国产精品入口免费视频_亚洲精品美女久久久久99_波多野结衣国产一区二区三区_农村妇女色又黄一级真人片卡

教育實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2023-07-09 09:27:42 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

教育實(shí)習(xí)總結(jié)[集錦15篇]

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編為大家整理的教育實(shí)習(xí)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教育實(shí)習(xí)總結(jié)[集錦15篇]

教育實(shí)習(xí)總結(jié)1

  20xx年x月我在鑒湖中學(xué)開展了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。我們的教育實(shí)習(xí)主要分為兩部分,一部分是班主任工作,另一部分是教學(xué)工作,說(shuō)白了就是既要帶班又要教課。無(wú)論是帶班還是教課,作為實(shí)習(xí)老師,都會(huì)有一個(gè)該校的正式老師帶我們。

  前段時(shí)間實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課,看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的,因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),如何駕馭課堂,如何控制授課時(shí)間,而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。

  在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的教導(dǎo)和組員的幫助下,我的課一節(jié)上得比一節(jié)好,越講越熟練,越講越流暢,都能做到突出重難點(diǎn),板書清楚,語(yǔ)言流利,自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時(shí)間,也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,使課堂氣氛活躍起來(lái)。對(duì)上課時(shí)的課堂紀(jì)律也能完全在掌握之中?墒亲鰝(gè)好老師并不是只要做好這幾點(diǎn),還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。

  這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí),我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過(guò)、沒想過(guò)的難題。

  我第一次上講臺(tái)時(shí),自我感覺并不緊張,只是課講得有點(diǎn)快,總體感覺還可以。后來(lái)的課,越講越熟練,越講越流暢,同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收。對(duì)于教學(xué)工作,最后要請(qǐng)教學(xué)主任聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課,不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求,而且課堂紀(jì)律非常好,同學(xué)們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時(shí)間,也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,使課堂氣氛活躍起來(lái)。這一階段的課程結(jié)束以后,全年級(jí)進(jìn)行了一次統(tǒng)一考試。作為實(shí)習(xí)老師,我也參加了監(jiān)考。從同學(xué)們的考試成績(jī)看,授課效果還是非常不錯(cuò)的。

  在班主任實(shí)習(xí)工作中,我在帶領(lǐng)班上參加了學(xué)校開展的運(yùn)動(dòng)會(huì)。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí),有人建議我使用強(qiáng)制方法。這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而,這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)工作生活氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。

  通過(guò)和學(xué)生的接觸也使得我對(duì)班上的一些學(xué)生有了一定的了解。 也得到了許多工作與學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。

  1、 教師應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。弄虛作假對(duì)學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德,從教師在學(xué)生、家長(zhǎng)的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來(lái)看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。只有這樣,教育才能更富于魅力。

  2、 針對(duì)學(xué)生所犯的常識(shí)性的'錯(cuò)誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教,使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。

  3、 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些。

  至此,一次完滿的實(shí)習(xí)就告一段落,我們也充分地利用了這次難得的鍛煉機(jī)會(huì),這是我們走向社會(huì)的前奏,盡管還不知將來(lái)是否就當(dāng)一名老師,但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名老師的經(jīng)驗(yàn)。也體會(huì)到了當(dāng)一名老師的辛苦。了解了老師的付出,老師的汗水。以后,我會(huì)更尊重老師這份光榮的職業(yè)。

教育實(shí)習(xí)總結(jié)2

  20xx年xx月xx日至11月x日,我在義烏市北苑學(xué)校804班進(jìn)行了為期七周的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分:班主任工作、教學(xué)工作。在數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師駱老師和班主任陳老師的耐心指導(dǎo)、幫助下,我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

  實(shí)習(xí)期間,在駱老師的指導(dǎo)下,我認(rèn)真?zhèn)湔n、做課件,所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么多學(xué)生,總免不了緊張,但我總是暗自提醒自己:“說(shuō)話慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn)!”我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法效果挺好,漸漸地,心情已經(jīng)變的平靜。只有在真正地實(shí)踐中才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏,除了本身的怯場(chǎng)外,也跟自身的語(yǔ)言表達(dá)水平有很大關(guān)系。幸運(yùn)的是學(xué)生們個(gè)個(gè)熱情高漲,非常配合,給我增添了不少信心,所以我才能準(zhǔn)確、到位地講解新知識(shí)、習(xí)題。有了一次的經(jīng)驗(yàn),我便慢慢地適應(yīng)了課堂氣氛,適應(yīng)了一個(gè)以學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)的集體。

  另一方面,作為804班的實(shí)習(xí)班主任,每天晨跑、課間操及晚就寢時(shí)維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作,并融入這個(gè)活躍的集體。在這段班主任體驗(yàn)中。最令人印象深刻的就是“累”,比學(xué)生起的早睡的晚,還時(shí)不時(shí)會(huì)有學(xué)生惹麻煩,哪里有學(xué)生集體,哪里就有班主任,這是非常準(zhǔn)確的!我是真心敬重那些班主任老師們,對(duì)你們說(shuō)聲:“辛苦了!”從此,我也有了心理準(zhǔn)備,為以后就業(yè)成為真正的班主任積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

  實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌,但卻是對(duì)我人生的`一大有益的嘗試和磨練。實(shí)習(xí)以后并不說(shuō)明我就可以成為一名人民教師,它只是說(shuō)明我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì),這些素質(zhì)在以后的工作中還有待加強(qiáng)。

  實(shí)習(xí)說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短,我收獲經(jīng)驗(yàn)知識(shí),收獲指導(dǎo)老師的關(guān)愛與教誨,同時(shí)更收獲了與學(xué)生間建立起來(lái)的深厚感情,在這里,我真摯地對(duì)駱老師、陳老師及803、804的全體學(xué)生表示感謝!

教育實(shí)習(xí)總結(jié)3

  教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn),對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的好處。

  我于xx月xx號(hào)到xx中學(xué)報(bào)到,正式開始了我的實(shí)習(xí)生活。

  教學(xué)方面,根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃,我們先聽了兩節(jié)課,之后開始正式上課。在聽課過(guò)程中,我不但聽教師講了些什么、為什么,更重要聽他如何講解如何分析,以及怎樣安排教學(xué)資料等等。正式上課期間,我一個(gè)星期10節(jié)課。每節(jié)課前都認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,根據(jù)大綱要求,鉆研教材,備好每一節(jié)課,編寫好教案,并聽取一些老教師的意見多次對(duì)教案進(jìn)行了修改后才上臺(tái)講課,課后認(rèn)真批改作業(yè)。平時(shí)按時(shí)參加每周的全體教師大會(huì)和公開課教學(xué),用心積累經(jīng)驗(yàn)。

  班級(jí)管理方面,我真正體驗(yàn)到了當(dāng)好班主任的不易及辛苦。每一天下班帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早讀、課間操,課外活動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練,晚自習(xí)下班監(jiān)督和輔導(dǎo);并組織開展了一次主題為xx的主題班會(huì)。其中最重要的是深入班級(jí),廣泛接觸學(xué)生,了解班級(jí)狀況,對(duì)個(gè)別思想散漫、不注重學(xué)習(xí)或課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育。

  實(shí)習(xí)是我們師范生從學(xué)生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺(tái),體會(huì)到身為一名教師肩上的重任,我們擔(dān)負(fù)著家長(zhǎng)的期望、學(xué)生的信任,一言一行都影響著學(xué)生。

  教學(xué)技術(shù)方面,雖然聽了兩節(jié)課后才正式講課,但一試講發(fā)現(xiàn)居然是漏洞百出:聲音不夠大聲;分析不夠透徹,講解不夠清晰;表情肢體語(yǔ)言不夠豐富;語(yǔ)速控制不當(dāng);知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的講解之間留給學(xué)生思考的時(shí)間太少,以至于學(xué)生一時(shí)理解不了;板書不夠簡(jiǎn)單明了……本來(lái)信心滿滿的,一節(jié)課試講完發(fā)現(xiàn)自我還有那么多不懂,還有很多需要改善。

  管理班級(jí)方面,我想這是給我收獲最多的地方。我懂得了如何與學(xué)生相處,如何管理學(xué)生。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導(dǎo)下,我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級(jí)就必須獎(jiǎng)懲分明,建立班主任的威信。

  一個(gè)多月的`教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,它是師范院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程,既是對(duì)師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練,又是對(duì)師范生心理、思想、能力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高。

  此次實(shí)習(xí)雖然很苦很累,但從實(shí)踐中學(xué)到的卻是一輩子受用,不管是學(xué)生的提醒還是教師們的指導(dǎo),總之,人生的第一次實(shí)習(xí)就此結(jié)束,我明白,要想成為一名合格的優(yōu)秀的教師或班主任,做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我需要做的還很多,未來(lái)之路還很漫長(zhǎng),但我已對(duì)自己充滿信心!

教育實(shí)習(xí)總結(jié)4

  兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間一晃而過(guò),但這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是彌足珍貴的,我們十分珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí),是我們成長(zhǎng)的一部分,是我們離開象牙塔前邁出的最堅(jiān)定的一步,是我們走向社會(huì)的一次初步體驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是石家莊師大附中(東校區(qū)),兩個(gè)月的實(shí)習(xí),帶給我們?cè)S許多多珍貴的回憶,這些回憶將會(huì)融入我們的血液中,我們的生命里。短暫的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,我真的感受到自己成長(zhǎng)了。

  在師大附中(東校區(qū))實(shí)習(xí),我們的主要任務(wù)是聽課和教學(xué)工作。

  一、 聽課

  從實(shí)習(xí)開始的第一周,我們便開始聽課。我們?cè)趯?shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師是白潔老師,白老師鼓勵(lì)我們多聽科任老師的課,不僅她的課,別的老師的.課我們也要聽,多學(xué)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)不同的教學(xué)風(fēng)格。于是,我們除了聽白老師的課,空余時(shí)間也常到別的班級(jí)聽課。開始的時(shí)候,我們不知道怎么聽課,不知道該從什么方面入手寫聽課記錄,只是單純的把老師上課的內(nèi)容抄下來(lái),像普通的學(xué)生做筆記一樣,對(duì)于不同老師的講課風(fēng)格,不知道該如何評(píng)價(jià),單純地覺得很好。后來(lái)請(qǐng)教了白老師,通過(guò)和白老師的交流,發(fā)現(xiàn)原來(lái)聽課要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn),聽老師上課的語(yǔ)言表達(dá),聽老師的問(wèn)題如何設(shè)置,聽老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)詳略講解的安排,同時(shí)也要看學(xué)生聽課時(shí)的狀態(tài)、反應(yīng)以及老師的教態(tài),當(dāng)然老師所講內(nèi)容也應(yīng)該記下來(lái)。我們明白了,作為教師,講課是一種表演,但又不單單是表演,而是學(xué)生與老師的一種互動(dòng),一種知識(shí)之花的碰撞。

  二、教學(xué)工作

  教學(xué)工作是我們實(shí)習(xí)的重頭戲。在上個(gè)學(xué)期,我們?cè)谖⒏窠淌依镤涍^(guò)幾次課,但對(duì)于真正的講臺(tái)上講課,我們還是經(jīng)驗(yàn)不足的。微格錄課中,每個(gè)人只有五分鐘的時(shí)間,這跟你在實(shí)習(xí)學(xué)校一節(jié)課四十分鐘有很大的差別,并且,在微格教室,下面聽課的是自己的同學(xué),這與需要你傳授知識(shí)的學(xué)生是不同的。兩周時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,我們開始備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材,而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。經(jīng)過(guò)課改后,高中化學(xué)分成了八個(gè)板塊:兩個(gè)必修、六個(gè)選修。我們現(xiàn)在要教的是化學(xué)必修二的內(nèi)容,課改后,每節(jié)的內(nèi)容刪減了很多,但是學(xué)生需要掌握的知識(shí)點(diǎn)并沒有因此減少,這就需要我們教師自己對(duì)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。剛看教材的時(shí)候,覺得40分鐘怎么都講了一頁(yè)。后來(lái)備課,才發(fā)現(xiàn)要講解的問(wèn)題很多,比方化學(xué)鍵這一節(jié)就需要三個(gè)課時(shí)?赡苁侵赖脑蕉,越覺得難以著手。在學(xué)校里,我們?nèi)狈Ρ匾挠?xùn)練,缺乏經(jīng)驗(yàn),這使得我們對(duì)教材的處理、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得不到位。根據(jù)白老師的提示,盡量按照白老師的安排來(lái)備課,又讓白老師對(duì)教案進(jìn)行反復(fù)修改,并且也經(jīng)常與另外的化學(xué)實(shí)習(xí)老師相互提出問(wèn)題、交流,逐步完善自己的教案,期待著真正上課的那一刻。

  講了三個(gè)課時(shí),兩個(gè)課時(shí)用來(lái)講共價(jià)鍵,一個(gè)課時(shí)作為習(xí)題課。給我最大的感受是,講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我提出的問(wèn)題,而是真正地思考和等待著我的解答。他們?cè)诼牭牟幻靼讜r(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)地突然提問(wèn),很考驗(yàn)老師在課堂上的應(yīng)變能力。第一節(jié)課講得有很多漏洞,白老師一一給我指正出來(lái),接下來(lái),我更加認(rèn)真地準(zhǔn)備,第二節(jié)講完后,白老師只說(shuō)了兩個(gè)字“很好”,我很高興,說(shuō)明這次比第一次有了進(jìn)步。第三次課是習(xí)題課,開始以為習(xí)題課很簡(jiǎn)單,也不用備課,后來(lái)才知道不是那回事,習(xí)題課上要把知識(shí)點(diǎn)匯總系統(tǒng)化,不僅要把知識(shí)點(diǎn)講出來(lái),還要考慮合適的語(yǔ)言表達(dá)讓學(xué)生更容易理解。

  實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然上的課不是很多,但足以讓我珍惜這幾節(jié)課的機(jī)會(huì),僅僅通過(guò)這幾節(jié)課,我也明白教師既要講授知識(shí),又要管理紀(jì)律。要有足夠的應(yīng)變能力,這要在以后的實(shí)踐中培養(yǎng)出來(lái)。深深地體會(huì)到教師工作的辛苦,也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其他方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等都很重要!皫熣,傳道授業(yè)解惑也。”做到韓愈所說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn),是一件任重而道遠(yuǎn)的事情,我會(huì)不斷地努力提高自己、鍛煉自己,爭(zhēng)取早日達(dá)到這一目標(biāo)。

教育實(shí)習(xí)總結(jié)5

  在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中,可以說(shuō)我在實(shí)習(xí)中成長(zhǎng)了許多,一開始的實(shí)習(xí)讓我對(duì)每天都充滿了新鮮感,總覺得做任何渾身上下都是勁。由于實(shí)習(xí)學(xué)校較遠(yuǎn),每天倒兩輛車,為了不遲到我堅(jiān)持早起早到校,其中讓我體會(huì)到真的是要抓緊時(shí)間,每分每秒都是那樣的珍貴!一大早起床,路燈亮了再回宿舍,真的體會(huì)到了早出晚歸的、起早貪黑等成語(yǔ)的深刻意義。那些一大早就出門上班的人,手里拿著幾個(gè)小餅和水,在車上、馬路上邊吃邊走,早起的鳥兒有蟲吃,他們?yōu)榱松钌,舍棄甜美的睡眠和那豐盛的早餐。讓我發(fā)自內(nèi)心的體會(huì)到了一些生活的含義,體會(huì)到了生活中的不易之處,想想自己的過(guò)去好奢侈的睡眠,好浪費(fèi)時(shí)間,好自由。然而我知道我正走向獨(dú)闖自己明天的道路,實(shí)習(xí)在實(shí)習(xí)自己專業(yè)的過(guò)程,也在實(shí)習(xí)邁出社會(huì)的第一步。那一刻我深深觸動(dòng)到我真的是需要更多的勇氣和信心,更需要磨練自己的意志,提高自己的修養(yǎng),提高自己的能力,發(fā)揮自己的價(jià)值了!

  在辦公室和老師們相處的日子里,讓我親身經(jīng)歷和感受到了老師們的忙碌,當(dāng)他們時(shí)時(shí)傳來(lái)的笑聲也讓我體會(huì)到了老師這份職業(yè)中的快樂!當(dāng)看見有的老師撕破嗓子的把調(diào)皮搗蛋的學(xué)生叫進(jìn)教室批評(píng)和教育時(shí),我感受到了老師的那份對(duì)學(xué)生的責(zé)任和關(guān)心。他們完全可以不必用那么大的勁,花費(fèi)那么多的時(shí)間和口舌對(duì)學(xué)生進(jìn)行如此的教育,但他們不能不管,他們也不忍心看見他們的學(xué)生一天天的退步,他們想通過(guò)學(xué)生的成績(jī)看見自己努力的成果,他們都希望每個(gè)學(xué)生每天都有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,也是對(duì)學(xué)生的一種愛。在批改作業(yè)時(shí),我真的體會(huì)到了當(dāng)年我的老師們?yōu)槭裁凑旌爸屛覀儼炎煮w寫好。那時(shí)的我們總是很厭煩老師的嘮叨,也覺得他們真是愛管閑事,但我在改作業(yè)的那一刻我頓悟到我們錯(cuò)了,老師們?cè)?jīng)那么的管我們也是對(duì)我們的關(guān)心,也同時(shí)為了在他們工作時(shí)帶給他們更多的方便和快樂。那些字體工整的同學(xué)的作業(yè)讓我改的既舒服又開心而那些字亂的,真的可以說(shuō)是“慘不忍睹”看我的很痛苦,很不舒服。而且當(dāng)我在幫老師登成績(jī)時(shí),我發(fā)現(xiàn)那些平時(shí)作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)的成績(jī)普遍很高,看來(lái)什么事都是相互聯(lián)系,相互影響的。認(rèn)真的習(xí)慣真的很可貴。這點(diǎn)也讓我也有了教訓(xùn),做什么事都認(rèn)真,堅(jiān)持下去一定會(huì)是意想不到的好結(jié)果。

  后來(lái)我開始正式給學(xué)生們上課了。我上第一節(jié)課時(shí)興奮不已,期待著趕快進(jìn)教室,面對(duì)那些可愛的小面孔。終于我站在了那個(gè)小小的講臺(tái),第一次看著那些又傻又純真的臉蛋們,我便興奮地開始了我的第一節(jié)課。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)只要把你所講的內(nèi)容自己搞透了,沒有什么緊張可言,況且緊張是說(shuō)明自己心虛,擔(dān)心著什么的表現(xiàn)。上了一個(gè)例題以及課后的習(xí)題,時(shí)間多出了5分鐘,其中叫了一個(gè)同學(xué)上黑板做題,之后自己跟著學(xué)生一起做題,總之一節(jié)課講的很順。在講課期間突然這個(gè)班的一個(gè)女同學(xué)哭著從外面進(jìn)來(lái)了,我愣了一下,趕緊讓她請(qǐng)進(jìn),她卻一直小聲的哭著,我趁學(xué)生上黑板做題時(shí)去她那里問(wèn)怎么了?是不是有人打你了?這時(shí)坐在前面的一個(gè)調(diào)皮的男孩轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō):怎么可能?呵呵我后來(lái)沒有管她,她只是一直在哭,勸她先聽課她不聽,她好像很傷心,為了不耽誤我上課,我就繼續(xù)了。

  上好課,回到辦公室,我的指導(dǎo)老師第一句就問(wèn)我:你是不是以前上過(guò)課?我說(shuō)沒有。克f(shuō):“嗯很好!你不怯場(chǎng),很有老師的氣勢(shì),這是你的`優(yōu)點(diǎn)”我樂了!暗!”他邊說(shuō)邊坐在我旁邊,拿出一個(gè)小本————聽課記錄!他開始細(xì)分析了我的課呀!我感動(dòng)啊!他這么細(xì)心,寫了四五張聽課內(nèi)容,真是個(gè)認(rèn)真的老師!嘿嘿。后面他給我分析了幾點(diǎn)并給了我?guī)c(diǎn)寶貴意見!

  1要面向?qū)W生,聲音洪亮,眼睛看著學(xué)生

  2進(jìn)教室不要急著上課,要先喚醒學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)積極性

  3要有幾個(gè)環(huán)節(jié):

  a、引入

  b、新課課標(biāo)

  c、新課內(nèi)容

  d、總結(jié)

  e、布置作業(yè)等

  4黑板和講臺(tái)是舞臺(tái)要用滿黑板保留重點(diǎn)

  粉筆要會(huì)用(彩色、白色相結(jié)合)

  5講課時(shí)要停頓,讓學(xué)生多回答

  6教學(xué)生解題方法,不是自己解題

  7數(shù)學(xué)要嚴(yán)密不能有口誤

  8多表?yè)P(yáng)學(xué)生

  我認(rèn)真的記下了這些寶貴的建議,想必這個(gè)會(huì)是我以后工作中的金鑰匙。再后來(lái)的多次上課中,我感覺越是上課越能看見自己的不足,而且讓我體會(huì)最深的是當(dāng)我在上自己的專業(yè)課時(shí),我覺得好枯燥,但當(dāng)真的去實(shí)踐了自己的專業(yè),就很慶幸上了數(shù)學(xué)這個(gè)專業(yè)。每次聽完我指導(dǎo)老師的課,我就覺得做數(shù)學(xué)老師好“帥”,幽默是我最欣賞他的一點(diǎn),他的幽默總是吸引著學(xué)生,并讓學(xué)生更加快樂的上課。我覺得幽默感也是教師教學(xué)中的一個(gè)素養(yǎng),也是提高教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)力。

  作為實(shí)習(xí)班主任,和學(xué)生們打交道實(shí)在是很快樂的事,也許是我的年齡和學(xué)生們差的不多,他們總喜歡和我在一起,總喜歡讓我給他們上課?此麄冏鰪V播體操,監(jiān)督他們做眼保健操,開班會(huì)。覺得做班主任有做班主任的辛苦,讓我再次想起我以前的班主任們老是跟著我們,動(dòng)不動(dòng)就來(lái)班里看,當(dāng)時(shí)我們都不希望有班主任的出現(xiàn),但我現(xiàn)在才體會(huì)到,班主任時(shí)時(shí)的出現(xiàn)也是為了這個(gè)班集體,為了使這個(gè)班集體更加緊密團(tuán)結(jié),共同進(jìn)步,班主任的辛苦是值得的,但也是快樂的。

  當(dāng)我深入了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)及平時(shí)的想法時(shí),我看出了現(xiàn)在的學(xué)生和我們的不同,90后和80后的區(qū)別,記得我們以前上初中時(shí)在老師們面前很靦腆,不敢隨便進(jìn)出老師的辦公室,但當(dāng)我坐在辦公室時(shí),我發(fā)現(xiàn)那些學(xué)生很開心的進(jìn)來(lái),并和老師們要水喝,餓了就大膽的問(wèn)老師有沒有吃的,還和老師們開玩笑,總之很大膽很積極,我倒不覺得這不是他們的缺點(diǎn),反而我們那時(shí)膽小,不敢問(wèn)問(wèn)題,現(xiàn)在的90后很開放,比我們有勇氣,挺好的。但他們也很早熟,初二的學(xué)生,我記得我那時(shí)特別的單純,也很傻氣,不懂得什么是愛情,但和他們交流后,我倒覺得他們是愛情高手,有些問(wèn)題反問(wèn)我,我都不知道怎么回答,這點(diǎn)我還是欣賞我們的那個(gè)時(shí)代,傻點(diǎn)、單純點(diǎn)能省很多事,也能更專一讀書。

  實(shí)習(xí)后幾周,漸漸覺得當(dāng)初的新鮮感和那種動(dòng)力慢慢的淡化了,也許是實(shí)習(xí)學(xué)校路途較遠(yuǎn),讓自己有些累,又也許。我后來(lái)把實(shí)習(xí)當(dāng)作了自己正式上班,覺得教師這個(gè)職業(yè)。還是挺乏味挺辛苦的職業(yè)。我確實(shí)感覺到了這份職業(yè)的苦衷,意識(shí)到自己正在實(shí)習(xí),一年后將求職,而自己也想必會(huì)是一名教師,但我想讓自己再去體會(huì)下,自己真的適合做老師嗎?我真的喜歡做老師嗎?也許自己更適合做別的職業(yè),但自己卻不清楚自己喜歡想做別的什么職業(yè)。一個(gè)人的職業(yè)將會(huì)跟著自己一生,也會(huì)影響自己的整個(gè)人生,選擇一份屬于自己、適合自己的、讓自己快樂的職業(yè)真的好重要!我想我需要更大的勇氣和信心去做好該做的,嘗試新的事業(yè),自己去真的了解自己,發(fā)現(xiàn)自己,磨練自己,在自己的生活中做一個(gè)快樂的自己。

  短暫的兩個(gè)月實(shí)習(xí),讓我更加清楚的看清了自己的專業(yè),也看清了老師這份職業(yè)的快樂和辛苦。讓我也學(xué)會(huì)了很多。我突然想起我的指導(dǎo)老師批評(píng)一個(gè)小女孩的一句:你現(xiàn)在就是不甘于這個(gè)枯燥,覺得學(xué)習(xí)很枯燥沒有意思,但你要知道,你現(xiàn)在要的就是枯燥,你現(xiàn)在不枯燥以后會(huì)后悔的!雖然這句是說(shuō)給那個(gè)犯錯(cuò)的小女孩聽的,但我卻覺得是在給我們每個(gè)人在說(shuō),我太欣賞這句話了,是的,生活中有時(shí)真的要有那么一段說(shuō)枯燥的,不然我們就沒有苦盡甘來(lái)這個(gè)說(shuō)法,該枯燥時(shí)就要享受。在實(shí)習(xí)中上了幾次課后,我認(rèn)識(shí)到了自己的長(zhǎng)處短處,覺得自己還是有做老師的底氣,也有信心做個(gè)好老師,不怯場(chǎng),學(xué)會(huì)了面對(duì)每個(gè)同學(xué),學(xué)會(huì)了怎么調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,但我的板書是我頭疼的事,字寫的過(guò)大,板書較亂,需要時(shí)間要學(xué)會(huì)怎么能寫個(gè)好的板書,該留的留,該擦得擦,多用彩筆,突出重點(diǎn),讓學(xué)生一目了然。語(yǔ)速過(guò)快,也是由于我的習(xí)慣導(dǎo)致我有時(shí)上課過(guò)快的原因,平時(shí)說(shuō)話有些快的我,把這習(xí)慣也帶到了課堂上,但我相信我會(huì)努力放慢我的語(yǔ)速,該快時(shí)快,該放慢時(shí)一定放慢,這些需要我今后努力學(xué)習(xí)努力工作,積累更多經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力做到最好!

  教師就是教書育人,在教書的同時(shí)更重要的是育人,實(shí)習(xí)真的是給我們每個(gè)人的很珍貴的階段,還是想說(shuō)實(shí)習(xí)是在實(shí)習(xí)自己專業(yè)的過(guò)程的同時(shí)也在實(shí)習(xí)邁出社會(huì)的第一步。

教育實(shí)習(xí)總結(jié)6

  一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索,更可以去發(fā)現(xiàn)。這一個(gè)多月的時(shí)間里,有我的很多第一次:第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師,我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的.一筆財(cái)富。用我上過(guò)的第七課的一篇課文題目來(lái)說(shuō),就是——第一次真好!

  在此,對(duì)帶隊(duì)老師林老師、指導(dǎo)老師武老師、原班主任孫老師以及xx六中所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!

教育實(shí)習(xí)總結(jié)7

  自20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,我在曲靖市沾益縣盤江鎮(zhèn)進(jìn)行了為期5個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。在指導(dǎo)老師及班主任的幫助下,我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),實(shí)習(xí)工作特得到了圓滿的結(jié)束;匚哆@短暫而又美好的日子,只覺得時(shí)間如白駒過(guò)隙一般,匆匆劃過(guò)指尖,不容我挽留,而我唯一可以挽留的是這段時(shí)間以來(lái),我心靈的感悟和思想上邁出的幾大步。

  作為一名實(shí)習(xí)教師,我始終以一名正式老師的要求嚴(yán)格要求自己,以高度的責(zé)任心積極的態(tài)度投入到實(shí)習(xí)過(guò)程中。

  教學(xué)方面,在聽課的過(guò)程中我受益良多。聽老師講了,也詢問(wèn)了老師為什么這樣設(shè)計(jì)課程,安排教學(xué)內(nèi)容等,都給了我很大的幫助。平時(shí)做好聽課記錄,并和老師交流,學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校給我每星期安排了18節(jié)課,其中16節(jié)是3到6年級(jí)的英語(yǔ)課,還有另外2節(jié)是三年級(jí)一個(gè)班的品德與社會(huì)課。剛開始覺得很累,有點(diǎn)懷疑自己是否能堅(jiān)持到最后,但孩子們的純真以及對(duì)這份工作的'熱情讓我渾身充滿了勁,我利用晚上的時(shí)間備課、改作業(yè),認(rèn)真準(zhǔn)備第二天要上的內(nèi)容,2星期后我漸漸適應(yīng)了這種生活。

  從剛開始上課的有些緊張,到后來(lái)慢慢放松,最后就是熟悉了。學(xué)校也給了我這個(gè)實(shí)習(xí)生兩次寶貴的機(jī)會(huì),上公開課,第一次是上給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師聽,第二次是在片區(qū)教研活動(dòng)中,上給周邊幾所學(xué)校及中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)聽。得到了他們的中肯和寶貴的建議,讓我獲益匪淺。

  在這次教育實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的具體方法。在與學(xué)生交談的過(guò)程中,也對(duì)現(xiàn)在的小學(xué)生心理有了更深入的了解,他們需要老師愛的教育,需要老師用愛去點(diǎn)亮心中知識(shí)的火種,給他們的人生帶來(lái)光明;傾聽每個(gè)孩子的心聲,撫慰他們的心靈。和學(xué)生分享自己的生活閱歷,并且告訴他們,熱烈地愛,充實(shí)地生活,勇敢地作出選擇。對(duì)于一名老師來(lái)說(shuō),最重要的是走進(jìn)學(xué)生的心靈。如果他能給學(xué)生以足夠的啟迪,他將會(huì)是一位成功的老師。

  通過(guò)這次實(shí)習(xí),我對(duì)于自己未來(lái)將要從事的教師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在將來(lái)的工作中,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的主體性,差異性,注意培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在課堂中保持飽滿的精神狀態(tài);善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能。爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的老師!

教育實(shí)習(xí)總結(jié)8

  13號(hào),雖然前一天幾個(gè)哥們過(guò)來(lái)為我踐行,晚上喝了不少的酒,回宿舍都是顫顫悠悠的,生怕早上起不來(lái),沒想到的是,不到五點(diǎn)就起來(lái),玩了會(huì)電腦,就開始收拾東西,準(zhǔn)備實(shí)習(xí)了,說(shuō)說(shuō)顯示我6點(diǎn)40,騎著我心愛的電動(dòng)車,開始從華師向黃岡中學(xué)進(jìn)發(fā),11點(diǎn)到達(dá),路上出奇的順利,沒想象中的那種吃著奶勁踩踏板的狼狽,抵達(dá)黃高居然估計(jì)還能騎行四五里路,太給力了。高速路途中,路邊有個(gè)奄奄一息的衣衫襤褸滿臉黑垢的人,我騎過(guò)很遠(yuǎn),記起來(lái)昨天準(zhǔn)備給兄弟們的月餅,被我當(dāng)作路上的干糧,還剩兩塊,于是我返程給那個(gè)人兩塊月餅和一瓶可樂,下車取東西時(shí),猛然發(fā)現(xiàn)我綁在后面的背包,馬上就要掉了,若不是這個(gè)人,我肯定把我的背包給弄丟了,里面可有非常多值錢和重要的東西,我特別感謝他,因?yàn)樗某霈F(xiàn),讓我免除了損失,也讓我應(yīng)驗(yàn)到了“好人有好報(bào)”,繼續(xù)保持!感恩!

  下午找房子,晚上高中同學(xué)請(qǐng)我吃飯,在親戚家住宿。

  14號(hào),我五點(diǎn)左右,我就從距離老校區(qū)不遠(yuǎn)的親戚家出來(lái),早晨的心情非常好,一路上拍拍照,發(fā)發(fā)說(shuō)說(shuō),沿著江堤,花了一個(gè)多小時(shí),走到新校區(qū),取車后騎行到鄂黃大橋上,等待著實(shí)習(xí)大軍的到來(lái),可惜錯(cuò)過(guò)了,上午把住宿基本安頓下來(lái),十點(diǎn)半我們就去學(xué)校報(bào)到了,我跟主任說(shuō)了我是黃高畢業(yè)生,現(xiàn)在帶高一的阮老師就是我原來(lái)的'老師時(shí),老師就把我分配給阮老師做實(shí)習(xí)生了,她帶高一(6)和(13)班,沒有想到的是,我原來(lái)的化學(xué)課閆老師是六班的班主任,最敬愛的王老師也是這個(gè)班的生物老師,很自然的,我是六班的實(shí)習(xí)班主任了,再也沒有比這更好的安排了,下午第三節(jié)課恰好就是班會(huì),閆老師帶我進(jìn)入六班,簡(jiǎn)單介紹了一下我,六班的小伙子小姑娘們熱情的不得了的鼓掌,我就簡(jiǎn)單說(shuō)了我的情況,介紹了我和這個(gè)班的老師們的緣分,大伙非常感興趣,跟我一樣激動(dòng)得不行,我走時(shí),還是被熱情的掌聲給轟走的,哈哈……開始喜歡上這幫朋友們了,之前了解到,六班是宏志班,就是家庭條件相對(duì)較差,每月有生活補(bǔ)助的學(xué)生組成的班級(jí),難怪這么淳樸,我很喜歡他們。

  和六班的同學(xué)們見面后,我就有事騎車回八一路一趟,三四年了,幾乎沒有變化,還是那個(gè)報(bào)亭邊有人在斗地主打麻將,還是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)邊,有哪些我吃過(guò)的早餐點(diǎn),八一校門口還是那個(gè)樣子,只不過(guò)好像農(nóng)行給取消了,特別親切,因?yàn)橛惺,所以我沒進(jìn)老校園,當(dāng)然也是想保留一份念想,下次帶著實(shí)習(xí)伙伴們來(lái)。

  昨天15號(hào),開始了我的第一天黃高實(shí)習(xí),早晨不到四點(diǎn)半就起床了,一直急不可耐的等到實(shí)習(xí)伙伴們都起來(lái),早早的來(lái)到教室,滿心以為可以和他們一起做廣播體操,原來(lái)他們都不會(huì),所以暫時(shí)沒有,白天倒是沒多少事,主要是到處轉(zhuǎn)悠了一下,做一些準(zhǔn)備工作,聽了一次阮老師的課,像回到了三四年前,特別有感覺,聽課完了后阮老師帶我去見13班同學(xué),不知為何,我表現(xiàn)的特別拘謹(jǐn),很不像我的風(fēng)格。沒事我轉(zhuǎn)到對(duì)面的高二年級(jí),找了余老師,暢聊了好一會(huì),了解到不少黃高的信息,當(dāng)然我最感興趣的是與旅游有關(guān)的,呵呵……

  晚上是數(shù)學(xué)自習(xí),我在6班說(shuō)了十來(lái)分鐘,再次做了自我介紹,包括我的愛好,尤其是茶道和太極柔力球勾起了他們的興趣,還有我做實(shí)習(xí)生的感想和原則,有時(shí)嚴(yán)肅下面在哄鬧時(shí)我停頓不說(shuō)話,就用眼睛盯著那些說(shuō)話的同學(xué),他們很識(shí)趣,有時(shí)我有能用很多有道理的話說(shuō)服大家要重視明天的防災(zāi)演練和一些對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度等等,估計(jì)他們見識(shí)到我的“厲害”了。哈哈……13班的自我介紹稍微短了點(diǎn),但是我通過(guò)一道學(xué)生不會(huì)問(wèn)我,但我五秒鐘就解出來(lái)的數(shù)學(xué)選擇題,亮出了我的本事,呵呵……

  9點(diǎn)50下自習(xí),實(shí)習(xí)伙伴說(shuō)要去學(xué)生宿舍查寢,不知道怎么走,我六班的同學(xué)主動(dòng)請(qǐng)纓為我們帶路,我高興得不得了,在伙伴們面前驕傲了一番,他們?cè)缇土?xí)慣了,在陸超的帶領(lǐng)下,我也去咱們的男生宿舍去看了看,還是上下鐵床,還是舊舊的空調(diào),嗯!想起了四年前在宿舍的情景……

  今天早晨我還在想,都說(shuō)教育實(shí)習(xí)是教師生涯的初戀,如此下去,我肯定會(huì)越來(lái)越遺憾我不能做老師,我不知道,十周下來(lái),我的遺憾有多深多厚,我越用心實(shí)習(xí),我就越能彌補(bǔ)我今后的遺憾,可是也是這樣我就會(huì)越喜歡做老師,我就越遺憾,很糾結(jié)!

  不管怎么樣,好好珍惜實(shí)習(xí)的每一分每一秒吧……

教育實(shí)習(xí)總結(jié)9

  20xx年xx月xx日,我開始了在上海師范大學(xué)第三附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校為期兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)對(duì)于我們學(xué)科教學(xué)類研究生來(lái)說(shuō)是千金難買的寶貴光陰,我十分珍惜這一難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí),帶給我許多寶貴的回憶,而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命,成為我們成長(zhǎng)的一部分,對(duì)于我們以后的就業(yè)提供了很大的幫助。在上海師范大學(xué)第三附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教育實(shí)習(xí),主要任務(wù)是初一的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作兩個(gè)方面。

  一、教學(xué)實(shí)習(xí)

  教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重頭戲。雖然我本科也參加過(guò)教育實(shí)習(xí),而且上學(xué)期在微格教室里也有過(guò)一些訓(xùn)練,但對(duì)于再次走上講臺(tái),我還是有點(diǎn)緊缺乏經(jīng)驗(yàn)。

  我記憶最深的一節(jié)課是《平方差公式》,這節(jié)課我在本科的時(shí)候?qū)嵙?xí)也講過(guò),所以課前的備課我準(zhǔn)備還是很充分的,但是一開始上課,還是稍稍有點(diǎn)緊張的,我喊完上課之后,同學(xué)們都站起來(lái)。結(jié)果我都忘了說(shuō):同學(xué)們好了。這節(jié)課主要講平方差公式的推導(dǎo)過(guò)程,通過(guò)我的引導(dǎo)讓同學(xué)們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,由此得出公式,這一過(guò)程體現(xiàn)了以學(xué)生為主,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,訓(xùn)練學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力、動(dòng)手能力、表達(dá)能力等,課上同學(xué)們的表現(xiàn)很積極,這也給了我不少信心和動(dòng)力。

  這一節(jié)課是有評(píng)課的,課后老師對(duì)我這節(jié)課給了一些評(píng)價(jià)和建議。老師說(shuō),總的來(lái)說(shuō),對(duì)第一次上講臺(tái)的我來(lái)說(shuō),這堂課還是相當(dāng)成功的課堂。當(dāng)時(shí)聽了,我很是開心。當(dāng)然也是有很多不足的,老師說(shuō),講課中我有很多口頭禪,還有對(duì)于黑板的利用沒有規(guī)劃好,對(duì)于平方差公式能否通過(guò)生活中的實(shí)例去驗(yàn)證等等這些細(xì)節(jié)都是我忽略的地方,經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn),我恍然大悟,頓時(shí)感覺收獲很多。

  之后也講過(guò)許多節(jié)課,每次講完之后我都能夠發(fā)現(xiàn)自己的薄弱之處,并且在下一次的講課中能避免再犯同樣錯(cuò)誤。這里我想說(shuō)說(shuō)備課上課及批改作業(yè)的注意點(diǎn):

  第一,備課。實(shí)習(xí)第一天我的指導(dǎo)老師就建議我在備課時(shí)可以采取集體備課,備課不要過(guò)于追求形式上的多樣性。備課既要備教材也要備學(xué)生。熟讀教材。尊重教材,將教材中透露出的信息傳遞給學(xué)生,同時(shí)備課也要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平,將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語(yǔ)言用學(xué)生能讀懂的語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時(shí)上課前一定要熟悉教案,反復(fù)試講,理順教學(xué)思路,從整體中把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架,提高教學(xué)的條理性和邏輯感染力,此外也要確定教學(xué)細(xì)節(jié),尤其是新老師,避免上課時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足,無(wú)法應(yīng)對(duì)各種狀況外的事情。

  第二,課堂上要“一心二用”。第一次講課后,指導(dǎo)老師給我的評(píng)議是:教案設(shè)計(jì)得不錯(cuò),有很多亮點(diǎn),但你沒有調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的'注意力,讓他們看到你的亮點(diǎn)。教師的任務(wù)不只是將教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生就完成任務(wù),還要留意學(xué)生有沒有開小差,如果學(xué)生沒有聽課,老師講得再精彩也是徒勞的。此后,我每次上課,除了要用心將知識(shí)傳授給學(xué)生,還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn),注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,尤其是在講重難點(diǎn)時(shí)。也由于經(jīng)驗(yàn)不足,課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時(shí),自己往往還不夠清醒,不能很好的處理。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。

  第三,要做好教學(xué)反思與總結(jié)。教學(xué)反思指教師為了實(shí)現(xiàn)有效的教育、教學(xué),

  在教師教學(xué)反思傾向的支持下,對(duì)已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育、教學(xué)活動(dòng)以及這些活動(dòng)背后的理論、假設(shè),進(jìn)行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考,而且在思考過(guò)程中,能夠發(fā)現(xiàn)、清晰表征所遇到的教育、教學(xué)問(wèn)題,并積極尋求多種方法來(lái)解決問(wèn)題的過(guò)程。作為實(shí)習(xí)生,幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo),我更是抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì),做好課后的反思和總結(jié),在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,糾正錯(cuò)誤,完善自己,才會(huì)得到發(fā)展。

  第四,認(rèn)真對(duì)待批改作業(yè)。作業(yè)折射出學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。批改作業(yè),有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)給予糾正。一發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想,我就會(huì)在課余或課后找他們補(bǔ)習(xí)。有進(jìn)步的,我會(huì)寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì),開導(dǎo)。身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。

  二、班主任工作

  在上海師范大學(xué)第三附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的班主任工作實(shí)習(xí)主要負(fù)責(zé)上午的課間操和中午的自修時(shí)間。由于第一周的見習(xí),給了我很多時(shí)間熟悉班級(jí)的學(xué)生,也提前了解了班級(jí)的狀況。在當(dāng)班主任的那一周,也許很新鮮,很興奮,我時(shí)時(shí)都會(huì)跑到班級(jí)去看看學(xué)生的狀況,和學(xué)生聊一聊,在某種程度上說(shuō),我更是以一種朋友的身份和學(xué)生聊天,可是,有時(shí)候這種師生之間的距離就很難控制了,上課有老師的范,下課做朋友,這是我追求的。一段時(shí)間的相處和觀察,我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如在自習(xí)課的時(shí)候很多同學(xué)都不知道自己要做什么,他們沒有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排,都在浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)于這樣的現(xiàn)象我和他們班主任提過(guò),班主任還特地舉行了一次班會(huì),主題為:我的時(shí)間我做主。目的是教育同學(xué)們合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。

  實(shí)習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機(jī)會(huì),通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí),我受益匪淺,對(duì)教師這個(gè)角色有了更為詳盡而深刻的了解,認(rèn)識(shí)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西,不在局限于書本,而是有了一個(gè)比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足,該往哪個(gè)方向而努力,這些都是以前所不了解的。學(xué)高僅能為師,身正方能為范,在以后成為一名正式教師后,我要嚴(yán)格要求自己,處處注意自己的言行和儀表,給學(xué)生做一個(gè)的好的模范。

教育實(shí)習(xí)總結(jié)10

  教育實(shí)習(xí)是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,提高綜合素質(zhì),成為合格人民教師的基礎(chǔ)。為使學(xué)生掌握教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排,我系20xx級(jí)本科班111名同學(xué),自20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日,分別采用集中式實(shí)習(xí)和分散式集中實(shí)習(xí)的方式進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)習(xí),F(xiàn)將我系20xx級(jí)本科班的實(shí)習(xí)工作做如下總結(jié):

  一、校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)階段

  計(jì)算機(jī)系20xx屆本科學(xué)生共計(jì)111人,這是建系以來(lái)人數(shù)最多,規(guī)模最大的一次教育實(shí)習(xí)。20xx年的實(shí)習(xí)尤為重要,為了使畢業(yè)的學(xué)生教學(xué)技能全部合格,系里十分重視,成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,由張強(qiáng)主任任組長(zhǎng),馬欣副主任和教法老師任副組長(zhǎng),系里絕大部分老師成為指導(dǎo)教師。由于專業(yè)的特殊性,學(xué)生實(shí)習(xí)的時(shí)候并不是一塊黑板,三尺講臺(tái),幾段粉筆就能講課了,必須要有計(jì)算機(jī),投影儀,系里做了大量的工作,借用了教育技術(shù)系的微格教室,確保了實(shí)習(xí)環(huán)境,同時(shí)開放兩個(gè)機(jī)房,讓04級(jí)學(xué)生完成課件制作。為了使學(xué)生在校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)階段充分得到鍛煉和提高,我們制作了詳實(shí)的實(shí)習(xí)計(jì)劃,規(guī)定了具體的實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  1.兩次講座

  聘請(qǐng)兩位在高中一線工作的老師分別就班主任工作技能方面和教學(xué)技能方面做了兩次生動(dòng)的講座。

  2.主要任務(wù)

  教育實(shí)習(xí)的任務(wù)主要包括三個(gè)方面:說(shuō)課、試講、評(píng)課及總結(jié)。具體內(nèi)容如下:

 。1)說(shuō)課

  要求每生一個(gè)說(shuō)課題目,盡量不重復(fù)。教法老師向?qū)W生推薦優(yōu)秀說(shuō)課稿,指導(dǎo)老師審閱合格后方可說(shuō)課。

 。2)試講

  要求每生兩個(gè)試講題目,一個(gè)是軟件操作類的,題目自擬;另一個(gè)是Visual Basic程序設(shè)計(jì)中的《二路分支結(jié)構(gòu)》(要求用控件舉例)。講課時(shí)間長(zhǎng)度為15~20分鐘,備有教案及課件。學(xué)生編寫的教案,在上課前兩天送實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師審閱,課的類型,力求多樣,以增加鍛煉的機(jī)會(huì)。

  (3)評(píng)課及總結(jié)

  這次校內(nèi)實(shí)習(xí),我們要求每位指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)生每天的指導(dǎo)不少于兩小時(shí),盡管天氣炎熱,但所有的老師全部堅(jiān)持每天對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)課,層層把關(guān),不斷要求學(xué)生整改,做出了詳實(shí)的記錄,最后對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容全部給出了合格的鑒定。

  二、校外教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作的基本情況

  這次實(shí)習(xí),集中實(shí)習(xí)地點(diǎn)分為白城,松原,吉林,扶余,長(zhǎng)春,磐石等幾個(gè)城市,集中實(shí)習(xí)率在95%以上。在白城市內(nèi)我們共有三個(gè)集中實(shí)習(xí)的學(xué)校,有10人白城鐵路第二中學(xué)實(shí)習(xí),有8人在白城幼兒師范學(xué)院實(shí)習(xí),有4人在白城職業(yè)工程學(xué)院實(shí)習(xí),有2人在白城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中學(xué)實(shí)習(xí),有2人在白城第九中學(xué)實(shí)習(xí),有1人在白城三中實(shí)習(xí)。白城鐵路第二中學(xué)由喬朝陽(yáng)老師指導(dǎo),白城幼兒師范學(xué)院由莊嚴(yán)老師指導(dǎo),白城職業(yè)工程學(xué)院由王玲老師指導(dǎo)。

  在實(shí)習(xí)期間,這幾位指導(dǎo)教師兢兢業(yè)業(yè),工作踏實(shí),認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)學(xué)生的教育實(shí)習(xí)。每位實(shí)習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,虛心求教,實(shí)習(xí)期間每位實(shí)習(xí)生都承擔(dān)了一門專業(yè)課程,每人承擔(dān)了一個(gè)班的班主任工作;在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一堂課,同時(shí)積極互相學(xué)習(xí),每位實(shí)習(xí)生的聽課記錄很多,講課教案均在10份左右。在班主任工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),深入學(xué)生了解班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況,有的放矢的開展班主任工作。有班主任工作計(jì)劃,課外活動(dòng)開展計(jì)劃,班主任工作記錄等。總之,每位同學(xué)都兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé),受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。

  這次教育實(shí)習(xí)中,涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生,每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)的小組長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)和監(jiān)督生活、教學(xué)、紀(jì)律等方面的情況,他們都認(rèn)真負(fù)責(zé),在實(shí)習(xí)中做了大量工作,取得了良好成績(jī),象陳彬,王媛媛,周燕燕等同學(xué),在搞好自己的教學(xué)工作和班主任工作的同時(shí),協(xié)助指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的上課、考勤、紀(jì)律等方面,監(jiān)督實(shí)習(xí)生的到崗情況,管理工作和教學(xué)工作都認(rèn)真細(xì)致,實(shí)習(xí)生中存在的各種問(wèn)題及時(shí)向指導(dǎo)教師反饋,自己在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、教學(xué)思路清晰、教學(xué)方法靈活,體現(xiàn)出了一定的管理能力和社會(huì)實(shí)踐能力,得到了大家的信任和一致好評(píng)。

  三、取得的成績(jī)

  五周的教育實(shí)習(xí),我們按照《計(jì)算機(jī)系教育實(shí)習(xí)大綱》的要求,使實(shí)習(xí)生盡職盡責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的建議,在30多天的時(shí)間里,使他們的教學(xué)方法有了明顯改進(jìn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了明顯的提高,也獲得了很多從書本上無(wú)法學(xué)到的東西,無(wú)論從教學(xué)工作和班主任工作、紀(jì)律等各方面來(lái)說(shuō),這次的.教育實(shí)習(xí)是成功的,受到了實(shí)習(xí)學(xué)校的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià),這與同學(xué)們兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致的工作精神和3年來(lái)我們對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是分不開的。 通過(guò)這次教育實(shí)習(xí),同學(xué)們普遍反映,他們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的一些技能,學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和管理的一些方法,增長(zhǎng)了知識(shí),開闊了眼界,同時(shí)也嘗到了教師的辛苦、樂趣和光榮,對(duì)人民教師這一神圣職業(yè)有了一種全新的認(rèn)識(shí)。

  實(shí)習(xí)結(jié)束后,系里舉行了各種比賽,如講課大賽,說(shuō)課大賽,課件制作比賽,優(yōu)秀教案評(píng)比,優(yōu)秀實(shí)習(xí)心得評(píng)比等,在比賽當(dāng)中,很多同學(xué)們都展現(xiàn)出了自己的風(fēng)貌,獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。

  四、存在的問(wèn)題

  這次我們的教育實(shí)習(xí)是比較成功的,但通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師于9月份到實(shí)習(xí)點(diǎn)的看望也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,今后需進(jìn)一步加強(qiáng)。

  1.由于課時(shí)量大,有些課程準(zhǔn)備不充分,內(nèi)容不夠熟練,教學(xué)效果不太好。

  2.由于條件的限制,少數(shù)同學(xué)不能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),做不到多媒體教學(xué)。

  3.專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí),需進(jìn)一步加強(qiáng)。

教育實(shí)習(xí)總結(jié)11

  教育實(shí)習(xí)是學(xué)校培養(yǎng)合格教師的的關(guān)鍵教育環(huán)節(jié),是我們師范類學(xué)生走上講臺(tái)、從事教學(xué)工作的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí),是加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的最佳途徑,并能使我們更加了解和熟悉教師工作,提高我們的綜合能力,所有這些對(duì)于我們師范生是非常重要的。在實(shí)習(xí)開始之前,指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備,特別要注意角色轉(zhuǎn)換,每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

  在開完實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)之后我懷著緊張、欣喜而又期待的心情來(lái)到了眾望高中,希望自己能通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),全面提高自己的師范技能。經(jīng)歷了三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。

  在這三個(gè)月里,作為一名實(shí)習(xí)教師,我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,關(guān)心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生,能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),塑造了良好的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),對(duì)此,本人頗感欣慰。

  在實(shí)習(xí)期間,我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活吧。這三個(gè)月是我過(guò)得最充實(shí),最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時(shí)光,這段日子里,我終于體會(huì)到了要做好一名教師,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性,總之,這是一段將對(duì)我以后的工作有著重要影響的日子。

  還記得9月18號(hào)那天剛來(lái)到我們的實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候,心里既有著對(duì)即將到來(lái)的實(shí)習(xí)生活的期待,但更多的是不安和忐忑。在學(xué)校的安排下,我們很快在寢室里安頓了下來(lái),接著就安排我們和各自的指導(dǎo)老師見面,然后就開始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況。通常情況下,第一周里,我們主要是隨班聽課,作好聽課筆記,看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課是不一樣的,因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察指導(dǎo)老師怎樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí),如何駕馭課堂,如何控制授課時(shí)間,而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。第二周,我們就可以開始備課,

  在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案、板書,經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后,先進(jìn)行試講。若試講不合格,經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。到第三周,我們就陸續(xù)上講臺(tái),開始了真正的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。但我是實(shí)習(xí)生中比較幸運(yùn)的一個(gè),由于指導(dǎo)老師的信任,在我跟班的第四天他就讓我嘗試著給二(5)班講練習(xí),雖然很緊張,但我還是認(rèn)真地備課并提前試講,盡管準(zhǔn)備充分,畢竟是第一次上講臺(tái),緊張?jiān)谒y免,加上課堂上難以預(yù)料的情況使得我準(zhǔn)備的知識(shí)點(diǎn)沒有完全呈現(xiàn)給學(xué)生,而且教學(xué)過(guò)程不是很流暢。

  課后我的指導(dǎo)老師胡老師針對(duì)我出現(xiàn)的問(wèn)題提出了幾點(diǎn)建議,并鼓勵(lì)我不要緊張,萬(wàn)事開頭難。第一次走上講臺(tái)的那一天我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,盡管現(xiàn)在只是依稀的記得自己的緊張情況。于是在以后的每一節(jié)課前,我都認(rèn)真的備課,知識(shí)點(diǎn)都一一查清,盡量做到對(duì)要講的內(nèi)容爛熟于心,且盡量不要犯知識(shí)性的錯(cuò)誤,許自己再犯同樣的錯(cuò)誤,這不僅是對(duì)學(xué)生,也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。

  在實(shí)習(xí)期間我學(xué)到的很重要的一點(diǎn)就是作為一名叫教師必須熱愛這個(gè)工作,熱愛學(xué)生。

  正如愛因斯坦所說(shuō),興趣是最好的老師,只有熱愛教育事業(yè),才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè),它要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感,一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段,得過(guò)且過(guò),更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對(duì)他的忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,充分發(fā)揮自己的聰明才智。我們?cè)趯?shí)習(xí)期間也體會(huì)到了,班主任老師真的很累,早上六點(diǎn)半起床已經(jīng)太遲了,晚上10點(diǎn)半才能回到寢室,心里還在記掛著學(xué)生,教師并非一個(gè)理想的職業(yè),相等待遇情況下,它比一般的行業(yè)要更累,甚至在八小時(shí)外還不能休息。

  因此就要求教師熱愛教育事業(yè),才能對(duì)教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求,才能擺脫名利的困擾,堅(jiān)定自己的選擇,在當(dāng)前"追求經(jīng)濟(jì)利益最大化"的環(huán)境中保持一顆平常心,甘于寂寞,才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的'價(jià)值。

  熱愛學(xué)生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn),是師德的核心內(nèi)容。教育是知識(shí)的傳遞,人格的塑造,是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對(duì)學(xué)生的愛,才能贏得學(xué)生的愛,師生之間架起了感情的橋梁,學(xué)生才能主動(dòng)接受教師的指導(dǎo),教育才會(huì)有實(shí)效。因此,要尊重和理解學(xué)生,在人格上平等相待,做學(xué)生的知心朋友,全面關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生。消除學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

  比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里,班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人,所以班主任的工作非,嵥椤R幻嬲M職盡責(zé)的班主任,在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。我覺得,在班主任工作中始終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”,就是在處理班級(jí)事務(wù)時(shí),尤其是獎(jiǎng)懲方面,對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。如果處理有偏頗,則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情,壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。所以做到一視同仁很重要。班級(jí)工作千頭萬(wàn)緒,工作方法也是千差萬(wàn)別,形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,需要我們不斷總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),落實(shí)到班級(jí)工作中。作為實(shí)習(xí)班主任,我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

  實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌,但對(duì)我們來(lái)說(shuō)是都一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝眾望高中讓我們有了這樣一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,同時(shí)也衷心感謝我們的指導(dǎo)老師胡菲老師和班主任王完會(huì)老師,他們給了我們很多的指導(dǎo)和幫助。

  三個(gè)月的教育實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了,它是師范院校的一門重要的綜合實(shí)踐必修課程,既是對(duì)師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練,又是對(duì)師范生心理、思想、能力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高。在這次實(shí)習(xí)中,我的各方面能力都得到了鍛煉和提高,這也會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)不斷努力,攀登人生的最高峰。

教育實(shí)習(xí)總結(jié)12

  一、實(shí)習(xí)時(shí)間:

  20xx年xx月10日星期一到20xx年xx月14日星期五

  二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):

  1、大同旅行社

  2、大同中國(guó)旅行社

  3、云岡建國(guó)賓館

  4、云岡美高大酒店

  5、大同金地生大酒店

  三、體會(huì)及收獲:

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已過(guò)去了一年半。雖然到畢業(yè)還有二年半時(shí)間,但時(shí)間是不等人的,我們?nèi)绻氘厴I(yè)后取得更好的發(fā)展,現(xiàn)在就應(yīng)該為自己的人生進(jìn)行規(guī)劃了。學(xué)校為我們安排的這次實(shí)習(xí)讓我們對(duì)旅行社及酒店有了一定的了解,對(duì)我們踏入社會(huì)選擇職業(yè)也有一定的幫助。

  這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中我們參觀酒店的時(shí)候首先參觀的是云岡建國(guó)賓館,再次是云岡美高大酒店,最后是大同金地豪生大酒店。在酒店里我們主要參觀了前廳部、餐飲部、客房部和康樂中心。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了很多實(shí)際的東西,而這些恰恰是在酒店管理課堂上所學(xué)不到的,比如之前上課就知道酒店行業(yè)是很注重實(shí)踐和細(xì)節(jié)的,在實(shí)習(xí)中也看到了酒店里注重的細(xì)節(jié)會(huì)細(xì)到那種連物品的擺放都有規(guī)定的程度。我們都知道在酒店工作其實(shí)有時(shí)候會(huì)很忙、很累,但我認(rèn)為無(wú)論工作是繁重還是清閑,都必須正視好自己的工作態(tài)度,以一種樂觀的心態(tài)去面對(duì)著每一天的工作,要用積極的態(tài)度去完成每一份工作,別人能做到的事情自己也可以做到。酒店里面有服務(wù)人員、也有管理人員,但最終也都是為顧客服務(wù)的,不過(guò)我們的目標(biāo)也是想成為管理人員。我們知道在管理上最重要的是要處理好和下屬員工的關(guān)系,而要做到這點(diǎn),最重要的是需要?jiǎng)?wù)實(shí),從基層干起,出于基層而脫穎于基層,一個(gè)成功的管理者必然是這樣產(chǎn)生的,成功的管理者能把所有員工團(tuán)結(jié)起來(lái),這樣實(shí)現(xiàn)的是整個(gè)企業(yè)的目標(biāo)。所以說(shuō),日后酒店需要的管理人才必然是經(jīng)驗(yàn)豐富從基層升上來(lái)的,而不是一個(gè)具有多高學(xué)歷卻沒有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人;酒店需要的服務(wù)員,必然是很有服務(wù)能力而且非常注意細(xì)節(jié)的人,我們也應(yīng)該是向著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)!認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我們邁入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境的第一步,我們帶著希望和幸福開始大學(xué)必要走的路程——實(shí)習(xí),認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)也為我們以后進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)提供一定的基礎(chǔ)。以后的實(shí)習(xí)是殘酷的,也是可以收獲成功和希望的季節(jié),我們之后進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候必須緊緊的牢記自己的目標(biāo)和理想,在自己的實(shí)習(xí)崗位上盡職盡責(zé)、不辭辛苦、勇于奉獻(xiàn),做出一份出色的成績(jī)!

  這次實(shí)習(xí)讓我們將所學(xué)的酒店專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合,了解酒店經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程、酒店的服務(wù)及文化,學(xué)習(xí)服務(wù)精神和服務(wù)意識(shí),提前接觸社會(huì),為以后走入社會(huì)打基礎(chǔ)。此次實(shí)習(xí)讓我們對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)及其在實(shí)際操作中的應(yīng)用有一定的認(rèn)識(shí),從而幫助我們將酒店管理課堂上所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,為日后課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),更有助于對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)、理解和掌握;同時(shí)這次酒店實(shí)習(xí)也有助于以后的就業(yè)取向。我們比較全面地、直觀地了解了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程,認(rèn)識(shí)到管理實(shí)踐的重要性,對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用,為今后的理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中國(guó)的酒店普遍還存在問(wèn)題,學(xué)習(xí)管理知識(shí)是必不可少的。從這次實(shí)習(xí)中,我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的知識(shí)是有一定差距的,我們還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。在酒店這樣的服務(wù)性行業(yè)所需要的人才不僅是要有一定的專業(yè)知識(shí),還需要懂得如何為人處事和待人接物,做事要懂得變通,不要過(guò)于固執(zhí)和呆板。另外英語(yǔ)也很重要,中國(guó)已面向全世界了,酒店接待的客人不僅僅限于國(guó)內(nèi),因此對(duì)于英語(yǔ)是要熟練掌握的。

  此次實(shí)習(xí)我們還參觀了大同旅行社和大同中國(guó)旅行社,而且學(xué)校還邀請(qǐng)了計(jì)調(diào)部經(jīng)理給我們講解了旅行社中的各個(gè)部門及日常經(jīng)營(yíng)管理;如果我們?nèi)ヂ眯猩绻ぷ鞯脑挘蚁胱畛鯌?yīng)該是從導(dǎo)游做起吧。在日常生活中,在旅游行業(yè)中,導(dǎo)游一直是個(gè)敏感而又熱門的話題。導(dǎo)游是什么?有人說(shuō)導(dǎo)游是“一張嘴,兩條腿,走遍山山和水水”。一張嘴要說(shuō)。說(shuō)什么?要說(shuō)山、要道水。怎么說(shuō)?要洋洋灑灑,盡情發(fā)揮;要指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字;要熱情洋溢,慷慨激昂;要俠骨柔情,蕩氣回腸。兩條腿要走。怎么走?

  即不走回頭路,不走重復(fù)路,不走冤枉路,不走失敗路,引領(lǐng)游客觀賞華夏的名勝古跡、走遍祖國(guó)的山山水水。有人說(shuō),導(dǎo)游是旅行社的門面和旗幟。的確如此,一個(gè)好的旅行社必定有好的.、優(yōu)秀的和出類拔萃的導(dǎo)游,這些人是旅行社的頂梁柱;但導(dǎo)游工作是很辛苦的,導(dǎo)游要學(xué)會(huì)以苦為樂、苦中作樂;即使很苦,導(dǎo)游也要全心全意、真心實(shí)意地對(duì)待游客,要滿腔熱城、以誠(chéng)待人、以情感人。常言道,“三百六十行,行行出狀元”,“狀元”指什么呢?是指某一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的佼佼者。何為佼佼者?就是在工作的各方面都出類拔萃者。具體表現(xiàn)在那里呢?主要表現(xiàn)在思維方式、表達(dá)能力、辦事效率、應(yīng)變能力等方面的與眾不同,就是我們平時(shí)所說(shuō)的要有“大將風(fēng)度”,即要膽大心細(xì),遇事不慌,要胸有成竹,指揮若定;當(dāng)遇到突發(fā)事件時(shí)要果斷處理,能獨(dú)擋一面,因?yàn)椤皽婧M流,方顯英雄本色”。不知道我們能否成為導(dǎo)游中的“狀元”呢?任何工作都有自己的專門技術(shù),導(dǎo)游工作也不例外。作為導(dǎo)游首先要認(rèn)真負(fù)責(zé),世界上怕就怕“認(rèn)真”二字,無(wú)論什么事,也無(wú)論大小,只有“認(rèn)真”了,才能敢于“負(fù)責(zé)”。除了“認(rèn)真’’了,還要“熟練”,要“熟”只有一個(gè)方法,那就是要多練!

  練到什么程度呢?要練到“滾瓜爛熟”,知識(shí)這個(gè)東西是“待到用時(shí)方恨少”,所以平時(shí)要“拳不離手、曲不離口”,到用時(shí)才能從容不迫。還要一專多能,多才多藝,導(dǎo)游隊(duì)伍是個(gè)藏龍臥虎之地,不管你是什么原因進(jìn)旅游業(yè)的,入行就要遵循行規(guī);隨著導(dǎo)游工作時(shí)間的增長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng),還要向?qū)в喂ぷ鞯纳疃群蛷V度進(jìn)軍。

  每個(gè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)都很激烈,旅游行業(yè)也不例外,而在這激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天,我們不應(yīng)因?yàn)槲窇侄丝s,我們現(xiàn)在的年紀(jì)正處于美好時(shí)代,正是不怕風(fēng)吹雨淋、奮勇向前的階段。當(dāng)今,世界旅游業(yè)在經(jīng)濟(jì)全球化和世界經(jīng)濟(jì)政治一體化的作用下,進(jìn)入了快速發(fā)展的黃金時(shí)代,并已迅速發(fā)展成為世界第一大產(chǎn)業(yè);中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)也已進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段,旅游業(yè)所處的環(huán)境和面臨的形勢(shì)正在發(fā)生著深刻而重大的變化,中國(guó)旅游業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了重大戰(zhàn)略調(diào)整期,旅游產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)成為戰(zhàn)略調(diào)整的重中之重:為了促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展和升級(jí)換代,實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)又“好”又“快”發(fā)展,把我國(guó)從“旅游大國(guó)”建設(shè)成為“旅游強(qiáng)國(guó)”,是現(xiàn)階段我國(guó)旅游業(yè)面臨的一個(gè)十分重大的迫切任務(wù),導(dǎo)游人員對(duì)旅游業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。但目前我國(guó)導(dǎo)游隊(duì)伍出現(xiàn)了許多問(wèn)題,這些問(wèn)題不僅影響了我國(guó)導(dǎo)游隊(duì)伍的整體素質(zhì),也嚴(yán)重阻礙了我國(guó)旅游業(yè)的健康快速發(fā)展,例如導(dǎo)游隊(duì)伍穩(wěn)定性差,人才流失嚴(yán)重;中、高、特級(jí)及小語(yǔ)種導(dǎo)游人才稀缺;專業(yè)化程度不高,服務(wù)意識(shí)淡薄等。我想如果今后要跨入旅游界,我們應(yīng)該完善自己、優(yōu)化自我,可以學(xué)習(xí)一門小語(yǔ)種,加強(qiáng)專業(yè)化學(xué)習(xí),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)等,但是我們?nèi)绻M(jìn)入這個(gè)行業(yè)就要熱愛這份工作,在所在的職位上取得成績(jī)!

  學(xué)校給予我們機(jī)會(huì)讓我們學(xué)到這些知識(shí),意識(shí)到自己的不足之處,它是我們每個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷中很重要的一部分!有人說(shuō)“態(tài)度決定高度”,我覺得性格決定命運(yùn),態(tài)度卻能決定一切。擁有一個(gè)良好的心態(tài),把困難當(dāng)作機(jī)會(huì),每天鼓勵(lì)一下自己,堅(jiān)定地走自己的路,你越是往前,你的機(jī)會(huì)就會(huì)越多。如果自己的能力不是很好,不應(yīng)該自暴自棄,而是應(yīng)該更加努力,迎難而上;如果已經(jīng)作出一些成績(jī),不可以驕傲,要繼續(xù)努力。生活中沒有絕對(duì)的公平,我們今后在社會(huì)中生存,就要改變自己去適應(yīng)社會(huì)。人的一生是要經(jīng)過(guò)出生到死亡的漫長(zhǎng)時(shí)間,這條道路并不好走,所以我們需要堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)帶領(lǐng)我們走入人生道路深處。堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)于人生有著極大的作用,莎士比亞說(shuō)過(guò)“我們的身體就像一個(gè)園圃,我們的意志就是這園圃的園丁。無(wú)論我們插蓖麻,種萵苣,栽下牛膝草,拔起百里香,或者單獨(dú)培育一種草木,或者把全國(guó)種得萬(wàn)卉紛呈,或者讓它荒廢也好,或者把它辛勤耕耘也好,那全都在于我們的意志”。人生道路到處步滿了荊棘,有著各種各樣的挫折,一個(gè)人走在這條崎嶇的人生道路上,如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,那么將不會(huì)得到真正的人生;如果一個(gè)人有著堅(jiān)強(qiáng)的意志,即使遇到挫折和失敗,也不會(huì)停下來(lái),跌倒了爬起來(lái)繼續(xù)向前走,將會(huì)獲得真正的人生,從而走向成功的彼岸。

  世事洞察皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章。這個(gè)世界不是有錢人的世界,也不是有權(quán)人的世界,而是有心人的世界。一個(gè)成功的人一定有著敏銳的觀察能力,善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短,在不斷的學(xué)習(xí)與摸索中完善自己,讓自己變的更加成熟和優(yōu)秀。我們的社會(huì)為什么會(huì)不斷的進(jìn)步呢,就在于人會(huì)思考,而思考來(lái)自于細(xì)心的觀察。偉大的物理學(xué)家牛頓坐在蘋果園的椅子上,突然看見一只蘋果從樹上掉了下來(lái),他開始思索,想知道蘋果為什么會(huì)掉下來(lái),終于他發(fā)現(xiàn)了地球、太陽(yáng)、月亮和星星是如何保持相對(duì)位置的規(guī)律;伽利略在意大利的大教堂內(nèi),對(duì)往復(fù)擺動(dòng)的吊燈產(chǎn)生了濃厚的興趣,他從中得到啟發(fā),從而發(fā)明了擺鐘。我們也許不能用名人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,但我們應(yīng)該盡自己所能完善和提高自身。比如以后在我們的實(shí)習(xí)中我們?nèi)绻?xì)心觀察一個(gè)客人,觀察久了不難發(fā)現(xiàn),從一個(gè)顧客的衣著服飾、舉止談吐等可以推斷出他的知識(shí)水平、消費(fèi)能力、興趣愛好、個(gè)性習(xí)慣等,這些都能給我們的工作帶來(lái)事半功倍的效果。

  雖然現(xiàn)在只進(jìn)行了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),但我認(rèn)為再經(jīng)過(guò)之后的實(shí)習(xí),我們的體會(huì)及收獲會(huì)更加深刻,在以后的工作中我們也會(huì)更加樂觀、積極、熱情、負(fù)責(zé)、勤學(xué)、進(jìn)取、高效、自制,成為一個(gè)優(yōu)秀的職場(chǎng)人!

教育實(shí)習(xí)總結(jié)13

  教技0901班謝露

  緊張而又充實(shí)的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,留下的是滿滿的收獲和不舍。在這近三個(gè)半月實(shí)習(xí)時(shí)間里,我與專業(yè)指導(dǎo)老師、班主任和八年級(jí)(1)、(5)、(7)班及小學(xué)的一群孩子們建立了深厚的感情,從指導(dǎo)老師的課堂中學(xué)到了如何備好課、上好課以及一些電腦技術(shù),從與學(xué)生們的相處中學(xué)到了如何更好的做好班主任工作,從班主任身上,學(xué)到了如何更好地與學(xué)生溝通交流,更好地教育學(xué)生,把我在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)很好地結(jié)合在一起,提升了自我。

  實(shí)習(xí)期間,我的主要任務(wù)是信息技術(shù)教學(xué)工作和教老師運(yùn)用多媒體工作,下面從兩方面對(duì)本次實(shí)習(xí)做一個(gè)總結(jié)。

  一、信息技術(shù)教學(xué)工作

 。ㄒ唬┞犝n

  從實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期開始,幾乎每一天都有聽課。現(xiàn)在的聽課不是我們以前上課的聽老師講課內(nèi)容,而是聽指導(dǎo)老師的教學(xué)方法、講課思路,學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、處理課堂方法和與學(xué)生溝通的方式。在課堂中除了關(guān)注老師,還要觀察學(xué)生的表現(xiàn),評(píng)價(jià)老師的課上的如何,最關(guān)鍵的看學(xué)生掌握了多少,如果一個(gè)老師一堂課設(shè)計(jì)得再好,學(xué)生并不能很好掌握,那也是一堂失敗的課。

  在實(shí)習(xí)期間,聽了指導(dǎo)老師以及另外一位信息技術(shù)陳老師的課。在聽課前,我認(rèn)真閱讀了教材的相關(guān)章節(jié)。聽課時(shí),認(rèn)真記好筆記,重點(diǎn)注意老師的上課方式,上課思想和自己思路不同的部分,同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),吸收老師的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)簡(jiǎn)單幾下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。除了聽專業(yè)對(duì)應(yīng)的信息技術(shù)課,我還有幸聽取了一些其他學(xué)科的課程以及公開課。盡管課程不同,但是上課的基本流程還是比較相通的。聽課為我上課提供了基礎(chǔ)。

 。ǘ﹤湔n、上課

  一周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,在專業(yè)指導(dǎo)老師的安排下,我接手了四個(gè)班的信息技術(shù)課,開始進(jìn)行備課。備課不是簡(jiǎn)單地看教材,而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。這一次剛好碰上七年級(jí)信息技術(shù)新課改,需要在備課上花費(fèi)大量時(shí)間。備課中不僅要備教材,還要備學(xué)生,要從學(xué)生的角度出發(fā),了解學(xué)生的知識(shí)能力起點(diǎn),從而有效地設(shè)置任務(wù)。

  聽了一周課后,我開始走上了講臺(tái)。剛開始心情特別緊張,但是慢慢的就放松下來(lái)了。算是比較順利地完成了第一次上臺(tái)講課的經(jīng)歷。在上課前,我將教學(xué)設(shè)計(jì)給老師看,老師給了我很多建議,主要的問(wèn)題是我高估了學(xué)生的水平。在修改之后,效果有了改善。指導(dǎo)老師給了我肯定,也提出了一些不足。有了第一次的.上課經(jīng)驗(yàn),我已經(jīng)沒有那么緊張了。每周上兩節(jié)新課,共8節(jié)課,一周后開始習(xí)慣了這樣的日子。

  經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的上課實(shí)踐,我深刻體會(huì)到了信息技術(shù)上課必須注意的幾方面:

 。1)合理安排講解時(shí)間。40分鐘的一堂課中,講課時(shí)間必須維持在15分左右,其后的學(xué)生自由練習(xí)時(shí)間里,最后要對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

 。2)注重任務(wù)驅(qū)動(dòng),自主探究。學(xué)生不愿意長(zhǎng)時(shí)間聽老師講解演示,他們更傾向于自主探究及小組討論,這樣更有成就感。由于我又怕他們還有沒掌握,所以在探究之后還會(huì)再一起講解一下,有時(shí)候?qū)W生就比較不耐煩了,所以要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,如果都掌握了可以不再一起講解。

 。3)小組合作,減小差異性。在課堂上設(shè)置一些集體活動(dòng),讓同學(xué)們自由組成小組,合理完成任務(wù),加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),也促進(jìn)同學(xué)的交流和相互學(xué)習(xí),增強(qiáng)班

  集體的凝聚力,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。這點(diǎn)在做的時(shí)候還是會(huì)存在很多問(wèn)題,如何分組,小組長(zhǎng)選取,如何讓學(xué)生能夠更積極地相互幫助,還有待在以后的教學(xué)中實(shí)踐。

 。4)紀(jì)律管理。由于信息技術(shù)在學(xué)生眼里是一堂輕松的付課,他們相比一般的課會(huì)比較活躍,這就要維持好課堂的紀(jì)律。對(duì)于有些班級(jí),課堂紀(jì)律的維持一直是我比較困惑的,采用了很多方法,都不見有多有效,這還需慢慢研究。

  這兩個(gè)月,使我從微格教室走到了真正的教室,講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問(wèn)。課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)有所反應(yīng)的話,就是對(duì)我最大的回報(bào)。因此,在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為,要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分析原因,從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。這是與在大學(xué)練習(xí)上微型課最大的不同。

  二、教老師運(yùn)用多媒體工作

  我的實(shí)習(xí)點(diǎn)是博才小學(xué),但由于客觀條件原因,我先到寶塔中學(xué)實(shí)習(xí)一段時(shí)間后再回博才小學(xué)教其老師運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。博才小學(xué)雖然有各種多媒體設(shè)備,但是由于其教師都不打會(huì)運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),所以,多媒體設(shè)備基本上都是空置著,并沒有得到充分的利用。我主要教其教師對(duì)多媒體設(shè)備的簡(jiǎn)單操作,然后教他們?cè)趺炊嗾n件,怎么充分利用各種資源來(lái)進(jìn)行教學(xué)工作。

  (1)設(shè)備操作教學(xué)。我是先在寶塔中學(xué)跟尹老師學(xué)習(xí)電子白板的使用,然后教博才

  的老師使用電子白板。并且讓其掌握電子白板的維護(hù)方法。

  (2)課件教學(xué)。我主要教其教師制作PPT,并且教他們?cè)趺闯浞掷镁W(wǎng)上資源,即

  提供他們一些課件的常用下載網(wǎng)站,并教他們?cè)趺蠢镁W(wǎng)絡(luò)快捷的收取最新信息。

  (3)指導(dǎo)20xx年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)。我在博才還指導(dǎo)了一、二年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)。在此期間,

  我和同學(xué)們建立了深厚感情,并且了解了這些孩子的心理情感。博才是一所寄宿學(xué)校,所以很多學(xué)生都是寄宿在學(xué)校的,他們很少見到他們的父母,因?yàn)槠涓改复蠖鄶?shù)都是在外打工的,所以每次提到爸爸媽媽時(shí),他們都會(huì)眼睛發(fā)紅含著眼淚,平時(shí)和他們一起玩時(shí),他們都會(huì)很開心,因?yàn)槠綍r(shí)很少有老師和他們玩耍,估計(jì)是因?yàn)榇蠖鄶?shù)老師都已經(jīng)工作好幾年了的原因。對(duì)此,我感到很心酸很心疼。留守兒童的教育和情感關(guān)注是我國(guó)的一大重點(diǎn)。對(duì)此,希望以后有機(jī)會(huì)可以對(duì)此進(jìn)行研究。

  三、總結(jié)

  在這短短兩個(gè)月里,我收獲了不少。這是第一次體會(huì)了老師的角色,第一次站在講臺(tái)上面對(duì)一群活潑可愛的學(xué)生,第一次與學(xué)生親近的接觸,第一次以老師的角色批改作業(yè)。在這一次次的第一次中,讓我逐漸開始成長(zhǎng)。

教育實(shí)習(xí)總結(jié)14

  時(shí)間過(guò)得飛快,在疲勞與充實(shí)中,我順利地完成了“江西師范大學(xué)第十四期紅土地支教實(shí)習(xí)工程”的教育實(shí)習(xí)。

  從小以來(lái),在我的心里,老師猶如蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師猶如雨露,孕育含苞待放的花骨朵;老師是傘,為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;老師是虹,為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。對(duì)于老師,學(xué)生的成功就是自己的成功,學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步;對(duì)于老師,酸甜苦辣才是真正的生活。教育實(shí)習(xí),可以說(shuō)讓我更近一步地接近了這個(gè)職業(yè),也更深刻地認(rèn)識(shí)了這個(gè)職業(yè)。

  實(shí)習(xí)期間,和每一個(gè)實(shí)習(xí)生一樣,經(jīng)歷了許多的第一次:第一次面對(duì)每個(gè)班五十多張陌生而又熱情的臉龐;第一次走上講臺(tái),拿起粉筆,從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換;第一次批改作業(yè);第一次聽到有人對(duì)我喊“老師好!”的聲音,這些嘗試使我的成長(zhǎng)有了一個(gè)新的飛躍。教育實(shí)習(xí)是我們師范生將理論知識(shí)付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí),接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)、基本技能和專業(yè)技能,把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高實(shí)際操作能力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的體驗(yàn),我收獲了很多,綜合素質(zhì)得到了較大提高,體會(huì)了作為一名老師的艱辛與勞累,也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。 現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下:

  一、紅土地支教實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)

  “紅日初升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋”。一百年前,梁?jiǎn)⒊壬枚潭虜?shù)語(yǔ),精妙的描寫了青春的朝氣,青春的風(fēng)采,青春的氣概。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,帶著青春的夢(mèng)想,加入紅土地支教實(shí)習(xí)的行列,把所學(xué)知識(shí)與社會(huì)需求緊密相結(jié)合,在艱苦壞境中磨練自己,在基層實(shí)踐中豐富自己,唱響到農(nóng)村去、到基層去、到祖國(guó)最需要的地方的時(shí)代強(qiáng)音。我們高揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,用智慧和汗水耕耘江西的沃土,用執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)踐行青春的誓言,用奉獻(xiàn)和友愛詮釋生命的價(jià)值。

  選擇紅土地支教實(shí)習(xí)就是選擇一次新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)。在這里我們獲得施展才華、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的廣闊舞臺(tái)。在這里雖然條件艱苦,有許多想象不到的困難和考驗(yàn),但是我們經(jīng)受住了生活的磨練,直視失敗與挫折,感受成功的喜悅。選擇紅土地支教實(shí)習(xí),不是享樂,也不是受苦,而是用一段不長(zhǎng)的時(shí)間,去做一件終生難忘的事;用生命的若干分之一,去創(chuàng)造一個(gè)人生的奇跡。選擇紅土地支教實(shí)習(xí),是讓我們獻(xiàn)身教育的精神永遠(yuǎn)閃爍在這片遼闊的紅土地上。

  二、教學(xué)工作實(shí)習(xí)

  教學(xué)實(shí)習(xí)主要包括見習(xí)、實(shí)習(xí)、研習(xí)等環(huán)節(jié)。

 。1)見習(xí)演習(xí)。按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,我于2月x日開始了實(shí)習(xí)生活。這里的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,上課語(yǔ)言生動(dòng)精煉,課堂氣氛活躍,這些使我深感壓力之大。但是面對(duì)壓力,我沒有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn)。前一周主要是見習(xí)。在此期間,我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講,這樣反復(fù)練習(xí),完善,直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。此外,我們隊(duì)友之間相互聽課、評(píng)課、交流,提高教學(xué)水平。見習(xí)期間的認(rèn)真準(zhǔn)備,刻苦鉆研,使我真正體會(huì)了“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功”這句話的內(nèi)涵。

 。2)課堂教學(xué)。實(shí)習(xí)期間,我一共上了140多節(jié)課,包括物理概念課、規(guī)律課、習(xí)題課和實(shí)驗(yàn)課。我認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,每節(jié)課都是試講多次,經(jīng)指導(dǎo)老師同意后才上講臺(tái)。由于準(zhǔn)備充分,上課思路清晰,課堂氣氛活躍,基本達(dá)到了教學(xué)目的與要求。課后查漏補(bǔ)缺,認(rèn)真分析,努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中易錯(cuò)難懂的知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中,也發(fā)現(xiàn)了自身的不足,如在教材的挖掘程度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提高,還需要積累更多的經(jīng)驗(yàn),不斷提升自身素質(zhì)。

 。3)初為人師;叵氲谝淮蔚巧现v臺(tái)的時(shí)候,當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),掌聲四起。我第一次感到為人師長(zhǎng)的驕傲。第一次站在講臺(tái)上,直視著一雙雙眼睛,我的心怦怦直跳。但同學(xué)們信任的眼光,完美的配合,使我緊張的心放松下來(lái),輕松地完成了第一次講課。就連平常總是上課搗亂的男生也告訴我說(shuō):“老師你講得真好,我聽懂了!”就在那一剎那,我真正愛上了教師這個(gè)職業(yè)。指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)我的課上得較好,教學(xué)態(tài)度好,教學(xué)基本功好,上課很受學(xué)生歡迎。尤其是提到課后有人問(wèn)她我能否留在他們學(xué)校教書時(shí),更增加了我的信心。

  三、班主任工作實(shí)習(xí)

  (1)在工作準(zhǔn)備方面。我擔(dān)任10級(jí)(3)班的實(shí)習(xí)班主任,首先我通過(guò)班主任老師和班長(zhǎng)較快地了解了整個(gè)班的情況特點(diǎn)和個(gè)別好動(dòng)學(xué)生的基本情況,同時(shí)了解班級(jí)地一些日常工作。其次,我通過(guò)與學(xué)生多接觸溝通,細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。每天早讀和晚修我都會(huì)去教室,慢慢地融入了這個(gè)班集體。學(xué)生也很喜歡實(shí)習(xí)老師,能像朋友一樣和我聊天、訴苦,一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo),努力改正,和學(xué)生相處得非常融洽。

 。2)在班級(jí)日常管理方面。在三個(gè)多月的時(shí)間里,我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí),紀(jì)律和衛(wèi)生,每天早上都很早到課室提醒科代表帶讀,巡視早讀情況,監(jiān)督打瞌睡,發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué),提高早度效率。登記好遲到的同學(xué),進(jìn)行時(shí)間觀念教育。班上的學(xué)生較為活躍,部分學(xué)生很調(diào)皮,自修自習(xí)課常有討論問(wèn)題的現(xiàn)象,偶爾有看課外雜志的,課前課后五分鐘較吵,影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。在個(gè)別教育時(shí),首先讓他們作自我評(píng)價(jià),看他們那是否認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足。學(xué)生對(duì)自己的缺點(diǎn)還是有一定認(rèn)識(shí)的,有些還是清楚地認(rèn)識(shí)到,但約束不了自己去改正。認(rèn)識(shí)得不到位的,我再以“老師發(fā)現(xiàn),老師覺得……你覺得是不是呢?”這種方式與學(xué)生對(duì)話,給學(xué)生辯解的機(jī)會(huì),避免對(duì)學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊,甚至造成逆反心理。

 。3)是對(duì)班干的培養(yǎng)方面。留心值日班干的工作,強(qiáng)調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己,要管好別人,要先管好自己,這樣同學(xué)們才會(huì)服從班干的管理。對(duì)于新班干,強(qiáng)調(diào)他們一開始就一定要嚴(yán)管,才能在同學(xué)中樹立威信,有利于接下來(lái)的工作。要求班干在協(xié)助老師進(jìn)行工作,要積極主動(dòng)。明確的任務(wù),完成后接受檢查,合格后才能離開。讓學(xué)生體會(huì)到自己是班集體得一員,有起到領(lǐng)導(dǎo)作用。

  四、教育實(shí)習(xí)感受

  這次的教育實(shí)習(xí),我的感受頗多。

  首先,我深感知識(shí)、學(xué)問(wèn)浩如煙海,使我不得不刻苦鉆研。如果我們僅懂得書本上的知識(shí)的話,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)得好:“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水。”上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,而且學(xué)生在平時(shí)也會(huì)提到一些書本上沒有涉及到的知識(shí),所以自己的知識(shí)面一定要廣。當(dāng)然,探索是艱

  苦的,但是,在這種富有成效的`實(shí)踐中,教師的內(nèi)心深處充滿了喜悅、歡樂和幸福。因?yàn)樵诮處煶晒Φ耐瑫r(shí),教師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿足。

  其次,我深刻地體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其他各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后,我最大的感受是:當(dāng)好一名老師真不容易。≡谝院蟮慕逃闹,我將更加努力地完善自己,爭(zhēng)取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。

  再次,一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界。教師所面對(duì)的不只是一個(gè)世界,而是幾十個(gè),甚至上百個(gè)世界。每個(gè)學(xué)生都有自己的特性。這就決定了教師的教育不能像流水線上的工人生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品那樣,可以按照固定的工藝流程,有統(tǒng)一的型號(hào),用一個(gè)模子,而必須根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況,加以教育。有學(xué)者很形象地把學(xué)生比作大理石,把教師比作雕刻家。作為雕刻家,要雕出好的作品,就要根據(jù)大理石的形狀、質(zhì)地、色澤等不同條件,通過(guò)精細(xì)的加工,把它們雕刻成各不相同、各具特色的工藝品。這個(gè)過(guò)程是一種創(chuàng)造的過(guò)程,也是很艱苦的探索。

  然后,古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者!迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯,它孕育著愿望,溢生動(dòng)力。作為教育工作者,就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。

  最后,短短的六周時(shí)間,讓我清楚地懂得:教師的職責(zé)不僅僅是教書,更重要的是育人。教師的一言一行,使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中“望、聞、問(wèn)、切”四診法。于是,我總結(jié)出四點(diǎn):細(xì)心“望”其表,耐心“聞”其聲,真心“問(wèn)”其想,準(zhǔn)確“切”其脈。學(xué)生需要“愛心”。一次次真心實(shí)意的交談,一句句親切入微的話語(yǔ),一份份暖意融融的愛護(hù),學(xué)生會(huì)產(chǎn)生對(duì)老師的親近感與仰慕心理,將他們所信任與愛戴的老師作為模仿的榜樣,讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易,愛就在身邊。要知道,每個(gè)孩子都有自尊心,老師客觀公正的評(píng)價(jià),有助于“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化。教師應(yīng)該在消極因素中尋找積極成分,在失敗中點(diǎn)燃希望之火。

  總之,教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,由老師的教和學(xué)生的學(xué)組成。老師只有認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開心的!

  五、結(jié)束語(yǔ)

  本次教育實(shí)習(xí),順利完成了檢查、實(shí)踐、提高的實(shí)習(xí)目標(biāo),為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了,不是一名學(xué)生,而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許,隨著歲月的流逝,我會(huì)淡忘他們的臉孔,但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時(shí)光中,我付出了很多,但得到學(xué)到的更多。不管將來(lái)我是否成為一名教師,這些都使我終身受用。

  “德高為師,身正為范”,這的確是一副很沉的擔(dān)子!然而我相信,經(jīng)過(guò)自己的努力,終有一天會(huì)“待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑”。

教育實(shí)習(xí)總結(jié)15

  xx周的實(shí)習(xí)生活就這樣過(guò)去了,讓我終生難忘。

  本次教育實(shí)習(xí),順利完成了檢查、實(shí)踐、提高的實(shí)習(xí)目標(biāo),為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。并且體會(huì)到了只有對(duì)學(xué)生真心付出,才能取得學(xué)生的尊重和信任。

  總的來(lái)說(shuō),這次實(shí)習(xí)是一次難忘的'實(shí)習(xí),也是我大學(xué)這么多年來(lái)的一次大檢閱,為以后的工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)以及智慧。

【教育實(shí)習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章:

教育實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)04-02

教育實(shí)習(xí)總結(jié)12-30

教育實(shí)習(xí)總結(jié)【精選】07-05

教育實(shí)習(xí)總結(jié)05-01

實(shí)習(xí)教育總結(jié)03-03

教育的實(shí)習(xí)總結(jié)01-24

[精選]教育實(shí)習(xí)總結(jié)07-09

總結(jié)教育實(shí)習(xí)總結(jié)02-20

教育實(shí)習(xí)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)01-04

學(xué)前教育實(shí)習(xí)教育總結(jié)04-15