【精選】大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)2篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎大家分享。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)1
轉(zhuǎn)瞬間，實(shí)習(xí)還有不到一個月就要結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間，感慨頗多，剛開頭的時候我總希望快點(diǎn)結(jié)束，現(xiàn)在真的快要結(jié)束了，又真有點(diǎn)不舍了。舍不得那群可愛俏皮的同學(xué)，舍不得指導(dǎo)老師，舍不得這半年來的實(shí)習(xí)生活，畢竟這半年的實(shí)習(xí)生活教了我很多東西。
半年的實(shí)習(xí)，讓我對老師有了比較深刻的熟識，深深地明白：做一個好的老師真不簡潔。實(shí)習(xí)期間，雖然布滿勞碌與艱辛，但卻學(xué)到了許多書本上沒有的學(xué)問。實(shí)習(xí)之初，我不知道如何去接觸這些同學(xué)，總覺得，他們有問題會向老師提出，沒有人提出就應(yīng)當(dāng)是沒有問題的�？墒菦]想過他們有些事情并不想主動說出來，這就需要我去多了解他們，明白他們中間存在的'問題。后來，我向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級的狀況，時常去看自習(xí)課，和同學(xué)多接觸、多溝通相互溝通。為了增進(jìn)對同學(xué)的了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們進(jìn)行接觸相互溝通。在日常生活中，要從多方面來熟識同學(xué)，他們每個人都有著多才多藝的一面，有很多平常學(xué)習(xí)中沒有表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)，這就需要我對同學(xué)們有更加全面的熟識。和同學(xué)多溝通，明白他內(nèi)心的真實(shí)想法，而不是一味的去訓(xùn)斥他，要關(guān)懷他找出自身的不足之處并改正。
當(dāng)然，在實(shí)習(xí)過程中也不總是盡如人意的，也會遇到各種問題。記得有一段時間，我們班有一個同學(xué)總是不能按時交作業(yè)，有時甚至只交上來一個空本，各科都是這樣，我的作業(yè)也是如此。說過他好多次，他也只是答應(yīng)我補(bǔ)上，可是下次還是老樣子。我心想：這樣下去可不行。所以我準(zhǔn)備找他單獨(dú)談?wù)劇Ｎ覇査麨槭裁纯偸遣荒馨磿r完成作業(yè)，是不是作業(yè)太難不會或者是其他緣由。他說不是，作業(yè)他也會，可就是拖拖拉拉地寫著寫著就跑去玩了，管不住自己。聽他說完之后，我明白了他是自控力氣比較差。找到問題所在這件事情就簡潔解決了。我告知他不按時寫作業(yè)的危害：假如時常不按時完成作業(yè)，課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容得不到聯(lián)系與鞏固，學(xué)習(xí)成果就會下滑。假如寫作業(yè)的時候的確管不住自己，可以請父母來幫忙監(jiān)督自己，寫完作業(yè)才可以出去玩。這樣慢慢的養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，以后就能按時完成作業(yè)了。就這樣，他也能按時去交作業(yè)，“挽救”了一個不能按時交作業(yè)的同學(xué)，真的感覺有成就感。
在我的實(shí)習(xí)過程中，確定還有很多不足之處，我確定會認(rèn)真改正，以便將來做得更好。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)2
公司A建立了一整套符合國際標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量、利息和交付體系，軟件開發(fā)質(zhì)量把握和過程改善力氣已達(dá)到國際先進(jìn)水平，秉承“用開拓的意識、締造新的價值”企業(yè)理念，不時跟蹤國際先進(jìn)技術(shù)與管理思想，研發(fā)和供應(yīng)優(yōu)質(zhì)軟件產(chǎn)品和技術(shù)服務(wù)，為客戶不時締造和提升價值。正是由于秉持這樣的理念其完整的價值鏈和細(xì)致的軟件服務(wù)，給了以xx專業(yè)的具體實(shí)際的體驗(yàn)。與此同時，公司B企業(yè)的觀賞使我對中國物流企業(yè)的現(xiàn)狀有了或許的解，觀賞過程中不同倉庫的設(shè)施和地面的設(shè)置的選擇更是讓我多了超出理論的熟識。通過指導(dǎo)人員的講解我對中國物流企業(yè)的信息化有了大致的解：中國物流企業(yè)信息化整體水平不高是其信息化建設(shè)的核心問題。這包括：規(guī)范不統(tǒng)一，資源鋪張嚴(yán)峻；大型應(yīng)用軟件系統(tǒng)應(yīng)用不普遍，應(yīng)用層次低；現(xiàn)有各軟件系統(tǒng)之間相互孤立，形成“信息孤島”信息化建設(shè)進(jìn)展不平衡，造成“信息鴻溝”硬件設(shè)備的利用率不高，資源鋪張嚴(yán)峻；綜合信息系統(tǒng)是物流業(yè)信息化建設(shè)的確定趨勢。
那么后來的信息化講座就揭開了信息化和xx專業(yè)的奇妙面紗。通過閱歷豐富的演講者的ppt演示我解了多個行業(yè)的信息化實(shí)施過程和具體的商務(wù)轉(zhuǎn)變成xx專業(yè)活動的流程。現(xiàn)實(shí)中簡潔的商務(wù)活動一旦設(shè)計成成功的xx專業(yè)流程將涉及多個業(yè)務(wù)流程，假如說前兩次的觀賞實(shí)習(xí)是給的直觀的視覺抵觸和心理震撼。整體的實(shí)施過程是簡潔而困難的鑒于中國xx專業(yè)并不是很成熟，各方面的支持還不夠完備，這使得中國xx專業(yè)的進(jìn)展還是受著局限。
畢業(yè)前的這次專業(yè)實(shí)習(xí)，作為應(yīng)屆畢業(yè)生。無疑是給了對xx專業(yè)的清晰熟識，這也是最為xx專業(yè)專業(yè)的同學(xué)的最大感悟。
包括學(xué)習(xí)，當(dāng)然實(shí)習(xí)中還有著更多的感受。生活，工作各個方面。
專業(yè)實(shí)習(xí)它更偏重于應(yīng)用，就學(xué)習(xí)而言。更加細(xì)致，要求也更加嚴(yán)格。作為應(yīng)屆畢業(yè)生的要想適合自己的工作，實(shí)際中實(shí)現(xiàn)自己的理想，必需不時的增加自己的力氣，做事情更加專注。
專業(yè)學(xué)習(xí)呈現(xiàn)給我看各個不同的行業(yè)的人們生活，就生活而言。不同行業(yè)的人們將自己的行業(yè)融入自己的生活，這樣大的人群的'生活呈現(xiàn)給我將來的生活遠(yuǎn)景，選擇什么樣的生活也是現(xiàn)在最重要的選擇。一旦下定決心，也就要開頭為自己的生活做預(yù)備，勝利是屬于有預(yù)備的人的現(xiàn)在就要為自己的生活做預(yù)備，不時的空虛自己。
無疑的本次的xx專業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)，就工作而言。呈現(xiàn)給我多種職業(yè)，而作為應(yīng)屆畢業(yè)生，擇業(yè)的選擇是大多數(shù)人所面對的問題。就我xx專業(yè)而言，面試時常遇見的問題就是xx專業(yè)是干什么的或許大多數(shù)的同學(xué)跟我一樣對xx專業(yè)并沒有清晰的概念，所以也并不能很好的回答這樣的問題。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的但所接觸的伴侶說“多年的工作讓我清楚這個社會的運(yùn)轉(zhuǎn)不是把握在辛勤勞動的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中。工作中的認(rèn)真負(fù)責(zé)不是為了討好表示，而是為了要冶練自己的品性，為自己，不是為老板”
但就個人而言，上面的熟識都是正面的也是自己受益的主要局部。本次的xx專業(yè)實(shí)習(xí)更多的讓自己熟識到自己的缺乏。作為一個即將畢業(yè)的應(yīng)屆生，通過此次的實(shí)習(xí)，更多的對高校四年的回顧和反省。進(jìn)入了社會，和學(xué)校的感覺是完全不一樣的只有在剛進(jìn)入公司的一個月里，大家還把你當(dāng)作新人，時間久了公司的領(lǐng)導(dǎo)就把你與其它同事相比較；當(dāng)你開頭跑客戶時，客戶把你與做了很多年的銷售相比較，沒人把再把你當(dāng)新人看待，而你把你當(dāng)作一個正式的有力氣的人使用。
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