二、 清院
主要是整理和清理苗圃和大棚，把不要的舊花盆一層一層的堆放好起來，碎花盆處理掉， 各種基質(zhì)、泥炭土按要求堆放好，一些不要的'垃圾把它清理掉，方便我們?nèi)蘸蟮膶?shí)習(xí)，清園是做好植物栽培的第一步工作。
三、 配制營(yíng)養(yǎng)土
營(yíng)養(yǎng)土是人工專供盆花栽培用的一種特質(zhì)土壤。要求土必須養(yǎng)分充足，富含腐殖質(zhì)，疏松肥沃，通氣，排水性能良好，保水保肥好�？梢杂糜谂渲茽I(yíng)養(yǎng)土的材料很多。例如，泥炭土、堆肥土、珍珠巖、椰糠等等。一般營(yíng)養(yǎng)土配制的比例為一般土(田園土、泥炭土)為5份，肥料(廄肥)為2份，疏松材料(木屑、椰糠、珍珠巖)為3份。在種植金魚草、金雞菊、蜀葵、紅掌、四季秋海棠、八仙花等觀賞植物時(shí)就是按照這個(gè)比例配的。但是，不同的觀賞植物對(duì)營(yíng)養(yǎng)土的要求也不一樣，要按照實(shí)際情況出發(fā)。
四、 移栽、上盆、上袋
上盆、上袋是這次實(shí)習(xí)做得比較多的，在這方面得到了很好的鍛煉。上盆、上袋前的一個(gè)工作就是要移栽。移栽又分為裸根移栽和帶土移栽。裸根移栽不能及時(shí)種植時(shí)，需要漿根，延長(zhǎng)壽命，提高成活率。這次的玫瑰和非洲菊是從昆明運(yùn)過來的，所以用黃泥進(jìn)行了漿根。帶土球移栽有利于保護(hù)根系，不受傷害。這次移栽的觀賞植物大多數(shù)都是帶土球移栽。上盆主要是對(duì)紅掌、天堂鳥、腎厥、菊花、金花茶、四季秋海棠、蜀葵、八仙花、金魚草、 彩葉草、 金雞菊進(jìn)行上盆。上袋主要是對(duì)玫瑰、非洲菊、紅背桂、黃素梅、朱槿。
這些工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)也有一定的要求的。實(shí)習(xí)時(shí)用的花盆是舊的，在用之前，要將其刮洗干凈，以利于通風(fēng)透氣。移栽時(shí)深度不易過深，保持原來的根莖為宜。遇到根系較長(zhǎng)的，需要提根。例如，非洲菊它有的品種根系就是比較長(zhǎng)的，在上盆時(shí)就需要提根，讓根系能完全展開來，吸收跟多的養(yǎng)分。上盆、上袋完后，還需要輕輕壓一下四周的土，讓根系與土壤緊密結(jié)合，防止?jié)捕ǜ畷r(shí)，發(fā)生倒伏現(xiàn)象。
五、 盆花施肥、澆水、留種
盆花根系施肥 ， 一般喜歡用葉面施肥。葉面施肥常用的幾種肥料是， ⑴尿素0.1-0.2%、⑵磷酸二氫鉀0.1-0.3%、⑶過磷酸鈣1-2%(提前一天溶解取澄清液)、⑷硼酸0.05-0.1%， 施肥完后需要用清水輕輕沖洗葉 面，以防燒苗。 澆水 的多少、盆土的干濕程度的控制，在很大程度上決定著觀賞植物生長(zhǎng)發(fā)育的好壞。要根據(jù)植物種類、季節(jié)、天氣、生長(zhǎng)發(fā)育階段來決定，做到見干見濕。
這次實(shí)習(xí)，還做了菊花留種，留種是指留種苗，而不是留種子。 在摘完花后，即將菊花莖用力齊地面割去 選留健壯植株的根蔸，挖起集中埋在做好畦的地里，這樣促進(jìn)萌枝生長(zhǎng)，培養(yǎng)壯苗，利于我們以后嫁接。
在這 兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)里，培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，我學(xué)會(huì)了很多也懂得了很多，讓我受益匪淺。雖然有時(shí)覺得累，但是理論知識(shí)和動(dòng)手能力得到了加強(qiáng)，懂得了要在工作中學(xué)習(xí)的道理。
園林專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 2
轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)園林崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自身工作能力。
在園林崗位工作的實(shí)習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合園林崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的園林崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。
二、圍繞工作，突出重點(diǎn)，盡心盡力履行職責(zé)。
在園林崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺得在園林崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的`轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)園林崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)園林崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成園林崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到園林崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒有不會(huì)做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在完成本職工作的同時(shí)協(xié)同其他同事。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
園林專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 3
三個(gè)月的實(shí)訓(xùn)時(shí)間彈指一揮間就悄無聲息的流逝了，就在此需要回頭總結(jié)之際，才突然意識(shí)到日子的匆匆。我想這將會(huì)是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。
三個(gè)月前，我懷著對(duì)社會(huì)、對(duì)工作滿心憧憬和幾分迷惘，離開學(xué)校，走上社會(huì)，開始了實(shí)習(xí)的生活。在這段不算短的日子里，我學(xué)會(huì)了很多，懂得了很多，也明白了要更加珍惜現(xiàn)在擁有的生活。
記得剛到公司時(shí)，我的第一分任務(wù)是整理和制作一個(gè)小區(qū)綠化工程的竣工資料。這樣的任務(wù)對(duì)我來說既新鮮又是困難重重的。在學(xué)校時(shí)雖然也學(xué)過這方面的內(nèi)容，但畢竟比較膚淺，沒有太多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。憑著自己的執(zhí)著和耐心，以及在同事的幫助下，我還是如期完成了這芬任務(wù)。走上工作崗位，我認(rèn)為最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)。也許這里的一切對(duì)我來說都是從零的開始，但我相信，不懂多問、多聽少發(fā)表議論，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。平時(shí)，我一有時(shí)間就上網(wǎng)查閱各種與園林相關(guān)的資料和信息，網(wǎng)易園林、瘋狂園林人、園林在線……各大園林網(wǎng)站都留下了我求知的足跡。我還閱讀了《園林綠化五大員》、《園林工程景觀與設(shè)計(jì)》、《園林工程計(jì)價(jià)》等園林書籍，受益匪淺。通過理論學(xué)習(xí)和日常工作積累，使我對(duì)園林這個(gè)行業(yè)有了更深刻、更立體、更直觀的了解，我意識(shí)到園林行業(yè)發(fā)展的迅猛和行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的激烈。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷充實(shí)自己，才能在將來日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中擁有立足之地。
在這三個(gè)月里，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，從不遲到早退，心中謹(jǐn)記為學(xué)校樹立良好形象、爭(zhēng)得榮譽(yù)的信念。工作中，時(shí)刻聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)同事，不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，因?yàn)槲疑钪覀儓@林的每一個(gè)工程是不可能靠一個(gè)人的力量完成的，而都是要通過大家共同的努力、默契的配合才能達(dá)到的。
認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，工作能力得到了一定的提高。根據(jù)崗位職責(zé)的要求，我的主要任務(wù)是：
(1)負(fù)責(zé)資料的整理、開竣工資料的`制作等;
(2)CAD制圖操作;
(3)施工現(xiàn)場(chǎng)放樣、修剪;
(4)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
通過完成上述工作，使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)稱職的園林工作者應(yīng)當(dāng)具備有良好的協(xié)調(diào)能力、圓滑的交際能力、熟練的電腦操作能力以及扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。我知道自己在很多方面還不完善，在今后的工作中還需要不斷努力，提高自身素質(zhì)，克服不足。
有付出就有回報(bào)。
三個(gè)月的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，真的學(xué)到了很多在學(xué)校所沒有學(xué)到的東西。如何與人溝通，如何自我學(xué)習(xí)，如何適應(yīng)陌生的環(huán)境，如何克服面對(duì)一個(gè)人在外的不易。懂得了如何調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)品嘗工作中的艱辛和快樂。
最后，我非常感謝在這段日子里，那些幫助過我，指導(dǎo)過我的人，有了你們的幫助與關(guān)心，我才能順利走完這一段路。實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，但我真正的人生才剛剛開始，我會(huì)努力的，因?yàn)槊魈煊质切碌拈_始!
園林專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 4
3月19日，老師帶上班上的同學(xué)一起去張家界烈士公園實(shí)習(xí)。主要是運(yùn)用所學(xué)的園林藝術(shù)知識(shí)去認(rèn)識(shí)和欣賞園林。這次實(shí)習(xí)感受挺大的，領(lǐng)略到了烈士公園的園林美的同時(shí)，也看到其不足之處。
張家界烈士塔公園有傳統(tǒng)園林的美麗，也不失現(xiàn)代園林的特征。公園里茂密的樹木，很容易讓人聯(lián)想到森林公園，一種綠色的自然美。這兒空氣清新宜人，交通方便，有完善的生活福利設(shè)施，適合園林的文化娛樂活動(dòng)和美麗安靜的休息環(huán)境；有可遮陰避風(fēng)雨及休息就餐和觀賞相結(jié)合的建筑物，體現(xiàn)了公園的生活美。園里的塔和亭等都帶給了游人重溫歷史之感，讓人肅然起敬，但并不壓抑沉悶。這些就是以自然美為特點(diǎn)，與藝術(shù)美和生活美高度統(tǒng)一而來的園林美的體現(xiàn)。烈士公園是紀(jì)念性園林，是開敞的外向的環(huán)境，它以植物為主組織，林中的建筑密度不高，體現(xiàn)了其現(xiàn)代的特征。
實(shí)習(xí)途中，我們用仰視、平視、俯視進(jìn)行觀賞。如在上石階時(shí)，我們會(huì)仰視高高的烈士塔，這樣對(duì)的高度的感染力特別強(qiáng)烈，形成雄偉、莊嚴(yán)、緊張的氣氛。這在園林中有很大的用處。在園林中為了強(qiáng)調(diào)主景形象高大，可以把游人視點(diǎn)安排在離主景高度的一倍內(nèi)，不使人有后退的余地，借用錯(cuò)覺使景象顯得比實(shí)際高大，這是經(jīng)濟(jì)的藝術(shù)處理手法之一。一路上左右平時(shí)著四周的風(fēng)景，尤其是里層及遠(yuǎn)處的樹木，距離愈遠(yuǎn)樹木愈小，色澤愈灰，反映出了景物的遠(yuǎn)近與深度，可見平視對(duì)景物的深度有很強(qiáng)的感染力。站在塔的四周，可以眺望下方的樹木階梯，可以鳥瞰都市，居高臨下，讓人感覺目光遠(yuǎn)大，心曠神怡，這就是俯視景觀帶來的'強(qiáng)烈的空間垂直深度感。當(dāng)然仰視、平視、俯視有時(shí)不能截然的分開，因?yàn)轱L(fēng)景是游賞空間，是連續(xù)的立體畫。
然而這美麗的公園也有不足之處。紀(jì)念性園林的主景是紀(jì)念塔，雖然處在最高處，但是并不在主軸線—石階的端點(diǎn)上。其次，在植物配置方面也有不妥之處，如紀(jì)念性園林應(yīng)該多植蒼松翠柏，尤其是在塔的周圍。在我看來，似乎種類不夠豐富，栽種的樟樹頗多，特別是在行道周圍。最后臺(tái)階的規(guī)劃也不是很佳。一眼望去幾乎可見最高的那個(gè)臺(tái)階，上了很多個(gè)臺(tái)階，累得氣喘噓噓好哦啊不容易才有了個(gè)休息平臺(tái)。所以我認(rèn)為每隔一定行的臺(tái)階就應(yīng)設(shè)一個(gè)休息臺(tái)，這樣既能邊休息養(yǎng)精蓄銳邊觀賞首位的風(fēng)景。
通過此次實(shí)習(xí)，我對(duì)園林有了更好的認(rèn)識(shí)。我們一定要好好的學(xué)習(xí)園林知識(shí)，更要用心的去觀察實(shí)踐真實(shí)的園林風(fēng)景，做到學(xué)以致用。通過園林，把美麗的大自然規(guī)劃建造得更美麗。
園林專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 5
隨著現(xiàn)代中國(guó)的不斷崛起和發(fā)展，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)逐漸強(qiáng)大起來，我們?nèi)嗣裆钏降玫胶艽蟮捏w高�？墒窃诮�(jīng)濟(jì)發(fā)展中我們國(guó)家同樣出現(xiàn)了很多的問題，其中最致命的就是我們的環(huán)境保護(hù)問題，這已經(jīng)是嚴(yán)重影響我們國(guó)家繼續(xù)發(fā)展的重要原因。
實(shí)習(xí)內(nèi)容
(一)實(shí)習(xí)前
我們是08級(jí)的學(xué)生，在經(jīng)歷了兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間后，系領(lǐng)導(dǎo)終于決定了我們大三的學(xué)生上半年要去實(shí)習(xí)，我們分為兩個(gè)地方，一個(gè)是去廣東省佛山市加藤利食品有限公司，另一個(gè)是去東莞市今麥郎食品有限公司的實(shí)習(xí)。作為學(xué)食品專業(yè)的我終于等到了實(shí)習(xí)，很早以前就從師兄那里打聽到了大三的上半學(xué)期有實(shí)習(xí)，那時(shí)候可以說是急切地盼望著這一天的到來，因?yàn)榇蠹以僖矡o法忍受當(dāng)前這日以繼日的填鴨式的教學(xué)，盡管從很多實(shí)習(xí)回來的師兄們那里了解到實(shí)習(xí)并非想象中的那樣是一件快樂的事情，但是對(duì)于想盡早掙錢的我們來說是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，還可以成就我們的獨(dú)立能力。
(二)實(shí)習(xí)中
記得我們剛進(jìn)這廠的時(shí)候，公司全體上下對(duì)我們抱以熱烈的歡迎，好多公司的主管領(lǐng)導(dǎo)給我們做了講話，接著將我們分在了幾個(gè)班里，又給我們做了培訓(xùn)。
我記得最清的就是人事部經(jīng)理王國(guó)江給我們大概講了一下這個(gè)方便面食品廠的發(fā)展概況，他說：我們這個(gè)廠經(jīng)歷了有十幾年的發(fā)展了，從20xx年華龍與日本的日清公司成立了華龍日清這個(gè)公司。公司總裁范現(xiàn)國(guó)帶著很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和遠(yuǎn)大的志向，領(lǐng)導(dǎo)員工積極努力的改變現(xiàn)狀，使今麥郎的品牌在當(dāng)今市場(chǎng)上一度出現(xiàn)飆升，20xx年又引進(jìn)日清工藝，一度研發(fā)了新的高檔今麥郎食品—直面。接著講了廠里的廠規(guī)廠紀(jì)，工藝流程以及公司的宗旨(5s)等等。現(xiàn)在今麥郎食品有限公司已經(jīng)擁有了幾十種方便面的品牌，而它分布在石家莊、保定、河北隆堯等地，該公司也集飲料，紙箱、掛面等為一體，解決了本身的需求問題。
下面是方便面的生產(chǎn)工藝流程：
倒粉→和面→壓片(造波、分排)→蒸箱→切塊→分盒→油炸→冷風(fēng)機(jī)→輸送及包裝→裝箱→封箱→成品→入庫(kù)
1、倒粉
生產(chǎn)方便面的小麥粉是選用含有較多的面筋質(zhì)，有利于面筋的網(wǎng)絡(luò)形成及具有良好的口感，而今麥郎就是選用的這種面粉，最終選用取自河南省許昌市鄧莊的北方小麥。
2、和面
就是將倒好在和面鍋中的面粉經(jīng)人工控制機(jī)器，經(jīng)低速、中速、高速的'攪拌而成。
3、壓片
就是活好的面團(tuán)在復(fù)合壓片機(jī)的作用下，壓成具有規(guī)則的面片，再進(jìn)行切絲，分排的。
4、蒸箱
切絲，分排后進(jìn)入蒸箱蒸熟，使其糊化。
5、油炸
從蒸箱出來進(jìn)行規(guī)則的切割，分盒之后進(jìn)入油炸鍋進(jìn)行油炸，其溫度和時(shí)間依不同品質(zhì)的方便面而定。
6、風(fēng)冷
從油鍋出來的方便面不能立即包裝，須在冷風(fēng)機(jī)中經(jīng)風(fēng)冷，然后將其進(jìn)行包裝。
7、包裝
風(fēng)冷后的成品經(jīng)輸送帶到面盒內(nèi)放入調(diào)料包后進(jìn)行單包的包裝，后再依次裝箱，封箱，最后入庫(kù)。
在這整條生產(chǎn)流水線上，我主要負(fù)責(zé)了后包裝段的順面及撒料的工作。剛開始我們的工作只是暫時(shí)的經(jīng)班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，他讓我學(xué)順面，順面也就是從冷風(fēng)機(jī)中出來的成品面塊按其形狀順入面盒。撒料即在成品面上放入已包裝好的料包，再經(jīng)包裝機(jī)進(jìn)行單包包裝。其實(shí)撒料并沒有我想的那么容易，它需要我的耐心，和責(zé)任心，我不但要把料撒好，還要把壞的，爛的料包揀出，才算完成我的工作。
總之，通過實(shí)習(xí)我學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí)，也為以后的工作創(chuàng)造了經(jīng)驗(yàn)。
園林專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 6
從末開始我在丹東市林業(yè)局實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)目的是通過理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問題的能力，為畢業(yè)后找一份稱心的工作積累必要的經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。下面是本人對(duì)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的總結(jié)：
丹東市林業(yè)局是國(guó)家事業(yè)單位，負(fù)責(zé)丹東市林業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)的管理。在實(shí)習(xí)期間我在一個(gè)林業(yè)站工作實(shí)習(xí)。在現(xiàn)場(chǎng)的工業(yè)實(shí)習(xí)中通過理論聯(lián)系實(shí)際，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固了所學(xué)的知識(shí)，提高了處理實(shí)際問題的能力，同時(shí)也贏得了實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。在這種情況下為將畢業(yè)之后的順利就業(yè)打好的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)之所以能夠順利進(jìn)行是和以下幾點(diǎn)原因分不開的。
首先、畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行得益于扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。我們一同過去的幾位應(yīng)聘者中有來自不同學(xué)校的同學(xué)，有一部分同學(xué)就是因?yàn)樵趯I(yè)知識(shí)的掌握上比別人遜色一點(diǎn)而落選。因?yàn)閷?duì)于用人單位來說如果一個(gè)人有過硬的專業(yè)知識(shí)，他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì)很快的得心應(yīng)手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個(gè)員工。另外一好專業(yè)技術(shù)過硬的員工一定在學(xué)習(xí)上下過功夫，做事就可能比較真。這是后來我們站長(zhǎng)在給我們幾個(gè)通過面試的同學(xué)說的。例如：剛到單位對(duì)樹木識(shí)別以及栽植養(yǎng)護(hù)等工作都得益于平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)中對(duì)專業(yè)知識(shí)的扎實(shí)掌握。沒有平時(shí)在課堂上努力學(xué)習(xí)是很難得來的。我因?yàn)橛邢鄬?duì)不錯(cuò)的專業(yè)知識(shí)在實(shí)習(xí)中能很快掌握工作技巧，得到了單位的好評(píng)。
第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。
因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾栴}各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個(gè)問題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題。例如：在互聯(lián)網(wǎng)中搜索相關(guān)問題，從而把互聯(lián)網(wǎng)豐富的網(wǎng)絡(luò)資源充分的利用來為我們工作服務(wù)。再一個(gè)在我們生活中有很多的'相關(guān)方面的專家、學(xué)者、老師如果能向這些經(jīng)驗(yàn)豐富的人請(qǐng)教學(xué)習(xí)我們會(huì)有更大的進(jìn)步。
第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會(huì)的長(zhǎng)期的鍛煉，使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。
時(shí)間過的非�？欤瑢�(shí)習(xí)都已經(jīng)進(jìn)行2個(gè)多月了，并且馬上就要結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)。在這次實(shí)習(xí)中，我從曲站長(zhǎng)身上學(xué)到很多，同時(shí)充分體會(huì)到“愛心”在同事間相處中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)別人付出真愛，你才能取得別人對(duì)你的尊重和信任。
另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。 通過這次畢業(yè)前的實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際問題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會(huì)為國(guó)家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。
至此，我也充分地利用了這次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，這是我們走向社會(huì)的前奏，盡管還不知將來是否就當(dāng)一名園藝師，但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名林農(nóng)的經(jīng)驗(yàn)。也體會(huì)到了當(dāng)一名林農(nóng)的辛苦。了解了林農(nóng)的付出，林農(nóng)的汗水。以后，我會(huì)更尊重林農(nóng)這份光榮的職業(yè)。
園林專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 7
大學(xué)生活讓我對(duì)園林方面的理論知識(shí)有了一定的了解，但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。經(jīng)過過去兩個(gè)多月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
一、 繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
二、 努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的`學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
三、 提高工作積極性和主動(dòng)性
實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為單位和國(guó)家創(chuàng)造更多的價(jià)值。
最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及老師、同事對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的。
園林專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 8
20xx級(jí)園林專業(yè)實(shí)習(xí)在學(xué)校的大力支持下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，經(jīng)過園林專業(yè)全體教師和20xx級(jí)園林專業(yè)學(xué)生共同的努力，全面完成了實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容，現(xiàn)對(duì)實(shí)習(xí)情況做如下匯報(bào)：
一、實(shí)習(xí)基本情況
本次實(shí)習(xí)分兩階段進(jìn)行，第一階段：9月10日至9月17日安排學(xué)生赴大連、營(yíng)口和沈陽優(yōu)秀園林景觀進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生視野，增長(zhǎng)學(xué)生見識(shí)；第二階段：9月18日至22日指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行園林規(guī)劃設(shè)計(jì)作品創(chuàng)作，使學(xué)生將理論應(yīng)用于實(shí)踐，增強(qiáng)實(shí)際創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的動(dòng)手能力。
二、實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果
本次實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對(duì)自己、對(duì)園林工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。同時(shí)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本次實(shí)習(xí)收效主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1、學(xué)生的園林專業(yè)知識(shí)得到了豐富
在對(duì)優(yōu)秀園林景觀進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生們豐富了園林景觀設(shè)計(jì)的創(chuàng)作手法，增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)古典園林的歷史、文化背景的了解，強(qiáng)化了對(duì)北方常用園林樹木、花卉、草坪種類和運(yùn)用方式的理解，補(bǔ)充完善了園林建筑類型和建筑布局方式、園林植物造景方式、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)和工程施工方法等專業(yè)知識(shí)。通過實(shí)習(xí)學(xué)生增長(zhǎng)了很多實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)也進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，為下一步的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作積累了豐富的素材和資料。
2、學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力增強(qiáng)
本次實(shí)習(xí)歷時(shí)較長(zhǎng)，所到實(shí)習(xí)地點(diǎn)較多，并跨越多個(gè)城市進(jìn)行實(shí)習(xí)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生能團(tuán)結(jié)一致，聽從指導(dǎo)教師的安排，集體克服所遇到的困難，在其間表現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神令人感動(dòng)。通過此次實(shí)習(xí)提高了學(xué)生的素質(zhì)，增強(qiáng)了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，尤其是鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了學(xué)生之間的凝聚力，增進(jìn)了師生間的感情，為下一步教學(xué)工作的順利進(jìn)行和今后適應(yīng)工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。
3、專業(yè)組織管理能力得到加強(qiáng)
本次專業(yè)實(shí)習(xí)是園林專業(yè)的第一次跨省到外地實(shí)習(xí)。從實(shí)習(xí)前期的準(zhǔn)備工作到實(shí)習(xí)過程中的具體指導(dǎo)和安排，以及后期的交流和總結(jié)，都體現(xiàn)著專業(yè)的組織管理能力。通過此次專業(yè)實(shí)習(xí)，使專業(yè)組織管理能力進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、指導(dǎo)教師的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)得到豐富
由于本專業(yè)成立時(shí)間短，教師隊(duì)伍年輕，指導(dǎo)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)非常有限。因此通過本次專業(yè)實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)后的經(jīng)驗(yàn)交流，增強(qiáng)了教師的`實(shí)踐能力和實(shí)習(xí)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，加深了教師對(duì)理論知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，實(shí)習(xí)后的討論會(huì)中學(xué)生們也提出了很多中肯的建議，為今后的教學(xué)和實(shí)習(xí)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、存在的不足和努力的方向
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，雖然取得可喜的效果，學(xué)生覺得滿意，教師也有所收獲。但還存在很多不足之處。
1、本次實(shí)習(xí)學(xué)生共同的體會(huì)之一是“書到用時(shí)方恨少”。從規(guī)劃設(shè)計(jì)理論到各種植物認(rèn)知都需要寬泛的理論知識(shí)支持。學(xué)生們更加深刻體會(huì)到園林知識(shí)涉及面的廣泛，許多同學(xué)遺憾學(xué)習(xí)時(shí)不夠努力刻苦，感覺到還有許多方面的專業(yè)知識(shí)需要豐富。
2、學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中，有少部分學(xué)生不夠認(rèn)真，自由懶撒、方向不夠明確。因此要求教師在以后實(shí)習(xí)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)重要性的教育，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。
20xx級(jí)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)是我們園林專業(yè)在專業(yè)建設(shè)上的一次進(jìn)步，我們要總結(jié)積累已有的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)改進(jìn)和完善實(shí)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取在以后的園林20xx級(jí)和20xx級(jí)專業(yè)實(shí)習(xí)中取得更好的實(shí)習(xí)效果，不斷提高專業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量，為園林專業(yè)的發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
園林專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 9
短短的九天實(shí)習(xí)很快就在火車的汽笛聲中結(jié)束了，滿載著大家的歡快和豐收的喜悅步入正軌――開始了新的學(xué)習(xí)。很顯然這次實(shí)習(xí)是輕松的快樂的，但我們沒有因?yàn)檩p松和快樂而樂不思學(xué)，實(shí)習(xí)的結(jié)果還是碩果累累的，我們見識(shí)到了上有天堂下有蘇杭，我們見到了美麗的西湖，我們體會(huì)了麻雀雖小五味俱全的蘇州園林，更有現(xiàn)代化的大都市上海留給我們的震撼，并身臨其境的體驗(yàn)了一番現(xiàn)代化大都市的生活。當(dāng)然還有博物館帶給我們的深思。令我們耳目一新，意猶未盡。
當(dāng)然作為學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的一群人，實(shí)習(xí)的目的和實(shí)習(xí)后留給我們的任務(wù)才是至關(guān)重要，我們應(yīng)該回味分析一下兩類幾乎完全不同性質(zhì)的建筑環(huán)境特色，以及博物館展廳設(shè)計(jì)的技巧和方法，這也是以后學(xué)習(xí)和工作中的有效閱歷和實(shí)踐內(nèi)容，從中去領(lǐng)略實(shí)習(xí)帶給我們知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
從蘇州園林說起。蘇州古典園林的重要特色之一，在于它不僅是歷史文化的產(chǎn)物，同時(shí)也是中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的載體。
在園林廳堂的命名、匾額、楹聯(lián)、書條石、雕刻、裝飾，以及北京木寓意、疊石寄情等，不僅是點(diǎn)綴園林的精美藝術(shù)品，同時(shí)儲(chǔ)存了大量的歷史、文化、思想和科學(xué)信息，其物質(zhì)內(nèi)容和精神內(nèi)容都極其深廣。其中有反映和傳播儒、釋、道等各家哲學(xué)觀念、思想流派的；有宣揚(yáng)人生哲理，陶冶高尚情操的。文學(xué)，對(duì)園景進(jìn)行點(diǎn)綴、生發(fā)、渲染，使人于棲息游賞中，化景物為情思，產(chǎn)生意境美，獲得精神滿足。而園中匯集保存完好的中國(guó)歷代書法名家手跡，又是珍貴的藝術(shù)品，具有極高的文物價(jià)值。另外，蘇州古典園林作為宅園合一的第宅園林，其建筑規(guī)制又反映了中國(guó)古代江南民間起居休親的生活方式和禮儀習(xí)俗，是了解和研究古代中國(guó)江南民俗的實(shí)物資料。
蘇州古典園林的歷史可上溯至公元前6世紀(jì)春秋時(shí)吳王的園囿，私家園林最早見于記載的是東晉的辟疆園，當(dāng)時(shí)號(hào)稱“吳中第一”。以后歷代造園興盛，名園日多。據(jù)《蘇州府志》統(tǒng)計(jì)，蘇州在周代有園林6處，漢代4處，南北朝14處，唐代7處，宋代118處，元代48處，明代271處，清代130處。現(xiàn)存的蘇州園林大部分是明清時(shí)期的建筑，包括大大小小幾百座古典園林。明清時(shí)期，蘇州成為中國(guó)最繁華的地區(qū)之一，私家園林遍布古城內(nèi)外。在16～18世紀(jì)的全盛時(shí)期，蘇州有園林200余處，現(xiàn)在保存尚好的有數(shù)十處，并因此使蘇州素有“人間天堂”的美譽(yù)。作為蘇州古典園林典型例證的拙政園、留園、網(wǎng)師園和環(huán)秀山莊，產(chǎn)生于蘇州私家園林發(fā)展的鼎盛時(shí)期，它們以其意境深遠(yuǎn)、構(gòu)筑精致、藝術(shù)高雅、文化內(nèi)涵豐富而成為蘇州眾多古典園林的典范和代表。
從宋代起經(jīng)元、明、清的千余年來，蘇州作為中國(guó)著名的歷史文化名城，至今仍保存著這么多獨(dú)樹一幟的私家園林。所有這些古典園林，其建筑布局、結(jié)構(gòu)、造型及風(fēng)格，都巧妙地運(yùn)用了對(duì)比、襯托、對(duì)景、借景遺跡尺度變換、層次配合和小中見大、以少勝多等種種造園藝術(shù)技巧和手法，將亭、臺(tái)、樓、閣、泉、石、花、木組合在一起，在城市中創(chuàng)造出人與自然和諧的居住環(huán)境。構(gòu)成了蘇州古典園林的總體特色。
蘇州古典園林宅園合一，可賞，可游，可居，可以體驗(yàn)讓人舒暢的'生活，這種建筑形態(tài)的形成，是在人口密集和缺乏自然風(fēng)光的城市中，人類依戀自然，追求與自然和諧相處，美化和完善自身居住環(huán)境的一種創(chuàng)造。
蘇州地處水鄉(xiāng)，湖溝塘堰星羅棋布，極利因水就勢(shì)造園，附近又盛產(chǎn)太湖石，適合堆砌玲瓏精巧的假山，可謂得天獨(dú)厚；蘇州地區(qū)歷代百業(yè)興旺，官富民殷，完全有條件追求高質(zhì)量的居住環(huán)境；加之蘇州民風(fēng)歷來崇尚藝術(shù)，追求完美，千古傳承，長(zhǎng)盛不衰，無論是鄉(xiāng)野民居，還是官衙賈第，其設(shè)計(jì)建造皆一絲不茍，獨(dú)運(yùn)匠心。這些基本因素大大促進(jìn)了蘇州園林的發(fā)展。據(jù)地方志記載，蘇州城內(nèi)大小園林，在布局，結(jié)構(gòu)，風(fēng)格上都有自己的藝術(shù)特色，產(chǎn)生于蘇州園林的鼎盛時(shí)期的拙政園、留園、網(wǎng)師園、環(huán)秀山莊這四座古典園林，充分體現(xiàn)了中國(guó)造園藝術(shù)的民族特色和水平。
它們建筑類型齊全，保存完整。這四座園林占地面積不廣，但巧妙地運(yùn)用了種種造園藝術(shù)技巧和手法，將亭臺(tái)樓閣、泉石花木組合在一起，模擬自然風(fēng)光，創(chuàng)造了“城市山林”、“居鬧市而近自然”的理想空間。它們系統(tǒng)而全面地展示了蘇州古典園林建筑的布局、結(jié)構(gòu)、造型、風(fēng)格、色彩以及裝修、家具、陳設(shè)等各個(gè)方面內(nèi)容，是明清時(shí)期（14～20世紀(jì)初）江南民間建筑的代表作品，反映了這一時(shí)期中國(guó)江南地區(qū)高度的居住文明，曾影響到整個(gè)江南城市的建筑格調(diào)，帶動(dòng)民間建筑的設(shè)計(jì)、構(gòu)思、布局、審美以及施工技術(shù)向其靠攏，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)城市建設(shè)科學(xué)技術(shù)水平和藝術(shù)成就。在美化居住環(huán)境，融建筑美、自然美、人文美為一體等方面達(dá)到了歷史的高度，在中國(guó)乃至世界園林藝術(shù)發(fā)展史上具有不可替代的地位。
園林專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 10
短短的九天實(shí)習(xí)很快就在火車的火車車廂汽笛聲中結(jié)束了，滿載著大家的歡快和豐收的喜悅步入正軌――開始了新的學(xué)習(xí)。很顯然這次實(shí)習(xí)是輕松的比較快樂的，但我們沒有因?yàn)檩p松和快樂而樂不思學(xué)，實(shí)習(xí)的結(jié)果還是碩果累累的，我們見識(shí)到了上有天堂下有蘇杭，我們見到了動(dòng)人的西湖，我們體會(huì)了麻雀雖小五味俱全的蘇州園林，更有現(xiàn)代化的大都市愈來愈上海留給我們的震撼，并身臨其境的體驗(yàn)了一番現(xiàn)代化大都市的勞作。當(dāng)然還有陳列館帶給我們的深思。令我們耳目一新，意猶未盡。
當(dāng)然作為學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)的一群人，實(shí)習(xí)的目的和實(shí)習(xí)后留給我們?nèi)蝿?wù)才是至關(guān)重要，我們應(yīng)該不同分析一下兩類幾乎完全回味性質(zhì)的建筑環(huán)境特色，以及博物館展廳設(shè)計(jì)的理論知識(shí)和方法，這也是以后學(xué)習(xí)和工作中的有效閱歷和實(shí)踐科研工作內(nèi)容，從中去領(lǐng)略實(shí)習(xí)帶給我們知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
從蘇州園林說起。蘇州古典園林的重要特色之一，在于它不僅是藝術(shù)史歷史文化的產(chǎn)物，同時(shí)也是中國(guó)表現(xiàn)形式傳統(tǒng)思想文化的載體。
在園林廳堂的命名、匾額、楹聯(lián)、書條石、雕刻、裝飾，以及北京木寓意、疊石寄情等，不僅是點(diǎn)綴園林的彩繪藝術(shù)品，同時(shí)儲(chǔ)存了數(shù)以萬計(jì)的歷史、文化、思想和科學(xué)信息，其物質(zhì)內(nèi)容和精神內(nèi)容都極其深廣。其中有反映和傳播釋、釋、道等各家哲學(xué)觀念、思想流派的；有宣揚(yáng)人生哲理，陶冶高尚情操的。文學(xué)，對(duì)園景進(jìn)行點(diǎn)綴、生發(fā)、渲染，使人于棲息游賞中，化景物為情思，產(chǎn)生意境美，獲得精神滿足。而園中匯集保存的中國(guó)歷代書法名家手跡，又是珍貴的藝術(shù)品，具有極高的文物收藏價(jià)值。另外，蘇州古典園林作為宅園合一的`宅第第宅園林，其建筑規(guī)制又了中國(guó)古代江南民間起居休親的生活方式和禮儀習(xí)俗，是了解和研究古代中國(guó)江南民俗的貴金屬資料。
蘇州古典園林的歷史厄利斯可上溯至公元前6世紀(jì)春秋時(shí)吳王的園囿，私家園林最早見于記載的是東晉起源地的辟疆園，當(dāng)時(shí)號(hào)稱“吳中第一”。以后歷代造園興盛，名園日多。據(jù)《蘇州府志》統(tǒng)計(jì)，蘇州在周代有園林6處，漢代4處，南北朝14處，唐代7處，宋代118處，元代48處，明代271處，清代130處�，F(xiàn)存的蘇州園林大部分是明清時(shí)期超過一半的建筑，包括相當(dāng)程度幾百座古典園林。明清時(shí)期，蘇州成為中國(guó)最繁華的北部之一，中西合璧遍布古城內(nèi)外。在16～18世紀(jì)的全盛時(shí)期，蘇州有園林200余處，現(xiàn)在保存甚佳的有數(shù)十處，并因此而使蘇州素有“人間天堂”的美譽(yù)。作為蘇州古典藝術(shù)古典園林典型例證的拙政園、留園、網(wǎng)師園和環(huán)秀山莊，產(chǎn)生于蘇州私家園林發(fā)展的鼎盛時(shí)期，它們以其意境深遠(yuǎn)、構(gòu)筑精致、藝術(shù)高雅、文化內(nèi)涵豐富而成為蘇州眾多古典音樂園林的典范和代表。
從宋代起經(jīng)元、明、清的千余年來，無錫作為文化名城中國(guó)著名的歷史文化名城，至今尚保存園林建筑著這么多獨(dú)樹一幟的私家園林。所有這些當(dāng)代園林，其建筑布局、結(jié)構(gòu)、造型及風(fēng)格，都巧妙地運(yùn)用了對(duì)比、襯托、對(duì)景、借景遺構(gòu)尺度變換、層次配合和小中見大、以少勝多等種種造園藝術(shù)技巧和手法，將亭、臺(tái)、樓、閣、泉、石、花、木組合在一起，在城市中創(chuàng)造出和諧和諧的居住環(huán)境。構(gòu)成了蘇州古典古典藝術(shù)園林的總體特色。
蘇州古典園林宅園合一，可賞，可游，可居，可以體驗(yàn)讓人舒暢的生活，這種建筑形體的形成，是在人口密集和缺乏自然風(fēng)光的城市中才，人類依戀自然，追求與自然和諧相處，美化和完善自身居住環(huán)境的第三種植栽創(chuàng)造。
蘇州地處水鄉(xiāng)，湖溝塘堰星羅棋布，極利因水真山造園，鄰近又盛產(chǎn)太湖石，可取堆砌玲瓏精巧的假山，可謂得天獨(dú)厚；蘇州地區(qū)歷代百業(yè)興旺，官富民殷，完全有條件追求高質(zhì)量的租住環(huán)境環(huán)境；加之蘇州民風(fēng)蘇州歷來高尚藝術(shù)，追求完美，千古傳承，長(zhǎng)盛不衰，無論是鄉(xiāng)野民居，還是官衙賈第，其設(shè)計(jì)建造皆不辭勞苦，獨(dú)運(yùn)匠心。這些基本因素大大促進(jìn)了蘇州園林的。據(jù)地方志記載，蘇州城內(nèi)大小園林，在布局，結(jié)構(gòu)，風(fēng)格上都有自己的藝術(shù)特色，產(chǎn)生于蘇州園林的鼎盛時(shí)期的拙政園、留園、網(wǎng)師園、環(huán)秀山莊這四座古典園林，充分體現(xiàn)了中國(guó)造園藝術(shù)的民族特色和水平。
它們建筑型式齊全，保存完整。這六座園林占地面積不廣，但巧妙地運(yùn)用了種種造園藝術(shù)和手法，將亭臺(tái)樓閣、泉石花木組合在一起，模擬自然風(fēng)光，創(chuàng)造了“城市山林”、“居鬧市而近自然”的理想空間。它們系統(tǒng)而全面地展示了蘇州古典園林建筑的布局、結(jié)構(gòu)、造型、風(fēng)格、色彩以及裝修、家具、陳設(shè)等五方面內(nèi)容，是明清時(shí)期（14～20世紀(jì)初）江南民間建筑的代表作品，反映了這一時(shí)期江南地區(qū)高度的居住文明，曾影響影響到最底層江南城市的建筑格調(diào)，帶動(dòng)民間建筑的設(shè)計(jì)、構(gòu)思、布局、審美以及施工技術(shù)向其靠攏，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)城市建設(shè)科學(xué)技術(shù)水平和藝術(shù)成就。在美化居住環(huán)境，融建筑美、自然美、人文美為一體等諸方面達(dá)到了水平線歷史的高度，在中國(guó)乃至世界園林藝術(shù)發(fā)展史上替代性具有不可替代的地位。
園林專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 11
我從今年3月3日起在北京市園林綠化項(xiàng)目管理辦公室實(shí)習(xí)，至今已有三個(gè)多月了。在實(shí)習(xí)期間我較好的完成了單位交給的各項(xiàng)工作，收獲良多，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
我此次實(shí)習(xí)目的是，希望通過參與項(xiàng)目工作，豐富自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及溝通技巧，學(xué)習(xí)如何在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己所長(zhǎng)，與工作伙伴建立良好的合作關(guān)系，共同實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)。同時(shí)，了解在實(shí)際項(xiàng)目實(shí)施中遇到的阻力和困難，以及更好的解決阻力和困難的辦法，明白項(xiàng)目實(shí)施工作的流程，以及管理工作的技巧，將理論更好的聯(lián)合實(shí)際，將所學(xué)所用有效合理的應(yīng)用到實(shí)踐中，在不斷提高自身理論水平的同時(shí)加強(qiáng)自身實(shí)踐能力的培養(yǎng)。實(shí)習(xí)期間我主要參與了以下工作：
一、奧運(yùn)英語培訓(xùn)
為更好的推動(dòng)奧運(yùn)期間的各項(xiàng)工作，北京市園林綠化局組織上百名森林公安干警進(jìn)行奧運(yùn)英語培訓(xùn)講座，我與另外兩名同事負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程的英語講解。由于學(xué)員的英語水平參差不齊，部分年齡較大的學(xué)員在學(xué)習(xí)上存在一定困難，所以如何通過短期的培訓(xùn)讓全體學(xué)員都有所收獲，提高學(xué)員的整體英語水平成為我們亟需解決的問題。為此，我和同事們從三方面入手解決這一問題：首先，了解學(xué)員的年齡結(jié)構(gòu)和英語基礎(chǔ)，有針對(duì)性的制定課程安排。在第一次授課前，通過與相關(guān)單位溝通和調(diào)查，我們初步掌握了參加培訓(xùn)學(xué)員的年齡結(jié)構(gòu)，并對(duì)學(xué)員的整體水平有了一定的預(yù)判，在此基礎(chǔ)上，有針對(duì)性的制定了培訓(xùn)計(jì)劃和課程安排。第二，采取豐富多樣的形式，增強(qiáng)課程的生動(dòng)性和趣味性，提高學(xué)員對(duì)英語的興趣。我們排練了情景對(duì)話，把需要學(xué)習(xí)的單詞和句子編入對(duì)話，帶領(lǐng)大家從跟讀開始，到背誦，直至能夠獨(dú)立的進(jìn)行對(duì)話，逐步增加難度，加深印象，循序漸進(jìn)的提高學(xué)員的英語水平。通過這種教學(xué)方式，不但活躍了課堂氣氛，還提高了學(xué)員們對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣，為他們今后進(jìn)一步自學(xué)提高打下了良好的基礎(chǔ)。第三，根據(jù)學(xué)員年齡和英語基礎(chǔ)的不同，進(jìn)行分組培訓(xùn)。我們按照學(xué)員的英語基礎(chǔ)將一個(gè)班分為三個(gè)小組，每人負(fù)責(zé)一組，根據(jù)各組學(xué)員的英語水平有針對(duì)性的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，使他們都能在原有的基礎(chǔ)上有所提高。我們還在培訓(xùn)中為他們指出不足，并指明今后英語學(xué)習(xí)的努力方向。培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員們普遍反映我們的教學(xué)方式有針對(duì)性、生動(dòng)活潑、行之有效，通過培訓(xùn)英語水平有較大的提高，很有收獲。
在這次培訓(xùn)中我充分發(fā)揮自己剛從學(xué)校畢業(yè)，思想較為活躍的優(yōu)勢(shì)，積極出謀劃策，參與了全部課程的安排和備課過程，許多建議得到了其他同事的采納，取得了良好的效果。每次上課前，我都要認(rèn)真?zhèn)湔n，有時(shí)甚至準(zhǔn)備到深夜，課后耐心細(xì)致的回答學(xué)員們提出的`問題，并且是唯一參加全部培訓(xùn)的授課的人員�；顒�(dòng)結(jié)束后，我的表現(xiàn)獲得了領(lǐng)導(dǎo)、同志和學(xué)員們的一致好評(píng)。通過這次培訓(xùn)，提高了我發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，提高了我與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作共同完成任務(wù)的能力。我還認(rèn)識(shí)到要想圓滿的完成工作任務(wù)不是簡(jiǎn)單直接的過程，需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不怕吃苦的精神，掌握技巧、有的放矢的進(jìn)行，才能取得事半功倍的效果。
二、參加IUCN外國(guó)專家考察團(tuán)在項(xiàng)目區(qū)進(jìn)行的實(shí)地考察
應(yīng)我方邀請(qǐng)，08年3月12日IUCN的三位專家到德國(guó)示范區(qū)密云縣新城子鎮(zhèn)花園村進(jìn)行實(shí)地考察，對(duì)當(dāng)?shù)鬲?dú)特生境進(jìn)行實(shí)地考察，并對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦纳?jì)進(jìn)行了解，通過專家的研究報(bào)告，進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)及學(xué)術(shù)交流，使項(xiàng)目的實(shí)施方針更加明確。
第一次與外國(guó)專家們一同工作，我收獲良多。無論是他們吃苦耐勞，樂觀的工作精神，還是一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)都深深的感染了我。我的工作是對(duì)考察活動(dòng)進(jìn)行全程記錄，我較為出色的完成了此項(xiàng)任務(wù)，并及時(shí)總結(jié)出完整、準(zhǔn)確的書面材料，為項(xiàng)目的進(jìn)一步開展提供了參考資料。通過這次活動(dòng)，提高了我的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，并把書本所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到了具體工作中，使我的實(shí)踐能力得到了進(jìn)一步的提升。
三、德國(guó)交換留學(xué)生進(jìn)行實(shí)地研究以及協(xié)助他收集研究報(bào)告資料
ChristophNolte是環(huán)境管理專業(yè)畢業(yè)的德國(guó)學(xué)生，他在中國(guó)的大部分時(shí)間都用于收集資料數(shù)據(jù)和完成畢業(yè)論文，領(lǐng)導(dǎo)分配我全程接待并協(xié)助他完成資料收集工作。我們一起走訪了中國(guó)水利科學(xué)院和首都師范大學(xué)，與水利和林業(yè)的專家進(jìn)行座談;一起參加了項(xiàng)目區(qū)的實(shí)地考察及項(xiàng)目工作開展活動(dòng)，與當(dāng)?shù)仄胀ㄞr(nóng)民進(jìn)行訪談。在陪同Christoph走訪各處的同時(shí)，我也經(jīng)歷了一次全新的學(xué)習(xí)過程。完成訪談工作后，我需要幫助他收集大量與論文有關(guān)的具體資料。由于所需數(shù)據(jù)涉及數(shù)個(gè)領(lǐng)域，且時(shí)間跨度較大，具有一定的難度。我首先從對(duì)數(shù)據(jù)的分類、甄別著手，從龐雜的信息中挑選出他所需要的內(nèi)容，逐一分類、總結(jié)，然后通過查閱各種研究報(bào)告，專家著作以及學(xué)術(shù)網(wǎng)站，搜集和整理出相關(guān)資料并及時(shí)將資料反饋給他。通過對(duì)資料的收集分析工作，一方面幫助Christoph圓滿的完成了論文素材的收集過程，為他了解中國(guó)林業(yè)發(fā)展，寫好論文打下了良好的基礎(chǔ)；另一方面，也開闊了我的眼界，拓展了知識(shí)面，加深了對(duì)林業(yè)項(xiàng)目和首都綠化狀況的了解，提高了專業(yè)知識(shí)水平。
四，參與組織日本防治風(fēng)沙植樹活動(dòng)
20xx年6月28日，我與辦公室同事參加了與日本JOFCA共同組織的植樹活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備前期，我與同事前往延慶縣挑選活動(dòng)地點(diǎn)，制作活動(dòng)紀(jì)念碑和活動(dòng)服裝。我發(fā)現(xiàn)，組織一個(gè)成功的活動(dòng)，前期縝密的計(jì)劃和全面的鋪墊是必不可少的。我認(rèn)真研究活動(dòng)安排，全面考慮活動(dòng)流程，積極與同事們協(xié)商溝通，群策群力，有條不紊的進(jìn)行前期準(zhǔn)備，力爭(zhēng)不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，不出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)。通過我們近兩周的準(zhǔn)備，為活動(dòng)的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。雖然活動(dòng)當(dāng)天八達(dá)嶺高速公路上發(fā)生了交通事故，道路嚴(yán)重堵塞，導(dǎo)致到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)的時(shí)間比預(yù)期時(shí)間晚了一個(gè)小時(shí)，但是由于準(zhǔn)備充分，應(yīng)變得當(dāng)，問題很快得到了解決，活動(dòng)得以順利進(jìn)行。在我和全體同事的共同努力下，活動(dòng)獲得了圓滿的成功。通過參與這次活動(dòng)，我的實(shí)踐能力和組織應(yīng)變能力得到了進(jìn)一步的提高，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
總之，通過這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我在各方面都取得了較大的進(jìn)步，無論在專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力、組織協(xié)調(diào)能力、溝通協(xié)作精神方面都有較大的提高。今后我將再接再厲，繼續(xù)提高自己在林業(yè)方面的專業(yè)水平和實(shí)踐工作能力，爭(zhēng)取早日完成一個(gè)學(xué)生向林業(yè)實(shí)務(wù)工作者的轉(zhuǎn)變。
園林專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 12
園林是一門藝術(shù)，園林是一門美學(xué)，園林更是自然的再現(xiàn)。作為一名園林專業(yè)的學(xué)生，我更是深愛著園林。帶著興趣，我發(fā)現(xiàn)生活中處處有園林，園林的靈感大多來自于自然和文化。好的設(shè)計(jì)離不開平時(shí)的細(xì)心觀察和體會(huì)。理解實(shí)習(xí)，是很有必要很有意義的。我的題目取名為“嗅園”，重在體現(xiàn)“嗅”字。嗅園的歷史文化、嗅園的設(shè)計(jì)理念、嗅園的設(shè)計(jì)手法、嗅園的空間感受、嗅園的藝術(shù)美、嗅園的色彩美。
南昌城市規(guī)劃展示館
南昌城市規(guī)劃展示館，它的美和意義不但僅是建筑的設(shè)計(jì)形式和室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)。我認(rèn)為對(duì)于學(xué)園林的人來講它的美在于功能上。為什么說是在功能上呢？簡(jiǎn)來說之它的靈魂是像參觀學(xué)習(xí)者，展示南昌的規(guī)劃、歷史文化、以及城市的發(fā)展。所有的設(shè)計(jì)都是為了達(dá)到這個(gè)目的。
一樓整個(gè)空間，用玻璃代替一般的地板，在不大的空間里，達(dá)到了展示南昌整體規(guī)劃的模型。模型做的精巧而又真實(shí)。這也是對(duì)人類智慧和才能的肯定。
二樓詳細(xì)的展示南昌各個(gè)地方、景點(diǎn)的規(guī)劃設(shè)計(jì)圖，也就是整個(gè)樓的核心部分。包括公共設(shè)施規(guī)劃圖、近期規(guī)劃建設(shè)圖、綠地規(guī)劃圖、交通規(guī)劃圖、歷史文化名城規(guī)劃圖、各湖周邊的規(guī)劃圖、以及各個(gè)景點(diǎn)的鳥瞰圖。琳瑯滿目的圖讓我感到很震撼。圖原來能夠做的如此的真實(shí)，如此的美，如此的細(xì)心。
我們作為一名園林專業(yè)的學(xué)生，畫圖是必不可少的'。但又有多少人能夠把細(xì)節(jié)體現(xiàn)在自己的作品中呢。比如很不起眼的指北針。園林需要把握細(xì)節(jié)，需要追求完美的信念，以及鍥而不舍的毅力，這樣才能創(chuàng)造出更優(yōu)秀的設(shè)計(jì)之作品。這里的效果圖處理的相當(dāng)?shù)耐昝篮驼鎸?shí)。從好的設(shè)計(jì)作品中吸收精華，也是學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)快捷的方法。比如對(duì)入口的設(shè)計(jì)手法，對(duì)轉(zhuǎn)角的處理等等。
城市規(guī)劃是對(duì)歷史的傳承、現(xiàn)實(shí)的體味、對(duì)未來的憧憬。眺望20xx年的南昌，應(yīng)該是一座人與自然和諧、人與文化和諧、人與都市和諧的名城。
秋水廣場(chǎng)
有人說觀秋水一定要晚上才能看得到這里的美景，是當(dāng)前全國(guó)的音樂噴泉群，這里晚上的噴泉、音樂、觀光成為南昌的一道風(fēng)景線。對(duì)于學(xué)園林的人來說，不但僅要晚上來欣賞秋水，更要白天來這里觀察學(xué)習(xí)其設(shè)計(jì)精髓。為什么這么講呢，晚上來觀看噴泉的人比較多，整個(gè)廣場(chǎng)氣氛比較熱鬧，很難靜下心來細(xì)細(xì)品味、嗅其精髓。白天相對(duì)來說整個(gè)廣場(chǎng)人比較少，更利于我們調(diào)查學(xué)習(xí)，也能夠充分發(fā)揮我們的想象力。在白天體會(huì)那種人群云集的熱鬧場(chǎng)面。今后在設(shè)計(jì)也會(huì)把握一種空間感和功能感。
廣場(chǎng)總體平面為月牙形，依江而立，是典型的帶狀綠地。廣場(chǎng)有一個(gè)主入口，兩個(gè)次入口。兩個(gè)次入口分別采用臺(tái)階水鎮(zhèn)和緩坡樹池的方法。主入口則重點(diǎn)在于體現(xiàn)大氣。同時(shí)入口前都留有充足的人流集散地。用不同的設(shè)計(jì)方式，是整個(gè)廣場(chǎng)在形式上比較多樣，賦予變化。也達(dá)到了功能上的目的。
植物配景方面也充分體現(xiàn)了在相同中尋找變化，高大的喬木與灌木相結(jié)合，構(gòu)成樹池。也有群植的小山丘。充分的美化了整個(gè)廣場(chǎng)。在鋪裝上，賦予變化，色彩搭配合理。通過觀察、測(cè)量對(duì)鋪裝的材質(zhì)、色彩、尺寸有了很感性的理解。設(shè)計(jì)就是在平時(shí)的生活中持續(xù)地積累素材。
臨近水面一側(cè)設(shè)有設(shè)有十二個(gè)親臨水面的入口，周邊設(shè)有一排園燈。在園燈上在入口處的兩個(gè)園燈比起其他的園燈要矮，同時(shí)每個(gè)入口前的鋪裝有十二生肖的浮雕，達(dá)到一種變化的美感，同時(shí)讓人一眼就能夠看出來從這里能夠到水邊。至于為何要用十二生肖的浮雕，我猜設(shè)計(jì)者是想展示一種文化理念，十二生肖能夠代表人生，代表時(shí)間，代表秋水廣場(chǎng)的歷史。
同時(shí)與江南名樓騰王閣隔江相望，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”這樣的詩句，這樣地理環(huán)境，更加的升華了秋水廣場(chǎng)歷史文化意義。
在廣場(chǎng)附近還設(shè)著了很多服務(wù)性設(shè)施，包括攝影、飯店、游樂、廁所等等，大大方便了游客。
園林專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 13
xx月xx日，老師帶上班上的同學(xué)去張家界烈士公園。主要是運(yùn)用所學(xué)的園林藝術(shù)知識(shí)去認(rèn)識(shí)和欣賞園林。這次感受挺大的，領(lǐng)略到了烈士公園的園林美的同時(shí)，也看到其不足之處。
張家界烈士花園塔公園有現(xiàn)代園林的美麗，也不失早期園林的特征。公園里茂密的樹木，很容易讓人聯(lián)想到森林公園，一種綠色的自然美。這兒空氣清新宜人，交通方便，有完善的生活福利設(shè)施，適合園林的文化娛樂活動(dòng)生態(tài)環(huán)境和動(dòng)人安靜的休息環(huán)境；有可遮陰避風(fēng)雨及休息就餐和欣賞相結(jié)合的建筑物，體現(xiàn)了公園的生活美。園里的和塔和亭等都帶給了游人重溫歷史之感，讓人肅然起敬，但并不壓抑沉悶。這些就是以自然美為特點(diǎn)，與藝術(shù)美和生活斜度美高度統(tǒng)一而來的園林美的體現(xiàn)。烈士墓公園是紀(jì)念性園林，是開敞的外向的環(huán)境，它以植物為主組織工作，林中的建筑密度不高，體現(xiàn)了其現(xiàn)代的特征。
途中，我們用仰視、平視、俯視進(jìn)行觀賞。如在上石階時(shí)，我們會(huì)仰視高高的烈士塔，這樣對(duì)的高度的感染力特別令人不安，形成雄偉、莊嚴(yán)、緊張的氣氛。這在園林中有很大的用處。在園林中為了強(qiáng)調(diào)主景形象身材高大，可以把游人視點(diǎn)安排在離主景高度的一倍內(nèi)，不使人有后退的余地，借用錯(cuò)覺使景象顯得比實(shí)際高大，這是經(jīng)濟(jì)的藝術(shù)處理手法之一。一路上左右閑時(shí)著四周的風(fēng)景，尤其是里層及遠(yuǎn)處的樹木，距離愈遠(yuǎn)樹木愈小，色澤愈灰，反映出了景物的遠(yuǎn)近與深度。可見平視對(duì)可視景物的深度有很強(qiáng)的感染力。站在塔的四周，可以眺望下方的.林地階梯，可以鳥瞰都市，居高臨下，讓人因感覺目光遠(yuǎn)大，心曠神怡，這就是俯視景觀帶來的強(qiáng)烈的空間垂直感。當(dāng)然仰視、平視、俯視有時(shí)沒法截然的分開，因?yàn)轱L(fēng)景是徜徉空間，是連續(xù)的立體畫。
然而這美麗的公園也有功用。紀(jì)念性園林的主景是紀(jì)念塔，雖然處在最高處，但是并不在主軸線—石階的端點(diǎn)上。其次，在植物配置多方面方面也有不妥之處，如紀(jì)念性園林應(yīng)該多植蒼松翠柏，尤其是在塔的周圍。在我看來，似乎大小不夠豐富，栽種的樟樹頗多，特別是在行道周圍。最后臺(tái)階景觀設(shè)計(jì)的規(guī)劃設(shè)計(jì)也不是很佳。一眼望去幾乎可見望去最高的那個(gè)房檐，上了很多個(gè)臺(tái)階，累得氣喘噓噓好看哦啊不容易才有了個(gè)果然休息平臺(tái)。所以我認(rèn)為每隔一定行的臺(tái)階就應(yīng)設(shè)一個(gè)休息臺(tái)，這樣既能邊休息養(yǎng)精蓄銳邊觀賞首位的風(fēng)景。
通過今次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我對(duì)園林有了更多的認(rèn)識(shí)。我們一定要好好的學(xué)習(xí)園林知識(shí)，更要用心的去觀察真實(shí)的園林風(fēng)景，做到學(xué)以致用。通過園林，把美麗的大自然規(guī)劃鋪設(shè)得更美麗。
園林專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 14
今年是我踏上社會(huì)的第一個(gè)年頭，也是比較陌生的一年，感覺有壓力，但卻對(duì)這幾個(gè)月的工作感覺非常滿意，回想這幾個(gè)月，有感覺良好的地方，也有處置不當(dāng)?shù)娜秉c(diǎn)，但更多的是思考�，F(xiàn)就這幾個(gè)月的工作做以下總結(jié)：
1、之所以感覺有壓力，是我正趕上局里的工程與養(yǎng)護(hù)分離最徹底的一年，對(duì)于新南工程及西區(qū)等全是新栽植的苗木，對(duì)我及養(yǎng)護(hù)組都是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。年初，我們制訂了一些常用的硬性養(yǎng)護(hù)制度；根據(jù)不同季節(jié)，及時(shí)制訂不同的養(yǎng)護(hù)辦法；具體落實(shí)了一些養(yǎng)護(hù)措施，配合每月的檢查條款，上下管理者具體真正的落實(shí)到位（比如澆水量、澆水頻率、甚至每一棵有問題的樹，上下管理者與該片養(yǎng)護(hù)工人都心中有數(shù)）。在日常養(yǎng)護(hù)中，組織大家不斷的總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過這些努力，終于看到了與以往明顯不同的景象：苗木成活大大提高，去年完工的工程苗木成活率值得驕傲。也終于擺脫了以往死不拉嘰的局面�，F(xiàn)在進(jìn)入我們的范圍，終于可以理直氣壯地和人家比效果。
2、由于今年我們部門的養(yǎng)護(hù)工人工資都偏低，以至于在管理方面我們無法和單位其他部門相比，所以，經(jīng)過站長(zhǎng)與我們的商議，決定以感情的方式來管理比較適合。沒有大的過錯(cuò)的情況下，管理者都以朋友或平等的關(guān)系相處�，F(xiàn)在，我覺得，在林業(yè)站工作雖然工資不高，但干起活來心里舒坦，再苦再累的活都沒有任何怨言。
3、在這幾個(gè)月的工作中，我也存在著很多不足：由于我在給該站選擇抗性品種時(shí)有些脫離了實(shí)際，只是按照課本按部就班，以及養(yǎng)護(hù)這些植被的時(shí)候沒有盡到職責(zé)，導(dǎo)致吸毒塵毒氣品種的.植株死亡不少，造成了一定的損失。
4、新南片區(qū)局部因SO2危害，當(dāng)時(shí)我沒有引起足夠的重視，導(dǎo)致多處馬蹄金危害嚴(yán)重，雖然沒有造成經(jīng)濟(jì)損失，但影響了觀賞性。
5、在這期間我除了做好本職工作，還學(xué)習(xí)了更多的書本上沒有的知識(shí)。小組每一次開會(huì)都有值得我學(xué)習(xí)、深思的地方。職位可以短時(shí)間原地踏步，但思想決不能原地踏步，自己必須要有短期和長(zhǎng)期的理想，然后向著理想的方向前進(jìn)，也許很多理想不能實(shí)現(xiàn)，但我覺得自己以后該這么做下去。如果我長(zhǎng)時(shí)間停留在施工、養(yǎng)護(hù)的心理狀態(tài)，將很快就會(huì)被單位淘汰，甚至被社會(huì)淘汰。面對(duì)以后的機(jī)遇，我將努力學(xué)習(xí)更多的東西。
我深刻的意識(shí)到：面對(duì)機(jī)遇，必須要自己有能力勝任，才會(huì)有勝任的機(jī)會(huì)。
時(shí)光如水歲月如梭有如雁過無痕一般，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼學(xué)校實(shí)習(xí)期已2個(gè)月多了，回首這段的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這些段時(shí)間中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去五個(gè)月的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，公司使我健康成長(zhǎng)，使我充分的認(rèn)識(shí)正確的人生觀，世界觀。在這繁忙的2個(gè)月中在公司的同事關(guān)心下收獲不少。我收獲了很多很多，時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)�；叵胱约哼�是在校的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小，我不得不笑并含著熱淚坦然回首我所走過的每一步路。
園林專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 15
四月十七號(hào)晚上八點(diǎn)零時(shí)零刻，揮別了前來送別的同學(xué)，拉著沉重的行李箱踏上前往南站火車站的那一刻起，我們?yōu)槠谑斓氖⊥鈱?shí)習(xí)就算開始了。
搭乘火車出行是我的第一次，要是覺得給人以那么的不可思議，那我承認(rèn)，在此之前有過那么一次就是在游樂場(chǎng)里做過的礦山車，兩者不同的是礦山車沒有車頂也沒有那么的平穩(wěn)，或許這也正是它在山洞里穿梭的時(shí)候給人帶來的刺激所在。從湛江出發(fā)到杭州要坐將近三十個(gè)小時(shí)的車程，真的難以想象一個(gè)從來沒坐過火車的人第一次就會(huì)在這密封的移動(dòng)的鐵箱子里呆上一天一夜多，臥票不是每一個(gè)想要的人要的起的，貼著高價(jià)標(biāo)簽的它讓人那么的想觸及卻又讓人覺得力不從心，而我恰恰就是這種人，所以硬座是我沒得選擇下的抉擇�；疖囋谡拷芯徛_了一段時(shí)間后就開進(jìn)了郊外，城市的地價(jià)是很高昂的，是不屬于火車的，有的也只是臨時(shí)停靠的火車站和那段一眼能望到邊的軌道，只有那郊外那深山那溪澗才是火車肆情奔馳的地方。深夜的窗里窗外是那么的與眾不同，火車外那兩邊連綿的山是窗外不變的基本調(diào)子，偶爾能在一處開闊的山腳下看到那星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，那是最樸實(shí)的小村莊，在靜謐的夜里顯得格外的恬靜。再看看車廂內(nèi)，硬座車廂里亮了一天的燈依舊在默默的工作著，要知道它們的兄弟在臥座那邊早已經(jīng)熟睡了，一列在東八區(qū)時(shí)區(qū)里行駛的火車?yán)飬s時(shí)刻都在上演著不同的時(shí)區(qū)此時(shí)此刻要發(fā)生的事，當(dāng)你靠著座位準(zhǔn)備小睡一會(huì)的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)有人這時(shí)候從睡夢(mèng)中醒來了端著杯面去打熱水準(zhǔn)備填飽那在夢(mèng)境里餓得饑腸轆轆的肚子了，這讓我不得不感慨原來做一個(gè)夢(mèng)也是件體力活，當(dāng)然前提是個(gè)美夢(mèng)了，要不然在噩夢(mèng)中驚醒過來誰又能有胃口去吃點(diǎn)東西呢!
對(duì)于在火車上如何消磨那二十八個(gè)小時(shí)是我們這些買了硬座票的早就該想好了的事情，在這一點(diǎn)上選擇了臥座的就顯得很淡定了。大家都說紙牌會(huì)在那時(shí)候有大用處，所以看著舍友一個(gè)人就買了三幅我也就沒顯得那么的吃驚了，誠(chéng)然那是很有需要的。集體活動(dòng)總能給人帶來前所未有的激動(dòng)和能量，看看身邊的同學(xué)仿佛都化身成為一個(gè)個(gè)賭神雀后在車上那塊不到兩張a3圖紙大小的桌子上廝殺到了下半夜都不覺得困意，我更多的是靠著那呈九十度彎曲的座位靠背掙扎著看能否小睡一會(huì)，經(jīng)過了數(shù)十次的嘗試之后我妥協(xié)了，我發(fā)現(xiàn)用人類自己身體上的缺陷去妄圖改變抑或是征服那經(jīng)過無數(shù)專家論證從而設(shè)計(jì)出來的座椅是徒勞的，是極其不明智的，所以最后我并沒有為我的退縮而感到羞恥，因?yàn)槲铱梢詿o悔的大聲喊出來，我曾經(jīng)努力過!在沒坐過火車之前我總以為可以在火車到站的時(shí)候可以下車到那燈光迷離的月臺(tái)上去邂逅一位在默默守候著的女生的，我錯(cuò)了!一切都在無情的諷刺著我的幼稚和天真，車上廣播上播放的廣播讓我確信了我們國(guó)家的火車是真的在不斷的提速，提的不是行車的速度而是每次在車站那�？坎坏綆追昼姷臅r(shí)間，基于這個(gè)國(guó)情我終究打消了我最初的想法，不在想著能在月臺(tái)能發(fā)生一段刻骨銘心的邂逅，因?yàn)槲也恢牢沂欠衲茉诙潭痰膸追昼娎锟梢晕锷侥敲匆粋�(gè)對(duì)象又能在剩下的時(shí)間里使出渾身解數(shù)拿到她的聯(lián)系方式，很大程度上我是辦不到的，為此我除了一次在回程的時(shí)候途中走出過車廂之外我都會(huì)選擇在車廂里注視著窗外那行色匆匆的人和與情人抑或是親人淚別后轉(zhuǎn)身離開的身影。長(zhǎng)途火車旅程是很無聊的，除了自己創(chuàng)造樂子之外從其他方面發(fā)現(xiàn)樂子也是很有必要的，每次到飯點(diǎn)，車上的列車服務(wù)員就會(huì)推著輛餐車在各個(gè)車廂里穿梭，里面堆滿的全是新鮮出爐的盒飯，新鮮出爐?我不知道，至少服務(wù)員是這么吆喝的，在上車之前就聽聞了火車上的飯盒是名不副其實(shí)的，總結(jié)他們的說法就是價(jià)錢不在低，能有多難吃就有多難吃，原本很想去嘗試的我終究打消了這個(gè)念頭，現(xiàn)在回想起來或許當(dāng)初不敢于去嘗試是個(gè)錯(cuò)誤，怎么說再不濟(jì)也能讓我在那之后對(duì)學(xué)校的飯?zhí)脮?huì)有很大的改觀，很遺憾的是我當(dāng)初沒有那么做。
四月十九號(hào)早上，在火車上熬了近三十個(gè)小時(shí)之后我們終于到了此次實(shí)習(xí)的第一個(gè)目的地--杭州，杭州可是個(gè)好地方，有多好?我從能考究的書上看到只要提到杭州的都是不吝溢美之詞的，這點(diǎn)讓我深信杭州肯定會(huì)是個(gè)好地方。從火車上我們轉(zhuǎn)移到了大巴車上，一部很不錯(cuò)的車搭配的是位很不錯(cuò)的師傅，第一印象是這樣子比較唐突的，但是在整個(gè)行程下來我更堅(jiān)信了我的第一印象是很準(zhǔn)的，至少車和司機(jī)師傅都沒讓我失望過。杭州這么美麗的一個(gè)城市，自然也就少不了那許許多多粉飾她的故事傳說。因?yàn)檫@個(gè)早上的確是很早的，原本計(jì)劃好的.早飯都沒這么早，所以我們就先到西湖邊上一處山腰稍做等待，聽郭導(dǎo)說附近有個(gè)書院，書院，在我印象中就是幾間木房子圍著的一個(gè)大院落，還有就是里面端坐整齊的搖著腦袋瓜的學(xué)生了，這讓我產(chǎn)生不了什么興趣，但是導(dǎo)游說是梁山伯和祝英臺(tái)求學(xué)的萬松書院，不知道這時(shí)候我就覺得這個(gè)書院特別讓我有興趣去看看，或許這就是書上所說的山不在高，有仙則名吧!以前很常聽到一個(gè)詞就是慕名，此刻我真正體會(huì)到了這個(gè)詞深含的意味了。書院距離我們用餐的地方不太遠(yuǎn)，所以我們一行人是步行去的，在一個(gè)路口我們可以看到書院的牌子了，就當(dāng)我們想從路口下去到書院的時(shí)候從書院里竄出了條狗在向我們肆意的吠著，走在前面的幾個(gè)人幾乎是轉(zhuǎn)身跑著回來的，這狗還真能添亂，一下子就把我們興致全給澆滅了，遺憾的是我沒能看到梁山伯和祝英臺(tái)那傳頌了數(shù)百年的浪漫愛情發(fā)芽的地方，就更別說能從中得到什么有價(jià)值的啟發(fā)了。
吃過具有杭州特色的早餐之后我們來到了引無數(shù)人慕名前來的西湖，如果說杭州要從這么多旅游景點(diǎn)選擇一個(gè)最具特色的作為一個(gè)城市的名片的話，那么我這個(gè)非本地人會(huì)很大程度上想到的是那傳頌了良久的唯美傳說和承載著所有浪漫的西湖了。西湖的早晨是很美很美的，我不知道我這么說是否有些武斷，但是我覺得有這么個(gè)想法的人絕對(duì)不在少數(shù)，早上六點(diǎn)鐘，各地的旅游大巴就紛紛趕來了，走下車的大多是中老年人，把西堤入口堵了個(gè)水泄不通。人實(shí)在是太多了，個(gè)人任何地方的停留都會(huì)被掉隊(duì)，所以我們還沒來得及細(xì)細(xì)領(lǐng)略西堤兩邊的美色就一路小跑進(jìn)了花港觀魚，觀魚，估計(jì)那里面的魚會(huì)是一大亮點(diǎn)，令我失望的是在那半畝見方的池塘里懶洋洋的游淌著那么些鯉魚，沒有荷葉更沒蛙聲就別提什么魚戲葉下了，再往前走到了一個(gè)很開闊的草坪，確有一種在林蔭小道穿梭許久的壓抑被突然釋放的感覺，整個(gè)人覺得神清氣爽。沿著小路繼續(xù)走就來到一個(gè)很自然的池塘，里面的鯉魚無論在數(shù)量上和個(gè)頭都顯得那么的有優(yōu)勢(shì)，這時(shí)我會(huì)覺得入口的那只是純粹的擺設(shè)罷了，繞著里面被許許多多水面分割的小道走著弄得差點(diǎn)就分不清東西南北了，結(jié)果還真是，我們距集合的時(shí)間遲到了不少，雖然后半段是一路小跑的但也沒跑出造院者最初的初衷。搭乘游船游西湖是整個(gè)西湖游覽的重頭戲，至少我是這么覺得，坐在游船上把玻璃窗打開，可以聞到西湖的味道，游船繞著西湖里的三潭印月，這時(shí)候?qū)в芜f過來新版的一元錢，指著上面的畫面和遠(yuǎn)處的小島，原來一元錢的圖是采自西湖的。在距離孤山路邊有一艘粉飾金黃的游船，很氣派，那是樓外樓的高級(jí)包間，聽說消費(fèi)得上兩萬才有資格到那上面去，而我們偉大的周恩來總理是九上樓外樓宴請(qǐng)外國(guó)要員，可見樓外樓的來頭的確不小，就在那時(shí)起我就給自己定了個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)就是有生之年到樓外樓吃頓飯，哪怕早餐也成啊!
很多時(shí)候我在想一個(gè)這么高消費(fèi)的飯店怎么能在精打細(xì)算的國(guó)度里開的下去，又會(huì)是哪些人會(huì)到這里來花上上萬元吃個(gè)飯，難道樓外樓的菜真的做成了天下一絕了，讓人這么無法抗拒。幾片龍井和九個(gè)蝦仁做成的美味就要價(jià)近五百，不明白，或許也只有真正到過里面吃過飯的人才能體會(huì)到其中超高級(jí)的享受，才有資格說值不值了。說道樓外樓就不得不提及它的優(yōu)越的地理位置了，它背靠孤山面朝西湖坐落在孤山路邊，什么叫依山伴水?這就是吧!況且它依的是名山伴的是靈水，絕佳的選址造就了它的成功。美好的事物有很多但是成為經(jīng)典的就屈指可數(shù)了，而成就經(jīng)典的不也是為數(shù)不多的一兩個(gè)獨(dú)到之處么?
太子灣公園，在當(dāng)初敲定實(shí)習(xí)路線的時(shí)候老師指定要的景點(diǎn)，暫且不說公園有多么的美，沒到過的人從熱播的非誠(chéng)勿擾2就能領(lǐng)略她的美麗，遺憾的是我們到的時(shí)候那里的郁金香都謝了，有的沒來得及凋謝的也是顯得不怎么香了，更不幸的是原本很讓人向往的水景也因?yàn)槿彼e(cuò)過了，令我稍感欣慰的是里面有很多的拍攝婚紗照的新人，在公園里你能隨處看到他們活躍的身影，他們?yōu)檎麄�(gè)公園帶來了生氣和亮點(diǎn)。不得不感慨下傳媒的力量，馮導(dǎo)的非誠(chéng)勿擾熱播多少成就了太子灣，在那個(gè)大風(fēng)車下讓多少新人交換了彼此一生的誓言，都說女人是個(gè)感性的高級(jí)動(dòng)物，看見那一對(duì)對(duì)十指相扣的新人，她們更新了空間的心情：以后也要找個(gè)杭州的男人作老公，我那個(gè)恨呀!到底是杭州成就了杭州男人，貼上了熱銷的標(biāo)簽。公園要是不算上那個(gè)山其實(shí)是很小的一個(gè)地方，但是里面把水用的很巧妙，縈繞曲折的水把很小的地方做的很精細(xì)，這一點(diǎn)我覺得和我跑過的花港觀魚是很有共同點(diǎn)的。在人聲鼎沸的西湖倘若想找到個(gè)清幽之地那就當(dāng)屬茅家埠了，茅家埠簡(jiǎn)單的來描述就是一個(gè)湖面和湖邊那自然的景色所搭配而成的，這里的景色更多的是自然天成的，沒有很多的人工修飾，各類樹木高低搭配把整個(gè)湖維和的甚是封閉，但是繞著湖邊漫步在亂石路上再踩踩那人工鋪設(shè)的木板道感受那從湖面吹來的和風(fēng)會(huì)讓人頓時(shí)忘卻了人世間的喧囂，這時(shí)候我不得不稱贊杭州市把茅家埠不加修飾的保留下來的高明之處了。
園林專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 16
隨著現(xiàn)代中國(guó)的持續(xù)崛起和發(fā)展，我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)逐漸強(qiáng)大起來，我們?nèi)嗣裆钏降玫胶艽蟮捏w高。不過在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中我們國(guó)家同樣出現(xiàn)了很多的問題，其中最致命的就是我們的環(huán)境保護(hù)問題，這已經(jīng)是嚴(yán)重影響我們國(guó)家繼續(xù)發(fā)展的重要原因。學(xué)校為了全面完成教學(xué)的任務(wù)，使學(xué)生做到理論聯(lián)系，同時(shí)拓?cái)U(kuò)同學(xué)們的視野，豐富課外的社會(huì)知識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心的為我們每一個(gè)學(xué)生做了長(zhǎng)期的計(jì)劃——-每年一次的社會(huì)實(shí)踐。這個(gè)暑假，我們實(shí)行了地一次社會(huì)實(shí)踐。
經(jīng)過兩個(gè)星期的時(shí)間，我順利的完成了這次學(xué)校安排的社會(huì)實(shí)踐�，F(xiàn)在回顧這個(gè)次的社會(huì)實(shí)踐，確實(shí)有了很大的收獲，但也有寫遺憾。因?yàn)樵趯W(xué)校里剛學(xué)的知識(shí)還不夠扎實(shí)，只能在實(shí)踐公司里看而不能動(dòng)�。∫肽軌�?qū)W到更多的知識(shí)，我只能在工作的時(shí)間向他們討問相關(guān)的專業(yè)知識(shí)！因?yàn)槲业恼嬲\(chéng)搏取了他們的喜愛，并熱情的給我講述了相關(guān)于我們園林專業(yè)的很的知識(shí)，如繪圖、草坪的重要作用、色彩在園林上的`表現(xiàn)等。如此將使我對(duì)園林專業(yè)深一步了解，也讓我懂得了做人的基本。
為了能讓我這位剛讀完大一的學(xué)生打開眼界，對(duì)園林專業(yè)知識(shí)的擴(kuò)展，在公司里面工作的叔叔阿姨們都熱心的輪流的帶我去逛公園、觀察園林的造園手法，并給我講述園林建筑小品：廳與堂相似，常設(shè)在園林中心或視錢交匯之處，坐北朝南；軒與館相似，單體或組成建筑群比廳、堂輕巧秀麗，園林中長(zhǎng)設(shè)在明顯的位置作為對(duì)景作用；樓與閣相似，一般為兩重以上的建筑，設(shè)在廳堂之后或園林四周。依山旁水之處效高聳，作為對(duì)景使用；臺(tái)常建于水邊、湖邊、橋上、山腰之處；榭是臨水的建筑物，往往建于水邊平臺(tái)上，花叢樹旁；廊園林中的長(zhǎng)形建筑；亭是富有民族特色的園林建筑物之一，常設(shè)在山上、水邊、湖心、路旁、橋頭、橋上等，常與廊相接。等等。此期間讓我陶醉在他們的解說之中。他們告訴了我要學(xué)好園林專業(yè)必須多出去看看別人創(chuàng)義一些好的公園、名勝古跡、具有特色的建筑物等，從中吸取其中的精華，用來設(shè)計(jì)出原無既有的園林特色。此時(shí)讓我更加懂得了園林。園林是一個(gè)能夠?yàn)槿藗兊纳瞽h(huán)境創(chuàng)造出更美好的創(chuàng)造者。
更讓我體會(huì)到了，我們平時(shí)在園林學(xué)習(xí)中是多么的豐富多采��！我們經(jīng)常背著畫板到了各處去實(shí)行寫生，無論是在鄉(xiāng)村還是城市我們能夠隨地而坐隨心的做畫，都能夠旁若無人。在人們的羨慕和驚訝的目光中，我們盡情的去揮動(dòng)自己手中的畫筆涂抹著美麗的色彩，畫出一張張生動(dòng)是作品啊！不管我們是走到那里，只要有一張紙、一支筆都去買弄自己的手法，好看的我們就把它當(dāng)做藝術(shù)，難看的我們就把它當(dāng)作一糟糕的練習(xí)吧！這對(duì)于我們學(xué)習(xí)園林的來說多么的重要��！
我們都知道我國(guó)有過世界“園林之母”的名譽(yù)��！但那僅僅古人名譽(yù)罷了。在現(xiàn)在的現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)中，我國(guó)僅僅在初級(jí)階段，也正是因?yàn)檫@樣，我們有了更多的機(jī)會(huì)去用現(xiàn)代人的眼光去美化我們的生活環(huán)境，美化整個(gè)世界�？上攵谖覀兩钪�，哪個(gè)城市獲得什么的環(huán)境獎(jiǎng)的，哪個(gè)地方要修一條公路，哪個(gè)地方新建一個(gè)公園，哪個(gè)地方要搞綠化的，哪個(gè)地方植樹布景……都是需要用到園林的改造��！而我國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)正在快速發(fā)展的國(guó)家，需要對(duì)各地方的建筑和規(guī)劃！現(xiàn)在無論是在農(nóng)村還是在城市，我們園林都有相當(dāng)廣泛的空間去使用�。�
現(xiàn)在我國(guó)有了快速的發(fā)展，使我們的生活有了很好的改善，人們對(duì)生活的要求也就高了，不但享受美好的物質(zhì)生活，還需要精神的享受！工作累了也要出去玩玩，什么名山大川啊，什么風(fēng)水名地�。∽钌僖惨�(jīng)常到公園里去觀光。如果是我們的設(shè)計(jì)真能夠做好！不管是什么的名山大川啊，什么的風(fēng)水名地，我們都會(huì)把每地方變?yōu)轱L(fēng)景名地。在2008年29屆奧運(yùn)會(huì)在北京舉行，2021年世博會(huì)在上海舉行和在廣州舉辦的亞運(yùn)會(huì)，無疑是我們園林大顯身手的一個(gè)好機(jī)會(huì)�。≡谶@里面，我們園林是有著多么大的發(fā)展前景！
如上所知道，我們園林專業(yè)的發(fā)體現(xiàn)狀和前景了。便讓人深刻的知道園林的對(duì)社會(huì)的極大奉獻(xiàn)，可想而知園林專業(yè)是社會(huì)上不可缺少的專業(yè)��！
這次實(shí)習(xí)雖然我學(xué)到的實(shí)際技術(shù)和知識(shí)并不是很多，但是我明白了很多道理，我終于明白了中國(guó)的環(huán)境是如何被破壞的了，人為的破壞和故意的破壞都有，我很惋惜也很憤怒，不過我憤怒也不頂用，誰也不會(huì)聽我的。
我想我面臨著很別扭的境界，知道環(huán)境保護(hù)很重要，需要重視，不過自己一個(gè)人的力量有什么用呢，環(huán)境保護(hù)需要大家集體的努力才能保持。所以喚起全社會(huì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)是很重要的，所以我們要增大宣傳。我以后會(huì)積極的參加環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)的！
園林專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 17
x月x日，老師帶上班上的同學(xué)一起去張家界烈士公園。主要是運(yùn)用所學(xué)的園林藝術(shù)知識(shí)去認(rèn)識(shí)和欣賞園林。這次感受挺大的，領(lǐng)略到了烈士公園的園林美的同時(shí)，也看到其不足之處。
張家界烈士塔公園有萍鄉(xiāng)傳統(tǒng)園林建筑的美麗，也干練現(xiàn)代園林的特征。公園里茂密的樹木，很容易讓人聯(lián)想到森林公園，一種綠色生態(tài)的自然美。這兒鳥語花香宜人，交通方便，有完善的生活福利設(shè)施，適合園林的`娛樂活動(dòng)和美麗安靜的休息環(huán)境；有可遮陰避風(fēng)雨及休息就餐和免費(fèi)入場(chǎng)相結(jié)合的建筑物，體現(xiàn)了公園的勞作美。園里的塔和亭等帶給了游人重溫歷史之感，讓人肅然起敬，但并不壓抑沉悶。這些就是以自然美為特點(diǎn)，與藝術(shù)美和生活美高度統(tǒng)一而來的園林美的體現(xiàn)。烈士公園是紀(jì)念性園林，是開敞的外向的環(huán)境，它以植物為主組織工作，林中的建筑濃度不高，體現(xiàn)了其現(xiàn)代的特質(zhì)。
途中，我們用仰視、平視、俯視進(jìn)行觀賞。如在上石階時(shí)，我們會(huì)仰視高高的烈士塔，這樣對(duì)的高度的感染力特別強(qiáng)烈，形成雄偉、莊嚴(yán)、緊張的氣氛。這在園林中有很大的用處。在園林中為了強(qiáng)調(diào)主景個(gè)人風(fēng)格形象高大，可以把游人視點(diǎn)安排在離主景高度的一倍內(nèi)，不使人有后退的余地，借用錯(cuò)覺使景象顯得比實(shí)際高大，這是經(jīng)濟(jì)當(dāng)代藝術(shù)的藝術(shù)處理手法之一。一路上左右開夜車平時(shí)著四周的風(fēng)景，尤其是里層及深處的樹木，距離愈遠(yuǎn)樹木值低，色澤愈灰，反映出了景物的遠(yuǎn)近與深度�？梢娋吧揭晫�(duì)景物的深度有很強(qiáng)的感染力。站在塔的四周，可以眺望下方的植被階梯，可以鳥瞰都市，居高臨下，讓人感覺目光遠(yuǎn)大，心曠神怡，這就是俯視景觀帶來的強(qiáng)烈的空間垂直深度感。當(dāng)然仰視、平視、俯視有時(shí)不能截然的分開，因?yàn)轱L(fēng)景是游賞空間，是連續(xù)的立體畫。
總的來說然而這美麗的公園也有可取之處。紀(jì)念性園林的主景亭臺(tái)樓閣是紀(jì)念亭，雖然處在最高處，但是并不在主軸線—石階的端點(diǎn)上。其次，在植物配置方面也有不妥之處，如紀(jì)念性園林應(yīng)該多植蒼松翠柏，尤其是在塔的周圍。在我看來，似乎產(chǎn)品種類不夠豐富，栽種的樟樹頗多，特別是在行道周圍。最后最后臺(tái)階的規(guī)劃也絕非很佳。一眼望去幾乎可見最高的那個(gè)臺(tái)階，上了很多個(gè)臺(tái)階，累得氣喘噓噓好哦啊不容易才有了個(gè)休息平臺(tái)。所以我認(rèn)為每隔一定行的臺(tái)階就應(yīng)設(shè)一個(gè)休息，這樣既能邊休息觀看養(yǎng)精蓄銳邊觀賞首位的風(fēng)景。
通過此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我對(duì)園林有了更好的認(rèn)識(shí)。我們一定要好好的學(xué)習(xí)園林知識(shí)，更要窺探用心的去觀察真實(shí)的園林風(fēng)景，做到學(xué)以致用。通過園林，把美麗的大自然更為規(guī)劃開鑿得更美麗。
園林專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié) 18
從7月到11月，我經(jīng)歷了4個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的目的是通過理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問題的能力，為自己可以順利與社會(huì)環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。在這4個(gè)月中我也學(xué)到了許多的東西，先總結(jié)于下：
由于公司的需要，我被分配到現(xiàn)場(chǎng)做施工員，從事園林景觀及綠化工作。由于我是園林綠化專業(yè)的學(xué)生，所以對(duì)景觀方面做起來很吃力，在師傅和同事的幫助下，我克服了不少的困難，從開始的連圖紙都不怎么看的懂到開材料，有了很大的進(jìn)步，中間也犯了些許小錯(cuò)，但我都主動(dòng)的承認(rèn)了錯(cuò)誤并道歉，老板和同事也都及時(shí)的原諒了我，給了我很大的信心。 因?yàn)楣さ厣系墓と四挲g都偏大，語言溝通就有了一些障礙，我在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)，努力的用自己最簡(jiǎn)單的辦法表達(dá)我的意思，讓他們可以更好地理解，也讓工作可以更順利的進(jìn)行。我在工作遇到自己難解決的問題或是自己從沒遇到過的問題，我會(huì)積極的聽取師傅的意見，在他們處理的時(shí)候我也會(huì)很虛心的在旁邊觀摩，以求從中學(xué)到些經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)習(xí)中我也意識(shí)到了自己的不足，缺乏經(jīng)驗(yàn)讓自己做什么事都不是很順手，從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的`，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。4個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。 漸漸的熟悉了工作內(nèi)容及流程，在實(shí)踐中不斷的摸索著前進(jìn)，積累寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，為自己的以后奠定基礎(chǔ)。
在此感謝老師及同事的幫助與支持，我會(huì)更加努力的。
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從7月份到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了接近6個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。頂崗實(shí)習(xí)的目的是進(jìn)一步提高學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)和適應(yīng)畢業(yè)后工作的能力，為畢業(yè)作好必要的準(zhǔn)備，通過完成實(shí)際工程的設(shè)計(jì)和進(jìn)行工程的施工管理，培養(yǎng)和提高學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)和適應(yīng)實(shí)際工作的能力。通過這次實(shí)習(xí)，我親身實(shí)地地欣賞了眾多不同的景觀，感受了不同景觀給我們所帶來的不同視覺享受，也體會(huì)到了不同景觀設(shè)計(jì)所應(yīng)遵循的藝術(shù)手法及原則。這次實(shí)習(xí)使我體會(huì)到了“景觀設(shè)計(jì)”的魅力所在，又讓我更加明白了理論知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性也極大地激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。因此，本次校外實(shí)習(xí)起到了很好的實(shí)習(xí)效果。
我所在的單位是xx公司，從進(jìn)入公司實(shí)習(xí)的那天我就感受到公司與學(xué)校教學(xué)的截然不同。在這段實(shí)習(xí)的日子，我也體會(huì)出專業(yè)知識(shí)和開拓視野的重要性。發(fā)現(xiàn)了自己有很多不足的地方，懂得設(shè)計(jì)需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新。在各位師兄師姐的悉心關(guān)心和幫助下，我加深了對(duì)原有書本知識(shí)的理解，對(duì)沒有接觸過的知識(shí)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。我想這將會(huì)是我人生中彌足珍貴的.經(jīng)歷,也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。
在各個(gè)大大小小的項(xiàng)目的鍛煉下，我的電腦里存了很多有用的參考資料，有方案、有施工圖、還有效果圖等等，但更重要的是我積累了很多經(jīng)驗(yàn)，這些是非常寶貴的財(cái)富，不管我以后會(huì)不會(huì)改行，這些都是我人生彌足珍貴的回憶。
我的專業(yè)方向是園林綠化設(shè)計(jì)方向，崗位職責(zé)是能獨(dú)立完成小型園林規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)，協(xié)助設(shè)計(jì)師完成大中型園林規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目的擴(kuò)初設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)。這就要求我能運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，獨(dú)立、規(guī)范地完成園林規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目的方案設(shè)計(jì)到施工圖設(shè)計(jì)的全部圖紙和文字說明及文本制作，并能正確表達(dá)設(shè)計(jì)意圖。能協(xié)助實(shí)習(xí)單位設(shè)計(jì)師完成大中型園林規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目的資料收集和分析整理，幫助完成擴(kuò)初設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)及文本制作。這是我實(shí)習(xí)的目標(biāo)，期待畢業(yè)后我能夠達(dá)到。
在這半年的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我學(xué)到了很多，無論是做人還是做事，也拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走的路做準(zhǔn)備。最忙的時(shí)候，可以晚上畫到2點(diǎn)多第二天依然繼續(xù)奮戰(zhàn)，也有空閑的時(shí)候，可以好幾天都沒事做。另外自己也還有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所以我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實(shí)的理論知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。之前速度慢的缺點(diǎn)，老板也和我說過，我回去想了想，發(fā)覺是自己的態(tài)度問題，我沒有意識(shí)到時(shí)間的緊迫，把許多事情都拖著，但是設(shè)計(jì)是由不得我們的，什么事情都應(yīng)該早早做好，現(xiàn)在，我已經(jīng)不會(huì)再拖拖拉拉了。我的基礎(chǔ)不好，但我相信勤能補(bǔ)拙，一段時(shí)間后我的專業(yè)知識(shí)一定不會(huì)比別人差。
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為單位和國(guó)家創(chuàng)造更多的價(jià)值。
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