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測量實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間:2023-07-25 13:19:30 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

測量實(shí)習(xí)總結(jié)15篇(集合)

  總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編收集整理的測量實(shí)習(xí)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

測量實(shí)習(xí)總結(jié)15篇(集合)

測量實(shí)習(xí)總結(jié)1

  這次實(shí)習(xí)老師先給我們介紹實(shí)習(xí)步驟,分組,確定測量的地點(diǎn)電教樓。下午我們組熟悉儀器,第二天實(shí)際進(jìn)行選點(diǎn),測量。

  只有安置好了經(jīng)緯儀,才能夠正確的讀數(shù)。本次實(shí)習(xí)遇到的技術(shù)問題有:不能快速整平水準(zhǔn)儀處理方法:先固定兩根腳架,再用第三根腳架使得氣泡接近最終,最后微調(diào)使氣泡對(duì)中。

  經(jīng)緯儀的安置有兩種方法,分為垂球?qū)χ蟹ê凸鈱W(xué)對(duì)中法。其中光學(xué)對(duì)中法的精度比垂球?qū)χ蟹ǜ。我們這次實(shí)習(xí)均采用光學(xué)對(duì)中法。

  瞄準(zhǔn)和讀數(shù)也是一到比較難把握的。瞄準(zhǔn)目標(biāo),首先進(jìn)行粗瞄準(zhǔn),粗瞄準(zhǔn)使用望遠(yuǎn)鏡上的粗瞄準(zhǔn)器瞄準(zhǔn)的。將粗瞄準(zhǔn)器中的“瞄準(zhǔn)三角”的尖端對(duì)準(zhǔn)所要瞄準(zhǔn)的目標(biāo)部位。大概的瞄準(zhǔn)即粗瞄準(zhǔn)就做好了。粗瞄準(zhǔn)后,再從望遠(yuǎn)鏡里對(duì)準(zhǔn)目標(biāo),將目鏡的焦距調(diào)好,直到目標(biāo)看得很清晰時(shí)為止。這時(shí)再以望遠(yuǎn)鏡里的十字絲夾住目標(biāo),這樣瞄準(zhǔn)比較精確一些。對(duì)準(zhǔn)之后就可以從讀盤里讀數(shù)了。

  對(duì)于經(jīng)緯儀測量水平角,有兩種方法。其一,測回法。當(dāng)對(duì)精度的要求較高時(shí),我們還可以對(duì)目標(biāo)進(jìn)行多個(gè)測回的測量,以盡量的減少誤差,達(dá)到較高的精度。其二,方向觀測法。這種方法一般是要求測量的目標(biāo)為多個(gè)時(shí)進(jìn)行的。先進(jìn)行上半測回的測量,再進(jìn)行下半測回的測量。如果對(duì)精度跟有更高的需求則可以再次對(duì)目標(biāo)進(jìn)行一個(gè)或者多個(gè)測回的測量。其實(shí)這也是測回法在多個(gè)目標(biāo)測量上的另一種應(yīng)用。

  豎直角的測量主要需要注意的是數(shù)據(jù)的處理,這方面很容易產(chǎn)生誤差。在數(shù)據(jù)的處理的時(shí)候會(huì)存在一定的差異,主要有這幾個(gè)方面的誤差:儀器誤差、視準(zhǔn)軸誤差、橫軸誤差、豎軸誤差、讀數(shù)誤差。儀器誤差與幾個(gè)軸誤差主要是在安置儀器時(shí)未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。即對(duì)中與精平等環(huán)節(jié)為做到精確地控制,以至于儀器在測量時(shí)一直處于未水平或者不符合儀器使用時(shí)軸線的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。從而導(dǎo)致測量的數(shù)據(jù)有較大誤差。讀數(shù)誤差則是由于個(gè)人讀數(shù)的主觀意識(shí)造成的,不同的.人對(duì)于同一個(gè)數(shù)的估讀位估讀都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。因而也難以避免地會(huì)產(chǎn)生一定的讀數(shù)誤差。

  在此次的實(shí)習(xí)中,我們掌握了怎么操作該儀器,對(duì)儀器有了進(jìn)一步的掌握和了解,以及怎么用其在現(xiàn)實(shí)中使用機(jī)器用途,也培養(yǎng)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神、工作仔細(xì)認(rèn)真不馬虎的態(tài)度。小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。大團(tuán)隊(duì)相互合作,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,高效準(zhǔn)確的完成任務(wù),是我們完成測量工作的關(guān)鍵之一。特在此感謝老師不辭辛苦指導(dǎo)工作,對(duì)提出的問題的耐心解答。將來工作雖然可能不直接從事測量的工作,但是這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)都將服務(wù)于我將來的事業(yè),為成為水務(wù)工程專業(yè)的杰出人才奮斗吧。

測量實(shí)習(xí)總結(jié)2

  十月國慶收假后,我們畢業(yè)班就受建筑工作網(wǎng)之邀,前往桂林進(jìn)行為期一周的實(shí)習(xí),園林測量實(shí)習(xí)心得。走訪了許多園林設(shè)計(jì)比較完美的地方,從這些實(shí)例作品中,我們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西,受益匪淺。

  桂林享有"山水甲天下"的美名,它的優(yōu)美風(fēng)景之所以文明中外,除了大自然的鬼斧神工,最主要的還是他別具匠心的園林設(shè)計(jì)效果。天人合一,恰到好處,看似自然,卻又勝似自然。

  桃花江、漓江,主要是純自然山水風(fēng)景,江水蜿蜒曲折,明潔如鏡,把岸邊的景色結(jié)合起來作襯托,看微風(fēng)拂過水面,蕩漾著倒影在水里的山石草木、藍(lán)天白云,再加上一兩只江上竹筏,又或者迷霧繚繞,這就成了美倫美煥的漓江風(fēng)情。桂林是典型的喀斯特地貌,山石巖洞千奇百怪,巖洞內(nèi)結(jié)合人工給予的各種彩色燈光,打照在形狀怪異的石筍石鐘上,就形成具有較高的觀賞價(jià)值。

  桂林的四湖,被稱為東方的威尼斯,采用的都是園林配景的手法,亭臺(tái)樓閣、人像雕塑、或名花名草名庭,把園林小品建筑完美地融入到自然風(fēng)景中去。湖岸邊林蔭小道迂回曲折,九曲橋、玻璃橋、古溶雙橋、凱旋門、日月雙塔、知音臺(tái)等都成了畫龍點(diǎn)睛的美妙。

  桂林這城市小巧而精致,它沒有高聳雄偉的高樓大廈,但是它的房屋建筑卻有它獨(dú)具的特色。漓江大瀑布飯店,是桂林夜景的亮點(diǎn)之一。采用人造瀑布,結(jié)合房屋、燈光以及音樂,造出這么一個(gè)大型的音樂瀑布夜景,即體現(xiàn)了它的商業(yè)價(jià)值,也造就了它獨(dú)特的觀賞價(jià)值。同樣是一種物品,白天觀賞是一種姿態(tài),晚上又成了另一道風(fēng)景。玻璃橋、解放橋、麗澤橋等以及街道兩旁婆娑的樹影,在五彩繽紛的燈光點(diǎn)綴下,使得桂林的整個(gè)城市的夜色更加?jì)趁娘L(fēng)騷。

  可以說,桂林的園林景觀設(shè)計(jì)不僅具有較高的觀賞價(jià)值,同時(shí)它還具有高尚的藝術(shù)價(jià)值和濃厚的文化價(jià)值。我們在校學(xué)習(xí)當(dāng)中,很少把燈光放進(jìn)設(shè)計(jì)當(dāng)中,可以說我們的知識(shí)在這一方面是極其有限的,我們在一味的`追求花草樹木的優(yōu)美造型姿態(tài)時(shí),竟然常常把迷人的夜色忽略掉。這次來桂林,這一課算是給補(bǔ)上了。愚自樂園位與桂林與陽朔之間的雁山區(qū)大埠鄉(xiāng),是一座以當(dāng)代雕塑和洞窟藝術(shù)為主的大型地景藝術(shù)公園。它被譽(yù)為人類雕塑藝術(shù)的博覽苑。旨在以中國的傳統(tǒng)美學(xué)精神涵融西方的現(xiàn)代視覺藝術(shù),并配合桂林得天獨(dú)厚的自然資源優(yōu)勢,創(chuàng)造自然與人文高度結(jié)合的視覺地景工程,心得體會(huì)《園林測量實(shí)習(xí)心得》。"保護(hù)自然,創(chuàng)造人文"是愚自樂園的建園理念,這個(gè)理念貫穿于建園歷程中的所有規(guī)劃與建設(shè)。所以它整個(gè)園的建設(shè)以人工造景為主,結(jié)合自然風(fēng)光,采用的都是國際級(jí)設(shè)計(jì)大師門的園林建筑小品,作品的造型除了外形賞心悅目外,它內(nèi)在的寓意更是賦予了人生的哲理,另人沉思或開懷。例如園內(nèi)作品"水火之間"出自波蘭女藝術(shù)家芭芭拉.法蘭德之手。作品的放置也有特別的要求,放置在湖邊。這個(gè)作品形狀上既像水的波浪,又像燃燒著的火苗。走近了看還有點(diǎn)像女性的身體。作者將水與火這兩種完全不相容的元素,將剛與柔兩種完全不同的體驗(yàn)統(tǒng)一在共同的形式里,有她對(duì)生命、對(duì)宇宙的哲學(xué)理解。不僅有水與火的對(duì)立統(tǒng)一,而且有實(shí)與虛的對(duì)應(yīng)相生。這件作品從不同的角度看有不同的效果,走近看和在遠(yuǎn)處看感覺也不一樣。它告訴我們?创虑橐妫荒芤桓哦。又如愚自樂園的第100件作品《理性與感性》,是愚自樂園的藝術(shù)總監(jiān)蕭長正創(chuàng)作的。這件雕塑作品表達(dá)了蕭長正總監(jiān)的藝術(shù)理念。不少參觀者對(duì)這件作品的第一感覺是像武器。蕭長正總監(jiān)自己談他的創(chuàng)作想法時(shí)提到,假如有一把利刃能劃開天空,那么掉下來的除了重量之外,會(huì)是什么呢?這里的利刃當(dāng)然也是武器。只是,武器不僅僅是一種物質(zhì)存在,它打開的也不僅僅是物理的天空。就像所羅門的瓶子,一旦打開,人類心靈中的魔鬼就得以釋放。所以,我們看到的這個(gè)雕塑時(shí),它不僅呈現(xiàn)出一種物理意義的空間構(gòu)成,而且表達(dá)了靈魂意義上的心理空間構(gòu)成。而如何平衡人類的理性與感性,在保守和泛濫的兩端找到最佳點(diǎn),不要過猶不及,而要恰到好處,達(dá)到從心所欲又不逾矩的境界,已經(jīng)成為當(dāng)代人很關(guān)心的問題。此時(shí),我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)代藝術(shù)的一個(gè)很重要的特點(diǎn)就是尊重接受者的體驗(yàn),一件作品如果能激起接受者的想象,那么作者是創(chuàng)造出來的作品就應(yīng)該算的一件成功的作品了。

  愚自樂園的藝術(shù)文化氣息深深感染到我們這些即將走上社會(huì)走上崗位的畢業(yè)生,我們對(duì)這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)了解得少之又少,面對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力,我們或多或少的在自己的心中已經(jīng)有了那么一點(diǎn)苗頭了吧。不管前方的路有多困難,我們都要看到它的兩面性,勇于去面對(duì)去挑戰(zhàn)。我們學(xué)園林做園林不僅要在學(xué)校努力學(xué)習(xí),以后的每一天我們還得繼續(xù)努力學(xué)習(xí),結(jié)合天時(shí)地利人和,制造美、創(chuàng)造美、完善美。只有這樣我們才能更深一層次的提高自我,提高我們的工作能力,提高園林領(lǐng)域的文化程度,這樣,我們才能創(chuàng)造出更多的"桂林"來豐富我們的生活、美化生活。同時(shí)也感謝建筑工作網(wǎng)做主導(dǎo)的桂林之行。

測量實(shí)習(xí)總結(jié)3

  一周的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了,面對(duì)著厚厚的實(shí)習(xí)報(bào)告,我感慨萬分,在此寫下這幾天的心得體會(huì):

  一、要掌握過硬的基礎(chǔ)理論知識(shí)

  我們的實(shí)習(xí)能夠順利進(jìn)行的根源在于我們要有過硬的基本理論知識(shí),我們組的同學(xué)都很努力,對(duì)儀器的使用也比較正確和熟悉,對(duì)數(shù)據(jù)的處理也很認(rèn)真,并且嚴(yán)格遵照基本規(guī)定,如“誤差的范圍限制,有整體到局部,由控制到碎部”等穩(wěn)步進(jìn)行?傊,大家平時(shí)的努力學(xué)習(xí)是這次實(shí)習(xí)得以順利進(jìn)行的基本保證。

  二、要勇敢與創(chuàng)新的精神

  雖然,我們平時(shí)感覺學(xué)習(xí)還算努力,但是,到了動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)候,我們開始真的有點(diǎn)老虎吃天無從下手。不過,我們敢于實(shí)踐,干預(yù)摸索,敢于創(chuàng)新,終于,我們完成了一份又一份作業(yè)。而我們的實(shí)習(xí)報(bào)告從無到有,從少到多,從簡單到復(fù)雜再到完整,最終完成一份答卷。我為我們能夠敢于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的精神感到高興、自豪。在以后的工作中更應(yīng)該好好利用這份財(cái)富!

  三、要有求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神

  在前兩天的測量實(shí)習(xí)中,我們?yōu)榱粟s進(jìn)度,各項(xiàng)工作進(jìn)行的都很快,沒有及時(shí)處理,結(jié)果整理數(shù)據(jù)時(shí),我們發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)據(jù)根本就不能用。然而我們并沒有放寬自己,我們大家一直要求重新再做,經(jīng)過我們再三思量,我們終于得到了合理的數(shù)據(jù),交了一份滿意的作業(yè)。我想我們搞在測量是一定要求真務(wù)實(shí)不能出一點(diǎn)差錯(cuò),只有這樣才能做一名合格的建筑行業(yè)中的人才。

  四、失敗是成功之母,熟能生巧

  經(jīng)過一次次的錯(cuò)誤,一次次的重測,一次次的計(jì)算,我們對(duì)儀器的操作水平得到很大的提高,測量的速度越來越快,數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性也越來越高。多虧了這一次次的失敗,一次次的重整旗鼓,這樣磨練了我們的意志,越挫越勇。

  五、小組內(nèi)的團(tuán)結(jié)批評(píng)在團(tuán)結(jié)很重要

  小組內(nèi)要充分發(fā)揮民主,一個(gè)人不是萬能的,要靠大家,一個(gè)人的知識(shí)不可能全面,要靠集體,一個(gè)人的'錯(cuò)誤是不可怕的,要敢于在大家面前暴露錯(cuò)誤,接受大家的批評(píng)。在不斷的爭論中我們才能發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題,形成小組內(nèi)最正確的意見。這才是我們最終的目的!

  六、老師的精心指導(dǎo)非常重要在實(shí)際操作過程中

  我們難免有一些解決不了的問題,這時(shí),多謝有曹老師的耐心指導(dǎo),我們才能茅塞頓開,思維也更加開闊。我們有如此的成績首先要感謝我們的指導(dǎo)老師曹老師。

測量實(shí)習(xí)總結(jié)4

  一、理論是基礎(chǔ)實(shí)踐是根本

  沒有理論基礎(chǔ),我們就不能正確地分析問題,解決問題。所以我們進(jìn)行測量實(shí)習(xí)前,這學(xué)期張教師經(jīng)過對(duì)理論知識(shí)精細(xì)的講解,我們踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,致使我們很好地掌握了理論知識(shí)。對(duì)于學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)這一專業(yè)的學(xué)生,我們不僅僅要有豐富的專業(yè)理論知識(shí),并且更應(yīng)當(dāng)有過硬的實(shí)踐操作本事。

  無人不知“實(shí)踐是檢查真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)!彼栽谡莆绽碚撝R(shí)的基礎(chǔ)上就是實(shí)踐!督ㄖこ虦y量》是這樣,其它的還是如此。我們不能紙上談兵,必須樹立起理論是基礎(chǔ),實(shí)踐是根本這一理念。僅有這樣我們才能真正做到學(xué)以致用,為建設(shè)中國特色社會(huì)主義而奉獻(xiàn)自我的微薄之力。

  二、明確目標(biāo)制定計(jì)劃

  沒有航向的船,永遠(yuǎn)也無法到達(dá)成功的彼岸。當(dāng)然,沒有目標(biāo)的工作,永遠(yuǎn)也無法品嘗成功的喜悅,所以我們這次測量實(shí)習(xí)首先明確了我們的目標(biāo)。我們這次為期十天的測量實(shí)習(xí)的資料主要有三項(xiàng),地形圖測繪、建筑物放樣、道路圓曲線測設(shè)。明確了目標(biāo),就應(yīng)當(dāng)為之拼搏。我們可不能盲目地拼搏,因?yàn)椤胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢!,所以我們在進(jìn)行測量實(shí)習(xí)初就對(duì)測量實(shí)習(xí)的進(jìn)程做了相關(guān)計(jì)劃。最終讓我們少走了許多曲折之路。比如,我們每一天實(shí)習(xí)都有不一樣的資料和任務(wù),那么我們準(zhǔn)備儀器時(shí)就只帶需要的儀器,而并非勞神、費(fèi)力全都帶到實(shí)習(xí)場地。雖然這是在實(shí)習(xí)期間的親身體驗(yàn),我們卻對(duì)此受益終生。

  三、樹立起團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)

  我們《建筑工程測量》實(shí)習(xí)并非單qiāng匹馬就能完成任務(wù),必須由大家共同努力才能完成。比如,在進(jìn)行碎部點(diǎn)的測量時(shí),在同一時(shí)間我們需要立尺人員立足、觀測人員讀取數(shù)據(jù)、記錄人員記錄數(shù)據(jù)、繪圖人員繪制草圖等。為此,我們需要讓組員們樹立起團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),早日?qǐng)A滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。由此,我真的領(lǐng)悟到了“人心齊,泰山移。”的內(nèi)涵了,正如抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,沒有國、共兩黨的合作,沒有統(tǒng)一戰(zhàn)線的構(gòu)成,也許抗日戰(zhàn)爭將會(huì)持續(xù)更長時(shí)間。如果我們這次測量實(shí)習(xí)沒有組員齊心協(xié)力地奮進(jìn),我們也根本不可能按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。所以,團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們必然要做出的選擇。

  四、教師指導(dǎo)同學(xué)探討

  我們在實(shí)際操作過程中,離不開同學(xué)們的相互學(xué)習(xí)和探討,更離不開張教師頂著烈日不畏艱辛仔細(xì)、耐心給我們的正確指導(dǎo)。讓我們才茅塞頓開,思維也更加開闊,最終取得優(yōu)異的成績。

  五、吃苦耐勞自強(qiáng)不息

  大家都明白一點(diǎn),我們學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生以后的工作地方一般大多是室外露天工作,遇到風(fēng)吹日曬是再所難免。正如我們這次測量實(shí)習(xí)一樣,由于時(shí)間是夏季,所以天氣炎熱。于是我們許多時(shí)候都是利用早、晚的這一段時(shí)間工作,這就要求我們早出晚歸。雖然不習(xí)慣,但這是我們必然的選擇。選擇吃苦耐勞,選擇自強(qiáng)不息。最終一份耕耘,一份收獲,我們組員用十天辛勤的漢水換回了實(shí)習(xí)工作的圓滿結(jié)束。

  一個(gè)測量工作是這樣,其它的還是要求我們這樣做啊!因?yàn)槿绱,才有新的期望。一場突如其來的特大汶川地震的降臨,沒有壓到我們。這歸功于黨和國家的科學(xué)發(fā)展,更是我們擁有吃苦耐勞的品質(zhì)和自強(qiáng)不息的精神為我們打下了堅(jiān)定的信念——中國加油,中國雄起!

  六、嚴(yán)格要求求真務(wù)實(shí)

  沒有規(guī)矩,不成方圓。我們在進(jìn)行儀器操作時(shí),務(wù)必按照正規(guī)的操作進(jìn)行測量實(shí)習(xí)。我們實(shí)習(xí)相關(guān)資料時(shí),也務(wù)必按照必須的.程序進(jìn)行。否則,我們將走許多曲折之路。這就告訴我們必須將時(shí)代性與規(guī)律性相結(jié)合,運(yùn)用創(chuàng)造性思維思考問題,解決問題。當(dāng)然,我們在嚴(yán)格要求的同時(shí)還應(yīng)求真務(wù)實(shí)地不斷進(jìn)取。

  七、存在問題不斷完善

  我們這些天的實(shí)習(xí)取得可喜可賀的成績,但還是存在一些問題。因?yàn)槲覀兪菆F(tuán)隊(duì)工作,所以在組織協(xié)調(diào)人員任務(wù)時(shí)還有少許不足。有些儀器操作生疏,測量誤差大等問題。有問題不可怕,可怕的是不去解決問題。那么,解決問題,首先就要熟練牢固地掌握理論知識(shí),用理論指導(dǎo)實(shí)踐。其次是堅(jiān)持良好的心態(tài),在不斷總結(jié)中前進(jìn),到達(dá)熟能生巧,為我所用的目的。最終要樹立起失敗乃成功之母的觀念,不恥下問,虛心學(xué)習(xí)。

  為期十天的建筑工程測量實(shí)習(xí),不僅僅是我們對(duì)這學(xué)期所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用,更是在無形地教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈。我?jiān)信學(xué)會(huì)做人更重于學(xué)會(huì)做事。這次實(shí)習(xí)將時(shí)刻銘記心底,將我的心得運(yùn)用于今后的人生道路上。

測量實(shí)習(xí)總結(jié)5

  回想這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),在磨礪自己的同時(shí),我對(duì)自己的能力有了更深的了解,使自己的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐充分地結(jié)合起來。我深切意識(shí)到,生活在象牙塔里的大學(xué)生不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì),只紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,而是要步入社會(huì),進(jìn)行深入地探索。在學(xué)校學(xué)會(huì)更多得書面知識(shí),在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。接觸、了解社會(huì),從實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。

  我們開始進(jìn)行了為期兩周的工程測量實(shí)習(xí),地點(diǎn)在學(xué)校十三號(hào)教學(xué)樓,內(nèi)容是測量十三號(hào)教學(xué)樓以及四周的地物地貌測量,繪圖,放樣。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比,時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),加深對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用,是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

  實(shí)習(xí)的第一天,由Xx教授給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)。在動(dòng)員會(huì)上,x教授強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,因?yàn)槲覀兪枪こ坦芾韺I(yè),在專業(yè)要求上我們要通過工程測量實(shí)習(xí)的過程,認(rèn)真對(duì)待怎樣從選點(diǎn),到實(shí)測再到碎部控制,最后到放樣等等,做到能夠看得懂工程圖紙并會(huì)基本的測繪,以便更好的掌控施工過程。x教授還給大家分析了十三號(hào)教學(xué)樓地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難,努力完成本次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀,以及全站儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作。

  在這里得感謝和我同組的___________。測量工作的成功完成和大家的密切合作分不開。還要感謝Xx教授,他在我們實(shí)習(xí)過程中提供了寶貴的指導(dǎo)意見,以及研究生X老師。

  一、實(shí)習(xí)目的.:

  (1)鞏固課堂教學(xué)知識(shí),加深對(duì)控制測量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,重點(diǎn)掌握內(nèi)業(yè)外業(yè),做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對(duì)控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。

  (2)通過實(shí)習(xí),熟悉并掌握四等控制測量,角度測量包括水平角,豎直角

  工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告范文實(shí)習(xí)報(bào)告。高程測量,雖不測量等等的作業(yè)程序及施測方法。掌握角度計(jì)算,坐標(biāo)計(jì)算,導(dǎo)線計(jì)算等。

  (4)掌握熟悉正經(jīng)-反經(jīng)折中法。

  (5)通過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,提高獨(dú)立從事測繪工作、施工放樣工作的能力,以及組織與管理能力,培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。

  (6)熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  測繪目標(biāo)偉學(xué)校第十三號(hào)教學(xué)樓以及周邊的地物地貌,并在制定范圍內(nèi)采集數(shù)據(jù)繪制等高線。根據(jù)k1點(diǎn)的坐標(biāo),高程以及k1-k6的方位角,通過角度測量,算出k2k6點(diǎn)各點(diǎn)的方位角。通過水準(zhǔn)測量,算出各控制點(diǎn)的高程,全站儀測出個(gè)控制點(diǎn)間的距離。

  然后在各控制點(diǎn)進(jìn)行碎部測量。得到原始數(shù)據(jù)算出各被測點(diǎn)的高程,坐標(biāo)并在圖上畫出。通過這些測點(diǎn)繪制圖紙。特別要提到的是在k4點(diǎn)進(jìn)行碎部是,由于控制范圍較廣,地形地物較為豐富,必須加上k7,k8兩個(gè)控制點(diǎn)才能清楚地測得所需的數(shù)據(jù)。

  三、實(shí)習(xí)心得:

  這次實(shí)習(xí),不僅讓我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力,更鍛煉了我們面對(duì)困難的忍耐力。在實(shí)習(xí)測量的過程中,不可能完全沒有錯(cuò)誤,我們不曾氣餒,繼續(xù)一次又一次的重測,重計(jì)算,一次次地練習(xí),在一次次的改進(jìn)中提高測量水平,磨練自己迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)品格。

  實(shí)習(xí)磨礪實(shí)干精神,每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐,選點(diǎn)、搬儀器、對(duì)中、整平、照準(zhǔn)、讀數(shù)、記錄、計(jì)算,每個(gè)人都要能熟練掌握,誰也不能只做指揮工作,誰都要參與到實(shí)際的工作中來,不怕累,不怕臟,敢吃苦,能出力!

  我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察,記錄每一站,并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算,做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測量的效率工程測量實(shí)訓(xùn)心得心得體會(huì)。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯(cuò)了就返工,決不馬虎。直至符合測量要求為止。通過實(shí)習(xí),我們漸漸養(yǎng)成了凡事都細(xì)心、謹(jǐn)慎的態(tài)度。

測量實(shí)習(xí)總結(jié)6

  一、實(shí)習(xí)目的

  我是在中國華西企業(yè)有限公司川北分公司進(jìn)行實(shí)習(xí)的,我是在該公司的工程管理部進(jìn)行實(shí)習(xí)的,實(shí)習(xí)崗位是測量員,主要負(fù)責(zé)的是:土建定位,軸線放線等工作。實(shí)習(xí)主要是鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神;進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計(jì)算。培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。在實(shí)習(xí)過程中不斷提高自我,鍛煉自己的動(dòng)手能力,將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,反過來還能檢驗(yàn)書本上理論的正確性,有利于融會(huì)貫通。同時(shí),也能開拓視野,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),達(dá)到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對(duì)本專業(yè)知識(shí)形成一個(gè)客觀,理性的認(rèn)識(shí),從而不與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)。修正自我的工作態(tài)度,為人處世法則,而且經(jīng)過實(shí)習(xí)更能讓我提前適應(yīng)工作的生活,為畢業(yè)后工作打下基礎(chǔ)。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一途徑,通過實(shí)習(xí)來鞏固我的測量技術(shù),掌握測量儀器的使用,了解其檢驗(yàn)和校正的方法;掌握測繪的基本方法,提高實(shí)際作業(yè)能力。

  在這次實(shí)習(xí)中我的工作崗位是測量員,而測量員的主要職責(zé)就是:

  1、精密配合施工,堅(jiān)持實(shí)事求是,認(rèn)真負(fù)責(zé)工作作風(fēng)。

  2、測量前需了解設(shè)計(jì)意圖,學(xué)習(xí)和校對(duì)圖紙,了解施工部署,指定測量放線方案。

  3、會(huì)同建設(shè)單位一起對(duì)紅線樁測量控制點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地校測。

  4、測量儀器的核定、校正。

  5、與設(shè)計(jì)、施工等方面密切配合,并事先做好充分的準(zhǔn)備工作,制定切實(shí)可行的與施工同步的測量放線方案。

  6、須在整個(gè)施工的各個(gè)階段和各個(gè)部分做好放線,驗(yàn)線工作,并藥在審查測量放線方案和指導(dǎo)檢查測量放線工作等方面加強(qiáng)工作,避免返工。

  7、驗(yàn)線工作要主動(dòng)。驗(yàn)線工作要從審核測量放線方案開始,在各主要階段施工前,對(duì)測量放線工作提出預(yù)防性要求,真正做到防患于未然。

  8、準(zhǔn)確的測設(shè)標(biāo)高。

  9、負(fù)責(zé)垂直觀測、沉降觀測,并記錄整理觀測結(jié)果(數(shù)據(jù)和曲線圖表)。

  在于此次實(shí)習(xí)中我態(tài)度積極,遵守公司制度,聽從上級(jí)的指導(dǎo),聽從師傅的教導(dǎo),認(rèn)真做事,積極響應(yīng)公司的規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期為1個(gè)月。主要是在工地上度過,師傅們都說剛出來的學(xué)生,在學(xué)校里學(xué)的都是基礎(chǔ),并沒有多少能用的上,在工地現(xiàn)場學(xué)習(xí)的地方有很多很多,各個(gè)方面都能學(xué)習(xí)到,全面發(fā)展。而測量員同時(shí)是一門技術(shù),測量員所作的事是一個(gè)項(xiàng)目最重要的,在項(xiàng)目沒有開工時(shí),工人們還沒有進(jìn)場,測量員就要先進(jìn)場,把樁位定出來,然后灑灰,這時(shí)候工人們開始進(jìn)場進(jìn)行挖基槽,架龍門板等等事情。

  在這1個(gè)月里,剛開始就是跟著師傅,看師傅做,師傅缺什么,就給他拿,就是完全當(dāng)助理,因?yàn)槌跗陔A段讓我獨(dú)立做,我也做不來,因?yàn)楦緵]有經(jīng)驗(yàn),再加上儀器操作不熟練,很多地方不懂,所以才跟著師傅學(xué),后來師傅偶爾就讓我自己來,他就在旁邊看我做,做不對(duì)的地方他就及時(shí)指出,師傅還經(jīng)常給我們講解工地上各種工種的職責(zé),還經(jīng)常教導(dǎo)我們幫別人的同時(shí),得把自己的事忙完,其次你想干什么就干什么去,還給我們說了在工地上生活應(yīng)該注意哪些問題。哪些人值得注意。

  每天跟著師傅在現(xiàn)場東奔西跑,經(jīng)常是抱著儀器的。太陽不管有多烈,我們總是頂著太陽,在現(xiàn)場進(jìn)行測量,定位,累那自然不用說了,不過在辛苦的同時(shí),我們也學(xué)到了許多在學(xué)校沒有學(xué)到的,每天具體所作的就是在現(xiàn)場進(jìn)行選點(diǎn),而選點(diǎn)的要求是:安全性。便于安置儀器,考慮各種因素例如:地面濕滑、地面障礙物、來往物體等對(duì)人身和儀器安全的影響。實(shí)用性。點(diǎn)位間通視情況良好、不至于測了一兩個(gè)點(diǎn)就要進(jìn)行轉(zhuǎn)點(diǎn),便于測角量距。便利性。導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記,便于尋找與方便日后進(jìn)行復(fù)測或者閉合時(shí)導(dǎo)點(diǎn)。而進(jìn)行選點(diǎn)時(shí),必須事先準(zhǔn)備好大錘,鐵釘,木樁。選好點(diǎn)后須將木樁打入地下,然后用鐵釘在中間釘上,再利用噴漆,進(jìn)行做標(biāo)記,便于尋找。最后才把棱鏡立于鐵釘之上,進(jìn)行測量坐標(biāo)點(diǎn)。以外軸線作為基本縱橫線,以絕對(duì)標(biāo)高作為±0.00標(biāo)高,分別將基本軸線標(biāo)高引到臨近建筑物上。 建筑物的垂直測量。 建立輔助軸線控制網(wǎng)。 建立施工線控制網(wǎng),根據(jù)輔助軸線控制網(wǎng)畫定墻邊線、柱邊線等施工線。 建筑物水平標(biāo)高測量。 建筑物的高程控制采用分層傳遞法,根據(jù)±0.00標(biāo)高線,將建筑物的標(biāo)高引至一層柱的豎向鋼筋面上,并以此層向上傳遞測量。 根據(jù)圖紙算出各建筑物特征點(diǎn)與紅線控制點(diǎn)間的距離、角度、高差等放樣數(shù)據(jù)。依據(jù)線控制點(diǎn),確定并布設(shè)施工控制網(wǎng)。依據(jù)施工控制網(wǎng),測設(shè)建筑物的主軸線。最后進(jìn)行建筑物的.細(xì)部放樣。上樓層后的軸線投測方法:經(jīng)緯儀投測法(建筑物的平面控制網(wǎng)和主軸線是根據(jù)復(fù)核后的紅線樁或平面控制坐標(biāo)點(diǎn)來測設(shè)的,平面網(wǎng)的控制軸線應(yīng)包括建筑物的主要軸線,間距宜為30~50m,并組成封閉圖形,其量距精度要求較高,且向上投測的次數(shù)愈多,對(duì)距離測設(shè)精度要求愈高,一般不得低于1/1000,測角精度不得低于20〃),采用經(jīng)緯儀進(jìn)行投測。其工藝流程是:延長建筑物四周軸線至建筑物總高度外或附近建筑物頂面上→將經(jīng)緯儀安置在延長的軸線上→按正倒鏡分中,投測軸線。重復(fù)上述過程即可向上逐層投測。建筑物的定位放線以總平面圖、紅線圖為依據(jù),采用網(wǎng)點(diǎn)控制。根據(jù)測繪院所給出的控制樁的坐標(biāo),利用經(jīng)緯儀將坐標(biāo)網(wǎng)引入現(xiàn)場圍墻內(nèi),作四個(gè)坐標(biāo)控制樁,并妥善保護(hù)。將建筑物控制軸線延伸至圍墻或混凝土地面上,并作可靠保護(hù)。為避免交叉軸線產(chǎn)生誤用,凡橫向的軸線用紅色標(biāo)志,縱向軸線用藍(lán)色標(biāo)志,四角必須設(shè)有不會(huì)移動(dòng)的后視點(diǎn)。

  下面介紹下1個(gè)月里我所學(xué)的測量方法以及儀器的使用。

  高程控制測量,測量所用儀器是水準(zhǔn)儀、全站儀。方法是:變更儀器高法。下面我介紹下水準(zhǔn)儀的使用方法

 、侔仓盟疁(zhǔn)儀:打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出儀器置于三角架頭上,將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩點(diǎn)之間。

 、诖致哉剑合扔秒p手同時(shí)內(nèi)或外轉(zhuǎn)動(dòng)一對(duì)腳螺旋,這時(shí)氣泡未居中而位于腳螺旋之間,再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳螺旋使其居中。

 、勖闇(zhǔn)水準(zhǔn)尺:

  a.在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前,先進(jìn)行目鏡對(duì)光,使十字絲成像清晰。

  b.松開制動(dòng)螺旋,轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡,

  用望遠(yuǎn)鏡筒上的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,擰緊制動(dòng)螺旋。

  c. 轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對(duì)光螺旋進(jìn)行對(duì)光,使尺子的影像清晰,并轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋,使豎絲對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。

  d.消除視差為了檢驗(yàn)對(duì)光質(zhì)量,可用眼睛在目鏡后上下微微晃動(dòng),若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對(duì)移動(dòng),則須重新進(jìn)行對(duì)光,直到眼睛上下移動(dòng)而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?

 、芫_整平、讀數(shù):眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準(zhǔn)管氣泡,右手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋,使氣泡兩端的像吻合,即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。這時(shí),即可用十字絲的中絲在尺上讀數(shù)。讀出來的數(shù)據(jù)就是高程數(shù)據(jù)了。

測量實(shí)習(xí)總結(jié)7

  從XX年11月26日至XX年12月7日為期兩個(gè)星期的工程測量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,通過這次實(shí)習(xí),讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區(qū)是我們重慶 市永川區(qū)水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū),雖然測區(qū)比較大,基本上是整個(gè)學(xué)校,測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,不過,讓我們值得慶幸的是,在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節(jié),在我們測量的時(shí)間里,天氣晴朗,并沒有我們擔(dān)心的雨,也就讓我們安安心心的測量,為了能盡快地完成任務(wù),我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量,我們在 測量的過程中也并不感到累,也沒有感到辛苦,反而還能自得其樂。

  測量學(xué)首先是一項(xiàng)非常精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些 理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是用來研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在 三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。

  在現(xiàn)在這個(gè)信息的社會(huì)里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信 息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取 和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類也有很多種,比如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為水利工程系的學(xué)生,我們要 學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面。我們所學(xué)的測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

  通過這次實(shí)習(xí),不僅學(xué)到了測量的實(shí)際能力,更有面對(duì)困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,我們是熟悉了水準(zhǔn) 儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測量誤差 的來源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到 如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來源)。

  知道了如何避免測量的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,最大限度的減少測量誤差 的方法,要作到:(1)要選擇精度高的測量儀器。(2)提升自己的測量水平。(3)多次測量取平均值。第三,除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少 措施之外,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則,并做到“前一步工作未做檢核,不 進(jìn)行下一步工作”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提升測量的效率。通過工程實(shí)習(xí)的實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,

  比如對(duì)測量儀器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提升了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

  我們在這次的實(shí)習(xí)中,也了解到了要想很好地進(jìn)行測量,首先必須要掌握過硬的基本理論知識(shí),要有實(shí)干精神,每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐,而且要分工明確,工作也 可以交換來做,還需要知道失敗乃成功之母,在實(shí)習(xí)測量的過程中,不可能完全的沒有錯(cuò)誤,我們應(yīng)該不氣餒,繼續(xù)一次又一次的重測,重計(jì)算,一次次地練習(xí),一 次次得提升測量水平,我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo),我們實(shí)習(xí)之初,遇到了各種各樣的困難,多虧的老師的耐心講解,才使我們解決了不 少測量中的難題。

  我們在實(shí)習(xí)過程中,不可避免的遇到了一些困難,在我們實(shí)習(xí)之初,我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測,測不好,擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測量時(shí) 間,自己不能按時(shí)的完成任務(wù),但是,經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量,我們的團(tuán)結(jié)、默契,克服了測量中的種種問題,終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測量實(shí)習(xí)的過程中,我們 也遇到了各種各樣的困難。比如:

  (1)立標(biāo)尺時(shí),標(biāo)尺除立直外,還應(yīng)選在重要的地方。因此,選點(diǎn)就非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量,計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

  (2)在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中,有的過程出現(xiàn)了大的'誤差,經(jīng)過我們的重新測量計(jì)算,誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

  (3)由于我們以前沒有接觸過全站儀,所以當(dāng)我們拿到它的時(shí)候完全不知道怎么使用,而且我們班五個(gè)小組只有三個(gè)小組借到了全站儀,這給我們的測量帶來了一定程度上的困難,在老師的指導(dǎo)下,我們從學(xué)會(huì)怎么使用全站儀到能夠熟練地運(yùn)用它,我們感到蠻高興的。

  (4)還有就是計(jì)算問題,計(jì)算必須由兩個(gè)人完成,一個(gè)初步的計(jì)算,一個(gè)檢驗(yàn),不過,在此過程當(dāng)中,也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題,我們在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中 算出了正確的數(shù)值,盡量讓誤差減少到了最少。比較難的還是檢驗(yàn)校核,不過,我之所以認(rèn)為它難,也是因?yàn)樵诖酥安皇呛軙?huì)計(jì)算它,在這次實(shí)習(xí)中,我又重新了 解它的計(jì)算方法,現(xiàn)在也能自己把它計(jì)算檢驗(yàn)出來了,頓時(shí)覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

  (5)最后的困難就是畫圖的部分了,雖然畫圖是交給一個(gè)同學(xué)完成的,但是我們整個(gè)組也不能掉以輕心,因?yàn)橹灰粋(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò),圖就不可能畫出來。我們畫圖 之初,最先是把九個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)畫出來,然后繪圖員就畫的三食堂,當(dāng)我們還在沾沾自喜的時(shí)候,卻被告之需要重畫,而且有的坐標(biāo)也有一定的誤差,我們就不斷 的在檫了畫、畫了檫的過程中如此往復(fù),不斷精益求精,測繪圖的一點(diǎn)一滴也慢慢浮出了水面。

  通過這次學(xué)習(xí),讓我知道了團(tuán)隊(duì)精神是如此的重要,無 論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù),任何一個(gè)步驟、環(huán)節(jié),都少不了,也出不得錯(cuò),一步錯(cuò)步步錯(cuò),因此,測量學(xué)才是“從整體到局部、先控制后碎部”的工作 原則,并做到“步步有檢核”。因此,測量離不開我們每個(gè)人的努力,團(tuán)隊(duì)的合作。

測量實(shí)習(xí)總結(jié)8

  一個(gè)星期的測量學(xué)實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,但在這短短的時(shí)間里我學(xué)到了很多東西,感觸也頗深。

  這次實(shí)習(xí)給我們的不僅是把這學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)學(xué)以致用的機(jī)會(huì),還教會(huì)了我們什么是真正的團(tuán)隊(duì)合作。

  從最初的實(shí)習(xí)動(dòng)員,到最后的全站儀測量,一周辛辛苦苦的努力,換來了一張張?zhí)顫M的高精度的表格,標(biāo)準(zhǔn)的圖紙,這讓我有了小小的成就感。我們銘記著老師講的實(shí)習(xí)內(nèi)容,大家要團(tuán)結(jié)互助,齊心協(xié)力,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),愛護(hù)儀器,不大聲喧嘩,一絲不茍地進(jìn)行著我們的測量。

  或許是一絲絲的興奮或許是一點(diǎn)點(diǎn)地生疏,第一天的測量進(jìn)行的.比其他組慢。及時(shí)分析了一下是由于對(duì)中整平的速度太慢,于是我們認(rèn)真地研究了一下,經(jīng)過幾次的測量終于發(fā)現(xiàn)了一些適合的方法,可以有快又準(zhǔn)的對(duì)中。

  在對(duì)經(jīng)緯儀對(duì)中整平的過程中,我總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)就是以下幾點(diǎn),能確保儀器能迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行對(duì)中整平:

  1、先將三角架在展開前調(diào)到合適高度,并確保三條腿長度相等;

  2、將儀器固定在三角架上后,先將腳螺旋調(diào)到大概水平齊,然后在大概對(duì)中位置確保三角架處于水平狀態(tài);

  3、最后進(jìn)行微調(diào),邊通過對(duì)中器目鏡觀察,邊進(jìn)行對(duì)中,然后調(diào)平,反復(fù)1—2次即可。

  總結(jié)了第一天的經(jīng)驗(yàn)之后,以后的測量就進(jìn)行得很順利了。大家分工合作,組成兩個(gè)小分隊(duì),同時(shí)進(jìn)行角度距離和高程測量,大大提高了工作效率。而后的碎部測量更加深了我們小組之間的合作能力。碎部點(diǎn)測量的過程中,我們輪流的進(jìn)行舉竿,儀器的對(duì)中整平,讀數(shù),畫圖,確保每個(gè)人對(duì)每個(gè)過程都有清晰的認(rèn)識(shí),并能熟練的掌握。和第一天一樣也是分成兩個(gè)小隊(duì),每隊(duì)三人,一組用經(jīng)緯儀,另外一組用皮尺,一段時(shí)間后再交換,同時(shí)把點(diǎn)繪在草圖上,再給繪圖的同學(xué)展在平面圖上。三主點(diǎn)放樣的時(shí)候?yàn)榱藴p小誤差,竟然喊出了向左/右移一毫米的話,充分體現(xiàn)了我們精益求精的精神。最后一天全站儀測量時(shí),本想用我們組的數(shù)據(jù),因?yàn)槲覀兊木仁亲罡叩,?/5448。9。但遺憾的是數(shù)據(jù)表不幸落在宿舍,就沒用成,實(shí)在是遺憾哪。

  通過這次實(shí)習(xí),我深刻體會(huì)了測量的辛苦和要求的精確仔細(xì)集團(tuán)對(duì)合作的重要性。期間我鞏固了水準(zhǔn)儀的安置,瞄準(zhǔn)與讀數(shù)的方法,牢固掌握了閉合水準(zhǔn)測量的觀測步驟與記錄計(jì)算:復(fù)習(xí)并熟練掌握了羅盤儀的使用;深刻體會(huì)了經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造,并能熟練地對(duì)中整平和水平角的觀測;熟練掌握了導(dǎo)線點(diǎn)的布設(shè)及外業(yè)計(jì)算;初步掌握了園林工程放樣的方法,體會(huì)到生產(chǎn)實(shí)踐過程中測量的重要性和要求的嚴(yán)謹(jǐn)。同組六個(gè)人通力合作,在嗖嗖的冷風(fēng)下盡心盡力,分工明確,輪流使用儀器和豎桿,鍛煉了小組的合作能力,也加深了彼此之間的默契。寒冷的天氣抵不住我們的毅力,復(fù)雜的測量比不過我們的耐心。這次測量中學(xué)到的知識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神將對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活有很大幫助,非常高興能出色的完成了任務(wù)。

測量實(shí)習(xí)總結(jié)9

  為期一周緊張而又難忘的測量實(shí)習(xí),終于告一段落,忙碌的期末復(fù)習(xí)開始了。盡管剛開始聽老師說要進(jìn)行一周實(shí)習(xí)的時(shí)候,有點(diǎn)不太喜歡,但是經(jīng)過這次實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)大學(xué)里開展這樣的實(shí)習(xí)還是很有必要很有意義的。畢竟我們土木工程專業(yè)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的專業(yè),只有不斷地加強(qiáng)實(shí)踐,才能更好地掌握所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)。

  這次測量實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,我對(duì)以前老師所講的自己平時(shí)所不理解的內(nèi)容以及平時(shí)掌握不到位的儀器操作方法有了一次綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì),更好地鞏固了平時(shí)的學(xué)習(xí),提高了對(duì)數(shù)據(jù)的處理與分析能力。

  這次測量實(shí)習(xí)的目的是使我們通過綜合的實(shí)習(xí),熟練操作水準(zhǔn)儀與經(jīng)緯儀,測繪地形圖。將課堂上專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到工程實(shí)際中,培養(yǎng)自己理論聯(lián)系實(shí)際,分析問題與解決問題以及提高自己動(dòng)手操作能力。通過這次實(shí)習(xí),我覺得把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中只有通過不斷地實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)出我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度,加強(qiáng)自己對(duì)薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)能力,更好地提高自己的專業(yè)技能,真正的做到學(xué)以致用、學(xué)有所獲。

  開始測量實(shí)習(xí)的前一天,老師給我們講了本次實(shí)習(xí)的目的、任務(wù)、步驟與注意事項(xiàng)等有關(guān)事宜,然后進(jìn)行分組,每一個(gè)小組都分配了自己的測量區(qū)域,我大致去看了老師給我們第六小組分配的`測量區(qū)域,東校去東北角也就是包括操場籃球場、綜合體育部、一棟宿舍樓。覺得

  跟其它小組相比挺空曠的,應(yīng)該比較好測,但實(shí)際并非如此,所測的地方也挺多的,尤其是較長又不規(guī)則的綜合體育部。許多事你看起來很簡單,可是真正做起來卻出人意料,很多事沒有做之前,不要憑主觀意念而想當(dāng)然。

  實(shí)習(xí)第一天,我們組早早地出發(fā)了,盡管當(dāng)天是星期天,其他小組也都尚未“開工”。反正早晚都是得測,早測完早輕松。上午我們根據(jù)所測區(qū)域的實(shí)際情況選取控制點(diǎn),并建立標(biāo)志。完后測了兩組控制點(diǎn)的轉(zhuǎn)折角,剛開始可能是因?yàn)榇蠹叶歼不在狀態(tài),所測數(shù)據(jù)誤差很大,于是早早地回去吃飯了。下午也只是測到第八個(gè)控制點(diǎn)。顯然速度很慢,沒出成果。我意思到一個(gè)很嚴(yán)峻很深刻的問題:小組內(nèi)部分工不明確,人員不合理配置,個(gè)人職責(zé)與積極性將嚴(yán)重影響到工作效率。第二天下午我就建議小組內(nèi)部明確分工:一組繼續(xù)測角,一組測高差。這樣一來,工作效率明顯提高。

  剛開始測量高差的時(shí)候,我們小組費(fèi)個(gè)很大功夫,并不是因?yàn)椴粫?huì)測。兩個(gè)測站之間連續(xù)測了好幾次,誤差都很大。我相信只要嚴(yán)格按照老師教授的方法去做,肯定不會(huì)出錯(cuò),于是我借了其他小組暫時(shí)未用的自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀測量,結(jié)果誤差基本上沒有超過允許范圍,甚至很多數(shù)據(jù)都達(dá)到了零誤差,工作效率也明顯提高。

  加強(qiáng)小組成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力在測量實(shí)習(xí)中也顯得很有必要。測量任務(wù)的完成,單靠一個(gè)人的力量肯定不行,只有小組間團(tuán)結(jié)合作才能讓實(shí)習(xí)快速而高效地完成。立桿、扶尺、操作儀器、記錄數(shù)據(jù),每個(gè)人的個(gè)人表現(xiàn)都與小組測量息息相關(guān)。只有個(gè)人積極配合小組做好各

  項(xiàng)工作,才能保證最后測量任務(wù)的完成。尤其是扶尺與立桿的同學(xué),不能三心二意,扶的東倒西歪的,這樣就導(dǎo)致誤差的增大。

  本次測量實(shí)習(xí)基本上都是利用課外時(shí)間,一沒有課,就得扛著笨重的儀器去離北校區(qū)不是很近的東校區(qū)操場,這樣一天就沒有什么空閑的時(shí)間了。前幾天累得是腰酸背痛,第二床都不想起。可是很多事我們必須要克服自己的惰性,去經(jīng)歷體驗(yàn),也許經(jīng)歷了,你才發(fā)現(xiàn)這些努力并非毫無意義,許多困擾你的難題也許一瞬間豁然開朗。

  一個(gè)多星期的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了,現(xiàn)在回想起來還是有點(diǎn)累。不過我感謝這次讓我充實(shí)的實(shí)習(xí),它讓我收獲了很多,不論是學(xué)習(xí)和其他方面,它讓我看到了自己的不足和不斷地完善自己,在今后的學(xué)習(xí)中不斷地加強(qiáng)實(shí)踐能力。

測量實(shí)習(xí)總結(jié)10

  工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告

  專業(yè):

  班級(jí):

  姓名:

  學(xué)號(hào):

  實(shí)習(xí)時(shí)間:

  實(shí)習(xí)地點(diǎn):指導(dǎo)教師:

  目錄

  1.前言………………………………………………3

  2.實(shí)習(xí)目的…………………………………………3

  3.實(shí)習(xí)要求…………………………………………3

  4.實(shí)習(xí)儀器與工具…………………………………4

  5.具體任務(wù)及過程…………………………………4

  6.實(shí)習(xí)內(nèi)容…………………………………………4

  7.實(shí)習(xí)步驟…………………………………………4

  ①DS3水準(zhǔn)儀和DJ6經(jīng)緯儀的使用方法………4

 、谒疁(zhǔn)測量………………………………………6 ③導(dǎo)線測量………………………………………7 ④碎步測量………………………………………9 ⑤繪圖……………………………………………10

  8.實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)…………………………………………11

  9.誤差分析及解決辦法……………………………13

  10.實(shí)習(xí)心得與體會(huì)…………………………………13

  成員:

  (一)實(shí)習(xí)目的:

  1、鞏固和深化學(xué)生對(duì)測量學(xué)課程的理解,熟悉并掌握地形測量內(nèi)外業(yè)的技術(shù)設(shè)

  計(jì)、作業(yè)程序施測方法。

  2、通過控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測繪、手繪成圖等,可以增強(qiáng)測繪地面點(diǎn)的概

  念,提高解決工程中實(shí)際測量問題的能力,為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生苦練基本功的良好風(fēng)氣,在測、記、算、繪等方面得到全面的訓(xùn)練,

  加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的鍛煉和提高。

  4、培養(yǎng)學(xué)生在地形測量工作的設(shè)計(jì)、組織、安排、總結(jié)等管理方面的意識(shí)和能

  力。

  5、使每個(gè)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、準(zhǔn)確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。

  6、認(rèn)識(shí)地形測量的科學(xué)性、艱苦性、重要性、培養(yǎng)良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德,

  增強(qiáng)個(gè)人工作的責(zé)任感和測繪工作所必須的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

  7、培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立解決地形測量實(shí)際問題的能力。

  (二)實(shí)習(xí)要求:

  1、在野外測量實(shí)習(xí)時(shí)注意人身和儀器安全

  2、當(dāng)天任務(wù)必須當(dāng)天完成,不能推到明天,保持實(shí)習(xí)進(jìn)度

  3、實(shí)習(xí)以班級(jí)的小組為單位進(jìn)行,班長、組長應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé),組員之間應(yīng)密切配合,保持團(tuán)結(jié)

  4、不許無故遲到早退、曠課,保證實(shí)習(xí)的時(shí)間

  5、如遇到特殊情況或因天氣原因,實(shí)習(xí)順延或另行通知。

  (三)實(shí)習(xí)儀器和工具:

  DS3型微傾式水準(zhǔn)儀,DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀,塔尺,三腳架,半圓儀,鉛筆,橡皮,皮尺,畫板,測釬,直尺,50*50圖紙,表格(水準(zhǔn)測量手簿,閉合水準(zhǔn)路線計(jì)算表,測回法水平角觀測手簿,閉合導(dǎo)線平差計(jì)算表)。

  (四)具體任務(wù)及過程

  任務(wù):測量河北工業(yè)大學(xué)東五東六宿舍樓,完成小地區(qū)大比例地形圖的繪制,并

  完成測量實(shí)習(xí)報(bào)告書。

  過程: 12月3日~12月4日上午:完成對(duì)測量區(qū)內(nèi)四個(gè)控制點(diǎn)的控制測量 12月5日下午~12月8日上午:完成對(duì)測量區(qū)內(nèi)各種地物的碎步測量

  12月9日下午~12月13日:繪制小地區(qū)大比例地形圖并完成測量實(shí)習(xí)報(bào)告書

  (五)實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  1、控制測量 ①導(dǎo)線測量(平面控制測量):通過測角和量距,求出各導(dǎo)線點(diǎn)的

  坐標(biāo);②水準(zhǔn)測量(高程控制測量):根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程,測量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程;

  2、碎步測量(經(jīng)緯儀測繪法):根據(jù)控制點(diǎn),測定碎步點(diǎn)的`平面位置和高程;

  3、繪圖:根據(jù)已知數(shù)據(jù)展繪成地形圖。

  (六)實(shí)習(xí)步驟:

  1、 DS3水準(zhǔn)儀和DJ6經(jīng)緯儀的使用方法

  DS3水準(zhǔn)儀的使用方法

  (1) 安置儀器,熟悉水準(zhǔn)儀基本構(gòu)造、各部件名稱和作用

  1) 選擇堅(jiān)固、平坦、空闊的地方打開三角架,使三角架的三條腿近似等距,架設(shè)高度應(yīng)該適中,架頭應(yīng)該大致水平,架腿制動(dòng)螺旋應(yīng)該固緊;

  2) 打開儀器箱,雙手取出水準(zhǔn)儀,將儀器小心地安置到三角架頂面上,用一只手握住儀器,另一只手松開三腳架中心連接螺旋,將儀器固定在三腳架上;

  3) 對(duì)照教材,觀察儀器的各個(gè)部件的構(gòu)造,熟悉各螺旋的名稱和作用,試著旋擰各個(gè)螺旋以了解其功能。

  (2) 學(xué)習(xí)水準(zhǔn)儀粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平與讀數(shù)的操作流程

  1) 粗略整平: 粗略整平是借助圓水準(zhǔn)器的氣泡居中,使儀器豎軸大致鉛直,從而視準(zhǔn)軸粗略水平。

  2) 瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺

 、 將望遠(yuǎn)鏡對(duì)著明亮的背景,轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡螺旋,使十字絲清晰;

 、 松開制動(dòng)螺旋,轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡,采用望遠(yuǎn)鏡鏡筒上面的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,然后擰緊制動(dòng)螺旋;

 、 從望遠(yuǎn)鏡中觀察,轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡螺旋進(jìn)行對(duì)光,使目標(biāo)清晰,再轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋,使豎絲對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺;

 、 眼睛在目鏡端上下微微移動(dòng),若十字絲與目標(biāo)影響有相對(duì)移動(dòng),則應(yīng)重新仔細(xì)地進(jìn)行物鏡對(duì)光,直到讀數(shù)不變?yōu)橹埂?/p>

  3) 精平:眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準(zhǔn)管氣泡,右手轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋,使氣泡兩端的像吻合,即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。

  4) 讀數(shù):觀察十字絲的中絲在水準(zhǔn)尺上的分劃位置,讀取讀數(shù)。

  注意事項(xiàng)

  (1) 立尺時(shí)應(yīng)站在水準(zhǔn)尺后面,雙手扶尺,使尺身保持豎直;

  (2) 前后視距可先由步數(shù)概量,使前、后視距大致相等;

  (3) 讀取讀數(shù)前,應(yīng)仔細(xì)對(duì)光以消除視差;

  (4) 觀測過程中不應(yīng)進(jìn)行粗平,若圓水準(zhǔn)器氣泡發(fā)生偏離,應(yīng)整平儀器后重新觀測;每次讀數(shù)時(shí)都應(yīng)進(jìn)行精平;

  (5) 測量完畢后,應(yīng)立刻檢核,一旦誤差超限,應(yīng)立即重測;

  DJ6經(jīng)緯儀的使用方法

  (1)架設(shè)儀器: 將經(jīng)緯儀放置在架頭上,使架頭大致水平,旋緊連接螺旋。

  (2)對(duì)中: 目的是使儀器中心與測站點(diǎn)位于同一鉛垂線上?梢砸苿(dòng)腳架、旋轉(zhuǎn)腳螺旋使對(duì)中標(biāo)志準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)測站點(diǎn)的中心。

  (3)整平: 目的是使儀器豎軸鉛垂,水平度盤水平。根據(jù)水平角的定義,是兩條方向線的夾角在水平面上的投影,所以水平度盤一定要水平。

  粗平:伸縮腳架腿,使圓水準(zhǔn)氣泡居中。

  檢查并精確對(duì)中:檢查對(duì)中標(biāo)志是否偏離地面點(diǎn)。如果偏離了,旋松三角架上的連接螺旋,平移儀器基座使對(duì)中標(biāo)志準(zhǔn)確對(duì)準(zhǔn)測站點(diǎn)的中心,擰緊連接螺旋。 精平:旋轉(zhuǎn)腳螺旋,使管水準(zhǔn)氣泡居中。

  (4)瞄準(zhǔn)與讀數(shù):

 、 目鏡對(duì)光:目鏡調(diào)焦使十字絲清晰。

 、 瞄準(zhǔn)和物鏡對(duì)光:粗瞄目標(biāo),物鏡調(diào)焦使目標(biāo)清晰。精瞄目標(biāo)。

 、 讀數(shù): 調(diào)整照明反光鏡,使讀數(shù)窗亮度適中,旋轉(zhuǎn)讀數(shù)顯微鏡的目鏡使刻劃線清晰,然后讀數(shù)。

測量實(shí)習(xí)總結(jié)11

  20xx年9月17號(hào),在我們學(xué)院張老師的帶領(lǐng)下,我們土管92班的同學(xué)開始了我們在大三的第一個(gè)學(xué)期的土地測量見習(xí)。測量是一實(shí)踐性較強(qiáng)的工作。而實(shí)踐則是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。回首看去,為期14天緊張而又難忘的測量見習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。不同于最開始對(duì)于見習(xí)中會(huì)面臨的困難的抗拒和不安,在結(jié)束整個(gè)的見習(xí)課程之后,在我心中留下更多的是14天里感受到的充實(shí)和快樂。因?yàn)樵谶@不長不短的14天里,我學(xué)習(xí)到了很多書本上不能學(xué)到的東西,比如團(tuán)隊(duì)的合作、比如敢于鉆研和敢于動(dòng)手的重要性。

  通過本次見習(xí),首先是更好地鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),既然是要測量,就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)。之前在課堂上聽,我并沒有掌握很多具體知識(shí),尤其是對(duì)儀器的使用,對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用這些要真正要操作的東西更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時(shí)候,我的心里還一陣的發(fā)愁,不知道該如何把任務(wù)進(jìn)行下去?墒钱(dāng)真正動(dòng)手的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難,翻閱一下課本或者向同學(xué)請(qǐng)教,然后自己動(dòng)手操作一遍,就能基本掌握方法。當(dāng)然,為了提高效率和測量精度,可以就一定要向老師取一些“經(jīng)”,在加上自己的反復(fù)練習(xí),舉一反三,每一個(gè)人都可以又快又好地完成從儀器的架設(shè)到讀數(shù)記數(shù)的一系列動(dòng)作。這些知識(shí)是十分基礎(chǔ)但是又十分重要的'知識(shí)。從簡單的開始,積累經(jīng)驗(yàn),使我真正從實(shí)踐中汲取知識(shí)。

  另外一個(gè)我的感悟就是,團(tuán)結(jié)就是力量,紀(jì)律才是保證。一次完整的測量見習(xí),單靠個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓見習(xí)進(jìn)度快速而高效地進(jìn)行。這次測量見習(xí)最直接地培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情和凝聚力。我們這次見習(xí)的原則就是要讓每個(gè)組員都學(xué)會(huì)運(yùn)用課本知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,而不是搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工。所以,我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察,記錄每一站,并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”,這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯(cuò)了就返工,決不馬虎,直至符合測量要求為止。所以我們是最早開始進(jìn)入計(jì)算階段的小組,又是最后提交完整數(shù)據(jù)的小組。我們深知搞測量,就是需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn),容不得作假。

  當(dāng)我們在外面測完所有需要的數(shù)據(jù)后,還要回來在電腦上進(jìn)行繪圖,標(biāo)出相應(yīng)的圖幅號(hào)、街道號(hào)、界止點(diǎn)等?墒怯捎谶@一項(xiàng)工作操作起來不是很好上手,加上不是每個(gè)組員都帶了電腦,所以就不能每個(gè)組員都充分練習(xí)了。所以電腦繪圖這一塊,我個(gè)人而言還不是很熟練,以后還需多練練。

  總的來說,測量見習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì),很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),提高實(shí)際操作能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。這一段時(shí)間,我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣,有的測量很順利甚至零誤差,有時(shí)測量處處碰壁,但也算過去了,最后完成測量的時(shí)候還是由衷的高興的。我很珍惜學(xué)校為我們安排見習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié),通過見習(xí),不僅理解了基本測繪工作的全過程,系統(tǒng)的掌握測量儀器操作、實(shí)測、計(jì)算、地圖繪制等基本技能,而且為以后的工作打下基礎(chǔ)。還使實(shí)際工作能力得到鍛煉。在見習(xí)中培養(yǎng)了踏時(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。

測量實(shí)習(xí)總結(jié)12

  讀了三年的大學(xué),然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是寥寥無幾,在測控技術(shù)與儀器周圍纏繞不定,在大二期末學(xué)院曾為我們組織了一個(gè)星期的見習(xí),但由于當(dāng)時(shí)所學(xué)知識(shí)涉及本專業(yè)知識(shí)不多,所看到的東西與本專業(yè)根本就很難聯(lián)系起來,在很多同學(xué)心里應(yīng)對(duì)于本專業(yè)一向很茫然。

  今年暑假,學(xué)院本來是組織我們?nèi)ド虾?shí)習(xí),但由于突如其來的非典型疫癥,使得全盤計(jì)劃不得不重新來定。經(jīng)過學(xué)院的努力,最終選取了順德作為我們的實(shí)習(xí)基地。

  什么是測控技術(shù)與儀器?本專業(yè)適合干哪方面的工作?本專業(yè)前途如何?帶著這些問題,我們參加了這次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

  本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)由三位老師帶領(lǐng),測控專業(yè)總共四個(gè)班,150幾人參加實(shí)習(xí)。xx月xx日出發(fā)去順德,安住在xx中學(xué)。

  三年來第一次來到一個(gè)陌生的地方,真是一件令人興奮的事情,我們住的中學(xué)環(huán)境很好,由于這是一所中學(xué),又遇暑假,那里很靜,真是學(xué)習(xí)的'好地方,本人正好想在實(shí)習(xí)之余順便的進(jìn)行自己的網(wǎng)絡(luò)工程師計(jì)劃,這樣能夠讓時(shí)間滴水不漏了。

  本次實(shí)習(xí)預(yù)定是三個(gè)星期,但由于出現(xiàn)些預(yù)想不到的事情,最終把行程縮短為兩個(gè)星期,而本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)在教學(xué)計(jì)劃是四個(gè)星期,所以剩下的兩個(gè)星期務(wù)必在下學(xué)期補(bǔ)回!

  兩個(gè)星期的生產(chǎn)實(shí)習(xí),我們?nèi)ミ^了大型公司和工廠,了解這些工廠的生產(chǎn)狀況,與本專業(yè)有關(guān)的各種知識(shí),各廠工人的工作狀況等等。

  第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用,傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了,電子技術(shù)在電子工業(yè)的應(yīng)用了,精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了,等等理論與實(shí)際的相結(jié)合,讓我們大開眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!

  這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益匪淺,在短短的兩個(gè)星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí),也讓我們初步的認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì),對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)!

  順德是個(gè)美麗的地方,那里的交通路線四通八達(dá),或許這就是順德為什么一向持續(xù)全國百強(qiáng)縣之首的原因吧!當(dāng)然還有其體制是否健全原因,社會(huì)保障是否完善原因!那里也是我們初涉社會(huì)的開端,邁向完美而殘酷的未來,我一向堅(jiān)信自己的潛力,即使人生路如順德四通八達(dá)的公路,但方向只有一個(gè),那就是前進(jìn),永不言棄,永不退縮!

測量實(shí)習(xí)總結(jié)13

  這周,學(xué)校組織我們展開了為期一周的工程測量實(shí)習(xí)。之前,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了測量學(xué)的很多理論知識(shí),也做過幾次課間的實(shí)習(xí),但條件的限制都沒有使得大家充分地理解所學(xué)知識(shí)。次實(shí)習(xí)的目的就是驗(yàn)證課。通過本項(xiàng)實(shí)習(xí)可以使我們掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用技術(shù),熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則,為我們在實(shí)踐中綜合運(yùn)用測量手段解決工程問題提供基本訓(xùn)練。

  第一天,我們先測選點(diǎn),大家分工合作,測各點(diǎn)高程和之間的夾角。大家工作都很努力,我們從早上7點(diǎn)測到下午5點(diǎn)。一開始我們都比較生疏,一上來大家有點(diǎn)不知所措,都依據(jù)自己對(duì)課本理論的理解做著嘗試,為此花費(fèi)了不少的時(shí)間。之后的幾天,我們對(duì)昨天老師的講解有了體會(huì),越來越順手,我們測量的過程也變得越來越流暢。一周很快過去了,通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的`做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

  測量實(shí)習(xí),讓我們對(duì)過去課堂上的測量理論有了更深刻的理解,對(duì)以前零零碎碎的測量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì),對(duì)控制測量和地形圖測繪過程有了更好的了解;學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀等測量儀器與工具;很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),提高實(shí)際操作能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。 這次實(shí)習(xí),不僅讓我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力,更鍛煉了我們面對(duì)困難的忍耐力。在實(shí)習(xí)測量的過程中,不可能完全沒有錯(cuò)誤,我們不曾氣餒,繼續(xù)一次又一次的重測,重計(jì)算,一次次地練習(xí),在一次次的改進(jìn)中提高測量水平,磨練自己迎難而上的堅(jiān)強(qiáng)品格。每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐。選點(diǎn)、搬儀器、對(duì)中、整平、照準(zhǔn)、讀數(shù)、記錄、計(jì)算每個(gè)人都要能熟練掌握,誰也不能只做“指揮”工作,誰都要參與到實(shí)際的工作中來,不怕累,不怕臟,敢吃苦,能出力!

  本次實(shí)習(xí)讓我真正體會(huì)到測繪專業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種!我們組有十幾名組員,每個(gè)人的工作務(wù)和各自的長處是不一樣的,我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,深化了友誼。在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情,鬧得大家都不愉快,但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,忘記昨天的不愉快。測量是一門精密的學(xué)科,調(diào)整儀器、瞄準(zhǔn)、讀數(shù)、計(jì)算、繪圖,每個(gè)過程都需要大家的全心投入,才能保證最后結(jié)果的精確?吹阶詈蟮某蓤D,心中有份欣喜和滿足感,甚至有點(diǎn)自豪。這五天的實(shí)習(xí),確實(shí)學(xué)到了很多的東西,比如水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作技巧,數(shù)據(jù)的計(jì)算和檢核。親自參與了一個(gè)完整的測量工作,更加深了我對(duì)那句“從整體到局部,先控制后碎部”的理解,在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題,整個(gè)過程加深了我做事的原則,對(duì)自己將來可能從事的工作性質(zhì)有了實(shí)質(zhì)性的認(rèn)識(shí)。

  總而言之,工程測量是個(gè)需要親力親為的事情,那些技巧都是從實(shí)踐操作總結(jié)出來的,那些規(guī)范和理論也是在操作中體會(huì)并掌握的。這些切實(shí)的收獲讓我覺得零下七八度的嚴(yán)寒,風(fēng)蕭蕭兮易水寒的肅殺都是值得的!

測量實(shí)習(xí)總結(jié)14

  兩周以來的測量實(shí)習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。

  通過這次測量實(shí)習(xí),我從中學(xué)習(xí)到了好多實(shí)實(shí)在在的東西,很多在課本上不可能學(xué)到的知識(shí)。在實(shí)踐操作中,鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),對(duì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作也更加熟練,還有對(duì)圖紙的熟悉程度也大有提高,獲得了一些測量實(shí)際工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)和重要技能。進(jìn)一步熟練了測量儀器的操作技能,提高了快速計(jì)算和繪圖能力,在一些細(xì)節(jié)小處培養(yǎng)了我們的工作能力。這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的,但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn),使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。實(shí)習(xí)既培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力,又發(fā)揮了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。測量工作不可能靠一個(gè)人完成,只有與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作才能快速而高效的完成測量工作。

  在此次測量實(shí)習(xí)過程中我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn):

  第一:我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力,更有面對(duì)困難的忍耐力,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測量的步驟。在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中,明白了各種測量誤差的來源,其主要有三方面,儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測誤差。了解如何避免測量結(jié)果誤差,限度地減少誤差的出現(xiàn),即要做到,在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

  1、提高自身的測量水平,降低誤差。

  2、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如,多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。

  第二:應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測量的效率。

  第三:測量過程中我們注意到:

 。1)立標(biāo)尺時(shí),標(biāo)尺要立直,盡量避免晃動(dòng),有晃動(dòng)時(shí),應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合),否則造成的`誤差會(huì)很大。

 。2)在測量時(shí)候一定要小心,因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器,就要重新調(diào)整對(duì)中水平,否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。

 。3)在讀取數(shù)據(jù)時(shí)要細(xì)心,既要看得準(zhǔn),還要果斷,不能猶豫不決,任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。

  (4)選點(diǎn)非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量,計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

 。5)要先將道路和主要建筑物確定下來,然后在添加其余次要方面,這樣不但條理清楚,有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對(duì)所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù),避免漏測、重測。

 。6)計(jì)算至少要由兩個(gè)或人完成,一個(gè)初步的計(jì)算,一個(gè)檢驗(yàn),不斷的重復(fù)檢驗(yàn),盡量讓誤差減少到了最少。

  第四:測量講究熟能生巧。在本次測量中,我的主要工作是扶尺和采點(diǎn)。在剛開始做碎部測量時(shí),由于對(duì)采點(diǎn)工作的不熟悉,經(jīng)常因采的碎部點(diǎn)疏忽或者重復(fù)影響了繪圖的進(jìn)度,從而影響了怎個(gè)組的效率,但后來經(jīng)過多次操作漸漸地熟悉了這項(xiàng)工作,不需用觀看圖紙就能知道那些事所需測得碎部點(diǎn)。從這,我也明白了,以后如果再從事測量工作時(shí),一定要提前熟悉所使用的儀器,這將會(huì)很大的提高辦事效率。

  第五:凡事都要力求事實(shí)求是。最初我們在碎部測量中,對(duì)于那些碎部點(diǎn)要不斷地重復(fù)相同的動(dòng)作,于是我們覺得有點(diǎn)煩瑣,隨即產(chǎn)生了造假的念頭,偽造了一些數(shù)據(jù),但后來發(fā)現(xiàn)這些碎部點(diǎn)繪在圖紙上的位置與實(shí)際情況完全不符合,發(fā)現(xiàn)這以后,我們組不得不重測。通過這,我認(rèn)識(shí)到凡事該認(rèn)真時(shí)一定要認(rèn)真,來不得半點(diǎn)虛假。

  第六:測量中我們遇到了將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中的種種麻煩,但我們都順利的解決了,這不僅鍛煉我們遇到困難要獨(dú)自解決的能力,還凝練了我們在勞而無獲的情況下心態(tài)平靜的能力。

  雖然兩周的實(shí)習(xí)就這般的結(jié)束了,但它留給我的經(jīng)驗(yàn)和快樂卻是無窮的。“紙上得來終覺淺”這次測量實(shí)習(xí)讓我增加了對(duì)土木的認(rèn)識(shí),更深入地了解課本上所學(xué)的知識(shí),學(xué)到了太多書本上所學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。首先它讓我進(jìn)一步熟練了儀器的操作和測量的步驟和過程。其次它讓我感受到了團(tuán)體合作的力量,團(tuán)結(jié)的重要性,測量中大家團(tuán)結(jié)一致的精神,折射出來就是當(dāng)我們以后進(jìn)入到社會(huì)工作中,團(tuán)結(jié)合作的精神一樣是非常的重要的,它能讓我們把事情完成得更好,讓我們的效率得到更大的提高。再次,大家都任勞任怨地出色的完成了每天制定的任務(wù)。最后,我想感謝學(xué)校提供了這次實(shí)習(xí)實(shí)踐課,讓我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,更要感謝我的老師,對(duì)我的指導(dǎo),讓我們懂得的很多很多,不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),也讓我的吃苦耐勞,團(tuán)結(jié)的精神得到了提高。在實(shí)習(xí)中所見所聞,更加激發(fā)了我對(duì)土木工程的熱愛和憧憬,也深深體會(huì)到要在這個(gè)行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力,不僅僅是在理論上,更是在實(shí)際的應(yīng)用中,與此同時(shí)我也深深的體會(huì)到一份責(zé)任,希望能夠通過自己的努力,扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí),為將來成為一個(gè)卓越的工程師打下良好的基礎(chǔ)。

測量實(shí)習(xí)總結(jié)15

  土木工程專業(yè)《工程測量實(shí)習(xí)》

  專業(yè):土木工程 .

  班級(jí):土木1103.

  姓名:唐##

  小組:3班第5組

  指導(dǎo)老師:

  同組成員:奧特曼,莫伊塞斯, 蔣小石,魏了胃

  目錄

  一、任務(wù)概述

  1、實(shí)習(xí)目的 2、實(shí)習(xí)內(nèi)容 3、實(shí)驗(yàn)儀器

  二、測區(qū)情況

  三、水準(zhǔn)測量

  1、場地選擇與定點(diǎn)布置 2、儀器的檢驗(yàn)與校正 3、測量結(jié)果及數(shù)據(jù)檢驗(yàn)

  四、各站點(diǎn)角度測量(導(dǎo)線測量)及地形圖測繪1、儀器的對(duì)中與調(diào)平 2、測量的程序與過程 3、測量成果及地形圖繪制

  五、 實(shí)習(xí)總結(jié)與感受

  一、任務(wù)概述

  1、實(shí)習(xí)目的

  《測量實(shí)習(xí)》是和《工程測量》課程相配套的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。除了要驗(yàn)證課堂理論外,也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)、獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能的最直接的手段,更是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和動(dòng)手能力的最重要手段。在通過校內(nèi)分散一周的基本實(shí)習(xí)掌握測量儀器的基本使用方法之后,再利用一周的時(shí)間,通過對(duì)某一小區(qū)域的地形圖測繪,進(jìn)一步熟練掌握測量儀器的操作技能,提高觀測計(jì)算和繪圖能力,并對(duì)測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),從而全面而系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)過的理論知識(shí),為今后解決實(shí)際工程測量工作問題打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2實(shí)習(xí)內(nèi)容

  1. 完成小地區(qū)高程控制測量—-等外閉合水準(zhǔn)路線的`外業(yè)、內(nèi)業(yè)工作,掌握其全過程; 2. 完成小地區(qū)平面控制測量—-閉合導(dǎo)線的外業(yè)、內(nèi)業(yè)工作,掌握其全過程; 3. 利用經(jīng)緯儀測繪法完成不小于50mX50m區(qū)域1:500的地形圖測繪工作,掌握其全

  過程;

  3實(shí)習(xí)儀器

  經(jīng)緯儀1臺(tái),水準(zhǔn)儀1臺(tái),水準(zhǔn)尺2根,鋼尺1把,計(jì)算器1臺(tái),木樁若干,有關(guān)記錄本、橡皮及鉛筆等。

  二、測區(qū)情況

  本次測量實(shí)習(xí)是在學(xué)校的一棟建筑周圍50×50的范圍內(nèi),選擇六個(gè)站點(diǎn)進(jìn)行測量工作,我們組選擇的是文法樓周圍,文法樓是一棟長方形建筑,四周道路筆直,各定點(diǎn)間能清楚看到,便于測量。

  三、 水準(zhǔn)測量

  1、場地選擇與定點(diǎn)布置

  在文法樓周邊道路上,選擇合適的六個(gè)站點(diǎn),使得這六個(gè)站點(diǎn)能相互照應(yīng),分別在六個(gè)站點(diǎn)

  上釘上鋼釘以確定其位置不會(huì)改變,做好標(biāo)記。

  2、儀器的檢驗(yàn)與校正

  1、圓水準(zhǔn)器軸平行一起豎軸的檢驗(yàn)與校正

  旋轉(zhuǎn)腳螺旋使圓水準(zhǔn)器居中,然后平轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡180°,若氣泡仍然居中,則條件滿足,反正應(yīng)校正;

  水準(zhǔn)儀不動(dòng),任意旋轉(zhuǎn)其中兩個(gè)腳螺旋1、2,雙手等速相向轉(zhuǎn)動(dòng),使氣泡移至1、2連線的中垂線上,再轉(zhuǎn)動(dòng)另一個(gè)腳螺旋,使氣泡移動(dòng)到零點(diǎn)處,反復(fù)操作,直至儀器轉(zhuǎn)至任意方向氣泡都居中為止。

  2、十字絲的橫絲垂直于縱軸

  檢驗(yàn)方法:用圓水準(zhǔn)器使縱軸垂直后,用十字絲的橫絲照準(zhǔn)某一清晰目標(biāo)P。用微動(dòng)螺旋左右轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡,如果十字絲的橫絲一直不離開目標(biāo),則橫絲水平。否則需要校正。 3、水準(zhǔn)管軸平行于視準(zhǔn)軸 檢驗(yàn)方法:

  在A、B兩木樁上豎立水準(zhǔn)尺,用中間法變更儀器高兩次,測定A、B間的高差h1、h2,若校差△h不超過3㎜,取其平均值作為正確高差hAB;否則應(yīng)重測。

  3、測量結(jié)果及數(shù)據(jù)檢驗(yàn)

  閉合水準(zhǔn)測量(雙面尺法)

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