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實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2023-06-26 13:56:57 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)【推薦】

  總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編收集整理的實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié),歡迎大家分享。

實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)【推薦】

實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)1

  我的工作方面

  加入公司后,我的主要工作是做辦公室的日常工作,包括對外接待,收集資料,整理資料等。

  作為新生,工作經(jīng)驗(yàn)不多,對電腦復(fù)印也不是很了解。本來腦子里簡單幼稚的想象實(shí)習(xí)就是每天跟著別人的工作,做完就好,不用想太多。當(dāng)我每天都要面對同樣的事情和一些復(fù)雜的數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)時(shí),我的工作效率很低。我用電腦工作的時(shí)候,一天只完成一千字左右的工作。我內(nèi)心感到一種巨大的恐懼,我開始反感這種工作。才知道實(shí)習(xí)不是我之前想的那樣。這不是一件簡單的事情,也不是我所想的.那樣。這是讓我感動(dòng)的事情。

  我的成長方面

  但是經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持,我的打字速度逐漸提高,隨之而來的是工作效率,這也讓我受益匪淺,用電腦學(xué)到了很多知識。

  由于個(gè)人生活中不良情緒的壞習(xí)慣,有時(shí)會不經(jīng)意間給工作帶來負(fù)面狀態(tài),影響與同事的關(guān)系和工作。后來慢慢意識到負(fù)面情緒的影響,開始注意調(diào)整個(gè)人心態(tài)重新面對事情。時(shí)間是最好的見證。最后還是保持樂觀的心態(tài),堅(jiān)持了這次實(shí)習(xí)!最后一個(gè)季度,我開始嘗試獨(dú)立做一些過去半年都無法獨(dú)立完成的事情。

  就是在今年7月份,我主動(dòng)承擔(dān)了一項(xiàng)組織舉辦的大型活動(dòng)中的工作,并且能夠獨(dú)立完成。這是我這一年的第一步,相信有了第一次,還會有其他人等著我去體驗(yàn)。

  生活和思想的進(jìn)步

  隨著生活中所見所聞所想的沉淀,我在思想上成熟了很多,我有了與人溝通的能力。剛開始我沒有太多機(jī)會和領(lǐng)導(dǎo)和志愿者交流,因?yàn)槲易员埃伦约赫f錯(cuò)話。我總是靜靜地站著,聽著。一年后,我敢于當(dāng)面交流我想說的話。當(dāng)事情發(fā)生時(shí),我學(xué)會了多方面思考問題的原因,以及如何調(diào)整心態(tài)去解決事情。我會在平時(shí)的空閑暇生活中偶爾看看書,培養(yǎng)自己的寫作和自學(xué)能力。因?yàn)槲业膶懽髂芰τ邢,所以看到別人寫的美文就羨慕。但是還沒有形成好的形態(tài),需要自己去完善。靜下心來認(rèn)真梳理總結(jié)這一年的得與失,感受與感動(dòng)。這段寶貴的經(jīng)歷會對我以后的學(xué)習(xí)和工作有用,我有足夠的心理承受能力。

實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)2

  來到監(jiān)獄實(shí)習(xí)的第一天,我就對各種事物起了好奇之心。站在監(jiān)獄門口,我看到的僅是一座座聳立的高樓,“里面究竟是怎樣的呢?”在內(nèi)心猜想的同時(shí),我很訝異的看到南通女子監(jiān)獄四周都是居民區(qū),原本以為像這種關(guān)押罪犯的特殊機(jī)構(gòu)會地處一個(gè)遙遠(yuǎn)而偏僻的地理位置,想不到周圍的環(huán)境竟然如此。內(nèi)心的膽怯稍減了一些。

  接下來的幾天證實(shí)了我之前的想法大多是與事實(shí)不相符合的。在我國,監(jiān)獄是國家的刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān),是人民民主專政的工具,直接擔(dān)負(fù)著懲罰和改造罪犯、預(yù)防和減少犯罪的艱巨任務(wù),是維護(hù)政治穩(wěn)定、社會安寧,保證改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)順利進(jìn)行的一個(gè)重要部門 想來我們與獄警接觸的時(shí)間比犯人還多,對她們的工作也有了一絲了解。據(jù)我了解有些獄警的工作還是比較單調(diào)乏味的,雖然表面看似很輕松,但承受的壓力也很重大,對進(jìn)來的新犯,獄警一般都會給她們做MMpI、SCL-90等心理量表;針對有些文盲不識字,獄警必須在旁邊指導(dǎo)。

  在生產(chǎn)車間監(jiān)督女犯時(shí),還要維持一些特殊的“秩序”,像某某女犯與其他女犯發(fā)生口角了、打架了,這些都不是我們常人所能應(yīng)付得了的。另一些獄警得負(fù)責(zé)罪犯檔案的'管理,包括罪犯基本信息的輸入、法院對罪犯的判刑書、罪犯的思想?yún)R報(bào)、對罪犯減刑情況的審定以及罪犯獎(jiǎng)懲情況資料的整理等。獄警除了應(yīng)付日常的工作情況外,自身也要經(jīng)常受到上級的考核,包括體能測試和思想道德水平的考核。

  幾天相處下來,獄警們雖然對待工作的態(tài)度是嚴(yán)肅的,但對待我們卻是和藹可親、平易近人的。 在監(jiān)獄里,新犯與老犯是分開管轄的,并且新犯有2個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)一門新技術(shù),如縫紉、車工、配色等。這些技術(shù)可以為她們出獄以后的道路作鋪墊。有些罪犯服刑完畢后重新踏入社會,憑著在監(jiān)獄學(xué)到的技術(shù)也能謀到一份好職業(yè)。令人感到欣慰的是,罪犯生產(chǎn)出的產(chǎn)品都是銷售出去的。她們的勞動(dòng)成果都會被記錄下來且可以轉(zhuǎn)換成獎(jiǎng)懲分,獎(jiǎng)分達(dá)到一定限度,可以相應(yīng)地為她們減刑,因此罪犯的勞動(dòng)積極性一般都是很高的。

  令人感到可悲的是,很多犯故意殺人罪的罪犯年齡都比較大,有個(gè)66歲的老人因犯故意殺人罪被判處死緩,剝奪政治權(quán)利終生,本身年紀(jì)較大了,卻還要飽受煎熬之苦。所以為什么當(dāng)時(shí)不考慮清楚呢?我們通過翻閱檔案了解到,大多數(shù)被判處死緩、無期徒刑的犯人文化程度都很低,很多人都不懂法,不知法,就是文化程度高的也有“知法犯法”?梢娢覈姆芍贫冗不完善,法律知識沒有普及或深入人心。需要的人去努力,創(chuàng)建一個(gè)和諧的社會。

  有個(gè)獄警對我們說了一句話,使我感到很悲傷。她說你們不要對罪犯太過于仁慈。雖然社會上要求人人都平等,但是在監(jiān)獄,這種情況是不被允許的,犯人就是比我們低一等,我們看待她們與看待平常人的眼光是不一樣的。事實(shí)上也如此,如果平等的對待她們,那秩序就混亂了,她們會無視規(guī)章制度,各種各樣的問題也會隨之而來。雖然我也認(rèn)同,可是總覺得監(jiān)獄還是缺少了那么一點(diǎn)點(diǎn)“東西”,或許是某個(gè)人性的部分,但我相信監(jiān)獄在以后的時(shí)間內(nèi)會有的發(fā)展空間,全面的人性化發(fā)展。 好像每次在回望過去的時(shí)候,總要感嘆一番光陰的流逝,F(xiàn)在的我也在做著這樣的事:怎么,我的實(shí)習(xí)這么快就結(jié)束了?好像還是不久前才去學(xué)校聯(lián)系的,現(xiàn)在我就坐在電腦前回想著我實(shí)習(xí)的情況,寫著我的實(shí)習(xí)總結(jié)。

實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)3

  一、實(shí)習(xí)單位簡介

  1、實(shí)習(xí)單位:xx藥店連鎖店xx分店

  2、實(shí)習(xí)崗位:實(shí)習(xí)營業(yè)員、保管員、制單員、養(yǎng)護(hù)員、營業(yè)員兼收銀員、值班經(jīng)理

  二、實(shí)習(xí)概況

  1、來到xx先在xx分店做了一個(gè)月的實(shí)習(xí)營業(yè)員,職責(zé)是每一天負(fù)責(zé)藥品擺放,清潔整理,標(biāo)簽價(jià)碼對應(yīng)等工作,向顧客正確推介otc藥品,及時(shí)介紹藥品的功能主治、用法用量、使用禁忌等相關(guān)知識,保證用藥安全。中藥配方堅(jiān)決執(zhí)行處方調(diào)配制度;西成藥憑處方銷售處方用藥,二者按處方復(fù)核制度雙簽名,保證無差錯(cuò)事故。另外負(fù)責(zé)相關(guān)柜臺藥品質(zhì)量與養(yǎng)護(hù),以及服務(wù)投訴的前期處理工作。商品信息和在柜藥品短缺情景上要報(bào)經(jīng)店長,對職責(zé)區(qū)內(nèi)的藥品數(shù)量帳實(shí)是否相符負(fù)經(jīng)濟(jì)職責(zé)。

  2、一個(gè)月之后被調(diào)到倉儲部做一名藥品保管員,職責(zé)是每一天根據(jù)辦公室打印的各店配送單,給各店進(jìn)行配貨、復(fù)核及裝車,負(fù)責(zé)管轄區(qū)藥品的上貨、查對、擺放。每一天庫房新到的貨物需要建立卡片賬,發(fā)貨時(shí)要嚴(yán)格核對品名、規(guī)格、廠家、批號、數(shù)量及效期,藥品在貨架上要擺放整齊,方向一致,絕對禁止出現(xiàn)液體倒置等現(xiàn)象。之后又在倉儲部轉(zhuǎn)做制單員,職責(zé)是每一天依據(jù)各店的領(lǐng)貨表來打印各店配送單,負(fù)責(zé)配送單的.蓋章、校對、整理以及貨物的查數(shù)、各店的信息反饋。打印配送單要格式相同,不一樣類的藥品要分開打印,主要分為中藥保健類、西藥外用類、生物制品類、醫(yī)療器械類、中藥飲片類及其他類,對各連鎖店的配貨件數(shù)要詳細(xì)統(tǒng)計(jì)并打印,一式三份,對各店的配貨問題反饋要詳細(xì)記錄,并追查職責(zé)人。之后在倉儲部被轉(zhuǎn)為藥品養(yǎng)護(hù)員,并考取了藥品養(yǎng)護(hù)驗(yàn)收員證,主要對各庫區(qū)的溫濕度進(jìn)行有規(guī)律的記錄,做好庫房內(nèi)防鼠、防曬、防潮、防風(fēng)等工作,并定期做藥品養(yǎng)護(hù)記錄。

  3、在倉儲部實(shí)習(xí)了近半年,經(jīng)過本人申請以及公司的考核,準(zhǔn)許調(diào)入xx路分店做營業(yè)員兼收銀員。之后又在本店轉(zhuǎn)做值班經(jīng)理,負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行規(guī)范服務(wù),處理解決門店糾紛。保證門店財(cái)務(wù)出入相對平衡,對其利潤負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)門店商品計(jì)劃的核實(shí)與傳遞,以及單據(jù)、日報(bào)表的保管。對門店商品到貨質(zhì)量驗(yàn)收和對所有商品質(zhì)量負(fù)責(zé)。對門店顧客用藥、薦藥咨詢負(fù)責(zé),指導(dǎo)顧客合理用藥,保證安全有效服用藥品。

  三、實(shí)習(xí)感想

  經(jīng)過近一年的實(shí)習(xí),我對自我的本事有了一個(gè)更深的了解。

  看到了自我在學(xué)校里學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作中的問題。藥理學(xué)書本上頭介紹的是一個(gè)大概的藥物分類方向,實(shí)際應(yīng)用中,有不一樣的商家生產(chǎn)不一樣品名但藥用相似的藥品,但我覺得萬變不離其宗,僅有具備扎實(shí)的藥理學(xué)知識,才能夠更好的認(rèn)識這些藥品,所以除了弄懂理論知識外更重要的是要在實(shí)踐中運(yùn)用這些知識,讓這些知識在大腦里面消化變得更加深刻。

實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)4

  一、時(shí)間:×××年×月××晚至×××年×月××日早上

  二、出差地點(diǎn):××,

  三、出差人員:××,

  四、出差目的:了解××貨源、行情,

  五、出差主要資料及地點(diǎn):

  第一站、煙臺環(huán)海市場:19號早上6點(diǎn)左右到達(dá),市場不算大貨源不多,3斤左右的黑魚12、5元一斤,一共了解三家水產(chǎn)商戶,根其中一家做了深入溝通了解,當(dāng)?shù)睾隰~很少,他們的貨源主要是南京方向經(jīng)過大客發(fā)到煙臺,他是根據(jù)市場須求量發(fā)貨,他說了南京貨源充足,我們也簡單談了一下來的.目的,也說出合作意向,他同意我們合作的規(guī)格和要求,也能保證貨源和質(zhì)量,雙方都留聯(lián)系電話,8點(diǎn)離開市場,打車去長途汽車站。

  第二站,山東省安丘市(地區(qū)市)已是中午12點(diǎn)過,在車站大體了解了一下當(dāng)?shù)厍榫、?dāng)?shù)刂饕a(chǎn)大蔥、元蔥、蒜、生姜、然后怱怱離開長途汽車站去黑魚養(yǎng)殖基地。

  第三站;安丘市趙戈鎮(zhèn)峽山水庫,到達(dá)時(shí)間午時(shí)1點(diǎn)左右,經(jīng)過當(dāng)?shù)匾粋(gè)姓田的黑魚經(jīng)濟(jì)人介紹,峽山水庫是國家自然保護(hù)生態(tài)區(qū)、黑魚養(yǎng)殖基地因它而構(gòu)成,黑魚養(yǎng)基殖地上萬畝,年產(chǎn)黑魚20000萬斤左右,它主要銷售廣東、南京、天津、遼寧的營口等地,貨源比較充足,也是山東最大的黑魚養(yǎng)殖基地之一,山東人說話嚎爽健談,說了很多黑魚方面的知識,包括全國各地發(fā)貨途中黑魚換水等等,說的很詳細(xì),同時(shí)也得到更多的黑魚信息和行情,在交談中說明了我們?nèi)サ媚康,?jīng)過我們的談話,他也很原意和我們長期合作,保證我們的規(guī)格和質(zhì)量要求,就是費(fèi)用較高,此刻行情3斤以上單價(jià)13、5元1斤,2斤左右11、5元1斤、包塘大小一齊9、5元1斤,我們談到午時(shí)3點(diǎn)多他才開車送我們到車站。

  第四站;山東淮坊市,到達(dá)時(shí)間午時(shí)4點(diǎn)左右,本來安排看看淮坊市場、研究到已是午時(shí)沒有考查的價(jià)值后,就買車票回?zé)熍_,于當(dāng)天晚上11、30座船回到大連。

實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)5

  20xx年的10月份開始,我選擇了自主實(shí)習(xí),我所實(shí)習(xí)的學(xué)校是家鄉(xiāng)的一所中學(xué),每周從周一到周五去實(shí)習(xí)學(xué)校參加實(shí)習(xí)工作。在進(jìn)校門之前,我充滿了喜悅和期待,我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師黃老師熱情開朗、助人為樂的性格使我不管是在教學(xué)方面還是在做人方面都受益匪淺。光陰似箭,實(shí)習(xí)就這樣不知不覺的結(jié)束了;剞D(zhuǎn)身一看,這段時(shí)間我過的充實(shí)有意義。在實(shí)習(xí)期間,我也通過自己的親身體驗(yàn)和觀察,深切地感覺到:做一個(gè)中學(xué)老師并不是想象中的那么簡單,上好一堂課更不是想象的那么容易,想讓學(xué)生真正學(xué)到知識和做人的道理也不是我想象的那么輕松。不過與此同時(shí),我深深地覺得學(xué)生是那么可愛、那么單純。與他們相處多了,真的可以讓自己永葆一顆年輕的心。雖然我離準(zhǔn)老師這個(gè)標(biāo)尺還差一段距離,盡管在教師的道路上,充滿了艱難險(xiǎn)阻,我依然堅(jiān)定著自己的夢想:做一個(gè)光榮的人民教師。做教師,不再是單純的完成一個(gè)夢想,更多的是承擔(dān)一份社會的使命感。教育是科學(xué),教育的科學(xué)在于創(chuàng)新;教育是事業(yè),教育的事業(yè)在于奉獻(xiàn)。在實(shí)習(xí)的過程中,我更是得到了指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo),讓我的實(shí)習(xí)工作以收獲頗豐的結(jié)局完滿結(jié)束。

  在實(shí)習(xí)接近三個(gè)月的時(shí)間里,我對于中學(xué)的日常教學(xué)和日常工作情況有了一個(gè)大致了解。盡管自己也當(dāng)了20多年的學(xué)生,中學(xué)時(shí)代更是在我生命中占據(jù)了舉足輕重的位置。但初次以一名中學(xué)教師的身份重回中學(xué)去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn),自己所承擔(dān)的任務(wù)大不相同,而視角更是變得迥然不同了,因此感受也與以往有著天壤之別。

  第一,來談?wù)勎业膶?shí)習(xí)總體感受。我與學(xué)生們接觸的時(shí)間并不是很多。不過,在實(shí)習(xí)期間,我還是深感到了作為實(shí)習(xí)老師的樂趣,同時(shí),它使我的教學(xué)理論變?yōu)榱私虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)榱苏嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近三個(gè)月的實(shí)習(xí),如今回味起來,真是讓人感慨頗多,不禁有一種眷戀。自進(jìn)入大學(xué)校園以來,我就渴盼著走上講臺,希冀著學(xué)生們叫我“老師”。這次終于如愿以償,心中怎是難以抒發(fā)的成就感。我實(shí)習(xí)的班級是初一年級三班,這個(gè)班級非常優(yōu)秀,“優(yōu)秀”主要體現(xiàn)在學(xué)校管理體制的完善和老教師的認(rèn)真負(fù)責(zé),教師學(xué)生要求均比較高,但又是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上的,很多同學(xué)也都有自己明確的愛好特長,并且知識面都比較廣。有些同學(xué)看過很多書,記得有一次我還和他們談起了鄭淵潔的作品,談得不亦樂乎,從中我明白了找到和學(xué)生交談的共同語言不僅可以拉近距離,還可以了解他們的內(nèi)心世界。我欣賞他們作為孩子的天真,永遠(yuǎn)清晰地記得,第一次到這個(gè)班級做自我介紹時(shí),他們對我第一次發(fā)言,報(bào)以的爽朗笑聲,以及對我這個(gè)實(shí)習(xí)教師的好奇與期待,但同時(shí),我也深感作為中學(xué)老師的責(zé)任之重大。小孩子始終是小孩子,他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀根本沒有健全。雖然初一年級的某些同學(xué)對老師的觀點(diǎn)、看法會有某種程度上的質(zhì)疑,但絕大多數(shù)的同學(xué)還是始終相信“老師講的即是真理”。因此,中學(xué)老師的勞動(dòng)程度雖不算很大,但做一個(gè)中學(xué)教師還是很辛苦的。這種辛苦主要是來自對學(xué)生人生的負(fù)責(zé)。要知道做中學(xué)老師,就意味著當(dāng)班主任。盡管不知道我的指導(dǎo)老師黃老師以前忙不忙,但實(shí)習(xí)期間我都看見黃老師在教室和辦公室之間奔波忙碌。“起早貪黑”無疑就是班主任每日的生活狀態(tài)。早上得早到學(xué)校,督促同學(xué)們的朝讀。除此之外,班級瑣事更是層出不窮。很多同學(xué)天性調(diào)皮,總會時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一些小茬子,這就得找學(xué)生談心,做他們的心理和思想教育工作。初一年級的學(xué)生在家長思想的左右下,他們很看重成績。因此也要常找那些成績不是特別穩(wěn)定、心理承受能力不是很好的同學(xué)談心,鼓勵(lì)他們建立一個(gè)積極、樂觀的心態(tài)。因此在實(shí)習(xí)期間我深深感受到作為一名教師不僅要關(guān)心學(xué)生的生理健康、心理健康,更要在學(xué)生的思想上引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,所以這些,常常會弄得老師疲于奔命。

  第二,來談?wù)劷虒W(xué)的感受。簡單一個(gè)字“難”。教書匠好當(dāng),教育名師難成。聽了黃老師的幾節(jié)示范課后,我開始走上講臺,開始了自己的第一篇“處女作”。老實(shí)說,當(dāng)時(shí)的自己并不是很緊張。要知道,我一直很向往講臺,很喜歡站在講臺上的感覺。但或許因?yàn)槭堑谝淮,?jīng)驗(yàn)實(shí)在不足和隨機(jī)應(yīng)變能力的確不強(qiáng),課堂上出現(xiàn)了很多狀況。首先是,不自信,在沒有生字卡片的情況下,自己一下子就變得六神無主起來,信口叫他們拿出書讀課本中出現(xiàn)的生字。這是他們所沒有遭遇的情況,一個(gè)個(gè)睜著困惑的眼睛望著我。這更讓我亂了陣腳,隨筆在黑板上寫起生字來,絲毫沒有注重生字的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)性,尤其是在基本的筆順筆畫上,這無疑是中學(xué)教學(xué)中的大忌,是課堂上的低級錯(cuò)誤。而且沒能拿出教師的霸氣,很好的掌握住課堂秩序,導(dǎo)致課堂陷入混亂局面。其次,我的普通話還不夠標(biāo)準(zhǔn),居然把“悔”這個(gè)字都成了“u”而完全不自知,在學(xué)生明確指出來的情況下,我也沒有及時(shí)修正。板書方面更是存在很大問題,經(jīng)常還忘寫板書,在講臺上還總是不停地走動(dòng),對同學(xué)的表揚(yáng)用詞很單調(diào)?偠灾,這一節(jié)課上過之后,一團(tuán)亂,心中有一種強(qiáng)烈的挫敗感。教師基本功一點(diǎn)兒都不扎實(shí),這需要我今后大大改進(jìn)。其次是,沒有從中學(xué)生的思維角度去設(shè)計(jì)教學(xué),即在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)完全遵循自己的主觀思維和理解,沒有換個(gè)角度設(shè)想中學(xué)生會不會理解這個(gè)問題,這樣講學(xué)生會不會感興趣,能不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,特別是教學(xué)語言上不夠規(guī)范,不夠通俗化,不夠幽默,單調(diào)重復(fù)。這些都需要自己在今后的工作中,努力去將自己的口頭語言轉(zhuǎn)換為課本語言,語言要簡潔凝練,該生動(dòng)時(shí)就要生動(dòng),要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種活躍的課堂氛圍,這樣才能使自身的教學(xué)產(chǎn)生良好影響,才能讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師也提出要我從教師的基本技能抓起,要樹立自信心,站上講臺得有一種能控制住課堂的霸氣,盡量教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法而不是直接把知識教給學(xué)生。因?yàn)闉跎晁够?jīng)講過:“一個(gè)壞的教師奉送真理,而一個(gè)好的教師教人發(fā)現(xiàn)真理!贝送膺要多聽課,多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。這些都是在上課之后,在課堂生成總結(jié)之時(shí),老師面對面的以委婉的說話方式指出了上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。這不僅有利于保護(hù)我受挫的心理,更在潛移默化中指導(dǎo)了我如何面對教學(xué)過程中出現(xiàn)的突發(fā)事件,他完全沒有教師的架子,更多的是朋友般的親切交談。對于教學(xué)工作給我總結(jié)出以下幾點(diǎn):

  1、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。教學(xué)是一個(gè)很個(gè)性化的過程,每個(gè)老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,有著自己的獨(dú)到之處,在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教,這要比自己盲目地摸索更直接、更省力、更見效。我知道了,一篇好的教案就是將別人的好東西靈活地用在自己身上,善于學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn),不斷學(xué)習(xí)別人好的地方,或許這就是許多年輕老師不斷進(jìn)步的原因吧。然而,學(xué)習(xí)要會學(xué),善于學(xué)習(xí)也是一門高深的學(xué)問。學(xué)習(xí)絕非生搬硬套,因?yàn)檫m合別人的東西不一定適合自己,一定要結(jié)合自己的實(shí)際,要有自己的觀點(diǎn)。這堂課讓我明白,要在有自己的`東西的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí),要會學(xué),而不是模仿。實(shí)習(xí)初期,我只是一味地模仿黃老師的教學(xué)方法來進(jìn)行教學(xué),會覺得有些吃力,并達(dá)不到自己預(yù)期的效果。因?yàn)樗哪且惶资怯薪?jīng)驗(yàn)的教師才做的來的教學(xué)方法與過程。得到教訓(xùn)后,我就自己備好詳案,在黃老師的適合自己的有關(guān)方法上再根據(jù)自己的思路上課,果然效果不錯(cuò)。

  2、吃透教材,把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn),做好備課工作。現(xiàn)在的中學(xué)教材都比較活,有一定的跳躍性,而低年級每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多,知識點(diǎn)也比較細(xì),在把握教材、掌握教學(xué)重難點(diǎn)方面有一定的難度。備課時(shí),要熟知了解教材,知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么,結(jié)合教材和學(xué)生的練習(xí)再來備教材,在教學(xué)時(shí)才會有清晰的思路。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師。

  3、及時(shí)鞏固,查缺補(bǔ)漏。課堂常常會有學(xué)生沒學(xué)懂,會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象,學(xué)生仍會很快的遺忘,通過練習(xí)與作業(yè)及時(shí)鞏固,查缺補(bǔ)漏,是非常有必要的,而每一次的作業(yè),每一次的課堂小練習(xí),每一次的單元小測試都是一個(gè)很好的查缺補(bǔ)漏的機(jī)會。老師評講

  時(shí),只許學(xué)生聽,不許學(xué)生更正,常用舉一反三的方法來評講試卷練習(xí),然后再讓學(xué)生獨(dú)立更正錯(cuò)誤,仍不會的學(xué)生集中起來,再進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),而且同時(shí)發(fā)信息給家長,讓家長在家加強(qiáng)輔導(dǎo),盡量讓每一個(gè)學(xué)生都掌握好所學(xué)的內(nèi)容,讓每個(gè)學(xué)生的知識點(diǎn)過關(guān)。

  4、確定目標(biāo),節(jié)節(jié)進(jìn)步。在教學(xué)過程中,了解每一個(gè)學(xué)生,對于基礎(chǔ)好的學(xué)生嚴(yán)格要求,對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生放寬要求,多點(diǎn)表揚(yáng)。在對每個(gè)孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上,給每個(gè)孩子訂立一個(gè)目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)要切合每個(gè)孩子的實(shí)際,對達(dá)標(biāo)的孩子還要給予特別的獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)孩子繼續(xù)達(dá)標(biāo)的興趣。對于沒有達(dá)標(biāo)但取得進(jìn)步的差生也要給小小的獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)他繼續(xù)努力爭取達(dá)標(biāo),增加孩子的自信心,促使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。

  教學(xué),是一個(gè)復(fù)雜的過程,是一個(gè)漫長的過程,是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過程。有著太多的感悟,有著太多的體驗(yàn),有著太多的渴望,希望自己在未來的教學(xué)中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長。

  第三,來談?wù)勎遗淖鳂I(yè)的感受。批改作業(yè),是做實(shí)習(xí)教師時(shí)干的另一件很值得回憶珍藏的事。還記得自己上中學(xué)時(shí),對老師所寫的評語很是感興趣,總是會對某位同學(xué)得到了老師的鼓勵(lì)性評語充滿艷羨之情,當(dāng)時(shí)我就暗暗地想:以后自己當(dāng)老師了,一定要給每位同學(xué)寫很多評語,讓他們個(gè)個(gè)在心理上都得到平衡。當(dāng)今的學(xué)生不再對分?jǐn)?shù)有濃厚的興趣,他們更感興趣的是老師的評語。當(dāng)今教育也逐步變?yōu)樗刭|(zhì)教育,更注重學(xué)生自身身心發(fā)展,全面發(fā)展。因此在給給學(xué)生批改作業(yè)的時(shí)候,我對學(xué)生的評語很多,而且更多的是鼓勵(lì)的話,消除他們寫作的恐懼心理,從而促使他們樂于寫作,形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外,批改其他作業(yè)時(shí),我深刻意識到糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。初一年級的同學(xué),仍有少部分同學(xué)有寫錯(cuò)別字的情況,盡管只是小部分,但作為一個(gè)教師就有義務(wù)幫助他們糾正錯(cuò)誤。在糾錯(cuò)時(shí),寫上激勵(lì)的評語,或是畫上一個(gè)傷心的表情。是同學(xué)們在評語和表情中知道糾正的重要性,并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)。對那些在我要求更正之后依然不更正的學(xué)生,我會在作業(yè)上清楚寫明。我的指導(dǎo)思想是每個(gè)人都會犯錯(cuò),錯(cuò)也不在乎大小,關(guān)鍵是要有改正錯(cuò)誤的心,而教師就是要給學(xué)生提供不斷糾正錯(cuò)誤機(jī)會的平臺。對于個(gè)別情況的學(xué)生,我會采取單獨(dú)輔導(dǎo)的方式,直到他們主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者,我相信就是要有這樣的耐心,才能把學(xué)生的缺點(diǎn)從根本上糾正。

  在實(shí)習(xí)期間,雖然我與學(xué)生們接觸的時(shí)間顯得尤為的少,但是隨著離別的臨近,心里還是多少有些不舍。不禁感嘆:時(shí)間過得真快!而每天發(fā)生的一幕幕、感動(dòng)著我的每一件事,我相信都會成為我以后教育工作的一段寶貴記憶。實(shí)習(xí)是我教育旅途的第一步,現(xiàn)在的剛邁出第一步。對于這步,盡管不是很滿意,但依然不能氣餒。要知道將來的路還很長,這點(diǎn)小挫折又算得了什么呢?也許對于任何一個(gè)年輕老師來說,都會遇到暴風(fēng)暴雨,而重要的是不放棄。只要有那個(gè)成功的信仰,再大的挫折都不再是挫折,再大的苦難也終不是苦難。一直清晰地記得一句名言:困難像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng),你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。盡管現(xiàn)在的自己起點(diǎn)很低,但是只要有鍥而不舍的精神,我相信自己一定能迎來屬于自己的燦爛,自己的陽光。

  每一個(gè)人的人生道路都不是平坦的,每一位優(yōu)秀的教師都要經(jīng)過千錘百煉的,教師是人類工程的靈魂。不管會有多少坎坷,面對現(xiàn)實(shí),接受挑戰(zhàn),努力去做個(gè)好老師。為將來成為一名優(yōu)秀的老師而奮斗!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”相信,我一定行,將來我一定能成功!

實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)6

  xx個(gè)月的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了,在這xx個(gè)月的時(shí)間里,我經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的主角轉(zhuǎn)換。教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀,但在慢慢的成熟之中,讓我的實(shí)習(xí)生活充滿未知、驚喜、歡樂,當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

  這xx個(gè)月的實(shí)習(xí),令我感觸頗多。我實(shí)習(xí)的班級是xx年級xx班一群九、十歲的小孩子,既活潑可愛,又調(diào)皮好動(dòng)。

  剛開始實(shí)習(xí),我的主要任務(wù)是聽課,聽xx教師講課,再回顧我的任課教師的授課方式,我從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了每個(gè)教師都會有不一樣的教學(xué)風(fēng)格,或許這就是教無定論的真正含義。

  在聽課過程中,我深感,教學(xué)是一門藝術(shù),課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程,是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。在了解教學(xué)流程的同時(shí),也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累。當(dāng)然,剛開始時(shí)心境異常緊張,由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂上出現(xiàn)了“填鴨式教學(xué)、講課重點(diǎn)不突出、講課順序不清楚、學(xué)生跟不上、講課速度太快、學(xué)生沒有興趣”等等一系列問題。

  為了彌補(bǔ)自我的不足,我嚴(yán)格按照指導(dǎo)教師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,積極向其他教師學(xué)習(xí),多多向人請教,把握好每次上課的機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)自我的授課能力。

  隨著時(shí)間的推移,經(jīng)過聽課和實(shí)踐,我開始有了一些提高。這時(shí)指導(dǎo)教師給了我多次機(jī)會,從上課到做練習(xí)冊再到口語交際,分不一樣層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力。

  在實(shí)習(xí)的這xx個(gè)月里,我與學(xué)生們建立起了良好的關(guān)系。在學(xué)生面前,我既是他們的實(shí)習(xí)教師,又是他們的知心朋友,由于我年紀(jì)和他們差距不大,他們有什么疑問都會來問我,把我當(dāng)做他們的大姐姐。下課時(shí)也會和我談心。

  我的指導(dǎo)教師xxx是一位很優(yōu)秀、很有職責(zé)心的教師。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,xxx教師給了我許多指導(dǎo)和鼓勵(lì)。在她的幫忙之下,我逐漸成長、蛻變,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也豐富了。從她那里我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。例如:她對教學(xué)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的'態(tài)度、對學(xué)生的愛,以及生活中的善解人意等等。

  這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多,也對自我做了一場絕好的檢驗(yàn)。作為一名語文教師,基礎(chǔ)知識要扎實(shí),知識面要寬廣,平時(shí)要做有心人,多多細(xì)心觀察生活,留意身邊的事情,并將它們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),覺得我過的也充實(shí)了,我在實(shí)習(xí)的道路上不斷成長,思想上成熟了,知識上實(shí)踐了,經(jīng)驗(yàn)上也豐富了。

實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)7

  這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作。

  作為一名老師,首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng),但真正的學(xué)校教學(xué)對我來說還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋,這之間需要付諸許多的努力。

  首先在第一周,我聽了指導(dǎo)老師的課。在聽課前,我仔細(xì)閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),并且自覺的備好課,假如是習(xí)題課,我則會事先仔細(xì)把題目做一遍,想一下假如是我來講我會怎么講。到了聽課時(shí),我會仔細(xì)做好聽課筆記,聽課的重點(diǎn)是留意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,以汲取老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡潔登記自己的懷疑,想老師為什么會這樣講。同時(shí),我也在老師的指導(dǎo)下會留意同學(xué)的表情反應(yīng),而思索以后我要以怎樣的形式去上課才能達(dá)到良好的效果,也就是“備同學(xué)”。在此期間還與同學(xué)建立了良好的師生關(guān)系。每當(dāng)上完一節(jié)課,指導(dǎo)老師都會告知我們,這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么,以及應(yīng)當(dāng)怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn),才會讓同學(xué)更明白。

  當(dāng)我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告知自己要鎮(zhèn)靜,要循序漸進(jìn)教學(xué),可是在上課的鈴聲敲響的瞬間,望著臺下五十雙奇怪???的眼睛,緊急還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟(jì)于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時(shí)間備課,但根本不能按教案來講,時(shí)間支配的不是很恰當(dāng),以致于重難點(diǎn)不夠時(shí)間來強(qiáng)調(diào),不過上課的思路還是比較清淅的。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好,當(dāng)時(shí)信念就下降了,也真正體會到做一名老師并不是一件簡單的.事。還好,在指導(dǎo)老師張老師的悉心指導(dǎo)下,我細(xì)心備課以及修改教案并進(jìn)行幾次試講,雖然這期間我暴露了許多不足,但老師的親切鼓舞讓我變的有信念,有熱忱,讓我覺得假如將來從事老師這個(gè)職業(yè)我可以做的好。當(dāng)然在后期的實(shí)習(xí)工作,我就能比較順當(dāng)?shù)耐瓿山虒W(xué)任務(wù)了。

  必定,自己的教學(xué)尚未能與張老師比較,但是我已以盡力而為了,做到問心無愧了。實(shí)習(xí)期間我從張老師哪里不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的(方法)與技巧,以及共享他做班主任時(shí)的工作(閱歷),還從他身上學(xué)到了什么是師德,我想這些足可以讓我受益終生。

  五個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段寶貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我信任在將來的路上我會做的很好,F(xiàn)在,實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí),我熟悉到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,而也要在實(shí)際中“教書”,面對實(shí)際。作為一名即將(畢業(yè))的師范生,我將會在將來的日子努力提高自身的素養(yǎng),時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力。

實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)8

  在加多芬科技工作的這幾個(gè)月,感覺整個(gè)人過的很充實(shí)。第一次參加工作,我開始學(xué)會了主動(dòng)加班。窗外枯枝寒風(fēng)摧,又是一度年終時(shí),翻開過去一年的工作錄,步履艱辛忐忑而又讓人意味深長。過去的一年,在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心指導(dǎo)和大力支持下,我對工作穩(wěn)步熟悉,取得了一定的成果,但也存在著諸多不足,現(xiàn)將本年度工作總結(jié)及下階段工作計(jì)劃匯報(bào)如下:

  一、求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地,在技術(shù)工作開展的前提

  上不斷創(chuàng)新 剛到加多芬科技公司一段時(shí)間工作的過程也是我自己心態(tài)不斷調(diào)整、成熟的過程。因?yàn)槌鮼碚У剑芏鄸|西都不適應(yīng),我有太多的茫然。當(dāng)時(shí)我整天預(yù)想到某個(gè)項(xiàng)目現(xiàn)場大展身手,但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)離我預(yù)期有很大的差距,而莫名而來的一些煩瑣的標(biāo)書協(xié)助制作更是讓我抓狂。我甚至懷疑我是否合適這份工作,但我一直不斷的提醒自己要堅(jiān)持,調(diào)整心態(tài)。經(jīng)過了一段時(shí)間的磨合,我才慢慢適應(yīng)并逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)。作為公司技術(shù)部的一名員工,主要負(fù)責(zé)加多芬公司技術(shù)類工作,本年度,在部門經(jīng)理的安排指導(dǎo)及部門同事的配合下。

  二、積極上進(jìn)、溝通交流,在思想態(tài)度端正的基礎(chǔ)上創(chuàng)一流服務(wù)

  在思想上我們加多芬技術(shù)部部門與公司總體制度方針保持高度一致,遵守加多芬公司出臺的各項(xiàng)規(guī)章,響應(yīng)公司號召,積極參加公司的各種活動(dòng)。不無遲不曠工,遇事及時(shí)匯報(bào),積極與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通交流。在工作中,部門內(nèi)團(tuán)結(jié)互助,齊心協(xié)力,相互分享工作經(jīng)驗(yàn),工作效率也因此大大提升;在工作外,部門經(jīng)理經(jīng)常帶領(lǐng)我們開展各種各樣的活動(dòng),關(guān)心幫助大家,同事關(guān)系融洽。在與客戶溝通交流的過程中,我主動(dòng)熱忱,按時(shí)守信,從客戶角度出發(fā),積極為客戶解決實(shí)際問題。

  三、互相學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,在專業(yè)技術(shù)提高的情況下讓工作更效率

  在工作中學(xué)習(xí),在工作中不斷進(jìn)步,使得我一直再成長,為了提高整體工作能力,我經(jīng)常自學(xué)工作中需要而自己又未接觸過的一些技術(shù)知識。同時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的加多芬同事學(xué)習(xí)請教,在一次次項(xiàng)目中積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。

  空閑時(shí)間,我會咨詢同事并考慮實(shí)際應(yīng)用,選擇報(bào)考一兩個(gè)適合自己的證書,不斷提升自己。

  四、展望未來,高瞻遠(yuǎn)矚,在加多芬科技穩(wěn)步提高的發(fā)展環(huán)境下做奠基

  過去一年,雖然我取得了一些工作成果,但仍然存在諸多的不足,進(jìn)一步優(yōu)化工作環(huán)節(jié),進(jìn)一步提升解決問題的能力,進(jìn)一步擴(kuò)大技術(shù)知識面,進(jìn)一步提高工作效率,是我來年的.工作方向。在過去的一年里,很感謝加多芬公司領(lǐng)導(dǎo)大力支持與幫助和同事對我工作的配合,這使得我在工作上有了很大的進(jìn)步,當(dāng)然這一年已經(jīng)過去,在以后的工作中我仍會一如既往的與同事加倍努力,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí),爭取做的更好。我堅(jiān)信加多芬公司的明天會更好,公司的效益會更上一個(gè)臺階,讓我們翹首以盼,來年更輝煌!

實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)9

  我于xx年年8月進(jìn)入xx律師事務(wù)所實(shí)習(xí),至今已滿一年。在該律師所的無私支持與實(shí)習(xí)律師的耐心指導(dǎo)下,我獲得了很多業(yè)務(wù)鍛煉機(jī)會,實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與業(yè)務(wù)水平增長迅速,對律師執(zhí)業(yè)的理解也逐漸深入,可謂感慨良深,且受益匪淺。主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

 。ㄒ唬┰V訟類業(yè)務(wù)

  實(shí)習(xí)期間,通過參與及旁聽律師所里承辦的各種類型案件,我比較全面地掌握了各類訴訟業(yè)務(wù)的特點(diǎn),及如何充分運(yùn)用訴訟中的各種程序和權(quán)利保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。記得在協(xié)助所里承辦一宗觸電人身傷害賠償案件中,我通過對庭審中了解到的事故細(xì)節(jié)詳細(xì)分析,及時(shí)向法院提出增加被告的`申請,最大程度地保障了原告勝訴后的受償可能。而在辦理另一宗過失致人死亡的刑事案件中,我通過經(jīng)辦律師與犯罪嫌疑人的交談,對犯罪嫌疑人的真實(shí)年齡提出質(zhì)疑,并及時(shí)向有關(guān)機(jī)關(guān)提出了要求進(jìn)一步核實(shí)犯罪嫌疑人的申請。經(jīng)有關(guān)機(jī)關(guān)核實(shí),最終確定犯罪嫌疑人不足16歲,犯罪嫌疑人被無罪釋放。雖然本案為法律援助案件,但律師的及時(shí)參與及認(rèn)真正確地運(yùn)用法律,從根本上保障了司法的公平與公正。

 。ǘ┓嗽V類業(yè)務(wù)

  實(shí)習(xí)期間,我也協(xié)助所里的律師處理一些匪訴訟類的法律業(yè)務(wù)。主要包括提供法律咨詢、各類合同的起草、參與客戶的談判。通過對匪訴類業(yè)務(wù)的實(shí)際參與,我深刻體會到,匪訴類業(yè)務(wù)存在于社會的各個(gè)層面及時(shí)段,體現(xiàn)在廣大人民群眾社會生活的各個(gè)細(xì)節(jié),擁有匪常廣闊的舞臺和發(fā)展空間。隨著人們的法律意識及自我權(quán)益保護(hù)意識的逐漸增強(qiáng),匪訴類業(yè)務(wù)將會成為與訴訟類業(yè)務(wù)并重的律師業(yè)務(wù)。

 。ㄈ⿲β蓭焾(zhí)業(yè)的認(rèn)識

  律師是一類實(shí)踐性職業(yè),豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會比精專的法律知識更為重要。中國的律師業(yè)因起步較遲,至今為止發(fā)展也不過二、三十年。沒有完整的實(shí)踐理論指導(dǎo),律師該做什么,不該做什么,怎樣做才算成功,都還停留在見仁見智的階段。很多律師都曾在盲然地摸索中,僅靠自己的錯(cuò)誤和失敗換成的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)來提高自己的執(zhí)業(yè)水平。所喜的是,隨著律師隊(duì)伍的壯大,律師素質(zhì)及修養(yǎng)的不斷提高,律師執(zhí)業(yè)已開始走向規(guī)范化。今年首次出版的《律師執(zhí)業(yè)基本技能》系列叢書就是對律師執(zhí)業(yè)規(guī)范化的一種歷史性嘗試。作為即將走上執(zhí)業(yè)的我希望能夠抓住這個(gè)歷史契機(jī),以最快的速度成為一名合格的律師。

實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)10

  時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間,在寶雞高新區(qū)管委會的實(shí)習(xí)就要接近尾聲了。在這近40天的時(shí)間里,我感到自我收獲了許多,不僅僅有學(xué)習(xí)方面的,并且實(shí)踐本事上也得到了提高,這些對我來說受益匪淺。

  當(dāng)初,在團(tuán)體動(dòng)員會上,系領(lǐng)導(dǎo)向我們指出,在實(shí)習(xí)中可能會經(jīng)歷一些困難,思想上也會有一些變化,但我們大學(xué)生首先要端正實(shí)習(xí)態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作,要和單位同事和睦相處、坦誠相見。那時(shí),我就在心里暗暗下了決心:必須要好好珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會,努力做好工作,認(rèn)真的向教師、向前輩們學(xué)習(xí)。

  帶著一身稚氣,帶著青春的熱情,我踏上了人生第一個(gè)工作的征途,邁入了一片更為廣闊的舞臺。那天午時(shí),我懷著激動(dòng)與忐忑的心境,在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,和幾位同學(xué)一齊來到了高新區(qū)管委會。人教部的華教師先給我們介紹了一下管委會的基本情景和發(fā)展目標(biāo),然后按個(gè)人的性格特點(diǎn)進(jìn)行分配,我被安排到了研究室。

  研究室是高新區(qū)管委會的一個(gè)重要部門,主要負(fù)責(zé)高新區(qū)發(fā)展情景的研究性工作和宣傳報(bào)道。第一天,唐主任就告訴我,這個(gè)部門對文字處理的本事要求很高,專門為管委會的方案目標(biāo)進(jìn)行分析研究,是管委會的智能團(tuán)。我心里一寒,雖然我有必須的寫作水平,可是對政治理論性的文章,一看就頭疼。唐主任也看出來我的難處,告訴我實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長,有些東西是不可能在這么短的時(shí)間里完全掌握的,他提議我在實(shí)習(xí)期間多看、多想、多總結(jié),才能盡快的了解研究室運(yùn)作的體制,了解其存在的意義。

  我以往構(gòu)思過實(shí)習(xí)時(shí)的悠閑與簡便。殊不知,現(xiàn)實(shí)給我敲響了警鐘,我發(fā)現(xiàn)書本上所學(xué)的知識就像大海中的一滴水,與現(xiàn)實(shí)有很大的差距。研究室事多,電話也多,常常是從早到晚,電話鈴聲不斷,大部分是與其他高新區(qū)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系及其對外宣傳報(bào)道方面的事項(xiàng)。當(dāng)遇到高新區(qū)有重大活動(dòng)時(shí),事情更是多得忙不完,唐教師要忙著為領(lǐng)導(dǎo)寫講話及負(fù)責(zé)拍照事宜,其他兩個(gè)教師要將整個(gè)活動(dòng)構(gòu)成書面材料《簡報(bào)》,并發(fā)往全國各地的高新區(qū)和省市機(jī)關(guān)事業(yè)單位,這使得研究室的工作節(jié)奏十分快,絲毫沒有機(jī)關(guān)事業(yè)單位“一張報(bào)紙一杯茶”的混日子心態(tài)。此時(shí),在指導(dǎo)教師的諄諄指導(dǎo)下,我明白了,在任何時(shí)候,我們對待工作都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,做到精益求精。

  我很慶幸能與研究室的三位教師共事40天,他們十分重視實(shí)踐工作,處處給予我指導(dǎo)和關(guān)心。期間我經(jīng)歷了許多充實(shí)的工作,雖然很多看起來是小事,微不足道,但從中能夠?qū)W到的東西不是三言兩語能夠說得清的。在工作中遇到一些新情景時(shí),幾位教師總是主動(dòng)向我說明,使我很快就融入了這個(gè)新環(huán)境。在40天的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我越來越覺得研究室的三位教師對我的信任。管委會的一切信息和文件資料都是嚴(yán)格保密的,但教師們十分相信我,給我看了很多材料,從中吸收營養(yǎng)。在要做出某項(xiàng)決策時(shí),三位教師主動(dòng)讓我旁聽,我覺得他們的談話氛圍很真誠,大家的交流中毫無芥蒂,給了我很多觸動(dòng)。這樣的信任越發(fā)地增強(qiáng)了我的紀(jì)律意識和職責(zé)感,感覺教師們是真的把我當(dāng)作他們的一員了。

  另外,教師們對我生活上的關(guān)心也是無微不至的。因?yàn)槲易〉膶W(xué)校離管委會有一段距離,他們覺得8:00上班太緊張了,讓我不用很早來,但我不愿遲到,實(shí)習(xí)的.機(jī)會是很難得的,我此刻爭取每一天提早20分鐘到單位,這樣能夠提前打掃一下辦公室,為三位教師創(chuàng)造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來,我與管委會的教師們一齊工作,一樣早出晚歸,在這個(gè)新團(tuán)體里,我覺得很溫暖,大家就像一家人一樣。

  雖然我們即將走向社會,但作為一個(gè)剛踏入社會的年輕人,幾乎沒有任何社會經(jīng)驗(yàn)?稍趯(shí)習(xí)期間的每一件小事中,我們能夠體會到人際關(guān)系、機(jī)會、評價(jià)、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會遇到的事件,相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中,我們能再學(xué)些什么,再做些什么,這短短的40天能給我們很好的啟示。

  實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷,而這次實(shí)習(xí)的意義,對我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù),而是我們真正在實(shí)踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機(jī)會,讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,增長了見識,開闊了視野,為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)11

  轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,真有點(diǎn)舍不得。細(xì)細(xì)回想領(lǐng)導(dǎo),也是在那里,我們一行六十多人又將被分往不一樣的地點(diǎn)。我所要去的是郊區(qū)桃苑學(xué)校,兩點(diǎn)鐘我們才抵達(dá)桃苑學(xué)校,安排好宿舍。從十月八號起,我們二個(gè)人將在那里度過將近半年的實(shí)習(xí)生活。轉(zhuǎn)眼間,我們的實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,在這段時(shí)間里,我感到我的綜合素質(zhì)在各方面都得到很大的提高,并且,我也為這的教學(xué)工作開展進(jìn)了自我的一份力量。

  我來這的第二周才登上講臺,剛來的時(shí)候因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn),所以剛來的那幾天一向在聽課中度過。我不僅僅去聽實(shí)習(xí)教師的課,并且去聽當(dāng)?shù)亟處煹?課,當(dāng)然在聽當(dāng)?shù)亟處煹恼n的時(shí)候主要是聽數(shù)學(xué)課。他們講課各有各的特點(diǎn),有許多值得我學(xué)習(xí)的方面。比如說,荊教師在講特殊三角函數(shù)的那幾個(gè)值的記法時(shí),采用手指來當(dāng)向?qū),那樣既方便又趣味。所以那?jié)課是我在聽課過程中,印象最深的課中的一節(jié)。

  直到十月十八號,我才登上講臺,開始了我在桃苑的第一節(jié)課,學(xué)校給我安排的是六年級72班的數(shù)學(xué),學(xué)校校長把我交給小學(xué)部的荊教師后,就跟著荊教師。原本是荊教師帶著這個(gè)班,我來以后我們一齊帶一個(gè)班,我是在臺上講,荊教師在下頭聽,有什么不對的荊教師會指導(dǎo)我。剛開始心里異常緊張,尤其在十七號晚上備課的時(shí)候,生怕哪里出現(xiàn)紕漏耽誤明天的課程進(jìn)度。雖然以前在學(xué)校也進(jìn)行過教學(xué)實(shí)踐,可是,這次畢竟才是真真正正的登上講臺。為了來桃苑學(xué)校的第一節(jié)課,我整整準(zhǔn)備了兩個(gè)小時(shí),反復(fù)的進(jìn)行練習(xí)。第一次登上講臺心里很緊張,并且聲音都有點(diǎn)打顫,,可是不一會就將自我調(diào)整好,沒有了剛來時(shí)的羞澀。隨著教學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)行,上課前的那種緊張全部消失了。每一天我能夠自然的、面帶微笑的應(yīng)對他們。

  原先備課也是一門藝術(shù),第一節(jié)課我備了兩個(gè)小時(shí),總是反復(fù)記憶。并且講課的資料都是按教案設(shè)計(jì)一步一步進(jìn)行,課上資料稍微一改變就進(jìn)行不下去了。在這一段時(shí)間的訓(xùn)練中,備課成了一件簡便事。不管課堂上資料改變有多大,我都能靈活應(yīng)用了。,有時(shí)能夠完全脫離教案進(jìn)行授課。進(jìn)行教學(xué)的這段時(shí)間,對我真的是一個(gè)很好的鍛煉,不僅僅備課,并且板書設(shè)計(jì)也比以前好了很多。剛來的時(shí)候上的那幾節(jié)課,一節(jié)課下來黑板上都是密密麻麻的粉筆字。數(shù)學(xué)課上數(shù)字應(yīng)當(dāng)占主要地位,但我的課上好像在教他們認(rèn)識漢字。經(jīng)過這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)習(xí),雖然字還是不大好看,可是板書設(shè)計(jì)改善了不少。我不僅僅在教學(xué)中提升了自我,并且在處理與學(xué)生的關(guān)系中也使自我得到了鍛煉。在課堂上不僅僅要保留教師的威嚴(yán),并且要保留大哥哥的關(guān)懷,不能總嚴(yán)厲,也不能總放任他們,畢竟他們正處于青春叛逆期,自控本事不是太好。

  這幫孩子可愛、好學(xué),但基礎(chǔ)很差,所以在教學(xué)中經(jīng)常會遇到一些困難,有時(shí)一道題講兩三遍,他們還處在朦朧階段。有時(shí)我也無可奈何,但沒有辦法,僅有反復(fù)說重點(diǎn),加深他們的記憶。有時(shí),我會自我去翻閱一些資料,總結(jié)一些知識點(diǎn)或者將某種題型歸納到一齊講,這樣容易構(gòu)成比較,記憶也比較深刻。在處理習(xí)題的過程中,我的知識也拓寬了,好多自我以前模糊的東西,在經(jīng)過一遍的教學(xué)后突然變得明朗了。

  在那里,我收獲了歡樂,真的舍不得那里的孩子,過幾天就是元旦了,有孩子和我說星期五您別走,我們有驚喜送給您,我很高興。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將伴我一生,做為我最寶貴的一筆財(cái)富。

實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)12

  在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,以馬列主義理論為指導(dǎo),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動(dòng)經(jīng)常化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以"愛心,細(xì)心,耐心"為基本,努力做到"眼勤,手勤,腳勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

  在各科室的實(shí)習(xí)工作中,本人嚴(yán)格遵守科室制度,按時(shí)參加護(hù)理查房,熟悉病人病情,能正確回答帶教老師提問,規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?谱o(hù)理操作,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,及時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常見病,多發(fā)病的護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護(hù)理及觀察,在工作中,發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,及時(shí)解決,能熟練進(jìn)行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,對各科室的急,危,老,重患者,能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對,在搶救工作中,一絲不茍,有條不紊,得到了患者的信賴和好評,同時(shí),本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,通過學(xué)習(xí),對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。

  通過半年多的`護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)使我意識到,社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識,現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識,增強(qiáng)安全保護(hù)意識,并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

  通過半年多的實(shí)習(xí),本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,在今后的工作中,本人將繼續(xù)努力,牢記職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)13

  根據(jù)人才培養(yǎng)方案和《初等教育學(xué)院20xx級教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃》,我于20xx年10月8日12月8日到祿豐一中學(xué)校進(jìn)行教育實(shí)習(xí),F(xiàn)將本人教育實(shí)習(xí)情況總結(jié)匯報(bào)如下:

  一、教育實(shí)習(xí)基本情況

  本次教育實(shí)習(xí)的基地有兩個(gè)學(xué)校,祿豐一中和松園中學(xué),我們安排在祿豐一中,祿豐一中只有高一上信息技術(shù)課,高一年紀(jì)有20個(gè)班,其中我上的是299班,299班學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)差距比較大,學(xué)生注意力難以集中,學(xué)生喜歡搗亂,是一個(gè)比較難應(yīng)付的班級。除了上課之外我們還需要和學(xué)校一起搞一些常規(guī)檢查,還有一個(gè)周的班主任實(shí)習(xí),由于祿豐一中實(shí)習(xí)學(xué)生比較多,三個(gè)老師的課時(shí)不一樣,因此我們再祿豐一中實(shí)習(xí)的分為兩個(gè)大組和一個(gè)小組,我們是第一組,13個(gè)同學(xué),大組下面又分了5個(gè)小組,實(shí)行小組聽課、評課、試講制度。我們小組指導(dǎo)教師是花忠俊老師和鄧小華老師。

  二、教育實(shí)習(xí)中取得的成績與收獲1。教學(xué)方法

  在教學(xué)方法上,我每一節(jié)課都很有計(jì)劃的按照自己的教學(xué)方法進(jìn)行嘗試教學(xué),每一節(jié)課結(jié)束都會和指導(dǎo)教師進(jìn)行交流和討論,下來會和聽課的同學(xué)進(jìn)行交流,及時(shí)總結(jié)出現(xiàn)的問題及解決辦法,在我嘗試了四節(jié)課以后終于摸索出適合信息技術(shù)教學(xué)的五步教學(xué)法:

  1、學(xué)生在教師的知道下上臺演示舊課內(nèi)容的復(fù)習(xí);

  2、教師教授新課內(nèi)容;

  3、學(xué)生完成教師布置的新課作業(yè);

  4、學(xué)生在教師指導(dǎo)下完成對新課內(nèi)容的復(fù)習(xí);

  5、教師總結(jié)學(xué)生練習(xí)時(shí)遇到的難點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)。經(jīng)過6節(jié)課的實(shí)踐證明,這種方法是用于信息技術(shù)技能課的教學(xué),由于學(xué)生注意力集中不起來,需要教師設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心的課堂,讓學(xué)生又“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。提高學(xué)生的積極性是關(guān)鍵,五步教學(xué)可以很好提高學(xué)生的積極性。

  在教學(xué)上的另一個(gè)成就就是我實(shí)習(xí)結(jié)束站在講臺上基本可以看清學(xué)生聽課的情況,也能夠輕易的看出學(xué)生練習(xí)的情況,能及時(shí)的總結(jié)學(xué)生在練習(xí)中遇到的難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。課堂時(shí)間把握上我也有了很大的進(jìn)步,講課基本做到了重點(diǎn)突出,知識點(diǎn)講解全面,能針對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)上的改進(jìn),基本上已經(jīng)具備一個(gè)教師應(yīng)該具備的一些素質(zhì)。

  2、管理方法

  在管理方法上首先是課堂管理,我的課堂是活躍的課堂,在這樣的課堂上學(xué)生很容易就找不準(zhǔn)自己的位置,把握不好分寸,這樣一來就會浪費(fèi)好多時(shí)間,影響知識的灌輸,因此我在課堂上嚴(yán)格把握尺度,學(xué)生可以活躍,但是不能無限制的活躍,我和花老師和鄧?yán)蠋熡懻摿撕芏,面對我們這個(gè)班應(yīng)該怎樣做才能上好課,我最后總結(jié)了一個(gè)方法,一學(xué)生為主的課堂,課堂上可以給學(xué)生很多的演示時(shí)間,給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會,處于這個(gè)階段的學(xué)生好勝心強(qiáng),不想在班上出丑,他們都會很用心的學(xué)習(xí)好知識,因此在選擇人的時(shí)候我每個(gè)人都有機(jī)會表現(xiàn)。

  在班級管理方面,處于這個(gè)年齡段的學(xué)生叛逆心理比較強(qiáng),不能實(shí)行強(qiáng)硬的措施,但是不能與他們?nèi)跒橐惑w,要保持適當(dāng)?shù)木嚯x,我在班級管理上遇到一個(gè)很好的班主任(李俊),他和我交流了很多班級管理上的經(jīng)驗(yàn),他很支持我的班主任工作,我平時(shí)在

  班上觀察學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,比如說上課講小話、抄作業(yè)、不按時(shí)打掃衛(wèi)生、不按時(shí)作息之類的。發(fā)現(xiàn)問題后對于個(gè)別學(xué)生需要找他談話,以朋友的身份談?wù)勑模砸龑?dǎo)的'方式與他們進(jìn)行交流。這樣會取得很好的效果。

  3、與人相處

  在與人相處方面我也學(xué)到了很多,一個(gè)是與學(xué)生之間的相處,在學(xué)生面前我們是老師,是大學(xué)生,我們必須要保持老師和大學(xué)生的素質(zhì),在課堂上我們是老師,課后我們就是他們的朋友,是他們的哥哥姐姐,我們要對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)年P(guān)心。有時(shí)間可以去宿舍和他們談?wù)勑,這樣學(xué)生和我們的關(guān)系也比較親近,有利于知識的傳遞。

  一個(gè)是與老師的相處,在老師面前我們就是學(xué)生,我們可以從老師那里得到很多經(jīng)驗(yàn)和知識,有很多東西是我們不能意識到的。在和老師交流的時(shí)候我們要虛心求教,向老師求一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技能上的知識,這樣對我們的提高才會很大。我從指導(dǎo)教師和指導(dǎo)班主任那里學(xué)到了很多教學(xué)和管理方面的知識。

  三、教育實(shí)習(xí)中的缺點(diǎn)與教訓(xùn)1。沒有一個(gè)很好的實(shí)習(xí)計(jì)劃

  在教學(xué)方法的嘗試上我沒有一個(gè)很好的計(jì)劃,沒有事先想好一個(gè)自己的教學(xué)方案,都是課堂上發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)改正,這樣對學(xué)生的影響不太好,學(xué)生需要適應(yīng)我的教學(xué)方法,對于各個(gè)教學(xué)方法的嘗試沒有一個(gè)事先的計(jì)劃,這樣上會出現(xiàn)什么樣的一些狀況沒有和指導(dǎo)教師討論過,因此在課堂上沒有把握好重點(diǎn)的情況有發(fā)生過,沒有計(jì)劃的去上課,讓學(xué)生覺得老師的變化怎么這么快,一個(gè)方法還沒有適應(yīng)又換了另外一個(gè),這樣對于學(xué)生基礎(chǔ)差的同學(xué)就像坐飛機(jī)一樣,只是過了一遍知識,沒有把只是徹底的消化。還有我的教學(xué)方法適應(yīng)了以后我實(shí)習(xí)回來了我的指導(dǎo)教師上課的時(shí)候?qū)W生還需要適應(yīng)另外一種教學(xué)。我們可以事先做一個(gè)計(jì)劃,讓學(xué)生有一個(gè)準(zhǔn)備,這樣的對學(xué)生的影響不會很大。

  2、對學(xué)生的分析不透徹

  我對學(xué)生的基礎(chǔ)分析只是從表面分析,通過課堂、練習(xí)、聽課來分析學(xué)生的基礎(chǔ)差距,這樣是一種不科學(xué)的分析方法,對于學(xué)生的基礎(chǔ)分析我們可以做一個(gè)課前的測驗(yàn),或者可以做一個(gè)問卷來對學(xué)生整體的知識水平進(jìn)行考察,最后通過這些數(shù)據(jù)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué),還可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,有的學(xué)生喜歡自學(xué),有的學(xué)生喜歡教師講解,有的學(xué)生喜歡邊做邊學(xué),我們可以根據(jù)調(diào)查的結(jié)果對學(xué)生進(jìn)行適合他們的教學(xué),這樣才能真正的體現(xiàn)學(xué)生分析的價(jià)值。

  3、自己的教學(xué)方法沒有一個(gè)很好的數(shù)據(jù)考核

  對自己研究出來的五步教學(xué)也沒有一個(gè)很好的考核辦法,只是根據(jù)班上學(xué)生的評價(jià),以及指導(dǎo)教師的評價(jià)來判斷,到最后也不知道這種方法究竟有沒有取得很好的效果,我們可以對學(xué)生進(jìn)行一次測評,來對學(xué)生進(jìn)行全面的評價(jià)。最后對這種教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)。

  四、下一步努力目標(biāo)與整改措施1。對教學(xué)方法的進(jìn)一步探究

  如果以后可以深入信息技術(shù)課堂,我將把我的五步教學(xué)進(jìn)一步拓展,講根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)對其進(jìn)行改進(jìn),把小組協(xié)作學(xué)習(xí)和五步教學(xué)結(jié)合起來解決好基礎(chǔ)差距大的問題,通過一些測試進(jìn)一步檢測五步教學(xué)的教學(xué)效果,多看一些書,多和老師交流,多和學(xué)生交流。把教學(xué)方法進(jìn)一步提升。尋找最優(yōu)化的教學(xué)方法。同時(shí)結(jié)合一些教學(xué)軟件,制作一些教學(xué)課件,來很好的促進(jìn)教學(xué)。

  2、對學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的進(jìn)一步研究

  以后在教學(xué)之前會對學(xué)生進(jìn)行一些問卷調(diào)查和觀察以及測試來對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步分析,發(fā)揮真正以學(xué)生為主的課堂,把課堂上學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,把課堂變成恨活躍的課堂,使學(xué)生喜歡上課堂。根據(jù)他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)給予不同進(jìn)度的安排,和不同學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)習(xí),把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的課堂,減輕教師的負(fù)擔(dān),

  3、對于學(xué)生基礎(chǔ)差距較大班級教學(xué)的進(jìn)一步研究

  因?yàn)槲业慕虒W(xué)方法雖然大大提高了學(xué)生的積極性,但是沒有徹底解決好學(xué)生基礎(chǔ)差距大的問題,學(xué)生基礎(chǔ)差距大的學(xué)生沒有足夠的時(shí)間來鞏固知識,課堂上有跟不上的情況,到最后也沒有記住講解的技能,對于技能課的講解主要是要增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,特別是自主動(dòng)手能力的增強(qiáng)。對學(xué)生的要求也很高,同時(shí)對教師的要求也是很高的,學(xué)生要有高效的聽課能力和理解能力,教師要有很高的講解能力和課堂掌控能力,這樣的課堂適合多動(dòng)的班級,但不適合班級基礎(chǔ)差距很大的班級,因此,面對基礎(chǔ)差距大的問題不能單靠教師的指導(dǎo),可以用小組協(xié)作和輔助型課件來幫助教學(xué)。這也是以后的探究方向。

  20xx年12月2日

實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)14

  會計(jì)是一個(gè)以經(jīng)驗(yàn)為導(dǎo)向的職業(yè),工作經(jīng)驗(yàn)是求職的優(yōu)勢。為了積累更多的工作經(jīng)驗(yàn), 我在xxxx得到了一個(gè)難得的實(shí)習(xí)機(jī)會,實(shí)習(xí)期間, 我努力把在學(xué)校學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,努力做到理論聯(lián)系實(shí)際。 在實(shí)習(xí)期間,我能夠嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,不遲到、不早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,贏得了領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的一致好評,也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足。

  xxxx有限公司是事業(yè)單位下屬的小公司,主營種苗和農(nóng)藥。每年經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)不多,所以財(cái)務(wù)處只有一個(gè)會計(jì)和一個(gè)出納。單位使用電腦記賬和三款財(cái)務(wù)軟件。這次實(shí)習(xí),我的主要崗位是會計(jì),所以主要是實(shí)習(xí)公司的會計(jì)科目和會計(jì)處理。同時(shí)對出納的工作有具體的了解。實(shí)習(xí)期間,我從2月到4月參與了所有的會計(jì)工作,從審核原始憑證,編制記賬憑證,過賬到編制會計(jì)報(bào)表。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)了事業(yè)單位正當(dāng)規(guī)范的會計(jì)流程,響應(yīng)前輩的教誨學(xué)習(xí)了《公司法》、《稅法》、《會計(jì)法》,真正從課本走向現(xiàn)實(shí),從抽象的理論走向多彩的現(xiàn)實(shí)生活,認(rèn)真了解了事業(yè)單位會計(jì)工作的全過程,認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種學(xué)校經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計(jì)處理,在實(shí)習(xí)期間掌握了三款財(cái)務(wù)軟件的使用。我利用這個(gè)難得的機(jī)會努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心查閱財(cái)務(wù)人員的會計(jì)實(shí)務(wù)報(bào)告,認(rèn)真學(xué)習(xí)會計(jì)理論,學(xué)習(xí)會計(jì)法律、法規(guī)等知識,利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識,掌握一些基本的會計(jì)技能,包括以下幾點(diǎn):

  1、原始憑證的審核方法和要點(diǎn);

  2、填制審核會計(jì)憑證要點(diǎn);

  3、明細(xì)賬和總分類賬的登記和對賬;

  4、財(cái)務(wù)報(bào)表和納稅申報(bào)表的編制和申報(bào);

  5、裝訂和保管會計(jì)檔案的常識。

  從而進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識,為以后去工作打下基礎(chǔ)。更讓我感動(dòng)的是,領(lǐng)導(dǎo)讓前任教我如何處理公司的綜合事務(wù)。比如營業(yè)執(zhí)照辦理。稅務(wù)登記相關(guān)事項(xiàng)。一般納稅人的申請。以及企業(yè)如何運(yùn)用法定節(jié)稅?等等。

  在這個(gè)學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過程中。我發(fā)現(xiàn)會計(jì)是一門實(shí)踐和理論結(jié)合很強(qiáng)的學(xué)科。雖然我學(xué)過這門課,但是第一次和公司同事一起工作的時(shí)候,感覺和書本有些不一樣。實(shí)際工作中的事務(wù)精細(xì)復(fù)雜,只有多練習(xí)才能牢牢把握。這次實(shí)習(xí)的主要目的是看看我們所學(xué)的理論知識與公司實(shí)際操作的差異,有哪些相似之處,如何實(shí)施內(nèi)部控制,如何實(shí)施新的會計(jì)政策,新舊政策如何過渡,如何處理一些特殊的賬目等等。帶著這些問題,我在這個(gè)月用眼睛看了看,咨詢了不了解的領(lǐng)導(dǎo)同事,讓我在會計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告中對這些問題有了一些答案,達(dá)到了這次實(shí)習(xí)的目的。

  除了與我專業(yè)相關(guān)的知識,我也看到了很多我在課堂上學(xué)不到的東西。公司如何運(yùn)作,員工之間的團(tuán)隊(duì)精神,業(yè)務(wù)流程,規(guī)章制度的執(zhí)行,企業(yè)管理等。此外,我也看到了公司的一些漏洞,比如內(nèi)部控制,包括現(xiàn)金收付制度的.執(zhí)行,公司對國家政策法規(guī)的執(zhí)行情況并不樂觀。然而,這種情況在現(xiàn)實(shí)中可能普遍存在于小型私營企業(yè)中。

  作為一名會計(jì),通過這次實(shí)習(xí),我可以清晰的看到自己未來努力的方向。比如:實(shí)踐能力、適應(yīng)能力、心理素質(zhì)、適應(yīng)能力等等。另外,有進(jìn)取心很重要。

  僅僅依靠工作中在課堂上學(xué)到的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們應(yīng)該在其他時(shí)間給自己充電,在扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)上拓寬自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時(shí),當(dāng)你在實(shí)際工作中遇到問題時(shí),應(yīng)該多征求別人的意見。人際交往也是很重要的一點(diǎn)。會計(jì)實(shí)務(wù)報(bào)告中如何與人打交道,是一門藝術(shù),也是一門技能,在今后的工作中不可忽視。即將步入社會,面臨正式實(shí)習(xí)。我覺得每一次經(jīng)歷都是一種積累,這種積累就是未來的財(cái)富。在工作中,在學(xué)習(xí)中,要讓這些寶貴的財(cái)富發(fā)揮它的作用,做到事半功倍。

  這次實(shí)習(xí)后,我學(xué)到了很多,從專業(yè)知識和生活中受益匪淺。感謝xxxx有限公司提供此次實(shí)習(xí)機(jī)會。

實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)15

  一、實(shí)習(xí)目的(重要性)

  會計(jì)是對會計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、猜測、參加決策、實(shí)行監(jiān)督,旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段,它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì),經(jīng)濟(jì)更加展會計(jì)工作就顯得越重要。

  針對于此,在進(jìn)行了四年的高校學(xué)習(xí)生活之后,通過對《會計(jì)學(xué)塬理》、《中級財(cái)務(wù)會計(jì)》、《高級財(cái)務(wù)會計(jì)》、《管理睬計(jì)》、《成本會計(jì)》及《會計(jì)理論》的學(xué)習(xí),可以說對會計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了,全部的有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、基本理論、基本(方法)和結(jié)構(gòu)體系,我都基本把握了,但這些好像只是紙上談兵,如果將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,那我想我確定會是無從下手,一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)把握了肯定的會計(jì)理論學(xué)問在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下,認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)實(shí)務(wù)操作中去,才能真正把握這門學(xué)問。因此,我作為一名會計(jì)專業(yè)的同學(xué),在__年的寒假,有幸參與了為期近一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。

  二、實(shí)習(xí)主要過程

  (一)x年1月25日,第一天上班,心里沒底,感到既新奇又緊急。

  新奇的是能夠接觸許多在學(xué)?床坏、學(xué)不到的東西,緊急的則是萬一做不好工作而受到批判。

  (二)第一天算是熟識了一下公司的基本狀況,其次天,我根據(jù)上班的時(shí)間早早地來到單位,先把辦公室的地板、桌椅打掃潔凈,然后又把玻璃擦了擦,第一項(xiàng)工作完成了,我滿足的給了自己一個(gè)微笑。

  王會計(jì)也準(zhǔn)時(shí)來到辦公室,他對我說,今日主要讓我掃瞄一下公司以前所制的憑證。

  一提到憑證,我想這不是我們的強(qiáng)項(xiàng)嗎?以前在學(xué)校做過了會計(jì)模擬實(shí)習(xí),不就是憑證的填制嗎?心想這很簡潔,所以對于憑證也就一掃而過,總以為靠著記憶加上高校里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)塬始憑證可以嫻熟把握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計(jì)循環(huán)的基石——會計(jì)分錄,以至于后來王會計(jì)讓我嘗試制單時(shí),我還是手足無措了。這時(shí)候我才想到王師傅的良苦專心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了,我把《會計(jì)學(xué)塬理》搬出來,仔細(xì)的.看了一下,又把公司日常較多使用的會計(jì)業(yè)務(wù)仔細(xì)讀透。究竟會計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí),可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸,從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是熟悉就行了,還要把全部的單據(jù)按月按日分門別類,并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,用圖釘裝訂好,才能為記帳做好預(yù)備,嗚唿!這就是會計(jì)所要從事的工作。

  (三)在接下來的日子里,我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理,一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。

  做過會計(jì)模擬實(shí)習(xí)的人都知道,填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點(diǎn)象學(xué)校生都會做的事,可重復(fù)量如此大的工作假如沒有肯定的急躁和細(xì)心是很難勝任的。由于一出錯(cuò)并不是任憑用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,不像在學(xué)校,錯(cuò)了還可以用刀片把它刮掉,在公司里,每一個(gè)步驟會計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。比如說:

  1、寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃橫線,再蓋上責(zé)任人的章子,這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí),只要用紅筆劃掉,在寫上“作廢”兩字就可以了。

  2、寫錯(cuò)

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