大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)(優(yōu)選12篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編幫大家整理的大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1
這次實(shí)習(xí)的日子并不算漫長,也不算很短暫。半年的時(shí)間讓我對這個(gè)社會,對這個(gè)行業(yè)有了更多的了解,也對自己個(gè)人能力有了一定的認(rèn)識。我知道自己還是一個(gè)剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆生,但是我相信自己通過這次實(shí)習(xí)之后,對自己的身份也會有一定的改觀了。我也很感謝這一次實(shí)習(xí),讓我有這樣的一個(gè)機(jī)會去實(shí)現(xiàn)自己,改變自己,成就自己。在此我對過去半年的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行一次總結(jié),為接下來的道路開辟一個(gè)更好的方向,期待一個(gè)更好的未來。
以前總覺得自己不太適合做設(shè)計(jì),因?yàn)樽约菏且粋(gè)很沒有想法的人。后來接觸了這個(gè)專業(yè)之后,我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很有意義的專業(yè),它將我們的想法變成了實(shí)際,它讓我很有成就感,也讓我充滿了力量和希望。但在我步入社會之后,我才明白,真正的設(shè)計(jì),永遠(yuǎn)是基于物質(zhì)上的。因?yàn)檫@一切的設(shè)計(jì)和想法都需要我們用金錢和物質(zhì)去實(shí)現(xiàn),所以在設(shè)計(jì)的過程中,我們往往需要去考慮的,還有更多的因素。這比我們在學(xué)校里要更加復(fù)雜。
說來也是自己太年輕氣盛。自己只是一個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生,雖然說在大學(xué)里自己的專業(yè)知識還可以,但是如若和社會上擁有豐富閱歷的設(shè)計(jì)師去比的話,那這二者又該怎么去比呢?一開始自己總是心浮氣傲的,對任何事情都是比較自我,總覺得自己能力已經(jīng)過關(guān)了,對于設(shè)計(jì)思路,設(shè)計(jì)思維,自己已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)很好的`程度。但最后事實(shí)證明,這是我的一廂情愿罷了。實(shí)則上,我還差了很遠(yuǎn),我滿意的是一個(gè)虛榮的自己,并不是那一個(gè)真實(shí)的自己,所以在這次實(shí)習(xí)中,我收獲還是很多的,至少我認(rèn)清了自己,我也發(fā)現(xiàn)了那些我需要不斷去改變的地方。在這些方面,我是有所成長的,我也是有了一定進(jìn)步和收獲的。
通過這一次實(shí)習(xí),我不僅對這個(gè)行業(yè)有了一定的了解,還對自己有了清楚的認(rèn)識。這段時(shí)間的我可能讓自己并不是很滿意,但我很清楚自己該怎么去做出改變,該怎么去成為一個(gè)更好的人。感謝這一次實(shí)習(xí),讓我在這份事業(yè)的初端有了一個(gè)良好的收獲,也有了一些對未來更深的思考和理解。我相信未來的日子,我會保持一顆理性的心,懷著一個(gè)理性的態(tài)度,欣然去面對這一切的挑戰(zhàn)!
大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2
時(shí)間一晃而過,到xx工作已經(jīng)一個(gè)月了,在這段時(shí)間里領(lǐng)導(dǎo)同事都給予了我足夠的寬容、支持和幫助,讓我充分感受到了xx“誠信天下,穩(wěn)健經(jīng)營,追求卓越”的品質(zhì),也體會到了作為理賠人的專業(yè)和辛勤。在對您們肅然起敬的同時(shí),也為我有機(jī)會成為xx的一份子而驚喜萬分。
在這一個(gè)月的時(shí)間里,領(lǐng)導(dǎo)對我們工作學(xué)習(xí)進(jìn)度有著細(xì)致的安排,一至二周主要學(xué)習(xí)理論知識,輔以簡單案例的學(xué)習(xí),二至三周則以實(shí)例案件學(xué)習(xí)為重心,理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)之前的理論學(xué)習(xí),三至四周開始實(shí)際處理一些簡單案例并學(xué)習(xí)系統(tǒng)的錄入,第四周則開始了醫(yī)院查勘工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過自身的不懈努力,各方面均取得了一定的進(jìn)步。
一、通過學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對xx有了較為深刻的認(rèn)識
記得初到xx時(shí),在和領(lǐng)導(dǎo)的第一次談話時(shí)就注意到,xx是一家非常重視員工感受的公司,公司的規(guī)章制度都非常的人性化,盡量為大家營造出輕松的工作氛圍。但是,這并沒有影響到公司運(yùn)作的專業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)性。我想,作為一個(gè)分公司的理賠人員,對單個(gè)案件的處理的確只是基本技能,更重要的是對流程的把握,這也應(yīng)該是自己工作學(xué)習(xí)的重心。
二、堅(jiān)持保險(xiǎn)理論學(xué)習(xí)讓我的理賠理論素養(yǎng)得到提高
在xx工作的'前兩周,領(lǐng)導(dǎo)并沒有安排給我們具體的工作任務(wù),而是要求我們學(xué)習(xí)公司的條款,學(xué)習(xí)保險(xiǎn)法,學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),學(xué)習(xí)總公司的人傷理賠指導(dǎo)手冊,或許有的理論我們暫時(shí)并不會用上,但是,不懂戰(zhàn)術(shù)的士兵不會是一個(gè)好兵,沒有這些理論知識作為基礎(chǔ),今后在在遇到復(fù)雜一點(diǎn)理賠案例時(shí),我們可能就會束手無側(cè)。在之后的案例學(xué)習(xí)中自己也發(fā)現(xiàn),之前的理論并沒有空學(xué),很多案件都需要理論的支撐,扎實(shí)的理論知識讓自己在實(shí)踐工作中受益匪淺。我想,理論知識的學(xué)習(xí)在任何時(shí)候都不會是浪費(fèi)時(shí)間。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能,工作能力得到了一定的提高
根據(jù)崗位職責(zé)的要求,分公司人傷核損員的主要工作任務(wù)是(1)人傷案件的查勘工作;(2)人傷案件各項(xiàng)費(fèi)用的審核;(3)人傷訴訟案件賠償?shù)慕ㄗh;(4)分公司人傷理賠工作情況的分析;(5)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。通過完成上述工作,使我認(rèn)識到一個(gè)稱職的人傷核損員應(yīng)當(dāng)具有專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和法律知識、良好的溝通能力、理賠數(shù)據(jù)的分析報(bào)告能力、理賠流程的檢視能力。雖然之前對理賠工作有一定的接觸,但實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)自己在許多方面都還存在著不足,案件的處理上還時(shí)常會有這樣或那樣的遺漏,在日常工作的同時(shí),有針對性的學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)、法律專業(yè)知識,加強(qiáng)了對查勘流程的學(xué)習(xí),加強(qiáng)了電話溝通的學(xué)習(xí),目前自己基本能勝任一般案件的查勘、核損工作。
通過實(shí)習(xí)我了解到在今后的生活中要更多的向前輩學(xué)習(xí)和自我努力。我國的保險(xiǎn)事業(yè)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化,人們的保險(xiǎn)意識得到了很大的提高,保險(xiǎn)隊(duì)伍的素質(zhì)也得到了加強(qiáng)。通過這幾天的學(xué)習(xí)和和大家的教導(dǎo),我對保險(xiǎn)的了解更多了,特別是對于理賠方面的醫(yī)療費(fèi)用審核報(bào)告計(jì)算做起來也比較得心應(yīng)手了。我相信保險(xiǎn)這個(gè)行業(yè)是非常有生機(jī)的,因?yàn)榫驼麄(gè)世界來說風(fēng)險(xiǎn)是無處不在的,只在有風(fēng)險(xiǎn)的地方就需要保險(xiǎn)。而且保險(xiǎn)行業(yè)也需要更多的專業(yè)人士,而我將來就是這其中的一個(gè),我感到非常的榮幸。相信自己,我會做的更好!
大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3
一、實(shí)習(xí)基本情況簡介
我是電大教育管理專業(yè)學(xué)員,根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,我在XX學(xué)校進(jìn)行了為期5周的專業(yè)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中,我主要任務(wù)是輔助該校政教主任負(fù)責(zé)學(xué)校德育管理,主抓以下工作:一是搞好班隊(duì)活動和專題教育活動;二是結(jié)合各科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想領(lǐng)域的各種滲透;三是對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,這也是該校對學(xué)生進(jìn)行的主要教育之一;四是班主任的量化管理。在參與學(xué)校的德育管理過程中,我結(jié)合本專業(yè)課程所學(xué),把理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中,取得了一些成績,尤其是一些主題活動和專題活動的開展較為成功,對學(xué)生的德育教育效果比較明顯。
二、實(shí)習(xí)感想
這次實(shí)習(xí),確實(shí)受益匪淺,感受也很多,在短短的五周時(shí)間內(nèi),我端正自己的態(tài)度,做了大量的工作,認(rèn)真對待每一次活動,每一項(xiàng)工作,真正落到實(shí)處,不講套話、空話,不走過場,潛移默化地對其進(jìn)行德育滲透,切實(shí)體會到意義的重大。該校師生也樂于和我在一起工作、學(xué)習(xí),討論問題。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,再一次讓我深深地體會到了知識無窮的魅力,深感自己知識的匱乏,也只有不斷潛入知識的海洋,充實(shí)自己、豐富自己,不斷汲取各領(lǐng)域知識,才能不被當(dāng)今飛速發(fā)展的時(shí)代所淘汰;其次,我再一次感受到教師這個(gè)職業(yè)的神圣與崇高,與學(xué)生在一起,自己也有了一顆童心,仿佛也回到了童年,感受著童年的快樂;再次,只有真正把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中,讓理論來指導(dǎo)實(shí)踐,才能讓工作煥發(fā)出光彩。沒有理論指導(dǎo)下的的實(shí)踐,是無本之木;沒有實(shí)踐的理論,只是一座空城;最后,因?yàn)槭菍?shí)習(xí)在農(nóng)村寄宿制小學(xué),我感覺農(nóng)村的孩子更需要關(guān)愛,更需要我們教師像母親一樣愛護(hù)他們,用心去呵護(hù)他們健康地成長。畢竟,小小年紀(jì)就去寄宿學(xué)習(xí),更多的需要他們自理、自立、自強(qiáng)。
三、取得的主要成績
1、豐富多彩、形式各異的主題活動和專題活動是有效激活學(xué)校活力的途徑之一。
各種活動的開展,能夠充分調(diào)動師生的積極性,寓活動于教育,潛移默化地滲透著思想性。結(jié)合縣教育局思政體藝中心的活動要求和學(xué)校安排,我們在3月至4 月開展了一系列活動:“三八女節(jié)”感恩活動、“情系災(zāi)區(qū)、共度難關(guān)”向西南旱災(zāi)區(qū)捐款活動、深入開展“大課間”活動、“家鄉(xiāng)文化大搜索”活動、“文明禮儀”教育活動等,在這些主題活動和專題教育活動中,同學(xué)們踴躍報(bào)名,積極參與到各項(xiàng)活動中來,真正體會到了活動的樂趣和帶給他人幸福與快樂時(shí)的喜悅,比如在向西南災(zāi)區(qū)捐款的活動中,全校師生全部參與,本來活動只要求學(xué)生們捐出一瓶水的錢,可同學(xué)們卻捐出了10元甚至20元,節(jié)省了平時(shí)的零花錢全部用于捐款,充分體現(xiàn)了這一活動的主旨。再如“文明禮儀”活動的開展,學(xué)生在校園中的一聲“老師好”這一短短的問候卻讓老師暖上心來。這些活動的成功開展不僅體現(xiàn)了本身的價(jià)值所在,更讓一所農(nóng)村小學(xué)散發(fā)出無限的生機(jī)和活力。
2、構(gòu)建和諧的課堂,全方位進(jìn)行德育滲透
課堂教學(xué)無疑是學(xué)校教育教學(xué)工作的主陣地。和諧的課堂教學(xué)能最大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣和主觀能動性,也有助于教師創(chuàng)造性的發(fā)揮,從而水到渠成地達(dá)到各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程、形成正確的價(jià)值觀。在每周的教學(xué)例會當(dāng)中,我多次和老師們強(qiáng)調(diào)德育滲透的重要性,在課堂教學(xué)中有機(jī)進(jìn)行德育滲透,在“潤物細(xì)無聲”中達(dá)到“教學(xué)有度,德育無痕”的目的。我建議老師們在備課時(shí)要充分挖掘文本中的德育資源,課堂教學(xué)中通過具體的詞語、句子或段落來體現(xiàn),避免空洞的思想說教。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生說真話、做真人、抒真情,善于找出和文本中主人公相似的情感體驗(yàn)的點(diǎn),以使學(xué)生有話可說,從而,讓學(xué)生在積極參與中加強(qiáng)自身思想道德教育。另外,教師必須講究德育滲透的方法:文化專業(yè)課教學(xué)教師往往是更多地在對某些專業(yè)知識、理論和技能的講授中,暗示某種結(jié)論,傳遞某種道理,寄寓某種思想,滲透某種觀念。雖然施教者也有明確的德育動機(jī),但這個(gè)動機(jī)一般是隱含的。因此,在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)根據(jù)教育規(guī)律、學(xué)科特點(diǎn)及其學(xué)生實(shí)際,自然而貼切地滲透德育因素,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,在科學(xué)上勇于向前人挑戰(zhàn)的意識和社會公德意識。德育工作不能只停留在喊口號、擺架子上,而應(yīng)通過各門功課中知識點(diǎn),能力培養(yǎng)逐漸滲透,積極改進(jìn)課時(shí)結(jié)構(gòu),不斷探索出更高、更好了方法來培養(yǎng)出更多適應(yīng)新時(shí)代的人才。
3、持之以恒的養(yǎng)成教育是學(xué)生培養(yǎng)中的重中之重
俗話說,三歲看大,七歲看老。一個(gè)人,沒有良好的養(yǎng)成教育,就不會有正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,就不會有高尚的信仰和理想追求。作為寄宿制小學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)生活一周有五天半是在學(xué)校完成的,由此可見,養(yǎng)成教育的培養(yǎng)尤為重要。
該校一直注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。就我一個(gè)多月的所見所聞所感,我認(rèn)為以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)是值得交流的:
(1)注重教師個(gè)人形象,以身作則!皩W(xué)高為師,身正為范”,對待學(xué)生要一視同仁,不能對“有禮”的學(xué)生“疼愛有加”,對“沒禮”的學(xué)生愛理不理;更不能對犯錯(cuò)的學(xué)生諷刺挖苦,對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生大加稱贊。其次,教師的一言一行時(shí)刻都在影響著學(xué)生,有一個(gè)例子很能說明問題:板書潦草的老師,帶出來的學(xué)生寫字大都是潦草的;板書工整的.老師,帶出來的學(xué)生寫字大都是端正的。
(2)多種多樣的教育形式,潛移默化。由于學(xué)生的年齡較小,我們在對其實(shí)施“養(yǎng)成教育”的過程中,切忌形式單調(diào),尤其是一味的說教,更會適得其反。所以,我們要采取形式多樣、生動活潑的教育措施。例如,在“三八婦女節(jié)”的主題教育活動中,我們組織了一個(gè)“感恩母親”的主題班會,把了解到的案例都編進(jìn)小品、短劇等等節(jié)目中去。家長也都請來參加了這次活動。在活動過程中,家長是百感交集,學(xué)生是感動不已。隨后我們要求學(xué)生給女性長輩洗一次腳,梳一次頭等活動,并寫出一篇感恩相關(guān)的作文,學(xué)生們字里行間真情的流露,讓我們都十分感動。
(3)課內(nèi)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育。小至上課的一個(gè)坐勢,大至學(xué)習(xí)方法,我們都要求貫穿于每一堂課的教學(xué)之中。上課時(shí),如果有學(xué)生開小差,老師會有意識地、采取適當(dāng)方法予以引導(dǎo);有同學(xué)做小動作,老師會邊講課邊下意識地走到該同學(xué)身邊,直至專心聽講。學(xué)生聽課過程當(dāng)中,我們最注重培養(yǎng)的是學(xué)生專心聽課的習(xí)慣。是不是專心聽講,我們看學(xué)生對于老師的提問是否能夠舉手回答。一堂課下來,根據(jù)學(xué)生舉手次數(shù)多少來判斷其上課聽講專心的程度。有了指標(biāo),學(xué)生自然就有了積極性。有了積極性,上課專心聽講的習(xí)慣就不難培養(yǎng)了。
(4)課外注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如何讓學(xué)生的行為文明規(guī)范?主渠道在課外;主要方法為多示范、多指導(dǎo)。另外多開展一些活動。比如,我們開展的文明禮儀教育活動,在活動過程當(dāng)中,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不規(guī)范或不文明的行為,老師先是予以指出,接著示范,而后幫助其學(xué)生改正。諸如學(xué)生亂扔瓜皮、果殼、紙屑,我們每位老師都不厭其煩不知指導(dǎo)、示范了多少人次。正因?yàn)槿绱耍艙Q得如今學(xué)生基本養(yǎng)成不隨地亂扔臟物的習(xí)慣,偶爾有同學(xué)扔了,學(xué)生之間也學(xué)會了互相監(jiān)督、相互幫助。一個(gè)個(gè)舉止是這樣,一句句不文明的話,我們也不放過。只要機(jī)會一有,我們就予以指正。
4、班主任量化考核管理制度的形成
根據(jù)教育局印制的《班主任工作手冊》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,我負(fù)責(zé)對班主任工作的化考核管理。在實(shí)施過程中,我把班主任的工作分為師德建設(shè)、班級常規(guī)、主題活動(班隊(duì)會)、衛(wèi)生管理、家校聯(lián)系等五方面內(nèi)容,對每一部分制定相應(yīng)細(xì)則,月底由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表組成的考核小組針對班主任本月所做工作結(jié)合《班主任工作手冊》等資料和表現(xiàn)給出一個(gè)適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù),學(xué)期末匯總后作為評模選優(yōu)的根據(jù)之一。在此期間,也有老師對部分條目提出異議,我們及時(shí)進(jìn)行了修訂和完善。
總的來說,班主任的量化考核管理是學(xué)校常規(guī)管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是提高學(xué)校管理水平和管理效益,加強(qiáng)班主任工作規(guī)范化、目標(biāo)化的重要舉措,并為績效工資的實(shí)施提供了條件。
四、存在的問題及今后展望
在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)過程中,雖然收獲頗多,積累了不少工作經(jīng)驗(yàn),自己也感覺受益匪淺,但還是覺得存在一些問題:
1、專業(yè)課程知識學(xué)習(xí)有的不太扎實(shí),有些和實(shí)際工作相聯(lián)系感覺比較生硬,運(yùn)用不到實(shí)踐中,工作起來有些吃力。一些相關(guān)領(lǐng)域的知識也比較欠缺。
2、個(gè)別教師課程教學(xué)過程中對于德育的滲透明顯不足,只為講課而講課,而對于學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的重視不夠,隱性課程的挖掘一片空白。
3、一些專題活動和主題活動因?yàn)槭侨w參與,在對部分內(nèi)向性、學(xué)困生、留守兒童和單親兒童的了解重視程度不夠,開展起來出現(xiàn)一些尷尬的場面,沒有對他們施以太多的關(guān)愛。
4、班主任工作是學(xué)校工作中不可或缺的重要組成部分,對于這一內(nèi)容,在實(shí)施過程中顯得比較粗糙、著急、不夠全面、不夠細(xì)化,沒有做的很到位,需要不斷加以改進(jìn)。
5、對于農(nóng)村寄宿制小學(xué),寄宿生的課余生活比較單一、缺少精心的組織和安排,尤其在生活上需要更多的關(guān)愛。
在今后的工作中,針對自己在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié),需要不斷地去充實(shí)自己,開闊視野,拓寬知識領(lǐng)域,提升業(yè)務(wù)能力,用理論去指導(dǎo)實(shí)踐,把畢生的精力奉獻(xiàn)給自己心愛的教育事業(yè)。
大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4
作為一名當(dāng)代大學(xué)生,還是一名師范生,參加社會實(shí)踐很必要,可是我一直沒有這方面的準(zhǔn)備,我覺得自己畢業(yè)以后還不一定會從事教師工作呢,參加教學(xué)實(shí)踐是不是有點(diǎn)多余呢,抱著這個(gè)想法,我一直沒有像其他同學(xué)一樣,參加社會實(shí)踐。
最后還是一個(gè)偶然的時(shí)間刺激了我,我看到宿舍里的人都出去實(shí)習(xí)了,就我一人孤零零的守在宿舍,我最后決定還是參加社會實(shí)踐吧,這樣沒有壞處,只要好處。
我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。
古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者!迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?
在班主任實(shí)習(xí)工作中,我在班上開展了主題班會活動。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí),有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難,于是有人向我提議:在主題班會上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心——為他們捐款?墒,經(jīng)過我的再四考慮,我還是把他否定了。因?yàn),為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動機(jī)非常好,可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊,也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。最終,我還是把班會主題敲定為一個(gè)十分時(shí)尚的主題——迎奧運(yùn)。
為了辦好這個(gè)班會,我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,提供展現(xiàn)自我的平臺,使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,感覺到自我的價(jià)值,品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,在準(zhǔn)備班會的過程中,同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多,唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有,而且還組織一次辯論會。論題為:體育是否可以創(chuàng)造友誼。辯論中雙方各執(zhí)異詞,辯論深刻到位。另外,為了普及奧運(yùn)知識,我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的“奧運(yùn)知識有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒印。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨(dú)奏——歌唱祖國將班會推向了高潮。
當(dāng)然,在開展班會活動過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個(gè)問題:一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重?盡管我一再“放水”,可是人有為數(shù)不少的人回答:“當(dāng)然是一斤鐵重了!”
最近,我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子:“除夕之夜,深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月!背χ,天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的.圓月呢?嚴(yán)重失真,近乎荒謬。其實(shí),這僅是一個(gè)常識性的問題,這樣簡單的問題都回答不好,問題似乎就變得復(fù)雜了,值得我們教育工作者深思了:不懂得這些常識的學(xué)生,又怎能擁有完整的人生?這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎?
此外在一些觀摩課上,還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個(gè)學(xué)生回答了一個(gè)很簡單的問題后。教師說:“講得真好!”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來。另一個(gè)同學(xué)回答了另一個(gè)簡單的問題,也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來,表揚(yáng)不斷,掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假,這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
針對以上問題,我也想提出一些意見和建議:
3、 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此,我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時(shí)給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。
1、 教師應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德,從教師在學(xué)生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假。而應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。只有這樣,教育才能更富于魅力。
2、 針對學(xué)生所犯的常識性的錯(cuò)誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教,使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。
教育是一個(gè)互動的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí),我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自
任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
通過這個(gè)實(shí)習(xí),我深深的為我之前的想法感到愧疚,教師是一項(xiàng)極為神圣的職業(yè),我則呢么會不抱著將來不一定參加教師工作的想法呢,特別是我居然不去參加社會實(shí)踐,這令我很感到后悔,自己的想法令我很失敗。
不過我還是會有機(jī)會的,我已經(jīng)改正了我的想法,我在今后的工作中,我還是會繼續(xù)的努力的,我知道我在將來的一天會實(shí)現(xiàn)自己的夢想的!
大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5
四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活終于結(jié)束了,其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓自己感觸良多,也許真的是沒有太多的時(shí)間去適應(yīng)這里的環(huán)境,四個(gè)多月,我是一個(gè)沉默寡言的人。一直以來都在自己心中不斷的重復(fù)著一句話:我終究是不屬于這里的,也終究是要很快就要離開的。所以對于我來說,這里是不可能發(fā)生友誼的地方,但畢竟有那么一段日子,有過這么一段經(jīng)歷,如果以后的某一天,想懷念一下,真不知會從何說起,沒有特別的人,沒有特別的事。平平淡淡,只是單純的記得在人生旅途的某一站,來過這么一個(gè)地方,并且不曾有過一些美好的西。
當(dāng)人們開始感嘆時(shí)光的流逝的時(shí)候,若是如白駒過隙,也許他正在失去某些留不住的東西,若是度日如年,也許就是我們了。誠然,我們很多人是不怎么喜歡自己所在的實(shí)習(xí)地點(diǎn)的,但是,有時(shí)候不是你不喜歡就可以不去做的。四個(gè)月,生活 學(xué)習(xí) 工作 思想上,情緒上沒有太大的波動,情感上,對這四個(gè)月沒有太多的懷念。
時(shí)間,似乎是永遠(yuǎn)也逃不開的話題,“是啊,時(shí)間過得真快!” ,“唉!時(shí)間過得真慢”我們于是會說。這個(gè)留給我們無盡遐想的話題,于過去,我們喜歡說,如果當(dāng)初怎么樣了,現(xiàn)在就不會這樣了。 于未來,我們喜歡說,一切都會好起來的。而常常忘了現(xiàn)在我們在干嘛。佛說:去去去,來來來,現(xiàn)在即成過去。將來即成現(xiàn)在,你的世界可曾因你無聊的感嘆而有所改變……
每一段生活總是以激情開始和以激情結(jié)束的,前一段的激情是對未來美好的憧憬,后一段的激情是離別的一種情緒,無關(guān)快不快樂。2月15日到校,放下不準(zhǔn)備拆封的行李,聽了老師所作出的實(shí)習(xí)安排。實(shí)習(xí)地點(diǎn)的安排來得有點(diǎn)突然,因?yàn)檎麄(gè)寒假都沒有人通知我們將會被安排到什么地方,讓人的心一直忐忑著。不知是老師擔(dān)心我們知道得太多從而不能過一個(gè)愉快的新年,還是擔(dān)心一心不安分的同學(xué)鬧意見。從得知自己被安排的實(shí)習(xí)單位到開赴實(shí)習(xí)點(diǎn)前后也不過一晚上的時(shí)間,而自己在這段時(shí)間連倉促的準(zhǔn)備工作也不曾做,一句話,背上行囊,走人……對實(shí)習(xí)單位的情況和將要做的具體工作都不得而知。就這樣,新的`生活開始了,一種莫名的興奮感也隨之而來,只是平靜之后,生活開始走上正軌,個(gè)人的習(xí)慣便開始不自覺的養(yǎng)成了。我們很快的適應(yīng)了這里的環(huán)境,第一天晚上也如平常一般睡去。
第二天,在熟悉了單位的環(huán)境之后,課題組負(fù)責(zé)老師開始給我們分配工作以及洽談工作待遇,這里每個(gè)月是21個(gè)工作日,工作日期間中午餐可以到食堂解決,十塊錢的標(biāo)準(zhǔn)餐,自己只需要花兩塊錢,其余的由單位補(bǔ)貼。在這個(gè)消費(fèi)水平比孝感高出不少的城市,每天能少為一餐飯發(fā)愁,是一件很讓人高興的事情,實(shí)感欣慰。而由課題組出面在外租的一套房子成為了我們的臨時(shí)居所,居家設(shè)備都很齊全,水電費(fèi)有課題組承擔(dān),再一次由衷欣慰。由學(xué)校的四人小間到這里兩室一廳一廚一衛(wèi)的套房,變的不僅僅是空間,而是來自四個(gè)不同環(huán)境從未一起生活過的四人在生活習(xí)慣方面如何協(xié)調(diào),更何況其中還有兩名女生。
彼此的適應(yīng)是一個(gè)過程,而矛盾和摩擦是不可避免的。慶幸的是我們四人都能夠設(shè)身處地的替別人著想,尊重彼此的生活習(xí)慣,而各種生活上的問題也能夠擺在臺面上光明的解決,不是暗地里鉤心斗角,從而不至于矛盾的惡化升級,本人也是覺得欣慰的。褪去剛來的興奮勁,平平靜靜中彼此的生活習(xí)慣便開始養(yǎng)成了,大家便由磨合期進(jìn)入適應(yīng)期。而在吃飯問題上,在飽受了一個(gè)月經(jīng)濟(jì)危機(jī)的折騰之后,大家毅然決定自己開火做飯,省錢的同時(shí)也讓自己吃得放心,并且,做飯作為一項(xiàng)基本的生后技能是每個(gè)人必須掌握的,這個(gè)關(guān)乎到個(gè)人以后的幸福問題。在飲食方面對自己好一點(diǎn),特別是對胃好一點(diǎn)是非常有必要的,這一點(diǎn)本人深有體會。生活,社會實(shí)踐的第一課讓我明白,生活 不簡單。
大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6
現(xiàn)在的我,已經(jīng)不再只是一名普通的學(xué)生了,因?yàn)樵龠^不久我就要從大學(xué)里面畢業(yè)了,所以我在前一段時(shí)間就找到了一份實(shí)習(xí)工作,如今已經(jīng)在實(shí)習(xí)單位里工作了幾個(gè)月的時(shí)間了,這一段時(shí)間的工作讓我成長了不少,也讓我學(xué)習(xí)了不少工作上的技能,這可是在學(xué)校里面學(xué)不到的知識,所以我十分感謝公司給我的幫助,現(xiàn)在就讓我總結(jié)一下這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作。
首先,我先來說一說自己找實(shí)習(xí)工作的經(jīng)歷。在學(xué)校里面的時(shí)候,我一直都以為找一份工作是比較簡單的,畢竟學(xué)校一直都在為我們準(zhǔn)備招聘會,還會給我們推薦一些工作機(jī)會,可是我一直是沒有認(rèn)真直視這些事情,但是等到我自己去找工作時(shí),我才發(fā)現(xiàn)原來想找一份實(shí)習(xí)工作這么難,我花費(fèi)了一個(gè)多月的時(shí)間去調(diào)整自己的狀態(tài)和簡歷,才有了一些面試的機(jī)會,最終我進(jìn)入到了xx公司當(dāng)一名實(shí)習(xí)生。還記得剛進(jìn)入公司的時(shí)候,我的'心情是十分激動和期待的,畢竟能在一家規(guī)模較大的公司里實(shí)習(xí)還是能學(xué)習(xí)到不少東西,要是做得好的話,那么說不定以后會一直在這里工作下去呢。
剛來公司的時(shí)候,由于我對于公司還不熟悉,在加上工作經(jīng)驗(yàn)也十分欠缺,所以我和幾位新來的實(shí)習(xí)生一同經(jīng)歷了培訓(xùn),等到我們對工作內(nèi)容有一定的了解后再開始自己的工作。工作給我的感受比在學(xué)校里面讀書要強(qiáng)烈不少,在公司里面我除了要把自己每天的任務(wù)完成之后,還得抽出一些時(shí)間去學(xué)習(xí)新的知識和技能,不然我就無法快速的提升自己的能力,所以在公司里我時(shí)常會去請教老員工們一些問題,等到了下班之后我也會在宿舍里去找一找學(xué)習(xí)資料,借此來提升自己的工作效率。說起工作效率這個(gè)方面,我在進(jìn)入公司的初期,每天都得比別人晚一點(diǎn)下班,這倒不是因?yàn)槲冶葎e人努力,是因?yàn)槲以诠ぷ鞯臅r(shí)候完成的要比別人慢一點(diǎn),所以我只能晚一點(diǎn)走了,但隨著一天天的工作后,我已經(jīng)能較好地完成自己每一天的工作任務(wù)了,而且出現(xiàn)工作失誤的次數(shù)也是越來越少,雖然我也被領(lǐng)導(dǎo)們批評過幾次,但是我覺得這就是成長所必須要經(jīng)歷的事情。
實(shí)習(xí)生活過得很快,再過不久就能正式畢業(yè)了,相信到時(shí)候的我會更好地承擔(dān)起工作上的職責(zé),我定會努力成為一名優(yōu)秀的工作者的!
大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7
土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與人類生活、生產(chǎn)活動有關(guān)的各類工程設(shè)施,如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等,也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動。土木工程是社會和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一,它在任何一個(gè)國家的國民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。
實(shí)習(xí)的具體要求為:1、了解建筑造型的依據(jù),結(jié)構(gòu)布置方案的`選擇,施工流程及新技術(shù)的應(yīng)用,先進(jìn)建筑設(shè)備的特點(diǎn),主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)。2、對施工單位、監(jiān)理單位的工作有一定的了解。3、了解施工中的技術(shù)資料,逐步掌握圖紙使用及工程檢測方法。4、通過生產(chǎn)勞動,生產(chǎn)技術(shù)教育,資料閱讀和研究生產(chǎn)實(shí)際問題,理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)獨(dú)立分析問題和解決問題的能力,鞏固所學(xué)專業(yè)課程。
xx住宅樓建筑工地實(shí)習(xí)安排:
1、了解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等;
2、了解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法;
3、了解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn);
4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型,配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造,了解樓地面、屋面構(gòu)造特點(diǎn);
5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的具體構(gòu)造;
6、了解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。
短短x個(gè)月的時(shí)間可能并不能讓我們從最根本的地方了解到土木的一切,但它卻能使我們有些許收獲,這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑,但是多一些實(shí)踐,暢徉于實(shí)踐當(dāng)中接觸實(shí)際的工作,觸摸一下社會的脈搏,給自己定個(gè)位,也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
x個(gè)月的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了,實(shí)習(xí)的經(jīng)歷告訴我們,在將來的工作崗位上,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作。實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富。更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助。
俗語說,紙上得來終覺淺,沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的。當(dāng)今大學(xué)都是以理論為主,能有機(jī)會走進(jìn)施工單位去實(shí)習(xí),對我來說是受益匪淺的。相信這次實(shí)習(xí)對我日后的理論知識學(xué)習(xí)有很大幫助。
大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8
作為一名畢業(yè)大學(xué)生,專業(yè)技能無疑是工作當(dāng)中需要去重視的,這讓我感覺非常的充實(shí),盡管這幾個(gè)月來的時(shí)間不是很長,但是我也一直在嘗試的突破自己,畢竟在學(xué)校所學(xué)習(xí)到的知識是有限的,遮肚我而言也一直是一個(gè)非常不錯(cuò)的挑戰(zhàn),我知道在專業(yè)能力上面我還是存在著不足的,所以我需要好好的去調(diào)整好自己的心態(tài),做到絕對的認(rèn)真負(fù)責(zé),相信這些我都是可以做好的,接下來在工作當(dāng)中,我一定會做出更好的成績來的,當(dāng)然,回顧這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我也總結(jié)一番。
讓我感觸深刻的就是,面對一個(gè)陌生的環(huán)境之后,原來自己也會感覺到很緊張,這是我沒有想到的,在剛剛來到__這里實(shí)習(xí)的時(shí)候,我對自己還是比較嚴(yán)格的,包括每天需要去做好的事情,我都在認(rèn)真的去學(xué)習(xí)好的,現(xiàn)在會想起起來的時(shí)候還是感覺自己很有動力的,對于這一點(diǎn)我確實(shí)是做的比較細(xì)心的,作為一名大學(xué)生我一直都在按時(shí)的做好自己的基礎(chǔ)工作,我相信這些是我應(yīng)該要去掌握好的.,一直以來我都應(yīng)該要主動的去落實(shí)好相關(guān)的工作職責(zé),不管是在什么角度來講,實(shí)習(xí)都是一個(gè)非常不錯(cuò)的鍛煉,確實(shí)這是對我工作職責(zé)的考驗(yàn),盡管時(shí)間短暫,我也非常感激在這個(gè)過程當(dāng)中自己的成長,已經(jīng)是到了畢業(yè)的時(shí)候了,我還需要繼續(xù)的去做好本職工作。
大學(xué)期間我一直都是很感激個(gè)人工作能力的提高,所以我還是很有信心的,應(yīng)該認(rèn)真維持好工作態(tài)度,通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí),我也確實(shí)是做的不錯(cuò)的,我也是真確的體會到了這一點(diǎn),這也是我應(yīng)該對工作有的態(tài)度,大學(xué)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中很是充實(shí),我認(rèn)為自己的專業(yè)知識掌握是不錯(cuò)的,可是這次實(shí)習(xí)卻感到了吃力,所以我無論如何都應(yīng)該提高經(jīng)驗(yàn),接下來需要好好的去搞好這些,作為一名實(shí)習(xí)生,我這段時(shí)間真的感覺很充實(shí),所以未來會繼續(xù)去維持好這些是很有必要的,接下來我一定會做出更好的成績來,我以實(shí)習(xí)的身份在__這里工作了的三個(gè)月的時(shí)間,真的深有感觸的,所以以后我一定會做的更好的。
除了做好本職以外,我還接觸到了其它方面的一些經(jīng)驗(yàn),這使我更加豐富了自己,我也很感激,實(shí)習(xí)雖快,但我一定會讓自己做的更好的更好,督促自己進(jìn)一步提高,也希望未來可以陸續(xù)去積累經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9
實(shí)習(xí)是大學(xué)生積累工作經(jīng)歷的最有效渠道。因?yàn)樵趯?shí)習(xí)中我們能夠了解社會上的工作,提高自我的工作本事,在實(shí)習(xí)工作中也算是給自我這么多年來的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢驗(yàn),看看自我這么長時(shí)間的學(xué)習(xí),究竟掌握了多少,還有什么不足等。
前臺文員實(shí)習(xí)就是一個(gè)很好實(shí)習(xí)的地方,在前臺將會和很多的人打交道,無形中提高了自我社會交際本事,這對工作有著很大的幫組,在前臺實(shí)習(xí),也能夠了解一些工作上的流程,對工作上也會更加的了解。
每個(gè)剛出校門的大學(xué)生對社會上的交際本事肯定很差,在現(xiàn)代社會中,每個(gè)人的眼中都是利益,如果說兩個(gè)好朋友沒有背叛,那么只能說背叛的籌碼太低。在社會商場上也沒有永遠(yuǎn)的朋友同樣也沒有永遠(yuǎn)的敵人,現(xiàn)代企業(yè)的大老板又有那一個(gè)不是虛偽的嘴臉,人與人之間就像兩條平行線也不會再相交。
剛出來實(shí)習(xí),家里的人就跟我說了很多很多,加上自我對社會的了解我相信這次的實(shí)習(xí)會很好。剛來到公司,在領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我就跟另外一位前臺的姐姐一齊工作,這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里,我每一天的日常任務(wù)都由她來安排。
1、認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成了文員的例行工作,具體如下:
認(rèn)真做好來電的接聽、訪客的接待工作,做好訂飯、訂水工作;
做好文具的購買計(jì)劃和消耗總結(jié)工作;
做好每月的考勤工作;
做好長途電話的管理工作;
將公司內(nèi)的圖書、雜志編號、分類整理,構(gòu)成電子文檔,使圖書、雜志的管理規(guī)范化;
協(xié)助做好招聘工作;
做好辦公室內(nèi)務(wù)管理工作。這其間,因?yàn)榕艢馍葘?dǎo)致電源跳閘多次與裝修公司、物業(yè)管理處協(xié)調(diào);注意植物的保養(yǎng)、更換及辦公室內(nèi)的清潔、保潔;注意復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、熱熔裝訂機(jī)等辦公設(shè)備的保養(yǎng)。
2、在完成以上工作的同時(shí),還圓滿完成公司臨時(shí)安排的工作,比如說:
組織每個(gè)月的團(tuán)隊(duì)活動。先后組織到暨南大學(xué)打球、天河公司游泳、天河公司燒烤、員村文化宮打球、從化溫泉度假,都取得了較好的效果,加強(qiáng)了同事之間的交流,活躍了公司氣氛。另外,9月底曾策劃員工歡送大會,歡送吳濤等離職員工。
辦好公司的內(nèi)刊。從七月到十二月,一共辦了五期內(nèi)刊。經(jīng)調(diào)查,普遍認(rèn)為水平尚可。但因?yàn)榇蠖鄶?shù)人工作較忙或其他原因無法投稿,造成每一期內(nèi)刊的都存在稿源不足的問題。未能想方設(shè)法調(diào)動員工的寫稿進(jìn)取性,除了自身原因之外,也與管理層等其他因素有關(guān)。
公司網(wǎng)站的建設(shè)。由于沒有制作網(wǎng)頁的經(jīng)驗(yàn),所以存在很多技術(shù)問題不知如何實(shí)現(xiàn)。在不斷學(xué)習(xí)的過程中,修改了主頁,實(shí)現(xiàn)了公司產(chǎn)品等部分鏈接。因?yàn)楣拘蜗笮枰匦虏邉,此?xiàng)工作暫時(shí)告一段落。
3、同時(shí)還協(xié)助其他部門工作
銷售部成立后,曾參與銷售部的銷售例會,整理會議記錄及銷售部一些常用資料、表格;
協(xié)助開發(fā)部制作國資、燈飾erp等項(xiàng)目的.部分圖片;
協(xié)助市場部進(jìn)行國資宣傳資料的排版、整理;
另外還參與了公有物業(yè)產(chǎn)品化的測試及《授權(quán)管理》等幾次幻燈片的制作。
總的來看,在過去的一年里,我的工作是盡職的,但也有不少的遺憾。考勤的管理一開始并不規(guī)范;長途電話也因?yàn)槭栌诠芾泶嬖谝恍┎涣棘F(xiàn)象。
剛開始和其她實(shí)習(xí)生一樣,我做的事情,相對來說都是一些小事情,加上前臺的工作也不多,所以還是相當(dāng)簡便的。剛開始我就是對各個(gè)文件進(jìn)行整理,注意植物的保養(yǎng)、更換及辦公室內(nèi)的清潔、保潔,注意復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、熱熔裝訂機(jī)等辦公設(shè)備的保養(yǎng),然后跑跑腿等工作。時(shí)間長了姐姐也開始交給一些難度比較大的工作,經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作,我對來電的接聽、訪客的接待工作,做好訂飯、訂水,文具的購買計(jì)劃和消耗總結(jié),每月的考勤等工作都由必須的了解,做起來還很不錯(cuò)。熟悉工作之后,姐姐休息的時(shí)候我就獨(dú)立的完成工作,雖然有很多都是姐姐提前安排好的,可是我對自我的表現(xiàn)還是很滿意的。
調(diào)到開發(fā)部,這是上級對我工作的肯定,對我個(gè)人而言是新的開始,也是新的挑戰(zhàn)。除了要努力扮演好開發(fā)部“文檔管理員”這一主角以外,期望我能在開發(fā)部掌握更多的技術(shù)知識,不斷提升自我!
實(shí)習(xí)結(jié)束了,在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)里,我學(xué)到了很多的東西,在工作中,我明白了如何和別人進(jìn)行交流,如何和同事們打好關(guān)系,如何的做好工作,這些對我來說幫忙真的很大。實(shí)習(xí)之后我也明白了自我還有那些不足,在以后的學(xué)習(xí)中也會努力改正,爭取做得更好。
大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇10
實(shí)習(xí)是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過程,在實(shí)習(xí)中我們可以了解社會上的工作,提高自己的工作能力,在實(shí)習(xí)工作中也算是給自己這么多年來的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢驗(yàn),看看自己這么長時(shí)間的學(xué)習(xí),究竟掌握了多少,還有什么不足等,大學(xué)生前臺文員實(shí)習(xí)報(bào)告。前臺文員實(shí)習(xí)就是一個(gè)很好實(shí)習(xí)的地方,在前臺將會和很多的人打交道,無形中提高了自己社會交際能力,這對工作有著很大的幫組,在前臺實(shí)習(xí),也可以了解一些工作上的流程,對工作上也會更加的了解。
每個(gè)剛出校門的大學(xué)生對社會上的交際能力肯定很差,在現(xiàn)代社會中,每個(gè)人的眼中都是利益,如果說兩個(gè)好朋友沒有背叛,那么只能說背叛的籌碼太低。在社會商場上也沒有永遠(yuǎn)的朋友同樣也沒有永遠(yuǎn)的敵人,現(xiàn)代企業(yè)的大老板又有那一個(gè)不是虛偽的嘴臉,人與人之間就像兩條平行線也不會再相交。剛出來實(shí)習(xí),家里的人就跟我說了很多很多,加上自己對社會的了解我相信這次的實(shí)習(xí)會很好。剛來到公司,在領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我就跟另外一位前臺的姐姐一起工作,這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里,我每天的日常任務(wù)都由她來安排,實(shí)習(xí)報(bào)告《大學(xué)生前臺文員實(shí)習(xí)報(bào)告》。
剛開始和其她實(shí)習(xí)生一樣,我做的事情,相對來說都是一些小事情,加上前臺的工作也不多,所以還是相當(dāng)輕松的。剛開始我就是對各個(gè)文件進(jìn)行整理,注意植物的保養(yǎng)、更換及辦公室內(nèi)的清潔、保潔,注意復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、熱熔裝訂機(jī)等辦公設(shè)備的保養(yǎng),然后跑跑腿等工作。時(shí)間長了姐姐也開始交給一些難度比較大的'工作,經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作,我對來電的接聽、訪客的接待工作,做好訂飯、訂水,文具的購買計(jì)劃和消耗總結(jié),每月的考勤等工作都由一定的了解,做起來還很不錯(cuò)。熟悉工作之后,姐姐休息的時(shí)候我就獨(dú)立的完成工作,雖然有很多都是姐姐提前安排好的,但是我對自己的表現(xiàn)還是很滿意的。
實(shí)習(xí)結(jié)束了,在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)里,我學(xué)到了很多的東西,在工作中,我知道了如何和別人進(jìn)行交流,如何和同事們打好關(guān)系,如何的做好工作,這些對我來說幫助真的很大。實(shí)習(xí)之后我也知道了自己還有那些不足,在以后的學(xué)習(xí)中也會努力改正,爭取做得更好。
大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇11
教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識,加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強(qiáng)我們的綜合能力,為我們走上教師崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)開始之前,指導(dǎo)老師就要求我們在做好知識準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備,特別要注意角色轉(zhuǎn)換,一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
一定時(shí)間的教育實(shí)習(xí)是我們成為未來一個(gè)合格的小學(xué)教師必需經(jīng)歷的過程,是我們將課本上的教育理論知識與小學(xué)課堂實(shí)際相聯(lián)系、提高我們教師素質(zhì)的一次不可或缺的鍛煉。通過實(shí)習(xí),可以檢驗(yàn)我們大學(xué)三年在課堂上學(xué)習(xí)的效果,為進(jìn)一步提高自身能力,積累了相當(dāng)寶貴的經(jīng)驗(yàn),并使我們在社會實(shí)踐中培養(yǎng)了獨(dú)立分析和解決問題的能力,為我們今后走上講臺從容不迫的 “傳道,授業(yè),解惑”奠定了基礎(chǔ)。
從20xx年3月21日到4月15日,我在xx開發(fā)區(qū)第四小學(xué)的五(1)班進(jìn)行英語老師實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)生活里,我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí),作為實(shí)習(xí)生一員,一直緊記實(shí)習(xí)守則,遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的意見,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),主動完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),塑造了良好的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象。對此,本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間,我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)。
下面我來就這4周實(shí)習(xí)進(jìn)行一下總結(jié):
一、聽課
我們到實(shí)習(xí)學(xué)校的第一周的主要任務(wù)是聽課。聽課是一門很大的學(xué)問。
因?yàn)槁犝n不僅僅只是去學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)的.老師是怎樣設(shè)計(jì)每一節(jié)課,而同時(shí)更需要關(guān)注的還有學(xué)生,學(xué)情和課堂的管理。
首先說說我對教材設(shè)計(jì)的看法。我們不僅僅有聽本班老師的課,也去聽了別的優(yōu)秀的老師的課。這讓我受益匪淺。聽了不同的老師的課,讓我感受到了不同的老師有著的不同的教學(xué)風(fēng)格和個(gè)人魅力。她們或嚴(yán)厲,或柔中有剛。不同的老師對教材的設(shè)計(jì)也不一樣。有經(jīng)驗(yàn)的老師可以把上課的內(nèi)容重新整合的很好,有條有理,環(huán)環(huán)相扣。李校長告訴我們,我們應(yīng)該去認(rèn)真研讀和參透小學(xué)英語課標(biāo),這樣我們才能真正實(shí)現(xiàn)有效的教學(xué)。梁副校長和指導(dǎo)老師也告訴我們,我們要認(rèn)真地研讀教材。新版教材先教句型,再到單詞,要求我們轉(zhuǎn)變以前的從單詞再到句型的舊思想。她還跟我們分享了她對每一個(gè)課時(shí),每一種課型應(yīng)該如何設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn),這讓我很受益。這是在學(xué)校里面學(xué)不到的知識。
下面我再談?wù)剬W(xué)生,學(xué)情和課堂的管理的看法。聽課的時(shí)候,我們更需要關(guān)注的是學(xué)生們。畢竟我對小學(xué)生的心理,特點(diǎn),性格不了解。小學(xué)生畢竟還是小孩,在課堂上注意力不集中或者吵鬧都會影響上課。所以觀察老師是怎么管理課堂紀(jì)律的也很重要。所以,我聽課的時(shí)候也有認(rèn)真地記錄老師的課堂用語。還有,通過學(xué)生們的回答也可以推斷出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生的錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法,比如給單詞標(biāo)音,學(xué)生的發(fā)音問題等等。
二、帶隊(duì)老師的指導(dǎo)
實(shí)習(xí)期間,帶隊(duì)老師也給了我們很多受益終生的指導(dǎo)。麥老師跟我們談了課堂用語的使用方法,創(chuàng)設(shè)語境的重要性和培養(yǎng)自身英語思維的重要性。她還跟我們分享了如何當(dāng)一名好老師。就這個(gè)問題,她提出了四點(diǎn)要求。一是樹立正確的教育教學(xué)思想。二是扎實(shí)的專業(yè)知識。三是有熟練的教學(xué)技巧。四是培養(yǎng)自己的個(gè)人魅力和個(gè)人風(fēng)格。我認(rèn)為老師說的很有道理。教師這個(gè)行業(yè),我們不應(yīng)該把它看作一份可以養(yǎng)家糊口的工作,它更是一份神圣的職業(yè)。它肩負(fù)著孩子的未來,肩負(fù)著祖國的未來。
三、備課
對于備課,我們也是做好了充分的工作。一開始,我們會和指導(dǎo)老師做好交接工作,并請教老師如何安排課時(shí)和如何布置作業(yè)。一開始,我們小組就做好了一個(gè)單元的課時(shí)分工。而且,我們的安排相對科學(xué),保證3個(gè)人都可以上不同課型的課。一般,我們小組成員都會集體備課。遇到了不懂的問題,我們除了會一起討論,也會請教教同一年級的其他同學(xué)。每次備課之前,我都會聯(lián)系到真正的實(shí)際課堂和學(xué)生的情況。比如在上第三單元的詞匯課時(shí),我用了一個(gè)游戲來促進(jìn)學(xué)生對單詞的記憶。老師告訴過我們,游戲要慎用?墒俏腋鶕(jù)自己的觀察,五年級的學(xué)生比較聽話,所以只要我在玩游戲之前跟他們說好紀(jì)律,應(yīng)該會取得比較好的效果。事實(shí)證明,他們對玩游戲來學(xué)英語是很感興趣的。所以,我們做任何事情都要有縝密的思考和分析,這樣才能促進(jìn)自己的教學(xué)。
四、上課
我這次實(shí)習(xí)期間一共上了五年級的四節(jié)正課。一節(jié)詞匯課,一節(jié)復(fù)習(xí)課,一節(jié)語音課和一節(jié)聽說課。我對自己的表現(xiàn)有滿意的地方,也有不滿意的地方。
先談?wù)劃M意的地方。以前在院內(nèi)試講的時(shí)候我都會很緊張。不過到了真正走上講臺那一刻,看到的是同學(xué)們的笑臉和期待的眼神,倒也不緊張了。在上課的時(shí)候,因?yàn)榍捌趥湔n準(zhǔn)備充分,也在心中演練了幾遍,所以整個(gè)過程還是很自然流暢完整。
不滿意的部分主要是對學(xué)生的關(guān)注不夠。由于教室過窄,我很少到下面走動。因此,有部分后面的同學(xué)在開小差或者存在著發(fā)音不正確的問題。這也是我需要反省的地方。畢竟老師教的不是書,而是人。單單完成自己的教學(xué)還不夠,我們要思考如何把知識真正地輸入給學(xué)生,同時(shí)也要考慮怎樣實(shí)現(xiàn)學(xué)生對知識的輸出。這也是我本次實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己存在的最大的問題—不懂得如何讓學(xué)生成為課堂的主導(dǎo)。
過幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練,現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”,是一件任重道遠(yuǎn)的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
大學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié) 篇12
今年5月份,我正式走進(jìn)XX公司開始了自己人生中的
己特長。同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,成績良好。實(shí)習(xí)單位的反饋情況表明,在實(shí)習(xí)期間反映出我具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,具備了1定的組織能力和溝通能力,能很好的.完成企業(yè)在實(shí)習(xí)期間給我布置的工作任務(wù)。
實(shí)習(xí)收獲,主要有幾個(gè)方面:
1、通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程,學(xué)到了實(shí)踐知識,同時(shí)進(jìn)1步加深了對理論知識的理解,使理論與實(shí)踐知識都有所提高,圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。
2、提高了實(shí)際工作能力,為就業(yè)和將來的工作取得了1些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3、學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進(jìn)行了良好的準(zhǔn)備。
通過實(shí)習(xí),我對行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解,也準(zhǔn)備在實(shí)習(xí)結(jié)束后,借回校的機(jī)會,抓緊時(shí)間,學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識,提高自己的專業(yè)水平,為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變,我本次實(shí)習(xí)還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步,人生的價(jià)值觀。
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